ตอนท ๑ ขอมลพนฐาน

๑. ขอมลทวไปโรงเรยนรวมไทยพฒนา ๒ ตงอย หมท ๙ ต.รวมไทยพฒนา

อ.พบพระ จ.ตาก มเนอทประมาณ ๔๕ไร (เปนทไดรบการจดสรรของโครงการจดทอยอาศยและพนททำากนครราษฎร อำาเภอพบพระจงหวดตาก)สงกดสำานกงานเขตพนทการศกษาตาก เขต ๒ สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ มประวตพอสงเขปดงน โรงเรยนรวมไทยพฒนา ๒จดตง เมอวนท ๑กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๓๑ ทำาการสอนจรง วนท ๘ สงหาคม พ.ศ. ๒๕๓๑เปนโรงเรยนรองรบเดกทอพยพตามผปกครองทอพยพตาม โครงการของกองอำานวยการรกษาความมนคงภายในประเทศ กองทพภาคท ๓โดยกองอำานวยการโครงการพฒนาเฉพาะพนท อำาเภอพบพระ เปนหนวยงานประสาน วนท ๑๘พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๓๑ไดมอบใหสำานกงานการประถมศกษาจงหวดตากสำานกงานการประถมศกษาอำาเภอพบพระ กอนทจะเปลยนระบบโครงสรางมาเปนการบรหารมาอยในสงกด สำานกงานเขตพนทการศกษาตาก เขต ๒ ในปจจบน

โรงเรยนรวมไทยพฒนา ๒ เปนโรงเรยนขนาดใหญ เปดสอนตงแตระดบอนบาล ๑ ถง ระดบชนมธยมศกษาปท ๓ มเขตพนทบรการ ๖หมบาน ไดแก ๑. บานเสรมสข หมท ๑๑ ต.รวมไทยพฒนา ๒. บานรวมไทยสามคค หมท ๙ ต.รวมไทยพฒนา

๓. บานรวมไทยพฒนา ๗ หมท ๓ ต.รวมไทยพฒนา

๔. บานรวมไทยพฒนา ๘ หมท ๖ ต.รวมไทยพฒนา ๕. บานรวมไทยพฒนา ๑๐ หมท ๑๑ ต.รวมไทยพฒนา ๖. บานครนอย หมท ๑ ต.รวมไทยพฒนา

แผนทโรงเรยนรวมไทยพฒนา ๒ อ.พบพระ จ. ตาก

๒. ขอมลผบรหาร ๑) ผอำานวยการโรงเรยน คอ นายมน พลก โทรศพท

๐๘๙-๙๕๗๓๗๙๑ วฒการศกษาสงสด การศกษามหาบณฑต สาขา การบรหารการศกษา ดำารงตำาแหนงนตงแต ๓๐ มกราคม ๒๕๔๖ จนถงปจจบน เปนเวลา ๑๐ ป ๒ เดอน

๒) รองผอำานวยการโรงเรยน ๑ คน คอ นายสรภพ หลอมทอง โทรศพท ๐๘๑-๗๐๗๙๗๕๘ วฒการศกษาสงสด การศกษามหาบณฑต สาขา การบรหารการศกษา ดำารงตำาแหนงนตงแต ๑๔ พฤษภาคม ๒๕๕๓ จนถงปจจบน เปนเวลา ๒ ป ๙ เดอน

๓. ขอมลนกเรยน (ณ วนท ๑๐ มถนายน ของปการศกษาทรายงาน)๑) จำานวนนกเรยนในเขตพนทบรการทงสน 1,๐๒ 9 คน๒) จำานวนนกเรยนในโรงเรยนทงสน 1,๐๒ 9 คน จำาแนกตามระดบ

ชนทเปดสอนระดบชนเรยน จำานวน เพศ รวม เฉลย

หอง ชาย หญง ตอหองอ.๑ ๔ ๖๓ ๕๐ ๑๑๓ ๒๙อ.๒ ๔ ๕๒ ๕๙ ๑๑๑ ๒๘รวม ๘ ๑๑๕ ๑๐๙ ๒๒๔ป.๑ ๔ ๖๒ ๕๐ ๑๑๒ ๒๘ป.๒ ๔ ๕๕ ๖๕ ๑๒๐ ๓๐ป.๓ ๔ ๔๙ ๕๘ ๑๐๗ ๒๗ป.๔ ๔ ๕๐ ๖๐ ๑๑๐ ๒๘ป.๕ ๓ ๔๕ ๕๐ ๙๕ ๓๒ป.๖ ๓ ๓๕ ๔๘ ๘๓ ๒๘รวม ๒๒ ๒๙๖ ๓๓๑ ๖๒๗ม.๑ ๒ ๒๖ ๔๒ ๖๘ ๓๔ม.๒ ๒ ๒๕ ๓๘ ๖๓ ๓๒ม.๓ ๒ ๒๐ ๒๗ ๔๗ ๒๔รวม ๖ ๗๑ ๑๐๗ ๑๗๘

รวมทงหมด ๓๖ ๔๘๒ ๕๔๗ ๑,๐๒๙๓) จำานวนนกเรยนทมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑของกรม

พลศกษาหรอสำานกงานกองทนสนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (สสส.) ๑,๐๒๙ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐

๔) จำานวนนกเรยนทมนำาหนกสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย ๖๓๙ คน คดเปนรอยละ ๖๒.๑๐

๕) จำานวนนกเรยนทมความบกพรองเรยนรวม ๑๐ คน คดเปนรอยละ ๐.๙๗

๖) จำานวนนกเรยนมภาวะทพโภชนาการ ๓๙๐ คน คดเปนรอยละ 3 ๗.๐๙

๗) จำานวนนกเรยนปญญาเลศ 158 คน คดเปนรอยละ 14.24 ๘) จำานวนนกเรยนตองการความชวยเหลอเปนพเศษ 1 ๐ คน

คดเปนรอยละ ๐.๙๗

๙) จำานวนนกเรยนทลาออกกลางคน (ปจจบน) ๖ คน คดเปนรอยละ ๐.๕๘

๑๐) สถตการมาเรยนเรยน ๑,๐๒๙ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐๑๑) จำานวนนกเรยนทเรยนซำาชน ๑๑ คน คดเปนรอยละ

๑.๐๖๑๒) จำานวนนกเรยนทจบหลกสตร

อ.๒ จำานวน 111 คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ ป.๖ จำานวน ๘๐ คน คดเปนรอยละ ๙๖.๓๘

ม.๓ จำานวน ๔๗ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ ๑๓) อตราสวนคร : นกเรยน = ๑ : ๓๐๑๔) จำานวนนกเรยนทเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตร นาฏศลป

วรรณคดและนนทนาการ ๑,๐๒๙ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐๑๕) จำานวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนลกทดของพอ แม ผปกครอง

๑,๐๒๙ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ ๑๖) จำานวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนนกเรยนทดของโรงเรยน ๑,๐๒๙ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐

๑๗) จำานวนนกเรยนททำากจกรรมบำาเพญประโยชนตอสงคมทงในและนอกประเทศ ๑,๐๒๙ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐

๑๘) จำานวนนกเรยนทมบนทกการเรยนรจากการอานและการสบคนจากเทคโนโลยสารสนเทศอยางสมำาเสมอ ๑,๐๒๙ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐

๑๙) จำานวนนกเรยนทผานการประเมนความสามารถดานการคดตามทกำาหนดในหลกสตรสถานศกษา ๑,๐๒๙ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐

๒๐) จำานวนนกเรยนทผานเกณฑการประเมนตามความสามารถในการปรบตวเขากบสงคมตามทกำาหนดในหลกสตรสถานศกษา ๑,๐๒๙ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐

๔. ขอมลครและบคลากรครประจำาการ

ท ชอ ชอสกล– อาย

อายราชกา

ร(ป)

ตำาแหนง/

วทยฐานะ

วฒ วชา เอกสอน

วชา/ชน

จำานวน

ครง/ชวโมงทรบการ

พฒนา/ป

๑ นายมน พลก

๖๐ ๓๓ ผอ. กศ.ม

บรหารการ

ศกษา

๒๐

๒ นางสรภพ หลอมทอง

๓๘

๑๐ รอง ผอ.

กศ.ม

บรหารการ

ศกษา

แนะแนว ๒๐

๓ นางธญญลกษณ เชดสวรรค

๕๐

๒๓ คร คศ. 2

กศ.บ

สงคมศกษา

สงคมประจำาชน

ม.๓/๑

๒๐

๔ นางนนทวน สงขทอง

๕๑ ๑๑ คร คศ. 2

คบ. การประถมศกษา

ดนตร ๒๐

ท ชอ ชอสกล– อาย

อายราชกา

ร(ป)

ตำาแหนง/

วทยฐานะ

วฒ วชา เอกสอน

วชา/ชน

จำานวนครง/

ชวโมงทรบการ

พฒนา/ป

๕ นายเทพฤทธ ทองรงสนต

๔๗

๒๐ คร คศ.๒

ค.บ.

ประถมศกษา

ประจำาชนป.๑/๔

๒๐

๖ นายฐปกร กลดลก

๔๐

๑๘ คร คศ. 2

คบ. การศกษา

ปฐมวย

ประจำาชนอ.๑/๔

๒๐

๗ นางสาวรจรา กวางวเศษ

๒๙

๔ คร คศ. ๑

ค.บ.

คณตศาสตร

คณตศาสตรประจำาชน

ม.๒/๒

๒๐

๘ นางสาวศภร จำาปานล

๓๕ ๒ คร คศ. 1

ศษ.ม.

การบรหารการศกษา

ประจำาชนอ.๒/๔

๒๐

๙ นางสาวภลยพร ฉมพาล

๓๓

๔ คร คศ. 1

ศศ.บ.

ภาษาองกฤษภาษาญปน

ประจำาชนป.๖/๑

๒๐

๑๐

นางอจฉราภรณ ไชยรตน

๔๗

๒ คร คศ. 1

ค.บ.

การประถมศกษา

ประจำาชนป.๒/๒

๒๐

๑๑

วาท รต.วรวทย เรองโรจนชย

๒๘

๓ คร คศ. 1

ศษ.ม.

