rpt bm ting 1 2015

STANDARD RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN JOHOR 2011

STANDARD RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PANITIA BAHASA MELAYUBAHASA MELAYU TINGKATAN 1MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMAMUKA SURATISI KANDUNGANHASIL PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN

Hari Pertama di Sekolah Menengah1-8

MINGGU:

1

PemahamanTajuk Buku Teks:BIDANG: INTERPERSONAL

FOKUS UTAMA:

1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.

FOKUS SAMPINGAN:

1.2 Mendengar dan memberikan respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperlukan oleh orang lain.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:

7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN:

7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran.

7.2 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut.

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:

10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN:

10.1 Menceritakan semula sesebuah

karya secara keseluruhanFOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.

FOKUS SAMPINGAN:

12.2 mengemukakan isi yang bernas dan membina rangka penulisan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat :

1. Berinteraksi untuk berkenalan dengan rakan baru.2. Membina dan mengemukakan soalan yang berkaitan dengan petikan.

Aras 1ii. menyapa dan memperkenalkan diri kepada seseorang dan memperkenalkan seseorang kepada orang lain dengan mesra dan santun.v. mengemukakan soalan bertumpu aras rendah yang sesuai untuk mendapatkan maklumat yang dikehendaki.Pada akhir pelajaran pelajar dapat :

i. Menceritakan semula sinopsis cerpen

Aras 1

i. Menyatakan idea keseluruhan da mengesan urutan peristiwa sesebuah karya


i. mengemukakan 3 isi yang bernas.ii. Menggunakan kata nama dalam pembinaan ayat

Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk

iv. menulis karangan berpandu.

Berkenalan dengan rakan baru

1

Tajuk Iringan:

Keceriaan dan kebersihan sekolah

Karangan (B)Pengalaman memasuki sekolah4

KomsasPengenalan Novel dan Sinopsis (bab 1)1-7

NilamPersiapan untuk memasuki sekolah menengah

PLBSCT1Kepentingan mempunyai rakan1

CT28

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Menyalin dialog antara Khairi dan rakan tentang sekolah2

BahasaMorfologi 1. Kata Nama

1.1 Kata Nama Khas

1.2 Kata Nama Am

1.3 Kata Ganti Nama6-7

Peribahasa1Bagai isi dengan kuku1

2Bagai aur dengan tebing2

3Tempat jatuh lagi dikenang inikan pula tempat bermain.3

4Tangan terbuka3

5Ada hati7

6Besar hati7

7Bulat hati7

8Buah tangan7

9Ringan tulang7

10Tajam akal7

Ambil berat7

MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMAMUKA SURATISI KANDUNGANHASIL PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN

Hari Pertama di Sekolah Menengah1-8

MINGGU:

2

TARIKHRingkasan


FOKUS UTAMA:

2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumber dalam perbincangan.

FOKUS SAMPINGAN:

2.1 Mencetuskan idea tentang bernas

semasa memberikan pendapat

dalam perbincangan

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:

8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.FOKUS SAMPINGAN:

8.2 menyusun maklumat mengikut keutamaan.

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:

10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN:

10.2 Menceritakan semula sesebuah

karya secara keseluruhan

FOKUS UTAMA:

12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan

bukan kreatif.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan

membina kerangka penulisan.


1. Menggunakan kata Nama dalam ayat-ayat semasa perbincangan. 2. Menyenaraikan 10 kosa kata yang

sukar berdasarkan petikan.

3. Membina soalan yang berkaitan dengan

petikan.

Aras 1ii. mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.Pada akhir pelajaran pelajar dapat :

1. menyenaraikan 5 maklumat penting tentang biodata rakan.2. menghasilkan kerangka penulisan karangan

Aras 1i. menyusun maklumat untuk tujuan tertentuAras 2ii. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.


1. Menceritakan semula sinopsis cerpen

Aras 1

i. Menyatakan idea keseluruhan dan

mengesan urutan peristiwa sesebuah karya.

Perbualan tentang keindahan kawasan sekolah

2

Tajuk Iringan:

Berkomunikasi secara berkesan

Karangan (C)Tulis karangan tentang seorang rakan anda berdasarkan biodatanya.8

KomsasNovel Sinopsis (Menceritakan semula bab (2 4)8-21

NilamPersiapan untuk memasuki sekolah menangah

PLBSCT1Biodata sahabat saya1

CT28

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Menyalin surat kiriman tidak rasmi.17-18

BahasaMorfologi

1. Kata Nama

1.1 Kata Nama Khas

1.2 Kata Nama Am

1.3 Kata Ganti Nama6-7

Peribahasa1Bagai isi dengan kuku1

2Bagai aur dengan tebing2

3Tempat jatuh lagi dikenang inikan pula tempat bermain.3

4Tangan terbuka3

5Ada hati7

6Besar hati7

7Bulat hati7

8Buah tangan7

9Ringan tulang7

10Tajam akal7

11Ambil berat7


Berhemat Semasa Berbelanja9-16

MINGGU:

3

TARIKH:

Ringkasan


FOKUS UTAMA:

2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.

FOKUS SAMPINGAN:

2.2 menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapiBIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:

7.0 Mendapat maklumat daripada

pelbagai sumber yang didengar

dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN:

7.1 Mengenalpasti dan menyatakan

gambaran keseluruhan idea utama isi penting dan isi relevan tentang baha yang didengar dan ditonton.

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:

10.0 Memahami dan memberi respons

peribadi tentang karya sastera.FOKUS SAMPINGAN

10.2 mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya.

FOKUS UTAMA:


bukan kreatif.

12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan

membina kerangka penulisan


1. membincangkan isi penting tentang isu semasa secara berkumpulan.2. Menulis 3 perenggan isi berserta huraian yang jelas

Aras 1

ii. mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.

Aras 3i. mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup menggunakan bahasa yang sesuai.Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

1. mengesan 5 isi penting dalam petikan

2. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.

Aras 1

iii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran

umum dan idea utama dalam pelbagai

bahan.

Aras 2ii. mengemukakan isi mengikut urutan dengan

menggunakan penanda wacana yang

sesuai.



Aras 1

i. Menyatakan idea keseluruhan dan

mengesan urutan peristiwa sesebuah karya

Tajuk Iringan:

Kitar Semula

Karangan (C)KARANGAN KEPERIHALAN:

Anda ditugaskan menjaga kedai koperasi sekolah anda pada hari pertama kedai koperasi dibuka. Tulis karangan keperihalan tentang pengalaman anda semasa menjalankan tugas tersebut14

KomsasNovel Sinopsis bab 5-7

-Mengenal pasti perkara menarik22-47

NilamKoperasi sekolah9

PLBSCT1Kebaikan berbelanja secara berhemat10

CT2

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Menyalin petikan dialog .9

BahasaMORFOLOGI:

1. Kata Ganti Nama Diri

1.1 Kata Ganti Nama Diri

Tanya

1.2 Kata Ganti Nama Diri

Orang

2. Kata Ganti Nama Tunjuk

3. Penjodoh Bilangan

14 - 16

Peribahasa1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

20.1.2011CUTIPERAYAAN THAIPUSAM


Mutiara Hitam Dari Sabah17 - 22

MINGGU:

4

TARIKH:

Ringkasan


FOKUS UTAMA: 3.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.FOKUS SAMPINGAN3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan.FOKUS SAMPINGAN:

1.2 Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperoleh oleh orang lain.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:

7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama ,isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton.BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:

10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera.FOKUS SAMPINGAN


10.3 Menyatakan jenis , ciri, tema dan persoalan pemikiran nilai dan pengajaran.

FOKUS UTAMA:


bukan kreatiFOKUS SAMPINGAN:

12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.Pada akhir Pengajaran murid dapat

1. Menyenaraikan lima kata kerja

berdasarkan petikan.2. mengemukakan pendapat tentang 3 soalan yang diajukan.

