sains

DSP SAINS TINGKATAN 3

JANUARI 2014

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

DOKUMEN STANDARD PRESTASI

SAINS

TINGKATAN 3


JANUARI 2014

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi

potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang

seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Usaha ini adalah

bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia,

bertanggungjawab, berketrampilan dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta

memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat

dan negara."


JANUARI 2014

PENDAHULUAN Dokumen Standard Prestasi bagi mata pelajaran Sains Kurikulum Baru Sekolah Menengah (KBSM) dibina sebagai panduan untuk

guru menambah baik Pentaksiran Sekolah sejajar dengan pelaksanaan Pentaksiran Rujukan Standard.

Pentaksiran Rujukan Standard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu dan boleh buat atau

telah menguasai apa yang dipelajari mengikut tahap-tahap pencapaian seperti yang dihasratkan oleh kurikulum mata pelajaran ini.

Adalah diharapkan dokumen ini dapat memberi maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang hasrat Falsafah Pendidikan

Kebangsaan yang menekankan tentang pembinaan modal insan yang berteraskan kepada pembangunan jasmani, emosi, rohani,

intelek dan sosial.


JANUARI 2014

TAFSIRAN

o Band ialah label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarki bagi tujuan pelaporan individu. o Standard ialah pernyataan tentang sesuatu domain yang merujuk tanda aras tertentu dan bersifat generik bagi memberikan gambaran

holistik tentang individu.

o Standard Prestasi ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur merujuk standard dan menunjukkan

kedudukan murid dalam perkembangan atau kemajuan pembelajarannya. Perkembangan dalam standard itu terbahagi kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar (konstruk) dan perkembangan secara menegak (band). Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu atau lebih petunjuk prestasi menggunakan perkataan atau rangkai kata yang betul untuk menggambarkan penguasaan hasil pembelajaran.

o Deskriptor ialah pernyataan yang menerangkan perkara yang diketahui dan dikuasai oleh murid berdasarkan standard yang dapat

ditaksir dan dicapai. o Evidens :

Murid - Pernyataan yang menerangkan cara-cara murid melaksanakan perkara yang diketahui dan dikuasai

berdasarkan deskriptor. Instrumen - Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu tugasan dalam

bentuk produk atau proses seperti penulisan, laporan, foto, grafik, artifak, dan lain-lain.

o Instrumen ialah alat yang digunakan untuk menguji penguasaan atau pencapaian murid bagi sesuatu domain seperti ujian bertulis, ujian

secara lisan, demonstrasi, ujian amali dan lain-lain .


JANUARI 2014

KERANGKA STANDARD PRESTASI

BAND

STANDARD

1

Tahu

2

Tahu dan Faham

3

Tahu, Faham dan Boleh Buat

4

Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab

5

Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Terpuji

6

Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Mithali


JANUARI 2014

TAFSIRAN BAND

BAND

PERNYATAAN BAND

TAFSIRAN

1

TAHU

Murid mengetahui perkara asas atau boleh melakukan kemahiran asas atau memberikan respons kepada perkara yang asas.

2

TAHU DAN FAHAM

Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi atau menterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari.

3

TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT

Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahiran dalam satu-satu situasi.

4

TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB

Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab, iaitu mengikut prosedur atau secara sistematik.

5

TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB TERPUJI

Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dalam situasi baru, dengan mengikut prosedur atau secara sistematik, serta tekal dan bersikap positif.

6

TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB MITHALI

Murid mampu menzahirkan idea yang kreatif dan inovatif, mempunyai keupayaan membuat keputusan untuk mengadaptasi permintaan serta cabaran dalam kehidupan seharian serta boleh berbicara untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat menggunakan ayat yang sesuai secara bertata susila dan menjadi contoh secara tekal.