การบรหารการศกษา

ประจำาชนป.๔/๔

๒๐

๑๒

นางสาวกฤษณา อนตามล

๓๐

๒ คร คศ. 1

วท.บ.

วทยาการคอมพวเ

ตอร

คอมพวเตอร

ประจำาชนม.๒/๑

๒๐

๑๓

นายวทยา สายปาน

๔๕ ๒ คร คศ. 1

ค.บ.

นาฎศลปไทย

ประจำาชนป.๔/๒

๒๐

๑๔

นางสาววฒตา ยงป น ๓๑

๒ คร คศ. 1

ค.บ.

ภาษาไทย ประจำาชนป.๔/๓

๒๐

๑๕

นางสาวเพญฤด มณวรรณ

๓๑

๒ คร คศ. 1

ค.บ.

อตสาหกรรมศลป

ประจำาชนป.๓/๓

๒๐

๑๖

นางสาววรชยา อปโรจน

๔๐

๒ คร คศ. 1

ศษ.บ.

ประถมศกษา

ประจำาชนป.๑/๒

๒๐

๑๗

น.ส.ยวธดา หนาขาว

๒๕

๙ เดอน

ครผชวย

ค.บ.

ภาษาไทย ประจำาชนม.๒/๒

๒๐

๑๘

นายพรอนนต ธนธรรมพทกษ

๒๘

๑ ป ๙ เดอน

ครผชวย

วท.บ

คอมพวเตอร

คอมพวเตอร

๒๐

. ประจำาชนป.๕/๓

๑๙

นางญามา แสนมาโนช

๓๓

๑ ป ๙ เดอน

ครผชวย

ค.บ.

ภาษาองกฤษ

องกฤษประจำาชน

ม.๑/๑

๒๐

๒๐

น.ส.ธญญารตน โมทารตน

๓๑

๑ ป ๘ เดอน

ครผชวย

ค.บ. ปฐมวยศกษา

ประจำาชนอ.๒/๓

๒๐

๒๑

น.ส.ณฎฐวรนท แอบเพชร

๓๗

๑ ป ๖ เดอน

ครผชวย

ค.บ.

การประถมศกษา

ประจำาชนอ.๒/๑

๒๐

๒๒

นายชานนท กงพวง

๒๘

๑ ป ๖เดอ

น

ครผชวย

ศษ.บ.

พละศกษา พลศกษาประจำาชน

ม.๑/๒

๒๐

๒๓

นางพรรณภา ภยะคำา

๓๗

๑ ป ๖เดอ

น

ครผชวย

ศษ.ม.

การบรหารการศกษา

ประจำาชนป.๕/๒

๒๐

๒๔

น.ส.ฤชอร ฟองตา

๒๙

๑ ป ๕ เดอน

ครผชวย

กศ.ม.

หลกสตรและการนเทศ

ประจำาชนป.๓/๑

๒๐

๒๕

นายประจกษ จนทรตะ

๒๖

๑ ป ๓เดอ

น

ครผชวย

คบ. คณตศาสตร

ประจำาชนป.๖/๓

๒๖

๒๖

นายกตตคณ เทพคำาอาย

๒๘

๑ ป ๑ เดอน

ครผชวย

คบ. วศวกรรมอตสาห

การ

การงานฯประจำาชน

ป.๕/๑

๒๐

๒๗

นางสาววจตรา สมพา

๓๓

๑ ป ๑ เดอน

ครผชวย

ค.บ.

วทยาศาสตร

วทยฯประจำาชน

ม.๑/๒

๒๐

๒๘

นายนรตต ธญญเจรญ

๒๗

๑ ป ๑ เดอน

ครผชวย

ศศ.

ดนตรไทย

ประจำาชนม.๓/๒

๒๐

ธ บ.๒๙

นางมยร วงศสวส

๒๗

๑๐ เดอน

ครผชวย

คบ. วทยาศาสตร

ประจำาชนป.๔/๒

๒๐

๓๐

นายบญธรรม ฤดอนสรณ

๓๕ ๑๐ เดอน

ครผชวย

ค.บ.

การประถมศกษา

ประจำาชนป.๒/๑

๒๐

๓๑

นางสาวสรวย โพธแกวธรกล

๒๗

๑๐ เดอน

ครผชวย

ค.บ.

ปฐมวยศกษา

ประจำาชนอ.๑/๓

๒๐

๓๒

นางพมลพรรณ พรมขาว

๔๓ ๙ เดอน

ครผชวย

ค.บ.

การประถมศกษา

ประจำาชนป.๒/๒

๒๐

๓๓

นายสนน จนบวคณ

๓๓

๙ เดอน

ครผชวย

ค.บ.

การประถมศกษา

ประจำาชนป.๑/๑

๒๐

๓๔

นางกญญารตน เพชรรตน

๓๑

๗ เดอน

ครผชวย

ค.บ.

ปฐมวยศกษา

ประจำาชนอ.๒/๒

๒๐

๓๕

นางอำาไพ ฤาชา

๓๓

๕ เดอน

ครผชวย

ค.บ.

การประถมศกษา

ประจำาชนป.๒/๔

๒๐

๓๖

นางกมลลกษณ คลายโพธทอง

๒๙

๕ เดอน

ครผชวย

ค.บ.

การประถมศกษา

ประจำาชนป.๓/๒

๒๐

๓๗

นายรงศกด สบม

๒๔

๕ เดอน

ครผชวย

ค.บ.

สงคมศกษา

ประจำาชนป.๖/๒

๒๐

๓๘

นางธตมา ยาด ๓๙ ๓ เดอน

ครผชวย

ค.บ.

การประถมศกษา

ประจำาชนป.๑/๓

๒๐

๓ นายไกรศกด ม ๔ ๓ ครผ ค วทยาศาส ประจำาชน ๒๐

๙ วรรณสขกล ๘ เดอน ชวย .บ. ตรทวไป ป.๕/๓จำานวนครทสอนวชาตรงเอก ๔๙ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ จำานวนครทสอนตรงความถนด ๔๙ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐

พนกงานราชการและครอตราจาง

ท ชอ ชอสกล– อาย

ประสบการณการ

สอน (ป)

วฒ วชา เอกสอน

วชา/ชน

จางดวยเงน

๑ นายจรชย อไรรงโรจน

๓๓ ๖ ศศ.บ.

ศลปกรรม

ประจำาชน

ป.๓/๔

งบเขตฯ

๒ นายสมควร เขมนกสกรรม

๔๖ ๔ ค.บ. การประถมศกษา

การงานฯ

ประจำาชนป.๒/๓

งบเขตฯ

๓ นางรงทวา ถาวรอาย

๒๙ ๓ วท.บ.

วทยาการคอมพวเ

ตอร

ประจำาชน

ป.๓/๔

งบเขตฯ

๔ นางสาวนภาพร แสงชลต

๓๑ ๒ ศศ.บ.

การพฒนาชมชน

สงคมประจำาชน

ป.๕/๓

งบเขตฯ

๕ นางสาวสนสา เปงเครอ

๒๕ ๒ ค.บ. คณตศาสตร

คณตศาสตรประ

จำาชนป.๖/๑

งบเขตฯ

๖ นางสกานดา ทองหลอ

๒๗ ๕ ปวส.

- ประจำาชน

อ.๑/๒

งบเขตฯ

๗ นางสาวณฎฐณชา นาคคม

๒๘ ๓ ปวส.

การปกครองทองถน

ประจำาชน

อ.๑/๔

งบโรงเรยน

๘ นายจำานงค เทพา ๓๑ ๑ ป ๔ เดอน

ม.๖ - พลศกษา

งบโรงเรยน

๙ นายนราธป จนนอย

๒๕ ๒ เดอน ค.บ. อตสหกรรมไฟฟากำาลง

สอนป.๓,๔,๕

งบเขตฯ

๑๐

วาทร.ต.วโรจน มตรละมอม

๒๕ ๒ เดอน ศษ.บ.

พลศกษา พลศกษา

งบเขตฯ

๕. ขอมลอาคารสถานท อาคารเรยนจำานวน ๗ หลง อาคารประกอบจำานวน ๓ หลง สวม

๕ หลงสระวายนำา - สระ สนามเดกเลน ๑ สนาม สนามฟตบอล ๑ สนาม สนามบาสเกตบอล ๑ สนาม สนามเทนนส - สนาม บานพกคร ๔ หลง ถงเกบนำา ๒ ถง

๖. ขอมลงบประมาณงบประมาณ (รบ-จาย)

รายรบ จำานวน/บาท

รายจาย จำานวน/บาท

เงนงบประมาณ

๒,๖๘๑,๔๘๖ งบดำาเนนการ/เงนเดอน-คาจาง

๒,๕๒๑,๗๓๑.๓

๗เงนนอกงบประมาณ

๒,๖๙๖,๖๐๒ งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา

๓,๖๑๒,๙๕๕.๘๒

เงนอนๆ(ระบ) ๒๒๕,๐๐๐ งบอนๆ(ระบ) ๑๘๐,๓๕๓รวมรายรบ ๕

,๖๐๓,๐๘๘.๗๒

รวมรายจาย ๖,๓๑๕,๐๔๐.๑

๙

งบดำาเนนการ/เงนเดอน เงนคาจาง คดเปนรอยละ 45.00 ของรายรบ

งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา คดเปนรอยละ 64.48 ของรายรบ

๗. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม ๑) สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะเปนภเขาททำาการ

เกษตรโดยรอบ มประชากรประมาณ ๒๐,๐๐๐ คน บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยน ไดแก อนามยบานรวมไทยพฒนา ๖ รานคาตางๆอาชพหลกของชมชน คอ เกษตรกรรม สวนใหญนบถอศาสนา พทธ ประเพณ/ศลปวฒนธรรมทองถนทเปนทรจกโดยทวไป คอ เทศกาลวนปใหมมงและการกนขาวใหม

๒) ผปกครองสวนใหญ จบการศกษาระดบประถมศกษา อาชพหลก คอ เกษตรกรรม สวนใหญนบถอศาสนาพทธ ฐานะทางเศรษฐกจ/รายไดโดยเฉลยตอครอบครว ตอป ๒,๐๐๐ บาทจำานวนคนเฉลยตอครอบครว ๕ คน

