rpt kssr bm tahun 4 sjk

8/13/2019 Rpt Kssr Bm Tahun 4 Sjk

http://slidepdf.com/reader/full/rpt-kssr-bm-tahun-4-sjk 1/39

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSR BAHASA MALAYSIA

TAHUN 4 SJK (PENGGAL 1)

Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Peme!ajaranPengi"ian

Kuriku!um1 TEMA 1

KEKELUA#GAAN

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi

bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasadan ayat dengan betul.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, perkataan,frasa dan ayat daripada pelbagai sumber

dengan sebutan yang betul.

3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan

ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam

lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata

dengan betul mengikut konteks.

1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut ayat

yang pelbagai jenis dengan struktur yang betul dan tepat.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat yangmengandungi perkataan berimbuhan apitan

daripada pelbagai sumber dengan sebutanyang betul.

3.2.6 Menulis ayat dalam petikan secara mekanis

dengan betul dan kemas.

4.1.1 Menyebut dan menyatakan amalan baik

yang tersurat daripada lirik lagu dalamnyanyian yang dipersembahkan.

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama

am tak hidup institusi dengan betul

mengikut konteks.

IlmuPendidikan Moral

Nilai murniKasih sayangBekerjasama

EMK :Kreativiti daninovasiTMK

PeraturanSosiobudayaKesantunanberbahasa

KBMenjana ideaKontekstual

TKP Verbal Linguistik,

Interpersonal



2 TEMA 1

KEKELUA#GAAN

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons

terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesananyang didengar dengan betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan

lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan

ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam




1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan

respons yang sesuai secara lisan atau geraklaku terhadap arahan berdasarkan ayat

perintah dengan betul.

2.3.1 Membaca kuat pelbagai bahan yang

mengandungi pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan e! pepet yang lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

3.2." Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk

secara mekanis dalam bentuk tulisan

berangkai dengan betul dan kemas.

4.1.2 Menyatakan perasaan berdasarkan melodi

dan lirik lagu dalam nyanyian yang

dipersembahkan.


khas gelaran atau nama panggilan dengan betul mengikut konteks.





KB :Menjana idea

Kontekstual

TKP :Verbal Linguistik,Interpersonal



3

TEMA 1

KEKELUA#GAAN 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons



lancer, sebutan yang jelas dan intonasi yang

betul.

3.4 Menulis imlak dengan tepat.

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan

menggunakan bahasa badan secara kreatif

semasa bercerita secara didik hibur.



1.3.1 Mendengar, memahami, dan memberikan

respons yang sesuai secara lisan atau geraklaku terhadap arahan berdasarkan ayat

perintah dengan betul.


mengandungi pelbagai jenis ayat yang

mempunyai sebutan e! taling denganlancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

3.4.1 Menulis perkataan yang mengandungi

imbuhan apitan dengan ejaan yang tepat

secara imlak.

4.2.1 Mengujarkan cerita yang mengandungi

bandingan semacam dengan menggunakan

sebutan yang jelas dan intonasi yang betul,

serta bahasa badan yang sesuai melalui penceritaan yang dipersembahkan.

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata gantinama diri dan kata ganti nama tunjuk

dengan betul dalam pelbagai konteks.





KB :

Menjana ideaKontekstual




4 TEMA 1

KEKELUA#GAAN



2.4 Membaca dan memahami maklumat yang

tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan

untuk memberi respons dengan betul.








respons dengan menyampaikan pesananmengikut urutan yang betul.

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat

daripada bahan naratif untuk membuat

ramalan yang #ajar.

3.4.2 Menulis ayat yang mengandungi imbuhanapitan dengan ejaan dan tanda baca yang

tepat secara imlak.



sebutan dan intonasi yang betul, serta

bahasa badan yang sesuai melalui

penceritaan yang dipersembahkan.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja

transitif dengan betul mengikut konteks.





KB :

Menjana ideaKontekstual




5

TEMA $

KEMAS%A#AKATAN 1.4 $ertutur, berbual dan menyatakan permintaan

tentang sesuatu perkara daripada pelbagaisumber dalam situasi formal dan tidak formal

secara bertatasusila.




3.% Mengedit dan memurnikan hasil penulisan

dengan betul.


menggunakan bahasa badan dengan kreatif

melalui lakonan secara didik hibur.



1.4.1 $ertutur tentang sesuatu perkara daripada

pelbagai sumber dengan menggunakan ayattunggal dan ayat majmuk yang gramatis

dalam sesuatu situasi secara bertatasusila.

2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang

tersurat daripada pelbagai bahan yang

sesuai untuk menjalankan idea dengan

betul.

3.%.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil

penulisan berbentuk naratif daripada aspekejaan, imbuhan, tanda baca dan penanda

#acana dengan betul.

4.3.1 Mengujarkan dialog yang mengandungi

diksi yang betul serta melakukan aksi yang

sesuai dalam lakonan.

5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif

sifatan dan perasaan dengan betul mengikut

konteks.

Ilmu- KajianTempatan- Pend !ivikKe"arganegaraan

Nilai Murni- Baik hati

- Kerjasama- !emangatbermasyarakat

Kewarganegaraan- !emangatKekitaan

KBT- KB, Kontekstual,B#B, TKP, TMK



6 TEMA $

KEMAS%A#AKATAN

1.4 $ertutur, berbual dan menyatakan permintaan






3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan

ayat dengan betul.


menggunakan bahasa badan dengan kreatifmelalui lakonan secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan katadengan betul mengikut konteks.

