rpt tahun 6

Rancangan Mingguan Pendidikan Seni Visual Tahun 6

Minggu Bidang/Tajuk Objektif Hasil Pembelajaran Aktiviti/Strategi Alatan/BahanRujukan

1 MenggambarAktiviti : KolajTajuk : Buah-buahan

Aras 1Dapat memahami teknik membuat kolaj.

Aras 2Dapat membuat gambar buah-buahan dengan teknik kolaj.

Aras 3Dapat mengaplikasi pelbagai bahan untuk membuat gambar dengan teknik kolaj.

Pada akhir pembelajaran murid akan dapat:

1. Memahami teknik kolaj.

2. Menghasilkan gambar dengan teknik kolaj.

Mengambar dengan teknik kolaj. Murid menggunakan kertas warna/kad warna untuk membentuk gambar buah-buahan.

1. Kertas lukisan 2. Kertas

warna/kad warna

3. Gam4. Pensil5. Gunting

2 Membuat Corak dan RekaanAktiviti : KaligrafiTajuk : Puisi

Aras 1Dapat memadankan beberapa jenis reka corak.Dapat menggunakan bahan teknik dan corak yang sesuai untuk menghiasi permukaan 2D dan objek 3D.

Aras 2Mengolah motif berdasarkan objek alam dan objek buatan manusia bagi menghasilkan corak dan rekaan.


1. memadankan beberapa jenis reka corak.

2. Menghasilkan puisi dengan menggunakan pen kaligrafi.

Murid menggunakan pen kaligrafi yang dihasilkan daripada batang buluh untuk menulis rangkap pantun dan menghiasinya dengan cara lipat dan gunting

1. Kertas lukisan2. Dakwat Cina3. Pisau NT4. Batang buluh5. Pembaris6. Pensil7. Kertas warna

Aras 3Menguasai beberapa kemahiran kawalan tatacara dan disiplin kerja dalam menghasilkan corak dan rekaan menggunakan pen kaligrafi.

3Membentuk dan memebuat binaanAktyiviti : Membuat arca batuk buruk dari bahan terbuangTajuk :Arca Batu buruk

Aras 1Dapat memahami asas memahami teknik-teknik asas untuk membuat arca.

Aras 2Dapat membuat arca mudah daripada bahan-bahan terbuang.

Aras 3Dapat mengaplikasi pelbagai alat, bahan dan teknik untuk menghasilkan arca.

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Memahami asas arca

2. Membuat arca mudah

3. Dapat mengaplikasikan bahan dan alatan

4. Menghasilkan arca

Murid membuat arca daripada bahan terbuang debgan menggunakan polisterina, murid membuat arca secara bebas dan spontan.

Sebaiknya polisterina tersebut cuma dipatah-patahkan dengan tangan.

1. Polisterina2. Warna poster3. Berus lukisan4. Bekas

pembancuh5. warna6. Gam

4 Mengenal Kraf Tradisional

Aras 1Dapat mengenal konsep

Pada akhir pembelajaran murid dapat:

Murid membuat lakaran motif ukiran diatas

1. Kayu ukiran2. Pisau ukiran

Aktiviti : DemonstrasiTajuk: Ukiran

ukiran.

Aras 2Dapat membuat catatan tentang teknik-teknik dan demonstrasi cara mengukir.

Aras 3Dapat membuat ukiran mudah daripada kayu, sabun dan lilin.

1. Mengenal konsep ukiran.

2. Membuat catatan demonstrasi cara mengukir.

3. Dapat membuat ukiran mudah dari bahan- bahan yang lembut seperti lilin, sabun dan kayu.

permukaan.

Murid megukir dengan menggunakan pisau ukir. Melicinkan permukaan ukiran dengan kertas pasir.

3. Pensil 4B4. Kertas pasir5. Lilin6. Sabun

5 MenggambarAktiviti : MelukisTajuk : Robot saya

Aras1Dapat memahami teknik membuat kolaj.

Aras2Dapat membuat gambar buah-buahan dengan teknik kolaj.

