rpt geo ting 1 2015

1

Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Ting 1

2015

Minggu Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti PdP Cadangan BBM/

iTHINK dan KBAT

PBS PPPM CATATAN

BAND DESKRIPTOR

1 ORIENTASI PELAJAR TINGKATAN 1

2 1. Kedudukan Kedudukanrelatif

Memahami kedudukansesuatu tempat berdasarkan kordinatdan kedudukan relatif.

Aras 1 Menyatakan kedudukan sesuatu tempat dengan menggunaka n koordinat mudah seperti lajur dan Baris.

Memberi contoh kedudukan murid dalam kelas mengikut lajur dan baris.

Menyatakan kedudukan relatif sesuatu tempat.

Aras 2Melukis pelan kedudukan muriddalam kelas mengikut lajur dan baris

Menunjuk cara menyatakankedudukan murid di dalam kelas mengikut lajur dan baris.

Menyatakan kedudukan sesuatu tempat seperti kantin dan bilik gurudari titik rujukan berdasarkan kerjalapangan.

Menjalankan kerja lapangan untuk menentukan kedudukan kawasan disekitar sekolah seperti kantin dan bilik guru.

Mencari harta karun dengan merujuk lajur dan baris

BBM /BBBBuku TeksLembaran kerja pelan kelas

Latihan Buku teks

iTHINKPeta bulatanStruktur kedudukan

BAND 1

BAND 2

Menyatakan asas kemahiran geografi yang berkaitan perkara berikut dengan betul Kedudukan

Menjelaskan kemahiran geografi yang berkaitan perkara berikut dengan betul Kedudukan

Disediakan oleh:MAZLAINI BT MOHD DALI

2


2015

2.Arah Arah Menentukan arah denganmenggunakan kompas.

Aras 1

Menyatakan arah mengikut lapan arah mata angin.

Melukis lapan arah mata anginberpandukan kompas.

Aras 2

Menjelaskan arah mengikut lapan arah mata angin dengan menggunakan kompas dari titik rujukan yang dipilih dalam peta lakar/pelan.

Menjelaskan arah mengikut lapan arah mata angin dengan menggunakan kompas dari titikrujukan yang dipilih berdasarkan kerja lapangan di kawasan sekolah

Menunjuk cara menyatakan arah mengikut lapan arah mata angin dengan menggunakan kompas.Menjalankan kerja lapangan untuk mencari arah dengan menggunakan kompas

BBM /BBBKompasBuku Teks

Latihan Buku teks

iTHINKPeta AlirLangkah-langkah menggunakan kompas

BAND 1

BAND 2

BAND 3

Menyatakan asas kemahiran geografi yang berkaitan perkara berikut dengan betul Arah

Menjelaskan kemahiran gografi melibatkan perkara berikut dengan betul Arah

Mengaplikasi kemahiran geografi melibatkan perkara berikut dengan tepat Mengorientasi

kompas

3. Skala dan jarak

Jarak Mengenal skala dan jarak.

Aras 1

Menunjuk cara mengukur jarak dengan menggunakan skala

BBM / BBBPembarisPita ukur

BAND 1 Menyatakan asas kemahiran geografi yang berkaitan


3


2015

Mengenal pasti dan melukis skala lurus

Mengukur panjang dan lebar bilik darjadengan menggunakanskala lurus.

Mentakrifkan konsep jarak

Menyatakan jarak dari rumah ke sekolah.

Aras 2Melukis pelan bilik darjah berasaskan skala lurus.

Mengira jarak relatif dan jarakmutlak dari rumah ke sekolah.

Aras 3Mengira jarak relatif dan jarak mutlak di peta lakar

lurus.

Membincangkan jarak relatif dan jarak mutlak rumah murid ke sekolah, pekan atau bandar yang berdekatan

Buku Teks Lembaran kerja

Latihan Buku teks

iTHINKPeta bulatanSkala

Peta pokokSkala lurus

KBAT Aplikasi

BAND 2

BAND 3

BAND 4

perkara berikut dengan betul Jarak dan skala

Menjelaskan kemahiran geografi yang berkaitan perkara berikut dengan betul Jarak dan skala

Mengaplikasi kemahiran geografi melibatkan perkara berikut dengan betul Mengukur

jarak menggunakan skala

Mengaplikasi kan dan menghubungkait kemahiran geografi dalam organisasi ruang atau lapangan mengikut prosedur yang betul Skala dan Jarak

5 4. Graf Graf bar Mengaplikasikan maklumat Membincangkan istilah

BBM /BBB


4


2015

mudah

Graf Garisan

dalambentuk jadual dan graf.

