robótica educacional
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Robótica com Lixo Digital
Educação Ambiental
É preciso fazer que o espaço de aula possa ser alegre aos olhos dos alunos.
Educador Paulo Freire
Projeto Pedagógico Por:Liberato Ferreira da SilvaEducador
[email protected] 2011
Direitos Reservados a Liber BooksBelo Horozonte - Minas GeraisBairro - Renacença31 -3427-7595
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Tenente Coronel Nilma, Comandante do Colégio TiradentesEducador Liberato , Aluno Juliano, Sra. Stael Mônica Presidente da AFAS e Diretora Profa. Raquel Diretora do Ensino Fundamental I
Cooperação Educacional
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Referencial Pedagógico
Jean Piaget
Para Piaget o raciocínio lógico não é tudo, é preciso despertar a imaginação, esses novos elementos permitem criar novos signos.O aprendiz nunca estabelece um contato real e ver-dadeiro com as coisas, porque ele não trabalha, ele brinca com as coisas, ou aceita sem questionar.
A imaginação é importante para se descobrir a solução dos problemas, porem não preocupa com a verificação e comprovação que a busca verdade pressupõe. A necessidade de verificar nossos pen-samentos, isto é a necessidade de atividade lógica
Aprendizes Interagindo com o objeto do conhecimento
VigotskyAprendizes Interagindo com o outro
Interação S
ocial,
aprender c
om o outro.
A função de um educador, por exemplo, seria, então, a de favorecer esta aprendizagem, servindo de mediador entre o aprendiz e o mundo.
Zona de DesenvolvimentoÉ na zona de desenvolvimento proximal que a aprendizagem vai ocorrer.
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Justificativa:Despertar a Curiosidade de crianças, Adolescente, Jovens e Adultos para as No-vas Tecnologias e a importância do aprendizado Escolar no Cotidiano através da Robó-tica Educacional com Lixo Digital, com o objetivo de auxiliar em sua atividade educa-cional, nas responsabilidade com meio ambiente e respeitar a convivência com o outros. Despertar no aprendiz a importâncias dos conteúdos escolares e suas aplicações para a vida, a Robótica é uma das áreas da Ciência Tecnologia, o que permitira ao alu-no uma ampla visão das tecnologias e suas aplicações no mundo em que vivemos.
Baseado em visão pedagógica construtivista e socio-interacionista. Permitira ao alu-no aprender a conviver com os demais e aprender a criar e desenvolver suas idéias.Laboratório de pratica computacional, elaboração e desenvolvimen-to de desenhos e esquema de robótica, aplicação e experimento da robótica.
ObjetivoProporcionar ao Aluno Aulas Pratica de Robótica Educacional com Sólido Argumento Teórico em Novas Tecnologias contribuindo assim de forma significativa para qualidade de Ensino.
Objetivo Específico• Incentivar praticas do Lixo Digital em diversar áreas do Conhecimento• Explorar o uso das novas tecnologias explorando o conteúdo estudado em sala de Aula
de Ciências• Explorar as Novas Ferramentas Robótica e Mecatrônica• Permitir que o aluno vivencie experimentos da educação matemática, da Biologia e vá-
rios conteúdos já explorado no ambiente de sala de Aula.• Criar um ambiente que estimule a criatividade• Promover um ambiente de interação social• Desenvolver estratégia de Meio Ambiente Escolar• Criar um fórum de discussões em Novas Tecnologias e suas praticas com o uso do Lixo
Digital• Ser capaz de criar e desenvolver projetos para feiras de ciências• Desenvolver aplicações em Mecânica, Eletricidade. Eletrônica e Desenho Geométrico
aplicado a mecatrônica
Publico alvo- Alunos do Colégio Tiradentes, Ensino Fundamental I e II
Proposta Pedagógica
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Habilidade"As habilidades estão associadas ao saber fazer: ação física ou mental que indica a capa-cidade adquirida.”
CompetênciaAs competências são um conjunto de habili-dades harmonicamente desenvolvidas e que caracterizam por exemplo uma função: Ser Engenheiro Mecatrônico.
Conexão do Saber Dominar linguagens Compreender fenômenos Enfrentar situações-problema Construir argumentação Capacitar para enfrentar situações-problema. Selecionar, organizar, relacionar e interpretar dados e informações representadas de dife-rentes formas, para tomar decisões e enfrentar Situações problemas Protagonista
Praticas Pedagógicas
Sab
er F
azer
Intercâmbio
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Educação Ambiental: com Lixo Digital
Habilidade Atitudes Observar Ser ParticipativoDescrever Ser DisciplinadoOrdenar Ser OrganizadoClassificar SerInteressadoComunicar Ser CooperativoMedir Ser ResponsávelCalcular Ser ObjetivoRelacionar Variáveis Ser Criativo
Desenvolver habilidade para com-preender e se relacionar com as no-vas tecnologias da informação, compreender as relações do mun-do da mecânica e da eletrônica.
Atitudes
Oportunidade para Desenvolver Habilidade e Atitude
Ter domínio da linguagem e compreender os fenômenos relacionado as ciências, é preciso ter competência para solucionar uma questão ou um problema proposto ou desafios que virão a frente.
