ruta didÁctica o cartilla de trabajo en 3ro preescolar
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Recomendación: Se sugiere imprimir cada hoja a una sola cara para facilitar las actividades
RUTA DIDÁCTICA O CARTILLA DE TRABAJO EN CASA
3ro Preescolar
Del 19 al 23 de abril del 2021
Lunes19 de abril
Activación física familiar:
Con nuestra ACTIVACIÓN FÍSICA FAMILIAR estimulamos nuestro sistema nervioso central y periférico al realizar
ejercicios de flexibilidad, tonificación, equilibrio, coordinación y relajación.
RUTA DIDÁCTICA: Nos ponemos de pie, iniciamos cabeza al frente y atrás, derecha e izquierda, subimos hombros y
los dejamos caer, movemos cadera, flexionamos rodillas y parados en un pie giramos un tobillo, cambiamos de pie
y de tobillo. Enseguida, estiramos brazos hacia arriba y quedamos parados de puntas; hacemos arrastre de soldadito,
gateamos, nos balanceamos, nos paramos en un pie como una garza, primero con ojos abiertos y luego cerrados,
caminamos en nuestro lugar, trotamos y terminamos respirando profundamente. Cada ejercicio lo repetimos 8 o 12
tiempos. Estos ejercicios los vamos a repetir toda la semana.
*INICIAMOS con la RUTA DIDÁCTICA (repetimos los ejercicios del lunes) Cada momento de nuestra activación es
importante. Hoy lunes haremos los siguientes ejercicios:
*EQUILIBRIO; Ocupamos una hoja de papel periódico u otro tipo de papel que permita hacer una pelota del tamaño
de la mano: pueden participar todas las personas que estén presentes en las actividades.
*lanzaran la pelota hacia arriba en 4 ocasiones y trataran de atraparla con las dos manos para que no caiga al suelo
o piso
*lanzaran la pelota 4 ocasiones y trataran de atraparla, pero ahora con una sola mano (no tiren a la basura la pelota
pues seguirán utilizándola
/Iniciamos con la RUTA DIDÁCTICA (repetimos los ejercicios del lunes) Cada momento de nuestra activación es
importante. Hoy martes haremos los siguientes ejercicios:
/EQUILIBRIO: Colocaran la pelota sobre la cabeza y caminaran entre 3 y 5 metros sin dejar caer la pelota en 4
ocasiones.
/Colocaran la pelota sobre el pie derecho y caminaran la misma distancia evitando que caiga la pelota y regresaran
colocándola en el pie izquierdo haciendo el mismo trabajo, 4 ocasiones.
*Iniciamos con la RUTA DIDÁCTICA (repetimos los ejercicios del lunes) Cada momento de nuestra activación es
importante. Hoy miércoles haremos los siguientes ejercicios:
* EQUILIBRIO: Colocaran la pelota sobre la nuca y caminaran ida y vuelta la misma distancia de ayer sin dejar caer
la pelota.
*Colocaran la pelota sobre la espalda haciendo el mismo ejercicio de la nuca, 4 ocasiones.
/Iniciamos con la RUTA DIDÁCTICA (repetimos los ejercicios del lunes) Cada momento de nuestra activación es
importante. Hoy jueves haremos los siguientes ejercicios:
/EQUILIBRIO. Hoy colocaran la pelota sobre oreja derecha y caminaran misma distancia, al regresar colocar la pelota
en la oreja izquierda por 4 ocasiones.
*Iniciamos con la RUTA DIDÁCTICA (repetimos los ejercicios del lunes) Cada momento de nuestra activación es
importante. Hoy viernes haremos los siguientes ejercicios:
* EQUILIBRIO. Colocaran la pelota sobre la pierna derecha y caminaran la misma distancia sugerida por 4 ocasiones,
para regresar la colocaran en la otra pierna evitando que caiga la pelota.
Frase de la semana: (Mayas) Má hoppol a babal kab, al u hahil No empieces a dar rodeos, di la verdad
Actividad: Leer el pequeño texto y comenta lo que entiendes.
