rpp desain grafis

7/31/2019 RPP Desain Grafis

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-desain-grafis 1/89

F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PDMKOTA SURAKARTA

SMK MUHAMMADIYAH 3SURAKARTA

Status : Terakreditasi “ A “Kompetensi Keahlian :1.Teknik Audio Video 2.Teknik Instalasi Tenaga Listrik

3.Teknik Komputer dan Jaringan

Jl. Prof. Dr. Supomo No. 51 Telp/Fax. (0271) 716088Kode Pos 57139

Website : www.smkmuh3solo.net E-mail : [email protected]

CN: 45389/A/0001/UK/En

Agenda Tatap Muka

STANDAR KOMPETENSI :

NAMA SEKOLAH : SMK MUHAMMAD

IYAH 3 SURAKARTASTANDAR KOMPETENSI : Desain GrafisKELAS/SEMESTER : XII / 6KODE : 071.KK.20ALOKASI WAKTU : 72 X 45 MENIT

Perte

ke

KOMPETENSI DASAR Hari/Tanggal Pertemuan/Keterangan

20.1 Menu dan ikonaplikasi pembuatgrafis

XII TKJ A XII TKJ B

1 • Siswa dapat Menjelaskan

pengertian grafis

2 • Siswa dapat menjelaskan

grafis berbasis vector dan

grafis berbasis bitmap

3 • Siswa dapat Mengetahui

aplikasi yang digunakan

untuk membuat grafis

berbasis vector dan grafis

berbasis bitmap

4 • Uji Kompetensi Dasar5 • Siswa dapat

menunjukkan menu ikon

yang terdapat dalam

1

http://www.smkmuh3solo.net/

mailto:[email protected]





F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

perangkat lunak pembuat

grafis basis bitmap

6 • Siswa dapat

menggunakan menu ikon

yang terdapat dalam



7 • Siswa dapat membuat

grafis dengan berbagai

variasi warna, bentuk,

dan ukuran

8 • Uji Kompetensi Dasar

9 • Siswa dapat


yang terdapat dalam


grafis basis vektor

10 • Siswa dapat


yang terdapat dalam


grafis basis vektor

11 • Siswa dapat

membuat grafis dengan

berbagai variasi warna,

bentuk, dan ukuran


13 • Siswa dapat

menunjukkan Membuat

beberapa kreasi grafis

14 • Siswa dapat

2



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

menunjukkan Membuat

sebuah karya fotografi

15 • Siswa dapat Membuat

leaflet


Undangan/Ulem

pernikahan


18 • REMIDIASI

19•

PENGAYAAAN

Surakarta, 02 JANUARI 2012

Guru Mata Pelajaran

DESAIN GRAFIS

HERI SYAIFUDIN, S.Kom

NBM. 1090862

3



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010


SMK MUHAMMADIYAH 3

SURAKARTAStatus : Terakreditasi “ A “Kompetensi Keahlian :

1.Teknik Audio Video 2.Teknik Instalasi Tenaga Listrik 3.Teknik Komputer dan Jaringan



CN: 45389/A/0001/UK/En

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SMK : SMK MUHAMMADIYA

H 3 SURAKARTA

Mata Pelajaran : TKJ

Kelas/ Semester : XII / 6

Standar Kompetensi : 071.KK.20 . Desain Grafis

Kompetensi Dasar : Menu dan ikon aplikasi pembuat grafis

Indikator

:

Menu dan ikon aplikasi

pembuat grafis

Pertemuan 1

Siswa dapat Menjelaskan pengertian grafis

Pertemuan 2

Siswa dapat menjelaskan grafis berbasis vector

dan grafis berbasis bitmap

Pertemuan 3

Siswa dapat Mengetahui aplikasi yang digunakanuntuk membuat grafis berbasis vector dan grafis berbasis

bitmap

Pertemuan 4

4







F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

Uji Kompetensi Dasar

Alokasi Waktu : 24 X 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran

1. Umum

• Siswa dapat Membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk, dan

ukuran

2. Khusus

Siswa dapat:

• Melakukan observasi ke pasar sayuran Lembang

• Mengatur tampilan ukuran dan warna halaman

• Mengatur jenis, warna dan ukuran teks

• Membuat kreasi grafis dengan menggabungkan dan memodifikasi garis dan

bentuk

• Mengatur pewarnaan pada grafis

• Menerapkan efek sederhana dan lanjutan pada grafis

• Melakukan pencetakan dan/atau penampilan ( publish) grafis

• Membuat kreasi grafis dengan menggabungkan bentuk


• Menerapkan efek sederhana dan lanjutan pada grafiS

B. Materi Pembelajaran

1. Melakukan observasi ke pasar sayuran Lembang

2. Mengatur tampilan ukuran dan warna halaman

5



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

3. Mengatur jenis, warna dan ukuran teks

4. Membuat kreasi grafis dengan menggabungkan dan memodifikasi garis dan

bentuk

5. Mengatur pewarnaan pada grafis

6. Menerapkan efek sederhana dan lanjutan pada grafis

7. Melakukan pencetakan dan/atau penampilan (publish) grafis

8. Membuat kreasi grafis dengan menggabungkan bentuk


10. Menerapkan efek sederhana dan lanjutan pada grafiS

C. Metode Pembelajaran

1. Penjelasan / ceramah

2. Tanya jawab

3. Praktikum

4. Latihan soal

D. LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan ke 1

Pertemuan 1

1. Kegiatan

pendahuluan

(5 menit jika bukan jam ke -1)

( 15 menit jika jam ke-1)

a. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan

fisik untuk mengikuti proses pembelajaran

1) Diminta salah satu siswa untuk

menyiapkan teman-temannya untuk

berdoa

2) Tadarus / iqro’

b. Perkenalan dengan siswa baru dan absensisiswa

c. menjelaskan tujuan pembelajaran atau

kompetensi dasar yang akan dicapai.

d. menyampaikan cakupan materi dan

6



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus

serta KKM untuk kompetensi dasar yang

akan dicapai.

2. Kegiatan Inti

• Menjelaskan pengertian grafis

a. Eksplorasi

1) Melibatkan siswa mencari informasi

tentang kompetensi / tema secara luas

guru memberi contoh beberapa

pengertian grafis ditegaskan dan

divalidasi sesuai permintaan

komputer siswa

guru memberi contoh beberapa

pengertian grafis

2) Menggunakan berbagai pendekatan,

media dan sumber lain Siswa diminta membaca modul /

job sheet tentang pengertian

pengertian grafis.

Siswa diminta membaca modul /

jobsheet tentang pengertian grafis.

