rpt sains tingkatan 3 2016

Download RPT Sains Tingkatan 3 2016

Post on 07-Jul-2018

230 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    1/47

    TEMA : PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUPBIDANG PEMBELAJARAN : 1. RESPIRASI

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

    1

    (04/01/16 – 08/01/16)

    1.1Menganalisamekanismapernafasanmanusia.

    Memerhatikan model atau perisiankomputer untuk mengenalpasti struktursistem respirasi manusia yang terdiridaripada rongga hidung, trakea, ronkusparu!paru, tulang rusuk, diafragma danotot interkosta.

    Mengka"i model paru!paru agimengenal pasti ronkus, ronkiol danal#eolus.

    Memina model sistem respirasimanusia yang erfungsi untukmenun"ukkan huungan antara tekananudara dalam rongga toraks denganproses tarikan dan hemusan nafas.

    Memin$angkan mekanismapernafasan.

    Murid oleh% mengenal pasti struktur sistem

    respirasi manusia. mengenal pasti struktur paru!

    paru.

    memerihalkan proses menarik

    dan menghemus nafas. menghuung kait peruahan

    tekanan udara dalam rongga toraks dengan tarikan dan

    hemusan nafas. memerihalkan mekanisma

    pernafasan.

    B$n' *Menerangkan sistem respirasi dan peparudengan "elas

    B$n' +Mengaplikasikan pengetahuan saintifiktentang mekanisme pernafasan se$arameluas

    B$n' ,Mensintesis maklumat dalam entuk

    persemahan mengenai system respirasimanusia se$ara kreatif, ino#atif danglengkap

    1

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    2/47

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

    1

    (04/01/16 – 08/01/16)

    1.&Memahamipengangkutan

    oksigen dalamadan manusia.

    Menayangkan #ideo atau perisiankomputer dan mengumpul maklumatserta mentafsir data tentang perkara

    erikut%a) 'esapan oksigen daripada

    al#eoli ke dalam kapilari darahdan daripada kapilari darah kedalam sel.

    ) engangkutan oksigen oleh seldarah merah dalam entukoksihemogloin.

    Murid oleh%

    memerihalkan resapan oksigen

    daripada al#eoli ke dalam kapilari

    darah. memerihalkan pengangkutan

    oksigen oleh darah.

    memerihalkan resapan oksigen

    daripada kapilari darah ke dalamsel.

    B$n' 1Menyatakan pelagai ahan dan penyakityang memudaratkan sistem respirasi

    dengan etul.

    2

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    3/47

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

    &

    (11/01/16 – 1/01/16)

    1.*Menyedarikepentingan sistem

    respirasi yang sihat.

    Mengumpul dan mentafsir datatentang perkara erikut%

    a) +ahan yang memudaratkan

    sistem respirasi seperti nikotindan tar (daripada asap rokok),

    ) sulfur dioksida (daripada kilang),dan karon monoksida (daripadaasap kenderaan) serta "ereu.

    $) esan pelagai ahan yangmemudaratkan sistem respirasiseperti toksin dan karsinogen.

    d) elagai penyakit sistemrespirasi.

    Men"alankan akti#iti untukmenun"ukkan kesan merokokkepada paru!paru.

    Mengadakan atau memuat la-atan kepameran tentang kesan merokok danpelagai penyakit yang erkaitan denganparu!paru.

    umangsaran pelagai ideatentang $ara untuk menperaikikualiti udara dan

    mengamalkannya.

    Murid oleh%

    menyenaraikan pelagai ahan

    yang memudaratkan sistem

    respirasi. menerangkan kesan ahan $emar

    kepada sistem respirasi.

    menyenaraikan pelagai

    penyakit yang mempengaruhisistem respirasi.

    mempraktikkan amalan aik

    untuk meningkatkan kualitiudara.

    B$n' 1:menyatakan pelagai ahan dan penyakityang memudaratkan sistem respirasi,

    organ!organ perkumuhan, hasilperkumuhan agi setiap organ manusia,

    B$n' +:mengaplikasi pengetahuan saintifik se$ara

    meluas tentang%kesan ahan $emar

    kepada sistem respirasi. 

    3

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    4/47

    TEMA : PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUPBIDANG PEMBELAJARAN : -* PEREDARAN DARAH DAN PENGANGKUTAN

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

    &

    (11/01/16 – 1/01/16)

    &.1Memahami sistempengangkutandalam manusia.

    Memerhati dan mengka"i model, perisiankomputer atau #ideo tentang struktur "antung dan "enis salur darah (seperti%arteri, #ena dan kapilari) dalam sistemperedaran darah.

    Mengka"i satu spesimen hidup "antung untuk mengenal past istrukturnya.

    Memin$angkan perkara erikut%

    a) fungsi "antung.) $iri salur darah dan fungsinya.

    Men"alankan akti#iti untukmemanding dan memeakandarah eroksigen dengan darahterdeoksigen.

    Men"alankan simulasi pengalirandarah dalam sistem peredaran.

    Memin$angkan peranan sistem

    peredaran darah dalampengangkutan ahan.

    Men"emput pega-ai peruatan untukmemeri $eramah tentang Men"agaesihatan antung 2nda3.

    Murid oleh%

    memerihalkan sistem peredaran

    seagai satu sistem saluran yangmempunyai satu pam dan erin"apuntuk memastikan pengalirandarah dalam satu arah.

    menyatakan fungsi "antung.

    mengenal pasti struktur "antung

    manusia.

    memanding dan memeakan

    struktur arteri, #ena dan kapilari. menghuungkaitkan $iri salur

    darah dengan fungsinya.

    memanding dan memeakan

    darah eroksigen dengan darahterdeoksigen.

    mengilustrasikan laluan aliran

    darah dalam sistem peredaran. memerihalkan peranan sistem

    peredaran darah dalampengangkutan ahan.

    menerangkan kepentingan

    mengekalkan "antung yang sihat.

    B$n' *menerangkan dengan "elas%struktur sistem "antung

    B$n' +mengaplikasi pengetahuan saintifik se$ara

    meluas tentang%sistem peredaran darah,

    B$n' /menggunakan pengetahuan saintifik dankemahiran saintifik mengikut prosedur

    yang etul dengan imingan untukmengka"i%struktur dan fungsi "antung,

    B$n' /menggunakan pengetahuan saintifik dankemahiran saintifik mengikut proseduryang etul dengan imingan untukmengka"i%darah eroksigen dengan darahterdeoksigen

    4

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    5/47

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

    *

    (18/01/16 – &&/01/16)

    &.&Menganalisadarah manusia.

    Men"emput seorang pega-aiperuatan untuk memeri $eramahmengenai%

    a) komponen darah iaitu plasmadarah, sel darah merah, sel darahputih, platlet dan fungsinya.

    ) umpulan darah iaitu 2, +, 2+ dan.

    $) esesuaian antara kumpulandarah penderma denganpenerima.

    d) epentingan menderma darah.e) enyimpanan dan pengendalian

    darah yang didermakan.

    Murid oleh%

    menyatakan komponen darah

    dan fungsinya.

    menyatakan kumpulan darah. memadankan kumpulan darah

    penderma kepada penerima. me-a"arkan kepentingan

    menderma darah.

    memerihalkan agaimana

    darah yang didermakandisimpan dan dikendalikan.

    .

    5

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    6/47

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

    *

    (18/01/16 – &&/01/16)

    &.*Menganalisasistem

    pengangkutandalam tumuhan.

