rùbrica para trabajo de exposicion grupal . realidad nacional

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Liceo San José –Josefinos de Murialdo Requínoa Exposiciòn Grupal de Realidad Nacional: “La Cultura Juvenil y la Democracia en tu cotidianeidad.” Nombre : Curso : Realidad Nacional 3º C-D-E Fecha : Subsect or : Historia y Ciencias Sociales Profeso r : Raymond Valenzuela Capacid ad : Análisis –Pensamiento critico Valor : Responsabilidad Actit ud : Compromis o Conteni do : Cultura Juvenil - Democracia Instrucciones La siguiente evaluación tiene un total de 30 pts. Con una escala de 60% de exigencia, usted deberá lograr 18 pts. Para alcanzar la nota 4.0. Cualquier consulta hazla sólo a tu profesor. ¡Buen trabajo! Presentación - Objetivo - El presente trabajo tiene la finalidad de evaluar tu capacidad de análisis y reflexión colectivo, a partir de la investigación y posterior exposición sobre una temática que problematiza y conforma nuestra identidad nacional. En particular, los dos ejes temáticos a investigar y exponer serán: 1- Juventud y Cultura Juvenil. 2- Origen y características de la Democracia: Desde Grecia hasta nuestra cotidianeidad actual. Metodología I- La presente evaluación final del curso será dividida en dos secciones: 1- En grupos de 6 personas deberán investigar sobre una temática entregada por el profesor de forma aleatoria a cada grupo. Posteriormente durante dos sesiones el curso se dirigirá al taller 1 "Mujer, ahí tienes a tu hijo. Después dijo al discípulo: Ahí tienes a tu madre".

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Page 1: Rùbrica para trabajo de exposicion grupal . Realidad Nacional

Liceo San José –Josefinos de Murialdo

Requínoa

Exposiciòn Grupal de Realidad Nacional:“La Cultura Juvenil y la Democracia en tu cotidianeidad.”

Nombre :Curso : Realidad Nacional

3º C-D-EFecha :

Subsector : Historia y Ciencias Sociales

Profesor : Raymond Valenzuela

Capacidad : Análisis –Pensamiento critico

Valor : Responsabilidad Actitud : Compromiso

Contenido : Cultura Juvenil - Democracia

Instrucciones

La siguiente evaluación tiene un total de 30 pts. Con una escala de 60% de exigencia, usted deberá lograr 18 pts. Para alcanzar la nota 4.0. Cualquier consulta hazla sólo a tu profesor. ¡Buen trabajo!

Presentación - Objetivo

- El presente trabajo tiene la finalidad de evaluar tu capacidad de análisis y reflexión colectivo, a partir de la investigación y posterior exposición sobre una temática que problematiza y conforma nuestra identidad nacional. En particular, los dos ejes temáticos a investigar y exponer serán:

1- Juventud y Cultura Juvenil.2- Origen y características de la Democracia: Desde Grecia hasta nuestra cotidianeidad actual.

Metodología

I- La presente evaluación final del curso será dividida en dos secciones:

1- En grupos de 6 personas deberán investigar sobre una temática entregada por el profesor de forma aleatoria a cada grupo. Posteriormente durante dos sesiones el curso se dirigirá al taller de informática a fin de investigar, seleccionar y confeccionar presentación.

2- Finalmente cada grupo deberá exponer al curso en horario de clases sobre su temática seleccionada.

Criterios Formales.

La exposición deberá respetar los siguientes criterios formales:

- La exposición oral será evaluada con la respectiva rúbrica institucional.- La exposición deberá incluir como apoyo una presentación Power Point, la cual será tomada en

cuenta en la rúbrica institucional, pues será clave como apoyo al momento de presentar. El recurso Power Point tiene la finalidad de apoyar su presentación, potenciado su creatividad al momento de presentar la información. Se aconseja que la presentación incluya esquemas, mapas conceptuales, imágenes, clips de videos, entre otros.

- Los integrantes deben exponer en su totalidad, sin excepciones, ya que la evaluación es de carácter grupal y no individual.

