robert kiyosaki - retirate joven y rico - robert kiyosaki

8/13/2019 Robert Kiyosaki - Retirate Joven y Rico - Robert Kiyosaki

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Índice

Dedicatoria......................................................................... ..........13

I NTRODUCCIÓN

Por qué David conoció a Goliat................................................. ...15

PRI !R" P"RT!

!l a#alanca$iento de tu $ente.......................................... ......... ..%&

C"P'TU(O 1Có$o )acerte rico * retirarte +oven..............................................31

C"P'TU(O %,Por qué retirar-e lo $ - +oven #o-i/le0................................... .... 5

C"P'TU(O 3Có$o $e retiré #re$atura$ente........................ ................ ..........52

C"P'TU(O Có$o tú #uede- retirarte #ronto....................... ......... ..... ..............25

C"P'TU(O 5!l a#alanca$iento de tu $ente.............................. ................ .......&3

C"P'TU(O ,4ué con-idera- arrie- ado0........................................ ..... ..........115



C"P'TU(O 2Có$o tra/a+ar $eno- * anar $ -..................................... .........131

C"P'TU(O 6(a 7or$a $ - 7 cil de )acerte rico r #ida$ente8

Un re-u$en del a#alanca$iento $ental................................ ......1539!GUND" P"RT!

!l a#alanca$iento de tu #lan................................... .............. .....1 3

C"P'TU(O &,4ué tan r #ido e- tu #lan0............................................. ......... ...1 5

C"P'TU(O 1:!l a#alanca$iento de ver un 7uturo rico.....................................16&

C"P'TU(O 11!l a#alanca$iento de la inte ridad........................ ................. ....%%3

C"P'TU(O 1%!l a#alanca$iento de lo- cuento- de )ada-.................................%3&

C"P'TU(O 13!l a#alanca$iento de la enero-idad.......................................... .% 3

T!RC!R" P"RT!

!l a#alanca$iento de tu- acto-............................................... .....%&2

C"P'TU(O 1!l a#alanca$iento de lo- ) /ito-................................................. %&&

C"P'TU(O 15!l a#alanca$iento de tu dinero................................................... .3%1

C"P'TU(O 1!l a#alanca$iento de lo- /iene- ra;ce-................................. .......33&

C"P'TU(O 12!l a#alanca$iento de lo- activo- en docu$ento-........................3 5



C"P'TU(O 16!l a#alanca$iento de un ne ocio del cuadrante D...................... 12

C"P'TU(O 1&!<celente- ti#-............................................................. ............... 1

C"P'TU(O %:(a #rue/a 7inal...................................................................... ..... . 61

CU"RT" P"RT!

!l a#alanca$iento del #ri$er #a-o............................. ................ 65

C"P'TU(O %1Có$o -e uir adelante......................................... ............... ......... 62

Para cerrar.......................................................................... ......... &2

9o/re lo- autore-............................................. .............. .............5:5

INTRODUCCIÓN

Por qué David conoció a Goliat

David * Goliat era una de la- )i-toria- 7avorita- de $i #adre rico. 9o-#ec)o que #ro/a/le$ente -e ve;a a -; $i-$o co$o David= un )o$/re que co$en>ó con nada * noo/-tante -e atrevió a co$#etir con lo- i ante- de lo- ne ocio-. i #adre rico dec;a8 ?Davidlo ró vencer a Goliat #orque -a/;a có$o u-ar el #oder del a#alanca$iento. Un +ovencito *una -i$#le re-ortera 7ueron $uc)o $ - #odero-o- que el te$ido i ante= Goliat. @-e e- el #oder del a#alanca$iento?.

i- li/ro- anteriore- 7ueron -o/re el #oder del 7lu+o de e7ectivo= $i #adre rico dec;a8"Flujo deefectivo-on la- tre- #ala/ra- $ - i$#ortante- en el $undo del dinero. (a cuarta #ala/ra $ -i$#ortante e- apalancamiento".Ta$/ién dec;a8 ?!l a#alanca$iento e- la ra>ón #or la queal una- #er-ona- -e vuelven rica- * otra- no?. i #adre rico #ro-e u;a a e<#licar que el

a#alanca$iento era #oder * é-te #uede tra/a+ar a tu 7avor o en tu contra. De/ido a que ela#alanca$iento e- #oder al uno- lo u-an= otro- a/u-an de él * otro- le te$en. Dec;a8 ?(a ra>ón #or la que $eno- de cinco #or ciento del total de e-tadouniden-e- -on rico- e- #orque -ólo cinco #or ciento -a/e có$ousar el #oder del a#alanca$iento. uc)a- #er-onaque quieren volver-erica- 7raca-an #orqueabusandel #oder. A la $a*or;a de la- #er-ona- no -e vuelven rica- #orquetemenal #oder del a#alanca$iento?.



Hay muchas formas de apalancamiento

!l a#alanca$iento -e encuentra en $uc)a- 7or$a-. Una de la- $ - reconocida- e- ela#alanca$iento de #edir dinero #re-tado. Bo* en d;a e-ta$o- con-ciente- del -evero #ro/le$ade la ente que a/u-a de e-ta #odero-a 7or$a de a#alanca$iento. illone- de #er-ona- luc)an7inanciera$ente #orque el #oder del a#alanca$iento de ladeuda- e- u-ado en -u contra.De/ido a la- con-ecuencia- delabusodel a#alanca$iento de ladeuda-= $uc)a- #er-ona-a)ora letemena e-a 7or$a de a#alanca$iento diciendo8 ?De-tru*e tu- tar+eta- de crédito= #a atu )i#oteca * de-)a>te de ladeuda-?. i #adre rico reir;a entre diente- * dir;a8 ?De-truir tu-tar+eta- de crédito no te )ar rico. De-truir $i- tar+eta- de crédito lo nico que lo ra e-)acer$e -entir $i-era/le?. No o/-tante= $i #adre rico e-ta/a de acuerdo en que -i a/u-a/a- del #oder del a#alanca$iento de ladeuda- de7initiva$ente de/;a- de-truir tu- tar+eta- de crédito= #a ar tu )i#oteca * de-)acerte de ladeuda-. A a ad;a8 ?Dar una tar+eta de crédito a al una- #er-ona- e- co$o darle una #i-tola car ada a un /orrac)o. Cualquiera que e-té cerca del /orrac)o e-t en #eli ro= inclu*endo al /orrac)o?. !n lu ar de en-e arno- a tenerle $iedo al #oder del a#alanca$iento de ladeuda-= $i #adre rico noen-e ó a -u )i+o * a $; có$ousar a nue-tro 7avor el #oder del a#alanca$iento de ladeuda-. Por e-o= con 7recuencia dec;a8?Ba* deuda /uena * deuda $ala. (a deuda /uena te )ace rico * la $ala te )ace #o/re?. (a$a*or;a de la- #er-ona- e-t n car ada- con deuda- $ala- * $uc)a- otra- viven con $iedo a la-deuda- * e-t n or ullo-a- de e-tar li/rede ella-... inclu-o )a-ta el #unto de e-tar li/re- decualquier deuda /uena. !n e-te li/ro de-cu/rir - có$o $i e-#o-a= Ei$= * *o no- retira$o- +óvene- * no- retira$o- rico- #orque e-t /a$o- #ro7unda$ente endeudado- con deuda- /uena-= deuda- que no- )icieron rico- * 7inanciera$ente li/re-. !n otra- #ala/ra-=usamosel #oderdel a#alanca$iento= noabusamosde él ni vivi$o-temiéndolo.!n ca$/io= respetamosel #oder

del a#alanca$iento * lo u-a$o- de $anera -a/ia * cautelo-a.

¿Todo el mundo puede ser rico?

Durante lo- ciento- de entrevi-taque )e dado tra- el lan>a$iento del #ri$er li/ro de #adrerico= $e )an )ec)o la -i uiente #re unta8 ?,Cree u-ted que todo el $undo #uede -er rico0?Ao conte-to8 ?9;. Creo que todo el $undo tiene el #otencial #ara -er rico?.!n e-e #unto= con 7recuencia $e #re untan8 ?9i todo el $undo tiene el #otencial #ara -er rico=,#or qué tan #oco- real$ente -e vuelven rico-0?

i re-#ue-ta )a/itual e-8 ?Bo* no ten o el tie$#o #ara re-#onder e-a #re unta?. 9i in-i-ten=-uelo decir8 ? uc)a- de lare-#ue-ta- -e encuentran en $i- #ri$ero- li/ro- de la -erie de #adre rico?.9i el entrevi-tador e- #er-i-tente= -uele #re untar al o a-;8 ?,Cu ndo no- dar toda- la-re-#ue-ta-0?Ao conte-to8 ?No -é -i al uien tiene toda- la- re-#ue-ta-?."unque no ten o toda- la- re-#ue-ta-= $e da $uc)o u-to #oder #ro#orcionarte 7inal$entea ti e-te li/ro= el n $ero cinco en la -erie de #adre rico. !-te li/ro de7initiva$ente te e<#liF



car #or qué creo que todo- no-otro- tene$o- el #oder * el #otencial #ara -er rico-... * enrealidad $e re7iero a todo- no-otro-= no -ólo a al uno-. Ta$/ién te e<#licar có$o $ie-#o-a= Ei$= * *o #udi$o- retirarno- +óvene- * rico-= aun cuando co$en>a$o- -in nada dedinero. A ta$/ién e<#licar #or qué al una- #er-ona- -on rica- * otra- #o/re- aunque todo-tene$o- el #oder * el #otencial #ara -er $u* rico- * retirarno- +óvene-. Todo e- cue-tión dea#alanca$iento.(o- #ri$ero- cuatro li/ro- de la -erie de #adre rico #rinci#al$ente trataron -o/re el #oderdel 7lu+o de e7ectivo. !-te li/ro e- -o/re a#alanca$iento. ,Por qué un li/ro co$#leto0 (ara>ón e- #orque el a#alanca$iento e- una #ala/ra $u* rande= que a/arca * toca #r ctica$ente todo cuanto )a* en nue-tra vida. !-te li/ro -e en7ocar en tre- 7or$a-i$#ortantede a#alanca$iento= la- cuale- -on la- -i uiente-8

Primera parte: El apalancamiento de tu mente

@-ta e- la -ección $ - i$#ortante del li/ro. !n ella= de-cu/rir - #or qué el dinero no te )acerico. !n e-ta #arte de-cu/rir - que la 7or$a $ - i$#ortante de a#alanca$iento en el $undo=tu $ente= tiene el #oder de )acerte rico o )acerte #o/re. u-to co$o al uien #uede u-ar=a/u-ar o te$er el #oder del a#alanca$iento de ladeuda-= lo $i-$o re-ulta cierto en lo quere-#ecta a tu cere/ro= una 7or$a $u* #odero-a de a#alanca$iento.

Las palabras son apalancamiento

De-cu/rir - el #oder de la- #ala/ra-. i #adre rico -ie$#re dec;a8 ?(a- #ala/ra- -ona#alanca$iento. (a- #ala/ra- -on )erra$ienta- #odero-a-... )erra$ienta- #ara el cere/ro. Pero

a-; co$o #uede- u-ar la deuda #ara )acerte rico o #o/re= la- #ala/ra- #ueden -er u-ada- #ara)acerte rico o #o/re. !n e-ta -ección= de-cu/rir - el #oder de la- #ala/ra- * có$o la ente ricau-a #ala/ra- rica- * la ente #o/re u-a #ala/ra- #o/re-. " $enudo= $i #adre rico dec;a8 ?Tucere/ro #uede -er tu activo $ - #odero-o o #uede -er tu #a-ivo $ - #odero-o. 9i e$#lea- la- #ala/ra- adecuada- en tu cere/ro te volver - $u* rico. 9i e$#lea- la- #ala/ra- equivocada-= tucere/ro te )ar #o/re?. !n e-ta -ección conocer - #ala/ra- $a- * #ala/ra- #o/re-..= #ala/ra-lenta- * r #ida-. De-cu/rir - #or qué $i #adre rico dec;a8 ?No -e nece-ita dinero #ara )acerdinero?. Ta$/ién dec;a8 ?Bacerte rico co$ien>a con tu- #ala/ra- * la- #ala/ra- -on rati-?. !n Padre Rico, Padre Pobre #uede- leer que $i #adre rico no- #ro)i/ió a -u )i+o * a $; quedi+éra$o-8 ?No #uedo #a arlo?. i #adre rico dec;a8 ?(a di7erencia entre la ente rica * la

ente #o/re e- que la ente #o/re dice no #uedo #a arlo con $ - 7recuencia que la enterica. @-a e- la di7erencia #rinci#al?.

Por qué invertir no es arriesgado

!n e-te li/ro= de-cu/rir - #or qué quiene- dicen ?invertir e- arrie- ado? -on al unode lo- #erdedore- $ - rande- de lo- $ercado- de inver-ión. Una ve> $ - todo -e reduce a la-



#ala/ra-. De-cu/rir - que lo que #ien-a- que e- cierto -e vuelve tu realidad. De-cu/rir - #or qué la ente que #ien-a que invertir e- arrie- ado invierte en lainver-ione- $ -arrie- ada-. !-to e- oca-ionado #or -u realidad. !n e-te li/ro= de-cu/rir - #or qué invertirno tiene que -er arrie- ado. Para encontrar inver-ione- $ - -e ura- * $ - #roductiva-= la

ente #ri$ero de/e e$#e>ar #or ca$/iar -u- #ala/ra-.Co$o -e di+o ante-= el #oder del a#alanca$iento #uede u-ar-e= -e #uede a/u-ar de él o -e le #uede te$er. !n e-a -ección= de-cu/rir - có$o u-ar el a#alanca$iento de tu $ente #ara tu /ene7icio 7inanciero en lu ar de u-arlo en tu contra. i #adre rico dec;a8 ?(a $a*or;a de la- #er-ona- to$an el a#alanca$iento $ - #odero-o del $undo= -u cere/ro= * u-an e-e #oder #ara )acer-e #o/re-. @-e no e- el u-o de e-e #oder. !- a/u-o. Cada ve> que dice- no #uedo #a arlo o no #uedo )acerlo o invertir e- arrie- ado o *o nunca -eré rico= e-t - u-ando la7or$a de a#alanca$iento $ - #odero-a que tiene-... * la e-t - u-ando #ara a/u-ar de ti$i-$o?.9i quiere- retirarte +oven * rico= nece-itar - u-ar tu cere/ro a tu 7avor= no en tu contra. 9i no

#uede- )acerlo= la- otra- do- -eccione- del li/ro no -er n #o-i/le- #ara ti= aunque -on 7 ciFle- de )acer. 9i #uede- anar control -o/re tu 7or$a $ - #odero-a de a#alanca$iento= la--i uiente- do- -eccione- -er n 7 cile-.

egunda parte: El apalancamiento de tu plan

!n el li/ro n $ero tre-=Guía para invertir de Padre Rico,e-cri/; que ?invertir era un #lan?. Para que Ei$ * *o #udiéra$o- retirarno- +óvene-= ten;a$o- que tener un #lan... un #lan que e$#e>ara con nada= #orque no ten;a$o- nada. !l #lan ten;a un 7inal o una -alida *ta$/ién ten;a un tie$#o l;$ite. Nue-tro tie$#o l;$ite era de die> a o- o $eno-. No- to$ó

nueve a o- * lo ra$o- retirarno- en 1&& . Ao ten;a 2 a o- * Ei$= 32. "unque e$#e>a$o--in nada ter$ina$o- con a#ro<i$ada$ente entre 65 ::: * 1%: ::: dólare- al a o dein re-o= de#endiendo del $ercado= -in tra/a+ar. Nue-tro in re-o a)ora e-ta/a lle andoe<clu-iva$ente de nue-tra- inver-ione-. "unque #uede que no 7uera $uc);-i$o dinero=éra$o- li/re- 7inanciera$ente #orque nue-tro- a-to- eran de $eno- de 5: ::: dólare- anuale-.