๓) โอกาสและขอจำากดของโรงเรยน

หมบานในเขตบรการของโรงเรยนสวนใหญประกอบอาชพเกษตรกรรมรายไดตอหวตอปจงมรายไดนอยสภาพความเปนอยคณภาพชวตจงตำาและเนองจากราษฎรสวนใหญประกอบดวยชาวเขาเผามงและมราษฎรบางสวนประกอบดวยชาวไทยพนราบและชาวเขาเผาลซอมเซออาขาจงมสงคมประเพณวฒนธรรม และภาษาพดเปนแบบทองถน

๘. โครงสรางหลกสตรสถานศกษา

โครงสรางหลกสตรโรงเรยนรวมไทยพฒนา ๒ ชนประถมศกษา ๑

รายวชา / กจกรรมนำาหนก

หนวยกตเวลาเรยน(ชม./ป)

รายวชาพนฐานท ๑๑๑๐๑ ภาษาไทย ๗ ๒๘๐ค ๑๑๑๐๑ คณตศาสตร ๖ ๒๔๐ว ๑๑๑๐๑ วทยาศาสตร ๓ ๑๒๐ส ๑๑๑๐๑ สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

๒ ๘๐

ส ๑๑๑๐๒ ประวตศาสตร ๑ ๔๐พ ๑๑๑๐๑ สขศกษา ๑ ๔๐พ ๑๑๑๐๑ พลศกษา ๑ ๔๐ศ ๑๑๑๐๑ ทศนศลป ๑ ๔๐ศ ๑๑๑๐๑ ดนตร-นาฏศลป ๑ ๔๐ง ๑๑๑๐๑ การงานอาชพและเทคโนโลย ๑ ๔๐อ ๑๑๑๐๑ ภาษาองกฤษ ๑ ๔๐

รายวชาเพมเตมง ๑๑๒๐๑ คอมพวเตอร ๑ ๔๐

กจกรรมพฒนาผเรยนกจกรรมแนะแนว ๑ ๔๐กจกรรมนกเรยนลกเสอ-เนตรนาร ๑ ๔๐ชมนม ๑ ๔๐คณธรรมจรยธรรม ๑ ๔๐กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชนรวมเวลาเรยนทงสน ๓๐ ๑,๒๐๐

โครงสรางหลกสตรโรงเรยนรวมไทยพฒนา ๒ ชนประถมศกษา ๒

รายวชา / กจกรรมนำาหนก

หนวยกตเวลาเรยน(ชม./ป)

รายวชาพนฐานท ๑๒๑๐๑ ภาษาไทย ๗ ๒๘๐ค ๑๒๑๐๑ คณตศาสตร ๖ ๒๔๐ว ๑๒๑๐๑ วทยาศาสตร ๓ ๑๒๐ส ๑๒๑๐๑ สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

๒ ๘๐

ส ๑๒๑๐๒ ประวตศาสตร ๑ ๔๐พ ๑๒๑๐๑ สขศกษา ๑ ๔๐พ ๑๒๑๐๑ พลศกษา ๑ ๔๐ศ ๑๒๑๐๑ ทศนศลป ๑ ๔๐ศ ๑๒๑๐๑ ดนตร-นาฏศลป ๑ ๔๐ง ๑๒๑๐๑ การงานอาชพและเทคโนโลย ๑ ๔๐อ ๑๒๑๐๑ ภาษาองกฤษ ๑ ๔๐

รายวชาเพมเตม

ง ๑๒๒๐๑ คอมพวเตอร ๑ ๔๐

กจกรรมพฒนาผเรยนกจกรรมแนะแนว ๑ ๔๐กจกรรมนกเรยนลกเสอ-เนตรนาร ๑ ๔๐ชมนม ๑ ๔๐คณธรรมจรยธรรม ๑ ๔๐กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชนรวมเวลาเรยนทงสน ๓๐ ๑,๒๐๐

โครงสรางหลกสตรโรงเรยนรวมไทยพฒนา ๒ ชนประถมศกษา ๓

รายวชา / กจกรรมนำาหนก

หนวยกตเวลาเรยน(ชม./ป)

รายวชาพนฐานท ๑๓๑๐๑ ภาษาไทย ๗ ๒๘๐ค ๑๓๑๐๑ คณตศาสตร ๖ ๒๔๐ว ๑๓๑๐๑ วทยาศาสตร ๓ ๑๒๐ส ๑๓๑๐๑ สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

๒ ๘๐

ส ๑๓๑๐๒ ประวตศาสตร ๑ ๔๐พ ๑๓๑๐๑ สขศกษา ๑ ๔๐พ ๑๓๑๐๑ พลศกษา ๑ ๔๐ศ ๑๓๑๐๑ ทศนศลป ๑ ๔๐ศ ๑๓๑๐๑ ดนตร-นาฏศลป ๑ ๔๐ง ๑๓๑๐๑ การงานอาชพและเทคโนโลย ๑ ๔๐

อ ๑๓๑๐๑ ภาษาองกฤษ ๑ ๔๐

รายวชาเพมเตมง ๑๓๒๐๑ คอมพวเตอร ๑ ๔๐

กจกรรมพฒนาผเรยนกจกรรมแนะแนว ๑ ๔๐กจกรรมนกเรยนลกเสอ-เนตรนาร ๑ ๔๐ชมนม ๑ ๔๐คณธรรมจรยธรรม ๑ ๔๐กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชนรวมเวลาเรยนทงสน ๓๐ ๑,๒๐๐

โครงสรางหลกสตรโรงเรยนรวมไทยพฒนา ๒ ชนประถมศกษา ๔

รายวชา / กจกรรมนำาหนก

หนวยกตเวลาเรยน(ชม./ป)

รายวชาพนฐานท ๑๔๑๐๑ ภาษาไทย ๗ ๒๘๐ค ๑๔๑๐๑ คณตศาสตร ๖ ๒๔๐ว ๑๔๑๐๑ วทยาศาสตร ๓ ๑๒๐

ส ๑๔๑๐๑ สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

๒ ๘๐

ส ๑๔๑๐๒ ประวตศาสตร ๑ ๔๐พ ๑๔๑๐๑ สขศกษา ๑ ๔๐พ ๑๔๑๐๑ พลศกษา ๑ ๔๐ศ ๑๔๑๐๑ ทศนศลป ๑ ๔๐ศ ๑๔๑๐๑ ดนตร-นาฏศลป ๑ ๔๐ง ๑๔๑๐๑ การงานอาชพและเทคโนโลย ๑ ๔๐อ ๑๔๑๐๑ ภาษาองกฤษ ๑ ๔๐

รายวชาเพมเตมง ๑๔๒๐๑ คอมพวเตอร ๑ ๔๐

กจกรรมพฒนาผเรยนกจกรรมแนะแนว ๑ ๔๐กจกรรมนกเรยนลกเสอ-เนตรนาร ๑ ๔๐ชมนม ๑ ๔๐คณธรรมจรยธรรม ๑ ๔๐กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชนรวมเวลาเรยนทงสน ๓๐ ๑,๒๐๐

โครงสรางหลกสตรโรงเรยนรวมไทยพฒนา ๒ ชนประถมศกษา ๕

รายวชา / กจกรรมนำาหนก

หนวยกตเวลาเรยน(ชม./ป)

รายวชาพนฐานท ๑๕๑๐๑ ภาษาไทย ๗ ๒๘๐ค ๑๕๑๐๑ คณตศาสตร ๖ ๒๔๐ว ๑๕๑๐๑ วทยาศาสตร ๓ ๑๒๐ส ๑๕๑๐๑ สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

๒ ๘๐

ส ๑๕๑๐๒ ประวตศาสตร ๑ ๔๐พ ๑๕๑๐๑ สขศกษา ๑ ๔๐พ ๑๕๑๐๑ พลศกษา ๑ ๔๐ศ ๑๕๑๐๑ ทศนศลป ๑ ๔๐ศ ๑๕๑๐๑ ดนตร-นาฏศลป ๑ ๔๐ง ๑๕๑๐๑ การงานอาชพและเทคโนโลย ๑ ๔๐อ ๑๕๑๐๑ ภาษาองกฤษ ๑ ๔๐

รายวชาเพมเตมง ๑๑๒๐๑ คอมพวเตอร ๑ ๔๐

กจกรรมพฒนาผเรยนกจกรรมแนะแนว ๑ ๔๐กจกรรมนกเรยนลกเสอ-เนตรนาร ๑ ๔๐ชมนม ๑ ๔๐คณธรรมจรยธรรม ๑ ๔๐กจกรรมเพอสงคมและ

สาธารณประโยชนรวมเวลาเรยนทงสน ๓๐ ๑,๒๐๐

โครงสรางหลกสตรโรงเรยนรวมไทยพฒนา ๒ ชนประถมศกษา ๖

รายวชา / กจกรรมนำาหนก

หนวยกตเวลาเรยน(ชม./ป)

รายวชาพนฐานท ๑๖๑๐๑ ภาษาไทย ๗ ๒๘๐ค ๑๖๑๐๑ คณตศาสตร ๖ ๒๔๐ว ๑๖๑๐๑ วทยาศาสตร ๓ ๑๒๐ส ๑๖๑๐๑ สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

๒ ๘๐

ส ๑๖๑๐๒ ประวตศาสตร ๑ ๔๐พ ๑๖๑๐๑ สขศกษา ๑ ๔๐พ ๑๖๑๐๑ พลศกษา ๑ ๔๐ศ ๑๖๑๐๑ ทศนศลป ๑ ๔๐ศ ๑๖๑๐๑ ดนตร-นาฏศลป ๑ ๔๐ง ๑๖๑๐๑ การงานอาชพและเทคโนโลย ๑ ๔๐อ ๑๖๑๐๑ ภาษาองกฤษ ๑ ๔๐

รายวชาเพมเตม

ง ๑๑๒๐๑ คอมพวเตอร ๑ ๔๐

กจกรรมพฒนาผเรยนกจกรรมแนะแนว ๑ ๔๐กจกรรมนกเรยนลกเสอ-เนตรนาร ๑ ๔๐ชมนม ๑ ๔๐คณธรรมจรยธรรม ๑ ๔๐กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชนรวมเวลาเรยนทงสน ๓๐ ๑,๒๐๐

โครงสรางหลกสตรโรงเรยนรวมไทยพฒนา ๒ ระดบชนมธยมศกษาตอนตน

ชนมธยมศกษาปท ๑ (ภาคเรยนท ๑)

ชนมธยมศกษาปท ๑ (ภาคเรยนท ๒)

รายวชา/กจกรรม

เวลาเรยนนก./ชม.