Cada lengua representa una visión diferente del mundo en el que vivimos sin importar la lengua que sea, la lengua
puede ser un marcador para representar de dónde venimos, quiénes somos y las ideas de la sociedad a la que
pertenecemos, La lengua representa al PUEBLO, representa la ideología de una comunidad, así que todas las lenguas
merecen respeto y tienen valor porque contribuyen a la riqueza cultural de su nación.
Ahora lee las palabras que están en la imagen y comenta si tuviste alguna dificultad para leerlo y pronunciarlo.
Actividad: Recordemos y reforcemos las formas de comportamiento que utilizamos en casa
Recorta la imagen, pégala en una superficie más resistente, si quieres protegerla con algún material plástico para
mayor durabilidad y colócala en un lugar visible de casa para recordar lo que es necesario hacer cotidianen el hogar
Martes 20 de abril
La civilización Maya, ocupó todo el territorio desde la parte sur de México, Guatemala,
Honduras y parte del Salvador, llegando por el sur hasta Panamá. Respecto a las
Matemáticas “tuvieron un gran desarrollo, que puede observarse en los registros del
tiempo que llevaron a cabo creando varios calendarios de gran exactitud que
implicaban extensas cuentas y cálculos, o también en la precisión que permitió construir
sus grandes pirámides, palacios y templos mucho de los cuales se conservan hoy en día
protegidos en su mayoría por la selva tropical”.
Arquitectura precolombina. Los
edificios precolombinos más
antiguos estaban construidos
en madera, juncos trenzados,
esteras de fibra o paja, y otros materiales perecederos. Las estructuras permanentes o monumentales construidas
en piedra o adobe (ladrillos de barro secado al sol) se desarrollaron principalmente en Mesoamérica y en la zona
central andina.
Las técnicas de construcción precolombinas eran rudimentarias. La mayor parte de las estructuras se construían con
el sistema de pilastra y dintel o de vigas horizontales sin arcos, aunque la cultura chavín del Perú y la maya
de Mesoamérica emplearon el arco falso o bóveda de piedra salediza, que consiste en colocar una piedra sobre
otra para conseguir una forma de arco. Utilizaban más herramientas de piedra que de metal, y tanto el transporte
como la construcción de edificios como las pirámides, palacios, tumbas y templos sobre basamentos escalonados,
se llevaban a cabo manualmente sin ayuda de ningún tipo de maquinaria.
Actividad: Observar con calma las imágenes y
podrán identificar varias formas geométricas en las
construcciones
[ocultar]
Seriación es el proceso y el resultado de seriar. ... Como proceso mental, la seriación consiste en comparar
elementos, relacionarlos y ordenarlos de acuerdo a sus diferencias. Este ordenamiento constituye una serie.
Actividad: Observa con cuidado las figuras que están en la imagen.
Ilumina con color azul las figuras que tienen 3 lados, con rojo las circulares y con amarillo las que tienen cuatro lados. Mucho ojo, observa con calma la imagen y con apoyo de la familia desarrolla la activida
La actividad física contribuye a la prolongación de la vida y a mejorar su calidad, a través de múltiples beneficios:
Miércoles 21 de abril
Reduce el riesgo de padecer muchas
enfermedades no transmisibles.
Ayuda a controlar el sobrepeso, la
obesidad y el porcentaje de grasa
corporal
Fortalece los músculos y mejora la forma
y capacidad físicas.
Aumenta la densidad ósea,
fortaleciendo los huesos y
ayudando a prevenir la
Osteoporosis
Disminuye el riesgo de caídas en personas
mayores.
Contribuye al desarrollo integral de la
persona, sobre todo en niños y jóvenes.
Mejora el estado de
ánimo, previene y reduce
el estrés, la ansiedad y la
depresión.
Ayuda a las personas mayores
a mantener su independencia
personal.
En niños, mejora la
maduración del sistema
nervioso motor y aumenta
las destrezas motrices.
Actividad: Ilumina o marca con crayola,
color, o pintura el camino más corto para
que el jugador enceste en la canastilla
El origen del pulque……
Sobre el origen de la palabra pulque, se puede decir que proviene de un vocablo de las islas del Atlántico que
significa “podrido” y que fue usado por los españoles como peyorativo para el octli, de origen náhuatl, que es el
nombre original y se refiere exclusivamente a la bebida embriagante y a los rituales en torno a ella, como refleja
el Gran Diccionario Náhuatl de la UNAM.
