RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas

Nama Sekolah : SMAN XX Palembang

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/ semester : X/2

Materi Pokok : Optik

Submateri Pokok : Penentuan titik fokus dan kelengkungan

cermin cekung dan cermin cembung

Alokasi waktu : 2x45

A. Kompetensi Inti

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghargai dan menghayati prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli

(toleransi), gotong royong, santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif

dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan

keberadaannya.

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, prosedural) berdasarkan rasa ingin

tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan

kejadian tampak mata.

4. Mencoba mengolah dan menyajikan dalam ranah konkret (menggunakan,

mengurai merangkai memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,

membawa, menghitung, menggambarkan dan mengarang) sesuai yang di pelajari

di sekolah dan sumber lain sama dalam sudut pandang (teori).

B. KOMPETENSI DASAR

2.1 menunjukan perilaku ilmiah (rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun,

hati-hati, bertanggung jawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif, dan peduli

lingkungan dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam

melakukan percobaan

2.2 menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sabagi wujud

implementasi melakukan percobaan.

3.9 menganalisis kerja optik menggunakan sifat pencerminan dan pembiasan cahaaya

oleh cermin lensa

4.6 menyajikan rancangan sebuah alat optik dengan menerapkan prinsip pemantulan

dan pembiasan pada cermin dan lensa

C. INDIKATOR

1. Aspek Sikap

Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan tuhan.

Disiplin = tertib dan patuh pada peraturan.

Jujur = selalu dipercaya dalam perbuatan, timdakan dan pekerjaan.

Tanggung jawab dan toleransi = menjalani tugas yang seharusnya dilakukan oleh

siswa.

2. Aspek Pengetahuan

Menjelaskan sinar-sinar pada cermin cembung dan cekung

Melalui percobaan, menentukan titik fokus pada cermin cekung dan cembung

Menjelaskan titik focus cermin dan jarak focus cermin cekung dan cembung

Memahami pusat kelengkungn dan cermin cekung dan cembung

Memahami hubungan jari-jari kelengkungan cermin cekung dan cembung dan

jarak fokus cermin cekung dan cembung.

3. Aspek Keterampilan

Melakukan percobaan untuk menentukan titik focus cermin cekung dan cembung

Melakukan percobaan untuk menentukan pusat kelengkungan dan jari-jari

kelengkungan cermin cekung dan cembung

Menyajikan laporan sederhana tentang percobaan menetukan titik focus cermin

cekung

Menyajikan laporan sederhana tentang percobaan menetukan pusat kelengkungan

dan jari-jari kelengkungan cermin cekung dan cembung.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Aspek Sikap

Siswa diharapkan mampu mengagumi keteraturan dan komplek atas ciptaan

tuhan.

Membentuk sikap disiplin.

Membentuk karakter siswa yang jujur dalam segala hal.

Membentuk karakter siswa yang bertanggung jawab dan memiliki toleransi

tinggi.

2. Aspek Pengetahuan

Siswa mampu menjelaskan titik fokus cermin dengan bahasa sendiri.

Siswa mampu menjelaskan hubungan sifat cermin cekung dan cembung dengan

titik fokusnya.

Siswa mampu menjelaskan hubungan pusat kelengkungan dan titik fokus cermin

cekung dan cembung.

Siswa mampu menjelaskan hubungan pusat kelengkungan dan jari-jari

kelengkungan cermin cekung dan cembung dengan benar.

3. Aspek Keterampilan

Siswa mampu melakukan percobaan untuk menentukan titik focus cermin cekung

dan cembung

Siswa mampu melakukan percobaan untuk menentukan pusat kelengkungan dan

jari-jari kelengkungan cermin cekung dan cembung

Siswa mampu menyajikan laporan sederhana tentang percobaan menetukan titik

focus cermin cekung

Siswa mampu menyajikan laporan sederhana tentang percobaan menetukan pusat

kelengkungan dan jari-jari kelengkungan cermin cekung dan cembung.