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Pilares da EducaçãoBase para educação Moderna
Aprender a conhecer: Em uma experiência de intercâmbio, o aprendizado ocorre nas situações cotidianas em que o participante é desafiado a participar e interagir. A experi-ência é o alvo do aprendizado.
Aprender a fazer:O aprendizado é maior se o participante é responsável por ele. O intercâmbio encoraja iniciativas, resoluções de conflitos, administração de choques entre culturas, utilização da comunicação verbal e não verbal.
Aprender a viver juntos:Maximiza as interações pessoais, promove relações com famílias de acolhi-da, membros da comunidade e possíveis outros estudantes de outras esco-las. Ajudam no questionamento de atitudes, ideologias e comportamentos.
Aprender a ser: Aprendizado se dá no nível intelectual, valorativo, emocional e de comporta-mentos. Provoca reflexão sobre as descobertas e mudanças pessoais viven-ciadas.
Cooperação Escola Integrada da Prefeitura de BeloHorizonte e Colégio Tiradentes.
Aprender a Conviver
Pilares em ação
Teoremas em Ação
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• Buscar informações em seu repertó-rio de conhecimento
• Demonstrar conhecimento das no-vas tecnologias necessário para a construção da argumentação.
• Relacionar informações, representa-das em diferentes formas e fontes de pesquisa, e conhecimentos dispo-níveis em situações concretas, para construir argumentação de forma lógica.
Situações concretas
Assumir uma
posição
Conhecer um
assunto ou u
m tema
Compartilhar
seus pontos
de
vistaConhec
imento firme
do tema que
está sendo d
iscutido
Capacidade d
e argumentaç
ão.
Ter argument
os sólidos,
inte-
ligentes
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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Dimensões da CriatividadeCriar condições para aprender
Capacidade de produzir ideias e concepções
Lev Vigotsky – A importância do Professor, dos Pais e dos colegas na mediação do Saber
É na zona de desenvolvimento proximal que a aprendizagem vai ocorrer. A função de um educador, por exemplo, seria, então, a de favorecer esta aprendiza-gem, servindo de mediador entre o aprendiz e o mundo.
Desenho Geométrico
RobóticaMecânicaEletricidade
EletrônicaProgramação de Computador
Mapas Conceituais
Linguagem de Programação
Micro controlador
Microprocessadores
Lógica
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Espaço de Leitura e convivências
Ambiente de Harmonia, Desenvolvimento emocional e intelectualRespeito à diferença do aluno.
A realidade e a diversidade dos sujeitos em formaçãoConteúdos adequados ao tempo cultural do aluno
Para que este aprendiz possa se apropriar de saberes fundamentais a sua inserção ativa na família, na sociedade, no mundo do trabalho, como pessoa, como cidadão e como profissional.
Formação educacional em que possibilite ao jovem desenvolver suas competências e habilidades instrumentais.
Para Jean Piaget, o desenvolvimento é então um pro-cesso contínuo, gradual e possível graças à equilibra-ção cognitiva. Para que se construa o conhecimento, é necessária, a interação entre o sujeito e o objeto.
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Apoio Didático
Periodico
A turma da Robótica, com situações do dia a dia das aulas, aconteceu na aula, passa por aqui...
Prof. Dan, Leize e sua turma...
A turma da Robótica
Conteudo
Atualizado
Caderno de Tecnologia
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Libe
r
Revista de Tecnologia
Prof. Dan
Leize
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Geometria para Robótica
Arquitetura de Robôs
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opi-niões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Geometria para Desenho Mecânico aplicado a robótica.Projeto de EngrenagensAlavancasParafusosPlanta de projeto FabricasEdificações
A importância da Geometria nos dias de Hoje.
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Resistor
Capacitor
Diodo
Libe
r Boo
ks
• Computação e suas tecnologias • Identificar aplicações diversas para um dispositivo tecnológico • Desenvolver habilidade lingüística de descrição • Administrar e experimentar formulando e testando hipóteses • Criar definições operacionais • Determinar grau de precisão necessário para uma tarefa • Documentar a apropriada operação de um dispositivo mecânico • Aumentar a compreensão do uso de ferramentas e como elas funcionam • Manter um portfólio de avaliação • Promover o entendimento da tecnologia e seu uso • Classificar e seqüenciar eventos • Entender a relação entre as ciências • Micro Livro• Serie Hardware• Aprender com Tecnologia • Um livro com dicas e de fácil compreensão.• Novos Temas e Saiba mais ...• Temas que podem ser aplicado no dia a dia. • Eletrônica e Mecatrônica simplificada.
Robótica com Lixo Digital
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a turma da Robótica
Resistor
É preciso fazer que o espaço de aula possa ser alegre aos olhos dos alunos.
Educador Paulo Freire
Projeto Pedagógico Por:Liberato Ferreira da SilvaEducador
[email protected] 2011
Um projeto AFASAssociação Feminina de Assistencia Social
CuidadoRobô Argos e RobDog
Projeto dos Personagens Liberato Ferreira da Silva
* Personagens Prof. Dan, Leize, Dio-dino, Resistino, Capacitacino, Pedro e Ana e Marcele- desenvolvido para Aulas do Colégio Tiradentes
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Afas Educação Ambiental
www.afas.org.br