7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

1/55

Rancangan Pelajaran Tahunan Tingkatan 1/ 2013

MINGGU DAN

TARIKHTAJUK/ PENGAJARAN DAN

HASIL PEMBELAJARAN (FOKUS

UTAMA/SAMPINGAN)

AKTIVITI / LATIHAN /

PBS (EVIDENS) /

RUJUKAN / CATATAN

1

2-4/01/2013

Hari Pertama di Sekolah Menengah

SISTEM BAHASA

Golongan kata

Kata Nama

Kata Nama Am

Kata Nama Khas Kata Ganti Nama Diri Penanda wacana Ayat gramatis Istilah/kosa kata Tanda baca

KOMPONEN SASTERA

Pengenalan genre, aspek dan istilah sastera Pantun Dua Kerat (Nasihat)

PENULISAN

Karangan Respons Terbuka (1) : Keperihalan /Gambaran / Pengalaman

Interpersonal

1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara

yang berkaitan dengan kehidupan harian

yang menyentuh diri, keluarga, rakan, dan

masyarakat dengan menggunakan kata,

sebutan dan intonasi, serta nada yang

sesuai. Aras 3 (iii)

1.2 Mendengar dan memberikan respons

secara lisan dan bertulis tentang sesuatu

yang diperihalkan oleh orang lain. Aras 2

(ii)

Maklumat

7.1 Mengenal pasti dan menyatakan

gambaran keseluruhan, idea utama, isi

penting, dan isi relevan tentang bahan

yang didengar, dibaca, dan ditonton. Aras

1 (iii)

7.2 Memahami dan menyatakan maksud

perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras1 (ii)

7.3 Mengemukakan soalan untuk

mendapatkan penjelasan lanjut. Aras 1 (ii)

Estetik

10.1 Menceritakan semula sesebuah karya

Ruj: hlm. 1-6

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

2/55

secara keseluruhan. Aras 1 (ii), (iii)

12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan

membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii)

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.

12.4 Menyusun isi dan menggunakan

penanda wacana untuk menghasilkan

perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)

2

7-11/1/2013

Berhemat Semasa Berbelanja

SISTEM BAHASA

Kata Ganti Nama Diri

Kata Ganti Nama Tunjuk Simpulan Bahasa Ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh Kosa kata/ Istilah

KOMPONEN SASTERA

Sambungan pengenalan genre, aspek dan istilahsastera

Prosa Tradisional: Pantun Dua Kerat (Nasihat)PENULISAN

Interpersonal

1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat

dan tersirat berdasarkan bahan yang

dikemukakan dengan menggunakan kata

dan ungkapan yang sesuai. Aras 1 (iv)

1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila

tentang sesuatu perkara dengan

menggunakan pelbagai soalan. Aras 2 (ii),

(iv)

1.5 Berbincang dan membidas hujah

dengan sopan dalam pelbagai situasi.

1.6 Menyatakan perasaan secara berterus

terang dan beradab tentang sesuatu

perkara untuk mengekalkan hubungan

Maklumat

7.2 Memahami dan menyatakan maksud

perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras

1 (iii)

7.3 Mengemukakan soalan untuk

Ruj: hlm. 1-14

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

3/55

Karangan Berangsangan (1) mendapatkan penjelasan lanjut. Aras 2 (i)8.2 Menyusun maklumat mengikut

keutamaan.Aras 1 (i)

8.3 Membuat pertimbangan secara telititerhadap maklumat yang telah disusun.

Aras 1 (i)

8.4 Mengolah maklumat secara koheren

untuk tujuan tertentu. Aras 1 (ii)

8.6 Menyemak semula maklumat dan

memutuskan sama ada hendak menerima,

menambah, atau menolak pilihan. Aras 1

(ii)

Estetik

9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa,

rangkai kata, peribahasa dan ayat yang

tepat serta indah untuk menyampaikan

maklumat secara tersusun dan kohesif.

Aras 1 (i)

10.1 Menceritakan semula sesebuah karya

secara keseluruhan. Aras 1 (i)

10.6 Mengulas karya sastera dari aspek

watak dan perwatakan, latar, plot, gaya

bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (iii)

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian

untuk membina perenggan yang kohesif.

Aras 1 (ii)

12.4 Menyusun isi dan menggunakan

penanda wacana untuk menghasilkan

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

4/55

perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)

12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu

karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)

3

14-18/1/2013

Mutiara Hitam dari Sabah

SISTEM BAHASA

Bentuk Kata Kerja Frasa (FN, FK, FA, FS) Ayat Dasar Ayat Tunggal Subjek dan predikat

KOMPONEN SASTERA

Sajak : Kian Kita LupaPENULISAN

Ringkasan dan Pemahaman (1)

Interpersonal

1.3 Menyampaikan maksud yang tersuratdan tersirat berdasarkan bahan yang

dikemukakan dengan menggunakan kata

dan ungkapan yang sesuai. Aras 1 (iv)

1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila

tentang sesuatu perkara dengan

menggunakan pelbagai soalan. Aras 2 (ii),

(iv)

1.5 Berbincang dan membidas hujahdengan sopan dalam pelbagai situasi.

1.6 Menyatakan perasaan secara berterus

terang dan beradab tentang sesuatu

perkara untuk mengekalkan hubungan

Maklumat

7.2 Memahami dan menyatakan maksud

perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras

1 (iii)

7.3 Mengemukakan soalan untuk

mendapatkan penjelasan lanjut. Aras 2 (i)

8.2 Menyusun maklumat mengikut

keutamaan.Aras 1 (i)

8.3 Membuat pertimbangan secara teliti

terhadap maklumat yang telah disusun.

Ruj: hlm. 17-21 dan hlm. 143

PENILAIAN BAND 1

B1 DL1

Berinteraksi dengan

menggunakan perkataan yang

mudah

B1 DL1 E1

Berinteraksi tentang sesuatu

perkara yang berkaitan dengan

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

5/55

Aras 1 (i)

Estetik

9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa,

rangkai kata, peribahasa dan ayat yangtepat serta indah untuk menyampaikan

maklumat secara tersusun dan kohesif.

Aras 1 (i)

10.1 Menceritakan semula sesebuah karya

secara keseluruhan. Aras 1 (i)

10.6 Mengulas karya sastera dari aspek

watak dan perwatakan, latar, plot, gaya

bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (iii)

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian

untuk membina perenggan yang kohesif.

Aras 1 (ii)

12.4 Menyusun isi dan menggunakan

penanda wacana untuk menghasilkan

perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)

12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu

karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)

kehidupan harian.

4

21 Hingga 25/1/2013

24.1.2013CUTI

UMUM : MAULIDUR

RASUL

Manisnya Senyumanmu

SISTEM BAHASA

Golongan Kata Kerja Frasa . (FN+FN, FN+FK, FN+FA, FN+FS) Ayat inti/ayat dasar

Interpersonal

1.2 Mendengar dan memberikan respons

secara lisan dan bertulis tentang sesuatu

yang diperihalkan oleh orang lain.

1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat

dan tersirat berdasarkan bahan yang

dikemukakan dengan menggunakan kata

dan ungkapan yang sesuai.

B1 DB1

Membaca ayat daripada

sesuatu sumber.

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

6/55

KOMPONEN SASTERA

Prosa Tradisional:Tajuk Muluk

PENULISAN

Karangan Respons Terbuka (2) : Karangan jenis fakta

PKJR

Unit 1: Tema : Keselamatan Jalan RayaTajuk 1: Penggunaan Jalan Raya dan Masalahnya

1.5 Berbincang dan membidas hujah

dengan sopan dalam pelbagai situasi. Aras

1 (vii)

1.6 Menyatakan perasaan secara berterus

terang dan beradab tentang sesuatuperkara untuk mengekalkan hubungan.

Aras 3 (i)

Maklumat

6.1 Menggunakan sebutan, intonasi, dan

unsur paralinguistik yang sesuai untuk

mendapatkan barangan dan perkhidmatan.

6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan,

ayat, dan laras bahasa yang sesuai untuk

mendapatkan barangan dan perkhidmatan.

6.3 Mengambil tindakan susulan

terhadap pihak tertentu yang berkaitan

dengan barangan dan perkhidmatan.

7.4 Membaca pantas secara imbasan dan

luncuran untuk membuat rujukan pelbagai

bahan bercetak dan bahan elektronik. Aras

1 (iii)

Estetik

9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa,

rangkai kata, peribahasa dan ayat yang

tepat serta indah untuk menyampaikan

maklumat secara tersusun dan kohesif.

Aras 1 (i).

9.2 Menentukan format penyampaian dan

enis penulisan yang sesuai untuk

B1 DB1 E1

Membaca ayat secara mekanis

daripada sesuatu sumber

dengan bimbingan.