    Memerhatikan tumuhan yang layudan memin$angkan agaimana iaerlaku.

    Mengka"i epidermis sehelai daun dia-ah mikroskop untuk mengenal pastistomata dan memin$angkanfungsinya.

    Men"alankan eksperimen untukmengka"i faktor yang mempengaruhikadar transpirasi.

    Men"alankan akti#iti untukmengka"i yang erikut%

    a) engangkutan ahanmakanan yang disintesiskanmelalui floem.

    ) engangkutan air dari akar kedaun melalui 5ilem.

    Mengka"i keratan rentas akar, atang dandaun untuk mengesan lokasi 5ilem danfloem.

    Memin$angkan peranan transpirasi

    Murid oleh%

    memerihalkan agaimana

    tumuhan men"adi layu.

    memerihalkan fungsi stomata. memerihalkan transpirasi.

    memerihalkan peranan

    transpirasi. mengenal pasti faktor yang

    mempengaruhi kadartranspirasi.

    memerihalkan agaimana

    faktor ini mempengaruhikadar transpirasi.

    mengka"i laluan air di dalam

    keratan atangmenggunakan pe-arna yangsesuai.

    mengenal pasti lokasi 5ilem

    dan floem.

    fungsi 5ilem dan floem.

    B$n' /menggunakan pengetahuan saintifik dankemahiran saintifik untuk mengka"i%

    struktur dan fungsi stomata

    B$n' /menggunakan pengetahuan saintifik dankemahiran saintifik untuk mengka"i%transpirasi dengan kelayuan tumuhan

    B$n' /menggunakan pengetahuan saintifik dankemahiran saintifik untuk mengka"i%sistem pengangkutan tumuhan

    B$n' 0menilai pengetahuan saintifik dankemahiran saintifik dengan menggunakanprosedur yang etul dan ersistematikuntuk menyiasat%faktor!faktor yang mempengaruhi kadartranspirasi

    6

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    7/47

    TEMA : PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUPBIDANG PEMBELAJARAN : -+ PERKUMUHAN

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

    4

    (&/01/16 – &/01/16)

    *.1Memahamiperkumuhanmanusia.

    Memin$angkan maksudperkumuhan.

    Mengka"i model, $arta atau memerhatiperisian komputer untuk mengenalpasti

    organ perkumuhan iaitu kulit, paru!parudan gin"al.

    Memin$angkan hasil perkumuhan agisetiap organ perkumuhan seperti air,karon dioksida, mineral, garam dan urea.

    Memin$angkan kepentinganperkumuhan.

    Murid oleh%

    menerangkan

    maksudperkumuhan.

    mengenal pasti

    organ perkumuhanmanusia.

    menyatakankan hasil

    perkumuhan agi setiap organperkumuhan.

    menerangkan

    kepentingan perkumuhan.

    B$n' 1menyatakan dengan etul%

    organ!organ perkumuhan

    B$n' 1menyatakan dengan etul%

    hasil perkumuhan manusia agi setiaporgan,

    B$n' *menerangkan dengan "elas%

    maksud perkumuhan,

    B$n' +mengaplikasi pengetahuan saintifik

    se$ara meluas tentang%kepentingan

    perkumuhan

    7

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    8/47

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

    4

    (&/01/16 – &/01/16)

    *.&Menganalisa sistemurinari dalam

    manusia.

    Mengka"i model, $arta ataumemerhati perisian komputer sistemurinari untuk mengenal pasti lokasi

    gin"al, ureter, pundi ken$ing danuretra.

    Mengumpul dan mentafsir datatentang fungsi gin"al.

    Mengka"i spesimen hidup gin"aluntuk%

    a) memerihalkan entuk gin"al.) mengenalpasti komponen gin"al

    iaitu korteks, medula dan pel#is.

    Memin$angkan perkara erikut%a) epentingan gin"al.) ehidupan dengan gin"al yang

    rosak.

    Murid oleh%

    mengenal pasti lokasi gin"al dan

    ahagian sistem urinari yang lain.

    memerihalkan entuk gin"al, mengenal pasti struktur gin"al.

    memerihalkan fungsi gin"al.

    menerangkan kepentingan untuk

    mengekalkan kesihatan gin"al.

    B$n' *menerangkan dengan "elas%struktur sistem sistem urinari manusia,

    B$n' /menggunakan pengetahuan saintifik dankemahiran saintifik mengikut proseduryang etul dengan imingan untukmengka"i%struktur dan fungsi gin"al,

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

    8

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    9/47

    4

    (&/01/16 – &/01/16)

    *.*Menganalisaperkumuhandalamtumuhan.

    Mengumpul dan mentafsir dataerikut%

    a) 7ara tumuhan menyingkirkanhasil perkumuhan.

    ) asil perkumuhan tumuhan ialahkaron dioksida, air dan hasil

    perkumuhan yang kompleks.

    Murid oleh%a) memerihalkan $ara tumuhan

    menyingkirkan hasilperkumuhan.

    ) mengenal pasti hasilperkumuhan tumuhan.

    9

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    10/47

    TEMA : PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUPBIDANG PEMBELAJARAN : -/ PEMBIAKAN

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

    (01/0&/16 – 0/0&/16)

    4.1Memahamipemiakanseks danaseks.

    Memin$angkan perkara erikut%a) epentingan dan "enis

    pemiakan.) ersamaan dan pereaan

    antara pemiakan seks

    dengan aseks

    Menggunakan $arta, gamar ra"ah,#ideo atau perisian komputer untukmengka"i perkara erikut%a) ersenya-aan.

    ) ersenya-aan dalam dan luar.$) elagai $ara pemiakan aseks

    iaitu elahan dedua, penunasan,pementukan spora danpemiakan #egetatif sertapen"anaan semula.

    Memin$ang dan mengelaskan hai-andan tumuhan erdasarkan $arapemiakannya.

    Murid oleh%

    menyatakan kepentingan pemiakan.

    memanding dan memeakan

    pemiakan seks dengan aseks. menyatakan "enis

    pemiakan. menyatakan maksud

    persenya-aan. memerihalkan persenya-aan

    dalam dan luar. mengelaskan hai-an dan

    tumuhan mengikut $arapemiakannya.

    B$n' +mengaplikasi pengetahuan saintifik se$arameluas tentang%kepentingan pemiakandalam manusia dan tumuhan

    B$n' +mengaplikasi pengetahuan saintifik se$arameluas tentang% "enis!"enis pemiakan

    B$n' *menerangkan dengan "elas%

    maksud persenya-aan,

    B$n' +mengaplikasi pengetahuan saintifik se$arameluas tentang% "enis!"enispersenya-aan,

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    11/47

    (01/0&/16 – 0/0&/16)

    4.&Menganalisasistempemiakanlelaki.

    Mengenal pasti ahagian sistempemiakan lelaki dengan menggunakan$arta, model, #ideo atau perisiankomputer%

    a) rgan seks iaitu testis danakar.

    ) +ahagian lain yang erkaitan iaituskrotum, uretra, salur sperma dankelen"ar prostat.

    Memin$angkan perkara erikut%a) 9ungsi setiap ahagian sistem

    pemiakan lelaki.) eranan sperma dalam pemiakan.$) eruahan fiikal, fisiologi dan

    emosi lelaki semasa aligh.

