sandviken 2011
DESCRIPTION
Min presentation från föreläsningen för Katedralskolans lärare, augusti 2011.TRANSCRIPT
![Page 1: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/1.jpg)
Vad gör webben med klassrummet…
…och hur kan jag använda den?
Mystica by Brody J (med upphovsmannens medgivande)
![Page 2: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/2.jpg)
Vem är jag?
Lärare i svenska och engelska 10 årIKT-utvecklarePauli gymnasium, MalmöInspirera – ge exempel
Komvux Malmö på Pauli gymnasiums hemsida. Fotograf: okänd
![Page 3: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/3.jpg)
Föreläsningens uppläggWebben i klassrummet – vad händer?Elevernas förkunskaper
Fika 10.00
Hitta och inspirerasKommuniceraProducera och publiceraWebbstjärnan – ett lyckat projekt
![Page 4: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/4.jpg)
Webben i klassrummet – vad händer?
”We are going towards the light” av Kristina Alexanderson (CC BY-NC-SA 2.0)
![Page 5: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/5.jpg)
”Behandla nätet som en förlängning av samhället”
Fredrik Wass, SDS den 2 augusti, 2011
![Page 6: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/6.jpg)
Vad händer?
• Relevans• Transparens• Kunskapssyn• Uppmärksamhet• Motivation
![Page 7: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/7.jpg)
Elevernas förkunskaper
”The Clone is leaving for a trip” av Kristina Alexanderson (CC BY-NC-SA 2.0)
![Page 8: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/8.jpg)
Vad kan eleverna?
• Tidig webbnärvaro• Flickor och pojkar• Internet i skolan• Vad tycker de själv?
IKT-skafferiet
![Page 9: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/9.jpg)
Självskattning: 14-15-åringar
Allmän datorkompetens
Delaktighet i informationssamhället
Videoredigering
Bildredigering
Textredigering
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1
![Page 10: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/10.jpg)
Vad kan eleverna?
• Internets påverkan på andra aktiviteter• Stora individuella
skillnader• Vad måste vi tänka på?
IKT-skafferiet
![Page 11: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/11.jpg)
“We think you need a magnifying glass to see the droids” av Kristina Alexanderson (CC BY-NC-SA 2.0)
![Page 12: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/12.jpg)
Bilderna kommer från Googles officiella förteckning av Googles Doodles
![Page 13: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/13.jpg)
http://warintel.blogspot.com/2010/12/google-runs-afoul-of-cia.htmlhttp://livingstingy.blogspot.com/2011/03/is-google-good-or-evil.html
http://www.thisgreenmachine.com/?p=291http://mindblog.dericbownds.net/2007/10/googles-evil-eye.html
![Page 14: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/14.jpg)
Google EarthGoogle Maps
Google Calendar
Google Plus
Google Books
Google Translate
Google Chrome
Google Reader
![Page 15: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/15.jpg)
Blogger• Informationskanal• Redovisa och diskutera
kunskapsområde• Portfolio• Justerbar synlighet• Individuellt, grupp eller
helklass• Mycket flexibel• Exempel
![Page 16: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/16.jpg)
Google Docs
• Dokumentation• Loggböcker• Skrivprocess• Grupparbeten• Individuell bedömning• Enkäter
![Page 17: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/17.jpg)
Fika!