E. MATERI PEMBELAJARAN

Cermin adalah benda yang mampu memantulkan hampir semua cahaya yang

mengenainya. Cermin datar adalah cermin yang bidang pantulnya berbentuk datar.

cermin lengkung adalah cermin yang bidang pantulnya berupa lengkungan. Cermin

lengkung ini ada dua macam, yaitu cermin cembung dan cermin cekung.

1. Cermin cekung

a. Bagian-bagian cermin cekung

Keterangan:

Verteks (O) adalah titik pusat pantul.

Pusat kelengkungan (M) adalah pusat kelengkungan cermin.

Jari-jari kelengkungan (R) adalah jari-jari cermin.

Sumbu utama adalah garis lurus yang menghubungkan antara pusat

kelengkungan dengan verteks.

Fokus utama (F) adalah suatu titik pada sumbu utama yang dilalui sinar

pantul dari sinar datang yang sejajar sumbu utama. Sinar datang yang melalui

titik ini akan dipantulkan sejajar sumbu utama.

Jarak fokus (f) merupakan jarak antara titik fokus ke verteks (OF).

b. Melukiskan bayangan pada cermin cekung

Untuk melukiskan bayangan pada cermin cekung digunakan langkah-

langkah sebagai berikut.

Sumbu utama

1. Lukislah dua buah sinar istimewa. Pada umumnya yang digunakan

adalah sinar istimewa 1 dan 2.

2. Sinar selalu datang dari bagian depan cermin dan dipantulkan kembali

ke bagian depan. Perpanjangan sinar di bagian belakang cermin dilukis

dengan garis purus-putus.

3. Perpotongan kedua buah sinar pantul yang dilukis pada langkah

pertama merupakan letak bayangan. Jika perpotongan didapatkan dari

perpanjangan sinar pantul, bayangan yang dihasilkan adalah maya, dan

dilukiskan dengan garis putus-putus.

Sifat-sifat bayangan pada cermin cekung

1. Jika benda di depan cermin digerakkan mendekati cermin cekung,

diperoleh bayangan yang semakin besar. Ini berarti semakin dekat benda

dengan cermin cekung, semakin besar bayangannya.

2. Bayangan nyata selalu terletak di depan cermin cekung dan terbalik.

Sedangkan bayangan maya selalu terletak di belakang cermin, tegak, dan

diperbesar.

3. a. Untuk s > 2f bayangan nyata, terbalik, dan diperkecil.

b. untuk s = 2f bayangan nyata, terbalik dan sama besar dengan bendanya

(M=1).

c. untuk f < s < 2f bayangan nyata, terbalik, dan diperbesar.

d. untuk s = f bayangan berada di tak terhingga, maya dan tegak.

e. untuk 0 < s < f bayangan maya, tegak dan diperbesar.

Nilai s+s’ maksimum sama dengan 4f.

c. Hubungan jarak fokus dan jari-jari kelengkungkan cermin lengkung

( cekung dan cembung)

Titik fokus F terletak di sumbu utama dan di tengah-tengah antara titik pusat

kelengkungan cermin M dengan verteks O. Jarak titik pusat lengkung M ke

verteks O yaitu MO, disebut sebagai jari-jari kelengkungan cermin yang

dilambangkan dengan R. FO merupakan jarak fokus f. Pada cermin lengkung

berlaku,

Dimana M merupakan perbesaran bayangan, h merupakan tinggi benda, h’

merupakan tinggi bayangan, s merupakan jarak benda ke cermin, dan s’

merupakan jarak bayangan dari cermin.

d. Rumus cermin cekung

Dimana f merupakan jarak fokus cermin cekung.

Perjanjian tanda untuk menggunakan rumus cermin lengkung

1. S (+) jika benda di depan cermin (benda nyata)

2. S (-) jika benda di belakang cermin (benda maya)

3. S’ (+) jika bayangan di depan cermin (bayangan nyata)

4. S’ (-) jika bayangan di belakang cermin (bayangan maya)

5. f dan R (+) jika pusat kelengkungan cermin di depan cermin (cermin

cekung)

6. f da R (-) jika pusat kelengkungan di belakang cermin (cermin

cembung).

