rp.smkrajaperempuanipoh.comrp.smkrajaperempuanipoh.com/rp 2012/ekonomi pra u/ranc... · web...

MINGGU TAJUK HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN BERFIKIR NILAI AKTIVITI

DICADANGKAN

1[4/1- 6/1]

2 & 3[9/1 - 20 /1]

3 Penentuan Keseimbangan Pendapatan Negara

3.1 Konsep keseimbangan pendapatan negara

3.2 Keseimbangan pendapatan negara bagi ekonomi dua sektor

3.2.1 Pengganda

3.3 Keseimbangan pendapatan negara bagi ekonomi tiga sektor

Pelajar dapat:1. Menerangkan konsep keseimbangan

pendapatan Negara2. Menerangkan maksud ekonomi dua

sektor dan menjelaskan aliran pusingan pendapatan, suntikan dan bocoran.

3. Menerangkan perbelanjaan penggunaan dan tabungan isi rumah dan pelaburan

4. Menerangkan dan menentukan keseimbangan pendapatan negara tercapai

5. Menerangkan maksud, faktor, proses dan rumus pengganda.

6. Menerangkan maksud ekonomi tiga sektor dan menjelaskan aliran pusingan pendapatan, suntikan dan bocoran.

7. Menerangkan maksud dan fungsi serta kesan bagi jenis cukai dan perbelanjaan kerajaan.

8. Menerangkan keseimbangan pendapatan dicapai melalui AE=AS dan suntikan = bocoran.

9. Menerangkan rumus pengganda tiga sektor dan penggunaannya

1.Mendefinisikan

2. Menerangkan

3. Menjelaskan

4. Menghitung

5. Menghuraikan

1. Rasional

2. Rajin

3. Berbakti

4. Jujur

5. Patriotik

1. Tunjukcara

2. Aktiviti Kumpulan

Pembelajaran Aktif* Mencari maklumat- data pendapatan - data keluaran- data

perbelanjaan

* Membentang data mengikut kaedah mengira pendapatan

* Membentang jadual pengiraan dan rajah keseimbangan

1

RANCANGAN PELAJARAN EKONOMI BAGI TINGKATAN 6 ATAS 2012944 / 1 & 2


DICADANGKAN

4[23/1-27/1]

5[30/1 -3/2]

3.4 Keseimbangan pendapatan Negara dalam ekonomi terbuka(ekonomi empat sector)

3.5 Analisis keseimbangan pendapatan negara dalam keadaan harga berubah

1. Menunjukkan aliran pusingan Pendapatan 2. Menerangkan ciri eksport dan Import 3. Menerangkan bagaimana keseimbangan ditentukan dalam ekonomi empat sektor dengan menggunakan kaedah ;

(i) pendekatan perbelanjaan dan penawaran agregat. (ii) pendekatan bocoran dan suntikan

4. Menerangkan kesan perubahan harga ke atas AE 5. Mendefinisikan dan menerbitkan keluk AD 6. Membezakan AD dan AE 7. Menerangkan mengapa keluk AD bercerun negatif dan faktor peralihan keluk AD 8. Mendefinisikan keluk AS 9. Menerangkan mengapa keluk AS bercerun positif dan faktor peralihan keluk AS

1..Menerangkan

2..Mendefinisikan

3..Membezakan

4. Menjelaskan

1..Bertanggung- jawab

2..Berjimat- cermat

3..Adil

4..Berdisiplin

Pembelajaran Aktif

1. Membina rajah secara berwarna

2. Membuat peta minda faktor peralihan keluk AD dan AS

3. .Pembentangan

4. Pelajar menyediakan bahan pembentangan dalam bentuk ‘Power Point’ mengikut tajuk yang diberikan.

2

MINGGU TAJUK HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN BERFIKIR NILAI

AKTIVITIDICADANGKAN

6 [6/2-10/2]

PRA USBF 1(3, 5, PRA U2)

