rpt numerasi tahun 2

Upload: anna-ed

Post on 04-Apr-2018

285 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

  • 7/30/2019 RPT numerasi tahun 2

    1/22

    Murid berupaya:

    1.1.1 MENAMAKAN NOMBOR 100

    i.Menyebut nombor hingga 100

    ii Mengenal pasti angka hingga 100

    Murid berupaya:

    1.2.1 Membilang hingga 100 objek dengan membuat

    kumpulan:

    i.sepuluh-sepuluh

    ii. Lima-limaiii. Dua-dua

    iv satu-satu

    Murid berupaya:

    1.3.1 MENULIS NOMBOR HINGGA 100

    I . Menulis angka hingga 100

    ii. Membaca nombor dalam perkataan

    hingga 'seratus'

    iii Menulis nombor dalam perkataan

    hingga 'seratus'

    Murid berupaya:

    1.4.1 MENGENAL PASTI NILAI TEMPAT DAN DIGIT

    i. Mengenal pasti nilai tempat dan digit bagi nombor hingga 'seratus'

    1.4

    MENGENAL PASTI

    MEMBILANG NOMBOR

    1.3

    MENULIS NOMBOR

    1.1

    MENAMAKAN NOMBOR

    HINGGA 100

    1.2

    RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

    NUMERASI TAHUN 2

    MINGGU TARIKHUNIT 1 - NOMBOR BULAT HINGGA 100

    STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

  • 7/30/2019 RPT numerasi tahun 2

    2/22

    Murid berupaya:

    1.5.1 ME i. membilang satu-satu secara tertib menaik dan tertib menurun

    ii. membilang dua-dua secara tertib menaik dan tertib menurun

    iv. membilang sepuluh-sepuluh secara tertib menaik dan tertib menurun

    iii. membilang lima-lima secara tertib menaik dan tertib menurun

    Murid berupaya:

    1.6.1 MEMBANDINGKAN NOMBOR DAN MENYATAKANi. Membandingkan dua nombor dan menyatakan yang mana lebih

    atau kurang

    Murid berupaya:

    1.7.1 MENYUSUN NOMBOR MENGIKUT URUTAN DENGAN:

    i. membandingkan nombor tersebut, danii. meletakkan nombor tersebut pada garis nombor

    UNIT 1 - NOMBOR BULAT HINGGA 100STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

    1.7

    MENYUSUN NOMBOR IKUT

    URUTAN

    1.6

    MEMBANDINGKAN NOMBOR

    1.5

    MENYUSUN NOMBOR

    RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

    NUMERASI TAHUN 2

    MINGGU TARIKH

  • 7/30/2019 RPT numerasi tahun 2

    3/22

    Murid berupaya:

    1.8.1 MENYEBUT DAN MENGGUNAKAN NOMBOR ORDINAL

    i. Menyebut nombor ordinal daripada kesebelas hingga 'kedua puluh'

    ii. Menggunakan nombor ordinal dalam konteks yang berbeza

    Murid berupaya:

    2.1.1 MENAMBAH DUA NOMBOR TANPA MENGUMPUL SEMULA BAGI :

    i. nombor satu digit dengan nombor satu digit

    ii. nombor dua digit dengan nombor satu digit

    iii. nombor dua digit dengan nombor dua digit

    Murid berupaya:

    2.2.1 MENAMBAH DUA NOMBOR DENGAN MENGUMPUL SEMULA BAGI:

    i. nombor dua digit dengan nombor satu digit

    ii. nombor dua digit dengan nombor dua digit

    NUMERASI TAHUN 2

    MINGGU TARIKHUNIT 1 - NOMBOR BULAT HINGGA 100

    STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

    MENAMBAH DAN

    MENGUMPUL NOMBOR

    2.1

    MENAMBAH DUA

    NOMBOR

    2.2

    MENYEBUT DAN

    MENGGUNAKAN NOMBORORDINAL

    MINGGU TARIKHUNIT 2 - TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100

    STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

    1.8

    RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

  • 7/30/2019 RPT numerasi tahun 2

    4/22

    Murid berupaya:

    2.3.1 MENAMBAH TIGA NOMBOR

    i. Menambah tiga nombor satu digit

    Murid berupaya:

    2.4.1 MELENGKAPKAN AYAT MATEMATIK

    i. Melengkapkan ayat matematik operasi tambah yang melibatkan dua nombor

    Murid berupaya:

    2.5.1 MENYELESAIKAN MASALAH BAGI OPERASI TAMBAH

    i. Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi tambah dalam situasi haria

    NUMERASI TAHUN 2

    MINGGU TARIKHUNIT 2 - TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100

    STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

    MASALAH

    2.4

    MELENGKAPKAN

    2.5

    MENYELESAIKAN

    NOMBOR

    2.3

    MENAMBAH TIGA

    RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

  • 7/30/2019 RPT numerasi tahun 2

    5/22

    Murid berupaya:

    3.1.1 Menolak sebarang dua nombor tanpa mengumpul semula melibatkan:

    i. nombor satu digit daripada nombor satu digit

    ii. nombor 1-digit daripada nombor dua digit

    iii. nombor dua digit daripada nombor dua digit

    Murid berupaya:

    3.2.1 Menolak sebarang dua nombor dengan mengumpul semula melibatkan:

    i. nombor satu digit daripada nombor dua digitii. nombor dua digit daripada nombor dua digit

    Murid berupaya:

    3.3.1 Menolak sebarang tiga nombor satu digit

    Murid berupaya:

    3.4.1 Melengkapkan ayat matematik operasi tolak yang melibatkan dua nombor

    Murid berupaya:

    3.5.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi tolak dalam situasi harian

    3.5

    MENYELESAIKAN MASALAH

    HARIAN

    SATU DIGIT

    3.4

    MELENGKAPKAN AYAT

    MATEMATIK

    MENOLAK DUA NOMBOR

    DENGAN MENGUMPUL SEMULA

    3.3

    MENOLAK TIGA NOMBOR

    3.1

    MENOLAK DUA NOMBOR

    TANPA MENGUMPUL SEMULA

    3.2

    MINGGU TARIKH

    UNIT 3 - TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

    RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

    NUMERASI TAHUN 2

  • 7/30/2019 RPT numerasi tahun 2

    6/22

    Murid berupaya:

    4.1.1 Membina dan menyebut kumpulan sama banyak menggunakan:

    i. bahan konkrit

    ii. gambar

    iii. garis nombor

    Murid berupaya:

    4.1.2 Menulis ayat matematik tambah berulang:

    i. dua-dua

    ii. lima-limaiii. sepuluh-sepuluh

    iv. empat-empat

    Murid berupaya:

    4.1.1 Memperkenalkan simbol darab dan sama dengan:

    i. mengguna dan mempelbagaikan perbendaharaan kata yang relevan dalam

    konteks darab

    ii. menulis simbolnyaiii. menggunakan simbol bagi menulis ayat matematik darab berdasarkan situasi

    yang diberi

    RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

    NUMERASI TAHUN 2

    SIMBOL DARAB DAN

    SAMA DENGAN

    MENULIS AYAT MATEMATIK

    TAMBAH BERULANG

    4.1 b)

    MEMPERKENALKAN

    4.1 a)

    MEMBINA DAN MEYEBUT

    KUMPULAN SAMA BANYAK

    4.1 a)

    MINGGU TARIKH

    UNIT 4 - DARABSTANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

  • 7/30/2019 RPT numerasi tahun 2

    7/22

    Murid berupaya:

    4.1.2 Menulis ayat matematik darab apabila diberi kumpulan dua-dua, lima-lima,sepuluh-sepuluh dan empat-empat berbantukan:

    i. objek

    ii. gambar

    iii. garis nombor

    Murid berupaya:

    4.1.3 Menulis operasi darab yang sama jawapannya dengan operasi darab yang diberi

    dengan mengubah susunan nombor yang didarabkan.