    Murid oleh%

    mengenal pasti ahagian

    sistem pemiakan lelaki. memerihalkan fungsi setiap

    ahagian sistem pemiakanlelaki.

    menyatakan peranan sperma

    dalam pemiakan.

    memerihalkan peruahan

    yang erlaku pada lelaki

    semasa aligh.

    B$n' 1Menyatakan ahagian!ahagian sistempemiakan lelaki dan -anita denganetul.

    6

    (08/0&/16 – 1*/0&/16)&UTI SEMPENA SAMBUTAN TAHUN BARU &INA

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    12/47

    :

    (1/0&/16 – 1/0&/16)

    4.*Menganalisasistempemiakan -anita.

    Mengenal pasti ahagian sistempemiakan -anita dengan menggunakan$arta, model, #ideo atau perisiankomputer%

    a) rgan seks iaitu o#ari danuterus.

    ) +ahagian lain yang erkaitaniaitu salur falopia, fara" danser#iks.

    Memin$angkan perkara erikut%a) 9ungsi setiap ahagian sistem

    pemiakan -anita.) eranan o#um dalam pemiakan.$) eruahan fiikal, psikologi

    dan emosi -anita semasaaligh.

    Men"alankan simulasi untukmenun"ukkan pereaan antara gamet

    lelaki dengan -anita erdasarkan sai,ilangan dan pergerakan.

    Murid oleh%

    mengenal pasti ahagian

    sistem pemiakan -anita. memerihalkan fungsi setiap

    ahagian sistem pemiakan -anita.

    menyatakan peranan o#um

    dalam pemiakan.

    memerihalkan peruahan yang

    erlaku pada -anita semasa

    aligh. memanding dan

    memeakan antara gametlelaki dengan -anitaerdasarkan sai, ilangandan pergerakan.

    B$n' 1Menyatakan ahagian!ahagian sistempemiakan lelaki dan -anita denganetul.

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    13/47

    :

    (1/0&/16 – 1/0&/16)

    4.4Menganalisakitar haid.

    Memin$angkan perkara erikut%a) aid dan kitar haid.) eruahan dinding uterus

    semasa kitar haid.$) uungan antara fasa suur

    dalam kitar haid dengan

    persenya-aaan.d) epentingan men"aga keersihan

    diri semasa haid.

    Murid oleh%

    memerihalkan maksud haid.

    memerihalkan maksud kitar

    haid.

    memerihalkan peruahan dinding

    uterus semasa kitar haid. menghuungkait fasa suur kitar

    haid dengan persenya-aan.

    menerangkan kepentingan

    men"aga keersihan diri semasahaid.

    B$n' *menerangkan dengan "elas%maksud haid

    8

    (&&/0&/16 – &6/0&/16)

    4.Menganalisapersenya-aan dankehamilan.

    Memin$angkan perkara erikutdengan menggunakan gamar ra"ah,$arta, model, #ideo atau perisiankomputer%

    a) ;okasi penempelan emrio.) erkemangan igot kepada

    emrio seterusnya men"adi fetushingga kelahiran

    Murid oleh%

    memerihalkan persenya-aan

    dalam manusia.

    mengenal pasti lokasi

    penempelan emrio. memerihalkan perkemangan

    igot kepada emrio seterusnyamen"adi fetus hingga kelahiran.

    .

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    14/47

    8

    (&&/0&/16 – &6/0&/16)

    4.6Memahamikepentinganpen"agaan pranatal.

    Mengaturkan pameran atau persemahanmultimedia tentang perkara erikut%

    a) epentingan pengamilanmakanan yang erkhasiatsemasa kehamilan.

    ) esan merokok dan pengamilan

    ahan tertentu seperti dadah danalkohol ke atas emrio dan fetus.

    Murid oleh%

    menghuungkait kepentingan

    pengamilan makanan yangerkhasiat kepada kesihatan iudan fetus semasa kehamilan.

    menerangkan pentingnya

    mengelak daripada mengamilahan yang olehmemudaratkan fetus.

     

    8

    (&&/0&/16 – &6/0&/16)

    4.:Menilaikepentinganpenyelidikandalampemiakanmanusia.

    Mengumpul dan mentafsir dataerikut%

    a) Maksud kemandulan.) 7ara mengatasi kemandulan

    iaitu nutrisi, ra-atan hormon,pemedahan, persenya-aan in#itro (

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    15/47

    (&/0&/16 – 04/0*/16)PEPERIKSAAN PERTENGAHAN PENGGAL SATU

    10

    (0:/0*/16 – 11/0*/16)PEPERIKSAAN PERTENGAHAN PENGGAL SATU

    14/0*/16 – &0/0*/16 &UTI PERTENGAHAN PENGGAL SATU

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    16/47

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

    11

    (&1/0*/16 – &/0*/16)PERBIN&ANGAN KERTAS SOALAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN PENGGAL SATU

    1&

    (&8/0*/16 – 01/04/16)

    4.8Menganalisasistem pemiakanseks tumuhanerunga.

    Meneliti unga untuk mengenal pastiahagian erikut%a) 'anggi dan sepal.) +ahagian "antan iaitu stamen yang

    terdiri daripada filamen, anter danutir deunga.

    $) +ahagian etina iaitu pistil yangterdiri daripada stigma, stil, o#aridan o#ul.

    Menggunakan mikroskop atau kantatangan untuk memerhati erikut%a) eratan rentas dan keratan

    melintang o#ari untukmengenal pasti o#ul.

    ) +utir deunga.

    Memin$angkan fungsi erikut%a) +unga dalam pemiakan.)+ahagian pemiakan "antan

    unga.$) +ahagian pemiakan etina

    Murid oleh% mengenal pasti ahagian

    erlainan pada unga. mengenal pasti ahagian

    pemiakan "antan dan etinaunga.

    mengenal pasti gamet "antan dan

    etina.

    memerihalkan fungsi ahagian

    pemiakan "antan dan etina

    unga dalam pemiakan seks.

    B$n' /menggunakan pengetahuan saintifik dankemahiran saintifik mengikut proseduryang etul dengan imingan untukmengka"i%struktur dan fungsi ahagian pemiakanseks tumuhan

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    17/47

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

    1&

    (&8/0*/16 – 01/04/16)

    4.Menganalisapendeungaan.

    Memin$angkan perkara erikut denganmenggunakan $arta, model, #ideo atauperisian komputer%

    a) endeungaan.) enis pendeungaan.$) ersamaan dan pereaan

    antara pendeungaan sendiridengan pendeungaan ka$uk.

    d) eleihan pendeungaan ka$uk.e) egunaan pendeungaan

    ka$uk dalam pertanian.

    Men"alankan akti#iti untuk mengka"ipelagai "enis unga dan mengenalpasti agen pendeungaannya.

    Murid oleh%

    memerihalkan maksud

    pendeungaan.

    menghuungkait $iri ungadengan agen pendeungaannya.

    menyatakan "enis

    pendeungaan. memanding dan memeakan

    antara pendeungaan sendiridengan pendeungaan ka$uk.

    menerangkan keleihan

    pendeungaan ka$uk.

    menerangkan melalui $ontoh

    kegunaan pendeungaan ka$uk

    dalam pertanian.

    B$n' +mengaplikasi pengetahuan saintifik se$ara

    meluas tentang% "enis!"enis pendeungaan

    B$n' /menggunakan pengetahuan saintifik dankemahiran saintifik untuk mengka"i%pelagai "enis unga dan agenpendeungaan

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    18/47

    1&

    (&8/0*/16 – 01/04/16)

    4.10Memahamiperkemanganuah dan i"i enihpada tumuhan.

