rpt bm tg2 dan pkjr
DESCRIPTION
rancangan pelajaran bmtg2TRANSCRIPT
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN DUA 2015
UNIT/MING
TEMA/TAJUK FOKUS UTAMA HPU/HPK/HHP ARAS FOKUS SAMPINGAN HPU/HPK/HHP ARAS SISTEM BAHASA
PENGISIAN KURIKULUM
CATATAN
Minggu 1
(12-16 Jan)
PELAJAR CEMERLANG1. karangan keperihalan
2. KomsasAntologi ‘Gema Sepi Gadis Genius’Puisi Tradisional- Pantun Dua kerat
(Nasihat)
3. Tatabahasa : Kata Nama
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dankemas dengan menggunakan bahasayang tepat, indah, dan menarik.A3(ii.) Menghasilkan cerita berdasarkanlakaran plot dengan menggunakangaya penulisan yang menarik.
. 10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasadan unsur bunyi dalam puisi.A1(vi). Mengemukakan maksud puisi.
8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu8.2 Menyusun maklumat mengikut Keutamaanii. Menyusun maklumat mengikut keperluan.
1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yangberkaitan dengan kehidupan harian yangmenyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakatdengan menggunakan kata, sebutan dan intonasiserta nada yang sesuai.A1(i.) Berbual tentang pengalaman diri dankegiatan harian dengan menggunakansebutan, nada dan intonasi yang sesuai.(B1DL1E1)
10.0 memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sasatera10.1mencerita semula sesebuah karya secara
keseluruhan AI(I) Memnyatakan makna kata dan ungkapan berdasarkan konteks
9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.A1(i.) Memilih kata, frasa, rangkai kata,peribahasa dan pelbagai jenis ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.
TATABAHASA
MORFOLOGIKata nama
SINTAKSISSubjek+predikat
KOSA KATASepoi tandang
ILMU
GeografiSasteraSain Dan teknologi
NILAI
Hormat-menghormati bantu-mambantu semangat bermasyarakat.Kerajinan
KBTKEM BERFIKIRmengelasmenaakul
KECPELBAGAIinterpersonal
PBSLISANBAND 1
minggu2
(19 Jan- 23 Jan)
PELAJAR CEMERLANG
1.bertandang ke rumah Sabrina
2, Memindahkan
7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambarankeseluruhan, idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.A1(iv). Membaca pantas secara imbasan dan
7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton7.2 Memahami dan menyatakan maksudperkataan sukar berdasarkan konteks.A1(iii). Mengajukan soalan bertumpu danbercapah untuk mendapatkan penerangan.
8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.Ai(iv.) Mengubahsuaikan maklumat untuk memperlihatkan kesinambungan idea.
PBS MEMBACA BAND 1
1
maklumat 1
3. Amir menelefon Haikal/kata nama
4. KomsasAntologi ‘Gema Sepi Gadis Genius’Puisi Tradisional
- Pantun Empat Kerat (Muhibah dan perpaduan )
luncuran untuk mengenal pastimaklumat. (BACA BAND 1)
8.2 Menyusun maklumat mengikut Keutamaaniii. Menentukan isi yang penting dankurang penting dalam maklumat yangdiperoleh.
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif12.3 Membina ayat topic dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.A1(iv). Membina ayat dalam perenggan untuk menghasilkan karangan.
8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu8.2 Menyusun maklumat mengikut Keutamaanii. Menyusun maklumat mengikut keperluan.
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasadan unsur bunyi dalam puisi.A1(vi). Mengemukakan maksud puisi.
.
1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yangberkaitan dengan kehidupan harian yangmenyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakatdengan menggunakan kata, sebutan dan intonasiserta nada yang sesuai.A1(i.) Berbual tentang pengalaman diri dankegiatan harian dengan menggunakansebutan, nada dan intonasi yang sesuai.
10.0 memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera10.1 mencerita semula sesebuah karya secara keseluruhan A1(I) menyatakan makna kata dan ungkapan berdasarkan konteks untuk memahami maksud tersurat dan tersirat.
minggu3
(26 Jan – 30 Jan)
MERENTAS DESA
1. berbincang tentang tugas / Membidas hujah
2. karangan dialog
1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi.Ai(v). Membalas hujah dalam suasana perbincangan secara harmoni.
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.A2(i). Mengolah ayat berdasarkan isi pentinguntuk menghasilkan perenggan dialog dancerita yang koheren.
2.4 Mengemukakan cadangan yang membina untuk
mencapai tujuan perbincangan.Ai(i). Mengenal pasti isu dalam topic
perbincangan untuk mencungkil idea.
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.A1(ii). Menentukan isi-isi penting yang relevandengan tajuk penulisan.
TATABAHASA
MORFOLOGIKata ganti
SINTAKSISSubjek+predikat
KOSA KATAkadetkurikulumkokurikulum
PERIBAHASA
ILMUPJ
NILAIkerjasamarasionalbaik hatiKBT
KEM BERFIKIRmeramalmembanding
KEC PELBAGAI
PBSMENULIS BAND 1
2
3. KomsasAntologi ‘Gema Sepi Gadis Genius’Puisi Tradisional- Pantun Empat
Kerat – (agama)
4. Tatabahasa : Kata Ganti Nama
10.0 Memahami dan memberikan responsperibadi tentang karya sastera10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan,pemikiran, nilai, danpengajaran.A1(v). Mengemukakan jenis, ciri-ciri temadan persoalan, pemikiran serta nilaidan pengajaran karya puisi
8.0 Memproses maklumat untukkeperluan tertentu8.1 Menyaring maklumat mengikutklasifikasi.A1(i). Menentukan maklumat yang sesuaiuntuk sesuatu tugasan.
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasadan unsur bunyi dalam puisi.A1(vi). Mengemukakan maksud puisi.
9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.A1(i.) Memilih kata, frasa, rangkai kata,peribahasa dan pelbagai jenis ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.(TULIS BAND 1)
simpulan bahasa
Visualverbal language
Minggu 4
2 Feb - 6 Feb)
MERENTAS DESA
1. Peribahasa/Simpulan Bahasa
2. Memindah Maklumat 2
9.0menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu9.1menggunakan kata, ayat peribahasa yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohensifA1(I)memilih peribahasa yang sesuai untuk menyampaikan maklumat
8.2 Menyusun maklumat mengikutKeutamaanii. Menyusun maklumat mengikut
keperluan.
7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, danditonton7.2 Memahami dan menyatakan maksudperkataan sukar berdasarkan konteks.A1(ii). Memberikan makna kata dan rangkaikata yang sukar difahami termasuksinonim, antonim dan homonimberdasarkan konteks.
8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.Ai(iv.) Mengubahsuaikan maklumat untuk memperlihatkan kesinambungan idea.1.2 Mendengar dan memberikan responssecara lisan dan bertulis tentang sesuatu yangdiperihalkan oleh orang lain.A1(i.) Berbual tentang pengalaman diri dankegiatan harian dengan menggunakansebutan, nada dan intonasi yang sesuai.(LISAN BAND 2)
10.0memahami dan memberikan respon peribadi ttg karya sasatera
TATABAHASA
MORFOLOGIKata ganti
SINTAKSISSubjek + predikat
KOSA KATAkadetkurikulumkokurikulum
PERIBAHASA
simpulan bahasa
ILMUPJ
NILAIkerjasamarasionalbaik hatiKBT
KEM BERFIKIRmeramalmembanding
KEC PELBAGAI
Visualverbal language
PBS
LISAN BAND 2
3
3. Antologi ‘Gema Sepi Gadis Genius’ Syair Nasihat
4. Kefahaman/ menyusun teks
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasadan unsur bunyi dalam puisi.A1(vi). Mengemukakan maksud puisi.
8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu8.2 Menyusun maklumat mengikut KeutamaanA1(ii). Menyusun maklumat mengikut keperluan.
10.4Menghuraikan maksud,gaya bahasa dan unsure bunyi dalam puisi
A1(V) Mengemukakan jenis,cirri-ciri tema dan persoalan,pemikiran serta nilai dan pengajaran karya puisi dan prosa
7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambarankeseluruhan, idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.A1(iv). Membaca pantas secara imbasan danluncuran untuk mengenal pastimaklumat.
minggu5
(9Feb – 13 Feb)
SAHABAT REMAJA
1.mengaju soalan
2. Surat kiriman tidak rasmi
3. Antologi ‘Gema Sepi Gadis Genius’ Syair Perang Saudara pahang
1.0 berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra1.4bersoaljawab secara bertatasusila ttg sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalanA1(IV)mengajukan soalan bercapah aras rendah dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan secara berterus terang.
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.A1(iv). Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/suratkiriman rasmi, dialog dan karangan.
7.2 Memahami dan menyatakan maksudperkataan sukar berdasarkan konteks.A!(ii). Memberikan makna kata dan rangkaikata yang sukar difahami termasuksinonim, antonim dan homonimberdasarkan konteks.(BACA BAND 2)
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasadan unsur bunyi dalam puisi.
7.0 mendapatkan maklumat drp plbagai sumber yang didengar,dibaca dan ditonton.7.3 mengemukakan soalan tertumpu bercapah aras rendah dan bertumpu utk mendapat penerangan.
9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu9.2 Menentukan format penyampaian dan jenispenulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.A1(ii). Mengenal pasti format penyampaiandialog, teks pengerusi majlis danpidato secara lisan dan penulisan.1.2 Mendengar dan memberikan responssecara lisan dan bertulis tentang sesuatu yangdiperihalkan oleh orang lain.A1(i.) Berbual tentang pengalaman diri dankegiatan harian dengan menggunakansebutan, nada dan intonasi yang sesuai.(LISAN BAND 2)
10.0memahami dan memberikan respon peribadi ttg karya sasatera10.4Menghuraikan maksud,gaya bahasa dan unsure bunyi dalam puisi
A1(V) Mengemukakan jenis,cirri-ciri tema dan persoalan,pemikiran serta nilai dan pengajaran
TATABAHASA
MORFOLOGIkata kerjatransitif/aktif
SINTAKSISJenis ayat( A. penyata, Tanya, seru, Perintah)
KOSA KATA
laman webakua
ILMU
geografisainsNILAI
hormat-menghormati
kasih sayangsemangatbermasyarakat
KBTKEM BERFIKIRmenaakulmemilihKEC PELBAGAIinterperesonallogikal matekinestetatik
PBS
LISAN BAND 2
MEMBACA BAND 2
4
4. Kefahaman
5. Peribahasa
A1(vi). Mengemukakan maksud puisi.