!os retiramos "#venes para hacernos ricos

Una de laventa+a- de retirarte +oven e- que a)ora ten;a$o- el tie$#o li/re #ara )acerno-rico-. Por cierto= la revi-ta Forbes de7ine que al uien e- rico cuando #erci/e un $illón de

dólare- o $ - de in re-o- anuale-. 9a/iendo e-to= una de la- ra>one- de retirarno- +óvene-era que tuviéra$o- tie$#o #ara )acerno- rico-. De-#ué- de retirarno-= nue-tro #lan era #a-artie$#o invirtiendo * con-tru*endo ne ocio-= )o* no -ólo tene$o- #ro#iedade- de /iene-ra;ce- -u/-tanciale-= -ino que )e$o- creado una e$#re-a editorial= una e$#re-a $inera= unae$#re-a de tecnolo ;a * una e$#re-a de #etróleo= al i ual que inver-ione- en la /ol-a. Co$odec;a a $enudo $i #adre rico8 ?!l #ro/le$a de tener un tra/a+o e- que inter7iere en elca$ino de )acer-e rico?. !n otra- #ala/ra-= no- retira$o- +óvene- de $anera que tuviéra$o-



tie$#o #ara )acerno- rico-. "ctual$ente= nue-tro in re-o anual #or nue-tra- inver-ione- *ne ocio- -e cuenta en $illone- * e-t au$entando de $anera con-tante= aun de-#ué- de queca*ó la /ol-a. Todo e-t -aliendo de acuerdo con el #lan.!n el li/ro n $ero tre-=Guía para invertir de Padre Rico,e-cri/; que la $a*or;a de la- #er-ona- tienen un #lan #ara )acer-e #o/re-. Por e-a ra>ón= $uc)a- #er-ona- dicen8?Cuando $e retire $i in re-o /a+ar ?. !n otra- #ala/ra-= e-t n diciendo8 ?Planeo tra/a+arduro toda $i vida * lue o $e )aré $ - #o/re de-#ué- de retirar$e?. Puede que é-e )a*a-ido un /uen #lan en la !ra Indu-trial= #ero e- un #lan $u* #o/re en la !ra de laIn7or$ación.

illone- de tra/a+adore- e-t n contando con -u- #lane- de retiro= #lane- co$o el :1H * elIR"= en el ca-o de !-tado- Unido-= lo- #lane- 9u#erannuation de "u-tralia= lo- #lane-RR9P deCanad * otro- #lane- #ara el retiro. !-o- #lane- -on lo que *o lla$o #lane- de retiro de la!ra de la In7or$ación. (o- lla$o a-; #orque en la !ra de la In7or$ación= lo- e$#leado-a)ora -on re-#on-a/lede -u retiro. !n la !ra Indu-trial= la e$#re-a o el o/ierno eran

quiene- -e encar ar;an de tu- nece-idade- 7inanciera- cuando ter$inaran tu- d;a- co$otra/a+ador. Ba* un de7ecto tr ico en e-o- #lane- de retiro de la !ra de la In7or$ación. !lde7ecto e- que la $a*or;a de e-to- #lane- e-t n indi>ado- a la /ol-a *= co$o #ro/a/le$ente)a/r - notado= lo- $ercado- /ur- tile- -u/en * /a+an. e -or#rende $uc)o dar$e cuentade que $illone- * $illone- de #er-ona- $u* tra/a+adora- actual$ente e-t n a#o-tando -u7uturo * -u -e uridad 7inanciero- en un $ercado /ur- til. ,4ué le- #a-ar;a a e-o- tra/a+adore--i= #or e+e$#lo= tienen 65 a o- * -u #lan de retiro )a de-a#arecido= *a -ea #or reducción= ro/o una ca;da de la /ol-a0, (e- va- a decir ?con-i ue tra/a+o * e$#ie>a a a)orrar #ara turetiro?0 @-a e- la ra>ón #or la que e-to* #reocu#ado= #or la que e-cri/o * en-e o. Creo quenece-ita$o- educar * #re#arar $e+or a la ente #ara la !ra de la In7or$ación= la era en la quetodo- nece-ita$o- -a/er $uc)o $ - -o/re el dinero. (a era en que todo- nece-itare$o- -er$uc)o $ - re-#on-a/le- en cuanto a lo 7inanciero * de#ender $eno- de una e$#re-a o del

o/ierno #ara que cuide de no-otro- cuando )a*an de-a#arecido nue-tro- d;a- co$otra/a+adore-.9ólo ec)a un vi-ta>o a la- ci7ra-. Para el a o %:1: co$en>ar n a retirar-e la- #ri$erade la-25 $illone- de #er-ona- nacida- durante elbaby boom.Con lo- a o-= di a$o- que cada unade e-a- 25 $illone- de #er-ona- co$ien>a a reci/ir -ólo $il dólare- al $e- del #lan deretiro #ro$etido #or el o/ierno= * #ara el cual )an contri/uido= * otro- $il dólare-$en-uale- de lo- $ercado- 7inanciero-. 9i $i- c lculo- -on correcto-= 25 $illone- #or $ilre-ulta en 25 $il $illone- de dólare- $en-uale- del #ro ra$a u/erna$ental * otro- 25 $il$illone- de dólare- de lo- $ercado- 7inanciero-. 25 $il $illone- de dólare- $en-uale- #roveniente- del o/ierno * de lo- $ercado- 7inanciero- tendr n un dr -tico e7ecto en a$/a-in-titucione-. ,4ué )ar entonce- el o/ierno0 ,"u$entar lo- i$#ue-to-0 ,4ué )ar n lo-$ercado- 7inanciero- cuando 25 $il $illone- de dólare- -al an en lu ar de entrar0,"con-e+arte que ?co$#re- * e-#ere-= que invierta- a lar o #la>o * diver-iarruine- tu #orta7olio?0 ,(o- a-e-ore- 7inanciero- -e uir n diciendo ?(a /ol-a en #ro$edio -ie$#re )a



-u/ido?0 No ten o una /ola de cri-tal * no #retendo #redecir el 7uturo= #ero -; #uedo decire-to8 Una co$/inación de 15: $il $illone- de dólare- que -alen de e-a- do- enor$e-in-titucione- en lu ar de entrar cau-ar n uno- cuanto- /ac)e- en la econo$;a.(o- vie+o- #lane- de la vie+a econo$;a oca-ionar n #enuria- 7inanciera- a $illone- de #er-ona- una ve> que -u- d;a- de tra/a+o )a*an ter$inado. illone- de #er-ona- en !-tado-Unido- no tienen un #lan de retiro de una e$#re-a ni un #lan de retiro #er-onal. ,4ué van a)acer0 ,Ju-car e$#leo0 ,Tra/a+ar toda -u vida0 , udar-e con -u- )i+o- o con -u- nieto-0Planear tra/a+ar duro toda tu vida e- un #lan #o/re. A= a #e-ar de que lo e-= $illone- de #er-ona- tienen e-e #lan= inclu-o $uc)a- #er-onaque )o* e-t n anando $uc)o dinero.!-t n tra/a+ando duro en la actualidad #ero no tienen nada a#artado #ara el d;a de $a ana.Para $uc)a- #er-ona- nacida- durante elbaby boom,el tie$#o= nue-tro activo $ -i$#ortante= -e e-t ter$inando.(ue o e-cuc)o a al una- #er-onaque dicen ?No nece-itaré $uc)o dinero de-#ué- deretirar$e. i ca-a e-tar li/re de deuda- * $i- a-to- #er-onale- /a+ar n. "unque e- cierto

que tu- a-to- #er-onale- #ueden /a+ar= lo que au$enta -on tu- a-to- $édico-. De #or -; lo-cuidado- $édico-= dentale- * de -alud *a -on de$a-iado caro- #ara $uc)a- #er-ona- quetra/a+an. ,4ué #a-ar cuando la indu-tria $édica -e en7rente a $illone- de retirado- quenece-itan cuidado- de -alud #ara vivir= #ero que no tienen dinero #ara #a arlo-0 A -i cree-que edicare te va a -alvar= entonce- #ro/a/le$ente ta$/ién cree- en 9anta Clau-.4ui> e- #or e-ta ra>ón que "lan Green-#an= #re-idente de la Federal Reserve BoardKO7icial;a de la Re-erva LederalM= reciente$ente di+o en televi-ión8 ?Nece-ita$o- e$#e>ar aen-e ar educación 7inanciera en nue-tra- e-cuela-?. Nece-ita$o- e$#e>ar a en-e arle- anue-tro- ni o- que de/en cuidar-e -olo- en cuanto a lo 7inanciero= en lu ar de en-e arle- ae-#erar que el o/ierno o la e$#re-a #ara la que tra/a+en -e ocu#en de ello- de-#ué- de que-e retiren.9i quiere- retirarte +oven * retirarte rico= nece-itar - un $e+or #lan del que tiene la $a*or;ade la- #er-ona-. (a -ección % trata -o/re el i$#ortante a#alanca$iento de tener un #lan -oF /re có$o retirarte +oven * rico.

Tercera parte: El apalancamiento de tus actos

Ba* una )i-toria $u* u-ada -o/re tre- # +aro- que e-ta/an -entado- en una cerca. (a #re untae-8 ?9i do- deciden volar= ,cu nto- # +aro- quedan0? (a re-#ue-ta e-8 ?4uedan tre- # +aro-?(a $orale+a e- que= -ólo #orque decida- )acer al o= no -i ni7ica que )ar - lo que )a*a-decidido. !n el $undo real= $eno- de cinco #or ciento de la #o/lación de !-tado- Unido- e-rica #orque &5 #or ciento de la #o/lación #uede tener el de-eo de -er rica= #ero -ólo cinco #or ciento #one $ano- a la o/ra.!n el li/ro n $ero cuatro= i!o Rico, i!o isto,e-cri/; -o/re có$o nue-tro -i-te$ae-colar ca-ti a a lo- ni o- #or co$eter errore-. 9in e$/ar o= -i ec)a- un vi-ta>o a la 7or$aen que a#rende$o-= ver - que a#rende$o- de nue-tro- errore-. (a $a*or;a de no-otro-a#rende a andar en /icicleta -ólo de-#ué- de caer-e una- cuanta- vece-. (ue o lle a$o- a la



e-cuela * noen-e an a no caer. No- en-e an que la ente que -e cae e- e-t #ida. No-en-e an que la ente li-ta e- la que -e -ienta co$o lo- tre- # +aro- de la cerca * $e$ori>ala- re-#ue-tacorrecta-. No e- ran -or#re-a #or qué -ólo cinco #or ciento de la #o/laciónde !-tado- Unido- -e vuelve rica. 9i ve- a al unade la- #er-ona- $ - rica- del $undo=

ente co$o Jill Gate-= 7undador de icro-o7t= ic)ael Dell= 7undador de Dell Co$#uterCor#oration= Ted Turner= 7undador deCNN= Benr* Lord= 7undador de Lord otor Co$#an*=* T)o$a- !di-on= 7undador de General !lectric= ver - que nin uno de ello- ter$inó lae-cuela. No e-to* diciendo que la e-cuela -ea $ala. !n la !ra de la In7or$ación= la e-cuela * laeducación -on $ - i$#ortanteque nunca. (o que e-to* diciendo e- que a vece- #ara teneré<ito nece-ita$o- a#render ano #acerlo que no- )an en-e ado a#acer. 9i quiere- tener$ - é<ito= -i$#le$ente o/-erva có$o a#renden lo- ni o- * có#iale-. Una de laco-a- quetuve que a#render 7ue có$o -o/re#oner$e al $iedo de co$eter errore-= al $iedo de7raca-ar * al $iedo de -entir$e aver on>ado. (a $a*or;a de lo- ni o- #eque o- -a/en

có$o )acerlo de $anera natural= #ero lue o= en la e-cuela= le- en-e a$o- a no )acerlo. 9i*o no )u/iera #odido a#render có$o co$eter errore-= a#render de qué $anera 7raca-ar *a#render có$o -o/re#oner $i ver en>a= no )a/r;a -ido ca#a> de retirar$e +oven * rico.

Tres cosas f$ciles que todo el mundo puede hacer para volverse rico

9ie$#re )e dic)o que lo que tieneque )acer #ara volverte rico e- -i$#le * 7 cil. Ca-i todo el$undo #uede )acerlo. e da u-to co$#artir e-te li/ro #orque la- -eccione- 1 * % te #re#aran #ara )acer laco-a- -i$#leque nece-ita- )acer= -i quiere- retirarte +oven * rico. !n la tercera #arte= entraré en co-a- -i$#le- * 7 cile- que la $a*or;a de no-otro- #ode$o- )acer #ara

volverno- rico-. !ntraré en lo- tre- activo- #rinci#ale- que vuelven rica a la ente * le #er$itenretirar-e +oven. !-o- tre- activo- -on8

1.Jiene- ra;ce-

%."ctivo- en #a#el

3.Ne ocio-!n la tercera #arte= de-cu/rir - qué e- lo que #uede- )acer #ara e$#e>ar a adquirir e-o- tre-activode vital i$#ortancia. a ra$%n por la &ue 'im y yo pudimos retirarnos j%venes yricos es &ue pasamos nuestro tiempo ad&uiriendo activos en lu(ar de trabajar por dinero.

9i #uede- leer e-te li/ro= #uede- dar lo- -i$#le- #a-o- de acción #ara e$#e>ar a adquirire-o- tre- activo- i$#ortante-= lo- activo- que adquiere cinco #or ciento rico de la #o/lación.Te #ro$eto que #uede- dar lo- #a-o- de acción= #ero nece-itar - leer la- #ri$erado- #arte-de e-te li/ro. 9i no la- lee-= #uede -er que no -ea- ca#a> de dar lo- #a-o- de acción= aunque-ean 7 cile- de )acer. Co$o $e di+o $i #adre rico )ace a o-8 ?Bacer-e rico co$ien>a contener la $entalidad adecuada= la- #ala/ra- adecuada- * el #lan adecuado. De-#ué- de tenere-o= lo- #a-o- de acción -ie$#re -on 7 cile-?.



!ntonce-= ,#or qué David conoció a Goliat0 (a re-#ue-ta de $i #adre rico a e-ta #re untaera8 ?David conoció a Goliat #ara #oder conocer al i ante que )a/;a dentro de él?. Ta$/iéndi+o8 ?Dentro de cada uno de no-otro- )a* un David * un Goliat. uc)a- #er-ona- no tienené<ito en la vida #orque corren cuando conocen a Goliat. 9in Goliat= David nunca -e )a/r;aconvertido en un i ante entre lo- )o$/re-?. i #adre rico u-a/a e-ta )i-toria #arain-#irarno- a -u )i+o * a $; a convertirno- en i ante- 7inanciero-. !n otra- #ala/ra-= enlu ar de $atar al i ante= $i #adre rico no- in-#iró a convertirno- en i ante-.!-te li/ro trata -o/re có$o volver-e li/re- en cuanto a lo 7inanciero. Ei$ * *o lo ra$o- e-ali/ertad adquiriendo o creando activo-... activo- que tra/a+aran duro #ara que no-otro- notuviéra$o- que tra/a+ar. Una ve> que e-tuvi$o- li/re-= -i$#le$ente -e ui$o- con-tru*endonue-tro #orta7olio de lo- tre- activo-= que -on ne ocio-= activo- en #a#el * /iene- ra;ce-= #arconvertirlo en #orta7olio- i ante-. No- retira$o- +óvene- * no- )ici$o- $ - rico- ale$#lear todo el a#alanca$iento #o-i/le #ara con-truir e-o- activo-. Bo* en d;a= é-to- #roducen cada ve> $ - in re-o $ientra- no-otro- tra/a+a$o- cada ve> $eno-. 9i te u-tar;a

)acer lo $i-$o= e-te li/ro e- #ara ti. !-te li/ro e-t e-crito #ara a*udarte a encontrar tu #ro#ia li/ertad 7inanciera... li/ertad de la $onótona la/or de anar-e la vida.!n conclu-ión= David -e convirtió en un i ante al e$#lear todo el a#alanca$iento #o-i/le.T #uede- )acer lo $i-$o. !-te li/ro e- -o/re có$o -acar al i ante que )a* en ti.

D!9C"RG" D! "UDIOFGR"TI9

!n nue-tro- li/rono- u-ta #ro#orcionar una entrevi-ta en audio co$o un e<tra con #unto- devi-ta adicionale-. Co$o un a radeci$iento #ara ti #or )a/er le;do e-te li/ro= #uede- acudir al -itiode Internet .ric)dad.co$ retire*oun #ara de-car ar)ecret to Retirin( *oun( +)ecreto para

Retirarse oven-con Ro/ert Ei*o-aHi * el doctor Dol7 de Roo-.Gracia- #or $o-trar interé- en tu educación 7inanciera.

http://www.richdad.com/retireyoung

http://www.richdad.com/retireyoung



PRIMERA PARTE

El a alanca!iento de tu !ente

(a 7or$a $ - #odero-a de a#alanca$iento que tene$o- -e encuentra en nue-tra $ente. !l #ro/le$a con el a#alanca$iento e- que #uede tra/a+ar a tu 7avor o en tu contra. 9i quiere-retirarte +oven * rico= lo #ri$ero que de/e- )acer e- u-ar el #oder de tu cere/ro #ara )acerterico. !n lo que al dinero re-#ecta= de$a-iada- #er-ona- u-an el #oder de -u cere/ro #ara

)acer-e #o/re-.Co$o dec;a $i #adre rico8 ?Una ran di7erencia entre la ente rica * la ente #o/re e- que la

ente #o/re dice No #uedo #a arlo con $ - 7recuencia que la ente rica?. Ta$/ién dec;a8?!n el cateci-$o a#rend; * la #ala/ra -e )i>o carne? . A a ad;a8 ?(a- #er-ona- #o/re-e$#lean #ala/ra- #o/re- * la- #ala/ra- #o/re- crean #er-ona- #o/re-. Tu- #ala/ra- -e )acencarne?. !n e-ta -ección a#render - cu l e- la di7erencia entre la- #ala/ra- rica- * la- #ala/ra- #o/re- * entre la- #ala/ra- r #ida- * la- #ala/ra- lenta-. De-cu/rir - có$o ca$/iartu 7uturo 7inanciero al ca$/iar la- #ala/ra- que e$#lea- * la 7or$a co$o #ien-a-. 9i #uede-ca$/iar tu- #ala/ra- * tu- #en-a$iento- a loque tiene el rico= retirarte +oven * rico -er7 cil.



CAPÍTU"O #

Có!o $acerte rico % retirarte &oven

(a -i uiente )i-toria e- la )i-toria de có$o $i e-#o-a= Ei$= $i $e+or a$i o= (arr*= * *o=co$en>a$o- nue-tro via+e de la quie/ra a la rique>a= #ara retira$o- en $eno- de die> a o-.Cuento e-ta )i-toria #ara ani$ar a cualquiera que ten a duda- o nece-idad de un #oco decon7ian>a en -; $i-$o #ara iniciar el via+e )acia retirar-e +oven. Cuando Ei$ * *o

e$#e>a$o-= ca-i no ten;a$o- dinero= ten;a$o- #oca con7ian>a en no-otro- $i-$o- *e-t /a$o- lleno- de duda-. Todo- tene$o- duda-. (a di7erencia e- lo que )ace$o- conella-.

