rpt psv t2 2015

RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL 2015PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID

TINGKATAN 2

MINGGU/ TARIKHTOPIK OBJEKTIF PEMBELAJARANARASAKTIVITIABM / NILAIKEMAHIRAN BELAJAR

ASAS SENI REKABAND 1Mengenalpasti unsur seni dan prinsip rekaan secara betul

BAND 2 Mengelaskan unsur seni dan prinsip rekaan pada benda buatan manusia dengan

betul

BAND 3Membuat ekperimentasi dan penerokaan unsur seni dan prinsip rekaan pada benda buatan manusia dengan menggunakan pelbagai teknik

BAND 4Menganalisis, menghubung kait dan membincangkan bagaimana hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan unsur seni dan prinsip rekaan pada alam benda di gubah untuk menjadi satu karya yang menarik dengan baik

BAND 5Menterjemah hasil daripada ekperimentasi dan penerokaan unsur seni untuk menghasilkan karya dengan menggunakan idea sendiri,imaginasi, gubahan asas seni reka yang cemerlang dan kreatif serta mengikut proses dan prosedur yang betul

BAND 6 Menterjemah hasil daripada ekperimentasi dan penerokaan unsur seni untuk menghasilkan karya dengan menggunakan idea sendiri,imaginasi, gubahan asas seni reka yang cemerlang dan kreatif serta mengikut proses dan prosedur yang betul dan tepat.

Menafsir dan menilai hasil kerja seni sendiri secara lisan dengan menggunakan bahasa seni dengan baik

M1

4.1.15

-

8.1.15

Bahagian A :

Asas Seni Reka : Unsur SeniBab 1 : Garisan

Jenis-jenis garisan

Garisan dan jalinan

Garisan dan ruang1) Memahami maksud garisan

2) Menghasilkan pelbagai jenis garisan melalui pelbagai media dan teknik

3) Mengaplikasi dan memahami fungsi garisan dalam aktiviti penghasilan seni visualAras 1 :

1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran

Aras 2 :

1) Mengaplikasi asas seni reka dalam proses penghasilan karya seni halus

Aras 3 :

1) Mengolah prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar banding dan hubungkait kedudukan objek

Aktiviti 1 :

1) Menghasilkan pelbagai jenis garisan dengan menggunakan pelbagai media dan teknik berbezaAktiviti 2 :

1) Melakar dan melukis pelbagai garisan dan jalinan pada alam semulajadi

Aktiviti 3 :

1) Menghasilkan lukisan geometri dengan pelbagai bentuk dan ton garisanABM :

1) Peralatan menulis dan mewarna

2) Contoh gambar eksperimen garisan pelbagai media dan teknik

Nilai :

Kerjasama, yakin, beraniKBKK :

Klasifikasi, banding beza, menjana idea

TKP :

Kinestetik

Interpersonal

naturalis

MASTERI :

Pemulihan

Pengayaan

Bab 2 : Rupa

Rupa

organik

Rupa geometri

Rupa positif

Rupa negatif1) Memahami konsep rupa

2) Menghasilkan rupa dalam bentuk penghasilan seni visual

3) Memahami aplikasi rupa dengan unsur seni yang lainAras 1 :


Aras 2 :

1) Mengaplikasi asas seni reka dalam proses penghasilan karya seni halus

Aras 3 :

1) Menggunakan kemahiran komputer untuk meningkatkan daya kreativiti dalam proses pewujudan idea

Aktiviti 1 :

1) Membuat lakaran dan lukisan rupa organik dan geometri corak berulang

Aktiviti 2 :

1) Menghasilkan corak komposisi yang menunjukkan perbezaan rupa positif dan negatif

Aktiviti 3 :

1) Membuat aplikasi rupa dalam reka bentuk logo / lambangABM :

1) Contoh logo dan corak rupa

2) Contoh corak rupa positif / negatif

3) Jenama huruf bergaya

Nilai :

Kesabaran, kesungguhan,

keyakinanKBKK :

Membanding, membeza

TKP :

Naturalis

Verbal linguistik

Interpersonal

Logik matematik

Konstruktivisme :

Pengetahuan sedia ada

M211.1.15

-

15.1.15

Bab 3 : Jalinan

Jalinan tampak

Jalinan sentuh1) Memahami konsep jalinan

2) Mengetahui cara menghasilkan jalinan dalam bentuk 2DAras 1 :