1.4.2 $erbual tentang sesuatu perkara dengan

menggunakan kata panggilan dalamkalangan masyarakat berdasarkan sesuatu

situasi secara bertatasusila.


tersurat dan tersirat dengan tepat daripada

pelbagai bahan yang sesuai untuk membuat penilaian dengan betul.

3.3.3 Membina dan menulis ja#apan pemahaman

berdasarkan soalan yang bertumpu dan

bercapah dengan betul.


bandingan semacam dengan menggunakansebutan dan intonasi yang betul, dan

menyatakan nilai melalui lakonan.

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan keterangan dengan betul

mengikut konteks.








" TEMA $

KEMAS%A#AKATAN 1.4 $ertutur, berbual dan menyatakan permintaan



2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk

memindahkan maklumat yang terdapat dalam

pelbagai bahan dengan betul.


ayat dengan betul.

4.4 Melafa&kan dan memahami puisi dengan

intonasi yang betul menggunakan bahasa yang

indah secara didik hibur.




menggunakan kata ganti nama diri orangdan kata ganti nama diri tanya dengan betul


2.5.1 Membaca, memahami dan menyusun

maklumat yang tersurat dan tersirat

daripada bahan prosa dab memindahkan

maklumat dalam bentuk grafik dengan betul.

3.3.4 Membina kerangka karangan berdasarkan bahan grafik dengan betul.

4.4.1 Melafa&kan pantun empat keratyang

mengandungi keindahan perkataan dalam

pembayang pantun dengan intonasi yang

betul.

5.1." Memahami dan menggunakan kata arah dan

kata perintah dengan betul mengikut

konteks.






% TEMA $

KEMAS%A#AKATAN







3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu

perkara daripada pelbagai sumber.


intonasi yang betul menggunakan bahasa yangindah secara didik hibur.

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan

yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan

betul.

1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu

perkara dengan betul menggunakan kata,ayat dan bahasa badan yang sesuai secara

bertatasusila.

2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan


daripada bahan grafik dan memindahkanmaklumat dalam bentuk prosa dengan

betul.

3.5.2 Mencatat maklumat dengan betul mengikut

kronologi pada pengurusan grafik daripada pelbagai sumber

4.4.2 Melafa&kan dan memahami pantun empatkerat serta menghasilkan sesuatu ciptaan

kreatif berdasarkan pantun.

5.2.1 memahami dan menggunakan imbuhan

a#alan me', pe', be( dan te( dengan

betul dengan mengikut konteks.


Nilai Murni- Baik hati- Kerjasama- !emangatbermasyarakat





) TEMA &

KES'HATAN AN

KEE#S'HAN

1.6 $erbicara untuk mendapatkan maklumat

tentang sesuatu perkara daripada pelbagaisumber dengan tepat secara bertatasusila.




3.) Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera

dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau

dibaca dengan betul.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalamlagu melalui nyanyian secara didik hibur.


kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan

betul.

1.6.1 $erbicara untuk mendapatkan maklumat

yang tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara

bertatasusila.


prosa untuk memindahkan maklumat dalam

bentuk grafik untuk menyelesaikan sesuatu

masalah.

3.).1 Menulis ulasan berbentuk pandangan secara

berpandu tentang bahan sastera dan bukan

sastera yang didengar, ditonton dan dibaca

menggunakan bahasa yang gramatis.

4.1.1 Menyebut dan menyatakan amalan baikyang tersurat daripada lirik lagu dalam

nyanyian yang dipersembahkan.

5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda

berentak berdasarkan situasi dengan betul.

Ilmu!ainsPerubatan

$stronomi

Nilai MurniKerajinan%asionalBerdikari

KewarganegaraanMengetahuikeistime"aanherba tempatan

PeraturanSosiobudaya!opan santun

KBTKemahiran Ber&ikir -menyelesaikanmasalah-membe'akan&akta denganpendapatKe(erdasnPelbagai-naturalis



1* TEMA &

KES'HATAN AN

KEE#S'HAN

1.6 $erbicara untuk menyampaikan maklumat

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai

sumber dengan tepat secara bertatasusila.

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan

sastera yang sesuai bagi mempuk minat

membaca

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumattentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.

4.1 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan

ayat dengan betul.

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukankata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan

betul.

1.6.2 $erbicara untuk menyampaikan maklumat

yang tersirat tentang sesuatu perkara

daripada sesuatu sumber berbentuk ucapandengan tepat secara bertatasusila.

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan

sastera yang sesuai untuk meneroka ilmu.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumatyang betul dengan mengguanakan penanda#acana dan menegaskan bahasa yang

santun.



dipersembahkan.

5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmukrangkai kata bebas dalam pelbagai situasi

dengan betul.

lmu!ainsPerubatan

$stronomi

Nilai MurniKerajinan

%asionalBerdikari






11 TEMA &

KES'HATAN AN

KEE#S'HAN

1." $erbincang dan mengemukakan pendapat


sumber secara bertatasusila.


sastera yang sesuai bagi memupuk minat

membaca

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumattentang sesuatu perkara dengan menggunakan

bahasa yang santun.



semasa bercerita semasa didik hibur.

5.3 Memahami dan membina ayat yang betul

dalam pelbagai situasi.