7.0 mendapat maklumat drp pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.7.1 mengenalpasti dan menyatakan gambarankeseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan ttg bahan yang didengar , dibaca.A1(I) mengenalpasti dan mengutarakan gambaran umum dan isi-isi penting darp pelbagai bahan.
9.0menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu9.1menggunakan kata, ayat peribahasa yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohensifA1(I)memilih peribahasa yang sesuai untuk menyampaikan maklumat
karya puisi dan prosa
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda w acana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.v. Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapat memperlihatkan perkaitan antara isi.
7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, danditonton7.2 Memahami dan menyatakan maksudperkataan sukar berdasarkan konteks.A1(ii). Memberikan makna kata dan rangkaikata yang sukar difahami termasuksinonim, antonim dan homonimberdasarkan konteks.
minggu 6
(16 Feb – 20Feb)
Minggu 7
(23 Feb – 27 Feb)
18 Feb -24 feb cuti tahun baru cina
SAHABAT REMAJA1. Komsas - Antologi ‘Gema Sepi Gadis Genius’Sajak persahabatan
2Memindah maklumat 3
3 Sajak/ JENIS AYAT
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasadan unsur bunyi dalam puisi.A1(vi). Mengemukakan maksud puisi.
8.3 Membuat pertimbangan secarateliti terhadap maklumat yang telah
disusun.iii. Menentukan isi yang penting dankurang penting dalam maklumat yangdiperoleh
9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak danperw atakan, latar, plot, gaya bahasa, dansudut pandangan.A!(vii). Menjelaskan penggunaan inversi, metafora, simile, dan personafikasi dalam karya.
8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.Ai(iv.) Mengubahsuaikan maklumat untuk memperlihatkan kesinambungan idea.
8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.A1(i.) Menentukan maklumat yang sesuai untuk sesuatu tugasan.A1(ii). Menyusun maklumat mengikutkeperluan. (MENULIS BAND 2)
PBS
BACA BAND 2
MENULIS BAND 2
5
4.membaca dan memahami surat
A1(i.) Memilih kata, frasa, rangkai kata,peribahasa dan pelbagai jenis ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.(MENULIS BAND 2)
7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton7.2 Memahami dan menyatakan maksudperkataan sukar berdasarkan konteks.A1(ii). Memberikan makna kata dan rangkaikata yang sukar difahami termasuk sinonim, antonim dan homonim
berdasarkan konteks..(BACA BAND 2)
9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.A1(i.) Memilih kata, frasa, rangkai kata,peribahasa dan pelbagai jenis ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.(MENULIS BAND 2
minggu 8(2 Mac – 6 Mac)
MAKANAN DAN KESIHATAN
1.Memilih hidangan(JENIS AYAT)
2.Resepi Biskut/Kata kerja tak transitif
3. PKJR UNIT 2 Keslamatan melintas dan kesan gangguan(Karangan Jenis Rencana )
4. Komsas - Antologi ‘Gema
2.0 memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam pebincangan2.2 menghuraikan idea yang bernas secara kreatif dan kritis.A1(III) memberikan pendapat dgn mengemukakan contoh yg sesuai.
7.0 mendapat maklumat drp pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton7.5 memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat drpd sesuatu bahanA1(V) menyatakan maksud tersirat berdasarkan isi tersurat
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.A1(iii). Menentukan isi-isi penting yang relevandengan tajuk penulisan. PKJR 4.1.1 4.1.2
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa
9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.A1(i.) Memilih kata, frasa, rangkai kata,peribahasa dan pelbagai jenis ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.(MENULIS BAND 2)
8.0memproses maklumat untuk tujuan tertentu8.1 menyaring maklumat mengikut klasifikasiA1(I) menentukan maklumat yang sesuai utk sesuatu tugasan
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif12.3 Membina ayat topikdan ayat huraian untukmembina perengganyang kohesif.A1(i.) Menghasilkan pelbagai prosatermasuk laporan, pidato dan iklan.
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan
TATABAHASA
MORFOLOGIkata kerja tak transitif (tanpa pelengkap)
SINTAKSISJenis ayat (A. penyata. Tanya, seru, perintah)
KOSA KATA
vitaminsarafmodalproduk
ILMU pen.kesihatan sains
NILAIkebersihan fizikal hemah tinggiberdikari
KBTKEM BERFIKIRmemilihmenyenaraimenaakul
KEC PELBAGAIVerbalinterpersonalnaturalis
PBSMENULIS BAND 2
6
Sepi Gadis Genius’
Sajak hari guru
dan unsur bunyi dalam puisi.A1(vi). Mengemukakan maksud puisi.
perw atakan, latar, plot, gaya bahasa, dansudut pandangan.A!(vii). Menjelaskan penggunaan inversi, metafora, simile, dan personafikasi dalam karya
Minggu 9 (9 Mac – 13 Mac)
MAKANAN DAN KESIHATAN
1. Memindah maklumat 4
2.kefahaman/makanan dan vitamin
3. Komsas - Antologi ‘Gema Sepi Gadis Genius’Sajak Burung-burung pagi
4.Menyatakan pengajaran/ Kata
8.3 Membuat pertimbangan secarateliti terhadap maklumat yang telah
disusun.iii. Menentukan isi yang penting dankurang penting dalam maklumat yangdiperoleh.
7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.A1(v.) Menyatakan maksud tersiratberdasarkan isi tersurat.(BACA BAND 3
10.0 Memahami dan memberikan responsperibadi tentang karya sastera10.6 Mengulas karya nsastera dari aspekwatak dan perw atakan, latar, plot,gaya bahasa, dan sudut pandangan.A1(vii). Menjelaskan penggunaaninversi, metafora, simile, danpersonafikasi dalam karya.
7.0 mendapat maklumat drp pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton
8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.Ai(iv.) Mengubahsuaikan maklumat untuk memperlihatkan kesinambungan idea.
2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.A!(i.) Mengenal pasti isu dalam topikperbincangan untuk mencungkil idea.(LISAN BAND 3)
.
7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambarankeseluruhan, idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.A1(iv). Membaca pantas secara imbasan danluncuran untuk mengenal pastimaklumat.
10.0 Memahami dan memberikan responsperibadi tentang karya sastera10.2 Mengenal pastiperkara yang menarikdalam sesebuahkarya.A1(i.) Menyatakan makna kata danungkapan berdasarkan konteksuntuk memahami maksud tersuratdan tersirat.10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.A1(vi). Mengemukakan maksud puisi.
8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
TATABAHASA
MORFOLOGIkata kerja tak transitif (tanpa pelengkap)
SINTAKSIS Jenis Ayat – A penyata, Tanya, seru, perintah
KOSA KATA
vitaminsarafmodalproduk
ILMU pen.kesihatan sains
NILAIkebersihan fizikal hemah tinggiberdikari
KBTKEM BERFIKIRmemilihmenyenaraimenaakul
KEC PELBAGAIVerbalinterpersonalnaturalis
PBSLISAN BAND 3
BACA BAND 3
7
ketja tak transitif 7.5 memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat drpd sesuatu bahanA1(V) menyatakan maksud tersirat berdasarkan isi tersurat
8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.A1(i.) Menentukan maklumat yang sesuai untuk sesuatu tugasan.
Minggu 10
(16 Mac – 20 Mac
Cuti pertengahan penggal 1
minggu 11(23 Mac –2 7 Mac)
NIKMAT KEMERDEKAAN
1.NIKMAT KEMERDEKAAN
2. Karangan Jenis Fakta
3. Komsas - Antologi ‘Gema Sepi Gadis Genius’Sajak ketenangan
5.Bacaan Kefahaman
9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.A1(i.) Memilih kata, frasa, rangkai kata,peribahasa dan pelbagai jenis ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat..
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.A2(i). Mengolah ayat berdasarkan isi pentinguntuk menghasilkan perenggan yang koheren.
10.0 Memahami dan memberikan responsperibadi tentang karya sastera10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.A1(v). Mengemukakan jenis, ciri-ciri temadan persoalan, pemikiran serta nilaidan pengajaran karya puisi dan prosa.
7.0 mendapat maklumat drp pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.7.1 mengenalpasti dan menyatakan gambarankeseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan ttg bahan yang didengar ,
8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.A1(i.) Menentukan maklumat yang sesuai untuk sesuatu tugasan.
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarikA1(iii). Menentukan isi-isi penting yang relevan dengan tajuk penulisan.
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasadan unsur bunyi dalam puisi.A1(vi). Mengemukakan maksud puisi
7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatubahan.A1(v.) Menyatakan maksud tersiratberdasarkan isi tersurat.(BACA BAND 3)
TATABAHASAkata adjektif
KOSA KATAtoleransimuafakatwawasan
SEBUTAN & INTONASI
ILMUSastera
NILAIrasional
BTKKEM BERFIKIRmenjelasKEC PELBAGAIMuzik rima
PBS
BACA BAND 3
8
dibaca.A1(I) mengenalpasti dan mengutarakan gambaran umum dan isi-isi penting darp pelbagai bahan7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatubahan.A1(v.) Menyatakan maksud tersiratberdasarkan isi tersurat.(BACA BAND 3
12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda w acana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.A1(v). Menyusun isi dan menggunakan penandawacana yang tepat yang dapatmemperlihatkan perkaitan antara isi.
Minggu12
(30 Mac – 3 Apr)
3 Ari cuti good
Friday
NIKMAT KEMERDEKAAN
1. Menjelas Mesej
. 2. Komsas - Antologi ‘Gema Sepi Gadis Genius’Sajak- Sajak laut
3. membaca dialog
4. Memindah maklumat 5
1.0 berinteraksi utk menjalin dan mempererat hubungan mesra
1.3 menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yg dikemukankan dgn menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai
A1 (II) Membenarkan rakan meneruskan perbualan
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, danpengajaran.A2(i). Membincangkan tema, persoalan,nilai dan pengajaran dalam karya.
7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatubahan.A1(v.) Menyatakan maksud tersiratberdasarkan isi tersurat.(BACA BAND 3
7.0 Mendapatkan maklumat drpd pelbagai sumber yg didengar,dibaca dan ditonton
7.01 mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan,idea utama,isi penting dan isi releven ttg bahan yg didengar,dibaca dan ditonton
A1 (II) Memberikan makna kata dan rangkai kata yang sukar difahami termasuklah sinonim,antonym dan homonim berdasarkan konteks
7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatubahan.
9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu 9. 1menggunakan peribahasa yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohensif A1 (1) Memilih peribahasa yang sesuai untuk menyampaikan maklumat
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasadan unsur bunyi dalam puisi.A1(vi). Mengemukakan maksud puisi.
