saint louis school dirección académica - stls.cl · - lectura de: “sadako y las mil grullas de...

Saint Louis SchoolDirección Académica

SECTORDOCENTE A CARGO

Asignatura: Lengua y literatura.Curso: 5°A y 5°B.Docente: Nicole Ureta A.

CORREO ELÉCTRONICO [email protected] Desde el 14 al 18 de mayoOBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

- Guía n°6.- Aplicación prueba de contenidos.- Introducción a la poesía.- Lectura de: “Sadako y las mil grullas de papel” Eleanor

Coerr.OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS - Guía n°7.

- El lenguaje poético.- Ejercicios de comprensión y análisis poético.

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Texto del estudiantePower PointTexto de lectura domiciliariaDiccionario

EVALUACIONES 5°A y 5° B, 5 de junio, prueba lectura 3.

OTROS Se informa que desde el pasado lunes 7 de mayo, losestudiantes comenzaron a traer su texto de lecturacorrespondiente al mes: “Sadako y las mil grullas de papel” deEleanor Coerr, editorial Everest, 84 páginas.


Educación MatemáticaSECTORDOCENTE A CARGO

Asignatura: MatemáticaCurso: 5° básicosDocente: Rocío Morales Vásquez

CORREO ELÉCTRONICO [email protected]

SEMANA Del 14 al 18 de mayo

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

O. A 3 y 4: Demostrar que comprenden la multiplicación denúmeros naturales y la división de dos dígitos por un solo en eldivisor…Reglas de divisibilidad de números naturales.

(* Revisar texto hasta página 63 )

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS (O. A 5) Realizar cálculos que involucren las cuatro operaciones,

aplicando las reglas relativas a paréntesis y la prevalencia de lamultiplicación y la división por sobre la adición y la sustraccióncuando corresponda.

Reglas para resolver ejercicios con operatoria combinada: adición,sustracción, multiplicación y división.Cierre de unidad de números hasta la CMi.Retroalimentar prueba de unidadControl del mes

TRAER CALCULADORA PARA COMPROBAR RESULTADOS.ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

CuadernoTexto del estudiante SMCuadernillo de actividades

Traer guía virtual 5° A y B: martes 15 de mayoSemana 7.

EVALUACIONESINFORMACIÓN IMPORTANTE:

LAS TABLAS DE MULTIPLICAR SE DEBEN APRENDER DEMEMORIA, YA QUE ES INDISPENSABLE PARA TODAS LASCIENCIAS HASTA CUARTO MEDIO.

CONTROL DE OPERATORIA: MAYO5° A y 5° B: viernes 18

Contenidos:Multiplicaciones con algoritmo estándarDivisiones con restas en el dividendo.


Educación Matemática

OTROS Tener en el estuche: lápiz grafito, goma, tijera, pegamento y regla adiario. Materiales que se utilizarán en cualquier clase.

OTROS

CÁLCULO MENTAL

Estimado apoderado se les informa que se está evaluando que loscálculos mentales sean calificados de forma acumulativa en elsegundo semestre, debido al poco compromiso de estudiar las tablasde multiplicar y aplicar estrategias para resolver multiplicaciones ydivisiones.

“La manera de potenciar buenos aprendizajes en un futuro esaplicando una buena práctica en los contenidos del presente”. En lamatemática, como lo he conversado con los estudiantes, la únicamanera exitosa de aprenderla es aprehender haciendo los ejercicios;es agotar todos los recursos y caminos para llegar a un resultado; y sihay una estrategia que le sea más compleja, el estudiante debeejercitar más las debilidades de ese contenido.

RECUERDE QUE ES CON TIEMPO, MÁXIMO 10 MINUTOS.


Departamento de Música♫Míster Marcelo Mesina O.

SECTORDOCENTE

ARTES MUSICALES 5° BÁSICO A-BMíster Marcelo Mesina [email protected]

SEMANA 14 Al 18 DE MAYO

CONTENIDOS TRABAJADOS Explicar la relación entre las obras interpretadas y/oescuchadas, y elementos del contexto en que surgen ysu ocasionalidad. (OA 7)

CONTENIDOS PRÓXIMOS Explicar la relación entre las obras interpretadas y/oescuchadas, y elementos del contexto en que surgen y suocasionalidad. (OA 7)


-Los instrumentos tradicionales chilenos observan video yPPT-Observan presentación de los instrumentos originalestradicionales expuesto por el profesor.-Escriben letra y esquema instrumental de “A MUTU”Tamuré de Rapa-Nui, “Isla de Pascua”

EVALUACIONES1º SEMESTRE

FORMATIVA DE PROCESO1) TOCAR EL INSTRUMENTO2) PRESENTAN ESQUEMA INSTRUMENTAL3) LETRA ESCRITA

OTROS ESTIMADOS APODERADOS, SUS HIJOS DEBENTRAER SU INSTRUMENTO MUSICAL(METALÓFONO, MELÓDICA O FLAUTA)TODAS LAS CLASES.

