rpp ciri makhluk hidup.docx
TRANSCRIPT
-
8/19/2019 RPP CIRI MAKHLUK HIDUP.docx
1/12
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Identitas Sekolah : SMPN 178 JAKARA
Mata Pela!a"an : IPA
Kelas#Se$este" : %II#&ena'
Mate"i Pokok : Ci"iCi"i Makhlk *id'
Alokasi +akt : ,-,. $enit (/- Pe"te$an)
A0 Standa" Ko$'etensi : 6. Memahami keanekaragaman makhluk hidup.
B0 Ko$'etensi asa" :6.1 Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.
C0 !an Pe$2ela!a"an :
1. Melalui studi literatur peserta didik dapat memahami konsep ciri-ciri makhluk hidup
secara tepat
2. Melalui studi literatur peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup
secara tepat
3. Melalui pengamatan peserta didik dapat membuktikan salah satu ciri-ciri makhluk
hidup.
Karakter peserta didik yang diharapkan : mandiri, kreatif, rasa ingin tahu, peduli lingkungan,
uur, kera keras, dan tanggung a!ab.
0 Mate"i Pe$2ela!a"an : "iri-"iri Makhluk #idup
E0 Model dan Metode Pe$2ela!a"an
1. Model $embelaaran : Cooperativ Learning
Direct Intruction
2. Metode : %iskusi, $engamatan, $enugasan, "eramah
3. Media : $resentasi $o!erpoint dan &ideo interaktif
'. (lat dan bahan : )K* dan (lat +ulis
30 Lan4kahlan4kah Pe$2ela!a"an
$ertemua +ahap ase /incian Kegiatan +ayangan
-
8/19/2019 RPP CIRI MAKHLUK HIDUP.docx
2/12
n $o!er $oint
$ertama +ahap *ituasional
10 menit
$endahuluan
(persepsi : guru mengaitkan materi
yang telah dipelaari serta menggali
informasi peserta didik tentang ciri-ciri makhluk hidup.
uru memoti&asi peserta didik
dengan dengan menunukkan
gambar batu dan ikan, kemudian
mengaukan pertanyaan (pakah
kalian tau apa ini4 Melanutkan
pertanyaan (pa kalian tau
perbedaan antara batu dan ikan4
Menyebutkan tuuan pembelaaran
yang harus dicapai dalam belaar
Membagi peserta didik menadi
lima. Masing-masing kelompok
beranggotakan 5-6 orang.
*lide 1,2,3
+ahap ksplorasi
20 menit
Kegiatan 7nti :
Mengeksplorasi pengetahuan a!al
peserta didik melalui pertanyaan
$ernahkah kalian memperhatikanalam sekitar
uru menampilkan &ideo tentang
suatu ekosistem yang dihuni
berbagai macam benda dan makhluk
hidup.
*is!a memperhatikan penelasan
guru dan melakukan tanya a!ab
mengenai ciri-ciri makhluk hidup
dan tak hidup.
Membagikan )K* pada masing-
masing kelompok peserta didik.
*lide'-15
+ahap laborasi
30 menit
uru membimbing peserta didik
untuk mendiskusikan ciri-ciri
makhluk hidup
$eserta didik berdiskusi secara
berkelompok menyebutkan
perbedaan makhluk hidup dan tak
hidup
*lide 16
-
8/19/2019 RPP CIRI MAKHLUK HIDUP.docx
3/12
+ahap Konfirmasi
15 menit
uru membimbing peserta didik
untuk mengambil kesimpulan dari
hasil diskusi.
uru memberikan umpan
balik8konfirmasi mengenai hasildiskusi peserta didik.
uru memberikan latihan soal.
uru memberikan apresiasi kepada
semua kelompok dan memberikan
penghargaan berupa puian.
*lide 19
Kedua +ahap *ituasional
10 menit
$endahuluan
(persepsi : guru menanyakan
kembali materi yang telah dipelaari
sebelumny mengenai ciri-ciri
makhluk hidup yaitu bernapas. uru memoti&asi peserta didik
dengan bertanya bagaimana
tumbuhan bisa makan;
Menyebutkan tuuan pembelaaran
yang harus dicapai dalam belaar
Meminta sis!a untuk duduk secara
berkelompok.
*lide 1 dan 2
+ahap ksplorasi
15 menit
Kegiatan 7nti :
uru menampilkan &ideo tentang
suatu proses fotosintesis pada
tumbuhan.
*is!a memperhatikan penelasan
guru dan melakukan tanya a!ab
tentang proses fotosintesis tersebut.
Membagikan )K* pada masing-
masing kelompok peserta didik.
Menelaskan langkah-langkah
pengamatan pada tanaman hydrilla
*lide 3
-
8/19/2019 RPP CIRI MAKHLUK HIDUP.docx
4/12
balik8konfirmasi mengenai hasil
diskusi peserta didik.
uru memberikan apresiasi kepada
semua kelompok dan memberikan
penghargaan berupa puian.