Sobre el origen de la bebida, las doctoras en Antropología, Patricia Fournier García y Lourdes Mondragón Barrios, en
un artículo publicado en la revista Arqueología Mexicana, identifican la preparación de la bebida "desde finales del
Preclásico (antes del año 100 a.C.) en el centro de México, a partir del hallazgo de cántaros y ollas en los que se
piensa que transportaban el aguamiel, y que, por los tiempos de traslado, éste se fermentaba y se volvía pulque, o
bien por la presencia de instrumentos de piedra que pudieron ser utilizados para raspar el maguey para que emanara.
EL ORIGEN DE LA DANZA DE LOS VIEJITOS
En la actualidad, la danza de los
viejitos es uno de los bailes más
representativos de este precioso
estado. Su origen nos lleva a la Isla
de Jarácuaro, dentro del lago de
Pátzcuaro, durante la época
prehispánica, cuando formaba
parte del ritual en honor
al Dios Viejo, Dios del Fuego o Dios
Sol.
En honor a este dios, que en Michoacán es conocido
como “Kurikaveri”, los cuatro chamanes más viejos y
sabios, llamados petámutis, danzaban cada cambio
de estación. Uno de ellos, usaba una máscara de niño,
que representaba la estación que estaba llegando y
los otros tres portaban máscaras de ancianos,
recordando las estaciones pasadas. Es una danza que
está íntimamente ligada a la fertilidad de la tierra y al
pensamiento religioso de los p’urhépecha.
VESTIMENTA TRADICIONAL
La indumentaria tradicional para
esta danza se compone de los
siguientes elementos: calzón y
camisa de manta bordados en
punto de cruz, faja roja anudada a
la cintura, sombrero con listones los
cuales representan los rayos del sol,
un bastón de otate, gabán de
lana, huaraches y la característica
máscara de barro o madera,
pintada como si fuera un anciano
sonriente con una cabellera falsa
hecha con fibra de zacate.
Actividad: Pega en una superficie resistente, recorta por las líneas y diviértete armando y desarmando el rompeca
Jueves 22 de abril
La Madre Tierra claramente nos pide que actuemos. Los océanos se llenan de plásticos y se vuelven más ácidos. El calor
extremo, los incendios forestales y las inundaciones, así como una temporada de huracanes en el Atlántico que ha batido
récords, han afectado a millones de personas. Ahora nos enfrentamos al COVID -19, una pandemia sanitaria mundial con
una fuerte relación con la salud de nuestro ecosistema.
El cambio climático, los cambios provocados por el hombre en la naturaleza, así como los crímenes que perturban la
biodiversidad, como la deforestación, el cambio de uso del suelo, la producción agrícola y ganadera intensiva o el
creciente comercio ilegal de vida silvestre, pueden aumentar el contacto y la transmisión de enfermedades infecciosas
de animales a humanos (enfermedades zoonóticas).
Los ecosistemas sustentan todas las formas de vida de la Tierra. De la salud de nuestros ecosistemas depende directamente
la salud de nuestro planeta y sus habitantes. Restaurar nuestros ecosistemas dañados ayudará a acabar con la pobreza,
a combatir el cambio climático y prevenir una extinción masiva.
¿Sabías que...?
• Cada año, el mundo pierde 10 millones de hectáreas de bosques; por la deforestación e incendios, una
extensión similar a Islandia.
• Los ecosistemas sanos nos ayudan a protegernos de las enfermedades porque la diversidad de especies
hace más difícil la propagación de patógenos.
• Alrededor de un millón de especies animales y plantas se encuentran en peligro de extinción.
¿Que podemos hacer desde casa?:
*Primero disponernos a revisar ¿cómo están las condiciones en casa en relación con la basura que generamos? y
¿qué hacemos con ella.?
*Elaboremos dos carteles con mensajes o imágenes que signifiquen que nos estamos ocupando en ayudar a salvar
la parte que nos toca del planeta –nuestra casa- y hay que colocar una en algún lugar visible exterior y la otra en el
interior –para no olvidar que tenemos que hacer lo que alcancemos a hacer.
