rpt tingkatan 1 2016
Embed Size (px)
DESCRIPTION
kTRANSCRIPT
CONTOH MENULIS RANCANGAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL
Subjek:Pendidikan Seni Visual Tingkatan 1Masa:7.30 8.50 pagi
Bahagian A: Asas Seni Reka : Unsur SeniBab 1:GarisanObjektif Pembelajaran:1)Memahami maksud garisan
2)Memahami jenis garisan
3)Memahami fungsi garisanAktiviti:1)Mengenalpasti jenis-jenis garisan
2)Mengenalpasti fungsi garisanKemahiran Belajar:1)KBKK : klasifikasi, banding beza, menjana ideaABM:1)Peralatan melukis dan mewarna
2)Contoh gambar eksperimen garisan pelbagai media dan teknikNilai:Kerjasama, yakin, beraniRefleksi:
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNANTINGKATAN 1MINGGU /
PENGGALBAHAGIAN / BABOBJEKTIF PEMBELAJARANARASAKTIVITIABM / NILAIKEMAHIRAN BELAJAR
1,2 & 3(3/1 21/1)
Bahagian A :
Asas Seni Reka : Unsur SeniBab 1 : Garisan
Jenis-jenis garisan
Sifat garisan
Fungsi garisan1) Memahami maksud garisan
2) Memahami jenis garisan
3) Memahami fungsi garisanAras 1 :
1) Berkomunikasi melalui penghasilan karya
Aras 2 :
1) Membanding beza jenis komunikasi visual
Aras 3 :
1) Mengaplikasi asas seni reka
& mendokumentasikan proses pembelajaranAktiviti 1 :
1) Mengenalpasti jenis-jenis garisan
dan fungsinya
Aktiviti 2 :
1) Melakar garisan melalui pengamatan objek benda alam spt pelepah kelapa, urat kayu dll
Aktiviti 3 :
1. Membuat pelbagai garisan ke
atas objek
gambar yang
disediakanABM :
1) Peralatan menulis dan mewarna
2) Contoh gambar eksperimen garisan pelbagai media dan teknik
Nilai :
Kerjasama, yakin, beraniKBKK :
Klasifikasi, banding beza, menjana idea
TKP :
Kinestetik
Interpersonal
naturalis
MASTERI :
Pemulihan
Pengayaan
4 & 5(23/1 11/2)6
(14/2 18/2)Bab 2 :
Rupa1) jenis Rupa2) Nilai Rupa
- Rupa dan lambang
- Rupa dan Corak
- Rupa dan muka taip
Rupa
organik
Rupa geometri
Rupa positif
Rupa negatif1) Memahami konsep rupa
2) Mengenali rupa positif dan negatif
3) Mengenalpasti jenis-jenis warna
4) Mengetahui bagaimana warna-warna terhasilAras 1 :
1) Berkomunikasi melalui penghasilan karya
Aras 2 :
1) Membanding beza jenis komunikasi visual
Aras 3 :
1) Mengaplikasi asas seni reka
& mendokumentasikan proses pembelajaran pembelajaran
Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan gubahan rupa positif dan negatif dengan menggunakan rupa organik dan geometri benda alam / buatan manusia
Aktiviti 2 :
1) Membuat
olahan rupa menghasilkan muka taip
Aktiviti 3 :
1) Membina perkataan mudah dengan pelbagai jenis muka taip menggunakan perisian komputer
ABM :
1) Contoh rupa organik dan rupa geometri
2) Contoh rupa muka taip
3) Komputer
Nilai :
Kesabaran, kesungguhan,
keyakinanKBKK :
Membanding, membeza
TKP :
Naturalis
Verbal linguistik
Interpersonal
Logik matematik
Konstruktivisme :
Pengetahuan sedia ada
7
(21/2 25/2)9
(6/3 10/3)Bab 3 : Bentuk- Jenis Bentuk
- Garisan dan Bentuk
- Garisan dan Rupa- Membina Bentuk
- Bentuk Manusia
Bentuk konkrit
Bentuk ilusi1) Memahami konsep bentuk
2) Memahami penghasilan bentuk konkrit dan ilusi
3) Mengenali jenis-jenis bentukAras 1 :
1) Berkomunikasi melalui penghasilan karya
Aras 2 :
1) Membanding beza jenis komunikasi visual
Aras 3 :
1) Mengaplikasi asas seni reka
& mendokumentasikan proses pembelajaran pembelajaran
Aktiviti 1 :
1) Menanda arah cahaya menggunakan teknik garisan pada gambar bentuk yang diberi
Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan bentuk ilusi dengan
menggunakan teknik kolaj
Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan bentuk konkrit dengan menggunakan teknik origamiABM :
1) Contoh corak pelbagai bentuk
2) Contoh kolaj yang menunjukkan bentuk
Nilai :
Kasih sayang
Berani
TekunKBKK :
Membanding, menyelesaikan masalah
TKP :
Kinestetik
Logik matematik
Konstruktivisme :
Pengetahuan sedia ada
10 &11
(20/3 31/3)Bab 4 : Jalinan
Jalinan tampak
Jalinan sentuh1) Memahami maksud jalinan
Mengenalpasti jenis jalinan sentuh dan tampak manusia dan hidupan lain
2) Menunjukkan
jalinan dalam
kerja-kerja
melukis dan
menggambar
Aras 1 :
1) Berkomunikasi melalui penghasilan karya
Aras 2 :
1) Membanding beza jenis komunikasi visual
Aras 3 :
1) Mengaplikasi asas seni reka
& mendokumentasikan proses pembelajaran pembelajaran
Aktiviti 1 :
1) Menekap dan menggosok kesan jalinan pada objek alam
Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan jalinan sentuh melalui taknik garisan dan tekapan pada objek alam
dan objek
buatan
manusia
Aktiviti 3 :
1) Melukis objek benda alam dan menggunakan pelbagai jenis jalinan yang sesuai untuk menghasilkan lukisan yang menarik
ABM :
1) Benda alam spt kulit kerang, kulit kayu, tapak kasut dll
2) Contoh gambar jalinan dan objek berjalinan
NILAI :
Kasih sayang, kesungguhan,
kesabaranKBKK :
Membanding dan membeza
TKP :
Naturalis
Verbal linguistik
Interpersonal
Logik
Matematik
Masteri :
Pengayaan dan pemulihan
Konstraktivisme :
Pengetahuan sedia ada
12 & 13(3/4 14/4)
Bab 5 : Ruang
Ruang dalam
Ruang cetek 1) Memahami konsep ruang
2) Mengenal pasti jenis-jenis ruangAras 1 :
1) Berkomunikasi melalui penghasilan karya
Aras 2 :
1) Membanding beza jenis komunikasi visual
Aras 3 :
1) Mengaplikasi asas seni reka
& mendokumentasikan proses pembelajaran pembelajaran
Aktiviti 1 :
1) Mengumpul koleksi gambar yang menunjukkan ruang dan perspektif
Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan lukisan perspektif satu titik lenyap dalam bilik darjah yang menunjukkan ruang terhad
Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan lukisan perspektif 2 titik lenyap yang menunjukkan ruangABM :
1) Lukisan dan catan yang menunjukkan pelbagai
ruang
2) Contoh lukisan perspektif dan seni bina perspektif
Nilai :
Kesungguhan
Kekemasan
KesabaranKBKK :
Kritis
Membanding Membeza
TKP :
Naturalis
Verbal linguistik
Logik matematik
Interpersonal
Konstruktivisme :
Pengetahuan sedia ada
14 & 15
(17/4 28/4)19(22/5 26/5)
20 & 21(12/6 23/6)Bab 6 :
Warna
Warna asas
Warna sekunder
Warna tertier
Nilai warna1) Mengenalpasti jenis-jenis warna
2) Mengetahui bagaimana warna-warna terhasilAras 1 :
1) Berkomunikasi melalui penghasilan karya
Aras 2 :
1) Membanding beza jenis komunikasi visual
Aras 3 :
1) Mengaplikasi asas seni reka
& mendokumentasikan proses pembelajaran pembelajaran
Aktiviti 1 :
1) Mewarna gambar dengan warna asas serta kesan ton terang dan gelap
Aktiviti 2 :
1) Mewarnakan gambar dengan warna sekunder serta kesan ton terang dan gelap
Aktiviti 3 :
1) Mewarna rupa geometri dengan warna tertierABM :
1) Contoh carta warna yang lengkap2) Lakaran gambar3) Peralatan melukis dan mewarnaNilai :
Kesabaran, kerjasama, yakinKBKK :
Membanding dan membeza
TKP :
Naturalis
Verbal
Interpersonal
Logik matematik
Konstruktivisme :
Pengetahuan sedia ada
Masteri :
Pengayaan dan pemulihan
