RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Nama Sekolah : SMKN 1 BRONDONG Mata Pelajaran : Dasar Kompetensi Kejuruan Kelas / Semester : X / 1Pertemuan ke- : …….Alokasi Waktu : ……. X 45 Menit

A. Standar Kompetensi :Merakit personal computer

B. Kompetensi Dasar : Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi PC

C. Indikator 1. Kognitif

a. Produk 1. Menjelaskan Spesifikasi perangkat I/O, Process dan Periferal 2. Mendiskripsikan daftar Rencana Kebutuhan dan spesifikasi PC

b. ProsesMampu menentukan spesifikasi Komponen PC yang dibutuhkan

2. Afektifa. Mengembangkan perilaku berkarakter meliputi :

1. Kreatif2. Teliti3. Tanggung Jawab4. Jujur

b.Mengembangkan keterampilan sosial meliputi :1. Bertanya2. Menyumbang ide atau berpendapat 3. Menjadi pendengar yang baik 4. Kerja sama

D. Tujuan Pembelajaran 1. Kognitif

a. Produk a. Tanpa membuka Modul/LKS siswa mampu menjelaskan spesifikasi

perangkat I/O , Process dan Periferal (sesuai kunci LP1)b. Proses

a. Menentukan spesifikasi komponen PC yang dibutuhkan (sesuai tugas pada LP2)

1 | P a g e

2. Afektif a. Perilaku berkarakter

Siswa terlibat dalam proses pembelajaran Cooperatif , diamati dengan LP 3 dan siswa dinilai membuat kemajuan dengan menunjukkan Karakter kreatif,teliti, tanggung jawab dan Jujur

b. Ketrampilan Sosial Siswa terlibat dalam pembelajaran yang interaktif, diamati dengan LP4 dan siswa dinilai membuat kemajuan dengan menunjukkan ketrampilan sosial bertanya, berpendapat, menjadi pendengar yang baik dan kerjasama

E. Materi Pembelajaran 1. Perkembangan perangkat I/O dan Perangkat Proses dan Periferal Pada PC2. Perancangan Daftar Kebutuhan dan Spesifikasi PC

F. Pendekatan dan Model Pembelajaran Pendekatan : Model Pembelajaran CooperativeModel : Ceramah dan Pemberian Tugas Teknik :

G. Langkah – langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1.a. Pendahuluan ( 15 menit )

KEGIATAN KETERANGAN

1. Berdoa 2. Mengabsensi Kehadiran siswa3. Menyampaikan tujuan

pembelajaran dan memotivasi siswa.

4. Memberikan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan Sistem Komputer

Terlaksana/TidakTerlaksana/TidakTerlaksana/Tidak

Terlaksana/Tidak

b. Inti Kegiatan Pembelajaran ( 65 Menit )

KEGIATAN KETERANGAN

1. Guru memberikan Penjelasan perkembangan perangkat I/O , perangkat Proses dan peripheral.

Terlaksana/Tidak

2 | P a g e

KEGIATAN KETERANGAN

2. Guru membagikan Daftar Gambar Perangkat I/O, Process dan Periferal

3. Siswa menggolongkan Gambar2 tersebut kedalam jenis Perangkat

4. Siswa mengerjakan LP1 yang diberikan oleh Guru.

5. Membimbing dan memberi kesempatan kepada siswa untuk kreatif, bertanya

6. Memilih beberapa siswa untuk mempresentasikan hasil tugas

7. Mengecek pemahaman siswa terhadap presentasi temannya dan mengingatkan siswa untuk bertanya

Terlaksana/Tidak

Terlaksana/Tidak

Terlaksana/Tidak

Terlaksana/Tidak

Terlaksana/Tidak

c. Penutup ( 10 menit )

KEGIATAN KETERANGAN

1. Memberikan tugas mencari informasi di internet tentang penggolongan perangkat (Mebuat Kliping)

2. Memberikan penghargaan terhadap upaya yang dilakukan siswa

Terlaksana/Tidak

Terlaksana/Tidak

3 | P a g e

Pertemuan ke 2……

a. Pendahuluan ( 15 menit )

KEGIATAN KETERANGAN

1. Berdoa 2. Mengabsensi Kehadiran siswa3. Menyampaikan tujuan

pembelajaran dan memotivasi siswa.

4. Memberikan penegtahuan awal tentang spesifikasi komputer

Terlaksana/TidakTerlaksana/TidakTerlaksana/Tidak

Terlaksana/Tidak

b. Inti Kegiatan Pembelajaran ( 65 Menit)

KEGIATAN KETERANGAN

1. Guru memberikan Penjelasan cara membuat spesifikasi komputer

2. Guru membagikan spesifikasi Mobo

3. Membagi siswa dalam beberapa kelompok. 1 kelompok 4 siswa.

4. Siswa berdiskusi tentang pembuatan rencana kebutuhan dan spesifikasi PC sesuai kebutuhan

5. Membimbing dan memberi kesempatan kepada siswa untuk kreatif, bertanya dan kerjasama dalam mendiskusikan pembuatan rancangan spesifikasi PC sampai berhasil.

6. Memilih beberapa kelompok untuk mempresentasikan langkah pembuatan rancangan spesifikasi PC

7. Mengecek pemahaman siswa terhadap presentasi temannya dan

Terlaksana/Tidak

Terlaksana/Tidak

Terlaksana/Tidak

Terlaksana/Tidak

Terlaksana/Tidak

Terlaksana/Tidak

4 | P a g e

KEGIATAN KETERANGAN

mengingatkan siswa untuk bertanya

Terlaksana/Tidak

c. Penutup ( 10 menit )

KEGIATAN KETERANGAN

1. Memberikan tugas mencari informasi di internet tentang penggolongan perangkat (Mebuat Kliping)

2. Memberikan penghargaan terhadap upaya yang dilakukan siswa

Terlaksana/Tidak

Terlaksana/Tidak

H. Sumber Pembelajaran 1. Internet2. Buku Manual Komponen PC3. Silabus4. Komputer

I. Penilaian Hasil Belajar1. Tabel Spesifikasi Lembar Penilaian2. LP1 : Produk3. LP 2 : Proses4. LP 3 : Format Pengamatan perilaku berkarakter5. LP 4 : Format Pengamatan ketrampilan sosial

MengetahuiKepala SMK Negeri 1 Brondong

Drs. Moh Mujib B., M.Pd.INIP. 19630210 199501 1 001

Brondong, 15 Juli 2013Guru Mapel

Lilis Setyaningsih,S.KomNIP. 19770718 200902 2 003

5 | P a g e

6 | P a g e