1) Mengumpul maklumat berkaitan jalinan

Aras 2 :

1) Berkomunikasi melalui aktiviti seni yang dijalankan

Aras 3 :

1) Membanding beza jenis komunikasi visual

Aktiviti 1 :

1) Menghasilkan jalinan tampak & sentuh alam semulajadi dan buatan manusia

Aktiviti 2 :

1) Menghasilkan kolaj yang menunjukkan jalinan dari bahan semulajadi / buangan

Aktiviti 3 :

1) Menghasilkan corak berwarna berdasarkan jalinan buatan manusiaABM :

1) Benda alam & buatan manusia

2) Contoh gambar jalinan &

Nilai :

Kasih sayang

Kesungguhan

SabarKBKK :

Mencirikan & menjana idea

TKP :

Naturalis

Kinestetik

Intrapersonal

Konstruktivisme :


Bab 4 : Bentuk

Bentuk konkrit

Bentuk ilusi1) Memahami konsep bentuk

2) Menghasilkan kepelbagaian jenis bentuk

3) Mengaplikasi bentuk dalam penghasilan seni visualAras 1 :

1) Berkomunikasi melalui penghasilan karya

2) Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang

Aras 2 :

1) Memilih maklumat berkaitan

Aras 3 :

1) Memilih dan

Menggunakan maklumat dalam

pembelajaran

2) Mendokumentasikan proses pembelajaranAktiviti 1 :

1) Menghasilkan bentuk geometri dan organik untuk corak selang-seli

Aktiviti 2 :

1) Membuat kolaj timbul berasaskan bentuk organik alam

Aktiviti 3 :

Menghasilkan bentuk konkrit dengan menggunakan teknik origamiABM :

1) Contoh corak pelbagai bentuk

2) Contoh kolaj yang menunjukkan bentuk

Nilai :

Kasih sayang

Berani

tekunKBKK :

Membanding, menyelesaikan masalah

TKP :

Kinestetik

Logik matematik

Kontruktivisme :


M 318.1.15

-

22.1.15

18 Jan

Hari Keputeraan Sultan Kedah

Bab 5 : Ruang

Ruang dekat

Ruang jauh

Ruang terhad

Ruang bebas

Ruang dan perspektif1) Memahami konsep ruang

2) Mengaplikasi ruang dalam lukisan / catan & rekabentukAras 1 :


Aras 2 :

1) Berkomunikasi melalui aktiviti seni secara terancang

Aras 3 :

1) Menggunakan kemahiran komputer

untuk meningkatkan daya kreativiti

Aktiviti 1 :

1) Menghasilkan lukisan / catan yang menunjukkan ruang jauh & dekat

Aktiviti 2 :

1) Menghasilkan lukisan perspektif satu titik lenyap dalam bilik darjah yg menunjukkan ruang terhad

Aktiviti 3:

1) Mlembuat lukisan lanskap yang membezakan ruang depan, tengah dan belakang

ABM :

1) Lukisan dan catan yang menunjukkan pelbagai ruang

2) Contoh lukisan perspektif & seni bina perspektif

Nilai :

Kesungguhan

Kekemasan

kesabaranKBKK :

Kritis

Membanding Membeza

TKP :

Naturalis

Verbal linguistik

Interpersonal

Logik matematik

Kontruktivisme :


Bab 6 :

Warna

Warna autama sekunder, tertier

Warna sejuk & panas

Ton warna

Warna penggenap1) Mengetahui & memahami jenis warna

2) Menghasilkan pelbagai jenis warna dengan pelbagai teknik

3) Memahami & mengaplikasi warna dalam penghasilan seni visualAras 1 :


Aras 2 :

1) Berkomunikasi melalui aktiviti seni secara spontan dan terancangAras 3 :

1) Mengolah prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar banding & hubung kait kedudukan objekAktiviti 1 :

1) Menghasilkan roda warna iaitu warna utama, sekunder & tertier serta memahami warna pd alam sekeliling

Aktiviti 2 :

1) Menghasilkan kolaj yang menunjukkan jalinan dari bahan semulajadi / buangan

Aktiviti 3 :

1) Menghasilkan corak berwarna berdasarkan jalinan buatan manusiaABM :

1) Peralatan & media melukis2) Contoh gambar jalinan & objek berjalinanNilai :

Kasih sayang

Kesungguhan

sabarKBKK :

Membanding dan membeza

TKP :

Naturalis

Kinestetik

Interpersonal

Kontruktivisme :


