romelia torres henao pedagogÍa de los derechos humanos

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ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

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Page 1: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

ROMELIA TORRES HENAO

PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

Page 2: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS
Page 3: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

• CADA UNO DE NOSOTROS LLEVAMOS POR DENTRO UNA ESTRELLA CON VALORES…

• ¡DESCUBRÁMOSLA

• SINTÁMOSLA!

• DEJÉMOSLA BRILLAR!

Page 4: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

CADA UNA DE NUESTRAS JORNADAS

TRAE MIL HECHOS Y CONVERSACIONES

APARENTEMENTE SIN IMPORTANCIA.

SIN EMBARGO

EL QUE SE ESFUERZA POR RECORDAR CADA NOCHE POR

LO MENOS UNO DE ESTOS HECHOS DE VIDA Y SE FIJA EN ÉL

TENDRÁ UNA RICA MATERIA PARA REFLEXIONAR Y PROFUNDIZAR

EL SENTIDO DE SU EXISTENCIA Y SUS VALORES.

Page 5: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

TITULO SEGUNDO C.N. DE LOS DERECHOS LAS GARANTÍAS Y LOS DEBERES

• CAPITULO PRIMERO :

• DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES

• CAPITULO SEGUNDO:

• DE LOS DERECHOS SOCIALES ECONÓMICOS Y CULTURALES

• CAPITULO TERCERO:

• DE LOS DERECHOS COLECTIVOS Y DEL AMBIENTE

Page 6: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

DERECHOS HUMANOS

• CONQUISTA DE LA HUMANIDAD

• RECONOCIMIENTO DE LAS CONDICIONES PARA LA DIGNIDAD.

• EMPRESA SOCIAL PARA LA DEFENSA DE LAESPECIE HUMANA

• FAVORECEN EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA PERSONA

• DENTRO DE LAS CONDICIONES SOCIALES, POLÍTICAS, ECONÓMICAS Y, CULTURALES .

Page 7: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

LOS DERECHOS HUMANOS

COMO ALMA DE LA DEMOCRACIA,

TIENEN POR FIN ÚLTIMO Y FUNDAMENTAL

LA CREACIÓN DEUNA ORGANIZACIÓN POLÍTICA QUE

GARANTICE SU EFECTIVA PROTECCIÓN

Page 8: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

QUÉ SON LOS DERECHOS HUMANOS?

“ANTE TODO SON UNA PROPUESTA DE INTERPRETACIÓN PERMANENTE DE LO QUE SOMOS LOS SERES HUMANOS”.

SON UN RESUMEN DE IDEAS COMO

PAZ, SOLIDARIDAD, BIENESTAR, EQUIDAD, PARTICIPACIÓN,

RESPETO A LA VIDA, DIGNIDAD

Page 9: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

“LOS DERECHOS HUMANOS

SONUN CONJUNTO DE

NORMAS Y REGLAS MECANISMOS E INSTRUMENTOS,

HERRAMIENTASQUE REGULAN Y CONTROLAN LAS RELACIONES MUTUAS ENTRE LOS

INDIVIDUOS LAS COMUNIDADES, LOS PUEBLOS, LOS

ESTADOS Y LAS NACIONES

Page 10: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

LOS DERECHOS HUMANOS POR SU ESENCIA SE CARACTERIZAN POR SER:

INALIENABLESIRRENUNCIABLESINEXPROPIABLESINDISPONIBLESINDEFINIDOSIMPRESCRIPTIBLES

Page 11: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

LA CARTA DEL 91 NO CONTIENE UNA

ENUMERACIÓN EXHAUSTIVA.

