rpp kelas xi jadi
TRANSCRIPT
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
1/47
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA Negeri 53 JakartaMata Pelajaran : GeografKelas/Semester : XI IPS/ 1Materi : Sebaran Flora dan Fauna di Indonesia dan uniaAlokasi Waktu : !" # $5 %enit &5 'erte%uan(
A Kom!etensi "nti#1) Meng*a+ati dan %enga%alkan a,aran aga%a +ang dianutn+a)!) Menge%bangkan 'erilaku dan %enun,ukkan sika' sebagai bagian dari solusi atas berbagai
'er%asala*an bangsa dala% berinteraksi se-ara e.ekti. dengan lingkungan sosial dan ala%serta %ene%'atkan diri sebagai -er%inan bangsa dala% 'ergaulan dunia)
3) Me%a*a%i dan %enera'kan 'engeta*uan .aktual konse'tual 'rosedural dala% il%u'engeta*uan teknologi seni buda+a dan *u%aniora dengan 0a0asan ke%anusiaankebangsaan kenegaraan dan 'eradaban terkait .eno%ena dan ke,adian serta %enera'kan'engeta*uan 'rosedural 'ada bidang ka,ian +ang s'esifk sesuai dengan bakat dan%inatn+a untuk %e%e-a*kan %asala*)
$) Mengola* %enalar dan %en+a,i dala% rana* konkret dan rana* abstrak terkait dengan'enge%bangan dari +ang di'ela,arin+a di sekola* se-ara %andiri dan %a%'u
%enggunakan %etoda sesuai kaida* keil%uan)
B Kom!etensi $asar1)1) Mens+ukuri kondisi keraga%an ora dan .auna di Indonesia +ang %eli%'a* sebagai
karunia 2u*an ang Ma*a 4sa!)1) Menun,ukkan 'erilaku 'eduli ter*ada' 'elestarian dan 'erlindungan ora dan .auna langka
di Indonesia dan dunia)3)!) Menganalisis sebaran ora dan .auna di Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik
ekosiste% dan region ikli%$)!) Mengo%unikasikan sebaran ora dan .auna di Indonesia dan dunia berdasarkan
karakteristik ekosiste% dan region ikli% dala% bentuk artikel il%ia* %akala* atau ba*an'ublikasi lainn+a)
C "n%ikator Pen&a!aian Kom!etensi3)1)1 Me%a*a%i .aktor.aktor +ang %e%'engaru*i 'ersebaran ora dan .auna3)1)! Me%a*a%i 'ersebaran ora dan .auna di Indonesia3)1)3 Menganalisisi %an.aat keanekaraga%an *a+ati dan u'a+a 'e%budida+aann+a dala%
%endukung 'en+edian ba*an 'angan obatobatan dan industri kreati.$)1)1) Mengko%unikasikan sebaran ora dan .auna di Indonesia dan dunia berdasarkan
karakterrisstik ekosiste% dan region ikli% dala% bentuk artikel il%ia* %akala* atau
ba*an 'ublikasi lainn+a)
$ Materi
1) Fakta
Feno%ena ala% :
Peristi0a -ua-a *u,an gurun angin) 2ana* *utan tro'is *utan %angro6e 7elie. 8utan Musi%
1 |R P P G e o g r a f i K e l a s X I S M A N 5 3 J a k a r t a
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
2/47
Feno%ena Sosial :
Penebangan 8utan Global 9ar%ing e'adatan Penduduk
!) onse';ios.er adala* la'isan bu%i +ang %endukung ke*idu'an suatu organis%e) 2idak se%ua
la'isan +ang %en+elubungi bu%i da'at %endukung ke*idu'an ole* karena itu 'ersebaran%ak*luk *idu' di 'er%ukaan bu%i tidak %erata) Persebaran tersebut tergantung dari bebera'a.aktor :
a) Faktor Abiotik terdiri dari .aktor kli%atik .aktor edafk .aktor fsiograf)b) Faktor ;iotik +ang sangat ber'engaru* ter*ada' 'ersebaran ora dan .auna adala*
%anusia)2u%bu*an di 'er%ukaan bu%i beranekaraga% %aka 'ersebaran ora di 'er%ukaan
bu%idibagi %en,adi :1)
Penutu!
Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan
Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian atau
bentuk 'eng*argaan lain &+ang rele6an( ke'ada sis0a+ang da'at %en,a0ab dengan baik
Menutu' 'ela,aran dengan berdoa sesuai dengan aga%a
dan ke'er-a+an %asing%asing)
15>
Pertemuan ""
aha!an Ke'iatan Waktu
Pen%ahuluan
Persia'an 'sikis dengan %e%buka 'ela,aran se'erti :
- %engu-a'kan sala% dan berdoa bersa%a- %enge-ek ke*adiran sis0a
Guru %engin.or%asikan tu,uan +ang akan di-a'ai sela%a
'e%bela,aran
15>
Ke'iatan Menan*a 15">
2 |R P P G e o g r a f i K e l a s X I S M A N 5 3 J a k a r t a
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
3/47
"nti
Peserta didik di%inta untuk %enga,ukan 'ertan+aan
tentang .aktor.aktor sebaran ora dan .auna Indonesiadan dunia ke'ada nara su%ber +ang ko%'eten didaera*n+a atau
Peserta didik %enga,ukan *i'otesis tentang 'e%an.ataan
keanekaraga%an *a+ati dan u'a+a konser6asi ora dan.auna kaitan+a dengan 'engrusakan *utan dan ala%
sekitar Peserta didik berdiskusi untuk %e%buat da.tar 'ertan+aan
+ang da'at di,adikan 'edo%an dala% %en-ari data)
Penutu!
Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan
Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian atau
bentuk 'eng*argaan lain &+ang rele6an( ke'ada sis0a+ang da'at %en,a0ab dengan baik
Menutu' 'ela,aran dengan berdoa sesuai dengan aga%a
dan ke'er-a+an %asing%asing)
15>
Pertemuan " ""
aha!an Ke'iatan Waktu
Pen%ahuluan
Persia'an 'sikis dengan %e%buka 'ela,aran se'erti :- %engu-a'kan sala% dan berdoa bersa%a- %enge-ek ke*adiran sis0a
Guru %engin.or%asikan tu,uan +ang akan di-a'ai sela%a
'e%bela,aran
15>
Ke'iatan"nti
Men'um!ulkan %ata
Peserta didik di%inta untuk %engidentifkasi .aktor.aktor
+ang %e%engaru*i sebaran ora dan .auna sebaran oradan .auna di Indonesia sebaran ora dan .auna di dunia'e%an.ataan keanekaraga%an *a+ati Indonesia dankonser6asi ora dan .auna)
Peserta didik di%inta untuk berdiskusi dan %engeks'lorasi'e%an.ataan keanekaraga%an *a+ati dan u'a+akonser6asi ora dan .auna kaitan+a dengan 'engrusakan*utan dan ekosiste%n+a atau
Peserta didik %e%buat katalog ora dan .auna +ang
dilindungi) atalog terdiri da.tar na%a ora dan .ana asaldaera* dan keunikann+a)
15">
Penutu!
Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan
Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian atau
bentuk 'eng*argaan lain &+ang rele6an( ke'ada sis0a+ang da'at %en,a0ab dengan baik
Menutu' 'ela,aran dengan berdoa sesuai dengan aga%a
dan ke'er-a+an %asing%asing)
15>
Pertemuan "+
aha!an Ke'iatan Waktu
Pen%ahuluan
Persia'an 'sikis dengan %e%buka 'ela,aran se'erti :
- %engu-a'kan sala% dan berdoa bersa%a- %enge-ek ke*adiran sis0a
Guru %engin.or%asikan tu,uan +ang akan di-a'ai sela%a
'e%bela,aran
15>
Ke'iatan"nti
Men'asosiasi
Peserta didik ditugasi untuk %enganalisis in.or%asi dari
buku teks 'ela,aran dan ba-aan lainn+a untuk%enda'atkan kesi%'ulkan tentang .a-tor +ang%e%engaru*i sebaran ora dan .auna di Indonesia dan
dunia) Peserta didik %en-ari -onto* kasus keterkaitan teori +ang
tela* di'ela,arin+a dengan ge,ala dan .eno%ena n+atatentang sebaran ora dan .auna Indonesia dan duniase*ingga %en,adi lebi* ber%akna atau
Peserta didik %enelaa* dan %eru%uskan -onto* konse'
'elestarian keanekaraga%an *a+ati +ang ada di Indonesiaatau dunia)
15">
Penutu! Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan 15>
3 |R P P G e o g r a f i K e l a s X I S M A N 5 3 J a k a r t a
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
4/47
Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian atau
bentuk 'eng*argaan lain &+ang rele6an( ke'ada sis0a+ang da'at %en,a0ab dengan baik
Menutu' 'ela,aran dengan berdoa sesuai dengan aga%a
dan ke'er-a+an %asing%asing)
Pertemuan +
aha!an Ke'iatan Waktu
Pen%ahuluan
Persia'an 'sikis dengan %e%buka 'ela,aran se'erti :
- %engu-a'kan sala% dan berdoa bersa%a- %enge-ek ke*adiran sis0a
Guru %engin.or%asikan tu,uan +ang akan di-a'ai sela%a
'e%bela,aran
15>
Ke'iatan"nti
Men'omunikasikan
Peserta didik di%inta %engo%unikasikan *asil analisisn+a
dala% bentuk tulisan +ang dilengka'i dengan ga%barilustrasi ani%asi audio 6isual serta dibantu dengan'erangkat teknologi in.or%asi dan ko%unikasi
Peserta didik di%inta untuk %e%buat 'oster a,akan'elestarian ora dan .auna langka)
15">
Penutu!
Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan
Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian atau
bentuk 'eng*argaan lain &+ang rele6an( ke'ada sis0a+ang da'at %en,a0ab dengan baik
Menutu' 'ela,aran dengan berdoa sesuai dengan aga%a
dan ke'er-a+an %asing%asing)
15>
, Penilaian- Pemelajaran Reme%ial %an Pen'a*aan
. Penilaianeknik %an "nstrumen Penilaian
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
5/47
a'at %en+a%'aikan 'enda'at dengan suara +ang baik ba*asa +ang santundan siste%atis
Men+a%'aikan 'enda'at dengan intonasi dan ba*asa tubu* +ang %e+akinkanPenda'at %en-er%inkan 'enera'an konse' +ang di,elaskan
Nilai rata3rata
Kriteria Penilaian
Nilai Kualitati5 Nilai Kuantitati5A $ @ "; 3 B5 C "
? ! B! B$ 1 D B!
Rurik Pen'amatan Sika! $iskusi Kelom!okAs!ek Nilai
A) "si Materi
etikan %enarik dan %uda* di%engerti serta siste%atis
8asil diskusi %engga%barkan konse' 'enginderaan ,au*
2erli*at *ubungan antara ,enis as'ek %an.aat dan keunggulan'enginderaan ,au*B Kerjasama Kelom!ok
Se%ua anggota kelo%'ok ber'artisi'asi akti. dala% diskusi
Se%ua anggota kelo%'ok %engerti dan %e%a*a%i %engenai %ateri
+ang di diskusikan
C Presentasi
;erdiri tega' %eng*ada' dan da'at %en,aga kontak %ata dengan audien
a'at %en+a%'aikan %ateri dengan suara +ang baik ba*asa +angsantun dan siste%atis
Men+a%'aikan %ateri dengan intonasi dan ba*asa tubu* +ang%en+akinkan audien
Me%berikan tangga'an/,a0aban +ang benar dan sesuai 'e%e-a*an%asala*
Nilai rata3rata
Kriteria Penilaian#Nilai Kualitati5 Nilai Kuantitati5
A $ @ "; 3 B5 C "
? ! B! B$ 1 D B!
