sakarya ÜnĠversĠtesĠ eĞĠtĠm fakÜltesĠ 17. …
TRANSCRIPT
SAKARYA ÜNĠVERSĠTESĠ
EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ
17. ULUSAL EĞĠTĠM BĠLĠMLERĠ KONGRESĠ
PROGRAM
SAKARYA, 2008
ii
KONGRE ONURSAL BAġKANI
Prof. Dr. Mehmet DURMAN
Sakarya Üniversitesi Rektörü
KONGRE BAġKANI
Prof. Vahdettin SEVĠNÇ
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı
iii
ONUR KONUKLARI
Prof. Dr. Fatma VARIġ
Prof. Dr. Ziya BURSALIOĞLU
Prof. Dr. Yahya AKYÜZ
Prof. Dr. Cahit KAVCAR
Prof. Dr. Mehmet Ali KISAKÜREK
Prof. Dr. Leyla KÜÇÜKAHMET
Prof. Dr. Adil TÜRKOĞLU
Prof. Dr. Dursun GÖKDAĞ
Prof. Dr. Mehmet ÖZYÜREK
Prof. Dr. Özcan DEMĠREL
Prof. Dr. Sudi BÜLBÜL
Prof. Dr. Ġlhan AKHUN
Prof. Dr. Veysel SÖNMEZ
Prof. Dr. Ġ. Ethem ÖZGÜVEN
Prof. Dr. S. Çetin ÖZOĞLU
Prof. Dr. Doğan ÇAĞLAR
Prof. Dr. Kemal GÜÇLÜOL
iv
BĠLĠM KURULU
Prof.Dr. A. Ata TEZBASARAN Mersin Üni.
Prof.Dr. A. Canan ÇETĠNKANAT A.Ġzzet Baysal Üni.
Prof.Dr. Adil TÜRKOĞLU Aydın Adnan Menders Üni.
Prof.Dr. Adnan BAKĠ Karadeniz Teknik. Üni
Prof.Dr. Adnan KULAKSIZOĞLU Marmara Üni.
Prof.Dr. Ali BALCI Ankara Üni.
Prof.Dr. Ali GÜLER A. Ġzzet Baysal Üni.
Prof.Dr. Ali PaĢa AYAS Karadeniz Teknik Üni.
Prof.Dr. Ali YILDIRIM ODTU
Prof.Dr. Ayhan AYDIN Osman Gazi Üni.
Prof Dr. AyĢegül GÜZEL ATAMAN Gazi Üni.
Prof.Dr. AyĢen BAKĠOĞLU Marmara Üni.
Prof.Dr. Aytekin ĠġMAN Sakarya Üni.
Prof.Dr. Battal ASLAN Ġnönü Üni.
Prof.Dr. Betül AYDIN Marmara Üni.
Prof.Dr. Binnaz BAYTEKĠN Sakarya Üni.
Prof.Dr. Binnur YEġĠLYAPRAK Ankara.. Üni.
Prof.Dr. Bülbin SUCUOĞLU Ankara. Üni.
Prof.Dr. Cahit KAVCAR. Ankara Üni.
Prof.Dr. Cengiz AKÇAY Çanakkale 18 Mart Üni.
Prof.Dr. Cevat CELEP Kocaeli Üni.
Prof.Dr. CoĢkun BAYRAK Anadolu Üni
Prof.Dr. Doğan CÜCELOĞLU
Prof.Dr. Dursun GÖKDAĞ Anadolud. Üni.
Prof.Dr. Enver Rıza TAHĠR Dokuz Eylül Üni
Prof.Dr. Ersin ALTINTAġ Sakarya Üni.
Prof.Dr. Esergül BALCI BUCAK A. Ġzzet Baysal Üni.
Prof.Dr. Esra ASLAN Marmara Üni.
Prof.Dr. Fatma GÖK Boğaziçi Üni.
Prof.Dr. Gelengül HAKTANIR Ankara. Üni.
Prof.Dr. Gülsün ATANUR BASKAN Hacettepe Üni.
Prof.Dr. Gürhan CAN Anadolu Üni.
Prof.Dr. Hasan BACANLI Gazi Üni.
Prof.Dr. Hasan ġĠMġEK ODTU
Prof.Dr. Hatice Ferhan ODABAġI Anadolu. Üni
Prof.Dr. Hüseyin BAġAR Hacettepe Üni
Prof.Dr. Hüseyin EKĠZ Sakarya Üni.
Prof.Dr. Ġlhan AKHUN BaĢkent Üni
Prof.Dr. Ġnayet PEHLĠVAN Ankara Üni
Prof.Dr. Kamile Ün AÇIKGÖZ. Dokuz Eylül Üni
Prof.Dr. Kasım KARAKÜTÜK Ankara. Üni
Prof Dr. Kurtman ERASLANLI 19. Mayıs Üni.
Prof.Dr. Leyla KÜÇÜKAHMET Gazi Ġni
Prof.Dr. Mehmet Ali KISAKÜREK Ankara. Üni.
Prof.Dr. Mehmet Durdu KARSLI Çan. 18 Mart Üni.
Prof.Dr. Mehmet ÖZYÜREK Gazi Üni
Prof.Dr. Mehmet ġĠġMAN Osman Gazi Üni
Prof.Dr. Meral AKSU ODTÜ
Prof.Dr. Muhsin HESAPÇIOĞLU Marmara Üni.
Prof.Dr. Musa GÜREL Selçuk.Üni.
Prof.Dr. Mustafa AYDIN Malatya Üni.
Prof.Dr. Mustafa ERGÜN Afyon Kocatepe Üni
Prof.Dr. Mustafa KILIÇ Ġnönü Üni.
Prof.Dr. Mustafa SAĞLAM Anadolu Üni.
Prof.Dr. Müfit KÖMLEKSĠZ Ege Üni.
Prof.Dr. Münevver ÖLÇÜM ÇETĠN Marmara Üni.
Prof.Dr. Mürüvvet BĠLEN A.Ġzzet Baysal Üni
Prof.Dr. Nizamettin KOÇ Ankara. Üni
Prof.Dr. Necla Kurul TURAL Ankara. Üni
Prof.Dr. Nuray SUNGUR Kocaeli Üni.
Prof.Dr. Ömer ÜRE Selçuk Üni.
Prof.Dr. Ömer GEBAN ODTU
Prof.Dr. Özcan DEMĠREL Hacettepe Üni.
Prof.Dr. Petek AġKAR Hacettepe Üni.
Prof.Dr. Ramazan ABACI Sakarya Üni.
Prof.Dr. Ramazan ARI Gazi Üni.
Prof.Dr. Salih ÇEPNĠ Karadeniz Teknik Üni
Prof.Dr. Selahattin ÖĞÜLMÜġ Ankara. Üni
Prof.Dr. Semra ÜNAL Maramara Üni.
Prof.Dr. Servet ÖZDEMĠR Gazi Üni.
Prof.Dr. SatılmıĢ TEKĠNDAL Kocaeli Üni
Prof.Dr. Sırrı AKBABA Erzurum Atatürk Üni.
Prof.Dr. ġule ERÇETĠN Hacettepe Üni.
Prof.Dr. Tanju GÜRKAN Ankara. Üni.
Prof.Dr. Uğur ÖNER Çankaya Üni.
Prof.Dr. Üstün DÖKMEN Ankara Üni
Prof.Dr. Veysel SÖNMEZ Hacettepe Üni.
Prof. Vahdettin SEVĠNÇ Sakarya Üni.
Prof.Dr. Yahya AKYÜZ Ankara. Üni.
Prof.Dr. YaĢar ÖZBAY Gazi Üni.
Prof.Dr. YaĢar ÖZDEN ODTU
Prof.Dr. Yüksel KAVAK Hacettepe Üni.
Prof.Dr. Zafer GÖKÇAKAN Mersin Üni.
Prof.Dr. Ziya BURSALIOĞLU Ankara. Üni
Doç. Dr. Arif BĠLGĠN Sakarya Üni.
Doç. Dr. Deniz DERYAKULU Ankara Üni.
Doç. Dr. Emin KARĠP Gazi Üni.
Doç. Dr. Engin YILMAZ Sakarya Üni.
Doç. Dr. Halil EKġĠ Marmara Üni.
Doç. Dr. Selahattin GELBAL Hacettepe Üni.
Doç. Dr. ġener BÜYÜKÖZTÜRK BaĢkent Üni.
Doç. Dr. Yavuz AKPINAR Boğaziçi Üni.
Yrd.Doç.Dr. Ahmet ESKĠCUMALI Sakarya Üni.
Yrd.Doç.Dr. Aynur BOZKURT BOSTANCI Sak. Üni.
Yrd.Doç.Dr. Aysun ÖZTUNA KAPLAN Sakarya Üni.
Yrd.Doç.Dr. Bayram ÇETĠN Sakarya Üni.
Yrd.Doç.Dr. Bünyamin KOCAOĞLU Sakarya Üni.
Yrd.Doç.Dr. Erkan YAMAN Sakarya Üni.
Yrd.Doç.Dr. Fikret RAMAZANOĞLU Sakarya Üni.
Yrd.Doç.Dr. Gülten HERGÜNER Sakarya Üni.
Yrd.Doç.Dr. Hasan Basri GÜNDÜZ Sakarya Üni.
Yrd.Doç.Dr. Havva YAMAN Sakarya Üni.
Yrd.Doç.Dr. Ġsmail ÖNDER Sakarya Üni.
Yrd.Doç.Dr. Ġzzet KURBAOĞLU Sakarya Üni.
Yrd.Doç.Dr. Kenan OLGUN Sakarya Üni.
Yrd.Doç.Dr. Murat ĠSKENDER Sakarya Üni.
Yrd.Doç.Dr. Mustafa ALTUN Sakarya Üni
Yrd.Doç.Dr. Mustafa BAYRAKÇI Sakarya Üni.
Yrd.Doç Dr. Mustafa KOÇ Sakarya Üni.
Yrd.Doç.Dr. Mustafa YILMAZLAR Sakarya Üni.
Yrd.Doç.Dr. Osman TĠTREK Sakarya Üni.
Yrd.Doç.Dr. Özcan Erkan AKGÜN Sakarya Üni.
Yrd.Doç.Dr. Sevgi COġKUN KESKĠN Sakarya Üni.
Yrd.Doç.Dr. ġenol BEġOLUK Sakarya Üni.
Yrd.Doç.Dr. ġule BARAN Sakarya Üni.
Yrd.Doç.Dr. Ünsal UMDU TOPSAKAL Sakarya Üni.
Yrd.Doç.Dr. Yüksel GÜÇLÜ Sakarya Üni.
v
DÜZENLEME KURULU BAġKANI
Prof. Dr. Ersin ALTINTAġ
DÜZENLEME ve EġGÜDÜM
Yrd. Doç. Dr. Mustafa KOÇ
Yrd. Doç. Dr. Çetin BAYTEKĠN
DÜZENLEME KURULU ÜYELERĠ
Vahdettin SEVĠNÇ
Ercan MASAL
Mustafa KOÇ
Aytekin ĠġMAN
Ramazan ABACI
Ersin ALTINTAġ
Engin YILMAZ
Ahmet ESKĠCUMALI
Kenan OLGUN
Cüneyt BĠRKÖK
H.Basri GÜNDÜZ
Mehmet ÖZDEMĠR
Mustafa ALTUN
Turan ÇAKĠR
Ö.Erkan AKGÜN
Bayram ÇETĠN
Murat ĠSKENDER
Sevgi COġKUN KESKĠN
Aysun ÖZTUNA KAPLAN
Havva YAMAN
Mustafa BAYRAKÇI
Erkan YAMAN
Talip TUZTAġ
Osman TĠTREK
Çetin BAYTEKĠN
Mehmet BarıĢ HORZUM
Yüksel GÜÇLÜ
Gülten HERGÜNER
Ġzzet KURBANOĞLU
Aynur BOZKURT BOSTANCI
Bünyamin KOCAOGLU
Ġsmail GÜLEÇ
Ünsal UMDU TOPSAKAL
Mustafa YILMAZLAR
Halil Ġbrahim SAĞLAM
Osman KÖSE
Melek MASAL
Ġsmail ÖNDER
Fikret RAMAZANOĞLU
ġule BARAN
Hamza ÇALIġICI
Orhan KOCAMAN
Metin ÇENGEL
Aytaç KAYA
Hilal SÜSLÜ
Sare ERGÜN
Alparslan KARAPINAR
Tayfun DOĞAN
AyĢe KOLUNSAĞ
Mehmet GEDĠZLĠ
ġenol BESOLUK
Suzan CÖMERT
Nurgül KOCAMAN
Sebahat SAHĠN
S.Selçuk TERCAN
Aydın KĠPER
Fidan ÖZBEY
Basri ÖZÇELĠK
Nurcan ĠLERĠ
Aysel FERAH
Ergun ÖZTÜRK
Ahmet SAKĠN
Elif Atabek YĠĞĠT
Fatma SAPMAZ
Zeynep DEMĠRTAġ
Suat KOL
Nesrin AKINCI ÇÖTOK
Onur ĠġBULAN
Özlem YAHġĠ
Berna KORKMAZ
Demet ZAFER
Zeliha DEMĠR
Duygu HARMANDAR
Duygu GÜR
Ahmet AKIN
AyĢegül KARA
Canan SOLA
Ebru DEMĠR
Candan CENGĠZ
Mithat TAKUNYACI
Özlem CANAN
AyĢe Nesibe KÖKLÜKAYA
Fatma BAġARAN
Murat KUL
Nuran KANDAZ GELEN
KONGRE SEKRETERYASI
ArĢ Gör. Duygu GÜR
AraĢ. Gör. Ahmet AKIN
AraĢ. Gör. Fatma SAPMAZ
ArĢ. Gör. Ebru DEMĠR
ArĢ. Gör. Nesrin AKINCI ÇÖTOK
ArĢ. Gör. Demet ZAFER
ArĢ. Gör. Canan SOLA
ArĢ. Gör. Onur ĠġBULAN
ArĢ. Gör. AyĢegül KARA
ArĢ. Gör. Özlem YAHġĠ CEVHER
ArĢ. Gör. Zeynep DEMĠRTAġ
vi
KONGREYE ĠLĠġKĠN GENEL AÇIKLAMALAR
Kayıtlar: Kongreye kayıtlar birinci gün açılıĢtan önce saat 08:30’da baĢlayacak ve
kongre boyunca 08:30 – 17:00 arasında devam edecektir. Kongreye kayıt esnasında
bildiri ücreti dekontunu yanınızda bulundurmanız kayıt sırasında ortaya çıkabilecek
problemlerin çözümünde yardımcı olacaktır.
