rpp perbandingan senilai k 13

7/23/2019 Rpp Perbandingan Senilai K 13

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-perbandingan-senilai-k-13 1/5

Rpp Perbandingan senilai K 13

RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMP

Kelas / Semester : VII / II

Mata Pelajaran : Matematika

Materi pokok : Perbandingan

Sub materi pokok : Perbandingan Senilai

Alokasi Waktu : 2 x 4 menit

!a"un Ajaran : 2#$/2#4

A. Kompetens Inti

#% Meng"argai dan meng"a&ati ajaran agama &ang dianutn&a%

2% Meng"argai dan meng"a&ati perilaku jujur' disiplin' tanggung ja(ab' peduli )toleransi' gotong

ro&ong*' santun' per+a&a diri' dalam berinteraksi se+ara e,ekti, dengan lingkungan so+ial dan alam

dalam jangkauanpergaulandan keberadaann&a%

$% Mema"ami pengeta"uan ),aktual' konseptual' dan prosedural* berdasarkan rasa

inginta"un&a tentang ilmupengeta"uan' teknologi' seni'

buda&a terkait ,enomena dan kejadian tampak mata%

4% Men+oba' mengola"' dan men&aji dalam rana" konkret )menggunakan' mengurai' merangkai'

memodi,ikasi' danmembuat* dan rana" abstrak )menulis' memba+a' meng"itung' menggambar'

danmengarang* sesuaidengan &ang dipelajari di sekola" dan sumber lain &ang

sama dalam sudutpandang/teori%

B. Kompetensi Dasar

#%# Meng"argai dan meng"a&ati ajaran agama &ang dianutn&a

2%2 Memiliki rasa ingin ta"u' per+a&a diri' dan ketertarikan pada matematika serta memiliki rasa

per+a&a pada da&a dan kegunaan matematika' &ang terbentuk melalui pengalaman belajar%

$%4 Mema"ami konsep perbandingan dan menggunakan ba"asa perbandingan dalam mendeskripsikan

"ubungan dua besaran atau lebi"4%4 Menggunakan konsep perbandingan untuk men&elesaikan masala" n&ata dengan menggunakan

tabel dangra,ik

Indikator:

$%4%# Menjelaskan konsep perbandingan senilai )-2*

$%4%2 Men&ajikan data kedalam tabel dan gra,ik )-2*

C. TujuanPeme!ajaran



Melalui diskusi sis(a dapat menemukan konsep perbandingan senilai

D. MateriAjar

).ampiran # Perbandingan Senilai*

E. Meto"e#mo"e!#pen"e$atanpeme!ajaran

Pendekatan :Sainti,ik ) scientific*%Model Pembelajaran : Pembelajaran erdasarkan Masala" ) Problem Based Instruction)

Metode :0iskusi' kelompok' tan&a ja(ab

%. Ke&iatan Peme!ajaran

Kegiatan 0eskripsi Alokasi Waktu

Pen"a'u!uan

• Membuka pelajaran dengan salam

pembuka dan berdo1a

• Memeriksa ke"adiran sis(a sebagai

sikap disiplin

Apersepsi

Sis(a diingatkan kembali tentang konsep

perbandingan%

Sis(a diingatkan kembali tentang

pe+a"an senilai

Mengajukan pertan&aanpertan&aan untuk

mengara"kan sis(a mengaitkankonsep perbandingan senilai keberbagai situasi n&ata

&ang dekat dengan ke"idupan sis(a

Motiasi

Memoti3asi sis(a dengan +ara

menunjukkan gambar &ang berkaitan

dengan perbandingan senilai dalam

ke"idupan se"ari"ari

• Meminta sis(a mengamati a&am dan

telurn&a pada gambar diatas

• ika 2 ekor a&am dapat meng"asikan #2

telur' berapa telur &ang di"asilkan ole" 4a&am5

• Sis(a mengamati masala" .KS &ang

ditampilkan ole" guru di slide

• Men&ampaikan tujuan pembelajaran &ang

akan di+apai

• Men&ampaikan langka"

langka"pembelajaran

# menit



6rientasi sis(a

kepada masala"