Saint Louis SchoolMiss Carolina Manríquez Navarro

Profesora [email protected]

SECTOROrientación 5°B

SEMANA 14 al 18 de Mayo de 2018.

ACTIVIDADES REALIZADAS Jueves:

Comentan sobre cambios que han experimentado en relación a su

edad y la etapa de la vida en la que se encuentran.

Viernes:

DÍA DEL ESTUDIANTE.

ACTIVIDADES A REALIZAR Jueves:

Los alumnos conversan acerca de la importancia de

tener metas y desafíos por los cuales esforzarse para

alcanzarlos.

Viernes:

Observan video motivacional sobre cómo se puede llegar

a alcanzar una meta cuando se es perseverante y se

trabaja para alcanzar un objetivo.

Comentan lo que entendieron del video.

ACTIVIDADES Y RECURSOS

UTILIZADOS

EVALUACIONES 2° SEMESTRE Cualitativas.

OTROS


Profesora [email protected]

Evaluación de Tecnología N°2 5°

Unidad: N° 1 Tecnología aplicada a HistoriaObjetivo DeAprendizaje:

Crear afiche sobre formación ciudadana.

Nombre

………………………………………………………………

Curso

5° B

Fecha

……./……./ 2018

Puntaje

..……./ 48

Nota

(………....)

Indicadores de Proceso y objetivos ActitudinalesNiveles de desempeño

E (6) S (4) MS (2) I (0)N°1 Trabajo en clase: Siempre trabaja en las actividades encomendadas

SECTOR Tecnología 5°B (orientada las Ciencias)

PROFESOR/A Jetzabel González FaríasCORREO [email protected]

SEMANA 14-18 de MayoCONTENIDOSTRABAJADOS

Dibujar afiche sobre formación ciudadana.Reflexionar sobre la igualdad de derechos entre niños, niñas, jóvenesy adultos, siendo capaz de escuchar opiniones diversas y de recogerexperiencias de la vida cotidiana.

CONTENIDOSPRÓXIMOS

Pintar afiche sobre formación ciudadana: Selecciona un temarelacionado con la igualdad de derechos entre niños, niñas y adultos ylo utiliza para diseñar un afiche.Pinta todo el afiche.

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS

CuadernoBlock 1/8Lápiz minaReglaGoma de borrarLápices de coloresSaca puntas

EVALUACIONES1º SEMESTRE

1. Maqueta 3D de un corazón (09 de abril)2. Afiche formación ciudadana (14 de mayo)

Otros


en clase, de forma concentrada y sistemática, dando lo mejor de sí yaportando ideas para mejorar los trabajos.Aprovecha al máximo el tiempo de la clase, para cumplir con losobjetivos.N°2 Orden y disciplina: Siempre se comporta de forma adecuada dentrode la sala de clases, respetando las normas de convivencia, a suscompañeros y profesora. Mantiene siempre su celular guardado, sinusarlo en clase. Se mantiene en su puesto y si se debe levantar, pidepermiso. Cuando debe expresar sus ideas, levanta la mano para pedir lapalabra y se expresa muy respetuosamente.Cuida el orden y limpieza de su espacio de trabajo.

N°3 Materiales: Siempre cumple con todos los materiales solicitados enclase o por medio de agenda semanal, para realizar investigaciones encomputación (pendrive, correo electrónico) o materiales para crear:esquemas, afiches, maquetas, infografías, modelos 3D,etc.N°4 Entrega de trabajo terminado: Siempre entrega los trabajos dentrodel plazo y los termina con antelación para poder revisarlos.

Indicadores de objetivos Conceptuales y Procedimentales Niveles de desempeñoE (6) S (4) MS (2) I (0)

N°5 Diseño: El afiche presenta un diseño en la forma en como seorganiza la información y la forma de presentar la tipografía y losdibujos, etc. El afiche se presenta en una hoja de block 1/8.

