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GÉOGRAPHIE Mondialisation et dynamiques géographiques des territoires
Nouveaux
programm
es de
terminale
PROGRAMMES DE GÉOGRAPHIE AU LYCÉE En 2nde: Sociétés et développement durable 57-62 h
en 1ère: France et Europe: dynamiques des territoires dans la mondialisation 57-62 h
en Tale ES-L: Mondialisation et dynamiques géographiques des territoires 57-62 h
Thème introductif – Les enjeux du développement
1. Comprendre les territoires de proximité
Thème 1 Introductif - Clés de lectures d’un monde complexe (10-11h)
Du développement au développement durable
Approches des territoires du quotidien Des cartes pour comprendre le monde
Thème 2 - Gérer les ressources terrestres ( 2 questions sur 3 )
La région, territoire de vie, territoire aménagé
Des cartes pour comprendre la Russie
Nourrir les hommes
2. Aménager et développer le territoire français
Thème 2 – Les dynamiques de la mondialisation (18-20 heures)
L’eau, ressource essentielle Valoriser et ménager les milieux La mondialisation en fonctionnement
L’enjeu énergétique La France en villes Les territoires dans la mondialisation
Thème 3 – Aménager la ville Les dynamiques des espaces productifs dans la mondialisation
La mondialisation en débat
Villes et développement durable Mobilités, flux et réseaux de communication dans la mondialisation
Thème 3 - Dynamiques géographiques de grandes aires continentales (29-31 h)
Thème 4 - Gérer les espaces terrestres (2 questions sur 3)
3. L’UE: dynamiques de développement des territoires
L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud
Les mondes arctiques, une « nouvelle frontière » sur la planète
De l’espace européen aux territoires de l’UE
L’Afrique : les défis du développement
Les littoraux, espaces convoités Les territoires ultramarins de l’UE et leur développement
L’Asie du Sud et de l’Est : les enjeux de la croissance
Les espaces exposés aux risques majeurs
4. France et Europe dans le monde
L’UE dans la mondialisation
La France dans la mondialisation
MONDIALISATION ET DYNAMIQUES GÉOGRAPHIQUES DES TERRITOIRES MONDIALISATION*ET*DYNAMIQUES*GÉOGRAPHIQUES*DES*TERRITOIRES!
!
THEME*INTRODUCTIF*:*CLES*DE*LECTURES*D’UN*MONDE*COMPLEXE*(10*–*11*HEURES)************Pas!de!composition*.!Des!cartes!pour!comprendre!le!monde!5!à!6h!
Grille!d’analyse!politiques,!économiques,!culturelles,!environnementales!
.!croquis!de!l’organisation!de!l’espace!mondial!
.!Des!cartes!pour!comprendre!la!Russie!5!à!6h!
La!Russie,!un!Etat!eurasiatique!en!recomposition! .!croquis!:!la!Russie,!un!Etat!continent!eurasiatique!en!recomposition!
THEME*2*:*LES*DYNAMIQUES*DE*LA*MONDIALISATION*(18*–*20*HEURES)!.!La!mondialisation!en!fonctionnement!composition/!schémas!6!à!7h!
. Un!produit!mondialisé!
. Processus!et!acteurs!de!la!mondialisation!
. Mobilités,!flux!et!réseaux!
.!étude!de!cas!(2h)!+!schémas!!.!croquis!
.!Les!territoires!dans!la!mondialisation!composition!7!à!8h!!
. une!ville!mondiale!
. pôles!et!espaces!majeurs!de!la!mondialisation!:!territoires!et!sociétés!en!marge!de!la!mondialisation!!
. les!espaces!maritimes!:!approche!géostratégique!
.!étude!de!cas!(2h)!+!schéma!
.!croquis!de!l’inégale!intégration!des!territoires!dans!la!mondialisation!.!croquis!+!!composition!
.!La!mondialisation!en!débat!4h!!
. Etats,!frontières!et!mondialisation!
. Débats!et!contestation!.!composition/.!schémas!fléchés!pour!illustrer!une!composition!!
THEME*3*:*DYNAMIQUES*GEOGRAPHIQUES*DE*GRANDES*AIRES*CONTINENTALES*(29*–*31*HEURES)!.!L’Amérique!:!puissance!du!Nord,!affirmation!des!Sud!composition!!10!à!12h!!schémas!
. le!bassin!caraïbe!:!interface!américaine,!interface!mondiale!
. le!continent!américain!:!entre!tensions!et!intégrations!régionales!
. Etats.Unis!–!Brésil!:!rôle!mondial,!dynamiques!territoriales!
.!étude!de!cas!(3h)+!composition+!!croquis!.!composition!+!croquis!!.!composition!+!!croquis!(EU,!Brésil)!
.!L’Afrique!:!les!défis!du!développement!!9h!!schémas!
. le!Sahara!:!ressources,!conflits!!
. le!continent!africain!face!au!développement!et!à!la!mondialisation!
. l’Afrique!du!Sud!:!un!pays!émergent!
.!étude!de!cas!(3h)!+!composition!+!
.!croquis!
.!composition!+!croquis!!.!composition!+!croquis!
