s.siteapi.org€¦ · web view2010-2011 уч. год. 46 46 100 14,6 22 22 100 51,5 2011-2012 уч....

Принят на заседании Утверждаюпедагогического совета Директор МБОУ «СОШ № 4»«30» августа 2015г. ___________ Л.В. Бабичевапротокол № 1 «30» августа 2015г.

Отчёт о результатах самообследования

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 4»

. имени Героя Советского Союза Волкова Е.Д.

352351, Краснодарский край, Тбилисский район, село Ванновское, улица Гагарина, 4 .

с. Ванновское2015 год

1

Содержание стр.

1. Общие сведения об образовательном учреждении 3-62. Условия организации образовательного процесса 6-8

3. Сведения о составе и квалификации

административных, педагогических кадров

8-11

4. Организация образовательного процесса 11-12

5. Содержание образовательного процесса 12-13

6. Организация воспитательной работы 14-15

7. Качество подготовки выпускников 15-22

2

ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

1.1. Полное наименование в соответствии с уставом муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 4» имени Героя Советского Союза Волкова Е.Д.

1.2. Адрес: юридический 352351, Краснодарский край, Тбилисский район, село Ванновское, улица Гагарина, 4 фактический 352351, Краснодарский край, Тбилисский район, село Ванновское, улица Гагарина, 4

1.3. Телефон (86158)-6-30-93 Факс (86158)-6-33-09 e-mail [email protected]

1.4. Устав МБОУ «СОШ № 4» принят на общем собрании коллектива МОУ «СОШ № 4» 11.03.2013 г., протокол № 2, согласован начальником управления образованием администрации муниципального образования Тбилисский район 13.03.2013 г., утверждён постановлением администрации муниципального образования Тбилисский район от 13.03. 2013 года № 269

1.5. Учредитель администрация муниципального образования Тбилисский район

1.6. Учредительный договор ____________________нет_____________________________

1.7. Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе серия 23 № 008936600, 17 апреля 1997 года, ИНН 2351008411 1.8. Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц серия 23 № 008936599, 8 апреля 2013 год, Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы № 5 по Краснодарскому краю, ОГРН 1022304719656

1.9. Свидетельство о праве на имущество серия 23-АИ № 494234, 31.03.2011 год, серия 23-АИ № 494235, от 31.03.2011 год, серия 23-АИ № 494236, 31.03.2011 год, Управление Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Краснодарскому краю

1.10. Свидетельство о праве на земельный участок серия 23-АИ № 494236, 31.03.2011 год, Управление Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Краснодарскому краю

1.11. Лицензия на право ведения образовательной деятельности серия 23Л01 № 0000944, регистрационный № 04627 от 17.08.2012г., Министерство образования и науки Краснодарского края

1.12. Свидетельство о государственной аккредитации серия ОП № 011702, Регистрационный № 00702, 11.03.2009г, срок действия до 11.03.2014 г., Департамент образования и науки Краснодарского края

1.13. Филиалы (структурные подразделения) не имеет . 3

mailto:[email protected]

1.14. Локальные акты учреждения: - Положение о педагогическом совете, принято на заседании педагогического совета, протокол № 3 от 27.12.2012 года, приказ директора МБОУ «Ванновская СОШ № 4» от 01.03.2013 года № 194/1;- Положение об Управляющем совете, принято на заседании педагогического совета, протокол № 1 от 30.08.2013 года, приказ директора МБОУ «СОШ № 4» от 30.08. 2013 года № 406/1;- Положение об общем собрании коллектива МБОУ «СОШ № 4», принято на общем собрании трудового коллектива МБОУ «СОШ № 4», протокол № 2 от 11.03.2013 года, приказ директора МБОУ «СОШ № 4» от 15.03.2013 года № 211/1;- Положение о совете профилактики принято на заседании педагогического совета, протокол № 3 от 27.12.2012 года, приказ директора МБОУ «Ванновская СОШ № 4» от 01.03.2013 года № 194/1;- Положение о школьном ученическом самоуправлении, принято на заседании педагогического совета, протокол № 3 от 27.12.2012 года, приказ директора МБОУ «Ванновская СОШ № 4» от 01.03.2013 года № 194/1;- Положение о штабе воспитательной работы, принято на заседании педагогического совета, протокол № 3 от 27.12.2012 года, приказ директора МБОУ «Ванновская СОШ № 4» от 01.03.2013 года № 194/1;- Положение о классах (группах) с профильным обучением, принято на заседании педагогического совета, протокол № 3 от 27.12.2012 года, приказ директора МБОУ «Ванновская СОШ № 4» от 01.03.2013 года № 194/1;- Правила приема в МБОУ «СОШ № 4», приняты на заседании педагогического совета, протокол № 3 от 27.12.2012 года, приказ директора МБОУ «Ванновская СОШ № 4» от 01.03.2013 года № 194/1;- Правила поведения обучающихся, приняты на заседании педагогического совета, протокол № 3 от 27.12.2012 года, приказ директора МБОУ «Ванновская СОШ № 4» от 01.03.2013 года № 194/1;- Правила о поощрениях и взысканиях обучающихся МБОУ «СОШ № 4», приняты на заседании педагогического совета, протокол № 3 от 27.12.2012 года, приказ директора МБОУ «Ванновская СОШ № 4» от 01.03.2013 года № 194/1;- Положение о «Малышкиной школе», принято на заседании педагогического совета, протокол № 3 от 27.12.2012 года, приказ директора МБОУ «Ванновская СОШ № 4» от 01.03.2013 года № 194/1;- Правила постановки обучающихся на внутришкольный учёт, приняты на заседании педагогического совета, протокол № 3 от 27.12.2012 года, приказ директора МБОУ «Ванновская СОШ № 4» от 01.03.2013 года № 194/1;- Положение о конфликтной комиссии по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса (экзаменационный период), принято на заседании педагогического совета, протокол № 3 от 27.12.2012 года, приказ директора МБОУ «Ванновская СОШ № 4» от 01.03.2013 года № 194/1;- Положение о школьных олимпиадах, конкурсах, традиционных массовых мероприятиях, принято на заседании педагогического совета, протокол № 3 от 27.12.2012 года, приказ директора МБОУ «Ванновская СОШ № 4» от 01.03.2013 года № 194/1;- Положение о ежегодной научно-практической конференции обучающихся, принято на заседании педагогического совета, протокол № 3 от 27.12.2012 года, приказ директора МБОУ «Ванновская СОШ № 4» от 01.03.2013 года № 194/1;- Положение об аттестационной комиссии для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников, принято на заседании педагогического совета, протокол № 3 от 27.12.2012 года, приказ директора МБОУ «Ванновская СОШ № 4» от 01.03.2013 года № 194/1;