No As!ek *an' %inilai 6 7 . Keteran'a
n1 Menun,ukkan rasa s+ukur ke'ada 2u*an
! %e%iliki rasa ingin ta*u (curiosity)
3 %enun,ukkan ketekunan dan tanggung,a0ab dala%bela,ar dan beker,a baik se-ara indi6idu %au'unberkelo%'ok
Rurik Penilaian Sika!No As!ek *an' %inilai Rurik 1 Menun,ukkan rasa s+ukur
ke'ada 2u*an M43: %enun,ukkan eks'resi rasa s+ukur ke'ada 2u*an M4 'ada
satu atau lebi* kese%'atan &to'ik(!: belu% se-ara eks'lisit %enun,ukkan eks'resi atau
ungka'an s+ukur na%un %enaru* %inat ter*ada'kebesaran 2u*an saat reeksi
1: belu% %enun,ukkan eks'resi rasa s+ukur atau %enaru*%inat ter*ada' ter*ada' kebesaran 2u*an saat reeksi
! Menun,ukkan rasa ingin ta*u 3: %enun,ukkan rasa ingin ta*u +ang besar antusias terlibatakti. dala% kegiatan kelo%'ok
!: %enun,ukkan rasa ingin ta*u na%un tidak terlalu antusiasdan baru terlibat akti. dala% kegiatan kelo%'ok ketikadisuru*
1: tidak %enun,ukkan antusias dala% 'enga%atan sulitterlibat akti. dala% kegiatan kelo%'ok 0alau'un tela*didorong untuk terlibat
3 Menun,ukkan ketekunan dan 3: tekun dala% %en+elesaikan tugas dengan *asil terbaik
5 |R P P G e o g r a f i K e l a s X I S M A N 5 3 J a k a r t a
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
6/47
tanggung,a0ab dala%bela,ar dan beker,a baikse-ara indi6idu %au'unberkelo%'ok
+ang bisa dilakukan beru'a+a te'at 0aktu)!: beru'a+a te'at 0aktu dala% %en+elesaikan tugas na%un
belu% %enun,ukkan u'a+a terbaikn+a1: tidak beru'a+a sunggu*sunggu* dala% %en+elesaikan
tugas dan tugasn+a tidak selesai
Deskripsi sikap ini digunakan untuk pertimbangan dalam menentukan profl siswa.
Keteram!ilan
No Nama
Ke'iatan
Presentasi
Berar'ument
asi
Menja1a(
Pen'uasaan
Materi
Nilai
1
!3
st
a)
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
7/47
.) *asil +ang di'erole* sertakan ga%bar *asil %engu%'ulkan data serta datadata lainn+a+ang rele6ang) kesi%'ulan)
For%at Penilaian Pro+ek
Mata Pela,aran : GeografMateri : Persebaran Flora dan Fauna8ari/2anggal :Anggota elo%'ok :elas :
No As!ek 8asil Penilaian
Baik (Skor 6) Cuku! (Skor7)
Kuran' (Skor.)
1) P474N?ANAANa) Meru%uskan Judulb) Menentukan tu,uan-) Menentukan su%berin.or%asid) Me%ili* su%ber in.or%asi
!) P4
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
8/47
Ga%bar 1 Ga%bar !a Essai1) Feno%ena geosera'a +ang ada 'ada ga%bar 1 K:
?iri-irin+aLLLLLLLLLL
?onto*n+aLLLLLL)))!) Feno%ena geosera'a +ang ada 'ada ga%bar ! K:
?iri-irin+aLLLLLLLLLL ?onto*n+aLLLLLL)))3) A'aperbedaansabana dengan *utan tro'isK LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL))$) Jelaskan interakasi antara %anusia dengan lingkungan *utan sabana dan lingkungan *utan
tro'is)
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL))
Pilihan Ber'an%a1) Il%u +ang %e%'ela,ari *ubungan antara %ak*luk *idu' dengan lingkungan disebut
dengan ))))a) ekologi d) geogerafb) biograf e)
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
9/47
3)!5$)"" H S; &Sangat ;aik(!)5"3)!$ H ; &;aik(1)B5!)$ H ? &?uku'(1)""1)B$ H &urang(
Kun&i Ja1aana Essai
1) 8utan 2aiga: ?iri-irin+a :
8utann+a ber,aru% ;erada 'ada ikli% sub tro'ik dan sedang 8utann+a *o%ogen
?onto* : 4ro'a
8utan Ste''a
?iri-irin+a :
;erada 'ada ikli% tro'ik
?onto* : 8utan di Indonesia dan ;ra=il)
!) Interaksi %anusia di *utan sabana adala* : %ata 'en-a*ariann+a adala* beternakInteraksi %anusia di *utan tro'is adala* 'ertanian sa0a* dan 'erekebunan)
Pilihan Ber'an%a1) ? $) ?!) 5) 3) ;
Pemelajaran Reme%ial %an Pen'a*aan
Me%ia/Alat- Bahan- %an Sumer Belajar
Me%ia/Alat Foto dara Ga%bar
Bahan
Sumer Belajar Geograf elas XII) Jakarta: 4rlangga
Mengeta*ui Jakarta Juli !"15e'ala SMA Negeri 53 Jakarta Guru Mata Pela,aran
$ra $umaria Simanjuntak- M 8um Puji "srini- SP%N"P .9:.;?;67;;= .9?;;:.77;;>;.7;67
9 |R P P G e o g r a f i K e l a s X I S M A N 5 3 J a k a r t a
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
10/47
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA Negeri 53 JakartaMata Pelajaran : GeografKelas/Semester : XI IPS/ 1Materi : Sebaran ;arang 2a%bang IndonesiaAlokasi Waktu : 1 # $5 %enit &5 'erte%uan(
A Kom!etensi "nti#1) Meng*a+ati dan %enga%alkan a,aran aga%a +ang dianutn+a)!) Menge%bangkan 'erilaku dan %enun,ukkan sika' sebagai bagian dari solusi atas berbagai
'er%asala*an bangsa dala% berinteraksi se-ara e.ekti. dengan lingkungan sosial dan ala%serta %ene%'atkan diri sebagai -er%inan bangsa dala% 'ergaulan dunia)
3) Me%a*a%i dan %enera'kan 'engeta*uan .aktual konse'tual 'rosedural dala% il%u'engeta*uan teknologi seni buda+a dan *u%aniora dengan 0a0asan ke%anusiaankebangsaan kenegaraan dan 'eradaban terkait .eno%ena dan ke,adian serta%enera'kan 'engeta*uan 'rosedural 'ada bidang ka,ian +ang s'esifk sesuai denganbakat dan %inatn+a untuk %e%e-a*kan %asala*)
$) Mengola* %enalar dan %en+a,i dala% rana* konkret dan rana* abstrak terkait dengan'enge%bangan dari +ang di'ela,arin+a di sekola* se-ara %andiri dan %a%'u%enggunakan %etoda sesuai kaida* keil%uan)
B Kom!etensi $asar1)!) Mens+ukuri keraga%an dan keli%'a*an su%ber da+a ala% Indonesia sebagai karunia
2u*an ang Ma*a Pengasi*)!)!) Menun,ukkan 'erilaku efsien dala% 'e%an.aatan su%berda+a ala% bidang 'ertanian 'erta%bangan industri dan 'ari0isata +ang digunakan
se*ari*ari3)!) Menganalisis sebaran barang ta%bang di Indonesia berdasarkan nilai strategisn+a$)!) Mengo%unikasikan sebaran barang ta%bang di Indonesia berdasarkan nilai strategisn+a
dala% bentuk artikel il%ia* %akala* atau ba*an 'ublikasi lainn+a)
C "n%ikator Pen&a!aian Kom!etensi3)!)1) Me%a*a%i 'roses 'e%bentukan barang ta%bang3)!)!) Menganalisis ''otensi dan 'ersebaran barang ta%bang3)!)3) Menganalisisi eks'lorasi eks'loitasi barnag ta%bang ra%a* lingkungan3)!)$) Me%a*a%i tata kelola 'erta%bangan
$)!)1) Mengo%unikasikan sebaran barang ta%bang di Indonesia berdasarkan nilai strategisn+adala% bentuk artikel il%ia* %akala* atau ba*an 'ublikasi lainn+a)
$ Materi
Proses 'e%bentukan barang ta%bang
Potensi dan 'ersebaran barang ta%bang
4ks'lorasi dan eks'loitasi barang ta%bang ra%a* lingkungan
P'e%an.aatan efsiensi dan rekla%asi lokasi 'erta%bangan)
10 |R P P G e o g r a f i K e l a s X I S M A N 5 3 J a k a r t a
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
11/47
2ata kelola 'erta%bangan
E Ke'iatan Pemelajaran
Pertemuan "
aha!an Ke'iatan Waktu
Pen%ahuluan
Persia'an 'sikis dengan %e%buka 'ela,aran se'erti :
- %engu-a'kan sala% dan berdoa bersa%a- %enge-ek ke*adiran sis0a
Guru %engin.or%asikan tu,uan +ang akan di-a'ai sela%a'e%bela,aran
15>
Ke'iatan"nti
Men'amati
Peserta didik di%inta untuk %enga%ati 'eta 'ersebaran
'otensi barang ta%bag Indonesia berdasarkan ,enis dan6olu%en+a atau
Peserta didik di%inta untuk %enga%ati ta+angan audio
6isual %e%ba-a buku teks 'ela,aran %edia %asa daninternet berkun,ung ke %useu% geologi atau obser6asi di
lingkungan sekitar untuk %enda'at 0a0asan 'engeta*uantentang 'roses 'e%bentukan barang ta%bang 'otensi dan'ersebaran barang ta%bang eks'lorasi dan eks'loitasibarang ta%bang ra%a* lingkungan 'e%an.aatan efsiensidan rekla%asi lokasi 'erta%bangan serta tata kelola'erta%bangan)
Menanya
Peserta didik ditugasi untuk %enga,ukan 'ertan+aan se-ara
tertulis atau lisan berbagai *al +ang belu% diketa*uin+atentang sebaran barang ta%bang Indonesia atau
Peserta didik di%inta untuk %e%buat *i'otesis
/%enga,ukan 'ertan+aan &se-ara indi6idu ataukelo%'ok(tentang alternati. 'e%an.aatan efsiensi dan
rekla%asi lokasi 'erta%bangan serta tata kelola'erta%bangan)
15">
Penutu!
Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan
Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian atau
bentuk 'eng*argaan lain &+ang rele6an( ke'ada sis0a+ang da'at %en,a0ab dengan baik
Menutu' 'ela,aran dengan berdoa sesuai dengan aga%a
dan ke'er-a+an %asing%asing)
15>
Pertemuan ""
aha!an Ke'iatan Waktu
Pen%ahuluan
Persia'an 'sikis dengan %e%buka 'ela,aran se'erti :
- %engu-a'kan sala% dan berdoa bersa%a- %enge-ek ke*adiran sis0a
Guru %engin.or%asikan tu,uan +ang akan di-a'ai sela%a
'e%bela,aran
15>
Ke'iatan"nti
Men'um!ulkan $ata
Peserta didik di%inta %en-ari data dan in.or%asi terkait
'roses 'e%bentukan barang ta%bang 'otensi dan'ersebaran barang ta%bang eks'lorasi dan eks'loitasibarang ta%bang ra%a* lingkungan 'e%an.aatan efsiensidan rekla%asi lokasi 'erta%bangan serta tata kelola'erta%bangan)
Peserta didik se-ara berkelo%'okdi%inta untuk %e%buat
'eta sebaran barang ta%bang +ang ada di daera*n+alengka' dengan katalogn+a)
Peserta didik di%inta untuk %en+usun konse' rekla%asi
lokasi 'erta%bangan dan tata kelola 'erta%bangan diIndonesia
15">
Penutu! Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan
Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian atau
bentuk 'eng*argaan lain &+ang rele6an( ke'ada sis0a+ang da'at %en,a0ab dengan baik
Menutu' 'ela,aran dengan berdoa sesuai dengan aga%a
15>
11 |R P P G e o g r a f i K e l a s X I S M A N 5 3 J a k a r t a
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
12/47
dan ke'er-a+an %asing%asing)
Pertemuan " ""
aha!an Ke'iatan Waktu
Pen%ahulua
n
Persia'an 'sikis dengan %e%buka 'ela,aran se'erti :
- %engu-a'kan sala% dan berdoa bersa%a
- %enge-ek ke*adiran sis0a Guru %engin.or%asikan tu,uan +ang akan di-a'ai sela%a
'e%bela,aran
15>
Ke'iatan"nti
Men'asosiasi
Peserta didik di%inta untuk %enganalisis data danin.or%asi atau %en-ari -onto* n+ata dala% ke*idu'anse*ari*ari se*ingga da'at %enarik kesi%'ulan tentangarti 'enting barang ta%bang dala% 'e%bangunannasional)
Peserta didik se-ara berkelo%'ok di%inta untuk
%eru%uskan konse' 'e%e-a*an 'er%asala*ankelangkaan barang ta%bang sesuai dengan 'engeta*uan+ang tela* %ereka %iliki
15">
Penutu!
Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian atau
bentuk 'eng*argaan lain &+ang rele6an( ke'ada sis0a+ang da'at %en,a0ab dengan baik
Menutu' 'ela,aran dengan berdoa sesuai dengan aga%a
dan ke'er-a+an %asing%asing)
15>
Pertemuan " +
aha!an Ke'iatan Waktu
Pen%ahulua
n
Persia'an 'sikis dengan %e%buka 'ela,aran se'erti :
- %engu-a'kan sala% dan berdoa bersa%a- %enge-ek ke*adiran sis0a
Guru %engin.or%asikan tu,uan +ang akan di-a'ai sela%a
'e%bela,aran
15>
Ke'iatan"nti
Men'omunikasikan
Peserta didik di%inta %en+a,ikan *asil 'eker,aann+a &'eta
'ersebaran barang ta%bang( di de'an kelas dengan'erangkat teknologi in.or%asi dan ko%unikasi atau
Peserta didik %e%buat artikel atau %akala* tentang
ketersediaan barang ta%bang dan 'e%an.aatann+a +angada di daera*n+a)
Peserta didik %en+a,ikan %odel konse' rekla%asi lokasi
'erta%bangan dan tata kelola 'erta%bangan dala% .oru%diskusi dengan 'erangkat teknologi in.or%asi dan
ko%unikasi
15">
Penutu!
Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan
Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian atau
bentuk 'eng*argaan lain &+ang rele6an( ke'ada sis0a+ang da'at %en,a0ab dengan baik
Menutu' 'ela,aran dengan berdoa sesuai dengan aga%a
dan ke'er-a+an %asing%asing)
15>
, Penilaian- Pemelajaran Reme%ial %an Pen'a*aan
7 Penilaianeknik %an "nstrumen Penilaian
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
13/47
Belajar1)
!)
3)$)
)))eterangan :
$) Sangat tinggi3) 2inggi!) ?uku' 2inggi1) urang
Jurnal
No Nama Sis1a Waktu Keja%ian / Perilaku 2/3 Nilai1
!3
$5
dst
Rurik u'as "n%i4i%u
As!ek Nilai;erdiri tega' %eng*ada' dan da'at %en,aga kontak %ata dengan gurua'at %en+a%'aikan 'enda'at dengan suara +ang baik ba*asa +ang santundan siste%atis
Men+a%'aikan 'enda'at dengan intonasi dan ba*asa tubu* +ang %e+akinkanPenda'at %en-er%inkan 'enera'an konse' +ang di,elaskan
Nilai rata3rata
Kriteria Penilaian
Nilai Kualitati5 Nilai Kuantitati5
A $ @ "; 3 B5 C "? ! B! B$
1 D B!
Rurik Pen'amatan Sika! $iskusi Kelom!ok
As!ek NilaiA) "si Materi
etikan %enarik dan %uda* di%engerti serta siste%atis
8asil diskusi %engga%barkan konse' 'enginderaan ,au*
2erli*at *ubungan antara ,enis as'ek %an.aat dan keunggulan'enginderaan ,au*
B Kerjasama Kelom!ok Se%ua anggota kelo%'ok ber'artisi'asi akti. dala% diskusi
Se%ua anggota kelo%'ok %engerti dan %e%a*a%i %engenai %ateri+ang di diskusikan
C Presentasi
;erdiri tega' %eng*ada' dan da'at %en,aga kontak %ata dengan audien
a'at %en+a%'aikan %ateri dengan suara +ang baik ba*asa +angsantun dan siste%atis
Men+a%'aikan %ateri dengan intonasi dan ba*asa tubu* +ang%en+akinkan audien
Me%berikan tangga'an/,a0aban +ang benar dan sesuai 'e%e-a*an%asala*
Nilai rata3rata
Kriteria Penilaian#
Nilai Kualitati5 Nilai Kuantitati5A $ @ "
; 3 B5 C "? ! B! B$
1 D B!
13 |R P P G e o g r a f i K e l a s X I S M A N 5 3 J a k a r t a
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
14/47
No As!ek *an' %inilai 6 7 . Keteran'an
1 Menun,ukkan rasa s+ukur ke'ada 2u*an
! %e%iliki rasa ingin ta*u (curiosity)
3 %enun,ukkan ketekunan dan tanggung,a0ab dala%bela,ar dan beker,a baik se-ara indi6idu %au'unberkelo%'ok
Rurik Penilaian Sika!No As!ek *an' %inilai Rurik 1 Menun,ukkan rasa s+ukur
ke'ada 2u*an M43: %enun,ukkan eks'resi rasa s+ukur ke'ada 2u*an M4 'ada
satu atau lebi* kese%'atan &to'ik(!: belu% se-ara eks'lisit %enun,ukkan eks'resi atau
ungka'an s+ukur na%un %enaru* %inat ter*ada'kebesaran 2u*an saat reeksi
1: belu% %enun,ukkan eks'resi rasa s+ukur atau %enaru*%inat ter*ada' ter*ada' kebesaran 2u*an saat reeksi
! Menun,ukkan rasa ingin ta*u 3: %enun,ukkan rasa ingin ta*u +ang besar antusias terlibatakti. dala% kegiatan kelo%'ok
!: %enun,ukkan rasa ingin ta*u na%un tidak terlalu antusiasdan baru terlibat akti. dala% kegiatan kelo%'ok ketikadisuru*
1: tidak %enun,ukkan antusias dala% 'enga%atan sulitterlibat akti. dala% kegiatan kelo%'ok 0alau'un tela*didorong untuk terlibat
3 Menun,ukkan ketekunan dantanggung,a0ab dala%bela,ar dan beker,a baikse-ara indi6idu %au'unberkelo%'ok
3: tekun dala% %en+elesaikan tugas dengan *asil terbaik+ang bisa dilakukan beru'a+a te'at 0aktu)
!: beru'a+a te'at 0aktu dala% %en+elesaikan tugas na%unbelu% %enun,ukkan u'a+a terbaikn+a
1: tidak beru'a+a sunggu*sunggu* dala% %en+elesaikantugas dan tugasn+a tidak selesai
Deskripsi sikap ini digunakan untuk pertimbangan dalam menentukan profl siswa.
Keteram!ilan
No Nama
Ke'iatan
Presentasi
Berar'ument
asi
Menja1a(
Pen'uasaan
Materi
Nilai
1!3
dst
b)
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
15/47
1) urang-) Penilaian Pengeta*uan1( Penugasan/Pro+ek
For%at Penilaian Pro+ek
Mata Pela,aran : GeografMateri : Sebaran ;arang 2a%bang Indonesia8ari/2anggal :Anggota elo%'ok :elas :
No As!ek 8asil Penilaian
Baik (Skor 6) Cuku! (Skor7)
Kuran' (Skor.)
1) P474N?ANAANa) Meru%uskan Judulb) Menentukan tu,uan-) Menentukan su%berin.or%asid) Me%ili* su%ber in.or%asi
!) P4;.7;67
15 |R P P G e o g r a f i K e l a s X I S M A N 5 3 J a k a r t a
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
16/47
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA Negeri 53 JakartaMata Pelajaran : GeografKelas/Semester : XI IPS/ 1Materi : Potensi Geograf IndonesiaAlokasi Waktu : 1 # $5 %enit &5 'erte%uan(
A Kom!etensi "nti#
1) Meng*a+ati dan %enga%alkan a,aran aga%a +ang dianutn+a)!) Menge%bangkan 'erilaku dan %enun,ukkan sika' sebagai bagian dari solusi atas berbagai
'er%asala*an bangsa dala% berinteraksi se-ara e.ekti. dengan lingkungan sosial dan ala%serta %ene%'atkan diri sebagai -er%inan bangsa dala% 'ergaulan dunia)
3) Me%a*a%i dan %enera'kan 'engeta*uan .aktual konse'tual 'rosedural dala% il%u'engeta*uan teknologi seni buda+a dan *u%aniora dengan 0a0asan ke%anusiaankebangsaan kenegaraan dan 'eradaban terkait .eno%ena dan ke,adian serta %enera'kan'engeta*uan 'rosedural 'ada bidang ka,ian +ang s'esifk sesuai dengan bakat dan%inatn+a untuk %e%e-a*kan %asala*)
$) Mengola* %enalar dan %en+a,i dala% rana* konkret dan rana* abstrak terkait dengan'enge%bangan dari +ang di'ela,arin+a di sekola* se-ara %andiri dan %a%'u%enggunakan %etoda sesuai kaida* keil%uan)
B Kom!etensi $asar1)3) Mens+ukuri 'otensi 0ila+a* Indonesia dala% 'en+ediaan 'angan ba*an industri dan
energi alternati. sebagai karunia 2u*an ang Ma*a Pengasi*!)3) Menun,ukkan sika' 'eduli dan tanggung ,a0ab dala% %eng*argai 'otensi geografs
Indonesia untuk keta*anan 'angan nasional 'en+ediaan ba*an industri dan energialternati.
3)3) Menganalisis kondisi geografs Indonesia untuk keta*anan 'angan nasional 'en+ediaanba*an industri dan energi alternati.
16 |R P P G e o g r a f i K e l a s X I S M A N 5 3 J a k a r t a
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
17/47
$)3) Men+a,ikan data dan .akta kondisi geografs Indonesia untuk %e%'erkuat keta*anan'angan nasional 'en+ediaan ba*an industri dan energi alternati. dala% bentuk narasitabel 'eta grafk dan atau 'eta konse')
C "n%ikator Pen&a!aian Kom!etensi3)!)1) Me%a*a%i luas dan batas teritorial Indonesia3)!)!) Me%a*a%i 'otensi fsik dan sosial 0ila+a* Indonesia3)!)3) Menganalisis geograf Indonesia untuk keta*anan 'angan
3)!)$) Menganalisis geograf Indonesia untuk 'en+ediaan ba*an industri3)!)5) Menganalisis geograf Indonesia untuk 'enge%bangan energi alternati.
$)3)1) Men+a,ikan data dan .akta kondisi geografs Indonesia untuk %e%'erkuat keta*anan'angan nasional 'en+ediaan ba*an industri dan energi alternati. dala% bentuk narasitabel 'eta grafk dan atau 'eta konse')
$ Materi
Pertemuan ""
aha!an Ke'iatan Waktu
Pen%ahuluan
Persia'an 'sikis dengan %e%buka 'ela,aran se'erti :
- %engu-a'kan sala% dan berdoa bersa%a- %enge-ek ke*adiran sis0a
Guru %engin.or%asikan tu,uan +ang akan di-a'ai sela%a
'e%bela,aran
15>
Ke'iatan"nti
Men'um!ulkan $ata
Peserta didik di%inta untuk %en-ari data dan in.or%asi
15">
17 |R P P G e o g r a f i K e l a s X I S M A N 5 3 J a k a r t a
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
18/47
dari berbagai su%ber &buku teks 'elaa,aran 'eta -itraindera,a internet %edia %assa( tentang luas dan batasteritorial 'otensi fsik dan sosial 'otensi geografs untukketa*anan 'angan 'otensi geografs untuk 'en+ediaanba*an industri 'otensi geografs untuk energi alternati.)