JANUARI 2014

MATLAMAT KURIKULUM SAINS

Matlamat Kurikulum Sains untuk sekolah menengah adalah bertujuan untuk membekalkan murid

dengan pengetahuan dan kemahiran sains dan teknologi serta membolehkan mereka

menyelesaikan masalah dan membuat keputusan dalam kehidupan seharian berdasarkan sikap

saintifik dan nilai murni. Murid yang telah mengikuti kurikulum sains sekolah menengah akan

memperolehi asas sains yang membolehkan mereka mendapatkan pendidikan lanjutan dalam

sains dan teknologi secara rasmi dan tidak rasmi. Kurikulum ini juga bertujuan untuk

membangunkan masyarakat yang bertanggungjawab, dinamik dan berdaya maju dengan

membudayakan sains dan teknologi secara semulajadi dalam menangani pemeliharaan dan

pemuliharaan alam sekitar.

OBJEKTIF KURIKULUM SAINS Kurikulum Sains untuk sekolah menengah membolehkan murid:

1. Memperolehi pengetahuan tentang konsep dan prinsip sains serta menghubungkaitkan pengetahuan ini dengan fenomena

alam semulajadi dan pengalaman harian. 2. Memperolehi kefahaman tentang aplikasi konsep dan prinsip sains dalam bidang teknologi dan kehidupan harian. 3. Menguasai kemahiran saintifik dan kemahiran berfikir. 4. Mengaplikasikan pengetahuan sains dan kemahiran saintifik secara kritis dan kreatif berasaskan sikap saintifik dan nilai murni

dalam penyelesaian masalah dan membuat keputusan. 5. Menangani cabaran dalam dunia sains dan teknologi serta bersedia memberi sumbangan kepada perkembangan sains dan

teknologi.


JANUARI 2014

6. Menilai maklumat mengenai sains dan teknologi dengan bijak dan berkesan. 7. Mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni. 8. Menyedari kepentingan saling hubungan antara kehidupan dan pengurusan alam semulajadi serta sumbernya dengan

bijaksana demi kesinambungan hidup manusia sejagat. 9. Menghargai sumbangan sains dan teknologi terhadap pembangunan negara dan kesejahteraan manusia sejagat. 10. Menyedari bahawa pengetahuan yang diperoleh melalui kajian sains merupakan hasil usaha manusia untuk memperoleh

penerangan yang rasional tentang fenomena alam berasaskan kemampuan akal. 11. Mewujudkan kesedaran ke atas kepentingan kasih sayang kepada alam sekitar dan memainkan peranan dalam pemuliharaan

dan pemeliharaannya.

DRAF DSP Sains Tingkatan 3 Julai 2013

9

BAND

PERNYATAAN STANDARD

1

Mengetahui konsep dan prinsip asas sains

2

Mengetahui dan memahami tentang aplikasi konsep dan prinsip sains dalam sains dan teknologi

3

Menggunakan pengetahuan untuk mengembangkan pemahaman tentang konsep dan prinsip sains dalam

kehidupan seharian

4

Mengaplikasi pengetahuan saintifik dan kemahiran saintifik dalam membentuk konsep dan prinsip sains dalam

penyelesaian masalah

5

Mengamal dan menilai maklumat tentang konsep dan prinsip sains yang berkaitan dengan sains dan teknologi

6

Menangani cabaran dan menyumbang idea dalam melestarikan perkara-perkara yang berkaitan dengan sains

dan teknologi


10

DOKUMEN STANDARD PRESTASI SAINS KBSM TINGKATAN TIGA

BAND

PERNYAT AAN STANDARD

DESKRIPTOR

EVIDENS

1

Tahu

B1 Mengetahui konsep dan prinsip asas sains

B1D1 menyatakan bahan dan penyakit sistem respirasi

B1D2 menyatakan organ dan hasil perkumuhan

B1D3 menyatakan jenis dan bahagian sistem pembiakan

B1D4 menyatakan jenis pendebungaan

B1D5

menyatakan bentuk sebatian silikon

B1D6 menyatakan unsur dalam kalsium karbonat

B1D1E1 menamakan pelbagai bahan dan penyakit yang memudaratkan sistem respirasi

B1D2E1 menamakan pelbagai organ perkumuhan manusia dan hasil perkumuhannya

B1D2E2

menamakan pelbagai hasil perkumuhan tumbuhan B1D3E1

menamakan pelbagai jenis pembiakan dalam organisma B1D3E2 menamakan pelbagai bahagian sistem pembiakan lelaki dan wanita