Aras 1 Mengumpul dan merekod data bilangan murid mengikut jenispengangkutan yang digunakan ke sekolah.

Memilih data yang relevan.

Menyusun maklumat dan datadalam bentuk jadual.

Membina graf bar mudah dan graf garisan berdasarkan jadual.

Aras 2Membina graf bar mudah dan graf garisan berdasarkan jadual,menggunakan label yang betu dan petunjuk yang sesuai.

Aras 3Mentafsir jadual, graf bar mudah dan graf garisan

petunjuk kata

Membincangkan pelbagai kaedah mengumpul dan merekod data.

Menunjuk cara teknik membina jadual dan grafpenggunaan komputer digalakkan

Menunjuk cara mentafsir jadual, graf bar mudah dan graf garisan.

Menggunakan komputer untuk membina jadual dan melukis graf

Kertas GrafPembarisKomputerBuku TeksLembaran kerja

Latihan Buku Teks

iTHINKPeta AlirLAngkah-langkah membina graf

KBATMenganalisis

BAND 3

BAND 5

BAND 6

Mengaplikasikan kemahiran geografi melibatkan perkara berikut dengan tepat Membina graf

Mentafsir bahan grafik dengan tepat berdasarkan maklumat dan data yang relevan /sesuai

Mengemukakan dan mempersembahkan idea/pendapat/cadangan yang bernas tentang kesejahteraaan persekitaran menggunakan kemahiran geografi yang sesuai


5


2015

5. Peta Kedudukan

Arah

Jarak

Memahami ciri-ciri fizikal danbudaya dalam peta lakar.

Aras 1Mengenal pasti ciri-ciri fizikal dan budaya berdasarkan simbol dalam peta lakar.Menyatakan kedudukan, arah dan jarak ciri-ciri geografi yang diperhatikan.

Aras 2Mengaplikasikan simbol-simbol yang mewakili ciri-ciri fizikal dan budaya ke dalam peta lakar.

Aras 3Mentafsir peta lakar.

Menunjuk cara untuk menentukankedudukan, arah dan jarak ciri-ciri fizikal dan budaya pada peta lakar.

Menunjuk cara melukis simbol untukmenunjukkan ciri-ciri fizikal dan budaya pada peta lakar.

Mengkaji secara kumpulan:- peta lakar- peta bergambar- peta pelancongan

BBM /BBBPeta lakarBuku TeksLembaran kerja

Latihan Buku teks

iTHINKPeta pokokCiri fizikal dan budaya

KBATMenganalisis

BAND 2

BAND 5

Menjelaskan kemahiran geografi yang berkaitan perkara berikut dengan betul Simbol peta

Mentafsir peta lakar dengan tepat berdasarkan maklumat dan data yang relevan/sesuai


6


2015

Bahagian B Geografi Fizikal dan Manusia

Ming

gu

Tajuk Konsep Hasil pembelajaran Cadangan aktiviti Catatan/BBM/Latihan PBS PPPM CATATAN

BAND DESKRIPTOR

1.1 Bentuk muka bumi

Lembangan Memahami kepelbagaian bentukmuka bumi negara Malaysia.

Aras 1Menyatakan pelbagai bentukmuka bumi negara Malaysia tanah tinggi tanah pamah lembangan pinggir laut

Mengenal pasti kepelbagaianbentuk muka bumi negara Malaysia berpandukan peta tanah tinggi

Melabel negeri-negeri di Malaysia dalam peta kosong

Membincangkan kedudukan dan keistimewaan pelbagai bentuk muka bumi negara Malaysia berpandukanpelbagai media seperti peta bentuk muka bumi Malaysia dan internet.