7[13/2-17/2] 3.5.1 Keseimbangan AD=AS Menerangkan keseimbangan pendapatan

dicapai dengan analisis AD=AS

1. Menjelaskan konsep lebihan AD dan AS

2. Menerangkan perubahan keseimbangan pendapatan negara akibat daripada perubahan AD, perubahan AS dan perubahan serentak AD serta AS

3. Pelajar menyediakan bahan pembentangan Makroekonomi

dalam bentuk ‘ Power Point,

1..Menerangkan

2..Mendefinisikan

3..Membezakan

4. Menjelaskan

1..Bertanggung- jawab

2..Berjimat- cermat

3..Adil

4..Berdisiplin

Pembelajaran Aktif

1. Membina rajah secara berwarna

2. Membuat peta minda faktor peralihan keluk AD dan AS

3. .Pembentangan - Pelajar

menyediakan bahan pembentangan dalam bentuk ‘Power Point’ mengikut tajuk yang diberikan.

3


DICADANGKAN 8 MUET SESI 1 :UJIAN SPEAKING

9

USBF 1 (TING 1 – PRA U2)

10[7/2-11/2]

4 Peranan Wang dalam Ekonomi

4.1 Wang

4.1.1 Fungsi wang

4.1.2 Penawaran / bekalan wang

1. Mendefinisikan wang dan menghuraikan ciri dan jenis wang

2. Menerangkan nilai wang dan kuasa beli wang

3. Menghuraikan kelemahan sistem barter dan fungsi wang

4. Menerangkan hubungan nilai wang dengan indeks harga pengguna dan kesan inflasi ke atas fungsi wangMenerangkan penawaran wang M1 dan M2 serta kadar pertumbuhan wang Negara

1. Mendefinisikan

2 Menghurai

3. Menerangkan

1. Berhemah

2. Berjimat cermat

3. Ikhlas

Aktiviti Kumpulan‘Penerokaan’

Kumpulan 1- Mencari maklumat sejarah evolusi wang

Kumpulan 2- Mengumpul wang dan syiling lama

4

4.2 Institusi kewangan

4.2.1 Bank pusat

4.2.2 Bank Perdaganagan

4.2.3 Institusi Kewangan lain

5. Mendefinisikan dan mengelaskan institusi kewangan serta aktiviti utama

6. Menjelaskan fungsi bank pusat dan sejarah Bank Negara

7. Menjelaskan fungsi bank perdagangan

8. Membandingkan fungsi bank pusat dengan bank perdaganagan

9. Menerangkan fungsi institusi kewangan lain dengan memberi contoh

4. Membezakan

5. Mencirikan

4. Bersyukur

5. Sederhana

6. Rasional

Kumpulan 3 – Mengumpul maklumat aktiviti bank perdsgangan yang berdekatan

Kumpulan 4 – Mengumpul maklumat aktiviti institusi kewangan yang bukan bank

Perbincangan

11[12/3-18/3]

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

12

[19/3-23/3] 4.3 Penciptaan wang/ kredit 10. Menerangkan proses penciptaan wang oleh sistem bank

11. Menerangkan had proses penciptaan wang

12. Menerangkan kesan perubahan penawaran wang ke atas ekonomi dan harga.

1. Mendefinisikan

2 Menghurai

3. Menerangkan

1. Berhemah

2. Berjimat cermat

3. Ikhlas

4. Bersyukur

‘Mastery learning’

Aktiviti Kumpulan

1. Peta minda

2. Latihan intensif

3. Rajah Berwarna

5

4.4 Wang harga dan aktiviti ekonomi

4.4.1 Teori Kuantiti Wang

4.4.2 Teori Kewangan Keynes

1. Menerangkan teori wang Fisher dan Cambridge

2. Menerangkan teori penentuan kadar bunga dalam pasaran wang3. Menerangkan keluk penawaran wang dan penentuan keseimbangan kadar bunga4. Menerangkan kesan MD atau MS wang ke atas keseimbangan kadar bunga5. Menerangkan kesan MS wang ke atas kadar bunga, pelaburan, AE dan pendapatan negara