3) Melibatkan peserta didik secara aktif

dalam kegiatan pembelajaran

Secara acak siswa diminta untuk

memberi contoh pengertian grafis


aktif memberi contoh pengertian

grafis.

b. Elaborasi

1) Membiasakan peserta didik membaca

dan menulis yang beragam melalui

tugas-tugas tertentu yang bermakna;


job sheet tentang pengertian

pengertian grafis dan mengerjakantugas-tugas yang ada

2) Memfasilitasi peserta didik melalui

pemberian tugas;

Siswa diminta membaca soal di

slide dan mengerjakan soal-soal

pengertian grafis

3) Memberi kesempatan untuk berpikir,

menganalisis, menyelesaikan

masalah, dan bertindak tanpa rasa

takut;

Meminta siswa untuk menjawab

dengan mengucungkan jari dan

memberi nilai tiap jawaban yang

benar

c. Konfirmas

7



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

i

1) Memberikan umpan balik dalam

bentuk lisan, isyarat hadiah atas

keberhasilannya

Guru memberikan ucapan selamatatau aplaus kepada siswa yang

berani menjawab pertanyaan guru

baik betul maupun salah untuk

memancing siswa mengungkapkan

pendapat

2) Memfasilitasi siswa memperoleh

pengalaman yang bermakna dalam

mencapai kompetensi dasar

Guru memberi kesempatan

bertanya kepada siswa untuk

menanyakan hal-hal yang belum

diketahui

Guru membantu menyelesaikan

persoalan yang belum dipahami

siswa

3. Karakter A. Mandiri

Sikap dan perilaku yang tidak mudah

tergantung pada orang lain dalam

menyelesaikan tugas-tugas.

B. Kreatif

Berpikir dan melakukan sesuatu untuk

menghasilkan cara atau hasil baru dari

sesuatu yang telah dimiliki.

C. Tanggungjawab

Sikap dan perilaku seseorang untuk

melaksanakan tugas dan kewajibannya,

yang seharusnya dia lakukan, terhadapdiri sendiri, masyarakat, lingkungan

(alam, sosial dan budaya), negara dan

Tuhan Yang Maha Esa.

D. Jujur

Perilaku yang didasarkan pada upaya

menjadikan dirinya sebagai orang yang

selalu dapat dipercaya dalam perkataan,

tindakan, dan pekerjaan.

E. Rasa Ingin Tahu

Sikap dan tindakan yang selalu berupaya

untuk mengetahui lebih mendalam dan

meluas dari sesuatu yang dipelajarinya,

dilihat, dan didengar.

8



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

4. Kegiatan

Penutup

a. Bersama-sama dengan peserta didik

dan/atau sendiri membuat

rangkuman/simpulan pelajaran;

1) Meminta siswa menyimpulkan

pengertian grafis2) Meminta siswa pengertian grafis

b. Menutup pelajaran dengan Hamdallah dan

salam

Pertemuan 2

Pertemuan 2

1. Kegiatan

pendahuluan







berdoa


b. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang

mengaitkan pengetahuan sebelumnyadengan materi yang akan dipelajari

1) Bagaimana gambar desain grafis di

buat dengan aplikasi apa ?

2) Bagaimanakan mencari referensi

desain grafis di internet/brosssing-

brosing di internet?

2. Kegiatan Inti

• Siswa dapat menjelaskan

grafis berbasis vector dan grafis

berbasis bitmap

a. Eksplorasi



dapat menjelaskan grafis berbasis

vector dan grafis berbasis bitmap

Guru memberi contoh beberapa

materi siswa diminta untuk

mendefinisikan pertimbangan

diberikan untuk Siswa dapatmenjelaskan grafis berbasis vector


Guru memberikan contoh beberapa

materi siswa diminta untuk

9



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

mendefisinikan Siswa dapat

menjelaskan grafis berbasis vector

dan grafis berbasis bitmap.

2) Menggunakan berbagai pendekatan,media dan sumber lain


job sheet tentang Siswa dapat




job sheet tentang Siswa dapat






pertimbangan diberikan untuk

redundansi dengan Siswa dapat




Siswa dapat menjelaskan grafis

berbasis vector dan grafis berbasis

bitmap.

b. Elaborasi


dan menulis yang beragam melalui



job sheet tentang pertimbangan

diberikan untuk Siswa dapat




job sheet tentang Siswa dapatmenjelaskan grafis berbasis vector



pemberian tugas;

Siswa diminta membaca soal di

10



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

4. Jujur

Perilaku yang didasarkan pada upayamenjadikan dirinya sebagai orang yang



5. Rasa Ingin Tahu


untuk mengetahui lebih mendalam danmeluas dari sesuatu yang dipelajarinya,


4. Kegiatan

Penutup




1) Meminta siswa menyimpulkan pertimbangan diberikan untuk Siswa



2) Meminta siswa menyimpulkan Siswa


vector dan grafis berbasis bitmap.

3) meminta siswa menyimpulkan cara

pertimbangan diberikan untuk

redundansi dengan dapat menjelaskan

grafis berbasis vector dan grafis berbasis bitmap


salam

Pertemuan 3

Pertemuan 3

1. Kegiatan

pendahuluan



1. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan




berdoa


2. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang

mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan

materi yang akan dipelajari

Apakah sama pertimbangan diberikan

untuk redundansi dengan dapat

menjelaskan grafis berbasis vector dan

12



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

grafis berbasis bitmap?

Apakah ada prosedur standar dalam

persiapan melakukan pertimbangan

diberikan untuk dapat menjelaskangrafis berbasis vector dan grafis

berbasis bitmap?

2. Kegiatan Inti

Siswa dapat Mengetahui aplikasi yang

digunakan untuk membuat grafis


bitmap

a. Eksplorasi



Guru medemonstrasikan dan

Mejelaskan kepada Siswa, dapat

Mengetahui aplikasi yang digunakan

untuk membuat grafis berbasis vector


Guru Mendemontrasikan fitur Siswa

dapat Mengetahui aplikasi yang


berbasis vector dan grafis berbasis bitmap.


media dan sumber lain

Siswa diminta mengamati dan

mencermati Spesifikasi perangkat

ditegaskan dan kesediaan komponen

diyakinkan Siswa dapat Mengetahui

aplikasi yang digunakan untuk membuat

grafis

Siswa diminta mencoba fitur Siswa




bitmap.




melakukan prosedur Siswa dapat

Mengetahui aplikasi yang digunakan

13



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010



bitmap

c. Konfirmasi

1) Memberikan umpan balik dalam bentuk

lisan, isyarat hadiah atas keberhasilannya

Guru memberikan ucapan selamat

atau aplaus kepada siswa yang berani

menjawab pertanyaan guru baik betul

maupun salah untuk memancing siswa

mengungkapkan pendapat Siswa




bitmap



mencapai kompetensi dasar Guru memberi kesempatan bertanya

kepada siswa untuk menanyakan hal-

hal Mengetahui aplikasi yang



bitmapyang belum diketahui


persoalan yang belum dipahami Siswa




bitmap

3. Karakter 1. Mandiri

Sikap dan perilaku yang tidak mudahtergantung pada orang lain dalam


2. Kreatif

15



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010




3. Tanggungjawab


melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang

seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri,

masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan

budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa.