1.".2 $erbincang dan mengemukan pandangan

dan pendapat tentang sesuatu perkara

berdasarkan bahan grafik denganmenggunankan ayat yang gramatis secara

bertatasusila.

2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan

bukan sastera untuk mengenal pasti nilai

yang baik.

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumatyang jelas berbentuk surat dengan

menegaskan bahasa yang santun



sebutan yang jelas dan intonasi yang betul

serta bahasa yang sesuai melalui


5.3.1 Memahami dan membina ayat dengan

peluasan subjek dengan betul dalam

pelbagai situasi dengan betul.

Ilmu!ainsPerubatan

$stronomi







12 TEMA &

KES'HATAN AN

KEE#S'HAN

1.5 $erbicara dan menceritakan sesuatu perkara

semula dengan tepat menggunakan sebutan

yang jelas dan intonasi yang betul.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan

ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan

yang betul.

3." Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagaigenre dengan betul.






1.5.1 $ercerita tentang sesuatu perkara dengan

tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang

betul menggunakan diksi dan ayat yangsesuai.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang

mengandungi perkataan berimbuhan apitan

daripada pelbagai sumber dengan sebutan

yang betul.

3.".1 Menghasilkan rangka penulisan kreatifdengan betul.



sebutan dan intonasi yang betul dan jelas

serta menyatakan nilai berdasarkan


5.3.2 Memahami dan membina ayat perintah dan

ayat seruan menggunakan tanda baca yang betul dalam pelbagai situasi dengan betul.

Ilmu!ainsPerubatan

$stronomi







13

TEMA 4

KESELAMATAN 1.5 $ercerita dan menceritakan sesuatu perkara

semula dengan tepat menggunakan sebutanyang jelas dan intonasi yang betul.


lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang

betul.

3." Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagaigenre dengan betul.






1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dilihat

dan yang ditonton dengan tepat, sebutanyang jelas dan intonasi yang betul

menggunakan diksi dan ayat yang sesuai.


mengandungi pelbagai jenis ayat yang

mempunyai sebutan e! pepet dengan

lancer, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

3.".2 Menghasilkan penulisan kreatif imaginatif berbentuk keperihalan, autobiografi dan

dialog dengan betul.


diksi yang betul serta melakukan aksi yang

sesuai dalam lakonan.


am tak hidup institusi dengan betulmengikut konteks.

IlmuKajian tempatan)eogra&i

Nilai murni*emah tinggiBekerjasama!emangatBermasyarakat

KewarganegaraanMen(intai negarayang aman danselamat

PeraturanSosiobudayaBudaya timur yangberhemah dan

suka menolong

KBTKemahiran ber&ikir -menta&sir -mengenal pastiidea utama danidea sampinganKe(erdasanpelbagai-naturalis-interpersonal



14

TEMA 4

KESELAMATAN

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi

bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa

dan ayat dengan betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan denganlancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang

betul.

3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa danayat secara mekanis dengan betul dan kemas.






1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut ayat

yang pelbagai jenis dengan struktur yang

betul dan tepat.

. 2.3.2 Membaca kuat pelbagai bahan yangmengandungi pelbagai jenis ayat yang

mempunyai sebutan e! taling dengan

lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang

betul.

3.2.6 Menulis ayat dalam petikan dengan betuldan kemas.

.



sebutan dan intonasi yang betul, dan

menyatakan nilai melalui lakonan.


khas gelaran atau nama panggilan dengan

betul mengikut konteks.





suka menolong




15 TEMA 4

KESELAMATAN


terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan

yang didengar dengan betul.




3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa danayat secara mekanis dengan betul dan kemas.






respons yang sesuai secara lisan atau gerak

laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul.

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat

daripada bahan naratif untuk membuat

ramalan yang #ajar.

3.2." Menulis ayat tunggal dan ayat majmuksecara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.

4.4.1 Melafa&kan pantun empat keratyang

mengandungi keindahan perkataan dalam

pembayang pantun dengan intonasi yang

betul.

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata gantinama diri dan kata ganti nama tunjuk

dengan betul dalam pelbagai konteks.


Nilai murni*emah tinggiBekerjasama

!emangatBermasyarakat



suka menolong




16 TEMA 4

KESELAMATAN 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons










1.3.2 Mendengar, memahami dan memberi

respons yang sesuai secara lisan terhadapsoalan tanpa kata tanya dengan betul.


tersurat daripada pelbagai bahan yang

sesuai untuk menjalankan idea dengan

betul.

3.4.1 Menulis perkataan yang mengandungiimbuhan apitan dengan ejaan yang tepat

secara imlak.

4.4.2 Melafa&kan dan memahami pantun empat

kerat serta menghasilkan sesuatu ciptaan

kreatif berdasarkan pantun.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja

transitif dengan betul mengikut konteks.





suka menolong




1" TEMA *

PE#PAUAN


terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan

yang didengar dengan betul.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yangtersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan




ayat dengan betul.



respons dengan menyampaikan pesanan

mengikut urutan dengan betul.

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yangtersurat dan tersirat dengan tepat daripada

pelbagai bahan yang sesuai untuk membuat

penilaian dengan betul.

3.4.2 Menulis ayat yang mengandungi imbuhanapitan dengan ejaan dan tanda baca yangtepat secara imlak.

4.1.1 Menyebut dan menyatakan amalan baik

yang tersurat daripada lirik lagu dalam

nyanyian yang dipersembahkan.