.!L’Asie!du!Sud!et!de!l’Est!:!les!enjeux!de!la!croissance!!9h!!schémas!
. Mumbai!:!modernité,!inégalités!!
. l’Asie!du!Sud!et!de!l’Est!:!les!défis!de!la!population!et!de!la!croissance!
. Japon!–!Chine!:!concurrences!régionales,!ambitions!mondiales!
!
.!étude!de!cas!(3h)+!composition!+!croquis!.!composition!!!.!composition!!
ÉTUDE DE CAS, CROQUIS, SCHÉMAS
0 L’étude de cas = 5 études de cas : 2 au choix, 3 obligatoires
0 Le croquis : 12 croquis, avec un fond de carte 0 Le schéma : 2 schémas explicitement attendus, accompagne la pratique de la géographie
LES ÉCHELLES
Ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative (DGESCO) Février 2012 Géographie – Terminale ES L http://eduscol.education.fr/prog
Géographie Terminale ES et L
Mondialisation et dynamiques géographiques des territoires
Le jeu des échelles dans le programme de terminale
Mondialisation et territoires
Le programme de géographie de terminale L et ES postule, par son intitulé général, que la mondialisation n’abolit pas les territoires ; il se donne pour objet d’examiner les transformations et recompositions qui affectent ceux-ci, en lien avec l’amplification et l’intensification du processus de mondialisation. Les effets de la mondialisation sur les territoires sont l’objet de débat. L’hypothèse d’une « fin des territoires » apparue dans les années 1990 évoquait surtout la remise en cause de l’État, et le concept de « déterritorialisation » qui accompagnerait la mondialisation est largement contesté. Si la mondialisation ne signe pas la fin des territoires, elle suscite en revanche de nouvelles relations sociétés/territoires succédant au cadre quasi exclusif de l’État-nation. Les processus en jeu dans la mondialisation, contribuent à une « compression de l’espace et du temps » ; l’intensité des relations matérielles et immatérielles permettant au local de s’expanser jusqu’au mondial et au mondial de se comprimer dans le local.
Les unités territoriales identifiées dans le programme L’introduction au programme précise que celui-ci « propose des approches territoriales à différentes échelles, de la ville aux grandes aires continentales ». Ces différents échelons territoriaux, présentés dans l’énoncé des thèmes et questions, sont regroupés ici en cinq ensembles.
Les différents thèmes du programme amènent ainsi à circuler entre deux niveaux d’échelle extrêmes, du plus restreint (le pôle, ou la ville), au plus vaste (la planète mondialisée) ; entre ces extrêmes se pose la question de la place de l’État, et celle d’aires géographiques aux configurations diverses (aires continentales, aires régionales, espaces maritimes).
Niveau d’échelle
Pôles - villes États Aires régionales
Continents - aires
continentales
Monde
Identification
dans le programme
- Mumbai - Une ville mondiale - Pôles majeurs de la mondialisation
- Russie - Japon/Chine - EU - Brésil - Afrique du sud - Espaces maritimes (appropriation)
- Bassin caraïbe - Sahara - Espaces majeurs de la mondialisation
- Continent américain - Continent africain - Asie du Sud et de l’Est Concurrence régionales
-Mondialisation - Planète mondialisée - Un produit mondialisé - Espaces maritimes (circulation)
THÈME INTRODUCTIF : CLÉS DE LECTURES D’UN MONDE COMPLEXE (10 – 11h)
1 Des cartes pour comprendre le monde 5 à 6h • Grille d’analyse géopolitiques, économiques, culturelles, environnementales.
Avec un triple objectif -‐ Faire prendre conscience de la complexité du monde actuel
-‐ Développer une approche critique des représentations cartographiques
-‐ RéLléchir aux notions opérantes pour décrire le monde actuel
Cartothèques en ligne: http://cartographie.sciences-‐po.fr/ http://www.ladocumentationfrancaise.fr/cartes
Christian GRATALOUP N°8084, nov 2011 Michel FOUCHER
N° 8072, nov 2009
THÈME INTRODUCTIF : CLÉS DE LECTURES D’UN MONDE COMPLEXE (10 – 11h)
2 Des cartes pour comprendre la Russie : 5 à 6h La Russie, un Etat eurasiatique en recomposition
Pascal MARCHAND, Février 2012
Jean RADVANYI Août 2010
Actes du FIG 2010 Russie pays invité