9.0 menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu 9.1 menggunakan kata,istilah,fgrasa ,rangkai kata,peribahasa dan ayat yang tepat serta indah utk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohensif. AI (1) memilih kata,frasa,rangkai kata ,peribahasa dan pelbagai ayat yang sesuai utk m,enyampaikan maklumat.
8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.Ai(iv.) Mengubahsuaikan maklumat untuk memperlihatkan kesinambungan idea.
TATABAHASAkata adjektif
KOSA KATAtoleransimuafakatwawasan
SEBUTAN & INTONASI
ILMUSastera
NILAIrasional
BTKKEM BERFIKIRmenjelasKEC PELBAGAIMuzik rima
PBS
BACA BAND 3
9
A1(v.) Menyatakan maksud tersiratberdasarkan isi tersurat.(BACA BAND 3)
Minggu13
6Apr – 10 Apr)
6Ari cuti peristiwa
KASIH SAYANG1. Mata Ayah
2. Komsas - Antologi ‘Gema Sepi Gadis Genius’Warkah Kepada Generasi
3.Peribahasa
4.Bacaan kefahaman
7.0 memahami dan memberikan respons tentang karya sastera
10.3 mennghuraikan maksud,gaya bahasa dan unsure bunyi dalam puisi
A1(II) Mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan keseluruhan prosa atau puisi
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.A1(vi). Mengemukakan maksud puisi
7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatubahan.A1(v.) Menyatakan maksud tersiratberdasarkan isi tersurat.(BACA BAND 3)
9.0menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu9.1menggunakan kata, ayat peribahasa yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohensifA1(I)memilih peribahasa yang sesuai untuk menyampaikan maklumat
9.0 menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu
9.1 menggunakan kata,istilah,frasa ,rangkaikata dan ayat yg tepat serta indah utk menyampaikan maklimat secara tersusun dan kohensif
AI (I) memilih kata.frasa,rangkaikata dan kepbagai jenis ayat yg sesuai untuk menyamoaikan maklumat
7.0 mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yg didengar,di baca dan ditonton7.2 memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkaan konteksA1 (II) Memberikan makna kata dan rangkaikata yang sukar difajhami termasuk sinonim,antonym dan homonim berdasarkan konteks.
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, danpengajaran.A2(i). Membincangkan tema, persoalan,nilai dan pengajaran dalam karya.
7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.A1(ii). Memberikan makna kata dan rangkai kata yang sukar difahami termasuk sinonim, antonim dan homonym berdasarkan konteks.
8.0 Memproses maklumat utk keperluan tertentu 8.2Menyaring maklumat mengikut klasifikasi AI(1) Menentukan maklumat yg sesuai utk sesuatu tugasan
7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatubahan.A1(v.) Menyatakan maksud tersiratberdasarkan isi tersurat.(BACA BAND 3)
TATABAHASA
Kata hubung
KOSA KATA
NovelWatakPerwatakan
SEBUTAN & INTONASI
ILMU SasteraGeografi
NILAIHormatBaik hatiKasih saying
KBTKEM BERFIKIRMengumpul makMembezaMenyusun maklumat
KEC PELBAGAIMuzikVerbalInterpersonal
PBS
BACA BAND 3
10
Minggu1413 Apr
– 17 April)
17 Apr Hari muafakat 1
NILAM
KASIH SAYANG
1.menyata idea spontan
2.Membaca dan menghayati cerpen
3. PKJR Unit 4 Elak menunggang moto tanpa lesen (Karangan Cereka)
4. KomsasAntologi ‘Gema Sepi Gadis Genius’Prosa Tradisional- (Raja Muda)
9.0 menyampaikan maklumat utk tujuan tertentu9.1 menggunakan kata, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yg tepat serta indah utk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohensifA1(I)memilih kata,frasa,rangkai kata dan pelbagai jenis ayat yg sesuai utk menyampaikan maklumat.
12.0 menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif12.3 membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohensifA1(IV)membina ayat dalam perenggan untuk menghasilkan karangan (TULIS BAND 3)
10.0 memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera.10.2 mengenalpasti perkara yg menarik dlm sesebuah karya.A1(III) mengesan urutan peristiwa utk menggambarkan keseluruhan cerita.
12.0menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
12.01enghasil prosa secara terancang tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarikA3(II)Menghasilkan cerita berdasarkan lakaran plot dengan menggunakan gaya bahasa yang menarik
Kemahiran PJKR ; 6.1.1 6.1.2
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.1 Menceritakan semula sesebuah karyasecara keseluruhan.A1(ii). Mengesan urutan peristiw a untukmenggambarkan keseluruhan cerita.
7.0mendapat maklumat drp pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.7.2 memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteksA1(II)memberi makna kata dan rangkai kata yang sukar difahami termasuklah sinonim, antonym dan homonym berdasarkan konteks
2.0memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan2.3 mengemukakan cadangan yg membina utk mencapai tujuan perbincangan.A1(III)memberikan pendapat dan mengemukakan contoh yang sesuai.
8.0 memproses maklumat utk tujuan tertentu8.2 menyaring maklumat mengikut klasifikasiA1(I)menentukan maklumat yg sesuai utk sesuatu tugasan.
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.1 Menceritakan semula sesebuah karyasecara keseluruhan.A1(ii). Mengesan urutan peristiw a untukmenggambarkan keseluruhan cerita.
TATABAHASAKata hubung
KOSA KATANovelWatakPerwatakan
SEBUTAN & INTONASI
ILMUSasteraGeografi
NILAIHormatBaik hati
BTKKEM BERFIKIRMengumpulMaklumatMembezaManyusunMaklumat
KEC PELBAGAIMuzikVerbalinterpersonal
PBS
TULIS BAND 3
minggu INDUSTRI 2.0 Berunding secara santun untuk mendapat 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan
11
15(20 – 24 April)
SUKANMALAYSIA
1.Memek muka
2. 4. Komsas - Antologi ‘Gema Sepi Gadis Genius’
Prosa Tradisional H Opu Daeng Menambun
3Bacaan kefahaman
4. Memindah maklumat 6
persetujuan dan kata sepakat.2.3 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.A2(I) Mengamati memek muka, suara dan bahasa badan untuk memahami respon ketika berunding
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.1 Menceritakan semula sesebuah karyasecara keseluruhan.A1(ii). Mengesan urutan peristiw a untukmenggambarkan keseluruhan cerita.
6.0 mendptkan maklumat drp pelbagai sumber yg didengar,dibaca & ditonton.6.1 mengenalpasti & meyatakan gambaran keselutuhan idea,isi penting dan relevan ttg bhn yg didengar,dibaca / ditonton.A1(1) mengenalpasti dan megutarakan gmbrn umum dan isi-isi pntg drp pelbagai bahan.
12.0 menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif12.3 membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohensifA1(IV)membina ayat dalam perenggan untuk menghasilkan karangan (MENULIS BAND 3)
tertentu.9.2 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkaikata dan ayat yang tepat serta mudah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohensifA1(1) Memilih kata,frasa,rangkaikata dan kepelbagaian ayat yg sesuai utk menyampaikan maklumat.
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.6 Mengulas karya sastera dari aspekwatak dan perw atakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.A2(i). Membincangkan tema, persoalan,nilai dan pengajaran dalam karya
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda w acana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.A1(v). Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat yang dapatmemperlihatkan perkaitan antara isi.
8.3 Membuat pertimbangan secara
teliti terhadap maklumat yang telah disusun.iii. Menentukan isi yang penting dankurang penting dalam maklumat yangdiperoleh
TATABAHASA
Kata praklausa
KOSA KATASUNTING, PRIX, LITAR, FORMULA
SEBUTAN DAN INTONASI
ILMUSasteraSains
NILAIPatriotisme,syukur,keberanian
KBT KEMAHIRAN BERFIKIRMemilih,memerhati yg salah
KECERGASAN PELBAGAIInterpersonal kinestatik
PBS
MENULIS BAND 3
minggu 1627 Apr – 1 Mei))
1 Mei Cuti Hari
TANPA VEKTOR HIDUP SIHAT
1. mengawal lipas
2. Bidalan
9.0 menyampaikan maklumat utk tujuan tertentu.9.1 menggunakan
kata,istilah,frasa,rangkaikata,oeribahasa dan ayat yg tepat serta indah utk menyampaikan maklumat secara tersusun.
A1(1) memilih kata,frasa rangkaikata, peribahasa dan pelbagai ayat yg sesuai utk menyampaikan maklumat
9.0Menyampaikan maklumat utk tujuan
7.0 memproses maklumat utk. Tujuan tertentu7.1 menyaring maklumat mengikut klasifikasiA(I) menentukan maklumat yg sesuai utk. Sesuatu tugas
7.0 mendptkan maklumat drp pelbg sumber yg dibaca, didengar dan ditonton.
TATABASA Kata bantu
KOSA KATA
Vector,kelonsong,foto
SEBUTAN DAN INTONASI
EJAAN
ILMUP.SeniSains
NILAI
Kebersihan fizikal & mentalKerajinanSemangat bermasyarakat
KBT:
PBSMENULIS BAND 3
12
Pekerja
NILAM
3. PKJR Unit 1 Bagaimana remja lebih selamat (Menghurai isi? Ayat judul dan ayat huraian)
4. Komsas - Antologi ‘Gema Sepi Gadis Genius’ Pro Tra Hikayat indera
Pro Tra Hikayat Anggun
tertentu9.2menggunakankata,istilah,frasa,rangkaikata,peribahasa dan ayat yg tepat serta indah utk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohensif A1 (1) memilih kata,faras rangkai kata,peribahasa yg sesuai utk menyampaikan maklumat.
12.0 menhgasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.12.1 menghasilkan prosa dan puisi secara terancang,tertib dan kemas dgn menggunakan bahasa yg tepat ,indah dan menarik.A(3) menghasilkan pelbg. Prosa termasuk laporan, pidato dan iklan.12.3 membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohensifA1(IV)membina ayat dalam perenggan untuk menghasilkan karangan (TULIS BAND 3)Kemahiran PJKR : 1.1.4
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.1 Menceritakan semula sesebuah karyasecara keseluruhan.A1(ii). Mengesan urutan peristiw a untukmenggambarkan keseluruhan cerita.
7.5 memahamii dan meneliti maksud tersurat dan tersirat drp sesuatu bhn AI(I) menyatakan maksud tersirat berdasarkan isi tersurat
9.0 menyampaikan maklumat utk tujuan tertentu.9.2 menggunakan kata, istilah, frasa, rangkaikata, peribahasa dan ayat yg tepat utk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesifAI(II) mengenalpasti format penyampaian dialog, teks pengerusi majlis dan pidato secara lisan dan penulisan.
