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Réunion des comités nationaux
VENDREDI 27 MARS 2015
10h00 – 17h00
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PROMOTION FEDERALE1- PROJET JEUNE
2- DEVELOPPEMENT ET ACCOMPAGNEMENT DES CLUBS
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Des outils pour développer la pratique des jeunes
Une nouvelle image
Un accueil dès l’arrivée du nouveau licencié
Un blog
Un groupe Facebook
Un jeu concours
Une charte pour un accueil de qualité
PROJET JEUNES - DTN
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Une nouvelleimage
PROJET JEUNES - DTN
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Un kit d’accueil du nouveau licencié
• Un courrier de bienvenue
• Un goodie
• Un kit de présentation de la FFBSQ et de ses disciplines
PROJET JEUNES - DTN
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Une animation de réseau
Un blog
Un groupe Facebook
Un jeu concours
PROJET JEUNES - DTN
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Nos clubs et nos dirigeants à l’honneur
Pour fidéliser et rassurer les licenciés
Pour une image bienveillante et motivante
UNE CHARTE QUALITE
Identifier l’engagement des bénévoles
UNE RECONNAISSANCE
Valoriser leur implication
PROJET JEUNES - DTN
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Permettre l’appropriation de ce projet par les clubs
Comment ?
Quels outils pour faciliter ?
Quelle organisation fédérale ?
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PROMOTION FEDERALE1- PROJET JEUNE
2- DEVELOPPEMENT ET ACCOMPAGNEMENT DES CLUBS
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Des nouveaux modèles à inventer ?
Exemple de l’école de la vague bleue :
• En 2014, l’AEVB c’est :
• trois disciplines : Taekwondo, Hapkido et Taegukkwan
• 18 clubs,
• plus de 900 licenciés,
• 110 ceintures noires et Poom actives,
• 2 sportifs de haut niveau membres de l’Equipe de France,
• 15 professeurs et assistants et 5 juges fédéraux diplômés ainsi qu’un formateur national de l’Ecole des cadres FFTDA.
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Des clubs multidisciplinaires ?
A partir de clubs existants localement
Développer des sections de quilles
Mutualiser les moyens humains
Augmenter le nombre de licenciés
Développer les passerelles entre les disciplines
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Une licence MULTIDISCIPLINAIRE ?
• Tirer partie des 8 disciplines
• Valoriser les pratiques des sports de quilles
• Avantager les licenciés, leur donner envie de pratiquer des sports de quilles
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Et pour mieux les accompagner ?
Les parrainer ?
Mettre à disposition des référents
développement?
Un guide pour les dirigeants ?
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Exemple de propositions pour la disciplineQUILLES DE HUIT
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FORMATIONS FEDERALES1- CONSTRUCTION DU SPECIFIQUE QUILLES DE HUIT
2- MONITEUR FEDERAL
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Pourquoi faire évoluer la formation ?
Adapter les réponses aux besoins des publics
Fidéliser les jeunes des écoles
Construire un parcours de formation
Accompagner la pratique sportive compétitive
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Présentation de l’état de la réflexion
• Intervention de Vincent BOUSQUET
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FORMATIONS FEDERALES1- CONSTRUCTION DU SPECIFIQUE QUILLES DE HUIT
2- MONITEUR FEDERAL
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Le moniteur fédéral, Les compétences communes
Développer l’autonomie de
l’athlète
Concevoir un programme de
perfectionnement sportif
Créer et coordonner un projet sportif
Animer un groupe ou une équipe
Organiser ses actions dans le cadre du PES
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Le moniteur fédéral, Quelles compétences spécifiques ?
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HAUT NIVEAU
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Quelles perspectives ?
Accentuer les passerelles entre les disciplines
• Comment favoriser la transversalité ?
Développer les partenariats entre les disciplines
• Quelles actions concrètes construire ?
Promouvoir la reconnaissance de haut niveau des autres disciplines
• Des clubs agréés HN ? Un club des partenaires communs ?
Favoriser la formation des cadres nationaux
• Comment étendre la formation des entraîneurs nationaux ?