&0 S$2e" Bela!a"
=uku 7$( =iologi
)K*
*0 Penilaian *asil Bela!a"
a0 +eknik $enilaian:
+es kinera
+es tertulis
b. =entuk 7nstrumen: $
LEMBAR PORTOFOLIO
Nama Peserta Didik : 1.…..….. 4.…..….. 2.…..….. 5.…..…..
-
8/19/2019 RPP CIRI MAKHLUK HIDUP.docx
5/12
3.…..….. 6.…..…..Kelas/Semester : ………Hari/Tanggal Pengisian : ……....
Tahn Pela!aran : ………
>?. Kriteria $enialian #asil pengamatan
1 2 3 '
1. )aporan dikumpulkan tepat !aktu
2. Kerasama Kelompok
3. #asil $resentasi
'. Kesimpulan sesuai dengan tuuan diskusi
@umlah
>ilai
$etunuk penskoran:*kor akhir menggunakan skala 1 sampai '
$erhitungan skor akhir menggunakan rumus:
skor
skortertinggi x 4=skorakhir
$eserta didik memperoleh nilai :
*angat baik :apabila memperoleh nilai 3,20-',00 A0-100
=aik :apabila memperoleh nilai 2,A0-3,1B 90-9B
"ukup :apabila memperoleh skor 2,'0-2,9B 60-6B
Kurang :apanila memperoleh skor kurang 2,'0 kurang dari 60 C
LEMBAR KE&IAAN SIS+A (LKS)
MEN&IENI3IKASIKAN CIRICIRI MAK*L5K *I5P
Nama kelompok:
1. ............................ 4. ............................2. ............................ 5. ............................3. ............................ 6. ............................
-
8/19/2019 RPP CIRI MAKHLUK HIDUP.docx
6/12
A. Judul Kegiatan :
Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup
. K!mpetensi "asar :
6.1. Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup
#. $u%uan :
1. Melalui studi literatur peserta didik dapat memahami k!nsep ciri-ciri makhluk hidup
secara tepat
2. Melalui studi literatur peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup
secara tepat.
". &andasan $e!ri
Makhluk hidup 'er'eda dengan 'enda mati( karena mahkuk hidup mempun)ai ciri-ciri
tertentu )ang tidak dimiliki !leh 'enda mati. #iri-ciri makhluk hidup adalah se'agai 'erikut :
1. ernapas *+espirasi,ernapasan pada hakekatn)a adalah pr!ses pelepasan energi dan at makanan. ada he/an
dan tum'uhan( pr!ses pernapasan memerlukan !ksigen dan mengeluarkan at sisa pernapasan
'erupa kar'!ndi!ksida *#02, dan uap air *20,. 0ksigen 'erperan se'agai pem'akar at
makanan.2. ergerak
erak pada he/an dapat 'erupa gerak 'erpindah tempat( sedangkan gerak pada
tum'uhan han)a 'erupa gerak pada 'agian tu'uhn)a sa%a.3. eka $erhadap +angsang *rita'ilitas,
e'erapa sum'er rangsang )ang dapat diterima atau ditanggapi makhluk hidup antara lain
caha)a( suhu( at kimia( dan rangsang mekanis. e/an memiliki s)araf untuk menerima dan
menanggapi rangsang( sedangkan tum'uhan tidak memiliki s)araf.4. Memerlukan Makananutrisi
at makanan dalam tu'uh makhluk hidup digunakan untuk kegiatan hidupn)a( mem'angun
sel-sel( dan mengganti sel-sel )ang rusak. at makanan mengandung energi )ang di'utuhkan
!leh sel. Melalui reaksi !ksidasi 'i!l!gi dengan menggunakan !ksigen( energi terse'ut
dilepaskan dari at makanan.
-
8/19/2019 RPP CIRI MAKHLUK HIDUP.docx
7/12
$um'uhan mengam'il makanan dengan akarn)a. Makanan tum'uhan 'erupa garam mineral
dan air )ang di'a/a ke daun. "i daun mineral dan air terse'ut direaksikan dengan
kar'!ndi!ksida dan disusun men%adi at makanan )ang dapat menghasilkan energi. r!ses
pem'uatan makanan pada tum'uhan dise'ut f!t!sintesis.5. $um'uh dan erkem'angMakhluk hidup mengalami pertum'uhan( )aitu 'ertam'ah 'esar( karena adan)a
penam'ahan %umlah sel tu'uh dan penam'ahan ukuran sel.6. erkem'ang iak *+epr!duksi,
erkem'ang 'iak 'ertu%uan menghasilkan keturunan dan mempertahankan kelestarian
%enisn)a. Makhluk hidup 'erkem'ang 'iak secara ka/in( akan tetapi ada pula )ang
'erkem'ang 'iak secara tak ka/in. erkem'ang'iakan secara ka/in dise'ut
perkem'ang'iakan generatif( )aitu dengan cara 'ertelur *!7ipar,( 'eranak *7i7i7ar,( 'ertelur
dan menetas di dalam tu'uh *!7!7i7ipar,( misaln)a pada kadal.erkem'ang'iakan( secara tak ka/in dise'ut 7egetatif( )aitu dengan cara 'ertunas(
sp!ra( dan mem'elah diri.8. Mengeluarkan at 9isa *ksresi,
at sisa meta'!lisme *reaksi-reaksi kimia dalam tu'uh, harus di'uang dari tu'uh( 'ila
tidak akan meracuni tu'uh. e'erapa alat pengeluaran antar lain adalah gin%al( paru-paru(
hati( dan kulit.;. eradaptasi
eradaptasi )aitu men)esuaikan sel dengan lingkungann)a. Misaln)a tum'uhan )ang hidup
di tempat kering memiliki daun )ang sempit dan te'al( sedangkan tum'uhan )ang hidup di
tempat lem'ap memiliki daun le'ar dan tipis.