4

- Положение об инспекционно-контрольной деятельности, принято на заседании педагогического совета, протокол № 3 от 27.12.2012 года, приказ директора МБОУ «Ванновская СОШ № 4» от 01.03.2013 года № 194/1;- Положение о системе оценок, форме, порядке и периодичности текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, принято на заседании педагогического совета, протокол № 3 от 27.12.2012 года, приказ директора МБОУ «Ванновская СОШ № 4» от 01.03.2013 года № 194/1;- Положение об условном переводе обучающихся, принято на заседании педагогического совета, протокол № 3 от 27.12.2012 года, приказ директора МБОУ «Ванновская СОШ № 4» от 01.03.2013 года № 194/1;- Положение о получении образования в семье, принято на заседании педагогического совета, протокол № 3 от 27.12.2012 года, приказ директора МБОУ «Ванновская СОШ № 4» от 01.03.2013 года № 194/1;- Положение о получении общего образования в форме экстерната, принято на заседании педагогического совета, протокол № 3 от 27.12.2012 года, приказ директора МБОУ «Ванновская СОШ № 4» от 01.03.2013 года № 194/1;- Положение о школьной библиотеке, принято на заседании педагогического совета, протокол № 3 от 27.12.2012 года, приказ директора МБОУ «Ванновская СОШ № 4» от 01.03.2013 года № 194/1; - Положение об организации внеурочной деятельности обучающихся в классах, работающих в условиях ФГОС, принято на заседании педагогического совета, протокол № 3 от 27.12.2012 года, приказ директора МБОУ «Ванновская СОШ № 4» от 01.03.2013 года № 194/1;

1.15. Программа развития учреждения на 2011-2016 годы, утверждена на заседании педагогического совета протокол № 1 от 30 августа 2011 года, согласована председателем управляющего совета протокол № 1 от 30 августа 2011 года 1.16. Участие учреждения в ПМПО ______________________________________________ 1.17. Участие в инициативе «Наша новая школа»: 1.17.1. Переход на новые образовательные стандарты:- введение Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) было осуществлено в первых классах школы 1 сентября 2011 года.

1. Повышение мотивации педагогов к повышению своей квалификации. 2. Влияние внеурочной (внеучебной) деятельности на образовательный процесс

начальной школы. 3. Оснащение школы современным оборудованием, необходимым для выполнения

требований нового стандарта к условиям образовательной деятельности. 4. Усиление самостоятельности в содержании и организации образовательного

процесса за счет самостоятельной разработки рабочих основных образовательных программ ступени начального общего образования. 1.17.2. Развитие системы поддержки талантливых детей:- реализация целевой программы "Одаренные дети", поддержка талантливых (одаренных) детей;- система поиска и отбора талантливых детей через систему олимпиад и конкурсов;- стимулирование педагогов из фонда оплаты труда за педагогическое сопровождение развития (образования) талантливых детей.1.17.3. Совершенствование учительского корпуса.

5

- доля педагогических работников высшей квалификационной категории – 19 %, первой – 68 %, второй – 10 %, без категории – 3 %;- доля педагогических работников, прошедших курсы повышения квалификации, составляет – 97 %;- проводится рейтинговая оценка качества педагогической деятельности учителя, воспитательной деятельности классного руководителя, по результатом которой происходит материальное и моральное стимулирование.1.17.4. Изменение школьной инфраструктуры:- обеспечен доступа в Интернет со скоростью 128 Кб/с и создана материально-техническая база для внедрения цифровых технологий в образовательный процесс;- совершенствуется материально-техническая база учреждения: приобретены учебники за последние три года – 1096,9 тыс. руб., спортивное оборудование – 168,9 тыс. руб., оборудование для пищеблока – 36,3 руб., интерактивных кабинетов – 758 тыс.руб., мультимедийных комплексов – 8 шт, многофункциональных устройств – 2 шт, лазерный стрелковый тир – 1, лингафонный кабинет – 1, аудиторские доски – 21 штука, софиты – 17 штук, учебно-наглядные пособия для кабинетов – 232,9 тыс.руб.1.17.5. Сохранение и укрепление здоровья школьников:- введен в учебный план школы третий час физической культуры, проводятся занятия с детьми, отнесенными по состоянию здоровья к СМГ;- ежегодно работают спортивные секции по краевой целевой программе «Развитие массового спорта на Кубани» (29 ч.);- увеличилось разнообразие спортивных секций;- в учреждении функционирует современная школьная столовая, имеющая собственный зал для приема пищи на 100 посадочных мест, производственные помещения оснащены современным технологическим оборудованием. Качественное горячее питание получают все школьники.1.17.6. Развитие самостоятельности школы:- самостоятельная бухгалтерия;- осуществлен переход к финансированию общеобразовательных учреждений на основе подушевых нормативов;- осуществлен переход к новой системе оплаты труда, связывающей результаты и качество работы учителя с уровнем его заработной платы;- осуществлен переход к финансированию муниципального задания общеобразовательного учреждения;- внедрен электронный дневник учащихся, электронный журнал;- ежегодно учреждением представляется публичный доклад, обеспечивающий открытость и прозрачность деятельности учреждения.

1.18. Участие в ФЦП «Развитие образования»:- наличие основной образовательной программы начального общего образования, соответствующей требованиям ФГОС;- наличие рабочих программ учителей, соответствующих требованиям ФГОС;- наличие контрольно-измерительных материалов нового образца, соответствующих требованиям к результатам в рамках ФГОС;- наличие инфраструктуры школы, соответствующей требованиям к условиям в рамках ФГОС.

2. УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

2.1. Тип здания типовое , 1962 год, 1971 год

6

2.2. Год создания учреждения 1962 год_

2.3. Приусадебный участок (подсобное хозяйство) 0,5 га, учебно-опытническая деятельность

2.4. Предельная численность 939 человек. Реальная наполняемость 455 человек.

