Проект «Традиции русского быта. Русская изба» Старшая группа Детский сад 265

Цель проекта: расширение и углубление знаний детей об истории и традициях русского крестьянского быта, о старинных семейных традициях; представления детей о русской избе, как памятнике русской архитектуры.

Участники проекта: дети , воспитатели , помощник воспитателя, родители.

Задачи:Образовательные: Ознакомление детей с народными традициями, расширение представлений о русском фольклоре, народных промыслах.Знакомство детей с разнообразием предметов старинного домашнего обихода, их названием и назначением.Знакомство с избой – жилищем крестьянской семьи, её особенностями, внешним видом.Обогащение, активизация словаря, знание народных пословиц, поговорок, загадок, закличек и т.д.Развивающие: Развитие внимания и памяти, воображения, мышления.Развитие монологической речи и коммуникативных умений. Развитие мелкой моторики рук при изготовлении поделок для мини –музея по теме проекта.Формирование интереса к чтению и художественному творчеству.Воспитательные:Воспитание уважения и интереса к обычаям старины, к русскому фольклору, интереса и желания узнавать больше об истории своего народа.Формировать бережное отношение к старинным вещам, к предметам народных промыслов.Воспитывать любовь к своей стране, гордость за её талантливый народ.

Для педагогов.- Обеспечить реализацию воспитательных, развивающих, обучающих задач в игровой деятельности, через освоение детьми образовательных областей, во время режимных моментов.- Создать условия для самостоятельной и совместной со взрослыми деятельности детей в рамках реализации проекта.- Пополнение и обогащение методического , дидактического, наглядного и игрового материала по изучению детьми традиций русского быта.

Формы работы с родителями:-Информирование родителей о предстоящей деятельности и теме проектана родительском собрании. -Помощь в подборе информационно- наглядного материала, иллюстраций, планшетов, фотографий, предметов русского быта.- Изготовление наглядности, макетов, творческих работ вместе с детьми. -Приобретение деревянных заготовок для росписи, изготовление панно.-Участие в оформлении мини – музея по теме проекта.-Участие в подборе наглядности для проведения открытого занятия.

План работы по реализации проекта.Подготовительный этап.Выявление первоначальных знаний детей о старинных традициях русского народа и вопросов, интересующих детей.Информирование родителей о предстоящей деятельности.Подбор литературы, иллюстраций, альбомов по ознакомлению с народными промыслами, образцов изделий и старинной утвари.Продумывание форм работы с родителями.

Практический этап.Проведение образовательной деятельности, используя различные формы. Организация дидактических, сюжетно - ролевых, русских народных подвижных игр, театрализованных игр.Изготовление макета печки, прялки, макета русской деревни «Ромашково» с участием родителей.Самостоятельная художественная деятельность.Проведение досугов, развлечений по теме проекта, викторины по русским народным сказкам, художественное творчество детей.

Внедрение в работу с детьми.Использование наглядного, дидактического, игрового материала в образовательной и игровой деятельности.Проведение досугов, развлечений по теме проекта ,викторины по русским народным сказкам.Оформление выставок рисунков и поделок , выполненных совместно с родителями. Организация мини – музея « Деревня Ромашково».Оформление портфолио, картотеки по теме проекта.

Предполагаемые итоги реализации проекта.Получение более обширных представлений о традициях русского быта, знаний об истории и устройстве крестьянского жилища – избы.Знакомство со старинными предметами домашнего обихода и современными аналогами.Обогащение активного словаря.Расширение и углубление представлений детей о старинных обычаях, знание русских имён.Расширение знаний о разнообразии народных промыслов ,художественное творчество по их мотивам.Воспитание любви и уважения к истории русского народа, к родине, к русской народной культуре.

Формы работы с детьми.Непосредственно образовательная деятельность.Интегрированные занятия.Комплексные занятия.Выставки творческих работ.Досуги. Развлечения.Дидактические игры.Сюжетно – ролевые игры.Чтение художественной литературы.Рассматривание иллюстраций, книг,предметов народных промыслов.Самостоятельная игровая и художественная деятельность.

Содержание деятельности по реализации проекта по всем образовательным областям. Социализация. Развитие игровой деятельности. Воспитание интереса к народным традициям , к русской старине, полученные знания использовать в игровой деятельности.Воспитывать эмоциональны отклик на русское творчество, получать радость от коллективной работы и её результатов.

Познание. Расширение и углубление знаний и представлений о русских традициях, быте, о жилище, утвари, семейных традициях, фольклоре. Развитие познавательного интереса, внимания, памяти, любознательности, желание самостоятельно узнать новое и поделиться знаниями с другими.

Водяная мельница и мельница « ветряк» в домашних условиях.

Познавательно – исследовательская и продуктивная ( конструктивная)деятельность. В процессе ручного труда, конструирования макета деревни, русской избы, развитие умения использовать различные материалы и способы действия с ними. Развитие мелкой моторики, глазомера, чувства цвета и композиции. Умение радоваться результатам труда своего и труда товарищей, а так же работам, выполненным вместе с родителями дома.

« Сельскохозяйственные» работы – высаживаем семена цветов.

Коммуникация. Обогащение словаря детей новыми понятиями, использование их в игровой, образовательной деятельности, в повседневной жизни. Развитие дружеских взаимоотношений между детьми.

Чтение художественной литературы. Расширение знаний детей о произведениях народного творчества , умение видеть их красоту, мудрость. Воспитывать желание самим сочинить сказку или рассказ, прочитать своим товарищам. Учить делать иллюстрации к литературным произведениям, знать некоторых художников-иллюстраторов. Художественное творчество. Углублять знания и представления о многообразии и неисчерпаемости народных талантов; знакомство с народными промыслами. Художественная деятельность по мотивам народных промыслов. Организация выставок детских работ.

Наше творчество.

Итоги реализации проекта.- Педагогами, родителями группы собран дидактический, наглядный материал, художественная литература по ознакомлению детей с традициями русского быта, с народными промыслами, со старинными народными праздниками. -Оформлено портфолио по теме проекта и мини – музею « деревня Ромашково». -Создан макет деревни для ознакомления детей с укладом жизни крестьян, их трудом,внутренним устройством избы. - У детей сформированы более глубокие знания об истории русского народного быта, о старинных семейных традициях; уважение и интерес к истории своей родины,гордость за талантливый народ; обогатился словарь детей.-Детьми и воспитателем группы проведено представление проекта в виде интегрированной обра-зовательной деятельности.

Интегрированная образовательная деятельность.

Список использованной литературы. - Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования « От рождения до школы», Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева. - «Знакомство детей с русским народным творчеством», Л.С.Куприна, Т.А.Бударина, О.А.Маркеева. - «Приобщение детей к истокам русской народной культуры», О.Л.Князева, М.Д.Моханева. - « История России. Деревянное зодчество Руси»,Л.Александрова. - « История России. Русская деревня», Волков В.М.