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

7/55

menyampaikan maklumat. Aras 1 (ii dan

iii)

10.6 Mengulas karya sastera dari aspek

watak dan perwatakan, latar, plot, gaya

bahasa, dan sudut pandangan.Aras 1 (iii)

12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara

terancang, tertib, dan kemas dengan

menggunakan bahasa yang tepat, indah,

dan menarik. Aras 1 (i)

12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan

membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii)

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian

untuk membina perenggan yang kohesif.

Aras 1 (iii)

12.4 Menyusun isi dan menggunakan

penanda wacana untuk menghasilkan

perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)

12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu

karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)

Pendidikan Keselamatan Jalan Raya

1.1.1 Mengenal pasti masalah nahas jalanraya di Malaysia dan trauma akibat

daripada nahas.

1.1.2 Memahami maksud dan implikasi

risiko, mengambil risiko dan berisiko

secara umum dan kaitannya dengan

tingkah laku penggunaan jalan raya.

1.1.3 Mendefinisikan taktor-faktor risiko

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

8/55

dan tingkah laku yang berkaitan, meliputi

persekitaran jalan raya dan situasi

perjalanan untuk semua pengguna jalan

raya.

5

29/1/2013

Hingga

31/1/2013

28.1.2013CUTI

UMUM: THAIPUSAM

(GANTI HARI AHAD)

1.2.2013CUTI

UMUM : HARI

WILAYAH

PERSEKUTUAN

Komputer dalam Kehidupan

SISTEM BAHASA

Kata Adjektif

KOMPONEN SASTERA

Cerpen: Kasut Kelopak Jantung

PENULISAN

Karangan Berangsangan (2)

Interpersonal

2.4 Mengemukakan cadangan yang

membina untuk mencapai tujuan

perbincangan. Aras 1 (ii)

2.5 Memberikan penjelasan secara

spontan tentang sesuatu perkara yang

berkaitan dengan isu yang dikemukakan.

Aras 1 (ii dan iii)

Maklumat

7.1 Mengenal pasti dan menyatakan

gambaran keseluruhan, idea utama, isi

penting, dan isi relevan tentang bahan

yang didengar, dibaca, dan ditonton. Aras

1 (i)

7.2 Memahami dan menyatakan maksud

perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras

1 (i dan ii)

7.3 Mengemukakan soalan untuk

mendapatkan penjelasan lanjut. Aras 1 (idan ii)

8.1 Menyaring maklumat mengikut

klasifikasi. Aras 1 (i)

8.2 Menyusun maklumat mengikut

keutamaan. Aras 1 (i)

8.3 Membuat pertimbangan secara teliti

B1 DT1

Menulis Ayat Mudah

B1 DT1 E1

Menulis ayat mudah dengan

bimbingan. (FN +FN, FN +

FK, FN + FA, FN + FS)

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

9/55

terhadap maklumat yang telah disusun.

Aras 1 (i)

8.4 Mengolah maklumat secara koheren

untuk tujuan tertentu. Aras 1 (i)

Estetik

10.1 Menceritakan semula sesebuah karya

secara keseluruhan. Aras 1 (i)

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan

persoalan, pemikiran, nilai, dan

pengajaran. Aras 1 (i)

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian

untuk membina perenggan yang kohesif.Aras 1 (iii)

12.4 Menyusun isi dan menggunakan

penanda wacana untuk menghasilkan

perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)

12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu

karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)

6

4-8/2/2013

Remaja Berwawasan Interpersonal

3.1 Berbincang dengan menggunakan

ragam bahasa dan gaya pengucapan yang

betul semasa berunding. Aras 1 (i)

3.2 Berbincang untuk menerima dan

menolak pandangan orang lain secara

terbuka untuk mencapai kata sepakat. Aras

1 (ii)

5.1 Berbicara dan merayu dengan

menggunakan kata, ungkapan, dan ayat

Penilaian Band 2

B2 DL1

Mendengar dan memahami

sesuatu perkara

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

10/55

SISTEM BAHASA

Pembentukan Kata Adjektif

KOMPONEN SASTERA

Sambungan cerpen: Kasut Kelopak Jantung

PENULISAN

Ringkasan dan Pemahaman (2)

PKJR

Unit 1: Tema : Keselamatan Jalan RayaTajuk 2: Berkeadaan Selamat di Jalan Raya

yang dapat memberikan kesan memujuk

untuk mendapatkan sesuatu.

5.2 Menggunakan hujah yang bernas dan

meyakinkan untuk mempengaruhi pihak

lain dalam pelbagai situasi.

5.3 Merayu dengan menggunakan strategi

yang berkesan untuk memujuk pihak lain.

Maklumat

7.2 Memahami dan menyatakan maksud

perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras

1 (i)

7.3 Mengemukakan soalan untukmendapatkan penjelasan lanjut.Aras 1 (ii)

Estetik

9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa,

rangkai kata, peribahasa dan ayat yang

tepat serta indah untuk menyampaikan

maklumat secara tersusun dan kohesif.

Aras 1 (i)

9.2 Menentukan format penyampaian dan

enis penulisan yang sesuai untukmenyampaikan maklumat. Aras 1 (ii dan

iii)

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan

persoalan, pemikiran, nilai, dan

pengajaran. Aras 1 (i)

10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa,

B2 DL1 E1

Menceritakan perkara yang

didengar.

B2 DB1

Membaca dan memahami

maksud perkataan mengikut

konteks.

B2 DB1 E1

Memberikan maksud

perkataan yang terdapat dalam

petikan.

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

11/55

dan unsur bunyi dalam puisi. Aras 1 (i)

12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara

terancang, tertib, dan kemas dengan

menggunakan bahasa yang tepat, indah,

dan menarik. Aras 1 (i)

12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan

membina kerangka penulisan. Aras 1 (i)

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian

untuk membina perenggan yang kohesif.

Aras 1 (iii)

12.4 Menyusun isi dan menggunakan

penanda wacana untuk menghasilkan

perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)

12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu

karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)

Pendidikan Keselamatan Jalan Raya

1.1.1 Mengenal pasti masalah nahas jalan

raya di Malaysia dan trauma akibat

daripada nahas.

1.1.2 Memahami maksud dan implikasi

risiko, mengambil risiko dan berisikosecara umum dan kaitannya dengan

tingkah laku penggunaan jalan raya.

1.1.3 Mendefinisikan taktor-faktor risiko

dan tingkah laku yang berkaitan, meliputi

persekitaran jalan raya dan situasi

perjalanan untuk semua pengguna jalan

raya.

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

12/55

7

13-15/2/2013

CUTI UMUM: TAHUN

BARU CINA

CUTI UMUM: TAHUN

BARU CINA (GANTI

HARI AHAD)

Wira Bangsa

SISTEM BAHASA

Kata Hubung

KOMPONEN SASTERA

Drama : Surat Untuk InaPENULISAN

Karangan Respons Terbuka: (3) Surat Kiriman Tidak Rasmi

Interpersonal

3.3 Menyatakan pendirian yang jelas

dengant persetujuan dan kata sepakat

mengemukakan maklumat yang relevan.

Aras 1 (ii)

3.4 Mempertimbangkan semua aspek yang

dikemukakan dalam perundingan secara

rasional untuk mencapai kata sepakat

supaya diterima oleh semua pihak. Aras 2

(i dan ii)

Maklumat

8.3 Membuat pertimbangan secara teliti

terhadap maklumat yang telah disusun.

Aras 1 (i)

Mengolah maklumat secara koheren untuk

tujuan tertentu. Aras 1 (ii)

Estetik

10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi.

Aras 1 (i)

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan

persoalan, pemikiran, nilai, danpengajaran. Aras 1 (i)

10.5 Menghuraikan maksud, gaya

bahasa, dan unsur bunyi dalam puisi. Aras

1 (i)

12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara

terancang, tertib, dan kemas dengan

menggunakan bahasa yang tepat, indah,

B2 DT1

Menulis jawapan pemahaman

B2 DT1 E1

Menulis jawapan soalan

pemahaman dengan ayat yang

gramatis.

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

13/55

dan menarik. Aras 1 (i)

12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan

membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii)

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.

Aras 1 (iii)

12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu

karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)

8

18-22/2/2013

Ibu Negara Malaysia

SISTEM BAHASA

Kata Tanya Kata Seru

KOMPONEN SASTERA

Novel Sukar Membawa Tuah: Sinopsis dan TemaPENULISAN

Karangan Berangsangan (3)PKJR

Unit 2: Tema : Perlakuan BerisikoTajuk 1: Mana Lebih Berisiko

Interpersonal

3.3 Menyatakan pendirian yang jelas

dengant persetujuan dan kata sepakat

mengemukakan maklumat yang relevan.