”The Clones are playing around” av Kristina Alexanderson (CC BY-NC-SA 2.0)
![Page 18: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/18.jpg)
Hitta och inspireras
“The Clones are breaking in to the Super Mario block” av Kristina Alexanderson (CC BY-NC-SA 2.0)
![Page 19: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/20.jpg)
Wikipedia i klassrummet
• Trovärdighet• Social aspekt• Uppgift i källkritik• Uppgift i att redigera och skapa • Wikimedia Commons
![Page 21: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/21.jpg)
Kommunicera
Wtf are you saying? Av Kristina Alexanderson (CC BY-NC-SA 2.0)
![Page 22: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/23.jpg)
Producera och publicera
writing a poem av Kristina Alexanderson (CC BY-NC-SA 2.0)
![Page 24: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/25.jpg)
Bokmärken• Samla artiklar• Kategorisera dina fynd• Dela dina listor med andra• Anteckna och notera• Ge eleverna tydliga ramar• Skapa referensbibliotek till
eleverna• Samla artiklar tillsammans
och värdera fynd• Lärarkonton finns
![Page 26: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/27.jpg)
Filma och publicera• Fokus på innehåll, inte teknik• Mobilkameror• Windows Live Movie Maker• Relativt goda förkunskaper• Tidskrävande• Större insikt om mottagare och
situation• Labbar, språk, estetiska ämnen,
ämnesövergripande• Roligt att titta på varandras• Upphovsrätt på Youtube• Creative Commons
![Page 28: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/28.jpg)
”Is this the Death Star?” av Kristina Alexanderson (CC BY-NC-SA 2.0)
![Page 29: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/29.jpg)
• En webbsida om hur Malmö kommer se ut år 2058. • Temasidor och bloggdel
• Svenskan, samhällskunskapen, engelskan, och historia • Tre månader, 12-13 lektioner i veckan
• Inspirationsfas, Faktainsamlingsfas, Produktionsfas• En del förberedelsetid för Karolina och mig, men rätt
mycket gick av sig själv under tiden, en hel del efterarbete
![Page 30: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/30.jpg)
• Reflekterande blogginlägg relativt fritt formulerade• Bildanalys med laglig bild
• Historisk tillbakablick inom teamgrupperna• Temasidorna skulle innehålla muntligt och skrifltigt bidrag från varje elev
• Romanläsning med framtiden som tema • Romananalys muntligt och skrifltigt • Gemensam film (iRobot)• Valfri dystopisk film gruppvis
• Redovisa valfria filmen skriftligt och muntligt • Diskutera varandras inlägg i bloggens kommentarfält
• Lyssnade gemensamt på föreläsningar på engelska från Ted.com,• Läste material på engelska om samma sak• Källkritik, upphovsrätt återkom i varje uppgift
![Page 31: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/31.jpg)
• Passar inte alla och tar mkt tid.• Rikligt underlag (175 inlägg+168 kommentarer)• Successivt mer och mer ansvar, plats, tid och vad• Engagemang, vetgirighet, flow och hjälp till
varandra• Upphovsrätt
• Oengagerande, lågpresterande elever? • Ändrad syn på varandra, nya roller i klassen
![Page 32: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/32.jpg)
Kronan på verket!
”KRI-9217” av Webbstjärnan.se (CC BY-NC-SA 2.0)
”malmo2058.se” av Webbstjärnan.se (CC BY-NC-SA 2.0)
![Page 33: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/33.jpg)
Och nu då?
• Börja där du är• ”Pick a doorway”• Be om hjälp• Våga”Out playing, going down the slide” av Kristina
Alexanderson (CC BY-NC-SA 2.0)
![Page 34: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/34.jpg)
Tack!
• Utvärdering• Kontakt:
– [email protected]– @thesmoosch (Twitter)– @Google+ (profil)– Skype: camillalindskoug– IKT-skafferiet
”Climbing the ladder” av Kristina Alexanderson (CC BY-NC-SA 2.0)
![Page 35: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/35.jpg)
Bildkällor
• Kristina Alexandersons bilder på klonerna är publicerade under CC BY-NC-SA 2.0 på Flickr. De används med hennes tillstånd.
• Andra bilder åtföljs av källhänvisning• Bilderna på varumärken används under ”fair use” -
principen
![Page 36: Sandviken 2011](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062701/5538cf754a7959b26f8b4870/html5/thumbnails/36.jpg)
Länkar till samtliga sajter• Google Earth• YouTube • Google Chrome• Google Calendar• Google Plus• Google Translate• Google Docs• Picnik• GoogleTalk• Google Books• Google Blogger• Google Sites• Gapminder• Google Reader• Flickr• SvtPlay• Coca (Corpus)• KB - databaser
• Dela!• Lektion.se• UrPlay• Geocaching• Twitter• BBC• Mediekompass• TED• Facebook• TodaysMeet• Skype• eTwinning• ePals• Slideshare• Dropbox• Springnote• Evernote• Enterstat
• Diigo• Delicious• Wikispaces• Wordpress• Pixton• Glogster EDU• Audacity• Myna (online alternativ till
Audacity)• Kaywa• Prezi• Windows Live Movie Maker• Webbstjärnan• Malmo2058.se• Creative Commons• IKT-skafferiet• Media med licens att använ
da