Salonlar: Kongre süresince bildiriler Sakarya Üniversitesi Kültür ve Kongre
Merkezi’nde bulunan Salon2, Salon3, Salon4, Salon 5 ve Salon 6 ile Mühendislik
Fakültesi’nde bulunan D10, D11, D12 numaralı salonlarda sunulacaktır.
Bildiri Sunumları: Kongremizde her oturum için 1 saat 20 dakika süre ayrılmıĢ ve
her oturuma 4 bildiri dahil edilmiĢtir. Her bildirinin sunum süresi için 15 dakika ve
tartıĢma için 5 dakika süre verilmiĢtir.
UlaĢım: Adapazarı’ndan Sakarya Üniversitesi Merkez Kampüsü’ne ulaĢmak için
Adapazarı ġehirlerarası Terminali’nden otobüs firmalarının sürekli servisleri
mevcuttur. Bunun yanında trenle Ģehrimize ulaĢmak isteyen katılımcılar Adapazarı
Garı’nın yanında bulunan kampus minibüslerinden faydalanabilirler. 2. gün Hendek-
Bayraktepe’de yer alan Panel için kampüsten Hendek’e ücretsiz servisler
kaldırılacaktır.
vii
17. ULUSAL EĞĠTĠM BĠLĠMLERĠ KONGRESĠ AÇILIġ PROGRAMI
1 EYLÜL 2008 PAZARTESĠ
YER: SAKARYA ÜNĠVERSĠTESĠ KÜLTÜR VE KONGRE MERKEZĠ
08:30 KONGRE KAYIT
09:30-10:45
AÇILIġ
SAYGI DURUġU VE ĠSTĠKLAL MARġI
DĠNLETĠ
AÇILIġ KONUġMALARI
Prof. Dr. Ersin ALTINTAġ
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri
Bölüm BaĢkanı
Prof. Vahdettin SEVĠNÇ
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı
Prof Dr. Mehmet DURMAN
Sakarya Üniversitesi Rektörü
“Sakarya Üniversitesi Eğitim-Öğretim GüncelleĢtirme
ÇalıĢmaları”
Hüseyin ATAK
Sakarya Valisi
10:45-11:00
ARA
11:00-12:30
PANEL
YER : Sakarya Üniversitesi Kültür Ve Kongre
Merkezi, Büyük Salon
KONU : “Cumhuriyetin 85. Yılında Yükseköğretim
ve Sorunları”
Panel BaĢkanı
Prof. Dr. Ersin ALTINTAġ
Panel Üyeleri
Prof. Dr. Cahit KAVCAR
Prof. Dr. Adil TÜRKOĞLU
Prof. Dr. Özcan DEMĠREL
Prof. Dr. M. Ali KISAKÜREK
Prof. Dr. AyĢegül ATAMAN
12:30- 13:50 ÖĞLE YEMEĞĠ
Yer: Sakarya Üniversitesi Merkez Personel Yemekhanesi
viii
2 EYLÜL 2008 SALI
PANEL
Yer : Hendek Belediyesi Bayraktepe
Saat : 17:30-19:30
Konu : “Ġlköğretimde Uygulanan Yapılandırmacı Eğitim Programları Çerçevesinde
Öğretmen ve Öğrenci Profilleri”
Panel BaĢkanı
Prof. Dr. S. Çetin ÖZOĞLU
Panel Üyeleri
Prof. Dr. Cevat CELEP
Prof. Dr. Nuray SUNGUR
Prof. Dr. Ayhan AYDIN
Prof. Dr. Mustafa ERGÜN
Prof. Dr. Fatma GÖK
ix
3 EYLÜL 2008 ÇARġAMBA
DEĞERLENDĠRME PANELĠ
Yer : Sakarya Üniversitesi Kültür ve Kongre Merkezi, Büyük Salon
Saat : 14:00-16:00
Konu : KapanıĢ ve Değerlendirme
Panel BaĢkanı
Prof. Dr. Adil TÜRKOĞLU
Panel Üyeleri
Prof. Dr. Veysel SÖNMEZ
Prof. Dr. Dursun GÖKDAĞ
Prof. Dr. Ġlhan AKHUN
Prof. Dr. Yahya AKYÜZ
Prof. Dr. Uğur DEMĠRAY
10
01.09.2008 PAZARTESĠ 14:00 – 15:20 PARALEL OTURUMLAR
SA
LO
N
OTURUM
BAġKANI
OTURUM
BAġKAN
YARDIMCISI SIR
A
BĠLDĠRĠ YAZARLAR
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ S
AL
ON
2
PROF. DR.
VEYSEL
SÖNMEZ
YRD. DOÇ. DR.
MUSTAFA
BAYRAKÇI
1 PROGRAM DEĞERLENDĠRME MODELLERĠNĠN
KARġILAġTIRMALI ĠNCELENMESĠ
PINAR BĠLASA
SUBHAN EKġĠOĞLU
2
TÜRKĠYE VE ĠNGĠLTERE ĠLKÖĞRETĠM 4 VE 5.
SINIFLAR SOSYAL BĠLGĠLER DERSĠ ÖĞRETĠM
PROGRAMLARININ KARġILAġTIRILMASI
EMĠNE SEDA GÜN
3 CUMHURĠYET’TEN GÜNÜMÜZE ĠLKOKUL
PROGRAMLARINDA FEN DERSLERĠNĠN KONULARI
TUNCAY TUNÇ
HATĠCE KÜBRA
AKÇAM
4 ĠLKÖĞRETĠM 4. SINIF TÜRKÇE DERSĠ ÖĞRETĠM
PROGRAMININ DEĞERLENDĠRĠLMESĠ ALĠYE ERDEM
5
AVRUPA’DAKĠ TÜRK ÖĞRENCĠLERĠN EĞĠTĠM
ORTAMLARI: VAROLAN DURUM VE
VARSAYIMLAR
HĠDEKĠ MARUYAMA
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ S
AL
ON
3
PROF. DR.
ALĠ GÜLER
YRD. DOÇ. DR.
AHMET
ESKĠCUMALI
1
ESKĠ VE YENĠ FEN VE TEKNOLOJĠ ÖĞRETĠM
PROGRAMLARINA GÖRE HAZIRLANAN DERS
KĠTAPLARINDAKĠ VÜCUDUMUZDAKĠ SĠSTEMLER
ÜNĠTESĠNĠN GÜNLÜK YAġAMLA BAĞLANTISININ
KARġILAġTIRILMASI
BARIġ EROĞLU
SEDEF CANBAZOĞLU
2
FEN BĠLGĠSĠ ÖĞRETMEN ADAYLARININ
MADDENĠN TANECĠKLĠ YAPISI ÜNĠTESĠNE ĠLĠġKĠN
ALAN BĠLGĠLERĠNĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ
SEDEF CANBAZOĞLU
HAVVA DEMĠRELLĠ
3
1., 2. VE 3. SINIF ÖĞRETMENLERĠ VE
ÖĞRETMENLĠK UYGULAMASINA GĠDEN SINIF
ÖĞRETMENLĠĞĠ 4. SINIF ÖĞRENCĠLERĠNĠN HAYAT
BĠLGĠSĠ PROGRAMINA VE PROGRAMIN
UYGULANMASINA YÖNELĠK GÖRÜġLERĠ
EBRU DEMĠR
SABAHAT ġAHĠN
DURSUN AKSU
4 EĞĠTĠM PROGRAMLARININ TARĠHĠ TEMELLERĠ AHMET ESKĠCUMALI
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ S
AL
ON
4
PROF. DR.
CEVAT
CELEP
YRD. DOÇ. DR.
AYNUR
BOZKURT
BOSTANCI
1
ORTAÖĞRETĠM OKULLARINDA SINIF ĠÇĠ
ĠLETĠġĠMDE ROL OYNAYAN ÖĞRETMEN
DAVRANIġLARI
GAMZE DOĞRUER
MESUT SAĞNAK
2
ÖĞRETĠM ELEMANLARININ ÖRGÜTSEL
BAĞLILIKLARI; ÜNĠVERSĠTEDE AMPRĠK BĠR
ARAġTIRMA
TÜRKAN ARGON
MELTEM A.
KÖSTERELĠOĞLU
3 AĠBÜ EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ ÖĞRENCĠLERĠNĠN
FAKÜLTE KÜLTÜRÜNE ĠLĠġKĠN ALGILARI
TÜRKAN ARGON
MELTEM A.
KÖSTERELĠOĞLU
4 SINIF ÖĞRETMENĠ ADAYLARININ ÖĞRETMENLĠK
MESLEĞĠNE ĠLĠġKĠN TUTUMLARI
RAġĠT ÖZEN
KAYA YILDIZ
ĠLKER
KÖSTERELĠOĞLU
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ S
AL
ON
5
DOÇ. DR.
OSMAN KÖSE
YRD. DOÇ.DR.
SEVGĠ
COġKUN
KESKĠN
1
SINIF ÖĞRETMENLERĠNĠN ĠNOVASYONLA ĠLGĠLĠ
GÖRÜġLERĠNĠN BELĠRLENMESĠ (ĠSTANBUL
MERKEZDEKĠ ÖZEL BĠR ĠLKÖĞRETĠM OKULU
ÖRNEĞĠ)
MÜRġĠDE DEMĠRKOL
2 SOSYAL ANKSĠYETE BOZUKLUĞUNUN (SOSYAL
FOBĠ) DOĞASI: BĠR GÖZDEN GEÇĠRME
TAYFUN DOĞAN
FATMA SAPMAZ
3
ĠLKÖĞRETĠM I. KADEME ÖĞRENCĠLERĠNĠN
BAġARISIZLIK NEDENLERĠNE ĠLĠġKĠN
GÖRÜġLERĠNĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ (UġAK ĠLĠ
ÖRNEĞĠ)
MEHMET AKSÜT
ĠLKER KAYNAK
ĠBRAHĠM BATTAL
FUNDA DAĞDELEN
4
ĠLKÖĞRETĠM II. KADEME ÖĞRENCĠLERĠNĠN
ÖZELLĠKLERĠ VE BU ÖZELLĠKLERĠNĠN BAġARI
DÜZEYLERĠNE ETKĠLERĠNĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ
SEVDA TAġKIRAN
MEHMET AKSÜT
11
SA
LO
N
OTURUM
BAġKANI
OTURUM
BAġKAN
YARDIMCISI SIR
A
BĠLDĠRĠ YAZARLAR
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ S
AL
ON
6
PROF. DR.
MEHMET
DURDU
KARSLI
YRD. DOÇ.DR.
YÜKSEL
GÜÇLÜ
1
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇOKLU ZEKÂ
ALANLARI VE ÖĞRENME STĠLLERĠNĠN ELEġTĠREL
DÜġÜNME EĞĠLĠMLERĠNE ETKĠSĠ
GÜZĠN ÖZYILMAZ
AKAMCA
A.MURAT ELLEZ
DERYA GĠRGĠN
2
ÖĞRETMEN ADAYLARININ KULLANDIKLARI
ÖĞRENME STRATEJĠLERĠNĠN VE ÖĞRETMENLĠK
MESLEĞĠNE YÖNELĠK TUTUMLARININ ELEġTĠREL
DÜġÜNME BECERĠLERĠNE ETKĠSĠ
A.MURAT ELLEZ
GÜZĠN ÖZYILMAZ
AKAMCA
DERYA GĠRGĠN
3
RESMĠ VE ÖZEL ĠLKÖĞRETĠM OKULLARI ĠLE
DERSHANELERDE ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCĠ
MOTĠVASYONU (BURSA ĠLĠ ÖRNEĞĠ)
FEYYAT GÖKÇE
4 ATÖLYE DERSLERĠNDE GÜNÜMÜZ ÖĞRETĠM
METOTLARININ KULLANILABĠLĠRLĠĞĠ
MURAT ADNAN TAMER
SEFER ADA
MUSTAFA ÖZCAN
D-1
0
PROF. DR.
ALĠ DELĠCE
YRD. DOÇ. DR.
ERCAN MASAL
1
MATEMATĠK ÖĞRETĠMĠ ÜZERĠNE YAZILMIġ
BĠLĠMSEL MAKALELERĠN HAKEM
DEĞERLENDĠRME SÜRECĠNĠN ANALĠZĠ
ASLIHAN YILMAZ
MURAT ALTUN
DĠLEK SEZGĠN MEMNUN
2 MATEMATĠK ÖĞRETMEN ADAYLARININ KENDĠ
KENDĠNE ÖĞRENMEYE HAZIROLUġ DÜZEYLERĠ
KÜRġAT YENĠLMEZ
ĠSMAĠL ġAN
3
TAKIM-OYUN TURNUVALARI TEKNĠĞĠNĠN
ĠLKÖĞRETĠM DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCĠLERĠNĠN
MATEMATĠK DERSĠNDEKĠ AKADEMĠK BAġARISI
VE MATEMATĠĞE ĠLĠġKĠN TUTUMLARI
ÜZERĠNDEKĠ ETKĠSĠ
BURCU ALTINSOY
AYTEN ĠFLAZOĞLU
4
YARATICI DRAMA YÖNTEMĠNE GÖRE
HAZIRLANAN ÖĞRETĠM ETKĠNLĠKLERĠNĠN
ÖĞRENCĠLERĠN MATEMATĠK BAġARILARINA
ETKĠSĠ
HÜSEYĠN CAHĠT
KAYHAN
ZĠYA ARGÜN
D-1
1 PROF. DR.
ZELĠHA
YAYLA
YRD. DOÇ. DR.