LA ENUNCIACIÓN DE LOS DERECHOS Y GARANTÍAS CONTENIDOS EN LA

CONSTITUCIÓN Y EN LOS CONVENIOS INTERNACIONALES

VIGENTES,

NO DEBE ENTENDERSE

COMO NEGACIÓN DE OTROS QUE SIENDO INHERENTES A LA PERSONA HUMANA

NO FIGUREN EXPRESAMENTE EN ELLOS

Page 12: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

D E R E C H O S F U N D A M E N T A L E S

SON TODAS LAS NORMAS CONSTITUCIONALES

EMANACIÓN DE LOS VALORES Y LOS PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES, PERO SU VINCULACIÓN CON LOS

DERECHOS HUMANOS ES MAS DIRECTA, MAS INMEDIATA;

Page 13: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

INHERENTE A LA PERSONA HUMANA

CONEXIÓN DIRECTA CON UN DERECHO. FUNDAMENTAL

CONSAGRACIÓN EXPRESA

REMISIÓN EXPRESA

D E R E C H O S F U N D A M E N T A L E SC R I T E R I O S

Page 14: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

SON EL IDEAL POLÍTICO Y SOCIAL QUE CONSTRUYE LA IMAGEN SOBRE NOSOTROS

LOS DERECHOS HUMANOS SE FUNDAMENTAN EN LAS CONDICIONES DE

LA VIDA SOCIAL SIN LAS CUALES NO PUEDE NINGÚN HOMBRE PERFECCIONAR NI AFIRMAR SU PROPIA PERSONALIDAD

SON LOS DERECHOS QUE PERTENECEN A TODA PERSONA EN RAZÓN DE SU

DIGNIDAD

LA VIDA. LA LIBERTAD. LA HONRA

Page 15: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

                    

LA INTEGRIDAD FÍSICA, PSÍQUICA Y ESPIRITUAL,

PRESUPUESTOS NECESARIOS PARA LA

AUTORREALIZACIÓN INDIVIDUAL

SOCIAL ECONÓMICA Y POLÍTICA;

HACIENDO DE LOS HOMBRES MERECEDORES DE RESPETO Y ESTIMACIÓN DE SÍ MISMO Y

LOS DEMÁS.

Page 16: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

LOS DERECHOS HUMANOS

PARTEN SOBRE LA BASE QUE SOMOS MIEMBROS DE LA FAMILIA HUMANA Y QUE EXISTE UNA CONCIENCIA EN LA HUMANIDAD, RECTORA DE LA CONDUCTA , CUYA IGNORANCIA, OLVIDO O DESPRECIO, ES LA ÚNICA CAUSA DE LOS MALES PÚBLICOS Y DE LA CORRUPCIÓN DE LOS GOBIERNOS.

Page 17: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

FUENTES DE LOS DERECHOS HUMANOSFUENTES DE LOS DERECHOS HUMANOS

La Declaración de los Derechos del Hombre y del ciudadano, de “La La Declaración de los Derechos del Hombre y del ciudadano, de “La Asamblea Nacional Francesa”.Asamblea Nacional Francesa”.

Declaración Universal de los Derechos Humanos , Naciones Unidas Declaración Universal de los Derechos Humanos , Naciones Unidas 1948 1948

Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño 1959.Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño 1959.

Declaración Sobre Eliminación De Toda Forma De Discriminación Declaración Sobre Eliminación De Toda Forma De Discriminación Racial, Naciones Unidas 1963Racial, Naciones Unidas 1963

Pacto InternacionalPacto Internacional De De Derechos Económicos Culturales, SocialesDerechos Económicos Culturales, Sociales y y dederechos civiles y políticosrechos civiles y políticos. Ley 74 de 1968 Cclombia . Ley 74 de 1968 Cclombia

Page 18: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

..

LA LEY 16 DE 1972 DIC 30 APRUEBA LA CONVENCIÓN AMERICANA SOBRE DERECHOS HUMANOS

“PACTO DE SAN JOSÉ DE COSTA RICA 1969”.

LA LEY 51 DE 1981 JUNIO 2, APRUEBA LA CONVENCIÓN SOBRE LA ELIMINACIÓN DE TODAS LAS FORMAS DE

VIOLACIÓN DE LA MUJER

LOS CONVENIOS INTERNACIONALES ENTRE ESTADOS PROMOVIDOS POR LAS NACIONES UNIDAS Y LA ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL DEL TRABAJO.