Aras 1,

iv. Menyatakan maksud atau penyataan secara lisan ketika berbual dengan rakan.

Aras 2ii. menjelaskan pendirian tentang sesuatu perkara.Pada akhir Pengajaran murid dapat

1. Menyusun isi-isi penting mengikut keutamaan.Aras 1

ii. Menyusun maklumat untuk tujuan

tertentu

Aras 2

iii. Mengecam format penulisan kad ucapan / pesanan dan cereka.Aras 1iv. menulis karangan berpandu

Pada akhir Pengajaran murid dapat


2. Menulis tema dan persoalan dalma novel

yang dikaji.Aras 1i. Menyatakan idea keseluruhan dan

mengesan urutan peristiwa sesebuah karya.Aras 2iii. Mengemukakan tema, persoalan dan

pemikiran dalam karya.

RENCANA: Mutiara19-20

Tajuk Iringan:

Pencemaran laut

Karangan (B)Ciri-ciri produk yang menarik19

KomsasSinopsis bab 8 10

- Nilai dan Pengajaran48 - 78

NilamMenjaga kebersihan laut21

PLBSCT1Menternak ikan air tawar22

CT2

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Menyalin cerita.

20-21

BahasaMORFOLOGI:

Bentuk Kata Kerja

1. Kata Kerja Tunggal

2. Kata Kerja Terbitan

3. Kata Kerja Majmuk

4. Kata Kerja Ganda21-22

Peribahasa1Besar Hati17

2

3

4

5

6

7

8

9

10

PENILAIANPEPERIKSAAN KHAS PENENTUAN TOV TINGKATAN 1


Manisnya Senyumanmu23 - 30

MINGGU:

5

TARIKH:

Ringkasan


FOKUS UTAMA:


FOKUS SAMPINGAN:

1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:


FOKUS SAMPINGAN:

7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditontonFOKUS UTAMA

9.0 menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.FOKUS SAMPINGAN

9.2 menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:

10.0Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN


10.6 mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Pada akhir Pengajaran pelajar dapat

1. berbincang dengan menggunakan ragam bahasa yang betul.2. menghasilkan persembahan wawancaraAras 1v. mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta

pengalaman, dan memberikan jawapan

yang sesuai dalam perbualan secara bertatasusila.Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. mengesan 5 isi penting dalam petikan

2. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.Aras 1



bahan.

Aras 2

ii. mengemukakan isi mengikut urutan dengan


sesuai.



2. menganalisis watak dan perwatakan

Aras 1i. Menyatakan idea keseluruhan dan

mengesan urutan peristiwa sesebuah karya.

Aras 2

iii. Mengemukakan tema, persoalan dan


Bentuk dan fungsi gigi24-25

Tajuk Iringan:

Kebersihan gigi24

Karangan (C)KARANGAN WAWANCARA:

Tulis satu wawancara dengan seorang rakan yang telah memenangi Peraduan Gigi Menarik kerana memiliki gigi yang tercantik.

28

KomsasSinopsis bab 11-14

- Watak dan Perwatakan79 -105

NilamMenjaga Kebersihan Fizikal29

PLBSCT1Penjagaan gigi30

CT2

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Menyalin perbualan23

BahasaMORFOLOGI:

Golongan Kata Kerja

1. Kata Kerja Transitif

1.1 Berpelengkap

1.2 Tak Berpelengkap

2. Kata Kerja Tak Transitif

2.1 Aktif

2.2 Pasif

Peribahasa1Sudah jatuh ditimpa tangga26

2Buah mulut26

3Bagai cincin dengan permata30

4Bagai layang-layang putus tali30

5Bagaimana acuan begitulah kuihnya30

6Bagai minyak dengan air30

7Bagai murai dicabut ekor30

8Bagai pucuk dilancarkan 30

9Seperti lipas kudung30

10

CUTIPERAYAAN TAHUN BARU CINA


Komputer Dalam Kehidupan31-38

MINGGU:

6

TARIKH:

Ringkasan


FOKUS UTAMA:


FOKUS SAMPINGAN:1.2 Mendengar dan memberikan respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperlukan oleh orang lain.BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:

8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN:

8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:

10.0Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN

10.4 Menyatakan jenis , ciri, tema dan persoalan pemikiran nilai dan pengajaran.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat

1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat

dalam petikan.

3. Mengenalpasti ayat huraian dalam petikan .

Aras 1

v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea pengetahuan serta

pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatsusila.Pada akhir pelajaran pelajar dapat :

1. Menyatakan tajuk dan mengemukakan

pendapat tentang tajuk.

2. Menyenaraikan 3 isipenting.

Aras 1

1. Mendengar dan memahami pelbagai

teks.

v. Mengemukakan soalan bertumpu aras

rendah yang sesuai untuk mendapaykan maklumat yang dikehendaki.


1. Menganalisis tema dan persoalan dalam novel.Aras 2



RENCANA : Malaysia anjur anugerah teknologi maklumat dan komunikasi35-36

Tajuk Iringan:

Kepetingan komputer33

Karangan (B)Kepentingan Kompuer33

KomsasNovel

-Tema dan Persoalan

NilamTeknologi Maklumat dan Komunikasi35

PLBSCT1Kebaikan Kelab Komputer di sekolah33

CT2

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Meyalin teks kelab kmputer31-32

BahasaSINTAKSIS:

1. Ayat tunggal

32

36-37

Peribahasa1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


Komputer Dalam Kehidupan31-38

MINGGU:

7

TARIKH:

Ringkasan


FOKUS UTAMA:

3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat.FOKUS SAMPINGAN:

3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:

7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton.FOKUS SAMPINGAN:

7.5 Memahami dan meniliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:

10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN:10.5 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.

FOKUS UTAMA:


bukan kreatif.FOKUS SAMPINGAN:

12.1 Menghasilkan prosa dan puisi

secara terancang, tertib, dan kemas

dengan menggunakan bahasa yang

tepat, indah, dan menarik.

.Pada akhir pelajaran pelajar dapat


dalam petikan.

2. Mengenalpasti ayat huraian dalam petikan .

Aras 1

v. engemukakn soalan mudah

untuk berkongsi idea pengetahuan serta

pengalaman dan memberikan jawapan yang

sesuai dalam perbualan secara bertatsusila.



pendapat tentang tajuk.

2. Menyenaraikan 3 isi- isi penting.

Aras 1


teks.


rendah yang sesuai untuk mendapaykan

maklumat yang dikehendaki.


1. Mernyenaraikan 3 jenis latar. 2. Menganalisis latar yang terdapat dalam karya.Aras 1

vii. memerihalkan latar dalam cerita.

RENCANA : Kelab Komputer31-32

Tajuk Iringan:

Keburukan komputer33

Karangan (C)Faedah menyertai kelab komputer

-Ayat Topik

- Ayat Huraian31

KomsasNovel

-Latar Masa

-Latar Tempat

-Latar Masyarakat

NilamTeknologi Maklumat dan Komunikasi35

PLBSCT1Kebaikan Kelab Komputer di sekolah33

CT2

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Menyalin berita

35

BahasaMORFOLOGI:

1. Kata Adjektif

1.1 Kata Adjektif Sifatan

atau Keadaan

1.2 Kata Adjektif Warna

1.3 Kata Adjektif Ukuran

1.4 Kata Adjektif Bentuk

1.5 Kata Adjektif Waktu

1.6 Kata Adjektif Jarak

1.7 Kata Adjektif Cara

1.8 Kata Adjektif Perasaan

1.9 Kata Adjektif

Pancaindera32

36-37

Peribahasa1

2

3

4

5

SAMBUTANMAULIDUR RASUL


Remaja Berwawasan39-46

MINGGU:

8

TARIKH:

Ringkasan


FOKUS UTAMA:

1.0 Berinteraksi untuk menjalinkan dan mempererat hubungan mesra.FOKUS SAMPINGAN:

1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata interaksi dan nada yang sesuai.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA

9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN

9.2 menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

FOKUS UTAMA:

11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras

bahasa dalam karya penulisan

kreatif dan bukan kreatifFOKUS SAMPINGAN:

11.2 Menganalisis gaya bahasa

dan unsur bunyi dalam karya

sastera serta menggunakannya

dalam penulisan kreatif Pada akhir Pengajaran murid dapat

Pelajar memberi buah fikiran melalui perbincangan.