Consejos y acciones para cuidar el medioambiente en casa
(recordatorio)
• Separa la basura. ...
• Usa productos que puedan reutilizarse. ...
• Apaga las luces. ...
• Consume frutas y verduras ecológicas. ...
• Evita dejar los aparatos enchufados. ...
• Cierra los grifos correctamente. ...
• Utiliza el termostato. ...
• Muévete en transporte público (considerando la pandemia)
• Planta un árbol
Escribe en este recuadro lo que se ha
podido hacer en casa para salvar al
planeta en este tiempo de pandemia
Viernes 23 de abril
ACTIVIDAD TRASFORMADORA
DIA
INTERNACIONAL
DEL LIBRO
Es una conmemoración celebrada a
nivel mundial con el objetivo de fomentar la
lectura, la industria editorial y la protección
de la propiedad intelectual por medio del
derecho de autor. A nivel internacional es
promulgado por la UNESCO la cual lo hizo por
primera vez en 1995. Se celebra cada 23 de
abril desde 1996 en varios países, siendo
en 2008 más de un centenar.
El día 23 de abril fue elegido como Día
Internacional del Libro, pues coincide con el
fallecimiento de Miguel de Cervantes, William
Shakespeare y el Inca Garcilaso de la
Vega en la misma fecha en el
año1616 (aunque realmente no es así:
Cervantes falleció el 22 y fue enterrado el 23,
mientras que Shakespeare murió el 23 de abril
del calendario juliano, que corresponde al 3
de mayo del calendario gregoriano). En esta
fecha también fallecieron William
Wordsworth (en 1850) y Josep Pla (en 1981).
Cronología recortada del Día del Libro
Prehistoria: La piedra y madera sirven como soporte de los "casi primeros libros". Biblos y liber se definen como, corteza interior de un árbol. Tatuajes en el cuerpo humano, servían también para expresarse, creando "semi libros" vivientes.
El más antiguo soporte de papiro que ha llegado a nuestros días, aunque no tiene nada escrito, se descubrió en la tumba de Hemaka, de la Primera Dinastía de Egipto, de alrededor del 3035 a. C.
En el siglo VII antes de Cristo, en Nínive fueron encontradas 22.000 tablillas, era la biblioteca de los reyes de Asiria que disponían de talleres de copistas y lugares idóneos para su conservación. Esto supone que había una organización en torno al libro, un estudio sobre su conservación, clasificación, etc.
400 a.C. a 301 a.C: Progresivamente el pergamino fue sustituyendo al papiro.
00 a.C. a 201 a.C: La Biblioteca de Alejandría fue en su época la más grande del mundo.
Faro de alejandria
100 a 300: El códice sustituyó al volumen. El libro ya no era un rollo continuo, sino un conjunto de hojas cosidas en forma rectangular, cuyo formato se utiliza hoy en la actualidad. El papel, inventado en el siglo I, reemplaza progresivamente al pergamino para ediciones económicas, el pergamino se mantiene para ediciones de lujo.
1930: Este año, después de una polémica de si sería mejor seguir conmemorando la supuesta fecha del nacimiento de Cervantes (el 7 de octubre) o la de su muerte (el día 23 de abril, comprobada documentalmente), se acuerda celebrar el Día del Libro el 23 de Abril de cada año.
El periodista resulta un buen profeta, y desde el 1931, la fiesta del libro se convirtió auténticamente popular.
1949: Ángela Ruiz Robles (1895-1975) patenta su "Enciclopedia Mecánica" en España, el 7 de diciembre de 1949. El predecesor del libro electrónico actual (E-Book).
1971: Michael Hart lidera el proyecto Gutenberg que busca digitalizar libros y ofrecerlos gratis.
1993: Zahur Klemath Zapata registra el primer programa de libros digitales, Digital Book, y se publica el primer libro digital.
1995: En 1995 el día del libro se convierte en una FIESTA MUNDIAL. El Día del Libro fue propuesto por la Unión Internacional de Editores (UTE), y presentada por el gobierno español a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). En 1995, se aprobó proclamar el 23 de abril de cada año el "Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor".