Peserta didik di%inta untuk %en,a0ab *i'otesis +ang
dia,ukan tentang keta*anan 'angan ba*an industri danenergi +ang 'otensin+a %akin terbatas di Indonesia)
Penutu!
Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan
Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian atau
bentuk 'eng*argaan lain &+ang rele6an( ke'ada sis0a+ang da'at %en,a0ab dengan baik
Menutu' 'ela,aran dengan berdoa sesuai dengan aga%a
dan ke'er-a+an %asing%asing)
15>
Pertemuan " ""
aha!an Ke'iatan Waktu
Pen%ahuluan
Persia'an 'sikis dengan %e%buka 'ela,aran se'erti :
- %engu-a'kan sala% dan berdoa bersa%a
- %enge-ek ke*adiran sis0a Guru %engin.or%asikan tu,uan +ang akan di-a'ai sela%a
'e%bela,aran
15>
Ke'iatan"nti
Men'asosiasi
Peserta didik di%inta untuk %e%beri -onto* tentang
'otensi geografs Indonesia se*ingga 'eserta didik da'at%en+i%'ulkan tentang 'otensi geografs Indonesia untukkese,a*teraan rak+at Indonesia atau
Peserta didik di%inta untuk %e%buat artikel +ang berisi
gagasan untuk %engatasi kelangkaan keta*anan 'anganba*an industri dan energi alternati. di Indonesia)
15">
Penutu!
Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan
Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian atau
bentuk 'eng*argaan lain &+ang rele6an( ke'ada sis0a+ang da'at %en,a0ab dengan baik
Menutu' 'ela,aran dengan berdoa sesuai dengan aga%a
dan ke'er-a+an %asing%asing)
15>
Pertemuan " +
aha!an Ke'iatan Waktu
Pen%ahuluan
Persia'an 'sikis dengan %e%buka 'ela,aran se'erti :- %engu-a'kan sala% dan berdoa bersa%a- %enge-ek ke*adiran sis0a
Guru %engin.or%asikan tu,uan +ang akan di-a'ai sela%a
'e%bela,aran
15>
Ke'iatan"nti
Men'omunikasikan
Peserta didik %en+a%'aikan gagasan +ang tela*
dituangkann+a dala% artikel tentang 'otensi dan keka+aangeografs Indonesia %elalui lisan tulisan narati. tabel'eta grafk dan atau 'eta konse') egiatan%engo%unikasikan didukung ole* 'eta -itra 'enginderaan
,au* %edia audio 6isual dan atau diungga* di internet)
15">
Penutu!
Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan
Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian ataubentuk 'eng*argaan lain &+ang rele6an( ke'ada sis0a+ang da'at %en,a0ab dengan baik
Menutu' 'ela,aran dengan berdoa sesuai dengan aga%a
dan ke'er-a+an %asing%asing)
15>
, Penilaian- Pemelajaran Reme%ial %an Pen'a*aan
6 Penilaian
18 |R P P G e o g r a f i K e l a s X I S M A N 5 3 J a k a r t a
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
19/47
eknik %an "nstrumen Penilaian
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
20/47
Nilai rata3rata
Kriteria Penilaian#Nilai Kualitati5 Nilai Kuantitati5
A $ @ "; 3 B5 C "
? ! B! B$ 1 D B!
No As!ek *an' %inilai 6 7 . Keteran'an
1 Menun,ukkan rasa s+ukur ke'ada 2u*an
! %e%iliki rasa ingin ta*u (curiosity)
3 %enun,ukkan ketekunan dan tanggung,a0ab dala%bela,ar dan beker,a baik se-ara indi6idu %au'unberkelo%'ok
Rurik Penilaian Sika!No As!ek *an' %inilai Rurik 1 Menun,ukkan rasa s+ukur
ke'ada 2u*an M43: %enun,ukkan eks'resi rasa s+ukur ke'ada 2u*an M4 'ada
satu atau lebi* kese%'atan &to'ik(!: belu% se-ara eks'lisit %enun,ukkan eks'resi atau
ungka'an s+ukur na%un %enaru* %inat ter*ada'kebesaran 2u*an saat reeksi
1: belu% %enun,ukkan eks'resi rasa s+ukur atau %enaru*%inat ter*ada' ter*ada' kebesaran 2u*an saat reeksi
! Menun,ukkan rasa ingin ta*u 3: %enun,ukkan rasa ingin ta*u +ang besar antusias terlibatakti. dala% kegiatan kelo%'ok
!: %enun,ukkan rasa ingin ta*u na%un tidak terlalu antusiasdan baru terlibat akti. dala% kegiatan kelo%'ok ketikadisuru*
1: tidak %enun,ukkan antusias dala% 'enga%atan sulitterlibat akti. dala% kegiatan kelo%'ok 0alau'un tela*didorong untuk terlibat
3 Menun,ukkan ketekunan dantanggung,a0ab dala%bela,ar dan beker,a baikse-ara indi6idu %au'unberkelo%'ok
3: tekun dala% %en+elesaikan tugas dengan *asil terbaik+ang bisa dilakukan beru'a+a te'at 0aktu)
!: beru'a+a te'at 0aktu dala% %en+elesaikan tugas na%unbelu% %enun,ukkan u'a+a terbaikn+a
1: tidak beru'a+a sunggu*sunggu* dala% %en+elesaikantugas dan tugasn+a tidak selesai
Deskripsi sikap ini digunakan untuk pertimbangan dalam menentukan profl siswa.
Keteram!ilan
No Nama
Ke'iatan
Presentasi
Berar'ument
asi
Menja1a(
Pen'uasaan
Materi
Nilai
1!3
dst
-)
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
21/47
&1( &!( &3( &$( &5( &(11)
1!)
13)
1$)
15)
eterangan 'engisian skor$) Sangat tinggi3) 2inggi!) ?uku' tinggi1) urang-) Penilaian Pengeta*uan1( Penugasan/Pro+ek
For%at Penilaian Pro+ek
Mata Pela,aran : GeografMateri : Potensi Geografs Indonesia
8ari/2anggal :Anggota elo%'ok :elas :
No As!ek 8asil Penilaian
Baik (Skor 6) Cuku! (Skor7)
Kuran' (Skor.)
1) P474N?ANAAN
a) Meru%uskan Judulb) Menentukan tu,uan-) Menentukan su%berin.or%asid) Me%ili* su%ber in.or%asi
!) P4
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
22/47
$ra $umaria Simanjuntak- M 8um Puji "srini- SP%N"P .9:.;?;67;;= N"P.9?;;:.77;;>;.7;67
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA Negeri 53 JakartaMata Pelajaran : GeografKelas/Semester : XI IPS/ 1Materi : ina%ika dan Masala* e'endudukanAlokasi Waktu : !" # $5 %enit &5 'erte%uan(
A Kom!etensi "nti#1) Meng*a+ati dan %enga%alkan a,aran aga%a +ang dianutn+a)
!) Menge%bangkan 'erilaku dan %enun,ukkan sika' sebagai bagian dari solusi atas berbagai'er%asala*an bangsa dala% berinteraksi se-ara e.ekti. dengan lingkungan sosial dan ala%serta %ene%'atkan diri sebagai -er%inan bangsa dala% 'ergaulan dunia)
3) Me%a*a%i dan %enera'kan 'engeta*uan .aktual konse'tual 'rosedural dala% il%u'engeta*uan teknologi seni buda+a dan *u%aniora dengan 0a0asan ke%anusiaankebangsaan kenegaraan dan 'eradaban terkait .eno%ena dan ke,adian serta %enera'kan'engeta*uan 'rosedural 'ada bidang ka,ian +ang s'esifk sesuai dengan bakat dan%inatn+a untuk %e%e-a*kan %asala*)
22 |R P P G e o g r a f i K e l a s X I S M A N 5 3 J a k a r t a
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
23/47
$) Mengola* %enalar dan %en+a,i dala% rana* konkret dan rana* abstrak terkait dengan'enge%bangan dari +ang di'ela,arin+a di sekola* se-ara %andiri dan %a%'u%enggunakan %etoda sesuai kaida* keil%uan)
B Kom!etensi $asar1)$) Meng*a+ati 'eranan dirin+a sebagai %ak*luk 2u*an ang Ma*a 4sa +ang diberi tanggung
,a0ab untuk %engelola dan %elestarikan lingkungan ala%!)$) Menun,ukkan sika' tanggung ,a0ab sebagai bagian dari 0arga negara Indonesia dengan
berusa*a %eningkatkan kualitas diri sendiri)3)$) Menganalisis dina%ika dan %asala* ke'endudukan serta su%ber da+a %anusia di
Indonesia untuk 'e%bangunan$)$) Men+a,ikan la'oran obser6asi tentang dina%ika dan %asala* ke'endudukan serta su%ber
da+a %anusia di Indonesia dengan %e%'er*atikan 'rinsi''rinsi' geograf dala% bentuk%akala* atau bentuk 'ublikasi lainn+a)
C "n%ikator Pen&a!aian Kom!etensi3)$)1) Me%a*a%i Su%ber data ke'endudukan3)$)!) Me%a*a%i uantitas dan analisis geograf3)$)3) Me%a*a%i kualitas 'endidik3)$)$) Me%a*a%i %obilitas 'enduduk dan 'engendaliann+a3)$)5) Mengindentifkasi 'er%asala*an ke'endudukan di Indonesia dan solusin+a
3)$)) Menganalisis 'eta ,alan &road map( 'enge%bangan Su%ber a+a Manusia Indonesia
$)$)1) Men+a,ikan la'oran obser6asi tentang dina%ika dan %asala* ke'endudukan sertasu%ber da+a %anusia di Indonesia dengan %e%'er*atikan 'rinsi''rinsi' geografdala% bentuk %akala* atau bentuk 'ublikasi lainn+a)
$ Materi
$"NAM"KA $AN MASALA8 KEPEN$@$@KAN
Su%ber data ke'endudukan
uantitas dan analisis de%ograf
ualitas 'enduduk
Mobilitas 'enduduk dan 'engendaliann+a)
Per%asala*an ke'endudukan di Indonesia dan solusin+a)
Peta ,alan &road map( 'enge%bangan Su%ber a+a Manusia Indonesia
E Ke'iatan Pemelajaran
Pertemuan "
aha!an Ke'iatan Waktu
Pen%ahuluan
Persia'an 'sikis dengan %e%buka 'ela,aran se'erti :
- %engu-a'kan sala% dan berdoa bersa%a- %enge-ek ke*adiran sis0a
Guru %engin.or%asikan tu,uan +ang akan di-a'ai sela%a
'e%bela,aran
15>
Ke'iatan"nti
Men'amati
Peserta didik di%inta untuk %e%ba-a tabel %enga%ati
'eta %e%ba-a buku su%ber %edia %asa dan internetuntuk %enda'at 0a0asan 'engeta*uan tentangsu%berdata ke'endudukan kuantitas dan analisisde%ograf kualitas 'enduduk %obilitas 'enduduk dan'engendaliann+a 'er%asala*an ke'endudukan dansolusin+a dan 'eta ,alan &road map( 'enge%banganSu%ber a+a Manusia Indonesia)
Peserta didik ditugasi untuk %en+aksikan ta+angan audio
6isual tentang ledakan 'enduduk dunia dan da%'akn+ater*ada' kera0anan sosial atau
Peserta didik di%inta untuk obser6asi lingkungan sekitaratau berkun,ung ke ;PS dan instansi terkait guna%enda'atkan in.or%asi 'er%asala*an ke'endudukan)
15">
Penutu!
Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan
Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian atau
bentuk 'eng*argaan lain &+ang rele6an( ke'ada sis0a+ang da'at %en,a0ab dengan baik
Menutu' 'ela,aran dengan berdoa sesuai dengan aga%a
dan ke'er-a+an %asing%asing)
15>
23 |R P P G e o g r a f i K e l a s X I S M A N 5 3 J a k a r t a
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
24/47
Pertemuan ""
aha!an Ke'iatan Waktu
Pen%ahuluan
Persia'an 'sikis dengan %e%buka 'ela,aran se'erti :
- %engu-a'kan sala% dan berdoa bersa%a- %enge-ek ke*adiran sis0a
Guru %engin.or%asikan tu,uan +ang akan di-a'ai sela%a'e%bela,aran
15>
Ke'iatan"nti
Menan*a
Peserta didik di%inta untuk %enga,ukan 'ertan+aan +ang
akan disa%'aikan ke'ada nara su%ber 'ada saatkun,ungan atau obser6asi la'angan atau
Peserta didik di%inta untuk %eru%uskan %asala*
%enga,ukan *i'otesis dan %engkritik teori +ang adatentang dina%ika dan %asala* ke'endudukan)
15">
Penutu!
Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan
Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian atau
bentuk 'eng*argaan lain &+ang rele6an( ke'ada sis0a+ang da'at %en,a0ab dengan baik
Menutu' 'ela,aran dengan berdoa sesuai dengan aga%adan ke'er-a+an %asing%asing)
15>
Pertemuan """
aha!an Ke'iatan Waktu
Pen%ahuluan
Persia'an 'sikis dengan %e%buka 'ela,aran se'erti :
- %engu-a'kan sala% dan berdoa bersa%a- %enge-ek ke*adiran sis0a
Guru %engin.or%asikan tu,uan +ang akan di-a'ai sela%a
'e%bela,aran
15>
Ke'iatan"nti
Men'um!ulkan $ata
Peserta didik di%inta untuk %en-ari data dan in.or%asi
dari buku teks ,urnal internet dan ba-aan lain untuk%en,a0ab %asala* 'ertan+aan *i'otesis danberargu%entasi tentang dina%ika dan %asala*ke'endudukan atau
Peserta didik berdiskusi untuk %en-ari solusi terkait
dengan 'engendalian ,u%la* 'enduduk 'eningkatankualitas 'enduduk dan %obilitas 'enduduk)
15">
Penutu!
Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan
Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian atau
bentuk 'eng*argaan lain &+ang rele6an( ke'ada sis0a+ang da'at %en,a0ab dengan baik
Menutu' 'ela,aran dengan berdoa sesuai dengan aga%a
dan ke'er-a+an %asing%asing)
15>
Pertemuan " +
aha!an Ke'iatan Waktu
Pen%ahuluan
Persia'an 'sikis dengan %e%buka 'ela,aran se'erti :
- %engu-a'kan sala% dan berdoa bersa%a
- %enge-ek ke*adiran sis0a Guru %engin.or%asikan tu,uan +ang akan di-a'ai sela%a
'e%bela,aran
15>
Ke'iatan"nti
Men'asosiasi
Peserta didik di%inta untuk %enganalisis data dan
in.or%asi untuk da'at %en+i%'ulkan dina%ika dan%asala* ke'endudukan di Indonesia atau
Peserta didik %en-ari -onto* keterkaitan antara teori
ke'endudukan +ang tela* di'ela,arin+a dengan ke*idu'an
15">
24 |R P P G e o g r a f i K e l a s X I S M A N 5 3 J a k a r t a
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
25/47
n+ata)
Penutu!
Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan
Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian atau
bentuk 'eng*argaan lain &+ang rele6an( ke'ada sis0a+ang da'at %en,a0ab dengan baik
Menutu' 'ela,aran dengan berdoa sesuai dengan aga%a
dan ke'er-a+an %asing%asing)
15>
Pertemuan "+
aha!an Ke'iatan Waktu
Pen%ahuluan
Persia'an 'sikis dengan %e%buka 'ela,aran se'erti :
- %engu-a'kan sala% dan berdoa bersa%a- %enge-ek ke*adiran sis0a
Guru %engin.or%asikan tu,uan +ang akan di-a'ai sela%a
'e%bela,aran
15>
Ke'iatan
"nti
Men'omunikasikan
8asil analisis dala% bentuk tulisan +ang tela* dibuat
'eserta didik disa%'aikan se-ara 'erorangan ataukelo%'ok di de'an kelasdi'a%erkan atau diungga* di
internet) Peserta didik disarankan %engikuti lo%ba %enulis artikel
tentang solusi %engatasi %asala* ke'endudukan untukdi%uat di koran daera*)
15">
Penutu!
Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan
Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian atau
bentuk 'eng*argaan lain &+ang rele6an( ke'ada sis0a+ang da'at %en,a0ab dengan baik
Menutu' 'ela,aran dengan berdoa sesuai dengan aga%a
dan ke'er-a+an %asing%asing)
15>
, Penilaian- Pemelajaran Reme%ial %an Pen'a*aan
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
26/47
st
Rurik u'as "n%i4i%u
As!ek Nilai;erdiri tega' %eng*ada' dan da'at %en,aga kontak %ata dengan gurua'at %en+a%'aikan 'enda'at dengan suara +ang baik ba*asa +ang santundan siste%atis
Men+a%'aikan 'enda'at dengan intonasi dan ba*asa tubu* +ang %e+akinkan
Penda'at %en-er%inkan 'enera'an konse' +ang di,elaskanNilai rata3rata
Kriteria Penilaian
Nilai Kualitati5 Nilai Kuantitati5A $ @ "
; 3 B5 C "? ! B! B$
1 D B!
Rurik Pen'amatan Sika! $iskusi Kelom!ok
As!ek NilaiA) "si Materi
etikan %enarik dan %uda* di%engerti serta siste%atis
8asil diskusi %engga%barkan konse' 'enginderaan ,au*
2erli*at *ubungan antara ,enis as'ek %an.aat dan keunggulan'enginderaan ,au*
B Kerjasama Kelom!ok
Se%ua anggota kelo%'ok ber'artisi'asi akti. dala% diskusi
Se%ua anggota kelo%'ok %engerti dan %e%a*a%i %engenai %ateri+ang di diskusikan
C Presentasi
;erdiri tega' %eng*ada' dan da'at %en,aga kontak %ata dengan audien
a'at %en+a%'aikan %ateri dengan suara +ang baik ba*asa +ang
santun dan siste%atis Men+a%'aikan %ateri dengan intonasi dan ba*asa tubu* +ang
%en+akinkan audien
Me%berikan tangga'an/,a0aban +ang benar dan sesuai 'e%e-a*an%asala*
Nilai rata3rata
Kriteria Penilaian#
Nilai Kualitati5 Nilai Kuantitati5A $ @ "
; 3 B5 C "? ! B! B$
1 D B!
No As!ek *an' %inilai 6 7 . Keteran'an
1 Menun,ukkan rasa s+ukur ke'ada 2u*an
! %e%iliki rasa ingin ta*u (curiosity)
3 %enun,ukkan ketekunan dan tanggung,a0ab dala%bela,ar dan beker,a baik se-ara indi6idu %au'unberkelo%'ok
Rurik Penilaian Sika!
No As!ek *an' %inilai Rurik 1 Menun,ukkan rasa s+ukurke'ada 2u*an M4
3: %enun,ukkan eks'resi rasa s+ukur ke'ada 2u*an M4 'adasatu atau lebi* kese%'atan &to'ik(
!: belu% se-ara eks'lisit %enun,ukkan eks'resi atauungka'an s+ukur na%un %enaru* %inat ter*ada'kebesaran 2u*an saat reeksi
1: belu% %enun,ukkan eks'resi rasa s+ukur atau %enaru*%inat ter*ada' ter*ada' kebesaran 2u*an saat reeksi
! Menun,ukkan rasa ingin ta*u 3: %enun,ukkan rasa ingin ta*u +ang besar antusias terlibatakti. dala% kegiatan kelo%'ok
!: %enun,ukkan rasa ingin ta*u na%un tidak terlalu antusias
26 |R P P G e o g r a f i K e l a s X I S M A N 5 3 J a k a r t a
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
27/47
dan baru terlibat akti. dala% kegiatan kelo%'ok ketikadisuru*
1: tidak %enun,ukkan antusias dala% 'enga%atan sulitterlibat akti. dala% kegiatan kelo%'ok 0alau'un tela*didorong untuk terlibat
3 Menun,ukkan ketekunan dantanggung,a0ab dala%bela,ar dan beker,a baikse-ara indi6idu %au'unberkelo%'ok
3: tekun dala% %en+elesaikan tugas dengan *asil terbaik+ang bisa dilakukan beru'a+a te'at 0aktu)
!: beru'a+a te'at 0aktu dala% %en+elesaikan tugas na%unbelu% %enun,ukkan u'a+a terbaikn+a
1: tidak beru'a+a sunggu*sunggu* dala% %en+elesaikantugas dan tugasn+a tidak selesai
Deskripsi sikap ini digunakan untuk pertimbangan dalam menentukan profl siswa.
Keteram!ilan
No Nama
Ke'iatan
Presentasi
Berar'ument
asi
Menja1a(
Pen'uasaan
Materi
Nilai
1!3
dst
d)
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
28/47
a) Meru%uskan Judulb) Menentukan tu,uan-) Menentukan su%berin.or%asid) Me%ili* su%ber in.or%asi
!) P4;.7;67
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA Negeri 53 JakartaMata Pelajaran : GeografKelas/Semester : XI IPS/ !Materi : ;uda+a Nasional dan Interaksi GlobalAlokasi Waktu : 1 # $5 %enit &5 'erte%uan(
28 |R P P G e o g r a f i K e l a s X I S M A N 5 3 J a k a r t a
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
29/47
A Kom!etensi "nti#1) Meng*a+ati dan %enga%alkan a,aran aga%a +ang dianutn+a)!) Menge%bangkan 'erilaku dan %enun,ukkan sika' sebagai bagian dari solusi atas berbagai
'er%asala*an bangsa dala% berinteraksi se-ara e.ekti. dengan lingkungan sosial dan ala%serta %ene%'atkan diri sebagai -er%inan bangsa dala% 'ergaulan dunia)
3) Me%a*a%i dan %enera'kan 'engeta*uan .aktual konse'tual 'rosedural dala% il%u'engeta*uan teknologi seni buda+a dan *u%aniora dengan 0a0asan ke%anusiaan
kebangsaan kenegaraan dan 'eradaban terkait .eno%ena dan ke,adian serta %enera'kan'engeta*uan 'rosedural 'ada bidang ka,ian +ang s'esifk sesuai dengan bakat dan%inatn+a untuk %e%e-a*kan %asala*)
$) Mengola* %enalar dan %en+a,i dala% rana* konkret dan rana* abstrak terkait dengan'enge%bangan dari +ang di'ela,arin+a di sekola* se-ara %andiri dan %a%'u%enggunakan %etoda sesuai kaida* keil%uan)
B Kom!etensi $asar1)$) Meng*a+ati 'eranan dirin+a sebagai %ak*luk 2u*an ang Ma*a 4sa +ang diberi tanggung
,a0ab untuk %engelola dan %elestarikan lingkungan ala%!)5) Menun,ukkan sika' toleran sebagai bangsa +ang %e%iliki keraga%an buda+a dengan teta'
%e%'erta*ankan identitas nasional dala% konteks interaksi global
3)5) Menganalisis keraga%an buda+a bangsa sebagai identitas nasional dala% konteksinteraksi global)
$)5) Men+a,ikan analisis keraga%an buda+a bangsa sebagai identitas nasional 'ada konteksinteraksi global dala% bentuk ga%bar dan 'eta)
C "n%ikator Pen&a!aian Kom!etensi3)5)1) Me%a*a%i sebaran keraga%an buda+a nasional3)5)!) Mengindentifkasi keari.an lokal dala% buda+a nasional3)5)3) Menganalisis interaksi global dan 'engaru*n+a ter*ada' buda+a nasional3)5)$) Menganalisis buda+a tradisional sebagai 'otensi 0isata dan ekono%i kreati.