El via"e comien%a

!n dicie$/re de 1&6 = Ei$= $i $e+or a$i o= (arr* ClarH= * *o e-t /a$o- e-quiando enQancouver= Colu$/ia Jrit nica= en la $onta a )i-tler. (a nieve era $u* #ro7unda= lo-ca$ino- eran lar o- * e-quiar era e<celente= aunque $u* 7r;o. !n la noc)e= lo- tre- no--enta$o- en una #eque a ca/a a que e-ta/a entre $uc)o- #ino- alto- * que a#ena- eravi-i/le #orque la nieve lle a/a al tec)o.Toda- lanoc)e-= -entado- alrededor de la c)i$enea= di-cut;a$o- nue-tro- #lane- #ara el7uturo. Ten;a$o- $uc)a- e-#eran>a- #ero $u* #oco- recur-o-. Ei$ * *o *a -ólo ten;a$o-uno- cuanto- dólare- * (arr* e-ta/a en #roce-o de con-truir otro ne ocio. Nue-tra- #l tica--e #rolon a/an )a-ta alta- )ora- de la noc)e= toda- la- noc)e-. Di-cut;a$o- li/ro- que acaF / /a$o- de leer a-; co$o #el;cula- que )a/;a$o- vi-to. !-cuc) /a$o- audioca-ete-educativo- que )a/;a$o- llevado con no-otro- * lue o di-cut;a$o- a #ro7undidad la-leccione- de e-a- cinta-.!l d;a de " o Nuevo= )ici$o- lo que )ace$o- todo- lo- a o-. Pero e-e a o nue-tra -e-ión #ara

7i+ar $eta- 7ue di7erente. (arr* quer;a )acer al o $ - que -i$#le$ente 7i+ar $eta- #ara el a o-i uiente. !n lu ar de di-cutir -ólo nue-tra- #ro#ue-ta- quer;a que 7i+ ra$o- $eta- queca$/iaran nue-tra vida al ca$/iar nue-tra realidad. Di+o8 ?,Por qué no e-cri/i$o- un #lan-o/re có$o #ode$o- quedar li/re- 7inanciera$ente0?!-cuc)é -u- #ala/ra- * o; lo que dec;a= #ero la- #ala/ra- de (arr* no #od;an enca+ar en $irealidad. Ba/;a )a/lado al re-#ecto= )a/;a -o ado con ello * -a/;a que al n d;a lo )ar;a= #ero la idea de -er li/re 7inanciera$ente -ie$#re era una idea #ara el 7uturo= no #ara el )o*...



a-; que la idea no enca+a/a. ?,Linanciera$ente li/re-0?= di+e. !n el $o$ento en que e-cuc)é$i vo> -u#e lo allina que $e )a/;a vuelto. i vo> no -ona/a co$o el vie+o *o.?Be$o- )a/lado de ello en $uc)a- oca-ione-?= di+o (arr*= ?#ero #ien-o que e- tie$#o dede+ar de )a/lar= de de+ar de -o ar * de co$en>ar a co$#ro$eterno-. Qa$o- a e-cri/irlo. Unave> que lo )a*a$o- e-crito= -a/r - que de/e$o- )acerlo. Cuando lo )a*a$o- e-crito= no-a#o*are$o- $utua$ente en e-te via+e.?Ca-i -in dinero= Ei$ * *o no- $ira$o- $utua$ente. !l re-#landor de la c)i$eneailu$ina/a la duda * la incertidu$/re en nue-tro- ro-tro-. ?!- una /uena idea= #ero #ien-oque -i$#le$ente de/er;a en7ocar$e en -o/revivir durante el a o -i uiente?. "ca/a/aa#ena- de de+ar el ne ocio de la- cartera- de n*lon * velero. De-#ué- de que tronó= en 1&2&)a/;a #a-ado lo- -i uiente- cinco a o- recon-tru*éndolo * lue o $e )a/;a retirado. eretiré #ronto del ne ocio #orque é-te )a/;a ca$/iado de $anera dr -tica. Aa no e-t /a$o-7a/ricando en !-tado- Unido-. Para #oder rivali>ar con la co$#etencia= que cada ve> era$a*or= )a/;a$o- $udado nue-tra- 7 /rica- a C)ina= Tai n * Corea. De+é el ne ocio

#orque *a no #od;a -o#ortar la idea de e<#lotar la $ano de o/ra in7antil #ara )acer$e rico.!l ne ocio e-ta/a #oniendo dinero en $i /ol-a= #ero e-ta/a -acando vida de $i al$a. No$e e-ta/a llevando /ien con $i- -ocio-. No- )a/;a$o- ale+ado * no no- ve;a$o- cara acara. e retiré con $u* #oca anancia. 9i$#le$ente no #od;a -e uir tra/a+ando en unne ocio que viola/a $i e-#;ritu= ni con -ocio- con quiene- no #od;a )a/lar. No e-to*or ullo-o de la 7or$a en que $e 7ui= no o/-tante -a/;a que era $o$ento de ir$e. Ba/;ae-tado a); durante oc)o a o- * )a/;a a#rendido $uc)o. "#rend; có$o con-truir un ne ocio=có$o de-truir un ne ocio *= -;= -al; con una educación * e<#eriencia invalua/le-.?Qa$o-?= di+o (arr*= ?e-t - -iendo un allina. !n lu ar de 7i+ar $eta- -i$#le- a un a o= )a*que ir tra- ello. Qa$o- a 7i+ar una $eta a vario- a o-. Ba* que ir tra- la li/ertad?.?Pero no tene$o- $uc)o dinero?= di+e= $irando a Ei$= cu*o ro-tro re7le+a/a $i- #reocu#acione-. ?9a/e- que e-ta$o- volviendo a e$#e>ar. (o nico que quere$o- )acer e--o/revivir durante lo- -i uiente- -ei- $e-e- * qui> un a o. ,Có$o #ode$o- #en-ar enli/ertad 7inanciera cuando en lo nico en que #uedo #en-ar e- en la -u#ervivencia7inanciera0? Otra ve>= $e -ent; -u$a$ente -or#rendido #or lo allina que -ona/a. icon7ian>a en $; $i-$o e-ta/a real$ente /a+a. i ener ;a e-talla real$ente /a+a.?" n $e+or. Pien-a en e-to co$o un inicio 7re-co?= (arr* a)ora -e $o-tra/a in-i-tente. No-e detendr;a.?Pero= ,có$o #ode$o- retirarno- #ronto -i no tene$o- nada de dinero0?= #rote-té. Pod;a

e-cuc)ar co$o cada ve> -al;a $ - del allina que )a/;a en $;. e -ent;a dé/il en $i interior* no quer;a co$#ro$eter$e con al o todav;a. 9ólo quer;a -o/revivir en el corto #la>o7inanciero * no #en-ar en el 7uturo.?No di+e que 7uéra$o- a retirarno- en un a o?= di+o (arr*= a)ora $ole-to #or $i- re-#ue-ta-co/arde-. ?(o nico que e-to* diciendo e- que #lanee$o- nue-tro retiro a)ora. Ba* quee-cri/ir la $eta= crear un #lan * lue o en7ocarno- en la idea. (a $a*or;a de la- #er-ona- no #ien-an en retirar-e -ino )a-ta que e- de$a-iado tarde... o #lanean retirar-e cuando ten an 5



a o-. Ao no quiero e-o. 4uiero un $e+or #lan. No quiero #a-ar$e la vida tra/a+ando -ólo #ara #a ar la- cuenta-. 4uiero vivir. 4uiero -er rico. 4uiero via+ar #or el $undo $ientra- -ea lo /a-tante +oven co$o #ara di-7rutarlo?.

ientra- e-ta/a -entado a); e-cuc)ando có$o (arr* $e vend;a lo- /ene7icio- de 7i+ar una$eta a-;= #od;a e-cuc)ar a $i #eque a vo> interior diciéndo$e #or qué 7i+ar una $eta #ara-er li/re 7inanciera$ente * retirar$e #ronto era #oco reali-ta. Inclu-o -ona/a i$#o-i/le.(arr* continuó. No #arec;a i$#ortarle -i Ei$ o *o e-t /a$o- e-cuc)ando a-; que $e #u-een -inton;a con él $ientra- e$#ecé a #en-ar en lo que )a/;a dic)o. !n -ilencio= $e di+e?Li+ar una $eta #ara retirar-e #ronto e- una /uena idea... entonce- ,#or qué e-to* luc)andocontra ella0 No e- t;#ico de $; luc)ar contra una /uena idea?.De #ronto= en $i -ilencio= co$encé a e-cuc)ar a $i #adre rico diciendo8 ?!l $a*or reto quetiene- e- en7rentar tu #ro#ia duda -o/re ti $i-$o * tu #ere>a. 9on la duda -o/re ti $i-$o * tu #ere>a laque de7inen * li$itan quien ere-. 9i quiere- ca$/iar lo que ere- de/e- encar arte de tududa -o/re ti $i-$o * de tu #ere>a. 9on ella- quiene- te $antienen #eque o. 9on ella- quiene-

te nie an la vida que quiere-?. Pod;a o;r a $i #adre rico de+ando en claro -u idea al decir8 ?No)a* nadie en tu ca$ino e<ce#to t $i-$o * tududa- -o/re ti. !- 7 cil -e uir -iendo el$i-$o. !- 7 cil no ca$/iar. (a $a*or;a de la- #er-ona- eli en -er la- $i-$a- toda -u vida. 9i teencar a- de tu duda -o/re ti $i-$o * de tu #ere>a= encontrar - la #uerta )acia tu li/ertad?.

i #adre rico )a/;a tenido e-a conver-ación con$i o +u-to ante- de que de+ara Ba ai #ara)acer e-e via+e. 9a/;a que #ro/a/le$ente e-ta/a de+ando Ba ai #ara -ie$#re. 9a/;a que e-Fta/a de+ando $i )o ar * un lu ar en el que $e -ent;a $u* có$odo. 9a/;a que $e e-ta/aaventurando en un $undo -in nin una arant;a de -e uridad. ")ora= tan -ólo un $e- de-#ué-de $i #l tica con $i #adre rico= $e encontra/a -entado en e-a alta $onta a cu/ierta de nieve=-intiéndo$e dé/il= vulnera/le e in-e uro= $ientra- e-cuc)a/a a $i $e+or a$i o diciéndo$elo $i-$o. 9a/;a que era tie$#o de crecer o rendir$e e ir$e a ca-a. e di cuenta de que #ara e-e $o$ento de de/ilidad en la- $onta a- era #ara lo que )a/;a ido. Una ve> $ - eratie$#o de decidir. !ra tie$#o de ele ir. Pod;a de+ar que anaran $i duda -o/re $; $i-$o *$i #ere>a o #od;a -e uir adelante * ca$/iar $i- #erce#cione- -o/re $; $i-$o. !ra tie$#o deavan>ar o retroceder.

ientra- $e #on;a en -inton;a con la #l tica de (arr* -o/re li/ertad= $e di cuenta de que enrealidad no e-ta/a )a/lando -o/re li/ertad. !n e-e $o$ento= lle ué a dar$e cuenta de queencar ar$e de $i duda -o/re $; $i-$o * de $i #ere>a era lo $ - i$#ortante que #od;a)acer. 9i no $e encar a/a de ello= $i vida ir;a )acia atr -.

?!-t /ien= )a $o-lo?= di+e. ?Li+e$o- la $eta #ara -er li/re- 7inanciera$ente?.!-o #a-ó en el " o Nuevo de 1&65. !n 1&& = Ei$ * *o e-tuvi$o- li/re-. (arr* -i uiócon-tru*endo -u co$#a ;a= que -e convirtió en una de laco$#a ;a- de $a*or creci$ientode la revi-ta / en el a o 1&& . (arr* -e retiró en 1&&6 a la edad de a o- de-#ué- de)a/er vendido -u e$#re-a * -e to$ó un a o de de-can-o.



¿&#mo lo hiciste?

Cada ve> que cuento e-ta )i-toria= la #re unta que $e )acen e- ?,Có$o lo )ici-te0?(ue o di o8 ?No -e trata dec%mo.9e trata de por &uélo )ici$o- Ei$ * *o?. (ue o di o8?9inel por&ué,el c%mo)a/r;a -ido i$#o-i/le?.Podr;a continuar diciéndotec%moEi$= (arr* * *o lo lo ra$o-= #ero no lo )aré. (a 7or$a enque lo )ici$o- no e- tan i$#ortante. !n lo que re-#ecta a có$o lo )ici$o-= lo nico que dirée- que entre 1&65 * 1&& = Ei$= (arr* * *o no- en7oca$o- en lo- tre- ca$ino- que $i #adrerico $arca/a )acia alcan>ar ran rique>a= lo- cuale- -on8

1.Incre$entar la- )a/ilidade- de ne ocio-

%.Incre$entar la- )a/ilidade- de $ane+o de dinero

3.Incre$entar la- )a/ilidade- de inver-ión

Ba* $uc)o- li/ro- -o/re cada uno de e-toca$ino- *= -i *o )iciera lo $i-$o= é-te -er;a tan-ólo un li/ro $ - -o/re có$o lo rar al o. 9in e$/ar o= lo que creo que e- $ - i$#ortanteque elc%mo lo(rar al(oe- el por&uélo )ici$o- * el por&uée- que quer;a retar $i- #ro#ia-duda- -o/re $; $i-$o= $i #ere>a * $i #a-ado. 0l por&ué7ue lo que no- dio el #oder #arallevar a ca/o elc%mo. i #adre rico con 7recuencia dec;a8 ? uc)a- #er-ona- $e #re untanc%mo #acer al(o.Ao -ol;a dec;r-elo- )a-ta que $e di cuenta de que inclu-o de-#ué- de )a/erle-dic)o có$o )ac;a al o *o= con 7recuencia no lo )ac;an. (ue o $e di cuenta de que no e- elc%molo rar al o= -inoel por&uélo rarlo lo que e- $ - i$#ortante. !- el por&uélo que te da el #oder #ara )acer elc%mo".Ta$/ién dec;a8 ?(a ra>ón #or la que la $a*or;a de la- #er-ona- no )acenlo que #ueden )acer e- #orque no tienen un por&uélo -u7iciente$ente 7uerte. Una ve> queencuentra-el por&ué,e- 7 cil encontrar tu #ro#ioc%mo #ara lo rar la rique>a. !n lu ar debuscar dentro de sí mismos #ara de-cu/rir -u #ro#io por&uéquer;an volver-e rico-= la $a*or;ade la- #er-ona-buscan el camino f1cil)acia la rique>a * el #ro/le$a con el ca$ino 7 cil e-que #or lo eneral ter$ina en un calle+ón -in -alida?.

'iscutiendo conmigo mismo

!-a noc)e= -entado en la ca/a a de la 7r;a $onta a= e-cuc)ando a (arr*= $e encontrédi-cutiendo en -ilencio con él. Cada ve> que dec;a ?Qa$o- a 7i+arlo co$o una $eta=e-cri/irlo * crear un #lan?= #od;a e-cuc)ar$e a $; $i-$o di-cutiendo en re-#ue-ta=diciendo co-a- co$o8

1.?Pero no tene$o- nada de dinero?.

%.?No #uedo )acerlo?.

3.?Pen-aré en e-o el #ró<i$o a o o una ve> que Ei$ * *o e-te$o- e-ta/lecido-?.

.?T no entiende- nue-tra -ituación?.



5.?Nece-ito $ - tie$#o?.

!n el tran-cur-o de lo- a o-= $i #adre rico $e )a/;a en-e ado $uc)a- leccione-. Una- deella- era8 ?9i te encuentra- di-cutiendo con una /uena idea= e- #ro/a/le que quiera- de+ar de)acerlo?.

!-a noc)e= $ientra- (arr* -e u;a )a/lando * )a/lando -o/re volverno- rico- * retirarno- #ronto= de nuevo e-cuc)é a $i #adre rico que $e advert;a -o/re di-cutir en contra de una /uena idea. Pro7undi>ando la e<#licación= $i #adre rico dec;a8 ?Cada ve> que al uien dical o co$o no #uedo #a arlo o no #uedo )acerlo #ara al o que quiere=tiene un (rave problema.,Por qué ra>ón del $undo al uien dir;a no #uedo #a arlo o no #uedo )acerlo #ara al o que quiere0 ,Por qué al uien -e ne ar;a laco-a- que quiere0 No tiene nin unaló ica?.

ientra- el 7ue o cre#ita/a en la c)i$enea= $e encontré di-cutiendo en contra de al o quequer;a. ?,Por qué no retirar$e rico * #ronto0? Linal$ente $e lo #re unté= ,qué e-tar;a $alcon e-o0 i $ente co$en>ó a a/rir-e lenta$ente *= #ara $i- adentro-= re#et; en -ilencio8 ?,Porqué e-to* di-cutiendo contra la idea0 ,Por qué e-to* di-cutiendo contra $; $i-$o0 !- una /uena idea. Be )a/lado de ello durante a o-. 4uer;a retirar$e #ara cuando cu$#liera 35 a o-* #ronto cu$#liré 32 * ni -iquiera e-to* cerca de #oder retirar$e. De )ec)o= ca-i e-to* en laquie/ra. "-; que ,#or qué e-to* di-cutiendo0?De-#ué- de que $e di+e e-o= $e di cuentade por &ué)a/;a e-tado di-cutiendo en contra deuna /uena idea. " la edad de %5 a o-= )a/;a #laneado )acer$e rico * retirar$e entre la edadde 3: * 35 a o-. !ra $i -ue o. Pero= de-#ué- de que #erd; $i ne ocio de cartera- de velerola #ri$era ve>= $i ni$o e-ta/a deva-tado * )a/;a #erdido $uc)a con7ian>a en $; $i-$o.!-a noc)e= -entado cerca de la c)i$enea= $e di cuenta de que era $i 7alta de con7ian>a en

$; $i-$o la que e-ta/a en7ra-cada en la di-cu-ión. !-ta/a di-cutiendo en contra de un -ue oque quer;a. !-ta/a di-cutiendo #orque no quer;a -entir$e de-ilu-ionado una ve> $ -. !-ta/adi-cutiendo #orque $e e-ta/a #rote iendo del dolor que #uede oca-ionar tener rande--ue o- -i no -e )acen realidad. Ba/;a -o ado * )a/;a 7raca-ado. !-a noc)e $e di cuenta deque otra ve> e-ta/a di-cutiendo en contra de volver a 7raca-ar= no en contra del -ue o.?!-t /ien= va$o- a 7i+ar una ran $eta?= le di+e a (arr* en vo> /a+a. Linal$ente )a/;ade+ado de di-cutir en contra de una /uena idea. (a di-cu-ión -e u;a a);= #ero no i/a a de+arque $e detuviera. De-#ué- de todo= era -ólo una di-cu-ión que e-ta/a teniendo con$i o$i-$o * con nadie $ -. (a #er-onita dentro de $; e-ta/a di-cutiendo en contra de la #er-ona que quer;a crecer * -er $ - rande.