    Menggunakan mikroskop untukmemerhati perkemangan salur utirdeunga dalam larutan sukrosa padaperatusan yang erea (@ ! [email protected]).

    Melukis gamar ra"ah erserta nota

    penerangannya mengenai perkaraerikut%

    a) roses persenya-aan padatumuhan.

    ) ementukan uah dan i"ienih.

    Memin$angkan perkara erikut%a) Aempat erlakunya

    persenya-aan dalam unga.) ersenya-aan pada tumuhan.$) ementukan uah dan i"i

    Murid oleh%

    mengenal pasti lokasi di mana

    erlakunya persenya-aan dalamunga.

    memerihalkan persenya-aan

    dalam tumuhan. memerihalkan pementukan

    uah dan i"i enih.

    B$n' /menggunakan pengetahuan saintifik dankemahiran saintifik untuk mengka"i%perkemangan tiu deunga dalamlarutan sukrosa

    B$n' /menggunakan pengetahuan saintifik dankemahiran saintifik mengikut proseduryang etul dengan imingan untukmengka"i%struktur dan fungsi i"i enih,

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    19/47

    1*

    (04/04/16 – 08/04/16)

    4.11Mensintesiskonsepper$amahan i"ienih.

    Memelah i"i enih se$ara meman"angdan mengenal pasti strukturnya denganmenggunakan kanta tangan ataumikroskop.

    Mengumpul dan mentafsir data tentang

    perkara erikut%a) 9ungsi pelagai ahagian i"i

    enih iaitu emrio (radikal, plumuldan kotiledon) dan testa yangdilindungi perikarpa (kulit uah).

    ) eruahan fiikal i"i eniherdasarkan pementukan radikal,plumul dan kotiledon.

    Men"alankan perin$angan dalamkumpulan ke$il untuk%

    a) mengenal pasti pemoleh uahyang erkaitan denganper$amahan i"i enih.

    ) memina hipotesis mengenaikeadaan yang diperlukan untukper$amahan i"i enih.

    Merekaentuk dan men"alankaneksperimen agi menentukan keadaanyang diperlukan untuk per$amahan i"ienih.

    Murid oleh%

    mengenal pasti struktur i"i

    enih. menerangkan fungsi ahagian

    i"i enih yang erea. memerihalkan peruahan fiikal i"i

    enih semasa per$amahan. memuat hipotesis tentang

    keadaan yang diperlukan untukper$amahan i"i enih.

    merekaentuk eksperimen untuk

    mengka"i keadaan yangdiperlukan untuk per$amahani"i enih.

    men"alankan eksperimen untuk

    mengka"i keadaan yangdiperlukan untuk per$amahan i"i

    enih. memuat kesimpulan tentang

    keadaan yang diperlukan untukper$amahan i"i enih.

    B$n' 0menilai pengetahuan saintifik dankemahiran saintifik dengan menggunakanprosedur yang etul dan ersistematikuntuk menyiasat%keadaan yang diperlukan untuk

    per$amahan i"i enih

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    20/47

    1*

    (04/04/16 – 08/04/16)

    4.1&Mengaplikasipemiakan#egetatif dalamtumuhanerunga.

    Men"alankan ka"ian pemiakan#egetatif pelagai tumuhan di tapaksemaian untuk mengenal pasti "enispemiakan #egetatif.

    Memin$angkan maksud

    pemiakan #egetatif.

    Memin$angkan aplikasi penyelidikanpemiakan #egetatif yang di"alankandalam pertanian.

    Murid oleh%

    menerangkan melalui $ontoh

    maksud pemiakan #egetatif. menyatakan ahagian tumuhan

    yang oleh memiak se$ara#egetatif.

    mengelaskan tumuhan

    erunga erdasarkan ahagianyang oleh memiak se$ara#egetatif.

    memerihalkan aplikasi

    penyelidikan pemiakan #egetatifyang di"alankan dalam pertanian.

    B$n' /menggunakan pengetahuan saintifik dankemahiran saintifik untuk mengka"i%pemiakan #egetatif tumuhan erunga

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    21/47

    TEMA : PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUPBIDANG PEMBELAJARAN : BAB 0 PERTUMBUHAN

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

    14

    (11/04/16 – 1/04/16)

    .1Menganalisa polapertumuhanmanusia.

    Memin$angkan perkara erikut%a) 7iri yang digunakan untuk

    mengukur kadar pertumuhanseperti tinggi dan erat.

    ) Maksud pertumuhan.$) ola pertumuhan agi lelaki

    dan -anita.d) esan pengamilan nutrisi

    kepada perkemangan fiikaldan kese"ahteraan mentalkanak!kanak.

    Men"alankan akti#iti untuk mentafsirlengkuk pertumuhan lelaki dan -anitadaripada ayi ke alam de-asa.

    Murid oleh% memerihalkan maksud

    pertumuhan. mengenal pasti $iri yang

    digunakan untuk mengukur kadar

    pertumuhan.

    menganalisa lengkuk

    pertumuhan lelaki dan -anita.

    memanding dan memeakan

    lengkuk pertumuhan lelakidengan -anita.

    memerihalkan kesanpengamilan nutrisi ke ataspertumuhan kanak!kanak.

    B$n' *menerangkan dengan "elas%maksud pertumuhan

    B$n' +mengaplikasi pengetahuan saintifik se$arameluas tentang% kadar pertumuhan dannutrisi manusia

    TEMA : JIRIM DALAM ALAM

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    22/47

    BIDANG PEMBELAJARAN : BAB , T ANAH DAN SUMBERNYA

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

    1

    (18/04/16 – &&/04/16)

    1.1

    Menganalisakepelagaianmineral dalamkerak +umi.

    Memin$angkan maksud mineral.

    Mengumpul dan mentafsir datamengenai pelagai "enis mineral

    yang -u"ud di dalam kerak +umi%a) >nsur semula "adi iaitu emas

    dan perak,) eatian semula "adi iaitu

    oksida, karonat, sulfida dan

    silikat.

    Memin$ang dan mengenal pasti unsurdalam eerapa seatian semula "adi.

    Men"alankan akti#iti untuk mempela"ariperkara erikut%

    a) ekerasan mineral.) elarutan mineral dalam air.$) esan haa ke atas eerapa

    karonat, oksida dan sulfida

    Murid oleh%

    memerihalkan maksud mineral. menerangkan melalui $ontoh

    mineral yang -u"ud dalam entukunsur semula "adi atau seatiansemula "adi.

    mengenal pasti unsur dalam

    seatian semula "adi.

    memerihalkan sifat mineral.

    menulis persamaan dalam

    perkataan untuk menun"ukkankesan haa ke atas mineral.

    B$n' *

    menerangkan ke-u"udan mineral dalamkerak umi dengan "elas

    B$n' +mengaplikasi pengetahuan saintifik se$arameluas tentang%ke-u"udan mineral dalam entuk unsurdan seatian semula "adi

    B$n' /menggunakan pengetahuan saintifik dankemahiran saintifik untuk mengka"i sifat!sifat mineral mengikut prosedur yang etuldengan imingan

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    23/47

    1

    (18/04/16 – &&/04/16)

    1.&Memahami tindakalas antara logamdengan ukanlogam.