Pelajar dapat memberi contoh / bukti yang tepat.

Memberi rumusan yang lengakap

Aras 1, (i.i)

Aras 2, (ii)

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : :1. Menyatakan maklumat-maklumat yang penting

2. Menyenaraikan 5 isiAras 1(iii)

Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menyatakan gaya bahasa dalm novel

BERITA: Berkhemah di FIRM40

Tajuk Iringan:

Karangan (C)KARANGAN BERITA:

Tulis satu berita tentang larian merentas desa yang akan diadakan di sekolah anda.41

KomsasNOVEL

-Sinkop dan perulangan

NilamKadet Remaja Sekolah46

PLBSCT1Vendalisme

CT2

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Menyalin berita 40

BahasaMORFOLOGI:

Pembentukan Kata Adjektif

1. Kata Adjektif Tunggal

2. Kata Adjektif Ganda

3. Kata Adjektif Majmuk

4. Kata Adjektif Terbitan

4.1 Awalan: ter-,se-

4.2 Apitan: ke-...-an

WACANA:

Penanda wacana45

46

Peribahasa1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


Wira Bangsa47-56

MINGGU:

9

TARIKH:

Ringkasan


FOKUS UTAMA:

1.0 Berinteraksi untuk menjalinkan dan mempererat hubungan mesra.

FOKUS SAMPINGAN:

1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata interaksi dan nada yang sesuai.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:


FOKUS SAMPINGAN:

Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama isi penting dan isi relevan tentang bahan yang dibaca didengar dan ditonton.

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:

10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN:Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.FOKUS UTAMA:


bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatifFOKUS SAMPINGAN:

11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif.

11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.


membuat rumusan berdasarkan carta.

Aras :

(A, 1.vi) Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea.

(Aras 2, ii) Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.

2. Menggunakan kata hubung yang tepat dalm ayat-ayat.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : :Pelajar dapat mengariskan ayat perintah daripada bahan petikan.

Menulis petikan dialog dengan memasukan 5 contoh ayat perintah.

Aras 7.1

(A1.i) Mendengar dan Memahami teks.

(A1,vi) Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.


i. Menyatakan watak-watak dalam karya.

ii. Menyatakan ciri-ciri watak dan perwatakan

Artas 1 (i), (vi)

Aras 2 (iii)

Iii Menyatakan gaya bahasa dalm cerpen.

LAPORAN:

Laporan Melawat Sambil Belajar di Selangor47-49

Tajuk Iringan:

Karangan (c)KARANGAN LAPORAN

Laporan Lawatan50

KomsasProsa Tradisional

- Tajul Muluk

(Membandingkan prosa moden dan prosa tradisional)29

NilamTempat Bersejarah48

PLBSCT1Kemerdekaan Negara55

CT2

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

BahasaMORFOLOGI:

Kata Hubung

53-54

Peribahasa1Sagu hati50

2Putus asa54-55

3Berpeluk tubuh54-55

4Hancur hati54-55

5Tali barut54-55

6Bagai anjing buruk kepala54-55

7Mencari akal54-55

8

9

10


Wira Bangsa47-56

MINGGU:

10

TARIKH:

Ringkasan


FOKUS UTAMA: 2.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincanganFOKUS SAMPINGAN:2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat

2.2 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh / bukti.BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:

Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton.FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang dibaca, didengar dan ditonton.

7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan.

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberi respons tentang karya sastera.FOKUS SAMPINGAN:

Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.

FOKUS UTAMA:


bukan kreatifFOKUS SAMPINGAN:

12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang

tepat, indah, dan menarik.

12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan

membina kerangka penulisan.

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.


1. Menyenaraikan cirri-ciri pemimpin Aras :

(A, 1.vi) Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea.

(Aras 2, ii) Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.

2. Menggunakan kata hubung yang tepat dalam ayat-ayat.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Pelajar dapat mengariskan kata hubung

daripada bahan petikan.

.

Aras 7.1

(A1.i) Mendengar dan Memahami teks.

(A1,vi) Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.

Pada akhir Pengajaran murid dapat :1. Menulis sinopsis, tema dan persoalan

Artas 1 (i), (vi)

Aras 2 (iii)

Iii Menyatakan gaya bahasa dalm prosa

CATATAN:

Salasilah Kesultanan Johor50-51

Tajuk Iringan:

Karangan (B)Ciri-ciri pemimpin yang dapat mengekalkan kecemerlangan negara56


- Hikayat Maya Karma

(Membandingkan prosa moden dan prosa tradisional)

-Sinopsis

-Tema51-60

NilamTempat Bersejarah48

PLBSCT1Kemerdekaan Negara55

CT2


BahasaMORFOLOGI:

Kata Hubung53-54

Peribahasa1Sagu hati50

2Putus asa54-55

3Berpeluk tubuh54-55

4Hancur hati54-55

5Tali barut54-55

6Bagai anjing buruk kepala54-55

7Mencari akal54-55

8

9

10

CUTICUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1


Ibu Negara Malaysia57-66

MINGGU:

11

TARIKH:

Ringkasan


FOKUS UTAMA:

2 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan

FOKUS SAMPINGAN:2.2 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat

2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh / bukti.BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:

Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN:

Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang dibaca, didengar dan ditonton.

7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan. BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:iii. Memahami dan memberi respons tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN:1. Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.

FOKUS UTAMA:



kreatif dan bukan kreatifFOKUS SAMPINGAN:

11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif.


11.3 Membandingkan penggunaan

laras bahasa dalam pelbagai genre.Pada akhir Pengajaran murid dapat

1. Membina 10 soalan dialog / wawancara untuk mendapat kan maklumat tentang negara kita.

2. Menyediakan jawapan wawancara dengan menggunakan ayat yang gramatis.

3. Menyenaraikan 4 isi penting karangan. Dialog

Aras 1 (i)

Aras 2 (iii)

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : :1. Membezakan fakta sebenar dengan pendapat / pandangan2. Menyatakan maksud 10 perkataan sukar dalam petikan.

Aras 1 (iii), (iv)

Aras 3, (ii)


1. Menyatakan gaya Bahasa dalam

pantun

Aras 1 (i), (v)

Aras 2 (iii)

Pembangunan Unik di Kuala Lumpur

58-60

Tajuk Iringan:

Karangan (B)Pencemaran sungai.

5.1 Punca

5.2 Kesan

5.3 Langkah-langkah mengatasi61

KomsasPantun

-Pantun Nasihat

-Pantu Agama5

6

NilamMemulihara Bangunan Bersejarah61

PLBSCT1Tempat-tempat bersejarah

CT2


BahasaMORFOLOGI:

1. Kata Tanya

2. Kata Seru

3. Kata Perintah62-64

Peribahasa1Baik berjagung-jagung sementara padi belum masak65

2Alah bisa tegal biasa65

3Indah khabar daripada rupa65

4Sudah terhantuk baru tengadah65

5Jauhari juga yang mengenal manikam65

6Ukur baju di badan sendiri65

7

8

9

10


Indahnya Bumi Kenyalang67-74

MINGGU:

12

TARIKH:

Ringkasan


FOKUS UTAMA:

Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubunganMemberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.

FOKUS SAMPINGAN:2.4 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata atau ungkapan yang sesuai.

2.3 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

2.4 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:


FOKUS SAMPINGAN:

7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isipenting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:

10.0 Memehami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.FOKUS SAMPINGAN:

10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.FOKUS UTAMA:



11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif.