Aras3Dapat mengaplikasi pelbagai bahan untuk membuat gambar dengan teknik kolaj.


1. memahamiteknik garisan halus dan kasar

2. menghasilk gambar dengan teknik kolaj.

Membuat gambar dengan lakaran pen. Murid didedahkan dengan kemahiran menggunakan pen.

Murid diajar tentang garisan di samping membuat tona dengan beberapa teknik mudah.

1. Kertas lukisan 2. Pensil3. Pen dakwat

hitam 2 4. Saiz

6 Membuat Corak dan RekaanAktiviti : Filiografi

Aras 1Dapat memahami teknik kaligrafi.


Murid menggunakan pen kaligrafi yang dihasilkan daripada batang buluh

1. Kertas lukisan2. Dakwat cina 3. Pisau NT

Tajuk : Tidak Terancang Aras 2

Dapat menulis pantun dengan teknik kaligarafi.

Aras 3Dapat mengaplikasikan pen, berus untuk menulis pantun teknik kaligrafi.

1. Menulis tulisan kaligrafi dengan teknik yang betul.

2. Menggunakan pen atau berus dengan baik dalam penulisan kaligrafi

untuk menulis rangkap pantun dan menghiasinya dengan cara lipat dan gunting.

4. Batang buluh/ 5. Pembaris6. Pensil7. Kertas warna

7 Membentuk dan memebuat binaanAktyiviti : Membuat arca batuk buruk dari bahan terbuangTajuk :Arca Batu buruk

Aras 1Dapat memahami teknik-teknik asas arca.

Aras 2Dapat membuat arca mudah.

Aras 3Dapat mengaplikasi pelbagai alat, bahan dan teknik untuk menghasilkan arca


1. Memahami asas arca

2. membuat arca mudah

3. dapat mengaplikasikan bahan dan alatan

4. menghasilkan arca



1. Polisterin2. Warna poster3. Berus lukisan4. Bekas 5. pembancuh 6. warna7. Gam

8 Mengenal Kraf TradisionalAktiviti : DemonstrasiTajuk : Ukiran

Aras 1Dapat mengenal konsep ukiran.

Aras 2


1. Memahami asas ukiran

Murid mambuat ukiran mudah dengan menggunakan bahantara selain daripada kayu seperti sabun, lilin dan

1. Sabun2. Lilin3. Tanah liat

Dapat membuat catatan demonstrasi cara mengukir.

Aras 3Dapat membuat ukiran mudah.

2. membuat ukiran mudah


4. menghasilkan produk ukiran.

sebagainya.

9 MenggambarAktiviti: MontajTajuk: Kereta buatan Malaysia

Aras 1Dapat memahami konsep montaj.

Aras 2Memilih dan menampal gambar kereta.

Aras 3Dapat menghasilkan gubahan tampalan gambar kereta.


1. Memahami menggambar dengan menggunakan teknik montaj

2. Menghasilkan gambar dengan teknik montaj.

Mengambar dengan teknik montaj.

Murid menggunakan kertas warna/kad warna untuk membentuk gambar buah-buahan.

1. Kertas lukisan2. Kertas warna/kad warna3. Gam4. Pensil5. Gunting

10 Membuat corak dan rekaanAktiviti: CatanTajuk: Motif Geometri

Aras 1Dapat memahami konsep menggambar menggunakan teknik catan.

Pada akhir palajaran murid dapat :

1. Membuat corak dengan

Membuat corak dengan menggunakan motif-motif geometri dengan menggunakan 'kertas, alat-alat geometri warna dan

1. Kertas warna2. Warna3. Peralatan4. Geometri

Aras 2Dapat melakar susunan corak yang berunsurkan corak-corak geometri.

Aras 3Dapat mengaplikasi teknik mewarna motif-motif geometri dengan baik dan teliti.

.

menggunakan kaedah motif geometri.

2. Memahami apa itu corak geometri.

pensel

11 Membentuk dan membuat binaanAktiviti: Alat muzikTajuk: Kerincing

Aras 1 Dapat memahami konsep membentuk dan membina kerincing.