    Men"alankan sumangsaran danmemin$angkan perkara erikut%a) $ontoh logam.) $ontoh ukan logam.

    Men"alankan akti#iti untuk mengka"i tindak

    alas antara eerapa logam iaitumagnesium, aluminium, ink dan esidengan ukan logam erikut%a) oksigen.) sulfur.

    Murid oleh%

    menyatakan $ontoh logam

    dan ukan logam. memerihalkan tindak alas

    antara logam dan ukanlogam.

    menulis persamaan dalamperkataan agimenun"ukkan tindak alasantara logam denganukan logam.

    menyatakan logam ertindak

    alas den an ukan lo am

    B$n' 0menilai pengetahuan saintifik dankemahiran saintifik untuk menyiasattindak alas antara logam dengan ukanlogam mengikut prosedur yang etul danersistematik

    Minggu Objeki!Pe"be#$j$%$n

    &$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    24/47

    16

    (&/04/16 – &/04/16)

    1.*Memahamiseatian silikon.

    Mengumpul dan mentafsir data tentangseatian silikon yang -u"ud dalam entuksilika dan silikat.Men"alankan akti#iti untuk mengka"i sifatsilika dan silikat seperti erikut%a) elarutan dalam air.

    ) Aindak alas dengan asid hidroklorik.$) esan haa.

    Mengadakan la-atan ke kilang untukmempela"ari proses pemuatan ka$a,seramik, $ip elektronik dan gentian optik.

    Memin$angkan kegunaan seatiansilikon dalam kehidupan harian.

    Murid oleh%

    menyatakan pelagai entuk

    seatian silikon. menyatakan $ontoh sili$a.

    menyatakan $ontoh silikat.

    menghuungkait sifat seatian

    silikon dengan kestailannya.

    menerangkan melalui $ontoh

    kegunaan seatian silikon dalam kehidupan harian.

    B$n' 1menyatakan pelagai entuk seatiansilikon dengan etul

    B$n' +mengaplikasi pengetahuan saintifik se$ara

    meluas tentang%sifat!sifat dan kegunaan seatian silikon

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    25/47

    1:

    (0&/0/16 – 06/0/16)

    B0&/0/167uti ari eker"a

    1.4Menganalisaseatian kalsium.

    Mengumpul dan mentafsir data tentangkalsium karonat.

    Men"alankan akti#iti untuk mengka"ierikut%

    a) ifat kalsium karonat

    erdasarkan tindak alasnyadengan asid, kelarutannya dalamair dan kesan haa.

    ) ementukan kalsium oksida(kapur tohor) dan kalsiumhidroksida (kapur mati).

    Memin$angkan perkara erikut%a) enggunaan seatian kalsium iaitu

    kalsium karonat, kalsium oksidadan kalsium hidroksida.

    ) ifat seatian kalsium denganmeru"uk kepada kegunaannya.

    Murid oleh%

    menyatakan unsur dalam

    kalsium karonat. mengenal pasti pelagai entuk

    kalsium karonat. memerihalkan sifat kalsium

    karonat. menulis persamaan dalam

    perkataan agi tindak alaskalsium karonat.

    memerihalkan pementukan

    kalsium oksida dan kalsiumhidroksida.

    menghuungkait sifat seatian

    kalsium dengan kegunaannya.

    B$n' 1menyatakan pelagai entuk kalsiumkaronat

    B$n' /menggunakan pengetahuan saintifik dan

    kemahiran saintifik untuk mengka"ikalsium karonat mengikut prosedur yangetul dengan imingan

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    26/47

    18

    (0/0/16 – 1*/0/16)

    1.Menganalisasumer ahan apisemula "adi dankepentingannya

    Melayari laman sesa-ang atau memuatla-atan ke CA'2

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    27/47

    1

    (16/0/16 – &0/0/16)PEPERIKSAAN PENGGAL SATU

    &0

    (&*/0/16 – &:/0/16)

    PEPERIKSAAN PENGGAL SATU

    &8/0/16 – 1&/06/16 &UTI PENGGAL SATU

    &1

    (1*/06/16 – 1:/06/16)PERBIN&ANGAN KERTAS SOALAN PEPERIKSAAN PENGGAL SATU

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    28/47

    TEMA : TENAGA DALAM KEHIDUPANBIDANG PEMBELAJARAN : 1. KEELEKTRIKAN

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

    &&

    (&0/06/16 – &4/06/16)

    1.1Memahamielektrostatik

    Men"alankan akti#iti erikut%a) Menghasilkan $as elektrik

    statik dalam ahan melaluigeseran.

    ) Mengesan $as elektrik

    statik menggunakanelektroskop.

    $) Memerhati apa yang erlakuapaila dua o"ek yang samaatau erlainan $as diletakkanerdekatan dan memuatkesimpulan mengenai $aselektrostatik.

    Memin$angkan perkara erikut%a) Maksud elektrostatik.) enis $as elektrik

    statik.$) ifat $as elektrik

    statik.d) 7ontoh ahan yang mudah di$as

    iaitu asetat dan politena.e) 9enomena harian yang erkaitan

    dengan $as elektrik statik sepertikilat.

    f) ;angkah keselamatan yang perludiamil semasa mengendalikan$as elektrik seperti penggunaan

    Murid oleh% memerihalkan maksud

    elektostatik.

    menyatakan "enis $as elektrik

    statik.

    menyatakan sifat $as elektrik

    statik. memerihalkan agaimana $as

    elektrik statik dihasilkan dalamahan tertentu.

    memerihalkan $ara mengesan

    $as elektrik statik. memerihalkan fenomena harian

    yang diseakan oleh $aselektrik statik.

    menyatakan langkah

    keselamatan yang perlu diamilsemasa pengendalian $aselektrik.

    B$n' /menggunakan pengetahuan saintifik dankemahiran saintifik untuk mengka"i sifat!sifat $as elektrostatik mengikut proseduryang etul dengan imingan

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    29/47

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

    &&

    (&0/06/16 – &4/06/16)

    1.&Memahamikeelektrikan

    Mengumpul dan mentafsir data mengenaisumer tenaga elektrik yang digunakandalam kehidupan harian

    Men"alankan akti#iti untuk memerhatipengaliran arus elektrik menggunakan "anakuasa =an de Eraff dangal#anometer

    Memin$angkan perkara erikut%a) eelektrikan.) 2rus elektrik$) =oltan.d) 'intangan.e) 2rah arus dan pengaliran elektron

    dalam litar elektrik.

    Murid oleh%

    memerikan $ontoh sumer

    tenaga elektrik dalam kehidupan

    harian. menyatakan maksud

    keelektrikan.

    menyatakan maksud #oltan.

    menyatakan maksud rintangan.

    memerihalkan arah arus dan

    pengaliran elektron dalam litarelektrik.

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    30/47

    &&

    (&0/06/16 – &4/06/16)

    1.*Mengaplikasikefahaman $aramengukurkeelektrikan

    Mengumpul maklumat dan men"alankanpersemahan multimedia mengenaipenemuan unit agi%

    a) arus iai tuampere.

    ) #oltan iaitu

    #olt.$) rintangan iaitu ohm.

    Memeriksa alat dan memin$angkankegunaanya dalam pengukuran%a) 2rus.) =oltan.