22
(26/6 30/6)Bahagian B :
Asas Seni Reka : Prinsip Rekaan
Bab 7 : Harmoni
1) Memahami maksud harmoni
2) Memahami unsur-unsur
harmoni
dalam alam
sekelilingAras 1 :
1) Berkomunikasi melalui penghasilan karya
Aras 2 :
1) Membanding beza jenis komunikasi visual
Aras 3 :
1) Mengaplikasi asas seni reka
& mendokumentasikan proses pembelajaran pembelajaran
Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan reka corak kertas pembalut
hadiah dalam grid ulangan
Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan
reka corak kertas pembalut hadiah dalam grid turun separa
Aras 3 :
1) Melukis pemandangan lanskap dan mewarnakan dengan gubahan warna harmoni
ABM :
1) Lukisan, catan, kertas hadiah
dan corak yang menunjukkan harmoni
2) Contoh gambar
dan corak yang menunjukkan harmoni
3) Contoh gambar yang harmoni
Nilai :
Kesungguhan
Kekemasan
kesabaran
KBKK :
Kreatif
Membanding
Menyelesaikan masalah
TKP :
Kinestetik Logik matematik InterpersonalKonstruktivisme :
Pengetahuan sedia ada
23(10/7 14/7)Bab 8 : Kontra
1) Memahami konsep kontra
2) Memahami konsep kontra dalam unsur seniAras 1 :
1) Berkomunikasi melalui penghasilan karya
Aras 2 :
1) Membanding beza jenis komunikasi visual
Aras 3 :
1) Mengaplikasi asas seni reka
& mendokumentasikan proses pembelajaran pembelajaranAktiviti 1 :
1) Mengkaji dan menerokai prinsip kontra pada objek alam
Aktiviti 2 :
1) Mengumpul koleksi gambar objek alam / buatan manusia yang menunjukkan kontra
Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan motif reka corak yang dapat menimbulkan gubahan kontra warna
ABM :
1) Contoh pelbagai jenis gambar yang menunjukkan kontra pada rupadan bentuk
Nilai :
Kesungguhan ketepatan
tanggungjawab
KBKK :
Membanding beza
Menjana idea
TKP :
Naturalis Verbal linguistik InterpersonalKonstruktivisme :
Pengetahuan sedia ada
24
(17/7 21/7)Bab 9 : Penegasan
1) Memahami maksud penegasan
2) Mengenalpasti penegasan dilakukan di dalam sesuatu Aras 1 :
1) Berkomunikasi melalui penghasilan karya
Aras 2 :
1) Membanding beza jenis komunikasi visual
Aras 3 :
1) Mengaplikasi asas seni reka
& mendokumentasikan proses pembelajaran pembelajaran
Aktiviti 1 :
1) Melukis gubahan objek alam yang menunjukkan penegasan. Cth : sejambak bunga kertasyang dikelilingi daun dsb
Aktiviti 2 :
1) Mengkaji unsur-unsur seni yang menunjukkan penegasan pada koleksi gambar objek alam / buatan manusia
Aktiviti 3 :
1) Mewarna kad hari lahir dengan warna yang mempunyai gubahan penegasan
ABM :
1) Objek alam / buatan manusia
2) Peralatan melukisdan mewarna
Nilai :
Keselamatan
Kekemasan
Kerjasama
KBKK :
Membanding beza
Menjana idea
TKP :
Naturalis Verballinguistik InterpersonalKonstruktivisme :
Pengetahuan sedia ada
25
(24/7 28/7)Bab 10 : Imbangan
1) Memahami konsep imbangan
2) Mengenalpasti adanyaAras 1 :
1) Berkomunikasi melalui penghasilan karya
Aras 2 :
1) Membanding beza jenis komunikasi visual
Aras 3 :
2) Mengaplikasi asas seni reka
& mendokumentasikan proses pembelajaran pembelajaran
Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan imej objek alam dengan menggunakanjalinan dan warna untuk menunjukkan gubahan imbangan
Aktiviti 2 :
1) Mengumpul koleksi gambar yang menunjukkan imbangan simetri
Aktiviti 3 :
Melakar objek yang menunjukkan gubahan tidak simetriABM :
1) Contoh gambar / foto konsep
imbangan
1) Bahan buangan seperti kulit kerang, biji getah dll
