RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh: 12 & 13 Ogos 2015

Masa: 7.40 pagi – 8.50 pagi / 10.40 pagi – 12.00 tengahari

Mata Pelajaran: Pendidikan Seni Visual

Tingkatan: 1 Dedikasi & 1 Bestari

Bilangan pelajar:

Bidang: Seni Halus

Tajuk: Catan Cat Air

Subtopik: Alam semula jadi

Pengetahuan sedia ada:

- Murid mempunyai pengetahuan tentang media dan bahan berdasarkan pembelajaran minggu lepas.

Hasil pembelajaran:

Di akhir pembelajaran, murid dapat:

Kognitif: Mengabungkan teknik catan cat air dalam menghasilkan karya catan alam semula jadi.

Psikomotor: Menghasilkan catan cat air dengan mengaplikasikan teknik catan air pada karya.

Afektif: Mengerjakan hasil karya dengan menekankan aspek kekemasan dan menunjukkan sikap kerajinan dalam diri murid.

Penggabungjalinan Kemahiran:

- Mengaitkan kepentingan menjaga alam sekitar dengan mata pelajaran Pendidikan Moral.

Nilai: Kekemasan, kerajinan

KBKK: Mengabungjalin, membanding beza

Alat dan Bahan: Kertas lukisan, berus, warna air/poster, pallet.

Rujukan: buku rujukan tingkatan 1.

Masa Isi pelajaran Aktiviti P&P Catatan Set induksi(5 minit)

Menunjukkan contoh karya catan cat air.

Guru menunjukkan contoh karya catan cat air kepada murid.Guru mengajukan soalan kepada murid.

- jelaskan teknik

ABM:

catan cat air yang diaplikasikan pada karya tersebut?

- Apakah alat dan bahan yang digunakan untuk menghasilkan karya ini?

Murid menjawab soalan daripada guru.

Langkah 1(10 minit)

Penyediaan alat dan bahan.

Kertas lukisan Pensel Warna air Berus

Menunjukkan demonstrasiPenghasilan.

- Membuat lakaran- Mngaplikasikan

warna dengan menggunakan teknik catan cat air pada lakaran.

Guru menunjukkan cara penghasilan karya catan cat air.

Murid melihat demonstrasi guru.

Murid mengeluarkan alat dan bahan.

Alat dan bahan:•Kertas lukisan•Pensel•Warna air•Berus

Langkah 2Penghasilan karya (50 minit)

Proses penghasilan karya- Membuat lakaran

awal.- Mengaplikasikan

warna.- Teknik catan cat

air.

Murid menghasilkan karya mereka.

Guru memantau gerak kerja murid.

Murid menekankan aspek kekemasan didalam karya mereka.

ABM:

Nilai:KekemasanKerajinan

Murid menujukkan sikap kerajinan dalam proses penghasilan karya catan cat air.

Langkah 3(Apresiasi)(10 minit)

Penilaian/kritikan

Penilaian hasil karya murid dari aspek:

Teknik Unsur seni Prinsip Kekemasan

Guru memilih beberapa hasil karya daripada murid berdasarkan tahap karya murid:-

- Baik - Sederhana- Kurang baik

Murid membentangkan hasil karya mereka dengan bimbingan guru.

Estetik dan kritikan seni

TKP:Linguistik

Penutup(5 minit)

Rumusan/kesimpulan Guru memberi rumusan tentang pembelajaran hari ini

Guru memberi soalan kepada murid.

- Apakah teknik catan cat air yang sesuai digunakan untuk menghasilkan latar belakang sesuatu catan cat air?