Árvainé libor ildikó környezetünk titkaia nagy energiafogyasztás miatt mennyiségük egyre...

Mozaik Kiadó • 2013

Á r v a i n é L i b o r I l d i k ó • H o r v á t h A n d r á s n é • S z a b a d o s A n i k ó

Környezetünktitkai

Munkál ta tófe ladatgyûj temény

második osz tá lyosoknak

Ms-1412_kornyis2_mf_feladat_es_megoldas_egyben_2013_BEADASRA.qxd 2013.11.21. 15:09

12

1. Az erdõ a növények fényigényének megfelelõen különbözõ emeletekre, más szóvalszintekre tagolódik. Írd a téglalapokba a megfelelõ állítások számát!1. Itt van a legtöbb fény. 4. Gazdagon behálózzák a növények gyökerei.2. Itt él a hóvirág, az ibolya. 5. Szarvasok és õzek pihennek a sûrûjében.3. Rovarok és kisállatok búvóhelye. 6. Ez a legfelsõ szint, sok madár fészkelõhelye.

Az erdô szintjei

az erdõ szintjei

2. Az erdei kiránduláson a gyerekek az alábbi lehullott növényi részeket gyûjtötték. Írd a számokat a megfelelõ erdei fához!

az erdõ fái

kocsányos tölgy: lucfenyõ: fehér akác:

Hogyan helyezkednek el a fák az erdõben és a parkban! Mi a különbség oka? Melyek a parkok leggyakoribb fái?

Színezd ki az állatokat a lakhelyüknek megfelelõ színnel!

1. 2. 3.4.

5. 6.

Ms-1412_kornyis2_mf_feladat_es_megoldas_egyben_2013_BEADASRA.qxd 2013.11.21. 14:50 Page 12

13

4. Melyik cserjét ismered? Jelöld pipával! Nevezd meg és színezd ki a növényi részeket!A következõ színeket használd: , , , !

5. A fák és a cserjék alatt lágy szárú növények sokasága él. Ezek az élõlények kedvelika félhomályt. Pótold a hiányzó betûket, és megtudod a nevüket!

Jegyezd meg!

Az erdõt a növények emeletekre, szintekre tagolják. Az alsó szintet a lágyszárúak,a következõt a cserjék alkotják, amit a fák lombkoronája követ. A cserjék olyan fásszárú növények, amelyeknek nincs törzsük.

3. Az erdõben a fáknál alacsonyabb fás szárú növények, cserjék is élnek. Írd le a kétnövény azonos részeinek a nevét! Színezd barnára a fának azt a részét, amely a cserjérõlhiányzik!

Miért fontosak a cserjék az erdõ életében?

Nézz utána, közülük melyik védett növény! Melyiknek mérgezõ a levele?

a cserjék

mogyoró szeder vadrózsa

cserjék az erdõben

illatos __b__ly__

lágyszárúak az erdõben

májusi gy__ngyv__r__g h__v__r__g

Gyûjts képeket erdei állatokról! Hozd a következõ órára!

törzs


36

1. Palkó iskolába indulás elõtt megreggelizett, azért hogy legyen energiája a tanuláshoz ésa játékhoz. Energia minden mozgáshoz vagy változáshoz szükséges. Színezd megfelelõszínûre az összetartozó kifejezések másik tagját!

Energiafelhasználás

2. A világításhoz és a gépek mûködéséhez elektromos energia (áram) szükséges. Melyik tárgy mûködik árammal? Jelöld piros villámmal ( )!

világítás – gépek mûködtetése

Mihez szükséges energia?

az autó mozgásához

az almafa növekedéséhez

a mosógép mûködéséhez

Palkó focizásához

a gáztûzhelyen való fõzéshez

a vitorláshajó mozgásához

Mi adja az energiát?

vajas kenyér

elektromos áram

benzin

szél

Nap

földgáz

Csak felnõtt felügyelete mellett használj elektromos berendezést!