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.6 Mengulas karya sastera dari aspekwatak dan perw atakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.A2(i). Membincangkan tema, persoalan,nilai dan pengajaran dalam karya.
KEMAHIRAN BERFIKIRMeramal masa depanMemberi idea
KECERDASAN PELBAGAI
Verbal linguistik
Minggu17
(4 – 8 Mei)
4 Mei cuti hari wesak
KEUNIKAN SENI WARISAN
1.Seramik
2. ejaaan/tanda baca]
3. Komsas -
2..0 memberikan pendapat yg bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.1.2 mengghuraikan idea yg bernas secara
kritis & kreatifA1(11) Mengemukakan idea utama dan idea sokongan utk menghuraikan pendapat.
12.0 menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
12.3 mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
A1 (vii) mengenalpasti kesilapan ejaan dan tanda baca dalam penulisan
10.0memahami dan memberi respons peribadi
8.0Memproses maklumat utk keperluan tertentu8.1Menyaring maklumat mengikut klasifikasi
A1 (III) Menentukan isi yang penting dan kurang penting dlm maklumat yang diperolehi
4.0Membuat pertimbangan utk mencapai keputusan4.1Mengesan kecondongan pendapat dan
menimbangkan pelbagai pilihan utk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan
A1 (I) Mengesan dan mengemukankan penggunaan kata,ungkapan,ayat utk mengenal pasti kecondongan pendapat
TATABAHASA
Kata kerja
KOSA KATA
Kekwa,batil, motif, khat
SEBUTAN & INTONASI
EJAAN
ILMU
SejarahP seni visual
NILAI
RajinKerjasama
KBT
KEB BERFIKIR
PBSMENULIS BAND 3
13
Antologi ‘Gema Sepi Gadis Genius’CERPEN -Anak Penggunting
4Menindah maklumat 7
ttg karya sastera10.1 Menceritakan semula sesebuah karyasecara keseluruhan.A1(ii). Mengesan urutan peristiw a untukmenggambarkan keseluruhan cerita.
12.0 menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif12.3 membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohensifA1(IV)membina ayat dalam perenggan untuk menghasilkan karangan (TULIS BAND 3)
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak danperw atakan, latar, plot, gaya bahasa, dansudut pandangan.A!(vii). Menjelaskan penggunaan inversi, metafora, simile, dan personafikasi dalam karya
8.3 Membuat pertimbangan secara
teliti terhadap maklumat yang telah disusun.iii. Menentukan isi yang penting dankurang penting dalam maklumat yangdiperoleh
MemilihMenerang
KEC PELBAGAI
Visual ruangNaturalis
Konteksual
Minggu18
11 – 15 MEI
15 Mei hari guru
sekolah
NILAM
KEUNIKAN SENI WARISAN
1. karangan pendapat
2.pengalaman berharga
3. Komsas - Antologi ‘Gema Sepi Gadis
CERPEN Capa Rengat
12.0 menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif12.2 membina ayat topik dan ayat huraian utk
membina perenggan yg kohensifA1(IIIMenentukan isi-isi penting yang releven dengan tajuk penulisan12.3 membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohensifA1(IV)membina ayat dalam perenggan untuk menghasilkan karangan (TULIS BAND 3)
1.0 Berinteraksi utk menjalinkan dan mempererat hubungan mesra
1.2 mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yg diperihalkan oleh orang lain.
A1(11) membenarkan pendapat rakan utk meneruuskan perbualan .
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.1 Menceritakan semula sesebuah karyasecara keseluruhan.A1(ii). Mengesan urutan peristiw a untukmenggambarkan keseluruhan cerita.
2.0berinteraksi utk menjalin dan mempererat hubungan mesra2.1 mendengar dan memberi respon secar lisan atau bertulis tentang sesuatu yg diperihalkan .A1(III)Memberikan pendapat dengan contoh yang sesuai.
7.0mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yg didengar,di baca dan ditonton7.1mengenalpasti dan menyatkan gambaran keseluruhan,idea,iai prntibng dan isi releven tentang bahan yg didengar,dibaca atau ditonton.
A1(11)Memberikan makna kata dan rangkai kata yang sukar difahamai termasuk sinonim,antinim dan homonim berdasarkan konteks
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.6 Mengulas karya sastera dari aspekwatak dan perw atakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandanganA!(iii). Menghuraikan w atak dan perw atakandan latar masyarakat.
TATABAHASA
Kata kerja
KOSA KATA
Kekwa,batil, motif, khat
SEBUTAN & INTONASI
EJAAN
ILMU
SejarahP seni visual
NILAI
RajinKerjasama
KBT
KEB BERFIKIRMemilihMenerang
KEC PELBAGAI
Visual ruangNaturalis
Konteksual
PBS MENULIS BAND 3
minggu 19
MENGERATKAN PERSAUDARAAN
7.0 mendapat maklumat drp pelbg sumber yg dibaca, didengar & ditonton.7.1 mengenalpasti & menyatakan gambaran
9.0 menyampaikan maklumat utk tujuan tertentu.9.1 menggunakan kata,istilah,frasa,rangkaikata,teori bahasa & ayat
TATABAHASA
Kata Sendi Nama
ILMUSainsSejarahGeografi
PBS
LISAN
14
(18Mei – 22 Mei )
1. Membaca Surat rasmi / Membuat Pertimbangan
2. Karangan Surat Kiriman
3. Komsas - Antologi ‘Gema Sepi Gadis Genius’CERPEN Dendam
4. PKJR Unit 1 Faktor penyumbang Nahas JR
keseluruhan idea, isi penting, isi relevan ttg bhn yg didengar, dibaca & ditonton.AI(I) mengenalpasti & mengutarakan gambaran umum & isi penting drp pelbg bhn2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.A1(iii). Memberikan pendapat denganmengemukakan contoh yang sesuai.(LISAN BAND 4)
.12.0 menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif12.3 Membina ayat topic dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.A1(iv). Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/suratkiriman rasmi, dialog dan karangan..
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.1 Menceritakan semula sesebuah karyasecara keseluruhan.A1(ii). Mengesan urutan peristiw a untukmenggambarkan keseluruhan cerita.5.1 Berbicara dan merayu dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat yangdapat memberikan kesanmemujuk untukmendapatkan sesuatu.A1(i.) Memilih dan mengungkapkan kata-katayang manis dan memikat untuk mencetuskan minat serta memperlihatkan sikap ramah-tamah. (LISAN BAND 4)
7.0 mendapat maklumat drp pelbg sumber yg dibaca, didengar & ditonton.7.1 mengenalpasti & menyatakan gambaran keseluruhan idea, isi penting, isi relevan ttg bhn yg didengar, dibaca & ditonton.AI(I) mengenalpasti & mengutarakan gambaran umum & isi penting drp pelbg bhn
Kemahiran PKJR : 2.1.2 2.1.3
yg tepat serta indah utk myampaikan maklumat secara tersusun.AI(I) memilih kata, frasa, rangkaikata, peribahasa & pelbg. ayat yg sesuai utk menyempaikan maklumat.
12.0 menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.A1(iii). Menentukan isi-isi penting yang relevan dengan tajuk penulisan.
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.6 Mengulas karya sastera dari aspekwatak dan perw atakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandanganA!(iii). Menghuraikan w atak dan perw atakandan latar masyarakat.10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, danpengajaran.A2(i). Membincangkan tema, persoalan,nilai dan pengajaran dalam karya.
9.0 menyampaikan maklumat utk tujuan tertentu.9.1 menggunakan kata,istilah,frasa,rangkaikata,teori bahasa & ayat yg tepat serta indah utk myampaikan maklumat secara tersusun.AI(I) memilih kata, frasa, rangkaikata, peribahasa & pelbg. ayat yg sesuai utk menyempaikan maklumat.
KOSA KATAkomputer, laman web, projektor, eksekutif, kesenian, celik huruf, pangkalan
NILAISemangat bermasyarakatKasih sayangBaik hati
KBTKemahiran berfikirMenghuraiMemilih
KECERDASAN PELBAGAIInterpersonalNaturalis
BAND 4
15
minggu20
(25 - 29 Mei)
NILAM
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
minggu 21
(1 Jun - 5 Jun)
Minggu 22
8 Jun -12 Jun
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
Minggu23(15 – 19 jun)
PEMULANGAN KERTAS PEPERIKSSAN DAN PEMBETULAN
1, pembetulan kertas 12. Pembetulan kertas 2( meringkas, kefahaman, karangan berpandu, karangan terbuka dan kajian
novel)
Minggu24 22-(26 Jun)
NILAM
PERISTIWA BERSEJARAH
1.Kata-kata manis
2. Memindah maklumat 8
3. Menjelaskan Pendapat
5.0 memujuk utk mempengaruhi pihak lain utk melakukan sesuatu
5.1berbicara & merayu dgn mgunakan kata,ungkapan & ayat yg dpt mberikan kesan memujuk utk mdptkan sesuatu.AI(I) memilih & mengungkapkan kata-kata yg manis & memikat utk. Mcetuskan minat serta mperlihatkan sikap ramah tamah.
8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferens.A!(1). Mengubahsuaikan maklumat untukmemperlihatkan kesinambungan idea.(BACA BAND 4)
5.0 memujuk & mempengaruhi pihak lain utk melakukan sesuatu 5.3 merayu dgn mgunakan strrategi yg bkesan utk memujuk pihak lain.
1.0 berinteraksi utk mjalin & mperat hubungan mesra.1.1 berbual & berbicara ttg sesuatu pkara yg bkaitan dgn kehidupan harian yg myentuh diri,keluarga & masyarakat dgn mgunakan kata,sebutan & intonasi yg sesuai.AI(I) berbual ttg pengalaman diri & kegiatan harian dgn mgunakan sebutan,nada & intonasi yg sesuai.
8.3 Membuat pertimbangan secarateliti terhadap maklumat yang telah
disusun.iii. Menentukan isi yang penting dankurang penting dalam maklumat yangdiperoleh
9.0 menyampaikan maklumat utk. Tujuan tertentu9.1 mgunakaN
TATABAHASAPembentukan Kata Nama
KOSA KATAPidato,sohor
SEBUTAN DAN INTONASI
EJAAN
NILAI
Sejarah
NILAIPatriotikRasional
KBTKEMAHIRAN BERFIKIRMenyampai maklumatMengaitKECEDERDASAN PELBAGAIInterpersonalVerbal linguistik.