M425.1.15

-

29.1.15

Bahagian B :

Asas Seni Reka : Prinsip Rekaan

Bab 7 : Harmoni

1) Memahami maksud harmoni

2) Menghasilkan konsep harmoni dalam aktiviti seni halus / reka bentuk grafikAras 1 :


Aras 2 :

2) Berkomunikasi melalui aktiviti seni secara spontan dan terancang

Aras 3 :

1) Mengolah prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar banding & hubung kait kedudukan objek

Aktiviti 1 :

1) Menghasilkan

konsep harmoni melalui susunan / ulangan unsur seni yang seimbang

Aktiviti 2 :

1) Membuat kajian & menghasilkan kesan harmoni pd unsur seni garisan, warna, bentuk & rupaAktiviti 3 :

1) Mengaplikasi konsep harmoni dalam gubahan corak kertas pembalut hadiahABM :

1) Lukisan, catan, kertas hadiah

dan corak yang menunjukkan harmoni

2) Contoh gambar yang harmoni

Nilai :

Kesungguhan

Kekemasan

kesabaranKBKK :

Kreatif

Membanding

Menyelesaikan masalah

TKP :

Kinestetik Logik matematik InterpersonalKontruktivisme :


Bab 8 : Kontra

1) Memahami konsep kontra

2) Mengetahui prinsip kontra dalam kehidupan seharian

3) Menghasilkan karya konsep kontra dalam rupa yang menarikAras 1 :


Aras 2 :



Aktiviti 1 :

1) Mengkaji dan menerokai prinsip kontra pada objek alamAktiviti 2 :

1) Menghasilkan karya berkonsep kontra pada garisan, warna, rupa, jalinan, bentuk & ruangAktiviti 3 :

1) Menghasilkan logo yang bermotifkan objek semulajadi / buatan manusia dengan penekanan prinsip kontra warnaABM :

1) Contoh pelbagai jenis gambar yang menunjukkan kontra pada rupa

Nilai :

Kerjasama

Disiplin

kebersihanKBKK :

Kreatif

Menjana idea

TKP :

Kinestetik Naturalis Visual ruang InterpersonalKontruktivisme :


M51.2.15

-

5.2.15

Bab 9 : Penegasan

1) Memahami maksud penegasan

2) Menghasilkan corak unsur penegasan Aras 1 :


Aras 2 :


Aras 3 :


Aktiviti 1 :

2) Mengkaji konsep penegasan pada alam semulajadi / buatan manusia

Aktiviti 2 :

2) Menghasilkan poster yang dapat menunjukkan penegasan dari segi warna, tipografi & visual

Aktiviti 3 :

2) Menghasilkan kotak hadiah dengan penegasan pada corakABM :

2) Contoh pelbagai jenis gambar yang menunjukkan penegasan

3) Contoh poster

4) Contoh kotak

Nilai :

Keselamatan

Kekemasan

kerjasamaKBKK :

Membanding beza

Menjana idea

TKP :

Naturalis Verbal linguistik InterpersonalKontruktivisme :


Bab 10 : Imbangan

1) Memahami konsep imbangan

2) Menghasilkan karya berprinsip imbangan

3) Mengaplikasi prinsip imbangan dalam penghasilan seni visualAras 1 :


Aras 2 :



1) Mengkaji dan menerokai prinsip imbangan dalam alam semulajadi / buatan manusiaAktiviti 2 :

1) Menghasilkan arca mobail dari bahan buangan dengan konsep imbanganAktiviti 3 :

1) Membuat corak / logo kolaj yg bercirikan imbangan simetri & non simetri

ABM :

1) Contoh pelbagai jenis gambar yang menunjukkan imbangan

2) Bahan buangan spt kulit kerang, biji getah dll

Nilai :

Kesungguhan

Ketepatan tanggungjawabKBKK :

Kreatif

Kritis

TKP :

Kinestetik Naturalis Logik matematikKontruktivisme :


M68.2.15

-

12.2.15

Bab 11 : Irama Dan Pergerakan

1) Menggunakan konsep irama dan pergerakan dalam menghasilkan seni visual

2) Menghasilkan kesan pergerakan

3) Mengaplikasi pergerakan dalam seni visualAras 1 :

1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaranAras 2 :



Aktiviti 1 :

1) Menghasilkan lukisan kesan pergerakan melalui garisan, rupa & bentuk

Aktiviti 2 :