Nilai :
Kesungguhan ketepatan
tanggungjawab
KBKK :
Membanding beza
Menjana idea
TKP :
Naturalis Kinestetik Verbal linguistik InterpersonalKonstruktivisme :
Pengetahuan sedia ada
26
(31/7 4/8)Bab 11 : Pergerakan Dan Irama
1) Menggunakan konsep irama dan pergerakan dalam menghasilkan seni visual
2) Memahami cara-cara menimbulkan pergerakan dalam karya seni
3) Menggunakan teknik garisan untuk menimbulkan pergerakan
4) Menggunakan warna untuk menunjukkan pergerakanAras 1 :
1) Berkomunikasi melalui penghasilan karya
Aras 2 :
1) Membanding beza jenis komunikasi visual
Aras 3 :
1) Mengaplikasi asas seni reka
& mendokumentasikan proses pembelajaran pembelajaranAktiviti 1 :
1) Menghasilkan gubahan pergerakan melalui olahan unsur-unsur seni
Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan gubahan pergerakan pada lakaran objek alam
Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan gubahan pergerakan irama selang-seli yang menghasilkan reka corak motif objek alam
ABM :
1) Contoh gambar pergerakan alam persekitaran dan objek buatan manusia
Nilai :
Kerjasama
Bertanggungjawab
Sabar
KBKK :
Kreatif
Menjana idea
TKP :
Naturalis Visual ruang InterpersonalKonstruktivisme :
Pengetahuan sedia ada
27
(7/8 11 /7)Bab 12 : Kepelbagaian
1) Memahami bahawa kepelbagaian diwujudkan apabila pelbagai unsur seni, prinsip rekaan dan idea digunakan dengan banyak
Aras 1 :
1) Berkomunikasi melalui penghasilan karya
Aras 2 :
1) Membanding beza jenis komunikasi visual
Aras 3 :
1) Mengaplikasi asas seni reka
& mendokumentasikan proses pembelajaran pembelajaranAktiviti 1 :
1) Mengumpul koleksi gambar yang menunjukkan kepelbagaian unsur seni dan prinsip rekaan
Aktiviti 2 :
1) Membuat lakaran reka corak dan mewarnakannya supaya menunjukkan gubahan kepelbagaian kesatuan
Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan kolaj melalui kepelbagaian teknik (bakar, koyak, potong, gunting dsb) dengan menggunakan media (kertas, kain, kadbod dsb) ABM :
1) Contoh catan / lukisan konsep kepelbagaian
2) Jenis dan contoh logo
3) Contoh kolaj pelbagai media
Nilai :
Kebersihan
Keselamatan
Kesabaran
KBKK :
Kreatif
Menjana idea
TKP :
Kinestetik Visual ruang InterpersonalKonstruktivisme :
Pengetahuan sedia ada
27
(7/8 11 /7)Bab 13 : Kesatuan
1) Memahami adanya hubung kait antara prinsip, rekaan dan unsur seni dalam penghasilan seni visualAras 1 :
1) Berkomunikasi melalui penghasilan karya
Aras 2 :
1) Membanding beza jenis komunikasi visual
Aras 3 :
1) Mengaplikasi asas seni reka
&
mendokumentasikan proses pembelajaran pembelajaran
Aktiviti 1 :
1) Mengumpul koleksi gambar kraftangan tempatan, catan dan arca yang menunjukkan kesatuan
Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan Lukisan kraftangan tradisional yang menggambarkan gubahan kesatuan
Aktiviti 3 :
1) Mereka corak motif ulangan objek alam yang menunjukkan kesatuanABM :
1) Contoh catan dan kraf lengkap yang menunjukkan konsep kesatuan
2) Pen / dakwat
Nilai :
Kesempurnaan
Berani
Kesungguhan
KBKK :
Pemikiran kreatif dan kritis
TKP :
Kinestetik Visual ruang InterpersonalKonstruktivisme :
Pengetahuan sedia ada
28
(14/8 18/8)
Bahagian C : Seni Halus
Bab 14 : Lukisan
1) Mengetahui sejarah seni halus di Malaysia
2) Memahami maksud lukisan
3) Memahami lukisan dihasilkan melalui pengolahan unsur-unsur seni spt garisan, rupa, bentuk, ruang dllAras 1 :
