SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ

TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN

BÁO CÁO XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC

2013 – 2014

ĐÔNG HÀ, NGÀY 28 THÁNG 8 NĂM 20131

PHẦN THỨ NHẤT

ĐÁNH GIÁ VỀ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM

NĂM HỌC 2012 - 2013I. ĐÁNH GIÁ CHUNG

Năm học 2012-2013 là năm thứ hai thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc

lần thứ XI; Nghị quyết Đại hội tỉnh Đảng bộ lần thứ XV. Trên cơ sở các chỉ thị, nghị

quyết của Đảng, Quốc hội, Chính phủ về phát triển GD-ĐT.

Quán triệt các văn bản hướng dẫn của Bộ và Sở GD – ĐT với phương hướng

chung là tập trung đổi mới và nâng cao chất lượng dạy học; tổ chức thực hiện có hiệu

quả các nhiệm vụ trong tâm của ngành với chủ đề: “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao

chất lượng giáo dục”, với điểm nhấn “ Biên soạn lịch sử và xây dựng phòng truyền thống

nhà trường”.

Thực hiện chỉ thị 03 của Bộ Chính trị: Tiếp tục đẩy mạnh “Học tập và làm theo

tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” với chuyên đề: “Học tập và làm theo phong cách quần

chúng, phong cách nêu gương, phong cách làm việc khoa học của Chủ tịch Hồ Chí

Minh”.

Triển khai sâu rộng phong trào thi đua: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh

tích cực; đẩy mạnh ứng dụng Công nghệ thông tin phục vụ đổi mới phương pháp dạy và

học”; và thực hiện tốt cuộc vận động “Mỗi Thầy Cô giáo là một tấm gương sáng về đạo

đức tự học và sáng tạo”.

Với quyết tâm khắc phục mọi khó khăn để hoàn thành tốt nhiệm vụ, thầy trò

trường THPT chuyên Lê Quý Đôn đã không ngừng nỗ lực phấn đấu, đạt được nhiều

thành tích cao trong dạy và học cũng như các mặt hoạt động khác. Cụ thể là:

- Dưới sự lãnh đạo của cấp ủy và BGH, các tổ chuyên môn đã quan tâm đổi mới

phương pháp dạy học, chú trọng rèn luyện phương pháp tự học, tự nghiên cứu và phát

huy ý thức tự lực, khả năng sáng tạo của học sinh. Tổ chức tốt các đợt kiểm tra năng

khiếu, kiểm tra chung theo định kì nhằm khuyến khích sự phấn đấu vươn lên của học

sinh.

- Công tác giáo dục toàn diện, giáo dục tư tưởng đạo đức cùng các công tác khác

cũng đã được đẩy mạnh, tạo ra một không khí thi đua sôi nổi trong toàn trường.2

Kết quả:

*Tập thể:

- Nhà trường được công nhận tập thể lao động xuất sắc cấp tỉnh và được tặng

thưởng cờ thi đua xuất sắc của chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Trị và đang được

Sở GD-ĐT đề nghị Chính phủ tặng cờ thi đua xuất sắc.

- Công đoàn nhà trường được Công đoàn giáo dục Quảng Trị tặng giấy khen, có

hai gia đình cán bộ giáo viên được Công đoàn nghành công nhận gia đình văn hóa tiêu

biểu.

- Đoàn trường được công nhận là tổ chức Đoàn cơ sở vững mạnh, được tặng bằng

khen của tỉnh đoàn Quảng Trị.

* Về phía giáo viên:

- 100% giáo viên được công nhận giáo viên giỏi cấp trường trở lên, 01 giáo viên

đạt danh hiệu Chiến sỹ thi đua cấp tỉnh, 01 giáo viên được Bộ GD-ĐT tặng Bằng khen,

05 giáo viên đạt danh hiệu chiến sỹ thi đua cấp cơ sở, 05 giáo viên được tặng giấy khen

của Giám đốc Sở, 01 tổ chuyên môn được công nhân tập thể lao động xuất sắc cấp ngành

và 01 tổ được Giám đốc Sở tặng giấy khen.

* Về phía học sinh

- Dưới sự chỉ đạo của BGH, Ban thi đua học sinh đã đẩy mạnh phong trào thi đua

sôi nổi nhân các dịp kỉ niệm lớn trong năm học.

- Phong trào đổi mới học tập, nghiên cứu khoa học năm học này đã có nhiều

chuyển biến tích cự và đạt kết quả cao, đặc biệt qua các kì thi HSG văn hóa kì thi giải

Toán trên máy tính bỏ túi, Itel – Isep,…

Qua những kết quả đạt được chúng ta nhận thấy rằng: Các phong trào thi đua Dạy

tốt – Học tốt đã được toàn thể thầy trò hưởng ứng sôi nổi. nhằm mục tiêu nâng cao chất

lượng dạy và học theo tinh thần đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục đáp ứng yêu cầu

và nhiệm vụ của trường THPT chuyên là đào tạo nhân tài cho quê hương đất nước góp

phần tạo nguồn lực chất lượng cao cho sự nghiệp CNH – HĐH.

II. KẾT QUẢ CỤ THỂ

+ Kết quả thi HSG Quốc gia

Trong kì thi HSG cấp Quốc gia, trường chúng ta giành được 13 trên tổng số 15

giải của toàn Tỉnh (trong đó có 1 giải nhì, 5 giải Ba, và 7 giải KK). Có thể nói đây là một

thành tích tuy còn khiêm tốn nhưng đã ghi nhận sự cố gắng vươn lên, lòng nhiệt tình

trong học tập, nghiên cứu và giảng dạy của cả thầy và trò. Nhân đây, hội nghị nhiệt liệt 3

chúc mừng và tuyên dương các tổ chuyên môn và những học sinh và đạt giải trong kì thi

HSG QG năm học vừa qua.

+Kết quả thi HSG cấp Tỉnh:

Có 256 giải, được Giám đốc Sở tặng cờ giải nhất toàn đoàn đối với cả khối 11 và

khối 12. Tất cả các đội tuyển bộ môn đều đạt giải cao và được tặng cờ thi đua .

Qua những con số cụ thể đó, Hội nghị ghi nhận sự cố gắng và tinh thần trách nhiệm

cao của Thầy và Trò trong các kì thi cấp Tỉnh vừa qua.

+ Kết quả giáo dục toàn diện:

Kết quả Học tập: Toàn trường có:

- 198/663 HS đạt danh hiệu học sinh giỏi toàn diện, chiếm tỉ lệ 30%.