B1D4E1

menamakan pelbagai jenis pendebungaan B1D5E1

menamakan pelbagai bentuk sebatian silikon dan contohnya

B1D6E1

menamakan unsur dalam kalsium karbonat dan contohnya


11

BAND


DESKRIPTOR

EVIDENS

1

Tahu

B1 Mengetahui konsep dan prinsip asas sains

B1D7 menyatakan sumber bahan api semula jadi

B1D8 menyatakan alat pengukur bagi arus dan voltan

B1D9 menyatakan jenis generator dan sumber tenaga alternatif

B1D10 menyatakan fenomena di permukaan Matahari

B1D11

menyatakan bentuk galaksi

B1D7E1 menamakan pelbagai jenis sumber bahan api semula jadi

B1D8E1 menamakan alat pengukur bagi arus dan voltan serta unitnya

B1D9E1 menamakan pelbagai jenis generator dan sumber tenaga altenatif

B1D10E1

menamakan pelbagai fenomena yang berlaku di permukaan Matahari

B1D11E1

menamakan pelbagai bentuk galaksi


12

BAND


DESKRIPTOR

EVIDENS

2

Tahu dan Faham

B2 Mengetahui dan memahami tentang aplikasi konsep dan prinsip sains dalam sains dan teknologi B2D10E1

memberi maksud mineral B2D10

menyatakan maksud mineral B2D11E1 memberi maksud elektrostatik B2D11 menyatakan maksud elektrostatik

B2D1 mengenal pasti struktur sistem respirasi

B2D2

mengenal pasti struktur jantung B2D3 mengenal pasti kedudukan tisu xilem dan floem

B2D4

menyatakan maksud perkumuhan B2D5

mengenal pasti sistem urinari B2D6

menyatakan maksud persenyawaan

B2D7

menyatakan maksud haid B2D8

menyatakan maksud pendebungaan

B2D9

menyatakan maksud pertumbuhan

B2D1E1 melabel struktur sistem respirasi dan struktur peparu manusia

B2D2E1

melabel struktur jantung manusia B2D3E1 melabel lokasi tisu xilem dan floem dalam batang tumbuhan dikotiledon

B2D4E1

Memberi maksud perkumuhan B2D5E1

melabel struktur sistem urinari manusia B2D6E1

memberi maksud persenyawaan

B2D7E1 memberi maksud haid

B2D8E1

memberi maksud pendebungaan B2D9E1

memberi maksud pertumbuhan


13

BAND


DESKRIPTOR

EVIDENS

2

Tahu dan Faham

B2 Mengetahui dan memahami tentang aplikasi konsep dan prinsip sains dalam sains dan teknologi

B2D10

menyatakan maksud mineral B2D11

menyatakan maksud elektrostatik B2D12 menyatakan maksud tenaga elektrik, arus elektrik, voltan dan rintangan

B2D13 mengenal pasti simbol bagi litar elektrik

B2D14

menyatakan maksud keelektromagnetan dan elektromagnet

B2D15 mengenal pasti bahagian transformer

B2D16 mengenal pasti struktur Matahari

B2D17 menyatakan maksud bintang

B2D10E1

memberi maksud mineral

B2D11E1 memberi maksud elektrostatik B2D12E1 membei maksud;

tenaga elektrik, arus elektrik,

voltan dan rintangan

B2D13E1 memadankan simbol-simbol pada litar elektrik dengan komponennya

B2D14E1

Memberi maksud; keelektromagnetan dan

elektromagnet B2D15E1

melabel pelbagai bahagian transformer B2D16E1

melabel struktur Matahari B2D17E1 memberi maksud bintang


14

BAND


DESKRIPTOR

EVIDENS

3

Tahu, Faham, dan Boleh Buat

B3 Menggunakan pengetahuan untuk mengembangkan pemahaman tentang konsep dan prinsip sains dalam kehidupan seharian

B3D1 memerihal mekanisme pernafasan

B3D2 memerihal proses resapan dan pengangkutan oksigen

B3D3 memerihal kesan bahan cemar kepada sistem respirasi

B3D4 memerihal sistem peredaran darah manusia

B3D5 memerihal sistem pengangkutan dalam tumbuhan

B3D1E1 menerangkan mekanisme pernafasan

B3D2E1 menghuraikan proses resapan dan pengangkutan oksigen oleh darah dari peparu ke sel badan