    Memina litar elektrik serta mengukur arus 

    Murid oleh%

    mengenal pasti alat pengukur

    arus. mengenal pasti alat pengukur

    #oltan. menyatakan unit arus.

    menyatakan unit #oltan. menyatakan unit rintangan.

    mengukur arus dalam litar

    elektrik.

    mengukur #oltan dalam litar

    elektrik.

    B$n' 1menyatakan alat pengukur, unit agi arusdan #oltan dengan etul

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    31/47

    &*

    (&:/06/16 – 01/0:/16)

    1.4Mensintesishuungan antaraarus, #oltan danrintangan.

    Merekaentuk dan men"alankaneksperimen untuk mengka"i perkaraerikut%

    a) esan peruahan rintangan keatas arus.

    ) esan peruahan #oltan ke atas

    arus.

    Memin$angkan perkara erikut%a) uungan antara #oltan, arus

    dan rintangan.) ukum hm.

    Murid oleh%

    merekaentuk eksperiman untuk

    mengka"i huungan antararintangan dan arus.

    men"alankan eksperimen untuk

    mengka"i huungan antara

    rintangan dan arus. memerihalkan kesan peruahan

    rintangan ke atas arus. merekaentuk eksperimen untuk

    mengka"i huungan antara#oltan dan arus.

    men"alankan eksperiman untuk

    mengka"i huungan antara#oltan dan arus.

    memerihalkan kesan peruahan

    #oltan ke atas arus.

    menyatakan ukum hm.

    B$n' *menerangkan arus elektrik, #oltan,rintangan dengan "elas

    B$n' 0menilai pengetahuan saintifik dan

    kemahiran saintifik untuk menyiasatkesan peruahan rintangan dan #oltan keatas arus mengikut prosedur yang etuldan ersistematik

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    32/47

    &*

    (&:/06/16 – 01/0:/16)

    1.Mensintesiskonsep litar selaridan litar ersiri

    Memadankan simol pada litar elektrikdengan komponennya.

    Melukis gamara"ah dan memina litarerikut%

    a) ;itar yang lengkap.

    ) ;itar ersiri.$) ;itar selari.

    Memin$angkan persamaan danpereaan antara litar ersiri dan litarselari dengan ilustrasi.

    Murid oleh%

    mengenal pasti komponen litar

    elektrik dan simolnya. melukiskan satu gamar ra"ah

    litar yang lengkap. meminakan satu litar yang

    lengkap. meminakan satu litar ersiri.

    meminakan satu litar selari.

    memanding dan memeakan

    susunan komponen dalam litarersiri

    dengan litar selari.

    B$n' /menggunakan pengetahuan saintifik dankemahiran saintifik untuk mengka"i litarelektrik mengikut prosedur yang etuldengan imingan

    B$n' ,mensintesis maklumat dalam entukpersemahan mengenai litar ersiri ataulitar selari se$ara kreatif, ino#atif danlengkap

    &*

    (&:/06/16 – 01/0:/16)

    1.6Menganalisa arus,

    #oltan danrintangan dalamsatu litar ersiri

    Men"alankan akti#iti untuk mengka"i arus,#oltan dan rintangan dalam satu litar

    ersiri.

    Memin$angkan keleihan dankelemahan litar ersiri.

    Murid oleh% memerihalkan pengaliran arus

    melalui komponen dalam litarersiri.

    memerihalkan #oltan yang

    merentasi komponen dalam

    litar ersiri.

    memerihalkan rintangan dalam

    litar ersiri. menerangkan keleihan dan

    kelemahan litar ersiri.

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    33/47

    &*

    (&:/06/16 – 01/0:/16)

    1.:Menganalisa arus,#oltan danrintangan dalamsatu litar selari.

    Men"alankan akti#iti untuk mengka"i arus,#oltan dan rintangan dalam satu litarselari.

    Memin$angkan perkara erikut%a) eleihan dan kelemahan litar

    selari.) ersamaan dan pereaan

    antara litar ersiri dengan litarselari erdasarkan arus, #oltandan rintangan.

    Murid oleh%a) memerihalkan pengaliran arus

    melalui komponen dalam litarselari.

    ) memerihalkan #oltan yangmerentasi komponen dalam

    litar selari.$) memerihalkan rintangan dalam

    litar selari.d) menerangkan keleihan dan

    kelemahan litar selari.e) memanding dan

    memeakan antara litarersiri dengan litar selari

    f) erdasarkan arus, #oltan danrintangan

    &4

    (04/0:/16 – 08/0:/16)&UTI SEMPENA SAMBUTAN HARI RAYA AIDIL2ITRI

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    34/47

    &

    (11/0:/16 – 1/0:/16)

    1.8Memahamikemagnetan.

    Men"alankan akti#iti erikut%a) Menggunakan seruk esi untuk

    mengka"i medan magnet satumagnet ar.

    ) Menggunakan kompas untukmenun"ukan arah medan magnet.

    Memin$angkan perkara erikut%a) Medan magnet.) uungkait antara garisan

    medan magnet dan kekuatanmedan magnet.

    Mengka"i dan memin$angkankegunaan magnet dalam kompas.

    Murid oleh%

    memerihalkan maksud

    medan magnet.

    menghuungkaitkan garisan

    medan magnet dengankekuatan medan magnet.

    menerangkan kegunaanmagnet dalam kompas.

    melukiskan medan magnet

    satu magnet ar.

    melukiskan arah medan

    magnet.

    B$n' /menggunakan pengetahuan saintifik dankemahiran saintifik untuk mengka"i medanmagnet, mengikut prosedur yang etuldengan imingan

    &

    (11/0:/16 – 1/0:/16)

    1.Memahamikeelektro!magnetan.

    Men"alankan akti#iti untuk mengka"imedan magnet yang terhasil oleh aruselektrik yang mengalir melalui -ayarlurus.

    Memin$angkan maksud%a) eelektromagnetan.) Clektromagnet.

    Murid oleh% menghuungkaitkan arus

    elektrik yang mengalir melaluikonduktor dengan kemagnetan.

    memerihalkan maksud

    elektromagnet.

    B$n' /menggunakan pengetahuan saintifik dankemahiran saintifik untuk mengka"i medanelektromagnet mengikut prosedur yangetul dengan imingan

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    35/47

    BIDANG PEMBELAJARAN : *. PENJANAAN ELEKTRIK

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

    &6

    (11/0:/16 – 1/0:/16)

    &.1

    Memahamipen"anaan tenagaelektrik.

    Meneroka laman sesa-ang atau

    mengadakan la-atan ke stesen "anakuasa untuk mengumpul dan mentafsirdata erikut%

    a) elagai "enis generator iaitutermal, hidroelektrik,disel,nuklear dan turin gas.

    ) en"anaan tenaga elektrik dalampelagai "enis stesen "ana kuasa.

    $) umer tenaga alternatif,$ontoh% tenaga solar danio"isim.

    Memin$angkan persamaan danpereaan dalam pen"anaan tenagaelektrik pelagai "enis stesen "ana kuasa.

    Men"alankan akti#iti tentang penggunaantenaga solar menggunakan alat sepertikotak solar atau sel solar (sel foto#olta).

    Murid oleh%

    menyenaraikan pelagai "enisgenerator.

    memerihalkan pen"anaan tenaga

    elektrik daripada pelagai "enis

    stesen "ana kuasa.

    memanding dan memeakan

    pen"anaan tenaga elektrik antarapelagai "enis stesen "ana kuasa.

    memeri $ontoh sumer tenaga

    altenatif.