4. Membezakan

5. Mencirikan

5. Sederhana

6. Rasional

Pembentangan

13[26/3-30/3]

5 Masalah Makroekonomi Dan Dasar Penstabilan

5.1 Masalah makroekonomi

5.1.1 Pengangguran

Pelajar dapat :1. Membezakan konsep pendapatan

negara sebenar dengan pendapatan negara potensi

2. Menerangkan maksud lompang deflasi, lompang inflasi dan jurang KNK

3. Menghitung lompang deflasi dan lompang inflasi

4. Menerangkan maksud tenaga buruh, guna tenagadan pengangguran

5. Menjelaskan jenis, sebab, kesan , langkah mengatasi pengangguran

6. Menghitung gunatenaga, tenaga buruh dan kadar pengangguran

1. Menganalisis

2. Mengaplikasi

3. Menghubung- kaitkan

1.Tanggungjawab

2..Rasional

3. Berjimat cermat

1. Pembentangan

1. Kajian data Malaysia

2. Berjimat cermat

6


DICADANGKAN

5.1.2 Inflasi

5.1.3 Stagflasi

7. Menerangkan maksud, darjah, jenis dan kesan inflasi

8. Menerangkan langkah atasi inflasi9. Menerangkan indeks harga

pengguna dan menghitung kadar inflasI

10. Menerangkan maksud, punca dan cara atasi stagflasi

11. Menunjukkan keadaan stagflasi dengan menggunakan gambar rajah

4. Membeza

5. Merumus

6. Menjelaskan

4. Ketepatan

5. Berdikari

6. Berusaha

2. Latih tubi

3. Pembentangan

14[2/4-6/4] 5.2 Dasar fiskal

5.3 Belanjawan negara di Malaysia

12. Menerangkan maksud dasar fiskal13. Menerangkan alat-alat dasar fiskal

dan kesan ke atas pendapatan negara

14. Menerangkan bagaimana dasar fiskal dapat mengatasi inflasi tarikan DD, pengangguran kitaran dan kitaran perniagaan

15. Menjelaskan belanjawan Negara16. Menerangkan struktur perbelanjaan

dan hasil kerajaan17. Menerangkan jenis belanjawan18. Menerangkan sumber, jumlah

semasa dan arah aliran hutang Negara

19. Menerangkan maksud dan alat dasar kewangan

1. Menerangkan

2. Menghubung- kait

3. Menganalisis

4. Membanding -kan

5. Merumus

1. Bijaksana

2. Berdaya maju

3. Efisyen

4. Berjimat cermat

‘Mastery learning’

Aktiviti kumpulan

1. Peta minda

2. Latihan intensif

3. Rajah berwarna

4. Pembentangan

7

5.4 Dasar kewangan

20. Menerangkan bagaimana dasar kewangan dapat mengatasi inflasi tarikan DD dan pengangguran kitaran

21. Menghuraikan bagaimana alat- alat dasar kewangan digunakan untuk mengatasi masalah makroekonomi ( inflasi dan pengangguran)

15[9/4-14/4] 6.TEORI PENGELUARAN DAN

KOS PENGELUARAN

6.1 Firma, industri,jangka pendek dan jangka panjang

6.2 Fungsi pengeluaran dengan satu input berubah

6.3 Kos pengeluaran jangka pendek

Pelajar dapat:

1. Menerangkan maksud firma, industri, input, jangka pendek dan jangka panjang

2. Menerangkan konsep fungsi pengeluaran satu input berubah

3. Menghuraikan hukum pulangan berkurangan

4. Membezakan jumlah keluaran, keluaran purata dan sut

5. Mendefinisikan kos pengeluaran6. Membezakan kos eksplisit dengan kos

implicit

7. Menerangkan dan menghitung kos jangka pendek

8. Menerangkan hubungan keluk-keluk kos dan bentuk u

1. Mendefinisikan

2. Menerangkan

3. Menghubung kait

4..Menganalisis

5. Membanding kan

6. Merumus

1. Bijaksana

2. Berdaya maju

3. Efisyen

4. Kerjasama

5. Cermat

Aktiviti mencari maklumat `Cooperative learning’

