ruta de mejora escolar ciclo escolar 2016-2017

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SUBSECRETARADEEDUCACINBSICADIRECCINGENERALDEDESARROLLODELAGESTINEDUCATIVA

Rutademejoraescolarcicloescolar2016-2017

EDUCACINSECUNDARIA

ConsejosTcnicosEscolaresfaseintensiva

SecretaradeEducacinPblicaAurelioNuoMayer

SubsecretaradeEducacinBsicaJavierTrevioCant

DireccinGeneraldeDesarrollodelaGestinEducativa

DireccinGeneraldeDesarrolloCurricularElisaBonillaRius

DireccinGeneraldeMaterialesEducativosAuroraSaavedraSol

DireccinGeneraldeEducacinIndgenaRosalindaMoralesGarza

DireccinGeneraldeFormacinContinua,ActualizacinyDesarrolloProfesionaldeMaestrosdeEducacinBsicaEdmundoGuajardoGarza

SubsecretaradeEducacinBsicahttp://basica.sep.gob.mx

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PRESENTACIN

PRIMERASESINOrganicemosnuestroConsejoLaPropuestaCurricularparalaEducacinObligatoria2016.UnaaproximacinElcurrculodelaeducacinbsica.UnanuevaorganizacincurricularParaquseaprende?LosfinesCmoyconquinseaprende?LaPedagoga(1parte)

SEGUNDASESINCmoyconquinseaprende?LaPedagoga(2parte)FortalezasyretosdenuestraescuelaparaponerenmarchalapropuestaQuseaprende?Loscontenidos

TERCERASESINUnaescuelaquetomadecisionesparaellogrodelosaprendizajesLaRutadeMejoraEscolar.SuprimerprocesolaPlaneacinIniciemosconsuprimerelemento:Autoevaluacin/diagnsticoLadefinicindeobjetivos

CUARTASESINEstablecimientodemetasLasaccionesycompromisosLaRutadeMejoraEscolar.Elsegundoproceso:LaimplementacinOrganicemoslaimplementacin:EstrategiaGlobaldeMejoraEscolarParainiciarelcicloescolar:lasfortalezasydesafosdemigrupoescolarLaevaluacindiagnsticadelosaprendizajesdenuestrosalumnos

Anexo1.MejoradelosaprendizajesAnexo2.RezagoydesercinAnexo3.ConvivenciaescolarAnexo4.Normalidadmnimadeoperacinescolar

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LPresentacin

aSubsecretaradeEducacinBsicadalabienvenidaatodoslosdocentesalafaseintensivadelosConsejosTcnicosEscolares(CTE).

Enbreveiniciarunnuevocicloescolarquetraerconsigonuevosretosyoportunidadesparaga-rantizarlacalidadeducativadetodoslosalumnosquecursanlaeducacinbsica.LoscolectivosdocentescuentanparaelloconunimportantetrayectoandadoeneltrabajocolegiadodelCTEquesientalasbasesparaemprendernuevastareas.

Unadeellas,eslarevisindelaPropuestaCurricularparalaEducacinObligatoria2016,recien-tementepresentadaporlaSecretaradeEducacinPblica.Elpropsitodeelloesquelasescuelastenganunprimeracercamientoaestapropuestaqueenriquecersusalcancesconloscomenta-riosysugerenciasdelosdiferentesactoresinteresadosenlacalidaddelaeducacinobligatoria.Esdeparticularinterslaopinindelosdocentes,enindividualoencolectivo,quienesporsuexperienciayellugarprivilegiadoqueocupan,podrnaportar,demaneravoluntaria,aspectossustancialesparalamejoradelcurrculo.

Conestaprimerarevisinseesperaqueloscolectivosdocentescuentenconelementosparaopi-nar,sugerirodisentirconlapropuestaemitidaporlaSEP.Enrazndelaimportanciadeestaac-tividad,sesugieredestinarlasdosprimerassesionesdeConsejoTcnicoEscolarparaanalizarlosparmetrosqueorganizanydanformaalcurrculodeeducacinbsica:Paraquseaprende?LosFines,Cmoyconquinseaprende?LapedagogayQuseaprende?Loscontenidos,conloqueseesperaformarestudiantesenlaconviccinyconlascapacidadesnecesariasparacontribuiralaconstruccindeunasociedadmsjustaeincluyente;respetuosadeladiversidad,atentayres-ponsablehaciaelintersgeneral.