    B$n' 1

    menyatakan pelagai "enis generatorserta sumer tenaga altenatif denganetul

    B$n' 1menyatakan sumer tenaga altenatifdengan etul

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    36/47

    &6

    (11/0:/16 – 1/0:/16)

    &.&Memahamitransfomer.

    Memina seuah transfomer ringkas danmengka"i struktur fiikalnya.

    Men"alankan akti#iti untuk menun"ukkanfungsi transfomer ringkas.

    Mengumpul dan mentafsir data mengenaiprinsip ker"a transfomer in"ak naik dantransfomer in"ak turun.

    Memin$angkan transfomer in"ak naikdan in"ak turun dari aspek%

    a) ersamaan dan pereaan.) egunaan dalam penghantaran

    dan pengagihan elektrik.

    Murid oleh%

    mengenal pasti pelagai

    ahagian transfomer. memerihalkan agaimana

    transfomer erker"a. memanding dan

    memeakan transfomer in"aknaik dengan transfomer in"akturun.

    memerihalkan peranan

    transfomer dalampenghantaran dan pengagihanelektrik.

    B$n' *menerangkan ahagian!ahagiantransformer dengan "elas

    B$n' +mengaplikasi pengetahuan saintifik

    tentang "enis transformer se$ara meluas 

    &:

    (11/0:/16 – 1/0:/16)

    &.*Menganalisapenghantaranelektrik dan sistempengagihan.

    Memerhati model atau $arta danmemin$angkan sistem penghantarandan pengagihan elektrik termasuk'angkaian Erid Dasional, stesentransformer, lapangan suis, pen$a-angmasuk utama dan pen$a-ang ahagian.

    Mengumpul dan mentafsir data tentang'angkaian Erid Dasional Malaysia.

    Murid oleh% menyusun mengikut urutan

    komponen dalam sistempenghantaran dan pengagihanelektrik.

    memerihalkan fungsi

    komponen sistempenghantaran dan pengagihanelektrik.

    memerihalkan agaimana

    tenaga elektrik dihantar dandiagihkan dari stesen "ana

    kuasa kepada pengguna.

    B$n' +mengaplikasi pengetahuan saintifiktentang penghantaran dan pengagihantenaga elektrik se$ara meluas

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    37/47

    &:

    (11/0:/16 – 1/0:/16)

    &.4Memahamiekalan elektrikdan sistempenda-aian dirumah.

    Mengumpul dan mentafsir data mengenaiekalan tenaga elektrik di rumah.

    Mengka"i dan memin$angkan perkaraerikut%

    a) istem penda-aian elektrik di

    rumah termasuk kotak fius, suisutama, pemutus litar, -ayarhidup, -ayar neutral, -ayar umidan meter elektrik.

    ) od -arna antaraangsa.

    Men"alankan akti#iti untuk%a) mengka"i struktur dan reka

    entuk plug * pin,) melengkapkan penda-aian plug

    *!pin.

    Murid oleh%

    menyatakan nilai #oltan utama.

    menyatakan "enis arus elektrik.

    mengenal pasti "enis arus

    elektrik yang diekalkan kerumah.

    menyatakan "enis penda-aianelektrik.

    mengenal pasti pelagai

    ahagian sistem penda-aianelektrik.

    memerihalkan fungsi pelagai

    ahagian sistem penda-aianelektrik.

    memerihalkan penda-aian plug

    *!pin.

    B$n' +mengaplikasi pengetahuan saintifiktentang penda-aian elektrik se$arameluas 

    &8

    (01/08/16 – 0/08/16)PER&UBAAN PT+ 3 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN PENGGAL DUA

    &

    (08/08/16 – 1&/08/16)PER&UBAAN PT+ 3 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN PENGGAL DUA

    *0

    (1/08/16 – 1/08/16)PERBIN&ANGAN KERTAS SOALAN PEPERIKSAAN PT+

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    38/47

    *1

    (&&/08/16 – &6/08/16)

    &.Menganalisa kospenggunaantenaga elektrik.

    Memeriksa pelagai peralatan elektikrumah untuk mengumpul dan mentafsirdata tentang kuasa, #oltan dan kadararus.

    Mengira "umlah pengaliran arus yang

    mengalir melalui peralatan elektrik dirumah.

    Memin$angkan huung kait antarapenggunaan tenaga elektrik, kuasa danmasa.

    Men"alankan audit penggunaan tenagaelektrik di rumah untuk mengenal pastikos penggunaan tenaga elektrik dalamseulan.

    Murid oleh%

    menyatakan kadar kuasa dan

    #oltan peralatan elektrik dirumah.

    mengirakan "umlah arus yang

    mengalir melalui peralatan

    elektrik. mengingatkan kemali

    huungan antara penggunaantenaga elektrik, kuasa dan masa

    menyelesaikan masalah dengan

    mengira kos penggunaanelektrik.

    B$n' +mengaplikasi pengetahuan saintifiktentang kos penggunaan elektrik se$arameluas

    *1

    (&&/08/16 – &6/08/16)

    &.6Memahami fungsi

    fius dan -ayarumi.

    Memin$angkan perkara erikut%a) enis f ius.

    ) Dilai fius.$) 9ungsi fius dalam sistem

    penda-aian elektrik.d) eranan da-ai umi dalam

    sistem penda-aian elektrik.

    Men"alankan akti#iti untuk mengka"ike"adian litar pintas.

    Men"alankan akti#iti untuk menentukannilai fius yang sesuai agi peralatanelektrik yang erea.

    Murid oleh% mengenal pasti pelagai "enis

    fius.

    menyatakan nilai fius.

    memerihalkan fungsi fius dalam

    sistem penda-aian elektrik.

    menentukan nilai fius yang

    sesuai agi peralatan elektrik. memerihalkan peranan da-ai

    umi dalam sistem penda-aianelektrik

    B$n' /menggunakan pengetahuan saintifik dan

    kemahiran saintifik untuk mengka"i dannilai fius yang sesuai agi peralatanelektrik yang erea mengikut proseduryang etul dengan imingan

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    39/47

    *1

    (&&/08/16 – &6/08/16)

    &.:Menilaikepentinganlangkah er"aga! "aga dalampenggunaan

    elektrik.

    Mengumpul dan mentafsir data tentangperkara erikut%

    a) un$a kemalangan elektrik.) ;angkah yang perlu diamil

    sekiranya erlaku kemalanganelektrik.

    $) 7iri keselamatan di rumah untukmengelak erlakunyakemalangan elektrik.

    Memin$angkan keperluan langkaher"aga!"aga dalam penggunaan elektrik.

    Murid oleh%

    menyatakan langkah

    keselamatan yang perlu diamilapaila menggunakan elektrik.

    memerihalkan langkah yang

    perlu diamil apaila

    erlakunya kemalangan yangmeliatkan elektrik,

    me-a"arkan keperluan adanya

    langkah keselamatan dan $irikeselamatan di rumah agimengelakkan kemalanganelektrik.

    B$n' /menggunakan pengetahuan saintifik dankemahiran saintifik untuk mengka"ike"adian litar pintas mengikut proseduryang etul dengan imingan

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    40/47

    *1

    (&&/08/16 – &6/08/16)

    &.8Menilaikepentinganmemuliharaelektrik.

    Mengumpul dan mentafsir data tentangakti#iti yang menyeakan pemairanelektrik.