ġENOL
BEġOLUK
1
ĠLK ÖĞRETĠM II. KADEME (6–7–8)
ÖĞRENCĠLERĠNĠN KILIK- KIYAFETE ĠLĠġKĠN
GÖRÜġLERĠ
KAAN GÜNEY
2 ADAY ÖĞRETMENLERĠN SINIF ĠÇĠ ĠSTENMEYEN
DURUMLARA ĠLĠġKĠN SORUN ÇÖZME BECERĠLERĠ
MEHMET UYGUN
KAYA YILDIZ
3
SORUN ÇÖZME VE KARAR ALMAYA ĠLĠġKĠN
OKUL MÜDÜRLERĠNĠN TOPLANTI YÖNETĠM
BECERĠLERĠNĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ
BÜNYAMĠN YALÇIN
MEHMET FATĠH KÖSE
4
OKUL YÖNETĠCĠLERĠNĠN ÖĞRETĠM LĠDERLĠĞĠ
DAVRANIġLARI VE DUYGUSAL ZEKÂ
DÜZEYLERĠNE ĠLĠġKĠN ÖĞRETMEN ALGILARI
NEZAHAT GÜÇLÜ
ERGÜN RECEPOĞLU
D-1
2 PROF. DR.
ERSĠN
ALTINTAġ
YRD. DOÇ.DR.
OSMAN
TĠTREK
1
ÜSTÜN ZEKÂLI VE NORMAL ZEKÂLI LĠSE
ÖĞRENCĠLERĠNĠN ELEġTĠREL DÜġÜNME EĞĠLĠM
DÜZEYLERĠNĠN KARġILAġTIRILMASI
SERAP EMĠR
ÇĠĞDEM NĠLÜFER UMAR
2
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZEL EĞĠTĠM
GEREKTĠREN BĠREYLERĠN KAYNAġTIRMA
EĞĠTĠMĠ ALMALARININ ÖNEMĠNE ĠLĠġKĠN
GÖRÜġLERĠ
AYġEGÜL ÖZDEMĠR
TOPALOĞLU
3
ĠġĠTME ENGELLĠ OKULLARINDA GÖREV
YAPACAK ÖĞRETMEN ADAYLARININ VE BU
OKULLARDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERĠN
TEKNOLOJĠYĠ KULLANABĠLME BECERĠSĠ VE
TEKNOLOJĠYE OLAN BAKIġ AÇILARI
HASAN KARAL
ĠLKNUR REĠSOĞLU
4
ĠLKÖĞRETĠM OKULLARINDA KAYNAġTIRMA
EĞĠTĠMĠ UYGULAMASINA ĠLĠġKĠN ÖĞRETMEN
GÖRÜġLERĠ
AYCAN MORSÜNBÜL
MEHMET SEVGĠ
5
ÜNĠVERSĠTE ÖĞRENCĠLERĠNĠN BOġ
ZAMANLARINI DEĞERLENDĠRME
FAALĠYETLERĠNĠN SOSYO-EKONOMĠK BOYUTU
ÜZERĠNE BĠR ĠNCELEME
OSMAN GÜLDEMĠR
SEHER ERSOY
ARA: 15:20 – 15:30
12
01.09.2008 PAZARTESĠ 15:30 – 16:50 PARALEL OTURUMLAR
SA
LO
N
OTURUM
BAġKANI
OTURUM
BAġKAN
YARDIMCISI SIR
A
BĠLDĠRĠ YAZARLAR
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ S
AL
ON
2
PROF. DR.
ÖZCAN
DEMĠREL
YRD. DOÇ. DR.
MUSTAFA
BAYRAKÇI
1
CUMHURĠYETTEN GÜNÜMÜZE TÜRK EĞĠTĠM
SĠSTEMĠNĠN SORUNLARI VE BU SORUNLARA
ĠLĠġKĠN ÜNĠVERSĠTE ÖĞRENCĠLERĠ M.E.B.
ÖĞRETMENLERĠ GÖRÜġLERĠ
HALĠDE GAMZE ĠNCE
2
TEZSĠZ YÜKSEK LĠSANS EĞĠTĠMĠNĠN SORUNLARI
VE ÇÖZÜM ÖNERĠLERĠ: ERCĠYES ÜNĠVERSĠTESĠ
ÖRNEĞĠ
MUSTAFA ÇELĠKTEN
3
MEVCUT ÖĞRETĠM PROGRAMLARININ ULUSAL
VE ULUSLARARASI BAġARI DEĞERLENDĠRME
SINAV SONUÇLARI AÇISINDAN
DEĞERLENDĠRĠLMESĠ
OĞUZ GÜRBÜZTÜRK
NUR MALA
4
ORTAÖĞRETĠM KURUMLARINDA GÖREV YAPAN
ÖĞRETMENLERĠN STRATEJĠK PLANLAMA
ÇALIġMALARININ ĠġLEYĠġĠ ĠLE ĠLGĠLĠ GÖRÜġLERĠ
(TRABZON ÖRNEĞĠ)
MENDERES BAYRAM
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ
SA
LO
N 3
PROF. DR.
RAMAZAN
ABACI
YRD. DOÇ. DR.
MURAT
ĠSKENDER
1 LĠSE ÖĞRENCĠLERĠNDE DEPRESYONUN
YORDAYICILARI ATILGAN ERÖZKAN
2 ÜNĠVERSĠTE ÖĞRENCĠLERĠNĠN RED DUYARLIĞINI
ETKĠLEYEN FAKTÖRLER ATILGAN ERÖZKAN
3
AKADEMĠK PESONELĠN TÜKENMĠġLĠK DÜZEYĠ:
HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ FEN EDEBĠYAT
FAKÜLTESĠ ÖRNEĞĠ
AYCAN ÇĠÇEK SAĞLAM
4 ĠLKÖĞRETĠM 6.SINIF FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ
ÖĞRETĠM PROGRAMININ DEĞERLENDĠRĠLMESĠ
ZEYNEP DEMĠRTAġ
ZUHAL GÜRCAN
ZEKĠ ARSAL
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ S
AL
ON
4
PROF. DR.
CEVAT
CELEP
YRD. DOÇ. DR.
AYNUR
BOZKURT
BOSTANCI
1
OKUL YÖNETĠCĠLERĠNĠN ZORUNLU DERS
YÜKÜMLÜLÜKLERĠ VE ÖĞRETĠMSEL LĠDERLĠK
ROLLERĠ
ESRA KARABAĞ
MEHMET FATĠH KÖSE
2 ÖĞRETMENLERĠN OKULLARINDA BĠLGĠ
YÖNETĠMĠ ÖZELLĠKLERĠNE ĠLġKĠN ALGILARI
CEVAT CELEP
TUĞBA KONDAKÇI
FUNDA KELEġ AY
3
ĠLKÖĞRETĠM KURUMLARINDA GÖREVLĠ
ÖĞRETMENLERĠN ĠġBAġINDA YETĠġMELERĠNDE
MÜFETTĠġLERĠN DENETĠM ROLÜNE ĠLĠġKĠN
ÖĞRETMEN ALGILARI
MAHMUT SAĞIR
SÜLEYMAN GÖKSOY
4
EĞĠTĠM SĠSTEMLERĠNĠN FARKLILIK SAĞLAMA
AMAÇLARI VE OKUL ÖNCESĠ EĞĠTĠM
KURUMLARI
DĠDEM AKYÜZ
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ S
AL
ON
5
DOÇ. DR.
OSMAN KÖSE
YRD. DOÇ.DR.
SEVGĠ COġKUN
KESKĠN
1
ÇOCUKLAR ĠÇĠN SOSYAL BECERĠ EĞĠTĠM
PROGRAMINA KATILAN 6 YAġ ÇOCUKLARIN
EĞĠTĠM PROGRAMI SONRASI PROBLEM ÇÖZMEDE
KULLANDIKLARI KATEGORĠLERĠN ĠNCELENMESĠ
ESRA DERELĠ
RAMAZAN ARI
2
ĠLKÖĞRETĠM 4. VE 5. SINIF ÖĞRENCĠLERĠNĠN
GÖZÜYLE KAMU HEYKELLERĠ (ESKĠġEHĠR
ÖRNEĞĠ)
ġĠRĠN BENUĞUR TUFAN
3
ÖĞRETMEN ADAYLARININ AÇI VE ÇEMBER
KAVRAMLARI ĠLE ĠLGĠLĠ SAHĠP OLDUKLARI
KAVRAM ĠMAJLARININ VE ĠMAJ GELĠġĠMĠNĠN
ANLAġILMASI ÜZERĠNE BĠR ÇALIġMA
HĠLAL GÜLKILIK
HASAN HÜSEYĠN
UĞURLU
4
SINIF ÖĞRETMENLERĠNĠN KÜRESELLEġME,
TOPLUMSAL GELĠġME KAVRAMLARI VE HĠZMET
ĠÇĠ EĞĠTĠM PROGRAMLARINA ĠLĠġKĠN GÖRÜġLERĠ
NEġE ASLAN
TUĞÇE GÜL
13
SA
LO
N
OTURUM
BAġKANI
OTURUM
BAġKAN
YARDIMCISI SIR
A
BĠLDĠRĠ YAZARLAR
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ S
AL
ON
6
PROF. DR.
ALĠ DELĠCE
YRD. DOÇ. DR.
MELEK MASAL
1 ÖĞRETMEN EĞĠTĠMĠNDE KALĠTE; ÖĞRETMEN
YETĠġTĠRME VE KAYNAKLAR MERKEZĠ ALĠ DELĠCE
2 ĠLKÖĞRETĠM PROGRAMLARI VE BARIġ EĞĠTĠMĠ ZEKĠ ARSAL
3
SINIF ÖĞRETMENLERĠNĠN DEMOGRAFĠK
ÖZELLĠKLERĠ ĠLE ÖRGÜTSEL BAĞLILIKLARI
ARASINDAKĠ ĠLġKĠ
BEKĠR BULUÇ
4
ÖĞRETMEN ADAYLARININ TEKNOLOJĠ
BĠLGĠLERĠNĠ ĠLERĠKĠ MESLEK YAġANTILARINA
AKTARMALARINA ĠLĠġKĠN BEKLENTĠLERĠ
HASAN KARAL
DUYGU SOLAK
D-1
0 PROF. DR.
DURSUN
GÖKDAĞ
YRD. DOÇ. DR.
AYSUN
ÖZTUNA
KAPLAN
1
MĠLLĠ EĞĠTĠM BAKANLIĞI’NA BAĞLI RESMĠ
OKULLARDA VE ÖZEL DERSHANELERDE
GÖREVLĠ BĠYOLOJĠ ÖĞRETMENLERĠNĠN
ÖĞRETMEN ĠLETĠġĠM DAVRANIġLARININ
ÖĞRENCĠ GÖRÜġLERĠNE GÖRE
KARġILAġTIRILMASI
GÜLAY EKĠCĠ
PINAR DENĠZOĞLU
NAĠM UZUN
2 OKUL YÖNETĠCĠLERĠNĠN Ġġ NĠTELĠKLERĠNĠN
YÖNETĠCĠ OLMA ĠSTEĞĠNE ETKĠSĠ YUSUF CERĠT
3
SINIF VE FEN BĠLGĠSĠ ÖĞRETMEN ADAYLARININ
BĠYOLOJĠ DERSĠNE YÖNELĠK TUTUMLARININ, ÖZ-
YETERLĠK ĠNANÇ DÜZEYLERĠNĠN VE
ÖĞRETMENLĠK MESLEĞĠNE YÖNELĠK ÖZ-
YETERLĠK ĠNANÇ DÜZEYLERĠNĠN
DEĞERLENDĠRĠLMESĠ
PINAR DENĠZOĞLU
GÜLAY EKĠCĠ
4
EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ ÖĞRENCĠLERĠNĠN
ÜNĠVERSĠTELERĠYLE ĠLGĠLĠ KURUMSAL ĠMAJ
ALGILARI ĠLE BAĞLILIK DÜZEYLERĠ
ARASINDAKĠ ĠLĠġKĠ
YUSUF CERĠT
D-1
1 PROF. DR.
VEYSEL
SÖNMEZ
YRD. DOÇ. DR.
ERGÜN
ÖZTÜRK
1
ARAġTIRMA GÖREVLĠLERĠNĠN ĠLETĠġĠM
BECERĠLERĠ ĠLE BENLĠK SAYGILARI ARASINDAKĠ
ĠLĠġKĠNĠN ÇEġĠTLĠ DEĞĠġKENLER AÇISINDAN
BELĠRLENMESĠ
KEMAL OĞUZ ER
UĞUR GÜRGAN
2 SINIF ÖĞRETMENLERĠNĠN TÜKENMĠġLĠK
DÜZEYĠNĠ ÖLÇMEYE YÖNELĠK BĠR ARAġTIRMA
ELVAN YILDIRIM
OKUTAN
SENA YAR DURASI
3
ĠLKÖĞRETĠM OKULLARI 1. - 5. SINIFLAR EĞĠTĠM
PROGRAMININ ÖĞRETMEN GÖRÜġLERĠ
AÇISINDAN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ
SÜLEYMAN ÇELENK
4
PEDAGOJĠK ELEġTĠRĠ YÖNTEMĠ ĠLE ANADOLU
GÜZEL SANATLAR LĠSESĠ (RESĠM BÖLÜMÜ)
ÖĞRENCĠLERĠNĠN SANAT ELEġTĠRĠSĠ YAPABĠLME
BAġARIMLARI
HANDAN BÜLBÜL
D-1
2
PROF. DR.
ALĠ GÜLER
YRD. DOÇ. DR.
AHMET
ESKĠCUMALI
1 KORKU VE SADAKA KÜLTÜRÜNÜN EĞĠTĠMDE
YARATTIĞI AÇMAZLAR ALĠ GÜLER
2
2007 KAMU PERSONELĠ SEÇME SINAVINDA
SOSYAL BĠLGĠLER ÖĞRETMENLĠĞĠ
MEZUNLARININ GENEL YETENEK ALANINDAKĠ
BAġARILARININ ĠNCELENMESĠ (AFYON
KOCATEPE ÜNĠV. ÖRNEĞĠ)
ENGĠN EGEDEMĠR
MAKBULE TEBERĠK
MEHMET AKSÜT
3
SOSYAL BĠLGĠLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ
PROFĠLLERĠ VE ÖRGÜN EĞĠTĠMDEKĠ AKADEMĠK
BAġARILARI ĠLE KAMU PERSONELĠ SEÇME
SINAVINDAKĠ (KPSS) BAġARILARININ
KARġILAġTIRILMALI OLARAK
DEĞERLENDĠRĠLMESĠ
MEHMET AKSÜT
4 ÖĞRETMENLĠĞĠ ÖĞRETEN ÖĞRETMENLER ġELALE ÖZTÜRK
TANER GÖK
AKġAM YEMEĞĠ – SAÜ MERKEZ PERSONEL YEMEKHANESĠ - 19:30 - 21:00
14
02.09.2008 SALI 09:30 – 10:50 PARALEL OTURUMLAR
SA
LO
N
OTURUM
BAġKANI
OTURUM
BAġKAN
YARDIMCISI SIR
A
BĠLDĠRĠ YAZARLAR
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ S
AL
ON
2
PROF. DR.