BBM /BBBPeta DuniaPeta Malaysia mengikut sempadan negeriBuku TeksLembaran kerja Latihan Buku TeksMelabel banjaran

iTHINKPeta BuihBentuk mukabumiCiri fizikal pinggir laut

BAND 1

BAND 2

Menyatakan pelnagai bentuk mukabumi Malaysia dengan memberikan fakta dan contoh yang sesuai dan betul

Menjelaskan pelbagai bentuk mukabumi iaitu di Malaysia dengan memberikan fakta dan contoh yang sesuai dan betul


7


2015

tanah pamah lembangan pinggir laut

Aras 2Menghuraikan dengan contoh kedudukan dan keistimewaan pelbagai bentuk muka bumi

Menghasilkan model bentuk muka bumi negara Malaysia secara kumpulan

Pola saliran

Peta buih bergandaGunung lipatKepentingan Tanah Tinggi Di Malaysia dan Switzerland

Peta pokokKawasan tanah pamah di Sem. Malaysia dan Sabah SarawakHalangan bentuk mukabumi terhadap kegiatan manusia

Peta titiBentuk mukabumi dan tumbuhan

8 a. Tanah tinggi

Lipatan Memahami sistem gunung lipat.Aras 1 Mengenal pasti rangkaian banjaran gunung negara Malaysia.

Menamakan rangkaian

Banjaran dan gunung negara Malaysia dan Asia dengan menggunakan pelbagai media sepertipeta, atlas dan internet.

BBM /BBBKain tebalGambar Visual sumber internet wikipedia ( tectonic)Buku TeksLembaran kerja

BAND 3 Mengenalpasti dan menerangkan taburan kepelbagaian bentuk mukabumi dan lokasinya di Malaysia dengan fakta yang


8


2015

banjaran dan gunung utama di atas peta Malaysia.

Menyatakan banjaran gunungnegara Malaysia adalahsebahagian daripada sistem Banjaran Gunung Asia.

Menyatakan dua jenis sistemunung lipat gunung lipat muda gunung lipat tua

Aras 2Menjelaskan dengan contohrangkaian banjaran gunungnegara Malaysia dalam sistem banjaran gunung asia

Menjelaskan ciri-ciri sistem gunung lipat tua gunung lipat muda

Aras 3Membandingkan dan membezakan ciri-ciri sistem gunung lipat

Mencari maklumat melalui: tayangan video internet majalah/akhbar

Latihan Buku teks

iTHINKPeta buih bergandaGunung lipat

tepat Tanah tinggi

b. TanahPamah

Delta DataranLembangan

Mengetahui taburan tanah pamahdan dataran negara Malaysia.

Menjelaskan petunjuk kata m.s 61

BBM /BBBpeta MalaysiaBuku Teks

BAND 3 Mengenalpasti dan menerangkan taburan kepelbagaian bentuk


9


2015

Aras 1Menyenaraikan contoh-contohtanah pamah dan dataran negara Malaysia.

Menamakan tanah pamah dandataran utama negara Malaysia di atas peta.

Aras 2Menjelaskan dengan contohkepentingan kawasan tanah pamah dan dataran negara Malaysia

Mencari maklumat tentang kedudukan tanah pamah dan dataran negaraMalaysia serta kepentinganberpandukan pelbagai media seperti :peta, cakera padat dan internet

Lembaran kerja

Latihan Buku teks

mukabumi dan lokasinya di Malaysia dengan fakta yang tepat Tanah pamah

11 c.Pinggir Laut

Mengetahui pelbagai bentuk mukabumi pinggir laut negara Malaysia.

Aras 1Menyatakan bentuk muka bumi pinggir laut negara Malaysia. tebing tinggi tanjung teluk pantai pulau pentas benua

Mencari maklumat bentuk muka bumi pinggir laut negara Malaysiaberpandukan pelbagai media seperti rajah, video dan internet.

Membincangkan keistimewaan bentuk bentuk muka bumi pinggir laut dengan bantuan pelbagai media seperti

BBM /BBBBuku TeksLembaran kerja

Latihan Buku teks

iTHINKPeta buihBentuk mukabumi pinggir laut BAND 3 Mengenalpasti dan

menerangkan taburan kepelbagaian bentuk


10


2015

Aras 2

Menerangkan pelbagai bentukmuka bumi pinggir laut negaraMalaysia berdasarkan rajah.