1) Berkomunikasi melalui penghasilan karya
Aras 2 :
1) Membanding beza jenis komunikasi visual
Aras 3 :
1) Mengaplikasi asas seni reka
&
mendokumentasikan proses pembelajaran pembelajaranAktiviti 1 :
1) Membuat kajian sejarah & tokoh seni halus tempatan
2) Mengumpul koleksi gambar majalah dan suratkhabar. Membuat catatan teknik garisan pada gambar tersebut
Aktiviti 2 :
1) Mengumpul koleksi gambar yang menunjukkan grid perspektif 1 titik lenyap
Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan lukisan grid perspektif 2 titik lenyap
ABM :
1) Contoh gambar yang bersesuaian
2) Contoh lukisan perspektif 1 dan 2 titik lenyap
Nilai :
Ketekunan
Kesungguhan
Kasih sayang
KBKK :
Membanding beza
Menjana idea
TKP :
Naturalis Verbal linguistik InterpersonalKonstruktivisme :
Pengetahuan sedia ada
28
(14/8 18/8)
Bab 15 : Catan
1) Memahami teknik-teknik menghasilkan catan
2) Menghasilkan catan dengan penggunaan teknik-teknik yang betulAras 1 :
1) Berkomunikasi melalui penghasilan karya
Aras 2 :
1) Membanding beza jenis komunikasi visual
Aras 3 :
1) Mengaplikasi asas seni reka
&
mendokumentasikan proses pembelajaran pembelajaran
Aktiviti 1 :
1) Pelajar didedahkan jenis dan teknik serta alat / bahan dalam menghasilkan catan
Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan catan objek alam yang mudah
Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan catan pemandangan dengan teknik basah atas keringABM :
1) Contoh gambar catan objek alam
2) Peralatan dan media catan
Nilai :
Ketekunan
Kesungguhan
Kasih sayang
KBKK :
Membanding beza
TKP :
Naturalis Verbal linguistik Interpersonal Logik matematikKonstruktivisme :
Pengetahuan sedia ada
30
(28/8 1/9)Bab 16 : Arca
Arca mobail
Arca stabil
Arca berfungsi
Arca estetika
1) Mengetahui dan memahami proses penghasilan arca
2) Mengenali jenis-jenis arca serta bahan dan peralatan yang digunakanAras 1 :
1) Berkomunikasi melalui penghasilan karya
Aras 2 :
1) Membanding beza jenis komunikasi visual
Aras 3 :
1) Mengaplikasi asas seni reka
&
mendokumentasikan proses pembelajaran pembelajaran
Aktiviti 1 :
1) Mengkaji dan menilai contoh arca berfungsi dan estetik di sekeliling sekolah
Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan arca binaan daripada sabun mandi
Aktiviti 3 :
1) Membuat arca menggunakan kad tebal, kertas origami dan dijadikan gantunganABM :
1) Contoh arca luakan, binaan, mobail / stabil
2) Kad origami, kertas manila, pisau, dawai, tali dan benang
3) Pisau, gunting
Nilai :
Ketelitian
Keselamatan
Kreatif
KBKK :
Membanding beza
Kreatif
TKP :
Kinestetik Logik matematik InterpersonalKonstruktivisme :
Pengetahuan sedia ada
30
(28/8 1/9)Bab 17: Cetakan
Cetakan lino
Cetakan stensil
Cetakan sutera saring
Cetakan timbul
Cetakan benam
1) Menggunakan asas seni reka dalam menghasilkan cetakan
2) Mengenali jenis-jenis cetakan serta bahan-bahan yang digunakanAras 1 :
1) Berkomunikasi melalui penghasilan karya
Aras 2 :
1) Membanding beza jenis komunikasi visual
Aras 3 :
1) Mengaplikasi asas seni reka
&
mendokumentasikan proses pembelajaran pembelajaran
Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan cetakan timbul menggunakan tumbuh-tumbuhan spt : kentang, bawang, bendi dll
Aktiviti 2 :
1) Membuat cetakan monoprint yang mudah berdasarkan objek alam
Aktiviti 3 :
1) Membuat cetakan sutera saring satu warna pada gubahan objek buatan manusiaABM :