Eltrabajoenestasdosprimerassesiones,representaunprimeracercamientoalaPropuestaCu-rricularparalaEducacinObligatoria2016,mismoquerequerirprofundizarseduranteelcicloescolar,paracontarconunpanoramacompletodelNuevoModeloEducativo.ElobjetivodelassesionesesprimordialmentecomprenderenquconsistelapedagogadelaPropuestayculessonlosretosdecadaescuelaparaponerlaenmarchademaneraconsistente.

Elanlisisylareflexindelosparmetrospermitiremitiropinionessustentadasaquienes,dema-neraindividualoencolectivo,decidanparticiparenlaConsultasobreelModeloEducativo,atravsdelportalwww.gob.mx/modeloeducativo2016,queestardisponiblehastael30deseptiembre.

EsdemencionarquelarevisinqueseproponeseenmarcaenlapresentacindetresimportantesdocumentosdadosaconocerporlaSEPel20dejulio.

1.-CartasobrelosfinesdelaeducacinenelsigloXXI2.-Modeloeducativo20163.-PropuestaCurricularparalaEducacinObligatoria2016

LassiguientesdossesionesdelafaseintensivasecentrarnenelprimerprocesodelaRutadeMejoraEscolar(RME):LaPlaneacin.Demaneraespecfica,enlatercerasesinelcolectivodo-centeestablecerdemaneracorresponsableycolaborativa,undiagnsticodelasituacinactualdelaescuelarespectodelascuatroprioridadeseducativas,utilizandolainformacinobtenidaen

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ConsejosTcnicosEscolaresfaseintensiva

lostrabajosdelaoctavasesinordinariadelcicloanterior,quesecomplementanconotrosdatosdisponiblesenlaescuela.Apartirdeesto,establecernlaolasprioridadesquelaescuelahabrdeatenderduranteesteaolectivo;ascomolosobjetivosquepermitansulogro.

Enlacuartasesinelcolectivodocente,continaconelestablecimientodelasmetasyaccionesquecontribuyenalaatencindelasprioridadeseducativasdelaescuela,organizndolasenunprimeresbozodeEstrategiaGlobalMejoraEscolar(EGME).

Lasescuelasquehayanoptadoporimplementaruncalendariode185das,debernincluirensuprimeresbozodeestrategia,accionesycompromisosenlosqueseoptimiceelusodeltiempoescolarparaelmejoraprovechamientodelajornadaampliadaenfuncindelosaprendizajesdelosalumnos.

Finalmente,durantelaquintasesin,elcolectivodocentetomardecisionesqueasegurenlaorga-nizacinyfuncionamientodelaescuelaparalaprestacinregulardelservicioeducativoquebrindaelplantelencondicionesdeequidad,calidadynormalidad.

LaSubsecretaradeEducacinBsica,enelmarcodelplanLaEscuelaalCentro,seguirimpul-sandoaccionesparafortalecerlosConsejosTcnicosEscolaresconbaseenelreconocimientodelpapelestratgicoquetienenparalograrqueentodaslasaulasescolaresdelpassematerialicelareformaeducativa,esdecir,quetodaslasnias,niosyadolescentesejerzansuderechoaunaeducacindecalidad;estosloserposibleconeltrabajoycompromisodelasmaestrasymaes-trosdeeducacinbsicadeMxico.

Comopartedeestasacciones,laSubsecretaraseguirgenerandoguasymaterialesdeapoyoparalassesionesdeCTE,conelpropsitodeapoyaraloscolectivosdocentesenelmejoraprove-chamientodeesteespacio,paralarevisinpermanentedelosavancesensuRMEyenelejerciciodesuautonomadegestinescolar.

Bienvenidosalcicloescolar20162017.Muchosxitos.