?Jien?= di+o (arr*. ?Aa e- )ora de que de+e- de -er tan allina. Real$ente $e e-ta/a- #reocu#ando?.(a ra>ón #or la que decid; )acerlo era #orque )a/;a encontrado $i por&ué.9a/;a por &uéi/a a )acerlo= aunque en e-e $o$ento no -a/;ac%molo i/a a )acer.



Por qué decid( retirarme pronto

,Cu nto- de u-tede- al una ve> -e )an dic)o8 ?!-to* )arto * can-ado de $; $i-$o?0Jueno= e-a v;-#era de " o Nuevo= -entado alrededor del 7ue o con Ei$ * err*= $e -ent;)arto * can-ado de $i vie+o *o * decid; ca$/iar. No era -ólo un ca$/io $entalS era un ca$/ioque ven;a de-de lo $ - #ro7undo de $;. Aa era )ora de un ran ca$/io * -a/;a que #od;aca$/iar #orque de-cu/r; #or qué quer;a ca$/iar. " continuación )a* una -erie de $i- por&ués #er-onale-... por &uédecid; o#tar #or retirar$e +oven * rico8

1.!-ta/a )arto de e-tar en la quie/ra * e-tar -ie$#re luc)ando #or dinero. Ba/;a -ido rico duranteun /reve #eriodo con $i ne ocio de cartera-= #ero de-#ué- de que que/ró= volv; a luc)ar otrave>. "unque $i #adre rico $e )a/;a en-e ado /ien= lo nico que ten;a eran -u- leccione-.Todav;a no $e )a/;a )ec)o rico * *a era )ora de que a-; 7uera.%.!-ta/a can-ado de -er al uien #ro$edio. Durante $i- a o- e-colare-= lo- $ae-tro-

dec;an8 ?Ro/ert e- un ni o /rillante= #ero -i$#le$ente no -e a#lica?. Ta$/ién dec;an8 ?!- /rillante= #ero nunca -er tan li-to co$o lo- ni o- dotado-. 9ólo e-t #or arri/a del #ro$edio?. !-a noc)e= -entado en la $onta a= $e -ent; )arto * can-ado de -er al uien #ro$edio. Aa era )ora de que *o de+ara de -er una #er-ona #ro$edio.

3.Cuando ten;a oc)o a o-= lle ué a ca-a * encontré a $i $a$ llorando -o/re la $e-a de lacocina. !-ta/a llorando #orque e-t /a$o- enterrado- de/a+o de una $onta a de cuenta- #or #a ar. i #a# e-ta/a )aciendo todo cuanto le era #o-i/le #ara anar $ - dinero= #ero= co$o $ae-tro de e-cuela= no le e-ta/a *endo $u* /ien en cuanto a lo 7inanciero. (o

nico que dec;a era8 ?No -e #reocu#en. Ao $e encar o?. Pero no lo )ac;a. (a 7or$a en

que $i #adre -e encar a/a del a-unto era re re-ando a la e-cuela= tra/a+ando a n $ - duro* e-#erando -u au$ento anual. ientra- tanto= la- cuenta- #or #a ar -e u;an a#il ndo-e *$i $adre -e -ent;a cada ve> $ - -ola -in nadie a quien acudir. " $i #adre no le u-ta/adi-cutir el te$a del dinero *= -i lo )ac;a= -ólo -e eno+a/a.

Recuerdo )a/er decidido a lo- oc)o a o- que de/;a encontrar lare-#ue-taque #od;ana*udar a $i $a$ . !-a noc)e= -entado en la $onta a= $e di cuenta de que )a/;aencontrado lare-#ue-taque )a/;a e-tado /u-cando de-de que ten;a oc)o a o-. !n e-e$o$ento era )ora de to$ar e-a- re-#ue-ta- * convertirlaen realidad.. !l por&ué$ - doloro-o de todo- era que a)ora *o ten;a una $u+er +oven * )er$o-a en

$i vida= Ei$. Ba/;a conocido a $i al$a e$ela * ella e-ta/a en e-e de-a-tre 7inanFciero #orque $e a$a/a. !-a noc)e en la $onta a $e di cuenta de que le e-ta/a)aciendo a Ei$ lo que $i #a# le )a/;a )ec)o a $i $a$ . !-ta/a re#itiendo un #atrón7a$iliar. !n e-e $o$ento= encontré $i por&uéreal.

"-; que é-o- -on $i- por&ués.(o- e-cri/; e-a noc)e * lo- uardé en un lu ar -ecreto.4uiene- le*eron $i -e undo li/ro= 0l cuadrante de flujo de efectivo de Padre Rico, #odr nrecordar que laco-a- e$#eoraron #ara no-otro- cuando de+a$o- la $onta a. Co$encé e-e



li/ro contando la )i-toria de có$o Ei$ * *o vivi$o- en un auto durante a#ro<i$ada$entetre- -e$ana- de-#ué- de que -e no- aca/ó el dinero. "-; que laco-a- no $e+oraron -ólo #orque to$a$o- la deci-ión de retirarno- rico-= 7ueron la- ra>one-de por &uéla- que no-$antuvieron en $arc)a.(a- co-a- ta$#oco e-tuvieron /ien #ara (arr* de-#ué- de de+ar la $onta a. @l ta$/ién tuvoo/-t culo- 7inanciero- -u-tanciale- a 7inale- de la década de 1&6:= -in e$/ar o -u- por&uéslo $antuvieron en $arc)a. De-cu/r;= co$o $i #adre rico= que no #od;a decirle a nadiec%mo)acer-e rico. ")ora #ri$ero le #re unto a la ente por &uéquiere )acer-e rica. 9inun por&uélo -u7iciente$ente 7uerte= )a-ta elc%mo$ - -encillo #ara )acer-e rico -er de$a-iaFdo di7;cil. Ba* $uc)a-= $uc)a- 7or$a- de )acer-e rico... #ero -ólo )a* una- cuanta- ra>one- #er-onale- #or la- quetú quiere- )acerte rico. !ncuentratu por&ué* entonce- encontrar -tu c%mo.Co$o dice el vie+o dic)o8 ?4uerer e- #oder?. Para $;= *o dir;a que encontrar loque&ueríaK$i voluntadM )i>o que $e 7uera #o-i/le poder lo rarlo. 9i no )u/iera&uerido, poder)a/r;a -ido de$a-iado di7;cil.

Una su(erencia2)ace a o- a#rend; que la pasi%ne- una co$/inación deamor y odio." $eno-de que al uien -ienta #a-ión #or al o= e- di7;cil lo rar cualquier co-a. i #adre rico -ol;adecir8 ?9i quiere- al o= -é a#a-ionado. (a #a-ión le da ener ;a a tu vida. 9i quiere- al o queno tiene-= de-cu/re por &ué amas lo &ue &uieres y por &ué odias no tener lo &ue &uieresCuando co$/ine- e-o- do- #en-a$iento-= encontrar - la ener ;a nece-aria #ara levantarte detu a-iento e ir a con-e uir cualquier co-a que quiera-?.!ntonce- e- #o-i/le que quiera- co$en>ar con una li-ta en donde co$#are- lo que a$a- *lo que odia-. Por e+e$#lo= *o )ar;a la -i uiente li-ta8

3mo 4dio

9er rico 9er #o/re9er li/re Tener que #re-entar$e en el tra/a+oCo$#rar cualquier co-a que quiera No tener lo que quieroCo-a- co-to-a- Co-a- /arata-Bacer que otra- #er-ona- )a an lo que *o no quiero )acer Bacer co-a- que no quiero )acer

i -u erencia e- que tal ve> quiera- co$en>ar tu li-ta de lo que a$a- * lo que odia- en lo-e-#acio- de a/a+o. 9i nece-ita- $ - e-#acio= lo cual e-#ero= /u-ca una )o+a de #a#el $ -

rande. 4ue viva- tu vida cada ve> con $ - #a-ión.

o &ue amas o &ue odias

"-; que -iéntate en -ilencio * de7ine qué e- lo que a$a- * lo que odia-. (ue o e-cri/e tu- por&ués.!-cri/e cu le- -on tu- -ue o-= $eta- * #lane- #ara volverte li/re 7inanciera$ente* #ara retirarte lo $ - +oven #o-i/le. Una ve> que e-té e-crito= #uede -er que quiera-$o-tr r-elo a un a$i o que te a#o*e #ara alcan>ar tu- -ue o-. @c)ale un vi-ta>o a e-e #a#elcon tu- -ue o-= $eta- * #lane- re ular$ente *= ante- de que lo -e#a-= laco-a- e$#e>ar n a



-uceder.Co$o co$entario 7inal= )e e-cuc)ado decir a $uc)a- #er-onaque ?el dinero no co$#ra la7elicidad?. !-ta a7ir$ación tiene al o de verdad. 9in e$/ar o= lo que el dinero -; )ace e-co$#rar$e el tie$#o #ara )acer lo queamo yle #a a a otro- #ara )acer lo que *oodio)acer.



CAPÍTU"O '

(Por qué retirar)e lo !*) &oven o)i+le,

De-#ué- de ca-i die> a o- de tra/a+o arduo * luc)a= )e quedado 7inanciera$ente li/re a laedad de 2 a o-. !-e a o= en 1&& = un a$i o $e lla$ó * $e di+o8 ?"-e rate de to$arte #or lo $eno- un a o de de-can-o ante- de que -e venda el ne ocio?.?,Un a o de de-can-o0?= conte-té. ? e vo* a retirar * $e vo* a to$ar el re-to de $i vidade de-can-o?.?No= no va a -er a-;?= di+o $i a$i o Nile-= quien )a -ido $ie$/ro del equi#o que e$#e>ó *con-tru*ó vario- ne ocio- i$#ortante-= do- de ello- -onTQ * C T= Countr* u-ic Televi-ión=a co$ien>o- de la década de 1&6:. De-#ué- de )a/er con-truido * vendido al unode e-o-ne ocio-= -e retiró a la edad de 1 a o-. No- )a/;a$o- )ec)o a$i o- * a)ora $e e-ta/atran-$itiendo -u- leccione- -o/re el retiro. ?!n $eno- de tre- $e-e- e-tar - a/urrido *e$#e>ar - otra co$#a ;a?= $e di+o. ?(o $ - di7;cil de )acer e- no )acer nada. Por e-ara>ón= le reco$iendo que 7i+e- la $eta de e-#erar #or lo $eno- un a o ante- de #en-ar ene$#e>ar otro ne ocio?.

e re; * traté de tranquili>arlo diciéndole que $e retirar;a #an -ie$#re. ?No ten o #lane- dee$#e>ar otro ne ocio?= di+e. ?!-to* retirado. No vo* a volver tra/a+ar. (a #ró<i$a ve> que$e vea- no $e va- a reconocer. No llevaré tra+e ni tendré el ca/ello corto. e vo* a verco$o un va a/undo de #la*a.? Nile- e-cuc)ó $i- #ala/ra-= -in e$/ar o= -e $o-tró in-i-tente. 4uer;a que e-cuc)ara *entendiera lo que e-ta/a tratando de decir$e. Para él era i$#ortante que *o entendiera -u$en-a+e. De-#ué- de una conver-ación $u* lar a e-ta/a e$#e>ando a lo rar co$unicar-econ$i o. Linal$ente= lo e-cuc)é cuando di+o8 ? u* #oca- #er-ona- tienen la o#ortunidadque tiene- t . No $uc)a- #er-ona- -on ca#ace- 7inanciera$ente de de+ar de tra/a+ar * no)acer nada. No $uc)a- #er-ona- en realidad -e #ueden retirar a la $itad de -u vida= durantelo- $e+ore- a o- #roductivo-. (a $a*or;a de la- #er-ona- no #ueden dar-e el lu+o de de+arde tra/a+ar= aunque a-; lo quieran... aunque odien -u tra/a+o... no #ueden de+ar de tra/a+ar"-; que no to$e- a la li era e-te re alo. !- un re alo que -e le- dar a #oca- #er-ona-... a-;que tó$alo. Tó$ate un a o #ara no )acer nada?. Nile- -i uió e<#licando que la $a*or;a de lo- e$#re-ario- venden -u- ne ocio- *co$ien>an otro in$ediata$ente. Di+o8 ?Ao -ol;a con-truir un ne ocio= lo vend;a * e$#e>a/aotro de in$ediato. Ba/;a creado * vendido trene ocio- #ara la edad de 35 a o-. Ten;a



$uc)o dinero #ero no #od;a de+ar de tra/a+ar. No -a/;a lo que -i ni7ica/a detener-e. 9i noe-ta/a tra/a+ando $e -ent;a in til * -ent;a que e-ta/a de-#erdiciando el tie$#o= a-; quetra/a+a/a $ - duro. i tra/a+o duro $e e-ta/a ro/ando vida * tie$#o con $i 7a$ilia.Linal$ente $e di cuenta de lo que e-ta/a )aciendo * decid; )acer al o di7erente. De-#ué-de vender $i lti$o ne ocio * de de#o-itar en el /anco el c)eque #or $illone-= decid; que$e to$ar;a un a o de de-can-o. To$ar e-e a o #ara $i 7a$ilia * #ara $; 7ue una de la-$e+ore- deci-ione- que )e to$ado en $i vida. !-e tie$#o -olo con$i o $i-$o= -in tener nadaque )acer= 7ue invalua/le= ,Te dacuenta de que de-de que tene$o- cinco a o- de edade-ta$o- en la e-cuela e-tudiando * cuando de+a$o- de e-tudiar e-ta$o- tra/a+ando0 u* #oca- #er-ona- tienen el lu+o de contar #or lo $eno- con un a o #ara -entar-e= no )acer otraco-a que #en-ar * e-tar con-i o $i-$a-?.

e contó que en cuanto e-tuvieron arre lado- -u- a-untoen ca-a= él * -u 7a$ilia -e $udarona una i-la re$ota en Lid+i * -e -entaron en la #la*a. Di+o8 ?Durante $e-e-= -i$#le$ente $e -enFta/a en la #la*a= conte$#la/a la- a ua- a>ule- * cri-talina- del océano * $ira/a có$o $i-

)i+o- di-7ruta/an de una vida con la que -ie$#re )a/;a$o- -o ado?. Cuando tuvieron-u7iciente de Lid+i= $udó a -u 7a$ilia a Italia * -e -entó a); durante $e-e- -in )acer nada. ?Pa-óun a o co$#leto ante- de que *o volviera a -er un -er )u$ano -ano?= di+o. ?No ten;a idea de lodi7;cil que era de+ar de de-#ertar$e * #en-ar que ten;a al o que )acer= una +unta a la cual a-i-tiun avión que alcan>ar= #ara anar el dinero -u7iciente #ara #a ar la- cuenta-. e to$ó un a oco$#leto de rela+a$iento lo rar de-acelerar$e de $anera que #udiera #en-ar claro * volver aquedar co$#leto. Para entonce- ten;a 1 a o-. Durante 3 a o- )a/;a e-tado corriendo #aralle ar a al n lado * a)ora e-ta/a a);?.