PBS
MEMBACA BAND 4
16
4. Komsas - Antologi ‘Gema Sepi Gadis Genius’cerpenMaaf kupinta
A2(I) mengulang penyataan yg bkesan utk meningkatkan keyakinan
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.1 Menceritakan semula sesebuah karyasecara keseluruhan.A1(ii). Mengesan urutan peristiw a untukmenggambarkan keseluruhan cerita.
kata,istilah,frasa,rangkaikata,teori bahasa & ayat yg tepat serta indah utk myampaikan maklumat secara tersusun.AI(I) memilih kata,frasa,rangkaikata,peribahasa & pelbg. Ayat yg sesuai utk myampaikanmaklumat.
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.6 Mengulas karya sastera dari aspekwatak dan perw atakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.A2(i). Membincangkan tema, persoalan,nilai dan pengajaran dalam karya.
Minggu25 (29 Jun- 3 Julai)
YANG INDAH ITU BAHASA
1.bahasa badan
2.kata majmuk
3.Komsas - Antologi ‘Gema Sepi Gadis Genius’
cerpenGema sepi Gadis genius
3.0 berunding secara santun utk mdpt persetujuan & kata sepakat3.1 berunding dengan mgunakan ragam bahasa & gaya pengucapan yg betul semasa berundingA2(I) mengamati memek muka, suara & bahasa badan utk memahami respon ketika berunding
7.0 mdptkan maklumat drp sumber yg dibaca,didengar & ditonton7.1 mengenalpasti gambaran keseluruhan,idea,isi penting & isi relevan ttg bhn yg didengar,dibaca & ditontonAI(I) mengenalpasti & mengutarakan gambaran umum & isi-isi penting drp pelbg bhn.
10.0 memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sasateramencerita semula sesebuah karya secara keseluruhan10.1 menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhanAI(II) Mengesan urutan peristiwa utk menggambarkan keseluruhan cerita
7.0 mendptkan maklumat drp pelbg sumber yg dibaca,didengar & ditonton7.2 memahami & menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks
9.0 menyampaikan maklumat utk tujuan tertentu.9.1 menggunakan kata, istilah,frasa, rangkaikata, peribahasa & ayat yg tepat serta indah utk myampaikan maklumat secara tsusunAI(I) memilih kata,frasa ,rangkaikata, peribahasa & pelbg. Ayat yg sesuai
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.6 Mengulas karya sastera dari aspekwatak dan perw atakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandanganA!(iii). Menghuraikan w atak dan perw atakandan latar masyarakat.10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, danpengajaran.A2(i). Membincangkan tema, persoalan,
TATABAHASAKata majmuk
KOSA KATA PidatoSohor
SEBUTANINTONASI
EJAAN
NILAISasteraSejarah
NILAIPatriotikRasional
KBTKEMAHIRAN BERFIKIRMemilihMemberi idea baru
KECERDASAN PELBAGAIVerbal linguistikNaturalisKenistetik
PBS
MENULIS BAND 4
17
4. Bacaan Kefahaman 6.0 mendptkan maklumat drp pelbagai sumber
yg didengar,dibaca & ditonton.6.1 mengenalpasti & meyatakan gambaran keselutuhan idea,isi penting dan relevan ttg bhn yg didengar,dibaca / ditonton.A1(1) mengenalpasti dan megutarakan gmbrn umum dan isi-isi pntg drp pelbagai bahan.
nilai dan pengajaran dalam karya.
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda w acana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.A1(v). Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat yang dapatmemperlihatkan perkaitan antara isi.(MENULIS BAND 4)
minggu 26(6-10 Julai)
NILAM
ANGKATAN TENTERA MALAYSIA
1. Membaca Teks Wawancara
2. Karangan Terbuka (Wawancara )
3. Komsas - Antologi ‘Gema Sepi Gadis Genius’
CerpenWarkah Drp Ibu
8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Aras (iii) Menentukan isi yang penting dan kurang penting dalam maklumat yang diperoleh..12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif. 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik. A1(iv). Membina ayat dalam perenggan untukmenghasilkan surat kiriman tak rasmi/suratkiriman rasmi, dialog dan karangan.. 10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.1 Menceritakan semula sesebuah karyasecara keseluruhan.A1(ii). Mengesan urutan peristiw a untukmenggambarkan keseluruhan cerita.12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda w acana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.A1(v). Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat yang dapatmemperlihatkan perkaitan antara isi.(MENULIS BAND 4)
1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan
mempererat hubungan mesra.1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain. A 1 (ii) : Membenarkan pendapat rakan untuk meneruskan perbualan.
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarikA2(i). Mengolah ayat berdasarkan isi pentinguntuk menghasilkan perenggan dialog dancerita yang koheren.
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.6 Mengulas karya sastera dari aspekwatak dan perw atakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandanganA!(iii). Menghuraikan w atak dan perw atakandan latar masyarakat..A2(i). Membincangkan tema, persoalan,nilai dan pengajaran dalam karya.
TATABAHASA
Frasa NamaSubjekPredikatObjek
Kata ganti nama tunjukKata ganti nama diri orang
Kata ganti nama tanyaAyat BerpenerangPenggandaanKata Kerja
Kosa Kata- merentas desa- peserta- kanopi- dihembus- bedil pemuras- meliuk-liuk- jamung- tangkas- telefon mudah alih- kad prabayar- teknologi
ILMU
-Sejarah-Geografi-Sastera-Pendidikan Jasmani-Matematik
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH
-KBKK-Kajian Masa Depan-Kontekstual-Kecerdasan Pelbagai-Belajar Cara Belajar-Teknologi Maklumat dan Komunikasi-Pembelajaran Masteri
NILAI-Keberanian-Hormat-menghormati-Kerajinan-Rasional-Kejujuran-Semangat bermasyarakat-Kebebasan
PBS
MENULIS BAND 4
18
4. Gugur sebagai wira bangsa
7.0 mdptkan maklumat drp pelbg sumber yg dibaca,didengar, dibaca & ditonton.7.1 mengenalpasti & myatakan gambaran keseluruhan idea, isi penting & isi relevan ttg bhn yg didengar,dibaca & ditonton AI(I) mengenalpasti dan mengutarakan gambaran umum & isi penting drp pelbg. Bhn
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.A1(vii). Mengenal pasti kesilapan ejaan, dantanda baca dalam penulisan.
KEMAHIRAN BERBAHASA-Mendengar dan bertutur
Minggu2713 – 17 Julai
16 Julai cuti peristiwa
17 julai cuti hari raya
Minggu 28
20 – 24 julai
20 – 21 julai cuti berganti
NILAM
INDAHNYA NEGARAKU
1. Laporan lawatan.
2. Memindah makluamt 9
3. Komsas - Antologi ‘Gema Sepi Gadis Drama Hemodialisis
4. bacaan kefahaman
9.0 menyampaikan maklumat utk tujuan tertentu.9.1menggunakankata,istilah,frasa,rangkaikata,oeribahasa dan ayat yg tepat serta indah utk menyampaikan maklumat secara tersusun.A1(1) memilih kata,frasa rangkaikata, peribahasa dan pelbagai ayat yg sesuai
8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.Ai(iv.) Mengubahsuaikan maklumat untuk memperlihatkan kesinambungan idea.
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.1 Menceritakan semula sesebuah karyasecara keseluruhan.A1(ii). Mengesan urutan peristiw a untukmenggambarkan keseluruhan cerita.
6.0 mendptkan maklumat drp pelbagai sumber yg didengar,dibaca & ditonton.6.1 mengenalpasti & meyatakan gambaran keselutuhan idea,isi penting dan relevan ttg bhn yg didengar,dibaca / ditonton.A1(1) mengenalpasti dan megutarakan gmbrn umum dan isi-isi pntg drp pelbagai bahan.
7.0 mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yg didengar,di baca dan ditonton7.1 mengenalpasti dan menyatkan gambaran keseluruhan,idea,iai prntibng dan isi releven tentang bahan yg didengar,dibaca atau ditonton.A1(IV) Membaca pantas secara ombasan dan luncuran utk mengenal pasti maklumat
8.2 Menyusun maklumat mengikutKeutamaanii. Menyusun maklumat mengikut
keperluan.8.3 Membuat pertimbangan secarateliti terhadap maklumat yang telah
disusun.iii. Menentukan isi yang penting dankurang penting dalam maklumat yangdiperoleh.
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.6 Mengulas karya sastera dari aspekwatak dan perw atakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.A2(i). Membincangkan tema, persoalan,nilai dan pengajaran dalam karya.
4.1 Mengesan kecondongan pendapat danmenimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuatkeputusan.AI(i.) Menjelaskan pendirian berdasarkanpertimbangan yang disokong oleh
sumber rujukan yang boleh dipercayai.
PBS
LISAN BAND 5
19
( LISAN BAND 5)
minggu 29(27 Jul 31Jul)
SARAWAK BUMI KENYALANG
1. Mengemukakan soalan/Peribahasa
2. terbang helang/kata adjetif
3. Karangan Terbuka ( Peribahasa )
4. Komsas - Antologi ‘Gema
8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. aras 1 (ii) Menyusun maklumat mengikut keperluan.
7.0 mdptkan maklumat drp sumber yg dibaca,didengar & ditonton7.1 mengenalpasti gambaran keseluruhan,idea,isi penting & isi relevan ttg bhn yg didengar,dibaca & ditontonAI(I) mengenalpasti & mengutarakan gambaran umum & isi-isi penting drp pelbg bhn.4.1 Mengesan kecondongan pendapat danmenimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuatkeputusan.AI(i.) Menjelaskan pendirian berdasarkanpertimbangan yang disokong oleh
sumber rujukan yang boleh dipercayai.( LISAN BAND 5)
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarikA2(i). Mengolah ayat berdasarkan isi pentinguntuk menghasilkan perenggan dialog dan cerita yang koheren.
.10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.1 Menceritakan semula sesebuah karya
1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.
1.4 Bersoal jaw ab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.A1(iv). Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan memberikan jaw apanyang sesuai dalam perbincangansecara berterus terang.A1(v.) Membalas hujah dalam suasanaperbincangan secara harmoni.(LISAN BAND 5
9.0 menyampaikan maklumat utk tujuan tertentu.9.1 menggunakan kata, istilah,frasa, rangkaikata, peribahasa & ayat yg tepat serta indah utk myampaikan maklumat secara tsusunAI(I) memilih kata,frasa ,rangkaikata, peribahasa & pelbg. Ayat yg sesuai
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda w acana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.A1(v). Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat yang dapatmemperlihatkan perkaitan antara isi.
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.6 Mengulas karya sastera dari aspekwatak dan perw atakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.