รายวชา/กจกรรม

เวลาเรยนนก./ชม.

รายวชาพนฐาน ๑๑/๔๔๐ รายวชาพนฐาน ๑๑/๔๔๐

ท ๒๑๑๐๑ ภาษาไทย ๑.๕/๖๐ ท ๒๑๑๐๒ ภาษาไทย ๑.๕/๖๐

ค ๒๑๑๐๑ คณตศาสตร ๑.๕/๖๐ ค ๒๑๑๐๒ คณตศาสตร ๑.๕/๖๐

ว ๒๑๑๐๑ วทยาศาสตร ๑.๕/๖๐ ว ๒๑๑๐๒ วทยาศาสตร ๑.๕/๖๐

ส ๒๑๑๐๑ สงคมศกษาฯ ๑.๕/๖๐ ส ๒๑๑๐๒ สงคมศกษาฯ ๑.๕/๖๐

ส ๒๑๑๐๓ ประวตศาสตร ๐.๕/๒๐ ส ๒๑๑๐๒ ประวตศาสตร ๐.๕/๒๐

พ ๒๑๑๐๑ สขศกษา ๐.๕/๒๐ พ ๒๑๑๐๒ สขศกษา ๐.๕/๒๐

พ ๒๑๑๐๑ พลศกษา ๐.๕/๒๐ พ ๒๑๑๐๔ พลศกษา ๐.๕/๒๐

ศ ๒๑๑๐๑ ทศนศลป ๑.๐/๔๐ ศ ๒๑๑๐๒ ทศนศลป ๑.๐/๔๐

ง ๒๑๑๐๑ การงานอาชพ ๑.๐/๔๐ ง ๒๑๑๐๒ การงานอาชพ ๑.๐/๔๐

อ ๒๑๑๐๑ ภาษาองกฤษ ๑.๕/๖๐ อ ๒๑๑๐๒ ภาษาองกฤษ ๑.๕/๖๐

รายวชาเพมเตม ๒.๕/๑๐๐

รายวชาเพมเตม ๒.๕/๑๐

๐ท ๒๑๑๐๑ การอานทวไป ๐.๕/๒๐ ท ๒๑๑๐๒ การอานทวไป ๐

.๕/๒๐ค ๒๑๑๐๑ จำานวนและตวเลข

๐.๕/๒๐ ค ๒๑๑๐๒ จำานวนและตวเลข

๐.๕/๒๐

ว ๒๑๑๐๑ โครงงาน ๐.๕/๒๐ ว ๒๑๑๐๒ โครงงาน ๐

วทยาศาสตร วทยาศาสตร .๕/๒๐ง ๒๑๑๐๑ คอมพวเตอร ๑.๐/๔๐ ง ๒๑๑๐๒ คอมพวเตอร ๑

.๐/๔๐กจกรรมพฒนาผเรยน ๖๐ กจกรรมพฒนาผเรยน ๖๐กจกรรมแนะแนว ๒๐ กจกรรมแนะแนว ๒๐กจกรรมนกเรยน กจกรรมนกเรยนลกเสอ/เนตรนาร ๒๐ ลกเสอ/เนตรนาร ๒๐ชมนม ๒๐ ชมนม ๒๐กจกรรมเพอสงคมและสาธารณะประโยชน

(๑๐) กจกรรมเพอสงคมและสาธารณะประโยชน

(๑๐)

รวมเวลาเรยนทงสน ๑๖/๖๐๐ รวมเวลาเรยนทงสน ๑๖/๖๐๐

โครงสรางหลกสตรโรงเรยนรวมไทยพฒนา ๒ ระดบชนมธยมศกษาตอนตน

ชนมธยมศกษาปท ๒ (ภาคเรยนท ๑)

ชนมธยมศกษาปท ๒ (ภาคเรยนท ๒)

รายวชา/กจกรรม

เวลาเรยนนก./ชม.

รายวชา/กจกรรม

เวลาเรยนนก./ชม.

รายวชาพนฐาน ๑๑/๔๔๐ รายวชาพนฐาน ๑๑/๔๔๐

ท ๒๒๑๐๑ ภาษาไทย ๑.๕/๖๐ ท ๒๒๑๐๑ ภาษาไทย ๑.๕/๖๐

ค ๒๒๑๐๑ คณตศาสตร ๑.๕/๖๐ ค ๒๒๑๐๑ คณตศาสตร ๑.๕/๖๐

ว ๒๒๑๐๑ วทยาศาสตร ๑.๕/๖๐ ว ๒๒๑๐๑ วทยาศาสตร ๑.๕/๖๐

ส ๒๒๑๐๑ สงคมศกษาฯ ๑.๕/๖๐ ส ๒๒๑๐๑ สงคมศกษาฯ ๑.๕/๖๐

ส ๒๒๑๐๓ ประวตศาสตร ๐.๕/๒๐ ส ๒๒๑๐๓ ประวตศาสตร ๐.๕/๒๐

พ ๒๒๑๐๑ สขศกษา ๐.๕/๒๐ พ ๒๒๑๐๑ สขศกษา ๐.๕/๒๐

พ ๒๒๑๐๑ พลศกษา ๐.๕/๒๐ พ ๒๒๑๐๑ พลศกษา ๐.๕/๒๐

ศ ๒๒๑๐๑ ทศนศลป ๑.๐/๔๐ ศ ๒๒๑๐๑ ทศนศลป ๑.๐/๔๐

ง ๒๒๑๐๑ การงานอาชพ ๑.๐/๔๐ ง ๒๒๑๐๑ การงานอาชพ ๑.๐/๔๐

อ ๒๒๑๐๑ ภาษาองกฤษ ๑.๕/๖๐ อ ๒๒๑๐๑ ภาษาองกฤษ ๑.๕/๖๐

รายวชาเพมเตม ๒.๕/๑๐๐

รายวชาเพมเตม ๒.๕/๑๐

๐ท ๒๒๑๐๑ การอานทวไป ๐.๕/๒๐ ท ๒๒๑๐๑ การอานทวไป ๐

.๕/๒๐ค ๒๒๑๐๑ จำานวนและตวเลข

๐.๕/๒๐ ค ๒๒๑๐๑ จำานวนและตวเลข

๐.๕/๒๐

ว ๒๒๑๐๑ โครงงาน ๐.๕/๒๐ ว ๒๒๑๐๑ โครงงาน ๐

วทยาศาสตร วทยาศาสตร .๕/๒๐ง ๒๒๑๐๑ คอมพวเตอร ๑.๐/๔๐ ง ๒๒๑๐๑ คอมพวเตอร ๑

.๐/๔๐กจกรรมพฒนาผเรยน ๖๐ กจกรรมพฒนาผเรยน ๖๐กจกรรมแนะแนว ๒๐ กจกรรมแนะแนว ๒๐กจกรรมนกเรยน กจกรรมนกเรยนลกเสอ/เนตรนาร ๒๐ ลกเสอ/เนตรนาร ๒๐ชมนม ๒๐ ชมนม ๒๐กจกรรมเพอสงคมและสาธารณะประโยชน

(๑๐) กจกรรมเพอสงคมและสาธารณะประโยชน

(๑๐)

รวมเวลาเรยนทงสน ๑๖/๖๐๐ รวมเวลาเรยนทงสน ๑๖/๖๐๐

โครงสรางหลกสตรโรงเรยนรวมไทยพฒนา ๒ ระดบชนมธยมศกษาตอนตน

ชนมธยมศกษาปท ๓ (ภาคเรยนท ๑)

ชนมธยมศกษาปท ๓ (ภาคเรยนท ๒)

รายวชา/กจกรรม

เวลาเรยนนก./ชม.

รายวชา/กจกรรม

เวลาเรยนนก./ชม.

รายวชาพนฐาน ๑๑/๔๔๐ รายวชาพนฐาน ๑๑/๔๔๐

ท ๒๓๑๐๑ ภาษาไทย ๑.๕/๖๐ ท ๒๓๑๐๑ ภาษาไทย ๑.๕/๖๐

ค ๒๓๑๐๑ คณตศาสตร ๑.๕/๖๐ ค ๒๓๑๐๑ คณตศาสตร ๑.๕/๖๐

ว ๒๓๑๐๑ วทยาศาสตร ๑.๕/๖๐ ว ๒๓๑๐๑ วทยาศาสตร ๑.๕/๖๐

ส ๒๓๑๐๑ สงคมศกษาฯ ๑.๕/๖๐ ส ๒๓๑๐๑ สงคมศกษาฯ ๑.๕/๖๐

ส ๒๓๑๐๓ ประวตศาสตร ๐.๕/๒๐ ส ๒๓๑๐๓ ประวตศาสตร ๐.๕/๒๐

พ ๒๓๑๐๑ สขศกษา ๐.๕/๒๐ พ ๒๓๑๐๑ สขศกษา ๐.๕/๒๐

พ ๒๓๑๐๑ พลศกษา ๐.๕/๒๐ พ ๒๓๑๐๑ พลศกษา ๐.๕/๒๐

ศ ๒๓๑๐๑ ทศนศลป ๑.๐/๔๐ ศ ๒๓๑๐๑ ทศนศลป ๑.๐/๔๐

ง ๒๓๑๐๑ การงานอาชพ ๑.๐/๔๐ ง ๒๓๑๐๑ การงานอาชพ ๑.๐/๔๐

อ ๒๓๑๐๑ ภาษาองกฤษ ๑.๕/๖๐ อ ๒๓๑๐๑ ภาษาองกฤษ ๑.๕/๖๐

รายวชาเพมเตม ๒.๕/๑๐๐

รายวชาเพมเตม ๒.๕/๑๐

๐ท ๒๓๑๐๑ การอานทวไป ๐.๕/๒๐ ท ๒๓๑๐๑ การอานทวไป ๐

.๕/๒๐ค ๒๓๑๐๑ จำานวนและตวเลข

๐.๕/๒๐ ค ๒๓๑๐๑ จำานวนและตวเลข

๐.๕/๒๐

ว ๒๓๑๐๑ โครงงาน ๐.๕/๒๐ ว ๒๓๑๐๑ โครงงาน ๐

วทยาศาสตร วทยาศาสตร .๕/๒๐ง ๒๓๑๐๑ คอมพวเตอร ๑.๐/๔๐ ง ๒๓๑๐๑ คอมพวเตอร ๑

.๐/๔๐กจกรรมพฒนาผเรยน ๖๐ กจกรรมพฒนาผเรยน ๖๐กจกรรมแนะแนว ๒๐ กจกรรมแนะแนว ๒๐กจกรรมนกเรยน กจกรรมนกเรยนลกเสอ/เนตรนาร ๒๐ ลกเสอ/เนตรนาร ๒๐ชมนม ๒๐ ชมนม ๒๐กจกรรมเพอสงคมและสาธารณะประโยชน