ÖZCAN
DEMĠREL
YRD. DOÇ. DR.
MUSTAFA
BAYRAKÇI
1 DĠNLEDĠĞĠNĠ ANLAMA BECERĠSĠ ĠLE ĠLĠġKĠLĠ
FAKTÖRLER
ÖMER KUTLU
ASLIHAN ERMAN
ASLANOĞLU
2
DÜZEY DERSLĠKLERĠ: ĠLKÖĞRETĠM ĠKĠNCĠ
KADEME ÖĞRENCĠLERĠ ÜZERĠNE BĠR DURUM
ÇALIġMASI
SERAP YILMAZ
MELTEM ÇENGEL
RUKEN AKAR VURAL
MÜFĠT KÖMLEKSĠZ
3
ĠLKÖĞRETĠM DÖRDÜNCÜ SINIF BEDEN EĞĠTĠMĠ
DERSĠNDE GELENEKSEL VE YAPILANDIRMACI
ÖĞRETĠM YAKLAġIMLARININ ÖĞRENCĠLERĠN
KABA MOTOR BECERĠLERĠNĠN GELĠġĠMĠNE
ETKĠSĠ
BAYBARS RECEP EYNUR
ÖZBAY GÜVEN
4
ĠLKÖĞRETĠM OKULLARINDA DERS
ETKĠNLĠKLERĠNĠN NĠTELĠĞĠ VE KULLANILAN
MATERYALLER
ĠBRAHĠM KALYONCU
GAMZEGÜL ENGĠN
MEHMET FAĠK KAYAGĠL
MEHMET KALYONCU
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ S
AL
ON
3
PROF. DR.
AYHAN
AYDIN
YRD. DOÇ.DR.
H. ĠBRAHĠM
SAĞLAM
1
17. MĠLLĠ EĞĠTĠM ġURASINDA ALINAN
KARARLARA ĠLĠġKĠN OKUL YÖNETĠCĠLERĠ VE
ĠLKÖĞRETĠM MÜFETTĠġLERĠNĠN GÖRÜġLERĠ
AYHAN AYDIN
ġENGÜL UYSAL
2
ÖĞRETMEN ADAYLARININ GELENEKSEL VE
YAPILANDIRMACI EĞĠTĠME DAĠR ĠNANÇLARI ĠLE
MESLEKĠ ÖZ YETERLĠLĠKLERĠNĠN ĠNCELENMESĠ
(ĠNÖNÜ ÜNĠV. ÖRNEĞĠ)
OĞUZ GÜRBÜZTÜRK
NĠHAT ġAD
3
BAKANLIK VE ĠLKÖĞRETĠM MÜFETTĠġLERĠNĠ
MĠLLĠ EĞĠTĠM BAKANLIĞI DENETĠM ALT
SĠSTEMĠNĠN YAPISAL SORUNLARINA ĠLĠKĠN
ALGILARI ĠLE Ġġ DOYUMLARI ARASINDAKĠ
ĠLĠġKĠLER
KEMAL KAYIKÇI
4
ORTAÖĞRETĠM KURUMLARINDA ÖĞRENĠM
GÖREN ÖĞRENCĠLERĠN MEMNUNĠYET
DÜZEYLERĠ
KEMAL KAYIKÇI
ÖZLEM SAYIN
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ S
AL
ON
4
PROF. DR.
GÜLSÜN
ATANUR
BASKAN
YRD. DOÇ.DR.
H. BASRĠ
GÜNDÜZ
1
ĠLKÖĞRETĠM I. KADEME TÜRKÇE
DERSLERĠNDEKĠ ÖĞRETMEN
UYGULAMALARININ ÖĞRETMEN ADAYLARININ
GÖRÜġLERĠNE GÖRE DEĞERLENDĠRĠLMESĠ
KAZIM ÇELĠK
BAġAK KASA
ĠPEK EZGĠ CANDAR
2
KARS ĠLĠNDE ÖĞRENMEYĠ ETKĠLEYEN
FAKTÖRLERĠN ARAġTIRILMASI VE TÜRKĠYE
GENELĠNDEKĠ ÖĞRENMEYĠ ETKĠLEYEN
FAKTÖRLERLE KARġILAġTIRMASI
ALĠ ĠBRAHĠMCAN
GÖZÜM
3
SINIF ĠÇĠNDEKĠ ĠLETĠġĠMĠN SINIF DÜZENĠNĠ
YAPILANDIRMADAKĠ PAYI: BĠR KONUġMA
ÇÖZÜMLEMESĠ ÇALIġMASI
MEHMET ALĠ ICBAY
4
YENĠLENEN 6. SINIF SOSYAL BĠLGĠLER DERSĠ
ÖĞRETĠM PROGRAMININ SOSYAL BĠLGĠLER
ÖĞRETMENLERĠNĠN GÖRÜġLERĠNE GÖRE
DEĞERLENDĠRĠLMESĠ (SAKARYA ĠLĠ ÖRNEĞĠ)
EBRU ERKÖSE
YÜKSEL GÜÇLÜ
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ
SA
LO
N 5
PROF. DR.
MEHMET
ġĠġMAN
YRD. DOÇ. DR.
ERKAN
YAMAN
1 ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCĠLERĠN OKULA ĠLġKĠN
ALGILARININ METAFORLAR YOLUYLA ANALĠZĠ
MEHMET ġĠġMAN
ELĠF AYDOĞDU
2 ETKĠLĠ OKULDA PROGRAM YÖNETĠMĠ PENBE ÖZAYDIN
3
OKUMA-YAZMAYI FARKLI YAKLAġIMLARLA
ÖĞRENEN ĠLKÖĞRETĠM 3. SINIF ÖĞRENCĠLERĠNĠN
OKUDUĞUNU ANLAMA VE GÖRDÜĞÜNÜ
YAZIYLA ANLATMA DÜZEYLERĠ
AHMET ÇEBĠ
4
ÖĞRETMENLERĠN SAHĠP OLDUĞU BAZI
DUYUġSAL ÖZELLĠKLERĠN ÖĞRETME
DAVRANIġLARINA YANSIMASI
HÜLYA PEHLĠVAN
15
SA
LO
N
OTURUM
BAġKANI
OTURUM
BAġKAN
YARDIMCISI SIR
A
BĠLDĠRĠ YAZARLAR
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ S
AL
ON
6
PROF. DR.
AYTEKĠN
ĠġMAN
YRD. DOÇ. DR.
BARIġ
HORZUM
1
BĠLGĠSAYARA DAYALI ÖĞRETĠMSEL OYUNLARIN
EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ ÖĞRENCĠLERĠNĠN AKADEMĠK
BAġARISINA ETKĠSĠ
ZEYNEL KABLAN
2 BLOGLARIN ÖZ-DEĞERLENDĠRME SÜRECĠNDE
KULLANIMI HANĠFE AKBAY
3 POLĠTĠK EĞĠTĠMDE MEDYA ĠLETĠġĠM ARACI
OLARAK SĠNEMANIN KULLANILMASI BESTE ÇOBANOĞLU
4 YANSITMA MATERYALLERĠNĠN ÖZDÜZENLEMELĠ
ÖĞRENME ÜZERĠNDEKĠ ETKĠLERĠ HÜLYA GÜVENÇ
D-1
0 PROF. DR.
RECEP
CENGĠZ
AKÇAY
YRD. DOÇ. DR.
ÖZCAN ERKAN
AKGÜN
1
KAPALI ORTAMLARDA GERÇEKLEġTĠRĠLEN
GELENEKSEL EĞĠTĠMĠN BAZI PROBLEMLERĠNE
KATKI OLARAK DIġARIDA EĞĠTĠM VE BĠR
UYGULAMA
TURAN TOLGA
VURANOK
2
MODÜLER ÖĞRETĠM SĠSTEMĠ UYGULAMASINA
YÖNELĠK MESLEK ÖĞRETMENLERĠNĠN
GÖRÜġLERĠ (DÜZCE ĠLĠ ÖRNEĞĠ)
ÖMER YILMAZ
MUZAFFER KAHRAMAN
3
ĠLKÖĞRETĠM 4. VE 5. SINIFLARDA OKUTULAN
FEN VE TEKNOLOJĠ DERS KĠTAPLARININ
ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCĠ GÖRÜġLERĠ AÇISINDAN
ĠNCELENMESĠ
N. ĠZZET KURBANOĞLU
ġENOL BEġOLUK
EDA DEMĠRHAN
4
TÜRKĠYE'DE ĠLKOKUMA VE YAZMA ÖĞRETĠMĠ
EVRĠMĠNDE KIRILMA: SES TEMELLĠ CÜMLE
YÖNTEMĠ
NAMIK KEMAL ġAHBAZ
D-1
1 PROF. DR.
UĞUR
DEMĠRAY
YRD. DOÇ. DR.
ÇETĠN
BAYTEKĠN
1
BĠR TOPLUMSALLAġTIRMA ARACI OLARAK
EĞĠTĠMDE ALTERNATĠF MEDYA KULLANIMI:
SĠNEMA FĠLMLERĠ
MEHMET CÜNEYT
BĠRKÖK
2
MUĞLA ÜNĠVERSĠTESĠ EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ SINIF
ÖĞRETMENLĠĞĠ PROGRAMINDA 2006-2007
ÖĞRENĠM YILINDA 3 VE 2007-2008 ÖĞRENĠM
YILINDA 4. SINIFTA ÖĞRENĠM GÖREN ÖĞRETMEN
ADAYLARININ PROJE ÇALIġMALARINA ĠLĠġKĠN
GÖRÜġLERĠ
YUSUF SÜLÜN
SERHAT ONUR EKĠZ
ÖZKAN ÇELĠK
3
YAPILANDIRMACI YAKLAġIMA DAYALI
ÖĞRETĠMĠN ÖĞRENCĠLERĠN EPĠSTEMOLOJĠK
GÖRÜġLERĠNE ETKĠSĠ
FERAL OGAN
BEKĠROĞLU
GÜLġEN ġENGÜL
TURGUT
4
ORTAÖĞRETĠM ÖĞRETMENLERĠNĠN ÖĞRENME-
ÖĞRETME SÜRECĠNDEKĠ SORU SORMA
ETKĠNLĠKLERĠ
FĠLĠZ EVRAN ACAR
ABDURRAHMAN KILIÇ
D-1
2
DOÇ. DR.
OSMAN KÖSE
YRD. DOÇ.DR.
GÜLTEN
HERGÜNER
1
GELENEKSEL VE YAPILANDIRMACI EĞĠTĠM
ANLAYIġLARI ĠLE HAZIRLANAN 7. SINIF SOSYAL
BĠLGĠLER DERS KĠTAPLARININ DERS
ÖĞRETMENLERĠNĠN GÖRÜġLERĠNE GÖRE
DEĞERLENDĠRĠLMESĠ
M. AKĠF SÖZER
KENAN ALLAHVERDĠ
2
BĠRLEġTĠRĠLMĠġ SINIF OKUTAN ÖĞRETMENLERĠN
SINIF YÖNETĠMĠNĠ GERÇEKLEġTIRME
DURUMLARI
AYNUR BOZKURT
BOSTANCI
EBRU DEMĠR
3
SINIF ÖĞRETMENLERĠNĠN BAZI SINIF ĠÇĠ
ÖĞRETMEN DAVRANIġLARI AÇISINDAN
DEĞERLENDĠRĠLMESĠ
SÜLEYMAN ÇELENK
4
HALK EĞĠTĠMDE YEREL YÖNETĠM VE GÖNÜLLÜ
ORTAKLIĞI: BĠR MODEL OLARAK KADIKÖY
BELEDĠYESĠ SAĞLIK VE SOSYAL DAYANIġMA
VAKFI (KASDAV)
DENĠZ ÖZDĠKMENLĠ
ESRA KAMER BUMĠN
ARA: 10:50-11:00
16
02.09.2008 SALI 11:00 – 12:20 PARALEL OTURUMLAR
SA
LO
N
OTURUM
BAġKANI
OTURUM
BAġKAN
YARDIMCISI SIR
A
BĠLDĠRĠ YAZARLAR
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ
SA
LO
N 2
PROF. DR.
YAHYA
AKYÜZ
YRD. DOÇ.DR.
H. ĠBRAHĠM
SAĞLAM
1
HÜCREDE MADDE ALIġVERĠġĠ KONUSUNDA
GELĠġTĠRĠLEN ÇALIġMA YAPRAKLARININ GRUP
ÇALIġMASI VE MÜZĠK EġLĠĞĠNDE
UYGULANMASININ ÖĞRENCĠ BAġARISINA ETKĠSĠ
SOLMAZ AYDIN
2 KASTAMONU VĠLAYET SALNAMELERĠNDE KIZ
(ĠNAS) RÜġDĠYE MEKTEPLERĠ (1875-1903)
S. TUNAY KAMER
MAHMUT ÇĠTĠL
3 ADAY ÖĞRETMENLERĠNADAYLIK
EĞĠTĠMLERĠNĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ
MEHMET OKUTAN
FATMAGÜL OKUTAN
YAZAN
4 KALKINMIġ ÜLKELERDE VE TÜRKĠYE'DE
TEKNOLOJĠ ÖĞRETĠMĠ
SABAHATTĠN ARIBAġ
NĠHAT ġAD
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ S
AL
ON
3
PROF. DR.
GÜLSÜN
ATANUR
BASKAN
YRD. DOÇ.DR.