¿Qué es biblioteca?
Una biblioteca es un lugar donde podemos encontrar libros o cualquier otro
soporte de un texto, como publicaciones, revistas, documentos, catálogos,
etcétera. Una biblioteca puede ser a la vez la pieza de mobiliario donde
colocamos los libros (que usualmente está formada por varios estantes
horizontales) o el edificio en sí, donde podemos consultar y tomar prestados
libros y demás.
En la mayoría de las bibliotecas los libros se encuentran organizados rigurosamente dentro de diez grandes
categorías (lo que se denomina “Clasificación Decimal Universal, o CDU). Estas categorías respondes a la siguiente
clasificación: Lengua, Artes, Ciencias exactas y Ciencias naturales, Ciencias aplicadas
y tecnología, Literatura, Filosofía y Psicología, Historia y Geografía, Ciencias sociales, Religión y finalmente obras de
referencia, es decir diccionarios o enciclopedias.
¿Cuál fue el origen de la biblioteca?
Las bibliotecas no son un invento reciente, de hecho, se sabe de bibliotecas hace más de cuatro mil años.
Surgieron en la cultura mesopotámica con una función de conservación de tablillas de barro. La biblioteca como la
conocemos actualmente podemos decir que tuvo su origen en Grecia donde encontramos la famosa Biblioteca
de Alejandría o la del Pérgamo.
Durante la Edad Media serán los monasterios los responsables de guardar y cuidar la cultura escrita. A partir de la
creación de la imprenta y de la apertura de las universidades se crearán nuevas bibliotecas destinadas a eruditos y
estudiosos.
ACTIVIDAD TRANSFORMADORA
Un libro acordeón, como su nombre indica, es un libro pequeño o un cuaderno con forma de acordeón, es decir, sus páginas se plisan una sobre otra, lo que hace que se abra y se encoja sobre los pliegues como el famoso instrumento musical. Además de escribir en él, este tipo de libros se utilizan para hacer cuentos ilustrados, un libro de recuerdos o como álbum de fotos.
Veamos qué hace falta y cómo fabricarlo:
Los materiales
• Dos trozos de cartón para las tapas. • Tela para forrar las tapas. • Papel o cartulina. • Cinta decorativa de unos 30 cm. • Tijeras, pegamento, lápiz y regla.
Paso a paso
• Decide las medidas de ancho y alto de tu libro, según el tipo de papel de que dispongas. Puedes comprar cartulina o papel tamaño A3 (297 x 420 mm), o bien usar una bolsa de papel abierta o incluso unir con
cinta adhesiva de doble cara varios folios. Tú decides cuántas páginas quieres que tenga tu libro acordeón.
• Corta el papel según el alto de las medidas. Si vas a usar folios normales, dóblalos por la mitad a lo largo, corta con las tijeras y une las partes con pegamento o cinta adhesiva de doble cara, superponiendo el borde de una hoja sobre otro para formar una tira de papel más larga.
• Para decidir el ancho de las páginas del libro, mide el largo total de tu tira de papel y divídelo por X para saber cuántas páginas puedes obtener. Por ejemplo, si mide 48 cm, podrías hacer 6 páginas de 8 cm de ancho cada una.
• Marca con lápiz en el papel la división de 8 cm por página y después pliega el papel cuidadosamente sobre cada una hasta formar el acordeón.
• Recorta el cartón para las cubiertas con el largo x el ancho del libro más 1 cm a cada lado. Si vas a usar tela para forrarlas, debes cortar los trozos con 3 o 4 cm más de largo y ancho.
• Coloca el cartón sobre el trozo de tela, dobla los bordes hacia dentro con cuidado y pégalos al cartón con pegamento. Un truco para evitar las arrugas al doblar la tela, consiste en cortar con las tijeras la tela de las esquinas, dejándola con forma octogonal, doblar y pegar.
• Luego, coge el papel en forma de acordeón y pega la primera página a una de las cubiertas de cartón, y la última, a la contracubierta.
• Puedes seguir decorando la cubierta con pegatinas, brillantina, botones…, y, por último, usar la cinta decorativa para cerrar tu libro a los ojos de los curiosos con un bonito lazo.