    Memin$angkan $ara memuliharaelektrik.

    Men"alankan pro"ek tentang ke$ekapantenaga.

    Memin$ang dan me-a"arkan keperluanmemulihara elektrik.

    Men"alankan sumangsaran mengenaimasalah yang akan dihadapi oleh negara "ika erlakunya kekurangan e lektrik.

    Murid oleh%

    mengenal pasti akti#iti yang

    menyeakan pemairanelektrik.

    memerihalkan $ara memulihara

    elektrik.

    me-a"arkan keperluanmemulihara elektrik.

    meramalkan masalah yang

    akan dihadapi oleh negara "ika

    erlakunya kekurangan elektrik.

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    41/47

    TEMA : ASTRONOMI DAN PENEROKAAN ANGKASA LEPASBIDANG PEMBELAJARAN : 1. BINTANG DAN GALAKSI

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

    *&

    (&/08/16 – 0&/0/16)

    1.1MenganalisaMatahari

    Mengumpul dan mentafsir data tentangperkara erikut%

    a) 7iri Matahari iaitu sai, "isim,ketumpatan relatif dengan +umidan suhu permukaan.

    ) truktur Matahari iaitu korona,kromosfera dan fotosfera.

    $) 9enomena yang erlaku dipermukaan Matahari iaituprominen, nyala suria andtompok matahari.

    d) esan fenomena di permukaanMatahari ke atas +umi.e) en"anaan tenaga oleh Matahari.

    Murid oleh% memerihalkan $iri Matahari.

    mengenal pasti struktur

    Matahari.

    mengenal pasti fenomena

    yang erlaku di permukaanMatahari.

    menerangkan kesan fenomena

    di permukaan Matahari ke atas+umi.

    menyatakan agaimana

    tenaga di"anakan olehMatahari.

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    42/47

    *&

    (&/08/16 – 0&/0/16)

    1.&Memahami intangdan galaksi dalamalam semesta.

    Memin$angkan perkara erikut%a) ?efinisi intang.) Matahari seagai intang.

    Mela-at lanetarium Degara atau usatains Degara untuk mengumpul dan

    mentafsir data tentang erikut%a) +intang $erah seperti irius dan

    'igel.) Matahari seagai satu intang.$) elagai "enis intang

    erdasarkan suhu, sai danke$erahan.

    d) ementukan intang.e) ematian intang yang

    meninggalkan kerdil putih,intang neutron dan lohonghitam.

    f) enis galaksi iaitu elips, erpilindan tidak seragam.

    g) Ealaksi +ima akti.h) 2lam semesta.

    Mengamil ahagian dalam akti#itimemerhati intang.

    Menonton perisian komputer atau #ideountuk mengumpulmaklumat mengenai topik dalam o"ektifpemela"aran ini

    Murid oleh%

    mendefinisikan intang.

    mengenal pasti Matahari

    seagai suatu intang.

    mengenal pasti intang!intang

    $erah di langit.

    memanding danmemeakan intangerdasarkan kepada $iritertentu.

    memerihalkan pementukan

    intang.

    memerihalkan kematian

    intang.

    menyatakan "enis galaksi.

    memerihalkan Ealaksi +ima

    akti.

    memerihalkan alam semesta. menyatakan kedudukan istem

    uria dalam alam semesta.

    B$n' 1menyatakan entuk galaksi denganetul

    B$n' *menerangkan struktur Matahari dan

    intang dengan "elas

    B$n' +mengaplikasi pengetahuan saintifiktentang Matahari, intang dan galaksise$ara meluas

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    43/47

    *&

    (&/08/16 – 0&/0/16)

    1.*Mensyukurike-u"udan alamsemesta seagaianugerah Auhan.

    Menulis sa"ak or H$iku tentang keunikan,ketertian, keindahan dan keharmonianalam semesta seagai satu tandakeagungan Auhan.

    Memin$angkan perkara erikut%

    a) eluasan alam semesta.) emua yang -u"ud di alam

    semesta adalah tidak kekal.$) epentingan Matahari dan +ulan

    kepada hidupan di +umi.

    Murid oleh%

    menghargai keunikan,

    ketertian, keindahan dankeharmonian

    alam semesta seagai satu

    tanda keagungan Auhan.

    memerihalkan luasnya alamsemesta eranding +umi.

    menerangkan kepentingan

    Matahari dan +ulan kepada

    hidupan di +umi. menyatakan semua yang -u"ud

    di alam semesta adalah tidakkekal.

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    44/47

    BIDANG PEMBELAJARAN : *. PENEROKAAN ANGKASA LEPAS

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

    **

    (0/0/16 – 0/0/16)

    &.1

    Memahamiperkemangandalam idangastronomi danpenerokaanangkasa lepas.

    Melayari internet, mengadakan la-atan ke

    lanetarium atau usat ains Degarauntuk mengumpul dan mentafsir datatentang erikut%

    a) erkemangan dalam idangastronomi.

    ) 2plikasi teknologi erkaitanpenerokaan angkasa lepas danastronomi, $ontohnya remotesensing.

    $) erkemangan dalampenerokaan angkasa lepas,$ontohnya pelan$aran roket,

    satelit, pro termasukpendaratan manusia dipermukaan +ulan.

    Memahaskan mengenaikeperluan untuk meneruskanpenerokaan angkasa lepas.

    Men"alankan persemahan multimediatentang pemangunan dalam idangastronomi dan penerokaan angkasalepas.

    Murid oleh%

    memerihalkan perkemangandalam idang astronomi.

    memerihalkan pemangunan

    dalam penerokaan angkasalepas.

    menerangkan dengan $ontoh

    aplikasi teknologi yang erkaitanpenerokaan angkasa lepas danastronomi.

    me-a"arkan keperluan

    meneruskan penerokaanangkasa lepas.

    B$n' +

    mengaplikasi pengetahuan saintifiktentang perkemangan dalam idangastronomi dan pemangunan dalampenerokaan angkasa lepas se$ara meluas

    B$n' /menggunakan pengetahuan saintifik dankemahiran saintifik untuk menganalisakegunaan satelit

    B$n' 0menilai pengetahuan saintifik dan

    kemahiran saintifik untuk memuktikanhuungan antara tekanan dan "arakpelan$aran roket mengikut prosedur yangetul dan ersistematik.

    B$n' ,mensintesis maklumat dalam entuk

    persemahan mengenai kapal angkasaatau satelit atau galaksi atau planet atausistem suria atau teleskop menggunakanahan kitar semula se$ara kreatif, ino#atifdan lengkap

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    45/47

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

    (1&/0/16 – 18/0/16) &UTI PERTENGAHAN PENGGAL DUA

    *4

    (1/0/16 – &*/0/16)>;2DE2<

    *

    (&6/0/16 – *0/0/16)>;2DE2<

    *6

    (0*/10/16 – 0:/10/16)

    >;2DE2<

    *:

    (10/10/16 – 14/10/16)PEPERIKSAAN PT+

    *8

    (1:/10/16 – &1/10/16)PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN / 2A

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    46/47

    MingguObjeki!

    Pe"be#$j$%$n&$'$ng$n Aki(ii Pe"be#$j$%$n H$)i# Pe"be#$j$%$n E(i'en) Pen$k)i%$n

    40

    (*1/10/16 – 04/11/16)2A

  • 8/18/2019 RPT Sains Tingkatan 3 2016

    47/47