- 407/663 HS đạt danh hiệu học sinh tiên tiến, chiếm tỉ lệ 61,40%

- 58/663 HS xếp loại học lực trung bình, chiếm tỉ lệ 8,6%

Kết quả xếp loại hạnh kiểm:

- 616/663 HS xếp loại HK Tốt, chiếm tỉ lệ 92,9 %

- 46/663 HS xếp loại HK Khá, chiếm tỉ lệ 6,9 %

- 1/663 HS xếp HK loại Yếu, chiếm tỉ lệ 0,2 %

Kết quả các mặt hoạt động khác:

- Về dự thi sáng tạo khoa học kỹ thuật Intel – ISEF cấp Tỉnh có 06 sản phẩm dự thi.

Chúng ta đạt: 1 giải nhì, 4 giải ba, 1 giải KK ; đạt giải nhất toàn đoàn.

- Kết quả kì thi giải Toán trên máy tính bỏ túi: đạt kết quả xuất sắc.

- Kết quả thi Tiếng Anh qua mạng (IOE) trường chúng ta có rất nhiều học sinh tham

gia và đạt kết quả tốt: 2 giải nhất, 5 giải nhì, 5 giải ba .Thi hùng biện tiếng Anh đạt 1giải

nhì, 3giải ba.

III. NHỮNG HẠN CHẾ CẦN KHẮC PHỤC

Trong năm học qua, dù chúng ta đã có nhiều cố gắng song vẫn còn tồn tại một số vấn

đề sau cần rút kinh nghiệm để sửa chữa:

1. Kết quả thi HSG quốc gia tuy đã có kết quả tốt hơn năm trước song vẫn chưa đạt

chỉ tiêu đề ra mà chỉ tập trung kết quả cao ở 2 môn văn và toán, có 2 môn không có HS

có giải.

2. Việc chấp hành kỷ cương nề nếp, quy chế chuyên môn vẫn còn giáo viên chưa

chấp hành tốt. Vấn đề sinh hoạt tổ chuyên môn chưa thật chất lượng. Một số giáo viên

chưa nhiệt tình tham gia công tác nghiên cứu khoa học nên kết quả đạt được chưa cao,

chưa đáp ứng được yêu cầu đối với giáo viên của một trường THPT chuyên. 4

3. Về vấn đề triển khai các chuyên đề cấp tỉnh các tổ chuyên môn thực hiện khá tốt.

Nhưng sau khi dự chuyên đề thì các tổ không báo cáo về BGH về kế hoạch triển khai và

một số tổ không tiến hành triển khai trong tổ CM.

4. Công tác dạy thêm, học thêm tuy đã có chuyển biến tích cực từ khâu chỉ đạo tổ

chức thực hiện, song một số giáo viên vẫn chưa chấp hành tốt và chưa báo cáo cụ thể về

cho BGH.

5. Công tác vệ sinh tuy đã được chú trọng song trong khuôn viên nhà trường và lớp

học vẫn chưa thực sự gọn gàng, sạch sẽ. Việc trang trí phòng học không thống nhất, dẫn

đến thiếu thẩm mĩ.

PHẦN THỨ HAI

5

NHỮNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM VÀ CÁC GIẢI PHÁP CHỦ YẾU

CỦA NHÀ TRƯỜNG TRONG NĂM HỌC 2013 – 2014

I - ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NĂM HỌC 2013– 2014

Năm học 2013 – 2014 là năm học bản lề thực hiện mục tiêu đổi mới căn bản và toàn

diện giáo dục Việt Nam theo tinh thần Nghị quyết đại hội lần thứ XI của Đảng; và tiếp

tục thực hiện Nghị quyết đại hội tỉnh Đảng bộ lần thứ XV. Đặc biệt trong năm học này

chúng ta kỉ niệm 45 năm ngày Bác Hồ gửi bức thư cuối cùng cho ngành giáo dục.

Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn chuẩn bị các điều kiện để kỉ niệm 20 năm ngày thành

lập trường. Cũng là năm thứ ba triển khai đề án phát triển trường THPT chuyên giai đoạn

2010-2020 theo quyết định của Thủ tướng chính phủ.

Bước vào năm học mới, quán triệt các văn bản hướng dẫn của Bộ và Sở GD & ĐT

với phương hướng chung tập trung nâng cao chất lượng dạy và học; tổ chức thực hiện có

hiệu quả các nhiệm vụ trọng tâm của ngành với chủ đề: “Năm học tiếp tục đổi mới quản

lý và nâng cao chất lượng nhằm phát triển mạnh mẽ toàn diện và vững chắc sự nghiệp giáo

dục" với điểm Nhấn mà Sở Giáo dục & Đào tạo Quảng Trị đã chọn: “Nâng cao chất lượng

tự đánh giá công tác trường học”.

Trước một năm học có ý nghĩa to lớn như thế, để đáp ứng được yêu cầu ngày càng

cao của ngành giáo dục tỉnh nhà, trường THPT chuyên Lê Quý Đôn tiếp tục phấn đấu

nâng cao chất lượng dạy và học để ngày một xứng đáng hơn với trách nhiệm và vinh dự

mà Đảng bộ, Chính quyền và Nhân dân tỉnh nhà giao phó. Xây dựng trường trở thành

trường THPT chuyên chất lượng cao đạt chuẩn Quốc gia phục vụ cho công tác bồi dưỡng

nhân tài và trở thành hình mẫu của các trường THPT trong hệ thống giáo dục tỉnh nhà về

mọi mặt.

1. Thuận lợi

- Hội đồng sư phạm nhà trường có 76 CBGV (trong đó có : 4 CB QL , 60 GV, 8

nhân viên, 4 hợp đồng). Chia làm 10 tổ chuyên môn: Toán, Tin, Lý, Hoá, Sinh, Văn, Sử -

Địa, Thể - Kỹ - GD, Ngoại ngữ và tổ Hành chính – văn phòng.

Chi bộ Đảng có 40 đảng viên chiếm tỷ lệ gần 58% cán bộ giáo viên, đây là hạt

nhân chính trị lãnh đạo mọi hoạt động của nhà trường.

6

Về trình độ quản lý: cả 4 CBQL của nhà trường đều đạt trình độ cao cấp về lý luận

chính trị và đạt chuẩn quản lí của một trường THPT chuyên theo quy định của Bộ

GD-ĐT.

Về trình độ chuyên môn: Chất lượng đội ngũ giáo viên tương đối ổn định, có kinh

nghiệm và năng lực trong công tác giảng dạy và giáo dục học sinh, có tinh thần

trách nhiệm chăm lo xây dựng tập thể. Trong đó có 20 đồng chí đạt trình độ Thạc

sĩ và 03 đồng chí đang theo học các lớp cao học, 02 đồng chí đạt trình độ Trung

cấp lí luận chính trị.

- Về tổ chức các lớp học: Toàn trường có 640 học sinh phân thành 21 lớp chia đều

cho 3 khối theo 07 môn chuyên: Toán, Tin, Lý, Hóa, Sinh, Văn, Tiếng Anh. Tuyệt đại đa

số là học sinh đều chăm ngoan, học giỏi.

- Cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy: Cơ bản đáp ứng được các hoạt động dạy - học

và công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Quốc gia, trường đã có cơ sở khang trang với khá

đầy đủ tiện nghi: 21 phòng học, 03 phòng thí nghiệm và 01 phòng tin học, có nhà đa

năng nên trường có thể chủ động tổ chức hoạt động ngoại khoá, câu lạc bộ khoa học

tương đối thuận lợi, 01 thư viện điện tử thường xuyên được tăng cường các đầu sách có

giá trị phục vụ tốt và hiệu quả cho hoạt động học tập, nghiên cứu của cả giáo viên và học

sinh. Đặc biệt đã trang bị dụng cụ cho 03 phòng thí nghiệm thực hành đủ điều kiện dự thi

HSG cấp quốc gia.

- Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn thời gian qua và chắc chắn những năm tiếp

theo sẽ luôn nhận được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo Đảng, Chính quyền; sự tin

tưởng của nhân dân; sự chỉ đạo trực tiếp và kịp thời của Sở GD & ĐT; sự hỗ trợ của Hội

phụ huynh học sinh và của các ban ngành Đoàn thể... Đây là yếu tố hết sức quan trọng

tạo đà cho sự phát triển bền vững của nhà trường.

Những thành tích đã đạt được trong năm học vừa qua; sự tin tưởng của các cấp

lãnh đạo cùng với việc tìm ra các giải pháp thích ứng, có hiệu quả chắc chắn sẽ là điểm

tựa vững chắc, tiền đề quan trọng để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học mới – năm học

2013-2014.

2. Khó khăn:

- Chất lượng mũi nhọn có môn chưa cao, chưa tương xứng với yêu cầu và nhiệm

vụ của trường THPT chuyên.

7

- Số giáo viên có năng lực bồi dưỡng học sinh giỏi dự thi Quốc gia vẫn còn mỏng.

Số giáo viên có trình độ ngoại ngữ để dạy học bằng tiếng anh theo chỉ đạo mới của Bộ

GD-ĐT vẫn còn ít.

- Cơ sở vật chất và kinh phí cho hoạt động nghiên cứu khoa học theo đặc thù

trường THPT chuyên vẫn còn rất nhiều những hạn chế.

II - NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP:

Năm học 2013 - 2014 trường THPT chuyên Lê Quý Đôn tiếp tục phấn đấu tạo

bước chuyển biến mạnh mẽ và vững chắc; tạo thế và lực mới để nâng cao toàn diện chất

lượng giáo dục đáp ứng yêu cầu thời kỳ mới, công nghiệp hoá, hiện đại hoá và hội nhập

kinh tế Quốc tế. Phát huy những thành tích đã đạt được trong năm học 2012- 2013, khắc

phục các tồn tại để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học mới, chúng ta cần tập trung thực

hiện các nhiệm vụ và giải pháp sau:

1. CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG

1. 1 – Các nhiệm vụ trọng tâm

- Tăng cường vai trò lãnh đạo của Đảng, quán triệt tinh thần giáo dục chính trị tư

tưởng đạo đức, lối sống một cách liên tục trong CBGV và học sinh toàn trường. Thực

hiện tốt Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp và Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI.

- Tiếp tục thực hiện tốt các cuộc vận động và các phong trào thi đua:

+ Thực hiện tốt chỉ thị 03 tiếp tục đẩy mạnh việc “Học tập và làm theo tấm gương

đạo đức Hồ Chí Minh” trong toàn thể cán bộ giáo viên và học sinh để tạo chuyển biến

tích cực cả về nhận thức và hành động thực tiễn. Từ đó đề ra nhiệm vụ rèn luyện nâng

cao đạo đức nhà giáo, nâng cao ý thức tự học tự rèn luyện, làm việc có trách nhiệm và

luôn luôn nâng cao trách nhiệm trước công việc, trước ngành giáo dục và nhân dân.

+ Đẩy mạnh phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích

cực” để tạo ra được môi trường giáo dục tốt, nâng cao chất lượng giáo dục.

+ Làm tốt hơn nữa cuộc vận động mỗi thầy cô giáo là một “tấm gương sáng về

đạo đức, tự học và sáng tạo”.

+ Tuyên truyền và giáo dục cán bộ giáo viên và học sinh tiếp tục hưởng ứng thực

hiện tốt cuộc vận động 2 không với 4 nội dung “Nói không với tiêu cực trong thi cử và

bệnh thành tích trong giáo dục; nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo ”.

1. 2 – Biện pháp thực hiện

8

- Tổ chức nghiên cứu và quán triệt tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh một cách

nghiêm túc. Trong năm học này chúng ta tiếp tục tập trung học tập phong cách quần

chúng, phong cách nêu gương, phong cách làm việc khoa học của chủ tịch Hồ Chí Minh

và có chương trình hành động cụ thể làm theo tấm gương đạo đức Bác Hồ và thực hiện

các chuẩn mực đạo đức nhà giáo.

- Tổ chức học tập nghiên cứu và thực hiện Nghị quyết của Đảng các cấp và Nghị

quyết đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI. Trong đó đặc biệt là nghiên cứu kết luận về Đổi

mới căn bản và toàn diện của GD Việt Nam. Nghiêm túc triển khai các chỉ thị thực hiện

nhiệm vụ năm học của Bộ, Sở GD-ĐT.

- Tổ chức tốt việc ký cam kết và có hệ thống giải pháp đồng bộ và tích cực để thực

hiện cuộc vận động 2 không với 4 nội dung.

- Tiếp tục triển khai có hiệu quả cuộc vận động: “Mỗi thầy cô giáo là một tấm

gương sáng về đạo đức tự học và sáng tạo”. Thực hiện điểm nhấn mà Sở Giáo dục và

đào tạo đã chọn là “Nâng cao chất lượng tự đánh giá công tác trường học”.

- Thực hiện quy chế dân chủ trong hoạt động cơ quan theo phong cách quần chúng

của Bác Hồ. Đề cao vai trò trách nhiệm của tổ chức và cá nhân trong mọi công việc,

trong mọi hoạt động. Nâng cao ý thức tổ chức kỷ luật, tăng cường trật tự kỹ cương, xây

dựng củng cố nề nếp dạy và học, ổn định tổ chức trường lớp và các đoàn thể ngay từ đầu

năm.

- Đẩy mạnh đấu tranh phê bình và tự phê bình trên tinh thần thân ái giúp đỡ nhau

cùng tiến bộ trong CBGV. Tuyệt đối không được làm điều gì ảnh hưởng đến danh dự của

đồng nghiệp cũng như uy tín của nhà trường; luôn luôn gương mẫu trong sinh hoạt, lối

sống và công tác, đảm bảo giờ giấc làm việc.

- Kiện toàn, tổ chức tốt hoạt động của Ban thanh tra nhân dân trường học.