1) Membuat kesan pergerakan dengan menggunakan teknik kolaj

Aktiviti 3 :

1) Membuat arca mobail dari kertas untuk menunjukkan pergerakan 3D

ABM :

1) Contoh gambar pergerakan

2) Contoh arca mobail kinestetik

Nilai :

Tanggungjawab

sabar

kerjasamaKBKK :

Kreatif

Menjana idea

TKP :

Naturalis Kinestetik Visual ruang InterpersonalKontruktivisme :


Bab 12 : Kepelbagaian1) Mengetahui konsep kepelbagaian

2) Menghasilkan

kepelbagaian dalam penghasilan seni visualAras 1 :

1) Mengumpul maklumat berkaitan unit

pembelajaranAras 2 :



Aktiviti 1 :

1) Menghasilkan lukisan / catan berkonsep

kepelbagaian

melalui unsur seperti garisan, rupa, bentuk & warnaAktiviti 2 :

1) Mencipta logo / lambang berdasarkan kepelbagaian rupa & muka taipAktiviti 3 :

Menghasilkan kolaj melalui kepelbagaian teknik (bakar, koyak, potong, gunting, gurisan dsb)ABM :

1) Catan / lukisan kepelbagaian

2) Jenis & contoh pelbagai media

3) Contoh kolaj

Nilai :

Kebersihan

Keselamatan

kesabaran

Nilai :

Kasih sayang

Berani

TekunKBKK :

Kreatif

Menjana idea

KBKK :

Kreatif

Menjana idea

TKP :

Kinestetik Visual ruang InterpersonalKontruktivisme :


M715.2.15

-

19.2.15

19 Feb

Tahun Baru Cina

Bab 13 : Kesatuan

1) Memahami konsep kesatuan

2) Menghasilkan

seni visual yang menjelaskan konsep kesatuanAras 1 :


PembelajaranAras 2 :


Aras 3 :

Mengolah prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar banding & hubung kait kedudukan objekAktiviti 1 :

1) Mengkaji konsep kesatuan

dalam karya

seni visualAktiviti 2 :

1) Menggabungkan unsur seni spt garisan, jalinan, rupa, bentuk, warna & ruang bagi menunjukkan elemen kesatuanAktiviti 3 :

Menghasilkan karya lukisan pensel bertemakan lanskap yang menjelaskan konsep kesatuanABM :

Catan catan / kraf lengkap yg menunjukkan konsep kesatuan

2) Contoh catan lanskap

Nilai :

Kesempurnaan

Berani

kesungguhanKBKK :

Kreatif

Menjana idea

TKP :



SENI HALUS

(LUKISAN(CATAN(ARCA (CETAKAN

BAND 1Memahami sejarah dan mengetahui penggunaan peralatan serta proses penghasilan karya seni halus dengan baik

BAND 2Menerangkan hubung kait sejarah dengan idea, penggunaan peralatan, bahan serta

proses penghasilan karya seni halus secara asas.

BAND 3Menghasilkan lakaran idea asas karya seni halus dengan mengaplikasikan asas seni

reka melalui ekperimentasi dan penerokaan menggunakan pelbagai media dan

teknik dengan baik, dan betul

BAND 4Menterjemah hasil daripada ekperimentasi dan penerokaan untuk mencipta lakaran

idea serta menghasilkan karya dengan mengaplikasikan asas seni reka, imaginasi,

olahan media, teknik, proses dan prosedur yang baik dan betul dan tepat

BAND 5 Menganalisis dan menterjemahkan idea secara kreatif hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan dengan baik.

Menghasilkan karya seni halus yang kemas, menarik dan kreatif dengan mengaplikasikan asas seni reka dengan cemerlang, daya imaginasi sendiri, baik dan relevan serta boleh mewujudkan komunikasi kesan visual dan mesej dengan cemerlang

Menggunakan pelbagai jenis media, teknik, proses serta prosedur yang betul dan

tepat sewaktu menghasilkan karya.

Menafsir dan menilai hasil kerja seni sendiri secara lisan dengan menggunakan

bahasa seni dengan betul serta mengamalkan nilai kendiri yang terpuji dan menjadi pembimbing dan contoh yang baik kepada rakan

BAND 6 Menganalisis dan menterjemahkan idea secara kreatif hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan dengan cemerlang dan tekal.

