LA FORMAZIONE GENERALE

IL CLIMA

L'INTERVISTA

Il ruolo della formazione nel sistema del

Servizio Civile Nazionale

E' istituito il servizio civile nazionale finalizzato a

concorrere, in alternativa al servizio militare obbligatorio,

alla difesa della Patria con mezzi ed attività non militari

Legge 6.3.2001, n.64 «Istituzione del Servizio Civile Nazionale»

favorire la realizzazione dei princìpi costituzionali di solidarietà sociale

promuovere la solidarietà e la cooperazione con particolare riguardo alla tutela dei diritti sociali, ai servizi alla persona ed alla educazione alla pace fra i popoli

partecipare alla salvaguardia e tutela del patrimonio della

Nazione, con particolare riguardo ai settori

ambientale, forestale, storico-artistico, culturale e

della protezione civile

contribuire alla formazione civica, sociale, culturale e professionale dei giovani

mediante attività svolte anche in enti ed amministrazioni operanti all'estero

La formazione ha una durata complessiva non inferiore a 80 ore e consiste in una fase di formazione generale al servizio ed in una fase di formazione specifica presso l’ente o l’organizzazione di destinazione

La fase di formazione generale comporta la partecipazione a corsi di preparazione consistenti anche in un periodo di formazione civica e di protezione civile ed ha la durata minima di 30 ore

Decreto Legislativo 5.4.2002, n. 77 «Organizzazione del Servizio Civile Nazionale»

I corsi sono organizzati dall’Ufficio nazionale, dalle Regioni e dalle Province autonome di Trento e Bolzano, anche a livello provinciale o interprovinciale, che possono avvalersi anche degli enti dotati di specifiche professionalità

L’Ufficio nazionale, sentita la Conferenza Stato-Regioni e la Consulta nazionale di cui all'articolo 5, comma 4, definisce i contenuti base per la formazione ed effettua il monitoraggio dell’andamento generale della stessa

La formazione specifica, della durata minima di 50 ore, è commisurata sia alla durata che alla tipologia di impiego e deve essere svolta nel periodo iniziale di prestazione del servizio

Il Dipartimento della Gioventù e delServizio Civile Nazionale e l’ente pressoil quale il volontario presta serviziohanno affermato la comuneconsapevolezza di partecipareall’attuazione di una legge che ha comefinalità il coinvolgimento delle giovanigenerazioni nella difesa della Patria conmezzi non armati e non violenti,mediante servizi di utilità sociale

Impegni e responsabilità degli Enti e dei volontari (D.M. 22 aprile 2015)

Spetta ai volontari il diritto e ildovere alla formazione generale especifica, attraverso la qualematurare essi stessi questaconsapevolezza di rispondere, nelladirezione già indicata dal serviziocivile degli obiettori di coscienza,all’obbligo costituzionale di difesadella Patria, declinato attraverso glialtri precetti costituzionali disolidarietà, di rimozione delle causedi disuguaglianza, di concorso alprogresso della società

Un terzo gruppo di elementi caratterizza la specifica capacità organizzativa in materia di servizio civile nazionale e di controllo e gestione del servizio civile presso le singole sedi di attuazione del progetto: la capacità di progettazione del servizio civile nazionale;la capacità di formazione dei volontari, degli operatori locali di progetto e dei responsabili organizzativi

Circolare 23 settembre 2013Norme sull’accreditamento degli enti

di servizio civile nazionale

Dipendente, volontario o altro personale con contratto specifico, in possesso di titolo di studio di istruzione superiore, con esperienza professionale in ambito formativo di almeno:

a) tre anni (minimo 50 giornate di formazione annue risultanti dalla media aritmetica delle giornate di formazione effettuate nei tre anni previsti), di cui uno nell’ambito specifico del servizio civile non inferiore alle 50 giornate

oppure

b) 1200 ore di formazione negli ultimi sei anni, di cui 200 nell’ambito specifico del servizio civile

Requisiti richiesti per il ruolo di formatore

In entrambi i casi l’esperienza di servizio civile può essere sostituita dalla frequenza di un percorso formativo organizzato dal Dipartimento o dalla Regione o Provincia autonoma competente, da considerarsi in aggiunta ai due anni o alle 1000 ore di esperienza formativa prevista