Aras 2Dapat membuat kerincing daripada bahan kutipan .

Aras 3 Dapat mengaplikasi bahan kutipan untuk menghasilkan kerincing.


1. Mengetahui dan membuat kerincing daripada bahan kutipan.

2. Memahami kegunaan kerincing.

3. Mengetahui kegunaan kerincing sebagai alat muzik.

Membuat binaan kerincing daripada bahan terbuang. Menggunakan tali, besi terpakai, dan kayu terpakai.

1. Besi2. Kayu3. Tali

12 Mengenal Kraf TradisionalAktiviti ; UkiranTajuk : Sarung keris

Aras 1Dapat memahami konsep ukiran.

Aras 2


1. Memahami asas ukiran

Murid mambuat ukiran mudah dengan menggunakan bahantara selain daripada kayu seperti sabun, lilin dan

1. Sabun2. Lilin3. Tanah liat

Dapat membuat ukiran sarung keris.

Aras 3Dapat mengaplikasi pelbagai alat dan bahan untuk membuat sarung keris.

2. membuat ukiran mudah


4. menghasilkan produk ukiran.

sebagainya.

13 MenggambarAktiviti:CetakanTajuk: Pembalut hadiah

Aras 1Dapat memahami konsep menggambar teknik cetakan.

Aras 2Dapat membuat pembalut hadiah melalui teknik cetakan.

Aras 3Dapat mengaplikasikan teknik cetakan dalam aktiviti harian.

Pada akhir pembelajaran murid akan dapat:1. Memahami konsep

menggambar dengan teknik cetakan.

2. Menghasilkan gambar dengan teknik cetakan.

3. Membuat beberapa cetakan yang berbeza dari bahan-bahan yang berlainan .

Mengambar dengan teknik capan. Murid menggunakan kertas warna/kad warna. Menggunakan alat untuk membuat acuan untuk membentuk corak yang menarik sesuai untuk pembalut hadiah.

1. Kertas lukisan 2. Kertas warna/kad warna3. gam4. pansil5. pisau6. Kentang, 7. belimbing dan

lain-lain.

14 Membuat corak dan rekaanAktiviti; lipatan dan guntinganTajuk Bunga/

Aras 1Dapat memahami konsep lipatan dan guntingan.

Aras 2


1. Membuat corak dengan

Membuat corak dengan menggunakan pelbagai bentuk lipatan dan guntingan.

1. Kertas lukisan2. Kertas warna3. Gunting4. Gam

Haiwan Dapat menggunting lipatan kertas untuk menghasilkan motif flora/ fauna.

Aras 3Dapat mengaplikasi lipatan dan guntingan untuk menghasilkan corak .

menggunakan kaedah motif geometri.

2. Memahami apa itu corak geometri.

Bentuk-bentuk yang pelbagai jika disusun dalam komposisi yang betul akan nampak lebih menarik.

15 Membentuk dan membuat binaanAktiviti: Menampal, melilit, melekat.Tajuk: Bekas pensil

Aras 1Dapat memahami konsep bekas.

Aras 2 Dapat membuat bekas pensil dari bahan terbuang.

Aras 3Dapat mengaplikasikan bekas serbaguna untuk meletak pensil.


1. Memahami asas membuat bekas pensil.

2. Membuat bekas pensil yang mudah

3. Dapat mengaplikasikan bahan dan alatan



1. Tin terbuang2. Riben3. Gam4. Tali5. Bunga kain

16 Mengenal Kraf TradisioanalAktiviti : TekapanTajuk : Tumbuhan

Aras 1Dapat memahami konsep kraf tradisional dengan teknik tekapan.


1. Memahami asas tekapan.

Murid membuat tekapan mudah dengan menggunakan bahan, media dan alat yang terancang.

1. Dinding, tiang dan lain-lain.2. Warna3. Acuan

Aras 2Dapat membuat corak yang menarik dengan teknik tekapan.

Aras 3Dapat menghasilkan tekapan.