MTRO.JAVIERTREVIOCANTSUBSECRETARIODEEDUCACINBSICA

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rutademejoraescolarEducacinSecundariaPRIMERASESIN

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Propsitosdelasesin

Queelcolectivodocente:

SeaproximealconocimientodelModeloEducativoylaPropuestaCurricularparalaEducacinObligatoria2016,apartirdelaidentificacindesuscaractersticasyprinci-palesplanteamientos.ReflexionesobrelasfortalezasyretosquetienencomoescuelaparalograrlosrasgosdelPerfildeEgresodelaPropuestaCurricular2016

Materiales

PropuestaCurricularparalaEducacinObligatoria2016,(pp.32-58)Videos:Modeloeducativo2016(5:16min)yFinesdelaeducacin(1:13min)1EquipodecmputoyproyectorBocinasCuadernodeBitcoradelCTEMarcadoresPliegosdepapelCintaadhesiva

ProductosTextocolectivoconeltemaEducacindecalidad.CuadrodefortalezasyretosdelaescuelaacercadellogrodelPerfildeEgresoparain-corporarasuprcticadocentelavisinactualdelaprendizajedelosalumnos.

Paracontarconlosvideosenestasesin,serecomiendaladescargapreviaenlasiguientedireccinelectrnica:https://www.gob.mx/modeloeducativo2016/.

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primerasesinConsejosTcnicosEscolaresfaseintensiva

OrganicemosnuestroConsejo

Actividades

1.Inicienlasesinconlabienvenidaatodoslosparticipantes;presentenalosintegrantesdelcolectivodocentequeenestecicloescolarseincorporanasuescuela.2.Revisendemaneragenerallapresentegua.LeanenvozaltalaIntroduccin,PropsitosyProductosdelassesiones.Comentenenplenariasucontenido.Destaquenloqueseesperaobtenerenestafaseintensiva.3.ObservenquelasactividadesdeestasemanasonfundamentalesyaqueademsdelarevisininicialdelaPropuestaCurricularparalaEducacinObligatoria2016,serealizarlaplaneacindelasaccionesquellevarnacaboenelcicloescolar,porloqueesnecesarioestableceracuerdosytiemposdetrabajoqueasegurenelcumplimientodelospropsitosenunclimaderespeto,confianzaycompromiso.Escribansusacuerdosenunpliegodepa-pelbondycolquenlosenunlugarenelquepermanezcandurantetodalasemana,acudanastospararevisarelavancedelostrabajosdelCTE.4.ConvenganquinserelresponsablederegistrarenelCuadernodeBitcoradelCTE,losacuerdosyconclusionesdelConsejoenestaprimerasesin.Considerenquedurantelasemanadetrabajo,estaresponsabilidadserrotativa.

LaPropuestaCurricularparalaEducacinObligatoria2016.Unaaproximacin

LaReformaEducativaplanteaunatransformacinprofundadelmodeloeducativoparamejorarlacalidaddelaeducacin.Lafinalidaddelaescuelayanoessolamenteensearaniosyjvenesloquenosaben:suobjetivoescontribuiraensearlesapensarporsmismos,afacilitarlesloquenecesitanaprender,amoverseconseguridadyconfianzaenunmundocambianteydiverso.2

Enestecontexto,elpasado20dejuliode2016,laSecretaradeEducacinPblicapresentelNuevoModeloEducativoylaPropuestaCurricularquetienencomopropsitomejorarelsistemadeenseanzaenMxico;resultadodelosdiferentesforosdeConsultaNacionalrealizadosennuestropas.

Lasactividadesqueserealizarnenestasesinformanpartedeunejerciciodeexploracinyco-nocimientoinicialdelaPropuestaCurricular2016parapropiciarlareflexindelcolectivosobrelasfortalezasyretosqueidentificancomoescuelaparasuimplementacin;locualademsservirparaunarevisinmsdetalladaenfuturassesionesdeCTE.

Adicionalmente,conestainformacintendrnmayoreselementosparaparticipar,siaslodesean,enlaConsultasobreelModeloEducativoatravsdelportalwww.gob.mx/modeloeducativo2016.

5.ProyectenelvideoModeloeducativo2016,tomennotaycomentenenplenarialosaspec-tosqueconsiderenmsrelevantes.6.LeanelsiguientetextoeidentifiquenlosdocumentosqueintegranlaPropuestaCurricular:

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SEP.2016.PropuestaCurriculardelaEducacinObligatoria2016.