$)5)1) Men+a,ikan la'oran obser6asi tentang dina%ika dan %asala* ke'endudukan sertasu%ber da+a %anusia di Indonesia dengan %e%'er*atikan 'rinsi''rinsi' geograf
dala% bentuk %akala* atau bentuk 'ublikasi lainn+a)
$ Materi
B@$AA NAS"NAL $AN "NERAKS" LBAL
Sebaran keraga%an buda+a nasional
Identifkasi keari.an lokal dala% buda+a nasional
Interaksi global dan 'engaru*n+a ter*ada' buda+a nasional
;uda+a tradisional sebagai 'otensi 0isata dan ekono%i kreati.)
E Ke'iatan Pemelajaran
Pertemuan "
aha!an Ke'iatan Waktu
Pen%ahuluan
Persia'an 'sikis dengan %e%buka 'ela,aran se'erti :
- %engu-a'kan sala% dan berdoa bersa%a- %enge-ek ke*adiran sis0a
Guru %engin.or%asikan tu,uan +ang akan di-a'ai sela%a
'e%bela,aran
15>
Ke'iatan"nti
Men'amati
Peserta didik di%inta untuk %e%ba-a buku su%ber
%enga%ati 'eta %e%ba-a tabel %edia %asa dan internetuntuk %enda'at 0a0asan 'engeta*uan tentang sebarankeraga%an buda+a nasional identifkasi keari.an lokaldala% buda+a nasional interaksi global dan 'engaru*n+a
ter*ada' buda+a nasional serta buda+a tradisional sebagai'otensi 0isata dan ekono%i kreati.)
Peserta didik ditugasi untuk %en+aksikan ta+angan audio
6isual tentang buda+a nasional atau
Peserta didik di%inta untuk obser6asi di lingkungann+a
terkait dengan 'elestarian kesenian tradisional)Menan*a
Peserta didik di%inta untuk %enga,ukan 'ertan+aan +ang
akan disa%'aikan ke'ada nara su%ber 'ada saat obser6asi
15">
29 |R P P G e o g r a f i K e l a s X I S M A N 5 3 J a k a r t a
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
30/47
la'angan
Me%inta 'eserta didik untuk %eru%uskan %asala*
%enga,ukan *i'otesis atau %engkritisi teori +ang adatentang 'elestarian buda+a nasional di tenga* buda+aglobal)
Penutu!
Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan
Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian atau
bentuk 'eng*argaan lain &+ang rele6an( ke'ada sis0a+ang da'at %en,a0ab dengan baik
Menutu' 'ela,aran dengan berdoa sesuai dengan aga%a
dan ke'er-a+an %asing%asing)
15>
Pertemuan ""
aha!an Ke'iatan Waktu
Pen%ahuluan
Persia'an 'sikis dengan %e%buka 'ela,aran se'erti :
- %engu-a'kan sala% dan berdoa bersa%a- %enge-ek ke*adiran sis0a
Guru %engin.or%asikan tu,uan +ang akan di-a'ai sela%a
'e%bela,aran
15>
Ke'iatan"nti
Men'um!ulkan %ata Peserta didik di%inta untuk %en-ari data dan in.or%asi
dari buku teks ,urnal internet dan ba-aan lain untuk%en,a0ab %asala* 'ertan+aan *i'otesis danberargu%entasi tentang 'elestarian buda+a dan interaksiglobal atau
Peserta didik berdiskusi untuk %en-ari solusi terkait
dengan 'enge%bangan 0isata dan ekono%i kreati.berbasis buda+a nasional)
Peserta didik di%inta untuk %e%buat 'eta sebaran buda+anasional lengka' dengan katalogn+a)
15">
Penutu!
Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan
Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian ataubentuk 'eng*argaan lain &+ang rele6an( ke'ada sis0a+ang da'at %en,a0ab dengan baik
Menutu' 'ela,aran dengan berdoa sesuai dengan aga%a
dan ke'er-a+an %asing%asing)
15>
Pertemuan """
aha!an Ke'iatan Waktu
Pen%ahuluan
Persia'an 'sikis dengan %e%buka 'ela,aran se'erti :
- %engu-a'kan sala% dan berdoa bersa%a- %enge-ek ke*adiran sis0a
Guru %engin.or%asikan tu,uan +ang akan di-a'ai sela%a
'e%bela,aran
15>
Ke'iatan"nti
Men'asosiasi
Peserta didik di%inta untuk %enganalisis data dan
in.or%asi untuk da'at %en+i%'ulkan %asala* buda+a daninteraksi global)
Peserta didik %en-ari -onto* keterkaitan antara teori +ang
tela* di'ela,arin+a dengan ke*idu'an n+ata)
15">
Penutu!
Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan
Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian atau
bentuk 'eng*argaan lain &+ang rele6an( ke'ada sis0a+ang da'at %en,a0ab dengan baik
Menutu' 'ela,aran dengan berdoa sesuai dengan aga%a
dan ke'er-a+an %asing%asing)
15>
Pertemuan "+
aha!an Ke'iatan Waktu
Pen%ahuluan
Persia'an 'sikis dengan %e%buka 'ela,aran se'erti :
- %engu-a'kan sala% dan berdoa bersa%a- %enge-ek ke*adiran sis0a
Guru %engin.or%asikan tu,uan +ang akan di-a'ai sela%a
'e%bela,aran
15>
30 |R P P G e o g r a f i K e l a s X I S M A N 5 3 J a k a r t a
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
31/47
Ke'iatan"nti
Men'omunikasikan
8asil analisis dala% bentuk tulisan +ang tela* dibuat
'eserta didik disa%'aikan se-ara 'erorangan ataukelo%'ok di de'an kelasdi'a%erkan atau diungga* diinternet)
Peserta didik disarankan %engikuti lo%ba %enulis artikel
tentang 0isata buda+a nasional untuk di%uat di koran
daera*)
15">
Penutu!
Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan
Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian atau
bentuk 'eng*argaan lain &+ang rele6an( ke'ada sis0a+ang da'at %en,a0ab dengan baik
Menutu' 'ela,aran dengan berdoa sesuai dengan aga%a
dan ke'er-a+an %asing%asing)
15>
, Penilaian- Pemelajaran Reme%ial %an Pen'a*aan
= Penilaianeknik %an "nstrumen Penilaian
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
32/47
Rurik Pen'amatan Sika! $iskusi Kelom!okAs!ek Nilai
A) "si Materi
etikan %enarik dan %uda* di%engerti serta siste%atis
8asil diskusi %engga%barkan konse' 'enginderaan ,au*
2erli*at *ubungan antara ,enis as'ek %an.aat dan keunggulan'enginderaan ,au*
B Kerjasama Kelom!ok
Se%ua anggota kelo%'ok ber'artisi'asi akti. dala% diskusi
Se%ua anggota kelo%'ok %engerti dan %e%a*a%i %engenai %ateri+ang di diskusikan
C Presentasi
;erdiri tega' %eng*ada' dan da'at %en,aga kontak %ata dengan audien
a'at %en+a%'aikan %ateri dengan suara +ang baik ba*asa +angsantun dan siste%atis
Men+a%'aikan %ateri dengan intonasi dan ba*asa tubu* +ang%en+akinkan audien
Me%berikan tangga'an/,a0aban +ang benar dan sesuai 'e%e-a*an%asala*
Nilai rata3rata
Kriteria Penilaian#Nilai Kualitati5 Nilai Kuantitati5
A $ @ "; 3 B5 C "
? ! B! B$ 1 D B!
No As!ek *an' %inilai 6 7 . Keteran'an
1 Menun,ukkan rasa s+ukur ke'ada 2u*an
! %e%iliki rasa ingin ta*u (curiosity)
3 %enun,ukkan ketekunan dan tanggung,a0ab dala%bela,ar dan beker,a baik se-ara indi6idu %au'unberkelo%'ok
Rurik Penilaian Sika!No As!ek *an' %inilai Rurik 1 Menun,ukkan rasa s+ukur
ke'ada 2u*an M43: %enun,ukkan eks'resi rasa s+ukur ke'ada 2u*an M4 'ada
satu atau lebi* kese%'atan &to'ik(!: belu% se-ara eks'lisit %enun,ukkan eks'resi atau
ungka'an s+ukur na%un %enaru* %inat ter*ada'kebesaran 2u*an saat reeksi
1: belu% %enun,ukkan eks'resi rasa s+ukur atau %enaru*%inat ter*ada' ter*ada' kebesaran 2u*an saat reeksi
! Menun,ukkan rasa ingin ta*u 3: %enun,ukkan rasa ingin ta*u +ang besar antusias terlibat
akti. dala% kegiatan kelo%'ok!: %enun,ukkan rasa ingin ta*u na%un tidak terlalu antusiasdan baru terlibat akti. dala% kegiatan kelo%'ok ketikadisuru*
1: tidak %enun,ukkan antusias dala% 'enga%atan sulitterlibat akti. dala% kegiatan kelo%'ok 0alau'un tela*didorong untuk terlibat
3 Menun,ukkan ketekunan dantanggung,a0ab dala%bela,ar dan beker,a baikse-ara indi6idu %au'unberkelo%'ok
3: tekun dala% %en+elesaikan tugas dengan *asil terbaik+ang bisa dilakukan beru'a+a te'at 0aktu)
!: beru'a+a te'at 0aktu dala% %en+elesaikan tugas na%unbelu% %enun,ukkan u'a+a terbaikn+a
1: tidak beru'a+a sunggu*sunggu* dala% %en+elesaikantugas dan tugasn+a tidak selesai
Deskripsi sikap ini digunakan untuk pertimbangan dalam menentukan profl siswa.