4. Jujur


menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu

dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan,

dan pekerjaan.

5. Rasa Ingin Tahu





4. Kegiatan Penutup a. Bersama-sama dengan peserta didik



Meminta siswa menyimpulkan prosedur

Siswa dapat Mengetahui aplikasi yang

digunakan untuk membuat grafis berbasis


Meminta siswa untuk menyimpulkan fitur

keamanan pada Mengetahui aplikasi yang

digunakan untuk membuat grafis berbasis


b. Memberikan tugas rumah dan di kumpulkan

pada pertemuan berikutnya

c. Menutup pelajaran dengan Hamdallah dan

salam.

16



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

Pertemuan 4

Pertemuan 4

1. Kegiatan

pendahuluan



1. Menyiapkan peserta didik secara psikis

dan fisik untuk mengikuti proses ulangan

2. Kegiatan Inti 2. Uji Kompetensi / Ulangan Harian




2. Kreatif Berpikir dan melakukan sesuatu untuk

menghasilkan cara atau hasil baru darisesuatu yang telah dimiliki.

3. Tanggungjawab

Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang




4. Jujur

Perilaku yang didasarkan pada upayamenjadikan dirinya sebagai orang yang selalu


dan pekerjaan.

5. Rasa Ingin Tahu


untuk mengetahui lebih mendalam danmeluas dari sesuatu yang dipelajarinya,


4. Kegiatan Penutup a. Mengumpulkan lembar jawab b. Menyampaikan kompetensi yang akan di

pelajari pada pertemuan yang akan datang


salam

17



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

E. ALAT/ BAHAN/ SUMBER AJAR

Alat / bahan :

Ala t :

1. 1 Unit PC

2. Spidol , Penghapus , Papan Tulis

3. Satu Unit peraga presentasi

4. 1 Unit Leptop

5. 1 Unit LCD Projector

6. Modul

7. Job Sheet Praktik

Sumber Ajar :

1. Tim Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta,2004.

Yogyakarta.Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan,DepDikNas.

2. Sugiri.2004. Desain Grafis.yogyakarta.andi

3. Sugiri dan Satria.2004.Belajar sendiri Desain Grafis.andi

4. Wahana komputer.2007.Tanya jawab permasalahan

komputer.yogyakarta.andi

5. Gumawang,Atang.2009.Belajar Desain Grafis Bandung.Informatika

6. www.heri-syaifudin.blogspot.com E-Mail : [email protected]

18

http://www.heri-syaifudin.blogspot.com/






F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

F. PENILAIAN

1. Teknik Penilaian :

- Tanya jawab langsung

- Mengerjakan soal di papan tulis

- Tes tertulis

- Menjawab soal dari slide

2. Bentuk Instrumen :

- Soal lisan

- Soal pilihan ganda

- Soal uraian

3. Soal Instrumen :

Keterangan :

(Naskah, Proposal Evaluasi/Uji Kompetensi, Kisi-kisi, Job Sheet, N : Terlampir)

Surakarta, 02 Januari 2012Mengetahui,

WKS 1 (Kurikulum)

Seti Sayoga, S.Pd, M.Pd

NIP. 19740706 200604 1012

Guru Mata Pelajaran,

Heri Syaifudin, S.Kom

NBM. 1090862

Mengetahui,

Kepala SekolahSMK Muhammadiyah 3 Ska

Drs. Edy Siyamto, M.Si NIP.196102161988031004

19



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010


SMK MUHAMMADIYAH 3





CN: 45389/A/0001/UK/En

Agenda Tatap Muka


NAMA SEKOLAH : SMK MUHAMMADIYAH 3 SURAKARTASTANDAR KOMPETENSI : Desain GrafisKELAS/SEMESTER : XII / 6KODE : 071.KK.20ALOKASI WAKTU : 72 X 45 MENIT

Perteke



XII TKJ A XII TKJ B


pengertian grafis








berbasis bitmap4 • Uji Kompetensi Dasar

5 • Siswa dapat


yang terdapat dalam

20







F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010


grafis basis bitmap

6 • Siswa dapat


yang terdapat dalam






dan ukuran


9 • Siswa dapat


yang terdapat dalam


grafis basis vektor

10 • Siswa dapat


yang terdapat dalam


grafis basis vektor

11 • Siswa dapat



bentuk, dan ukuran


13 • Siswa dapat

menunjukkan Membuat


14 • Siswa dapat

21



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

menunjukkan Membuat



leaflet


Undangan/Ulem

pernikahan


18 • REMIDIASI

19•

PENGAYAAAN


Guru Mata Pelajaran

DESAIN GRAFIS

HERI SYAIFUDIN, S.Kom NBM. 1090862



Status : Terakreditasi “ A “Kompetensi Keahlian :




CN: 45389/A/0001/UK/En


(RPP)

SMK : SMK MUHAMMADIYAH 3 SURAKARTAMata Pelajaran : TKJ




22







F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

Indikator:

Menu dan ikon aplikasi

pembuat grafis

Pertemuan 5

Siswa dapat menunjukkan menu ikon yang

terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis basis bitmap

Pertemuan 6

Siswa dapat menggunakan menu ikon yang

terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis berbasis

bitmap

Pertemuan 7

Siswa dapat membuat grafis dengan berbagai

variasi warna, bentuk, dan ukuran

Pertemuan 8




1. Umum

• Siswa dapat Menggunakan perangkat lunak pembuat grafis basis vektor

2. Khusus

Siswa dapat:


• Menjelaskan pengertian grafis berbasis vector

23



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

• Menunjukkan aplikasi yang digunakan untuk membuat grafis berbasis

vector

• Menjelaskan pengertian dan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam

perangkat lunak pembuat grafis berbasis vector

• Menjelaskan langkah-langkah pembuatan kreasi grafis sesuai kebutuhan

(Poster, banner, fotografi) berbasis vector




3. Menjelaskan pengertian grafis berbasis vector

4. Menunjukkan aplikasi yang digunakan untuk membuat grafis berbasis

vector

5. Menjelaskan pengertian dan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam


6. Menjelaskan langkah-langkah pembuatan kreasi grafis sesuai kebutuhan


Pertemuan 5

Pertemuan 5

1. Kegiatan

pendahuluan






menyiapkan teman temannya untuk berdoa





1) Bagaimana cara pembuatan kreasi

grafis sesuai kebutuhan (Poster, banner,

fotografi) berbasis vector?

24



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

2) Bagaimana pengertian dan fungsi

menu dan ikon yang terdapat dalam

perangkat lunak pembuat grafis berbasis

vector?3) Bagaimana pengertian aplikasi

yang digunakan untuk membuat grafis

berbasis vector ?

