rpp ips kelas 3 sd

RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SD Negeri Cikeruh IMata Pelajaran : IPSKelas/Semester : III (tiga) / 1 (satu)Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. STANDAR KOMPETENSI1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama disekitar rumah dan sekolah

B. KOMPETENSI DASAR 1.1 Menceritakan buatan di sekitar rumah dan sekolah

C. INDIKATOR1.1.1 Siswa dapat menjelaskan pengertian lingkungan buatan1.1.2 Siswa dapat mengidentifikasi lingkungan buatan1.1.3 Siswa dapat menjelaskan manfaat lingkungan buatan

D. TUJUAN PEMBELAJARANa. Siswa dapat menjelaskan pengertian lingkungan buatanb. Siswa dapat mengidentifikasi lingkungan buatanc. Siswa dapat menjelaskan manfaat lingkungan buatan Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )

E. MATERI Lingkungan buatan.1. Bandara2. Sawah 3. Waduk4. Rumah sakit5. Pasar

F. PENDEKATAN & METODEPendekatan : ScientificMetode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi KegiatanAlokasiWaktu

Pendahuluan 1. Mengajak semua siswa berdo’a (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)

2. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa

3. Mengajak berdinamika dengan “tepuk Semangat dan Tepuk anak cerdas.”

4. Mengajak siswa untuk berwisata imajinasi5. Meminta informasi dari siswa mengenai hal-hal

yang berhubungan dengan materi yang akan disampaikan.

6. Memotivasi siswa untuk mengeluarkan pendapat.

15 menit

Inti 1. Guru membagi kelompok menjadi 5 kelompok2. Guru memberikan gambar macam-macam

lingkungan alam dan buatan;3. Siswa mengamati gambar tersebut(observasi) ;4. Guru mememberikan kesempatan kepada siswa

untuk bertanya setelah mengamati gambar (Bertanya);

5. Siswa bersama kelompoknya memilih nama-nama lingkungan buatan yang telah disediakan oleh guru (asosiasi)

6. Siswa menempelkan nama-nama lingkungan buatan sesuai degan gambar (Analisis, eksperimen)

7. Siswa menyampaikan hasil pekerjaannya di depan kelas. (komunikasi)

8. Guru Menyampaikan materi tentang lingkungan buatan

9. Disajikan teks materi tentang lingkungan buatan.

10. Siswa secara individu membaca materi tentang pengertian dan macam-macam lingkungan buatan (mengumpulkan data)

11. Siswa mengamati gambar-gambar pada soal individu (observasi)

12. Siswa berpikir untuk mencari jawaban yang benar pada soal-soal tersebut.(Analisis)

13. Siswa menyampaiakan hasil jawaban di depan kelas (komunikasi)

40 menit

Kegiatan Deskripsi KegiatanAlokasiWaktu

Penutup 1. Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar

2. Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi)

3. Perenungan4. Pengayaan5. Melakukan penilaian hasil belajar6. Mengajak semua siswa berdo’a (untuk menutup

kegiatan pembelajaran)

15 menit

H. SUMBER DAN MEDIA Gambar lingkungan alam dan buatan Buku IPS kelas III penerbit Yudistira Teks Bacaan

I. PENILAIAN

Kriteria Penilaian 1. Prosedur Tes

Tes awal : ada

Tes dalam proses : ada

Tes akhir : ada

2. Jenis Tes/ bentuk tes

Tes awal : Tanya jawab lisan

Tes dalam proses : Pengamatan

Tes akhir : Hasil diskusi (produk) dan Uraian

3. Alat penilaian

Tes awal : Gambar apakah ini?

Apa pengertian lingkungan buatan?

Sebutkan contoh lingkungan buatan manfaatnya?

Tes dalam proses

LEMBAR PENGAMATAN PROSES

Hari/Tanggal : Selasa, 2 September 2014

Kelas/Semester : III Ali bin Abi Thalib/ I

Mata Pelajaran : IPS

Materi : Lingkungan buatan

No Nama Aspek Penilaian Jml Skor NilaiKeaktifan Kerjasama Ketelitian

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

.

20

Rentang Skor : 2-4Skor maksimal : 12

Tes Akhir :

1. Hasil diskusi (produk)

1 = ................... 6 = ..................

2 = ................... 7 = ..................

3 = ................... 8 = ..................

4 = .................. 9 = ..................

5 = ...................