Menjelaskan dengan contohbentuk-bentuk muka bumi pinggir laut serta keistimewaannya.

foto,poster dan internet.

Menghasilkan model bentuk muka bumi pinggir laut

mukabumi dan lokasinya di Malaysia dengan fakta yang tepat Pinggir laut

12d. Saliran Profil panjang

Profil rentas

Memahami profil sungai.

Aras 1Menyenaraikan jenis-jenis saliran

Menamakan sungai dan tasiknegara Malaysia di atas peta.

Melukis profil panjang dan profil rentas sungai.

Menyenaraikan bentuk muka bumi sepanjang aliran sungai jeram air terjun likuan sungai likuan terpenggal tasik ladam tasik delta

Menunjukkan kedudukan saliransaliran utama negara Malaysiaberpandukan peta.

Mengumpul maklumat tentang sungaiberpandukan pelbagai media seperticarta, model, video dan internet.

Mencipta puisi tentang keunikan pandang darat sungai, tasik dan airterjun.

BBM /BBBPeta taburan sungaiGambarajah profil sungaiBuku Teks Lembaran kerja

Latihan Buku teks

BAND 3 Mengenalpasti dan menerangkan taburan kepelbagaian bentuk mukabumi dan lokasinya di Malaysia dengan fakta yang tepat Salriran


11


2015

Aras 2Melukis dan melabel bentuk muka bumi profil panjang sungai.

Menghubungkaitkan bentuk muka bumi sepanjang aliran sungai dengan profil panjang dan profil rentas sungai

Mengumpul gambar dan membuat buku skrap mengenai sungai

13 1.2 Potensi danhalanganbentuk mukabumi kepadakegiatanmanusia.

a. Potensibentukmukabumikepadakegiatanmanusia

Memahami potensi bentuk mukabumi kepada kegiatan manusia.

Aras 1Menyatakan kepentingan bentuk muka bumi negara Malaysia kepada kegiatan manusia. Tanah tinggi

contoh: kuasa hidroelektrik,pelancongan.

Tanah pamah contoh: petempatan, pertanian

Pinggir laut contoh: perikanan, Pelancongan

Saliran

Menghasilkan peta minda untuk menunjukkan potensi bentuk mukabumi negara Malaysia.

BBM /BBBBuku Teks Lembaran kerja Latihan Buku teks

iTHINKPeta pokokKepentinganHalangan


12


2015

contoh:minuman, perikanan

Aras 2

Menjelaskan dengan contohkepentingan bentuk muka bumi, tanah tinggi, tanah pamah, pinggir laut dan saliran terhadap pembangunan negara Malaysia.

Aras 3Membandingkan dan membezakan kepentingan pelbagai bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia antara negara Malaysia dengan negara lain seperti: kepentingan tanah tinggi

untuk pelancongan di Switzerland.

kepentingan cerun bukit untuk

pertanian di Pulau Jawa. kepentingan sungai untuk

pengangkutan di Thailand. kepentingan tasik untuk

perikanan di Tonle Sap kampuchea

BAND 5 Membanding dan membezakan dengan betul kepentingan pelbagai bentuk mukabumi yang berkaitan terhadap kegiatan manusia antara negara Malaysia dengan negara lain


13


2015

14 b. Halanganbentukmukabumikepadakegiatanmanusia

Memahami halangan bentuk mukabumi terhadap kegiatan manusia.

Aras 1Menyenaraikan bentuk muka bumi yang menghalang kegiatan manusia. cerun curam sukar untuk mendirikan petempatan. sungai beraliran deras

sukaruntuk pengangkutan.

Aras 2Menjelaskan dengan contoh halangan bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia.

Aras 3Merangkakan langkah-langkah mengurangkan halangan bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia

Sumbang saran halangan bentukmuka bumi terhadap kegiatan manusia

BBM /BBBBuku Teks

Latihan Buku teks

BAND 6 Mengkaji potensi dan halangan bentuk mukabumi terhadap kegiatan manusia serta mengemukakan cadangan yang relevan untuk pembangunan di kawasan berkaitan

1.3 Kesankegiatanmanusiaterhadap alam sekitar

Pemeliharaan

Pemuliharaan

Mengetahui kesan kegiatanmanusia terhadap alam sekitar.