B3D3E1

menjelaskan kesan bahan cemar kepada sistem respirasi B3D4E1

menerangkan:

sistem peredaran darah manusia, peranannya dalam pengangkutan bahan

dan

kepentingan mengekalkan jantung yang sihat B3D4E2 membandingkan ciri-ciri arteri, vena dan kapilari dengan fungsinya

B3D5E1

menjelaskan fungsi tisu xilem dan floem

B3D5E2

menerangkan transpirasi dan peranannya


15

BAND


DESKRIPTOR

EVIDENS

3



B3D6 memerihal perkumuhan organisma B3D7

memerihal pembiakan organisma

B3D8

memerihal pembiakan manusia

B3D6E1

menjelaskan kepentingan perkumuhan B3D6E2

menerangkan kepentingan mengekalkan kesihatan ginjal B3D6E3 menerangkan cara-cara bagaimana tumbuhan menyingkirkan hasil perkumuhan

B3D7E1 menjelaskan kepentingan pembiakan dan membandingkan antara pembiakan seks dengan pembiakan aseks

B3D7E2 mengelaskan haiwan dan tumbuhan mengikut cara pembiakan aseks

B3D7E3

menerangkan persenyawaan dalam dan persenyawaan luar

B3D8E1 menjelaskan fungsi pelbagai bahagian sistem pembiakan lelaki

B3D8E2 menerangkan peranan sperma dalam pembiakan dan perubahan yang berlaku pada lelaki semasa baligh


16

BAND


DESKRIPTOR

EVIDENS

3



B3D9 memerihal kitar haid

B3D10 memerihal persenyawaan, kehamilan dan kemandulan

B3D8E3 menerangkan fungsi pelbagai bahagian sistem pembiakan wanita B3D8E4 menerangkan peranan ovum dalam pembiakan dan perubahan yang berlaku pada wanita semasa baligh

B3D8E5 membandingkan antara gamet lelaki dengan gamet wanita berdasarkan saiz, bilangan dan pergerakan B3D9E1 menjelaskan kitar haid

B3D9E2 menerangkan perubahan dinding uterus semasa kitar haid dan menghubung kait antara fasa subur dengan persenyawaan

B3D9E3 menerangkan kepentingan menjaga kebersihan diri semasa haid B3D10E1

menjelaskan persenyawaan dalam manusia, menentukan lokasi penempelan embrio dan perkembangan zigot kepada embrio menjadi fetus sehingga kelahiran

B3D10E2 menjelaskan cara-cara mengatasi kemandulan dan kaedah- kaedah kawalan kehamilan


17

BAND


DESKRIPTOR

EVIDENS

3


B3 Menggunakan pengetahuan

untuk mengembangkan pemahaman tentang konsep dan prinsip sains dalam kehidupan seharian

B3D11

memerihal pembiakan dalam tumbuhan

B3D12

memerihal pendebungaan

B3D13 memerihal persenyawaan dalam tumbuhan

B3D14

memerihal pembiakan vegetatif

B3D15

memerihal pertumbuhan manusia

B3D11E1

menerangkan fungsi bahagian-bahagian pembiakan jantan dalam pembiakan seks tumbuhan berbunga

B3D11E2 menerangkan fungsi bahagian-bahagian pembiakan betina dalam pembiakan seks tumbuhan berbunga

B3D12E1 membandingkan antara pendebungaan sendiri dengan pendebungaan kacuk

B3D12E2

menerangkan kelebihan pendebungaan kacuk B3D13E1 menghuraikan persenyawaan dalam tumbuhan sehingga pembentukan buah dan biji benih

B3D14E1 mengelaskan tumbuhan berbunga berdasarkan bahagian yang boleh membiak secara vegetatif

B3D15E1 menjelaskan ciri-ciri yang digunakan untuk mengukur kadar pertumbuhan

B3D15E2 menerangkan kesan kekurangan pengambilan nutrisi ke atas pertumbuhan kanak-kanak


