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O JULGAMENTO DE

O JULGAMENTO DE TRAPPIST 1 Lugar:

Trappist 1 é um sistema de 7 planetas a 39 anos luz da Terra. Ali, no planeta F acontece um julgamento importante. Seis ativistas da arte na educação no sistema de Trappist 1 estão sendo julgados, cada um pertencendo aos planetas b, c, d, e, g, h.

Tempo e momento:

O tempo do julgamento é de 3 anos. No planeta F de Trappist, o ano dura 9 dias. Na Terra os 3 anos equivalem a 21 dias. Cada 4 horas de tempo na Terra são quase três dias em F.

O momento do julgamento é o de uma crise interplanetária. Há muitos grupos ativistas que propõem estratégias de desobedi-ência na educação que segue um sistema altamente controlado em todos os planetas pelos Fianos (do planeta F), entre eles o grupo de educadores em arte. Mas eles não têm muito apoio. Passam muito tempo da sua vida tendo que dar explicações de por que a arte é importante na educação dos Trappistianos. Os artistas em Trappist 1 não consideram que os educadores em arte fazem um bom trabalho na educação. Os professores de Trappist 1 desconfiam, por outros motivos do trabalho dos educadores em arte. E quando artistas e professores se en-contram há um estranhamento mútuo.

As autoridades acolhem o pedido de apertura de processo pe-nal contra um grupo de seis educadores em arte: John Dewey, Herbert Read, Viktor Lowenfeld, Elliot Eisner, Ana Mae Bar-bosa, Dennis Atkinson. As acusações devem ser entregues an-tes de iniciar o jogo.

O transcurso do tempo segue as 4 horas semanais no tribunal (sala de aula) e as outras horas de investigação e estraté-gias de acusação e defesa determinada pelos grupos (fora da sala de aula).

1° Parte, de 22/05 a 12/06 Preparação, investigação em gru-po. Fazem parte investigadores, testemunhas, defesa, promo-tores e acusados. Preparam os textos de investigação de cada

personagem designado e entregam à corte na pessoa do juiz.

2° Parte,14/06: Inicia o jogo dia da entrega da acusação por parte dos promotores. Esse dia se apresentam todos os personagens da trama.

3° Parte, de 19 a 26/06: Julgamento

4° Parte, 28/06: Deliberação e sentença

Trama:

O clima de tensão é grande no sistema, seis ativistas são levados a um juízo por defender a arte na educação em todos os planetas do sistema Trappist 1. São acusados por artistas e educadores desses planetas. Os seis ativistas representam a diferentes visões da arte na educação, eles tentarão de-fender sua posição no julgamento e muitas testemunhas serão convocadas para argumentar seja a favor ou contra os impu-tados.

A trama começa quando os promotores entregam ao juiz uma acusação ou uma série de acusações, em representação de ar-tistas e educadores, contra estes ativistas. As acusações representam diversas acusações que se dão ao longo de alguns séculos em Trappist 1. É trabalho dos promotores junto aos investigadores identificar as acusações e converter elas em acusações formais e entregar ao juiz para iniciar o proces-so. É trabalho da defesa identificar os argumentos que vão servir para defender dos imputados. Ambas partes devem tra-çar estratégias para chamar testemunhas que podem, segundo as perguntas que se façam no tribunal, conduzir a um vere-dicto. Os acusados devem também se defender.

O espaço do julgamento é o de uma corte interplanetária em Trappist 1.

Personagens (papéis)que os participantes devem assumir:

1 Juiz

2 promotores

2 advogados defensores

4 investigadores

6 personagens acusados

12 testemunhas

5 júri

= 32 participantes

Processo do jogo:

O jogo está dividido em 4 fases descritas adiante. Primeiro os participantes formam 4 grupos de investigação.

A-O Juiz-a é a-o único que pode não participar da investiga-ção, mas vai estudar tudo que entregarem a ela-e na segunda fase.

Os promotores devem ser pessoas que vão falar muito no jul-gamento, da mesma maneira que os defensores. Os promotores e os defensores devem participar da investigação de dois grupos, distintos cada um.

As testemunhas participam de um grupo somente, mas incorpo-ram até dois personagens de testemunhas que podem ser cha-mados no tribunal. Podem ter que incorporar testemunhas que não estão entre os estudados.

Os acusados participam do próprio grupo que os estuda.As testemunhas participam do próprio grupo que os estuda.

Os júris podem participar do grupo que queiram, é recomendá-vel ver algo de cada grupo, conhecer os principais problemas que os personagens representam.

Depois de que cada grupo estuda os personagens da sua lista criam um mapa dos personagens para entregar ao juiz.

Mapa

Logo em seguida os promotores se reúnem e elaboram as acu-sações, que também entregam ao juiz. O Juiz da inicio ao julgamento.

1° Fase - Grupos de investigação

Liderados por quatro investigadores, um em cada grupo, to-dos os participantes a exceção do juiz, vão participar em até dois grupos de investigação. Os personagens que tem que estudar sua própria representação, como os acusados ou as testemunhas, devem estudar nos grupos onde está sendo estu-dado esse personagem.