N°6 Información: Presenta información sobre formación ciudadana, quesea comprensible y legible.

N°7 Dibujo: Los dibujos se relacionan con el tema del afiche, además,ocupan gran parte del formato (hoja).N°8 Habilidad: Demuestra habilidad técnica en la forma de dibujar latipografía e imágenes. Demuestra habilidad en la forma de pintar (no sesale de los bordes y aplica colores que generen contraste).

PUNTAJE IDEAL: 48

Excelente Satisfactorio MedianamenteSatisfactorio

Insatisfactorio

6 4 2 0

SaintLouisSchoolDirecciónAcadémica


Asignatura:InglésCurso: 5° básico A-BDocente: Miss Katherine Díaz

CORREO ELECTRÓNICO Correo institucional del docente:[email protected]

SEMANA Del 14 al 18 de Mayo


- Unidad3 : Keep healthy!- Vocabulario: Clean my teeth, do exercises, eat fruit, eat junk food,walk to school, watch lots of TV.- Estructura: I sometimes ride my bike at the weekend.I brush my teeth every day.- Practican uso de “How often?” con adverbios de frecuencia: once,twice, three times, four times. Every day . Ejemplo: How often doyou have a shower? I have a shower once a day.- Escriben acerca de una semana típica.- Leen historia y responden ejercicios relacionados.- Realizan control de lectura.- Practican uso de Presente Simple y adverbios de frecuencia.- Leen consejos acerca de “cómo cuidar la salud”.

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

- Leen texto acerca del esqueleto humano y responde preguntasrelacionadas.- Revisan vocabulario.- Leen y escuchan historia y responden preguntas relacionadas.- Practican uso de Presente Simple.

ACTIVIDADESY RECURSOSUTILIZADOS

- Completan ejercicios del S.B y A.B.- Recursos utilizados:Students Book, Activity Book, Set del estudiante.

EVALUACIONES -Control de lectura: 5°A=Miércoles 16 de Mayo.5°B=Lunes 14 de Mayo.

OTROS Comunico a Ustedes que cuando haya actividades sin completar, losalumnos deben terminarlas en casa y traerlas para ser revisadasnuevamente.También les recuerdo que las pruebas recuperativas son los díasMiércoles a las 15:30 hrs. en la sala del 4°A.


[email protected]

SECTOR Artes Visuales 5° B

SEMANA 14 al 18 de mayo de 2018

(clase del miércoles 15)

OBJETIVOS

APRENDIZAJES

TRABAJADOS

Ilustran primera parte (inicio) de su cuento. Vermateriales.

OBJETIVOS

APRENDIZAJES

PRÓXIMOS

Comienzan ilustración de su cuento. Ver

materiales.

ACTIVIDADES Y

RECURSOS UTILIZADOS

Hoja de block liso tamaño 99 1/8

Témperas de 12 colores.

1 pincel n°10 plano.

1 vaso plástico.

1 cola fría escolar.

1 mezclador.

2 hojas de diario.

1 paquete de toallitas húmedas.


[email protected]

EVALUACIONES 2°

SEMESTRE

Crean cuento basado en la vida de un artista

Impresionista.

Fecha de entrega: por definir.

OTROS

Saint Louis SchoolDepartamento de Ciencias Naturales

Miss Carolina Manríquez [email protected]

SECTOR

SEMANA 14 al 18 de Mayo de 2018


Primera clase (Martes 08):

Repaso para prueba.

Segunda clase (Miércoles 09):

Prueba: Sistema Respiratorio y Circulatorio. (Ver temario)

Tercera clase (Jueves 26):

Finalizan modelo de venas y arterias. Completan guía. (Traer

materiales).

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Primera clase (Martes 15):UNIDAD 2: “ALIMENTACIÓN Y SALUD”

Indagan sobre conocimientos previos de la unidad.

Segunda clase (Miércoles 16):TRABAJO EN LABORATORIO: Detectar presencia de

lípidos en los alimentos. (Ver materiales)

Tercera clase (Jueves 17):Finalizan guía de trabajo. Identifican principales

nutrientes en los alimentos que consumen.


Primera Clase(Martes)

Segunda Clase (Miércoles) TerceraClase

(Jueves)

Libro detexto.

Cuaderno.

Materiales por grupo de 4 niños:(se organizará en la clase previa) 1 hoja de papel mantequilla. 2 cdas. de maní. 2 cdas. de nuez. 2 cuadros de chocolate en barra. 3 galletas de agua. Toalla nova. DELANTAL BLANCO (por niño)

Libro detexto.