18

BAND


DESKRIPTOR

EVIDENS

3



B3D16

memerihal mineral B3D17

memerihal sebatian silikon dan kalsium karbonat

B3D18

memerihal bahan api semula jadi B3D19

memerihal elektrostatik B3D20

memerihal keelektrikan

B3D16E1 menerangkan dengan contoh mineral yang wujud dalam bentuk unsur semula jadi dan sebatian semula jadi

B3D17E1 menjelaskan kegunaan sebatian silikon dalam kehidupan seharian

B3D17E2

menjelaskan kegunaan sebatian kalsium karbonat, kalsium oksida, kalsium hidroksida dan mengaitkan sifat-sifat sebatian kalsium dengan kegunaannya

B3D18E1

menjelaskan pembentukan sumber bahan api semula jadi B3D19E1 menjelaskan jenis cas dan sifat-sifat elektrostatik B3D19E2 menerangkan fenomena harian yang berkaitan dengan cas elektrik statik dan langkah-langkah keselamatan yang perlu diambil semasa mengendalikan cas elektrik

B3D20E1 menjelaskan arah pengaliran arus elektrik dan elektron dalam litar elektrik


19

BAND


DESKRIPTOR

EVIDENS

3



untuk mengembangkan pemahaman tentang konsep

dan prinsip sains dalam kehidupan seharian

B3D21

memerihal litar bersiri dan litar selari

B3D22

memerihal keelektromagnetan B3D23

memerihal penjanaan elektrik

B3D21E1

mengilustrasi litar bersiri dan litar selari

B3D21E2

menerangkan kelebihan dan kelemahan litar bersiri

B3D21E3

menerangkan kelebihan dan kelemahan litar selari

B3D21E4 membandingkan litar bersiri dengan litar selari berdasarkan arus, voltan dan rintangan B3D22E1

menerangkan:

medan magnet, hubungan antara garisan medan magnet

dengan kekuatan medan magnet; dan kegunaan magnet dalam kompas

B3D23E1 membandingkan penjanaan tenaga elektrik oleh pelbagai jenis stesen jana kuasa B3D23E2 menerangkan bagaimana tenaga elektrik dihantar dan diagihkan dari stesen jana kuasa kepada pengguna


20

BAND


DESKRIPTOR

EVIDENS

3 Tahu, Faham,

dan Boleh Buat



B3D24

memerihal pendawaian elektrik B3D25

memerihal penggunaan elektrik B3D26

memerihal fenomena di permukaan Matahari

B3D27 memerihal Sistem Suria

B3D24E1 menerangkan fungsi bahagian-bahagian sistem pendawaian elektrik dan pendawaian plug 3-pin

B3D25E1

menyelesaikan masalah dalam kos penggunaan elektrik B3D26E1

menjelaskan kesan fenomena di permukaan Matahari ke atas Bumi dan bagaimana tenaga dijanakan oleh Matahari

B3D26E2 mengenal pasti Matahari adalah bintang dan membandingkan bintang berdasarkan ciri-ciri tertentu

B3D26E3

menjelaskan: pembentukan bintang dan kematian bintang,

Galaksi Bima Sakti; dan alam semesta dan kedudukan Sistem Suria

dalam alam semesta B3D27E1 menerangkan keluasan alam semesta berbanding Bumi dan kepentingan Matahari dan Bulan kepada hidupan di Bumi


21

BAND


DESKRIPTOR

EVIDENS

3




B3D28 memerihal astronomi dan penerokaan angkasa lepas

B3D28E1 menerangkan perkembangan dalam bidang astronomi dan pembangunan dalam penerokaan angkasa lepas B3D28E2 menerangkan dengan contoh aplikasi teknologi yang berkaitan penerokaan angkasa lepas dan astronomi

B3D28E3

mewajarkan keperluan meneruskan penerokaan angkasa lepas


22

BAND


DESKRIPTOR

EVIDENS

4

Tahu, Faham, dan Boleh Buat dengan Beradab

B4 Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab, iaitu mengikut prosedur atau secara sistematik.

