8/17/2019 rpp ips4.docx

1/5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : SDN Rancapanjang

Mata Pelajaran : Il! Pengetah!an So"#al (IPS)

Kela"$See"ter : I%$II

Aloka"# &akt! : ' * en#t

  + Perte!an

 Stan,ar Kopeten"#

2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan

kabupaten I kota dan provinsi

I- Kopeten"# Da"ar2.1 Mengenal aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi

lain di daerahnya

II- In,#kator

♦ Siswa dapat Mengenal aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam

dan potensi lain di daerahnya

III-.!j!an Pe/elajaran00♦ Siswa dapat Mengenal aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam

dan potensi lain di daerahnya

Karakter "#"1a 2ang ,#harapkan :

 Kreatif, Kerja keras

I%- Mater# Pokok 

Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi lain yang

ada di daerahnya

%- Keg#atan Pe/elajaran

Pertemuan 1

• egiatan awal

  Siswa diajak mengamati gambar pemandangan alam

• egiatan inti

  Eksplorasi 

!alam kegiatan eksplorasi, guru"

8/17/2019 rpp ips4.docx

2/5

8/17/2019 rpp ips4.docx

3/5

%II- Pen#la#an

Nilai BudayaDan Karakter

Bangsa

In,#katorPencapa#an

Kopeten"#

.ekn#k Pen#la#a

n

Bent!k In"tr!e

n

In"tr!en$ Soal

   Kreatif : (erpikir

dan melakukan

sesuatu untuk

menghasilkan

$ara atau hasil

 baru dari sesuatu

yang telah

dimiliki.  Kerja keras :

Perilaku yang

menunjukkan

upaya sungguh#

sungguh dalam

mengatasi

 berbagai

hambatan belajar

dan tugas,serta

menyelesaikan

tugas dengansebaik#baiknya.

Menyebutkan

sumber daya alam

yang berpotensi di

daerah#nya

Mengelompokkan

sumber daya alam

di daerahnya

Menjelaskanman%aat sumber

daya alam yang

ada di daerah

Menjelaskan

 perlunya

melestarikan

sumber daya alam

Menyebutkan

 bentuk#bentuk

kegiatan ekonomidi daerah tempat

tinggalnya

Menunjukkan

tempat kegiatan

ekonomi yang ada

di daerahnya

Menunjukkan

tempat sumber

daya alam

 pertanian,kelautan,mineral

dan energi dan

sumber daya

ruang

Membuat laporan

sederhana tentang

hasil pengamatan

tem#pat sumber

daya alam tersebut

*ertulis

uraian

 jawaban

singkat

Sebutkan sumber

daya alam yang

 berpotensi di

daerah#nya

*ulislah tiga

sumber daya alam

yang dapat

diperbarui+*ulislah tiga

sumber daya alam

yang tidak dapat

diperbarui+

*ulislah potensi

ekonomi yang

terdapat di daerah

tempat tinggalmu+

elaskan

 bagaimana $aramelestarikan

sumber daya alam

agar tidak $epat

habis atau punah+

Apa saja man%aat

sumber daya alam

 pertanian-

3orat Kr#ter#a Pen#la#an  P  RODUK  ( HASIL  DISKUSI  

8/17/2019 rpp ips4.docx

4/5

No- A"pek Kr#ter#a Skor

1. onsep semua benar  

sebagian besar benar 

sebagian ke$il benar  semua salah

/

0

21

 P  ER!OR"A#SI  

No- A"pek Kr#ter#a Skor

1.

2.

Pengetahuan

Sikap

Pengetahuan

kadang#kadang Pengetahuan

tidak Pengetahuan

Sikap

kadang#kadang Sikap tidak Sikap

/

2

1

/

21

 

Le/ar Pen#la#an

N

oNaa S#"1a

Per4oran

Pro,!k J!lah

SkorN#la#Pengetah!a

nS#kap

+-

'-

-

5-

*-

6-

7-

8-

+9

 

$A%A%A# :

  #ilai & ( 'mla) skor : jmla) skor maksimal * +-

  Untk sis.a /an0 ti1ak memen)i s/arat penilaian KK" maka 1ia1akan Reme1ial-

Baleen,ah Me# '9+;

Mengetah!#

  Kepala Sekolah

8/17/2019 rpp ips4.docx

5/5