2. Kegiatan Inti

Siswa dapat menunjukkan menu

ikon yang terdapat dalam perangkat

lunak pembuat grafis basis bitmap

a. Eksplorasi



Membahas tentang tugas rumah menu


lunak pembuat grafis basis bitmap.



lunak pembuat grafis basis bitmap.

2) Menggunakan berbagai pendekatan, mediadan sumber lain

Siswa diminta membaca modul / job

sheet tentang menunjukkan menu ikon

yang terdapat dalam perangkat lunak

pembuat grafis basis bitmap.




pembuat grafis basis bitmap.

b. Elaborasi

1 Membiasakan peserta didik

membaca dan menulis yang beragam

melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;


job sheet tentang menunjukkan

menu ikon yang terdapat dalam

perangkat lunak pembuat grafis

basis bitmap dan mengerjakan

25



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

tugas-tugas yang ada


job sheet menunjukkan menu ikon

yang terdapat dalam perangkatlunak pembuat grafis basis bitmap

dan mengerjakan tugas-tugas yang

ada

2 Memfasilitasi peserta didik

melalui pemberian tugas;

Siswa diminta membaca soal

tentang menunjukkan menu ikon

yang terdapat dalam perangkat

lunak pembuat grafis basis bitmap

dan mengerjakan soal-soal yang

ada

3 Memberi kesempatan untuk

berpikir, menganalisis, menyelesaikan

masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;

meminta siswa untuk menjawab dengan

mengucungkan jari dan memberi nilai

tiap jawaban yang benar

c. Konfirmasi



keberhasilannya

Guru memberikan ucapan selamat atau

aplaus kepada siswa yang berani



mengungkapkan pendapat menunjukkan


perangkat lunak pembuat grafis basis

bitmap




Guru memberi kesempatan bertanya

26



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

kepada siswa untuk menanyakan hal-hal

yang belum diketahui tentang

menunjukkan menu ikon yang terdapat

dalam perangkat lunak pembuat grafis basis bitmap


persoalan yang belum dipahami siswa

dalam menunjukkan menu ikon yang

terdapat dalam perangkat lunak pembuat

grafis basis bitmap





2. Kreatif


menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatuyang telah dimiliki.

3. Tanggungjawab






4. Jujur



dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan

pekerjaan.

5. Rasa Ingin Tahu

Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk

mengetahui lebih mendalam dan meluas dari

sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan

27



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

didengar.

4. Kegiatan

Penutup




Meminta siswa menyimpulkan apa saja

yang harus di tentang menunjukkan



bitmap.


salam

Pertemuan 6

Pertemuan 6

1. Kegiatan pendahuluan







berdoa


b. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau

kompetensi dasar yang akan dicapai.

c. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan

uraian kegiatan sesuai silabus serta KKMuntuk kompetensi dasar yang akan dicapai.

2. Kegiatan Inti

Siswa dapat menggunakan menu ikon


pembuat grafis berbasis bitmap

a. Eksplorasi



menggunakan menu ikon yang terdapat

dalam perangkat lunak pembuat grafis

berbasis bitmap

Guru menunjukkan menggunakan menu


lunak pembuat grafis berbasis bitmap.

2) Menggunakan berbagai pendekatan, media

28



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

dan sumber lain


sheet tentang menggunakan menu ikon

yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis berbasis bitmap.




pembuat grafis berbasis bitmap.

3) Melibatkan peserta didik secara aktif dalam

kegiatan pembelajaran




berbasis bitmap.




berbasis bitmap

b. Elaborasi

1) Membiasakan peserta didik membaca dan

menulis yang beragam melalui tugas-tugas

tertentu yang bermakna;




pembuat grafis berbasis bitmap dan

mengerjakan tugas-tugas yang ada




pembuat grafis berbasis bitmap dan



pemberian tugas;

Siswa diminta membaca soal di slide


29



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010


berbasis bitmap dan mengerjakan soal-

soal yang ada

3) Memberi kesempatan untuk berpikir,menganalisis, menyelesaikan masalah,

dan bertindak tanpa rasa takut;

Meminta siswa untuk menjawab dengan

mengucungkan jari dan memberi nilai

tiap jawaban yang benar menggunakan



bitmap

c. Konfirmasi






maupun salah untuk memancing siswamengungkapkan pendapat



berbasis bitmap






yang belum diketahui menggunakan



bitmap


persoalan yang belum dipahami siswa3. Karakter 1. Mandiri




30



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

2. Kreatif


menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatuyang telah dimiliki.

3. Tanggungjawab






4. Jujur




pekerjaan.

5. Rasa Ingin Tahu



sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan

didengar.

4. Kegiatan Penutup a. Bersama-sama dengan peserta didik dan/atau

sendiri membuat rangkuman/simpulan

pelajaran;




pembuat grafis berbasis bitmap.

Siswa diminta menyimpulkan langkah-

langkah menggunakan menu ikon yang

terdapat dalam perangkat lunak pembuat

grafis berbasis bitmap.


salam

31



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

Pertemuan 7

Pertemuan 71. Kegiatan

pendahuluan



a. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik

untuk mengikuti proses pembelajaran

1) Diminta salah satu siswa untuk menyiapkan

teman-temannya untuk berdoa


b. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang


materi yang akan dipelajari menu ikon yang

terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis

berbasis bitmap

Apakah suatu menu ikon yang terdapat


berbasis bitmap?

2. Kegiatan Inti

Siswa dapat membuat grafis dengan

berbagai variasi warna, bentuk, dan

ukuran.

a. Eksplorasi

1) Melibatkan siswa mencari informasi tentangkompetensi / tema secara luas membuat grafis

dengan berbagai variasi warna, bentuk, dan

ukuran

Siswa diminta untuk menyebutkan

beberapa membuat grafis dengan berbagai

variasi warna, bentuk, dan ukuran.


dan sumber lain

Siswa diminta membaca modul / job sheet

tentang membuat grafis dengan berbagai


3) Melibatkan peserta didik secara aktif dalam

kegiatan pembelajaran

Secara acak siswa diminta untuk memberi

contoh membuat grafis dengan berbagai


b. Elaborasi

1) membiasakan peserta didik membaca dan

32



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010



Siswa diminta membaca modul / job sheet

tentang langkah-langkah membuat grafisdengan berbagai variasi warna, bentuk,

dan ukuran dan mengerjakan tugas-tugas

yang ada memfasilitasi peserta didik

melalui pemberian tugas membuat grafis

dengan berbagai variasi warna, bentuk,

dan ukuran;

Siswa diminta membaca soal di slide dan

mengerjakan soal-soal yang ada membuat

grafis dengan berbagai variasi warna,

bentuk, dan ukuran

2) Memberi kesempatan untuk berpikir, menga-

nalisis, menyelesaikan masalah, dan

bertindak tanpa rasa takut;

Meminta siswa untuk menjawab dengan

mengucungkan jari dan memberi nilai tiap

jawaban yang benar

c. Konfirmasi







mengungkapkan pendapat membuat


bentuk, dan ukuran






yang belum diketahui membuat grafis

dengan berbagai variasi warna, bentuk,

33



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

dan ukuran

Guru membantu menyelesaikan persoalan

yang belum dipahami siswa membuat

grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk, dan ukuran


Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung

pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-

tugas.