5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektifsifatan dan perasaan dengan betul mengikut

konteks.

Ilmu- Pend+asmanidan Kesihatan- !ains

Nilai Murni- *emah tinggi- Kebersihan &i'ikaldan mental- %asional

Kewarganegaraan- Berusaha danprodukti&

PeraturanSosiobudaya

- Menghormatiorang lain

KBT- KB- B#B- Kontekstual- Konstruktivisme- TKP



1% TEMA *

PE#PAUAN



sumber dalam situasi formal dan tidak formalsecara bertatasusila.




3.% Mengedit dan memurnikan hasil penulisandengan betul.


ayat dengan betul.



1.4.1 $ertutur tentang sesuatu perkara daripada

pelbagai sumber dengan menggunakan ayat

tunggal dan ayat majmuk yang gramatisdalam sesuatu situasi secara bertatasusila.



daripada bahan grafik dan memindahkan

maklumat dalam bentuk prosa dengan

betul.

3.%.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil

penulisan berbentuk naratif daripada aspekejaan, imbuhan, tanda baca dan penanda

#acana dengan betul.



dipersembahkan.


kata perintah dengan betul mengikut

konteks.




PeraturanSosiobudaya- Menghormati

orang lain




1) TEMA *

PE#PAUAN 1.4 $ertutur, berbual dan menyatakan permintaan






3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa danayat dengan betul.





1.4.2 $erbual tentang sesuatu perkara denganmenggunakan kata panggilan dalam

kalangan masyarakat berdasarkan sesuatusituasi secara bertatasusila.



daripada bahan grafik dan memindahkanmaklumat dalam bentuk prosa dengan betul.

3.3.3 Membina dan menulis ja#apan pemahaman

berdasarkan soalan yang bertumpu dan

bercapah dengan betul.


bandingan semacam dengan menggunakansebutan yang jelas dan intonasi yang betul

serta bahasa yang sesuai melalui



kata perintah dengan betul mengikutkonteks.




PeraturanSosiobudaya- Menghormatiorang lain




2* TEMA *

PE#PAUAN 1.4 $ertutur, berbual dan menyatakan permintaan







ayat dengan betul.





kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan

betul.


menggunakan kata ganti nama diri orangdan kata ganti nama diri tanya dengan betul



prosa untuk memindahkan maklumat dalam

bentuk grafik untuk menyelesaikan sesuatu

masalah.

3.3.4 Membina kerangka karangan berdasarkan

bahan grafik dengan betul.



sebutan dan intonasi yang betul dan jelas

serta menyatakan nilai berdasarkan


5.2.1 memahami dan menggunakan imbuhan

a#alan me', pe', be( dan te( dengan

betul dengan mengikut konteks.




PeraturanSosiobudaya- Menghormatiorang lain




#AN+ANGAN PELAJA#AN TAHUNAN AHASA MALA%S'A SJK TAHUN 4 $,1&

( Pengga! Kedua )

M'NGGU TEMA / TAJUK STANA# KANUNGAN STANA# PEMELAJA#ANPENG'S'AN

KU#'KULUM

21 +$-/0//' ,

+'/' /'+/

1.4 $ertutur, berbual dan menyatakan

permintaan tentang sesuatu perkaradaripada

pelbagai sumber dalam situasi formal dan

tidak formal secara bertatasusila.

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan

bukan sastera yang sesuai bagi memupuk

minat membaca.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang

sesuatu perkara daripada pelbagai

sumber.


menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

5.2 Memahami dan menggunakan

pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

1.4.4 Menyatakan permintaan tentang

sesuatu perkara dengan betulmenggunakan kata, ayat dan

bahasa badan yang sesuai secara

bertatasusila.

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai

bahan sastera yang sesuai

untuk meneroka ilmu.

3.5.2 Mencatat maklumat yang betul

mengikut kronologi pada borang

pengurusan grafik daripada

pelbagaisumber.

4.3.1 Mengujarkan dialog yang

mengandungi diksi yang betul sertamelakukan aksi yang sesuai dalam

lakonan.

5.2.2 Memahami dan menggunakan kata

ganda berentak berdasarkan situasidengan betul

lmu

• +ajian empatan

• endidikan iik dan

+e#arganegaraan

• ejarah

'ilai Murni

• 7emah inggi

• +erajinan

• +esyukuran

+emahiran $ernilaiambah

• +emahiran $erfikir

• +ajian Masa epan

• +ecergasan elbagai

atabahasa

• +ata 8anda

• +ata Majmuk



22 +$-/0//' ,

+'/' /'+/


tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.


bukan sastera yang sesuai bagi memupuk

minat membaca.

3.) Menulis ulasan tentang pelbagai bahan

sastera dan bukan sastera yang didengar,

ditonton atau dibaca dengan betul.


menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.


pembentukan kata yang sesuai dalam


1.6.1 $erbicara untuk mendapatkan

maklumat yang tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara

daripada pelbagai sumber secara

bertatasusila


bahan bukan sastera untuk

mengenal pasti nilai yang baik.

3.).1 Menulis ulasan berbentuk

pandangan secara berpandu tentang

bahan sastera dan bukan sastera

yang didengar, ditonton dan dibacamenggunakan bahasa yang

gramatis.