H. BASRĠ
GÜNDÜZ
1
ÖĞRETMEN ADAYLARININ, KENDĠLERĠNĠN VE
UYGULAMA ÖĞRETMENLERĠNĠN SINIF ĠÇĠ
ĠSTENMEYEN ÖĞRENCĠ DAVRANIġLARI ĠLE BAġ
ETME KONUSUNDAKĠ YETERLĠKLERĠNE ĠLĠġKĠN
ALGILARI
BURHANETTĠN DÖNMEZ
MELĠKE CÖMERT
2
ĠLKÖĞRETĠM OKULU YÖNETĠCĠLERĠNĠN EĞĠTĠM
ÖĞRETĠME KATKI SAĞLAMADA ÖĞRENCĠ
VELĠLERĠNĠ OKULA ÇEKME BAġARISI
NĠHAL ġĠMġEK
ALĠ RIZA ERDEM
3
ÜSKÜDAR ĠLÇESĠNDEKĠ OKULLARDA ÇALIġAN
BAZI KADIN YÖNETĠCĠLERĠN MESLEKLERĠNE
ĠLĠġKĠN BEKLENTĠ VE SORUNLARI
SELÇUK RAFET SEFER
HASAN BASRĠ GÜNDÜZ
4
DEPREM KAYNAKLI KRĠZLERDE ĠLKÖĞRETĠM
OKULLARINDA GÖREVLĠ YÖNETĠCĠLERĠN KRĠZ
YÖNETĠMĠ ĠLE ĠLGĠLĠ YETERLĠLĠKLERĠNE ĠLĠġKĠN
YÖNETĠCĠ VE ÖĞRETMEN ALGILARI
NEZAHAT GÜÇLÜ
BĠLGE SERDAR
EMĠNE GÖKÜġ
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ
SA
LO
N 4
PROF. DR.
MEHMET
ġĠġMAN
YRD. DOÇ. DR.
ERKAN
YAMAN
1 JAPONYA EĞĠTĠM SĠSTEMĠNĠN TÜRK EĞĠTĠM
SĠSTEMĠ ĠLE KARġILAġTIRILMASI
BATTAL ASLAN
ĠHSAN TOPÇU
2 ġĠLĠ EĞĠTĠM REFORMU (ġĠLĠ VE TÜRK EĞĠTĠM
SĠSTEMLERĠNĠN KARġILAġTIRMALI ANALĠZĠ) MURAT ÖZDEMĠR
3
TÜRKĠYE VE AMERĠKA BĠRLEġĠK
DEVLETLERĠ’NDE OKUL KÜLTÜRÜ ÜZERĠNE BĠR
DEĞERLENDĠRME
SEMĠHA ġAHĠN
4
TÜRKĠYE’DEKĠ SAĞLIK EĞĠTĠMĠNĠN FĠNLANDĠYA,
AMERĠKA (NEW JERSEY VE MASSACHUSETTS),
KANADA (SASKATCHEWAN) SAĞLIK
EĞĠTĠMLERĠYLE KARġILAġTIRILMASI
ĠSMET ġAHĠN
ELĠF ÖZATA
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ S
AL
ON
5
PROF. DR.
RECEP
CENGĠZ
AKÇAY
YRD. DOÇ. DR.
ÖZCAN ERKAN
AKGÜN
1
ĠLKÖĞRETĠM OKULU YÖNETĠCĠLERĠNĠN VE
ÖĞRETMENLERĠNĠN MORAL DÜZEYLERĠNĠN
ÖRGÜT SAĞLIĞINA ETKĠSĠ
ALĠ SABANCI
YUSUF TÜRKER
2 EĞĠTĠM ĠġGÖRENLERĠNĠN TATĠL YAPMA
BĠÇĠMLERĠ VE TATĠLLE ĠLGĠLĠ GÖRÜġLERĠ
MUSTAFA AYDIN
BAġAR
BAġAK ÖZOĞLU
3
ASALETEN VE VEKALETEN GÖREV YAPAN
ĠLKÖĞRETĠM OKULU YÖNETĠCĠLERĠNĠN
ÖRGÜTSEL BAĞLILIK DÜZEYLERĠ
ABDURRAHMAN
AÇIKGÖZ
ESEF HAKAN TOYTOK
SEHER ÇOBAN
T.YALÇIN BAYRAM
4
T.C. MEB. YURTDIġI TEġKĠLATI’NDA GÖREVLĠ
EĞĠTĠM MÜġAVĠRLERĠ, ATAġELERĠ VE ATAġE
YARDIMCILARI’NIN GÖREVLERĠNĠYAPARKEN
KARġILAġTIKLARI SORUNLAR
HÜRCAN TARHAN
SEVĠNÇ PEKER
17
SA
LO
N
OTURUM
BAġKANI
OTURUM
BAġKAN
YARDIMCISI SIR
A
BĠLDĠRĠ YAZARLAR
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ S
AL
ON
6
PROF. DR.
ABDURRAH-
MAN
TANRIÖĞEN
YRD. DOÇ.DR.
OSMAN TĠTREK
1
PAMUKKALE ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRENCĠLERĠNĠN
ZAMAN YÖNETĠMĠ BECERĠLERĠNĠN AKADEMĠK
BAġARILARI ÜZERĠNDEKĠ ETKĠSĠ
ABDURRAHMAN
TANRIÖĞEN
SEHER ĠġCAN
2
ORTA ÖĞRETĠM KURUMLARINDA ÖĞRENĠM
GÖREN ÖĞRENCĠLERĠN ÇEġĠTLĠ DEĞĠġKENLERE
GÖRE LĠDERLĠK DAVRANIġLARININ
ĠNCELENEMESĠ (ORDU ĠLĠ ÖRNEĞĠ)
MURAT TEKĠN
ÖZDEN TAġĞIN
3
ORTAÖĞRETĠM KURUMLARINDA ÇALIġAN
ÖĞRETMENLERĠ KRĠZ YÖNETĠMĠNE ĠLĠġKĠN
ALGILARI
ABDURRAHMAN
TANRIÖĞEN
SĠBEL SAVÇI
4
ĠLK VE ORTAÖĞRETĠM OKULLARINDA GÖREVLĠ
YÖNETĠCĠ VE ÖĞRETMENLERĠN OKUL
KÜLTÜRÜNE ĠLĠġKĠN ALGILARI
MAHĠRE ASLAN
ASLI AĞIROĞLU BAKIR
NĠYAZĠ ÖZER
D-1
0 PROF. DR.
NEVĠN
SAYLAN
YRD. DOÇ. DR.
ERGÜN
ÖZTÜRK
1
ĠLKÖĞRETĠM MÜFETTĠġLERĠNĠN BĠLGĠSAYAR
DERSĠ VE BĠLGĠ TEKNOLOJĠSĠ SINIFLARININ
DENETĠMĠNDE KARġILAġTIKLARI SORUNLAR
SADEGÜL AKBABA
ALTUN
SALĠH PAġA
MEMĠġOĞLU
2 DĠSĠPLĠNLER ARASI ĠġBĠRLĠĞĠNĠN ÖNEMĠ: EĞĠTĠM
VE MÜHENDĠSLĠK FAKÜLTELERĠ ÖRNEĞĠ
HASAN KARAL
TUĞBA BAHÇEKAPILI
3
TÜRKĠYE VE ĠNGĠLTERE EĞĠTĠM SĠSTEMLERĠNDE
ÖĞRETMEN DEĞERLENDĠRMELERĠNDE ESAS
OLAN ĠLKÖĞRETĠM DENETĠM FORMLARININ
KARġILAġTIRILMASI
BATTAL ASLAN
FATĠH PEHLĠVAN
4
TÜRKĠYE, FRANSA VE ĠNGĠLTERE'DE ANADĠLĠ
ÖĞRETMENĠ YETĠġTĠRME MODELLERĠNĠN
KARġILAġTIRILMASI
BEKĠR ĠNCE
OGÜN KIRTIL
ERDAL ÖZCAN
D-1
1 PROF. DR.
HASAN
BACANLI
YRD. DOÇ. DR.
MURAT
ĠSKENDER
1
ADAY ÖRETMENLERĠN BAKIġ AÇISIYLA ÜRÜN
DOSYALARI: ALTERNATĠF MĠ? TAMAMLAYICI
MI?
MEHMET ERDOĞAN
AHMET OK
2 BAġARI YÖNELĠMLERĠ, MOTĠVASYON VE Ġġ-
DOYUMU: YAPISAL EġĠTLĠK MODELĠ
AHMET AKIN
BAYRAM ÇETĠN
HASAN BASRĠ GÜNDÜZ
3 KĠġĠLERARASI ĠLETĠġĠMDE ETKĠN DĠNLEME
BECERĠSĠ
BASRĠ ÖZÇELĠLK
TAYFUN DOĞAN
4
PSĠKOLOJĠK ĠYĠ OLMA ÖLÇEKLERĠ'NĠN TÜRKÇE
FORMUNUN GEÇERLĠK VE GÜVENĠRLĠĞĠNĠN
ĠNCELENMESĠ
AHMET AKIN
RAMAZAN ABACI
D-1
2
PROF. DR.
AHMET OK
YRD. DOÇ. DR.
HAMZA
ÇALIġICI
1
ÜNĠVERSĠTE ÖĞRENCĠLERĠNĠN BĠLGĠSAYAR
BAĞIMLILIKLARININ ÇEġĠTLĠ DEĞĠġKENLERE
GÖRE ĠNCELENMESĠ
ÖZLEM BALTA
TUNCAY AYAS
MEHMET BARIġ
HORZUM
2
SAĞLIK MESLEK LĠSESĠ ÖĞRETMENLERĠNĠN
OKULDA ALINAN KARARLARA KATILMALARI
(ANKARA ĠLĠ ÖRNEĞĠ)
ETEM HATEMOĞLU
AYSUN ÖZYURT
3 GÖRSEL SANATLAR EĞĠTĠMĠNDE ÖLÇME-
DEĞERLENDĠRME YÖNTEMĠ ARAYIġLARI ABDULLAH AYAYDIN
4
DEVLET VE ÖZEL LĠSE MÜDÜRLERĠNĠN
SÖYLEMLERĠYLE YÖNETĠCĠ STĠLLERĠNĠN
SAPTANMASI
SEMRA KIRANLI
ÖĞLE YEMEĞĠ: SAÜ MERKEZ PERSONEL YEMEKHANESĠ – 12:20-13:50
18
02.09.2008 SALI 14:00 – 15:20 PARALEL OTURUMLAR
SA
LO
N
OTURUM
BAġKANI
OTURUM
BAġKAN
YARDIMCISI SIR
A
BĠLDĠRĠ YAZARLAR
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ
SA
LO
N 2
PROF. DR.
AYHAN
AYDIN
YRD. DOÇ.DR.
H. ĠBRAHĠM
SAĞLAM
1
ÖĞRETMEN ADAYLARININ SINIF YÖNETĠMĠ
DERSĠNĠN MESLEKĠ BECERĠ GELĠġĠMLERĠNE
ETKĠSĠ HAKKINDAKĠ DÜġÜNCELERĠ
AHMET ZEKĠ SAKA
ARZU SAKA
2
ĠġBĠRLĠKLĠ ÖĞRENME GRUPLARINDA PROBLEME
DAYALI ÖĞRENME UYGULAMASI:
AKIġKANLARDA DĠRENÇ KUVVETĠ VE LĠMĠT HIZ
ÖRNEĞĠ-II
AHMET ZEKĠ SAKA
AHMET KUMAġ
3
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ATANMA
KAYGILARININ HĠZMET ÖNCESĠ ÖĞRETMEN
EĞĠTĠMĠ SÜRECĠNE ETKĠLERĠ
AHMET ZEKĠ SAKA
ARZU SAKA
4 TÜRK EĞĠTĠM SĠSTEMĠNDE KULLANILAN
YÖNETĠCĠ METAFORLARI (KAYSERĠ ĠLĠ ÖRNEĞĠ) ÖZLEM DÖNMEZ
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ
SA
LO
N 3
PROF. DR.
GÜLSÜN
ATANUR
BASKAN
YRD. DOÇ.DR.
H. BASRĠ
GÜNDÜZ
1
SOSYAL BĠLGĠLER DERSĠNDE KULLANILAN
ARAġTIRMAYA DAYALI ÖĞRENMENĠN DERSE
YÖNELĠK TUTUMA ETKĠSĠ
HÜSEYĠN ÇALIġKAN
REFĠK TURAN
2 ÖĞRETMENLERĠN SÖZLEġMELĠ ĠSTĠHDAMI VE
SORUNLARI HASAN BASRĠ GÜNDÜZ
3 SINIF ÖĞRETMENĠ ADAYLARININ FEN VE
TEKNOLOJĠ ÖĞRETĠMĠ HAKKINDAKĠ GÖRÜġLERĠ AHMET ZEKĠ SAKA
4
FĠZĠK ÖĞRETMENLERĠNĠN ÖĞRETĠMLE ĠLGĠLĠ
YETERLĠKLERĠNĠN ARAġTIRILMASI (VAN ĠLĠ
ÖRNEĞĠ)
SABRĠ KAN
AHMET ZEKĠ SAKA
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ S
AL
ON
4
PROF. DR.
S. ÇETĠN
ÖZOĞLU
YRD. DOÇ. DR.
ERKAN YAMAN
1 GELECEĞĠN ÖĞRETMENLERĠNĠ DEMOKRATĠK BĠR
EĞĠTĠMLE YETĠġTĠREBĠLĠYOR MUYUZ? MAHĠRE ASLAN
2
OKUL ÖNCESĠ ÖĞRETMEN ADAYLARININ VE
ÖĞRETMENLERĠN MESLEKĠ VE KĠġĠSEL
YETERLĠLĠKLERĠNE YÖNELĠK KENDĠLERĠNĠ
ALGILAMALARI ÜZERĠNE BĠR ARAġTIRMA
DEVLET ALAKOÇ PĠRPĠR
RUKĠYE KONUKER
NADĠR ÇELĠKÖZ
3 TEZSĠZ YÜKSEK LĠSANS YAPAN ÖĞRETMEN
ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERĠLERĠ
MUSTAFA
DURMUġÇELEBĠ
MÜġĠDE EMĠROĞLU
4
TÜRKĠYE’DE SINIF ÖĞRETMENLĠĞĠ ANA BĠLĠM
DALINDA ÖĞRENĠM GÖREN ÖĞRETMEN
ADAYLARININ ÖĞRETME VE ÖĞRENME ĠLE
ĠLGĠLĠ ĠNANÇLARI
SĠBEL DURU
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ S
AL
ON
5
PROF. DR.
