rpt sivik (ting.3)

RANCANGAN TAHUNAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAANTINGKATAN 3

2013PENGGAL 1

MINGGU /

TARIKH

UNIT / AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI DESKRIPTOR EVIDENS

1 1. Taklimat Khidmat Masyarakat i. Perancangan ii. Amali/Aktiviti iii. Refleksi iv. Laporan v. Penghargaan

A. Khidmat Masyarakat boleh dijalankan secara i. Berpasukan (5 ahli) atau ii. Berpasangan (2 ahli) atauiii. IndividuB. Folio Khidmat Masyarakat dihasilkan secara individu.

A. Tema 4 : WARISAN KEPELBAGAIAN BUDAYA DI MALAYSIA (Rujuk teks PSK hal. 169 – 176)B. 40% markah C. Mengumpul folio sebelum percubaan PMR

2 2. Taklimat Penilaian Aspek Kemahiran dan Nilai PSK

Guru boleh menilai aspek : i. aktiviti sepanjang P&P. ii. sikap murid sepanjang P&P.iii. nota murid.iv. dan sebagainya.

A. Sepanjang P&P.B. 25% markah Percubaan PMR(Penilaian Holistik)

TEMA 1 : PENCAPAIAN KENDIRI2 UNIT 1

PENCAPAIAN KENDIRIi. Mengenal pasti potensi yang ada pada diri.ii. Menyatakan cara-cara untuk memanfaatkan potensi diri.iii. Menyatakan nilai yang perlu ada untuk menjamin kejayaan dalam sesuatu kerjaya yang diceburi.

Mencari maklumat (m/s 3) B1D1Mengetahui peluang-peluang kerjaya yang ada di dalam Negara.

B1D1E1Menyatakan pelbagai peluang kerjaya di Negara kita.-Doktor-Polis-Guru-Atlet-Peguam

1

3

AKTIVITI 1AKERJAYA MASA DEPAN

i. Menyatakan kerjaya yang sesuai dengan diri yang ada di dalam dan di luar negara.ii. Menyenaraikan cara-cara untuk merealisasikan kerjaya yang menjadi pilihan.iii. Menunjukkan keyakinan diri untuk meneroka kerjaya yang diminati.

Mengumpul maklumat (m/s 6) B3D1Berupaya memilih bidang kerjaya yamg terbaik untuk diri.

B3D1E1Mengenal pasti potensi dan kemahiran diri yang sesuai dengan bidang kerjaya yang di pilih.

MINGGU

/ TARIKH

UNIT / AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI

4 AKTIVITI 1BMENGENAL KEUPAYAAN DIRI

i. Mengenal pasti kelayakan akademik dan kelayakan ikhtisas yang diperlukan mengikut kerjaya yang berbeza.ii. Menyatakan kemahiran yang diperlukan dalam sesuatu kerjaya.iii. Menunjukkan keyakinan diri untuk meneroka kerjaya yang diminati.

Menganalisis (m/s 9) B2D1Mengetahui dan memahami kelayakan akademik/iktisas/kemahiran yang sesuai dengan pelbagai kerjaya

B2D1E1Menyenaraikan kelayakan akademik/iktisas/kemahiran yang sesuia dengan pelbagai kerjaya.-akademik/ikhtisasSPM/STPM/DIPLOMA/IJAZAH SARJAYA MUDA/SARJAYA/DOKTOR FALSAFAH-Kemahiran :SIJIL KEMAHIRAN /SIJIL VOKASIONAL.

AKTIVITI 1CMEMILIH KERJAYA

i. Memilih kerjaya yang terbaik untuk diri.ii. Menyatakan ciri-ciri kerjaya yang dipilih.iii. Meningkatkan keyakinan diri untuk memilih kerjaya yang diminati.

Membuat rumusan (m/s 11)

2

5

5

UNIT 2MEMBUAT KEPUTUSAN

i. Membuat keputusan dengan mengambil kira kesan dan akibat kepada diri dan orang lain.ii. Menjejaki rantaian kesan dan akibat daripada sesuatu keputusan.iii. Membuat keputusan yang bijak, adil dan bertanggungjawab.

Minda aktif (m/s 16) B4D1Membuat keputusan untuk memilih kerjaya dengan bijak dan adil serta bertanggungjawab.

B4D4E1Menjelaskan kesan positif dan kesan negetif dalam memilih kerjaya terhadap diri dan keluarga.

AKTIVITI 2AMEMILIH JURUSAN

i. Mengenal pasti kesan dan akibat terhadap diri dan orang lain atas setiap keputusan yang diambil.ii. Membuat keputusan yang bijak dan adil dalam memilih jurusan.iii. Prihatin tentang kesan terhadap orang lain atas keputusan memilih sesuatu jurusan.

Refleksi(m/s 22)

MINGGU

/ TARIKH


TEMA 2 : HUBUNGAN KEKELUARGAAN6 UNIT 3

TANGGUNGJAWAB DIJAGA, KELUARGA SEMPURNA

i. Menyatakan tanggungjawab terhadap keluarga.ii. Mencadangkan cara-cara untuk menjalinkan hubungan yang erat dalam keluarga.iii. Mengamalkan sikap

Main Peranan(m/s 29)

B1D2Mengetahui tanggungjawab anggota keluarga dalam mengeratkan hubungan kekeluargaan

B2D2E1Menyatakan tanggungjawab terhadap keluarga dalam empat aspek berikut:.kasih saying.kepekaan terhadap

3

bertanggungjawab sebagai anggota keluarga.

keperluan fizikal, mental,emosi, dan rohani..keselamatan dan perlindungan.menjaga maruah keluarga.

7 AKTIVITI 3AKELUARGA MUAFAKAT HUBUNGAN ERAT

i. Menyatakan kepentingan nilai kasih sayang dalam keluarga.ii. Menyelesaikan masalah yang berlaku dalam keluarga.iii. Menjalinkan hubungan yang erat dalam keluarga.

Menilai Diri (m/s 32)

AKTIVITI 3BKEPEKAAN TERHADAP KEPERLUAN KELUARGA

i. Menyatakan cara-cara untuk membantu dalam keluarga dari segi fizikal dan mental.ii. Menerangkan cara-cara untuk membantu ahli keluarga dari segi emosi dan rohani.iii. Memberikan penghargaan kepada ibu bapa

Cipta Puisi (m/s 35)Album keluargaKad Ucapan

B2D2Mengetahui dan memahami nilai kasih sayang dalam sesebuah keluarga

B2D2E1Menyenaraikan cara menunjukkan kasih sayang dalam keluarga.meraikan hari istimewa.melaksanakan tanggungjawab..hormat-meghormati.sanggupkan berkorban..sentuhan dan belaian

8 AKTIVITI 3CKELUARGA SELAMAT HIDUP SEJAHTERA

i. Menyatakan cara-cara untuk menjaga keselamatan keluarga. ii. Menjelaskan perkara yang perlu dilakukan apabila keluar dari rumah.iii. Menjaga tingkah laku demi maruah keluarga.

Perbincangan (m/s 35) B3D2Peka terhdap keperluan ahli keluarga

B4D2Bertanggungjawab menjaga keselamatan anggota keluarga.

B3D2E1Mengenal pasti keperluan yang berbeza bagi ibubapa dan adik beradik

B4D2E1Menghuraikan cara menjaga keselamatan anggota keluarga ketika berada di rumah.

MINGGU

/


4

TARIKH9 AKTIVITI 3D

MENJAGA MARUAH KELUARGA

i. Mengenal pasti tingkah laku yang mencemarkan maruah keluarga.ii. Menghuraikan tingkah laku yang dapat mencemarkan maruah keluarga.iii. Mengamalkan tingkah laku yang dapat meningkatkan maruah keluarga.

Peta Minda (m/s 41) B5D2Bersikap positif untuk menjaga maruah keluarga.

B6D2Menunjukkan kesediaan untuk menangani masalah social yang mencemar maruah keluarga

B5D2E1Mengumpul maklumat tentang masalah social yang mencemar maruah keluarga.-keratan akhbar/majalah.-media social/media elektronik.

B6D2E1Menghasilkan rumusan tentang cara menangani masalah social yang mencemar maruah keluarga.

10 UJIAN BULANAN (1) Soalan dari Minggu 2 hingga minggu 9

1 MINGGU

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

TEMA 3 : HIDUP BERMASYARAKAT11 UNIT 4

KESEJAHTERAAN ALAM TANGGUNGJAWAB BERSAMA

i. Menyatakan kepentingan pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar.ii. Menyenaraikan peranan dan tanggungjawab agensi yang berkaitan dengan penjagaan alam sekitar.iii. Menunjukkan sikap bertanggungjawab terhadap alam sekitar.

-lembaran kerja.-poster.-soalan lisan.-mencipta sajak.-mencipta loga,slogan

B1D3Mengetahui kepentingan pemelihraan dan pemuliharaan alam sekitar.

B1D3E1Menyatakan kepentingan pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar.-mengekalkan flora dan fauna.-mengelakkan kepupusan.-mengurangkan pencemaran.-melindungi ekosiste-mengelakkan bencana alam.

5

B2D3Memahami tanggungjawab bersama untuk pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar

B2D3E1Mengenalpasti tanggungjawab bersama untuk memelihara dan memulihara alam sekitar.-kitar semula-tanam semula-guna semula-kurangkan penggunaan 5R (rethink, reduse, reuse, recycle,repair)

11 AKTIVITI 4ABERGANDING BAHU MEMELIHARA ALAM

i. Menyatakan peranan dan tanggungjawab agensi yang berkaitan dengan penjagaan alam sekitar.ii. Menyenaraikan langkah untuk memelihara dan memulihara alam sekitar.iii. Bertanggungjawab memelihara dan memulihara alam sekitar.

Menghasilkan brosur (m/s 49) B3D3Memahami peranan dan tanggungjawab agensi yang berkaitan dengan penjagaan alam sekitar

B3D3E1Menyenaraikan peranan dan tanggungjawab agensi yang berkaitan dengan penjagaan alam sekitar.-Alam Flora.-Indah water-Jabatan alam Sekitar.-Persatuan Pencipta Alam..(WWF)-Sahabat Alam Malaysia.

MINGGU

/ TARIKH


6

12 AKTIVITI 4BKEKALKAN KEHIJAUAN ALAM

i. Menyatakan langkah- langkah untuk memelihara dan memulihara alam sekitar.ii. Melibatkan diri dalam aktiviti memelihara dan memulihara alam sekitar.iii. Menjalankan aktiviti gotong – royong memelihara dan memulihara alam sekitar di kawasan sekolah.

Gotong – royong bersihkan taman sains.- Menanam pokok bunga dalam pasu

B4D3Peka dan bertanggungjawab terhadap alam sekitar.

B4D3E1Merancang projek untuk memelihara dan memulihara alam sekitar-5R (rethink, reduse, reuse, recycle,repair)

AKTIVITI 4CSAYANGI ALAM KITA

i. Menyatakan jenis-jenis pencemaran alam dan bencana alam.ii. Menyenaraikan kesan pencemaran alam dan bencana alam.iii. Menyatakan cara-cara untuk menghargai alam sekitar kita.

Buku skrap B5D3Mengambil tindakan yang sesuai berkaitan dengan isu alam sekitar

B5D3E1Melaksanakan projek untuk memelihara dan memulihara alam sekitar.

13 AKTIVITI 4DHARGAI ALAM INI

i. Menjelaskan kepentingan menghargai alam sekitar.ii. Melaksanakan tindakan- tindakan yang sesuai untuk mengatasi isu dan masalah alam sekitar.iii. Menyenaraikan cara untuk menghargai alam sekitar.

Cipta sajakDeklamasi sajak

AKTIVITI 4E KEPEKAAN TERHADAP ALAM

i. Menyatakan cara-cara menunjukkan kepekaan terhadap isu-isu alam sekitar.ii. Menyenaraikan mesej tentang alam sekitar dalam pelbagai karya seni.iii. Mencipta puisi yang mudah untuk

Keratan Akhbar B6D3Sentiasa menunjukkan sikap menghargai alam sekitar

B6D3E1Menghsilkanm laporan mengenai isu alam sekitar di kawasan setempat

7

menggambarkan kepekaan terhadap alam sekitar.

MINGGU

/ TARIKH


14 UNIT 5PENCEMARAN DAN BENCANA ALAM

i. Menyatakan perbezaan pencemaran dengan bencana alam.ii. Menyenaraikan kesan pencemaran dan bencana alam.iii. Melahirkan sikap bertanggungjawab terhadap alam.

Penulisan

AKTIVITI 5ABENCANA ALAM

i. Menyatakan jenis-jenis bencana alam.ii. Menyenaraikan kesan bencana alam.iii. Mencadang cara-cara membantu mangsa bencana alam.

Keratan Akhbar

15 AKTIVITI 5BBERINGAT SEBELUM KENA

i. Menyatakan kesan pencemaran alam.ii. Menyenaraikan tindakan yang sesuai untuk menghadapi isu dan masalah alam sekitar.iii. Melahirkan sikap menyayangi dan menghargai alam.

Penulisan

AKTIVITI 5CMENJADI WARGA YANG PRIHATIN

i. Menyatakan punca-punca bencana alam.ii. Menyatakan langkah- langkah menghadapi bencana alam.

Buku skrap

8

iii. Menunjukkan sikap prihatin akan isu-isu bencana alam.

16 AKTIVITI 5DBERIKAN SOKONGAN HULURKAN BANTUAN

i. Menyatakan usaha-usaha untuk meringankan penderitaan mangsa bencana alam.ii. menulis esei tentang bencana alam.iii. menyatakan cara-cara untuk meluahkan perasaan simpati terhadap mangsa bencana alam.

Lafaz syair (m/s 71)

MINGGU

/ TARIKH


TEMA 4 : WARISAN KEPELBAGAIAN BUDAYA DI MALAYSIA17 UNIT 6

ADAT RESAMWARISAN KITA

i. Menyatakan cara-cara amalan adap resam dalam kehidupan harian.ii. Menyenaraikan adat resam pelbagai kaum.iii. Melahirkan perasaan bangga akan keunikan dan kekayaan warisan budaya Malaysia.

Melengkapkan jadual (m/s 79) B1D4Mengetahui maksud adat resam dan pantang larang pelbagai kaum.

B1D4E1Menyatakan pengertian adat resam dan pantang larang pelbagai kaum.

9

AKTIVITI 6AADAT MENGHIAS DIRI

i. Menyatakan jenis-jenis adat resam masyarakat pelbagai kaum.ii. Menjelaskan kebaikan kebaikan menerimadan menghormti adat resam pelbagai kaum.iii. Menunjukkan sikap peka akan adat resam pelbagai kaum.

Lukisan motifPemakaian inai

B3D4Menerima dan menghormati adat resam dan pantang larang masyarakat pelbagai kaum di Malaysia.

B3D4E1Mengenal pasti perbezaan adat resam dan pantang larang antara pelbagai kaum dalam aspek kelahiran,perkahwinan dan kematian.

AKTIVITI 6BHORMATI ADAT RESAM PEBAGAI KAUM

i. Menyatakan cara-cara menghormati adat resam pelbagai kaum.ii. Menyenaraikan kebaikan menerima dan menghormati adat resam pelbagai kaum.iii. Menunjukkan rasa hormat terhadap adat resam pelbagai kaum.

Minda Aktif (m/s 85) B2D4Mengetahui dan memahami amalan adat resam dan pantang larang pelbagai kaum

B2D4E1Menyenraikan adat resam dan pantang larang pelbagai kaum di Malaysia

18 AKTIVITI 6CPERKENALKAN ADAT RESAM KITA

i. Menyatakan cara-cara menunjukan kebanggaan terhadap keunikan dan kekayaan warisan budaya Malaysia.ii. Menjelaskan cara-cara memperkenalkan adat resam masyarakat tempatan.iii. Menunjukkan sikap menghormati budaya masyarakat pelbagai kaum.

Brosur Pelancongan

MIN UNIT / AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI10

GGU /

TARIKH

AKTIVITI 6DPANTANG LARANG PELBAGAI KAUM

i. Menyatakan beberapa pantang larang pelbagai kaum.ii. Menjelaskan asal usul pantang larang secara umum.iii. Menghormati pantang larang pelbagai kaum.

Menceritakan Pengalaman B3D4Menerima dan menghormati adat resam dan pantang larang masyarakat pelbagai kaum di Malaysia

B3D4E1Mengenal pasti perbezaan adat resam dan pantang larang antara pelbagai kaum dalam aspek lelahiran,perkahwinan dan kematian.

19 ULANGKAJI/PERBINCANGAN FOLIO KHIDMAT MASYARAKAT

20 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

21 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN/PERCUBAAN 1

2 MINGGU


PENGGAL 222 AKTIVITI 6E

PANTANG LARANG DAN TUJUANNYA

i. Menyatakan tujuan amalan pantang larang masyarakat pelbagai kaum.ii. Menjelaskan cara-cara menyesuaikan diri dengan pantang larang masyarakat pelbagai kaum.iii. Menunjukkan sikap hormat akan pantang larang pelbagai kaum.

Buku skrapLaman Web

B4D4Menyesuaikan diri dengan kepelbagaian adat resam dan pantang larang pelbagai kaum di Malaysia.

B5D4Berbangga dengan keunikan dan kekayaan warisan budaya Mlaysia.

B4D4E1Menghuraikan tujuan amalan adat resan dan pantang larang pelbagai kaum di Malaysia.

B5D4E1Mengumpul matlumat mengenai kepelbagaian adat resan dan pantang larang pelbagai kaum.

11

AKTIVITI 6FHIDUP DIKANDUNG ADAT

i. Menyatakan kepentingan menghormati adat dan pantang larang masyarakat pelbagai kaum.ii. Menjelaskan cara-cara menunjukkan perasaan bangga akan keunikan dan kekayaan adat dan pantang larang pelbagai kaum.iii. Menunjukkan perasaan bangga akan kepelbagaian adat resam dan pantang larang masyarakat.

Folio

MINGGU

/ TARIKH


TEMA 5 : MALAYSIA NEGARA BERDAULAT23 UNIT 7

JENTERA PENTADBIRAN NEGARA

i. Menyatakan peranan dan tugas badan perundangan, eksekutif dan kehakiman.ii. Membina struktur atau carta organasasi jentera pentadbiran negara.iii. Membantu pihak kerajaan dengan menyokong program yang dijalankan.

Perbahasan (m/s 102) B1D5Mengetahui struktur jentera pentadbiran negara.

B1D5E1Menyatakan struktur jentera pentadbitan Negara.-Yang di-Pertuan Agong.-Suruhanjaya Diraja.-badan-badan kerajaan(Legieslitif, Eksekutif, dan Kehakiman)

12

AKTIVITI 7APERUNDANGAN

i. Menyatakan fungsi badan perundangan di negara kita.ii. Menerangkan cara-cara ahli Dewan Rakyat dipilih di negara kita.iii. Mengamalkan sikap bermuafakat sebelum membuat keputusan.

Perbincangan (m/s 104)

24 AKTIVITI 7BEKSEKUTIF

i. Menyatakan maksud dan peranan eksekutif dalam pentadbiran negara.ii. Menghasilkan carta organasasi, struktur pentadbiran negara.iii. Mengadakan program lawatan sambil belajar.

Folio Perdana Menteri Malaysia

AKTIVITI 7CSISTEM KEHAKIMAN DI NEGARA KITA

i. Menyatakan peranan serta fungsi sistem kehakiman di negara kita.ii. Megemukakan cadangan tentang cara-cara mahkamah berfungsi.iii. Menyatakan unsur-unsur keadilan dan keampunan dalam sistem kehakiman negara.

Lakonan (m/s 110)

MINGGU

/ TARIKH


13

25 AKTIVITI 7DSURUHANJAYA DIRAJA

i. Menyatakan tugas Suruhanjaya Diraja dan tujuan ditubuhkan.ii. Menyatakan cara-cara Suruhanjaya Diraja menjalankan tugas- tugasnya.iii. Mengemukan cadangan tentang cara-cara Suruhanjaya Diraja meningkatkan keyakinan rakyat

Buku skrap B3D5Mengenalpasti peranan Suruhanjaya Diraja.

B3D5E1Mengumpul maklumat tentang peranan Suruhanjaya Diraja.

UNIT 8MENGENAL KEMENTERIAN KITA

i. Mengenal dan menamakan setiap kementerian yang terdapat di negara kita serta agensi dan jabatan di bawahnya.ii. Menjelaskan cara-cara sesebuah kementerian memajukan negara.iii. Menyatakan tanggungjawab setiap kementerian di negara kita.

Folio

26 AKTIVITI 8AKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

i. Mengenal Kementerian Pelajaran di negara kita serta menyatakan agensi atau jabatan di bawahnya.ii. Membina carta organasasi jabatan atau pejabat pendidikan daerah atau sekolah di negeri masing- masing.iii. Menyatakan gelaran peneraju sesebuah organisasi dalam Kementerian Pelajaran.

Buku skrap B4D5Menghargai peranan kementeria-kementerian dalam Negara.

B4D5E1Membuat carta organisasi tentang kementerian di Malaysia.

14

MINGGU

/ TARIKH


AKTIVITI 8BPERANAN KEMENTERIAN

i. Menyenaraikan peranan beberapa kementerian dalam pembangunan negara.ii. Menyebarkan maklumat tentang kementerian kepada pihak lain.iii. Menyatakan cara-cara untuk menghargai peranan setiap kementerian dalam pembangunan negara.

Buku skrap B2D5Memahami peranan badan-badan kerajaan.

B6D5Berbangga dengan jentera pentadbiran Negara.

B2D5E1Menyenaraikan peranan badan-badan kerajaan yang terdiri daripada Legislatif(perundangan),Eksekutif(Pentadbiran),dan Judisiari(Kehakiman).

B6D5E1Mempamerkan maklumat mengenai peranan kementerian yang dinyatakan di B5D5E1.

TEMA 6 : CABARAN MASA DEPAN27 UNIT 9

ANCAMAN DALAMAN DAN LUARAN

i. Menyatakan maksud dan ciri-ciri keamanan dalam sesebuah negara.ii. Menyenaraikan kepentingan keamanan negara sejagat.iii. Menyatakan cara-cara memupuk keamanan dalam masyarakat pelbagai kaum.

Cipta slogan B1D6Mengetahui maksud keamanan dalam sebuah Negara.

B2D6Mengetahui dan memahami kepentingan keamanan Negara dan sejagat.

B1D6E1Menyatakan maksud keamanan Negara.

B2D6E1Menyenaraikan kepentingan keamanan Negara dan sejagat.

AKTIVITI 9ATANGANI ANCAMAN DALAMAN

i. Menyatakan cadangan- cadangan yang sesuai untuk menangani ancaman dalaman.

Menulis esei B3D6Memahami dan mengenal pasti ancaman dalaman dan

B3D6E1Menjelaskan jenis-jenis ancaman dan luaran.

15

ii. Menyenaraikan jenis ancaman dalaman sesebuah negara.iii. Menyuarakan cadangan untuk bekerjasama mengatasi ancaman dalaman.

luaran terhadap Negara.

28 AKTIVITI 9BANCAMAN LUARAN

i. Menyatakan jenis-jenis ancaman luaran yang menggugat keselamatan negara.ii. Menyenaraikan kepentingan keamanan terhadap masyarakat dan negara.iii. Mencadangkan cara-cara bekerjasama untuk menangani ancaman luaran terhadap negara.

Forum (m/s 135)

MINGGU

/ TARIKH


28 AKTIVITI 9CKEGANASAN SEBAGAI SATU ANCAMAN

i. Menyatakan jenis-jenis ancaman luaran yang menggugat keselamatan negara.ii. Menyenaraikan kepentingan keamanan terhadap masyarakat dan negara.iii. Menunjukkan sikap bertanggungjawab dan menangani ancaman luaran terhadap negara.

Mini Parliman (m/s 138)

16

AKTIVITI 9DHARGAI KEAMANAN SEJAGAT

i. Menyatakan kepentingan menjaga keamanan negara dan sejagat.ii. Menyenaraikan cara untuk menghargai keamanan negara dan sejagat.iii. Menyatakan sokongan terhadap usaha-usaha mengekalkan keamanan negara dan sejagat dalam pelbagai cara.

Cipta Puisi B4D6Menghargai dan mengekalkan keamanan Negara dan sejagat.

B4D6E1Menghasilkan karya yang menunjukkan sokongan terhadap keamanan.-kain rentang.-poster.-karya kreatif.-kad ucapan/surat penghargaan.

29 PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR Soalan dari Tema 1-Tema 6 dan serahan folio Kidmat masyarakat.

30 PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR

30 AKTIVITI 9EPELIHARA KEAMANAN DAN KEHARMONIAN

i. menyatakan cara-cara untuk menjamin keamanan dan keharmonian negara.ii. menyenaraikan aktiviti untuk memberi sumbangan kepada keamanan dunia.iii. menghargai keamanan negara dan sejagat melalui pelbagai cara.

Cipta Logo Keamanan

MINGGU

/ TARIKH


17

AKTIVITI 9FMALAYSIA MENAJA KEAMANAN DUNIA

i. Menyatakan kepentingan -kepentingan megekalkan keamanan sejagat.ii. Menjelaskan peranan Malaysia dalam menaja keamanan sejagat.iii. Melaksanakan tanggungjawab mengekalkan keamanan sejagat.

Membuat Penanda Buku

31 UNIT 10UNDANG-UNDAG KEMANUSIAAN ANTARABANGSA

i. Menyatakan hak-hak kumpulan tertentu yang perlu dipertahankan demi keamanan.ii. Menjelaskan peruntukan undang-undang kemanusiaan demi menjaga keamanan.iii. Melahirkan simpati terhadap pihak yang diancam peperangan.

Perbincangan Keratan Akhbar

AKTIVITI 10AHAK ORANG AWAM

i. Menyatakan peraturan dan undang-undang untuk mengurangkan kemusnahan dan penderitaan akibat peperangan.ii. Menyenaraikan contoh-contoh pencabulan undang-undang Kemanusiaan Antarabangsa.iii. Menyatakan cara-cara untuk meluahkan kesyukuran atas keamanan negara.

Keratan Akhbar

18

32 AKTIVITI 10BKEADILAN MESTI DITEGAKKAN

i. Menjelaskan kepentingan menegakkan keadilan.ii. Menyatakan cara-cara untuk menegakkan keadilan.iii. Menyuarakan pandangan untuk membantu masyarakat yang tertindas akibat peperangan.

Keratan Akhbar Perbincangan

MINGGU

/ TARIKH


AKTIVITI 10CELAKKAN PENCABULAN HAK ASASI

i. Menjelaskan konsep pencabulan undang- undang Kemanusiaan Antarabangsa.ii. Menyenaraikan usaha mengelakkan pencabulan hak asasi manusia.iii. Menghormati hak asasi mangsa perang.