2.5. Учебные кабинеты:количество 31из них специализированные кабинеты 30

2.6. Материально-техническая база учреждения:

Наименование объекта Кол-во мест Площадь Количество единиц ценного

оборудованияСтоловая 100 73,3м2 36Актовый зал 50 103,9м2 2Библиотека 10 51,6м2 7Спортивный зал № 1 149,3м2 16Спортивный зал № 2 211,8м2 282.7. Оформление помещений и территории (прилагаются фото материалы при выставлении на сайт)

2.8. Информатизация образовательного процесса

Наименование показателя Фактическое значениеНаличие в образовательном учреждении подключения к сети Internet, Кбит/сек

Имеется, 128

Количество Internet-серверов 1Наличие локальных сетей в ОУ имеетсяКоличество терминалов, с доступом к сети Internet- 10Количество единиц вычислительной техники (компьютеров)-всего-из них используются в образовательном процессе

5047

Количество классов, оборудованных мулитимедиапроекторами 29Количество интерактивных комплектов с мобильными классами

0

Другие показатели

2.9. Библиотечно-информационное оснащение образовательного процесса

Наименование показателя Фактическое значениеКнижный фонд 17557Доля учебников (%) в библиотечном фонде 53,3Обеспеченность учебниками (%) 100Доля методических пособий (%) в библиотечном фонде, в т.ч. не старше 5 лет

0,7

Количество подписных изданий 457

2.10 Медико-социальные условия пребывания участников образовательного процесса.

Наименование показателя Фактическое значениеНаличие медицинского кабинета имеетсяОснащенность (единицы ценного оборудовании) 23Реквизиты лицензии на медицинскую деятельность № ЛО-23-01-005189 от

28.11.2012 г.Профессиональное и профилактическое медицинское обслуживание

Медицинская сестра Литвинова В.И. Осуществление доврачебной медицинской помощи по сестринскому делу в педиатрии

3. СВЕДЕНИЯ О СОСТАВЕ И КВАЛИФИКАЦИИ АДМИНИСТРАТИВНЫХ, ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ

3.1. Сведения об административных работниках:

Должность Ф.И.О. (полностью)

Образование, специальность по диплому, общий педагогический стаж

Стаж административной работы

Квалификационная категория по административной работе

общий в данном учреждении

Директор Бабичева Лариса Вячеславовна

Высшее, Адыгейский государственный университет, учитель математики, информатики и вычислительной техники, 17 лет

7 лет 6 лет Первая

Заместители директора

Конова Ирина Николаевна

Высшее, Кубанский государственный университет, учитель географии, 13 лет

1,5 года

1 год

Щербакова Анастасия Сергеевна

Высшее, Кубанский сельскохозяйственный институт, учёный-агроном, 15 лет

10 лет 8 месяцев

10 лет 8 месяцев

Первая

Руководители структурных подразделений (указать должности)

Кашайкина Валентина Николаевна, главный бухгалтер

Специальное, Пашковский сельскохозяйственный техникум, 19 лет

5 лет 5 лет

Москаленко Валентина Васильевна, заведующая

Высшее, Кубанский государственный институт культуры, библиотекарь-

15 лет 15 лет

8

библиотекой библиограф, 40 лет

3.2. Сведения о педагогических работниках (включая административных и др. работников, ведущих педагогическую деятельность)

Показатель Кол-во %Укомплектованность штата педагогических работников (%) - 100Педагогические работники:- всего- из них внешних совместителей

310

100

Вакансии (указать должности) 0Образовательный уровень педагогических работников

с высшим образованием 25с незак. высшим образованием 0со средним специальным образованием 6с общим средним образованием 0

Педагогические работники, имеющие ученую степень

кандидата наук 0доктора наук 0

Педагогические работники, прошедшие курсы повышения квалификации за последние 5 лет

30 97

Педагогически работники, имеющие квалификационную категорию

всего 30 97высшую 6 19первую 21 68вторую 3 10

Состав педагогического коллектива

учитель 27 87мастер производственного обучения -социальный педагог -учитель-логопед -педагог-психолог 1 3педагог дополнительного образования -педагог-организатор -др. должности (указать наименование) -

Состав педагогического коллектива по стажу работы

1-5 лет 1 35-10 лет 4 13свыше 20 лет 14 45

Педагогические работники пенсионеры по возрасту 1 3Педагогические работники, имеющие звание Заслуженный учитель 0Педагогические работники, имеющие государственные и ведомственные награды, почетные звания

1 3

3.3. Средняя недельная нагрузка на одного педагогического работника 22,25 ч ______

3.4. Средняя заработная плата педагогического работника 24945,68 руб.

3.5. Количество педагогических работников, работающих с детьми, требующими педагогической коррекции 0 , из них прошли курсовую подготовку 0 _

3.6. Участие в профессиональных педагогических конкурсах

Год ФИО Занимаемая должность

Наименование конкурса

Район, город, край Результат

2011г Конова Ирина Заместитель Учитель года Район 1 место9

Николаевна директора по УВР

Кубани


Заместитель директора по УВР

Экологический форум «Зелёная планета – 2011»

Район 2 место

Кондратенко Ольга Борисовна

Учитель кубановедения

«Лучший кабинет кубановедения»




VI Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Мой лучший урок»


Сердюкова Елена Сергеевна

Учитель английского языка

Фестиваль педагогических идей


2012г

Шимбирёва Светлана Юрьевна

Педагог-психолог

Психолог года Кубани


Реснянская Ольга Николаевна

Учитель немецкого языка

«Фестиваль педагогического мастерства – 2012»


Моренко Марина Борисовна

Учитель начальных классов

«Нестандартный урок»


Краморова Галина Михайловна


Конкурс программ системы оценки достижений планируемых результатов освоения ООП НОО учреждений муниципального образования Тбилисский район


Прожирова Елена Николаевна


Конкурс программ внеурочной деятельности


Краморова Галина Михайловна


Конкурс мультимедийных уроков






Андреева Елена Андреевна

Учитель биологии



Прожирова Елена Николаевна


«Учитель здоровья – 2012»


Реснянская Учитель Учитель года Район 1 место

10

Ольга Николаевна

немецкого языка

Кубани





2013г

Деушева Татьяна Александровна


X краевой конкурс педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям»


Шимбирёва Светлана Юрьевна

Педагог-психолог

Психолог года Кубани






Деушева Татьяна Александровна


«Учитель здоровья – 2013»


Андреева Елена Андреевна

Учитель биологии



Моренко Марина Борисовна


«Семь + Я» Район 1 место

4. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

4.1. Данные о контингенте обучающихся (воспитанников), формах обучения по состоянию на 01.09.2015 года

Показатель Количество %Классы (группы)- всего 19 -Обучающиеся - всего 455 -в том числе:занимающихся по базовым общеобразовательным программам 455 100занимающихся по программам дополнительной (углубленной) подготовки

0

занимающихся по специальным (коррекционным) образовательным программам (указать вид)