(๑๐) กจกรรมเพอสงคมและสาธารณะประโยชน

(๑๐)

รวมเวลาเรยนทงสน ๑๖/๖๐๐ รวมเวลาเรยนทงสน ๑๖/๖๐๐

๙. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน ๑) หองสมดมขนาด ๔๖ ตารางเมตร จำานวนหนงสอในหองสมด

๑,๑๗๕ เลม

การสบคนหนงสอและการยม-คน ใชระบบ สมดยมคน จำานวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาทรายงาน เฉลย

๑๕๐ คน ตอ วน คดเปนรอยละ ๑๒.๖๐ ของนกเรยนทงหมด

2)หองปฏบตการหองปฏบตการวทยาศาสตร จำานวน ๑ หองหองปฏบตการคอมพวเตอร จำานวน ๓ หองหองปฏบตการทางภาษา จำานวน ๑ หองหอง ดนตร- นาฏศลป จำานวน ๑ หองหองภมปญญาทองถน จำานวน ๑ หองหองพยาบาล จำานวน ๑ หอง

๓) คอมพวเตอร จำานวน ๙๒ เครองใชเพอการเรยนการสอน ๖๐ เครองใชเพอสบคนขอมลทางอนเทอรเนต ๒๐ เครองจำานวนนกเรยนทสบคนขอมลทางอนเตอรเนตในปการศกษาท

รายงาน เฉลย ๓๐ คน ตอวน คดเปนรอยละ ๒.๗๕ ของนกเรยนทงหมด

ใชเพอการบรหารจดการ ๑๒ เครอง

๔) แหลงเรยนรภายในโรงเรยนแหลงเรยนรภายใน

สถตการใชจำานวนครง/ปชอแหลงเรยนร

1. หองสมด

2. หองวทยาศาสตร

จำานวนเขาใชบรการ ๑๔,๖๔๘ ครง/ ป

- คร ๑๐ % ตอ ป- นกเรยนอนบาล 1-2

๕% ตอป- นกเรยนประถมศกษาปท

๑-๓ ๖๓.๒๐ %ตอ ป

- นกเรยนมธยมศกษาปท ๑-๓ ๑๖.๘๐ %ตอป

- ประชาชนทวไป ๕ % ตอป

จำานวนเขาใชบรการ ๗๓๘๐ครง/ ป

- คร ๑ % ตอ ป- นกเรยนอนบาล ๑-๒ ๑%

ตอป

๓. หองคอมพวเตอร

4. หองปฏบตการทางภาษา

5. หองปฏบตการ ICT

6. หองดนตร นาฏศลป–

- นกเรยนประถมศกษาปท ๑-๖ ๖๐ %ตอ ป

- นกเรยนมธยมศกษาปท ๑-๓ ๓๘%ตอป

- ประชาชนทวไป - จำานวนเขาใชบรการ ๓๐๗๘

ครง/ ป- คร ๒ % ตอ ป- นกเรยนอนบาล 1-2

๑% ตอป- นกเรยนประถมศกษาปท

๑-๖ ๒๙ %ตอ ป

- นกเรยนมธยมศกษาปท ๑-๓ ๖๘ %ตอป

- ประชาชนทวไป -จำานวนเขาใชบรการ ๑๒๓๐ ครง/ ป

- คร - % ตอ ป- นกเรยนอนบาล 1-2 -%

ตอป- นกเรยนประถมศกษาปท

๑-๖ %ตอ ป

- นกเรยนมธยมศกษาปท ๑-๓ ๑๐๐ %ตอปประชาชนทวไป -

7. หองภมปญญาทองถนจำานวนเขาใชบรการ ๑๒๓๐ ครง/ ป

- คร ๔ % ตอ ป- นกเรยนอนบาล 1-2

๒% ตอป- นกเรยนประถมศกษาปท

๑-๖ ๒๙ %ตอ ป

- นกเรยนมธยมศกษาปท ๑-๓ ๖๐ %ตอป

- ประชาชนทวไป ๕% ตอปจำานวนเขาใชบรการ ๗๓๘๐ ครง/ ป

- คร ๕ % ตอ ป- นกเรยนอนบาล ๑-๒

๕% ตอป- นกเรยนประถมศกษาปท

๑-๖ ๕๐ %ตอ ป

- นกเรยนมธยมศกษาปท ๑-๓ ๓๘ %ตอป

- ประชาชนทวไป ๒% ตอปจำานวนเขาใชบรการ ๗๓๘๐ ครง/ ป

- คร ๔% ตอ ป- นกเรยนอนบาล ๑-๒ ๒

% ตอป- นกเรยนประถมศกษาปท

๑-๖ ๕๖ %ตอ ป

- นกเรยนมธยมศกษาปท ๑-๓ ๓๖ %ตอป

- ประชาชนทวไป ๒% ตอปจำานวนเขาใชบรการ ๑๒๓๐ ครง/ ป

- คร ๔ % ตอ ป- นกเรยนประถมศกษาปท

๑-๖ ๒๙ %ตอ ป

- นกเรยนมธยมศกษาปท ๑-๓ ๖๐ %ตอป

- ประชาชนทวไป ๕% ตอป

๕.) แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยนแหลงเรยนรภายนอก สถตการใช

จำานวนครง/ปชอแหลงเรยนร1. นำาตกพาเจรญ2. อบต. รวมไทยพฒนา 3. วดบาน ๗4. วดบาน ๘

๓ ครง ตอป๑๐ ครง ตอป ๖ ครง ตอป ๖ ครง ตอป

๖) ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒ ทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร นกเรยน ในปการศกษาทรายงาน

๖.๑ ชอ-สกล นางทองหยอด แซซง ใหความรเรอง สมนไพรพนบานและการนวดประคบสมนไพร และการปกผาลายพนบาน สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จำานวน ๓๕ ครง/ป

๑๐. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา๑๐.๑ ผลงานดเดน

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ

หนวยงานทมอบรางวล

สถานศกษา -โรงเรยนรวมไทยพฒนา ๒

-โรงเรยนดประจำาตำาบล

สพป.ตากเขต ๒

ผบรหาร(ระบชอ) นายมน พลก

-ผบรหารดเดนประจำาป

๒๕๕๕อำาเภอพบพระ

คร(ระบชอ)๑.นายฐปกรณ กลดลก๒.นางสาวกฤษณา อนตามล๓.นางสาวนฤนาถ นาคะสนทร๔.นางสาวศภร จำาปานล๕.นางสาวอจฉราภร ไชยรตน

-ครดศรพบพระ อำาเภอพบพระ

นกเรยน(ระบชอ)1. ด.ญ. ชนภรณ สหเกษมสข2. ด.ญ. กลยา แซเฮอ3. ด.ญ. ปาลน แซ

การแขงขนนาฏศลปไทยอนรกษ ป.1 – 6

สพป.ตากเขต ๒

เฮอ4. ด.ญ. ลกษกา แซยาง5. ด.ญ. กนตยา สวางนภาลย6. ด.ญ. สรตนาพร ชำานาญคร

1. ด.ช. กฤษณะ บญยะกร2. ด.ช. ตณณภพ ศรช3. ด.ช. ดนพล หมอแนะ

4. ด.ช. กฤษณะ อนจนทร

1. ด.ช. วรยะ อไรรงโรจน

2. ด.ช. เจนธรรม เลาไทวนนท

1. ด.ญ. พรทพย โอฬารกจพานช

2. ด.ญ. บญยนช แซเฮอ

๑. ด.ช. พงศกร เกษตรนพกล

การแขงขนการแสดงตลก ม.1 – 6

การแขงขนมายากล ม.1 – 6

การสรางการตนแอนเมชน (2D Animation) ชวงชนท 3

การสรางเกมสรางสรรคคอมพวเตอร ป.4 – 6

การสรางเกมสรางสรรคคอมพวเตอร ม.1 – 3

การประกวดโครงงานคณตศาสตร ชวงชนท 3

การแขงขนนาฏศลป

สพป.ตาก เขต ๒

สพป.ตาก เขต ๒

สพป.ตาก เขต ๒

สพป.ตาก เขต ๒

สพป.ตาก เขต ๒

สพป.ตาก เขต ๒

สพป.ตาก เขต ๒

๒. ด.ช. ทศนพล แซเทา

๑. ด.ช. ศตคณ แซหม ๒. ด.ช. ชยธวช นตยอดลย

๑. ด.ญ. โศรดา แซวาง ๒. ด.ญ. ธญญารตน เงนผาสก ๓. ด.ญ. สมชญา แซเฮอ

๑. ด.ญ. ตะวน แซหม ๒. ด.ญ. สปรยา แซเฮอ ๓. ด.ญ. มณมณฑ แซเฮอ ๔. ด.ญ. บรณมา วฒนายงยน ๕. ด.ญ. ศรพร แซเฮอ ๖. ด.ญ. วภวาน เชดสวรรค ๗. ด.ญ. องศมาล ทรงสวสดวงศ

๑. ด.ญ. ปรยา แซซง ๒. ด.ญ. อนธดา แซซง ๓. ด.ญ. ยพน แซมา

๑. ด.ญ. จตตมา แซเลา ๒. ด.ญ. กลยสดา วดสข

ไทยอนรกษ ม.1 – 3

การแขงขนการจดสวนถาดแบบชน ชวงชนท 3

ละครสนภาษาองกฤษ ม.1 – 3

ทองอาขยานทำานองเสนาะ ชวงชนท 3

แอโรบก ชวงชนท 3

สพฐ.