- Triển khai học luật giáo dục, luật phòng cháy chữa cháy, luật lệ giao thông. Lồng

ghép trong môn học GDCD về tuyên truyền và giáo dục pháp luật trong suốt cả năm học.

- Tổ chức các sinh hoạt tập thể theo các chủ điểm trong năm: 20/11, 22/12, 09/01,

3/2, 26/3, ... và các hoạt động giáo dục khác trong giờ chào cờ hoặc ngoài giờ lên lớp.

- Xây dựng nếp sống văn hoá học đường, kiên quyết đấu tranh ngăn chặn các hiện

tượng tiêu cực và tệ nạn xã hội có nguy cơ xâm nhập vào học đường.

- Đẩy mạnh phong trào thi đua trong CBGV và học sinh, khen thưởng và động

viên kịp thời.

9

2. VỀ CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN

2. 1 - Nhiệm vụ trọng tâm

- Tiếp tục thực hiện sáng tạo, có hiệu quả các cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo, cô

giáo là tấm gương sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo”, cuộc vận động “ Học tập và

làm theo tầm gương đạo đức Hồ Chí Minh” , cuộc vận động “Hai không” và phong trào

thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong toàn thể cán bộ giáo

viên, học sinh và phụ huynh để nâng cao chất lượng giáo dục, giảng dạy cũng như học

tập.

- Tập trung thực hiện có hiệu quả các hoạt động giáo dục sau:

+ Tiếp tục thúc đẩy việc đổi mới phương pháp dạy học và bồi dưỡng học sinh giỏi;

rà soát và điều chỉnh nội dung dạy học; đổi mới công tác kiểm tra đánh giá; dạy học phân

hóa trên cơ sở chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông, chương

trình giáo dục chuyên.

+ Mỗi giáo viên, mỗi cán bộ quản lý phải thực hiện đổi mới trong phương pháp

dạy học và quản lý.

+ Giữ vững nề nếp kỹ cương trong quản lý dạy thêm, học thêm theo thông tư

17/2012/TT-BGD ĐT ngày 16/5/2012 của Bộ GD-ĐT và quyết định 02/2013/QĐ-UBND

ngày 21/01/2013 về quy định dạy thêm, học thêm trên địa bàn tỉnh của UBND tỉnh

Quảng Trị và văn bản hướng dẫn của Sở GD-ĐT.

+ Tăng cường các biện pháp để bồi dưỡng và tập huấn dự thi Quốc gia, động viên

học sinh để tránh tình trạng HS không muốn dự thi HSG Quốc gia.

+ Thực hiện tốt công tác nghiên cứu khoa học và hướng dẫn học sinh nghiên cứu

khoa học theo hướng dẫn của Bộ GD-ĐT.

+ Nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong việc quản lý phối hợp giáo

dục học sinh, mỗi tuần có ít nhất ba buổi chỉ đạo sinh hoạt 15 phút với học sinh; thực

hiện tốt các giờ sinh hoạt lớp. Phối hợp với đoàn trường để thực hiện tốt chức năng là cố

vấn của Chi đoàn.

+ Đổi mới phương thức giáo dục đạo đức, giáo dục hướng nghiệp theo phương

pháp lồng ghép tích hợp trong các hoạt động giáo dục. Chú trọng giáo dục giá trị nhân

cách và kỹ năng sống cho học sinh. Nâng cao hiệu quả các hoạt động giáo dục ngoài giờ

lên lớp, các chuyên đề giáo dục quốc gia như: An toàn giao thông, dân số, SKSS vị thành

niên, môi trường, phòng chống ma túy, tệ nạn xã hội...

10

+ Nâng cao hiệu quả hoạt động của tổ chuyên môn: Mỗi tuần tổ chuyên môn sinh

hoạt một lần để trao đổi, nâng cao hiệu quả giảng dạy học sinh giỏi và giáo dục toàn

diện; triển khai các chuyên đề bộ môn cấp tỉnh, thảo luận ma trận đề kiểm tra; đồng thời

kiểm tra việc thực hiện các quy định đối với giáo viên trong tổ.

+ Đẩy mạnh công tác hướng nghiệp, dạy nghề phổ thông và cấp chứng chỉ cho học

sinh để 100% học sinh khối 11có chứng chỉ nghề phổ thông.

+ Tổ chức thực hiện các đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thông giáo dục quốc

dân đến năm 2020.

+ Triển khai công tác giảng dạy bằng tiếng Anh đối với các môn: Toán, Vật lý,

Hóa học và Sinh học. Đồng thời trao đổi và nghiêm túc rút kinh nghiệm để tiến hành đại

trà cho các môn học vào những năm học sau.

+ Tiến hành đổi mới công tác dạy học môn GD Quốc phòng theo chỉ đạo của Sở

GD-ĐT.

+ Thực hiện tốt đề án phát triển trường THPT Chuyên giai đoạn 2010 – 2020.

2. 2 Các giải pháp thực hiện

Thực hiện tốt chương trình và kế hoạch giáo dục

- Nghiên cứu chương trình chuyên và có kế hoạch thật tốt để thực hiện công tác

bồi dưỡng HSG nhằm đạt kết quả cao trong kì thi chọn HSG quốc gia sắp đến.

- Triển khai tốt công tác nghiên cứu khoa học trong Giáo viên và học sinh.

- Trên cơ sở hướng dẫn của Bộ về chương trình môn Chuyên, chương trình chi tiết

các môn của cấp THPT và cụ thể hóa chương trình do Sở GD & ĐT hướng dẫn: Tổng

thời gian thực hiện trong năm học là 37 tuần (HK1 19 tuần; HK2 18 tuần); trường sẽ bố

trí kế hoạch phù hợp, đảm bảo tiến độ thực hiện chương trình theo quy định chung để

cùng thực hiện kiểm tra từ 1 tiết trở lên và học kì theo đề chung do BGH và TTCM quản

lý. Đồng thời phải thực hiện BDCS theo chương trình môn chuyên để đảm bào thi HSG

đạt kết quả tốt (có thể lớp chuyên dạy trước chương trình để khối 11 thi được nội dung

chương trình khối 12).

- Thực hiện nghiêm túc các hoạt động GD bổ trợ được quy định trong kế hoạch

GD như: Hoạt động NGLL; sinh hoạt hướng nghiệp; lồng ghép và thực hiện việc dạy

tích hợp các nội dung GD kĩ năng sống, GD môi trường, Pháp luật, Dân số, Hướng

nghiệp... trong các môn học.

11

- Tổ chức dạy các chương trình địa phương ở các môn Ngữ Văn; Lịch sử; Địa lý

theo quy định của Bộ và Sở GD ĐT.

- Hoạt động GD nghề phổ thông thực hiện theo công văn 8608 và 10945 của Bộ

GD & ĐT – GD TrH. Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn phối hợp với TT Kỹ thuật tổng

hợp hướng nghiệp Sông Hiếu để thực hiện. Đảm bảo 100% HS lớp 11 có chứng chỉ

nghề PT.