4.3.2 Mengujarkan dialog yangmengandungi bandingan semacam

dengan menggunakan sebutan danintonasi yang betul, dan

menyatakannilai melalui lakonan.


majmuk rangkaikata bebas dalam pelbagai situasi dengan betul.

lmu

• +ajian empatan


+e#arganegaraan

• ejarah

'ilai Murni

• 7emah inggi• +erajinan

• +esyukuran





atabahasa

• +ata 8anda• +ata Majmuk



23 +$-/0//' ,

+'/' /'+/


tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa

dan ayat daripada pelbagai sumber dengan

sebutan yang betul.

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat

tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.

4.4 Melafa&kan dan memahami puisi

dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.



1.6.2 $erbicara untuk menyampaikan

maklumat yang tersirat tentangsesuatu perkara daripada sesuatu

sumber berbentuk ucapan dengan

tepat secara bertatasusila.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat

yang

mengandungi perkataan

berimbuhan apitan daripada pelbagai sumber dengan sebutan

yang betul.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikanmaklumat yang betul dengan

menggunakan penanda #acana dan

menegaskan bahasa yang santun..

4.4.1 Melafa&kan pantun empat kerat

yang mengandungi keindahan perkataan dalam pembayang

pantundengan intonasi yang betul.

5.3.1 Memahami dan membina ayatdengan peluasan subjek dengan

betul dalam pelbagai situasi dengan

betul.

lmu

• +ajian empatan


+e#arganegaraan

• ejarah

'ilai Murni


• +esyukuran





atabahasa




24 +$-/0//' ,

+'/' /'+/


tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan

dengan lancar, sebutan yang jelas dan

intonasi yang betul.


tentang sesuatu perkara dengan

menggunakan bahasa yang santun.

4.4 Melafa&kan dan memahami puisi

dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.



1.".2 $erbincang dan mengemukakan

pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber

dengan menggunakan ayat

yang gramatis secara bertatasusila.


mengandungi pelbagai jenis

ayat yang mempunyai sebutan e! pepet dengan lancar, sebutan yang

jelas dan intonasi yang betul.

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan

maklumat yang jelas berbentuk

surat, dengan menegaskan bahasa

yang santun.

4.4.2 Melafa&kan dan memahami pantun

empat kerat, serta menghasilkansesuatu ciptaan kreatif berdasarkan

pantun.

5.3.2 Memahami dan membina ayat

perintah dan ayat seruan

menggunakan tanda baca yang

betul dalam pelbagai situasidengan

betul.

lmu

• +ajian empatan


+e#arganegaraan

• ejarah

'ilai Murni


• +esyukuran





atabahasa




25

26

9/ (,

/(:M /'+;/(8/'8/(//'

9/ (,/(:M /'+;/(8/'8/(//'

1.5 $ercerita dan menceritakan sesuatu

perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan


2.3 Membaca kuat pelbagai bahan dengan

lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

3." Menghasilkan penulisan kreatif dalam

pelbagai genre dengan betul.

4.1 Menyebut dan unsur seni dalamlagu

melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan

kata dengan betul mengikut konteks.


perkarasemula dengan tepat menggunakan sebutan


1.5.1 $ercerita tentang sesuatu perkara

dengan tepat, sebutan yang jelasdan

intonasi yang betul menggunakan

diksi dan ayat yang sesuai.

2.3.2 Membaca kuat pelbagai bahan

yangmengandungi pelbagai jenis ayat

yang mempunyai sebutan <e< taling

dengan lancar,sebutan yang jelas

dan intonasi yang betul.

3.".1 Menghasilkan rangka penulisan

kreatif dengan betul.

4.1.1 Menyebut dan menyatakan amalan baik yang tersurat daripada lirik

lagu

dalam nyanyian yang

dipersembahkan.


nama am tak hidup institusidengan


1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang

lmu

• +ajian empatan


+e#arganegaraan

• ejarah

'ilai Murni


• +esyukuran





atabahasa

• +ata 'ama• enjodoh $ilangan

lmu

= +ajian empatan= endidikan iik dan

+e#arganegaraan



2% 9/ (,

/(:M /'+;/(8/'8/(//'

yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai

bahan untuk memberi respons dengan

betul.

3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan danayat secara mekanis dengan betul dan

kemas.






1.3 Mendengar, memahami dan memberi

respons terhadap sesuatu arahan, soalandan

pesanan yang didengar dengan betul.

2.4 Membaca dan memahami maklumat



2.4.2 Membaca dan memahami

maklumat

yang tersurat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk menjana

idea dengan betul.

3.2.6 Menulis ayat dalam petikan secara

mekanis dengan betul dan kemas.

4.2.1 Mengujarkan cerita yang

mengandungi bandingan semacam

dengan menggunakan sebutanyang

jelas dan intonasi yang betul, serta




ganti nama diri dan kata ganti namatunjuk dengan betul dalam pelbagai

konteks.

1.3.1 Mendengar, memahami, dan

memberikan respons yang sesuaisecara lisan atau gerak laku

terhadaparahan berdasarkan ayat perintah

dengan betul.


maklumat

+emahiran $ernilai

ambah= +emahiran $erfikir

= +ajian Masa epan

= +ecergasan elbagai

atabahasa

= +ata 'ama

= enjodoh $ilangan

lmu

= +ajian empatan= endidikan iik dan

+e#arganegaraan

= ejarah

'ilai Murni

= 7emah inggi= +erajinan

= +esyukuran

+emahiran $ernilai

ambah

= +emahiran $erfikir = +ajian Masa epan

= +ecergasan elbagai



2) /', +':>:8/' ':?/

betul.

