PERFIL PROFESIONAL

DEL PEDAGOGO

““Quizá yo esté equivocado y Quizá yo esté equivocado y quizá tú estés en lo cierto, quizá tú estés en lo cierto, quizá con un esfuerzo a la quizá con un esfuerzo a la verdad nos acerquemos”verdad nos acerquemos”

PopperPopper (representante del Círculo de Viena- Neopositivismo)(representante del Círculo de Viena- Neopositivismo)

" M A E S T R O “" M A E S T R O “Maestro divino tesoro de esta Maestro divino tesoro de esta

tierra,tierra,Donde te vio nacer, lleno de Donde te vio nacer, lleno de

ilusiones ilusiones Y con la esperanza de darnos a Y con la esperanza de darnos a

todos todos Lo que tu sabiduría y el valor Lo que tu sabiduría y el valor

presenta. presenta.

Maestro, que te forzaste por Maestro, que te forzaste por hacernos hacernos

Personas decentes, con un carácter Personas decentes, con un carácter

Decisivo de aprender a tomar Decisivo de aprender a tomar decisiones decisiones

Y saber desempeñarlas Y saber desempeñarlas continuamente. continuamente.

Maestro pero qué es de ti? me Maestro pero qué es de ti? me pregunto pregunto

Cómo es que guardas tanta Cómo es que guardas tanta bondad? bondad?

Tanta paciencia, para que Tanta paciencia, para que aprendamos aprendamos

A captar el valor de las primeras A captar el valor de las primeras letras? letras?

Es por tu alma verdad? esa alma noble Que no guarda rencor alguno sí por

nosotros Haz tenido a veces que sacrificar horas,

Con tu familia, con tu pareja, con tus problemas.

No... no puedes anidar mas que esperanza De ver que seamos personas adultas, que

van Por la vida brindando en talento que

aprendimos Durante todos los años, que te costo

formarnos.

Maestro por ti soy lo que ven tus ojos, Soy una persona que puede caminar solo Con la fuerza que de alumno aprendí de ti

Y de toda la cultura y sabiduría que me brindaste.

Maestro hombre que ama enseñar... De brindar sus conocimientos sin interés Porque lo haces, porque amas al mundo,

Y deseas verlo, día a día superarse...       

Maestro, ser humano de enseñanza.KARDC    

79 UNIVERSIDADESDE LAS CUALES 33 SON PÚBLICAS.

54 FACULTADES EN EDUCACIÓN416 I. SUPERIORES PEDAGÓGICOS

395, 978 PROFSORES EN EJERCICIOY 110, 000 SIN TRABAJO

Y CON UN INCREMENTO DE 10,000 MAESTRO POR AÑO.

(Lineamiento de política educativa 2002)

•La población potencial en La población potencial en edad escolar es de edad escolar es de 296 499 habitantes296 499 habitantes, donde el 13 % son del nivel , donde el 13 % son del nivel inicial, el 35 % del nivel primario, el 16 % el nivel inicial, el 35 % del nivel primario, el 16 % el nivel secundario y el 36 % del nivel superior.secundario y el 36 % del nivel superior.

•La La población total de estudiantespoblación total de estudiantes en el año 2003 en el año 2003 fue de fue de 142, 857.142, 857. El nivel El nivel primarioprimario representa el representa el 57,03 %, el 22,19 %.57,03 %, el 22,19 %. secundariasecundaria y los programas y los programas de de educación inicial no escolarizados el 6,26 %educación inicial no escolarizados el 6,26 % Y Y la educación la educación superior nosuperior no universitaria representa universitaria representa el el 4,4 %4,4 % y la modalidad de y la modalidad de adultos hacen un total adultos hacen un total de 2,26 %.de 2,26 %.

•Con respecto a los Con respecto a los centros educativoscentros educativos de la de la región de Amazonas son región de Amazonas son 2 1932 193 incluyéndose los incluyéndose los programas no escolarizados de educación inicial ( programas no escolarizados de educación inicial ( 511) de los cuales el 80 % están ubicados en la 511) de los cuales el 80 % están ubicados en la zona rural y el 20 % en la urbana.zona rural y el 20 % en la urbana.

La población docente en nuestra región La población docente en nuestra región es de es de 6, 0966, 096 profesoresprofesores de los cuales el de los cuales el 77,8% es nombrado77,8% es nombrado, el 11,35 % no , el 11,35 % no posee el título pedagógico y el posee el título pedagógico y el 53, 88% 53, 88% labora en la zona rurallabora en la zona rural. .