1. Membina 5 ayat menggunakan kata penguat yang betul

2. Melengkapkan petikan dengan kata penguat yang tepat.

Aras 1, ii

Aras 2, i, ii

PADA AKHIR PELAJARAN PELAJAR DAPAT : :

1. Mencari 4 isi pentng daripada petikan

2. Menulis ringkasan sebanyak 80 patah perkataan.

Aras 1. i, ii

Aras 2. i


1. Menyenaraikan 3 bentuk gaya bahasa dalam cerpen

2. Menjawab 5 soalan pemahaman menggunakan kata dan ayat yang tepat.

3. Menyatakan maksud bagi 10 istilah dalam cerpen.

Aras 1, ii, iii

Aras 2, ii

Aras 3, ii

DIALOG : Rakan Siber67-68

Tajuk Iringan:

Karangan (c)KEMAHIRAN: Membina Ayat Topik dan Ayat Huraian

KARANGAN RENCANA:

Tulis rencana tentang satu tempat yang menarik untuk dilawati menggunakan ayat topik dan ayat huraian.70-71

73

72


-Hikayat Mara Karma

-Sinopsis

-Nilai dan Pengajaran51

NilamInternet67

PLBSCT1Pelancongan69

CT2


BahasaMORFOLOGI:

Kata Penguat73-74

Peribahasa1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


Indahnya Bumi Kenyalang67-74

MINGGU:

13

TARIKH:

Ringkasan


FOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan

2.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.

FOKUS SAMPINGAN:1.2 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata atau ungkapan yang sesuai.

1.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.


BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:


FOKUS SAMPINGAN:

7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isipenting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:

10.0 Memehami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.FOKUS SAMPINGAN:

10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.FOKUS UTAMA:



11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalamkarya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif.Pada akhir Pengajaran murid dapat

1. Membina 5 ayat menggunakan kata penguat yang betul

2. Melengkapkan petikan dengan kata penguat yang tepat.

Aras 1, ii

Aras 2, i, ii

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : :1. Mencari 4 isi pentng daripada petikan


Aras 1. i, ii

Aras 2. i


1. Menyenaraikan 3 bentuk gaya bahasa dalam prosa2. Menjawab 5 soalan pemahamna menggunakan kata dan ayat yang tepat.

3. Menyatakan maksud bagi 10 istilah dalam prosaAras 1, ii, iii

Aras 2, ii

Aras 3, ii

RENCANA : Sarawak Destinasi Pelancongan69-70

Tajuk Iringan:

Karangan (B)Kebudayaan

- Perayaan di Malaysia74


-Hikayat Mara Karma

Watak dan Perwatakan

Nilai dan Pengajaran51

NilamInternet67


CT2


BahasaMORFOLOGI:

Kata Penguat73-74

Peribahasa1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


LIMA Langkawi75-82

MINGGU:

14

TARIKH:

Ringkasan


FOKUS UTAMA

Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan

FOKUS SAMPINGAN

Mencetuskan idea yang bernas semasa memberi pendapat dalam perbincanagan.BIDANG : MAKLUMAT

FOKUS UTAMA


FOKUS SAMPINGAN

7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isipenting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar.

7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar dalam petikan.

BIDANG : ESTETIK

FOKUS UTAMAi. memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN

Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.

FOKUS UTAMA

Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.

FOKUS SAMPINGAN

11.1 Mengenalpasti gaya bahasa dalam karya bahasa sastera serta menggunakan nya dalam penulisan bukan kratif.

11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.


1. Berbincang dan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul dalam perundingan untuk mendapat kata sepakat.

Aras 1, i, ii

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyusun maklumat menurut keutamaan.

2. Membuat pertimbangan sebelum membuat keputusan.

3. Menyediakan kerangka karangan untuk penyampaian dan membentang hasil perbincangan kumpulan.

Aras 1, ii, vi


1. Menceritakan semula urutan keseluruhan cerita.

2. Mengulas karya sastera dari aspek pemeringkatan plot.

Aras 1.,I (10.6)

(10.1) Aras 1.i

Pameran Antarabangsa Maritim dan Angkasaraya Langkawi76

Tajuk Iringan:

Karangan (C)Anda dikehendaki menulis sebuah karangan tentang suatu pameran. Senaraikan isi karangan tersebut dalam bentuk peta minda dan berikan tajuk yang sesuai bagi karangan anda.77

KomsasCerpen

-Kasut Kelopak Jantung

-Sinopsis

-Tema Persoalan77

NilamPerkembangan Teknologi Pengangkutan Negara7-8

PLBSCT1Kerjaya Juruterbang81

CT2

BahasaWACANA:

Penanda Wacana

1. oleh itu, 2. Bagaimanapun, 3. Ringkasnya, 4. Sesungguhnya, 5. oleh sebab itu, 6. walaupun begitu, 7. sehubungan dengan itu, 8. selain ituMORFOLOGI:

1. Kata Penegas:, 2. Kata Nafi3. Kata Pemeri77

79-80

Peribahasa1Bagaimana acuan begitulah kuihnya; bagaimana contoh begitulah gubahannya81

2Baik membawa resmi padi daripada membawa resmi lalang81

3Diam-diam ubi berisi; diam-diam besi berkarat81

4Harimau mati meninggalkan belang; manusia mati meninggalkan nama81

5Hendak seribu daya; tak hendak seribu dalih81


Sukan Memanah83-96

MINGGU:

15

TARIKH:

Ringkasan


FOKUS UTAMA

1.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan

FOKUS SAMPINGAN

Mencetuskan idea yang bernas semasa memberi pendapat dalam perbincanagan.

BIDANG : MAKLUMAT

FOKUS UTAMA

7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton.FOKUS SAMPINGAN

7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar dalam petikan.

BIDANG : ESTETIK

FOKUS UTAMA10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN

10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.

FOKUS UTAMA

11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.

FOKUS SAMPINGAN

11.2 Mengenalpasti gaya bahasa dalam karya bahasa sastera serta menggunakan nya dalam penulisan bukan kratif.

11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre


1. Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan isu SUKAN DAN PERMAINAN

2. Mendengar dan memberi respons secara lisan tentang perkara yang dibincangkan .

3. Mencetuskan idea yang bernas dalam perbincangan.

Aras : 1 A1 i A1 i

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut.

2. Menggunakan kata sendi dan ayat yang tepat untuk menyampaikan maklumat.

Aras 1

7. A1 v

9. A1 vi (kata sendi nama dan fungsinya)


1. Pelajar dapat menganalisis gaya bahasa dan unsur bunti dalm cerpen.

Aras 1.(ii)

Menyertai Kelab Memanah83

Tajuk Iringan:

Karangan (B)Kebaikan menyertai sukan memanah83

KomsasDrama

-Surat untuk Ina133-144

NilamJauhkan diri daripada dadah

PLBSCT1Sikap rajin86

CT2


BahasaMorfologi

-Kata sendi nama87-90

Peribahasa1Bulat hati86

2Alah bisa tegal biasa86

3Kecil-kecil cili api86

4Alang-alang mandi biar basah86

5Besar hati86-87

6Ambil langkah86-87

7Asam garam86-87

8Buah fikiran86-87

9Ada hati86-87

10Dalam tangan86-87

Buah mulut86-87


Pahlawan Perkasa91-98

MINGGU:

16

TARIKH:

Ringkasan


Bidang : Interpersonal

FOKUS UTAMA


FOKUS SAMPINGAN

1.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti.

Bidang : Maklumat

FOKUS UTAMA


FOKUS SAMPINGAN

8.5 Mentafsir maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferen.

Bidang : Estetik

FOKUS UTAMA10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN


FOKUS UTAMA10.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.

FOKUS SAMPINGAN

10.1 Mengenalpasti gaya bahasa dalam karya bahasa sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kratif.



1. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.