Aras 1Menyenaraikan kesan kegiatanmanusia terhadap alam sekitar.

Perbincangan peranan setiap individuuntuk memelihara alam sekitar dan kesan kegiatan manusia terhadap

BBM /BBBBuku TeksLembaran kerjaGambarKeratan akhbar


14


2015

penebangan pokok kegiatan pertanian pembinaan jalan raya

Aras 2Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar.

Aras 3Menganalisis kesan kegiatanmanusia terhadap alam sekitardan langkah-langkah mengurangkannya.

Merumus kesan jika alam sekitar tidakterpelihara

alam sekitar. Latihan Buku teks

iTHINKPeta dakap/peta pelbagai alirKesan kegiatan manusia

KBATMenganalisisMenilai

KAJIAN KES

TEMA 2: CUACA DAN IKLIM SERTA PENGARUHNYA

2.1 Pergerakanbumi di

Putaran

Peredaran

Memahami putaran dan peredaranbumi.

Simulasi tentang putaran danperedaran bumi.



15


2015

dalamsistem suria

a. Pengaruhpergerakanbumiterhadapcuaca dan iklim

Kebenuaan

Kelautan

Kepulauan

Ketinggian

Aras 1

Mentakrifkan putaran danperedaran bumi

Menyenaraikan kesan-kesan putaran.

Menjelaskan kejadian siang dan malam

Menyenaraikan kesan-kesanperedaran bumi

Aras 2 Menghuraikan: kejadian siang dan malam kejadian empat musim

Mengumpul gambar yang menunjukkan suasana empat musim.

Visual sistem suria

LatihanBuku teks

ITHINKPeta buih bergandaPutaran dan peredaran bumi

Peta pokokKejadian 4 musim

BAND 2 Menerangkan pengaruh pergerakan bumi terhad ap cuaca dan iklim dengan jelas

b. Cuaca daniklimnegaraMalaysia

Suhu AnginHujan

Memahami ciri-ciri iklim negaraMalaysia dan faktor-faktor yangmempengaruhinya.

Aras 1Mengenal pasti ciri-ciri iklimnegara Malaysia dari segi: suhu angin hujan

Mengumpul maklumat tentang ciri-ciri iklim negara Malaysia melalui pelbagaisumber seperti:- internet- pusat kaji cuaca

BBM /BBB.Buku TekSLembaran kerja Latihan Buku teks

iTHINKPeta pokokCiri iklim di Malaysia

BAND 1 Menyatakan jenis iklim dan ciri-cirinya di Malaysia dengan tepat


16


2015

Menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi cuaca dan iklim negara Malaysia: kedudukan angin monsun Ketinggian kepulauan

Aras 2Menghubungkaitkan faktor yang mempengaruhi cuaca dan iklimdengan ciri-ciri iklim negara Malaysia. kedudukan angin monsun ketinggian kepulauan

Menjelaskan kedudukan negaraMalaysia yang bebas daripadataufan, siklon tropika dan kemarau yang berpanjangan.

Menghasilkan peta minda tentangfaktor-faktor yang mempengaruhicuaca dan iklim negara Malaysia

Peta DakapFaktor mempengaruhi cuaca dan iklim

BAND 3 Mengenalpasti dan

menghuraikan faktor yang mempengaruhi cuaca dan iklim negara Malaysia dengan tepat.

21 2.2 Pengaruhcuaca daniklim terhadapkegiatanManusia

Cara hidup manusia

Memahami keadaan iklim dan cara hidup manusia di kawasan zon iklim tertentu.