2. Membuat tekapan mudah

3. Dapat mengaplikasikan bahan dan alatan4. Menghasilkan produk tekapan.

Boleh membuat tekapan pada tiang-tiang bangunan, dinding kelas dan tempat-tempat lain yang sesuai.

17 MenggambarAktiviti : Menggambar dari perisian computerTajuk : Pemandangan Sawah Padi

Aras 1Memahami konsep menggambar dari perisian komputer.

Aras 2Dapat memilih gambar dari perisian computer.

Aras 3Dapat menghasilkan gubahan gambar pemandangan.


1. Memahami menggambar dengan menggunakan perisian computer.

2. Membezakan gambar dengan perisisn komputer dan gambar yang dilukis.

Mengambar dengan teknik perisisn komputer.

Murid menggunakan perisisn tertentu untuk menghasilkan gambar dari perisisn komputer.

1. Photoshop2. Paint

18 Membuat corak dan rekaanAktiviti; lipatan dan guntinganTajuk Tumbuhan / Haiwan


Aras 2Dapat menggunting lipatan kertas untuk menghasilkan


1. Membuat corak dengan menggunakan pelbagai teknik lipatan.

Membuat corak dengan menggunakan pelbagai bentuk lipatan dan guntingan.

Bentuk-bentuk yang pelbagai jika disusun

1. Kertas 2. lukisan3. Kertas warna4. Gunting5. Gam

motif flora/ fauna.


2. Memahami rekaan corak dengan menggunakan kaedah atau teknik guntingan daripada lakaran flora dan fauna.

dalam komposisi yang dipelbagaikan akan nampak lebih menarik.

19 Membentuk dan Membuat BinaanAktiviti : Aplikasi Perisian KomputerTajuk : Model kereta

Aras 1Dapat memahami konsep binaan.

Aras 2Dapt membuat lakaran model kereta dari perisian komputer.

Aras 3Dapat menghasilkan model kereta.


1. Memahami asas membuat lakaran kereta daripada

perisisn komputer.

2. Membuat lakaran mudah.

3. Dapat mengaplikasikan perisian yang digunakan dengan hasilan model kereta.

Murid membuat arca daripada kertas dengan menggunakan lakaran daripada perisisn komputer, murid membuat arca secara tersusun dan sistematik..

1. Kertas2. Perisian komputer3. Gam4. Gunting

20 Mengenal Kraf TradisioanalAktiviti batikTajuk : Sapu tangan

Aras 1Dapat mengetahui konsep membuat batik mudah.

Aras 2 Dapat membatik dengan teknik canting.

Pada akhir pembelajaran murid dapat :1. Memahami asas membatik dengan teknik canting.

2. Membuat lakaran mudah

Murid membuat batik dengan teknik canting yang mudah. Batik yang dihasilkan menggunakan kain, lilin, dan pencanting.

Hasilan corak fauna dan

1. Kain2. Pencanting3. Lilin4. Warna

Aras 3Dapat mengaplikasikan batik canting untuk sapu tangan.

mencanting di atas kain.

3. Pengalaman membuat batik canting.

flora diterjemahkan di atas kain.


Aras 1Memahami konsep menggambar dari perisian komputer.

Aras 2Dapat memilih gambar dari perisian computer.

Aras 3Dapat menghasilkan gubahan gambar pemandangan.


1. Memahami teknik kolaj.

2. Menghasilkan gambar dengan teknik kolaj.

Mengambar dengan teknik kolaj.

Murid menggunakan kertas warna/kad warna untuk membentuk gambar buah-buahan.

1. Kertas warna/ 2. kad warna3. gam4. pansil5. gunting6. Kertas lukisan

22 Membuat corak dan rekaanAktiviti; lipatan dan guntinganTajuk Tumbuhan/ Haiwan


Aras 2Dapat menggunting lipatan kertas untuk menghasilkan

Pada akhir palajaran murid dapat : 1. Membuat corak dengan menggunakan pelbagai teknik lipatan.

