Rancangan Pengajaran Harian

Topik 1: Nombor Bulat

Langkah/Masa Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Strategi/Kaedah / Bahan

bantu

mengajar/KBKK/Nilai

murni

Peranan guru Peranan pelajar

Langkah 1

Perkembangan

pengajaran.

Nombor bulat

Mengira nombor bulat

Menulis nombor bulat

Membaca nombor

bulat

Nombor bulat ialah nombor-

nombor 0,1,2,3,4,5,…

Guru mengarahkan

pelajar bekerjasama

secara berkumpulan yang

terdiri daripada 4 orang

bagi setiap kumpulan.

Guru memberikan setiap

kumpulan satu sampul

yang mengandungi lima

kad nombor yang

berlainan.

Guru meminta pelajar

membentuk:

i. Nilai yang

terbesar.

ii. Nilai yang

terkecil.

iii. Perbezaan yang

terbesar.

iv. Perbezaan yang

terkecil.

Guru meminta pelajar

membentuk satu nilai

Pelajar membuat refleksi

tentang nombor bulat dan

berbincang secara

berkumpulan.

Pelajar berbincang secara

berkumpulan untuk

menyelesaikan tugasan yang

diberikan oleh guru mereka.

Pelajar membuat analisis dan

sintesis tentang nombor bulat.

Strategi:

Menggunakan kad yang

mengandungi nombor yang

berlainan.

Kaedah:

Perbincangan secara

berkumpulan

Bahan bantu mengajar::

Slide power point

KBKK:

Menjana idea, membuat

hubungkait

Nilai murni:

Bekerjasama, yakin,

mematuhi arahan

yang paling besar yang

mengandungi nombor

tersebut di tengah-tengah.

Guru meminta pelajar

membuat hubungkait

mengenai aktiviti yang

telah dijalankan dengan

topik pembelajaran.