37

3. Télen fûteni kell, hogy meleg legyen a lakásban. Bármilyen fûtõberendezést használunk,mindig valamilyen tüzelõanyagot égetünk el. Írd a leggyakrabban használt tüzelõanya-gok számát a megfelelõ képhez!

fûtés

Milyen fûtõberendezés van az otthonodban és az iskoládban?

Jegyezd meg!

Fûtéshez, világításhoz, gépek mûködéséhez energia szükséges. Az energia nagyobbrésze a szén, a kõolaj és a földgáz elégetésébõl származik. A nagy energiafogyasztásmiatt mennyiségük egyre csökken. Égésükkel sok szennyezõ anyag jut a környezetbe.

4. Az áramot erõmûvekben állítják elõ, fõként szén, kõolaj, földgáz elégetésével. Ezutánvezetékeken juttatják el a házakhoz. Meséld el a folyamatot a képek segítségével!

5. A szén, a kõolaj és a földgáz mennyisége a hatalmas felhasználás miatt egyre csökken.Égésük során sok káros anyag jut a környezetbe. Milyen környezetkímélõ berendezéseket látsz a képeken?

áramtermelés

a szél, a víz és a Nap ereje

1. szén2. kõolaj3. fa4. földgáz

Milyen energiát hasznosítanak?

_____

_____

_____ _____

_____

kõolaj

szén égetés

áram-szállítás


54

1. Ki emeli a legnehezebbet a súlyemelõk közül? Jelöld *-gal!

összehasonlítás

2. Melyik nehezebb? Számozással állítsd sorba az egyesélelmiszercsoportba tartozókat! A legnehezebbel kezdd!

sorba rendezés

3. Régen a tömeg mérésére egyszerû mérleget használtak. A nehezebb tárgy megbillen-tette, lehúzta a rudat. Miért nem volt pontos ez a mérés?

régi mérõeszközök

A tömeg mérése


55

4. A tömeg mértékegysége a kilogramm (kg). 1 kilogramm 100 dekagramm (dkg).Mérõeszköze a mérleg. Hol használnak mérleget? Írd a számot a megfelelõ helyre!1. patikamérleg, 2. bolti mérleg, 3. csecsemõmérleg, 4. fürdõszobai mérleg,5. konyhai mérleg, 6. serpenyõs mérleg, 7. levélmérleg

mérleg

Ügyeskedj!

Készítsetek kókuszgolyót! Keressétek ki a receptjét egy szakácskönyvbõl!Pontosan mérjétek ki a hozzávalókat! Jó étvágyat!

Jegyezd meg!

A testek egyik jellemzõ mérhetõ tulajdonsága a tömege. Minden testnek van tömege,melyet mérlegek segítségével mérhetünk. A tömeg mértékegysége a kilogramm (kg).

Milyen mérlegetek van otthon? Mit mértek vele?

mértékegységek

5. Mivel mérnéd? Kösd össze a megfelelõmértékegységgel!

füzet

könyv

tolltartó

uzsonna

tornazsák

____ dkg ____ dkg

becslés mérés

6. Mérd meg különbözõ tárgyak tömegét!A mérés elõtt becsülj!

____ dkg ____ dkg

____ dkg ____ dkg

____ dkg ____ dkg

____ dkg ____ dkg

mérés


62

a tápanyagok

1. Amikor éhes vagy, azt jelzi a tested, hogy táplálékra van szüksége! Az elfogyasztottételekbõl és italokból olyan anyagokhoz jutsz, amelyek energiát adnak és építik a tested.Ezek a tápanyagok. Beszéljétek meg a képek alapján, mely élelmiszerek tartalmazzák a legtöbbet a különbözõ tápanyagokból!

a folyadék

2. A szomjúságérzet a tested jelzése, hogy folyadékra van szükséged. Naponta legalább5 pohár folyadékot kell elfogyasztani. Karikázd be azokat az innivalókat, amelyekegészségesek! Rajzolj olyan gyümölcsöket, amelyek lédúsak!

Táplálékok és tápanyagok

Miért van szükségünk több folyadékra nyáron, mint télen?