0

Обучающиеся, получающие образование по формам

очное 455 100очно-заочное (вечернее) 0заочное 0семейное 0экстернат 0

Воспитанники детских домов, интернатов 0Дети-инвалиды 6 1Дети группы риска 3 0,6

11

4.2. Режим работы учреждения

Продолжительность учебной недели 1 классы: 5 дней, 2 - 11 классы: 6 дней Количество занятий в день (минимальное и максимальное) для каждой ступени:1 ступень – минимальное – 4 максимальное – 52 ступень – минимальное – 4 максимальное – 53 ступень – минимальное – 5 максимальное – 7Продолжительность уроков (мин.) 1 классы: 1 – 2 четверть – 35 минут, 3 – 4 четверть – 40 минут, 2 – 11 классы – 40 минутПродолжительность перемен (минимальная, максимальная) минимальная - 10 минут, максимальная - 20 минут Сменность занятий:

Смена Классы ( группы) Общее количество обучающихся в смене

1 смена 19 4552 смена - -

4.3. Структура управления: общее руководство МБОУ «СОШ № 4» как общеобразовательным учреждением, осуществляет совет МБОУ. Непосредственное управление МБОУ «СОШ № 4» осуществляет директор.

ДиректорЗаместитель директора по учебно-воспитательной работе

Заместитель директора по воспитательной работе

Ответственный за методическую работу

4.4. Структурная модель методической службы: методический совет, методические объединения учителей по предметам (МО), проблемные группы, наставничество.

4.5. Документ, подтверждающий работу в режиме инновации и эксперимента _____________________________________________________________________________

4.6. Региональные мероприятия, организованные учреждением за 3 годаГод Наименование мероприятий проведенных на базе ОУ

- -- -

5. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

5.1. Реализуемые образовательные программы начальное общее образование, основное общее образование, полное (среднее) общее образование, дополнительное образование

5.2. Учебный план МБОУ «СОШ № 4» утверждён решением педагогического совета протокол № 1 от 31 августа 2015 года, согласован с управлением образованием 31.08.2015 года

12

5.3.** Наличие дополнительной (углубленной) подготовки обучающихся ______________

5.4.** Направленность дополнительной (углубленной) подготовки обучающихся_____________________________________________________________________________ 5.5.** Перечень классов II и III ступени, в которых реализуется дополнительная (углубленная) подготовка обучающихся________________________________________

5.6.** Перечень предметов, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся__________________________________________________________________5.7. Рабочие программы:Всего: 169 . из них: 1 вида: всего 118 % от общего количества 70 . 2 вида: всего 51 % от общего количества 30 .

5.8. Расписание учебных занятий утверждено директором образовательного учреждения 31.08.2015 года, согласовано председателем профсоюзного комитета 31.08.2015 года____

5.9. Реализуемые образовательные программы дополнительного образования детей (далее -ДОД) всего 33, из них по срокам реализации:

Срок Количество% от общего количества

До 1 года - -От 1 до 3 лет - -От 3 лет и более 33 100

5.10. Расписание занятий по ДОД_____31.08.2015г._________________________________

5.11. Внутришкольный контроль

Наименование показателя Фактическое значениеФормы (виды) внутришкольного контроля Классно-обобщающий,

предметно-обобщающий, тематически-обобщающий, обзорный, комплексно-обобщающий.

Периодичность проведения внутришкольного контроля Классно-обобщающий – на начало и конец учебного года, предметно-обобщающий, тематически-обобщающий, обзорный, комплексно-обобщающий – ежемесячно согласно циклограммы.

Формы отчетности Мониторинговые таблицы, акты, справки, приказы.

13

6. ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

6.1. Направления гражданско-правовое, физкультурно-оздоровительное, художественно-эстетическое, экологическое, интеллектуальное, информационное, военно-патриотическое_______________________________________________________________ 6.2. Сведения о занятости учащихся:

Показатели Фактически значенияОрганизация самоуправления обучающихся

Орган школьного (ученического) самоуправления - президентская республика:Президент школы, помощник президента, министры –культуры, внешних связей, внутренних связей, спорта и здравоохранения, молодежной политики, труда

Формы внеурочной работы (кружки, секции и др. с указанием количества)

Кружки – 25Спортивные секции – 8Внеурочная деятельность по ФГОС НОО

Связи с учреждениями дополнительного образования детей и др. учреждениями (на основе договоров)

МБОУ ЦДОД «Казачок»МБОУ ДЮСШ

Количество направленностей ДОД в учреждении

Художественно-эстетическая –16Туристско-краеведческая – 1Эколого-биологическая – 2Культурологическая –2Военно-патриотическая –3Физкультурно-спортивная –7Социально-педагогическая – 2

Охват обучающихся: 1 ступень 2 ступень 3 ступеньдополнительными образовательными услугами ( % от общего количества)

100 100 98

спортивно-оздоровительными услугами (% от общего количества)

98 96 99

6.3. Сведения о правонарушениях обучающихся за последние 3 года*:

Год Количество обучающихся

Класс правонарушителя

Вид правонарушения

Принятое решение

2010-2011

3 9, 10 Закон № 1539 Закреплены наставники, индивидуальная работа

2011-2012

2 8 Закон № 1539 Рассмотрены на заседаниях совета профилактики школы и Ванновского сельского поселения, индивидуальная работа

2012-2013

3 7,9 Закон № 1539 Закреплены наставники, индивидуальная работа, рассмотрены на заседаниях совета

14

профилактики школы и Ванновского сельского поселения

6.4. Работа с родителями

Показатель Фактическое значениеФормы работы Лектории, общешкольные и классные родительские собрания,

индивидуальная работа, в составе совета профилактики, управляющего совета, привлечение в качестве жюри в конкурсах

Результаты работы Уменьшение конфликтов среди несовершеннолетних, повышение успеваемости по отдельным классам, снижение правонарушений.

Другая информация

6.5. Организация летней оздоровительной работы

№ п/п Форма организации Охват детей

количество %1 Школьный лагерь дневного пребывания 100 222 Сводные отряды по месту жительства 90 203 Профильные площадки при школе 86 194 Профильная смена «Казачья станица» 50 115 Вечерняя спортивная площадка «Олимпийская деревня» 346 766 Разработка и реализация социальных проектов 15 37 Ремонтная бригада 30 78 Оздоровительная работа 110 249 Экскурсионная работа 225 5010 Профилактическая работа 313 6911 акция «парки Кубани» 43 912 Трудоустройство через центр занятости 21 513 Отряд «Новые тимуровцы» 10 214 Волонтерский отряд 12 315 Туристические походы 215 47

7. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

7.1. Итоги государственной (итоговой) аттестации выпускников за последние 3 года

Русский язык

Учебный год

2-я ступень 3-я ступень

Всего выпуск.