TATABAHASA
Frasa SendiPembentukan Frasa Sendi Nama
Kosa Kata
- alaf siber- pakar- keiltizaman- eksekutif- celik IT- bernas- di hujung jari- tekad
ILMU
-Teknologi Maklumat-Perdagangan-Matematik-Kesusasteraan Melayu-Pendidikan Moral-Geografi
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH
-KBKK-Kajian Masa Depan-Kontekstual-Kecerdasan pelbagai-Pembelajaran MasteriNILAI-Keberanian-Kasih sayang-Hormat-menghormati-Kejujuran
KEMAHIRAN BERBAHASA
-Mendengar dan bertutur-Membaca-Menulis
PBS
LISAN BAND 5
MEMBACA BAND 5
20
Sepi Gadis Genius’
Drama Inflaksta
secara keseluruhan.A1(ii). Mengesan urutan peristiw a untukmenggambarkan keseluruhan cerita.7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.A1(v.) Menyatakan maksud tersirat berdasarkan isi tersurat.(BACA BAND 5
A!(iii). Menghuraikan w atak dan perw atakandan latar masyarakat.A2(i). Membincangkan tema, persoalan,nilai dan pengajaran dalam karya.
minggu 303 – 7 Ogos)
NILAM
TEKNOLOGI BINAAN1.Kediaman
idaman
2. . Novel ‘Di Sebalik Wajah’ - Biodata Pengarang- Sinopsis
3.mengedit teks
4.Memindah maklumat 10
12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda w acana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.A1(v). Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat yang dapatmemperlihatkan perkaitan antara isi.(BACA BAND 5)
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.1 Menceritakan semula sesebuah karyasecara keseluruhan.A1(ii). Mengesan urutan peristiw a untukmenggambarkan keseluruhan cerita.
12.0 menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif 12.6 mengedit dan memurnikan sesuatu karya yag telah dihasilkan A3(IV)) membetulkan kesalahan pemilihan kata dan binaan ayat dalam teks
8.2 Menyusun maklumat mengikut Keutamaanii. Menyusun maklumat mengikut
keperluan.8.3 Membuat pertimbangan secarateliti terhadap maklumat yang telah
disusun.iii. Menentukan isi yang penting dankurang penting dalam maklumat yangdiperoleh.
4.0Membuat pertimbangan utk mencapai keputusan4.1Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan utk menyelesaikan masalah dan membuat keputusanA2(1)Berbincang utk mengesan kekuatan dan kelemahan sesuatu utk membuat pilihan terbaik
10.0 Memahami dan memberikan responsperibadi tentang karya sastera10.2 Mengenal pasti perkara yang menarikdalam sesebuah karya.A1(iii). Menjelaskan aspek yang menarikdalam karya prosa dan puisi.
12.0 menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif 12.6 mengedit dan memurnikan sesuatu karya yag telah dihasilkanA1(vii). Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tanda baca dalam penulisan.
8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.Ai(iv.) Mengubahsuaikan maklumat untuk memperlihatkan kesinambungan idea.
TATABAHASA
Imbuhan pinjaman
KOSA KATA
Khat,rubah,motif,mimbar,jubin
SEBUTAN & INTONASI
EJAAN
ILMU
KMTSeni visual
NILAIKebersihan F & mKerajinan
KBTKEM BERFIKIRMenghubung kaitMemberi ideaMembeza
KEC PELBAGAIInterpersonalVerballing
KONSTRUKTIVISME
PBS
MEMBACA BAND 5
minggu 31
10 - 14 Ogos)
ZAMAN KEGEMILANGAN MELAKA
9.0menyampaikan maklumat utk tujuan tertentu. 9.1 menggunakankata,istilah,frasa,rangkaikata,oeribahasa dan ayat yg tepat serta
7.0Mendapatkan maklumat drpd pelbagai sumber yg didengar,dibaca dan ditonton7.3 mengemukakan soalan utk mendapatkan penjelasan lanjut.
TATABAHASA
Jenis frasa
ILMUSejarahSastera
PBS
MEMBACA BAND 5
21
1.pelabuhan Melaka/
Jenis frasa
2. Novel ‘Di Sebalik Wajah’ - Sinopsis
3 .PJKR Unit 2 Adakah melibtas itu mudah (Karangan perbincangan)
4.Bacaan Kefahaman
indah utk menyampaikan maklumat secara tersusun. A1(1) memilih kata,frasa rangkaikata, peribahasa dan pelbagai ayat yg sesuai
10.0 memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sasateramencerita semula sesebuah karya secara keseluruhan10.1 menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhanAI(II) Mengesan urutan peristiwa utk menggambarkan keseluruhan cerita
12.0 menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif 12.3Membina ayat topik dan ayat huraian utk membina perenggan yang kohensifA1(IV) Membina ayat dalam perenggan utk menghasilkan karangan
Kemahiran PJKR : 4.1.1 4.1.2
12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda w acana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.A1(v). Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat yang dapatmemperlihatkan perkaitan antara isi.(BACA BAND 5)
AI (III) Menajukan soalan tertumpu dan bercapah rendah dan bertumpu utk mendapat penerangan
10.0 memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera10.1 mencerita semula sesebuah karya secara keseluruhan A1(I) menyatakan makna kata dan ungkapan berdasarkan konteks untuk memahami maksud tersurat dan tersirat
12.0 menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif 12.1 menghasilkan prosa dan puisi secra terancang ,tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat,indah dan menarik.A1(v.) Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat yang dapatmemperlihatkan perkaitan antara isi.
8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu8.1 Menyaring maklumat mengikutklasifikasi.A1(i). Menentukan maklumat yang sesuaiuntuk sesuatu tugasan.
KOSA KATA
Jilid,nakhoda,diskaun,tambul,santap
SEBUTAN & INTONASI
EJAAN
NILAIKebersihan F & MBersyukurKewarganegaraan
KBTKEM BERFIKIRSusun maklumatMemilih
KEC PELBAGAIKinestatikInterpersonalVisual ruang
Minggu32 17ogos-21 ogos
18 – 20 sukan tahunan
HERBA MALAYSIA
1. Memberikan Pendapat/kefahaman
2. Karya kreatif
8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. aras 1 (ii) Menyusun maklumat mengikut keperluan. Aras (iii) Menentukan isi yang penting dan kurang penting dalam maklumat yang diperoleh.
7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. Aras 1 (ii) Memberikan makna kata dan rangkai kata yang sukar difahami termasuk sinonim, antonim dan homonim
11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras
TATABAHASA
Jenis-jenis FrasaAyat Dasar
Kosa Kata
DiperkenankanHajatWangi-wangianLanun
ILMU
-Teknologi Maklumat-Sains-Kesusasteraan Melayu-Pendidikan Moral-Geografi
KEMAHIRAN BERNILAI
PBS
MENULIS BAND 5
22
21 cuti peristiwa
NILAM
pantun
3. simpulan bahasa
4. Novel ‘ Di Sebalik Wajah’- Tema dan Persoalan
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.12.5 Membina baris puisi dengan kemas dan indah.A3(iii). Menghasilkan pantun, syair dansajak dengan menggunakan bahasayang tepat dan indah dan bersesuaian dengan tema.(MENULIS BAND 5
7.0Mendapatkan maklumat drpd pelbagai sumber yg didengar,dibaca dan ditonton7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat drpd sesuatu bahanA1 (V) Menyatakan maksud tersirat berdasarkan isi tersurat
10.0 Memahami dan memberikan responsperibadi tentang karya sastera10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan,pemikiran, nilai, danpengajaran.A1(v). Mengemukakan jenis, ciri-ciri temadan persoalan, pemikiran serta nilaidan pengajaran karya puisi danprosa.
bahasa dalam penulisan kreatif dan bukan kreatif11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannyadalam penulisan bukan kreatif.A1(ii). Meneliti dan menjelaskan aspek gayabahasa dan unsur bunyi dalam karyasastera.
9.0menyampaikan maklumat utk tujuan tertentu. 9.1 menggunakankata,istilah,frasa,rangkaikata,oeribahasa dan ayat yg tepat serta indah utk menyampaikan maklumat secara tersusun. A1(1) memilih kata,frasa rangkaikata, peribahasa dan pelbagai ayat yg sesuai
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.6 Mengulas karya sastera dari aspekwatak dan perw atakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.A2(i). Membincangkan tema, persoalan,nilai dan pengajaran dalam karya
SuteraBerarakTeknologiLengkuasRebusanberderau
TAMBAH
-KBKK-Kajian Masa Depan-Kontekstual-Kecerdasan pelbagai-Pembelajaran MasteriNILAI-Keberanian-Kasih sayang-Hormat-menghormati-Kejujuran
KEMAHIRAN BERBAHASA
-Mendengar dan bertutur-Membaca-Menulis
minggu 33
24 ogos
-28 ogos
SUNGAI KHAZANAH BERHARGA
1. mendengar syarahan
2. Menyelesaikan Masalah
9.0menyampaikan maklumat utk tujuan tertentu. 9.1 menggunakankata,istilah,frasa,rangkaikata,oeribahasa dan ayat yg tepat serta indah utk menyampaikan maklumat secara tersusun. A1(1) memilih kata,frasa rangkaikata, peribahasa dan pelbagai ayat yg sesuai
3.0 Berunding secara santun untukmendapat persetujuan dan katasepakat3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbukauntuk mencapai kata sepakat.A1(i.) Memberikan komen tentang sesuatupandangan dengan menggunakankata, ungkapan dan ayat yang sesuaiuntuk mengelakkan konflik..
7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.7.7 Memahami laras bahasa bagi pelbagai bahan untuk memperoleh maklumat. Aras 1 (iii) Mengajukan soalan bertumpu dan bercapah rendah dan bertumpu untuk mendapatkan penerangan
7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut. Aras 2 (i) Meneliti dan mengutarakan fakta dan pendapat dalam bahan dengan memberikan alasan yang sesuai.
TATABAHASA
Frasa adjektif
Kata banyak makna
Kosa kata
-memek-isyarat-mengukuhkan-lumrah-menggetap-komunikasi-akrab
NILAI
-Keberanian-Kerajinan-Rasional-Kejujuran
KEMAHIRAN BAHASA
-Mendengar dan bertutur-Membaca-Menulis
PBS
MENULIS BAND 5
23
3. Karangan Terbuka ( Syarahan )
4. Novel Disebalik Wajah/plot
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevandengan tajuk penulisan.
10.0 Memahami dan memberikan responsperibadi tentang karya sastera10.6 Mengulas karya sastera dari aspekwatak dan perw atakan, latar, plot, gaya bahasa, dansudut pandangan.A3(ii). Mengenal pasti binaan plot danpenggunaan imbas kembali dalam teks.