3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa

dan ayat secara mekanis dengan betul dankemas.









2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang

terdapat dalam pelbagai bahan bacaandengan betul.


yang tersurat dan tersirat dengan

tepat daripada pelbagai bahan yang

sesuai untuk membuat penilaianyang betul.

3.2." Menulis ayat tunggal dan ayat

majmuk secara mekanis dalam

bentuk tulisanberang kai dengan

betul dan kemas.


mengandungi bandingan semacamdengan menggunakan sebutan dan

intonasi yang betul dan jelas serta

menyatakan nilai berdasarkan



kerja transitif dengan betulmengikut konteks.


memberikan respons yang sesuai

secara lisan terhadap soalan tanpa

kata tanya dengan betul.

2.5.1 Membaca, memahami, dan

menyusun maklumat yang tersuratdan tersirat daripada bahan prosa

dan memindahkan maklumat dalam

bentuk grafik dengan betul.

3.4.1 Menulis perkataan yang

atabahasa

= +ata 'ama= enjodoh $ilangan

lmu

•ains

• +emahiran 7idup

• +ajian empatan

'ilai Murni

• +erajinan

• (asional

• $erdikari

+emahiran $ernilai

ambah

• +emahiraneknologi Maklumat


• +emahiran $elajar

@ara $elajar

atabahasa

• +ata /djektif



3* /', +':>:8

/' ':?/


menggunakan bahasa badan dengan

kreatif melalui lakonan secara didik hibur.






2.5 Membaca, memahami dan menaakul

untuk memindahkan maklumat yang

terdapat dalam pelbagai bahan bacaandengan betul.

3.4 Menulis imlak dengan tepat


mengandungi imbuhan apitan

dengan ejaan yang tepat secara

imlak.


mengandungi diksi yang betul sertamelakukan aksi yang sesuai dalam

lakonan.


adjektif sifatan dan perasaan

dengan


1.3.3 Mendengar, memahami danmemberikan respons dengan

menyampaikan pesanan

mengikut urutan yang betul.

2.5.2 Membaca, memahami dan

menaakul

maklumat yang tersurat dantersirat

daripada bahan grafik danmemindahkan maklumat dalam

bentuk prosa dengan betul.

3.4.2 Menulis ayat yang mengandungi

imbuhan apitan dengan ejaan dantanda baca yang tepat secara imlak.

• +ata enguat

• +ata 7ubung

lmu

• ains

• +emahiran 7idup

• +ajian empatan

'ilai Murni

• +erajinan

• (asional

• $erdikari

+emahiran $ernilai

ambah

• +emahiran

eknologi Maklumat



@ara $elajar

atabahasa

• +ata /djektif

• +ata enguat

• +ata 7ubung



31 /', +':>:8/' ':?/

menggunakan bahasa badan dengan

kreatif





permintaan tentang sesuatu perkaradaripada

pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

2.5 Membaca, memahami dan menaakul

untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan bacaan

dengan betul.

3.% Mengedit dan memurnikan hasil penulisandengan betul.


intonasi yang betul menggunakan bahasa


mengandungi bandingan semacamdengan menggunakan sebutan dan

intonasi yang betul, dan

menyatakan

nilai melalui lakonan


hubung pancangan keterangandengan betul mengikut konteks.

1.4.1 $ertutur tentang sesuatu perkara

daripada pelbagai sumber denganmenggunakan ayat tunggal dan ayat

majmuk yang gramatis dalamsituasi

formal dan tidak formal



menaakul bahan prosa dan

memindahkan maklumat

dalam bentuk grafik untukmenyesaikan sesuatu masalah.

3.%.2 Mengedit dan memurnikan sesuatuhasil penulisan berbentuk naratif

daripada aspek ejaan, imbuhan,

tanda baca dan penanda #acana

dengan betul.

lmu

• ains

• +emahiran 7idup

• +ajian empatan

'ilai Murni

• +erajinan

• (asional

• $erdikari

+emahiran $ernilai

ambah

• +emahiran

eknologi Maklumat



@ara $elajar

atabahasa

• +ata /djektif

• +ata enguat

• +ata 7ubung



32

33

/>/M +/( /'

+':>:8 79/-

/>/M +/( /'

+':>:8 79/-

yang indah secara didik hibur.




permintaan tentang sesuatu perkara

daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan



sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa,dan

ayat dengan betul.


intonasi yang betul menggunakan bahasayang indah secara didik hibur.



yang mengandungi keindahan

perkataan dalam pembayang pantun

dengan intonasi yang betul.

5.1." Memahami dan menggunakan kata

arah dan kata perintah dengan betul

mengikut konteks.

1.4.2 $erbual tentang sesuatu perkara

daripada pelbagai sumber

menggunakan kata panggilan

dalamkalangan masyarakat berdasarkan

sesuatu situasi secara bertatasusila.


bahan sastera yang sesuai untuk

meneroka ilmu.