Murid telah membuat corak dengan menggunakan pelbagai bentuk lipatan dan guntingan. Bentuk-bentuk yang pelbagai jika disusun dalam komposisi yang

2. Kertas3. lukisan4. Kertas warna5. Gunting6. Gam

Membuat kad ucapan hari ibu daripada hasilan yang telah dibuat sebelum ini.

motif flora/ fauna.


2. Memahami rekaan corak dengan menggunakan kaedah atau teknik guntingan daripada lakaran flora dan fauna.

3. Membuat kad ucapan hari ibu dengan menggunakan hailan yang lalu.

dipelbagaikan akan nampak lebih menarik.

Seterusnya dari bahan tadi murid menghasilkan pula kad ucapan hari ibu.

23 Membentuk dan membuat binaanAktiviti: Alat muzikTajuk: Kerincing

Aras 1 Dapat memahami konsep membentuk dan membina kerincing.

Aras 2Dapat membuat kerincing daripada bahan kutipan .

Aras 3 Dapat mengaplikasi bahan kutipan untuk menghasilkan kerincing.


1. Mengetahui dan membuat kerincing daripada bahan kutipan.

2. Memahami kegunaan kerincing.

Membuat binaan kerincing daripada bahan terbuang. Menggunakan tali, besi terpakai, dan kayu terpakai.

1. Besi2. Kayu3. Tali

24 Mengenal Kraf TradisionalAktiviti ; UkiranTajuk : Sarung keris

Aras 1Dapat memahami konsep ukiran.Aras 2Dapat membuat ukiran sarung keris.Aras 3

Pada akhir pembelajaran murid dapat :1. Memahami asas membuat ukiran.2. Membuat lakaran mudah menghasilkan sarung keris.3. pengalaman membuat

Murid membuat sarung kering yang dikukir dengan teknik asas tebukan. Sarung keris yang dihasilkan digunakan untuk menyarung keris yang telah dihasilkan

1. Sarung kering2. Pisau pengukir3. Kertas pasir 4. untuk melicin.

Dapat mengaplikasi pelbagai alat dan bahan untuk membuat sarung keris.

sarung keris yang berukir. sebelumnya.


Aras 1Memahami konsep menggambar dari perisian komputer.Aras 2Dapat memilih gambar dari perisian computer.Aras 3Dapat menghasilkan gubahan gambar pemandangan.


ix. 1. Memahami menggambar dengan menggunakan perisisn komputer

7. Membezakan gambar dengan perisisn komputer dan gambar yang dilukis.

Mengambar dengan teknik perisisn komputer. Murid menggunakan perisisn tertentu untuk menghasilkan gambar dari perisisn komputer.

1. Photoshop2. Paint

26 Membuat corak dan rekaanAktiviti; Membuat serangga daripada jari-jemariTajuk Serangga ku comel

Aras 1Dapat memahami konsep capan dan hiasan.Aras 2Dapat menghasilkan capan daripada jari-jemariAras 3

Pada akhir palajaran murid dapat : 1. Membuat corak dengan menggunakan capan daripada jari- jemari murid.

Murid telah membuat corak dengan menggunakan capan jari jemari dengan warna yang pelbagai. Daripada capan jari-jemari tadi telah diletakkan jari-jari kecil

1. Kertas lukisan2. Warna3. Pen atau pensil4. Berus

Dapat menghasilkan serangga yang comel daripada capan jari jemari dengan menambahkan kaki pada capan tersebut .

2. Memahami rekaan corak dengan menggunakan kaedah atau teknik capan jari-jemari.

3. Membuat jari-jari serangga pada capan jari-jemari tadi

bagiu serangga yang cuba dibentuk dengan pen atau pensil.

27 Membentuk dan membuat binaanAktiviti: Hiasan diriTajuk: Rantai/gelang

Aras 1 Dapat memahami konsep hiasan diri.Aras 2Dapat membuat hiasan diri daripada bahan kutipan.Aras 3 Dapat menghasilkan rantai/ gelang.