Mientras que el personal administrativo Mientras que el personal administrativo es de es de 256 trabajadores256 trabajadores nombradosnombrados y y 284 contratados284 contratados y los auxiliares de y los auxiliares de educación un total educación un total 240240 entre entre contratados y nombrados, cuya contratados y nombrados, cuya carga carga docentedocente bruta en los niveles de bruta en los niveles de primaria primaria y secundaria es de 25 y 16y secundaria es de 25 y 16 alumnos por alumnos por docente.docente.

PEDAGOGÍA CONCEPTUALPEDAGOGÍA CONCEPTUAL(Julián de Zubiría Samper)(Julián de Zubiría Samper)

Intentando ir más allá de los postulados del constructivimoIntentando ir más allá de los postulados del constructivimo

PRINCIPIO PSICOLÓGICOPRINCIPIO PSICOLÓGICO

EEl hombre tiene un sistema l hombre tiene un sistema cognitivo, valorativo y cognitivo, valorativo y

praxiológico; y lo específicamente praxiológico; y lo específicamente humano tiene tres aristas o ejes: humano tiene tres aristas o ejes: sistemas para conocer (cerebro), sistemas para conocer (cerebro), para amar (corazón) y para hacer para amar (corazón) y para hacer

(músculos).(músculos).

CONCEPTUALIZACIÓN DE CONCEPTUALIZACIÓN DE PEDAGOGÍAPEDAGOGÍA

(Carlos Álvarez de Zayas)(Carlos Álvarez de Zayas)

Ciencia que busca el Ciencia que busca el desarrollo desarrollo integralintegral de la de la

personalidad del ser personalidad del ser humano.humano.

IMPLICA TRES PROCESOSIMPLICA TRES PROCESOS

INSTRUCTIVOINSTRUCTIVO(Conocimientos)(Conocimientos)

EDUCATIVOEDUCATIVO(valores y(valores yactitudes)actitudes) DESARRO-DESARRO-

LLADORLLADOR(Habilidades(HabilidadesCapacidades)Capacidades)

Es una persona a la que se le reconoce una habilidad extraordinaria en una determinada ciencia o arte, de la que es una eminencia y que además de dedicarse profesionalmente a dicha materia tiene a bien, sea en un taller, escuela u otro lugar, enseñar y compartir sus conocimientos con otras personas o discípulos.

En más restringido un maestro es una persona graduada que se encarga de la educación formal e institucionalizada de los niños de Educación Infantil, Primaria o Especial en escuela o colegios. También algunos maestros pueden estar destinados en institutos de educación secundaria en programas de garantía social, educación compensatoria o apoyo a alumnos con necesidades educativas especiales.

MAESTRO

EEs una persona que enseña una determinada ciencia o arte, pero no se le reconoce una habilidad extraordinaria en la materia que instruye. Sin embargo deben poseer habilidades pedagógicas para ser agentes efectivos del proceso de aprendizaje.

El profesor, por tanto, parte de la base de que es la enseñanza su dedicación y profesión fundamental y que sus habilidades consisten en enseñar la materia de estudio de la mejor manera posible para el alumno.

PROFESORPROFESOR

ROL DEL MAESTRO COMO AGENTE INVESTIGADOR Y

REFLEXIVO DE SU PRÁCTICA PEDAGÓGICA

ASUME UN ROL DE LIDER INTELECTUAL QUE TRANSFORMA LA REALIDAD A

PARTIR DE LA REFLEXION E INVESTIGACION DE

SU PRÁCTICA PEDAGOGICA

SU VIDA PERSON

AL Y SOCIAL

SU ORIGEN, OBRAS Y

CONQUISTAS

SU COMPORMIS

O DE INTEGRACIO

N A LA MODERNIDA

D

LAS OPORTUNIDA

DES CIENTIFICAS

Y TECNOLOGIC

AS ENSEÑA CON

EL MAESTRO

Abierto a la realidad del presente y los adelantos del mundo. Tener visión de futuro. Una filosofía trascendente. Pensamiento reflexivo, crítico y creativo. Tener un enfoque interdisciplinario y transdisciplinario.

Saber vincular a través de la practica y experiencias :

o Ciencia con la vida.o Cultura académica con la pública.o El pasado con el presente.o El pensamiento con la razón.o Tecnología con el arte.

IMPLICA