Aras 1 (ii)

3.4 Mempertimbangkan semua aspek yang

dikemukakan dalam perundingan secara

rasional untuk mencapai kata sepakat

supaya diterima oleh semua pihak. Aras 2

(ii dan iii)

Maklumat

7.4 Membaca pantas secara imbasan dan

luncuran untuk membuat rujukan pelbagai

bahan bercetak dan bahan elektronik. Aras1 (iii)

7.5 Memahami dan meneliti maksud

tersurat dan tersirat daripada sesuatu

bahan. Aras 1 (iv)

Estetik

9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa,

Penilaian Band 3

B3 DL1

Bersoal jawab tentang sesuatu

perkara

B3 DL1 E1

Mengemukakan soalan yang

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

14/55

rangkai kata, peribahasa dan ayat yang

tepat serta indah untuk menyampaikan

maklumat secara tersusun dan kohesif.

Aras 1 (i)

10.1 Menceritakan semula sesebuah karyasecara keseluruhan. Aras 1 (i)

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan

persoalan, pemikiran, nilai, dan

pengajaran. Aras 1 (i)

10.6 Mengulas karya sastera dari aspek

watak dan perwatakan, latar, plot, gaya

bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (ii

dan iii)

11.3 Membandingkan penggunaan laras

bahasa dalam pelbagai genre. Aras 1 (iii)

12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan

membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii)

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian

untuk membina perenggan yang kohesif.

Aras 1 (iii)

12.4 Menyusun isi dan menggunakan

penanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren. Aras 1 (iii)

Pendidikan Keselamatan Jalan Raya

1.1.2 Memahami maksud dan implikasi

risiko, mengambil risiko dan berisiko

secara umum dan kaitannya dengan

tingkah laku penggunaan jalan raya.

sesuai untuk mendapatkan

maklumat.

B3 DL1 E2

Memberikan maklum balas

tentang sesuatu perkara.

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

15/55

1.1.3 Mendefinisikan taktor-faktor risiko

dan tingkah laku yang berkaitan, meliputi

persekitaran jalan raya dan situasi

perjalanan untuk semua pengguna jalan

raya.

9

25/2/2012-1/3/2012

Indahnya Bumi Kenyalang

SISTEM BAHASA

Kata PenguatKOMPONEN SASTERA

Novel Sukar Membawa Tuah : PersoalanPENULISAN

Ringkasan dan Pemahaman (3)

Interpersonal

3.3 Menyatakan pendirian yang jelas

dengant persetujuan dan kata sepakat

mengemukakan maklumat yang relevan.

Aras 1 (ii)

3.4 Mempertimbangkan semua aspek yang

dikemukakan dalam perundingan secara

rasional untuk mencapai kata sepakat

supaya diterima oleh semua pihak. Aras 2

(ii dan iii)

Maklumat

7.4 Membaca pantas secara imbasan dan

luncuran untuk membuat rujukan pelbagai

bahan bercetak dan bahan elektronik. Aras

1 (iii)

7.5 Memahami dan meneliti maksud

tersurat dan tersirat daripada sesuatu

bahan. Aras 1 (iv)

Estetik

9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa,

rangkai kata, peribahasa dan ayat yang

tepat serta indah untuk menyampaikan

maklumat secara tersusun dan kohesif.

Aras 1 (i)

10.1 Menceritakan semula sesebuah karya

B3 DB1

Membaca petikan dan

mengenal pasti isi-isi penting.

B3 DB1 E1

Menyaring maklumat daripada

bahan yang dibaca.

B3 DB1 E2

Menyusun isi penting

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

16/55

secara keseluruhan. Aras 1 (i)

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan

persoalan, pemikiran, nilai, dan

pengajaran. Aras 1 (i)

10.6 Mengulas karya sastera dari aspek

watak dan perwatakan, latar, plot, gaya

bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (ii

dan iii)

11.3 Membandingkan penggunaan laras

bahasa dalam pelbagai genre. Aras 1 (iii)

12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan

membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii)

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian

untuk membina perenggan yang kohesif.

Aras 1 (iii)

12.4 Menyusun isi dan menggunakan

penanda wacana untuk menghasilkan

perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)

10

4-8/3/2013

Lima Langkawi

SISTEM BAHASA

Kata Pengegas Kata Nafi, Kata Pemeri

KOMPONEN SASTERA

Novel Sukar Membawa Tuah : Watak dan

Interpersonal

3.3 Menyatakan pendirian yang jelas

dengant persetujuan dan kata sepakat

mengemukakan maklumat yang relevan.Aras 1 (ii)

3.4 Mempertimbangkan semua aspek yang

dikemukakan dalam perundingan secara

rasional untuk mencapai kata sepakat

supaya diterima oleh semua pihak. Aras 2

(ii dan iii)

B3 DT1

Menulis ayat dalam

perenggan.

B3 DT1 E1

Menggunakan kata dan frasa

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

17/55

Perwatakan

PENULISAN

Karangan Respons Terbuka: (4) Surat Kiriman RasmiPKJR

Unit 2: Tema: Perlakuan BerisikoTajuk 2: Berjalan Membelakangkan Lalu Lintas

Maklumat

7.4 Membaca pantas secara imbasan dan

luncuran untuk membuat rujukan pelbagai

bahan bercetak dan bahan elektronik. Aras

1 (iii)

7.5 Memahami dan meneliti maksud

tersurat dan tersirat daripada sesuatu

bahan. Aras 1 (iv)

Estetik

9.2 Menentukan format penyampaian dan

enis penulisan yang sesuai untuk

menyampaikan maklumat. Aras 1 (ii dan

iii)

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan

persoalan, pemikiran, nilai, dan

pengajaran. Aras 1 (i)

10.6 Mengulas karya sastera dari aspek

watak dan perwatakan, latar, plot, gaya

bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (ii

dan iii)

11.3 Membandingkan penggunaan laras

bahasa dalam pelbagai genre. Aras 1 (iii)

12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan

membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii)

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian

untuk membina perenggan yang kohesif.

Aras 1 (iii)

12.4 Menyusun isi dan menggunakan

dalam perenggan.

B3 DT1 E2

Menggunakan penanda

wacana yang sesuai dalam

perenggan.

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

18/55

penanda wacana untuk menghasilkan

perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)

Pendidikan Keselamatan Jalan Raya

1.1.1 Mengenal pasti masalah nahas jalanraya di Malaysia dan trauma akibat

daripada nahas.

1.1.2 Memahami maksud dan implikasi

risiko, mengambil risiko dan berisiko

secara umum dan kaitannya dengan

tingkah laku penggunaan jalan raya.

4.1.1 Mengenal pasti situasi berisiko yang

boleh menyebabkan pejalan kaki terlibat

dalam nahas.

4.1.2 Mengetahui kepentingan

menggunakan kemudahan untuk pejalan

kaki, memilih tempat dan masa yang

selamat untuk melintas.

11

11-15/3/2013

Sukan Memanah

SISTEM BAHASA

Kata Sendi Nama

KOMPONEN SASTERA

Novel Sukar Membawa Tuah : LatarPENULISAN

Karangan Berangsangan (4)

Interpersonal

4.1 Mengesan kecondongan pendapat dan

menimbangkan pelbagai pilihan untuk

menyelesaikan masalah dan membuat

keputusan. Aras 1 (i)

4.2 Menjelaskan dan membuktikan

pertimbangan secara rasional dan adil bagi

meyakinkan pihak yang terlibat. Aras 2 (i)

Maklumat

7.6 Membezakan fakta dengan pandangan

dalam bahan yang dirujuk. Aras 1 (iv)

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

19/55

7.7 Memahami laras bahasa bagi pelbagai

bahan untuk memperoleh maklumat. Aras

1 (v)

7.7 Memahami laras bahasa bagi pelbagai

bahan untuk memperoleh maklumat. Aras1 (v dan vi)

Estetik

10.1 Menceritakan semula sesebuah karya

secara keseluruhan. Aras 1 (i)

10.6 Mengulas karya sastera dari aspek

watak dan perwatakan, latar, plot, gaya

bahasa dan sudut pandangan. Aras 1 (ii

dan iii)

11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam

karya bukan sastera serta

menggunakannya dalam penulisan bukan

kreatif. Aras 1 (i)

12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara

terancang, tertib, dan kemas dengan

menggunakan bahasa yang tepat, indah,

dan menarik. Aras 1 (i)

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraianuntuk membina perenggan yang kohesif.