Kunci jawaban

1 = Pantai 6 = Perumahan

2 = Jalan raya 7 = sekolah

3 = lapangan 8 = Sawah

4 = Pasar 9 = Gunung

5 = Rumah sakit

LEMBAR PENILAIAN HASIL DISKUSI (PRODUK)




Materi : Lingkungan alam dan buatan

Jumlah peserta Skala Nilai Skor Maksimal KKM

22 100 9 73

No Nama SiswaNomor soal Jml

skor

Nilai Ketuntasan

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. M. Abdul Rozak

2. Nur Hanif

3. Amin Rizki Risdianto

4. Awan Wada Hasan K

5. M. Nur Adib K Rijal

6. Ali Manaf Najib

7. Aditya Juleonova

Ericson

8. Anggun Nicki Wulandari

9. Aris Mandala Aulia R

10. Ariya Dimas Saputra

11. Arvan Rijal Al-

Mustadad

12. Dafa Aulia Firmansyah

13. Himatul Aliyah

14. Jaksa M. Rohman

15. M. Anjari Choiri

16. M. Bachtiyar Ibnu P

17. M. Faris Saputra

18. M. Wildan As-Syidiq

19. M. Akbar Rafi

20. Virca Nauvalia Salsabila

21. Yuniar Tri Olivia

22. Rizki Fadila

Skor maksimal : 9NILAI = jumlah Skor yang diperoleh x 100

Jumlah skor maksimal

2. Isian bergambar ( terlampir )

Isilah titik-titik dibawah ini dengan benar !

1. Lingkungan buatan adalah ...................

2.

Gambar ......................................

Termasuk Lingkungan....................

Manfaatnya adalah untuk ..............................

3.

Gambar ......................................



4.

Gambar ......................................



5.

Gambar ......................................



6.

Gambar ......................................



7.

Gambar ......................................



8.

Gambar ......................................



9.

Gambar ......................................



10.

Gambar ......................................



Kunci jawaban1. Lingkungan buatan adalah lingkungan yang sengaja dibuat oleh manusia2. Gambar BandaraTermasuk Lingkungan buatanManfaatnya adalah untuk tempat pemberangkatan dan pemberhentian pesawat terbang3. Gambar GunungTermasuk Lingkungan alamManfaatnya adalah untuk tempat rekreasi4. Gambar pantaiTermasuk Lingkungan alamManfaatnya adalah untuk tempat pariwisata5. Gambar sawahTermasuk Lingkungan buatanManfaatnya adalah untuk menanam padi6. Gambar SungaiTermasuk Lingkungan alamManfaatnya adalah untuk mandi, mengairi sawah, transportasi, olah raga7. Gambar gedung perkantoranTermasuk Lingkungan buatanManfaatnya adalah tempat berbisnis8. Gambar Bandara DanauTermasuk Lingkungan alamManfaatnya adalah untuk mengairi sawah, rekreasi9. Gambar HutanTermasuk Lingkungan alamManfaatnya adalah untuk penghasil bahan bangunan10. Gambar LautTermasuk Lingkungan alamManfaatnya adalah untuk mencari ikan, sarana transportasi

LEMBAR PENILAIAN SOAL ISIAN






22 100 10 73

No Nama Siswa Nomor soal Jml Nilai Ketuntasan

skor1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. M. Abdul Rozak

2. Nur Hanif

3. Amin Rizki Risdianto

4. Awan Wada Hasan K

5. M. Nur Adib K Rijal

6. Ali Manaf Najib

7. Aditya Juleonova

Ericson

8. Anggun Nicki

Wulandari

9. Aris Mandala Aulia

R

10. Ariya Dimas Saputra

11. Arvan Rijal Al-

Mustadad

12. Dafa Aulia

Firmansyah

13. Himatul Aliyah

14. Jaksa M. Rohman

15. M. Anjari Choiri

16. M. Bachtiyar Ibnu P

17. M. Faris Saputra

18. M. Wildan As-Syidiq

19. M. Akbar Rafi

20. Virca Nauvalia

Salsabila

21. Yuniar Tri Olivia

22. Rizki Fadila

Rentang skor : 0-3Skor maksimal : 30

NILAI = jumlah Skor yang diperoleh x 100 Jumlah skor maksimal

LEMBAR PENILAIAN AKHIR






22 100 300 73

No Nama SiswaKriteria Jumlah

SkorNilai Ketuntasan

Tertulis Produk proses

1. M. Abdul Rozak2. Nur Hanif3. Amin Rizki Risdianto4. Awan Wada Hasan K5. M. Nur Adib K Rijal6. Ali Manaf Najib7. Aditya Juleonova

Ericson8. Anggun Nicki

Wulandari9. Aris Mandala Aulia R10. Ariya Dimas Saputra11. Arvan Rijal Al-

Mustadad12. Dafa Aulia Firmansyah13. Himatul Aliyah

14. Jaksa M. Rohman15. M. Anjari Choiri16. M. Bachtiyar Ibnu P17. M. Faris Saputra18. M. Wildan As-Syidiq19. M. Akbar Rafi20. Virca Nauvalia

Salsabila21. Yuniar Tri Olivia22. Rizki Fadila

NILAI = jumlah Nilai 3

Semarang, 2 September 2014Guru Pamong Guru Praktek

( Fitri Fatimah, S.Pd.I ) ( Linawati )

Mengetahui

DPL Kepala MI Darul Ulum

(Prof. Dr. H. Moh. Erfan Soebahar, M.Ag) ( Nurul Qomariyah, M.S.I)

rpp ips kelas 3 sd

Documents