Числоаттест.

% Средний балл.




2010-2011 уч. год. 46 46 100 25 22 22 100 61,0

2011-2012 уч. год. 33 33 100 33,5 25 25 100 59

2012-2013 уч. год. 43 43 100 31,6 21 17 81 59,7

15

Математика

Учебный год

2-я ступень 3-я ступень







2010-2011 уч. год. 46 46 100 14,6 22 22 100 51,5

2011-2012 уч. год. 33 33 100 15,5 25 25 100 36,0

2012-2013 уч. год. 43 43 100 16,7 21 17 81 35,1

7.2. Наличие выпускников, окончивших обучение с отличием за последние 3 года

Год выпуска Количество выпускников

Количество выпускников, окончивших обучение с

отличием

% от общего количества выпускников

2011 65 5 7,72012 58 3 5,22013 64 6 9,4

7.3. Творческие достижения обучающихся за последние 3 года.

Уровень Год

Междуна-родный

Всероссийс-кий

областной городской районный

2011 год Научно-практическая конференция по истории и культуре кубанского казачества – Головащено Д. (1 место)Викторина по кубановедению – Манухина А. (призер); Караулова Е. (призер); Кашайкина В. (призер)VII конкурс рисунков и анимационных роликов – Константинова А. (2 место)VII Междунароный литературно-художественный конкурс «Гренадеры вперед! – Константинова А. (победитель), Болдакова И. (победитель)Конкурс литературно-творческих работ «Защита Родины –

16

священный долг каждого» - Кислов Т. (призер), Швец К. (победитель)Гагаринские чтения, посвященные 50-летию полета в космос Ю.Гагарина – Смага Р. (2 место)Конкурс мультимедийных разработок среди учащихся – Шакура Е. (1 место), Королев Е. (1 место)VII краевой конкурс-фестиваль детского творчества «Рождественские колокольчики» - Константинова А. (победитель), Рыжова М. (победитель)Конкурс литературного и творческого конкурса «Полиция спешит на помощь» - Константинова А. (победтель), Повышев Н. (победитель)Краевой конкурс исследовательских работ «Деловые люди Кубан» - Ванюкова Д. (победитель)Шестой международный конкурс образовательных проектов «Диалог – путь к пониманию» - Снетков И. (победитель)Конкурс сочинений «Люблю тебя, мой край родной!» - Гулова А. (2 место), Мирошниченко Г. (2 место)Конкурс творческих работ «Козацькому роду нэма пэрэводу» - Гулова А. (победитель)

2012 год Научно-практическая конференция школьников «Эврика»

Викторина по кубановедению – Лысенко В. (победитель), Шилова А. (победитель)

17

Шакура Е. (призер)

Конкурс изобразительного и декоративно-прикладного творчества учащихся «Пасха в кубанской семье» - Константинова А. (1 место), Азарскова В. (1 место)Смотр-конкурс «Зеркало природы» - Константинова А. (2 место), Якубина Н. (1 место)Конкурс детских рисунков «Моя семья» - Осинский А. (1 место), Пархоменко И. (2 место), Константинова А. (1 место)X экологических форум «Зеленая планета 2012» - Константинова А. (победитель), Осинский А. (победитель)Гагаринские чтения, посвященные 55-летию запуска в космос первого искусственного спутника Земли – Конов В. (3 место)Смотр-конкурс «Молодые дарования Кубани» - Константинова А. (1 место), Свирида З. (3 место), Преснякова Е. (3 место), Пшеничная Я. (3 место)Конкурс экологического плаката «Сохраним природу!» - Константинова А. (2 место)Конкурс литературно-творческих работ «Защита Родины – священный долг каждого» - Савченко В. (3 место)Конкурс исследовательских краеведческих работ «Отечество» -

18

Шакура Е. (победитель)Конкурс научно-исследовательских работ «Кубанские товары и услуги – только высшего качества» - Тихонова А. (победитель)Конкурс творческих работ «Светлый праздник – Рождество Христово» - Вахрушева М. (3 место), Константинова А. (1 место), Караулова Е. (3 место), Якубина Н. (2 место), Левина В. (3 место), Караулова Е. (2 место)Конкурс детского творчество «Красота Божьего мира» - Константинова А. (1 место)Конкурс учебно-исследовательских проектов «Эврика, ЮНИОР» - Грапченко В. (победитель), Варибрус У. (призер), Караулова Е. (призер)

2013 год Научно-практическая конференция школьников «Эврика» Шакура Е. (призер)

Конкурс детского творчества «Красота Божьего мира» - Константинова А. (призер)Научно-практическая конференция по истории и культуре кубанского казачества – Головащено Д. (призер)Конкурс рисунков профориентационной направленности «Профессии олимпиады» - Какаева О. (победитель)Фестиваль «Юные таланты за безопасность» - Головащено Д. (победитель)Викторина по кубановедению – Михайлова Д. (призер), Некрытова

19

С. (призер), Вахрушева М. (призер), Белугина А. (призер)Краевой конкурс фоторабот «Пасха в кубанской семье» - Гринченко Е. (2 место), Шакура Е. (2 место)XVI научно-практическая конференция «Эврика» - Артемьева А. (3 место), Машурян В. (2 место), Шакура Е. (1 место), Грунина А. (3 место), Грапченко В. (3 место), Гринченко Е. (3 место)Краевой творческий конкурс-фестиваль «Креатив инициатив» - Осинская А. (призер), Головащенко Д. (призер), Мишуринский К. (призер), Головащенко Д. (призер_, Шакура Е. (призер), команда 9 «А» класса (победитель)Конкурс любительских фильмов эколого-биологической направленности – Лысенко А. (призер)Смотр-конкурс «Зеркало природы» - Якубина Н. (2 место)Конкурс фотографий «Я знаю, я помню, я горжусь» - Артемьева А. (призер)Конкурс фоторабот «Осторожно! Здесь нарушение!» - Снетков И. (2 место), Пархоменко С. (3 место)Выставка-конкурс детских рисунков «Мы помним мир спасенный» - Константинова А (1 место)Конкурс детских рисунков «Моя