1. Pusat sumber sekolah * Mencari makna firma, industri, input, janka pendek dan jangka panjang melalui kamus dan istilah yang digunakan

8

6.4 Kos pengeluaran jangka panjang(LAC)

6.5 Ekonomi bidangan dan Tak ekonomi bidangan

9. Mendefinisikan, menerbitkan keluk perancangan kos LAC dan menerangkan keluk bentuk u

10. Mendefinisikan dan mengenalpasti factor/punca ekonomi bidangan dan tak ekonomi bidangan

dalam ayat suratkhabar atau majalah ‘Contectual Learning’

2. Maklumat bagaimana kilang mengurangkan kos pengeluaran.

16[16/4-20/4]

PRA PPT (3, 5, PRA U2)

17[23/4-27/4] 7. STRUKTUR PASARAN,

PENENTUAN HARGA DAN OUTPUT

5.1 Konsep hasil dan struktur pasaran

5.2 Pasaran persaingan sempur na

5.2.1 Penentuan output firma jangka pendek

Pelajar dapat :

1. Mendefinisikan jumlah hasil, hasil purata dan hasil sut

2. Menerangkan konsep pasaran persaingan sempurna dan tak sempurna

3. Mendefinisikan pasaran persaingan sempurna

4. Menerangkan ciri pasaran persaingan sempurna

5. Menentukan output keseimbangan6. Membezakan untung lebih normal,

untung normal dan untung kurang normal

7. Menentukan firma meneruskan operasi atau berhenti bila keadaan kerugian

1. Mendefinisi kan

2. Menerangkan

3. Melukis keluk

4. Membezakan

5. Menghuraikan

1.Berdikari

2.Kerjasama

3. Rasional

4. Jujur

5. Ketepatan

1.Penerangan

2.Keratan akhbar

3.Melakar

4.Pembentangan

5.Perbincangan

9


DICADANGKAN18

[30/4-4/5] 5.2.2 Keluk penawarn firma dan industri

5.2.3Penentuan keseimbangan jangka panjang

5.2.4 Kebaikan dan kelemahan pasaran persaingan sempurna

1. Menerbitkan keluk penawaran firma dan penawaran industri

2. Menerangkan penyesuaian pasaran sehingga untung normal

3. Menghuraikan kebaikan dan kelemahan pasaran persaingan sempurna

1. Menerangkan

2. Melukis keluk

3. Membezakan

4. Menghuraikan

.

1.Berdikari

2. Kerjasama

3. Rasional

4.Jujur

5. Ketepatan

1.Penerangan

2.Keratan akhbar

3.Melakar

4.Pembentangan

5.Perbincangan

19 & 20[7/5-18/5] PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

21[21/5-25/5]

5.3 Pasaran monopoli

5.3.1 Penentuan output keseimbangan

Pelajar dapat :

1. Mendefinisikan dan menghuraikan ciri pasaran monopoli

2. Menerangkan faktor halangan kemasukan firma baru

3. Menentukan output keseimbangan4. Membezakan tiga jenis keuntungan

dalam monopoli

1. Mendefinisikan

2. Menerangkan

3. Melukis rajah

1. Berdikari

2. Kerjasama

3. Cermat

1. Perbincangan

2. Pembentangan

3. Penerangan

22 & 23[26/5 – 10/6]

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

10

24[11/6-15/6]

5.3.2 Diskriminasi harga

5.3.3 Perbandingan antara pasaran persaingan sempurna dengan pasaran monopoli

5.3.4 Monopoli kerajaan

5. Mendefinisikan diskriminasi harga6. Menerangkan tiga jenis

diskriminasi harga

7. Membandingkan dari segi harga, kuantiti,untung,kecekapan peruntukan, kecekapan pengeluaran, lebihan pengguna dan lebihan pengeluar