THÈME 2 : LES DYNAMIQUES DE LA MONDIALISATION (18 – 20 h)
1-‐ La mondialisation en fonctionnement 6 à 7h -‐ Un produit mondialisé (étude de cas: 2 h)
-‐ Processus et acteurs de la mondialisation
-‐ Mobilités, Llux et réseaux
L’OMC en 2012
THÈME 2 : LES DYNAMIQUES DE LA MONDIALISATION (18 – 20 h)
2 -‐Les territoires dans la mondialisation 7 à 8h -‐ une ville mondiale (étude de cas: 2h) -‐ pôles et espaces majeurs de la mondialisation; territoires et sociétés en marge de la mondialisation
-‐ les espaces maritimes : approche géostratégique
Les cités émergentes
hDp://theinspiraGonroom.com/daily/print/2007/5/financial_Gmes_sharks.jpg
Les cités émergentes
hDp://theinspiraGonroom.com/daily/print/2007/5/financial_Gmes_sharks.jpg
Oriental Pearl – Pudong 488m
Tour Jin Mao – Pudong 420m
Arche de la Défense -‐1989-‐ 110m
tours Petronas -‐ Kuala Lumpur 1998 – 452m SmurLit-‐Stone Building à Chicago 1984 –
177m
Commerzbank à Francfort 1997-‐ 258m
New York Stock Exchange -‐1903
Taipei 101 -‐ 2003 – 508m
la tour IFC 2 à Hong Kong 2003 -‐ 416 m
The Gherkin Londres 2004 – 180 m
TransAmerica Pyramid San Francisco 1972 – 260m Landmark Tower à Yokohama 1993 -‐296m
!A. BRETAGNOLLE, R. LE GOIX C. VACHIALI-‐MARCUZO N°8082 juin 2011
Eric CANOBIO DP 8080 mars 2011
Denis RETAILLÉ Le cavalier bleu mars 2012
D. PAPIN M. APPERT M.BAILONI avril 2012
THÈME 2 : LES DYNAMIQUES DE LA MONDIALISATION (18 – 20 h)
3-‐ La mondialisation en débat 4h -‐ Etats, frontières et mondialisation -‐ Débats et contestation
DP 8037 mai 2004 Laurent Carroué DP 8086 avril 2012
Béatrice Giblin
THÈME 3 : DYNAMIQUES GÉOGRAPHIQUES DE GRANDES AIRES CONTINENTALES (29 – 31 h)
L’AMERIQUE*:*PUISSANCE*DU*NORD,*AFFIRMATION*DES*SUD*
L’AFRIQUE*:*LES*DEFIS*DU*DEVELOPPEMENT*
L’ASIE*DU*SUD*ET*DE*L’EST*:*LES*ENJEUX*DE*LA*CROISSANCE*
!"le"bassin"caraïbe":"interface"américaine,"interface"mondiale"(étude"de"cas)""
!"le"Sahara":"ressources,"conflits"(étude"de"cas)""
!"Mumbai":"modernité,"inégalités"(étude"de"cas)""
!"le"continent"américain":"entre"tensions"et"intégrations"régionales""
!"le"continent"africain"face"au"développement"et"à"la"mondialisation""
!"l’Asie"du"Sud"et"de"l’Est":"les"défis"de"la"population"et"de"la"croissance""
!"Etats!Unis"–"Brésil":"rôle"mondial,"dynamiques"territoriales"
!"l’Afrique"du"Sud":"un"pays"émergent"
!"Japon"–"Chine":"concurrences"régionales,"ambitions"mondiales""
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ATLAS DU MONDE DIPLOMATIQUE Mondes émergents
2012
THÈME 3 : DYNAMIQUES GÉOGRAPHIQUES DE GRANDES AIRES CONTINENTALES (29 – 31 h)
1-‐L’Amérique : puissance du Nord, af`irmation des Sud : 10 à 12h -‐ le bassin caraïbe : interface américaine, interface mondiale (étude de cas : 3h)
-‐ le continent américain : entre tensions et intégrations régionales
-‐ États-‐Unis – Brésil : rôle mondial, dynamiques territoriales
OrganisaGons régionales du bassin caraïbe
Mappemonde n° 72 -‐ 2003
Bassins caraïbes
hDp://atlas-‐caraibe.cerGc.unicaen.fr/fr/page-‐23.html
Les processus d’intégraGon régionale en Amérique
États-‐Unis – Brésil : rôle mondial, dynamiques territoriales
Hervé THÉRY N° 8042 -‐ 2004
Michel GOUSSOT DP 8056 -‐ 2007
THÈME 3 : DYNAMIQUES GÉOGRAPHIQUES DE GRANDES AIRES CONTINENTALES (29 – 31 h)
2-‐ L’Afrique: les dé`is du développement: 9h -‐ le Sahara: ressources, conLlits (étude de cas 3h) -‐ Le continent africain face au développement et à la mondialisation
-‐ L'Afrique du sud: un pays émergent
hKp://www.cndp.fr/fig-‐st-‐die/2011/presentaWon.html
P. GERVAIS-‐LAMBONY N° 8088 Juillet –août 2012
!
Stephen SMITH novembre 2009
A. DUBRESSON, J.-‐P. RAISON, J-‐F. STECK, S. MOREAU 3e édiGon 2011
THÈME 3 : DYNAMIQUES GÉOGRAPHIQUES DE GRANDES AIRES CONTINENTALES (29 – 31 h)
3-‐L’Asie du Sud et de l’Est: les enjeux de la croissance -‐ Mumbai: modernité, inégalités (étude de cas 3h) -‐ L’Asie du Sud et de l’Est: les déLis de la population et de la croissance
-‐ Japon-‐Chine: concurrences régionales, ambitions mondiales.
Un aperçu oscarisé de Mumbai
Thierry SANJUAN DP 8048 -‐ 2008
Philippe PELLETIER mars 2012