2. Memberikan penjelasan sesuatu isu berdasarkan pengalaman sedia ada.

Aras : 1. ii

3. i

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Membina ayat tunggal berdasarkan kata arah dan kata bilangan2. Menyenaraikan idea utama.

Aras 1, iii

3, ii


1. Menceritakan semula urutan peristiwa dalam kerya yang dibaca.

2. Berbincang tentang penggunaan gaya bahasa dalam karya.

Aras 1,i

3, i

Empat Bersaudara91

Tajuk Iringan:

Karangan (C)Karangan Cerita:

Pilih seorang pahlawan negara yang amat berani menentang musuh dan tulis riwayat hidup mereka.96

KomsasPantun empat kerat

-Pantun Berjimat cermat

-Pantun teka teki

Nada pantun7-9

NilamMasalah budaya lepad

PLBSCT1Semangat setiakawan

CT2

Bahasa1. Mengenal pasti dan membetulkan kesalahan ejaan dan tanda baca

MORFOLOGI:

1. Kata Arah

2. Kata Bilangan

Peribahasa1Sampai hati91

2Umpama telur sesangkak,pecah satu pecah semua91

3Biar putih tulang jangan putih mata97-98

4Kalau kail panjang sejengkal, lautan dalam jangan diduga97-98

5Kecil jangan disangka anak, besar jangan disangka bapa97-98

6Nasi sudah menjadi bubur97-98

7Kalau tidak dipecahkan ruyung,manakan dapat sagunya97-98

8Manis jangan terus ditelan, pahit jangan terus dibuang97-98

9

10


Internet jaringan maklumat99-106

MINGGU:

20

TARIKH:

Ringkasan


FOKUS UTAMA

a. Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat.

FOKUS SAMPINGAN

a. Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.

Bidang : Maklumat

FOKUS UTAMA



FOKUS SAMPINGAN

8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

9.3 Menyediakan kerangka penyampaian

dan bahan edaran untuk membuat

pembentangan.

Bidang : Estetik

FOKUS UTAMA10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN

10.5 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.FOKUS UTAMA11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.

FOKUS SAMPINGAN

11.1 Mengenalpasti gaya bahasa dalam karya bahasa sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kratif.



1. Menyatakan isi penting berdasarkan teks.

2. Menyenaraikan kata pasca kata3. Mengemukakan maklumat secara sopan.

Aras 1, I, iv, v

Aras 2, ii


1. Menyususn maklumat untuk tujuan tertentu.

2. Membina ayat berdasarkan kata terbitan dan imbuhan yang diberi.

3. Menyusun mengikut keutamaan.

Aras 1, i, ii

Aras 2, ii


1. Menceritakan sinopsis Aras 1, iv

2, iii

Internet lebih banyak memberi kebaikan

103-104

Tajuk Iringan:

Karangan (B)Keburukan Internet103

KomsasCERPEN Tempang

-Sinopsis

-Plot87-93

NilamTelefon bimbit

PLBSCT1Teknologi maklumat

CT2


BahasaMorfologi

Kata Pasca kata105

Peribahasa1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

CUTICUTI PERTENGAHAN TAHUN


Taman Negara Gunung Mulu107-114

MINGGU:

21

TARIKH:

Ringkasan


FOKUS UTAMA

1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan

2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan

FOKUS SAMPINGAN

1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai.

a. Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperhalkan ornag lain.

1.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa perbincangan

2.4 Mengemukakan cadangan yang membina.Bidang : Maklumat

FOKUS UTAMA

7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber

8.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.FOKUS SAMPINGAN

7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan

8.1Menggunakan kata, istilah,rangkaikata, frasa, peribahasa dan ayat yg tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat.

Bidang : Estetik :


FOKUS SAMPINGAN

10.5 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.FOKUS UTAMA11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.

FOKUS SAMPINGAN

11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.Pada akhir Pengajaran murid dapat

1. Membina ayat menggunakan pelbagai ragam bahasa.

Aras 1

Memilih dan menggunkan ayat yang sesuai dalam perundingan.

Pada akhir Pengajaran murid dapat :1. Menulis teks ceramah

Aras 1

Iii Mengenal pasti dengan alasan yang dapat diterima

Aras 1

Iii Merumus idea dengan alasan yang dapat diterima.


1. Menyenaraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam puisi


Tajuk Iringan:

Karangan (C)KARANGAN CERAMAH:

Anda pengerusi Kelab Alam Sekitar yang ditubuhkan secara sukarela.Kelab tersebut mengadakan ceramah tentang penjagaan alam sekitar.Anda diminta menyampaikan ucapan110

KomsasSyair

Wasiat ayah Siti Zawiyah

Melagukan syair

Maksud Syair10-11

NilamKeistimewaan taman Negara108

PLBSCT1

CT2


BahasaMORFOLOGI:

1. Kata Bantu

1.1 Kata Bantu Aspek

1.2 Kata Bantu Ragam

Peribahasa1

2

3

4

5

6

7

8

9

10



MINGGU:

22

TARIKH:

Karangan (B)Tajuk Buku Teks:BIDANG: INTERPERSONAL

FOKUS UTAMA


FOKUS SAMPINGAN


Bidang : Maklumat

FOKUS UTAMA

7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN

7.1 Mengenalpasti maklumat dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.

Bidang : Estetik


FOKUS SAMPINGAN

10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh.

FOKUS UTAMA11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.

FOKUS SAMPINGAN

11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.


1. Membina ayat menggunakan pelbagai ragam bahasa.

Aras 1

Memilih dan menggunakan ayat yang sesuai dalam perundingan menggunakan kata bantuPada akhir Pengajaran murid dapat

1. Mentafsir bahan grafik dan bukan grafik

Aras 1

Iii Mengenal pasti dengan alasan yang

dapat diterima

Aras 1

Iii Merumus idea dengan alasan yang

dapat diterima.


1. Menyenaraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks.

2. Menghuraikan latar dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks.

Carta: Penglibatan pelajar di tiga buah kelas dalam kegiatan kokurikulum. Jelaskan sebab-sebab sebilangan pelajar tidak aktif dalam kegiatan kokurikulum.113

Tajuk Iringan:

Karangan (C)KARANGAN SYARAHAN:

Anda telah dijemput untuk menyampaikan syarahan tentang penjagaan alam sekitar. Tulis teks syarahan tentang penjagaan alam sekitar untuk mengekalkan keadaan semula jadinya.114

KomsasSyair

Syair kemangkatan Sultan Sulaiman

Maksud Syair

Nilai dan Pengajaran12-14

NilamKeistimewaan taman Negara108

PLBSCT1

CT2


BahasaMORFOLOGI:

1. Kata Bantu

1.1 Kata Bantu Aspek

1.2 Kata Bantu Ragam

Peribahasa1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


Belia Harapan Negara115-122

MINGGU:

23

TARIKH:

Ringkasan


FOKUS UTAMA :


FOKUS SAMPINGAN :


Bidang : Maklumat

FOKUS UTAMA : :


FOKUS SAMPINGAN : :


Bidang : Estetik :

FOKUS UTAMA : :10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN : :

10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruhFOKUS UTAMA11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.

FOKUS SAMPINGAN



1. Menyatakan pendapat mengenai potensi remaja dan belia di negara ini.

[ Aras 1 (v), 2 (ii) ]

2. Menggunakan kata ganda yang sesuai dalam ayat yang gramatis.


1. Menyusun maklumat tentang fungsi dan peranan remaja dan belia [ Aras 1, ( i, ii) ]


1. Menyampaikan gambaran keseluruhan dan idea utama syair. (kom. Sas ) [ Aras 1 (I, v , 2 (i) ]

2. Menghuraikan maksud syair. [ARAS1(iii), 2(ii)] komsas)

Pertubuhan Sukarelawan Belia117-118

Tajuk Iringan:

Karangan (C)Karangan Perbincangan.