- Thực hiện tốt việc tư vấn hướng học, hướng nghiệp cho HS (đặc biệt là lớp 12)

để HS chọn trường dự thi ĐH phù hợp với năng lực học tập của bản thân.

- Duy trì thi thử ĐH 03 đợt cho HS khối 12 vừa để rèn luyện kĩ năng làm bài thi

vừa kiểm tra được trình độ của HS từ đó để có những định hướng phù hợp.

- Tổ chức tốt công tác BDCS đối với 3 khối mỗi tuần 2-3 buổi / mỗi buổi 03 tiết.

Từ đó tham gia đầy đủ có chất lượng các kì thi chọn HSG các cấp (cấp Tỉnh và cấp QG

về các môn văn hóa).

- Tham gia thi chọn HSG môn Toán và môn T. Anh trên mạng; Giải Toán bằng

máy tính cầm tay...

- Trường và tổ CM sẽ tổ chức Ktra đề chung từ 1 tiết trở lên và HK. Tất cả các GV

giảng dạy phải ra đề, gửi lên BGH trước ngày kiểm tra hoặc thi ít nhất 02 tuần khi có yêu

cầu. Đề thi và kiểm tra phải có ma trận và đáp án đính kèm.

- Tham gia hội thi sáng tạo Khoa học kĩ thuật và Hội thi hùng biện T. Anh khối

THPT do Sở tổ chức.

Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá học sinh:

Cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh thực hiện các nhiệm vụ cụ thể sau đây:

- Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo, chủ

động trong học tập của HS và xem đó là nhiệm vụ trọng tâm trong chuyên môn. Đồng

thời hướng dẫn HS làm quen với nghiên cứu KH để kích thích đam mê học tập của HS

THPT chuyên. Tăng cường quản lý đối với công tác đổi mới phương pháp dạy học và

kiểm tra đánh giá.

- Tổ chức dạy học phân hóa theo năng lực học sinh, giáo viên chủ động thiết kế

bài giảng linh hoạt, khoa học, sắp xếp hợp lý các hoạt động của giáo viên và học sinh,

phối hợp tốt giữa làm việc cá nhân và theo nhóm, chú trọng công tác bồi dưỡng HS mũi

nhọn.

12

- Giáo viên tạo điều kiện hướng dẫn học sinh rèn luyện kĩ năng tự học, tự nghiên

cứu, SGK và tài liệu tham khảo, bồi dưỡng năng lực độc lập suy nghĩ, xây dựng hệ thống

câu hỏi hợp lí với nhiều cấp độ nhận thức khác nhau: nhận biết, thông hiểu, vận dụng

thấp, vận dụng cao, vận dụng sáng tạo, phù hợp với các đối tượng; giúp học sinh vận

dụng sáng tạo kiến thức đã học, khắc phục việc ghi nhớ máy móc, không nắm vững bản

chất.

- Tiếp tục thực hiện chủ trương (mỗi GV, CBQLGD thực hiện một đổi mới trong

công tác GD, trong dạy học và quản lý) có kế hoạch gửi về Tổ CM và Trường để thực

hiện. Các tổ CM cần có kế hoạch tổ chức hội thảo đổi mới PP dạy học; cải tiến việc tổ

chức các chuyên đề chuyên môn. Mỗi CBGV phải có một việc làm mới và một SKKN

nghiệm có chất lượng.

- Tăng cường và nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn; trao đổi,

học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ (2 tuần một lần). Dành thời gian thích

hợp cho nghiên cứu, tham khảo các tài liệu chuyên môn.

- Tăng cường dự giờ thăm lớp đối với giáo viên, trao đổi, thảo luận, rút KN giảng

dạy trong CBQL và GV: mỗi GV phải dự ít nhất 19 tiết/ năm, trong đó có 2/3 thuộc về

chuyên môn giảng dạy. Mỗi GV phải thực hiện 02 giờ thao giảng / năm (trong đó có 1

giờ dạy ứng dụng CNTT), TT và TPCM phải dự giờ tất cả các Gv trong tổ. Bồi dưỡng

cho giáo viên kiến thức, kĩ năng đổi mới PPDH, tổ chức cho GV nghiên cứu khoa học

sư phạm ứng dụng. Khuyến khích Gv hướng dẫn Hs nghiên cứu khoa học.

- Khai thác ứng dụng CNTT phục vụ tốt việc dạy học theo phương pháp mới. Sử

dụng các phần mềm dạy học và thiết kế các phần mềm dạy học phù hợp với nội dung

chương trình bộ môn.

- Tăng cường công tác NCKH trong CBQL và GV để phục vụ tốt cho công tác BD

HSG: Mỗi CBQL phải có 01 đề tài NCKH; mỗi GV dạy môn tự nhiên mỗi tuần phải sưu

tầm và giải được 01 bài Toán liên quan đến dạy và bồi dường HSG mức độ thi Olympic

khu vực hoặc HSG QG; Mỗi Gv dạy môn xã hội mỗi tháng 01 đề cũng ở mức độ trên.

Đảm bảo từ năm học 2013-2014 tất cả các GV đều tham gia được BDCS và BD HSG dự

thi QG.

- Tập trung chỉ đạo và thực hiện dạy học và đánh giá theo chuẩn kiến thức kĩ năng

đối với cả GD phổ thông và GD chuyên sâu.

13

- Tổ chức thực hiện việc đổi mới nội dung, hình thức kiểm tra, đánh giá hoạt động

học tập của học sinh theo hướng vừa đánh giá chính xác, công bằng kết quả học tập của

học sinh vừa coi trọng đánh giá để giúp đỡ học sinh về phương pháp học tập, động viên

sự cố gắng học tập của các em.

- Quán triệt đầy đủ và tổ chức thực hiện nghiêm túc thông tư số 58/2011/TT-

BGDĐT ngày 12/12/2011 ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THPT.

- Có kế hoạch cụ thể để tổ chức thực hiện điểm nhấn của ngành:. “Nâng cao chất

lượng tự đánh giá công tác trường học”. Phân công 01 Phó hiệu trưởng cùng các

TTCM phụ trách, giao cho nhóm giáo viên thường trực công tác này.

- Tiếp tục bổ sung tư liệu để làm phong phú nguồn học liệu mở: các câu hỏi, bài

tập, đề thi, giáo án, tài liệu tham khảo... trên trang Web của trường.

- Tiếp tục bồi dưỡng kĩ năng ra đề, soạn đáp án và chấm bài kiểm tra theo các hình

thức tự luận, trắc nghiệm theo hướng Ma trận đã được tập huấn. Đối với các môn xã hội

khuyến khích ra đề theo dạng mở nhằm kiểm tra mức độ thông hiểu và vận dụng sáng

tạo của HS. Chú ý đầu tư các bài kiểm tra để chọn HSG; phân loại HS năng khiếu để

phục vụ công tác dự thi HSG và xét học bổng định kì.

- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “hai không” hướng tới mục tiêu đánh giá đúng

chất lượng học tập của HS và là động lực để HS học tập và rèn luyện.

- Tăng cường công tác kiểm tra và thanh tra việc thực hiện nhiệm vụ chuyên môn

(kiểm tra toàn diện GV mỗi học kì một lần).

3. CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GV VÀ CÁN BỘ QLGD

- Đánh giá đúng thực trạng, tình hình giáo viên theo chỉ thị 40 CT TW để bố trí và

bồi dưỡng hợp lý. Mỗi học kỳ xếp loại giáo viên 1 lần theo tiêu chí nhà giáo.

- Tăng cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng và nhiệm vụ người GV trong

tình hình mới cho toàn bộ CBGV. Xây dựng kế hoạch, các giải pháp phù hợp để bồi

dưỡng, đào tạo GV đảm bảo chất lượng. Tổ chức các hoạt động thiết thực để hưởng ứng

cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “Mỗi thầy

giáo, cô giáo là mỗi tấm gương sáng về tự học và sáng tạo”.

- Triển khai các nội dung về chuẩn HT và chuẩn nghề nghiệp Gv trong đội ngũ

CBQL và GV, phấn đấu đạt chuẩn ở mức độ cao.

14

- Mỗi GV phải có kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn

đặc biệt là chuyên môn sâu phục vụ GD học sinh năng khiếu; trình độ Tin học, Ngoại

ngữ, Nghiệp vụ dạy học và tham gia đầy đủ các lớp tập huấn bồi dưỡng.

- Có kế hoạch để thực hiện công tác kiểm tra trình độ của GV đảm bảo làm tốt

công tác bồi dưỡng HSG; tiến tới thực hiện vấn đề luân chuyển GV nếu giáo viên không

đạt yêu cầu trong công tác dạy chuyên.

- Nâng cao hoạt động của tổ CM; thường xuyên bồi dưỡng công tác quản lý của

TTCM; BGH giao trách nhiệm cụ thể cho các TTCM và chịu trách nhiệm CM của tổ

trước BGH.

- Nâng cao vai trò của GVCN lớp, tổ chức và bồi dưỡng cho GVCN dự thi chủ

nhiệm giỏi do Sở GD-ĐT tổ chức.

- Tổ chức đánh giá xếp loại GV cuối năm theo tiêu chí mới đảm bảo thực chất và

công bằng.

- Trường có kế hoạch để tạo điều kiện cho GV học tập nâng cao trình độ trên

chuẩn như học cao học, nghiên cứu sinh theo điều kiện cụ thể của tổ CM.

4. CÁC CÔNG TÁC KHÁC

4. 1 Công tác quản lý

- Tiếp tục thực hiện tốt ứng dụng các phần mềm quản lý trường học một cách sâu

rộng hơn để hỗ trợ cho công tác quản lý.

- Tăng cường công tác kiểm tra việc thực hiện biên chế năm học; chỉ đạo các hoạt

động giáo dực trong nhà trường đúng quy định, đúng quy chế và hướng dẫn của Bộ. Đặc

biệt chú trọng việc kiểm tra, đánh giá để thúc đẩy giáo viên đổi mới phương pháp dạy

học và BD HSG.

- Quản lý tốt hồ sơ chuyên môn, tài liệu nghiệp vụ theo quy định điều lệ trường

THPT.

- Tăng cường công tác kiểm tra, thanh tra của nhà trường, của ban thanh tra nhân

dân. Tập trung vào các điều kiện đảm bảo chất lượng, các hoạt động giáo dục. Việc thực

hiện kế hoạch GD và kế hoạch BD HSG. Không cắt xén chương trình, không hạ thấp yêu

cầu. Củng cố và duy trì nề nếp kỉ cương trong dạy học, trong kiểm tra thi cử.

- Thực hiện nghiêm túc các văn bản hướng dẫn của Bộ, Sở trong việc ôn tập tổ

chức thi TN, HSG... khắc phục những sai sót trong quản lý hồ sơ.

15

- Tăng cường tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm của các thành viên quản lý trong nhà

trường như Cấp ủy, BGH, Công đoàn, Đoàn TN, TTCM.

- Quản lý tốt công tác dạy thêm - học thêm.

4. 2 Công tác phối hợp

- Chi bộ lãnh đạo mọi hoạt động của nhà trường, đề ra chủ trương, định hướng,

mục tiêu và có kế hoạch cụ thể để tiếp tục thực hiện chỉ thị 03 đẩy mạnh việc “Học tập

và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Nghị quyết 04 về những nhiệm vụ cấp

bách trong công tác xây dựng Đảng, nghiêm túc thực hiện vấn đề kiểm điểm, phê và tự

phê trong lãnh đạo cũng như mọi thành viên trong nhà trường.

- Hiệu trưởng và các phó Hiệu trưởng chịu trách nhiệm điều hành các hoạt động

của nhà trường từ kế hoạch, chỉ đạo thực hiện cho đến kiểm tra đánh giá. Chịu trách

nhiệm chính điều hành phong trào thi đua “ Hai tốt” và cuộc vận động “ Hai không”.

- Công đoàn chịu trách nhiệm tạo môi trường thân thiện, đầm ấm giúp đỡ lẫn nhau

để kịp thời động viên CBGV yên tâm thực hiện và chịu trách nhiệm cụ thể về cuộc vận

động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là mỗi tấm gương sáng về tự học và sáng tạo”.

- Đoàn TN xung kích đi đầu và tổ chức các hoạt động bề nổi của nhà trường. Chịu

trách nhiệm cụ thể về phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích

cực”.

- Các tổ chức khác như Hội phụ huynh, Hội khuyến học, Hội chữ thập đỏ phối hợp

cùng nhà trường dưới sự lãnh đạo của Chi bộ thực hiện tốt các nhiệm vụ năm học; tạo

cầu nối giữa nhà trường – gia đình và xã hội.

4. 3 Công tác xây dựng trường chuẩn Quốc gia

- Tăng cường xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị nhà trường theo hướng kiên cố hóa,

chuẩn hóa và hiện đại hóa.

- Công tác xây dựng trường chuẩn QG phải được coi là nhiệm vụ quan trọng và

giải pháp có hiệu quả để đẩy mạnh chất lượng dạy và học trong nhà trường. BGH phải

tham mưu với UBND Tỉnh, Sở GD để có kế hoạch, lộ trình thực hiện. Phấn đấu từ nay

đến năm 2015 trường được công nhận đạt chuẩn QG.

- Trường phải có kế hoạch chủ động về kinh phí để xây dựng cơ sở vật chất

trường, lớp theo hướng chuẩn hóa. Sử dụng có hiệu quả các nguồn kinh phí từ ngân sách

được cấp đồng thời tích cực huy động các nguồn hỗ trợ khác để hoàn chỉnh trang thiết bị

dạy học.