8. Menghuraikan kepentingan monopoli kerajaan kepada masyarakat

4..Membuat perbandingan

5. Menghuraikan

4. Rasional

5. Bersih

4. Keratan akhbar

5. Pembentangan

25[18/6-22/6]

5.4 Pasaran Persaingan bermonopoli.

5.4.1 Penentuan output Keseimbangan

5.4.2 Persaingan bukan harga

Pelajar dapat :

1. Mendefinisikan dan menghuraikan ciri pasaran bermonopoli

2. Menentukan output keseimbangan3. Membezakan tiga jenis keuntungan

dalam bermonopoli4. Menerangkan output

keseimbangan jangka panjang5. Mendefinisikan persaingan bukan

harga6. Menerangkan jenis persaingan

bukan harga

1.Mendefinisikan

2. Menyenaraikan

3. Menjelaskan

1.Rasional

2. Cermat

1.Pembentangan

2. Aktiviti kumpulan * Membentuk

syarikat berasaskan kumpulan

- Produk sama jenis

11

5.4.3 Kebaikan dan kelemahan pasaran bermonopoli

5.5 Pasaran oligopoli

7. Menghuraikan kebaikan dan kelemahan pasaran bermonopoli

8. Mendefinisikan dan menghuraikan pasaran oligopoli

9. Membezakan pasaran oligopoli dengan bermonopoli

4. Membandingkan

5. Menerangkan

3. Tidak membazir

4. Jujur

5. Kerjasama

- Syarikat- syarikat diminta untuk membentang kan kertas kerja bagaimana memasarkan produk mereka dengan cara persaingan bukan harga

26[25/6 – 29/6]

2. Perdagangan Dan Kewangan Antarabangsa

1.1 Alasan perlunya perdagangan antarabangsa

1.2 Faedah pengkhususan

1.3 Aliran perdagangan Malaysia

Pelajar dapat :

1. Menerangkan faktor wujudnya dan faedah perdagangan antarabangsa

2. Menerangkan faedah mutlak dan fardah berbanding

3. Menerangkan komposisi,arah aliran, struktur eksport dan import barang serta perkhidmatan

1.Menerang-kan

2.Menjelas-kan

3MengenalPasti

4.Membuat Kesimpulan

5. Menganalisis

1.Patriotik

2. Kerjasama

3. Tekun

Pembelajaran aktif

1.Mendapat-kan maklumat dan data eksport dan import negara terkini

2. Mendapatkan data imbangan pembayaran negara terkini

12


DICADANGKAN

27[2/7-6/7]

1.4 Kadar syarat perdagangan

1.5 Sekatan perdagangan antarabangsa

1.6 Imbangan pembayaran

4. Menjelaskan kesan kadar syarat perdagangan ke atas imbangan perdagangan

5. menerangkan sebab wujudnya sekatan

6. Menerangkan alat Meneran gkan maksud kadar syarat perdagangan

7. Menjelaskan indeks harga eksprt dan import

8. Sekatan tarif dan bukan tarif dan kesan ke atas perdagangan antarabangsa

9. Menerangkan maksud dan setiap akaun imbangan pembayaran

11. Menerangkan jenis imbangan Pembayaran

6. Membina jadual/rajah

7.Membandingkan

8. Mengumpul maklumat

4. Bersyukur

5. Bekerjasama

6. Menghargai

3. Menganalisis maklumat dan data berkenaan

4. Keratan akhbar

5. Pembentangan

28[9/7-13/7]

MUET SESI 2(UJIAN SPEAKING)

29[16/7-20/7]