Aras 1 (ii dan iii)

12

18-22/3/2013

Pahlawan Perkasa

SISTEM BAHASA

Kata Arah

Interpersonal

4.2 Menjelaskan dan membuktikan

pertimbangan secara rasional dan adil bagi

meyakinkan pihak yang terlibat. Aras 2 (i)

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

20/55

KOMPONEN SASTERA

Novel Sukar Membawa Tuah : PlotPENULISAN

Karangan Respons Terbuka: (4) Laporan

PKJR

Unit 3: Tema: Pengaruh Rakan Sebaya;Tajuk 1: Pengaruh Atas Tindakan yang Kita Lakukan

Maklumat

7.4 Membaca pantas secara imbasan dan

luncuran untuk membuat rujukan pelbagai

bahan bercetak dan bahan elektronik. Aras

1 (iii)

7.5 Memahami dan meneliti maksud

tersurat dan tersirat daripada sesuatu

bahan. Aras 1 (iv)

8.1 Menyaring maklumat mengikut

klasifikasi. Aras 1 (iv)

Estetik

10.6 Mengulas karya sastera dari aspekwatak dan perwatakan, latar, plot, gaya

bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (ii

dan iii) 1 (iv dan v)

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan

persoalan, pemikiran, nilai, dan

pengajaran. Aras 1 (i)

10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa

dan unsur bunyi dalam puisi. Aras 1 (i)

12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan. Aras 1 (ii)

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian

untuk membina perenggan yang kohesif.

Aras 1 (iii)

12.4 Menyusun isi dan menggunakan

penanda wacana untuk menghasilkan

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

21/55

perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)

12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu

karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)

Pendidikan Keselamatan Jalan Raya

1.1.4 Mengenal pasti dan memahami

faktor risiko yang memberikan kesan atas

keselamatan remaja sebagai pengguna

alan raya termasuk

1.2.1 Mengenali sikap positif dan negatif

serta cara sikap tersebut boleh

memberikan kesan atau mempengaruhi

keselamatan di jalan raya.

1.2.2 Mengenal pasti faktor-faktor yang

mempengaruhi sikap bagi penggunaan

alan raya yang lebih selamat.

13.4 Mengenal pasti dan menggunakan

kemahiran membuat keputusan dan

perancangan untuk membolehkan

penggunaan jalan raya yang lebih selamat.

23 Hingga 31.3.2013 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 9 HARI

13

1-5/4/2013

Internet Jaringan Maklumat

SISTEM BAHASA

Kata Pascakata

Interpersonal

4.1 Mengesan kecondongan pendapat dan

menimbangkan pelbagai pilihan untuk

menyelesaikan masalah dan membuat

keputusan. Aras 1 (i)

Maklumat

8.2 Menyusun maklumat mengikut

Penilaian Band 4

B4 DL1

Berbincang dan membidas

hujah dengan sopan dalam

pelbagai situasi.

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

22/55

KOMPONEN SASTERA

Novel Wira Persona Avatari: Binaan PlotPENULISAN

Karangan Respons Terbuka: (5) Perbahasan

keutamaan. Aras 1 (i)

8.3 Membuat pertimbangan secara teliti

terhadap maklumat yang telah disusun.

Aras 1 (i)

Estetik

10.1 Menceritakan semula sesebuah karya

secara keseluruhan. Aras 1 (i)

10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik

dalam karya. Aras 1 (i)

10.6 Mengulas karya sastera dari aspek

watak dan perwatakan, latar, plot, gaya

bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (iv

dan v)

12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan

membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii)

12.4 Menyusun isi dan menggunakan

penanda wacana untuk menghasilkan

perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)

12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu

karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)

B4 DL1 E1

Mengemukakan hujah untuk

menerima atau menolakpendapat dengan sopan dalam

perbincangan.

14

8-12/4/2013

Taman Negara Gunung Mulu

SISTEM BAHASA

Kata Bantu

Interpersonal

4.1 Mengesan kecondongan pendapat dan

menimbangkan pelbagai pilihan untuk

menyelesaikan masalah dan membuat

keputusan. Aras 1 (i)

Maklumat

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

23/55

K0MPONEN SASTERA

Novel Sukar Membawa Tuah : Teknik PlotPENULISAN

Karangan Berangsangan (5)

PKJR

Unit 3: Tema: Pengaruh Rakan SebayaTajuk 2: Dalam Kawalan Saya

8.2 Menyusun maklumat mengikut

keutamaan. Aras 1 (i)

8.3 Membuat pertimbangan secara teliti

terhadap maklumat yang telah disusun.

Aras 1 (i)

Estetik

10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi.

Aras 1 (i)

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan

persoalan, pemikiran, nilai, dan

pengajaran. Aras 1 (i)

10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa

dan unsur bunyi dalam puisi. Aras 1 (i)

12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan

membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii)

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian

untuk membina perenggan yang kohesif.

Aras 1 (iii)

12.4 Menyusun isi dan menggunakan

penanda wacana untuk menghasilkan

perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)

Pendidikan Keselamatan Jalan Raya

1.2.1 Mengenali sikap positif dan negatif

serta cara sikap tersebut boleh

memberikan kesan atau mempengaruhi

keselamatan di jalan raya.

1.2.2 Mengenal pasti faktor-faktor yang

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

24/55

mempengaruhi sikap bagi penggunaan

alan raya yang lebih selamat.

13.4 Mengenal pasti dan menggunakan

kemahiran membuat keputusan dan

perancangan untuk membolehkanpenggunaan jalan raya yang lebih selamat.

15

15-19/4/2013

Belia Harapan Negara

SISTEM BAHASA

Kata ganda

KOMPONEN SASTERA

Novel Sukar Membawa Tuah : Gaya BahasaPENULISAN

Ringkasan dan pemahaman (5)

Interpersonal

1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat

dan tersirat berdasarkan bahan yang

dikemukakan dengan menggunakan kata

dan ungkapan yang sesuai. Aras 1 (iv)

Maklumat

7.4 Membaca pantas secara imbasan dan

luncuran untuk membuat rujukan pelbagai

bahan bercetak dan bahan elektronik. Aras

1 (iii)

7.5 Memahami dan meneliti maksud

tersurat dan tersirat daripada sesuatu

bahan. Aras 1 (iv)

Estetik

10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi.

Aras 1 (i)

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan

persoalan, pemikiran, nilai, dan

pengajaran. Aras 1 (i)

10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa

dan unsur bunyi dalam puisi. Aras 1 (i)

12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan

B4 DB1

Membaca dan menjelaskan

maklumat daripada pelbagai

bahan

B4 DB1 E1

Menjelaskan maksud yang

tersurat dan tersirat dengan

betul daripada pelbagai bahan

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

25/55

membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii)

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian

untuk membina perenggan yang kohesif.

Aras 1 (iii)

12.4 Menyusun isi dan menggunakan

penanda wacana untuk menghasilkan

perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)

12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu

karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)

16

22-26/4/2013

Pengembaraan Misteri

SISTEM BAHASA

Kata Terbitan

KOMPONEN SASTERA

Novel Sukar Membawa Tuah : Sambungan GayaBahasa

PENULISAN

Karangan Respons Terbuka: (6) Dialog/ Wawancara /Forum /Temuramah

PKJR

Unit 4: Tema: Bertindak Tegas Tajuk 1: Tegas dan Selamat

Interpersonal

3.3 Menyatakan pendirian yang jelas

dengant persetujuan dan kata sepakat

mengemukakan maklumat yang relevan.

Aras 1 (ii dan iii)

Maklumat

7.5 Memahami dan meneliti maksud

tersurat dan tersirat daripada sesuatu

bahan. Aras 1 (iv)

Estetik

10.1 Menceritakan semula sesebuah karya

secara keseluruhan. Aras 1 (i)

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan

persoalan, pemikiran, nilai, dan

pengajaran. Aras 1 (i)

12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan

membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii)

B4 DT1

Menulis dan menghuraikan

maklumat tentang sesuatu

tajuk.

B4 DT1 E1

Menulis kerangka penulisan

berdasarkan sesuatu tajuk.

B4 DT1 E2

Menulis idea utama dan idea

sokongan dalam perenggan

derngan betul.

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

26/55

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian

untuk membina perenggan yang kohesif.

Aras 1 (iii)

12.4 Menyusun isi dan menggunakan

penanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren. Aras 1 (iii)

12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu

karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)

Pendidikan Keselamatan Jalan Raya

1.3.6 Membina kemahiran komunikasi

dengan menunjukkan sikap tegas dalam

menangani pengaruh negatif rakan sebaya.

1.3.7 Mengetahul cara menyuarakan

pendapat apabila melakukan perjalanan

dengan seseorang yang tidak

mementingkan keselamatan.

17

29/4/2013-3/5/2013

1.5.2013 : CUTI UMUM

HARI PEKERJA

Pulau Percutian

SISTEM BAHASA

Imbuhan PinjamanKOMPONEN SASTERA

Novel Sukar Membawa Tuah : NilaiPENULISAN

Karangan Berangsangan (6)

Interpersonal

3.0 Berunding secara santun untuk

mendapat persetujuan dan kata sepakat

3.3 Menyatakan pendirian yang jelas

dengan persetujuan dan kata sepakat

mengemukakan maklumat yang relevan.Aras 1 (iii)

Maklumat

7.0 Mendapat maklumat daripada

pelbagai sumber yang didengar, dibaca,

dan ditonton

7.4 Membaca pantas secara imbasan dan

B5 DL1

Menyatakan pendirian tentang

sesuatu perkara.