Per le classi superiori alla terza il rapporto formatore/volontari è di un formatore ogni 200 volontari o frazione di 200. L’incarico di formatore è compatibile, in presenza dei requisiti richiesti, con quello di selettore ed esperto del monitoraggio per un massimo di due incarichi tra i tre possibili ed è incompatibile con tutti i restanti incarichi previsti

Per le classi di accreditamento dove è previsto la figura del responsabile del servizio civile nazionale (1^ e 2^ ), l’incarico di formatore, in presenza dei requisiti richiesti, è compatibile con il primo ma in questo caso non è compatibile con nessun altro incarico di quelli previsti

La formazione, la valutazione e il monitoraggio, possono essere acquisiti dagli enti accreditati di prima classe

Risorse umane, tecniche e specifico know how capace di garantire la formazione ai volontari, degli operatori locali di progetto e i dei responsabili locali di enti accreditati, con indicazione degli standard qualitativi, individuazione delle risorse umane e strumentali, e procedure di valutazione dei livelli di apprendimento raggiunti

Il sistema è considerato adeguato alle dimensioni dell’ente con la presenza di almeno un formatore per ogni duecento volontari o frazione di duecento

Sistema di formazione (solo per enti che chiedono l’iscrizione alla prima classe)

Il sistema è coordinato da un responsabile, dipendente o con contratto specifico, in possesso di titolo di istruzione superiore, in possesso di esperienza di almeno un anno nella gestione logistica e amministrativa, nell’organizzazione e nel coordinamento di un sistema di formazione rivolto a obiettori di coscienza o volontari del servizio civile nazionale

Criteri di valutazione dei progetti (D.M. 05.05.2016)

34 Durata della Formazione generale

Da 31 a 34 ore 1

1 -4

Si tende a valorizzare i progetti che prevedono un periodo di formazione generale superiore a quello stabilito dalla norma

4Da 35 a 40 ore 2

Oltre 40 ore 4

38Competenze specifiche del/i formatore/i

Copertura parziale delle attività previste dal progetto ed esperienza pluriennale e/o laurea attinente da parte del/i formatore/i nelle attività previste dallo stesso

2

2-4

La presenza di docenti esperti della materia è un elemento di qualità del progetto in quanto ne sostiene la personalizzazione

4

Copertura completa delle attività previste dal progetto ed esperienza pluriennale e/o laurea attinente da parte del/i formatore/i nelle attività previste dallo stesso

4

40 Contenuti formazione specifica

Parziali rispetto alle attività previste dal progetto

2

2-4

Si tende a valorizzare progetti con una formazione specifica in grado di coprire in modo efficace rispetto ai contenuti tutte le attività previste dai singoli progetti

4

Completi rispetto alle attività previste dal progetto

4

41 Durata della Formazione specifica

Da 51 a 59 ore 1

1 -4

Si tende a valorizzare i progetti che prevedono un periodo di formazione specifica superiore a quello stabilito dalla norma

4Da 60 a 70 ore 2

Oltre 70 ore 4

42(d)Piano di monitoraggio delle attività di formazione (generale e specifica)

Piano di monitoraggio completo, specifico e funzionale al rilevamento dell’andamento delle attività di formazione (generale e specifica).

1 1

L'esistenza di un piano di monitoraggio del progetto è condizione fondamentale per il controllo della sua realizzazione.

1

La formazione generale è elemento strategico del sistema affinché il servizio civile nazionale consolidi la propria identità di “istituzione deputata alla difesa della Patria” intesa come dovere di salvaguardia e promozione dei valori costituzionali fondanti la comunità dei consociati e, quindi, di difesa della Repubblica e delle sue istituzioni, così come disegnate ed articolate nella Costituzione

Quindi….

fornire ai giovani gli strumenti per viverecorrettamente l’esperienza del servizio civile

sviluppare all’interno degli Enti la cultura delservizio civile

assicurare il carattere unitario, nazionale delservizio civile

promuovere i valori ed i diritti universalidell’uomo

Essa è altresì strumento necessario per: