MINGGUTEMAISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN Murid akan dapat:CADANGAN AKTIVITI P&PBAHAN BANTU MENGAJARCATATAN

1-3

1. PENCAPAIAN

KENDIRIa.Identiti diriPada akhir pelajaran, murid dapat:

i. Mengenalpasti identiti diri.

(Pengetahuan)

ii. Membezakan ciri-ciri identiti yang

positif dan negatif. (Kemahiran)

iii. Mengamalkan ciri-ciri identiti

positif. (Nilai)

B1D1E1

Menyatakan biodata diri

B2D1E1

Menyenaraikan kelebihan dan kelemahan diri.i. Menulis diari atau puisi

untuk melahirkan

perasaanBuku teks

Kertas A4

Buku latihan

- Potensi diriPada akhir pelajaran, murid dapat:

i. Mengenalpasti potensi diri dan

langkah-langkah untuk mengem-

bangkan potensi diri.

(Pengetahuan)

ii. Berkeupayaan mengembangkan

potensi diri. (Kemahiran)

iii. Mempunyai keyakinan diri. (Nilai)

B3D1E1

Merancang dan melaksanakan aktiviti peningkatan diri.

B4D1E1

Menunjukkan kesungguhan untuk mencapai cita-cita.

B5D1E1

Membantu menyelesaikan masalah rakan.

B6D1E1

Menunjukkan kejayaan dalam bidang yang diceburi

i. Membuat kajian mudah

tentang kerjaya masa

depan

ii. Mengumpul maklumat

tokoh-tokoh yang telah

berjaya dalam kerjaya

masing-masing.

Keratan

Akhbar

Majalah

4

b. Penyelesaian konflik

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

i. Menjelaskan kepentingan menye-

lesaikan konflik. (Pengetahuan)

ii. Membuat keputusan yang bijak

dalam menyelesaikan konflik.

(Kemahiran)

iii. Menyelesaikan konflik secara

aman. (Nilai)

B4D2E1

Menggunakan teknik penyelesaian konflik yang sesuai

B5D2E1

Bertindak menyelesaikan konflik secara rasional

i. Mengenal pasti tingkah

laku anti sosial dan

agresif dan cara

mengatasinya.

Edaran

Keratan

Akhbar

Buku teks

4CUTI MAULIDUR RASUL 24/1/13

4KEJOHANAN MERENTAS DESA 25/1/13

5CUTI THAIPUSAM 27/1/13

5

FEBRUARI- Pengaruh rakan sebayaPada akhir pelajaran, murid dapat:

i. Menghuraikan kepentingan

memilih rakan dengan bijak.

(Pengetahuan)

ii. Membuat keputusan yang bijak

dalam menangani pengaruh

negatif. (Kemahiran)

iii. Menjaga maruah diri dalam

pergaulan dengan orang lain

(Nilai)

B2D2E1

Menyenaraikan ciri-ciri pemilihan rakan sebaya

B3D2E1

Mengamalkan sikap asertif (berpendirian tegas dalam membuat keputusan dan tindakan) untuk menangani pengaruh rakan sebaya

B6D2E1

Sentiasa mengamalkan sikap positif

i. Melakonkan tingkah laku

asertif untuk manangani

pengaruh negatif

Buku teks

Keratan

Akhbar

Buku latihan

6

2. HUBUNGAN

KEKELUAR-

GAANa. Keluarga BahagiaPada akhir pelajaran, murid dapat:

i. Menerangkan ciri-ciri

keluarga bahagia. (Pengetahuan)

ii. Memberi sumbangan untuk

kebahagiaan keluarga.

(Kemahiran)

B1D2E1

Menyatakan latar belakang ahli keluarga.

B2D3E1

Menerangkan peranan ahli keluarga.i. Menulis surat atau meng-

hasilkan kad untuk

meluahkan perasaan

kasih sayang dan meng-

ucapkan terima kasihKad manila kad

Kertas A4

Buku teks

7CUTI TAHUN BARU CINA 9/2/13 17/2/13

8

- Saling menyayangiPada akhir pelajaran, murid dapat:

i. Menerangkan pentingnya kasih

sayang terhadap anggota keluarga.

(Pengetahuan)

ii. Menjalinkan hubungan yang mesra

dan akrab antara anggota keluarga.

(Kemahiran)

iii. Menyayangi anggota keluarga.

(Nilai)B5D3E1

Menunjukkan perasaan kasih sayang kepada ibu bapa dan ahli keluarga.

i. Menghasilkan puisi/

poster yang bertemakan

keluarga bahagiaKertas A4

Kertas

Lukisan

Buku teks

9

- Hubungan yang mesra

dan akrabPada akhir pelajaran, murid dapat:

i. Menyenaraikan kepentingan

menjalin hubungan yang mesra dan

akrab sesama anggota keluarga.

(Pengetahuan)

ii. Berkomunikasi secara sopan

dengan anggota keluarga.

(Kemahiran)

iii. Mengamalkan adab dan tatasusila

dalam keluarga. (Nilai) B4D3E1

Berkelakuan sopan dan mengamalkan sikap menghormati

i. Membuat catatan

peristiwa kehidupan yang

berkaitan dengan

keluarga bahagiaGambar

Keluarga

Buku teks

Buku latihan

10

- Saling membantuPada akhir pelajaran, murid dapat:

i. Menjelaskan kepentingan

membantu anggota keluarga.

(Pengetahuan)

ii. Memberi bantuan kepada anggota

keluarga. (Kemahiran)

iii. Menghargai bantuan anggota

keluarga. (Nilai)

B3D3E1

Mengamalkan sikap saling membantu ahli keluarga.

i. Melakonkan cara mem-

bantu anggota keluarga

di rumahKad gajah

Pakaian

Lakonan

Buku latihan

11

- Kesihatan keluargaPada akhir pelajaran, murid dapat:

i. Menjelaskan pentingnya menjaga

kesihatan. (Pengetahuan)

ii. Menyediakan menu makanan yang

seimbang dan sihat untuk keluarga.

(Kemahiran)

iii. Mengamalkan gaya hidup keluarga

yang sihat. (Nilai)

B6D3E1

Bertingkah laku mulia ke arah pembentukan keluarga bahagiai. Merancang dan menulis

menu mingguan yang

sihat untuk keluarga

ii. Membincangkan

kepentingan menjaga

kesihatan dan

kebersihan diri dari

perspektif

kesejahteraan keluarga. Keratan menu

Kertas A4Buku teks

12

3. HIDUP

BERMASYARAKATa. Berbangga terhadap

sekolahPada akhir pelajaran, murid dapat:

i. Menjelaskan aspek sekolah yang

dibanggakan. (Pengetahuan)

ii. Menjaga dan meningkatkan imej

sekolah. (Kemahiran)

iii. Berbangga terhadap sekolah.

(Nilai)

B5D4E1

Menjaga dan memelihara harta benda sekolah.i. Mencipta puisi yang

bertemakan kebanggaan

terhadap sekolahTayangan

Video

Artikel

Buku teks

13CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 23/3/13 31/3/13

14 & 15APRIL

- SejarahPada akhir pelajaran, murid dapat:

i. Menerangkan latar belakang

sekolah. (Pengetahuan)

ii. Melaksanakan tanggungjawab

sebagai seorang murid.

(Kemahiran)

iii. Menyayangi sekolah. (Nilai)

B1D3E1

Menyatakan maklumat tentang sekolah.

i. Mengumpul maklumat

dan menghasilkan folio

tentang sejarah sekolahMajalah

Sekolah

Buku teks

Buku skrap

15

- IdentitiPada akhir pelajaran, murid dapat:

i. Menjelaskan pentingnya menjaga

imej sekolah. (Pengetahuan)

ii. Menjaga dan meningkatkan imej

sekolah. (Kemahiran)

iii. Berbangga terhadap sekolah.

(Nilai)

i. Mengemukakan

cadangan untuk menjaga

dan meningkatkan imej

sekolahBuku teks

Kertas edaran

Kertas A4

16- PeraturanPada akhir pelajaran, murid dapat:

i. Menyenaraikan peraturan sekolah.

(Pengetahuan)

ii. Mendisiplinkan diri dengan

mematuhi peraturan sekolah.

(Kemahiran)

iii. Mematuhi peraturan sekolah.

(Nilai)

B2D4E1

Menyenaraikan peraturan sekolah.

B2D4E2

Menyatakan tujuan peraturan sekolah

i. Membuat kajian tentang

peraturan sekolahBuku

Peraturan

Pen marker

Kertas A4

17 & 18

- BudayaPada akhir pelajaran, murid dapat:

i. Mengenalpasti budaya sekolah.

(Pengetahuan)

ii. Memberi sumbangan ke arah

budaya sekolah yang positif.

(Kemahiran)

iii. Berbangga dan menghargai budaya

sekolah. (Nilai)i. Menyenaraikan contoh-

contoh budaya sekolahBorang

Pengurusan

grafik

18CUTI HARI PEKERJA 1/5/13

19- Semangat berpasukanPada akhir pelajaran, murid dapat:

i. Menjelaskan kebaikan semangat

berpasukan. (Pengetahuan)

ii. Bekerjasama sebagai satu pasukan.

(Kemahiran)

iii. Menghormati pelbagai kebolehan

dan pendapat dalam komuniti

sekolah. (Nilai)i. Mengadakan

persembahan

kebudayaan secara

berpasukanRadio

Buku teks

Buku latihan

Kertas A4

20b. Penjagaan dan

peningkatan imej

sekolahPada akhir pelajaran, murid dapat:

i. Menerangkan peranan dan

tanggungjawab murid dalam

menjaga dan meningkatkan imej

sekolah. (Pengetahuan)

ii. Menjaga dan meningkatkan imej

sekolah. (Kemahiran)

iii. Berbangga terhadap sekolah.

(Nilai)

B3D4E1

Melaksanakan tanggungjawab sebagai murid.

i. Membuat projek

membaiki peralatan

sekolah yang rosak

Kad Manila

Buku teks

Kertas A4Buku latihan

21

- Sahsiah dan sikap

yang positifPada akhir pelajaran, murid dapat:

i. Menjelaskan ciri-ciri sahsiah dan

sikap yang positif. (Pengetahuan)

ii. Membezakan sahsiah positif

dengan yang negatif. (Kemahiran)

iii. Mengamalkan sahsiah yang positif.

(Nilai)

B4D4E1

Menunjukkan cara menghormati pelbagai kebolehan dalam komuniti sekolah

B4D4E2

Bersikap terbuka terhadap pendapat orang lain

i. Memotong keratan

akhbar yang berkaitan

dengan sikap positif

seseorang pelajarKeratan

Akhbar

Gambar

Buku latihan

21CUTI WESAK 24/5/13

22-23CUTI PERTENGAHAN TAHUN 25/5/13 9/6/13

24

- Penglibatan dalam

aktiviti sekolahPada akhir pelajaran, murid dapat:

i. Menjelaskan kebaikan melibatkan

diri dalam aktiviti sekolah.

(Pengetahuan)

ii. Memberi sumbangan dalam

aktiviti sekolah. (Kemahiran)

iii. Melibatkan diri dalam aktiviti

sekolah. (Nilai)

B5D1E2

Memberi sumbangan kepada sekolah

B5D4E2

Menceriakan dan mengindahkan kawasan sekolah.

B6D4E1

Rela berbakti dan berkhidmat kepada sekolah

i. Mencipta slogan yang

mencerminkan keceriaan

sekolahKertas lukisan

Pensil warna

Buku teks

24SUKANTARA 11/6/13

25

- Sokongan moralPada akhir pelajaran, murid dapat:

i. Menghuraikan pentingnya memberi

sokongan moral kepada sekolah.

(Pengetahuan)

ii. Memberikan sokongan moral dalam

pelbagai cara. (Kemahiran)

iii. Memberi sokongan moral. (Nilai)i. Menjana idea secara

berkumpulan untuk

menghasilkan projek:

- Sekolah penyayang

- Keceriaan sekolah

- Kemudahan sekolahKertas A4

Buku latihan

Majalah siswa

Buku teks

26-28

4. WARISAN

KEPELBAGAIAN

BUDAYA

MALAYSIA

a. Cerita rakyat

pelbagai kaumPada akhir pelajaran, murid dapat:

i. Menerangkan ciri-ciri cerita rakyat

pelbagai kaum. (Pengetahuan)

ii. Menjelaskan sumbangan pelbagai

budaya dalam bidang kesusasteraan.

(Pengetahuan)

iii. Meneladani nilai-nilai murni yang

terdapat dalam cerita rakyat.

(Kemahiran)

iv. Menghasilkan himpunan cerita

rakyat. (Kemahiran)

v. Berbangga dengan kekayaan

warisan budaya Malaysia. (Nilai)

vi. Mengaprisiasi warisan budaya

sendiri. (Nilai)

vii. Mengaprisiasi sumbangan pelbagai

budaya dalam bidang kesusasteraan

(Nilai)

B1D4E1

Menyatakan jenis jenis cerita rakyat dari pelbagai kaum di Malaysia.B2D5E1

Memberi contoh-contoh cerita rakyat yang diketahuiB2D5E2

Menyatakan tujuan cerita rakyat disampaikan

i. Berkongsi cerita

rakyat

ii. Melakonkan cerita

rakyat pelbagai kaum

iii. Menghasilkan koleksi

cerita rakyat pelbagai

kaum secara

berkumpulan

iv. Menyenaraikan

pengajaran daripada

cerita rakyat

v. Mengadakan

pertandingan bercerita

Cerita Rakyat

Buku cerita

Pakaian

Borang

pengurusan

grafik

Kertas A4

Keratan akhbar

berkaitan

budaya

Majalah sastera

B3D5E1

Menceritakan semula cerita rakyat yang diketahui.B4D5E1

Mengumpul koleksi cerita rakyat pelbagai kaumB5D5E1

Mempersembahkan koleksi cerita rakyat.B6D5E1

Mengamalkan nilai-nilai murni

29-305. MALAYSIA

NEGARA

BERDAULATa. Kerajaan demokrasiPada akhir pelajaran, murid dapat:

i. Menjelaskan sistem demokrasi di

Malaysia. (Pengetahuan)

ii. Mengekalkan amalan demokrasi di

Malaysia. (Kemahiran)B1D5E1

Menyatakan identiti negara

rukun negara

bendera Malaysia

lagu kebangsaan

bahasa kebangsaan

bunga kebangsaan

jata negara.

i. Mencipta lagu dan

menyanyikan lagu

bertemakan demokrasi

ii. Memilih tokoh murid

secara demokrasiRadio

Kertas A4

Buku teks

31-32

- Maksud demokrasiPada akhir pelajaran, murid dapat:

i. Menjelaskan maksud demokrasi.

(Pengetahuan)

ii. Mengekalkan amalan demokrasi.

(Kemahiran)

iii. Cinta akan negara. (Nilai)B2D6E1

Menerangkan maksud demokrasi

i. Membuat kajian tentang

sistem demokrasi di

Malaysia

Risalah

berkaitan demokrasi

Buku teks

Buku latihan

33CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 & CUTI HARI RAYA PUASA 7/8/13 18/8/13

34-36

- Prinsip demokrasiPada akhir pelajaran, murid dapat:

i. Menghuraikan peranan dan

tanggungjawab warganegara dalam

sistem demokrasi di Malaysia.

(Pengetahuan)

ii. Mengekalkan amalan demokrasi.

(Kemahiran)

iii. Berbangga sebagai rakyat Malaysia

(Nilai)B2D6E2

Menyenaraikan prinsip-prinsip kerajaan demokrasiB3D6E1

Menunjukkan perasaan bangga terhadap negara.

B4D6E1

Melaksanakan sistem demokrasi di sekolah B5D6E1

Menerima pendapat majoriti dalam membuat setiap keputusan B6D6E1

Komited dengan setiap amalan demokrasi di sekolah

i. Mereka cipta lencana

dan cogan kata

berdasarkan kata

sistem demokrasi di

Malaysia.Kertas lukisan

Kertas A4Marker

Pensil warna

Buku latihan

36CUTI HARI KEMERDEKAAN 31/8/13

6. CABARAN MASA

DEPANa. Kesinambungan

kesejahteraan rakyatPada akhir pelajaran, murid dapat:

i. Mengenal pasti cabaran-cabaran

yang dihadapi dalam memastikan

kesinambungan kesejahteraan

rakyat. (Pengetahuan)

ii. Mengambil tindakan yang wajar

dalam menangani pelbagai

ancaman atau cabaran. (Kemahiran)

iii. Menghargai kesejahteraan hidup.

(Nilai)

i. Menghasilkan skrip

dialog yang

menggambarkan

kehidupan sebuah

masyarakat yang

sejahteraBuku teks

Kertas A4Marker

Buku latihan

37

-Kesedaran sivikPada akhir pelajaran, murid dapat:

i. Menjelaskan pentingnya

mempunyai kesedaran sivik.

(Pengetahuan)

ii. Peka terhadap keperluan kesedaran

sivik di kalangan masyarakat.

(Kemahiran)

iii. Mempunyai kesedaran sivik. (Nilai)i. Merancang mengadakan

kempen kesedaran sivik

di kelas mengikut

kumpulan masing-

masingKertas edaran

Buku teks

Buku latihan

38

- Jati diriPada akhir pelajaran, murid dapat:

i. Menjelaskan kepentingan

ketahanan diri dalam menghadapi

cabaran. (Pengetahuan)

ii. Menunjukkan ketahanan diri dalam

menghadapi cabaran. (Kemahiran)

iii. Berjati diri dalam kehidupan.

(Nilai)

i. Menyelesaikan masalah-

masalah cabaran hidup

yang dihadapiTayangan CD

Kertas edaran

Buku teks

Buku latihan

38CUTI HARI MALAYSIA 16/9/13

39

- Empati terhadap

golongan yang kurang

bernasib baik dan kurang

upayaPada akhir pelajaran, murid dapat:

i. Menjelaskan pentingnya berempati

terhadap golongan yang kurang

bernasib baik dan kurang upaya.

(Pengetahuan)

ii. Prihatin terhadap perasaan dan

keperluan golongan yang kurang

bernasib baik dan kurang berupaya.

(Kemahiran)

iii. Berempati terhadap golongan yang

kurang bernasib baik dan kurang

upaya. (Nilai)

B2D7E1

Menyenaraikan ciri-ciri kehidupan masyarakat yang sejahtera

i. Mengumpul keratan

akhbar tentang golongan

kurang bernasib baik dan

membincangkan cara-

cara untuk membantu

merekaKeratan akhbar

Kertas A4

Buku teks

Buku latihan

40

- Perpaduan kaumPada akhir pelajaran, murid dapat:

i. Menghuraikan kepentingan

bekerjasama dan bersatu padu

dalam masyarakat pelbagai kaum.

(Pengetahuan)

ii. Mengambil tindakan yang wajar

dalam usaha memelihara hubungan

silatulrahim dan perpaduan kaum.

(Kemahiran)

iii. Bersatu-padu dan bekerjasama

dalam masyarakat pelbagai kaum.

(Nilai)B4D7E1

Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan

i. Merancang mengadakan

pameran yang

bertemakan keamana/

perpaduanKertas A4Pen marker

Buku teks

Buku latihan

41-44

- Kelestarian alam sekitarPada akhir pelajaran, murid dapat:

i. Menghuraikan kepentingan alam

sekitar kepada kesejahteraan

hidup. (Pengetahuan)

ii. Melibatkan diri dalam menjaga

kelestarian alam sekitar.

(Kemahiran)

iii. Menghargai dan menyayangi alam

sekitar. (Nilai )B1D6E1

Menyatakan jenis cabaran kesinambungan kesejahteraan rakyat

kesedaran sivik

jati diri

empati terhadap golongan kurang bernasib baik

perpaduan kaum kelestarian alam sekitarB3D7E1

Menyelesaikan masalah atau cabaran yang dihadapi.B5D7E1

Mengambil tindakan wajar dalam menangani pelbagai cabaran

B6D7E1

Menunjukkan sikap bertanggungjawab dalam menangani cabaran

i. Menyenaraikan isu-isu

yang berkaitan dengan

pencemaranRisalah Alam

Sekitar

Borang

Pengurusan

Grafik

Buku latihan

45-46KHIDMAT MASYARAKAT

47CUTI SEKOLAH AKHIR TAHUN 19/11/13 31/12/13

PAGE 1