20

семья» - Некрытова С. (1 место), Какаева О. (2 место), Манухина А. (2 место), Свирида З. (1 место), Константинова А. (3 место)Конкурс изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Пасха в кубанской семье» - Лысенко В. (3 место)Конкурс «Проектная деятельность учащихся при изучении кубановедения» - Масюкова Е. (призер), Артемьева А. (победитель), Шилова А. (призер)Гагаринские чтения, посвященные 50-летию полета в космос первой женщины-космонавта В. Терешковой – Костантинова А. (победитель), Лысенко А. (победитель), Свирида З. (призер)Экологический форум «Зеленая планета 2013» - Лысенко А. (победитель), Константинова А. (победитель)Конкурс литературно-творческих работ «Защита Родины – священный долг каждого» - Барышева В. (1 место), Пшеничная А. (3 место)Научно-практическая конференция в области пожарной безопасности «Мир в наших руках» - Гребенюк Е. (призер)Конкурс юных чтецов «Живая классика» - Гринченко Е. (3 место)Краевой

21

экологический фотоконкурс – Прожирова И. (призер)Конкурс поэтических работ «Семь-Я» - Мюльбаер Е. ( 1 место), Лысенко А. (1 место)Конкурс учебно-исследовательских проекто «Эврика. ЮНИОР» - Машурян В. (победитель)Научная конференция молодых исследователей «Шаг в будущее» - Кашайкина В. (победитель)

7.4. Количество наград, полученных учащимися за последние 3 года

Награды

Год

дипломанты лауреаты стипендиаты призеры другое

2011 год - - - 72 -2012 год - - - 46 -2013 год - - - 49 -Итого - - - 167 -

7.5. Наличие творческих коллективов имеющих звание «образцовый» нет .

Директор МБОУ «СОШ № 4» Е.В.Шадт

М.П.

МБОУ «СОШ № 4» находится в селе Ванновском, которое является административным центром Ванновского сельского поселения. Образовательное учреждение функционирует в двух учебных корпусах:

- здание основной школы- здание начальной школы.Оба корпуса – большие двухэтажные здания.Здание, в котором сейчас размещаются начальные классы было построено в 1962

году. До этого на территории нынешнего Ванновского сельского поселения было 4 школы – Северо-Кубанская начальная школа, семилетняя школа в х.Шевченко, Шереметьевская начальная школа и Ванновская средняя школа № 33.

Новое здание школы было построено в январе 1973 года на средства колхоза имени Т.Г. Шевченко по инициативе председателя колхоза Дмитриенко Алексея Тимофеевича.

22

С 1990 года средняя школа № 33 переименована в среднюю общеобразовательную школу № 4. А с января 2011 года школа является бюджетным общеобразовательным учреждением.

Школа – среднее общеобразовательное учебное заведение с общеобразовательными и профильным классами, двери которого открыты для всех без исключения детей микрорайона и Гулькевического района. Учитывая удаленность, осуществляется подвоз обучающихся из с.Шереметьевского, х.Северокубанского, х.Ново-Пиховского, х.Веселого и х.Красный зеленчук. 168 учеников подвозятся на занятия двумя школьными автобусами.

Учебно-воспитательная работа школы осуществляется в соответствии с целями и задачами школы на учебный год. Все мероприятия являются звеньями в цепи процесса создания личностно-ориентированной образовательной и воспитательной среды. Эта работа направлена на достижение целей и выполнение задач, соответствующих реализуемому этапу развития образовательной системы школы, и на повышение эффективности учебно-воспитательного процесса, основной задачей которого является «Создание условий для получения школьниками качественного образования, позволяющего успешно жить в быстро меняющемся мире».

Решение задачи ведется через использование в работе педколлектива школы современных информационных здоровьесберегающих технологий, Интернет-ресурсов для повышения педагогического мастерства учителей и развития личности учащихся, участия по предпрофильной подготовке и профильному обучению, ЕГЭ. Особое внимание уделяется изучению курсов «Кубановедение», «Основы предпринимательской деятельности», «Основы православной культуры». В школе созданы следующие условия: составлен учебный план, позволяющий заложить фундамент знаний по основным дисциплинам, обеспечить уровень, соответствующий стандарту образования, дающий возможность для успешного продолжения образования выпускниками школы, создана и утверждена структура методической службы школы; все МО имеют планы работы, вытекающие из общешкольного плана; мониторинг на основе ВШК – одно из условий эффективности работы школы; работа по обеспечению сохранности здоровья и здорового образа жизни; работа по улучшению материально-технической базы школы.

Занятия в школе проводятся в одну смену, режим и условия работы благоприятные для организации эффективного учебно-воспитательного процесса, внеурочной деятельности учащихся, для соблюдения основных санитарно-гигиенических требований. Школа работает по пятидневной рабочей неделе в 1-м классе и шестидневной рабочей неделе во 2-11-х классах. Продолжительность урока – 35, 40 минут, перемены - 10, 20 минут. Во второй половине дня организованы факультативные занятия, работа кружков и спортивных секций.

Анализируя работу коллектива, можно сделать вывод, что план работы за 2012-2013 учебный год выполнен.

Показателем выполнения намеченных целей и задач являются результаты учебной деятельности: качество обученности – 37.9%, уровень обученности – 100% . Обучается на дому – 1 чел. Капцова Кристина.

По качеству знаний классы распределяются следующим образом:Высокое качество знаний Среднее качество знаний Низкое качество знаний

класс % класс % класс %2а 51.7 3б 40.1 5б 322б 58.6 4а 44 6а 223а 69.5 10 47 7а 64б 50 7б 335а 48 8а 206б 56.5 8б 23

23

9а 329б 1911 29

Качество обученности:2-4 кл. – 52.6 % 5-9 кл. – 29,2 % 10-11 кл. – 38%Результаты учебной деятельности по годам:

Учебныйгод

Успеваемость(в %)

Качество знаний

по школе по ступеням обучения1 2 3

2010/2011 99.5 % 37.9 54.0 30.6 22.92011/2012 99,0% 40.1 54.3 34,9 19.52012/2013 100% 37.9 52.6 29.2 38

С целью обеспечения качественного образования, формирования у обучающихся базовых знаний, умений и навыков по предметам, объективной оценки образовательной подготовки обучающихся в течение учебного года проводятся контрольные работы и срезы во 2-11 классах по русскому языку, математике; технике чтения во 2-5-х классах и другим предметам по текстам школьных. Муниципальных и краевых диагностических работ.

Традиционно проводится классно-обобщающий контроль 1-х классов, целью которого обеспечение условий для «вхождения» ребенка в систему школьного образования.

В ходе контроля проверяются условия адаптации учащихся 1-х классов и система работы классного руководителя во вновь созданных коллективах. С этой целью посещаются уроки, классные часы, проверяются тетради, педагогом- психологом проводится психолого-педагогическая диагностика этих классов.