2. Kreatif


menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu

yang telah dimiliki.

3. Tanggungjawab


melaksanakan tugas dan kewajibannya, yangseharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri,



4. Jujur




pekerjaan.

5. Rasa Ingin Tahu



sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar.

34



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

4. Kegiatan

Penutup

a. Bersama-sama dengan peserta didik dan/atau

sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran;

Meminta siswa menyimpulkan langkah-

langkah korektif untuk membuat grafisdengan berbagai variasi warna, bentuk,

dan ukuran

b. Menutup pelajaran dengan Hamdallah dan salam

35



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

Pertemuan 8

Pertemuan 8





fisik untuk mengikuti proses ulangan





tugas.

2. Kreatif




3. Tanggungjawab






4. Jujur



36



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010


pekerjaan.

5. Rasa Ingin Tahu




4. Kegiatan Penutup a. Mengumpulkan lembar jawab

b. Menyampaikan kompetensi yang akan di pelajari

pada pertemuan yang akan datang

c. Menutup pelajaran dengan Hamdallah dan salam


Alat / bahan :

Ala t :

1. 1 Unit PC



4. 1 Unit Leptop


6. Modul


Sumber Ajar :




3. Sugiri dan Satria.2004. Belajar sendiri Desain Grafis.andi

37



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010



5. Gumawang,Atang. 2009.Belajar Desain Grafis Bandung.Informatika


F. PENILAIAN




- Tes tertulis



- Soal lisan


- Soal uraian

38







F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

3. Soal Instrumen :

Keterangan :


Surakarta, 02 Januari 2012Mengetahui,

WKS 1 (Kurikulum)


NIP. 19740706 200604 1012


Heri Syai

fudin, S.Kom

NBM. 1090862

Mengetahui,Kepala Sekolah

SMK Muhammadiyah 3 Ska


39



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

Agenda Tatap Muka


NAMA SEKOLAH : SMK MUHAMMADIYAH 3 SURAKARTASTANDAR KOMPETENSI : Desain GrafisKELAS/SEMESTER : XII / 6KODE : 071.KK.20ALOKASI WAKTU : 72 X 45 MENIT

Perte

ke


20.3 Menu dan ikon

aplikasi pembuatgrafis

XII TKJ A XII TKJ B


pengertian grafis








berbasis bitmap


5 • Siswa dapat


yang terdapat dalam


grafis basis bitmap

6 • Siswa dapat


yang terdapat dalam




40



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010



dan ukuran


9 • Siswa dapat


yang terdapat dalam


grafis basis vektor

10 • Siswa dapat


yang terdapat dalam


grafis basis vektor

11•

Siswa dapatmembuat grafis dengan


bentuk, dan ukuran


13 • Siswa dapat

menunjukkan Membuat


14 • Siswa dapat

menunjukkan Membuat



leaflet


Undangan/Ulem

pernikahan

41



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010


18 • REMIDIASI

19 • PENGAYAAAN

Surakarta, 02 JANUARI 2012Guru Mata Pelajaran

DESAIN GRAFIS

HERI SYAIFUDIN, S.Kom

NBM. 1090862

42



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010


SMK MUHAMMADIYAH 3





CN: 45389/A/0001/UK/En

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARA

N

(RPP)

SMK : SMK MUHAMMADIYAH 3 SURAKARTA





Indikator

:

20.4 Menggunakan perangkat

lunak pembuat grafis basis

vektor

Pertemuan 8



Pertemuan 9



bitmap

Pertemuan 10



43







F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

Pertemuan 11


Pertemuan 12




1. Umum

• Menggunakan perangkat lunak pembuat grafis basis vektor

2. Khusus

Siswa dapat:


• Menjelaskan pengertian grafis berbasis vector

• Menunjukkan aplikasi yang digunakan untuk membuat grafis berbasis

vector

• Menjelaskan pengertian dan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam


• Menjelaskan langkah-langkah pembuatan kreasi grafis sesuai kebutuhan





3. Menjelaskan pengertian grafis berbasis vector

4. Menunjukkan aplikasi yang digunakan untuk membuat grafis berbasis

vector

44



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

5. Menjelaskan pengertian dan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam


6. Menjelaskan langkah-langkah pembuatan kreasi grafis sesuai kebutuhan


Pertemuan 9

Pertemuan 9

1. Kegiatan

pendahuluan





Diminta salah satu siswa untuk

menyiapkan teman temannya untuk

berdoa

Tadarus / iqro’




Bagaimana langkah menunjukkan



vektor?

2. Kegiatan Inti

Siswa dapat menunjukkan menu ikon

yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis basis vektor

a. Eksplorasi


tentang kompetensi / tema menunjukkanmenu ikon yang terdapat dalam perangkat

lunak pembuat grafis basis vektor secara

luas

Meminta siswa memberi alasan

mengapa suatu menunjukkan menu


lunak pembuat grafis basis vektor


dan sumber lain


sheet tentang cara menunjukkan menu

45



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010


lunak pembuat grafis basis vektor.

b. Elaborasi





sheet tentang cara menunjukkan menu


lunak pembuat grafis basis vektor dan



pemberian tugas;


dan mengerjakan soal-soal



basis vektor yang ada


menganalisis, menyelesaikan masalah,




memberi nilai tiap jawaban yang benar



basis vektor

c. Konfirmasi







mengungkapkan pendapat


46



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010


basis vektor


pengalaman yang bermakna dalammencapai kompetensi dasar



hal yang belum diketahui menunjukkan



vektor





basis vektor




2. Kreatif




3. Tanggungjawab






4. Jujur




47



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

dan pekerjaan.

5. Rasa Ingin Tahu

Sikap dan tindakan yang selalu berupayauntuk mengetahui lebih mendalam dan meluas

dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan

didengar.




Meminta siswa menyimpulkan cara

Rencana menunjukkan menu ikon yang

terdapat dalam perangkat lunak

pembuat grafis basis vektor dan



salam

Pertemuan 10

Pertemuan 10

1. Kegiatan

pendahuluan







berdoa

Tadarus / iqro’




Apa yang harus dilakukan untuk menunjukkan menu ikon yang terdapat


basis vektor ?

Bagaimana menunjukkan menu ikon

48



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010


pembuat grafis basis vektor?