A fehérjék segítik a növekedést, fejlõdést.

A zsírfélék energiát adnak, de túlzott fogyasztásuk elhízáshoz vezet.

A szénhidrátok (például a cukrok)energiát biztosítanak.

A túlzott édességfogyasztás hizlal.

A vitaminok és az ásványi anyagok(pl. só) segítenek megõrizni az egész-

séget. Energiatartalmuk alacsony.


63

rostban gazdag élelmiszerek

3. A táplálékban lévõ rostok serkentik a belek mûködését, ezáltal elõsegítik a táplálékfeldolgozását. Írd a képek alá a rostban gazdag élelmiszercsoportok nevét!

táplálékpiramis

4. Az ábra megmutatja, hogy melyik élelmiszercsoportból mennyit érdemes fogyasztani.Írd a négyzetekbe az élelmiszercsoportok kezdõbetûjét! Indokold meg, miért kella piramis alsó szintjeirõl több, a felsõkrõl kevesebb élelmiszert fogyasztani!

Jegyezd meg!

A táplálékainkban lévõ tápanyagok nélkülözhetetlenek testünk egészséges mûködésé-hez. A tápanyagokat a gabonafélék, a zöldségek, a gyümölcsök, a tejtermékek ésa húsfélék tartalmazzák. A táplálékpiramis megmutatja, melyik élelmiszerbõl mennyitérdemes fogyasztani.

HúsfélékZöldségekÉdességekGyümölcsökGabonafélékTejtermékekZsiradékok

Egészítsd ki a táplálkozással kapcsolatos jó tanácsokat!

Fogyassz minél több nyers és !

Kerüld a sok és fogyasztását!


74

Mirôl tanultunk a tanévben?

erdei élõlények

1. Húzd át azt a képet, amelyik nem illik a sorba! Indokold választásodat!

2. Igaz vagy hamis az állítás? Karikázd be a megfelelõ betût! Javítsd a hamis állításokat!igaz hamis

A fák lombkoronája alkotja az erdõ legfelsõ szintjét. M CS

A madarak testét szõrzet borítja. E Ó

A cserjék kiváló búvóhelyet biztosítanak az erdei emlõsöknek. K R

Az erdõ növények és állatok együtt élõ közössége. U J

Az alsó szinten élõ lágyszárúaknak nincs szükségük fényre. E S

Mondj igaz állítást a megfejtésül kapott szóval!

3. A növények táplálékot és védelmet is biztosítanak az állatoknak. Írd az ábrák alá a kü-lönbözõ búvóhelyek nevét!

a növények és állatok kapcsolata


75

6. Egészítsd ki a mondatokat!

Lakóhelyem felszíni formája . A legközelebbi természetes víz

a . Szomszédos település .

Környékünkön fõként házak épültek.

világtájak

7. Írd az ábrába a fõvilágtájak jelét! Válaszolj a kérdésekre!

4. Mi jellemzõ a madarakra? Rajzold le!

madarak

ezzelszaporodnak:

testüketborítja:

ezzelrepülnek:

ezzel veszik feltáplálékukat:

Milyen irányban vannak egymástól az alábbi helyek?

• Baglyostól Cinketelep _____

• Hódvárostól Magas-les ____

• Hódvárostól Fecskefalva ____

• Cinketeleptõl Hódváros ____

5. Mi jellemzõ az emlõsökre? Színezd megfelelõ színûre az összetartozó kifejezésekmásik tagját!

emlõsökkicsinyeinek a tápláléka

eleven utódokszaporodásukrajellemzõ

szõrzet

anyatejfej, nyak, törzs,végtagoktesttájai

testüket borítja


76

8. Mivel mûködnek a rajzon látható tárgyak? Színezd ki a köröket a megfelelõ színnel!elektromos áram – , földgáz – , benzin – Melyik kör maradt üresen? Miért?

az energia jelentõsége

Hogyan takarékoskodhatunk az energiával?