Estes são os grupos e os personagens de estudo:

Grupo 1 - John Dewey, Rui Barbosa, Theodoro Braga, Nathalie Robinson Cole, George Counts, Paul Klee na Bauhaus, Franz Cizek

Grupo 2 - Viktor Lowenfeld, Herbert Read, Walter Gropius, Anita Malfatti, Anísio Teixera

Grupo 3 - Elliot Eisner, Ana Mae Barbosa, Lygia Clark, Helio Oiticica, Joseph Beuys, John Baldessari

Grupo 4 - Dennis Atkinson - Paulo Freire, Kerry Freedman, Tania Bruguera, Anton Vodikle, Pablo Helguera, Jorge Menna Barreto

Os investigadores, junto com seu grupo, deve investigar os personagens do seu grupo, e buscar elementos que lhes pare-çam importantes seja para acusar, seja para defender. Muitos dos dados estão nas leituras já realizadas em sala de aula, e estarão também nas aulas de 5,7 e 12 de junho.

Os acusados devem estudar bem suas próprias obras, as teste-munhas devem assumir o papel dos personagens do seu grupo. Cada grupo tem três testemunhas. Isso significa que cada testemunha deve estudar de 1 a 2 personagens que podem ser chamados como testemunha. Mas também poderá ser testemunha de alguém não previsto. Nesse caso a defesa e a promotoria tem o poder de criar um personagem para uma testemunha.

Todos os participantes devem criar seu perfil em um santinho que vão ser repartido. As testemunhas vão criar os perfis de todos os seus personagens (de um a dois). Os santinhos serão

apresentados no inicio do julgamento. O santinho deve conter imagem e dados do personagem.

Os dados, imagem e apresentação do personagem no santi-nho é de livre criação para o juiz, júri, promotores, defesa e investigadores. Para os acusados e as teste-munhas a construção deve partir da identidade do per-sonagem (Dewey representa Dewey, Bruguera representa Bruguera, etc)

Estes são os personagens que devem assumir cada um dos participantes e as fases:

Nome Papel Responsabilidade nas fases

1 Juiz Fase 2,3 e 4

2 Defesa 1 Fase 1 em grupo 1 e 2, Fase 2 e 3

3 Defesa 2 Fase 1 em grupo 3 e 4, Fase 2 e 3

4 Promotor 1 Fase 1 em grupo 1 e 2, Fase 2 e 3

5 Promotor 2 Fase 1 em grupo 3 e 4 , Fase 2 e 3

6 Acusado 1 Jonh Dewey

Fase 1 em grupo 1, Fase 2 e 3

7 Acusado 2 Viktor Lo-wenfeld

Fase 1 em grupo 2, Fase 2 e 3

8 Acusado 3 Herbert Read

Fase 1 em grupo 2, Fase 2 e 3

9 Acusado 4 Elliot Eis-ner

Fase 1 em grupo 3, Fase 2 e 3

10 Acusado 5 Ana Mae Bar-bosa

Fase 1 em grupo 3, Fase 2 e 3

11 Acusa-do 6 Dennis Atkinson

Fase 1 em grupo 4, Fase 2 e 3

12 Investigador grupo 1

Fase 1, 2 e assessoria Fase 3

13 Investigador grupo 2

Fase 1, 2 e assessoria Fase 3

14 Investigador grupo 3

Fase 1, 2 e assessoria Fase 3

15 Investigador grupo 4

Fase 1, 2 e assessoria Fase 3

16 Testemunha 1 grupo 1

Fase 1 no grupo 1 e Fase 3

17 Testemunha 2 grupo 1

Fase 1 no grupo 1 e Fase 3

18 Testemunha 3 grupo 2

Fase 1 no grupo 1 e Fase 3

19 Testemunha 1 grupo 2

Fase 1 no grupo 2 e Fase 3

20 Testemunha 2 grupo 2

Fase 1 no grupo 2 e Fase 3

21 Testemunha 3 grupo 2

Fase 1 no grupo 2 e Fase 3

22 Testemunha 1 grupo 3

Fase 1 no grupo 3 e Fase 3

23 Testemunha 2 grupo 3

Fase 1 no grupo 3 e Fase 3

24 Testemunha 3 grupo 3

Fase 1 no grupo 3 e Fase 3

25 Testemunha 1 grupo 4

Fase 1 no grupo 4 e Fase 3

26 Testemunha 2 grupo 4

Fase 1 no grupo 4 e Fase 3

27 Testemunha 3 grupo 4

Fase 1 no grupo 4 e Fase 3

28 Júri 1 Fase 1, escolhe os grupos, Fase 3 e 4 29 Júri 2

30 Júri 3

31 Júri 4

32 Júri 5

2° Fase entrega da acusação

Entre 07 e 14 do junho os grupos preparam um mapa sobre os personagens e o que acham importante para um jul-gamento e entregam dia 14 ao juiz. Cada um apresenta o perfil dos seus próprios personagens (testemunhas, investigadores, júri, promotores, defesa, juiz, acusa-dos)

3° Fase o julgamento

O juiz estabelece algumas regras para as falas

O Juiz faz perguntas e conduz o equilíbrio da corte

Entre 19 e 26 acontece o julgamento. Depois de que a promotoria apresente a defesa o juiz inicia o processo com a acusação e a defesa começa a sua argumentação. Ambos chamam as testemunhas segundo as necessidades.

4° Fase - A sentença

Nesse dia o júri apresentará sua avaliação. O júri deve se reunir depois de cada audiência para deliberar. As-sim estará pronto para emitir voto e apresentar a de-liberação ao juiz e a todos na corte. O Juiz deve, a partir desse julgamento, emitir a sentença.

O jogo termina ai