PerbincanganForum

B5D6Prihatin terhadap kes-kes pencabulan hak asasi manusia.

B6D6Mengekspresi perasaan terhadap isu-isu hak asasi manusia.

B5D6E1Menulis laporan mengenai kes-kes pencabulan hak asasi manusia.-pemerdagangan manusia.-buruh kanak-kanak.-penderaan.-isu Palestin/Rohingya/Syria-konflik agama (sunni/syiah/katolik Protestan).

B6D6E1Membentangkan laporan tentang kes-kes pencabulan hak asasi manusia.-buku skrap.-laporan /brosur-power point.

1 MIN

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

19

GGU

33 AKTIVITI 10DTUNJUKKAN KEPRIHATINAN KITA

i. Menyatakan rasional mengambil perspektif yang pelbagai dalam menghadapi sesuatu isu.ii. Menghuraikan cara-cara menghormati nyawa dan maruah manusia.iii. Melahirkan keprihatinan terhadap masalah dan dilema yang dihadapi oleh pihak-pihak yang berkonflik.

Keratan Akhbar

AKTIVITI 10EBANTULAH MEREKA

i. Menyatakan rasional mengambil perspektif yang pelbagai dalam menghadapi sesuatu isu.ii. Menghuraikan cara menghormati nyawa dan maruah manusia.iii. Melahirkan keprihatinan terhadap masalah dan dilema yang dihadapi oleh pihak-pihak yang berkonflik.

Cipta Sajak

34 LATIH TUBI PMR

35 LATIH TUBI PMR

MINGGU

/ TARIKH


36 PENILAIAN MENENGAH RENDAH

37 PROGRAM SELEPAS PMR

20






CUTI AKHIR TAHUN

21

RANCANGAN PEMBELAJARAN MURID

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAANTINGKATAN : 3

PENGGAL 1MINGGU/TARIKH TEMA / UNIT / AKTIVITI CATATAN

1(05/01 – 09/01)

1.Taklimat Khidmat Masyarakat.a.Perancanganb.Kerja amalic.Refleksi.d.Laporane.Penghargaan.f.Lampiran.g.Pemarkahan.

A.Tema 4Warisan Kepelbagaian Budaya di Malaysia(Rujuk teks PSK hal 169-176)B.Markah 40% untuk UB(3)C.Hantar folio sebelum Percubaan PMR Pertama

2.Taklimat Penilaian Aspek Kemahiran dan Nilai PSK. A.Sepanjang P&PB.30%

2(12/01 – 16/01)

Tema 1 : Pencapaian KendiriAktiviti 1A : Karajan Masa Depan.

3(19/01 – 23/01)

Aktiviti 1 B : Mengenal Keupayaan DiriAktiviti 1 C : Memilih Kerjaya

4(19/01 – 23/01)

Unit 2 : Membuat Keputusan.Aktiviti 2A : Memilih Jurusan

5(02/02 – 06/02)

Tema 2 : Hubungan Kekeluargaan. Unit 3 : Tanggungjawab dijaga , Keluarga Sempurna

5(02/02 – 06/02)

Aktiviti 3A : Keluarga Muafakat Hubungan EratAktiviti 3B : Kepekaan Terhadap Keperluan Keluarga

6(09/02 – 13/02)

Aktiviti 3C : Keluarga Selamat Hidup Sejahtera

7 Aktiviti 3D : Menjaga Maruah Keluarga

22

(16/02 – 20/02)8

(23/02 – 27/02)Tema 3 : Hidup BermasyarakatUnit 4 : Kesejahteraan Alam Tanggungjawab Bersama

9(02/03 – 06/03)

Aktiviti 4A : Berganding Bahu Memelihara Alam

10(09/03 – 13/03)

UJIAN BULANAN (1) Soalan merangkumi tajuk dari minggu 2-9

1 MINGGU(16/03-20/03)


11(23/03-27/03)

Aktiviti 4B : Kekalkan kehijauan alamAktiviti 4C : Sayangi Alam Kita

12(30/03-03/04)

Aktiviti 4 D : Hargai Alam IniAktiviti 4 E : Kepekaan terhadap Alam

13(06/04-10/04)

Unit 5 : Pencemaran dan Bencana AlamAktiviti 5 A : Bencana Alam

14(13/04-17/04)

Aktiviti 5 C : Menjadi Warga Yang Prihatin

14(13/04-17/04)

Aktiviti 5 D : Berikan Sokongan hulurkan Bantuan

15(20/04-24/04)