. Alat dan ahan :
&K9
Alat $ulis
9um'er acaan
-
8/19/2019 RPP CIRI MAKHLUK HIDUP.docx
8/12
1.
2.
3.
4.
5.
6.
8.
;.
. ertan)aan
1. Apakah )ang mem'edakan 'enda hidup dengan 'enda tak hidup>
2. 9e'uah m!'il dirancang memerlukan materi *'ahan 'akar, )ang menghasilkan energi
untuk melakukan ker%a. $etapi( mengapa m!'il tidak termasuk 'enda hidup
. Kesimpulan
uatlah simpulan 'erdasarkan data dan hasil pengamatan=
????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????
-
8/19/2019 RPP CIRI MAKHLUK HIDUP.docx
9/12
! am'ar ! am'ar
am'ar 1am'ar
6
-
8/19/2019 RPP CIRI MAKHLUK HIDUP.docx
10/12
am'ar 2am'ar
8
am'ar 3am'ar
;
am'ar 4am'ar
@
am'ar 5am'ar
1
LEMBAR KE&IAAN SIS+A (LKS)
366SINESIS
Nama kelompok:
1. ............................ 4. ............................
2. ............................ 5. ............................3. ............................ 6. ............................
-
8/19/2019 RPP CIRI MAKHLUK HIDUP.docx
11/12
A. Judul Kegiatan :
. K!mpetensi "asar :
6.1. Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup
#. $u%uan :
Melalui pengamatan peserta didik dapat mem'uktikan 'ah/a f!t!sintesis menghasilkan
!ksigen.
". &andasan $e!ri
9emua makhluk hidup memerlukan makanan dan nutrisi. Makanan diperlukan untuk
memper!leh energi( pertum'uhan sel-sel tu'uh( fan mengganti sel-sel )ang rusak. 9e'agian
makanan )ang kita per!leh disimpan dalam tu'uh se'agai cadangan makanan.
er'eda dengan he/an( tum'uhan hi%audapat mem'uat makanann)a sendiri. $um'uhan
hi%au dengan 'antuan sinar matahari mampu mengu'ah kar'!ndi!ksida *#02, dan air *20,
men%adi !ksigen *02,. r!ses pem'uatan makanan pada tum'uhan dise'ut f!t!sintesis.
Adapun persamaan rekaksi )ang ter%adi dalam pr!ses f!t!sintesis adalah se'agai 'erikut:
6H2O + 6CO2 + cahaya C6H12O6 (glukosa) + 6O2
r!ses f!t!sintesis pada terdapat pada tum'uhan hi%au )ang 'ersifat aut!tr!f )akni 'isa
men)usun makanann)a sendiri. Melalui daun( tum'uhan men)erap m!lekul kar'!ndi!ksida %uga air
dalam rangka menghasilkan gula dan %uga !ksigen. Kedua sen)a/a terse'ut kemudian akan
digunakan se'agai pen)!k!ng pertum'uhannn)a. $um'uhan )ang melakukan pr!ses f!t!sintesis
memerlukan 'antuan caha)a matahari. Mereka mampu men)erap caha)a terse'ut se'a' mereka
memiliki at hi%au daun atau kl!r!fil.
. Alat dan ahan :
Air secukupn)a
$um'uhan 1)drilla sp
Kant!ng plastik
Karet gelang
elas plastik.
-
8/19/2019 RPP CIRI MAKHLUK HIDUP.docx
12/12
"iskusikan dengan teman dalam kel!mp!kmu=1. Masukan 1)drilla kedalam gelas plastik( kemudian tuangkan air kedalamn)a kira-kira B
'agian.2. $utup gelas plastik dengan plastik dan ikat kant!ng pastik dengan karet gelang.
3. &etakan gelas plastik itu diterik matahari kira-kira 2 menit.4. Amati apa sa%a )ang ter%adi.
. ertan)aan1. agaimana keadaan air digelas plastik se'elum dipanaskan diterik matahari >
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................2. agaimana keadaan air digelas plastik setelah dipanaskan diterik matahari selama 2
menit >......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................3. Adakah gelem'ung udara didalamn)a>
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................4. Jika ada( dari mana asal gelem'ung itu >
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
. Kesimpulanuatlah simpulan 'erdasarkan data dan hasil pengamatan=
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................