Keteram!ilan
No Nama
Ke'iatan
Presentasi
Berar'ument
asi
Menja1a(
Pen'uasaan
Materi
Nilai
32 |R P P G e o g r a f i K e l a s X I S M A N 5 3 J a k a r t a
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
33/47
1!3
dst
e)
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
34/47
Skor Maksimum 33
Nilai H Skor Perole*an # 1""33
Pemelajaran Reme%ial %an Pen'a*aan Me%ia/Alat- Bahan- %an Sumer Belajar
Me%ia/Alat Atlas Ga%bar ebuda+aan ;uku ideoBahan
Sumer Belajar Geograf elas XI) Jakarta: 4rlangga
Mengeta*ui Jakarta Juli !"15e'ala SMA Negeri 53 Jakarta Guru Mata Pela,aran
$ra $umaria Simanjuntak- M 8um Puji "srini- SP%N"P .9:.;?;67;;= N"P .9?;;:.77;;>;.7;67
34 |R P P G e o g r a f i K e l a s X I S M A N 5 3 J a k a r t a
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
35/47
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA Negeri JakartaMata Pelajaran : GeografKelas/Semester : XI IPS/ !Materi : ari.an dala% Pe%an.aatan Su%ber a+a Ala% &SA(Alokasi Waktu : !$ # $5 %enit & 'erte%uan(
A Kom!etensi "nti#1) Meng*a+ati dan %enga%alkan a,aran aga%a +ang dianutn+a)!) Menge%bangkan 'erilaku dan %enun,ukkan sika' sebagai bagian dari solusi atas berbagai
'er%asala*an bangsa dala% berinteraksi se-ara e.ekti. dengan lingkungan sosial dan ala%serta %ene%'atkan diri sebagai -er%inan bangsa dala% 'ergaulan dunia)
3) Me%a*a%i dan %enera'kan 'engeta*uan .aktual konse'tual 'rosedural dala% il%u
'engeta*uan teknologi seni buda+a dan *u%aniora dengan 0a0asan ke%anusiaankebangsaan kenegaraan dan 'eradaban terkait .eno%ena dan ke,adian serta %enera'kan'engeta*uan 'rosedural 'ada bidang ka,ian +ang s'esifk sesuai dengan bakat dan%inatn+a untuk %e%e-a*kan %asala*)
$) Mengola* %enalar dan %en+a,i dala% rana* konkret dan rana* abstrak terkait dengan'enge%bangan dari +ang di'ela,arin+a di sekola* se-ara %andiri dan %a%'u%enggunakan %etoda sesuai kaida* keil%uan)
B Kom!etensi $asar1)$) Meng*a+ati 'eranan dirin+a sebagai %ak*luk 2u*an ang Ma*a 4sa +ang diberi tanggung
,a0ab untuk %engelola dan %elestarikan lingkungan ala%!)!) Menun,ukkan 'erilaku efsien dala% 'e%an.aatan su%berda+a ala% bidang 'ertanian
'erta%bangan industri dan 'ari0isata +ang digunakan se*ari*ari
3)) Menganalisis bentukbentuk keari.an lokal dala% 'e%an.aatan su%ber da+a ala% bidang'ertanian 'erta%bangan industri dan 'ari0isata
$)) Men+a,ikan -onto* tindakan bi,aksana 'ada 'e%an.aatan su%ber da+a ala% bidang'ertanian 'erta%bangan industri dan 'ari0isata dala% bentuk %akala* atau bentuk'ublikasi lainn+a
C "n%ikator Pen&a!aian Kom!etensi3))1) Me%a*a%i kegiatan 'ertanian +ang berkelan,utan3))!) Me%a*a%i kegiatan 'erta%bangan +ang berkelan,utan3))3) Me%a*a%i industri +ang berkelan,utan3))$) Me%a*a%i kegiatan 'ari0isata +ang berkelan,utan3))5) Menganalisis 'e%an.aatan SA dengan 'rinsi' ekoefsiensi3))) Menganalisis AMA< dan ekolabel dala% 'e%an.aatan SA
$))1) Men+a,ikan -onto* tindakan bi,aksana 'ada 'e%an.aatan su%ber da+a ala% bidang'ertanian 'erta%bangan industri dan 'ari0isata dala% bentuk %akala* atau bentuk'ublikasi lainn+a
$ Materi
KEAR",AN $ALAM PEMAN,AAAN S@MBER $AA ALAM
egiatan 'ertanian +ang berkelan,utan
egiatan 'erta%bangan +ang berkelan,utan
egiatan industri +ang berkelan,utan
egiatan 'ari0isata +ang berkelan,utan
Pe%an.aatan su%berda+a ala% dengan 'rinsi' ekoefsiensi AMA< dan ekolabel dala% 'e%an.aatan su%berda+a ala%)
E Ke'iatan Pemelajaran
Pertemuan "
aha!an Ke'iatan WaktuPen%ahuluan
Persia'an 'sikis dengan %e%buka 'ela,aran se'erti :
- %engu-a'kan sala% dan berdoa bersa%a
15>
35 |R P P G e o g r a f i K e l a s X I S M A N 5 3 J a k a r t a
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
36/47
- %enge-ek ke*adiran sis0a
Guru %engin.or%asikan tu,uan +ang akan di-a'ai sela%a
'e%bela,aran
Ke'iatan"nti
Men'amati
Peserta didik di%inta untuk %enga%ati 'eta %e%ba-a
buku su%ber %edia %asa dan internet untuk %enda'at0a0asan 'engeta*uan tentang keari.an dala%
'e%an.aatan su%berda+a ala% dala% bidang 'ertanian'erta%bangan industri dan 'ari0isata serta kebi,akantentang AMA< dan ekolabel)
Peserta didik di%inta untuk %en+aksikan ta+angan audio
6isual tentang 'e%an.aatan su%ber da+a ala% dengan'rinsi' ekoefsiensi)
15">
Penutu!
Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan
Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian atau
bentuk 'eng*argaan lain &+ang rele6an( ke'ada sis0a+ang da'at %en,a0ab dengan baik
Menutu' 'ela,aran dengan berdoa sesuai dengan aga%a
dan ke'er-a+an %asing%asing)
15>
Pertemuan ""
aha!an Ke'iatan Waktu
Pen%ahuluan
Persia'an 'sikis dengan %e%buka 'ela,aran se'erti :
- %engu-a'kan sala% dan berdoa bersa%a- %enge-ek ke*adiran sis0a
Guru %engin.or%asikan tu,uan +ang akan di-a'ai sela%a
'e%bela,aran
15>
Ke'iatan"nti
Men'amati
Peserta didik di%inta untuk obser6asi lingkungan sekitar
atau berkun,ung ke instansi terkait &4SM
Ke'iatan"nti
Menan*a
Peserta didik di%inta untuk %eru%uskan %asala*
%enga,ukan *i'otesis atau %engkritisi teori &dankebi,akan( tentang 'e%an.aatan su%ber da+a ala%)
Peserta didik di%inta untuk %e%buat da.tar 'ertan+aan
sebagai 'anduan dala% bela,ar tentang keari.an dala%'e%an.aatan su%ber da+a ala%)
15">
Penutu!
Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan
Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian atau
bentuk 'eng*argaan lain &+ang rele6an( ke'ada sis0a+ang da'at %en,a0ab dengan baik
Menutu' 'ela,aran dengan berdoa sesuai dengan aga%a
dan ke'er-a+an %asing%asing)
15>
Pertemuan "+
aha!an Ke'iatan Waktu
36 |R P P G e o g r a f i K e l a s X I S M A N 5 3 J a k a r t a
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
37/47
Pen%ahuluan
Persia'an 'sikis dengan %e%buka 'ela,aran se'erti :
- %engu-a'kan sala% dan berdoa bersa%a- %enge-ek ke*adiran sis0a
Guru %engin.or%asikan tu,uan +ang akan di-a'ai sela%a
'e%bela,aran
15>
Ke'iatan"nti
Men'um!ulkan $ata
Peserta didik di%inta untuk %en-ari data dan in.or%asi
untuk %en,a0ab 'ertan+aan atau berargu%entasi tentangtindakan ari. dala% 'e%an.aatan su%berda+a ala%)
Peserta didik di%inta berdiskusi dan %e%buat 'oster +ang
isin+a tentang tindakan ari. dala% 'e%an.aatansu%berda+a ala%)
15">
Penutu!
Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan
Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian atau
bentuk 'eng*argaan lain &+ang rele6an( ke'ada sis0a+ang da'at %en,a0ab dengan baik
Menutu' 'ela,aran dengan berdoa sesuai dengan aga%a
dan ke'er-a+an %asing%asing)
15>
Pertemuan +
aha!an Ke'iatan Waktu
Pen%ahuluan
Persia'an 'sikis dengan %e%buka 'ela,aran se'erti :
- %engu-a'kan sala% dan berdoa bersa%a- %enge-ek ke*adiran sis0a
Guru %engin.or%asikan tu,uan +ang akan di-a'ai sela%a
'e%bela,aran
15>
Ke'iatan"nti
Men'asosiasi
Peserta didik di%inta untuk %enganalisis data dan
in.or%asi +ang di'erole* dari buku teks 'ela,aran re.erensilain guna %eru%uskan kesi%'ulan tentang keari.an dala%'e%an.aatan su%berda+a ala%)
egiatan lainn+a adala* %eng*ubungkan teori +ang tela*di'ela,arin+a dengan ke*idu'an n+ata dengan -ara%e%beri -onto* konkrit tentang keari.an dala%'e%an.aatan su%ber da+a ala%)
15">
Penutu!
Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan
Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian atau
bentuk 'eng*argaan lain &+ang rele6an( ke'ada sis0a+ang da'at %en,a0ab dengan baik
Menutu' 'ela,aran dengan berdoa sesuai dengan aga%a
dan ke'er-a+an %asing%asing)
15>
Pertemuan +"
aha!an Ke'iatan Waktu
Pen%ahuluan
Persia'an 'sikis dengan %e%buka 'ela,aran se'erti :
- %engu-a'kan sala% dan berdoa bersa%a- %enge-ek ke*adiran sis0a
Guru %engin.or%asikan tu,uan +ang akan di-a'ai sela%a
'e%bela,aran
15>
Ke'iatan"nti
Men'omunikasikan
8asil analisis dan kesi%'ulan +ang dibuat 'eserta didik
se-ara tertulis disa%'aikan dala% .oru% diskusi) 2ulisandilengka'i dengan ga%bar) Presentasi dilengka'i dengan6ideo dan ani%asi +ang didukung ole* 'erangkat teknologiin.or%asi) ;entuk ko%unikasi ,uga da'at di'a%erkan ataudiungga* di internet) Gagasan da'at diusulkan ke'adaintansi terkait)
15">
Penutu!
Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan
Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian atau
bentuk 'eng*argaan lain &+ang rele6an( ke'ada sis0a+ang da'at %en,a0ab dengan baik
Menutu' 'ela,aran dengan berdoa sesuai dengan aga%a
dan ke'er-a+an %asing%asing)
15>
37 |R P P G e o g r a f i K e l a s X I S M A N 5 3 J a k a r t a
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
38/47
, Penilaian- Pemelajaran Reme%ial %an Pen'a*aan
: Penilaianeknik %an "nstrumen Penilaian
LEMBAR PENAMAAN S"KAP
Mata Pela,aran : Geografelas/Progra% : XI IISo%'etensi : 5)1
NoNama Peserta
$i%ik
KriteriaPro0l S"ka!Seman'at
BelajarSantun Pe%uli
1)
!)3)
$))))
eterangan :$) Sangat tinggi3) 2inggi!) ?uku' 2inggi1) urang
Jurnal
No Nama Sis1a Waktu Keja%ian / Perilaku 2/3 Nilai1
!3
$
5dst
Rurik u'as "n%i4i%u
As!ek Nilai;erdiri tega' %eng*ada' dan da'at %en,aga kontak %ata dengan gurua'at %en+a%'aikan 'enda'at dengan suara +ang baik ba*asa +ang santundan siste%atis
Men+a%'aikan 'enda'at dengan intonasi dan ba*asa tubu* +ang %e+akinkanPenda'at %en-er%inkan 'enera'an konse' +ang di,elaskan
Nilai rata3rata
Kriteria Penilaian
Nilai Kualitati5 Nilai Kuantitati5A $ @ "
; 3 B5 C "? ! B! B$
1 D B!
Rurik Pen'amatan Sika! $iskusi Kelom!okAs!ek Nilai
A) "si Materi
etikan %enarik dan %uda* di%engerti serta siste%atis
8asil diskusi %engga%barkan konse' 'enginderaan ,au*
2erli*at *ubungan antara ,enis as'ek %an.aat dan keunggulan'enginderaan ,au*
B Kerjasama Kelom!ok
Se%ua anggota kelo%'ok ber'artisi'asi akti. dala% diskusi
38 |R P P G e o g r a f i K e l a s X I S M A N 5 3 J a k a r t a
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
39/47
Se%ua anggota kelo%'ok %engerti dan %e%a*a%i %engenai %ateri+ang di diskusikan
C Presentasi
;erdiri tega' %eng*ada' dan da'at %en,aga kontak %ata dengan audien
a'at %en+a%'aikan %ateri dengan suara +ang baik ba*asa +angsantun dan siste%atis
Men+a%'aikan %ateri dengan intonasi dan ba*asa tubu* +ang%en+akinkan audien
Me%berikan tangga'an/,a0aban +ang benar dan sesuai 'e%e-a*an%asala*
Nilai rata3rata
Kriteria Penilaian#
Nilai Kualitati5 Nilai Kuantitati5
A $ @ "; 3 B5 C "
? ! B! B$
1 D B!
No As!ek *an' %inilai 6 7 . Keteran'an
1 Menun,ukkan rasa s+ukur ke'ada 2u*an
! %e%iliki rasa ingin ta*u (curiosity)
3 %enun,ukkan ketekunan dan tanggung,a0ab dala%bela,ar dan beker,a baik se-ara indi6idu %au'unberkelo%'ok
Rurik Penilaian Sika!