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif. 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik. A1(iv). Membina ayat dalam perenggan untuk menghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kiriman rasmi, dialog dan karangan.A3(i.) Menghasilkan pelbagai prosa
termasuk laporan, pidato dan iklan.(TULIS BAND 5
10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.memahami maksud tersurat dan tersirat. Aras 1 (ii) Mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan keseluruhan cerita.
minggu 34
(31 Ogos- 4 sept)
31 ogos cuti umum
4 sept harimuafakat 2
INDUSTRI PEMBUATAN BOT DAN PERAHU,
1. kapal selam/ayat pasif
2. Memindah maklumat 11
3. Kefahaman
4. Komsas Novel ‘Di Sebalik Wajah’
8.0memproses maklumat utk tujuan tertentu 8.1menyaring maklumat mengukit klasifikasiA 1 (1) menentukan maklumat yg Sesuai utk sesuatu tugas
8.2 Menyusun maklumat mengikut Keutamaanii. Menyusun maklumat mengikut
keperluan.8.3 Membuat pertimbangan secarateliti terhadap maklumat yang telah
disusun.iii. Menentukan isi yang penting dankurang penting dalam maklumat yangdiperoleh
6.0 mendptkan maklumat drp pelbagai sumber yg didengar,dibaca & ditonton.6.1 mengenalpasti & meyatakan gambaran keselutuhan idea,isi penting dan relevan ttg bhn yg didengar,dibaca / ditonton.
9.0 menyampaikan maklumat utk tujuan tertentu. 9.1 menggunakankata,istilah,frasa,rangkaikata,oeribahasa dan ayat yg tepat serta indah utk menyampaikan maklumat secara tersusun. A1(1) memilih kata,frasa rangkaikata, peribahasa dan pelbagai ayat yg sesuai
8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.Ai(iv.) Mengubahsuaikan maklumat untuk memperlihatkan kesinambungan idea.
12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda w acana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.A1(v). Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat yang dapatmemperlihatkan perkaitan antara isi.
TATABAHASA
Ayat pasif
KOSA KATA
Formula,bot,replika,imbas
SEBUTAN & INTONASI
EJAAN
ILMUSainsSastera
NILAIKerajinanBangga
KBTKEM BERFIKIRMenyenaraiMembahas
KEC PELBAGAIInterpersonalverbal
PBS
B5DT1E2
24
- Watak dan Perwatakan
A1(1) mengenalpasti dan megutarakan gmbrn umum dan isi-isi pntg drp pelbagai bahan.
10.0 Memahami dan memberikan responsperibadi tentang karya sastera10.6 Mengulas karya sastera dari aspekwatak dan perw atakan, latar, plot, gaya bahasa, dansudut pandangan.A2(iii). Menghuraikan w atak dan perw atakandan latar masyarakat.
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.A1(iii). Menentukan isi-isi penting yang relevandengan tajuk penulisan.
Minggu35
7 - 11 sept
NILAM
BINTANG DI LAUTAN
1. Mengamati Bahasa Badan
2. pelabuan bebas cukai
3. Karangan Terbuka(Cerpen / Cereka)
4. Komsas Novel ‘Di Sebalik Wajah’ - Watak dan
3.0 berunding secar santun utk mendapat persetujuan dan kata sepakat 3.2Berunding dgn menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yg betul semasa berunding. A2(II)Menyatakan persetujuan dan menolak beberapa penyataan yg diberikan oleh pihak lain dalam perundingan
9.0 menyampaikan maklumat utk tujuan tertentu. 9.1 menggunakankata,istilah,frasa,rangkaikata,oeribahasa dan ayat yg tepat serta indah utk menyampaikan maklumat secara tersusun. A1(1) memilih kata,frasa rangkaikata, peribahasa dan pelbagai ayat yg sesuai
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarikA2(i). Mengolah ayat berdasarkan isi pentinguntuk menghasilkan perenggan dialog dan cerita yang koheren
10.0 Memahami dan memberikan responsperibadi tentang karya sastera10.6 Mengulas karya sastera dari aspek
7.0 mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yg dibaca ,didengar dan ditonton 7.1 mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea, isi pemting dan isi releven ttg bahan yg didengar,dibaca dan ditonton4.2 Menjelaskan dan membuktikan pertimbangansecara rasional dan adil bagi meyakinkan pihakyang terlibat.A1(i.) Menjelaskan pendirian berdasarkanpertimbangan yang disokong olehsumber rujukan yang boleh dipercayai.(LISAN BAND 6)
7.0 mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yg dibaca ,didengar dan ditonton 7.1 mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea, isi pemting dan isi releven ttg bahan yg didengar,dibaca dan ditonton A(1) Mengenalpasti dan mengutarakan gambaran umum dan isis-isi penting drp pelbagai bahan
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif. (TULIS BAND 5)12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda w acana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.A1(v). Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat yang dapatmemperlihatkan perkaitan antara isi.
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan
TATABAHASA
Frasa adjektif
Peluasan frasa adjektif
Kosa kata-budiman-kemudi-dayung-nescaya-kabir-taksir-taruh
ILMU
-Pendidikan Islam/Moral-Sejarah-Geografi-Kesusasteraan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH
-KBKK-Menjana idea-Membuat kesimpulan-Kecerdasan Pelbagai NILAI
-Baik hati-Hemah tinggi-Hormat-menghormati-Kasih sayang
-Kejujuran-Kesederhanaan
PBS
LISAN BAND 6
25
Perwatakan watak dan perw atakan, latar, plot, gaya bahasa, dansudut pandangan.A2(iii). Menghuraikan w atak dan perw atakandan latar masyarakat.
kreatif12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.A1(iii). Menentukan isi-isi penting yang relevan dengan tajuk penulisan
Minggu 36
14 – 18 sept
MENITI ALAF SIBER
1. Memberikan Penjelasan
2. PJKR Unit 3 : Tali pinggang keledar
3. Bacaan kefahaman
4. Komsas Novel ‘ Di Sebalik Wajah’
- Latar
3.0 berunding secar santun utk mendapat persetujuan dan kata sepakat3.4Mempertimbangkan semua aspek yg dikemukakan dalam perundingan secara rasional utk nencapai kata sepakat supaya diterima oleh senua pihak. A3(I)Memberikan penjelasan tentang kesan jangka panjang sesuatu pendirian yg diambil utk mempengaruhi keputusan rundingan
2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.A1 (i). Mengenal pasti isu dalam topikperbincangan untuk mencungkil idea.
6.0 mendptkan maklumat drp pelbagai sumber yg didengar,dibaca & ditonton.6.1 mengenalpasti & meyatakan gambaran keselutuhan idea,isi penting dan relevan ttg bhn yg didengar,dibaca / ditonton.A1(1) mengenalpasti dan megutarakan gmbrn umum dan isi-isi pntg drp pelbagai bahan8.8 Membuat rumusan dengan alasan yang munasabah.i. Merumuskan maklumat dengan memberikan alasan yang dapat diterima. (BACA BAND 6
10.0 Memahami dan memberikan responsperibadi tentang karya sastera10.6 Mengulas karya nsastera dari aspekwatak dan perw atakan, latar, plot,gaya bahasa, dan sudut pandangan.A2(iii). Menghuraikan w atak dan perw atakan dan latar
9.0 menyampaikan maklumat utk tujuan tertentu. 9.1 menggunakankata,istilah,frasa,rangkaikata,oeribahasa dan ayat yg tepat serta indah utk menyampaikan maklumat secara tersusun. A1(1) memilih kata,frasa rangkaikata, peribahasa dan pelbagai ayat yg sesuai
9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahanedaran untuk membuat pembentangan.A!( iii). Mendraf kerangka edaran penyampaian w awancara dan pidato dan kerangka bahan edaran yang sesuai.
12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda w acana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.A1(v). Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat yang dapatmemperlihatkan perkaitan antara isi.
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.A1(iii). Menentukan isi-isi penting yang relevan dengan tajuk penulisan.
TATABAHASA
Kata penerangKata naïf
KOSA KATA
Fiksyen,misi,Professor
SEBUTAN & INTONASI
EJAAN
ILMUSainsSeni visual
NILAIKeberanianRajin
KBTKEM BERFIKIRMeramalMengait
KEC PELBAGAILogical MATEInterpersonal
KAJIAN MASA DEPAN
PBS
MEMBACA BAND 6
26
Minggu 37
21 – 25 sept
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
Minggu 38
28 sept
2 OKT
MENITI ALAF SIBER
1. Pantun Nasihat
2. Karangan Keperihalan
3. kefahaman
4. Komsas Novel ‘ Di Sebalik Wajah’
- Latar
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasadan unsur bunyi dalam puisi.A1(vi). Mengemukakan maksud puisi.
12.0 menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif 12.3Membina ayat topik dan ayat huraian utk membina perenggan yang kohensifA1(IV) Membina ayat dalam perenggan utk menghasilkan karangan
6.0 mendptkan maklumat drp pelbagai sumber yg didengar,dibaca & ditonton.6.1 mengenalpasti & meyatakan gambaran keselutuhan idea,isi penting dan relevan ttg bhn yg didengar,dibaca / ditonton.A1(1) mengenalpasti dan megutarakan gmbrn umum dan isi-isi pntg drp pelbagai bahan8.8 Membuat rumusan dengan alasan yang munasabah.i. Merumuskan maklumat dengan memberikan alasan yang dapat diterima. (BACA BAND 6
10.0 Memahami dan memberikan responsperibadi tentang karya sastera10.6 Mengulas karya nsastera dari aspekwatak dan perw atakan, latar, plot,gaya bahasa, dan sudut pandangan.A2(iii). Menghuraikan w atak dan perw atakan dan latar
9.0 menyampaikan maklumat utk tujuan tertentu. 9.1 menggunakankata,istilah,frasa,rangkaikata,oeribahasa dan ayat yg tepat serta indah utk menyampaikan maklumat secara tersusun. A1(1) memilih kata,frasa rangkaikata, peribahasa dan pelbagai ayat yg sesuai
7.0 mdptkan maklumat drp pelbg sumber yg dibaca,didengar, dibaca & ditonton.7.1 mengenalpasti & myatakan gambaran keseluruhan idea, isi penting & isi relevan ttg bhn yg didengar,dibaca & ditonton AI(I) mengenalpasti dan mengutarakan gambaran umum & isi penting drp pelbg. Bhn
7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. Aras 1 (ii) Memberikan makna kata dan rangkai kata yang sukar difahami termasuk sinonim, antonim dan homonim
12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda w acana untuk menghasilkanperenggan yang koheren.A1(v). Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat yang dapatmemperlihatkan perkaitan antara isi.
