8/12/2019 Rpi Qistina pndidikn khas

1/2

RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU

MATA PELAJARAN MATEMATIK

Kelas : 3 Nilam

Nama murid : Nur Qistina Bt Nur Izham Tarikh Lahir :

Tarikh Mula : Februari 2014 Tarikh Semak : Mei 2014

Pengetahuan Sedia Ada : Murid dapat menyebut nombor 1 - 10

Matlamat : Murid mengenal nombor 21-50

Objektif Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran

Penilaian Catatan

Murid boleh:

Mengenalsekurang-kurangnya 5daripada 10nombor

21 30 31 40

41

50

Soal jawab- Guru bersoal jawab dengan murid

mengenai nombor 21- 50

Kad imbasan bernombor

- Guru menunjukkan satu per satu kad

kepada murid.

- Murid mengecam dan menyebut

nombor.

Ulangkaji

- Murid diminta menunjuk dan

menyebut nombor satu per satu yang

telah dipelajari sebelum memulakan

PdP seterusnya.

Jangka masa 3 bulan :

1. Pemerhatian

- Guru memerhati penguasaan murid

melalui soal jawab sepanjang PdP

samada murid mengenal nombor

dengan betul atau tidak.

2. Ujian bertulis

- Memadankan nombor yang sama- Membulatkan nombor yang disebut

oleh guru

3. Ujian amali / lisan

- Guru menunjukkan kad imbasan

bernombor.

- Murid menyebut nombor yang

ditunjukkan oleh guru

8/12/2019 Rpi Qistina pndidikn khas

2/2