Tema 4 : Warisan Kepelbagaian Budaya di MalaysiaUnit 6 : Adat Resam Warisan KitaAktiviti 6A : Adat Menghias DiriAktiviti 6B : Hormat Adat Resam Pelbagai Kaum

16(27/04-01/05)

Aktiviti 6C : Perkenalkan Adat Resam KitaAktiviti 6D : Pantang Larang Pelbagai Kaum

2 MINGGU(01/06-12/06)


PENGGAL 221

(15/06-19/06)Aktiviti 6E : Pantang Larang dan TujuannyaAktiviti 6 F : Hidup dikandung Adat

22(22/06-26/06)

Tema 5 : Malaysia Negara Berdaulat

23

22(22/06-26/06)

Unit 7 : Jentera Pentadbiran NegaraAktiviti 7A : Perundangan

23(29/06-03/07)

Aktiviti 7B : EksekutifAktiviti 7C : Sistem Kehakiman Di Negara Kita

24(06/07-10/07)

Aktiviti 7D : Suruhanjaya Diraja Unit 8 : Mengenal Kementerian Kita

25(13/07-17/07)

Aktiviti 8A : Kementerian Pelajaran MalaysiaAktiviti 8B : Peranan Kementerian

26(20/07-24/07)

Tema 6 : Cabaran Masa DepanUnit 9 : Ancaman Dalaman dan LuaranAktiviti 9A : Tangani Ancaman Dalaman

26(20/07-24/07)

Aktiviti 9B : Ancaman Luaran

27(27/07-31/07)

Aktiviti 9C : Keganasan Sebagai Satu AncamanAktiviti 9D : Hargai Keamanan Sejagat

27(27/07-31/07)

Aktiviti 9E : Pelihara Keamanan dan KeharmonianAktiviti 9F : Malaysia Menaja Keamanan Dunia

28(03/07-07/08)

Unit 10 : Undang-undang Kemanusiaan AntarabangsaAktiviti 10A : Hak Orang Awam

29(10/08-14/08)

Aktiviti 10B : Keadilan Mesti DitegakkanAktiviti 10C : Elakkan Pencabulan Hak Asasi

29(10/08-14/08)

Aktiviti 10D : Tunjukkan Keprihatinan KitaAktiviti 10E : Bantulah Mereka

30(17/08-21/08)

UJIAN BULANAN 2

1 MINGGU(24/08 – 28/08)


31(31/08– 04/09)

PERCUBAAN PMR 2

32(07/09 -11/09)

LATIH TUBI PMR

33(14/09 – 18/09)

LATIH TUBI PMR

24

34(21/09 – 25/09)

LATIH TUBI PMR

35(28/09 – 02/10)

LATIH TUBI PMR

36(05/10 – 09/10)

LATIH TUBI PMR

37(12/10-16/10)

PENILAIAN MENENGAH RENDAH

38(19/10-23/10)

PROGRAM SELEPAS PMR

39(26/10-30/10)

PROGRAM SELEPAS PMR

40(02/11-06/11)

PROGRAM SELEPAS PMR

41(09/11-13/11)

PROGRAM SELEPAS PMR

42(16/11-20/11)

PROGRAM SELEPAS PMR

CUTI AKHIR TAHUN

CONTOH FORMAT LAPORAN PROJEK KHIDMAT MASYARAKAT TINGKATAN 3

1. KULIT LUARProjek Khidmat Masyarakat

Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia

Nama : ______________________________________Tingkatan : 3__________________

25

K/p : ________________________Tahun : 2009Guru : _______________________________________

2. Isi Kandungan

Bil Perkara Halaman

3. (A) PERANCANGAN

1. Tajuk Projek : Mengumpul Cerita Rakyat Masyarakat Tempatan.

2. Matlamat Projek : a. b. c.

3. Objektif Projek : a. b. c.4. 4. Aktiviti-aktiviti : a. b.

26

/10

c. 5. Tempoh masa : 10 jam

(B) KERJA AMALI

Bil Tarikh / Masa / Jam Aktiviti

(C) REFLEKSI

a. Kejayaan projek : __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

b. Kelemahan projek : __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

c. Harapan : __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

(D) LAPORAN

Sediakan laporan tersebut secara individu

27

/ 15

/ 5

/ 10

(IV) PENGHARGAAN - Dalam bentuk surat atau kad ucapan. - Upah dalam bentuk wang saku - Dan lain-lain

(V) LAMPIRAN

Gambar yang berkaitan petikan akhbar,data dan lain-lain.

28

rpt sivik (ting.3)

Education