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secaraterancang, tertib, dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat, indah, danmenarik.A1(iii). Menentukan isi-isi penting yang relevan dengan tajuk penulisan.
TATABAHASA
Kata penerangKata naïf
KOSA KATA
Fiksyen,misi,Professor
SEBUTAN & INTONASI
EJAAN
ILMUSainsSeni visual
NILAIKeberanianRajin
KBTKEM BERFIKIRMeramalMengait
KEC PELBAGAILogical MATEInterpersonal
KAJIAN MASA DEPAN
PBS
MEMBACA BAND 6
ANGKASA RAYA 8.2 Menyusun maklumat mengikut 8.4 Mengolah maklumat secara koheren TATABAHASA ILMU
27
Minggu39
5 -9 okt
NILAM
1. Menindah maklumat 12
2. Ayat Majmuk gabungan
3. PJKR Unit 3 Tali pinggang keledar dan topi keledar
4. Komsas Novel ‘ Di Sebalik Wajah’- Nilai
Keutamaanii. Menyusun maklumat mengikut
keperluan.8.3 Membuat pertimbangan secarateliti terhadap maklumat yang telah
disusun.iii. Menentukan isi yang penting dankurang penting dalam maklumat yangdiperoleh.
9.0 menyampaikan maklumat utk tujuan tertentu. 9.1 menggunakankata,istilah,frasa,rangkaikata,oeribahasa dan ayat yg tepat serta indah utk menyampaikan maklumat secara tersusun. A1(1) memilih kata,frasa rangkaikata, peribahasa dan pelbagai ayat yg sesuai
4.0Membuat pertimbangan utk mencapai keputusan4.1Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan utk menyelesaikan masalah dan membuat keputusanA2(1)Berbincang utk mengesan kekuatan dan kelemahan sesuatu utk membuat pilihan terbaikKemahiran PJKR : 3.2.1 3.2.2
10.0 Memahami dan memberikan responsperibadi tentang karya sastera10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.A1(v). Mengemukakan jenis, ciri-ciri temadan persoalan, pemikiran serta nilaidan pengajaran karya puisi dan prosa.
untuk tujuan tertentu.Ai(iv.) Mengubahsuaikan maklumat untuk memperlihatkan kesinambungan idea
8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu8.2 Menyusun maklumat mengikut Keutamaanii. Menyusun maklumat mengikut keperluan
9.0 menyampaikan maklumat utk tujuan tertentu. 9.1 menggunakankata,istilah,frasa,rangkaikata,oeribahasa dan ayat yg tepat serta indah utk menyampaikan maklumat secara tersusun. A1(1) memilih kata,frasa rangkaikata, peribahasa dan pelbagai ayat yg sesuai
8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.A1(i.) Menentukan maklumat yang sesuai untuk sesuatu tugasan.
Ayat Majmuk Gabungan
Kosa kata
-komunikasi-pelancaran-menjulang-meledak-nista-memartabatkan
-Kesihatan-Sejarah-Sains-Sastera-Kemahiran Hidup
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH
-KBKK-Pembelajaran Masteri-Kajian Masa Depan-Konstruktivisme
NILAI
-Keberanian-Menghargai-Tanggungjawab
KEMAHIRAN BAHASA
-Mendengar dan bertutur-Membaca-Menulis
PBS
MEMBACA BAND 6
Minggu40
12 - 16 okt
ANGKASA RAYA
1. Perubahan suhu dunia/ayat majmuk gabungan
. 7.0 mendapat maklumat drp pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton
9.0 menyampaikan maklumat utk tujuan tertentu.9.1 menggunakan
TATABAHASA
Peluasan Frasa kerja
ILMU
-Kesihatan-Sejarah-Sains-Sastera
PBS
MEMBACA BAND 6
28
2. Karangan Terbuka( Perbahasan )
3. matahari
4. Komsas Novel ‘ Di Sebalik Wajah’- Nilai
7.5 memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat drpd sesuatu bahanA1(V) menyatakan maksud tersirat berdasarkan isi tersurat
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarikA3(i.) Menghasilkan pelbagai prosatermasuk laporan, pidato dan iklan.(TULIS BAND 5)
9.0 menyampaikan maklumat utk tujuan tertentu. 9.1 menggunakankata,istilah,frasa,rangkaikata,oeribahasa dan ayat yg tepat serta indah utk menyampaikan maklumat secara tersusun. A1(1) memilih kata,frasa rangkaikata, peribahasa dan pelbagai ayat yg sesuai
10.0 Memahami dan memberikan responsperibadi tentang karya sastera10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.A1(v). Mengemukakan jenis, ciri-ciri temadan persoalan, pemikiran serta nilaidan pengajaran karya puisi dan prosa.
kata,istilah,frasa,rangkaikata,teori bahasa & ayat yg tepat serta indah utk myampaikan maklumat secara tersusun.AI(I) memilih kata, frasa, rangkaikata, peribahasa & pelbg. Ayat yg sesuai utk menyempaikan maklumat.
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.iii. Menentukan isi-isi penting yang relevandengan tajuk penulisan
7.0 mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yg dibaca ,didengar dan ditonton 7.1 mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea, isi pemting dan isi releven ttg bahan yg didengar,dibaca dan ditonton A(1) Mengenalpasti dan mengutarakan gambaran umum dan isis-isi penting drp pelbagai bahan8.8 Membuat rumusan dengan alasan yang munasabah.i. Merumuskan maklumat dengan memberikan alasan yang dapat diterima. (BACA BAND 6
8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.A1(i.) Menentukan maklumat yang sesuai untuk sesuatu tugasan.
Kosa kata
-komunikasi-pelancaran-menjulang-meledak-nista-memartabatkan
-Kemahiran Hidup
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH
-KBKK-Pembelajaran Masteri-Kajian Masa Depan-Konstruktivisme
NILAI
-Keberanian-Menghargai-Tanggungjawab
KEMAHIRAN BAHASA
-Mendengar dan bertutur-Membaca-Menulis
MENULIS BAND 5
Minggu4119 -23oktober
SALAM PERPISAHAN1. Ucapan
perpisahan
7.0Mendapatkan maklumat drpd pelbagai sumber yg didengar,dibaca dan ditonton
7.3 mengemukakan soalan utk mendapatkan penjelasan lanjut.
AI (III) Menajukan soalan tertumpu dan bercapah rendah dan bertumpu utk mendapat penerangan
7.0mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yg dibaca ,didengar dan ditonton 7.2 memahami dan menyatakan maksud perkataahn sukar berdasarkan konteks A1(II0 Memberikan makna kata dan rangkai kata yang sukar difahami termasuk sinonim,antonym dan homonim berdasarkan konteks
TATABAHASA
Ayat majmuk pancangan
KOSA KATA
Corong
ILMUSasteraGeografi
NILAIHemat tinggiHormat
KBT
PBS
MENULIS BAND 5
29
2.pantun perpisahan
3. karangan ucapan
.5. Komsas Novel ‘ Di Sebalik Wajah’- Pengajaran
10.0memahami dan memberikan respon peribadi ttg karya sasatera
10.5Menghuraikan maksud,gaya bahasa dan unsure bunyi dalam puisi
AI(VI) Menjelaskan aspek gaya bahasa dalam karya contoh puisi,inversi metofora,similie dan personifikasi
12.0 menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif12.2mengemukakan isi yang bernas dan membina kerengka penulisanA1(IIIMenentukan isi-isi penting yang releven dengan tajuk penulisan(TULIS BAND 5)
10.0 Memahami dan memberikan responsperibadi tentang karya sastera10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.A1(v). Mengemukakan jenis, ciri-ciri temadan persoalan, pemikiran serta nilaidan pengajaran karya puisi dan prosa.
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
12.5 Membina baris puisi dengan kemas dan indah
AI (VI) Menentukan idea yang ingin digarap dalam puisi mudah berdasarkan tema dan topik tertentu
9.0 menyampaikan maklumat utk tujuan tertentu.9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yg sesuai utk menyampaikan maklumatA1(II) Mengenalpasti format penyampaian dialog,teks pengerusi majlis dan pidato secara liosan dan penulisan.
9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.A1(i.) Memilih kata, frasa, rangkai kata,peribahasa dan pelbagai jenis ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.
OrganisasiKomik
SEBUTAN & INTONASI
EJAAN
PERIBAHASAbidalan
KEM BERFIKIRMengaitMenyampaikan mak
KEC PELBAGAIInerpersoalVerbal ling
Minggu42
26 – 30 okt
SALAM PERPISAHAN
1..mengungkap kata-kata
2. Mengedit karya
3. Komsas Novel ‘ Di Sebalik Wajah’- RUMUSAN
5.0 memujuk utk mempengaruhi pihak lain utk melakukan sesuatu 5.1 berbicara dan merayu dengan mengguankan kata,ungkapan dan ayat yang dapat memberikan kesan memujuk utk mendapatkan sesuatu AI (I) memilih dan mengungkapkan kata-kata yang manis dan memekat utk mencetuskan minat serta memperlihatkan sikap ramah-tamah
12.0 menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif 12.6 mengedit dan memurnikan sesuatu karya yag telah dihasilkanA1(vii). Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tanda baca dalam penulisan.(TULIS BAND 6
10.0memahami dan memberi respons peribadi ttg karya sastera10.1 Menceritakan semula sesebuah karya
9.0 menyampaikan maklumat utk tujuan tertentu. 9.1 menggunakankata,istilah,frasa,rangkaikata,oeribahasa dan ayat yg tepat serta indah utk menyampaikan maklumat secara tersusun. A1(1) memilih kata,frasa rangkaikata, peribahasa dan pelbagai ayat yg sesuai
12.0 menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif 12.6 mengedit dan memurnikan sesuatu karya yag telah dihasilkan A3(IV)) membetulkan kesalahan pemilihan kata dan binaan ayat dalam teks (TULIS BAND 6)
10.6 Mengulas karya sastera dari aspekwatak dan perw atakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandanganA!(iii). Menghuraikan w atak dan perw
PBS
MENULIS BAND 6
30
secara keseluruhan.A1(ii). Mengesan urutan peristiw a untukmenggambarkan keseluruhan cerita.
atakandan latar masyarakat..A2(i). Membincangkan tema, persoalan,nilai dan pengajaran dalam karya.
Minggu43
2 – 6 nov
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2015( UJIAN LISAN BM)
Minggu44
09 – 13 nov
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2015
Minggu 45
16 – 20 NOV
PASCA PEPERIKSAAN
Minggu 46
CUTI AKHIR TAHUN
31