B4D1 mengkaji kesan merokok terhadap peparu

B4D2

mengkaji struktur jantung B4D3 mengkaji sistem pengangkutan dalam tumbuhan

B4D4

mengkaji ginjal B4D5 mengkaji pembiakan tumbuhan berbunga

B4D1E1 memerhati kesan asap rokok kepada peparu melalui aktiviti

B4D2E1 memerhati dan mengenalpasti struktur jantung menggunakan model atau spesimen hidup

B4D2E2 membandingkan antara darah beroksigen dengan darah terdeoksigen melalui aktiviti

B4D3E1 mengenal pasti stomata dan fungsinya serta mengaitkan dengan kelayuaan tumbuhan melalui aktiviti

B4D3E2 memerhati laluan air dan bahan makanan dalam tumbuhan melalui aktiviti

B4D4E1 memerhati bentuk, struktur, dan fungsi ginjal menggunakan model atau perisian komputer

B4D5E1

mengenal pasti bahagian-bahagian bunga, bahagian pembiakan jantan, bahagian pembiakan betina, butir debunga dan ovul melalui aktiviti

B4D5E2 memerhati perkembangan tiub debunga dalam larutan sukrosa pada peratusan yang berbeza (5% dan 10%) melalui aktiviti


23

BAND


DESKRIPTOR

EVIDENS

4


B4 Murid melaksanakan

sesuatu kemahiran dengan beradab, iaitu mengikut prosedur atau secara sistematik

B4D6 mengkaji lengkuk pertumbuhan manusia

B4D7

mengkaji mineral

B4D8 mengkaji tindakbalas antara logam dengan bukan logam

B4D9

mengkaji sebatian silikon

B4D10 mengkaji sifat-sifat kalsium karbonat

B4D11 mengkaji penyulingan berperingkat petroleum

B4D12

mengkaji elektrostatik

B4D5E3 memerhati struktur biji benih dan mengaitkan dengan fungsi melalui aktiviti

B4D6E1 mentafsir lengkuk pertumbuhan lelaki dan wanita sejak bayi ke alam dewasa melalui aktiviti

B4D7E1 memerhati sifat-sifat mineral dan menulis persamaan dalam perkataan untuk menunjukkan kesan haba ke atas mineral melalui aktiviti

B4D8E1

memerhati tindak balas antara beberapa logam iaitu magnesium, aluminium, zink dan besi dengan bukan logam melalui aktiviti

B4D9E1

memerhati sifat silika dan silikat melalui aktiviti

B4D10E1

memerhati sifat-sifat kalsium karbonat berdasarkan tindak balasnya dengan asid, kelarutannya dalam air dan kesan haba melalui aktiviti

B4D11E1 memerhati hasil-hasil penyulingan berperingkat petroleum melalui aktiviti B4D12E1

memerhati sifat-sifat cas elektrostatik melalui aktiviti


24

BAND


DESKRIPTOR

EVIDENS

4


B4 Murid melaksanakan

sesuatu kemahiran dengan beradab, iaitu mengikut prosedur atau secara sistematik

B4D13 mengkaji keelektrikan B4D14 mengkaji kemagnetan

B4D15

mengkaji sistem pendawaian elektrik

B4D13E1

mengesan pengaliran arus elektrik menggunakan jana kuasa Van de Graff dan galvanometer melalui aktiviti B4D13E2 membina litar elektrik serta mengukur arus dan voltannya melalui aktiviti B4D14E1 memerhati medan magnet melalui aktiviti

B4D14E2 memerhati medan magnet yang terhasil oleh arus elektrik yang mengalir melalui wayar lurus melalui aktiviti

B4D15E1 menentukan nilai fius yang sesuai bagi peralatan elektrik yang berbeza melalui aktiviti

B4D15E2

memerhati kejadian litar pintas melalui aktiviti


25

BAND


DESKRIPTOR

EVIDENS

5


dengan Beradab Terpuji

B5 Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dalam situasi baru, dengan mengikut prosedur atau secara sistematik, serta tekal dan bersikap positif.

