SATUAN ACARA BERMAIN

SATUAN ACARA BERMAIN

DI RUANG B3 RS DR. SARDJITO YK

POKOK BAHASAN : Keperawatan Anak

SUB POKOK BAHASAN: Therapi bermain

WAKTU

: 1 x 20 Menit

HARI/TANGGAL

: Sabtu, 22 Januari 2005

TEMPAT : Bangsal Perawatan D3 Anak

RSUP DR. SARDJITO YOGYAKARTA

SASARAN :

PELAKSANA : Mahasiswa PSIK

A. BIODATA PASIEN :

1. Nama :

Umur :

Jenis Kelamin

:

Alamat

:

Ruang/Kelas

:

Tgl Mrs :

No Recam Medis:

Diagnose

:

2. Nama

:

Umur :

Jenis Kelamin

:

Alamat

:

Ruang/Kelas

:

Tgl Mrs :

No. Recam Medis. :

Diagnose

:

B. RIWAYAT KEPERAWATAN SEKARANG :

1. Anak Andri telah dirawat di Bangsal D2 Bedah Anak RSUP DR. Sardjito selama 8 hari dengan keluhan tangan kiri luka setelah terkena ledakan petasan. Terdapat uka pada telapak ,jari-jari tangan kiri dan ruotur tendon,amputatum pada jari III. Sudah dilakukan debridement dan saat ini menunggu penyembuhan luka.

Therapi Yang diberikan :

- Cefazol 3 x 500 mg

- Novalgin 3 x amp

- Rawat luka

Karakteristik Anak :

Pendiam

Kurang Kooperatif (sering menolak tinadakan keperawatan)

Kondisi sekarang memungkinkan untuk therapy bermain karena anak dapat mobilisasi dengan baik.

2. Anak Hariyadi telah dirawat di Bangsal D2 Bedah Anak RSUP DR. Sardjito selama 13 hari dengan keluhan perut kembung ,suasah buang air besar. Riwayat MC post Sigmoidostomy dan Soave 4 tahun yang lalu..

Therapi Yang diberikan : - IVFD Ka EN 3B : Amiparen ( 1000cc : 500cc)

Ceftriaxon 3 x 1 gram

Metronidazol 3 x 100 mg

Cimetidine 3 x amp

Karakteristik Anak :

Pendiam

Agak penakut (sering menolak tindakan keperawatan)

Kondisi sekarang memungkinkan untuk therapy bermain karena anak dapat mobilisasi duduk.

I. TUJUAN UMUM

Setelah mendapatkan therapy bermain selama 1 x 20 menit. Anak dapat memahami pentingnya bermain dan anak paham terhadap maksud dan tujuan perawatan yang diberikan selama ini.

II. TUJUAN KHUSUS

1. Anak dapat menikmati permainan yang diberikan

2. Anak dapat mengungkapkan perasaannya secara verbal

3. Sebagai media Rekreasi dan sosialisasi

4. Anak tidak takut lagi terhadap setiap prosedur tindakan keperawatan

III. STRATEGI BERMAIN

NOWAKTUKEGIATAN

PERAWATANAK

1.

2

35 Menit

10 Menit

5 menitPembukaan

a. Salam pembukaan

b. Perkenalan

c. Mengkomunikasikan tujuan

Kegiatan inti BERMAIN

a. Menyiapkan mainan

b. Bermain sandiwara dengan melibatkan anak dan ortu

c. Meminta respon dan tanggapan anak.

d. Memberikan Reinfocement positif jika anak bisa mengikuti permainan

Penutup

a. Mengakhiri permainan

b. Melakukan evaluasi .

Memperhatikan

Memperhatikan Mengikuti

IV. METODE

a. Bersandiwara bermain peran

b. Mendengarkan tanggapan anak/Tanya jawab

c. Demonstrasi menggambar dan merangkai kata

IV. MEDIA DAN ALAT

a. Cerita dalam bentuk sandiwara

b. Buku gambar ,alat gambar dan alat tulis

c. Boneka dokter,Boneka perawat,boneka anak laki-laki

V. EVALUASI

a. Masalah yang muncul selama bermain

b. Ada/tidak jalinan kerjasama antara ortu,anak dan perawat

Yogyakarta,15 November 2003

Mengetahui Pembimbing Klinik

Praktikan

(Fitri H Susanto, SKp,M.Kes)

(...................................)

EVALUASI SELAMA KEGIATAN THERAPI BERMAIN :

1. Masalah yang muncul selama bermain :

Anak sedikit pasif dan pemalu terhadap orang yang baru dikenalnya

Anak mau mendengarkan cerita dan menunjuk dengan jari gambar yang diminta tanpa bicara

Anak bisa menyebutkan Nama dari gambar yang diberikan misalnya ketika praktikan menunjukkan gambar Kodok anak menyebutnya Dok

2. Jalinan kerjasama antara anak perawat dan Orang Tua selama dilakukan therapi bermain baik dari awal-proses hingga- akhir sangat baik.

3. Anak mau mengulang cerita nya kembali dengan orangtuanya ketika perawat/praktikan meninggalkan anak.