DECLARACIÓN SOBRE EL FOMENTO ENTRE LA JUVENTUD DE LAS IDEAS DE PAZ

RESPETO MUTUO Y COMPRENSIÓN ENTRE LOS PUEBLOS

Page 19: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

EVOLUCION HISTORICA DE LOS DERECHOS HUMANOS

SUS ANTECEDENTES SON LA PRÁCTICA HUMANITARIA DEL ASILO,

EL CONTROL AL TRÁFICO DE ESCLAVOS, LA HUMANIZACIÓN DE LA GUERRA Y LOS ACUERDOS INTERNACIONALES

PARA

LA PROTECCIÓN DE LOS DESVALIDOS.

LA DECLARACIÓN AMERICANA DE INDEPENDENCIA.

LA DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL HOMBRE Y DEL CIUDADANO EN FRANCIA.

Page 20: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

         

En 1.542 gracias a los esfuerzos proteccionistas del Padre De las Casas se consagran las primeras leyes de Indias, proclamándose la PROHIBICIÓN de esclavizar a los “ indios ”.

A finales del siglo XVIII don Antonio Nariño tradujo y publicó

la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano,

que inspiró los capítulos de los Derechos y Garantías de casi todas nuestras constituciones republicanas a lo largo de dos siglos de nuestra historia constitucional.

DERECHOS HUMANOS EN COLOMBIA

Page 21: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

•La Constitución de 1811 o de

Independencia abolió las torturas

y reconoce las garantías del

debido proceso. Art. 29

•Derecho Fundamental

La Constitución de la Gran Colombia

creó en 1830 la Procuraduría General de la

NaciónºMinisterio Público

Las Constituciones de 1.851 y 1863

abolieron la esclavitud y la

pena de muerte

Las reformas constitucionales de 1936 y 1957 reconocieron el

derecho a la asociación sindical,

la función social de los derechos

individuales y el sufragio

universal.

Page 22: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

FAVORECER EL DESARROLLO INTEGRAL DEL HOMBRE

ATEMPERAR EL EJERCICIO DEL PODER PUBLICO.

CONTROLAR LAS RELACIONES MUTUAS ENTRE LOS ESTADOS, LAS PERSONAS, LOS GRUPOS Y LAS COMUNIDADES.

OBTENER LA PLENA RALIZACION DEL BIEN COMÚN.

Page 23: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

DESARROLLO DESARROLLO DEL TÍTULO SEGUNDO: DEL TÍTULO SEGUNDO:

DE LOS DERECHOS GARANTÍAS Y DEBERESDE LOS DERECHOS GARANTÍAS Y DEBERES

CAPÍTULO PRIMERO.

DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES

Page 24: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

DERECHOS DE LIBERTADDERECHOS DE LIBERTAD

SE REFIERENSE REFIEREN

A LAS LIBERTADES ESPIRITUALES:

CONCIENCIA (18). RELIGIOSA Y CULTOS (19)

A LIBERTADES INTELECTUALES:

ENSEÑANZA (27) Y DE EXPRESIÓN (20)

A LIBERTADES SOCIALES Y ECONÓMICAS: TRABAJO (25) REUNIÓN (37)

SEGURIDAD SOCIAL (48)

Page 25: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

ORIGEN DE LAS LIBERTADESORIGEN DE LAS LIBERTADES

DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DE HOMBRE DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DE HOMBRE

MANIFIESTO COMUNISTA 1848MANIFIESTO COMUNISTA 1848

LA COMUNA DE PARIS 1871LA COMUNA DE PARIS 1871

PACTO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS PACTO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS CIVILES Y POLÍTICOSCIVILES Y POLÍTICOS

PROTECCIÓN DE LA INTEGRIDAD FÍSICA Y PROTECCIÓN DE LA INTEGRIDAD FÍSICA Y MORAL DE LAS PERSONAS LA LIBERTAD Y LA MORAL DE LAS PERSONAS LA LIBERTAD Y LA

SEGURIDADSEGURIDAD

Page 26: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

DERECHOS DE PRIMERA GENERACIÓNDERECHOS DE LIBERTAD

ART. 11-41

• DERECHO A LA VIDA (11)

• DERECHO A LA INTEGRIDAD PERSONAL (12)

• IGUALDAD ANTE LA LEY (13)

• A LA PERSONALIDAD JURÍDICA(14)

• A LA INTIMIDAD HABEAS DATA (15)

• DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD(16)

• PROHIBICIÓN A LA ESCLAVITUD (17)

• LIBERTAD DE CONCIENCIA(18)

• LIBERTAD DE CULTOS (19)

• LIBERTAD DE OPINIÓN PRENSA E INFORMACIÓN (20)

Page 27: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

.