Aras 1Mengenal pasti keadaan iklim dikawasan:

Mengumpul maklumat bergambardaripada pelbagai media seperti video,internet dan majalah tentang keadaan

BBM /BBBBuku TeksLembaran kerja Tayangan Visual Latihan


17


2015

a. Pengaruhcuaca daniklimterhadapcara hidup

Zon panas (Gurun Thar) Zon sederhana sejuk (Kawasan Siberia) Zon sejuk (Greenland)

Menyatakan cara hidup manusia di kawasan zon iklim tertentu

Aras 2

Menerangkan iklim negaraMalaysia dan iklim di kawasan zon iklim lain:

Zon panas (Gurun Thar) Zon sederhana sejuk

(Kawasan Siberia) Zon sejuk (Greenland)

Menjelaskan cara hidup manusia di kawasan: Zon panas (Gurun Thar) Zon sederhana sejuk

(Kawasan Siberia) Zon sejuk (Greenland)

Aras 3Membandingkan iklim negara Malaysia dengan iklim negara-negara lain serta mengetahuipersamaan dan perbezaan pelbagai cara hidup manusia di

iklim di kawasan:

zon panas (Gurun Thar)

zon sederhana sejuk (Kawasan Siberia)

zon sejuk (Greenland)

Perbincangan secara berkumpulantentang persamaan dan perbezaancara hidup manusia negara Malaysiaberbanding dengan negara lain.

Buku teks

iTHINKPeta pokok Carahidup manusia di kawasan iklim berbeza

BAND 4 Menghubungkait pengaruh cuaca dan iklim terhadap cara hidup manusia di Malaysia dan zon iklim yang lain dengan mengemukakan contoh yang sesuai: Pertanian Perikanan


18


2015

kawasan zon iklim lain.

22 b. Pengaruhcuaca daniklimterhadapkegiatanekonominegaraMalaysia

Memahami pengaruh cuaca daniklim terhadap kegiatan ekonominegara Malaysia.

Aras 1Menyenaraikan kegiatan ekonomiutama negara Malaysia

Menyatakan faktor cuaca dan iklim yang mempengaruhikegiatan ekonomi utama negara Malaysia pertanian perikanan

Aras 2Menghubungkaitkan pengaruhcuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia negara Malaysia pertanian perikanan

Membincangkan bagaimana kegiatanekonomi negara Malaysia dipengaruhioleh cuaca dan iklim berpandukanpelbagai media seperti video, internetdan majalah.

Meramalkan kesan perubahan cuacaterhadap kegiatan manusia di negaraMalaysia.

BBM /BBBBuku TeksTayangan Visual

Latihan Buku teks

iTHINK

Peta pokok Pengaruh cuaca iklim terhadap kegiatan ekonomi

23 2.3 Pengaruhmanusia

Kemarau

Jerebu

Pengaruh manusia terhadap cuaca dan iklim.

Sumbang saran kesan kegiatan manusia terhadap



19


2015

terhadapcuaca daniklim

Hujan asid

Kesan rumah

hijau

Pulau haba

Penipisan

lapisan ozon

Aras 1Menyenaraikan kesan kegiatanmanusia terhadap cuaca dan iklim. peningkatan suhu kemarau Jerebu hujan asid kesan rumah hijau pulau haba penipisan lapisan ozon

Aras 2Menjelaskan dengan contoh pengaruh penebangan hutan, perindustrian, pembakaranterbuka terhadap cuaca dan iklim.

Aras 3Merumus kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim

cuaca dan iklim. Mengumpul maklumat mengenaikesan pengaruh kegiatan manusiaterhadap cuaca dan iklim daripadapelbagai media seperti video, majalah,akhbar, cakera padat dan internet.

Menyelesaikan teka silang kata berkaitan dengan pengaruh manusia terhadap cuaca dan iklim.

Meramalkan kesan kegiatan manusiaterhadap cuaca dan iklim.

Tayangan Visual

Latihan Buku teks

iTHINKPeta pelbagai alirPunca dan kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim

Peta pokokPeta pokokKesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim dan langkah mengatasi

BAND 5

BAND 6

Menggabungjalin fakta mengenai kesan kegiatan manusia dan merumuskan kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim di Malaysia secara komprehensif dan menyeluruh

Mengkaji kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim dan kemukan langkah relevan bagi mengurangkan kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim di Malaysia

24 3.1 Jenis dan

Kepelbagaian Memahami jenis dan taburantumbuh-tumbuhan semula jadi

Sumbang saran jenis tumbuh-tumbuhan

BBM /BBBBuku Teks


20


2015

taburantumbuh-tumbuhansemula jadidan hidupan liar

Taburan danhidupan liar negara Malaysia.