16

- Bố trí phòng thí nghiệm, phòng thực hành để triển khai sử dụng thiết bị dạy học

có hiệu quả. Cần củng cố và xây dựng các phòng học bộ môn theo yêu cầu mới đôi với

công tác BD HSG và GD toàn diện.

- Thư viện trường học xây dựng theo tiêu chuẩn quy định trong quy chế hoạt động

thư viện trường học. Chú ý công tác bạn đọc, phát huy hiệu quả của thư viện. Cần xây

dựng tủ sách pháp luật.

4. 4 - Công tác quản lý tài chính

Các chế độ tài chính phải thực hiện đúng pháp lệnh Nhà nước quy định dưới sự

điều hành và chịu trách nhiệm của Thủ trưởng cơ quan có sự tham mưu, giúp việc của

Kế toán. Bảo đảm thu đúng thu đủ các khoản thu học phí, các khoản thu khác theo quy

định. Các hoạt động chi tiêu phải có kế hoạch, có dự trù rõ ràng công khai, đúng chế độ

nhằm phục vụ tốt nhất cho hoạt động của nhà trường. Thực hiện báo cáo tài chính công

khai vào cuối năm học.

4. 5 - Công tác nội trú

- Giáo dục cho các em thực hiện nội quy nêu cao tinh thần trách nhiệm, ý thức tiết

kiệm bảo vệ tài sản XHCN bằng việc thực hiện tốt các nội quy, quy định của khu nội trú.

Cải thiện công tác quản lý, tổ chức ăn ở, sinh hoạt của học sinh một cách chặt chẽ, phù

hợp với điều kiện hiện tại. Giao cho Ban quản lý nội trú và GVCN chăm lo đến đời sống,

sinh hoạt của các em nội trú, thường xuyên báo cáo với nhà trường tình hình khu nội trú

một cách cụ thể chính xác để nhà trường có sự chỉ đạo kịp thời. Cụ thể:

+ Củng cố lại ban quản lý Ký túc xá. Ban quản lý ký túc xá gồm 1 đ/c trong Ban

giám hiệu cùng các GVCN có học sinh ở nội trú, tổ hành chính, nhân viên y tế, bảo vệ.

Giáo dục hoc sinh nội trú thực hiên nghiêm túc nội quy Ký túc xá .

+ Tổ chức hội nghị học sinh và phụ huynh nội trú để triển khai kế hoạch nội trú

trong năm học 2013 - 2014 và học sinh học tập nội quy nội trú.

+ Phương án xử lý kịp thời, cần thiết có thể phối hợp với lực lượng an ninh địa

phương kiên quyết để chặn đứng bất cứ hành động quấy rối nào từ bên ngoài.

+ Hai tuần hội ý ban quản lý KTX và các trưởng phòng để đánh giá tình hình KTX

trong tuần (vào chiều thứ Sáu giữa tháng, lúc 17 giờ 30). Một tháng sinh hoạt Ký túc xá

một lần vào cuối tháng.

17

+ Thành lập đội tự quản Ký túc xá, hàng ngày có trách nhiệm kiểm tra, đôn đốc

học sinh thực hiện nội quy KTX trong việc ăn, ở, vệ sinh. Hàng tuần thực hiện tổng vệ

sinh phòng ở và toàn bộ khuôn viên KTX một lần dưới sự chỉ đạo của Ban quản lý.

+ Đưa xếp loại sinh hoạt Ký túc xá vào xếp loại hạnh kiểm của học sinh cuối kỳ,

cuối năm. Những học sinh vi phạm nội quy KTX sẽ bị hạ một bậc hạnh kiểm.

4. 6 - Công tác an ninh và quốc phòng

- Thực hiện tốt chỉ thị về công tác giáo dục quốc phòng trong năm học 2013- 2014.

Các nghị định Chính phủ về an ninh quốc phòng phải được triển khai đầy đủ. Thực hiện

tốt công tác tuyên truyền giáo dục ý thức quốc phòng, nghĩa vụ quân sự.

- Làm tốt công tác bảo vệ trị an trong cơ quan, ngăn chặn kịp thời mọi sự quấy rối

phá phách làm ảnh hưởng đến dạy, học và sinh hoạt trong trường.

- Tài sản cơ quan phải được bảo vệ tốt không được để xảy ra mất mát, thất thoát.

Duy trì chế độ trực bảo vệ 24/24.

- Làm tốt công tác phòng cháy chữa cháy, hàng tuần hàng tháng phải có kiểm tra

và có hồ sơ kiểm tra theo đúng luật phòng cháy chữa cháy.

4. 7. Công tác thi đua khen thưởng

- Đầu năm học, BGH phổ biến các tiêu chuẩn thi đua trước tập thể sư phạm để

thảo luận đăng kí. Cuối năm họp hội đồng để xét thi đua theo đúng công văn hướng dẫn

của Sở GD & ĐT và luật Thi đua khen thưởng. Các danh hiệu thi đua của cá nhân và tập

thể phải được xây dựng trên cơ sở đồng thuận và tự nguyện nhằm tạo ra phong trào thi

đua sôi nổi, thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.

- Các tổ chuyên môn gửi danh sách tập thể và cá nhân đăng kí danh hiệu thi đua lên

ban thi đua của nhà trường ngay từ đầu năm học.

- Công tác thi đua phải thực hiện đúng quy trình và bám sát các chỉ tiêu phấn đấu.

Ưu tiên có các thành tích trong công tác bồi dưỡng HSG cấp QG.

IV. CÁC CHỈ TIÊU NĂM HỌC

1. Đối với nhà trường: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học; đạt danh hiệu đơn

vị thi đua cấp Tỉnh; được tặng Huân chương lao động hạng Nhất nhân dịp kỷ niệm 20

năm thành lập trường và 25 năm hệ chuyên.

2. Đối với Công Đoàn: Phấn đấu được Công đoàn giáo dục Việt Nam tặng bằng

khen.

3. Đối với Đoàn trường: Phấn đấu được Trung ương Đoàn tặng bằng khen.18

4. Đối với cán bộ và giáo viên:

Giáo viên giỏi, chiến sĩ thi đua cấp cơ sở trở lên: 10 đ/c

100% CBGV lao động tiên tiến.

2 GV đạt danh hiệu chủ nhiệm giỏi cấp tỉnh, 19 GV chủ nhiệm giỏi cấp trường.

80% giáo viên đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấp trường.

Tổ, tập thể lao động xuất sắc: 5 tổ.

Tổ, tập thể lao động tiên tiến: các tổ còn lại.

5. Đối với học sinh:

Học sinh giỏi văn hóa cấp quốc gia: 18 giải trở lên

Học sinh giỏi văn hóa cấp tỉnh: có số giải đạt 75% (số học sinh dự thi)

Có ít nhất 1 đề tài nghiên cứu khoa học Intel Isef.

