НА КАЧЕСТВОТО НА ПРОФЕСИОНАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ЗА УЧЕБНАТА 2014 / 2015 г.

СИМВОЛИТЕ НА ПГМЕТ “ ХРИСТО СМИРНЕНСКИ ГРАД КНЕЖА

Училищен музей

Училищно знаме

Училищна униформа

Емблема на училището

Училищен химн с34 годишна история, по музика и текст на поета, музиканта и

композитора от град Кнежа Спартак

Бутански!Барелеф и кът

на патрона

Работно облекло съобразно професията

Количествени показатели за средата, в която функционира ПГМЕТ

ПОКАЗАТЕЛИ ОБЩО ЗА УЧИЛИЩЕТО: общ брой паралелки; общ брой ученици; общ успех на ПГМЕТ; брой на професионалните направле-

ния, по които се осъществява обучението на учениците;

брой специалности, по които се обучават учениците от ПГМЕТ;

5

10

Учебна 2014/ 2015 го

дина

БРОЙ НА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ НАПРАВЛЕНИЯ, ПО КОИТО СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА ППО В ПГМЕТ:

271

учен

ика

104

учен

ика

БРОЙ НА УЧЕБНИТЕ ПЛАНОВЕ, ПО КОИТО СЕ ПРОВЕЖДА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ НА УЧЕНИЦИ В ПГМЕТ

Електродомакинска техникаЕл. инсталацииЕл. машини и апаратиЕлектроенергетика

Машини и системи с ЦПУЗаваряванеМашини и съоръжения за заваряванеМашини и съоръжения за химическата и хранително- вкусовата промишленостТехнология на машиностроенето

Количествени показатели за средата,Количествени показатели за средата, в която функционира ПГМЕТ в която функционира ПГМЕТ

ПОКАЗАТЕЛИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ: процент стипендианти; брой и процент на ученици, наказани

с дисциплинарна мярка; брой извинени и неизвинени

отсъствия общо и средно на ученик; брой изоставащи ученици и

допълнителни часове проведени с тях;

Количествени показатели за средата,Количествени показатели за средата, в която функционира ПГМЕТ в която функционира ПГМЕТ

ПОКАЗАТЕЛИ ЗА ОБУЧАВАНИТЕ ВЪЗРАСТНИ /КУРСИСТИ/:

общ брой обучавани възрастни /курсисти/ брой на професионалните направления и на

учебните планове, по които се осъществява обучението на учениците;

брой специалности, по които се обучават обучавани възрастни /курсисти/ от ПГМЕТ;

брой курсисти по програми за начално и продължаващо обучение;

БРОЙ НА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ НАПРАВЛЕНИЯ, ПО КОИТО СЕ ОБУЧАВАТ КУРСИСТИ В ПГМЕТ:

124

учен

ика

34 у

чени

ка

БРОЙ НА УЧЕБНИТЕ ПЛАНОВЕ, ПО КОИТО СЕ ПРОВЕЖДА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ НА ОБУЧАВАНИТЕ

ВЪЗРАСТНИ / КУРСИСТИ/ В ПГМЕТ

Електродомакинска техникаЕл. инсталацииЕл. машини и апаратиЕлектроенергетика

Машини и системи с ЦПУЗаваряванеМашини и съоръжения за заваряванеМашини и съоръжения за химическата и хранително- вкусовата промишленостТехнология на машиностроенето

ПОКАЗАТЕЛИ ОБЩО ЗА УЧЕНИЦИ И ОБУЧАЕМИ ВЪЗРАСТНИ / КУРСИСТИ/:

резултати от държавни зрелостни изпити;

брой дипломирани ученици; резултати от изпитите за професионална

квалификация; реализация на завършилите обучение;

През сесия май-юни на учебната 2014/2015г. на първо ДЗИ – БЕЛ се явиха 48 ученика – среден успех Добър 3,72. На второ ДЗИ – Биология и ЗО – 49 ученика с показан среден успех Добър 4,19; Резултатите са реални , тъй като преобладаващия брой ученици , които се учат в нашето училище са приети в девети клас с успех между 3,00 и 4,50.