B5 DL1 E1

Mengemukakan pendapat

tentang sesuatu perkara secara

bertatasusila.

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

27/55

luncuran untuk membuat rujukan pelbagai

bahan bercetak dan bahan elektronik. Aras

1 (iii)

7.5 Memahami dan meneliti maksud

tersurat dan tersirat daripada sesuatubahan. Aras 1 (iv)

Estetik

10.1 Menceritakan semula sesebuah karya

secara keseluruhan. Aras 1 (i)

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan

persoalan, pemikiran, nilai, dan

pengajaran. Aras 1 (i)

10.6 Mengulas karya sastera dari aspek

watak dan perwatakan, latar, plot, gaya

bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (iv)

12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan

membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii)

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian

untuk membina perenggan yang kohesif.

Aras 1 (iii)

12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkan

perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)

12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu

karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)

18

6-10/5/2013

Alam Warisan Kita

Interpersonal

3.3 Menyatakan pendirian yang jelas

dengan persetujuan dan kata sepakat

B5 DB1

Membaca dan mengolah

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

28/55

SISTEM BAHASA

FrasaKOMPONEN SASTERA

Novel Sukar Membawa Tuah : PengajaranPENULISAN

Ringkasan dan Pemahaman (6)

PKJR

Unit 4: Tema: Bertindak Tegas Tajuk 2: Kepentingan

Bertindak Tegas

mengemukakan maklumat yang relevan.

Aras 1 (iii)

Maklumat

7.4 Membaca pantas secara imbasan danluncuran untuk membuat rujukan pelbagai

bahan bercetak dan bahan elektronik. Aras

1 (iii)

7.5 Memahami dan meneliti maksud

tersurat dan tersirat daripada sesuatu

bahan. Aras 1 (iv)

Estetik

10.1 Menceritakan semula sesebuah karya

secara keseluruhan. Aras 1 (i)

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan

persoalan, pemikiran, nilai, dan

pengajaran. Aras 1 (i)

10.6 Mengulas karya sastera dari aspek

watak dan perwatakan, latar, plot, gaya

bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (iv)

12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan

membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii)

12.4 Menyusun isi dan menggunakan

penanda wacana untuk menghasilkan

perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)

12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu

karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)

maklumat.

B5 DB1 E1

Membaca secara ekstensif

untuk mendapatkan maklumat.

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

29/55

Pendidikan Keselamatan Jalan Raya

1.3.6 Membina kemahiran komunikasi

dengan menunjukkan sikap tegas dalam

menangani pengaruh negatif rakan sebaya.

1.3.7 Mengetahul cara menyuarakan

pendapat apabila melakukan perjalanan

dengan seseorang yang tidak

mementingkan keselamatan.

19

13-17/5/13

Belian Kayu Bernilai

SISTEM BAHASA

Ayat tunggalKOMPONEN SASTERA

Pantun Empat Kerat (Agama)

PENULISAN

Karangan Respons Terbuka: (7) Ucapan/ Ceramah/ Syarahan

Interpersonal

1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan

mempererat hubungan mesra

1.6 Menyatakan perasaan secara berterus

terang dan beradab tentang sesuatu

perkara untuk mengekalkan hubungan.

Aras 1 (v)

Maklumat

7.1 Mengenal pasti dan menyatakan

gambaran keseluruhan idea utama dan isi

penling tentang pelbagai bahan yang

didengar, dibaca dan ditonton. Aras 1(ii)

Estetik

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan

persoalan, pemikiran, nilai, dan

pengajaran. Aras 1 (i)

12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan

membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii)

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian

untuk membina perenggan yang kohesif.

B5 DB1 E2

Menghuraikan maklumat

daripada bahan yang dibaca

secara logik untuk membuat

inferens.

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

30/55

Aras 1 (ii)

12.4 Menyusun isi dan menggunakan

penanda wacana untuk menghasilkan

perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)

20

20-23/5/13

UJIAN SELARAS(PBS)

27/5/2013

2/6/2013

Cuti Pertengahan Tahun

21

10-14/6/2013

- Jelapang Padi Kita

- Sumber Mineral

SISTEM BAHASA

Ayat Tanya Ayat Seruan

KOMPONEN SASTERA

Sajak: Lebah dan MaduPENULISAN

Karangan berangsangan (7)PKJR

Unit 5: Tema: Meningkatkan Keselamatan PenggunaJalan Raya

Tajuk 1: Semua Orang Mempunyai Tanggungjawab

Interpersonal

1.6 Menyatakan perasaan secara berterus

terang dan beradab tentang sesuatu

perkara untuk mengekalkan hubungan.

Aras 1 (v)

Maklumat

7.1 Mengenal pasti dan menyatakan

gambaran keseluruhan idea utama dan isi

penling tentang pelbagai bahan yang

didengar, dibaca dan ditonton. Aras 1(ii)

Estetik

10.1 Menceritakan semula sesebuah karya

secara keseluruhan. Aras 1 (i)

10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik

dalam karya. Aras 1 (i)

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan

persoalan, pemikiran, nilai, dan

pengajaran. Aras 1 (i)

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

31/55

12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan

membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii)

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian

untuk membina perenggan yang kohesif.

Aras 1 (ii)

12.4 Menyusun isi dan menggunakan

penanda wacana untuk menghasilkan

perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)

Pendidikan Keselamatan Jalan Raya

1.3.1 Memahami konsep pengguna alanraya yang bertanggungjawab.

1.3.2 Mengenal pasti hak dan

tanggungjawab pengguna jalan raya.

1.3.3 Memahami peraturan, undang-

undang dan dasar-dasar jalan raya yang

dapat mengoptimumkan keselamatan

semua pengguna jalan raya.

1.3.5 Memahami dan menggunakan

kemahiran pengurusan dan kawalan diri

untuk meningkatkan keselamatan diri

sendiri dan orang lain.

22

17-21/6/2013

Tukang Emas

SISTEM BAHASA

Susunan Ayat tunggal

Interpersonal

1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara

yang berkaitan dengan kehidupan harian

yang menyentuh diri, keluarga, rakan, dan

masyarakat dengan menggunakan kata,

intonasi, dan nada yang sesuai. Aras 1 (i)

6.3 Mengambil tindakan susulan terhadap

pihak tertentu yang berkaitan dengan

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

32/55

KOMPONEN SASTERA

Prosa Tradisional : Hikayat MarakramaPENULISAN

Ringkasan dan pemahaman (7)

barangan dan perkhidmatan. Aras 3 (i)

Maklumat

7.4 Membaca pantas secara imbasan dan

luncuran untuk membuat rujukan pelbagaibahan bercetak dan bahan elektronik. Aras

1 (iii)

Estetik

11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur

bunyi dalam karya sastera serta

menggunakannya dalam penulisan kreatif.

Aras 1 (ii dan iii)

12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan

membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii)

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian

untuk membina perenggan yang kohesif.

Aras 1 (iii)

12.4 Menyusun isi dan menggunakan

penanda wacana untuk menghasilkan

perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)

12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu

karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)

23

24-28/6/2013

Sastera Tradisional Warisan Bangsa

SISTEM BAHASA

Ayat Aktif

Interpersonal

1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara

yang berkaitan dengan kehidupan harian

yang menyentuh diri, keluarga,rakan, dan

masyarakat dengan menggunakan kata,

intonasi, dan nada yang sesuai Aras 1 (ii)

6.3 Mengambil tindakan susulan terhadap

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

33/55

KOMPONEN SASTERA

Cerpen: TempangPENULISAN

Karangan Respons Terbuka: (8) Berita/ RencanaAkhbar

pihak tertentu yang berkaitan dengan

barangan dan perkhidmatan. Aras 1 (ii)

Maklumat

7.5 Memahami dan meneliti maksudtersurat dan tersirat daripada sesuatu

bahan. Aras 1 (iv)

Estetik

10.1 Menceritakan semula sesebuah karya

secara keseluruhan. Aras 1 (i)

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan

persoalan, pemikiran, nilai, dan

pengajaran. Aras 1 (i)

10.6 Mengulas karya sastera dari aspek

watak dan perwatakan, latar, plot, gaya

bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (iii,

iv)

12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan

membina kerangka penulisan. Aras 1 (iii)

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian

untuk membina perenggan yang kohesif.