Lo m$s dif(cil que tuve que hacer

Nile- ten;a ra>ón. (o $ - di7;cil de e-tar retirado e- no tener nada que )acer. De-#ué- dea o- de e-cuela= -alone- de cla-e-= e< $ene-= +unta-= avione- * 7ec)a- l;$ite= *o e-ta/a verdadera$ente condicionado #ara levantar$e * a#re-urar$e a )acer al o. u-to ante- deretirar$e= recordé có$o odia/a la #re-ión * la #reocu#ación del tra/a+o. Recuerdo )a/er #en-ado8 ?9ólo -ei- $e-e- $ - * -eré li/re. Puedo retirar$e * no )acer nada. No #uedoe-#erar a que -e venda el ne ocio * -e deten a e-ta locura?.!n -e#tie$/re de 1&& = -e co$#letó la venta * la tran-7erencia de /iene- del ne ocio.Guardé al o de dinero en el /anco= invert; en uno- cuanto- de#arta$ento- * al$acene- $ -* 7or$al$ente $e retiré. Ten;a 2 a o- * $i e-#o-a= Ei$= 32. @ra$o- 7inanciera$enteli/re- * todav;a cont /a$o- con el re-to de nue-tra vida #ara vivir * di-7rutar. A +u-to co$oadvirtió Nile-= una- -e$ana- de-#ué- de vender el ne ocio= *o e-ta/a inquieto. 9e u;alevant ndo$e te$#rano= -ólo #ara dar$e cuenta de que no ten;a #lane- #ara el d;a. Noten;a a nadie a quien lla$ar * nadie $e lla$a/a. !-ta/a -olo en $i ca-a -in nin n lu ar adonde ir. Pronto $e -ent; inquieto e irrita/le. e -ent;a in til e inde-eado. 9ent;a que e-ta/ade-#erdiciando toda $i vida * que era i$#roductivo. De-e-#erada$ente= quer;a tra/a+ar enal o= #ero no )a/;a nada que )acer. Nile- e-ta/a en lo correcto en que= #ara $;= no tener nada



que )acer era lo $ - di7;cil de )acer.Ei$ ten;a -u ne ocio que con-i-t;a en invertir * ad$ini-trar -u #orta7olio de /iene- ra;ce-.(o di-7ruta/a * lo lleva/a a -u #ro#io rit$o. !n e-a é#oca= -ol;a encontrar$e en la cocinaca$inando #or a); tratando de no )acer nada. ?,!-t - /u-cando al o que )acer0?= $e #re unta/a.?No?= conte-ta/a *o. ?9ólo e-to* /u-cando la 7or$a de no )acer nada.??Jueno= cuando encuentre- nada que )acer dé+a$elo -a/er * #ode$o- )acerlo +unto-?=dec;a Ei$ con una -onri-a. ?,Por qué no lla$a- a tu- a$i o-= -e re nen * )acen al o0??Aa lo )ice?= le conte-ta/a. ?Pero todo- e-t n ocu#ado- tra/a+ando. No tienen nada detie$#o li/re?.De-#ué- de uno- $e-e- de tratar de no )acer nada= Ei$ * *o decidi$o- to$arno- una-vacacione- en Lid+i donde Nile- #a-ó #arte de -u a o de de-can-o. Ao e-ta/a e$ocionado #or el)ec)o de -i$#le$ente ir a al una #arte= aunque 7uera #ara no )acer nada.Tre- -e$ana- de-#ué- de )a/er decidido ir a Lid+i= lle a$o- en )idroavión * al uno- nativo--onriente- del lu ar no- reci/ieron con collare- de 7lore- * /e/ida- tro#icale-. ientra- Ei$ **o ca$in /a$o- #or el $uelle que -o/re-al;a -o/re el a ua a>ul * cri-talina #en-é que )a/;alle ado a la I-la de la Lanta-;a * e-ta/a e-#erando e-cuc)ar a un ti#o /a+o * ordito decir8 ? e7eel avión= el avión?.!-a i-la era $ - )er$o-a de lo que )a/;a de-crito Nile-. No #od;a creer la $a nitud de -u /elle>a. "l )a/er -ido criado en Ba ai= no #ude evitar decir #ara $i- adentro-8 ?"-; e-co$o -ol;a -er Ba ai * a-; e- co$o de/er;a -er?. 9in e$/ar o= #or 7a/ulo-a que 7uera e-ai-la a#artada= era de$a-iado lenta #ara $;. No #od;a creer que e-e #ara;-o $e e-tuvieravolviendo loco. "co-tu$/ra/a levantar$e= to$ar un -aluda/le de-a*uno de 7ruta= trotar unrato * lue o #a-ar el d;a en la #la*a. De-#ué- de una )ora e-ta/a vuelto loco. Por /ella- que7ueran la- #la*a- de e-a i-la= *o e-ta/a li-to #ara re re-ar a !-tado- Unido- * e$#e>ar unnuevo ne ocio. No -a/;a #or qué le )a/;a #ro$etido a Nile- que $e to$ar;a #or lo $eno-un a o de de-can-o. Do- -e$ana- 7ue todo lo que -o#orté del #ara;-o. Ei$ )u/iera #odidoquedar-e #ara -ie$#re= #ero *o e-ta/a li-to #ara re re-ar a ca-a en "ri>ona. ,Por quénece-ita/a re re-ar a ca-a0= no lo -é... #ero de+a$o- el #ara;-o * no- diri i$o- a ca-a.!-tar -entado en ca-a no era $uc)o $e+or que e-tar -entado en la #la*a= #ero #or lo $eno-ten;a $i auto * lu are- 7a$iliare- #ara $antener$e di-tra;do. Un nuevo vecino lle ó a #reF-entar-e un d;a. @l ta$/ién e-ta/a retirado #ero ten;a co$o veinte a o- $ - que *o. Ten;a 6a o- * )a/;a -ido un de-tacado e+ecutivo de una de la- e$#re-a- que a#arecen en la revi-ta

Fortune 566.Todo- lo- d;a- ven;a a #laticar -o/re la- noticia-= el cli$a * lode#orte-. !ra unti#o a rada/le= #ero -entar$e con él tratando de no )acer nada era #eor que la- #eore- +unta-en laque )a/;a e-tado en toda $i vida. (o nico que quer;a )acer era tra/a+ar en -u +ard;n * +u ar ol7. Para él= el retiro era la loria. No e<tra a/a en lo a/-oluto el $undo cor#orativo *-i$#le$ente le encanta/a -u tie$#o li/re -in )acer nada. e di cuenta de que ter$inar;aco$o él -i #a-a/a $uc)o $ - tie$#o a -u lado. Cuando qui-o que $e uniera a -u ru#o dea$i o- #ara +u ar carta- en el clu/ ca$#e-tre= $e di cuenta de que ten;a que encontrar al o



$ - que )acer #ara no )acer nada.Linal$ente= no #ude -o#ortarlo $ -. Un d;a le di+e a Ei$ ? e $udo a Ji-/ee. Nece-ito ir aal una #arte en donde #ueda e-tar ocu#ado )aciendo nada?. !n uno- cuanto- d;a-= $e $udéal #eque o ranc)o que ten;a$o- Ei$ * *o. !- un terreno )er$o-o * no o/-tante a#artado=e-condido en un valle= cu/ierto de alto- ro/le-= con un arro*o inter$itente= $uc)o- venado-* al uno- #u$a-= * -e encuentra u/icado en lo alto de la- $onta a- de la 7rontera de é<ico= Nuevo é<ico * "ri>ona. Linal$ente )a/;a encontrado el lu ar ideal donde to$ar $i a ode de-can-o... un lu ar donde #od;a e-tar ocu#ado )aciendo nada. De-#ué- de uno- d;a- dee-tar -entado en la- $onta a-= en $i ca/a a -in televi-ión ni rece#ción de radio= co$encé acal$ar$e * a entrar en $i a o de de-can-o. i re-#iración -e )i>o $ - lenta al i ual que$i rit$o. (a #a> * la tranquilidad -e )icieron #arte de $i vida cotidiana= en lu ar de la #re-ión de la- +unta- * la- 7ec)a- l;$ite. i a o de de-can-o 7inal$ente )a/;a co$en>ado *=co$o dec;a Nile-= era ?un re alo que -e leda a #oca- #er-ona-... a-; que tó$alo?. e )a/;ato$ado ca-i -ei- $e-e- de-acelerar$e lo -u7iciente co$o #ara co$en>ar $i a o de de-can-o.

&omen%ando la vida otra ve%

9entado -olo en $i ca/a a de la $onta a= tuve tie$#o #ara re7le<ionar -o/re $i vida. Pen-éen toda- la- co-a- e-t #ida- e i$#ul-iva- que )a/;a )ec)o en $i +uventud. Pen-é en la- deciF-ione- que )a/;a to$ado * en có$o cada una de ella-= aunque no )u/iera -ido una deci-ión /rillante= )a/;a -ido i$#ortante #ara con7or$ar a la #er-ona en quien al 7inal $e convert;.Tuve tie$#o #ara -entar$e a recordar $i- d;a- de #re#aratoria * lo- a$i o- con lo- quecrec;... a$i o- que rara ve> veo )o* en d;a. Recordé a $i- a$i o- de la univer-idad * $e #re unté qué e-tar;an )aciendo. !-e tie$#o en -oledad $e dio la o#ortunidad de re7le<ionar

-o/re )a-ta qué #unto lo- a$i o- de $i +uventud )a/;an tenido un e7ecto en el )o$/re enquien $e )a/;a convertido.Bu/o $uc)o- $o$ento- -entado en $i ca/a a en loque de-eé #oder retroceder el tie$#o* e-tar otra ve> con $i- a$i o- de +uventud. 9i$#le$ente quer;a re;r * volver a -er +oven... #ero a)ora lo nico que ten;a eran lo- #reciado- recuerdo-. De-eé )a/er to$ado $ -7oto ra7;a-= )a/er e-crito $ - carta- * )a/er$e $antenido $ - en contacto... #ero todo- no-)a/;a$o- vuelto $u* ocu#adocon la vida * )a/;a$o- to$ado ca$ino- -e#arado-. !-tar-entado en la- $onta a-= 7rente a un 7ue o cre#itante= #a-ando la cinta de lo- recuerdo- de $ +uventud era $e+or que ir a un cine. !l #eriodo de de-can-o $e dio el tie$#o * la -oledadnece-ario- #ara revivir en vivido detalle lo- recuerdo- de $i #a-ado. !- intere-ante que ni-iquiera lo- $alo- tie$#o- 7ueron tan $alo-. (le ué a a#reciar $i vida= a la ente que )a/;aen ella= lo /ueno * lo $alo *= #or caótica que 7uera $i vida en al una- é#oca-= a#recié en ran$edida $i vida #er-onal * nica.!n e-o- $o$ento- de quietud= $e di cuenta de que todo- tene$o- el #otencial #ara -er /ueno- * $alo-= Todo- tene$o- el #otencial #ara -er randio-o-= #ero la randio-idad noe-ta/a de-tinada a -er #arte de $i +uventud. No 7ui un ni o enio= ni un #rodi io de la$ -ica= ni una e-trella de lode#orte-= ta$#oco e-tuve entre lo- $ - #o#ulare- ni $e



invitaron a $uc)a- 7ie-ta-. "l ver $i vida en retro-#ectiva= $e di cuenta de que $i vida era #ro$edio... #ero e-tar -entado en la $onta a )i>o que $i vida #ro$edio 7uera $u* e-#ecial #ara $;.Tuve el tie$#o nece-ario #ara #en-ar -o/re $i 7a$ilia= -o/re vie+o- a$i o-= c)ico- con quiene- +u a/a de#orte-= anti ua- novia- * anti uo- -ocio- de ne ocio-. Pen-é en la- deci-ione- que)a/;a to$ado * $e #re unté qué )a/r;a #a-ado -i )u/iera to$ado deci-ione- di7erente-...deci-ione- co$o #or e+e$#lo8 ,qué )a/r;a #a-ado -i $e )u/iera ca-ado con la novia que ten;aen la univer-idad= -i no- )u/iéra$o- e-ta/lecido * tenido )i+o- co$o ella quer;a0 ,4ué )a/r;a #a-ado con $i vida -i no )u/iera decidido convertir$e en #iloto * volar en Qietna$0 ,4ué)a/r;a #a-ado -i )u/iera evitado la uerra co$o lo )i>o la $a*or;a de $i- a$i o-0 ,4ué )a/r;a-ucedido -i )u/iera )ec)o una $ae-tr;a en lu ar de co$en>ar $i ne ocio de cartera- den*lon * velero0 ,4ué )a/r;a #a-ado -i no )u/iera #erdido done ocio- ante- de tener7inal$ente uno que 7uncionara0 ,4ué )a/r;a -ucedido -i no )u/iera conocido a Ei$ * no$e )u/iera ca-ado con ella0 ,4ué tal -i Ei$ no )u/iera a uantado quedar-e con$i o cuando

lo- tie$#o- eran real$ente $alo-0 A= lo $ - i$#ortante= ,qué a#rend; * en quién $econvert; racia- a lo- é<ito- * 7raca-o- que $i vida $e )a/;a #re-entado0!- cierto que no #uede- ca$/iar tu #a-ado... #ero #uede- ca$/iar tu o#inión -o/re tu #a-ado. Ba-ta e-e $o$ento en la- $onta a-= $i #a-ado era -i$#le$ente una $anc)a /orro-a. !ra -ólo una -erie de #er-ona- * aconteci$ientoque revolotea/an $ientra- *o #a-a/a cada d;a de $i vida. (a -oledad en la- $onta a- $e dio la o#ortunidad de detener $ivida * ec)arle un vi-ta>o. Ta$/ién )a* $uc)a- co-a- que )e )ec)o en el #a-ado de la- queno $e -iento or ullo-o * que no volver;a a )acer. Ba* $uc)o- errore- que de-ear;a no )a/erco$etido * $entira- que de-ear;a no )a/er dic)o. Ta$/ién )a* $uc)o- a$i o- $u*a#reciado- * -ere- querido- a quiene- la-ti$é en el ca$ino. Ba* $uc)a- #er-ona- a quiene-le- ten o $uc)o cari o #ero con quiene- *a no )a/lo #orque e-tuvi$o- en de-acuerdo -o/real una e-tu#ide>. Durante e-e a o de de-can-o= de-cu/r; lo i$#ortanteque 7ueron e-o-aconteci$ientoen $i vida. 9entado -olo en la quietud de la- $onta a-= $e volv; a conectarcon $i- a$i o- #a-ado-= $i 7a$ilia * con$i o $i-$o * le- a radec; #or -er #arte de $i vida.9entado -olo en la- $onta a-= tuve el tie$#o nece-ario #ara decirle ? racia-? a $i #a-ado * #re#arar$e #ara el 7uturo.Bo* en d;a= cuando )a/lo ante ru#o- -o/re to$ar un a o de de-can-o= di o8 ?(o $e+or deretirar$e #ronto 7ue que to$ar e-e a o de de-can-o a la $itad de $i vida $e dio lao#ortunidad de e$#e>ar la vida otra ve>?.Diecioc)o $e-e- de-#ué- de vender $i- ne ocio- * de retirar$e= 7inal$ente -al; de la- $onta a-del -ur de "ri>ona. ientra- conduc;a #or la- $onta a- real$ente no -a/;a qué i/a a )acerde-#ué-... lo nico que -a/;a era que quer;a )acer laco-a- de $anera di7erente. !n $ico$#utadora "##le acinto-) e-ta/a el /orrador de Padre Rico, Padre Pobre* en $i $aleta)a/;a una ver-ión #reli$inar de $i +ue o C"9BL(O 1:1. (a -e unda $itad de $i vida )a/;aco$en>ado. !-ta ve> eramivida. ")ora era $ - vie+o= $ - -a/io= $ - li-to= $eno- i$#rudente= *un #oco $ - di no de ton 7ian>a.



ientra- conduc;a #ara -alir de la- $onta a-= la -e unda $itad de $i vida )a/;a co$en>ado. Aa noera una vida dictada #or lode-eo- * -ue o- de $i- #adre-= $ae-tro- o a$i o-= ni #or lo--ue o- de un ni o. (a -e unda $itad de $i vida )a/;a co$en>ado * e-ta ve> i/a a -ermividaen mis términos.A é-a e- la ra>ón #rinci#al #or la que reco$iendo que )a* queretirar-e lo $ - +oven #o-i/le. Bacerlo te dar una o#ortunidad de e$#e>ar tu vida de nuevo.Una su(erencia29in i$#ortar -i te #uede- retirar #ronto o no= -u iero que #or lo $eno-to$e- una )ora cada $e- #ara re7le<ionar -o/re tu vida. "l to$ar$e el tie$#o nece-ario #ara re7le<ionar -o/re $i vida de-cu/r;8

1.4ue lo que #en-a/a que era i$#ortantenoera tan i$#ortante.

%.4ue lo que era i$#ortante era dondeestaba,no )acia dóndeiba.3.4ue no )a* nadie $ - i$#ortante que la #er-ona que e-t 7rente a ti en e-e $o$ento.Tó$ate el tie$#o nece-ario #ara e-tar con ella.

.!l tie$#o e- #recio-o= no lo de-#erdicie-... a#récialo.5." vece- detener-e #or un $o$ento e- $ - di7;cil que -e uir ocu#ado.

Para $;= lo $e+or de retirar$e #ronto 7ue a#render a a#reciar la vida= aunque 7ueratur/ulenta= e-tre-ante * llena de #ro/le$a-. Cuando no tuve nada que )acer= de-cu/r; queno -a/;a qué )acer -i no ten;a nada que )acer. Bo* en d;a real$ente a#recio el a+etreo de lavida #orque -é lo que e- e-tar -entado -in )acer nada. "-; que -in i$#ortar en qué e-tado -eencuentre tu vida en e-te $o$ento= tó$ate el tie$#o #ara a#reciarla... #orque el d;a de$a ana no -er $ - que un recuerdo.

7na nota de 8ary Painter, 9irectora de 4peraciones en la empresa /3):F 4;<ec#nolo(ies.Durante $i carrera la/oral= tra/a+é en la Divi-ión de Pri$a- #or Inca#acidad * uerte #arael 9i-te$a de Retiro del !-tado de Pen-ilvania. Recuerdo de una $anera $u* clara có$o a late$#rana edad de diecinueve o veinte a o-= #roce-a/a #ri$a- #or $uerte #ara lo--o/reviviente- de lo- retirado-. ientra- e-ta/a -entada d;a * noc)e revi-ando certi7icado-de de7unción= $e -ent;a -or#rendida de cu nta- #er-ona- )a/;an $uerto uno- cuanto- $e-e-de-#ué- de retirar-e de/ido a en7er$edade- *= ta$/ién= a cau-a del -uicidio. Cuando #re unté a $uc)a- #er-ona- con quiene- tra/a+a/a #or qué #en-a/an que la ente $or;a tan #oco tie$#o de-#ué- de retirar-e o #or qué al uien -e -uicida/a de-#ué- de tra/a+ar toda -u

vida -i *a 7inal$ente ten;a una vida $ - 7 cil= $e di+eron que #ara $uc)a- #er-onatra/a+arera -u vida entera. No ten;an nada $ - en la vida. (a -e unda ra>ón que $e dieron 7ue que$uc)a- #er-onatra/a+a/an toda -u vida= con7iando en que tendr;an una #en-ión al retirar-e* de-cu/r;an que e-a #en-ión a#ena- lo- #er$it;a lle ar de un $e- a otro. !-ta/an en un #untoen -u vida en el que ten;an todo el tie$#o del $undo #ara )acer lo que qui-ieran= #ero nadade dinero #ara )acerlo.!n $i in enuidad= #en-é que e-o no $e #a-ar;a a $;. (ue o -e u; adelante #oniéndo$e



e<acta$ente en el $i-$o ca$ino que $uc)a- de e-a- #er-onade/ieron )a/er recorrido.Diecinueve a o- de-#ué-= de-#ué- de $uc)o- a-cen-o- * de -u/ir #elda o- de la e-calera de$i carrera= $e encontré d ndo$e cuenta de que e-o no i/a a -er -u7iciente #ara $i 7a$ilia * #ara $;. i e-#o-o * *o acorda$o- que nece-it /a$o- )acer al uno- ca$/io- dr -tico- ennue-tra- vida-. No- $uda$o- a "ti>ona donde no- to$ó uno- $e-e- reunir nue-tro- #en-a$iento- * acudir a entrevi-ta- #ara con-e uir tra/a+o. Re-ulta que una de e-a- entrevi-ta- era #ara un #ue-to en C"9BL(O Tec)nolo ie-. e dieron una co#ia de Padre Rico, Padre Pobre.

e 7ui a ca-a * devoré el li/ro en un d;a. "unque $e con-idera/a e<tre$ada$ente a7ortunada #or)a/er o/tenido el tra/a+o en C"9BL(O = lo $ - i$#ortante 7ue que entend; lo que nece-ita/a)acer #ara no ter$inar co$o una de e-a- de-a7ortunada- #er-ona- a laque recorda/a de a o-atr -.