2. Kegiatan Inti

Siswa dapat menggunakan menu ikon


pembuat grafis basis vektor

a. Eksplorasi



Membahas tugas rumah materi tentang

Bahan pelatihan diperbaharui untuk

menggambarkan perubahan dan

kebutuhan pelatihan menggunakan



vektor


dan sumber lain

Siswa diminta membaca buku atau

modul / job sheet tentang langkah

korektif untuk Bahan pelatihan

diperbaharui untuk menggambarkan perubahan dan kebutuhan pelatihan

pada menggunakan menu ikon yang



a. Elaborasi



tertentu yang bermakna menggunakan

menu ikon yang terdapat dalam perangkat

lunak pembuat grafis basis vektor;




pembuat grafis basis vektor danmengerjakan tugas-tugas yang ada


pemberian tugas;


49



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010


menggunakan menu ikon yang


pembuat grafis basis vektor 3) Memberi kesempatan untuk berpikir,









b. Konfirmasi




aplaus kepada siswa yang beranimenjawab pertanyaan guru baik betul











hal yang belum diketahui








50



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010






2. Kreatif




3. Tanggungjawab






4. Jujur




dan pekerjaan.

5. Rasa Ingin Tahu


untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas


didengar.




Meminta siswa menyimpulkan langkah

korektif untuk mencegah Bahan

pelatihan diperbaharui untuk


51



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

kebutuhan pelatihan pada pengguna

yang lain


salam

Pertemuan 11

Pertemuan 11





dan fisik untuk mengikuti proses

pembelajaran



berdoa

Tadarus / iqro’



materi yang akan dipelajari Apa yang harus dilakukan untuk




Bagimana menggunakan menu ikon



Jelaskan menggunakan menu ikon


pembuat grafis basis vektor!

1.Kegiatan Inti

Siswa dapat membuat grafis dengan


ukuran

b. Eksplorasi



membuat grafis dengan berbagai variasi

warna, bentuk, dan ukuran

Membahas tugas rumah materi tentang

membuat grafis dengan berbagai

variasi warna, bentuk, dan ukuran.


52



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

dan sumber lain



membuat grafis dengan berbagaivariasi warna, bentuk, dan ukuran

c. Elaborasi

1) Membiasakan peserta didik

membaca dan menulis yang beragam melalui



sheet tentang membuat grafis dengan


ukuran dan mengerjakan tugas-tugas

yang ada

2) Memfasilitasi peserta didik



dan mengerjakan soal-soal membuatgrafis dengan berbagai variasi warna,

bentuk, dan ukuran

3) Memberi kesempatan untuk


masalah, dan bertindak tanpa rasa takut


warna, bentuk, dan ukuran;





warna, bentuk, dan ukuran

d. Konfirmasi

1) Memberikan umpan balik dalam bentuk lisan, isyarat hadiah atas

keberhasilannya


atau aplaus kepada siswa yang

53



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

berani menjawab pertanyaan guru

baik betul maupun salah untuk

memancing siswa mengungkapkan

pendapat membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk, dan

ukuran



mencapai kompetensi dasar membuat


bentuk, dan ukuran



hal membuat grafis dengan berbagai










2. Kreatif




3. Tanggungjawab






4. Jujur

54



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010




dan pekerjaan.

5. Rasa Ingin Tahu


untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas


didengar.



rangkuman/simpulan pelajaran membuat

grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk,

dan ukuran;

Meminta siswa menyimpulkan langkah


variasi warna, bentuk, dan ukuran b. Menutup pelajaran dengan Hamdallah

dan salam

55



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

Pertemuan 12

Pertemuan 12





fisik untuk mengikuti proses ulangan





tugas.

2. Kreatif




3. Tanggungjawab






4. Jujur



56



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010


pekerjaan.

5. Rasa Ingin Tahu





b. Menyampaikan kompetensi yang akan di pelajari

pada pertemuan yang akan datang

c. Menutup pelajaran dengan Hamdallah dan salam


Alat / bahan :

Ala t :

1. 1 Unit PC



4. 1 Unit Leptop


6. Modul


Sumber Ajar :





4. Wahana komputer.2007.Tanya jawab permasalahankomputer.yogyakarta.andi



57







F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

F. PENILAIAN



- Mengerjakan soal di papan tulis- Tes tertulis



- Soal lisan


- Soal uraian

3. Soal Instrumen :

Keterangan :


Surakarta, 02 Januari 2012

Mengetahui,WKS 1 (Kurikulum)


NIP. 19740706 200604 1012



NBM. 1090862

Mengetahui,

Kepala Sekolah



Agenda Tatap Muka


NAMA SEKOLAH : SMK MUHAMMADIYAH 3 SURAKARTASTANDAR KOMPETENSI : Desain Grafis

58



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

KELAS/SEMESTER : XII / 6KODE : 071.KK.20ALOKASI WAKTU : 72 X 45 MENIT

Perte

ke



XII TKJ A XII TKJ B


pengertian grafis








berbasis bitmap4 • Uji Kompetensi Dasar

5 • Siswa dapat


yang terdapat dalam


grafis basis bitmap

6 • Siswa dapat


yang terdapat dalam






dan ukuran


9 • Siswa dapat

59



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010


yang terdapat dalam


grafis basis vektor

10 • Siswa dapat


yang terdapat dalam


grafis basis vektor

11 • Siswa dapat



bentuk, dan ukuran


13 • Siswa dapat

menunjukkan Membuat


14 • Siswa dapat

menunjukkan Membuat


15•

Siswa dapat Membuat

leaflet


Undangan/Ulem

pernikahan


18 • REMIDIASI19 • PENGAYAAAN


Guru Mata Pelajaran

DESAIN GRAFIS

60



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

HERI SYAIFUDIN, S.Kom NBM. 1090862

61



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010



Status : Terakreditasi “ A “Kompetensi Keahlian :1.Teknik Audio Video 2.Teknik Instalasi Tenaga Listrik

3.Teknik Komputer dan Jaringan



CN: 45389/A/0001/UK/En


(RPP)

SMK : SMK MUHAMMADIYAH

3 SURAKARTA




Kompetensi Dasar : Membuat grafis dengan berbagai variasi warna,

bentuk, dan ukuran

Indikator:

20.4 Membuat grafis dengan berbagaivariasi warna, bentuk dan

ukuran

Pertemuan 13



Pertemuan 14



bitmap

Pertemuan 15



62







F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

Pertemuan 1 6


Pertemuan 1 7


Pertemuan 1 8


Pertemuan 1 9




1. Umum

• Membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk, dan ukuran

2. Khusus

Siswa dapat:


• Mengatur tampilan ukuran dan warna halaman

• Mengatur jenis, warna dan ukuran teks

• Membuat kreasi grafis dengan menggabungkan dan memodifikasi garis dan

bentuk


• Menerapkan efek sederhana dan lanjutan pada grafis

• Melakukan pencetakan dan/atau penampilan (publish) grafis

63



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

• Membuat kreasi grafis dengan menggabungkan bentuk


•

Menerapkan efek sederhana dan lanjutan pada grafiS



2. Mengatur tampilan ukuran dan warna halaman

3. Mengatur jenis, warna dan ukuran teks

4. Membuat kreasi grafis dengan menggabungkan dan memodifikasi garis dan

bentuk


6. Menerapkan efek sederhana dan lanjutan pada grafis

7. Melakukan pencetakan dan/atau penampilan (publish) grafis

8. Membuat kreasi grafis dengan menggabungkan bentuk


10. Menerapkan efek sederhana dan lanjutan pada grafiS

Pertemuan 13

Pertemuan 131. Kegiatan

pendahuluan



1. Menyiapkan peserta

didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti

proses pembelajaran



berdoa

Tadarus / iqro’

2. Mengajukan

pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan

pengetahuan sebelumnya dengan materi yang

akan dipelajari

Apa yang harus dilakukan untuk

64



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

menunjukkan Membuat beberapa

kreasi grafis?