    Murid berupaya:

    4.2.1 Membina sifir dua, lima, sepuluh dan empat dengan berpandukan:

    i. objek konkrit

    ii. gambar

    iii. garis nombor

    Murid berupaya:

    4.2.2 Menentukan nilai bagi sifir satu dan sifir sifar

    RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

    NUMERASI TAHUN 2

    LIMA, SEPULUH DAN EMPAT

    4.2 b)

    MENENTUKAN NILAI

    MENULIS OPERASI

    DARAB

    4.2 a)

    MEMBINA SIFIR DUA,

    4.1 b)

    MENULIS AYAT MATEMATIK

    DARAB

    4.1 c)

    MINGGU TARIKH

    UNIT 4 - DARABSTANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

  • 7/30/2019 RPT numerasi tahun 2

    8/22

    Murid berupaya:

    4.2.3 Melengkapkan ayat matematik darab yang melibatkan sifir dua, empat, lima, 10,satu dan sifar.

    Murid berupaya:

    4.3.1 Menyatakan secara spontan sifir dua, lima, 10, empat, satu dan sifar mengikut:

    i. tertib menaik

    ii. rawak

    iii. salah satu daripada dua nombor yang didarab untuk memberi hasil darab tertentu.

    Murid berupaya:

    4.4.1 Menggunakan sifir dua, lima, sepuluh dan empat bagi:

    i. merekacipta cerita berdasarkan ayat matematik darab yang diberi

    ii. menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pendaraban dua nombor.

    RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

    NUMERASI TAHUN 2

    DUA, LIMA, SEPULUH DAN

    EMPAT

    MENYATAKAN SIFIR

    SECARA SPONTAN

    4.4

    MENGGUNAKAN SIFIR

    MATEMATIK

    4.3

    MINGGU TARIKH

    UNIT 4 - DARABSTANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

    4.2 c)

    MELENGKAPKAN AYAT

  • 7/30/2019 RPT numerasi tahun 2

    9/22

    Murid berupaya:

    5.1.1 Mengkelaskan kepada kumpulani. dua-dua

    ii. lima-lima

    iii. sepuluh-sepuluh

    iv. empat-empat

    dengan menyatakan kumpulan yang diperoleh dengan menggunakan :

    a) objek

    b) gambar

    c) garis nombor

    Murid berupaya:

    5.1.2 Memperkenalkan simbol bahagi dan sama dengana) mengguna dan mempelbagaikan perbendaharaan kata yang relevan

    dalam konteks bahagi

    b) menulis simbolnya

    c) menggunakan simbol bahagi dan sama dengan bagi menulis

    Murid berupaya:5.1.3 Menulis ayat matematik operasi bahagi berdasarkan aktiviti

    i. Pengumpulan

    ii. Pengongsian

    iii. Tolak Berturut-Turut

    iv. Songsangan Operasi Darab

    RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

    NUMERASI TAHUN 2

    5.1 ( c )MENULIS AYAT

    MATEMATIK

    MEMPERKENALKAN

    SIMBOL BAHAGI

    5.1 (b)

    KEPADA KUMPULAN

    MINGGU TARIKH

    UNIT 5 - BAHAGISTANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

    5.1 (a)

    MENGKELASKAN

  • 7/30/2019 RPT numerasi tahun 2

    10/22

    Murid berupaya:

    5.2.1 Membentuk ayat matematik yang melibatkan pembahagian dengan :i. dua

    ii. Lima

    ii. Sepuluh

    ii. Empat

    berpandukana) objek konkritb) gambarc) garis nombor

    Murid berupaya:

    5.2.2 Menentukan nilai bagi pembahagian dengan satu dan sifar

    Murid berupaya:

    5.2.3 Melengkapkan ayat matematik yang melibatkan pembahagian dengan

    i. dua

    ii. Limaii. Sepuluh

    iv. Empat

    v. Satu

    vi. Sifar

    RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

    NUMERASI TAHUN 2

    5.2 ( c )

    MELENGKAPKAN AYAT

    MATEMATIK BAHAGI

    MENENTUKAN

    NILAI

    5.2 (b)

    5.2 (a)

    MEMBENTUK

    AYAT MATEMATIK

    MINGGU TARIKH

    UNIT 5 - BAHAGISTANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

  • 7/30/2019 RPT numerasi tahun 2

    11/22

    Murid berupaya:

    5.3.1 Menyatakan secara spontan pembahagian dengani. dua

    ii. Lima

    ii. Sepuluh

    ii. Empat

    v. Satu

    vi. Sifar

    mengikut

    a) tertib menaik

    b) rawak

    Murid berupaya:

    5.3.2 Menyatakan secara spontan pembahagian dengan

    i. dua

    ii. Lima

    ii. Sepuluh

    ii. Empat

    v. Satu

    vi. Sifar

    mengikut

    c) salah satu daripada dua nombor yang dibahagi untuk memberihasil bahagi tertentu dalam pembahagian apabila disoal

    RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

    NUMERASI TAHUN 2

    MENYATAKAN

    SECARA SPONTAN

    PEMBAHAGIAN

    5.3 (b)

    5.3 (a)

    MENYATAKAN

    SECARA SPONTANPEMBAHAGIAN

    MINGGU TARIKH

    UNIT 5 - BAHAGISTANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

  • 7/30/2019 RPT numerasi tahun 2

    12/22

    Murid berupaya:

    5.4.1 Menggunakan pembahagian dengan

    i. dua

    ii. Lima

    ii. Sepuluh

    ii. Empat

    bagia) mereka cipta cerita berdasarkan ayat matematik bahagi yang diberib) menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian

    dua nombor

    Murid berupaya:

    6.1.1 Menentukan nilai wang dalam

    i. RM

    ii. Sen

    Murid berupaya:

    6.2.1 Menukarkan wang mengikut nilai yang diberi :-

    i. Duit syiling sehingga RM 1

    ii. Wang kertas sehingga RM 100

    Murid berupaya:

    6.3.1 Menambah wang sehingga RM 100

    MENAMBAH WANG

    6.3

    6.2MENUKAR WANG

    MINGGU TARIKH

    UNIT 6 - WANG HINGGA RM 100STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD KANDUNGAN

    6.1

    MENENTUKAN NILAI WANG

    5.4

    MENGGUNAKAN

    PEMBAHAGIAN

    NUMERASI TAHUN 2

    RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

    MINGGU TARIKH

    UNIT 5 - BAHAGISTANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

  • 7/30/2019 RPT numerasi tahun 2

    13/22

    Murid berupaya:

    6.4.1 Menolak wang sehingga RM 100

    Murid berupaya:

    6.5.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan wang dalam situasi harian

    Murid berupaya:

    7.1 MENYATAKAN DAN

    MENULIS WAKTU 7.1.1 Menyatakan waktu dalam gandaan l ima minit7.1.2 Menuliskan waktu dalam gandaan lima minit

    7.2 HUBUNGAN UNIT DALAM 7.2.1 Menggunakan unit bagi waktu dan mengetahui hubungan di antara :-

    WAKTU

    i. Jam dan minit

    ii. Hari dan jam

    7.3 PENYELESAIAN MASALAH 7.3.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan waktu dalam situasi harian

    MELIBATKAN WAKTU

    6.5

    PENYELESAIAN MASALAH

    MELIBATKAN WANG

    MINGGU TARIKH

    UNIT 7 - WAKTUSTANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

    6.4

    MENOLAK WANG

    MINGGU TARIKH

    UNIT 6 - WANG HINGGA RM 100STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

    RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

    NUMERASI TAHUN 2

    RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

  • 7/30/2019 RPT numerasi tahun 2

    14/22

    Murid berupaya:

    8.1.1 Menggunakan perbendaharaan kata yang berkaitan dengan panjang dalamkonteks amalan.

    Murid berupaya:

    8.2.1 Membandingkan panjang dua objek melalui perbandingan secara langsung

    Murid berupaya:

    8.3.1 Mengukur panjang objek menggunakan unit bukan piawai

    Murid berupaya:

    8.4.1 Mengukur panjang objek menggunakan unit piawai meter

    MENGGUNAKAN UNIT PIAWAI

    8.4

    MENGUKUR

    PANJANG OBJEK

    8.3

    MENGUKURPANJANG OBJEK

    8.2

    MEMBANDINGKAN

    PANJANG DUA OBJEK

    MINGGU TARIKH

    UNIT 8 - PENGENALAN TENTANG PANJANGSTANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

    8.1

    MENGGUNAKAN

    PERBENDAHARAAN KATABERKAITAN PANJANG

    RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

    NUMERASI TAHUN 2

    RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

  • 7/30/2019 RPT numerasi tahun 2

    15/22

    Murid berupaya:

    9.1.1 Menggunakan perbendaharaan kata yang berkaitan dengan jisim dalam

    konteks amalan.