- La duración de cada grupo oscilará entre los 30 a 35 minutos como máximo.- Finalmente la exposición grupal debe presentar una estructura coherente y ordenada, siendo

primordial su reflexión y critica grupal en torno a la temática y su comportamiento en la Realidad Nacional.

1

"Mujer, ahí tienes a tu hijo. Después

dijo al discípulo: Ahí tienes a tu madre".

Juan 19, 26 y 27

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Liceo San José –Josefinos de Murialdo

Requínoa

RÚBRICA EVALUACIÓN DISERTACIÓN INDIVIDUAL - GRUPAL

Nombre: ___________________________________ Curso: _____ Nota: _____

CATEGORIAS 3 2 1 TOTAL1.-

CONTENIDODemuestra un completo entendimiento del tema.

Demuestra un buen entendimiento de partes del tema.

No parece entender muy bien el tema.

2.- COMUNICACIÓN NO VERBAL

postura, gestos, movimientos del cuerpo – contacto visual

Utiliza en forma óptima los elementos de la comunicación no verbal, considerando la situación de comunicación formal

Utiliza los elementos de la comunicación no verbal, revelando en algunas ocasiones errores, considerando la situación de comunicación formal

Utiliza los elementos de la comunicación no verbal, revelando deficiencias , considerando la situación de comunicación formal

3.- HABLA CLARAMENTE

Habla claramente todo el tiempo y tiene buena pronunciación.

Habla claramente todo el tiempo, pero con una mala pronunciación.

A menudo habla entre dientes o no se le puede entender o tiene mala pronunciación.

4.- VOCABULARIOEs capaz de utilizar un vocabulario amplio, sin repetir palabras, agregando otras nuevas con su definición correcta.

Utiliza vocabulario limitado. No incluye vocabulario nuevo.

Utiliza un vocabulario limitado y repite palabras, manifestando escasez en el manejo del léxico

5.-VOLUMEN

El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los alumnos de la sala a través de toda la presentación.

El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los alumnos de la sala al menos el 80% del tiempo que dura su intervención.

El volumen con frecuencia es muy bajo para ser escuchado por todos los alumnos de la sala.

6.- LÍMITE-TIEMPO

La duración de la presentación del grupo es de 10 minutos.

La duración de la presentación del grupo es de 7 a 8 minutos.

La duración de la presentación del grupo es de menos de 6 minutos.

7.- ORACIONES COMPLETAS

Habla con oraciones completas siempre, es decir, coherentes y cohesionadas.

Algunas veces habla usando oraciones completas, es decir, coherentes y cohesionadas.

Raramente habla usando oraciones completas, es decir, coherentes y cohesionadas.

8.- ESCUCHA OTRAS PRESENTACIONES

Escucha atentamente. No hace movimientos o ruidos que son molestos para el desarrollo de la exposición.

Algunas veces aparenta estar escuchando y/o realiza movimientos o ruidos molestos que dificultan el desarrollo de la exposición.

No escucha y realiza movimientos y ruidos que son molestos, impidiendo el normal desarrollo de la exposición.

9.- PRESENTACIÓN PERSONAL

Se presenta con uniforme completo, muestra un aspecto muy formal, complementando éste con el saludo y cierre de su exposición.

Se presenta con uniforme completo, pero con algunos aspectos que muestran desorden (corbata, cabello, zapatos), realizando sólo el saludo o el cierre de su exposición.

No se presenta con uniforme completo (pantalón y/o chaqueta de buzo de gimnasia, zapatillas, chaqueta de polar), además no saluda, ni cierra su presentación.

10.-Material de apoyo solicitado

multimediaPower Point

Los estudiantes usan el material de apoyo en forma eficaz, revelando un trabajo en equipo y creativo.

Los estudiantes usan el material de apoyo, manifestando algunos errores como la desorganización y falta de prolijidad en su trabajo.

Los estudiantes usan el material de apoyo en forma deficiente, revelando total desorganización y falta de creatividad.

Puntaje total: 30 puntos. Exigencia del 60% para la nota 4.0 = 18 puntos.

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