Menghasilkan karya seni halus yang cemerlang dan kreatif dengan mengaplikasikan asas seni reka, daya imaginasi sendiri , kreatif dan unik serta boleh mewujudkan komunikasi kesan visual dan mesej betul dan tepat.

Menggunakan pelbagai media, jenis teknik, proses serta prosedur yang betul dan

tepat sewaktu menghasilkan karya.

Menafsir dan menilai hasil kerja sendiri dan rakan secara lisan dengan menggunakan bahasa seni dengan betul dan fasih serta mengamalkan nilai kendiri yang terpuji dan menjadi pembimbing dan contoh yang baik kepada rakan.

M8 1022.2.15

-

12.3.15

Bahagian C : Seni Halus

Bab 14 : Lukisan

1) Mengetahui sejarah seni halus di Malaysia2) Memahami asas lukisan

3) Mengenalpasti unsur seni & prinsip rekaan dlm menggambar

4) Memahami peranan lukisan dlm seni visualAras 1 :



Aras 3 :


Aktiviti 1 :

1) Membuat kajian sejarah & tokoh seni halus tempatanAktiviti 2 :

1) Menghasilkan lukisan perspektif dua titik lenyap dgn menggunakan ruang dlm kelas sbg rujukan

Aktiviti 3 :

1) Membuat lukisan secara pointilistik bertemakan bahan semulajadi bg menghasilkan sebuah karya seni

ABM :

1) Gambar tokoh seni halus

2) Contoh lukisan menekankan jalinan & garisan

3) Lukisan

Perspektif satu & dua titik lenyap

Nilai :

Kesungguhan

Ketekunan

Kasih sayangKBKK :

Kreatif

Menjana idea

TKP :

Naturalis Verbal linguistik

Interpersonal

Logik matematik

Kontruktivisme :


CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

13.3.15 21.3.15

PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK (UJIAN 1)

M11 - 22.3.15 26.3.15

M12 1429.3.15

-

16.3.15

Bab 15 : Catan

Cat poster

Cat air

Cat minyak1) Memahami teknik catan

2) Menghasilkan catan

mengikut teknik tertentu

3) Mengaplikasi unsur seni & prinsip rekaan dlm catanAras 1 :


pembelajaranAras 2 :


Aras 3 :

Mengolah prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar banding & hubung kait kedudukan objek

Aktiviti 1 :

1) Pelajar didedahkan jenis & teknik

serta alat &

bhn dlm

menghasilkan

catan

Aktiviti 2 :

1) Menghasilkan poster mudah dgn menggunakan cat poster

Aktiviti 3 :

1) Menghasilkan uji kaji teknik & jenis catan cat air spt basah atas basah, basah atas kering & kering atas basahABM :

1) Contoh catan tempatan

Pelbagai teknik & aliran

2) Catan pelbagai media sbg perbandingan

Nilai :

Ketekunan

Ketelitian

kebersihan KBKK :

Kreatif

TKP :



M15 -1919.4.15

-

20.5.15

26 Jan

Cuti Peristiwa

3 Mei

Hari Wesak/Cuti Ganti Hari Pekerja

17 Mei

Sambutan Hari Guru Peringkat Sekolah

Bab 16 : Arca

Arca mobail

Arca stabil

Arca berfungsi

Arca estetika

1) Memahami

konsep, jenis & teknik penghasilan arca

2) Menghasilkan arca berfungsi dan estetika

3) Mengetahui teknik dan proses untuk menghasilkan arca stabil / mobailAras 1 :


Aras 2 :


Aras 3 :


1) Menghasilkan arca estetika menggunakan bahan-bahan

terbuang yg berjalinan spt tali, kotak tebal / plywood

Aktiviti 2 :

1) Menghasilkan lakaran idea berdasarkan bhn yg diperolehi

Aktiviti 3 :

Menggabungkan bahan-bahan yg diperolehi menjadi arca estetikaABM :

1) Bahan buangan spt tali, kotak

tebal / plywood

Nilai :

Kebersihan

Ketelitian

kreatifKBKK :

Kreatif

TKP :

Kinestetik Naturalis

Visual ruang

Interpersonal

Kontruktivisme :


PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK ( PPT)

M 20 - 24.3.15 28.3.15

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

29.5.13 13.6.15

M21 2614.6.15

-

16.7.15

18 Jun

Awal Ramadhan

16 Jul

Cuti Peristiwa

Bab 17: Cetakan

Cetakan lino

Cetakan stensil Cetakan sutera saring

Cetakan timbul

Cetakan benam1) Mengetahui & memahami pelbagai jenis media & teknik cetakan

2) Menghasilkan cetakan yang

tertentu sbg penghasilan seni visual

3) Memahami cetakan & aplikasi unsur seni & prinsip rekaanAras 1 :