B5D1 menyiasat kadar transpirasi

B5D2

menyiasat pendebungaan B5D3

menyiasat pembiakan vegetatif B5D4

menyiasat percambahan biji benih B5D5 menyiasat hubungan antara arus, voltan dan rintangan

B5D1E1 menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi kadar transpirasi melalui eksperimen

B5D2E1 menganalisis pelbagai jenis bunga dan agen pendebungaannya melalui kerja lapangan

B5D3E1

menganalisis pembiakan vegetatif melalui kerja lapangan B5D4E1 menentukan keadaan yang diperlukan untuk percambahan biji benih melalui eksperimen

B5D5E1

mereka bentuk eksperimen untuk mengkaji kesan perubahan rintangan ke atas arus

B5D5E2 mereka bentuk eksperimen untuk mengkaji kesan perubahan voltan ke atas arus


26

BAND


DESKRIPTOR

EVIDENS

6


dengan Beradab Mithali

B6 Menangani cabaran dan menyumbang idea dalam melestarikan perkara- perkara yang berkaitan dengan sains dan teknologi

B6D1 mereka bentuk model sistem respirasi manusia

B6D2

mengumpul maklumat tentang kepentingan sistem respirasi yang sihat

B6D3 mengumpul maklumat tentang darah manusia

B6D4

mengumpul maklumat tentang penjagaan kesihatan ibu mengandung

B6D1E1 membina model sistem respirasi manusia untuk menunjukkan proses tarikan dan hembusan nafas

B6D2E1

pembentangan hasil buku skrap dalam pelbagai bentuk persembahan bertajuk Kepentingan sistem respirasi yang sihat:

bahan cemar udara pelbagai penyakit yang berkaitan dengan

sistem respirasi cara untuk memperbaiki kualiti udara

amalan mengekalkan udara yang bersih. B6D3E1

pembentangan hasil penulisan artikel dalam pelbagai bentuk persembahan mengenai:

komponen darah dan fungsinya.

kumpulan darah kumpulan darah penderma kepada penerima.

kepentingan menderma darah pengendalian dan penyimpanan darah

B6D4E1 membuat pembentangan dalam pelbagai bentuk persembahan mengenai:

kepentingan pengambilan makanan yang

berkhasiat kepada kesihatan ibu dan fetus semasa kehamilan

kesan rokok terhadap fetus kepentingan mengelak daripada mengambil

bahan yang boleh memudaratkan fetus


27

BAND


DESKRIPTOR

EVIDENS

6


Mithali


B6D5 mengumpul maklumat tentang kepentingan penyelidikan pembiakan manusia

B6D6 mengumpul maklumat tentang petroleum

B6D7

mengumpul maklumat tentang tenaga alternatif

B6D5E1 memberi ceramah atau membahaskan mengenai:

kaedah kawalan kehamilan salah guna kawalan kehamilan kebaikan dan keburukan kawalan kehamilan

kepada masyarakat. kepentingan penyelidikan pembiakan manusia

B6D6E1

membuat pembentangan risalah yang dihasilkan mengenai

PETROSAINS/ Planetarium/ Pusat Sains Negara/ Loji Penapisan Minyak

atau

membuat pembentangan risalah yang dihasilkan mengenai

sifat dan kegunaan pelbagai pecahan petroleum. sumbangan petroleum dan gas asli

kepada pembangunan ekonomi negara; dan penggunaan yang cekap petroleum dan sumber

bahan api semula jadi yang lain

B6D7E1 mereka cipta peralatan menggunakan tenaga alternatif


28

BAND


DESKRIPTOR

EVIDENS

6


Mithali


B6D8 mengumpul maklumat tentang tenaga elektrik B6D9

mengumpul maklumat tentang keharmonian alam semesta

B6D8E1

memberi ceramah mengenai: langkah keselamatan yang perlu diambil

apabila menggunakan elektrik. memerihal langkah yang perlu diambil apabila

berlakunya kemalangan yang melibatkan elektrik,

mewajarkan keperluan adanya langkah-langkah keselamatan dan ciri-ciri keselamatan di rumah bagi mengelakkan kemalangan elektrik

atau

memberi ceramah mengenai:

aktiviti yang menyebabkan pembaziran elektrik. cara memulihara elektrik.

kewajaran terhadap keperluan memulihara

elektrik. masalah yang akan dihadapi oleh negara jika

berlakunya kekurangan elektrik. B6D9E1 membuat pembentangan hasil penulisan kreatif (sajak/ syair/ puisi/ pantun /lirik lagu/lirik nasyid/ dll ) mengenai: keunikan, ketertiban, keindahan dan keharmonian alam semesta sebagai satu tanda keagungan Tuhan

sains

Documents