Nombre del maestro/a: G Arboleda Martinez

Nombre del estudiante: ________________________________________

CATEGORY 5 4 3 2

Coherencia Las ideas presentadas en el mapa mental son completamente coherentes entre sí yrepresentan un plan de ahorro de acuerdo con las pautas.

Casi todas las ideas presentadas en el mapa mental son completamente coherentes entre sí yrepresentan un plan de ahorro de acuerdo con las pautas

Algunas de las ideaspresentadas en el mapa mental son completamente coherentes entre sí yrepresentan parcialmente un plande ahorro de acuerdo con las pautas

La mayoría de las ideas presentadas en el mapa mental no son coherentes entre sí y no representan un plan de ahorro de acuerdo con las pautas

Investigación El trabajo realizado refleja una investigación profunda de los temas relacionados con el ahorro.

El trabajo realizado refleja una investigación adecuada de los temas relacionados con el ahorro.

El trabajo realizado refleja una investigación parcial de los temas relacionados con el ahorro.

El trabajo realizado no refleja una investigación de los temas relacionados con el ahorro.

conceptos matemáticos

Maneja completamente los conceptos necesarios para elaborar un plan de ahorro.

Maneja adecuadamente los conceptos necesarios para elaborar un plan de ahorro.

Maneja parcialmentelos conceptos necesarios para elaborar un plan de ahorro.

No Maneja los conceptos necesarios para elaborar un plan de ahorro.

Herramienta Tic Utiliza la herramientaTic y aprovecha al máximo las funcionalidades que ofrece.

Utiliza la herramientaTic y aprovecha adecuadamente las funcionalidades que ofrece.

Utiliza la herramientaTic y aprovecha parcialmente las funcionalidades que ofrece.

Utiliza la herramientaTic y en forma muy limitada aprovecha las funcionalidades que ofrece.

Pensamiento crítico

Crea una propuesta innovadora que compila aspectos sociales, culturales yeconómicos.

Crea una propuesta que compila aspectos sociales, culturales y económicos.

Crea una propuesta elemental que compila algunos aspectos sociales, culturales y económicos.

No se evidencia una propuesta que compila aspectos sociales, culturales yeconómicos.

Comentario a otros compañeros

Realiza comentarios sobre las presentaciones de almenos 3 compañeros, haciendo aportes y críticas constructivas.

Realiza comentarios sobre las presentaciones de almenos 2 compañeros, haciendo aportes y críticas constructivas.

Realiza comentarios sobre las presentaciones de solo 1 compañero, haciendo aportes y críticas constructivas.

Realiza comentarios sobre las presentaciones de sus compañeros, pero no hay un aporte constructivo.