• DERECHO A LA HONRA(21)

• DERECHO A LA PAZ (22)

• DERECHO DE PETICIÓN (23)

• DERECHO DE CIRCULACIÓN Y RESIDENCIA (24)

• DERECHO AL TRABAJO (25)

• LIBERTAD DE PROFESIÓN (26)

• LIBERTAD DE ENSEÑANZA(27)

Page 28: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

LIBERTAD PERSONAL (28)

DEBIDO PROCESO (29)

HABEAS CORPUS (30)

Page 29: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

DEBIDO PROCESO

PARA ACTUACIONES ADMINISTRATIVAS Y JUDICIALES.JUEZ COMPETENTE. PLENITUD DE FORMAS. LEY PREEXISTENTE

AL ACTO QUE SE IMPUTA. DERECHO DE DEFENSA TÉCNICANO A LAS DILACIONES INJUSTIFICADAS. PRESENTAR Y

CONTROVERTIR PRUEBAS.

DERECHO A LA IMPUGNACIÓN.

Page 30: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

DOBLE INSTANCIA (31

CASO DE FLAGRANCIA (32)

INMUNIDAD PENA (33)

PROHIBICIÓN AL DESTIERRO CONFISCACIÓN Y PRISIÓN PERPETUA (34)

DERECHO AL ASILO(36)

DERECHO DE REUNIÓN (37)

DERECHO DE ASOCIACIÓN (38)

DERECHO DE ASOCIACIÓN SINDICAL (39)

DERECHO DEL CIUDADANO A PARTICIPACIÓN (40)

PEDAGOGÍA CONSTITUCIONAL (41)

Page 31: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

FIN PRIMORDIAL

LA PROTECCIÓN DE LA INTEGRIDADFÍSICA Y MORAL DE LA PERSONA

SU LIBERTAD Y SEGURIDAD

Page 32: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

DERECHOS DE LA SEGUNDA GENERACION“DERECHOS DE IGUALDAD” ARTS 42-79

DERECHOS SOCIALES ECONÓMICOS Y CULTURALES

SON AQUELLOS DERECHOS QUE PERMITEN AL HOMBRE DESARROLLARSE DENTRO DE

LAS CONDICIONES SOCIALES, ECONÓMICAS Y CULTURALES ACORDES CON SU DIGNIDAD

.

Page 33: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

GARANTIZAR EL BIENESTAR ECONÓMICO, UNA VERDADERA JUSTICIA SOCIAL, ASÍ, COMO EL DERECHO AL PLENO GOCE DE LOS BENEFICIOS DE LA EDUCACIÓN Y LA CULTURA

EL ART. 67. EL DERECHO A LA SEGURIDAD SOCIAL

EL FIN DE LOS ARTS 42-78

Page 34: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

DERECHOS Y DEBERES DE LA INSTITUCIÓN FAMILIAR (42)

IGUALDAD Y PROTECCIÓN DE LA MUJER43)

PROTECCIÓN A LA NIÑEZ (44)

PROTECCIÓN A LOS JÓVENES (45)

A LAS PERSONAS DE LA TERCERA EDAD (46)

PROTECCIÓN A DÉBILES FÍSICOS Y PSÍQUICOS (47)

DERECHO A LA SEGURIDAD SOCIAL(48)

Page 35: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

SERVICIO A LA SALUD Y SANEAMIENTO AMBIENTAl (49)

A LA RECREACIÓN Y AL TIEMPO LIBRE (52)

A VIVIENDA DIGNA (51)

Page 36: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

.