3.3.3 Membina dan menulis ja#apan

pemahaman berdasarkan soalan

bertumpu dan bercapah dengan betul

4.4.2 Melafa&kan dan memahami pantunempat kerat, serta menghasilkan

sesuatu ciptaan kreatif berdasarkan

pantun

lmu

• endidikan 9asmani

dan +esihatan

• +ajian empatan

•

8eografi• endidikan /lam

ekitar

'ilai Murni

• $ekerjasama

• Mencintai /lam

ekitar

• +esyukuran

+emahiran $ernilai

ambah• +emahiran $erfikir



atabahasa

• mbuhan /khiran

• mbuhan /pitan

• mbuhan injaman

• +ata 'ama

• +ata /djektif

• +ata 8anda

lmu



34 />/M +/( /'

+':>:8 79/-

pembentukan

kata yang sesuai dalam pelbagai situasi

dengan betul.

1.4 $ertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara

daripada




bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat

membaca.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa,dan

ayat dengan betul.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni

dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.


5.2.1 Memahami dan menggunakan

imbuhan a#alan me', pe', be(,

dan te( dengan betul mengikutkonteks.

1.4.3 $erbual tentang sesuatu perkaramenggunakan kata ganti nama diri

orang dan kata ganti nama diri

tanya

dengan betul dalam sesuatu situasisecara bertatasusila.


bahan bukan sastera untukmengenal pasti nilai yang baik.

3.3.4 Membina kerangka karangan

berdasarkan bahan grafik dengan betul.

4.1.1 Menyebut dan menyatakan amalan

baik yang tersurat daripada liriklagu

dalam nyanyian yangdipersembahkan.

5.2.2 Memahami dan menggunakan kataganda berentak berdasarkan situasi

dengan betul.


dan +esihatan

• +ajian empatan

• 8eografi

• endidikan /lam

ekitar

'ilai Murni

• $ekerjasama• Mencintai /lam

ekitar

• +esyukuran

+emahiran $ernilai

ambah




atabahasa• mbuhan /khiran

• mbuhan /pitan

• mbuhan injaman

• +ata 'ama

• +ata /djektif

• +ata 8anda

lmu


dan +esihatan

• +ajian empatan

• 8eografi



35 />/M +/( /'

+':>:8 79/-

pembentukan

kata yang sesuai dalam pelbagai situasi

dengan betul.

1.4 $ertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkaradaripada



2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa

dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang

sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.

4.1 Menyebut dan memahami unsur senidalam



pembentukankata yang sesuai dalam pelbagai situasi

dengan betul.

1.4.4 Menyatakan permintaan tentangsesuatu perkara dengan betul

menggunakan kata, ayat dan

bahasa badan yang sesuai secara bertatasusila

2.2.3 Membaca dan memahami ayatyang

mengandungi perkataan

berimbuhan apitan daripada

pelbagai sumber dengan sebutanyang betul.

3.5.2 Mencatat maklumat yang betulmengikut kronologi pada borang

pengurusan grafik daripada

pelbagai

sumber.

4.1.1 Menyebut dan menyatakan amalan

baik yang tersurat daripada liriklagu dan nyanyian yang

dipersembahkan.


majmuk rangkai kata bebas dalam


• endidikan /lam

ekitar

'ilai Murni

• $ekerjasama

• Mencintai /lam

ekitar

• +esyukuran

+emahiran $ernilai

ambah




atabahasa

• mbuhan /khiran

• mbuhan /pitan

• mbuhan injaman

• +ata 'ama• +ata /djektif

• +ata 8anda

lmu

•

endidikan 9asmanidan +esihatan

• +ajian empatan

• 8eografi

• endidikan /lam

ekitar

'ilai Murni



36 (/'/' /'

'('/+/'

1.6 $erbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai



lancar, sebutan yang jelas dan intonasi

yang betul.

3.) Menulis ulasan tentang pelbagai bahan

sastera dan bukan sastera yang didengar,ditonton atau dibaca dengan betul.






1.6.1 $erbicara untuk mendapatkan

maklumat yang tersirat dengan

tepat

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara

bertatasusila.

2.3.1 Membaca kuat pelbagai bahan yangmengandungi pelbagai jenis ayat

yang mempunyai sebutan <e< pepet

dengan lancar, sebutan yang jelas

dan intonasi yang betul.

3.).1 Menulis ulasan berbentuk

pandangan secara berpandu tentang bahan sastera dan bukan sastera

yang didengar, ditonton dan dibacamenggunakan bahasa yang

gramatis.


mengandungi bandingan semacamdengan menggunakan sebutan yang

jelas dan intonasi yang betul, serta




dengan peluasan subjek dengan betul dalam pelbagai situasi dengan

betul.

1.6.2 $erbicara untuk menyampaikan

maklumat yang tersirat tentang

• $ekerjasama

• Mencintai /lam

ekitar

• +esyukuran

+emahiran $ernilai

ambah


• +ajian Masa epan• +ecergasan elbagai

atabahasa

• mbuhan /khiran

• mbuhan /pitan

• mbuhan injaman

• +ata 'ama

• +ata /djektif

• +ata 8anda

lmu

• +ajian empatan

• 8eografi

• +emahiran 7idup

'ilai Murni• atriotisme

• 7emah inggi

• +erajinan

• +esyukuran




3" (/'/' /'

'('/+/'





lancar, sebutan yang jelas dan intonasi

yang betul.




menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.





sumber secara bertatasusila.

sesuatu perkara daripada sesuatu

sumber yang berbentuk ucapan

dengan tepat secara bertatasusila.