Проводится классно-обобщающий контроль в 10 классе, с целью выяснения условий обеспечения переходного периода. В рамках проверки по классно-обобщающему контролю проводятся наблюдения, собеседования с учениками, классным руководителем; социометрия, посещение внеклассных мероприятий, уроков, срезы знаний по предметам.

Проводится комплексная проверка 5-х классов с целью адаптации обучающихся при переходе из начальной школы в основную школу, анализа осуществления преемственности в обучении.

С целью определения уровня сформированности ЗУН учащихся 10 класса социально-экономического профиля, проведен тематический контроль по предметам: обществознание, география и экономика. В ходе проверки посещены уроки, проверены журналы, выполнение рабочих программ. Итоги посещения показывают, что преподавание ведется в соответствии с программами и календарно-тематическим планированием.

Осуществляется тематический контроль ведения факультативов, курсов по выбору и элективных курсов в 5-11-х классах, с целью выявления соответствия КТП и рабочих программ, посещаемости занятий обучающимися.

В школе создан и действует совет по профориентационной работе. Ответственной за профориентационную работу назначена педагог-психолог Шимбирёва С.Ю. Центр профориентационной работы, созданный на базе кабинетов «Технология» в 2011 году, продолжает свою работу учителями технологии Медведевым Ю.М. и Грэдинару О.Ю. Сформирован банк фото- и видеоотчетов по работе Центра профориентационной работы. Педагог-психолог Шимбирева С.Ю. оказывает содействие в проведении

24

профориентационной работы классным руководителям 5-11-х классов. Для обучающихся и их родителей оформлен стенд «Моя будущая профессия». Консультации для учащихся и родителей по вопросам предпрофильной подготовки проводится педагогом-психологом и координатором. Проводится диагностическая работа с учащимися 9-х и 11 класса, с целью определения планов на будущее и степени готовности к самоопределению. На каждого ученика 9 класса заводятся карты профессионально-личностного самоопределения, в которые заносятся результаты диагностики. Данные карты в дальнейшем помогают обучающимся соотнести свои индивидуальные особенности с требованиями привлекательной для них профессии и сделать правильный выбор. Классные руководители, администрация школы проводят разъяснительную работу с учащимися и их родителями на классных собраниях, на встрече с родительским активом по вопросам предпрофильной подготовки и профильного обучения.

В школе достаточное внимание уделяется охране жизни и здоровья детей. В режиме дня проводится физическая зарядка до начала учебных занятий, на уроках в начальных классах физкультминутки, на переменах подвижные игры. Приоритетной целью предмета «Физическая культура» в школе является формирование жизненно важных двигательных навыков и умений. Это предполагает кардинальное изменение, как содержания, так и организации всей работы школы по оздоровлению детей. В школе разработана и действует общешкольная программа «Школа Здоровья».

С целью создания в образовательном учреждении условий для полноценного личностного развития обучающихся в соответствии с индивидуальными возможностями и особенностями в школе функционирует школьный ПМПК. На заседаниях консилиума рассматриваются вопросы адаптации первоклассников к школьному обучению, итоги классно-обобщающего контроля в 5-х классах.

Проводится работа по подготовке выпускников 9,11-х классов к государственной итоговой аттестации. Составлены план план-график подготовки к ЕГЭ в 11-х классах и ГИА в 9-х классах, систематизированы и изучены со всеми участниками образовательного процесса (совместные собрания выпускников и их родителей) нормативно-правовые документы федерального, регионального, муниципального уровня, регламентирующие проведение итоговой аттестации в 9-х классах в новой форме и участие выпускников 11-х классов в едином государственном экзамене, оформлены информационные стенды по подготовке к ЕГЭ и ГИА-9, заслушаны вопросы о ходе подготовки к аттестации и ЕГЭ на совещаниях при зам.директора по УВР и директоре, изданы приказы директора школы, отражающие ход подготовки к итоговой аттестации и ЕГЭ, учащиеся, родители, педагогический коллектив ознакомлены с нормативно-правовой базой, порядком проведения экзаменов в традиционной и новой форме, ЕГЭ на инструктивно-методических совещаниях, родительских собраниях, индивидуальных консультациях в соответствии с Порядком проведения государственной (итоговой) аттестации, Положением о проведении единого государственного экзамена и т.д. Информирование родителей учащихся выпускных классов и самих учащихся проводится через родительские и ученические собрания, на которых они знакомятся с перечнем нормативно-правовой документации, методическими рекомендациями по организации деятельности выпускников во время подготовки и прохождения ГИА и ЕГЭ. Данная информация фиксируется в протоколах родительских и ученических собраний, которые содержат дату проведения, тему собрания, темы и список выступающих, список присутствующих, их росписи в получении соответствующего инструктажа. Помощь в информационном сопровождении ГИА и ЕГЭ выпускникам, родителям и педагогам оказывает оформленный в рекреации стенд «ЕГЭ, ГИА» и раздел школьного сайта «Государственная итоговая аттестация». Содержание данных информационных источников доступно для восприятия участников образовательного процесса и обновлялось в зависимости от той информации, которая являлась актуальной на сегодняшний день и которую необходимо было донести. Организована работа «горячей

25

линии» по ЕГЭ, разработаны и розданы родителям и учащимся буклеты по подготовке к ЕГЭ и ГИА, общественным наблюдателям. Организовано и проводится психолого-педагогическое сопровождение выпускников 9, 11 классов

Методическая работа в школе занимает ведущее место в повышении профессионализма педагогических работников школы. Методическая служба в школе ведется по нескольким направлениям: организация и проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий, практических семинаров, контроль за работой ШМО, проведение школьных олимпиад и предметных недель, решение вопросов курсовой подготовки. Все эти направления призваны решать основные проблемы школы: повышение качества образования путем совершенствования эффективности урока и внедрения передового педагогического опыта, усиление практической направленности образования, распространения новых инновационных технологий обучения.

Органом, координирующим всю методическую деятельность, является методический совет школы. Заседания методического совета проходят один раз в четверть.

Для активизации учебной деятельности учащихся, развития интереса к предмету проводятся предметные недели. Кроме того, общая методическая тема осуществляется путем проведения школьных семинаров, открытых уроков, внеклассных мероприятий.