РЕЗУЛТАТИ ДЗИ

№

Наименование на училището

Общ брой проведени

държавни изпити за придобиване

степен на професионална квалификация

Брой държавни изпити за

придобиване степен на

професионална квалификация,

проведени с участието на

представители на работодателите

Брой държавни изпити за

придобиване степен на

професионална квалификация,

проведени с участието на

представители на работниците и служителите

Относителен дял на работодателите,

участвали в провеждането

държавни изпити за придобиване на

професионална квалификация в %

Относителен дял на синдикалните организации, участвали в

провеждането на държавни изпити за придобиване степен на професионална

квалификация в %

теория практика теория практика теория практика теория практика теория практика  521030 Машинен оператор

1 1 1 1 0 0 100% 100% 0% 0%

15210303 Машини и съоръжения   за заваряване

2522010 Електротехник

1 1 1 1 0 0 100% 100% 0% 0% 

5220101 Електрически машини и                 апарати  -0,5

3522010 Електротехник

1 1 1 1 0 0 100% 100% 0% 0% 

5220110 Електродомакинска техника  - задочно

  521010 Машинен техник

1 1 1 1 0 0 100% 100% 0% 0%

45210118 Машини и съоръжения за 

  химическата и хранително- вкусовата промишленост

  521010 Машинен техник

1 1 1 1 0 0 100% 100% 0% 0%

55210118 Машини и съоръжения за

  химическата и хранително- вкусовата промишленост- задочно

Общо за училището: 5 5 5 5 0 0 100 100 0 0

УЧАСТИЕ НА РАБОТОДАТЕЛИТЕ, РАБОТНИЦИТЕ И СЛУЖИТЕЛИТЕ ОТ СЪОТВЕТНАТА ПРОФЕСИОНАЛНА ОБЛАСТ в състава на комисиите за провеждане на държавни изпити за придобиване степен на професионална квалификация за

учебната 2014/2015 г.

Количествени показатели за средата,Количествени показатели за средата, в която функционира ПГМЕТ в която функционира ПГМЕТ

ПОКАЗАТЕЛИ: ДРУГИ извънкласни форми- проект” Успех”; спортни прояви; участия в състезания и олимпиади; производство на училището;

Сформирани 13 групи за ИИД с общо включени ученици 156 .

УЧАСТИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ПГМЕТ В ОЛИМПИАДИ И СЪСТЕЗАНИЯУчебна 2014/2015

Спортни изяви

В направление” МАШИНОСТРОЕНЕ”5 ученика. Партньор:“ИМТ-Д- Гърков” ЕООД град Кнежа.

В направление: “ ЕЛЕКТРОТЕХНИКА”- 5 ученикаПартньор: “ Балканкар- АД “ град Кнежа

В направление” МАШИНОСТРОЕНЕ” 8 ученика. Партньор:ЕТ” Бучели” град Кнежа.

В направление” МАШИНОСТРОЕНЕ”7 ученика. Партньор:“Олива” ЕООД град Кнежа.

ПРОИЗВОДСТВОТО НА УЧИЛИЩЕТО

Материално- техническа база

Количествени показатели за средата, в която функционира ПГМЕТ

ПОКАЗАТЕЛИ ЗА УЧИТЕЛИТЕ: общ брой учители, квалификация и

длъжности; среден брой наблюдавани уроци на

учител годишно от различни проверяващи;

Педагогически длъжности:• Старши учители – 11 - 47% • Младши учители – 7 - 31%• Учители- 2 - 9%• Директор, пом.директори – 3 - 13%

Самооценка на качеството на професионалното образование

УЧЕБНА 2014/2015 ГОДИНАУЧЕБНА 2014/2015 ГОДИНА

“Кнезим” АД

“Балканкар- Г. Михайлов”

“ИМТ-Д- Гърков” ЕООД

“Олива” АД

ЕТ “ Бучели”

Браншова камара по машиностроене

Самооценка на качеството на професионалното образование

Социални партньори и базови предприятия , с които работи ПГМЕТСоциални партньори и базови предприятия , с които работи ПГМЕТ