Aras 1Menyenaraikan jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia Hutan Hujan Tropika Hutan Paya Hutan Pantai Hutan Gunung

Memadankan taburan jenistumbuh-tumbuhan semula jadi di atas peta negara Malaysia

Menyenaraikan contoh hidupan liar di negara Malaysia

Mengenal pasti ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia

Aras 2Menghuraikan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia.

Aras 3Membandingkan dengan contohrajah profil tumbuh-tumbuhan

semula jadi dan hidupan liarnegara Malaysia.

Menerangkan jenis dan taburantumbuh-tumbuhan semula jadi negaraMalaysia berpandukan pelbagai mediaseperti peta, video dan internet.

Menjalankan aktiviti lawatan sambilbelajar.Menghasilkan buku skrap mengenaiciri-ciri tumbuhan semula jadi negaraMalaysia.

Menghasilkan model lapisan hutannegara Malaysia.

Lembaran kerjaTayangan Visual Gambarajah lapisan hutan Latihan Buku Teks

iTHINKPeta buihJenis tumbuhan semulajadi

Peta buih bergandaHutan paya air tawar dan paya airmasin

Peta dakapHutan gunung dan tumbuhan bagi setiap struktur

BAND 1

BAND 2

Menyatakan /menunjukkan jenis tumbuhan semulajadi di kawasan sekitar dengan tepat

Menjelaskan jenis tumbuhan semulajadi dan hidupan liar dengan betul


21


2015

semula jadi negara Malaysia.

3.2 Faktor-faktorYang mempengaruhipelbagai jenistumbuh-tumbuhansemula jadi

a. Faktor-faktoryangmempengaruhipelbagaijenistumbuh-tumbuhansemula jadinegaraMalaysia

Memahami faktor-faktor yangmempengaruhi pelbagai jenistumbuh-tumbuhan semula jadinegara Malaysia.

Aras 1Menyatakan faktor-faktor yangmempengaruhi pelbagai jenistumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia. bentuk muka bumi Iklim Tanih saliran

Aras 2Menghubungkaitkan jenis tumbuh- tumbuhan semula jadi negara Malaysia dengan: bentuk muka bumi Iklim Tanih saliran

Aras 3Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pelbagai jenistumbuh-tumbuhan semula jadi

Membincangkan faktor-faktor yangmempengaruhi pelbagai jenis tumbuh-tumbuhansemula jadi.Menghasilkan peta minda tentangfaktor-faktor yang mempengaruhipelbagai jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi

BBM /BBBBuku TeksLembaran kerjaTayangan Visual Gambar

Latihan Buku teks

iTHINKPeta pokokFaktor-faktor mempengaruhi

BAND 3 Mengenalpasti faktor-faktor yang mempengaruhi kepelbagaian jenis tumbuhan semulajadi


22


2015

b. Jenistumbuh-tumbuhansemula jadidan hidupanliar dinegara-negaralain

negara Malaysia secara grafik seperti peta minda

Tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di negara-negara lain.Aras 1Menyatakan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di kawasan: Gurun panas (Sahara) Tundra (Siberia) Mediterranean (Turki) Monsun Tropika (Thailand

Memadankan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi di atas peta. Gurun panas (Sahara) Tundra (Siberia) Mediterranean (Turki) Monsun Tropika (Thailand)

Menerangkan taburan dan ciri-ciritumbuh-tumbuhan semula jadi danhidupan liar di negara-negara lainberpandukan pelbagai media sepertipeta, video dan cakera padat.

Mengumpul gambar berkaitan denganjenis tumbuh-tumbuhan semula jadidan hidupan liar di kawasan: Gurun panas

(Sahara)

BBM /BBB.Buku Teks Lembaran kerja Tayangan Visual

Latihan Buku teks

iTHINK

Peta buihCiri tumbuhan semulajadi kawasan

dengan tepat


23


2015

Menyatakan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di kawasan: Gurun panas (Sahara) Tundra (Siberia) Mediterranean (Turki) Monsun Tropika (Thailand)

Aras 2Menjelaskan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar negara Malaysia dengan negara-negara lain

Memadankan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi di atas peta.