Методическая учеба педагогического коллектива осуществляется через тематические педсоветы, методические совещания, заседания методического совета, заседания школьных методических объединений учителей и творческих групп («Школа здоровья», «Одаренные дети», «Проектная деятельность обучающихся», «Использование ИКТ в обучении», «Кубань – казачий край»). Проводится курирование курса ОРКСМ. Посещаются занятия, с целью оказания методической помощи. Оформлен методический стенд для родителей и учащихся. Проводятся родительские собрания и анкетирование для родителей и учащихся с целью изучения отношения к изучаемому курсу. Учащиеся школы принимают активное участие в мероприятиях, проводимых в рамках недели основ православной культуры

Продолжена работа над школьной целевой программой «Кубановедение». Ученики принимают активное участие в районных олимпиадах, викторинах, научно-практических конференциях по кубановедению. Активизировалась экскурсионная работа. Повысить интерес к истории и культуре своего края помогает работа школьной библиотеки и школьного музея.

Для повышения качества учебно-воспитательного процесса и мотивации обучения учащихся на уроках географии, истории, искусства, математики, иностранных языков, физики, химии, кубановедения, русского языка и литературы используются электронные учебники, Интернет - ресурсы, работа с интерактивной доской.

Работа учителей над своим педагогическим и профессиональным ростом проводится через работу по темам по самообразованию, аттестацию, участие в профессиональных конкурсах.

Воспитательная работа строится на создании условий для формирования личности творческой, гуманной, способной ценить себя, уважать других и умеющей строить свою жизнь на принципах добра, истины и красоты.

Воспитание обучающихся в школе осуществляется в процессе обучения и во внеурочное время. Работа строится по тематическим периодам и видам деятельности: познавательная, трудовая, общественная, художественная, спортивно-оздоровительная и ценностно - ориентированная. Приоритетными направлениями являются нравственно - патриотическое и здоровьесберегающее. Эти направления учитывают все звенья воспитательного процесса в школе: творческие объединения, спортивные секции, классные коллективы, библиотека и родительский всеобуч.

Во внеурочной деятельности преобладают активные формы: игровые и познавательные программы, соревнования, экскурсии, вечера отдыха. Существует система традиционных мероприятий.

26

Ведется целенаправленная работа по повышению педмастерства классных руководителей через методическое объединение классных руководителей. Создаются определенные условия для развития творческих способностей детей во внеурочное время. Классные часы и массовые мероприятия проводятся в кабинетах, коридоре, на свежем воздухе, в учреждениях культуры, с которыми школа поддерживает постоянное сотрудничество.

Воспитательный процесс в школе организован в соответствии с программой воспитательной системы и основными целями и задачами, стоящими перед педагогическим коллективом. Проводится ряд мероприятий, направленных на формирование устойчивой нравственной позиции учащихся, способствующих проявлению нравственных и патриотических качеств личности учащихся.

Педколлектив школы проводит систематическую работу по профилактике правонарушений и преступлений среди молодежи. Создана база данных о детях, стоящих на внутришкольном учете, о неблагополучных и социльно-опасных семьях. Основными направлениями социального воспитания являются предупредительно - профилактическая, охранно-защитная работа, здоровый образ жизни, работа с семьей, организация досуга. Работа, с каждой категорией обучающих, ведется целенаправленно, руководствуясь Конвенцией о правах ребенка. Контроль за такими учащимися ведется не только классными руководителями, но и администрацией. Усилиями педагогов все учащиеся, находящиеся в социально-опасном положении, активно привлекаются к участию во всех классных и школьных мероприятиях, занимаются в спортивных кружках и секциях. Анализ работы с детьми «группы риска» показывает, что за этой категорией классные руководители ведут постоянный контроль: отслеживают взаимоотношение в семье методом посещения на дому, вызова родителей в школу. Проводятся индивидуальные профилактические беседы с обучающимися и их родителями. В школе организуются совместные дни творчества детей и родителей.

В школе работает Совет профилактики и штаб воспитательной работы, где заслушиваются классные руководители, учащиеся и родители, рассматриваются проблемные вопросы воспитания.

Предметом особого внимания в школе является система дополнительного образования учащихся. Центральная задача, над которой работает педагогический коллектив – это развитие личности ребенка в соответствии с его склонностями и интересами.

Дополнительное образование является этапом системы непрерывного образования и способствует решению жизненно важных проблем; организация досуга, формирование коммуникативных навыков, выбору жизненных ценностей, саморазвитию и саморегуляции, профессиональному самоопределению обучающихся.

Дополнительное образование осуществляется в целях единого образовательного пространства муниципального учреждения, повышения качества образования и воспитания, формирования социально активной, творческой, всесторонние развитой личности. Система дополнительного образования создана для педагогически целесообразной занятости детей в возрасте от 7 до 17 лет в их свободное время. Каждая направленность реализуется в программах различных кружков, которые созданы по запросам обучающихся, их родителей и законных представителей. Занятия в кружках дополнительного образования проводятся согласно расписанию, которое составляется в начале учебного года.

Занятия посещают 97 % от общего количества учащихся.Основными направлениями социального воспитания и социальной работы с

учащимися являются: предупредительно-профилактическое, охранно-защитное, здоровый образ жизни, работа с семьей, организация досуга. Работа с каждой социальной категорией обучающихся ведется целенаправленно, руководствуясь Конвенцией о правах ребенка. Большое внимание уделяется профилактике безнадзорности и правонарушений. Один

27

раз в месяц совместно с участковым инспектором ОПДН проводятся рейды по микрорайону, в места досуга молодежи, а также в семьи, находящиеся в социально опасном положении, еженедельно - рейды по Закону № 1539.

Должное внимание в школе уделяется формированию здорового образа жизни у обучающихся. Работа по данному направлению осуществляется системно, целенаправленно, ведется антиалкогольная и антинаркотическая пропаганда. Профилактическая работа по предупреждению табакокурения, наркомании и других вредных привычек строится на совместной работе классных руководителей, администрации, родителей, медицинских и правоохранительных органов, педагога-психолога, учреждений культуры.Классные руководители отслеживают взаимоотношение в семье методом посещения на дому и вызова родителей в школу. Проводятся индивидуальные профилактические беседы, как с учащимися так и с родителями. В школе работает Совет профилактики, где заслушиваются классные руководители, учащиеся и родители.

С целью непрерывного воспитания подрастающего поколения школа работает в тесном контакте с местными учреждениями культуры. Проводятся совместные мероприятия с участием родителей и населения. Особые связи у школы и дома культуры. Совместная работа по подготовке и проведению больших и маленьких сельских праздников является фундаментом для сельского социума. Вовлечение в создание праздничной атмосферы, включение в различные виды деятельности при подготовке к проведению праздника, радостное ожидание в жизни села события – это очень важные воспитательные моменты, общение, которые духовно обогатят и детей и взрослых.

28

s.siteapi.org€¦ · web view2010-2011 уч. год. 46 46 100 14,6 22 22 100 51,5 2011-2012 уч....

Documents