Качествени показатели за средата, в която функционира ПГМЕТ

Училищен мениджмънт; Училищна среда; Обучение и учене; Училищно партньорство

ОБЛАСТ 1 УЧИЛИЩЕН МЕНИДЖМЪНТ- тежест 25 точки

АНАЛИЗ НА ОБЛАСТ 1 УЧИЛИЩЕН МЕНИДЖМЪНТ

Има разработена училищна програма за повишаване на качеството на ППО, вътрешно-училищни критерии. Създадена е вътрешна система за осигуряване качеството на ППО. Създаден е механизъм за мониторинг и контрол. Има какво още да се желае по пълнотата на изводите и мерките за осигуряване на по- високо качество на ППО.

Област 2 : Училищна среда- тежест 20 точки

Анализ на област 2 : Училищна среда

• Налични са мерки за адаптиране на ученика към училищната среда.Създадени са възможности за включване на ученика в различни училищни области.

• Има какво още да се желае в областта на интерактивното учене- осигуряване на възможности за ползване на мултимедия във всички кабинети.

ОБЛАСТ 3 : ОБУЧЕНИЕ И УЧЕНЕ тежест 40 точки

Получени точки по областта- 36,3 точки

Анализ на област ОБУЧЕНИЕ И УЧЕНЕ

• Над 80 % от учителите притежават умения за планиране на урока, проявяват гъвкавост и творчество при подготвяне на урочните единици.

• Посетените уроци имат разбираема и достъпна структура, обобщават се ученическите разсъждения, има обратна връзка, използва се ИКТ.

• Използват се различни форми за проверка и оценка на знанията и уменията на учениците, има изградени критерии за оценяване на учениците, съществува ритмичност на изпитванията.

• Учениците имат изградени умения да оценяват работата си по практическо обучение.

• Учителите са самооценяват обективно.• Има добри взаимоотношения : ученик- ученик,учител- ученик.• Има какво да се желае по отношение на резултатите от обучението. Не

на 100% учениците се явяват на ДЗИ и ДКИ.• Трябва да се включат повече ученици в провежданите състезания и

олимпиади и да се повиши процентът на класиралите се ученици.

Анализ на област Училищно партньорство

• Създадени са условия за включване на учителите в управлението на промените в училището. Заложените дейности са съобразени със спецификата на ПГМЕТ.

• Планирани са мерки с конкретни отговорници в годишния план на ПГМЕТ за управлението на промените в училището и всички учители са запознати с тях.

• Всички учители могат да правят предложения за промени.• Колективът се включва активно в управлението на промените в ПГМЕТ.• Необходимо е по- дейно участие на Училищното настоятелство в работата на ПГМЕТ.

Партньорството да не е епизодично , а постоянно.• В ПГМЕТ са проведени 2 родителски срещи със средна посещаемост 37 %. Причините за

по- ниската посещаемост на родителите са следните: част от родителите работят в чужбина, много ученици са от близките населени места , няма удобен транспорт или родителите са социално слаби и нямат средства, незаинтересованост от страна на част от родителите. Въпреки набелязаните мерки редовното посещение на родителските срещи от страна на родителите си остава проблем за ПГМЕТ.

• Нужно е повече родители да участват в живота на училището.• Има осигурен достъп до учебната документация за информация на родители и ученици.• Добро взаимодействие на ПГМЕТ с институциите.• Учебната и производствена практика се провежда в учебните работилници и в базовите

производствени предприятия.• Нужно е още по- тясно сътрудничество с училищните партньори в процеса на

обучението и по- продължително обучение в производствена среда.

Общо по всички области за самооценяванениво- високо

На база проведения анализ на количествените показатели и самооценка по области ПГМЕТ ”Христо Смирненски” град Кнежа осигурява:

тенденции за развитие; ефективно управление на ресурсите; повишаване на качеството на предлаганото

професионално образование; условия за учене през целия живот; мерки за подобряване на работата в области,

където има нужда от промени;

От натрупаният опит в годините

на своето съществуване ПГМЕТ”Христо

Смирненски” се у твърждава и

продължава да се у твърждава като

училище с традиции в

развитието на професионалното

образование.