เกษม ๓. ด.ญ. ศตลา แซวาง ๔. ด.ช. ธเนศ ทรงสวสดวงศ ๕. ด.ช. จราย แซหม

๑. ด.ญ. ปรณาห แซโซง

๑. ด.ญ. มลฤด แซวาง ๒. ด.ญ. กานตธดา ซงประสทธ ๓. ด.ญ. ณฐธดา วทยามงมน ๔. ด.ญ. นลพรรณ แซเฮอ ๕. ด.ญ. กานตธดา แซเฮอ ๖. ด.ญ. ธดา แซซง ๗. ด.ญ. วชรนทร แซวาง ๘. ด.ญ. ปราณ ตรยฌานกล ๙. ด.ญ. พรพนต แซวาง ๑๐. ด.ญ. ชตมา สรชยไพศาล ๑๑. ด.ญ. แสงสวรรณ วงศสวางกล

การแขงขนประดษฐของใชจากวสดธรรมชาต ชวงชนท 2

การแขงขนทำาอาหารคาวหวานจานเดยว (ประเภทเสน) – อาหารหวาน ชวงชนท 3

เพลงคณธรรม ชวงชนท 3

สรางสรรคผลงานคณตศาสตรโดยใชโปรแกรม GSP ชวงชนท

การแขงขนประดษฐของใชจากวสดธรรมชาต ชวงชนท 3

การสรางหนงสอ

๑๒. ด.ญ. ปา แซเฮอ ๑๓. ด.ญ. จารว แซเฮอ ๑๔. ด.ญ. วนด แซซง ๑๕. ด.ญ. จารว แซเฮอ

๑. ด.ช. วฒชย เจรญตกลกจ ๒. ด.ช. หวาง แซกวาง ๓. ด.ช. สวตต แซซง

๑. ด.ญ. กนตยา แซวาง ๒. ด.ญ. อภชญา แซเฮอ ๓. ด.ญ. กญญาวร แซเฮอ

๑. ด.ญ. พนฑวาพร พนอน ๒. ด.ญ. วรดา อำาพลรงโรจน ๓. ด.ญ. มณ แซซง ๔. ด.ญ. อบลวรรณ แซยาง ๕. ด.ญ. นษฐ ทรงสทธพฒนากล

๑. ด.ช. เจ แซซง ๒. ด.ช. สทธพล เจรญ

อเลกทรอนกส (E–book) ป.4 – 6

การแขงขนอจฉรยภาพทางวทยาศาสตร ชวงชนท 3

การแขงขน Multiple skills Comp ม.1 – 3

กลกจ

๑. ด.ญ. ชตมา แซจาง ๒. ด.ญ. สมชญา แซซง ๓. ด.ญ. นนทดา เมธาสวรรณกล

๑. ด.ช. ไพบลย ไตรรตนสกล ๒. ด.ช. ไกรวฒ แสนวาสกลทอง

๑. ด.ญ. รนรดา จรพฒนไพลน ๒. ด.ญ. ณฐรด แซหวา ๓. ด.ช. ธนยา แซหวา

๑. ด.ช. วรชย แซเฮอ

๑๐.๒ งาน/โครงการ/กจกรรม ทประสบผลสำาเรจ

ท ชองาน/

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค/เปาหมาย

วธดำาเนนการ(ยอๆ)

ตวบงชความสำาเรจ

(จำานวน/รอยละ)

1 กจกรรมสภานกเรยน

๑. เพอเปนการป ล ก ฝ งประชาธปไตยให

- รบสมครประธานและคณะทำางาน-เลอกตงประธาน

๑.รายงานการดำาเนนโครงการเพอนชวยเพอนมสวนชวยในการ

กบเยาวชน๒ .เ พ อ ใ ห นกเรยนมความร ความเขาใจในร ะ บ อ บ ก า รปกครองแบบประชาธปไตย๓.เพอฝกฝนใหนกเรยนมสวนรวมและมประสบการณในดานการบรหารและการปกครองของนกเรยน โดยนกเรยนและเพอนกเรยน๔.เพอฝกฝนใหนกเรยนทำาหนาทเปนตวแทนของนกเรยนอนๆในการกระทำาใดๆทงภายในและภายนอกโรงเรยน๕. เพอใหนกเรยนได

นกเรยนและคณะทำางาน-ดำาเนนกจกรรมทเกยวของกบสภานกเรยน

พฒนารอยละ ๘๔ ของจำานวนทงหมด๒.รายงานการเลอกตงประธานนกเรยนโรงเรยนรวมไทยพฒนา ๒ รอยละ ๘๘.๓๙ ของจำานวนทงหมด๓.รายงานการดำาเนนโครงการรณรงคการไปใชสทธเลอกตงและเพอแกไขปญหาการซอสทธขายเสยงการเลอกตงสมาชกสภาผแทนราษฎร ป 2554 มสวนชวยในการพฒนารอยละ ๘๗ ของจำานวนทงหมด

๒

๓

กจกรรมธนาคารโรงเรยน

โครงการเศรษฐกจพอเพยง

แสดงออกถงความเปนประชาธปไตย๖. เพอสงเสรมและพฒนานกเรยนใหมระเบยบวนยในตนเอง๗. ฝกลกษณะนสยทดของการอยในสงคม เชน การเสยสละ การยอมรบฟงความคดเหนของผอน การใหความรวมมอและชวยเหลอผอนเมอมโอกาสเขาใจการอยรวมกบผอนในสงคมอยางมคณภาพ เปนตน๘. รจกการทำางานรวมกนอยางมระบบ โดยรจก

- รบฝาก-ถอนเงน จากนกเรยนผบรหาร คณะคร และบคคลากรทางการศกษาในโรงเรยนรวมไทยพฒนา ๒

๑.นกเรยน ผบรหาร คณะคร และบคคลากรทางการศกษาใน

บทบาทและหนาทของตนเองมความรบผดชอบตอตนเองและผอน๙.เพอสงเสรมความสมพนธอนดระหวางนกเรยนดวยกนเอง มความสามคคตอหมคณะ โรงเรยนและชมชน๑๐. เพอสงเสรมใหนกเรยนมคณธรรม จรยธรรมและรกความเปนไทย๑.เพอปลกฝงเรองความประหยดอดออมตามแนวทางเศรษฐกจพอเพยง

๑ ..ใหความร ก บน ก เ ร ย น เ ร อ งความสำาคญของโครงการ๒ .วา งแผ นกา รงานด ำา เน นงานตามโครงการ๓.ดำาเนนการตามแผนการด ำา เน นงาน๔ .ส ร ป ผ ล ก า รดำาเนนงาน

โรงเรยนรวมไทยพฒนา ๒เปดบญชกบธนาคารโรงเรยนรอยละ ๗๐ของจำานวนทงหมด๒ มยอดเงนฝากเพมขนทกเดอนตงแตเดอน มถนายน ๒๕๕๔ปจจบน1.การบรหารจดการงานในโรงเรยนเปนไปดวยความเรยบรอยรอยละ ๙๐ ของจำานวนทงหมด๑สถานศกษามสวนชวยสงเสรมและพฒนารอยละ ๘๕%๒. ผเรยนเสรมสรางรายไดในระดบ ๙๕%

๑.เพอปลกฝงเรองความประหยดอดออมตามแนวทางเศรษฐกจพอเพยง

๑๑. ผลการประเมนคณภาพภายในรอบปทผานมา ระดบการศกษาขนพนฐาน * ใหบนทกระดบคณภาพ เชน พอใช ด ....ตามผลประเมน

มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน

การประเมนคณภาพภายในผลการประเมน

ตนเองของสถานศกษา

*

ผลการตดตาม ตรวจสอบโดยหนวยงานตน

สงกด *

ดานคณภาพผเรยนมาตรฐานท ๑ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมจตสำานกใน ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน

การประเมนคณภาพภายในผลการประเมน

ตนเองของสถานศกษา

*

ผลการตดตาม ตรวจสอบโดยหนวยงานตน

สงกด *

การอนรกษและพฒนาสงแวดลอมมาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถ ทำางานรวมกบผอนไดและม เจตคตทดตออาชพสจรต

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน

ดมาก ดมาก

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

ด ด

มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท ๗ ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท ๘ ผเรยนมสนทรยภาพ และลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน

การประเมนคณภาพภายในผลการประเมน

ตนเองของสถานศกษา

*

ผลการตดตาม ตรวจสอบโดยหนวยงานตน

สงกด *

ดานการจดการเรยนการสอนมาตรฐานท ๙ ครมคณธรรม จรยธรรม มวฒ / ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดดและ มครเพยงพอ

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท ๑๐ ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยาง มประสทธภาพและเนนผเรยนเปนสำาคญ

ดเยยม ดเยยม

ดานการบรหารและการจดการศกษามาตรฐานท ๑๑ ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผนำาและมความสามารถในการบรหารจดการศกษา

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการจดองคกร โครงสราง ระบบการบรหารและพฒนาองคกรอยางเปนระบบครบวงจร

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท ๑๔ สถานศกษามการจดหลกสตร และกระบวนการเรยนรทเนน

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน

การประเมนคณภาพภายในผลการประเมน

ตนเองของสถานศกษา

*

ผลการตดตาม ตรวจสอบโดยหนวยงานตน

สงกด *

ผเรยนเปนสำาคญมาตรฐานท ๑๕ สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยางหลากหลาย

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท ๑๖ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาตามธรรมชาตเตมตามศกยภาพ