Cuaderno.

EVALUACIONES 2° SEMESTRE 08/05 – 05/07 VER TEMARIO

OTROS Además se considerará:1 nota por trabajos laboratorio.

Saint Louis SchoolDepartamento de Ciencias Naturales

Miss Carolina Manríquez [email protected]

1 nota por trabajos prácticos (realizados en tecnología)1 nota por revisión de cuaderno (adjunto pauta)

SECTOR Educación Física Damas 5° BásicoGimnasia Artística

PROFESOR/A Ms. Airam Nerea Pérez – Ms. Alejandra GómezCORREO [email protected] - [email protected] 14 al 18 de MayoCONTENIDOS TRABAJADOS Ejecutar actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa

que desarrollen la condición física por medio de la práctica deejercicios de resistencia cardiovascular, fuerza, flexibilidad yvelocidad, estableciendo metas de superación personal

CONTENIDOS PRÓXIMOS Ejecutar actividades físicas de intensidad moderada a vigorosaque desarrollen la condición física por medio de la práctica deejercicios de resistencia cardiovascular, fuerza, flexibilidad yvelocidad, estableciendo metas de superación personal


Evaluación de unidadEjercicios de postura , corrección corporalFlexibilidadFortalecimiento muscularHigiene Personal.Recalcar normas para la asignatura de Educación Fisica

1º SEMESTRE ACONDICIONAMIENTO FÍSICO / Evaluada GIMNASIA ARTISTICA DEPORTES COLECTIVOS MINI HANDBOL HIGIENE PERSONAL

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todaslas alumnas deben presentarse a la clase de Ed. Físicacon buzo del colegio. ( mencionado en el reglamento delestablecimiento)Además cumplir con su higiene personal (TRAER SUPOLERA DE RECAMBIO, TOALLA, DESODORANTE.) En elcaso de no cumplir será registrado en el libro de clases yafectara su nota de unidad, salvo que sea justificada.Solicito información con anticipación ante cualquierenfermedad que impida al alumno realizar ED.FISICA


SECTOR Educación Física Varones 5° Básico A-BMini hándbol.

PROFESOR/A MR. Nider Sanhueza – MR. Héctor TroncosoCORREO [email protected] - [email protected] 14 al 18 de mayoCONTENIDOS TRABAJADOS Ejecutar actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa

que desarrollen la condición física por medio de la práctica deejercicios de resistencia cardiovascular, fuerza, flexibilidad yvelocidad, estableciendo metas de superación personal

CONTENIDOS PRÓXIMOS Ejecutar actividades físicas de intensidad moderada a vigorosaque desarrollen la condición física por medio de la práctica deejercicios de resistencia cardiovascular, fuerza, flexibilidad yvelocidad, estableciendo metas de superación personal


Realidad de jeugo aplicando lanzamiento con salto, pases yreglas básicas del “mini hándbol”

Dialogar sobre los beneficios de la práctica del ejercicio físico.

Recalcar normas para la asignatura de Educación Fisica

1º SEMESTRE ACONDICIONAMIENTO FISICO DEPORTES COLECTIVOS MINI HANDBOL GIMNASIA (SALTO DEL CAJON) HIGIENE PERSONAL

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todoslos alumnos deben presentarse a la clase de Ed. Físicacon buzo del colegio. (Mencionado en el reglamento delestablecimiento).Además, cumplir con su higiene personal (TRAER SUPOLERA DE RECAMBIO, TOALLA y DESORANTE.) En elcaso de no cumplir será registrado en el libro de clases yafectará su nota de unidad, salvo que sea justificada.Solicito información con anticipación ante cualquierenfermedad que impida al alumno realizar EDUCACIONFISICA.Importante: El alumnos que no pueda realizar EducaciónFísica por cualquier motivo se debe presentar con eluniforme del colegio y no con buzo.




Asignatura:Historia, Geografía y Ciencias socialesCurso: 5°a-bDocente:Millaray Domínguez Pizarro

CORREO ELÉCTRONICO [email protected]

SEMANA Del 14 al 18 de Mayo

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS - Recursos ganaderos y forestales

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS - Recursos pesqueros y mineros


Texto del estudiantePPTVideosImagenes

EVALUACIONES 5°A 5°B24 de mayo de 2018 24 de mayo de 2018


OTROS

saint louis school dirección académica - stls.cl · - lectura de: “sadako y las mil grullas de...

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