1) Menghasilkan cetakan melalui bahan buangan yg berjalinan spt tali, benang,

daun, kulit

kayu dsb

Aktiviti 2 :

1) Membuat cetakan kolaj asemblaj bertemakan bhn alam semulajadi spt rumput, akar, bunga, lalang & kulit kayu

Aktiviti 3 :

Membuat cetakan sutera saring sewarna bermotifkan flora / fauna dgn teknik stensil kertasABM :

1) Bahan buangan spt tali, benang, daun, bulu ayam

dll

2) Alat & media cetakan

Nilai :

Kebersihan

Ketelitian

kreatifKBKK :

Kreatif

TKP :



KOMUNIKASI VISUALBAND 1Memahami jenis dan ciri bidang komunikasi visual serta mengetahui penggunaan peralatan, bahan serta proses penghasilan karya dengan baik

BAND 2Membanding beza jenis, ciri, penggunaan peralatan dan bahan dengan betul

BAND 3Menghasilkan lakaran idea asas bentuk kulit buku atau majalah dengan mengaplikasikan asas seni reka melalui ekperimentasi serta penerokaan

idea dengan menggunakan pelbagai media dan teknik dengan baik dan betul

BAND 4Menterjemah hasil daripada ekperimentasi dan penerokaan idea untuk mencipta reka bentuk kulit buku atau majalah dengan memberi penekanan kepada tipografi dan reka letak yang betul serta penggunaan media, teknik dan prosedur yang betul

dan tepat.

BAND 5 Menganalisis dan menterjemahkan idea secara kreatif hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan dengan baik.mencipta reka bentuk kulit buku atau majalah secara kreatif dengan memberi penekanan kepada tipografi, reka letak dan gubahan warna yang betul dan tepat dengan menggunakan media, teknik dan prosedur yang betul dan tepat

Mencipta reka bentuk kulit buku atau majalah dengan mengaplikasikan asas seni

reka dengan cemerlang, daya imaginasi sendiri, baik dan relevan serta boleh mewujudkan komunikasi kesan visual dan mesej dengan baik.

Menafsir dan menilai hasil kerja seni sendiri secara lisan dengan menggunakan

bahasa seni dengan betul serta mengamalkan nilai kendiri yang terpuji dan menjadi pembimbing serta contoh yang baik kepada rakan.

BAND 6Menganalisis dan menterjemahkan idea secara kreatif hasil daripada eksperimentasi

dan penerokaan dengan cemerlang dan tekal.

Mencipta reka bentuk kulit buku atau majalah secara kreatif dan unik

dengan memberi penekanan kepada tipografi, reka letak dan gubahan warna yang betul dan tepat dengan menggunakan pelbagai jenis media, teknik dan prosedur yang betul serta tepat

Menafsir dan menilai hasil kerja sendiri dan rakan secara lisan dengan menggunakan

bahasa seni dengan betul dan fasih serta mengamalkan nilai kendiri yang terpuji yang tekal dan menjadi pembimbing serta contoh yang baik kepada rakan

M27 - 2919.7.15

-

6.8.15

19 Jul

Cuti Ganti Hari Raya Puasa

20 Jul & 21 Jul

Cuti Berganti

30 Jul

Hari Ucapan & Penyampaian Hadiah

6 Ogos

Hari Usahawan/Cuti PeristiwaBahagian D :

Komunikasi Visual

Bab 18 : Ilustrasi1) Mengetahui & memahami reka bentuk grafik ilustrasi

2) Menghasilkan ilustrasi untuk menjelaskan sesuatu mesej / keterangan

3) Memahami pelbagai komponen reka bentuk grafik & ciri-cirinyaAras 1 :


Aras 2 :


Aras 3 :


Aktiviti 1 :

1) Mengumpul hasil grafik tempatan / antarabangsaAktiviti 2 :

2) Menghasilkan reka bentuk grafik ilustrasi yg mudah bermotifkan ilustrasi alam semulajadi spt tumbuhan, serangga & haiwan

Aktiviti 3 :

1) Menghasilkan ilustrasi bertema spt penerbitan majalah / ilustrasi industri kenderaan