2. Cermin cembung

a. Bagian-bagian cermin cembung

Keterangan:

Verteks (O) adalah titik pusat pantul.

Pusat kelengkungan (M) adalah pusat kelengkungan cermin.

Jari-jari kelengkungan (R) adalah jari-jari cermin.

Sumbu utama adalah garis lurus yang menghubungkan antara pusat

kelengkungan dengan verteks.

Fokus utama (F) adalah suatu titik pada sumbu utama yang dilalui sinar

pantul dari sinar datang yang sejajar sumbu utama. Sinar datang yang melalui

titik ini akan dipantulkan sejajar sumbu utama.

Jarak fokus (f) merupakan jarak antara titik fokus ke verteks (OF)

Pembagian ruang pada cermin cembung

Ruang I merupakan ruang antara verteks (O) dengan titik fokus (F)

Ruang II merupakan antara titik fokus F dengan pusat kelengkungan

cermin M.

Ruang III merupakan dibelakang cermin cembung setelah pusat

kelengkungan cermin.

Ruang IV merupakan ruang di depan cermin cembung.

b. Rumus cermin cembung

Dimana f merupakan jarak fokus cermin cekung.

R

Sumbu utama

Untuk mencari perbesaran bayangan pada cermin cembung, persamaan yang

digunakan sama seperti pada perbesaran pada cermin cekung.

F. VII. PENDEKATAN/STRATEGI/METODE PEMBELAJARAN1. Pendekatan : Scientific2. Model : Discovery Learning3. Metode : Diskusi dan Eksperimen

G. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN

1. Media Charta , Komputer, LCD

2. Alat dan Bahan No. Jenis Jumlah1. Alat dan bahan praktikum Destilasi dan

Sublimasi Terlampir pada LKPD3

3. Sumber Belajara) Buku IPA SMP kelas VII, Puskurbuk 2013 dan Buku Sumber Terkaitb) LKS metode pemisahan campuranc) Artikel metode pemisahan campuran

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan

Langkah-langkah Model

Discovery

Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan

Menciptakan Situasi (Stimulasi)

Pemusatan perhatian : - Guru menanyakan apakah kalian tahu apa saja aplikasi dari cermin cekung da cembung

- Guru menyampaikan

tujuan dan manfaat mempelajari Penentuan

titik focus dan kelengkungan cermin cekung

dan cermin cembung

10 menit

Kegiatan Inti

Pembahasan Tugas dan Identifikasi Masalah

- Menyampaikan

informasi tentang kegiatan yang akan

dilakukan yaitu Penentuan titik focus dan

kelengkungan cermin cekung dan cermin

50 menit

Observasi

Pengumpulan data

Pengolahan data dan analisis

Verifikasi

Generalisasi

cembung

- Membagi siswa menjadi 3 kelompok - Diskusi kelompok

untuk mengkaji LKS Penentuan titik focus

dan kelengkungan cermin cekung dan cermin

cembung

- mengidentifikasi konsep yang harus diperoleh melalui percobaan

- Melakukan percobaan

Penentuan titik focus dan kelengkungan

cermin cekung dan cermin cembung

- Siswa mengamati percobaan dan melukiskannya pada kertas yang tersedia pada LKS

- Mengolah dan menganalisis data dari setiap percobaan untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan pada LKS

- Presentasi hasil percobaan- Diskusi Penentuan titik

focus dan kelengkungan cermin cekung dan

cermin cembung

- berdasarkan hasil data hasil percobaan

- Membuat kesimpulan

tentang Penentuan titik focus dan

kelengkungan cermin cekung dan cermin

cembung

-Penutup - Siswa dan guru mereview hasil kegiatan

pembelajaran - Guru memberikan penghargaan (misalnya pujian atau bentuk penghargaan lain yang relevan) kepada kelompok yang berkinerja baik- Siswa menjawab kuis

tentang Penentuan titik focus dan

kelengkungan cermin cekung dan cermin

10

cembung

- Pemberian tugas untuk mempelajari pemanfaatan cermin cekung dan cembung dalam kehidupan sehari-hari