ESTATUTO DEL TRABAJO (53)Igualdad de oportunidades, remuneración mínima vital y móvil,

estabilidad, irrenunciabilidad

A LA CAPACITACIÓN LABORAL (54)Es obligación del estado ofrecer formación y habilitación

profesional y técnica

Page 37: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS
Page 38: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

LA PROPIEDAD PRIVADA (58)LA PROPIEDAD PRIVADA (58)

EXPROPIACIÓN EN CASO DE EXPROPIACIÓN EN CASO DE GUERRA(59)GUERRA(59)

PROMOCIÓN Y DEMOCRATIZACIÓN DE PROMOCIÓN Y DEMOCRATIZACIÓN DE LA PROPIEDAD (60)LA PROPIEDAD (60)

PROPIEDAD INTELECTUAL (61)PROPIEDAD INTELECTUAL (61)

DIRECCIÓN DE LAS DONACIONES PARA DIRECCIÓN DE LAS DONACIONES PARA FINES DE INTERÉS SOCIAL (62)FINES DE INTERÉS SOCIAL (62)

Page 39: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

PROTECCIÓN DE LOS BIENES DE USO PÚBLICO, INTERÉS CULTURAL HISTÓRICO Y COMUNITARIO (63)

Page 40: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

PROTECCIÓN A LOS TRABAJADORES AGRARIOS (64)

FOMENTO AGROPECUARIO(65)

CRÉDITO AGROPECUARIO (66)

Page 41: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

SERVICIO PÚBLICO EDUCATIVO (67)

Establecimientos educativos comunidad educativa.

Profesionalización y dignificación de la actividad docente.

Libertad de enseñanza y aprendizaje(68)

Page 42: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

.AUTONOMÍA UNIVERSITARIA INVESTIGACIÓN

CIENTÍFICA Y ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR (69)

ACCESO A LA CULTURA POLÍTICA CIENTÍFICA Y ARTÍSTICA (70)

LIBERTAD DE CONOCIMIENTOS Y EXPRESIÓN ARTÍSTICA (71)

IDENTIDAD NACIONAL Y PATRIMONIO CULTURAL (72)

LIBERTAD E INDEPENDENCIA A LA ACTIVIDAD PERIODÍSTICA (73)

LIBRE ACCESO A LOS DOCUMENTOS PÚBLICOS (74)

Page 43: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

REGULACIÓN (77)

Espectro Electromagnético

(75)

SERVICIO DE T.V (76)

Page 44: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

FINOBTENER LA PLENA REALIZACION DEL

BIEN COMÚN

Page 45: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

FINALIDAD DE LOS DERECHOS ECONÓMICOS SOCIALES Y CULTURALES

PERMITEN AL HOMBRE DESARROLLARSE EN

CONDICIONES SOCIO – ECONOMICASY

CULTURALES ACORDES CON SU DIGNIDAD

Page 46: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

CAPÍTULO TERCERODERECHOS COLECTIVOS Y DEL AMBIENTE

ARTS 78-82

Calidad de bienes y servicios Art. 78

Derecho al medio ambiente Sano Art. 79

Protección a los recursos naturales Art. 80

Residuos nucleares y tóxicos Art. 81

Protección del Espacio público utilización del suelo y el espacio urbano aéreo Art. 82