1) Pelbagai jenis objek alam spt : bawang, bendi, kentang dll
2) Kertas, gam, pisau dan bahan buangan / bahan semula jadi
3) Blok, dye, sekuji dan stensil kertas
Nilai :
Kebersihan / ketelitian, kreatif
KBKK :
Pemikiran kreatif
TKP :
Naturalis Kinestetik Visual ruang InterpersonalKonstruktivisme :
Pengetahuan sedia ada
31
(4/9 8/9)Bahagian D :
Komunikasi Visual
Bab 18 : Reka bentuk grafik persekitaran
Papan iklan
Poster
Tipografi
1) Memahami jenis-jenis reka bentuk grafik persekitaran spt papan iklan, poster & tipografi
2) Menghasilkan reka bentuk grafik persekitaran
3) Memahami pelbagai komponen reka bentuk grafik & ciri-cirinyaAras 1 :
1) Berkomunikasi melalui penghasilan karya
Aras 2 :
1) Membanding beza jenis komunikasi visual
Aras 3 :
1) Mengaplikasi asas seni reka
&
mendokumentasikan proses pembelajaran pembelajaran
Aktiviti 1 :
1) Mengkaji konsep papan peraga, poster & tipografiAktiviti 2 :
1) Mengkaji ciri-ciri papan iklan, poster & tipografi berdasarkan pengamatanAktiviti 3 :
1) Menghasilkan sebuah papan peraga yg menarikABM :
1) Contoh pelbagai jenis poster
2) Contoh pelbagai jenis muka taip
3) Peralatan melukis dan mewarna
Nilai :
Ketepatan
Kebersihan
Kreatif
KBKK :
Kreatif
Menjana idea
TKP :
Kinestetik Logik matematik InterpersonalKonstruktivisme :
Pengetahuan sedia ada
32
(18/9 22/9)Bahagian E :
Kraf Tradisional
Bab 19 : Tembikar
1) Mengenalpasti alat, bahan dan teknik dalam proses menghasilkan tembikar1) Mengenali tokoh seni kraf tembikar2) Merekacipta kraf (2D) dan konkrit (3D)Aras 1 :
1) Berkomunikasi melalui penghasilan karya
Aras 2 :
1) Membanding beza jenis komunikasi visual
Aras 3 :
1) Mengaplikasi asas seni reka
&
mendokumentasikan proses pembelajaran pembelajaran
Aktiviti 1 :
1) Mengumpul maklumat sumbangan tokoh pd budaya2) Membuat lakaran alatan dan motif yang digunakan dalam menghasilkan tembikar
Aktiviti 2 :
1) Melakar bentuk tembikar dan menghiaskannya dengan motif tembikar tradisional
Aktiviti 3 :
1) Merekabentuk tembikar moden dengan menggunakan tanah liat (plastecine)
ABM :
1) Gambar contoh peralatan dan media menghasilkan tembikar
2) Contoh gambar jenis-jenis tembikar tradisional
3) Plastecine
Nilai :
Ketekunan
Keselamatan
Kreatif
KBKK :
Kreatif
Menjana minda
Menyelesaikan masalah
TKP :
Kinestetik Interpersonal Logik matematikKonstruktivisme :
Pengetahuan sedia ada
32(18/9 22/9)33
(25/9 29/9)Bab 20 : Anyaman
1) Mengenali tokoh seni tekat tempatan
2) Mengenalpasti alat, bahan, teknik dan proses penghasilan anyaman3) Menghasilkan kraf anyamanAras 1 :
1) Berkomunikasi melalui penghasilan karya
Aras 2 :
1) Membanding beza jenis komunikasi visual
Aras 3 :
1) Mengaplikasi asas seni reka
&
mendokumentasikan proses pembelajaran pembelajaran
Aktiviti 1 :
1) Mengumpul maklumat sumbangan tokoh pd budaya2) Mengumpul koleksi gambar-gambar kraf anyaman
Aktiviti 2 :
1) Menyusun semula gubahan anyaman motif kelarai dan warnakan
Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan anyaman bekas serba guna daripada anyaman kertas warna
ABM :
1) Contoh pelbagai jenis kraf anyaman
2) Contoh pelbagai jenis motif-motif anyaman tradisi
3) Kertas warna
Nilai :
Ketepatan
Kebersihan
Kreatif
KBKK :
Kreatif
Menjana idea
TKP :
Kinestetik Logik matematik InterpersonalKonstruktivisme :
Pengetahuan sedia ada
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21