FATMA GÖK
YRD. DOÇ. DR.
ÖZCAN ERKAN
AKGÜN
1
YÖNETĠCĠ VE ÖĞRETMEN GÖRÜġLERĠNE GÖRE
KAMERA SĠSTEMĠNĠN OKUL GÜVENLĠĞĠ
AÇISINDAN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ
BURHANETTĠN DÖNMEZ
NĠYAZĠ ÖZER
2
EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ ÖĞRENCĠLERĠNĠN
UTANGAÇLIK DÜZEYLERĠ VE BENLĠK
SAYGILARINA ĠLĠġKĠN BĠR ĠNCELEME
HAKAN TURAN
YILDIZ ÖZTAN
3
YENĠ ĠLKÖĞRETĠM PROGRAMINDA ĠLERLEMECĠ
VE FAYDACI EKOLÜN AMAÇ, SÜREÇ VE
DEĞERLENDĠRME BOYUTUNA YANSIMALARI
NUR MALA
KEMAL DURUHAN
4
OKUL ÖNCESĠ ÖĞRETMENLERĠ ĠLE
YÖNETĠCĠLERĠNĠN BĠLGĠSAYAR DESTEKLĠ OYUN
PROGRAMLARININ KULLANIMINA YÖNELĠK
ALGILARI
TURAN ÇAKIR
SUAT KOL
19
SA
LO
N
OTURUM
BAġKANI
OTURUM
BAġKAN
YARDIMCISI SIR
A
BĠLDĠRĠ YAZARLAR
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ S
AL
ON
6
PROF. DR.
ABDUR-
RAHMAN
TANRIÖĞEN
YRD. DOÇ.DR.
OSMAN TĠTREK
1
ĠLKÖĞRETĠM TÜRKÇE DERSĠ 4. SINIF
KAZANIMLARININ ĠġLEVSELLĠĞĠ VE KAZANIM-
KĠTAP UYUġUMU
AHMET ÇEBĠ
BETÜL EROL
FERDA BÜTÜN
GÜLER ACER
2
TOPLAM KALĠTE YÖNELĠMLĠ EĞĠTĠM
KURUMLARINDA EĞĠTĠM YÖNETĠCĠLERĠNĠN
DÖNÜġTÜRÜCÜ VE SÜRDÜRÜMCÜ LĠDERLĠK
DÜZEYLERĠNĠN KARġILAġTIRILMASI: M.E.B.
MERKEZ VE TAġRA TEġKĠLATINDAKĠ
ÖRGÜTLERDE AMPĠRĠK BĠR ARAġTIRMA
RAMAZAN ERTURGUT
3
YENĠLENEBĠLĠR ENERJĠ KAYNAKLARI
KONUSUNDA HAZIRLANAN 3 BOYUTLU
BENZETĠM ORTAMLARININ EĞĠTĠMDE
KULLANILABĠLĠRLĠĞĠNE ĠLĠġKĠN SINIF
ÖĞRETMENĠ ADAYLARININ GÖRÜġLERĠ
HASAN KARAL
MURAT ATASOY
EKREM BAHÇEKAPILI
4
SINIF ÖĞRETMENLERĠNĠN FEN VE TEKNOLOJĠ
DERSĠ ÖĞRETĠM PROGRAMI HAKKINDAKĠ
GÖRÜġLERĠ VE DERSLERĠN YÜRÜTÜLMESĠNDE
KARġILAġTIKLARI SORUNLAR
MĠRAÇ SAĞLAM
D-1
0 PROF. DR.
ĠLHAN
AKHUN
YRD. DOÇ.DR.
BAYRAM
ÇETĠN
1 FEN ÖĞRETĠMĠNE YÖNELĠK ÖĞRETMEN TUTUM
ÖLÇEĞĠNĠN GELĠġTĠRĠLMESĠ
ASUMAN SEDA
SARACALOĞLU
NURĠ
KARASAKALOĞLU
ĠLKE EVĠN GENCEL
2 TÜRKÇE/TÜRK DĠLĠ VE EDEBĠYATI ÖĞRETĠMĠNE
YÖNELĠK TUTUM ÖLÇEĞĠNĠN GELĠġTĠRĠLMESĠ
ASUMAN SEDA
SARACALOĞLU
NĠLGÜN YENĠCE
ĠLKE EVĠN GENCEL
3
MESLEK LĠSESĠ ÖĞRENCĠLERĠNĠN ÖĞRENCĠ
SEÇME SINAVINA (ÖSS) YÖNELĠK TUTUMLARININ
FARKLI DEĞĠġKENLERE GÖRE ĠNCELENMESĠ
GÜLAY EKĠCĠ
MUSTAFA ÇEVĠK
4 PERFORMANS ÖDEVLERĠNE YÖNELĠK BĠR TUTUM
ÖLÇEĞĠ GELĠġTĠRME ÇALIġMASI
EġREF AKKAġ
MEHTAP ÇAKAN
5 TESTE HAZIRLIK VE TESTĠ YANITLAMA
STRATEJĠLERĠNĠ BELĠRLEME ÖLÇEĞĠ BAYRAM BIÇAK
D-1
1 PROF. DR.
BĠNNAZ
BAYTEKĠN
YRD. DOÇ. DR.
METĠN
TĠMUÇĠN
1 TÜRKĠYE’DEKĠ YABANCI OKULLAR: TÜRK
AĠLELERĠN TERCĠH NEDENLERĠ FULYA DAMLA KENTLĠ
2
ĠġBĠRLĠĞĠNE DAYALI ÖĞRENME MODELĠNĠN
ĠKĠNCĠ YABANCI DĠL OLARAK ALMANCA
DERSĠNDE OKUMA VE YAZMA BECERĠLERĠ
ÜZERĠNE ETKĠSĠ
ORHAN HANBAY
3 ĠLKÖĞRETĠM 4. VE 5. SINIF TÜRKÇE DERS
KĠTAPLARININ DEĞERLENDĠRĠLMESĠ ZEHRA TOPAL
4 SOSYAL BĠLGĠLER DERSĠNDE SEVGĠ EĞĠTĠMĠNĠN
ÖĞRETMENLERCE DEĞERLENDĠRĠLMESĠ
CENGĠZ AKÇAY
BERNA ARAS ÇAKAR
D-1
2 PROF. DR.
RECEP
CENGĠZ
AKÇAY
YRD. DOÇ. DR.
AYSUN
ÖZTUNA
KAPLAN
1
ÖĞRENME VE ÖĞRETME ORTAMINDA
ÖĞRETMENĠN ROLÜ VE EĞĠTĠM PROGRAMI
UYGULANMASI
ÇETĠN BAYTEKĠN
2 ÖRNEK OLAY YÖNTEMĠ KONUSUNDA ÖĞRENCĠ
GÖRÜġLERĠ G. FÜSUN ALACAPINAR
3 EĞĠTĠMDE FIRSAT EġĠTLĠĞĠ BAĞLAMINDA ÜSTÜN
YETENEKLĠ ÖĞRENCĠLERĠN EĞĠTĠMĠ BAġAK KÖK
4
EL SANATLARI EĞĠTĠMĠNĠN REHABĠLĠTASYON VE
ÖZEL EĞĠTĠM KURUMLARINDA UYGULANMASI
SONUCUNDA GÖZLEMLENEN DAVRANIġ
DEĞĠġĠKLĠKLERĠ ÜZERĠNE BĠR ÇALIġMA
ESRA DERELĠ
SONGÜL ARAL
ARA: 15:20-15:30
20
02.09.2008 SALI 15:30 – 16:50 PARALEL OTURUMLAR
SA
LO
N
OTURUM
BAġKANI
OTURUM
BAġKAN
YARDIMCISI SIR
A
BĠLDĠRĠ YAZARLAR
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ S
AL
ON
2
PROF. DR.
ERSĠN
ALTINTAġ
YRD. DOÇ. DR.
MUSTAFA KOÇ
1
ANADOLU GÜZEL SANATLAR LĠSESĠ MÜZĠK
BÖLÜMÜ ÖĞRENCĠLERĠN YARATICILIK
DÜZEYLERĠNĠN BAZI DEĞĠġKENLER AÇISINDAN
ĠNCELENMESĠ
SEÇKĠN SEÇĠL BAġARAN
2 DEVLET OKULU YÖNETĠCĠLERĠNDE Ġġ STRESĠNE
NEDEN OLAN FAKTÖRLER (KOCAELĠ ĠLĠ ÖRNEĞĠ)
HASAN ARSLAN
AYTAÇ SATICI
MAHMUT KURU
3
ÇOCUK YUVALARI VE YETĠġTĠRME
YURTLARINDA ÇALIġAN PERSONELĠN EMPATĠK
EĞĠLĠM DÜZEYLERĠNĠN ĠNCELENMESĠ
MUSTAFA KUTLU
ABDULLAH ATLI
4
DUYGUSAL ZEKÂ YETENEĞĠ, Ġġ DOYUMU VE
TÜKENMĠġLĠK ARASINDAKĠ ĠLĠġKĠ: OKUL ÖNCESĠ
ÖĞRETMENLERĠ ÜZERĠNE BĠR ARAġTIRMA
AYġE ÖZTÜRK
M. ENGĠN DENĠZ
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ
SA
LO
N 3
PROF. DR.
NEVĠN
SAYLAN
YRD. DOÇ. DR.
ERGÜN
ÖZTÜRK
1 ANASINIFINDA ÇALIġAN ÖĞRETMENLERĠN
UYGULAMADA KARġILAġTIKLARI PROBLEMLER DERYA ATAY
2
NECATĠBEY EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ ĠLKÖĞRETĠM
BÖLÜMÜ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BĠLGĠSAYAR
DESTEKLĠ ÖĞRETĠME ĠLĠġKĠN GÖRÜġLERĠ
NEVĠN SAYLAN
NĠHAT UYANGÖR
3 GELĠġEN VE DEĞĠġEN YÜZYILDA EĞĠTĠMDE
TOPLAM KALĠTEYE PRAGMATĠST YAKLAġIMLAR
RAFET AYDIN
ÜMĠT POLAT
4
YAPILANDIRMACI YAKLAġIMDA DERS
KĠTAPLARININ ROLÜ: SINIF ÖĞRETMENLERĠNĠN
DERS KĠTAPLARINA BAĞIMLILIK DÜZEYLERĠNĠ
BELĠRLEMEYE YÖNELĠK BĠR ARAġTIRMA
OKTAY AKBAġ
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ S
AL
ON
4
PROF. DR.
BĠNNAZ
BAYTEKĠN
YRD. DOÇ. DR.
METĠN
TĠMUÇĠN
1 YABANCI DĠL EĞĠTĠMĠNDE ÖĞRENME ÖZERKLĠĞĠ
BAĞLAMINDA DĠL GELĠġĠMĠ DOSYASI
NEHĠR SERT
ġENER BÜYÜKÖZTÜRK
2
ĠNGĠLĠZCE ADAY ÖĞRETMENLERĠNĠN BAKIġ
AÇISIYLA FĠZĠKSEL ÖĞRENME ORTAMLARININ
KARġILAġTIRILMASI
ESRA ERET
AHMET OK
3
ĠLKÖĞRETĠM YEDĠNCĠ SINIF TÜRKÇE DERS
KĠTAPLARINDAKĠ METĠNLERĠN OKUNABĠLĠRLĠK
DÜZEYLERĠNĠN TESPĠT EDĠLMESĠNE YÖNELĠK BĠR
DEĞERLENDĠRME
TAZEGÜL DEMĠR
4
TÜRKÇE DERSLERĠNDE METĠNLERDEN
HAREKETLE ÖĞRETMEN TUTUMLARININ
ÖĞRENCĠLERE DAVRANIġ KAZANDIRMADAKĠ
ETKĠSĠ
MUSTAFA VOLKAN
COġKUN
ÖMER KEMĠKSĠZ
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ S
AL
ON
5
PROF. DR.
SERVET
ÖZDEMĠR
YRD. DOÇ. DR.
MURAT
ĠSKENDER
1
EĞĠTĠM YÖNETĠCĠSĠ VE ÖĞRETMENLERĠN
MESLEKĠ TÜKENMĠġLĠK DÜZEYLERĠNĠN
KARġILAġTIRMALI OLARAK ĠNCELENMESĠ
GÜLġAH BAġOL
MEHMET ALTAY
2
FARKLI SOSYO-KÜLTÜREL ÇEVREDE YETĠġEN 6
YAġ ÇOCUKLARININ DĠL VE PSĠKO-SOSYAL
GELĠġĠMLERĠ ARASINDA ĠLĠġKĠNĠN ĠNCELENMESĠ
ESRA DERELĠ
GÜLAY TEMĠZ
3
ĠLKÖĞRETĠM 8. SINIF ÖĞRENCĠLERĠNĠN AĠLE ĠÇĠ
VE OKULDA YAġANAN ġĠDDET VE
SALDIRGANLIĞA YÖNELĠK TUTUMLARI
MEHMET ALĠ ÇAKIR
AYLĠN YAZICIOĞLU
4
ĠLKÖĞRETĠM OKULLARINDA ÖĞRENĠM GÖREN
ÖĞRENCĠLERĠN ÇEġĠTLĠ DEĞĠġKENLERE GÖRE
UMUTSUZLUK DÜZEYLERĠNĠN ĠNCELENEMSĠ
(BĠNGÖL ĠL ÖRNEĞĠ)
MURAT TEKĠN
ÖZDEN TAġĞIN
21
SA
LO
N
OTURUM
BAġKANI
OTURUM
BAġKAN
YARDIMCISI SIR
A
BĠLDĠRĠ YAZARLAR
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ S
AL
ON
6
PROF. DR.
AYTEKĠN
ĠġMAN
YRD. DOÇ. DR.