ดเยยม ดเยยม

ดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนรมาตรฐานท ๑๗ สถานศกษามการสนบสนนและใชแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท ๑๘ สถานศกษามการรวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนาสถาบนทางวชาการ และองคกรภาครฐและเอกชน เพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานทสถานศกษาเพมเตมมาตรฐานท ……. ดานอตลกษณของสถานศกษามาตรฐานท ……. ดานมาตรการสงเสรม

๑๒. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง ระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐานการศกษาระดบขนพนฐานเพอการประเมนคณภาพภายนอก

ระดบคณภาพปรบป

รงพอใช

ด ดมาก

ดานผเรยนมาตรฐานท ๑ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด

มาตรฐานท ๓ ผเรยนมสนทรยภาพ และลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

มาตรฐานท ๗ ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพ

สจรตดานครมาตรฐานท ๘ ครมคณวฒ / ความรความสามารถตรงกบงาน ทรบผดชอบ และมครเพยงพอ

มาตรฐานท ๙ ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ และเนนผเรยนเปนสำาคญ

ดานผบรหารมาตรฐานท ๑๐ ผบรหารมภาวะผนำาและมความสามารถในการบรหารจดการ

มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดองคกรโครงสราง และการบรหารงาน อยางเปนระบบ ครบวงจร ใหบรรลเปาหมายการศกษา

มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอน โดยเนนผเรยนเปนสำาคญ

มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามหลกสตร ทเหมาะสมกบผเรยนและทองถนมสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนร

มาตรฐานท ๑๔ สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา

โรงเรยนมผลการประเมนระดบคณภาพ ตำากวาระดบด โดยมคาเฉลย ๒.๗๕

ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ รบรอง ไมรบรองกรณทไมไดรบการรบรอง เนองจาก

1) สถานศกษามคาเฉลยของผลการประเมนคณภาพภายนอก เทากบ ๒.๗๒ ซงตำากวาระดบด (๒.๗๕)

2) สถานศกษามคาเฉลยของผลการประเมนคณภาพภายนอก ระดบด ๑๐ มาตรฐาน ตำากวา ๓ ใน ๔ ของมาตรฐานทประเมน(๑๑ มาตรฐาน)

๑๓. ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอกจดเดน จดทควรพฒนา และขอแสนอแนะจากการตดตามตรวจ

สอบคณภาพภายในของสถานศกษา โดยสถานศกษา หรอหนวยงานตนสงกด

จดเดน1. มอปกรณและเทคโนโลยททนสมย 2. บคลากรอยในวยทำางาน ทำาใหการจดกจกรรมมความคลองตวและ

มประสทธภาพ3. ครผสอนสอนตามวชาเอก4. โรงเรยนมจำานวนนกเรยนในเขตบรการมาก5. นกเรยนมความสนใจในการเรยนร6. ครมความรความสามารถ และเพยงพอ7. สภาพโดยทวไปของโรงเรยนพรอมทจะพฒนา8. มจำานวนนกเรยนมาก9. ครมความรกสามคค10. นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม11. นกเรยนมความสนใจสงแปลกใหมทครจดให12. เดกมพฒนาการทด13. นกเรยนกลาแสดงออก14. โรงเรยนมสถานทกวางขวาง15. ผนำาเปนแบบอยางทด16. การบรหารเปนเอกภาพ

จดทควรพฒนา 1. งบประมาณสนบสนนโครงการมนอย2. ขาดหองปฏบตการทางภาษา3. หองนำามจำานวนจำากด4. ขาดแคลนหองพกคร5. ขาดวสดอปกรณในการพฒนางานการเรยนการสอน เชน copy

print 6. ความแตกตางระหวางชนเผาและคนพนราบ7. ระบบการทำางานเปนทม 8. ทกษะการทำางานบางอยางของคร9. ปจจยดานอปกรณทมอยควรนำามาใชใหเกดประโยชนมากทสด10. ควรมหลกสตรสถานศกษาตามวถชวตของผเรยน11. การจดหาองคความรใหมๆ12. การใชทรพยากรใหคมคา13. การจดหองสมดใหมหนงสออยางทวถง14. การปรบปรงระบบ ICT ใหเกดประโยชนมากทสด15. ความสะอาดของหองนำาควรปรบปรง16. สนามกฬา17. ทกษะดานการพด อาน และเขยนภาษาไทยของนกเรยน18. การดแลสขภาพของตนเอง19. ปรบปรงอาคารอเนกประสงค20. เครองใชสำานกงานไมเพยงพอ21. หองเกบเอกสารไมเปนสดสวน22. คณธรรมของนกเรยน23. อปกรณและสอกลางแจงมนอย24. บคลากรมความรความเขาใจในงานทรบผดชอบนอย25. ควรพฒนางานแตละงานหรอกจกรรมทนำาเสนอตอหนวยงาน

ตางๆ ได26. การรกษาความสะอาดของนกเรยน

27. ผลสมฤทธทางการเรยน28. แสงสวางในหองเรยนมนอย29. ควรปรบปรงหองประชมใหกวางขวาง30. การแตงกายของนกเรยน31. ครมการยายบอย32. การอานคดวเคราะหของผเรยน33. การพฒนาดานคณธรรม จรยธรรม จตสาธารณะ34. การเขมงวดของครประจำาชนและประจำาวชา35. ประสบการณ เทคนควธการดานการสอนของคร36. ความใฝรใฝเรยนของนกเรยน37. อาคารสถานทไมเพยงพอ และไมเปนสดสวน38. เครองมออปกรณไมเพยงพอ39. ควรพฒนาโรงจอดรถ40. รายไดสถานศกษามนอย41. ขาดแคลนครในบางรายวชา42. ความรในการประชาสมพนธ43. ความรในการจดทำาระบบสารสนเทศ44. การปฏบตงานไมตรงตามแผนงาน ปฏทนงาน กจกรรมและ

โครงการ45. กจกรรมสภานกเรยนยงไมเดนชด46. จำานวนนกเรยนตอหองมมากเกนไป47. เจาหนาทดแลรกษาความปลอดภยในโรงเรยนมจำากด48. พนทบางสวนยงใชประโยชนไดไมมากเทาทควร49. ไมมหองพสดเปนสดสวน50. หองพสดและสำานกงานไมอยในทเดยวกน51. ขาดแคลนดานชดการแสดง52. ขาดบคลากรในงานดานบญช53. รานคาสหกรณขาดความเปนเอกเทศ

54. ขาดการสอสารทด

ขอแสนอแนะจากการตดตามตรวจสอบคณภาพภายใน1. ควรมวสดอปกรณเพออำานวยความสะดวกในการจดกจกรรมการ

เรยนการสอนอยางมประสทธภาพ2. ควรคนหาเอกลกษณของโรงเรยนเพอเปนจดเดนของโรงเรยน เชน

การปกผาของชมชนแลวทำาเปนแหลงเรยนร3. บคลากรทกคนควรตระหนกถงระบบการวางแผนปฏบตงานใหเกด

ความชดเจน4. การจดทำาเอกสารบางรายการควรจดทำาเทาทจำาเปนไมควรซำาซอน5. การนำาแผนสการปฏบต6. ผนำาทมไดรบการยอมรบ7. ไดรบความรวมมอจากฝายบรหาร 8. ระดมผมความสามารถ 9. สรางความฝนและเรยนรรวมกน10. การกระจายงาน11. งบประมาณในการฝกอบรม12. มความมงมนอดทน 13. การเกบรวบรวมขอมลเพอตรวจประเมน14. รายงานผลเทยบกบแผนประจำาเดอน15. ทบทวนความคบหนาทกหกเดอน16. ประเมนสมรรถนะประจำาป17. ทบทวนกลยทธ และแนวทางการดำาเนนงานในรอบปทผานมา

หาวธปรบปรง ปองกน ประกาศตอกยำา สรางความเชอมนรวมกน18. ใหรางวลผทมผลงานยอดเยยม 19. ครควรมการพฒนาอยเสมอ เชน การอบรม20. ลดภาระงานดานเอกสารชนเรยน21. ควรมการวางแผนการทำางานใหชดเจน22. บลากรทกคนควรตระหนกในหนาท

23. ควรมการประชมแผนงานกอนทำากจกรรมตางๆ 24. ควรจดสถานทสำาหรบกจกรรมการแปรงฟนโดยเฉพาะและ

เพยงพอกบจำานวนนกเรยน25. ควรมโรงอาหารสำาหรบรบประทานอาหารของนกเรยน26. ควรมสนามเดกเลน27. การจดสภาพแวดลอมใหเออตอการจดกจกรรมการเรยนร28. ควรนำาชมชนเขามามสวนรวมในการจดกจกรรมตางๆ29. กำาหนดโครงสรางและวสยทศนใหชดเจน

จดเดน จดทควรพฒนา และขอแสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง

จดเดน 1. คณะกรรมการสถานศกษามความเขมแขง รบทบาทหนาทของ

ตนเอง ชวยพฒนาสถานศกษาได2. ไดรบงบประมาณจากองคการปกครองสวนทองถน (อบต.) 3. ไดรบความรวมมอจากองคกรภายนอกอยางด4. ชมชนมสวนรวมในการจดกจกรรม5. ผปกครองเหนความสำาคญของการศกษา รอยละ 606. ประเพณและวฒนธรรมของชมชนแตกตางจากทอน7. ประชากรในวยเรยนมมาก สามารถขยายไดอก8. การเดนทางสะดวก 9. ใกลแหลงชมชน10. อยใกลสถานพยาบาลและ อบต.11. ในชมชนมศนยเดกเลกเพอเตรยมความพรอมในการเขาเรยน

ระดบอนบาล

จดทควรพฒนา1. ความหางไกลของเขตบรการ2. สภาพภมประเทศยากลำาบาก3. การใชภาษาถนในการสอสาร

4. ชมชนมภาระในการทำาไรตลอดปทำาใหไมมโอกาสในการพฒนาตนเองดานการเขาสงคมทำาใหเกดการพฒนาชา

5. การตดตามผลการดำาเนนงานของคณะกรรมการภายนอก6. ความรวมมอระหวางองคกรภายในและภายนอก7. การแจงขาวประชาสมพนธเรองการจดการเรยนการสอนของ