Mengorganisasi

sis(a untuk

belajar

Membimbing

pen&elidikan

indi3idual

maupun

kelompok

Mengembangkan

dan men&ajikan

Ke&iatan Inti

Men&amati

Sis(a dikelompokkan kedalam beberapa

kelompok

Sis(a memba+a dan mengamati masala"

&ang terdapat pada .KS ).KS no #*

Menan*a

Sis(a bersama teman kelompokn&amendiskusikan tentang +ara men&elesaikan

masala" &ang terdapat pada .KS &aitutentang gula &ang diperlukan untuk membuat

te" pada ulang ta"un Pak Asep ).KS no 2*

Sis(a men&elesaikan masala" &ang

terdapat pada .KS ).KS no 2*

Sis(a membuat tabel berdasarkan data

ban&ak gula &ang diperlukan dan ban&akn&a

t"e &ang dibuat pada ulang ta"un Pak Asep

).KS no $*

Sis(a menggambarkan gra,ik padakoordinat kartesius berdasarkan data &angtela" mereka buat pada tabel ).KS no 4*

Sis(a membandingkan "ubungan

ban&akn&a gula &ang diperlukan dan

ban&akn&a te" &ang dibuat ).KS no 7*

Men&umpu!$an in+ormasi

Sis(a memba+a buku dan sumber lainn&a

&ang terkait dengan perbandingan senilai

).KS no 8*

Men&asosiasi$an

Sis(a meng"ubungakan in,ormasi &ang

mereka dapatkan dari berbagai sumberdengan kegiatan &ang tela" mereka lakukan

untuk menemukan konsep perbandingan

senilai

9 menit



"asil kar&a Sis(a men&impulkan tentang konsep

perbandingan senilai dengan ba"asan&a

sendiri ).KS no *

Sis(a men&elesaikan soal tentang

perbandingan senilai ).KS no ;*

Men&omuni$asi$an

Wakil kelompok mempresentasikan "asil

kerja dan diskusi tentang perbandingan senilai

dengan tata ba"asa &ang benar%

Menganalisis dan

menge3aluasi

proses

peme+a"an

masala"

Penutup

#% Sis(a dengan bimbingan guru'

membuat kesimpulan tentang perbandingan

senilai2% <uru memberikan feedback atau peng"argaan$% Sis(a diberikan tugasruma" )P=*

4% <uru mengin,ormasikan materi selanjutn&a

7% <uru mengak"iri pembelajaran dengan +aramengaitkan materi dengan nilainilai agama

dan so+ial &ang berkaitan dengan sedeka"%

Semakin ban&ak kita bersedeka" makasemakin ban&ak pa"ala &ang kita dapatkan%

# menit

,. Sumer- Me"ia- A!at "an Ba'an Peme!ajaran

Sumer Peme!ajaran Kementrian Pendidikan dan Kebuda&aan% 2#$% Matematika Buku

Guru/Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. akarta%

.KS )terlampir *

uku re,erensi lain%

Me"ia Peme!ajaran "an A!at

.aptop' Pro&ektor

. Peni!aian asi!Be!ajar

Penilaian Sikap : !eknik >on !es' entuk Pengamatan sikap dalam pembelajaran

Penilaian pengeta"uan : !eknik!es !ertulis'entuk ?raian Penilaian Keterampilan : !eknik >on !es'entuk Kinerja

(Lemar Kerja "an Instrumen Peni!aian Ter!ampir)

No Aspe$ *an& "ini!ai Te$ni$Peni!aian /a$tuPeni!aian



#% Sikapa% Menunjukkan rasa ingin ta"u

dalam melakukan diskusi

tentang perbandingan senilai b% ertanggung ja(ab dalam

kelompok belajarn&a%

Pengamatan Selama pembelajaran dan

saat diskusi

2% Pengeta"uan

Menemukankonsepperbandingan senilai

Pengamatan dan

!es

Pen&elesaian

!ugas indi3idudan

kelompok

$% Keterampilan

Mampu membuat table dan

gra,ik dari data &angdisajikan

Pengamatan Pen&elesaian

tugas )baik

indi3iduMaupun

kelompok* dan

saat diskusi

I. Instrumen Peni!aian asi!e!ajar#% .embar kerja : .ampiran 2

2% .embar penilaian : .ampiran $

0arussalam' # April 2#4<uru Mata Pelajaran

Nur!ai!i- S.P"

rpp perbandingan senilai k 13

Documents