CAPÍTU"O -

Có!o !e retiré re!atura!ente!n la #ri$avera de 1&&&= $e #ro ra$aron #ara dar una #l tica a un ru#o dea#ro<i$ada$ente %5: /anquero- en (o- n ele-. Co$o *o i/a a -er el #ri$er orador de la$a ana= volé la noc)e anterior de-de P)oeni<= donde vivo. De-#ué- de de-a*unar= $e -entéen $i cuarto de )otel * $e ra-qué la ca/e>a #en-ando en lo que #od;a decir a e-e ru#o de /anquero-. i #l tica )a/itual -o/re e-tado- 7inanciero-= 7or$ación 7inanciera * la-di7erencia- entre un activo * un #a-ivo #arec;a inadecuada #ara e-e ru#o. Co$o eran $ -que /anquero- co$une- * corriente-= eran /anquero-#ipotecarios,a-u$; que conocer;anlo- conce#to- 7inanciero- / -ico- de loque *o )a/la/a con $a*or 7recuencia= o #or lo$eno- e-#era/a que a-; 7uera.

i #l tica e-ta/a #ro ra$ada #ara la- &83: a.$.= *a eran la- 68:: a.$. * no -a/;a quén ulo o que idea nueva #od;an -er a#ro#iado- #ara el ru#o. 9entado 7rente al e-critorio de

$i cuarto= le ec)é un vi-ta>o al #eriódico $atutino ratuito que el )otel $e )a/;a #ro#orcionado. !n la #ri$era #lana )a/;a una 7oto ra7;a de una #are+a 7eli> -entada en -ucarrito de ol7. !l enca/e>ado en ne rita- dec;a8 ?Decidi$o- retirarno- #re$atura$ente?.!l art;culo #ro-e u;a a e<#licar que el #lan de retiro :1KHM de e-a #are+a )a/;a tenido unde-e$#e o tan /ueno en lo- lti$o- die> a o- en e-e $ercado /ur- til tan 7loreciente que

)a/;an decidido retirar-e -ei- a o- ante- de lo que ten;an #laneado. @l ten;a 5& a o- * ella5 . !l art;culo lo- cita/a diciendo8 ?Nue-tro- 7ondo- de inver-ión )an ido tan /ien que un d;ano- di$o- cuenta de que éra$o- $illonario-. !n lu ar de tra/a+ar -ei- a o- $ -= )ici$o-cuenta-= vendi$o- nue-tra ca-a= co$#ra$o- una $ - #eque a en e-ta aldea de retirado-= #u-i$o- el dinero e<tra de la venta de nue-tra ca-a en un certi7icado de de#ó-ito de altorendi$iento= redu+i$o- nue-tro- a-to- * a)ora +u a$o- al ol7 todo- lo- d;a-?.Ba/;a encontrado el te$a #ara $i #l tica. "l ter$inar el art;culo $e di una duc)a= $e ve-t; *$e diri ; a encontrar$e con lo- /anquero- )i#otecario- que $e e-ta/an e-#erando. !<actaF$ente a la- &83:= $e #re-entaron * $e llevaron al e-cenario. (evantando el #eriódico en elaire= co$encé $i #l tica -e alando la 7oto ra7;a de la #are+a recién retirada * re#itiendo eenca/e>ado8 ?Decidi$o- retirarno- #re$atura$ente?. (ue o di+e cu le- eran la- edade- dela #are+a= 5& * 5 = * le; uno- cuanto- co$entario- del art;culo. Ja+ando el #eriódico= di+? i e-#o-a= Ei$= * *o ta$/ién no- retira$o- #re$atura$ente. No- retira$o- en 1&& . Aoten;a 2 a o- * ella 32?. !c)é un vi-ta>o alrededor de la -ala * #er$it; que la di7erencia deedade- * la- 7ec)a- -e )iciera ver. De-#ué- de un -ilencio de a#ro<i$ada$ente die> -e undo-=-e u; #re untando8 ?!ntonce- dé+en$e #re untarle- e-to... ,có$o e- #o-i/le que *o )a*a #odido retirar$e doce a o- ante- que él... * $i e-#o-a diecinueve a o- ante-0 ,4ué )i>o la



di7erencia0?!l -ilencio era en-ordecedor. Ten;a un $al co$ien>o. 9a/;a que era te$#rano * que lee-ta/a #idiendo a la audiencia que #en-ara en ve> de -i$#le$ente e-cuc)ar. 9a/;a que #ro/a/le$ente -ona/a arro ante * #re-untuo-o al co$#arar $i retiro #re$aturo con el de la #are+a del #eriódico. 9in e$/ar o= *o quer;a de+ar en claro $i #unto en e-e ru#o * era deF$a-iado tarde #ara dar $arc)a atr -. e -ent;a co$o un co$ediante de /ar que aca/a decontar -u $e+or c)i-te * la audiencia no -e r;e. Pre-ionando di+e8 ?,Cu nto- de u-tede- #laFnean retirar-e #ronto0?Una ve> $ - no )u/o re-#ue-ta. Nadie levantó la $ano. (a inco$odidad en la -ala e-ta/acreciendo. !-ta/a $uriendo en el e-cenario. 9a/;a que ten;a que )acer al o r #ida$ente.

irando al ru#o= #ude ver que la $a*or;a eran $ - +óvene- que *o. (o- #oco- que ten;an$i edad no e-ta/an i$#re-ionado- con $i #l tica -o/re retirar-e #ronto. R #ida$ente di+e8?,Cu nto- de u-tede- tienen $eno- de 5 a o-0?De #ronto )u/o -e ale- de vida. Bu/o re-#ue-ta-. (enta$ente= la- $ano- co$en>aron a

levantar-e #or toda la -ala. Calculé que co$o : #or ciento del ru#o )a/;a levantado la $ano=indicando que eran $enore- de 5 a o-. !ra una $ultitud +oven... que #or 7in -e relaciona/acon$i o. "l ca$/iar $i- t ctica-= $i -i uiente +u ada con el ru#o 7ue #re untar8 ?," cu nto-de u-tede- le- u-tar;a retirar-e a lo- cuarenta * tanto- a o- * -er 7inanciera$ente li/re- #orel re-to de -u vida0?")ora la- $ano- -e levanta/an r #ida$ente con $ - entu-ia-$o. !-ta/a e$#e>ando aco$unicar$e un #oco $e+or * la audiencia #arec;a e-tar entrando a la vida. (o- #artici#anFte- de $i edad * $a*ore- co$en>aron a $over-e en -u- a-iento- $ientra- $ira/an a -u-co$#a ero- $ - +óvene-= $uc)o- de lo- cuale- ten;an la- $ano- levantada-= indicando queno quer;an )acer-e vie+o- en la indu-tria. 9intiendo la inco$odidad de quiene- ten;an $iedad o eran $a*ore-= $e di cuenta de que nece-ita/a decir al o r #ida$ente #ara no ale+ara e-e ru#o.9onriendo= )ice una #au-a $ientra- la- $ano- i/an /a+ando. irando a la- #er-ona- del ru#oque eran de $i edad o $a*ore-= di+e8 ?4uiero a radecer a lo- /anquero- )i#otecario- de e-te$undo #orque u-tede- )icieron #o-i/le que *o $e retirara #ronto. No 7ue $i a ente de /iene- ra;ce- ni $i corredor de /ol-a. No 7ue quien ela/ora/a $i- #lane- 7inanciero- ni $i-contadore-. Lueron u-tede-= lo- /anquero- )i#otecario- del $undo quiene- )icieron #o-i/leque $e retirara veinte a o- ante- que $i #adre?."l $irar a la audiencia= #ude ver que #arte de la inco$odidad -e e-ta/a di-i#ando * entonce- #ude continuar con $i #l tica. i conoci$iento de -u indu-tria #arec;a )a/er a*udado. Calculéque a)ora ten;a alrededor de 6: #or ciento de la atención de la audiencia. 9i uiendo adelante=re#et; la #re unta que *a )a/;a 7or$ulado8 ?!ntonce-= ,có$o e- #o-i/le que *o $e #udieraretirar ante- que la #are+a del #eriódico * de qué $anera u-tede-= /anquero- )i#otecario-= $ea*udaron a retirar$e #ronto0?De nuevo )u/o -ilencio. Co$encé a dar$e cuenta de queno -a/;an de qué $anera $e )a/;ana*udado. "unque )a/;a e-e $i-$o -ilencio de $uerte= #or 7in #arec;an e-tar $ - de-#ierto-



que uno- $inuto- ante-. Decid; de+ar de )acer #re unta- que ello- vacila/an en re-#onder * -e u;adelante. Qolviéndo$e )acia $i rota7olio- en el e-cenario= e-cri/; en letra- ne rita- * rande-8

'E)'* + , -E!E./&/0

Qolviendo )acia la audiencia= -e alé la #ala/radeuda* di+e8 ?Pude retirar$e #ronto #orqueu-é ladeuda #ara dar 7ondo- a $i retiro. A e-a #are+a del #eriódico= la ente con el :1 KHMu-ó el beneficio #ara dar 7ondo- a -u retiro. Por e-a ra>ón le- to$ó $ - tie$#o retirar-e?.Baciendo una #au-a #or un $o$ento= qui-e de+ar que lo que )a/;a dic)o le lle ara a la ente.Linal$ente= -e levantó una $ano * al uien #re untó8 ?,U-ted e-t diciendo que el ti#o del #eriódico -e retiró con -u dinero * que u-ted u-ónuestrodinero #ara retirar-e0??"-; e-?= di+e. ?Ao e-ta/a u-ando -u dinero #ara adquirir $ - deuda- * él e-ta/a tratando de-alir de ladeuda-.??De $odo que #or e-o le llevó $ - tie$#o?= di+o otra #er-ona. ?Doce a o- $ - que a u-ted.(e to$ó $ - tie$#o #orque u-ó -u dinero= u-ó -u #ro#iobeneficio #ara retirar-e?.

'ieciocho a1os de vida

9onre;= a-ent; con la ca/e>a * di+e8 ?A= #ara $;= retirar$e a la edad de 2 a o- $e diodiecioc)o a o- de vida adicional cuando -e co$#ara con al uien que -e retira a lo- 5 a o-.,A cu nto valen #ara ti diecioc)o a o- de vida... diecioc)o a o- de tu +uventud0 ,Cu nto-de u-tede- #re7erir;an retirar-e #ronto #ara #oder di-7rutar de -u +uventud= -u vitalidad * -uli/ertad... la li/ertad #ara )acer lo que quieran con todo el dinero que nece-itan0?9e levantaron $ano- en toda la -ala. Aa no )a/;a $ - -onri-a- #e ada- a e-o- /ra>o-. (a

ente #arec;a e-tar volviendo a la vida. 9in e$/ar o= co$o -e e-#era/a= )a/;a quiene-e-ta/an -entado- con lo- /ra>o- en el #ec)o * la- #ierna- cru>ada- a la altura de la- rodilla-.i #l tica no #arec;a -er de$a-iado /ien reci/ida #or e-o- individuo-. (o- c;nico- *

e-cé#tico- quer;an -er c;nico- * e-cé#tico-. No #arec;a que le- e-tuviera lle ando. Por lo$eno- $e e-ta/a a)orrando un $al co$ien>o * al uno- $ie$/ro- del ru#o -e e-ta/an #a-ando de $i lado.Un +oven de la #ri$era 7ila levantó la $ano * #re untó8 ?,(e i$#ortar;a e<#licar un #oco $ --o/re= có$o u-ted -e retiró #ronto u-ando la deuda * có$o u-ó el /ene7icio0??Claro?= di+e= 7eli> de tener la o#ortunidad de e<#licar $ -. Reco iendo el #eriódico -e alando la i$a en di+e8 ?!-ta #er-ona -e retiró -ei- a o- ante- de tie$#o= -i lo- 5 a o-

-on la 7ec)a #ara el retiro= #orque la /ol-a tuvo un /uen de-e$#e o. "-; que le 7ue /ien #orque invirtió su propio dineroen el $ercado. ,4ué tanto $e+or le )a/r;a ido -i )u/ierato$ado #re-tado dinero de su /anco * )u/iera invertido sudinero en e-e $i-$o $ercado0?Una oleada de inco$odidad #a-ó #or la audiencia. (o que aca/a/a de decir )a/;a $ole-tadoa $uc)o- en la audiencia. !l +oven= a)ora con una $irada con7undida en el ro-tro= di+o enFtonce-8 ?Pero no-otro-no le prestaríamos nuestro dinero #ara invertir en la /ol-a?.?,Por qué0?= le #re unté.



?Porque e- de$a-iado arrie- ado?= di+o."-intiendo= di+e8 ?A #orque e- de$a-iado arrie- ado e-te retirado tuvo que u-ar -u #ro#iodinero... -u /ene7icio. 9u #lan de retiro= -u :1KHM -alió /ien * ta$/ién -u- #ro#ia- accione-. (e7ue /ien #orque al $ercado le 7ue /ien. "l $ercado le 7ue /ien #orque $illone- de #er-ona-= +u-toco$o él= e-ta/an )aciendo lo $i-$o al $i-$o tie$#o... a-; que -e retiró #ronto. Pero le llevó $ -tie$#o #orque / -ica$ente u-ó -u #ro#io dinero= -ubeneficio, #ara co$#rarbeneficioen otra-inver-ione-. Re-ulta intere-ante que reali>ó inver-ione- #ara laque -u indu-tria eneral$ente no #re-ta dinero #or el 7actor de rie- o. U-tede- lo- /anquero- no #re-tan dinero a la ente #arae-#ecular en la /ol-a= ,o -;0?(a $a*or #arte de la- #er-onade la -ala a itaron la ca/e>a.?!ntonce-= ,e-t u-ted diciendo que tuvo -uerte0?= #re untó otra #er-ona.?Jueno= e-tuvo en el lu ar adecuado a la edad adecuada * en el ciclo adecuado del$ercado?= di+e.?A cuando la tendencia -e revierta= #uede -er que e-e )o$/re de-ee no )a/er-eretirado tan #ronto.?

?,A u-ted u-ónuestrodinero #ara invertir en qué0?= #re untó otro #artici#ante.?!n /iene- ra;ce-?= di+e. ?,Para qué otra co-a #re-tan dinero u-tede-0 9on /anquero-)i#otecario-= ,no e- cierto0?!l +oven a-intió con la ca/e>a * di+o tranquila$ente8 ?9o$o- /anquero- )i#otecario- * #re-ta$o- dinero #ara /iene- ra;ce-= no #ara accione-= /ono- ni 7ondo- de inver-ión?.?Pero ,qué la /ol-a no au$entó de valor $ - que lo- /iene- ra;ce- en lo- lti$o- die>a o-0?= #re untó una $u+er +oven que e-ta/a -entada a una- cuanta- 7ila- de la #ri$era. ? i

:1 KHM tuvo un de-e$#e o $uc)o $e+or que la $a*or;a de lainver-ione- en /iene- ra;ce-que )e vi-to?.?Puede que e-o -ea cierto?= di+e. ?Pero t :1 KHM au$entó de valor #or un i$#ul-o d$ercado * #or laapreciaci%n del capital.,Tienen co$o #ol;tica invertir en el i$#ul-o del$ercado o en la #o-i/le a#reciación del ca#ital0??No co$o #ol;tica?= di+o la +oven.?Ao ta$#oco?= di+e. ?Aono invierto -ólo #or laapreciaci%n del capital.(o- valore- de $i- #ro#iedade- no nece-itan au$entar -u valor #ara que *o )a a dinero... aunque al uno- -e)an a#reciado en ran $edida en el $i-$o #eriodo * nin uno )a /a+ado de valor co$o )a #a-ado con $uc)a- accione- * 7ondo- de inver-ión?.?!ntonce-= -i u-ted no invierte #ara lo rar la a#reciación del ca#ital= ,#ara qué invierte0?= #re untó la +oven.

?Invierto #ara tener flujo de efectivo",di+e tranquila$ente. ?,Cu nto 7lu+o de e7ectivo$en-ual le de+a -u :1 KHM #ara a-tar cada $e-0??Jueno= nada?= di+o la +oven. ?!l o/+etivo de $i #lan de retiro e- que toda la a#reciación deca#ital e-té li/re de i$#ue-to- #ara que todo $i dinero -e quede en $i cuenta de retiro. Noe-t di-e ado #ara de+ar$e 7lu+o de e7ectivo $en-ual?.?,A tiene u-ted al una inver-ión en /iene- ra;ce- que le dé 7lu+o de e7ectivo $en-ual $ - la #arte de i$#ue-to-0?= le #re unté.