Di sekolah anda terdapat beberapa buah persatuan. Dapatkan maklumat tentang satu daripada persatuan tersebut dan tulis karangan mengenainya.118-119

KomsasMenganalisis Puisi

Sajak

- Kian Kita Lupa

- Lebah dan Madu19

20

NilamKebaikan belajar di dalam negara115

PLBSCT1Gejala Sosial119

CT2

)

BahasaMORFOLOGI:1. Kata Ganda

1.1 Penggandaan penuh

1.2 Penggandaan separa

1.3 Penggandaan Berentak2. Kata Majmuk

2.1 Rangkai kata bebas

2.2 Istilah

2.3 Kiasan (Simpulan Bahasa )

Peribahasa1Hendak seribu daya,tak hendak seribu dalih116

2Hidup segan mati tak mahu117

3Bersatu teguh,bercerai roboh121-122

4Berkatalah benar walaupun pahit121-122

5Kebudayaan sendi perpaduan121-122

6Hidup ini satu perlumbaan121-122

7Tangan yang menghayun buaian mampu menggoncang dunia121-122

8Muafakat membawa berkat121-122


Pengembaraan Misteri123-130

MINGGU:

24

TARIKH:

Ringkasan


FOKUS UTAMA :


FOKUS SAMPINGAN :


Bidang : Maklumat

FOKUS UTAMA : :


FOKUS SAMPINGAN : :


Bidang : Estetik :


FOKUS SAMPINGAN : :

10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruhFOKUS UTAMA11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.

FOKUS SAMPINGAN



1. menyatakan kejadian luar biasa yang pernah dialami [ Aras 1 (ii) ]

2. Mengemukakn idea tentang imaginasi dan impian diri masing-masing.

[ Aras 1 (vi) ]

Pada akhir pengajaran murid dapat

1. Mencatatkan isi-isi penting berdasarkan petikan [Aras 1 (viii)]

2. Menyusun maklumat mengikut keutamaan, menggunakan ayat-ayat yang gramatis

[ Aras 2 (iv), 3, (ii) ]


1. Menyenaraikan tema dan persoalan utama yang terdapat dalam cerpen

[ Aras 1 (vi), 3(ii) ]

Pengangkutan awam123

Tajuk Iringan:

Karangan (C)KARANGAN RENCANA

Tulis rencana tentang kehidupan pada tahun 2020130

KomsasCERPEN

Tukang Lama94-102

NilamPengangkutan Awam123

PLBSCT1

CT2


BahasaLARAS BAHASA:

Laras Bahasa Sains-Makmal ZNF

MORFOLOGI:

1. Kata Terbitan

1.1 Imbuhan Awalan

1.2 Imbuhan Akhiran

1.3 Imbuhan Apitan

1.4 Imbuhan Sisipan128

129-130

Peribahasa1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


Pulau Percutian131-138

MINGGU:

25

TARIKH:

Ringkasan


FOKUS UTAMA :

3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat.

FOKUS SAMPINGAN :

3.1Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.

Bidang : Maklumat

FOKUS UTAMA :



FOKUS SAMPINGAN : :


Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.

Bidang : Estetik :


FOKUS SAMPINGAN :

10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut panda


FOKUS SAMPINGAN



1. Bertutur dengan tatasusila

2. Mengemukakan 3 soalan mudah berkenaan imbuhan pinjamanAaras 1

ii. Menyapa dan memperkenalkan diri dan

mempereratkan hubungan.

v. Mengemukakan soalan mudah untuk

berkongsi idea, pengetahuan serta

pengalaman dan memberikan jawapan

yang sesuai dalam perbualan tatasusila.

Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat : 1. Menyatakan idea utama dalam petikan Aras 1

ii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan.

iii. Menceritakan maklumat daripada gambar dan bahan grafik.


1. Mengulas tema dan 3 persoalan puisi yang dikaji.

Pulau Sibu

133-134

Tajuk Iringan:

Karangan (B)Anda pemilik sebuah kawasan peranginan. Huraikan langkah yang perlu anda lakukan untuk menarik orang ramai berkunjung ke kawasan anda.135

KomsasSAJAK

-Hari Akhir Persekolahan

- Jangan21

22

NilamPelancongan132


CT2

)

BahasaMORFOLOGI:

Imbuhan Pinjaman

1. Sanskrit

1.1 Awalan

1.1.1 maha-

1.1.2 tata-

1.1.3 pra-

1.1.4 pro-

1.2 Akhiran

1.2.1 -wan

1.2.2 -man

1.2.3 -wati

1.2.4 -nita

2. Yunani-Latin-Inggeris

2.1 Awalan

2.1.1 anti-

2.1.2 poli-

2.1.3 auto-

2.1.4 kilo-

2.1.5 mili-

2.1.6 tele-

2.1.7 foto-

2.2 Akhiran

2.2.1 -isme

2.2.2 -ik

2.2.3 -si

2.2.4 -al

2.2.5 -is 129-130

Peribahasa1Baik Hati131

2


Alam Warisan Kita139-144

MINGGU:

26

TARIKH:

Ringkasan


FOKUS UTAMA :


FOKUS SAMPINGAN :

1.0 Bersoal jawab secara bertatasusila dengan menggunakan pelbagai soalan.

1.1 Menyatakan perasaan secara bertenrus terang dan beradab tentang sesuatu perkara untuk mengelakan hubungan.

Bidang : Maklumat

FOKUS UTAMA : :


FOKUS SAMPINGAN : :


8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah / menolak pilihan.

Bidang : Estetik :


FOKUS SAMPINGAN : :

10.4 Menyatakan ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.

10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.


FOKUS SAMPINGAN

11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatifPada akhir Pengajaran murid dapat

1. Menyenaraikan lima kata kerja Aras 1

iv. Menyatakan maksud atau penyataan

secara lisan ketika berbual dengan

rakan.

Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat : 1. Menyusun isi-isi penting mengikut keutamaan

Aras 1

ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu

iii. Menyatakan dan mencontohkan format

pelbagai format lisan dan penulisan.

.Pada akhir Pengajaran murid dapat

i. Menulis tema dan persoalan dalam puisi

yang dikaji.

Aras 2



Kitar Semula

142

Tajuk Iringan:

Karangan (C)Sungai membekalkan air kepada manusia.Oleh itu,sumber air ini perlu dipulihara. Tulis sebuah karangan tentang cara menjaga kebersihan sungai.144

KomsasMenganalisis Puisi

SAJAK

- Diari Lama

- Asap23

24

NilamKeluarga Bahagia139

PLBSCT1Jerebu139

CT2


BahasaFRASA:

1. Frasa Nama

2. Frasa Kerja

3. Frasa Adjektif

4. Frasa Sendi Nama

SINTAKSIS:

1. Pola Ayat dasar

1.1 FN+FN

1.2 FN+FK

1.3 FN+FA

1.4 FN+FSN

143

144

Peribahasa1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


Belian Kayu Bernilai145-152

MINGGU:

27

TARIKH:

Ringkasan


FOKUS UTAMA :


FOKUS SAMPINGAN :

1.2 Bersoal jawab secara bertatasusila dengan menggunakan pelbagai soalan.

1.3 Menyatakan perasaan secara bertenrus terang dan beradab tentang sesuatu perkara untuk mengelakan hubungan.

Bidang : Maklumat

FOKUS UTAMA : :


FOKUS SAMPINGAN : :


8.7 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah / menolak pilihan.Bidang : Estetik :


FOKUS SAMPINGAN : :

10.6 Menyatakan ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.

10.7 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.


FOKUS SAMPINGAN

11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.Pada akhir Pengajaran murid dapat

1. Menyenaraikan lima kata kerjaAras 1

iv. Menyatakan maksud atau penyataan

secara lisan ketika berbual dengan

rakan.

Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat 1. Menyusun isi-isi penting mengikut keutamaan

Aras 1

ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu

iii. Menyatakan dan mencontohkan format

pelbagai format lisan dan penulisan.