โรงเรยน 8. การเขารวมชมชน9. การประสานงานระหวางครกบผปกครอง10. การแลกเปลยนเรยนรกบชมชนมนอย11. เจตคตของผปกครองทมตอโรงเรยน12. จตอาสา13. แหลงเรยนรอยหางไกล14. การดแลเอาใจใสลกหลาน15. งบประมาณไมเหมาะสมกบขนาดของโรงเรยน16. การดแลนกเรยนนอกเวลาราชการ17. ชมชนขาดการพฒนาตนเอง18. สภาพแวดลอมมการพนสารเคม19. ความสะอาดของนำาทใชอปโภค บรโภค20. การดแลรกษาทรพยสนของทางโรงเรยนจากชมชนมนอย21. การศกษาของคนในชมชนมนอยกวาการศกษาภาคบงคบ22. มลพษของสงแวดลอม

ขอแสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสองดานนกเรยนผเรยนจะตองไดรบการฝกทกษะในเรองตางๆตอไปน1.ดานทกษะในการคดวเคราะหและสงเคราะห สรปความคดอยางม

ระบบ คดแบบองครวม เชน ความสามารถในการจ ำาแนกแจกแจงองคประกอบของสงใดสงหนงหรอเรองใดเร องหนงอยางถกตอง ลำาดบขอมลไดอยางถกตองเหมาะสม เปรยบเทยบขอมลไดอยางถกตอง

2.ดานทกษะการคดอยางมวจารณญาณและคดไตรตรอง เชน สามารถวจารณสงทไดเรยนรโดยผานการไตรตรองอยางมเหตผล เชอมโยงความสมพนธระหวางขอมลความคดตางๆ

3.ดานทกษะการคดสรางสรรคและจนตนาการ เชน สามารถรวบรวมความรความคดเดมแลวสรางเปนความรใหมตามความคดของตนเองไดอยางมหลกเกณฑ

ดานคร1.ครผสอนตองพฒนาระบบการวเคราะหขอมลผเรยน โดยมการ

บนทกขอมลรายบคคลทเกยวกบความสามารถในดานการเรยนของผเรยนทกสาระการเรยนร

2.พฒนากระบวนการฝกทกษะใหผเรยนเกดทกษะตางๆตามรายละเอยดของผเรยน

3.พฒนาการวดผลประเมนผลทมการองพฒนาการของผเรยนอยางชดเจน

ดานผบรหาร1.สมควรมการพฒนาเกยวกบการบรหารจดการใหมการจดการ

เรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ2.สมควรมการพฒนาหลกสตรสถานศกษาใหมความสอดคลองกบ

ทองถนและมสอการเรยนการสอนใหพอเพยง3.สมควรรวมกบคณะกรรมการสถานศกษาและชมชนหาทางแกไขใน

เรองของโรงอาหารทมไวสำาหรบผเรยนใชรบประทานอาหารกลางวน4.สมควรรวมกบคณะกรรมการสถานศกษาและชมชนหาทางแกไขใน

เร องของปญหาสารพษทมผลกระทบตอผเรยนและสภาพแวดลอมของสถานศกษา

๑๔. สรปสภาพปญหา จดเดน จดทควรพฒนาในการจดการศกษาของสถานศกษา

สภาพปญหา

จากการประเมนทงภายในและภายนอกสถานศกษาในปทผานมานพบวาโรงเรยนยงไมสามารถจดการศกษาไดเทาทควรอนเนองมาจากปญหาหลายๆ ดาน ดงน

1. ดานงบประมาณในการสนบสนนโครงการตางๆ เพอการจดการศกษา ทงดานจดหาสอในการเรยน เชน ขาดวสดอปกรณในการพฒนางานการเรยนการสอน เชน copy print การจดหองสมดใหมหนงสออยางทวถง การปรบปรงระบบ ICT ใหเกดประโยชนมากทสด งบประมาณไมเหมาะสมกบขนาดของโรงเรยน

2. สถานทในการจดใหบรการในสถานศกษา เชน หองปฏบตการทางภาษา หองนำามจำานวนจำากดและความสะอาดของหองนำาควรปรบปรง ไมมหองพกคร สนามกฬาทยงไมไดมาตรฐาน หองประชมทคบแคบ อาคารสถานทไมเพยงพอ และไมเปนสดสวน ความหางไกลของเขตบรการสภาพภมประเทศยากลำาบาก

3. ดานนกเรยน มความแตกตางระหวางชนเผาและคนพนราบ ซงมปญหาในการใชภาษาและวฒนธรรมทแตกตางกน การใชภาษาถนในการสอสาร ทกษะดานการพด อาน และเขยนภาษาไทยของนกเรยน ปญหาดานสขภาพของนกเรยน ความใฝรใฝเรยนของนกเรยน ชมชนมภาระในการทำาไรตลอดปทำาใหไมมโอกาสในการพฒนาตนเองดานการเขาสงคมทำาใหเกดการพฒนาชา

4. ดานบคลากรในเรองของระบบการทำางานเปนทม ทกษะการทำางานบางอยางของคร และครมการยายบอย

5. ดานการจดการศกษา ซงยงขาดหลกสตรสถานศกษาตามวถชวตของผเรยน ขาดการจดหาองคความรใหมๆ การปฏบตงานไมตรงตามแผนงาน ปฏทนงาน กจกรรมและโครงการ

6.ดานการประเมนผลการจดการศกษา ซงการตดตามผลการดำาเนนงานของคณะกรรมการภายนอกคอนขางลำาบาก ยงขาดความรวมมอระหวางองคกรภายในและภายนอก การรบแจงขาวประชาสมพนธเรองการจดการเรยนการสอนของโรงเรยน

7. ดานชมชน ขาดการประสานงานระหวางครกบผปกครอง การเขารวมชมชน การแลกเปลยนเรยนรกบชมชนมนอย เจตคตของผปกครองทมตอโรงเรยน และการศกษาของคนในชมชนมนอยกวาการศกษาภาคบงคบทำาใหชมชนขาดการพฒนาตนเอง

จดเดน โรงเรยนมศกยภาพในการพฒนาการจดการศกษาอยางเพยงพอ

ทงทางดานวสดอปกรณ เทคโนโลยททนสมย สถานททเหมาะสมในการพฒนาและขยายโอกาสทางการศกษาทมากขน พรอมทงบคลากรทมเพยงพอและมความรความสามารถทหลากหลายตรงตามวชาสาขาตางๆทพรอมและเปนกำาลงสำาคญในการจดการศกษาทมประสทธภาพ และมผนำาทมวสยทศนทกวางไกลพรอมในการจดการศกษาทเปนเอกภาพและมประสทธภาพ และมประชากรในเขตพนทจำานวนมากจงทำาใหมนกเรยนทมความสนใจในดานการศกษาทหลากหลายพรอมทจะเรยนสงใหมๆ มากขน พรอมทงมผนำาชมชนคณะกรรมการสถานศกษาทมความรบผดชอบในหนาทและใสใจในการจดการศกษาของโรงเรยนและพรอมสนบสนนในการจดการศกษาใหมประสทธภาพทดดวย

จดทควรพฒนาดานนกเรยนผเรยนจะตองไดรบการฝกทกษะในเรองตางๆตอไปน1.ดานทกษะในการคดวเคราะหและสงเคราะห สรปความคดอยางม

ระบบ คดแบบองครวม เชน ความสามารถในการจ ำาแนกแจกแจงองคประกอบของสงใดสงหนงหรอเรองใดเร องหนงอยางถกตอง ลำาดบขอมลไดอยางถกตองเหมาะสม เปรยบเทยบขอมลไดอยางถกตอง

2.ดานทกษะการคดอยางมวจารณญาณและคดไตรตรอง เชน สามารถวจารณสงทไดเรยนรโดยผานการไตรตรองอยางมเหตผล เชอมโยงความสมพนธระหวางขอมลความคดตางๆ

3.ดานทกษะการคดสรางสรรคและจนตนาการ เชน สามารถรวบรวมความรความคดเดมแลวสรางเปนความรใหมตามความคดของตนเองไดอยางมหลกเกณฑ

4. ดานพนฐานการใชภาษา และทกษะชวตทพอเพยงมความหลากหลาย

ดานคร1.ครผสอนตองพฒนาระบบการวเคราะหขอมลผเรยน โดยมการ

บนทกขอมลรายบคคลทเกยวกบความสามารถในดานการเรยนของผเรยนทกสาระการเรยนร

2.พฒนากระบวนการฝกทกษะใหผเรยนเกดทกษะตางๆตามรายละเอยดของผเรยน

3.พฒนาการวดผลประเมนผลทมการองพฒนาการของผเรยนอยางชดเจน

4. บคลากรทกคนควรตระหนกถงระบบการวางแผนปฏบตงานใหเกดความชดเจน

5. ครควรมการพฒนาอยเสมอ เชน การอบรม การเขารวมกบชมชนดานผบรหาร1.ควรมการพฒนาเกยวกบการบรหารจดการใหมการจดการเรยน

การสอนโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ2.ควรมการพฒนาหลกสตรสถานศกษาใหมความสอดคลองกบทอง

ถนและมสอการเรยนการสอนใหพอเพยง3.ควรรวมกบคณะกรรมการสถานศกษาและชมชนหาทางแกไขใน

เรองของโรงอาหารทมไวสำาหรบผเรยนใชรบประทานอาหารกลางวน4.ควรรวมกบคณะกรรมการสถานศกษาและชมชนหาทางแกไขใน

เร องของปญหาสารพษทมผลกระทบตอผเรยนและสภาพแวดลอมของสถานศกษา

5. ควรมการกระจายงานเพอน ำาไปสแผนการปฏบตทรวดเรวมประสทธภาพ

6. ควรมการเกบรวบรวมขอมลเพอตรวจประเมน รายงานผลเทยบกบแผนประจำาเดอนและทบทวนความคบหนาทกหกเดอนเพอประเมนสมรรถนะประจำาป และทบทวนกลยทธ และแนวทางการดำาเนนงานในรอบปทผานมา หาวธปรบปรง ปองกน ประกาศตอกยำา สรางความเชอมนรวมกนนำาไปสการกำาหนดโครงสรางและวสยทศนใหชดเจน