1. Memahami asas membuat barangan hiasan diri.2. Membuat rantai hiasan yang mudah3. Dapat mengaplikasikan bahan dan alatan

Murid membuat hiasan diri daripada manik- manik dan benang. Rantai atau gelang yang dihasilkan dapat dipakaiguna oleh murid. Murid menghargai hasilan sendiri.

1. Manik besar, manik kecil dan pelbagai bentuk dan warna manik.

2. Tali atau benang untu mengikat antara manik.

28 Mengenal Kraf TradisionalAktiviti: TenunanTajuk: Alas Dulang

Aras1Dapat memahami konsep alat dan bahan untuk tenunan.Aras 2Dapat membuat tenunan.Aras 3Dapat membuat tenunan

Pada akhir pembelajaran murid dapat :1. Memahami asas membuat tenunan.2. Membuat lakaran mudah menghasilkan alas dulang daripada tenunan.

Murid membuat alas dulang dengan menggunakan teknik menenun daripada tali rapia. Asas teknik yang dipelajari memberi peluang kepada murid untuk

1. Tali rapia2. Motif-motif tenunan daripada buku rujukan.3. Kayu untuk4. Pemegang tali.

secara kreatif untuk alas dulang.

3. pengalaman membuat alas dulang daripada teknik tenunan dan dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan seharian.

mengeksplor motif-motif yang digunakan untuk menghasilkan alas dulang.

29 Membuat corak dan rekaanAktiviti; Membuat serangga daripada jari-jemariTajuk Serangga ku comel

Aras 1Dapat memahami konsep capan dan hiasan.Aras 2Dapat menghasilkan capan daripada jari-jemariAras 3Dapat menghasilkan serangga yang comel daripada capan jari jemari dengan menambahkan kaki pada capan tersebut .Aras 4Dapat menghasilkan bingkai gambar.

Pada akhir palajaran murid dapat : 1. Membuat corak dengan menggunakan capan daripada jari- jemari murid.2. Memahami rekaan corak dengan menggunakan kaedah atau teknik capan jari-jemari.3. Membuat jari-jari serangga pada capan jari-jemari tadi4. Membuat bingkai gambar daripada rekaan corak yang dihasilkan.

Murid telah membuat corak dengan menggunakan capan jari jemari dengan warna yang pelbagai. Daripada capan jari-jemari tadi telah diletakkan jari-jari kecil bagiu serangga yang cuba dibentuk dengan pen atau pensil.

1. Kertas lukisan2. Warna3. Pen atau pensil4. Berus

30 Membentuk dan membuat binaan.Aktiviti: BonekaTajuk: Boneka Kayu

Aras 1Dapat memahami konsep binaan bonekaAras 2Dapat membuat boneka kayuAras 3Dapat mengaplikasikan

Di akhir pelajaran murid dapat :

1. Menghasilkan boneka daripada kayu dan tali

2. Dapat mengadakan sesi lakonan pendek

Murid membuat boneka dengan kayu dan tali. Penggunaan benda-benda di persekitaran untuk dijadikan bahan baru.

Aktiviti ini menggalakkan

1. Tali2. Playar3. Batang4. penyapu5. skru6. penyangkut7. Gergaji

pelbagai jenis bahan untuk menghasilkan boneka.

dengan boneka. murid berfikir secara lebih kreatif.

8. Warna air7. Berus lukisan

31 Membentuk dan membuat binaan Aktiviti: AssemblajTajuk: Gangguan

Aras 1 Dapat memahami konsep assemblajAras 2 Dapat membuat dan membentuk binaan menggunakan teknik assemblaj.Aras 3Dapat mengaplikasikan pelbagai alat dan bahan untuk membuat arcaassemblaj.


1. Menghasilkan Arca yang dengan teknik assemblaj.

2. Membuat kritikan dan apresiasi seni tentang karya yang dihasilkan bersama

Murid bermula dengan mencari bahan yang secukupnya untuk menghasilkan satu arca assemblaj.Susunan-susunan yang digabungkan menjadikan arca assemblaj ini memakan masa yang lama untuk dihasilkan.Mengambil masa 2 minggu untuk dihasilkan.