.


i. Menulis tema dan persoalan dalam cerpen yang dikaji.

Aras 2



Belian Kayu Bernilai

145-146

Tajuk Iringan:

Karangan (B)Memulihara Hutan151

KomsasCERPEN

Yuran

-103-111

NilamPencemaran Sungai103-111

PLBSCT1Hutan

CT2


BahasaAyat Tunggal151

Peribahasa1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


Jelapang Padi Kita153-158

MINGGU:

28

TARIKH:

27.6.2011

-

1.7.2011Ringkasan


FOKUS UTAMA :


FOKUS SAMPINGAN :

3.2 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.Bidang : Maklumat

FOKUS UTAMA : :



FOKUS SAMPINGAN : :


9.4 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.

Bidang : Estetik :


FOKUS SAMPINGAN : :


FOKUS UTAMA :



kreatif dan bukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN :

11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera dan meggunakannya dalam penulisan bukan kreatif.

11.2 Menganalisis gaya bahasa

dan unsur bunyi dalam karya

sastera serta menggunakannya

dalam penulisan kreatif.Pada akhir Pengajaran murid dapat

1. Bertutur dengan tatasusila

2. Mengemukakan 3 soalan mudah menggunakan ayat tanyaAras 1

iv. Menyapa dan memperkenalkan diri dan mempereratkan hubungan.

v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan tatasusila.

Pada akhir pengajaran murid dapat

1. Menyatakan idea utama yang dapat

2. Mengulas 4 isi yang terdapat dalam petikan.

Aras 1

iii. Mengenalpasti dan menyatakan

gambaran umum dan idea utama dalam

pelbagai bahan.

Vi Menceritakan maklumat daripada

gambar dan bahan grafik.


1. Menceritakan semula urutan keseluruhan cerita.

2. Mengulas karya sastera dari aspek pemeringkatan plot.

Aras 1.,I (10.6)

(10.1) Aras 1.i

Kawasan Penanaman Padi di Malaysia155-156

Tajuk Iringan:

Karangan (C)Kesan Bencana Alam156

KomsasDRAMA

Arah Ke mana145-160

NilamBergotong royong160

PLBSCT1Bencana alam156

CT2


BahasaSINTAKSIS:

1. Ayat tanya

1.1 Ayat tanya tanpa kata tanya

1.2 Ayat tanya dengan kata tanya

2. Penjodoh bilangan157-158

Peribahasa1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1.8.2011CUTIAWAL RAMADHAN


Sumber Mineral159-164

MINGGU:

29

TARIKH:

4.7.2011

-

8.7.2011Ringkasan


FOKUS UTAMA :

1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan 3.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.FOKUS SAMPINGAN :

a. Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengankehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata intonasi dan nada yang sesuai.

1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.

2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan

2.5 Memberikan penjelasan secara spontas tentang sesuatu perkara yang berkaitan denga isu yang dikemukakan.Bidang : Maklumat

FOKUS UTAMA : 7.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, ditonton.

8.0 Mmproses maklumat untuk keperluan tertentuFOKUS SAMPINGAN : :

Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi pentingm t=relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.

8.1 Menyaring maklumat mengikut

klasifikasi.

8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.Bidang : Estetik :

FOKUS UTAMA : :10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.FOKUS SAMPINGAN : :

10.2 Mengenalpasti perkara yang menarika dalam karyaFOKUS UTAMA :



kreatif dan bukan kreatifFOKUS SAMPINGAN :

11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam

penulisan bukan kreatif.



1. Murid dapat berbincangan dengan menggunakan ragam bahasa yang betul

2. Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan ornag lain secara terbuka.

Aras 1, i

Aras 2, i ,ii

Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Murid dapat mengenalpasti 5 isi 2. Menulis ringkasan daripada isi Aras 1, ii, vi, viii

Aras 2, ii

Aras 3, i


1. Murid dapat mengulas karya sastera dari aspek gaya bahasa Aras 1.,ii

Petroleum Mineral Berharga160-161

Tajuk Iringan:

Karangan (B)Meramalkan masa depan industri petroleum Malaysia161

KomsasCERPEN

Trauma Embah112-120

NilamUsaha untuk membangunkan negara159

PLBSCT1Sumber Alam159

CT2


BahasaSintaksis

Ayat Seruan163

Peribahasa1Berpeluk tubuh159

2Tulang empat kerat159

3Sayangkan anak tangan-tangankan,sayangkan isteri tinggal-tinggalkan162

4Bagai bulan purnama empat belas162

5Kalau nak melentur buluh biar dari rebungnya162

6Berakit-rakit ke hulu,berenang-renang ke tepian; bersakit-sakit dahulu, bersenang-senang kemudian163

7

8

9

10


Tukang Emas165-174

MINGGU:

30

TARIKH:

Ringkasan


FOKUS UTAMA :

1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan

2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan

dalam perbincangan.

FOKUS SAMPINGAN :

1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengankehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata intonasi dan nada yang sesuai.

2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa membrikan pendapat dalam perbincangan.

Bidang : Maklumat

FOKUS UTAMA : :

7.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.


FOKUS SAMPINGAN : :

7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan elektronik.


Bidang : Estetik :

FOKUS UTAMA : :10.0 Memahami dan memberi respond peribadi tentang karyaFOKUS SAMPINGAN : :

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.

FOKUS UTAMA :

11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN :

11.3 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam oenulisan kreatif



dalam petikan.2. Mengenalpasti ayat huraian dalam petikan .

Aras 1

v. Mengemukakan soalan mudah

untuk berkongsi idea pengetahuan serta

pengalaman dan memberikan jawapan yang

sesuai dalam perbualan secara bertatsusila.



pendapat tentang tajuk.2. Menyenaraikan 3 isipenting.

Aras 1


teks.


rendah yang sesuai untuk mendapaykan

maklumat yang dikehendaki.


1. Menyatakan watak-watak dalam drama2. Menyatakan ciri-ciri watak dan perwatakan

Aras 1 (i), (v)

Aras 2 (iii) Menyatakan gaya bahasa dalam drama

Sejarah Emas di Malaysia168-169

Tajuk Iringan:

Karangan (C)KARANGAN CERITA

Tulis sebuah cerita dengan memasukkan unsur keindahan bahasa.Rangka cerita di bawah boleh dijadikan panduan.171

KomsasDRAMA

Mendung Hitam Beralih Jua161

NilamPengalaman Berkhemah di pinggir hutan171

PLBSCT1Kraftangan173

CT2


BahasaSINTAKSIS:

1. Susunan Ayat Tunggal

1.1 Ayat Susunan Biasa

1.2 Ayat Tunggal Susunan Songsang

1.2.1 Pendepanan seluruh predikat

1.2.2 Pendepanan sebahagian daripada predikat

171-173

Peribahasa1Cincin Belah Rotan173

2

3

4

5

6

7

8

9

10


Sastera Tradisional Warisan Bangsa175-180

MINGGU:

31

TARIKH:

18.7.2011

-

22.7.2011Ringkasan


FOKUS UTAMA :

Berinteraksi menjalin dan mempererat hubungan mesra.


FOKUS SAMPINGAN :

Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperoleh oleh orang lain

Bidang : Maklumat

FOKUS UTAMA :

7.0 Mendapat maklumat daripada sumber yang didengar, dibaca dan ditonton

FOKUS SAMPINGAN : :

7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang

didengar dan ditonton.

7.5 Memahami dan menilit maksud tersurat dan tersirat.

Bidang : Estetik :

FOKUS UTAMA : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN :

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tem,a dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. FOKUS UTAMA :


FOKUS SAMPINGAN :



1. membincangkan isi penting tentang isu semasa secara berkumpulan.

2. Menulis 3 perenggan isi berserta huraian yang jelas

Aras 1

ii. mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.

Aras 3

i. mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup menggunakan bahasa yang sesuai.