ABM :

1) Contoh pelbagai ilustrasi tempatan

Nilai :

Penghargaan

Kebersihan

kreatifKBKK :

Kreatif

Menjana idea

TKP :



M30 329.8.15

-

27.8.15

Bab 19: Multimedia :

Animasi1) Mengetahui & memahami reka bentuk multimedia animasi

2) Menghasilkan animasi untuk menjelaskan sesuatu mesej / keterangan

3) Memahami pelbagai komponen reka bentuk grafik & ciri-cirinyaAras 1 :




1) Mengumpul hasil grafik tempatan / antarabangsa

Aktiviti 2 :

1) Menghasilkan reka bentuk grafik mudah yg mudah dengan menghasilkan papan cerita (storyboard)

Aktiviti 3 :

1) Proses menghasilkan sebuah cerita animasi yg mudahABM :

1) Contoh pelbagai produk animasi tempatan

Nilai :

Penghargaan

Kebersihan

kreatifKBKK :

Kreatif

Menjana idea

TKP :



PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK (UJIAN 2)M32 23.8.15 27.8.15

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

18.9.15 27.9.15

M33 3730.8.15

-

8.10.15

31 Ogos

Hari Kebangsaan

16 Sept

Hari Malaysia

Bahagian E :

Kraf Tradisional

Bab 20 : Ukiran kayu & dimensi baru

1) Mengetahui & memahami asas kraf ukiran kayu

2) Mengenali tokoh seni ukiran kayu

3) Menghasilkan kraf ukiran kayu dgn menggunakan kayu jelutong

4) Mematuhi kraf ukiran kayu tradisional & dimensi baruAras 1 :


Aras 2 :1) Mengolah motif ukiran kayu & tekat yg sesuai dgn hasil kerja dlm bentuk 2D

Aras 3 :

1) Merekabentuk & menghasilkan barangan kraf ukiran kayu menggunakan motif yg digubah

Aktiviti 1 :

1) Mengumpul maklumat sumbangan tokoh pd budaya2) Mengumpul gambar kraf ukiran kayu tradisional & dimensi baruAktiviti 2 :

1) Pelajar didedahkan dgn motif tradisional yg mudahAktiviti 3 :

1) Menghasilkan kajian motif & corak dlm bentuk 2D

dgn pelbagai dimensi baru

ABM :

1) Contoh ukiran kayu spt bingkai gambar, bingkai jam dsb2) Contoh ukiran kayu tebuk tembus / bunga timbul

3) Contoh kraf dimesni baru

Nilai :

KetekunanKeselamatan

kreatifKBKK :

KritisMenjana idea

Menyelesaikan masalah

TKP :

Kinestetik Logik matematik InterpersonalKontruktivisme :

Pengalaman

sedia ada

M38 4011.10.15

-

29.10.15

14 Okt

Awal Muharam

Bab 21 :

Seni tekat & dimensi baru1) Mengetahui & memahami asas seni tekat

2) Mengenali tokoh seni tekat tempatan

3) Menghasilkan kraf tekat yg mudah

4) Memahami seni tekat tradisional & dimensi baruAras 1 :


Aras 2 :1) Mengolah motif ukiran tekat yg sesuai dgn hasil kerja dlm bentuk 2D

Aras 3 :

1) Merekabentuk & menghasilkan barangan kraf seni tekat menggunakan motif yg digubah

Aktiviti 1 :

1) Mengumpul maklumat sumbangan tokoh pd budaya

2) Mengumpul gambar kraf seni tekat tradisional & dimensi baru

Aktiviti 2 :

1) Pelajar didedahkan dgn kerja orientasi tekat

Aktiviti 3 :

1) Menghasilkan kraf tekat dgn menggunakan motif floraABM :

1) Alat & media seni tekat

2) Contoh hasil seni tekat / gambar

Nilai :

Penghargaan

Kebersihan

keselamatanKBKK :

Kreatif

Menjana idea

TKP :


Pengetahuan

sedia ada

PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK (PPAT)

M41

1.11.15 5.11.15

PERBINCANGAN SOALAN & PEMBETULAN

BUDAYA TUTUP SEKOLAH

M42-M43

8.11.15 19.11.15

10 Nov Hari Deepavali

11 Nov Cuti Peristiwa

12 Nov Cuti Berganti

3

8

Dikemaskini Disember 2014 Panitia PSV 2015 Ms 19

rpt psv t2 2015

Documents