?No?= di+o la +oven. ?(o nico que ten o e- un #lan de inver-ión que invierte en 7ondo- dinver-ión?.?,A u-ted e- /anquera )i#otecaria0?= le #re unté con una -onri-a $alicio-a.?Dé+e$e entender e-to clara$ente?= di+o la +oven. ?U-ted #idió #re-tadonuestrodinero #araco$#rar /iene- ra;ce-. Cada $e- e-a #ro#iedad le da 7lu+o de e7ectivo. U-ted * -u e-#o-alo raron retirar-e #ronto #orque ten;an flujo de efectivo$ientra- que el re-to de no-otro-e-ta$o- e-#erando laapreciaci%n de capitalde nue-tro- 7ondo- de inver-ión * e-ta$o-e-#erando retirarno- tarde en la vida... e-#erando que la /ol-a no ten a una ca;da cuando no-toque retirarno-. !n otra- #ala/ra-= no-otro- le a*uda$o- a retirar-e #ronto ,#ero no no-a*uda$o- a no-otro- $i-$o-0??@-a #uede -er una 7or$a de verlo?= conte-té. ?A #or e-o e-to* aqu; #ara a radecerle- au-tede- * a -u indu-tria #or )a/er contri/uido a $i 7ondo de retiro. U-tede- contri/u*eroncon $illone- #ara que *o #udiera retirar$e #re$atura$ente. e u-tar;a )acer que u-tede- #en-aran en )acer lo $i-$o #or u-tede-?.

i tie$#o -e aca/ó #ronto * reci/; un a$a/le a#lau-o $ientra- de+a/a el e-cenario. (a -alaa)ora e-ta/a de-#ierta * #arec;a )a/er al o de e$oción re-#ecto a lo que *o ten;a que decir=en e-#ecial #or #arte de lo- +óvene-. ientra- ca$ina/a a travé- de la $ultitud e-trec)ando$ano-= tuve la o#ortunidad de e-cuc)ar al unode loco$entario- -o/re $i #l tica. A aunFque ello- eran /anquero- )i#otecario-= todav;a #od;a e-cuc)ar loco$entario- )a/ituale-que -ie$#re e-cuc)o de cualquier $ultitud. Co$entario- co$o8

1.(o que él dice e- de$a-iado arrie- ado.

%.Ao nunca le #re-tar;a dinero.

3.No -a/e de qué e-t )a/lando..No -e #uede )acer e-o actual$ente. !l $ercado e- di-tinto.

5.Tuvo -uerte. Nada $ - e-#era a que la /ol-a cai a * él ven a de rodilla- a -u#licarno-.

.Ao no arre lo e-cu-ado-. Por e-a ra>ón no ten o nin una #ro#iedad de /iene- ra;ce-.

2.!l $ercado de lo- /iene- ra;ce- e-t de$a-iado -aturado. Pronto va a tronar.

6.,9a/e- cu nto- ti#o- co$o él -e )an quedado -in nada en lo- /iene- ra;ce-0

&. 9i -u deuda e- tan alta= *o no le #re-tar;a nada de dinero.

1:. 9i e-t retirado= ,#or qué no- e-t dando una #l tica0

Lecciones de padre pobre

i #adre #o/re con 7recuencia acon-e+a/a8 ?Qe a la e-cuela= o/tén /uena- cali7icacione-=encuentra un e$#leo -e uro= tra/a+a duro * a)orra dinero?. Ta$/ién -ol;a citar otra- 7ra-e-co$o ?No -ea- una #er-ona que #ide ni que #re-ta?. A ?Un centavo a)orrado e- un centavo



anado?. O ?.9i no #uede- #a ar al o= no lo co$#re-. 9ie$#re #a a en e7ectivo?.(a vida de $i #adre #o/re )a/r;a -ido $u* /uena -i )u/iera -e uido -u- #ro#io- con-e+o-= #ero= co$o $uc)a- #er-ona-=decía lo que #en-a/a que eran la- #ala/ra- adecuada- #erono#acía laco-a- adecuada-. !n ca$/io= #idió dinero #ara co$#rar -u ca-a * -u- coc)e-. Nunca invirtió #orque -ie$#re dec;a8 ?Invertir e- arrie- ado?. !n ca$/io= intenta/a a)orrardinero... #ero cada ve> que )a/;a una e$er encia= -aca/a el dinero de -u- a)orro-. Pidiódinero #re-tado #ara co-a- que lo )icieron #o/re * -e ne ó a #edir dinero #re-tado #araco-a- que lo )a/r;an )ec)o rico. !-a- -utile- di7erencia- -on laque )icieron una randi7erencia en -u vida. De/ido a e-a- 7or$a- de #en-ar * de $ane+ar -u dinero que tuvo todala vida no #udo retirar-e a la edad de 5 a o-. !-to ta$/ién e<#lica #or qué tuvo que traF /a+ar )a-ta el d;a en que e-tuvo de$a-iado en7er$o de c ncer #ara -e uirlo )aciendo.Tra/a+ó duro toda -u vida *= durante -u- lti$o- -ei- $e-e-= #eleó #or -u vida en una /atallacontra el c ncer. Lue un )o$/re /ueno * tra/a+ador= que #a-ó -u vida tra/a+ando duro=tratando de evitar ladeuda- * de a)orrar dinero. A é-a- 7ueron la- leccione- -o/re la vida *

el dinero que intentó tran-$itir$e.

Lecciones de padre rico

i #adre rico= el )o$/re que 7ue el $e+or a$i o de $i #adre= o7rec;a di7erente- con-e+o- *di7erente- 7or$a- de #en-ar con relación al dinero. 9ol;a decir * #re untar co-a- co$o8

1.,Cu nto tie$#o te to$ar;a a)orrar un $illón de dólare-0 (ue o -ol;a #re untar8 ,Cu ntotie$#o te to$ar;a #edir #re-tado- un $illón de dólare-0%.,4uién -e va a )acer $ - rico a lar o #la>o0 ,"l uien que tra/a+a toda -u vida tratando dea)orrar un $illón de dólare-0 ,O al uien que -a/e có$o #edir #re-tado un $illón de dólare-a die> #or ciento de interé- * que ta$/ién -a/e có$o invertirlo * reci/ir una anancia de %5 #or ciento anual #or e-e $illón de dólare- #re-tado0

3.," quién #re7erir #re-tarle dinero el /anquero0 ," al uien que tra/a+a duro #aracon-e uir dinero o a al uien que -a/e có$o #edir dinero #re-tado * )acer que= de $anera-e ura e inteli ente= tra/a+e duro #ara él0

.,4uién tendr;a- que -er * qué tendr;a- que -a/er #ara lla$ar a tu /anquero * decirle8?4uiero #edir #re-tado un $illón de dólare-?. A que lue o el /anquero di+era8 ?Tendré lo- #a#ele- li-to- #ara que u-ted lo- 7ir$e en veinte $inuto-?.

5.,Por qué el o/ierno pone un impuesto a tus a#orros #ero te dauna reducci%n fiscal porestar endeudado=

.,4uién tieneque -er 7inanciera$ente $ - li-to * e-tar 7inanciera$ente $e+or #re#arado08,Una #er-ona que tiene un $illón de dólare- a)orrado- o una #er-ona que tiene un $illónde dólare- en deuda-0

2.,4uién tiene que -er $ - li-to 7inanciera$ente con el dinero0 ,"l uien que tra/a+a duro



#ara anar dinero o al uien que )ace que el dinero tra/a+e duro #ara él0

6.,9i #udiera- ele ir una educación= e-co er;a- a-i-tir a la e-cuela #ara a#render có$otrabajar duro para (anar dineroo #re7erir;a- a-i-tir a la e-cuela #araaprender c%mo #acer&ue el dinero trabaje duro para ti.

&. ,Por qué querr;a un /anquero prestarte dinero (ustoso #ara e-#ecular en /iene- ra;ce-= pero por &ué dudaría en prest1rtelo #ara e-#ecular en la /ol-a0

1:. ,Por qué la ente que tra/a+a $ - duro * a)orra $ - #a am1sen i$#ue-toque la- #er-onaque tra/a+an $eno- * #iden $ -0!n lo que re-#ecta al tra/a+o= al dinero= a lo- a)orro- * a ladeuda-= e- o/vio que $i- do- #adre-ten;an #unto- de vi-ta co$#leta$ente di7erente-. Pero la $a*or di7erencia de #unto de vi-ta era la-i uiente a7ir$ación de $i #adre rico8 ?" la cla-e $edia * #o/re le cue-ta $uc)o tra/a+o )acer-erica #orque trata de u-ar -u #ro#io dinero #ara lo rarlo. 9i quiere- )acerte rico= nece-ita- -a/ercó$o u-ar el dinero de otra- #er-ona- #ara )acerte rico... no el tu*o?.

Este libro no es sobre las deudas.

Una- #ala/ra- de advertencia8 e-te li/rono e- -o/re #edir dinero * caer en 7uerte- deuda-... noo/-tante= e<#licaré el u-o de la deuda co$o una )erra$ienta #ara retirar-e #ronto * retirar-erico. Co$o a7ir$é en la introducción de e-te li/ro= el a#alanca$iento e- #oder... * el #oder -e #uede u-ar= -e #uede a/u-ar de él o -e le #uede te$er. De/e$o- tratar la deuda co$o )ar;a$o-con un ar$a car ada= con $uc)o cuidado. (a deuda= al i ual que una #i-tola car ada= te #uede a*udar #ero te #uede $atar... -in i$#ortar quién la e-té $ane+ando. Tratatodas lasdeudas como si fueran peli(rosasa-; co$o de/er;a- con-iderar que toda- la- #i-tola- -on #eli ro-a-.

Re$arco e-to #orque en $i -itio de Internet= un +oven e-cri/ió que aca/a/a de de+ar -u tra/a+o=)a/;a -acado varia- tar+eta- de crédito * -e )a/;a endeudado $uc)o co$#rando /iene- ra;ce-.Di+o8 ?!-to* -i uiendo el con-e+o de Ro/ert * $e e-to* endeudando $uc)o con /uena- deuda-?.Pri$ero que nada= *onuncaacon-e+ar;a a nadie que u-ara tar+eta- de crédito #ara co$#rar /iene- ra;ce-. 9i -a/e- có$o invertir= no nece-ita- u-ar un e-que$a tan arrie- ado #ara 7iFnanciar tu inver-ión."unque cono>co #er-onaque )an invertido en /iene- ra;ce- u-ando tar+eta- de crédito= noreco$iendo e-e #roce-o= #ue- #uede -er $u* #eli ro-o. No reco$iendo el #roce-o #orquecono>co a $uc)a- #er-ona- $ - que )an u-ado tar+eta- de crédito #ara co$#rar /iene-ra;ce- * )an quedado en la quie/ra.Ao que sí acon-e+oes prepararse y aprender a usar la deuda de manera inteli(ente."unque e$#ecé e-te ca#;tulo )a/lando de la di7erencia entre deuda * /ene7icio= e-te li/rono trata -o/re la deuda. !-te li/ro trata -o/re un te$a $ - i$#ortante #ara cualquiera quequiera retirar-e +oven * rico.



La segunda palabra m$s importante!n la introducción e-cri/; que $i #adre rico dec;a8 ?(a- tre- #ala/ra- $ - i$#ortante- en el$undo del dinero son flujo de efectivo.(a cuarta palabra m1s importante esapalancamiento".Cuando )a/lé con lo- /anquero- )i#otecario- -o/re )a/er u-ado -u dinero #ara retirar$e #ronto= en realidad e-ta/a )a/lando de u-ar -u dinero co$o a#alanca$iento.Cuando era ni o * e-ta/a a#rendiendo de $i #adre rico= é-te #a-ó $uc)o de -u tie$#oen-e ndono- a -u )i+o * a $; -o/re la i$#ortancia del a#alanca$iento."nte- en la introducción= e-cri/; que la )i-toria #re7erida de a#alanca$iento de $i #adre rico erala de David * Goliat. i #adre rico -ol;a contarno- e-a )i-toria tan a $enudo co$o e-tuviéra$o-di-#ue-to- a e-cuc)arla. 9ol;a decir8 ?9ie$#re recuerden= c)ico-= que David venció a Goliat #orque entendió el #rinci#io del a#alanca$iento?.*o #en-é que )a/;a u-ado una re-ortera?=di+e.?"-; e-?= di+o $i #adre rico. ?!n la- $ano- adecuada-= una re-ortera e- una 7or$a dea#alanca$iento. Una ve> que e$#iece- a co$#render el #oder del a#alanca$iento= lo ver - en

toda- #arte-. 9i quiere- -er rico= de/e- a#render a a#rovec)ar el #oder del a#alanca$iento?. i #adre rico ta$/ién re$arca/a la -i uiente idea8 ?"un -i u-tede- -on tan -ólo uno- #eque uelo-= #ueden vencer a lo- rande- -i entienden el #oder del a#alanca$iento?." $edida que 7ui$o- creciendo= $i #adre rico )a/;a encontrado otro- e+e$#lo- dea#alanca$iento. Para )acer que -u- leccione- -o/re dinero 7ueran intere-ante- #ara -u )i+o=

iHe= * #ara $;= a $enudo u-a/a te$a- en loque e-tuviéra$o- intere-ado- #ara en-e arno--u- leccione-. Por e+e$#lo= cuando lo- Jeatle- vinieron #or #ri$era ve> a !-tado- Unido-= enla década de lo- -e-enta= * lo- c)ico- de $i edad e-ta/an enloqueciendo= $i #adre rico e-ta/ai$#re-ionado #or la cantidad de dinero que e-ta/an )aciendo. Durante e-a lección di+o8 ?(ara>ón #or la que lo- Jeatle- )acen $ - dinero e- #orque tienen $ - a#alanca$iento?. i #adreRico #ro-i uió a e<#licar que lo- Jeatle- ana/an $ - dinero que el #re-idente de !-tado-Unido-= doctore- en $edicina= a/o ado-= contadore-= inclu-o él $i-$o de/ido al #rinci#io dela#alanca$iento. i #adre rico dec;a8 ?(o- Jeatle- u-an la televi-ión= la radio * lodi-coco$oa#alanca$iento. Por e-a ra>ón -on rico-?.Lue -u )i+o= iHe= quien #re untó8 ?,(a televi-ión= la radio * lodi-co- -on la nica 7or$ade a#alanca$iento0?,Tene$o- que volverno- e-trella- de rocH #ara )acerno- rico-0? #re unté. !n e-a é#oca *oten;a dieci-éi- a o- * -a/;a que cantar no era $i 7uerte * el nico in-tru$ento que #od;atocar era el radio.

i #adre rico -e rió * di+o8 ?No= no tienen que convertir-e en e-trella- de rocH #ara )acer-erico- * no= la televi-ión= la radio * lodi-cono -on la nica 7or$a de a#alanca$iento. Pero-i quieren )acer-e rico-= tienen que u-ar al una 7or$a de a#alanca$iento. (a di7erenciaentre lo- rico-= lo- #o/re- * la cla-e $edia -on la- di7erente- 7or$a- de a#alanca$iento queu-a cada cla-e. (o- rico- -on $ - rico- -i$#le$ente #orque u-an di7erente- 7or$a- dea#alanca$iento * la- u-an $ -.



Este libro es sobre apalancamiento

i #adre rico re#etida$ente no- dec;a a -u )i+o * a $;8 ?!l a#alanca$iento 7inanciero e- laventa+a que lo- rico- tienen -o/re lo- #o/re- * -o/re la cla-e $edia?. Ta$/ién -ol;a decir8 ?!la#alanca$iento 7inanciero e- la 7or$a en que lo- rico- -e )acen rico- $ - r #ido?. "-; que lo- #ri$ero- li/ro- de la -erie de Padre Rico-e en7oca/an en el 7lu+o de e7ectivoS e-te li/ro -een7ocar $ - de cerca a la #ala/raapalancamiento #orque #ara que t #ueda- retirarte +oven *rico= nece-itar - u-ar al una 7or$a de a#alanca$iento. Lue elapalancamientono eltrabajodurolo que #er$itió que Ei$ * *o no- retir ra$o- #ronto. !n el -i uiente ca#;tulo= e-te li/roentrar en uno- cuanto- e+e$#lo- $ - de a#alanca$iento.Co$encé e-te ca#;tulo con la anécdota de $i #l tica ante el ru#o de /anquero- )i#otecario- *-o/re có$o u-é su dineroen lu ar demi propio dinero #ara retirar$e #ronto. @-e 7ue un e+e$#lodel u-o de la deuda co$o una 7or$a de a#alanca$iento.