No As!ek *an' %inilai Rurik 1 Menun,ukkan rasa s+ukur
ke'ada 2u*an M43: %enun,ukkan eks'resi rasa s+ukur ke'ada 2u*an M4 'ada
satu atau lebi* kese%'atan &to'ik(!: belu% se-ara eks'lisit %enun,ukkan eks'resi atau
ungka'an s+ukur na%un %enaru* %inat ter*ada'kebesaran 2u*an saat reeksi
1: belu% %enun,ukkan eks'resi rasa s+ukur atau %enaru*%inat ter*ada' ter*ada' kebesaran 2u*an saat reeksi
! Menun,ukkan rasa ingin ta*u 3: %enun,ukkan rasa ingin ta*u +ang besar antusias terlibatakti. dala% kegiatan kelo%'ok
!: %enun,ukkan rasa ingin ta*u na%un tidak terlalu antusiasdan baru terlibat akti. dala% kegiatan kelo%'ok ketikadisuru*
1: tidak %enun,ukkan antusias dala% 'enga%atan sulitterlibat akti. dala% kegiatan kelo%'ok 0alau'un tela*didorong untuk terlibat
3 Menun,ukkan ketekunan dantanggung,a0ab dala%bela,ar dan beker,a baikse-ara indi6idu %au'unberkelo%'ok
3: tekun dala% %en+elesaikan tugas dengan *asil terbaik+ang bisa dilakukan beru'a+a te'at 0aktu)
!: beru'a+a te'at 0aktu dala% %en+elesaikan tugas na%unbelu% %enun,ukkan u'a+a terbaikn+a
1: tidak beru'a+a sunggu*sunggu* dala% %en+elesaikantugas dan tugasn+a tidak selesai
Deskripsi sikap ini digunakan untuk pertimbangan dalam menentukan profl siswa.
Keteram!ilan
No Nama
Ke'iatan
P
resentasi
Be
rar'ument
asi
M
enja1a(
Pen'uasaan
Materi
Nilai
1!3
dst
.)
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
40/47
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
41/47
Me%ia/Alat- Bahan- %an Sumer Belajar
Me%ia/Alat Atlas Ga%bar ebuda+aan ;uku ideo
Bahan
Sumer Belajar Geograf elas XI) Jakarta: 4rlangga
Mengeta*ui Jakarta Juli !"15e'ala SMA Negeri 53 Jakarta Guru Mata Pela,aran
$ra $umaria Simanjuntak- M 8um Puji "srini- SP%N"P .9:.;?;67;;= N"P .9?;;:.77;;>;.7;67
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA Negeri 53 JakartaMata Pelajaran : GeografKelas/Semester : XI IPS/ !Materi : Pelestarian
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
42/47
ualitas dan baku %utu lingkungan
Pen-e%aran 'erusakan dan resiko lingkungan
ebi,akan dan 'eta ,alan &road map( i%'le%entasi 'e%bangunan berkelan,utan di Indonesia
E Ke'iatan Pemelajaran
Pertemuan "
aha!an Ke'iatan Waktu
Pen%ahuluan
Persia'an 'sikis dengan %e%buka 'ela,aran se'erti :
- %engu-a'kan sala% dan berdoa bersa%a- %enge-ek ke*adiran sis0a
Guru %engin.or%asikan tu,uan +ang akan di-a'ai sela%a
'e%bela,aran
15>
Ke'iatan"nti
Men'amati
Peserta didik di%inta untuk %e%ba-a buku teks 'ela,aran%enga%ati 'eta %e%ba-a tabel, %edia %asa dan internetuntuk %enda'at 0a0asan tentang lingkungan *idu' &aliranenergi rantai %akanan siklus biogeoki%ia( kualitas danbaku %utu lingkungan 'en-e%aran 'erusakan dan resiko
lingkungan kebi,akan dan 'eta ,alan &roa' %a'(i%'le%entasi 'e%bangunan berkelan,utan di Indonesia)
Peserta didik di%inta untuk %en+aksikan ta+angan audio
6isual dengan te%a +ang terkait dengan 'e%bangunan+ang berkelan,utan
Peserta didik di%inta untuk obser6asi lingkungan sekitar
atau berkun,ung ke instansi terkait &
Ke'iatan Men'um!ulkan $ata 15">
42 |R P P G e o g r a f i K e l a s X I S M A N 5 3 J a k a r t a
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
43/47
"nti
Peserta didik ditugasi untuk %en-ari data dan in.or%asi
untuk %en,a0ab 'ertan+aan dan *i'otesis +ang dia,ukansebagai ba*an berargu%entasi tentang 'elestarianlingkungan *idu' dan 'e%bangunan berkelan,utan)
Penutu!
Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan
Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian atau
bentuk 'eng*argaan lain &+ang rele6an( ke'ada sis0a
+ang da'at %en,a0ab dengan baik Menutu' 'ela,aran dengan berdoa sesuai dengan aga%a
dan ke'er-a+an %asing%asing)
15>
Pertemuan "+
aha!an Ke'iatan Waktu
Pen%ahuluan
Persia'an 'sikis dengan %e%buka 'ela,aran se'erti :
- %engu-a'kan sala% dan berdoa bersa%a- %enge-ek ke*adiran sis0a
Guru %engin.or%asikan tu,uan +ang akan di-a'ai sela%a
'e%bela,aran
15>
Ke'iatan"nti
Men'um!ulkan $ata
Peserta didik berdiskusi tentang u'a+a 'elestarianlingkungan *idu' dengan 'roduk kar+a beru'a 'oster))
15">
Penutu!
Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan
Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian atau
bentuk 'eng*argaan lain &+ang rele6an( ke'ada sis0a+ang da'at %en,a0ab dengan baik
Menutu' 'ela,aran dengan berdoa sesuai dengan aga%a
dan ke'er-a+an %asing%asing)
15>
Pertemuan +
aha!an Ke'iatan Waktu
Pen%ahuluan
Persia'an 'sikis dengan %e%buka 'ela,aran se'erti :- %engu-a'kan sala% dan berdoa bersa%a- %enge-ek ke*adiran sis0a
Guru %engin.or%asikan tu,uan +ang akan di-a'ai sela%a
'e%bela,aran
15>
Ke'iatan"nti
Men'asosiasi
Peserta didik di%inta untuk %e%beri -onto*
%eng*ubungkan antara teori dan ken+ataan atau%enge6aluasi tindakan dan 'eran 'enduduk dala%'elestarian lingkungan *idu' dan 'e%bangunanberkelan,utan)
Peserta didik %e%buat artikel +ang %enganalisis .aktor
'eng*a%bat u'a+a 'elestarian lingkungan *idu')
15">
Penutu!
Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian atau
bentuk 'eng*argaan lain &+ang rele6an( ke'ada sis0a+ang da'at %en,a0ab dengan baik
Menutu' 'ela,aran dengan berdoa sesuai dengan aga%a
dan ke'er-a+an %asing%asing)
15>
Pertemuan +"
aha!an Ke'iatan Waktu
Pen%ahulua
n
Persia'an 'sikis dengan %e%buka 'ela,aran se'erti :
- %engu-a'kan sala% dan berdoa bersa%a
- %enge-ek ke*adiran sis0a Guru %engin.or%asikan tu,uan +ang akan di-a'ai sela%a
'e%bela,aran
15>
Ke'iatan"nti
Men'omunikasikan
Peserta didik %engo%unikasian *asil analisis data dan
kesi%'ulan baik dala% bentuk tulisan %au'un lisandibantu dengan 'erangkat teknologi in.or%asi danko%unikasi se*ingga da'at di'resentasikan di'a%erkandiungga* di internet)Gagasann+a diusulkan ke'ada intansi terkait)
15">
43 |R P P G e o g r a f i K e l a s X I S M A N 5 3 J a k a r t a
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
44/47
Penutu!
Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan
Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian atau
bentuk 'eng*argaan lain &+ang rele6an( ke'ada sis0a+ang da'at %en,a0ab dengan baik
Menutu' 'ela,aran dengan berdoa sesuai dengan aga%a
dan ke'er-a+an %asing%asing)
15>
, Penilaian- Pemelajaran Reme%ial %an Pen'a*aan
? Penilaianeknik %an "nstrumen Penilaian
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
45/47
? ! B! B$ 1 D B!
Rurik Pen'amatan Sika! $iskusi Kelom!okAs!ek Nilai
A) "si Materi
etikan %enarik dan %uda* di%engerti serta siste%atis
8asil diskusi %engga%barkan konse' 'enginderaan ,au* 2erli*at *ubungan antara ,enis as'ek %an.aat dan keunggulan
'enginderaan ,au*B Kerjasama Kelom!ok
Se%ua anggota kelo%'ok ber'artisi'asi akti. dala% diskusi
Se%ua anggota kelo%'ok %engerti dan %e%a*a%i %engenai %ateri+ang di diskusikan
C Presentasi
;erdiri tega' %eng*ada' dan da'at %en,aga kontak %ata dengan audien
a'at %en+a%'aikan %ateri dengan suara +ang baik ba*asa +angsantun dan siste%atis
Men+a%'aikan %ateri dengan intonasi dan ba*asa tubu* +ang%en+akinkan audien
Me%berikan tangga'an/,a0aban +ang benar dan sesuai 'e%e-a*an%asala*
Nilai rata3rata
Kriteria Penilaian#
Nilai Kualitati5 Nilai Kuantitati5A $ @ "
; 3 B5 C "? ! B! B$
1 D B!
No As!ek *an' %inilai 6 7 . Keteran'an
1 Menun,ukkan rasa s+ukur ke'ada 2u*an
! %e%iliki rasa ingin ta*u (curiosity)
3 %enun,ukkan ketekunan dan tanggung,a0ab dala%bela,ar dan beker,a baik se-ara indi6idu %au'unberkelo%'ok
Rurik Penilaian Sika!
No As!ek *an' %inilai Rurik 1 Menun,ukkan rasa s+ukur
ke'ada 2u*an M43: %enun,ukkan eks'resi rasa s+ukur ke'ada 2u*an M4 'ada
satu atau lebi* kese%'atan &to'ik(!: belu% se-ara eks'lisit %enun,ukkan eks'resi atau
ungka'an s+ukur na%un %enaru* %inat ter*ada'kebesaran 2u*an saat reeksi
1: belu% %enun,ukkan eks'resi rasa s+ukur atau %enaru*%inat ter*ada' ter*ada' kebesaran 2u*an saat reeksi
! Menun,ukkan rasa ingin ta*u 3: %enun,ukkan rasa ingin ta*u +ang besar antusias terlibatakti. dala% kegiatan kelo%'ok
!: %enun,ukkan rasa ingin ta*u na%un tidak terlalu antusiasdan baru terlibat akti. dala% kegiatan kelo%'ok ketikadisuru*
1: tidak %enun,ukkan antusias dala% 'enga%atan sulitterlibat akti. dala% kegiatan kelo%'ok 0alau'un tela*didorong untuk terlibat
3 Menun,ukkan ketekunan dantanggung,a0ab dala%
bela,ar dan beker,a baikse-ara indi6idu %au'unberkelo%'ok
3: tekun dala% %en+elesaikan tugas dengan *asil terbaik+ang bisa dilakukan beru'a+a te'at 0aktu)
!: beru'a+a te'at 0aktu dala% %en+elesaikan tugas na%unbelu% %enun,ukkan u'a+a terbaikn+a
1: tidak beru'a+a sunggu*sunggu* dala% %en+elesaikantugas dan tugasn+a tidak selesai
Deskripsi sikap ini digunakan untuk pertimbangan dalam menentukan profl siswa.
Keteram!ilan
No Nama Ke'iatan
45 |R P P G e o g r a f i K e l a s X I S M A N 5 3 J a k a r t a
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
46/47
Presentasi
Berar'ument
asi
Menja1a(
Pen'uasaan
Materi
Nilai
1!
3dst
g)
-
7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi
47/47
rele6an)3) ;.7;67