Aras 1 (iv)

12.4 Menyusun isi dan menggunakan

penanda wacana untuk menghasilkan

perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)

24

1-5/7/2013

Jasamu dalam Ingatan

SISTEM BAHASA

Interpersonal:

1.2 Mendengar dan memberikan respons

secara bertulis tentang sesuatu yang

B5 DT1

Mengolah maklumat secara

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

34/55

Ayat PasifKOMPONEN SASTERA

Sambungan cerpen: Tempang

PENULISAN

Karangan Berangsangan (8)PKJR

Unit 5: Tema: Meningkatkan Keselamatan PenggunaJalan Raya Tajuk 2: Sebarkan Maklumat

diperihalkan oleh orang lain. Aras 1(vi)

Maklumat

7.6 Membezakan fakta dengari

pandangan yang dirujuk. Aras 3 (ii)

7.7 Memahami laras bahasa pelbagai

bahan untuk memperoleh maklumat. Aras

3(i)

Estetik:

10.6 Mengulas karya sastera dari aspek

watak dan perwatakan, latar, plot, gaya

bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1(vii)

12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan

membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii)

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian

untuk membina perenggan yang kohesif.

Aras 1 (iii)

Pendidikan Keselamatan Jalan Raya

1.1.4 Mengenal pasti dan memahami

faktor risiko yang memberikan kesan atas

keselamatan remaja sebagai penggunaalan raya.

1.3.3Memahami peraturan, undarig-

undang dan dasar-dasar jalan raya yang

dapat mengoptimumkan keselamatan

semua pengguna jalan raya.

1.3.4 Mengenal pasti dan menggunakan

kemahiran membuat keputusan dan

bertulis.

B5 DT1 E1

Menghasilkan penulisan yang

lengkap dengan laras bahasa

yang sesuai dan ayat yang

gramatis.

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

35/55

perancangan untuk membolehkan

penggunaan jalan raya yang lebih selamat.

25

8-12/07/2013

Parlimen Negara Kita

SISTEM BAHASA

Ayat Majmuk Gabungan

KOMPONEN SASTERA

Drama: Ke Arah ManaPENULISAN

Ringkasan dan pemahaman (8)

Interpersonal:

1.2 Mendengar dan memberikan respons

secara bertulis tentang sesuatu yangdiperihalkan oleh orang lain. Aras 1(vi)

Maklumat:

8.1 Menyaring maklumat mengikut

kiasifikas. Aras 1 (i)

Estetik:

10.0 Memahami dan memberikan respons

peribadi tentang karya sastera

10.6 Mengulas karya sastera dari aspek

watak dan perwatakan, latar, plot, gaya

bahasa dan sudut pandangan. Aras 1(ii)

11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam

karya bukan sastera serta

menggunakannya dalam penulisan bukan

kreatif. Aras 1(i)

11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur

bunyi dalam karya sastera sertamenggunakannya dalam penulisan kreatif.

Aras 1 (ii)

11.3 Membandingkan penggunaan laras

bahasa dalam pelbagai genre. Aras 1 (iii)

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian

untuk membina perenggan yang kohesif.

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

36/55

Aras 1 (iii)

12.4 Menyusun isi dan menggunakan

penanda wacana untuk menghasilkan

perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)

26

15-19/7/2013

Angkasa Lepas

SISTEM BAHASA

Ayat Majmuk Pancangan RelatifKOMPONEN SASTERA

Pantun Empat Kerat (Berjimat cermat)PENULISAN

Karangan Respons Terbuka: (9) Perbahasan

PKJR

Unit 6: Tema: Laju dan Memecut Tajuk 1: KawalKelajuan: Lindungi Nyawa Anda

Interpersonal:

1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat

berdasarkan bahan yang dikemukakan

dengan menggunakan kata dan ungkapan

yang Aras 1 (iv)

1.4 Bersoal jawab bertatasusila tentang

dengan meriggunakan pe!bagai soalan.

Aras 2 (ii)

1.5 Berbincang dan membidas hujah

dengan sopan dalam pelbagai situasi.Aras 3 (ii)

Maklumat:

8.2 Menyusun maklumat mengikut

keutamaan. Aras 1(ii)

8.3 Membuat pertimbangan secara teliti

terhadap maklumat yang telah disusun.

Aras 1(i)

8.4 Mengolah maklumat secara koheren

untuk tujuan tertentu. Aras 1(i)

Estetik:

10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik

dalam karya. Aras 1 (1)

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

37/55

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan

persoalan, pemikiran, nilai, dan

pengajaran. Aras 1(i)

12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara

terancang, tertib, dan kemas dengan

menggunakan bahasa yang tepat, indah,

dan menarik. Aras 1 (i)

12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan

membina kerangka penulisan. Aras 1 (i)

12.4 Menyusun isi dan menggunakan

penanda wacana untuk menghasilkan

perenggan yang koheren. Aras 1 (iv)

12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu

karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)

Pendidikan Keselamatan Jalan Raya

2.1.1 Memahami akibat daripada memecut

(memandu kenderaan dengan laju dan/atau

melebihi tahap kelajuan).

2.1.5 Mengetahui perbezaan antara had

laju, had laju yang ditetapkan, had laju

yang dicadangkan dan kelajuan yang

bersesuaian.

27

22-26/7/2013

Cuti Akhir Tahun

SISTEM BAHASA

Ayat Komplemen

Interpersonal:

1.2 Mendengar dan memberikan respons

secara bertulis tentang sesuatu yang

diperihalkan oleh orang lain. Aras 1(vi)

Maklumat:

8.1 Menyaring maklumat mengikut

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

38/55

KOMPONEN SASTERA

Hari Akhir PersekolahanPENULISAN

Karangan berangsangan (9)

kiasifikas. Aras 1 (i)

Estetik:

10.6 Mengulas karya sastera dari aspek

watak dan perwatakan, latar, plot, gayabahasa dan sudut pandangan. Aras 1(ii)

11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam

karya bukan sastera serta

menggunakannya dalam penulisan bukan

kreatif. Aras 1(i)

11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur

bunyi dalam karya sastera serta

menggunakannya dalam penulisan kreatif.

Aras 1 (ii)

11.3 Membandingkan penggunaan laras

bahasa dalam pelbagai genre. Aras 1 (iii)

12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan

membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii)

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian

untuk membina perenggan yang kohesif.

Aras 1 (iii)

12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkan

perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)

28

29/7/2013-2/8/2013

SISTEM BAHASA

Ayat Majmuk Pancangan RelatifKOMPONEN SASTERA

Interpersonal:

1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat

berdasarkan bahan yang dikemukakan

dengan menggunakan kata dan ungkapan

yang Aras 1 (iv)

Penilaian Band 6

B6 DL1

Mempertimbangkan perkara-

perkara yang dikemukakan

dalam perbincangan secara

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

39/55

Cerpen: Tukang LamaPENULISAN

Ringkasan dan pemahaman (9)

PKJR

Unit 6: Tema: Laju dan MemecutTajuk 2: Laju dan Impak

1.4 Bersoal jawab bertatasusila tentang

dengan meriggunakan pe!bagai soalan.

Aras 2 (ii)

1.5 Berbincang dan membidas hujah

dengan sopan dalam pelbagai situasi.

Aras 3 (ii)

Maklumat:

8.2 Menyusun maklumat mengikut

keutamaan. Aras 1(ii)

8.4 Mengolah maklumat secara koheren

untuk tujuan tertentu. Aras 1(i)

Estetik:

10.1 Menceritakan semula sesebuah karya

secara keseluruhan. Aras 1 (1)

10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik

dalam karya. Aras 1 (1)

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan

persoalan, pemikiran, nilai, dan

pengajaran. Aras 1(i)

11.2 Menganalisis gaya bahasa dansusunan dalam karya sastera serta

menggunakannya penulisan kreatif dan

bukan kreatif. Aras 2 (1)

12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara

terancang, tertib, dan kemas dengan

menggunakan bahasa yang tepat, indah,

dan menarik. Aras 1 (i)

rasional.

B6 DL1 E1

Menyampaikan hujah secara

kritis dengan sebutan, intonasi,

dan gaya yang sesuai dengan

beradab untuk mempengaruhi

pihak lain.

B6 DL1 E2

Membuat pertimbangan

tentang pendapat yang

dikemukakan dalam

perbincangan.

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

40/55

12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu

karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)

Pendidikan Keselamatan Jalan Raya

2.1.1 Memahami akibat daripada memecut(memandu kenderaan dengan laju dan/atau

melebihi tahap kelajuan).

2.1.2 Memahami dan menerangkan:

kesan daya hentaman terhadap sesuatu

objek akibat perlanggaran, hubungan

antara daya hentaman dengan impak nahas

(rujuk buku panduan)

2.1.7 Menyatakan bantahan atas amalan

memecut kenderaan.

3.8.2013 Hingga

11.8.2013CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

8 Hingga 9. 8.2013CUTI UMUM :

HARI RAYA PUASA

29

12-16/8/2013

SISTEM BAHASA

Ayat KomplemenKOMPONEN SASTERA

Sambungan cerpen: Tukang LamaPENULISAN

Karangan Respons Terbuka (10) : Perbincangan /Pendapat

Interpersonal

1.5 Berbincang dan membidas hujah

dengan sopan dalam pelbagai situasi.