6.7 Kadar Pertukaran asing

6.7.1 Permintaan dan penawaran mata wang asing

6.7.2 Penentuan kadar pertukaran asing

(a) Sistem boleh ubah

1. Menjelaskan konsep kadar pertukaran mata wang asing 2. Menerangkan maksud dan

faktor permintaan dan penawaran mata wang asing

3. Menerangkan penentuan kadar pertukaran asing dalam sistem boleh ubah

4. Menerangkan konsep naik dan susut nilai

5. Menerangkan faktor perubahan kadar pertukaran asing

1. Menerang-kan

2. Menjelas-kan

3. Mengenalpasti

4.Membuat Kesimpulan

5. Menganalisis

1.Patriotik

2.Kerjasama

3.Tekun

4.Bersyukur

5.Bekerjasama

Aktiviti Kumpulan

Kumpulan 1-Mengumpul maklumat sistem kadar pertukaran asing yang diamalkan di Malaysia sebelum 1997

13

(b) Sistem tetap 6. Menerangkan penentuan kadar pertukaran asing dalam sistem tetap

7. Menerangkan konsep terlebih dan terkurang nilai serta kesan ekonomi

8. Menerangkan konsep dan kesan devaluasi dan revaluasi

6.Membina jadual/rajah

7.Membandingkan8.Mengumpul maklumat

6.Menghargai Kumpulan 2 – Mengumpul maklumat sebab Malaysia menetapkam kadar pertukaran asing selepas 1997

30[23/7-27/7]

6.7.3 Kadar pertukaran mata wang asing di Malaysi

9. Menerangkan sistem kadar pertukaran asing di Malaysia 10. Menjelaskan kadar pertukaran RM berbanding mata wang asing

Perbincangan – Cadangan tajuk : “ Baik buruknya menetapkan kadar pertukaran asing pada jangka panjang dalam konteks globalisasi “

30[23/7-27/7]

6.8 Masalah makroekonomi dalam ekonomi terbuka dan dasar kerajaan

6.9 Globalisasi

10. Mengenalpasti masalah makroekonomi dalam ekonomi terbuka

11. Menerangkan dasar fiskal, kewangan, kadar pertukaran asing dan dasar kawalan langsung boleh atasi pengangguran, inflasi dan imbangan kurangan

12. Menerangkan maksud dan faktor globaliasasi

13. Menerangkan kesan globalisasi terhadap ekonomi Malaysia

14. Menerangkan fungsi WTO, IMF, WB, AFTA dan EU

1. Mengenal-pasti

2. Memban- dingkan

3. Menganalisis

4. Menghu-bung-kaitkan

1. Bekerjasama

2. Bersyukur

3. Menghu-bungkait-kan

1. Perbinca-ngan

2. Pembentangan

3. Keratan akhbar

MINGGU TAJUK HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN NILAI AKTIVITI

14

BERFIKIR DICADANGKAN

31[30/7-3/8]

7.Pertumbuhan Ekonomi

1.1 Pertumbuhan dan pembangunan ekonomi

1.2 Perbandinngan pertumbuhan ekonomi antara negara

1.3 Faktor yang mempengaruhi pertumbuhan ekonomi

1.4 Faktor yang menghalang pertumbuhan ekonomi

1.5 Galakan kerajaan untuk mempercepatkan pertumbuhan ekonomi Malaysia

Pelajar dapat :1. Menerangkan maksud

pertumbuhan dan pembangunan ekonomi

2. Menggunakan keluk kemungkinan pengeluaran untuk menunjukkan pertumbuhan ekonomi

3. Mengukur kadar pertumbuhan dan pembangunan ekonomi

4. Membandingkan pertumbuhan ekonomi antara Negara

5. Menghuraikan faktor yang mempengaruhi pertumbuhan ekonomi

6. Menghuraikan faktor yang menghalang pertumbuhan ekonomi

7. Menjelaskan tindakan kerajaan Malaysia untuk menggalakkan pertumbuhan ekonomi

1. Menerangkan

2. Aplikasi

3. Mengukur

4. Memban-ding

5. Menghurai-kan

6. Menjelas-kan

1.Bertekad

2.Berazam

3.Bersung-guh-sungguh

Aktiviti kumpulan

Kumpulan 1- Mengumpulkan maklumat keratan akhbar menunjukkan wujud pembangunan sektor utama

Kumpulan 2 – Mengumpulkan maklumat keratan akhbar menunjukkan wujud pembangunan sektor kedua

Kumpulan 3 – Mengumpulkan maklumat keratan akhbar menunjukkan wujud pembangunan sektor ketiga

32[6/8-10/8]

PRA PERCUBAAN SPM / STPMUSBF 2 (1,2,4 & PRAN U1)PEP. PERCUBAAN PMR


DICADANGKAN

15

33[13/8 – 17/8]

6. Teori Agihan

6.1 Permintaan DD dan penawaran SS faktor pengeluaran

6.1.1 Keanjalan permintaan faktor pengeluaran

6.2 Upah

6.2.1 Penentuan tingkat upah

6.2.2 Penentuan penggunaan buruh oleh firma

6.2.3 Kesatuan sekerja (KS)

Pelajar dapat : 1. Menjelaskan keluk permintaan faktor dan teori daya pengeluaran sut

2. Menerangkan ciri keluk DDdan SS faktor pengeluaran

3. Menerangkan faktor keanjalan4. Mendefinisiskan upah5. Membezakan upah nominal dengan upah benar

6. Menerangkan perbezaan upah7. Menerangkan penentuan upah melalui rajah

8. Menerangkan penentuan penggunaan buruh yang untung

1. Mendefinisikan dan menerangkan tujuan Kesatuan Sekerja

2. Menerangkan kaedah tuntutan

1. mentakrifkan/ mendefinisikan

2. melukis rajah

3. Penyelesaian masalah

1. ketepatan

2. Rasional

3. Teliti

4. Cermat

1. Perbincangan

1. Melukis rajah

2. Pembentangan

5. Penerangan

34[20/8 – 24/8] CUTI PERTENGAHAN PENGGAL II


DICADANGKAN

16

35[27/8 – 31/8]

6.3 Sewa

6.4 Bunga

6.5 Untung

1. Mendefinisikan sewa dan membandingkan jenis sewa (sewa ekonomi, sewa kuasi dan perolehan pindahan)

2. Mendefinisikan bunga dan membezakan bunga nominal dengan bunga benar

3. Menerangkan teori bunga Klasik dan bunga Keynes

4. Mendefinisikan dan membezakan untung (untung perakaunan dgn untung ekonomi)

5. Menghuraikan sumber dan peranan untung.

1. Mendefinisikan.

2. Membezakan

3. Menerangkan

1. Waspada

2. Kerjasama

3. Amanah

1. Perbincangan

2. Melukis rajah

3. Pembentangan

4. Penerangan

36 & 37[3/9 – 14/9]

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM / STPM

38,39,40 & 41

[17/9–12/10]

ULANGKAJI STRATEGIKPAT (1, 2, 4 & PRA U1)

42 [15/10–19/10]

PEPERIKSAAN PRA SPM / STPMMUET 3 : UJIAN SPEAKING

43 - 45[22/10 –

- SMART WORK SHOP - - PENINGKATAN AKADEMIK [SOALAN-SOALAN PERCUBAAN NEGERI-NEGERI LAIN]

17

9/11] - PERBINCANGAN SOALAN PEPERIKSAAN STPM TAHUN-TAHUN LEPAS

CUTI AKHIR TAHUN[10/11/2012- 3/1/2013]

Disediakan oleh Disemak oleh Disemak oleh Disahkan oleh ………………………. …………………………… …………………….. …………………Pn. Marziah bt Idris Penyelaras Mata Pelajaran Ekonomi PK Tingkatan 6 Pengetua Pn. Mazatul Suhaila bt. Abdul Malik En. Ahmad Khusairi b. Mohd Salleh

18

rp.smkrajaperempuanipoh.comrp.smkrajaperempuanipoh.com/rp 2012/ekonomi pra u/ranc... · web...

Documents