BARIġ
HORZUM
1
MESLEK LĠSESĠ ÖĞRENCĠLERĠNĠN BĠYOLOJĠ
DERSĠNE YÖNELĠK TUTUMLARININ FARKLI
DEĞĠġKENLERE GÖRE ĠNCELENMESĠ
GÜLAY EKĠCĠ
MUSTAFA ÇEVĠK
2
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ĠNTERNET
KULLANIMINA VE ARAġTIRMAYA YÖNELĠK
TUTUMLARI ARASINDAKĠ ĠLĠġKĠLERĠN ÇEġĠTLĠ
DEĞĠġKENLER AÇISINDAN BELĠRLENMESĠ
UĞUR GÜRGÂN
KEMAL OĞUZ ER
3
ĠLKÖĞRETĠM BÖLÜMÜ MEZUNLARININ KPSS
BAġARILARININ ÇEġĠTLĠ DEĞĠġKENLER
AÇISINDAN ĠNCELENMESĠ ( SĠVAS ĠLĠ
CUMHURĠYET ÜNĠVERSĠTESĠ ÖRNEĞĠ)
SERKAN BULDUR
4
ÖĞRETMEN ADAYLARININ YETĠġTĠRĠLMESĠNDE
ĠNTERNET VE YAZILIM TEKNOLOJĠLERĠNĠN
ÖNEMĠ VE ÖĞRETMENLĠK MESLEĞĠNE
KATKILARI
HASAN KARAL
YASEMĠN AYDIN
D-1
0 PROF. DR.
MUSTAFA
SAĞLAM
YRD. DOÇ.DR.
H. BASRĠ
GÜNDÜZ
1
BULUġ YOLUYLA ÖĞRETĠM VE PROJE TABANLI
ÖĞRENĠM YÖNTEMLERĠNĠN EĞĠTĠM
SĠSTEMĠMĠZDE BĠRLĠKTE UYGULANMASININ
GÜNCEL ZORUNLULUKLARI
NESRĠN ÇAĞLI
2
TARĠH ÖĞRETĠMĠ AÇISINDAN ELEġTĠREL
DÜġÜNMEDE KARĠKATÜR 1853-1856 KIRIM
SAVAġI ÖRNEĞĠ
MEHMET KÖSEOĞLU
3 TARĠH EĞĠTĠMĠNDE SĠYASĠ KARĠKATÜRLERĠN
KULLANIMI MEHMET KÖSEOĞLU
4 ÖĞRETMEN ADAYLARININ BĠLĠMSEL ARAġTIRMA
ÖZ YETERLĠKLERĠNĠN ĠNCELENMESĠ
ZEKERĠYA NARTGÜN
MÜGE ULUMAN
ÇĠĞDEM AKIN
TÜLAY ÇELĠK
CEREN ÇEVĠK
HĠCRAN ġANLI
ADNAN GÜLÖZER
D-1
1 PROF. DR.
MEHMET
ġĠġMAN
YRD. DOÇ.DR.
MUSTAFA
ALTUN
1
SEVĠYE BELĠRLEME SINAVINA (SBS) ĠLĠġKĠN
ÖĞRETMEN, ÖĞRENCĠ VE VELĠ ALGILARI:
ERZURUM ĠL ÖRNEĞĠ
KERĠM GÜNDOĞDU
EMĠNE KIZILTAġ
NESRĠN ÇĠMEN
2
ÖĞRETMEN YETERLĠLĠKLERĠNĠN
GELĠġTĠRĠLMESĠNDE OKUL TEMELLĠ MESLEKĠ
GELĠġĠM MODELĠNĠN ÖNEMĠ
ÖMER BALIBEY
YUSUF ZĠYA GÜLDERE
HÜLYA YALÇINKAYA
ESEN DALGIN BAġARAN
3
ÖĞRETMENLER EĞĠTĠMDE YENĠ YAKLAġIMLAR
KONUSUNDA NE BĠLĠYORLAR? NELER BĠLMEK
ĠSTĠYORLAR?
ġENER BÜYÜKÖZTÜRK
SADEGÜL AKBABA
ALTUN
ÖZGE YĠĞĠTCAN
NĠDA TEMĠZ
4
TÜRKÇE ÖĞRETMENLERĠNĠN ALGILARINA GÖRE
ÖĞRENCĠLERĠN ELEġTĠREL DÜġÜNME
BECERĠLERĠ
HAVVA YAMAN
ÖZLEM YAHġĠ CEVHER
PANEL 17:30 – 19:30 HENDEK BELEDĠYESĠ BAYRAKTEPE
22
03.09.2008 ÇARġAMBA 09:30 – 10:50 PARALEL OTURUMLAR
SA
LO
N
OTURUM
BAġKANI
OTURUM
BAġKAN
YARDIMCISI SIR
A
BĠLDĠRĠ YAZARLAR
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ S
AL
ON
2
PROF. DR.
ĠLHAN
AKHUN
YRD. DOÇ.DR.
BAYRAM
ÇETĠN
1
EGĠTĠM FAKÜLTELERĠNDE ÖGRETMENLĠK
UYGULAMASI DERSĠNĠN HEDEFLERĠNE ULAġMA
DERECESĠ
SEMA BÜYÜKTAġKAPU
2 EĞĠTĠM BĠLĠMĠNE GĠRĠġ DERSĠNĠN ÖĞRETMEN
ADAYLARI AÇISINDAN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ
AHMET ZEKĠ SAKA
ARZU SAKA
3
EĞĠTĠMDE MEYDANA GELEN SON PROGRAM
DEĞĠġĠKLĠKLERĠN SONUCUNDA ÖNE ÇIKAN
ALTERNATĠF ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME
YÖNTEMLERĠNĠ ĠLKÖĞRETĠM OKULLARINDAKĠ
ÖĞRETMENLERĠN TANIMA VE KULLANMA
DÜZEYLERĠ ( DÜZCE ĠLĠ ÖRNEĞĠ )
ESEF HAKAN TOYTOK
ABDURRAHMAN
AÇIKGÖZ
AYHAN DĠREK
AYLĠN MIZRAK
4
EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ MEZUNU ÖĞRETMEN
ADAYLARININ KPSS'DE CEVAPLADIKLARI
SORULARIN FARKLI DEĞĠġKENLERE GÖRE
ANALĠZĠ
S. TUNAY KAMER
MUAMMER ERGÜN
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ S
AL
ON
3
PROF. DR.
ERSĠN
ALTINTAġ
YRD. DOÇ.DR.
CÜNEYT
BĠRKÖK
1
ORTAÖĞRETĠM KURUMLARI REHBERLĠK
PROGRAMI ĠLE ĠLGĠLĠ REHBER ÖĞRETMEN
GÖRÜġLERĠ
GÜLĠN YAZICI ÇELEBĠ
2
ORTAÖĞRETĠM KURUMLARINDA SINIF ĠÇĠ
ĠSTENMEYEN ÖĞRENCĠ DAVRANIġLARI VE
ÖĞRETMENLERĠN BAġ ETME YÖNTEMLERĠ
MUSTAFA SAĞLAM
ABDULLAH ADIGÜZEL
LEVENT VURAL
ÖZGE GÜNGÖR
3
ÖĞRETMEN ADAYLARINDAKĠ KONTROL ODAĞI
YÖNELĠMLERĠNĠN ÖĞRETMENLĠK MESLEĞĠNE
YÖNELĠK TUTUMLARINA ETKĠSĠ:
BĠR PATH ANALĠZĠ ÇALIġMASI
ENGĠN KARADAĞ
NURĠ BALOĞLU
SEDAT YÜKSEL
TUĞBA KORKMAZ
4
ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKĠ KAYGI
DÜZEYLERĠNĠN BAZI DEĞĠġKENLER AÇISINDAN
ĠNCELENMESĠ
GÜLDEN ÇAĞIR
UĞUR GÜRGAN
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ S
AL
ON
4
DOÇ. DR.
ENGĠN
YILMAZ
YRD. DOÇ. DR.
MUSTAFA KOÇ
1 ĠLKÖĞRETĠM VE LĠSE ÖĞRENCĠLERĠNE YÖNELĠK
ġĠDDET VE TACĠZLE ĠLGĠLĠ BĠR ARAġTIRMA
NURHAYAT ÇELEBĠ
H. TEZER ASAN
2
OKS SINAVINA HAZIRLANAN ĠLKÖĞRETĠM 8.
SINIF ÖĞRENCĠLERĠNĠN ÇEġĠTLĠ DEĞĠġKENLERE
GÖRE KAYGI DÜZEYLERĠNĠN ĠNCELENMESĠ
(BATMAN ĠL ÖRNEĞĠ)
MURAT TEKĠN
ÖZDEN TAġĞIN
EMĠN ALTINOLUK
3
OKUL ÖNCESĠ DÖNEM ÇOCUKLARININ OKULA
UYUM DÜZEYLERĠ ĠLE OKUL ÖNCESĠ EĞĠTĠMĠ
ÖĞRETMENLERĠNĠN SINIF YÖNETĠMĠ PROFĠLLERĠ
ARASINDAKĠ ĠLĠġKĠNĠN ĠNCELENMESĠ
HÜLYA GÜLAY
GÜLAY EKĠCĠ
4
OKUL YÖNETĠCĠLERĠNĠN DÜġÜNME STĠLLERĠ ĠLE
PROBLEM ÇÖZME BECERĠLERĠ ARASINDAKĠ
ĠLĠġKĠ
RECEP KOÇAK
5
DĠLĠ BĠREYSELLEġTĠRME: BĠREYSEL DĠL
KULLANIMININ ANA DĠLĠ EĞĠTĠMĠNDEKĠ YERĠ VE
ÖNEMĠ
ENGĠN YILMAZ
HARUN ĠÇLĠOĞLI
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ
SA
LO
N 5
PROF. DR.
RAMAZAN
ABACI
YRD. DOÇ. DR.
MURAT
ĠSKENDER
1 SOSYAL BĠLGĠLER DERSĠ VE EMPATĠ ÇĠĞDEM KAN
2 SOSYAL BĠLGĠLER DERSĠNDE DEMOKRATĠK
VATANDAġ VE DEMOKRATĠK SINIF ÇĠĞDEM KAN
3 HALKEVLERĠNĠN KURULUġU VE HALK EĞĠTĠMĠ
ÇALIġMALARI
BERNA KAYA
KENAN OLGUN
4
ÜNĠVERSĠTE ÖĞRENCĠLERĠNĠN SINIF ĠÇĠNDE
ALGILADIKLARI EMPATĠK ATMOSFER ĠLE
BENLĠK SAYGILARI ARASINDAKĠ ETKĠLEġĠMĠN
SOSYAL ÖZYETERLĠKLE ĠLĠġKĠSĠ
MEHMET KANDEMĠR
HASAN EġĠCĠ
OSMAN ÇAKIR
5
YÖNETĠCĠ VE ÖĞRETMENLERE GÖRE
ĠLKÖĞRETĠM OKULLARINDA ġĠDDET
OLUġUMUNUN NEDENLERĠ
ZAFER ġARLAYAN
23
SA
LO
N
OTURUM
BAġKANI
OTURUM
BAġKAN
YARDIMCISI SIR
A
BĠLDĠRĠ YAZARLAR
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ
SA
LO
N 6
PROF. DR.
NURAY
SUNGUR
YRD. DOÇ.DR.
OSMAN
TĠTREK
1
ĠLKÖĞRETĠM OKULU YÖNETĠCĠLERĠNĠN
KULLANDIKLARI ÖRGÜTSEL GÜÇ
KAYNAKLARINA ĠLĠġKĠN ÖĞRETMEN GÖRÜġLERĠ
DEMET ZAFER
OSMAN TĠTREK
2
RESMĠ VE ÖZEL ĠLKÖĞRETĠM OKULLARINDA
BĠLGĠ YÖNETĠMĠ SÜRECĠNĠN GERÇEKLEġME
DÜZEYĠ
AYNUR BOZKURT
BOSTANCI
HATĠCE ġAP
3
BEYĠN TEMELLĠ ÖĞRENMENĠN ZĠHĠNSEL
YAPILANDIRMA ĠÇĠN DÜġÜNME BECERĠLERĠNĠ
GELĠġTĠRMEDEKĠ YERĠ
BĠLAL DUMAN
4 HĠPOKAMPÜS VE LĠMBĠK SĠSTEMDE NELER
OLUYOR? BĠLAL DUMAN
D-1
0 PROF. DR.
SERVET
ÖZDEMĠR
YRD. DOÇ. DR.
ERKAN
YAMAN
1 META DEĞERLENDĠRME FARKLI BĠR BAKIġ: FAZĠ
DÜġÜNCE ÇETĠN SEMERCĠ
2
TÜKENMĠġLĠK ÖLÇEĞĠ KISA VERSĠYONU’NUN
TÜRKÇE’YE UYARLAMA, GEÇERLĠK VE
GÜVENĠRLĠK ÇALIġMASI
SONGÜL TÜMKAYA
SABAHATTĠN ÇAM
ĠLKNUR ÇAVUġOĞLU
3
ÖĞRETĠM ÜYELERĠ VE ÖĞRENCĠLERĠN BAĞIL
DEĞERLENDĠRME SĠSTEMĠ HAKKINDAKĠ
GÖRÜġLERĠ
GÜLġAH BAġOL
4 SOSYAL BĠLGĠLER DERSĠNE YÖNELĠK TUTUM
ÖLÇEĞĠNĠN GELĠġTĠRĠLMESĠ
HÜSEYĠN ÇALIġKAN
D-1
1
PROF. DR.
FATMA GÖK
YRD. DOÇ.DR.