1. Besi-besi yang pelbagai saiz dan pelbagai bentuk.

2. Tali3. dawai4. Paku5. gam6. pisau7. Gergaji

32 Mengenal Kraf TradisionalAktiviti: Peralatan domesticTajuk: Gayung

Aras 1 Dapat memahami konsep kraf tradisional.Aras 2Dapat membuat gayung daripada tempurung.Aras 3Dapat menghasilkan hiasan pada gayung tempurung.


1. Mengetahui kegunaan gayung pada zaman dahulu.

2. Menghasilkan gayung yang sebenar dari tempurung.

Murid menggunakan bahan asas seperti tempurung dan kayu untuk menghasilkan gayung.Selain itu, pisau dan gergaji dan paku juga digunakan untuk memotong bahan-bahan tersebut.

1.Tempurung2. Kayu3. Paku4. Cat minyak

33 MenggambarAktiviti: MozekTajuk: Ikan peliharaan

Aras 1Dapat memahami konsep mozek.Aras 2Dapat melakar, menggunting dan menampal gambar ikan peliharaan.


1. Melaka, mengguntung dan menampal gambar ikan peliharaan.

2. Dapat menghasilkan

Menggambar dengan cara mozek. Murid menggunakan kertas warna untuk membentuk gambar seekor rama-rama.

1. Kertas lukisan2. Kertas warna

atau kad warna3. Gam4. Pensil5. Gunting

Aras 3Dapat menghasilkan gubahan gambar ikan teknik mozek.

gubahan gambar ikan dengan teknik mozek.

34 Membuat corak dan rekaanAktiviti: PortfolioTajuk: Tumbuh-tumbuhan

Aras 1Dapat memahami konsep portfolio.Aras 2Dapat mengumpul dan merekod jenis tumbuh-tumbuhan.Aras 3Dapat menghasilkan portfolio tumbuh-tumbuhan.


1. Menghasilkan portfolio yang lengkap berkenaan tumbuh-tumbuhan yang dipilih.

2. Membuat rekaan corak yang menarik dari tumbuh-tumbuhan semulajadi.

Murid mengumpul beberapa jenis tumbuhan dan cuba merekodkannya.Murid menyimpan hasil dapatan di dalam portfolio.

1. Fail berkulit keras

2. Tumbuhan yang terpilih dan sesuai.

3. Warna air4. warna pensil

35 Membentuk dan membuat binaanAktiviti: Hiasan diriTajuk: Rantai/gelang

Aras 1 Dapat memahami konsep hiasan diri.Aras 2Dapat membuat hiasan diri daripada bahan kutipan.Aras 3


3. Memahami dan membuat hiasan diri daripada bahan kutipan.

4. menghasilkan rantai

Murid-murid memulakan aktiviti dengan menggunting straw atau penyedit minuman dengan saiz yang dirasakan sesuai. Murid mencantumkan

1. Straw2. Gunting3. Bengang atau

tangsi 4. Manik

Dapat menghasilkan rantai/ gelang.

atau gelang daripada bahan kutipan dan manik.

starw minuman dengan manik untuk menghasilkan hiasan diri yang menarik.

36 Mengenal Kraf TradisionalAktiviti:Anyaman Tajuk: Kuda kepang

Aras 1Dapat memahami konsep anyaman.Aras 2Dapat membuat anyaman mudah.Aras 3Dapat mengaplikasi anyaman mudah untuk menghasilkan kuda kepang.

Diakhir pelajaran murid dapat :

1. Memahami konsep anyaman dan membuat anyaman mudah.

2. Dapat mengaplikasi anyaman mudah untuk menghasilkan kuda kepang.

Murid memotong kertas lukisan dengan rupa kuda. Kemudian murid memotong kertas warna dengan saiz yang sesuai. Murid mula menganyam kertas lukisan tadi secara berselang-seli untuk menampakkan bentuk kuda.

1. Kertas lukisan2. Gunting3. Kertas warna4. Pembaris5. Pensil

rpt tahun 6

Documents