Tỉ lệ đỗ tốt nghiệp: 100%

Tỉ lệ đỗ đại học: trên 95%

Xếp loại văn hoá: Giỏi: 35%; Khá: 60%

Xếp loại đạo đức: Tốt: 97%; Khá: 3%

C. KẾT LUẬN

Năm học 2012 - 2013 đã hoàn thành với nhiều thành tích đạt được đáng tự hào.

Bước sang năm học mới 2013-2014 với tinh thần trách nhiệm cao cùng với sự nỗ lực

đoàn kết, phấn đấu của toàn thể cán bộ giáo viên, học sinh; với tinh thần đoàn kết,

thống nhất ý chí, hành động chúng ta nhất định thực hiện thắng lợi nhiệm vụ trọng

tâm của năm học. Xứng đáng với với trọng trách của một trường trọng điểm chất

lượng cao của ngành GD ĐT Quảng Trị góp phần bồi dưỡng nhân tài, và nguồn nhân

lực chất lượng cao cho sự nghiệp CNH – HDDH đất nước. Đáp lại lòng tin của Đảng

bộ, Chính quyền và Nhân dân tỉnh Quảng Trị.

Đông Hà, ngày 28 tháng 8 năm 2013

HIỆU TRƯỞNG

19

QUY TRÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2013– 2014

THÁNG NỘI DUNG CÔNG VIỆC

8 – 2013

Chuẩn bị

khai giảng

năm học

mới

1. Thực hiện bồi dưỡng chuyên môn theo kế hoạch.

2 Hoàn thành công tác tổ chức, phân công lao động.

3 Tập trung học sinh.

4 Triển khai hoạt động dạy và bồi dưỡng chuyên sâu.

5.Tổ chức hội nghị CBCNVC năm học 2013-2014.

9 – 2013

Khai giảng

năm học

mới

1. Khai giảng và phát động các chương trình hành động năm học.

2. Đại hội các tổ chức đoàn thể (Đoàn thanh niên, Hội cha mẹ học

sinh…)

3. Học và bồi dưỡng chuyên sâu theo kế hoạch.

4. Hoàn thành các hồ sơ chuyên môn (CBQL, Văn phòng, Giáo viên…)

5. Đăng kí các danh hiệu thi đua, sáng kiến kinh nghiệm gửi về Sở GD.

6. Tập quân sự theo kế hoạch.

7. Thi chọn đội tuyển dự thi Quốc gia.

8. Đăng ký đề tài Nghiên cứu khoa học trong CBGV và học sinh

10 – 2013

Thi HSG

văn hóa lớp

12 cấp Tỉnh

1. Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam

20-10 và kỉ niệm 45 năm ngày Bác Hồ gửi thư cho ngành GD.

2. Dự giờ thăm lớp, kiểm tra hồ sơ một tổ chuyên môn.

3. Ngoại khóa.

4. Bồi dưỡng HSG Quốc Gia

5. Tập huấn công tác chủ nhiệm, tổ trưởng chuyên môn

6. Thực hiện các chuyên đề cấp Tỉnh

20

11 – 2013

Chào mừng

ngày nhà

giáo Việt

Nam

1. Bồi dưỡng đội tuyển HSG dự thi Quốc gia.

2. Kiểm tra toàn diện một tổ chuyên môn.

3. Kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20-11.

4. Ngoại khóa.

5. Hội nghị trực báo ngành

6. Hội thi Giáo viên chủ nhiệm giỏi THPT

12 -2013

Kiểm tra

chất lượng

học kì I

1. Kiểm tra chất lượng học kì I khối 10 + 11 theo kế hoạch của trường

2. Kiểm tra hồ sơ chuyên môn

3. Ngoại khóa

4.Hội thi sáng tạo Khoa học- Kỹ thuật cấp trường

5. Bồi dưỡng HSG Quốc gia

01 – 2014

Thi chọn

HSG văn

hóa Quốc

gia lớp 12

THPT

1. Sơ kết học kì I

2. Thi thử Đại học lần 1 (dự kiến)

3. Ngoại khóa

4. Hội thi sáng tạo Khoa học- Kỹ thuật cấp tỉnh.

5. Hội nghị trực báo công tác Đoàn.

6. Thi HSG cấp Quốc gia lớp 12.

7. Nộp báo cáo tổng kết kỳ I.

02 – 2014

Mừng Đảng

Mừng Xuân

1. Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày thành lập Đảng (3/2)

2. Triển khai, hướng dẫn HS khối 12 đăng kí hồ sơ dự thi Đại học

3. Hội thảo đổi mới phương pháp giảng dạy cấp ngành.

4. Ngoại khóa

5. Kiểm tra thực hiện quy chế chuyên môn

6. Thi nghiên cứu KH-KT cấp Quốc gia.

7. Thực hiện chuyên đề cấp Tỉnh.

3 – 2014

Chào mừng

ngày thành

lập Đoàn

TNCS Hồ

Chí Minh,

Thi HSG

1. Thi chọn HSG văn hóa cấp Tỉnh lớp 12 THPT

2. Hội thi thể thao học đường cấp trường.

3.Tập hợp số liệu và lên kế hoạch thi tốt nghiệp THPT

4. Thi thử Đại học đợt 2 (dự kiến)

5.Thi HSG lớp 11 cấp tỉnh.

6. Hoạt động chào mừng ngày truyền thống của Đoàn TNCS HCM

7. Thi IOE, Violympic cấp tỉnh.

21

11+12 8. Liên hoan tiếng hát học đường.

4 – 2014

Kiểm tra

học kì II

1. Thi HSG văn hóa lớp 11 cấp trường

2. Kiểm tra học kì II (khối 12) 06 môn thi tốt nghiệp (chung đề)

3. Kiểm tra hố sơ HS khối 12

4. Thi IOE, Violympic cấp Quốc gia

5. Hội thi cán bộ Đoàn trường giỏi

6. Ôn thi tốt nghiệp lớp 12.

5 – 2014

Tổng kết

năm học

1. Kiểm tra học kì II khối 10 + 11 theo kế hoạch của trường

2. Ôn thi tốt nghiệp cho HS khối 12

3. Thi tốt nghiệp nghề phổ thông lớp 11

4. Tổng kết năm học và tổ chức “lễ tri ân”, trưởng thành cho HS lớp 12

5. Thi thử Đại học lần 3 (dự kiến)

6. Cán bộ giáo viên học quy chế coi thi và chấm thi

6+ 7 – 2014

1. Học sinh lớp 12 thi tốt nghiệp THPT theo lịch của Bộ GD

2. Giáo viên tham gia coi thi và chấm thi tốt nghiệp THPT

3. Nghỉ hè theo kế hoạch

4.Tham gia Tập huấn chuyên môn nghiệp vụ định kỳ.

5. Tuyển sinh vào lớp 10.

22