Bagaimana menunjukkan Membuat

beberapa kreasi grafis?2. Kegiatan Inti

• Siswa dapat menunjukkan Membuat


c. Eksplorasi



menunjukkan Membuat beberapa kreasi

grafis

Membahas tugas rumah materi

tentang menunjukkan Membuat






media dan sumber lain menunjukkan

Membuat beberapa kreasi grafis



korektif untuk menunjukkan Membuat



modul / job sheet Permintaan

perubahan dan menunjukkan


e. Elaborasi



melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;


sheet tentang menunjukkan Membuat



sheet tentang menunjukkan Membuat


65



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010




dan mengerjakan soal-soal Bahan pelatihan diperbaharui untuk



yang ada menunjukkan Membuat









kreasi grafis

a. Konfirmasi1) Memberikan umpan balik dalam


keberhasilannya







kreasi grafis








kreasi grafis


66



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010



kreasi grafis





2. Kreatif




3. Tanggungjawab






4. Jujur

Perilaku yang didasarkan pada upayamenjadikan dirinya sebagai orang yang selalu


dan pekerjaan.

5. Rasa Ingin Tahu








b. Meminta siswa menyimpulkan menunjukkan


•

Meminta siswa menyimpulkanPerubahan dijalankan pada sistem

produksi berdasarkan kebutuhan

bisnis yang lain dan mengerjakan

tugas-tugas yang ada menunjukkan

67



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010



salam

Pertemuan 14

Pertemuan 14






pembelajaran



berdoa

Tadarus / iqro’

2. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan

yang mengaitkan pengetahuan

sebelumnya dengan materi yang akan

dipelajari

Apa yang harus dilakukan untuk


kreasi grafis?

Dengan software apa menunjukkan

Membuat beberapa kreasi grafis?

Bagaimana menunjukkan Membuat

beberapa kreasi grafis?2. Kegiatan Inti

• Siswa dapat menunjukkan

a. Eksplorasi



68



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

Membuat sebuah karya fotografi menunjukkan menunjukkan Membuat









media dan sumber lain menunjukkan



modul / job sheet tentang

menunjukkan Membuat sebuah karya

fotografi


modul / job sheet menunjukkan

Membuat sebuah karya fotografi

b. Elaborasi



melalui tugas-tugas tertentu yang

bermakna menunjukkan Membuat sebuah

karya fotografi;


sheet tentang menunjukkan


fotografi


69



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

sheet tentang menunjukkan


fotografi




dan mengerjakan soal-soal Bahan

pelatihan diperbaharui untuk



yang ada menunjukkan menunjukkan








menunjukkan menunjukkan Membuat


a. Konfirmasi



keberhasilannya menunjukkan Membuat





70



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010







mencapai kompetensi dasar menunjukkan















2. Kreatif




3. Tanggungjawab




71



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010



4. Jujur




dan pekerjaan.

5. Rasa Ingin Tahu








b. Meminta siswa menyimpulkan menunjukkan


• Meminta siswa menyimpulkan

Perubahan dijalankan pada sistem

produksi berdasarkan kebutuhan

bisnis yang lain dan mengerjakan

tugas-tugas yang ada menunjukkan


fotografi


salam

72



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

Pertemuan 15

Pertemuan 15

1. Kegiatan

pendahuluan





pembelajaran



berdoa

Tadarus / iqro’




Bagaimana cara pembuatan kreasi

grafis sesuai kebutuhan (Poster,

banner, fotografi) berbasis vector?

Bagaimana Membuat leaflet?

Bagaimana pengertian aplikasi yang


berbasis vector Membuat leaflet ?

2. Kegiatan Inti

Siswa dapat Membuat leaflet

d. Eksplorasi



dapat Membuat leaflet


ikon yang terdapat dalam dapat

Membuat leaflet.



lunak dapat Membuat leaflet.




sheet tentang membuat leaflet.

73



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010


sheet tentang membuat leaflet.

e. Elaborasi

1 Membiasakan peserta didik

membaca dan menulis yang beragam melalui

tugas-tugas tertentu yang bermakna membuat

leaflet;




pembuat grafis basis bitmap dan


membuat leaflet


sheet menunjukkan menu ikon yang


pembuat grafis basis bitmap dan


membuat leaflet

2 Memfasilitasi peserta didik

melalui pemberian tugas membuat leaflet;

Siswa diminta membaca soal tentang



basis bitmap dan mengerjakan soal-

soal yang ada

3 Memberi kesempatan untuk berpikir,



meminta siswa untuk menjawab



membuat leaflet

a. Konfirmasi



74



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

keberhasilannya



menjawab pertanyaan guru baik betulmaupun salah untuk memancing siswa


menunjukkan membuat leaflet




leaflet



hal yang belum diketahui tentang

menunjukkan membuat leaflet



dalam menunjukkan membuat leaflet





2. Kreatif




3. Tanggungjawab




75



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010



4. Jujur




dan pekerjaan.

5. Rasa Ingin Tahu








Meminta siswa menyimpulkan apa

saja yang membuat leaflet

b. Menutup pelajaran dengan Hamdallah

dan salam

Pertemuan 9

Pertemuan 9

1. Kegiatan

pendahuluan







76



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

berdoa

Tadarus / iqro’


mengaitkan pengetahuan sebelumnya denganmateri yang akan dipelajari

Bagaimana langkah menunjukkan



vektor membuat leaflet ?