halmazállapotok

9. Nevezd meg a víz halmazállapotait! Írd a nyilakra a halmazállapot-változások betûjelét!A) párolgás, B) fagyás, C) olvadás, D) lecsapódás

10. Fogalmazzatok meg igaz állításokat a környezetünkben található anyagokról!Használjátok a következõ kifejezéseket!

mérhetõ tulajdonság

olvad légnemû oldódik szilárd érzékelhetõ tulajdonság

folyékony mérõeszköz halmazállapot


77

11. Írd mindegyik mérõeszköz fölé, mit mérünk vele, alá a megfelelõ mértékegységet!

mértékegységek, mérõeszközök

12. Tedd a szótagokat megfelelõ sorrendbe, és megkapod az élelmiszercsoportok nevét!Folytasd a színezést! Melyik élelmiszerfajtából mennyit kell fogyasztani? Miért?

GYÜ NA CSÖK LÉK DES ROK GEK SÉ

GEK BO SÉ ZÖLD GAMÖL FÉ É ZSÍ

13. Kösd a vidám archoz az egészséges, a szomorúhoz a fogakra ártalmas, hizlaló élelmi-szereket!

Vigyázz az egészségedre!

14. Mit tehetünk a zöld területek megóvása érdekében? Mondd el a képek alapján!Tervezz plakátot, mellyel a természet megóvására hívod fel a figyelmet!


Kiadja a Mozaik Kiadó • 6723 Szeged, Debreceni u. 3/B. • Tel.: (62) 470-101Honlap: www.mozaik.info.hu • E-mail: [email protected]

Felelõs kiadó: Török ZoltánKészült a Dürer Nyomda Kft.-ben, Gyulán • Felelõs vezetõ: Kovács János

Terjedelem: 10,3 (A/5) ív • 2013. november • Tömeg: 240 g • Raktári szám: MS-1412U

Újra az iskolában ................................................................................................................................................................... 5

Az erdõSéta az erdõben ..................................................................................................................................................................... 8A fák ............................................................................................................................................................................................... 10Az erdõ szintjei ...................................................................................................................................................................... 12Az erdõ lakói ........................................................................................................................................................................... 14Az élõlények és környezetük ...................................................................................................................................... 16Az erdõ és az ember ......................................................................................................................................................... 18Összefoglalás ............................................................................................................................................................................ 21

Tájékozódás az iskolában és környékénTájékozódás .............................................................................................................................................................................. 24A hosszúság mérése ........................................................................................................................................................... 26Az alaprajztól a térképvázlatig .................................................................................................................................... 29Séta az iskola környékén ................................................................................................................................................. 32Környezetünk .......................................................................................................................................................................... 34Energiafelhasználás ............................................................................................................................................................... 36Energiatakarékosság ........................................................................................................................................................... 38Összefoglalás ............................................................................................................................................................................ 41

Anyagok körülöttünkAz érzékelhetõ tulajdonságok ..................................................................................................................................... 44Halmazállapotok .................................................................................................................................................................... 46A folyadékok és a gázok .................................................................................................................................................. 48Jég, víz, gõz ................................................................................................................................................................................ 50Oldódás ....................................................................................................................................................................................... 52A tömeg mérése ................................................................................................................................................................... 54Az ûrtartalom mérése ...................................................................................................................................................... 56Összefoglalás ............................................................................................................................................................................ 58

Mi kerül az asztalra?Testünk és táplálkozásunk ............................................................................................................................................. 60Táplálékok és tápanyagok .............................................................................................................................................. 62Egészséges étrend ................................................................................................................................................................ 64A helytelen táplálkozás ..................................................................................................................................................... 66A helyes étkezési szokások ........................................................................................................................................... 68A konyhában ............................................................................................................................................................................ 70Összefoglalás ............................................................................................................................................................................ 72

Mirõl tanultunk a tanévben? ......................................................................................................................................... 74Vakációs tervek ...................................................................................................................................................................... 78

Tartalom


Árvainé libor ildikó környezetünk titkaia nagy energiafogyasztás miatt mennyiségük egyre...

Documents