I. PENILAIANAspek ,Metode dan Instrumen

Aspek Metode Instrumen Sikap Pengamatan Lembar Pengamatan Sikap

dan Rubrik Keterampilan Tes Unjuk

Kerja Tes penilaian kinerja metode

filtrasi Pengetahuan Tes Tertulis Tes Uraian

LAMPIRAN PENILAIAN

a. Lembar Pengamatan Sikap1. Pengamatan Perilaku Ilmiah

No Aspek yang dinilai 3 2 1 Keterangan1 Rasa ingin tahu (curiosity)2 Ketelitian dan kehati-hatian dalam

melakukan percobaan3 Ketekunan dan tanggungjawab dalam

belajar dan bekerja baik secara individu maupun berkelompok

4 Keterampilan berkomunikasi pada saat belajar

Nilai Siswa = (Jumlah skor/12) x 4

Rubrik Penilaian PerilakuNo Aspek yang

dinilaiRubrik

1. Menunjukkan rasa ingin tahu

3: menunjukkan rasa ingin tahu yang besar, antusias, aktif dalam dalam kegiatan kelompok

2: menunjukkan rasa ingin tahu, namun tidak terlalu antusias, dan baru terlibat aktif dalam kegiatan kelompok ketika disuruh

1: tidak menunjukkan antusias dalam pengamatan, sulit terlibat aktif dalam kegiatan kelompok walaupun telah didorong untuk terlibat

2. Ketelitian dan hati-hati

3. mengamati hasil percobaan sesuai prosedur, hati-hati dalam melakukan percobaan

2. mengamati hasil percobaan sesuai prosedur, kurang hati-hati dalam melakukan percobaan

1. mengamati hasil percobaan sesuai prosedur, kurang hati-hati dalam melakukan percobaan

3 Ketekunan dan tanggungjawab dalam belajar dan bekerja baik secara individu maupun berkelompok

3: tekun dalam menyelesaikan tugas dengan hasil terbaik yang bisa dilakukan, berupaya tepat waktu.

2: berupaya tepat waktu dalam menyelesaikan tugas, namun belum menunjukkan upaya terbaiknya

1: tidak berupaya sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas, dan tugasnya tidak selesai

4 Berkomunikasi 3. aktif dalam tanya jawab, dapat mengemukaan gagasan atau ide, menghargai pendapat siswa lain

2. aktif dalam tanya jawab, tidak ikut mengemukaan gagasan atau ide, menghargai pendapat siswa lain

1. aktif dalam tanya jawab, tidak ikut mengemukaan gagasan atau ide, kurang menghargai pendapat siswa lain

b. Lembar Pengamatan Keterampilan PraktikumPeniaian keterampilan metode pemisahan dengan filtrasi

NoKeterampilan yang dinilai

Skor Rubrik

1 Melakukan percobaan ( menentukan focus dengan cermin cembung dan cekung)

3 Pemilihan alat yang benar sesuai dengan prosedur dan jujur dalam melakukan percobaan

2 Melakukan percobaan dengan jujur1 Jika hanya 1 aspek yang terpenuhi

2 Ketepatan dalam melihat dan menentukan fokus

3 Tepat dalam menentukan dan melihat titik focus pada cermin cekung dan cembung

2 Kurang tepat menentukan fokus1 Tidak tepat menentukan fokus

Nilai Siswa = (Jumlah skor/9) x 4

c. Instrumen soal Pengetahuan

Soal Uraian

1. Sebutkan perbedaan dari cermin cekung

dan cembung !

2. Bagaimana Hubungan antara jarak fokus f dan jari-jari kelengkungan R pada cermin

cekung ?