1.6 Menyatakan perasaan secara berterusterang dan beradab tentang sesuatu

perkara untuk mengekalkan hubungan.

Aras 3(i)

Maklumat

8.2 Menyusun maklumat mengikut

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

41/55

keutamaan. Aras 1(i)

8.3 Membuat pertimbangan secara tellti

yang telah disusun. Aras 1(ii)

8.5 Mentafsirkan maklumat yang telahdipilih secara rasional untuk membuat

inferens. Aras 1(ii)

Estetik

11.2 Menganalisis gaya bahasa dan dalam

karya sastera serta mengguna penulisan

kreatif dan bukan kreatif. Aras 1(ii)

12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan

membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii)

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian

untuk membina perenggan yang kohesif.

Aras 1 (iii)

12.4 Menyusun isi dan menggunakan

penanda wacana untuk menghasilkan

perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)

12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu

karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)

30

19-23/8/2013

SISTEM BAHASA

Ayat Tanya Sinkof

KOMPONEN SASTERA

Cerpen: Yuran

Interpersonal

2.1 Mengemukakan idea yang bernas

semasa memberi pendapat dalam

perbincangan. Aras 1(i)

2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara

kritis dan rapi.

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

42/55

PENULISAN

Karangan Berangsangan (10)PKJR

Unit 7: Tema: Apakah Pemanduan Susah?Tajuk 1: Apakah yang Sukar Tentang Pemanduan?

2.3 Memperkuat hujah dengan

menggunakan contoh dan bukti. Aras 1(ii)

Maklumat

8.1 Menyaring maklumat mengikutklasifikasi.Aras 1 (i)

8.2 Menyusun maklumat mengikut

keutamaan. Aras 1 (i)

8.3 Membuat pertimbangan secara teliti

terhadap maklumat yang telah disusun.

Aras 1 (i)

8.4 Mengolah maklumat secara koheren

untuk tujuan tertentu. Aras 2(i)

Estetik

11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam

karya bukan sastera serta

menggunakannya dalam penulisan bukan

kreatif. Aras 1(i)

11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur

bunyi dalam karya sastera serta

menggunakannya dalam penulisan kreatif.

Aras 1(ii)

11.3 Membanding beza penggunaan laras

bahasa yang sesuai dalam pelbagai genre.

Aras 3(ii)

12.4 Menyusun isi dan menggunakan

penanda wacana untuk menghasilkan

perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

43/55

12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu

karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)

(ii)

Pendidikan Keselamatan Jalan Raya

2.1.5 Mengetahui perbezaan antara had

laju, had laju yang ditetapkan, had laju

yang dicadangkan dan kelajuan yang

bersesuaian.

2.4.1 Mengenal pasti kerumitan, fizikal

dan keupayaan kognitif yang diperlukan

untuk memandu atau menunggang

kenderaan dengan selamat.

2.4.2 Mengenal pasti gangguan-gangguan

utama semasa melakukan perjalanan yangmemberikan kesan kepada keselamatan.

5.1.2 Memahami latihan prapemandu dan

pengalaman sebagal penumpang untuk

membina kemahiran pemanduan pada

masa hadapan.

31

26-30/8/2013

Kata Seru

Sambungan cerpen: Yuran

Ringkasan dan Pemahaman (10)

Interpersonal

2.1 Mengemukakan idea yang bernas

semasa memberi pendapat dalam

perbincangan. Aras 1(i)

2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara

kritis dan rapi.

2.3 Memperkuat hujah dengan

menggunakan contoh dan bukti. Aras 1(ii)

Maklumat

B6 DB1

Membaca dan menilai secara

keseluruhan sesuatu maklumat

daripada pelbagai bahan.

B6 DB1 E1

Membuat ramalan dengan

memberikan alasan

berdasarkan maklumat yang

terdapat dalam bahan.

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

44/55

8.1 Menyaring maklumat mengikut

klasifikasi.Aras 1 (i)

8.2 Menyusun maklumat mengikut

keutamaan. Aras 1 (i)

8.3 Membuat pertimbangan secara teliti

terhadap maklumat yang telah disusun.

Aras 1 (i)

8.4 Mengolah maklumat secara koheren

untuk tujuan tertentu. Aras 2(i)

Estetik

11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam

karya bukan sastera serta

menggunakannya dalam penulisan bukankreatif. Aras 1(i)

11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur

bunyi dalam karya sastera serta

menggunakannya dalam penulisan kreatif.

Aras 1(ii)

12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu

karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)

(ii)

32

2-6/9/2013

SISTEM BAHASA

KOMPONEN SASTERA

Drama: Mendung Hitam Beralih JuaPENULISAN

Karangan Respons Terbuka: (11) Peribahasa / Cogan

Interpersonal

2.3 Memperkuat hujah dengan

menggunakan contoh dan bukti. Aras 1(i,

ii)

2.4 Mengemukakan cadangan yang

membina untuk mencapai tujuan

perbincangan. Aras 1(ii)

B6 DB1 E2

Menilai dan memberikan

pendapat daripada bahan yang

dibaca.

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

45/55

kata / Slogan

PKJR

Unit 7: Apakah Pemanduan Susah?Tajuk 2: Pengetahuan Melalui Pengalaman

Maklumat

8.2 Menyusun maklumat mengikut

keutamaan. Aras 1(i)

8.3 Membuat pertimbangan secara telititerhadap maklumat yang telah disusun.

Aras 1(i)

8.4 Mengolah maklumat secara koheren

untuk tujuan tertentu. Aras 1(ii)

Estetik

10.4 Menyatakan jenis, cirri-ciri, tema dan

persoalan, pemikiran, nilai dan

pengajaran. Aras 1(iv).

12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan

membina kerangka penulisan. Aras 1 (i)

12.4 Menyusun isi dan menggunakan

penanda wacana untuk menghasilkan

perenggan yang koheren. Aras 1 (iv)

Pendidikan Keselamatan Jalan Raya

2.1.5 Mengetahui perbezaan antara had

laju, had laju yang ditetapkan, had lajuyang dicadangkan dan kelajuan yang

bersesuaian.

2.4.1 Mengenal pasti kerumitan, fizikal

dan keupayaan kognitif yang diperlukan

untuk memandu atau menunggang

kenderaan dengan selamat.

5.1.2 Memahami latihan prapemandu dan

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

46/55

pengalaman sebagai penumpang untuk

membina kemahiran pemanduan pada

masa hadapan.

33

9-13/9/2013

SISTEM BAHASA

Kata Majmuk

KOMPONEN SASTERA

Sajak: Jangan

PENULISAN

Karangan Berangsangan (11)

Interpersonal

2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara

kritis dan rapi. Aras 1(ii)

2.4 Mengemukakan cadangan yang

membina untuk mencapai tujuan

perbincangan..Aras 1(iii)

Maklumat

8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah

dipilih secara rasional untuk membuat

inferens. Aras 1(ii)

8.6 Menyemak semula maklumat dan

memutuskan ada hendak menerima,

menambah atau menolak maklumat

tersebut. Aras 2(ii)

9.1 Menggunakan kata, istilah,frasa,

rangkai kata, peribahasa dan ayat yang

tepat serta indah untuk menyampaikan

maklumat secara tersusun dan kohesif.

Aras 1(ii)

9.2 Menentukan format penyampaian dan

enis penulisan yang sesuai untuk

menyampaikan maklumat. Aras 3(ii)

Estetik

12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan

membina kerangka penulisan. Aras 1 (i)

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

47/55

12.4 Menyusun isi dan menggunakan

penanda wacana untuk menghasilkan

perenggan yang koheren. Aras 1 (iv)

12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu

karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)

34

17-20/9/2013

SISTEM BAHASA

Ayat MajmukKOMPONEN SASTERA

Cerpen: Trauma EmbahPENULISAN

Ringkasan dan Pemahaman (11)PKJR

Unit 8: Tema: Menggunakan Jalan Raya denganSelamat dan BertanggungjawabTajuk 1: AkibatMembuat Keputusan yang Salah

Interpersonal

2.5 Memberikan penjelasan secara

spontan tentang sesuatu perkara dengan

isu yang dikemukakan. Aras 3(i)

Maklumat

9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa,

rangkai kata, peribahasa dan ayat yang

tepat serta indah untuk menyampaikan

maklumat secara tersusun dan kohesif.Aras 1(i)

9.3 Menyediakan hujah dan alasan untuk

menyampaikan pembentangan. Aras 3 (iii)

Estetik

11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam

karya bukan sastera. Aras 1(i)

11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsurbunyi dalam karya sastera serta

menggunakannya dalam penulisan kreatif.

Aras 1(ii)

11.3 Membandingkan penggunaan laras

bahasa dalam pelbagai genre. Aras 1(iii)

12.4 Menyusun isi dan menggunakan

penanda wacana untuk menghasilkan

B6 DT1

Menghasilkan penulisan

kreatif dan bukan kreatif yang

dapat dijadikan contoh.

