Rúbrica de evaluaciónIndicadores Logrado (3 puntos) Medianamente logrado

(2 puntos)No logrado (0 puntos)

Situación a-didáctica con material concreto

Los estudiantes resuelven la situación a-didáctica utilizando el material concreto.

Los estudiantes resuelven la situación a-didáctica, pero no saben cómo relacionarlo con el material concreto.

Los estudiantes no logran resolver la situación a-didáctica planteada en la clase

Situación a-didáctica con software educativo

Los estudiantes resuelven la sitacion a-didactica utilizando el software educativo.

Los estudiantes resuelven la situación a-didáctica pero no logra relacionarlo con el software.

Los estudiantes no utilizan el software educativo para resolver la situación a-didáctica planteada.

Contenido Los estudiantes asocian adición como acción de avanzar y la sustracción como acción de retroceder.

Los estudiantes asocian la acción de avanzar como adición pero no asocian la acción de retroceder como sustracción.

Los estudiantes no logran realizar las asociaciones de adición y sustracción.

Resolución de problemas

Los estudiantes seleccionan una sustracción o adición para resolver un problema dado.

Los estudiantes resuelven los problemas, pero no saben explicar que operación utilizaron.

Los estudiantes no logran resolver los problemas y no identifican la operación matemática que deben utilizar para resolver el problema.