Page 47: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

DERECHOS DE SOLIDARIDAD

ORIGEN AÑOS 60 Y 70, PARA LOGRAR LA SOLIDARIDAD E IDENTIDAD DE LA ESPACIE,

TRAS LA MANIFESTACIONES DE LOS PUEBLOS DE ÁFRICA

ENCAMINADOS A PLANTEAR LA CONDICIONES PROPICIAS PARA LA VIGENCIA DE LOS

ANTERIORES

REQUIEREN PARA SU RESPETO UN GRADO DE SOLIDARIDAD Y UNA NOCIÓN DE PAZ MUNDIAL

EL FIN DESARROLLO DEL BIENESTAR GENERAL

Page 48: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

COLECTIVOS Y/O SOLIDARIDAD LA LEY 472/98

EL GOCE A UN AMBIENTE SANO

LA MORALIDAD ADMINISTRATIVA

LA EXISTENCIA DEL EQUILIBRIO ECOLÓGICO Y

APROVECHAMIENTO RACIONAL DE LOS RECURSOS NATURALES

EL GOCE DEL ESPACIO PÚBLICO Y LA

UTILIZACIÓN Y DEFENSA DE LOS BIENES DE USO PÚBLICO

Page 49: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

LA DEFENSA DEL PATRIMONIO PUBLICO

EL PATRIMONIO CULTURAL DE LA NACIÓN

LA SEGURIDAD Y SALUBRIDAD PÚBLICAS

EL ACCESO A UNA INFRAESTRUCTURA DE SERVICIOS QUE GARANTICE LA SALUBRIDAD PÚBLICA

LA LIBRE COMPETENCIA ECONÓMICA

Page 50: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

EL ACCESO A LOS SERVICIOS PÚBLICOS Y A QUE SU PRESTACIÓN SEA EFICIENTE Y OPORTUNA

LA PROHIBICIÓN DE LA FABRICACIÓN IMPORTACIÓN POSESIÓN, USO DE ARMAS QUÍMICAS BIOLÓGICAS Y

NUCLEARES O TÓXICOS

EL DERECHO A LA SEGURIDAD Y PREVENCIÓN DE DESASTRES PREVISIBLES TÉCNICAMENTE

LA REALIZACIÓN DE CONSTRUCCIONES EDIFICACIONES Y DESARROLLOS URBANOS RESPETANDO LAS NORMAS

JURÍDICAS LOS DERECHOS DE LOS CONSUMIDORES Y USUARIOS

Page 51: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

PROTEGER LOS RECURSOS CULTURALES Y NATURALES DEL PAÍS Y VELAR POR LA

CONSERVACIÓN DE UN AMBIENTE SANO

PROPENDER AL LOGRO Y MANTENIMIENTO DE LA PAZ

Page 52: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

CÓMO PODEMOS PROTEGER NUESTROS DERECHOS HUMANOS

RESPETANDO LOS DERECHOS DE LOS DEMÁS

PARTICIPANDO EN LA VIDA POLÍTICA Y SOCIAL

EJERCIENDO LOS DERECHO DE PARTICIPACIÓN

CON LOS MECANISMOS DE PROTECCIÓN CONSTITUCIONAL

Page 53: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

En el ámbito internacional

Paral la protección, promoción y defensa de los Derechos Humano:

la Asamblea General de las Naciones Unidas,

Sus Consejos de Seguridad, Económico y Social y especialmente

su Comisión de Derechos Humanos, ubicada en Ginebra.

Para el caso de nuestro continente, La Comisión y la Corte Interamericana de

Derechos Humanos.

Page 54: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOSPROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS

PARA SU CUMPLIMIENTOPARA SU CUMPLIMIENTO

EL DERECHO EL DERECHO

CREA HERRAMIENTAS O INSTRUMENTOS CREA HERRAMIENTAS O INSTRUMENTOS CONOCIDOS DOCTRINARIAMENTE COMOCONOCIDOS DOCTRINARIAMENTE COMO

MECANISMOS DE PROTECCIÓN MECANISMOS DE PROTECCIÓN CONSTITUCIONAL DE LOS DERECHOS CONSTITUCIONAL DE LOS DERECHOS

FUNDAMENTALESFUNDAMENTALES

SON CONOCIDOS TAMBIÉN COMOSON CONOCIDOS TAMBIÉN COMO

MEDIOS DE DEFENSA JUDICIAL MEDIOS DE DEFENSA JUDICIAL

Page 55: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

.