2. Kegiatan Inti

Siswa dapat membuat Undangan/Ulem

pernikahan

a. Eksplorasi


tentang kompetensi / tema menunjukkan

menu ikon yang terdapat dalam perangkat

lunak pembuat grafis basis vektor secara

luas untuk membuat Undangan/Ulem

pernikahan

Meminta siswa memberi alasan

mengapa suatu menunjukkan menu


lunak pembuat grafis basis vektor

membuat Undangan/Ulem pernikahan




sheet tentang membuat

Undangan/Ulem pernikahan

b. Elaborasi


dan menulis yang beragam melalui tugas-

tugas tertentu yang bermakna;


sheet tentang membuat

Undangan/Ulem pernikahan dan



pemberian tugas;

77



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010



menunjukkan menu ikon yang

terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis basis vektor yang ada




dan bertindak tanpa rasa takut membuat

Undangan/Ulem pernikahan;




menunjukkan menu ikon yang


pembuat grafis basis vektor membuat


a. Konfirmasi1) Memberikan umpan balik dalam


keberhasilannya






menunjukkan membuat








hal yang belum diketahui membuat



78



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010


menunjukkan membuat






2. Kreatif




3. Tanggungjawab




masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa.

4. Jujur




dan pekerjaan.

5. Rasa Ingin Tahu








Meminta siswa menyimpulkan cara

dan mengerjakan tugas-tugas yang ada

79



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010



salam

Pertemuan 17

Pertemuan 17











2. Kreatif




3. Tanggungjawab




80



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010



4. Jujur





5. Rasa Ingin Tahu






b. Menyampaikan kompetensi yang akan di



salam

Pertemuan 18

Pertemuan 12






81



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

2. Kegiatan Inti 2. Remidiasi atau perbaikan





2. Kreatif




3. Tanggungjawab






4. Jujur





5. Rasa Ingin Tahu



82



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010







salam


Alat / bahan :

Ala t :

1. 1 Unit PC



4. 1 Unit Leptop


6. Modul


Sumber Ajar :









83







F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

F. PENILAIAN

4. Teknik Penilaian :- Tanya jawab langsung


- Tes tertulis



- Soal lisan


- Soal uraian

- Soal Instrumen :

Keterangan :

(Naskah, Proposal Evaluasi/Uji Kompetensi, Kisi-kisi, Job Sheet, N : Terlampir)Surakarta, 02 Januari 2012

Mengetahui,

WKS 1 (Kurikulum)


NIP. 19740706 200604 1012



NBM. 1090862

Mengetahui,Kepala Sekolah



84



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

Pertemuan 19

Pertemuan 19




1. Menyiapkan peserta didik secara

psikis dan fisik untuk mengikuti proses

ulangan

2. Kegiatan Inti 2. Pengayaan





2. Kreatif




3. Tanggungjawab


melaksanakan tugas dan kewajibannya,

yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri

sendiri, masyarakat, lingkungan (alam,

sosial dan budaya), negara dan Tuhan

Yang Maha Esa.

4. Jujur


85



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010




5. Rasa Ingin Tahu









salam


Alat / bahan :

Ala t :

1. 1 Unit PC



4. 1 Unit Leptop


6. Modul


Sumber Ajar :

1. Tim Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta,2004.Yogyakarta.Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan,DepDikNas.



86



F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010





F. PENILAIAN




- Tes tertulis



- Soal lisan


- Soal uraian

- Soal Instrumen :

Keterangan :


Surakarta, 02 Januari 2012Mengetahui,WKS 1 (Kurikulum)


NIP. 19740706 200604 1012



NBM. 1090862

Mengetahui,

Kepala SekolahSMK Muhammadiyah 3 Ska


87







F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010


Alat / bahan :

Ala t :

1. 1 Unit PC2. Spidol , Penghapus , Papan Tulis


4. 1 Unit Leptop


6. Modul


Sumber Ajar :









F. PENILAIAN




- Tes tertulis



- Soal lisan


- Soal uraian

5. Soal Instrumen :

88







F/751/WKS 1/ 11

22 NOVEMBER 2010

Keterangan :


Surakarta, 02 Januari 2012

Mengetahui,

WKS 1 (Kurikulum)


NIP. 19740706 200604 1012



NBM. 1090862

Mengetahui,

Kepala Sekolah


Drs. Edy S

iyamto, M.Si NIP.196102161988031004

rpp desain grafis

Documents

072.b.08. rpp menerapkan-prinsip-prinsip-seni-grafis-dalam-desain-komunikasi-visual-untuk-multimedia

DESAIN GRAFIS

materi desain grafis

Pengenala Desain Grafis

Pelatihan desain grafis

Kursus desain grafis - panduan ukuran untuk membuat sebuah desain grafis

Mengenal desain-grafis

elemen grafis, desain grafis

Desain Grafis - Semua Berkas | Politeknik NSC Surabaya › 10_49_34-Pengenalan Desain Grafis... · 2020-03-26 · Desain Grafis Secara garis besar, desain grafis dibedakan menjadi

Pengantar Desain Grafis

10-rpp-menerapkan-prinsip-prinsip-seni-grafis-dalam-desain-komunikasi-visual-untuk-multimedia (1).doc

DESAIN GRAFIS?

SMA MUHAMMADIYAH 2 TERAKREDITASI A - smuha … Desain Grafis Kelas X.pdf · Sumber Belajar RPP 1.1 Mengatur Workspace dan perintah dasar ... Page 3 of 21 Silabus Desain Grafis Kelas

Syarifudin, desain grafis

Desain grafis multimedia

Desain Grafis & Animasi

01 Desain-Grafis

RPP Menerapkan Prinsip-prinsip Seni Grafis Dalam Desain Komunikasi Visual Untuk Multimedia

IMPLEMENTASI DESAIN GRAFIS · implementasi desain grafis dalam pemasaran implementasi desain grafis dalam pemasaran

17 Pertemuan Rpp Ktsp Kls Xi - Mulok Desain Grafis

Uts Desain Grafis

PENELITIAN DESAIN DESAIN GRAFIS (D3)

10. RPP Menerapkan prinsip-prinsip seni grafis dalam Desain komunikasi visual untuk multimedia.doc

Komposisi desain grafis

JADWAL KULIAH - fti.budiluhur.ac.idfti.budiluhur.ac.id/wp-content/uploads/2013/01/... · Desain AutoCAD Desain AutoCAD Desain AutoCAD Desain AutoCAD Desain Grafis Desain Grafis Desain

Desain Grafis - kursuskomputerterbaik.files.wordpress.com€¦ · Desain Grafis Secara garis besar, desain grafis dibedakan menjadi beberapa kategori: •Printing (Percetakan) yang

072.B.08. RPP Menerapkan Prinsip Prinsip Seni Grafis Dalam Desain Komunikasi Visual Untuk Multimedia

Desain Grafis - pdf.nsc.ac.idpdf.nsc.ac.id/10_49_34-Pengenalan Desain Grafis-20141112.pdf · Pengertian Desain Grafis ... Software/Aplikasi pengolah Gambar Bitmap •Program yang

SKKNI Desain Grafis

6. RPP Menerapkan Prinsip-prinsip Seni Grafis Dalam Desain Komunikasi Visual Untuk Multimedia

Makalah Desain Grafis

Desain grafis dan desain bitmap

MODUL DESAIN GRAFIS