sbo opleiding onderwijskundig e-learning ontwerper - dag 4
TRANSCRIPT
www.leerbeleving.nl
!Jullie zijn
Ontwerpers,
Kunstenaars,
Makers,
met eenmissie & verantwoordelijkheid
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
(e)Learning Manifesto’s
Didactische werkvormen
Multimedia instructie
Trends 2017
Performance Support
Pecha Kucha & vragen ….
www.leerbeleving.nl
(e)Learning Manifesto’s
Didactische werkvormen
Multimedia instructie
Trends 2017
Performance Support
Pecha Kucha & vragen ….
www.leerbeleving.nl
Ongebonden aan plaats, tijd, apparaat en gedifferentieerd
Opnieuw te gebruiken en gemakkelijk te delen
Aantrekkelijk en eigentijds, gevarieerd en prikkelend
Snel en gemakkelijk te gebruiken voor iedereen
Eenvoudig en beter onderwijsproces met effect
Op maat en contextrijk middel dat leerwinst oplevert
Docentondersteunend Didactische meerwaarde Gebruiksvriendelijk
Flexibel Inspirerend Duurzaam
www.leerbeleving.nl
• Aan tafel • 4 minuten per manifesto • 2 minuten aanvullingen en verbetersuggesties
Opdracht
www.leerbeleving.nl
(e)Learning Manifesto’s
Didactische werkvormen
Multimedia instructie
Trends 2017
Performance Support
Pecha Kucha & vragen ….
www.leerbeleving.nlmensen presteren niet goed
kunnen ze het? (leven ervan af hangt)
probleem = skill/kennis
trainen/leren
probleem = motivatie
probleem = omgeving
www.leerbeleving.nl
Scenario-based e-Learning is a preplanned guided inductive learning environment designed to accelerate expertise in which the learner assumes the role of an actor responding to a work-realistic assignment or challenge, which in turn responds to reflect the learners’s choices.
www.leerbeleving.nl
• Werk met buurman/buurvrouw samen • Beschrijf 2 of 3 digitale werkvormen
• Naam • Omschrijving • Soort leerdoel (kennis, attitude, vaardigheden) • Link naar extra uitleg en/of voorbeeld
Opdracht
www.leerbeleving.nl
• Werk met buurman/buurvrouw samen • Beschrijf 2 of 3 digitale werkvormen
• Naam • Omschrijving • Soort leerdoel (kennis, attitude, vaardigheden) • Link naar extra uitleg en/of voorbeeld
Opdracht
www.leerbeleving.nl
(e)Learning Manifesto’s
Didactische werkvormen
Multimedia instructie
Trends 2017
Performance Support
Pecha Kucha & vragen ….
www.leerbeleving.nl
• Werk met tafel • Bekijk elke instructie
• Wat is goed? • Wat zou je kunnen verbeteren? • Goede vorm voor doel?
• Zet algemene tips op Padlet • Kies 1 instructie die we klassikaal gaan bekijken
Opdracht
www.leerbeleving.nl
(e)Learning Manifesto’s
Didactische werkvormen
Multimedia instructie
Trends 2017
Performance Support
Pecha Kucha & vragen ….
www.leerbeleving.nl
Creative Commons by Jürgen Schoner - Originally uploaded on the German Wikipedia
Trend
www.leerbeleving.nl
Didactischeinzichten
Maatschappelijkeontwikkelingen
Technologischeontwikkelingen
Bron: Wilfred Rubens
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
(e)Learning Manifesto’s
Didactische werkvormen
Multimedia instructie
Trends 2017
Performance Support
Pecha Kucha & vragen ….
www.leerbeleving.nl
(e)Learning Manifesto’s
Didactische werkvormen
Multimedia instructie
Trends 2017
Performance Support
Pecha Kucha & vragen ….
www.leerbeleving.nl
(e)Learning Manifesto’s
Didactische werkvormen
Multimedia instructie
Trends 2017
Performance Support
Pecha Kucha & vragen ….
www.leerbeleving.nl
Leerelementen
1. Context 2. Duidelijk doel 3. Juiste uitdaging 4. Ingebed 5. Relevant 6. Ontdekkend 7. Activerend 8. Passende
feedback 9. Betrokkenheid
Spelelementen
1. Thema 2. Duidelijk doel 3. Balanceerde uitdaging 4. Actie binnen domein 5. Probleem vanuit speler 6. Actief kiezen 7. Directe kiezen 8. Passende feedback 9. Verhalend
Edugame
1. Thema 2. Doel 3. Uitdaging 4. Actie-domein link 5. Probleem-lerende link 6. Actief 7. Direct 8. Feedback 9. Affectief
www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
www.edugidz.nl
www.leerbeleving.nl
From Game Design Elements to Gamefulness: Defining “Gamification” (2011, Deterding et al.)
www.leerbeleving.nl
• Webinar volgende week: – Paar ervaringen van jullie: hoe ontwerp/
ontwikkel jij? – Ontwerp- en ontwikkelproces – Agile vs ADDIE – Rollen – Vaardigheden – ……..