HERRAMIENTAS PARA LA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS

1. DERECHO DE PETICIÓN ART. 23 C.N.1. DERECHO DE PETICIÓN ART. 23 C.N.

2. HABEAS DATA ART.15 C.N.2. HABEAS DATA ART.15 C.N.

3. HABEAS CORPUS ART.30 C.N.3. HABEAS CORPUS ART.30 C.N.

4. ACCIÓN DE TUTELA ART. 86 C.N.4. ACCIÓN DE TUTELA ART. 86 C.N.

5. ACCIÓN DE CUMPLIMIENTO ART. 87 C.N.5. ACCIÓN DE CUMPLIMIENTO ART. 87 C.N.

6. ACCIONES POPULARES ART.88 C.N.6. ACCIONES POPULARES ART.88 C.N.

7. ACCIONES DE GRUPO ART. 88 C.N.7. ACCIONES DE GRUPO ART. 88 C.N.

Page 56: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

OTROS MECANISMOS DE DEFENSA Y REPARACION DE DAÑOS POR VIOLACION A LOS DERECHOS FUNDAMENTALES

1. Acciones contencioso-administrativas

2. Acciones ante violación de los derechos del menor.

3. La acción de inconstitucionalidad

4. Excepción de inconstitucionalidad

5. Acción electoral.

Page 57: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

QUIENES DEFIENDEN NUESTROS QUIENES DEFIENDEN NUESTROS DERECHOS HUMANOSDERECHOS HUMANOS

ORGANISMOS JUDICIALES ORGANISMOS JUDICIALES

ORGANISMOS DE CONTROL ORGANISMOS DE CONTROL

GUBERNAMENTALGUBERNAMENTAL

ORGANISMOS GUBERNAMENTALESORGANISMOS GUBERNAMENTALESDE PROMOCIÓN Y DEFENSADE PROMOCIÓN Y DEFENSA

ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALESORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALES

DE DERECHOS HUMANOSDE DERECHOS HUMANOS

ORGANISMOS INTERNACIONALESORGANISMOS INTERNACIONALES

Page 58: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

.

ORGANISMOS INTERNACIONALES DE DERECHOS HUMANOS

O.N.U

COMISIÓN DE DERECHOS HUMANOS DE LA ONU

COMISIÓN INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS

ANTE QUIENES PODEMOS PROTEGERLOS

INTERNACIONALMENTE

Page 59: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

QUIÉNES PUEDEN TAMBIÉN PROTEGERLOS

ORGANISMOS NO GUBERNAMENTALES

ORGANISMOS DE CONTROL GUBERNAMENTAL

MINISTERIO PÚBLICO

ORGANISMOS JUDICIALES:

Page 60: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

ORGANISMOS JUDICIALES

CORTE CONSTITUCIONAL JURISDICCIÓN CONSTITUCIONAL

TITULO VIII. CAPITULO CUARTO ART. 239

JUECESJURISDICCIÓN ORDINARIA

CAPITULO II ART. 234

FISCALÍA GENERAL DE LA NACIÓN CAPITULO VI ART. 249

Page 61: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

ORGANISMOS DE CONTROL GUBERNAMENTAL

MINISTERIO PUBLICO

PERSONERÍA MUNICIPAL

DEFENSORÍA DEL PUEBLO

PROCURADURÍA GENERAL DE LA NACIÓN

Page 62: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

ORGANISMOS GUBERNAMENTALESDE PROMOCIÓN Y DEFENSA

• CONSEJERÍA PRESIDENCIAL PARA

LOS DERECHOS HUMANOS

CONTRALORÍA GENERAL DE LA NACIÓN

Page 63: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALESDE DERECHOS HUMANOS

COMITÉ PERMANENTE POR LA DEFENSADE LOS DERECHOS HUMANOS

COMITÉ DE SOLIDARIDAD CON LOS PRESOS POLÍTICOS

ASOCIACIÓN DE FAMILIARES DE DESAPARECIDOS

COMISIÓN ANDINA DE JURISTAS

COMISIÓN DE JUSTICIA Y PAZ

Page 64: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

CAPITULO QUINTO. Art. 95 C.N. DE LOS DEBERES Y OBLIGACIONES

• La calidad del colombiano enaltece a todos los miembros de la comunidad nacional.

Todos están en el deber de engrandecerla y dignificarla. El ejercicio de los derechos y libertades reconocidos en

esta constitución implica responsabilidades.

Toda persona está obligada a cumplir la constitución y las leyes.

Page 65: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

SON DEBERES DE LA PERSONA Y DEL CIUDADANO:

Respetar los derechos ajenos y no abusar de los propiosObrar conforme al principio de solidaridad social

Respetar y apoyar a las autoridades democráticas legítimamente constituidas para mantener la independencia e integridad

Defender y difundir los derecho humanos

Page 66: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

PARTICIPAR EN LA VIDA POLÍTICA, CÍVICA Y COMUNITARIA DEL PAÍS.

COLABORAR PARA EL BUEN FUNCIONAMIENTO DE LA ADMINISTRACIÓN DE LA JUSTICIA

Page 67: ROMELIA TORRES HENAO PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

M U C H A S G R A C I A S