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

1. mengesan 5 isi penting dalam petikan

2. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.

Aras 1



bahan.

Aras 2

ii. mengemukakan isi mengikut urutan dengan


sesuai.


1. Murid dapat mengulas karya sastera dari aspek gaya bahasa dan unsur bunyi.

Aras 1.,ii

Cara Mempertingkatkan penghayatan Sastera Tradisional dalam kalangan remaja175-176

Tajuk Iringan:

Karangan (B)Cara memupuk minat membaca karya sastera dalam kalangan remaja179

KomsasPROSA TRADISIONAL

Budi Seorang Bapa Angkat61-72

NilamPakaian Tradisional Masyarakat Malaysia178

PLBSCT1Karya Ssatera179

CT2


BahasaSINTAKSIS

Ayat Aktif179

Peribahasa1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

27.8.2011-

4.9.2011CUTICUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA


Jasamu Dalam Ingatan181-186

MINGGU:

32

TARIKH:

25.7.2011

-

29.7.2011Ringkasan


FOKUS UTAMA :

1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempereratkan hubungan mesra

FOKUS SAMPINGAN :

1.2 Mendengar dan memberikan respond secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperhal oleh orang lain.

Bidang : Maklumat

FOKUS UTAMA : :


9.0 Menyampaikan maklumat untuk keperluan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN : :


9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

Bidang : Estetik :


FOKUS SAMPINGAN : :

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemiikiran, nilai dan pengajaranFOKUS UTAMA :

10 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN :

11.3 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam oenulisan kreatifPada akhir pelajaran pelajar dapat :

1. Menulis karangan berdasarkan tajukPada akhir pelajaran pelajar dapat :

1. Membina 5 ayat pasif yang betul

Aras 1, ii

Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat : 1. Mencari 4 isi penting daripada petikan


Aras 1. i, ii

Aras 2. i


1. Menyenaraikan 3 bentuk gaya bahasa dalam cerpen

2. Menjawab 5 soalan pemahamna menggunakan kata dan ayat yang tepat.

3. Menyatakan maksud bagi 10 istilah dalam cerpen.

Aras 1, ii, iii

Aras 2, ii

Aras 3, ii

Penyalahgunaan dadah mengancam keselamatan negara

185

Tajuk Iringan:

Karangan (B)Nyatakan cita-cita anda dan tindakan untuk mencapainya. Bincangkan usaha mencapai kecemerlangan dalam kerjaya itu dengan rakan anda184

KomsasCRPEN

Sepucuk Surat daripada Kawan121-128

NilamBanjir Kilat185

PLBSCT1Pemmpin negara185

CT2


BahasaSINTAKSIS:Ayat Pasif185

Peribahasa1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


Parlimen Negara Kita187-196

MINGGU:

33

TARIKH:

1.8.2011

-

5.8.2011Ringkasan


FOKUS UTAMA :

1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempereratkan hubungan mesra

FOKUS SAMPINGAN :

1.2 Mendengar dan memberikan respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperhal oleh orang lain.

Bidang : Maklumat

FOKUS UTAMA : :


9.0 Menyampaikan maklumat untuk keperluan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN : :

Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang

sesuai untuk menyampaikan maklumat.

Bidang : Estetik :


FOKUS SAMPINGAN : :

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemiikiran, nilai dan pengajaranFOKUS UTAMA :


FOKUS SAMPINGAN :



1. Murid dapat berbincang dengan

menggunakan ragam bahasa yang betul.

2. Berbincang untuk menerima dan menolak

pandangan oranag lain secara terbuka.

Aras 1, i.

Aras 2, i, ii

3. Menggunakan ayat majmuk yang betul dalam perbincangan

Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat :

1. Murid dapat mengenalpasti 5 isi Aras 1 i, vi, viii

Aras 2, ii

Aras 3, i


1. Murid dapat menulis pantun

Aras 1 vii.

Laporan Lawatan Sambil Belajar ke Bangunan Parlimen187-188

Tajuk Iringan:

Karangan (B)SURAT KIRIMAN RASMI

Anda sebagai setiausaha persatuan sejarah sekolah. Tulis surat kepada Pengarah Muzium Negeri untuk mengadakan lawatan.190

KomsasMenulis Pantun190

NilamPeranan Parlimen193

PLBSCT1Rukun negara

CT2


BahasaSINTAKSIS

Ayat Majmuk Gabungan

Peribahasa1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


Angkasa Lepas197-204

MINGGU:

34

TARIKH:

21.8.2011

-

26.8.2011Ringkasan


FOKUS UTAMA :


FOKUS SAMPINGAN :

3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.

3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain.

Bidang : Maklumat

FOKUS UTAMA : :

7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang

dibaca, didengar dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN : :

7.5 Memahami dan meniliti mmaksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan

Bidang : Estetik :


FOKUS SAMPINGAN : :

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemiikiran, nilai dan pengajaranFOKUS UTAMA : :12.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.

FOKUS SAMPINGAN : :

11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif


1. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.

2. Memberikan penjelasan sesuatu isu berdasarkan pengalaman sedia ada.Aras : 1. ii

3. i

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Membina ayat majmuk 2. Menyenaraikan idea utama.

Aras 1, iii

3, ii

Pada akhir pelajaran murid dapat :1. Menceritakan semula urutan peristiwa dalam kerya yang dibaca.

2. Berbincang tentang penggunaan gaya bahasa dalam karya.

Aras 1,i

3, i

Planetarium Negara197-198

Tajuk Iringan:

Karangan (B)Kaedah Pembelajaran Menjelang Tahun 2020202

KomsasUlangkaji Novel

NilamRancangan Televisyen yang menarik202

PLBSCT1Satelit204

CT2


BahasaSINTAKSIS:

Ayat Majmuk Pancangan Relatif203

Peribahasa1Bagai Bulan di Pagar Bintang200

2

3

4

5

6

7

8

9

10


Cuti Akhir Tahun205-209

MINGGU:

35

TARIKH:

Ringkasan


FOKUS UTAMA :


FOKUS SAMPINGAN :

3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.

3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain.Bidang : Maklumat

FOKUS UTAMA : :

7.0 Mendapat maklumat daripada

pelbagai sumber yang dibaca,

didengar dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN : :

7.5 Memahami dan meniliti mmaksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan

Bidang : Estetik :


FOKUS SAMPINGAN : :

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemiikiran, nilai dan pengajaranFOKUS UTAMA : :13.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.FOKUS SAMPINGAN : :

11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatifPada akhir Pengajaran murid dapat

1. Murid dapat berbincang dengan

menggunakan ragam bahasa yang betul.

2. Berbincang untuk menerima dan menolak

pandangan oranag lain secara terbuka.

Aras 1, i.

Aras 2, i, ii

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Murid dapat mengenalpasti 3 isi 2. Menulis ringkasanAras 1 i, vi, viii

Aras 2, ii

Aras 3, i


1. Murid dapat membina baris pantun dua

kerat dengan betul

Aras 1 vii.

Cara Terbaik untuk memenuhkanmasa cuti panjang persekolahan

205

Tajuk Iringan:

Karangan (B)Jadual harian pada musim cuti sekolah208

KomsasMembina pantun dua kerat dan melagukan pantun207

NilamLangkah yang perlu untuk menghadapi pembelajaran di tingkatan 2208

PLBSCT1Menjaga keselamatan dan kesihatan diri205

CT2

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Pengalaman Bercuti di Kampung

BahasaSINTAKSIS:

1. Ayat Komplemen

2. Ayat Keterangan208-209

Peribahasa1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

MINGGU 36-39

ULANG KAJIMINGGU ULANG KAJI DAN LATIH TUBI

MINGGU 40-41

PENILAIANPEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 1

MINGGU 42

POSTMORTEMPERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN

CUTICUTI AKHIR TAHUN 2014

rpt bm ting 1 2015

Documents