B6 DT1 E1

Menghasilkan puisi

menggunakan pelbagaiungkapan yang indah.

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

48/55

perenggan yang koheren. Aras 1 (iv)

12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu

karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)

Pendidikan Keselamatan Jalan Raya

1.3.1 Memahami konsep pengguna alan

raya yang bertanggungjawab.

1.3.2 Mengenal pasti hak dan

tanggungjawab pengguna jalan raya.

1.3.4 Mengenal pasti dan menggunakan

kemahiran membuat keputusan dan

perancangan untuk membolehkan

penggunaan jalan raya yang lebih selamat.

35

23-27/9/2013

SISTEM BAHASA

Susunan Ayat TunggalKOMPONEN SASTERA

Sajak: Diari LamaPENULISAN

Karangan Respons Terbuka: (12) Cerita/ Cereka/Imaginasi

Interpersonal:

1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat

berdasarkan bahan yang dikemukakandengan menggunakan kata dan ungkapan

yang Aras 1 (iv)

1.5 Berbincang dan membidas hujah

dengan sopan dalam pelbagai situasi.

Aras 3 (ii)

Maklumat:

8.2 Menyusun maklumat mengikut

keutamaan. Aras 1(ii)

8.3 Membuat pertimbangan secara teliti

terhadap maklumat yang telah disusun.

Aras 1(i)

B6 DT1 E2

Menghasilkan prosa yang

boleh dijadikan contoh.

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

49/55

8.4 Mengolah maklumat secara koheren

untuk tujuan tertentu. Aras 1(i)

Estetik:

10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik

dalam karya. Aras 1 (1)

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan

persoalan, pemikiran, nilai, dan

pengajaran. Aras 1(i)

11.2 Menganalisis gaya bahasa dan

susunan dalam karya sastera serta

menggunakannya penulisan kreatif dan

bukan kreatif. Aras 2 (1)

12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untuk menghasilkan

perenggan yang koheren. Aras 1 (iv)

12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu

karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)

36

30.9.2013 -4/10/2013

SISTEM BAHASA

Laras BahasaKOMPONEN SASTERA

Syair Wasiat Ayahanda Siti ZawiyahPENULISAN

Karangan Berangsangan (11)

Interpersonal

3.3 Menyatakan pendirian yang jelas

dengan persetujuan dan kata sepakat

mengemukakan maklumat yang relevan.

Aras 1 (iii)

Maklumat

7.4 Membaca pantas secara imbasan dan

luncuran untuk membuat rujukan pelbagai

bahan bercetak dan bahan elektronik. Aras

1 (iii)

7.5 Memahami dan meneliti maksud

B6 DT2

Menyunting dan memurnikan

sesebuah karya yang telah

dihasilkan.

B6 DT2 E1

Mengenal pasti dan

membetulkan kesalahan

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

50/55

PKJR

Unit 8: Menggunakan Jalan Raya dengan Selamat danBertanggungjawab Tajuk 2:Pelumba Jalan

tersurat dan tersirat daripada sesuatu

bahan. Aras 1 (iv)

Estetik

10.6 Mengulas karya sastera dari aspek

watak dan perwatakan, latar, plot, gaya

bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (iv)

12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan

membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii)

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian

untuk membina perenggan yang kohesif.

Aras 1 (iii)

12.4 Menyusun isi dan menggunakan

penanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren. Aras 1 (iii)

12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu

karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)

Pendidikan Keselamatan Jalan Raya

1.3.2 Mengenal pasti hak dan

tanggungjawab pengguna jalan raya.

1.3.4 Mengenal pasti dan menggunakankemahiran membuat keputusan dan

perancangan untuk membolehkan

penggunaan jalan raya yang lebih selamat.

bahasa dalam sesebuah

penulisan.

37

7-11/10/2013

SISTEM BAHASA

Ayat AktifInterpersonal

2.5 Memberikan penjelasan secara

spontan tentang sesuatu perkara dengan

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

51/55

KOMPONEN SASTERA

Prosa Tradisional: Budi Seorang Bapa AngkatPENULISAN

Ringkasan dan Pemahaman (11)

isu yang dikemukakan. Aras 3(i)

Maklumat

9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa,

rangkai kata, peribahasa dan ayat yang

tepat serta indah untuk menyampaikan

maklumat secara tersusun dan kohesif.

Aras 1(i)

9.3 Menyediakan hujah dan alasan untuk

menyampaikan pembentangan. Aras 3 (iii)

Estetik

10.6 Mengulas karya sastera dari aspek

watak dan perwatakan,lata, plot gaya

bahasa dan sudut pandangan. Aras 1(vii)

11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam

karya bukan sastera. Aras 1(i)

11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur

bunyi dalam karya sastera serta

menggunakannya dalam penulisan kreatif.

Aras 1(ii)

12.4 Menyusun isi dan menggunakan

penanda wacana untuk menghasilkanperenggan yang koheren. Aras 1 (iv)

12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu

karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)

38

14-18/10/2013

SISTEM BAHASA

Ayat PasifInterpersonal:

1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat

berdasarkan bahan yang dikemukakan

dengan menggunakan kata dan ungkapan

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

52/55

KOMPONEN SASTERA

Cerpen: Sepucuk Surat daripada KawanPENULISAN

Karangan Respons Terbuka: (12) Karangan jenisfakta

yang Aras 1 (iv)

1.5 Berbincang dan membidas hujah

dengan sopan dalam pelbagai situasi.

Aras 3 (ii)

Maklumat:

8.2 Menyusun maklumat mengikut

keutamaan. Aras 1(ii)

8.3 Membuat pertimbangan secara teliti

terhadap maklumat yang telah disusun.

Aras 1(i)

8.4 Mengolah maklumat secara koheren

untuk tujuan tertentu. Aras 1(i)

Estetik:

10.1 Menceritakan semula sesebuah karya

secara keseluruhan. Aras 1 (1)

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan

persoalan, pemikiran, nilai, dan

pengajaran. Aras 1(i)

11.2 Menganalisis gaya bahasa dan

susunan dalam karya sastera sertamenggunakannya penulisan kreatif dan

bukan kreatif. Aras 2 (1)

12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara

terancang, tertib, dan kemas dengan

menggunakan bahasa yang tepat, indah,

dan menarik. Aras 1

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

53/55

39

21-25/10/2013

SISTEM BAHASA

Kata-kata HikmatKOMPONEN SASTERA

Syair Kemangkatan Sultan SulaimanPENULISAN

Karangan Berangsangan (11)

Interpersonal

1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat

dan tersirat berdasarkan bahan yang

dikemukakan dengan menggunakan kata

dan ungkapan yang sesuai. Aras 1 (iv)

1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila

tentang sesuatu perkara dengan

menggunakan pelbagai soalan. Aras 2 (ii),

(iv)

Maklumat

7.2 Memahami dan menyatakan maksud

perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras

1 (iii)

8.2 Menyusun maklumat mengikut

keutamaan.Aras 1 (i)

Estetik

10.1 Menceritakan semula sesebuah karya

secara keseluruhan. Aras 1 (i)

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian

untuk membina perenggan yang kohesif.

Aras 1 (ii)

12.4 Menyusun isi dan menggunakan

penanda wacana untuk menghasilkan

perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)

12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu

karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

54/55

40

28/10/2013-

1/11/2013

SISTEM BAHASA

Ayat Komplemen Ayat Majmuk Pancangan Relatif yang

KOMPONEN SASTERA

Sajak: Asap Pantun Empat Kerat (Teka-teki)

PENULISAN

Ringkasan dan Pemahaman (11) Karangan Respons Terbuka: (12) Karangan jenis

pendapat.

Interpersonal

2.4 Mengemukakan cadangan yang

membina untuk mencapai tujuan

perbincangan. Aras 1 (ii)

2.5 Memberikan penjelasan secara

spontan tentang sesuatu perkara yang

berkaitan dengan isu yang dikemukakan.

Aras 1 (ii dan iii)

Maklumat

7.1 Mengenal pasti dan menyatakan

gambaran keseluruhan, idea utama, isi

penting, dan isi relevan tentang bahan

yang didengar, dibaca, dan ditonton. Aras

1 (i)

8.2 Menyusun maklumat mengikut

keutamaan. Aras 1 (i)

Estetik

10.1 Menceritakan semula sesebuah karya

secara keseluruhan. Aras 1 (i)

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan

persoalan, pemikiran, nilai, danpengajaran. Aras 1 (i)

41

4-8/11/2013

UJIAN SELARAS

( PBS )

PBS

42

11 Hingga 15.11.2013

PENYELARASAN

(PBS)

PBS

Cuti Akhir Tahun

7/29/2019 RPT BM Tingkatan 1 2013

55/55

16/11/2013