Menyatakan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di kawasan:

Aras 2Menjelaskan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar negara Malaysia dengan negara-negara lain

Aras 3

Tundra (Siberia) Mediterranean

(Turki) -Monsun

Tropika (Thailand

beriklim lain

KBATAnalisis

BAND 4 Membandingkan ciri-citi tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di negara Malaysia dengan negara lain dengan contoh yang sesuai


24


2015

Mencerakinkan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar :

27 3.3 KepentinganTumbuh-tumbuhansemula jadi

Ekosistem

Habitat

Memahami kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negaraMalaysia.

Aras 1 Menyenaraikan kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia.

Aras 2Menjelaskan dengan contohkepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia.

Aras 3Merumus tentang kepentingantumbuh-tumbuhan semula jadinegara Malaysia secara grafikseperti peta minda.

Membincangkan secara kumpulankepentingan tumbuh-tumbuhan semulajadi negara Malaysia.

Menghasilkan peta minda berkaitankepentingan tumbuh-tumbuhan semulajadi negara Malaysia.

BBM /BBBBuku TeksLembaran kerjaTayangan Visual Latihan Buku teks

iTHINKPeta buihKepentingan tumbuhan semulajadi

KBATMenilai

28 3.4 Kesankegiatanmanusiaterhadaptumbuh-

Kepupusan

Ketandusan

Pencemaran

Memahami kesan kegiatan manusiaterhadap tumbuh-tumbuhansemula jadi dan hidupan liar.

Membincangkan bagaimana kegiatanmanusia memberi kesan terhadaptumbuh-tumbuhan

BBM /BBBBuku TeksLembaran kerja Tayangan Visual


25


2015

tumbuhansemula jadidan hidupan liar

Aras 1Menyenaraikan kesan kegiatanmanusia terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi danhidupan liar.

Aras 2Menjelaskan dengan contohkesan kegiatan berikut terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadidan hidupan liar. pembalakan pertanian petempatan

Aras 3Merumus kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar pada masadepan

semula jadi danhidupan liar berpandukan pelbagaimedia seperti video, internet danmajalah.

Mendapat maklumat bergambardaripada majalah, akhbar, cakerapadat dan internet.

Menulis karangan ringkas tentangkesan kegiatan manusia terhadaptumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

Latihan Buku Teks

iTHINKPeta pelbagai alirPunca dan kesan kegiatan manusia terhadap tumbuhan semulajadi dan hidupan liar

KBATMenilai

BAND 5 Menggabung jalin fakta mengenai kesan kegiatan manusia dan membuat rumusan kesan kegiatan manusia terhadap tumbuhan semulajadi dan hidupan liar dengan mengemukakan contoh yang sesuai

3.5 Pemeliharaandan pemuliharaantumbuh-tumbuhan

Pemeliharaan

Pemuliharaan

Memahami kepentingan danlangkah-langkah pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.

Aras 1Menyatakan pentingnya

Sumbang saran langkah-langkahpemeliharaan dan pemuliharaantumbuh-tumbuhan semula jadi danhidupan liar.

BBM /BBBBuku TeksLembaran kerjaTayangan VisualBahan internet

Latihan Buku Teks

BAND 6 Mengkaji kesan kegiatan manusia terhadap tumbuhan semulajadi dan hidupan liar serta cadangan langkah melestarikan tumbuhan semulajadi


26


2015

semula jadi dan hidupan liar

memelihara dan memuliharatumbuh-tumbuhan semula jadidan hidupan liar.

Menyenaraikan langkah-langkahpemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadidan hidupan liar sebagai potensi kegunaan masa depan.

Aras 2Menjelaskan dengan contoh kepentingan dan langkah-langkah pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

Melukis poster tentang pemeliharaandan pemuliharaan tumbuh-tumbuhansemula jadi dan hidupan liar.

Mengadakan permainan alam sekitar.

Tayangan video tentang tumbuh – tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

iTHINKPeta pokokLangkah pemeliharaan dan pemuliharaan

KBATMenganalisisMenilaiMencipta

dan hidupan liar.

*RPT hendaklah dirujuk bersama-sama dengan HSP dan buku teks


rpt geo ting 1 2015

Documents