Kunci Jawaban

1. Cermin cekung : permukaannya lengkung dan mengkilap pada bagian dalamnya.

Cermin cembung : permukaannya melengkung seperti bola dan mengkilap pada

bagian luarnya

2. Dapat di jelaskan melalui gambar dibawah ini

Sinar-sinar sejajar sumbu utama yang menuju ke cermin tampak dipantulkan

cermin melalui titik api (fokus). Pemantulan sinar ini tetap mengikuti hukum

pemantulan cahaya seperti yang sudah kita bicarakan. Jadi sudut datang sama

dengan sudut pantul i = r. Perlu diingat bahwa sudut-sudut ini diukur terhadap

garis normal yang pada setiap sudut datang (i) atau sudut pantul selalu menuju

titik pusat kelengkungan C.

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIKKegiatan 1

Penentuan Titik Fokus dan kelengkungan pada cermin cembung dan cekung

I. Tujuan:1. Siswa mampu menentukan titik focus pada cermin cekung dan cermin cembung

2. Siswa mampu menentukan titik focus pusat kelengkungan cermin cekung dan

cermin cembung

II. Alat dan Bahan

1. Cermin kombinasi

2. Laser

3. Kertas

4. Penggaris

5. Pensil

III. Prosedur Percobaan

A. Menentukan titik focus pada cermin cekung

Letakkan dan gambar lah cermin kombinasi di atas kertas

Nyalakan laser dengan 3 berkas sinar

Atur kedudukan laser sehingga sinar datang yang tengah berimpit dengan sinar

pantulnya.

Beri tanda pada kertas untuk memudahkan penggambaran sinar

Titik potong setiap pantulan merupakan titik pantulan yang merupakan titik focus dari

cermin dengan meneruskan setiap titik dari sinar tersebut.

Jarak antara focus cermin disebut jarak focus

Gambarlah hasil percobaan tersebut.

B. Menentukan titik focus pada cermin cembung.

Letakkan dan gambar lah cermin kombinasi di atas kertas

Nyalakan laser dengan 3 berkas sinar

Atur kedudukan laser sehingga sinar datang yang tengah berimpit dengan sinar

pantulnya.

Beri tanda pada kertas untuk memudahkan penggambaran sinar

Teruskan sinar pantul kebelakang cermin, sehingga akan menemukan titik potong

anatara sinar pantul.

Gambarlah hasil percobaan tersebut

C. Pemantulan pada cermin cekung

Letakkan template cermin cekung diatas meja

Letakkan laser dan cermin kombinasi di atas template cermin cekung

Nyalakan laser untuk menghasilkan 3 erkas sinar

Atur posisi laser sehingga tepat mengikuti gambar pada template cermin cekung

Periksa jawaban mu dengan percobaan

Ubah berkas sinar menjadi sinar tunggal

Arahkan sinar tunggal pada masing-masing garis istimewa pada template

cermin cekung

D. Pemantulan pada cermin cembung

Letakkan template cermin cembung diatas meja.

Letakkan laser dan cermin kombinasi di atas template cermin cembung.

Nyalakan laser untuk menghasilkan 3 erkas sinar

Atur posisi laser sehingga tepat mengikuti gambar pada template cermin

cembung.

Periksa jawabanmu dengan percobaan

Ubah berkas sinar menjadi sinar tunggal

Arahkan sinar tunggal pada masing-masing garis istimewa pada template

cermin cembung.

TITIK FOKUS CERMIN CEKUNG

TITIK FOKUS CERMIN CEMBUNG

KELENGKUNGAN CERMIN CEKUNG

KELENGKUNGAN CERMIN CEMBUNG

Kesimpulan

Jarak titik focus cermin cekung dan cembung dapat ditentukan dengan jarak

benda terhadap cermin dan jarak bayangan terhadapa cermin

Pada cermin cekung jarak benda dari cermin cekung lebih besar disbanding

jarak bayangan cermin cembung. Hal tersebut di akibatkan cermin cekung

mempunyai sifat memperkecil bayangan dan menjauhkan jarak bayangan

dengan cermin cekung.