KENAN OLGUN
1 ĠSTANBUL ĠLĠ RESMĠ ĠLKÖĞRETĠM OKULLARINDA
ÖĞRETMEN PERFORMANS YÖNETĠMĠ
ERKAN TABANCALI
SELMA YOLCU
2 OKUL TEMELLĠ BĠR HĠZMETĠÇĠ EĞĠTĠM MODEL
ÖNERĠSĠ: ROL MODEL ÖĞRETMEN
MEHMET ALTAN
KURNAZ
3
ÖĞRETMEN ADAYLARININ SINIF YÖNETĠMĠ
BECERĠLERĠNĠ ALGILAMA DÜZEYLERĠNĠN
ÇEġĠTLĠ DEĞĠġKENLER AÇISINDAN
BELĠRLENMESĠ (CELAL BAYAR ÜNĠVERSĠTESĠ
ÖRNEĞĠ)
ESMA ESGĠN GÜNDER
4
YÜKSEKÖĞRETĠMDE UYGULAMA TEMELLĠ
SÜREKLĠ DEĞĠġĠM: SÜREÇ BOYUTU ÜZERĠNE BĠR
ÖRNEK OLAY ĠNCELEMSĠ
YAġAR KONDAKÇI
D-1
2 DOÇ. DR.
OSMAN
KÖSE
YRD. DOÇ.DR.
ERGUN
ÖZTÜRK
1
GÖRSEL SANATLAR (RESĠM Ġġ) ÖĞRETMENĠ
ADAYLARININ SANAT ELEġTĠRĠSĠ DERSĠNE
ĠLĠġKĠN TUTUMLARI ĠLE DERSTE UYGULANAN
ÖĞRETĠM ETKĠNLĠKLERĠ ĠLĠġKĠSĠ
BEKĠR ĠNCE
2
AKADEMĠK ERTELEME EĞĠLĠMĠ AKADEMĠK
BAġARI ĠLĠġKĠSĠNDE GENEL VE PERFORMANS
SAYGISININ ROLÜ
ERDĠNÇ DURU
MURAT BALKIS
3
ÖĞRETĠM ÜYELERĠ VE ÖĞRENCĠLERĠN BAĞIL
DEĞERLENDĠRME SĠSTEMĠ HAKKINDAKĠ
GÖRÜġLERĠ
GÜLġAH BAġOL
4
EĞĠTĠM YÖNETĠCĠSĠ VE ÖĞRETMENLERĠN
MESLEKĠ TÜKENMĠġLĠK DÜZEYLERĠNĠN
KARġILAġTIRILMALI OLARAK ĠNCELENMESĠ
GÜLġAH BAġOL
MEHMET ALTAY
ARA: 10-50 – 11:00
24
03.09.2008 ÇARġAMBA 11:00 – 12:20 PARALEL OTURUMLAR
SA
LO
N
OTURUM
BAġKANI
OTURUM
BAġKAN
YARDIMCISI SIR
A
BĠLDĠRĠ YAZARLAR
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ S
AL
ON
2
PROF. DR.
ADĠL
TÜRKOĞLU
YRD. DOÇ.DR.
CÜNEYT
BĠRKÖK
1
SINIF ÖĞRETMENLERĠNĠN YENĠ ĠLKÖĞRETĠM
PROGRAMININ YAPISAL ÖĞELERĠ BOYUTUNDA
KARġILAġTIKLARI SORUNLAR VE ÇÖZÜM
ÖNERĠLERĠ: SAMSUN ĠLĠ ÖRNEĞĠ
AHMET ÜSTÜN
2
UYGULAMA ÖĞRETMENLERĠ VE ÖĞRETMEN
ADAYLARININ SINIF YÖNETĠMĠNDE ZORLAYICI
DĠSĠPLĠN MODELĠNE YÖNELĠK GÖRÜġLERĠNĠN
ĠNCELENMESĠ
AHMET ÜSTÜN
3
FEN BĠLGĠSĠ ÖĞRETMEN ADAYLARININ YENĠ FEN
VE TEKNOLOJĠ PROGRAMINA YÖNELĠK
YAKLAġIMLARI
HĠKMET SÜRMELĠ
MEHPARE SAKA
4 BĠLGĠ TOPLUMUNDA EĞĠTĠM OLGUSU VE SOSYAL
SERMAYE ĠLĠġKĠSĠ
NESRĠN AKINCI ÇÖTOK
TUFAN ÇÖTOK
5
OKUL TEMELLĠ MESLEKĠ GELĠġĠM
UYGULAMALARI HAKKINDA ÖĞRETMEN
GÖRÜġLERĠNĠN KARġILAġTIRILMASI
(ANKARA- ĠZMĠR ÖRNEĞĠ)
MESUDE AYAN
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ
SA
LO
N 3
PROF. DR.
ERSĠN
ALTINTAġ
YRD. DOÇ. DR.
MUSTAFA
KOÇ
1
ÖĞRETMEN ADAYLARININ SAHĠP OLDUKLARI
SOSYAL BĠLGĠLER ÖĞRETMENĠ VE MÜZĠK
ÖĞRETMENĠ ĠMGELERĠNĠN BELĠRLENMESĠ
ÖZLEM YĠĞĠT
2 ÜNĠVERSĠTE ÖĞRENCĠLERĠNĠN BAġARI VE
BAġARISIZLIĞA YÜKLEDĠKLERĠ NEDENLER
MELEK DEMĠREL
ÖZLENEN ÖZDĠYAR
3 ÜNĠVERSĠTE ÖĞRENCĠLERĠNĠN DUYGUSAL DIġA
VURUM DÜZEYLERĠ VE PSĠKOPATOLOJĠLERĠ
TUĞBA SEDA ÇOLAK
BETÜL BAYRAKTAR
4
ÜNĠVERSĠTE ÖĞRENCĠLERĠNĠN REHBERLĠK VE
PSĠKOLOJĠK DANIġMANLIK HĠZMETLERĠNE
BAKIġLARI
NACĠYE ÖZKARA
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ S
AL
ON
4
PROF. DR.
SERVET
ÖZDEMĠR
YRD. DOÇ. DR.
ERKAN
YAMAN
1
ÜNĠVERSĠTEYE UYUM SÜRECĠNDE DUYGUSAL VE
SOSYAL YALNIZLIĞI YORDAMADA DESTEK
KAYNAKLARININ ROLÜ
ERDĠNÇ DURU
MURAT BALKIS
2
ÇOKLU ZEKÂ KURAMINA DAYALI ĠġLENEN
PROTEĠN SENTEZĠ KONUSUNUN FEN BĠLGĠSĠ
ÖĞRETMENLĠĞĠ BÖLÜMÜ ĠKĠNCĠ SINIF
ÖĞRENCĠLERĠNĠN BĠLGĠLERĠNDEKĠ KALICILIĞINA
ETKĠSĠ
ĠSMET HASENEKOĞLU
SĠBEL GÜRBÜZOĞLU
3
MOTĠVASYONEL, BĠLĠġSEL VE BĠLĠġÜSTÜ
YETERLĠLĠKLER ÖLÇEĞĠNĠN TÜRKÇE’YE
UYARLAMA VE GEÇERLĠK-GÜVENĠRLĠK
ÇALIġMASI
HĠLAL AKTAMIġ
SANEM UÇA
4
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME
STĠLLERĠNĠN ÇEġĠTLĠ DEĞĠġKENLERE GÖRE
ANALĠZ EDĠLMESĠ
RAMAZAN BAġTÜRK
ġUAYĠP DEMĠRTEL
SUZAN KÖMÜRCÜ
OSMAN EVRAN
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ S
AL
ON
5
PROF. DR.
MEHMET
DURDU
KARSLI
YRD. DOÇ.DR.
OSMAN
TĠTREK
1
SINIF ÖĞRETMENLĠĞĠ ÖĞRENCĠLERĠNĠN
MATEMETĠĞE YÖNELĠK TUTUMLARI ĠLE
MATEMATĠĞE YÖNELĠK YETERLĠK ALGILARI
ARASINDAKĠ ĠLĠġKĠNĠN
ĠNCELENMESĠ(C.B.Ü.EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ ÖRNEĞĠ)
AHMET YUMUġAK
FATMA ÇELĠK
2
SINIF ÖĞRETMENLERĠNĠN BĠLGĠSAYARLARI
ÖĞRETĠM ALANINDA KULLANIMINA ĠLġKĠN
ÖĞRETĠMSEL YETERLĠLĠKLERĠ VE BĠLGĠSAYAR
ÖZ-YETERLĠK ALGILARI (BĠR ĠLÇE ÖRNEĞĠ)
AHMET YUMUġAK
ALĠ ALTINER
3 MÜZĠK EĞĠTĠMĠ VE FEN BĠLGĠSĠ EĞĠTĠMĠ ZAFER IġILDAR
GÜLBĠN KIYICI
4
FEN BĠLGĠSĠ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRE
EĞĠTĠMĠNĠN GEREKLĠLĠĞĠ VE ÇEVRE
SORUNLARINA ĠLĠġKĠN GÖRÜġLERĠ
VAHDETTĠN SEVĠNÇ
ELĠF ATABEK YĠĞĠT
FATĠME BALKAN KIYICI
25
SA
LO
N
OTURUM
BAġKANI
OTURUM
BAġKAN
YARDIMCISI SIR
A
BĠLDĠRĠ YAZARLAR
KO
NG
RE
ME
RK
EZ
Ġ S
AL
ON
6
PROF. DR.
NURAY
SUNGUR
YRD. DOÇ. DR.
AHMET
ESKĠCUMALI
1 ÇOK AMAÇLI OKUL PROGRAMLARININ TEORĠK
TEMELLERĠ PENBE ÖZAYDIN
2
YENĠ ĠLKÖĞRETĠM PROGRAMLARININ
BĠRLEġTĠRĠLMĠġ SINIFLARDA
UYGULANABĠLĠRLĠĞĠNE ĠLĠġKĠN NĠTEL BĠR
ÇALIġMA
SONER MEHMET
ÖZDEMĠR
3 TEKNĠK EĞĠTĠM FAKÜLTELERĠNĠN ÖĞRENCĠ
KAYNAKLARI
ABDURRAHMAN KILIÇ
ASLIHAN KUYUMCU
4
7. SINIF YENĠ FEN VE TEKNOLOJĠ PROGRAMININ
MADDE VE ÖZELLĠKLERĠ KONUSUNDA ÖĞRENCĠ
BAġARISI, ELEKTRĠK KONUSUNDA HATIRDA
TUTMA VE ÖĞRENCĠ YÜKLEMELERĠ ÜZERĠNE
ETKĠSĠ
DUYGU GÜR
AHMET ESKĠCUMALI
5
OKULLARDA GÖRÜLEN ġĠDDET EĞĠLĠMLĠ
DAVRANIġLAR VE OKUL YÖNETĠCĠLERĠNĠN
ROLLERĠ
MEHMET AKĠF HELVACI
D-1
0 PROF.
VAHDETTĠN
SEVĠNÇ
YRD. DOÇ.DR.
ĠSMAĠL
ÖNDER
1
ĠLKÖĞRETĠMDE ġEKĠL ÇĠZĠLEREK YAPILAN
PROBLEM ÇÖZME ÖĞRETĠMĠNĠN DOĞRU CEVABA
ULAġMAYA ETKĠSĠNĠN ĠNCELENMESĠ
MURAT TEZER
ORÇUN AYDA
NEDĠME KARASEL
2
DEVLET KONSERVATUARLARINDAKĠ SES
EĞĠTĠMĠ DERSLERĠNĠN BAġLANGIÇ AġAMASINDA
YAPILMAKTA OLAN SES EGZERSĠZLERĠNĠN
UYGULAMALI BĠR YAKLAġIMLA
DEĞERLENDĠRĠLMESĠ
EMEL FUNDA TÜRKMEN
BERNA ÖZKUT
ERSOY SAKLICA
3
FĠZĠK ÖĞRETĠMĠNDE ĠġBĠRLĠKLĠ ÖĞRENME
GRUPLARINDA PROBLEME DAYALI ÖĞRENME
UYGULAMALARININ ÖĞRENCĠ KAZANIMLARINA
ETKĠSĠ
AHMET KUMAġ
AHMET ZEKĠ SAKA
4 FEN VE TEKNOLOJĠ EĞĠTĠMĠNDE PROJE
ÇALIġMALARI VE BĠLĠM ġENLĠKLERĠ
ZELĠHA YAYLA
BELGĠN UZUN
5
TÜRKÇE ÖĞRETMEN ADAYLARININ LĠSANS
EĞĠTĠMĠ SÜRECĠNDE BEKLENTĠ DÜZEYLERĠNDEKĠ
DEĞĠġKLĠKLERĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ
ONUR ER
MELĠKE SATI
FUNDA DEMĠR
D-1
1 PROF. DR.
DURSUN
GÖKDAĞ
YRD. DOÇ. DR.
MUSTAFA
YILMAZLAR
1
6. SINIF SOSYAL BĠLGĠLER COĞRAFĠ KONUM
KONUSUNUN AKTĠF ÖĞRENME TEKNĠKLERĠYLE
ĠġLENMESĠNĠN ÖĞRENMELER ÜZERĠNDEKĠ ETKĠSĠ
ÖZGÜR ġENSOY
ERĠM KOÇYĠĞĠT
ESRA ÇAKMAK
BAġAK SALĠMOĞLU
PINAR YILDIZ
2 SOSYAL BĠLGĠLER DERSĠNDE DEMOKRATĠK
VATANDAġ VE DEMOKRATĠK SINIF ÇĠĞDEM KAN
3
KONYA ĠLĠ OKUL ÖNCESĠ EĞĠTĠM
KURUMLARINDA ETKĠNLĠK MATERYALLERĠ
HANGĠ YOLLARLA TEMĠN EDĠLMEKTEDĠR?
PERĠHAN ÜNÜVAR
KAMĠLE ÖZER AYTEKĠN
4 E OKUL UYGULAMASINA YÖNELĠK ÖĞRETMEN
GÖRÜġLERĠ
M. AKĠF SÖZER
KENAN ALLAHVERDĠ
5
ĠLKÖĞRETĠM OKULLARININ MESLEKĠ ÖĞRENME
TOPLULUĞU OLMA DURUMLARININ
DEĞERLENDĠRĠLMESĠ
ABDURRAHMAN ĠLĞAN
MUSTAFA ERDEM
ALTAN ÇAKMAK
ERTUĞRUL ERDOĞMUġ
ÖMER SEYFETTĠN
SEVĠNÇ
ÖĞLE YEMEĞĠ: SAÜ MERKEZ PERSONEL YEMEKHANESĠ – 12:20-13:50
PANEL SAÜ KÜLTÜR VE KONGRE MERKEZĠ 14:00 – 16:00
26
NOT
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
27
NOT
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
28
NOT
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………