    Murid berupaya:

    9.2.1 Membandingkan jisim dua objek melalui perbandingan secara langsung

    Murid berupaya:

    9.3.1 Mengukur jisim objek menggunakan unit bukan piawai

    Murid berupaya:

    9.4.1 Mengukur jisim objek menggunakan unit piawai kilogram

    MENGGUNAKAN UNIT PIAWAI

    9.4

    MENGUKUR

    JISIM OBJEK

    9.3

    MENGUKURJISIM OBJEK

    9.2

    MEMBANDINGKAN

    JISIM

    9.1

    MENGGUNAKAN

    PERBENDAHARAAN KATA

    BERKAITAN JISIM

    MINGGU TARIKH

    UNIT 9 - PENGENALAN TENTANG JISIMSTANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

    RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

    NUMERASI TAHUN 2

    RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

  • 7/30/2019 RPT numerasi tahun 2

    16/22

    Murid berupaya:

    10.1.1 Menggunakan perbendaharaan kata yang berkaitan dengan isipadu dalam

    konteks amalan.

    Murid berupaya:

    10.2.1 Membandingkan isipadu dua cecair melalui perbandingan secara

    langsung

    Murid berupaya:

    10.3.1 Menyukat isipadu cecair menggunakan unit bukan piawai

    Murid berupaya:

    10.4.1 Menyukat isipadu cecair menggunakan unit piawai liter

    MENGGUNAKAN UNIT PIAWAI

    10.4

    MENYUKAT

    ISIPADU CECAIR

    10.3

    MENYUKATISIPADU CECAIR

    10.2

    MEMBANDINGKAN

    ISIPADU DUA CECAIR

    10.1

    MENGGUNAKAN

    PERBENDAHARAAN KATA

    BERKAITAN ISIPADU

    MINGGU TARIKH

    UNIT 10 - PENGENALAN TENTANG ISIPADUSTANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

    RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

    NUMERASI TAHUN 2

    RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

  • 7/30/2019 RPT numerasi tahun 2

    17/22

    Murid berupaya:

    11.1.1 Mengenal pasti bentuk tiga dimensi yang kelihatan secara keseluruhannya

    Murid berupaya:

    11.2.1 Membandingkan dan mengkelaskan bentuk tiga dimensi berdasarkan

    ciri-cirinya

    Murid berupaya:

    11.3.1 Melabelkan bahagian-bahagian pada bentuk tiga dimensi

    Murid berupaya:

    11.4.1 Mengenal pasti bentuk tiga dimensi berdasarkan huraian

    BERDASARKAN HURAIAN

    11.4

    MENGENALPASTI

    BENTUK TIGA DIMENSI

    11.3

    MELABELKAN

    11.2

    MEMBANDINGKAN

    DAN MENGELASKAN

    BENTUK TIGA DIMENSI

    11.1

    MENGENALPASTI

    BENTUK TIGA DIMENSI

    MINGGU TARIKH

    UNIT 11 - BENTUK TIGA DIMENSISTANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

    RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

    NUMERASI TAHUN 2

    RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

  • 7/30/2019 RPT numerasi tahun 2

    18/22

    Murid berupaya:

    12.1.1 Mengenal pasti bentuk dua dimensi yang kelihatan secara keseluruhannya

    Murid berupaya:

    12.2.1 Membandingkan dan mengkelaskan bentuk dua dimensi berdasarkan

    ciri-cirinya

    Murid berupaya:

    12.3.1 Melabelkan bahagian-bahagian pada bentuk dua dimensi

    Murid berupaya:

    12.4.1 Mengenal pasti bentuk dua dimensi berdasarkan huraian

    BERDASARKAN HURAIAN

    12.4

    MENGENALPASTI

    BENTUK DUA DIMENSI

    12.3

    MELABELKAN

    12.2

    MEMBANDINGKAN

    DAN MENGELASKAN

    BENTUK DUA DIMENSI

    12.1

    MENGENALPASTI

    BENTUK DUA DIMENSI

    MINGGU TARIKH

    UNIT 12 - BENTUK DUA DIMENSISTANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

    RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

    NUMERASI TAHUN 2

  • 7/30/2019 RPT numerasi tahun 2

    19/22

  • 7/30/2019 RPT numerasi tahun 2

    20/22

  • 7/30/2019 RPT numerasi tahun 2

    21/22

  • 7/30/2019 RPT numerasi tahun 2

    22/22