2.3.2 Membaca kuat pelbagai bahan

yang mempunyai pelbagai jenisayat

yang mempunyai sebutan <e< taling

dengan lancar, sebutan yang jelasdan intonasi yang betul.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan

maklumat yang betul dengan

menggunakan penanda #acana danmenegaskan bahasa yang santun.

4.2.2 Mengujarkan cerita yangmengandungi bandingan semacam

dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul

dan jelas serta menyatakan nilai

berdasarkan penceritaan yang

dipersembahkan.


perintah dan ayat seruan

menggunakan tanda baca yang betul dalam pelbagai situasi

dengan betul

1.".2 $erbincang dan mengemukakan

pandangan dan pendapat tentang

sesuatu perkara berdasarkan bahangrafik menggunakan ayat yang

gramatis secara bertatasusila.





@ara $elajar

atabahasa

• /yat /ktif

• /yat asif • +ata 'ama

• enjodoh $ilangan

lmu

• +ajian empatan

• 8eografi

• +emahiran 7idup

'ilai Murni

• atriotisme

• 7emah inggi

• +erajinan

•+esyukuran

+emahiran $ernilai

ambah







3%

3)

(/'/' /'

'('/+/'

+:':M,




betul.



4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan

kreatif





perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan




2.4.1 Membaca dan memahamimaklumat

daripada bahan naratif untuk

membuat ramalan yang #ajar.

3.6.2 Menulis untuk menyampaikanmaklumat yang jelas berbentuksurat, dengan menegaskan bahasa

yang santun.


mengandungi diksi yang betul

serta

melakukan aksi yang sesuai dalamlakonan.

5.1.1 Memahami dan menggunakan katanama am tak hidup institusi

dengan


1.5.1 $ercerita tentang sesuatu perkara

dengan tepat, sebutan yang jelasdan

intonasi yang betul menggunakan


@ara $elajar

atabahasa

• /yat /ktif

• /yat asif

• +ata 'ama


lmu

• +ajian empatan

• 8eografi

• +emahiran 7idup

'ilai Murni

• atriotisme

• 7emah inggi

• +erajinan

• +esyukuran






@ara $elajar

atabahasa

• /yat /ktif

• /yat asif



4*

+-/7/;/'/'

/' '8-(-/'

+;/'8/'

+:':M,+-/7/;/'/'

/' '8-(-/'

+;/'8/'


betul.

3." Menghasilkan penulisan kreatif dalam

pelbagai genre dengan betul.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif





perkara

semula dengan tepat menggunakan sebutan



yang tersurat dan tersirat daripada

pelbagai

bahan untuk memberi respons dengan betul.


maklumat

yang tersurat daripada pelbagai bahan bahan yang sesuai untuk

menjana idea dengan betul.

3.".1 Menghasilkan rangka penulisan

kreatif dengan betul.


mengandungi bandingan semacam

dengan menggunakan sebutan danintonasi yang betul, dan

menyatakan

nilai melalui lakonan

5.1.2 Memahami dan menggunakan katanama khas gelaran atau nama

panggilan dengan betul mengikutkonteks.

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yangdilihat dan yang ditonton dengan

tepat, sebutan yang jelas danintonasi yang betul menggunakan



maklumatyang tersurat dan tersirat dengan

tepat daripada pelbagai bahan yang

• +ata 'ama


lmu

• konomi

• 8eografi

• +emahiran 7idup

'ilai Murni

• +ebersihan Ai&ikal

dan Mental

• 7emah inggi

• +erajinan

• +esyukuran

+emahiran $ernilai

ambah




•

+emahiran $elajar@ara $elajar

atabahasa

• +ata 8anti 'ama

unjuk

• +ata +erja asif



3." Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.


intonasi yang betul menggunakan bahasayang indah secara didik hibur .



1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut

bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata,

perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang

terdapat dalam pelbagai bahan bacaan

dengan betul.

3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan danayat secara mekanis dengan betul dan

kemas.

sesuai untuk membuat penilaian

dengan betul

3.".2 Menghasilkan penulisan kreati& jenis

imaginati& berbentuk keperihalan,autobiogra&i dan dialog denganbetul


yang mengandungi keindahan perkataan dalam pembayang

pantun

dengan intonasi yang betul.


ganti nama diri dan kata ganti nama

tunjuk dengan betul dalam pelbagai

konteks.


menyebut ayat yang pelbagai jenisdengan struktur ayat yang betul

dan

tepat.


menyusun maklumat yang tersurat

dan tersirat daripada bahan prosadan memindahkan maklumat

dalam

bentuk grafik dengan betul.

lmu

• konomi

• 8eografi

• +emahiran 7idup

'ilai Murni

• +ebersihan Ai&ikal

dan Mental

• 7emah inggi

• +erajinan

• +esyukuran

+emahiran $ernilai

ambah





@ara $elajar

atabahasa

• +ata 8anti 'ama

unjuk

• +ata +erja asif



4.4 Melafa&kan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa

yang indah secara didik hibur .

5.1 Memahami dan menggunakan golongankata dengan betul mengikut konteks.

3.2.6 Menulis ayat dalam petikan secaramekanis dengan betul dan kemas

4.4.2 Melafa&kan dan memahami pantun

empat kerat, serta menghasilkansesuatu ciptaan kreatif berdasarkan

pantun


kerja transitif dengan betul

mengikut konteks

rpt kssr bm tahun 4 sjk

Documents