0l problema con el apalancamiento es &ue es como un arma de tíos filos, &ue puede cortar en ambasdirecciones.!n otra- #ala/ra-= una #er-ona #uede u-ar el a#alanca$iento #ara avan>ar 7inanciera$ente* e-a $i-$a 7or$a de a#alanca$iento= -i -e u-a $al= #uede )acerlo- caer 7inanciera$ente.Una de la- ra>one- #rinci#ale- #or laque la cla-e $edia * #o/re tra/a+an $ - ardua$ente= tra/a+an$uc)o- a o- $ -= luc)an #ara #a ar ladeuda- * #a an $ - i$#ue-to- e- #orque carecen de una7or$a $u* i$#ortante de a#alanca$iento... * -e trata del a#alanca$iento dela educaci%n financiera."-; que ante- de que -al a- corriendo * #ida- dinero #re-tado #ara invertirlo en activo-= #or 7avor tenen cuenta que la deuda e- -ólo una 7or$a de a#alanca$iento * que toda- la- 7or$a- dea#alanca$iento tienen un #odero-o 7ilo de a$/o- lado-. Para re#etir al o que dec;a $i #adre rico8?,4uién tiene que -er $ - li-to 7inanciera$ente * e-tar $e+or educado 7inanciera$ente0 ,Una #er-ona que tiene un $illón de dólare- en a)orro- o una #er-ona que tiene un $illón de dólare- endeuda-0?!l #unto $ - i$#ortante que quiero de+ar en claro e- queeste libro principalmente trata sobreeducaci%n financiera*= -in i$#ortar qué ti#o de a#alanca$iento u-e-= #ri$ero reco$iendo reci/ireducación -o/re có$o u-ar cualquier 7or$a de a#alanca$iento que te intere-e.Una su(erencia2$i #adre rico dec;a8 ?9i quiere- -er rico= nece-ita- -a/er cu le- -on la-di7erencia- entre una /uena deuda * una $ala deuda= entre $alo- a-to- * /ueno- a-to-=entre /uen in re-o * $al in re-o * entre /ueno- #a-ivo- * $alo- #a-ivo-?.Co$o e-te ca#;tulo trata e-#ec;7ica$ente -o/re la deuda co$o una 7or$a de a#alanca$iento= #uede -er que quiera- )acer una li-ta de tu- deuda- /uena- * $ala-. 9i no e-t - 7a$iliari>adocon ladi-tincione- entre e-o- conce#to-= dic)o -i$#le$ente= la deuda /uena e- la que te #onedinero en el /ol-illo todo- lo- $e-e- * la deuda $ala e- la que -aca dinero de tu- /ol-illo- todo-lo- $e-e-. Por e+e$#lo= la deuda de $i- de#arta$ento- #one dinero en $i /ol-illo todo- lo-$e-e- * la deuda de $i re-idencia K$i )i#otecaM $e quita dinero del /ol-illo todo- lo- $e-e-. 9euda buena 9euda malaDe-#ué- de que revi-e- tu li-ta= e- #ro/a/le que quiera- #en-ar qué quiere- )acer con tu deuda.



Puede que quiera- reducir la deuda $ala * #en-ar en incre$entar tu deuda /uena. 9i tra/a+a-en incre$entar tu deuda /uena= tu- #o-i/ilidade- de retirarte +oven * rico $e+orar n $uc)o.9in e$/ar o= -ie$#re recuerda tratartodas ladeuda- co$o tratar;a- una #i-tola car ada= e-decir= con -u$o cuidado.



CAPÍTU"O .

Có!otú

uede) retirarte ronto

Tener do- #adre- $e #er$itió ver do- $undode a#alanca$iento di7erente-. i #adreverdadero era un )o$/re $u* #re#arado * tra/a+ador. i #adre rico era un )o$/re con $uFc)o a#alanca$iento. Por e-a ra>ón tra/a+a/a $eno- * ana/a $uc)o $ - que $i #adre #o/re. 9i t quiere- retirarte #ronto * retirarte rico= e- $u* i$#ortante entender el #rinci#iodel a#alanca$iento.!n toda la e<ten-ión de la #ala/ra=apalancamiento-i$#le$ente -i ni7icala #abilidad para#acer m1s con menos.!n lo que re-#ecta al te$a del tra/a+o= el dinero * el a#alanca$iento=$i #adre rico -ol;a decir8 ?9i quiere- )acerte rico= nece-ita- tra/a+ar $eno- * anar $ -. Para #oder )acerlo= de/e- e$#lear al una 7or$a de a#alanca$iento?. A $ati>a/a e-a a7ir$acióndiciendo8 ?(a ente que -ólo tra/a+a tiene un a#alanca$iento li$itado. 9i e-t - tra/a+andoduro 7;-ica$ente * no e-t - avanlando 7inanciera$ente= entonce- #ro/a/le$ente ere- ela#alanca$iento de al uien $ -?. Ta$/ién dec;a8 ?9i tienedinero en ce- /anco en tu cuentade a)orro- o en tu cuenta de retiro= entonce- otra- #er-ona- e-t n u-ando tu dinero co$o -ua #alanca$iento?.

El apalancamiento est$ en todas partesDe c)ico= $i #adre rico di/u+ó la- -i uiente- i$ ene- #ara ilu-trar el #rinci#io dela#alanca$iento8

Per-ona -in a#alanca$iento8



Per-ona que u-a el a#alanca$iento8

i #adre rico dec;a8 ?!l a#alanca$iento e-t en toda- #arte-?. Ta$/ién dec;a8 ?(o- -ere-)u$ano- )an anado una $a*or venta+a -o/re lo- ani$ale- -i$#le$ente #orque de $aneranatural /u-can cada ve> $ - a#alanca$iento. !n un #rinci#io= al uno- ani$ale- #od;an correr$ - r #ido que lo- -ere- )u$ano-= #ero actual$ente lo- -ere- )u$ano- #ueden via+ar $ - r #iFdo * $ - le+o- que lo- ani$ale- #orque )an creado )erra$ienta- de a#alanca$iento co$o /icicleta-= auto$óvile-= ca$ione-= trene- * avione-. !n un #rinci#io= la- ave- #od;an volar *lo- -ere- )u$ano- no. Bo* en d;a lo- -ere- )u$ano- vuelan $ - alto= $ - le+o- * $ -

r #ido que cualquier ave?.

El apalancamiento es poder

(o- ani$ale- tienden a u-ar -ólo el a#alanca$iento que Dio- le- dio * #or lo eneral no -onca#ace- de o/tener $ - a#alanca$iento. Por e-a ra>ón= lo- ani$ale- 7inal$ente #erdieron -u-venta+a- naturale- -o/re lo- -ere- )u$ano- * é-to- -e a#oderaron del #laneta. (o $i-$o-ucede cuando al uno- -ere- )u$ano- u-an $ - a#alanca$iento que otro-. i #adre ricodec;a8 ?(a- #er-ona- con a#alanca$iento tienen do$inio -o/re otra- #er-ona- con $eno-a#alanca$iento?. !n otra- #ala/ra-= a-; co$o lo- -ere- )u$ano- anaron venta+a- -o/re lo-

ani$ale- creando )erra$ientacon a#alanca$iento= de $anera -i$ilar= lo- -ere- )u$ano-que u-an e-a- )erra$ienta- tienen $ - #oder -o/re lo- -ere- )u$ano- que no la- u-an.Dic)o de $anera $ - -i$#le8 ?!l a#alanca$iento e- #oder?.!<#licando có$o 7ue que lo- -ere- )u$ano- anaron cada Q6% $ - a#alanca$iento= $i #adre rico di+o8 ?Un # +aro utili>a la- ala- que Dio- le dio co$o -u nico a#alanca$iento(o- -ere- )u$ano- o/-ervaron a lo- # +aro- $ientra- e-ta/an al Quelo= lue o u-aron -uDiente #ara de-cu/rir de qué $anera lo- -ere- )u$ano- #od;an volar ta$/ién. Una #er-ona



que #uede volar de !-tado- Unido- a !uro#a tiene $a*or a#alanca$iento -o/re un -er)u$ano que -ólo cuenta con un /ote de re$o- #ara cru>ar el "tl ntico?. Ta$/ién dec;a8 ?(a

ente #o/re u-a $eno- )erra$ientacon a#alanca$iento que la ente rica. 9i quiere- -errico * $antenerte al nivel de lo- rico-= nece-ita- entender el #oder del a#alanca$iento?.(a- /uena- noticia- -on que cada ve> -e crean $ - )erra$ientacon a#alanca$iento en laactualidad= co$o co$#utadora-= Internet * $uc)a- $ - que e-t n #or venir. (o- -ere-)u$ano- que -e #ueden ada#tar a u-ar e-a- )erra$ienta- de a#alanca$iento -on quiene-e-t n avan>ando. (a ente que no e-t a#rendiendo a u-ar cada ve> $ - )erra$ienta- dea#alanca$iento -e e-t quedando atr - en cuanto a lo 7inanciero o /ien e-t tra/a+ando cadave> $ - duro -ólo #ara $antener-e al $i-$o nivel. 9i te e-t - levantando * e-t - *endo atra/a+ar -ólo #ara anar $ - dinero= en lu ar de tra/a+ar #ara anar al una venta+a coa#alanca$iento en la vida= la- #o-i/ilidade- indican que te e-t - quedando atr - )o*. Nuncaen la )i-toria del $undo -e )an inventado tanta- )erra$ienta- de a#alanca$iento en un #eriodo tan corto. (a- #er-onaque u-an e-a- )erra$ienta- avan>an * laque no -e quedan

atr - +u-to co$o le- #a-ó a lo- ani$ale-.

El apalancamiento que 'ios nos dio

ientra- e-ta/a e-tudiando )i-toria del co$ercio internacional en Nueva AorH= e-cuc)é que)ace 5 ::: a o-= lo- -ere- )u$ano- co$en>aron a u-ar vela- * el i$#ul-o de lo- viento- #ara e$#u+ar -u- /arco- a travé- de va-to- cuer#o- de a ua. !n e-e ca-o= el viento * la- vela-de lo- /arco- 7ueron el a#alanca$iento que #er$itió que lo- -ere- )u$ano- via+aran $ - le+o- *llevaran $a*ore- car a-= con $eno- e-7uer>o. (a ente que e$#leó el #oder de /arco-

rande- con vela- rande- -e )i>o $uc)o $ - rica que la ente que no lo )i>o. e a-o$/ró

que la ente que -e )i>o rica era la que crea/a )erra$ienta- #ara u-ar el a#alanca$ientootor ado #or Dio- * que e-ta/a 7rente a ella-. Bo* en d;a= #ode$o- $over $ -car(a * $ -ri&ue$acon -ólo )acer clic en elmousede lo que #udo $over cualquier /arco en el #a-ado.

Las personas sin apalancamiento traba"an para las que s( tienenapalancamiento

" lo lar o de la )i-toria= la ente que -e )a quedado re>a ada e- la que no lo ró utili>ar la-nueva- )erra$ienta- de a#alanca$iento creada- durante -u é#oca. A la ente que no lo róu-ar e-a- )erra$ientacon a#alanca$iento e- la que tra/a+a #ara la ente que -;... *7;-ica$ente tra/a+a $ - duro que la que u-a la- )erra$ienta- de a#alanca$iento. i #adrerico con 7recuencia dec;a8 ?(a- #er-ona- -in a#alanca$iento tra/a+an #ara laque -; tienena#alanca$iento?.

*palancamiento obsoleto

De/ido a la tecnolo ;a que -ur ió de la $ente de lo- -ere- )u$ano-= tene$o- di7erente-



o#cione- de tran-#ortecon apalancamiento de laque ten;an nue-tro- ance-tro-."ctual$ente= en lu ar de -ólo ca$inar= #ode$o- ele ir entre andar en /icicleta= conducir unauto$óvil o volar un avión. O #ode$o- ele ir u-ar la televi-ión= el telé7ono o el correoelectrónico #ara 7ranquear ladi-tancia-."-; co$o tene$o- $ - o#cione- en lo que re-#ecta a ti#o- de a#alanca$iento detran-#orte= tene$o- $ - o#cione- en lo querespecta a los tipos de apalancamientofinanciero que #ode$o- u-ar. (a ente que e$#lea la- )erra$ienta- 7inanciera- con $ -a#alanca$iento avan>a 7inanciera$ente. (a ente que u-a )erra$ienta- o/-oleta-= #a-ada-de é#oca o inadecuada- #ara tener a#alanca$iento 7inanciero #one en rie- o -u -e uridad *7uturo 7inanciero-. Bo* en d;a= $illone- de #er-ona- e-t n utili>ando la )erra$ienta7inanciera conocida co$o 7ondo de inver-ión con el 7in de #re#arar-e #ara el retiro. "unquelo- 7ondo- de inver-ión #or nin n $otivo -on o/-oleto-= no -on la- )erra$ienta-7inanciera- con a#alanca$iento que ele ir;a el inver-ioni-ta $ - #re#arado. A de e-o -e tratae-te li/ro. 9i la ente quiere retirar-e +oven * retirar-e rica= #uede -er que nece-iteco$#le$entar -u- 7ondo- de inver-ión con )erra$ienta- de a#alanca$iento 7inanciero $ -r #ida-= $ - -e ura- * $ -ricas en informaci%n.

Por qué la gente no usa las herramientas de apalancamiento financiero

!- irónico que la cla-e #o/re * la cla-e $edia #ien-en que la- )erra$ienta- 7inanciera- dea#alanca$iento -on demasiado arries(adas. Co$o #ien-an que el a#alanca$iento7inanciero e- de$a-iado arrie- ado= la $a*or;a de la- #er-ona- no utili>an la- )erra$ienta-$ - r #idade a#alanca$iento 7inanciero. !n lu ar de utili>ar elapalancamiento financieroque u-an lo- rico-= la cla-e #o/re * la cla-e $edia tienden a u-ar elapalancamiento físico #ara intentar avan>ar. !lapalancamiento físicota$/ién -e conoce co$o trabajo arduo.(o-rico- -e )acen $ - rico- #rinci#al$ente #orque u-an la- )erra$ienta- 7inanciera- dea#alanca$iento * la cla-e #o/re * $edia no... #or lo $eno- no de la $i-$a $anera en quelo- rico- u-an la- $i-$a- )erra$ienta-.

La deuda puede ser el apalancamiento de un ganador,,, pero tambiénpuede ser el apalancamiento de un perdedor

!n el ca#;tulo anterior= )a/lé -o/re el u-o de ladeuda #ara adquirir /iene- ra;ce- que #rodu>can in re-o-. !n e-te e+e$#lo= ladeuda 7ue $i apalancamiento.Puedo adquirir

inver-ione- $uc)o $a*ore- * avan>ar con $a*or ra#ide> que al uien que -i$#le$entetra/a+a duro e intenta invertir con -u- a)orro-= conocido- de otro $odo co$obeneficio.Una #er-ona que -a/e có$o u-ar la deuda #ara adquirir activo- tiene un a#alanca$iento7inanciero -u#erior a al uien que no entiende có$o a#rovec)ar el #oder de la deuda. i #adre rico dec;a8 ?!l rico u-a la deuda #ara (anar 7inanciera$ente * el #o/re * la cla-e$edia u-an la deuda #ara perder7inanciera$ente?. 9in e$/ar o= #ara u-ar la deuda co$ouna )erra$ienta de a#alanca$iento= una #er-ona nece-ita tener $ - educación Linanciera.



i #adre #o/re dec;a con 7recuencia8 ?No -ea- una #er-ona que #ide ni que #re-ta?. Ta$/iéndec;a8 ?Pa a tu- deuda- lo $ - #ronto #o-i/le. Pa a tu )i#oteca lo $ - #ronto #o-i/le.!-tar endeudado e- arrie- ado?. !-a- idea- * creencia- -on al#ina- de la- ra>one- #or laque$i #adre #o/re tra/a+ó $u* duro Koda -u vida * nunca lo ró avan>ar 7inanciera$ente. i #adre rico tra/a+a/a $eno- que $i #adre #o/re *= no o/-tante= ana/a cada ve> $ - dinero a$edida que -e )ac;a $a*or. (a vida de $i #adre rico 7ue di7erente #orque -u#o có$oa#rovec)ar el #oder del a#alanca$iento 7inanciero * $i #adre #o/re no lo )i>o #orque #en-a/a que era de$a-iado arrie- ado.!- irónico que la cla-e $edia * #o/re #ien-e que u-ar la deuda #ara co$#rar activo- e-arrie- ado * a7ano-a$ente -al a * u-e la deuda #ara co$#rar #a-ivo-. Una ra>ón #or la que lacla-e $edia * #o/re -e re>a a re-#ecto a lo- rico- e- #orque u-a el #oder 7inanciero de ladeuda $ala #arare$a(arse en la vida. (o- rico- u-an el #oder 7inanciero de la deuda /uena #ara impulsarse)acia adelante. (a #er-ona que tra/a+a duro= a)orra dinero * -e $antiene7uera de ladeuda- -e queda re>a ada re-#ecto a al uien que )a -ido entrenado #ara u-ar la

deuda co$o un a#alanca$iento 7inanciero. (a #er-ona #ro$edio #ien-a en la deuda co$oal o $alo o la u-a de $anera equivocada. Por e-a ra>ón e- que la $a*or;a de la- #er-ona-e-t n tratando de -alir de ladeuda- * de a)orrar dinero con el 7in de retirar-e. Para ella-=$antener-e 7uera de ladeuda- * a)orrar dinero e- una 7or$a de vivir inteli ente * -e ura...* para ellas es una elecci%n m1s inteli(ente dada la educaci%n financiera promedio de un persona...o la 7alta de é-ta.

0tras formas de apalancamiento

!<i-ten otra- 7or$a- de a#alanca$iento= ade$ - de la deuda= que Ei$ * *o u-a$o- #ara

retirarno- #ronto. Con el 7in de con-truir un ne ocio con once o7icina-= tuvi$o- que u-arTOP Ktie$#o de otra- #er-ona-M #ara con-truir otro ti#o de activo= un activo conocido co$one ocio. !n e-te e+e$#lo= elapalancamiento7ue elempleo de personas #ara crear un activo$ - r #ido * #ara )acer que e-e activo 7uera $ - rande * $ - valio-o.(a ra>ón #or la que la $a*or;a de la- #er-ona-no se #acen ricas m1s r1pidoe- -i$#le$ente #orque e- -u dinero K-u- a)orro- uardado- en un /ancoM * -u tie$#o * e-7uer>o Kun tra/a+-e uroM lo que lo- rico- e-t n u-ando co$o a#alanca$iento #ara adquirir * crear lo- activo-que lo- )acen rico-. Ao no )a/r;a #odido adquirir tanto- activo- en un #eriodo tan corto -ino )u/iera u-ado e-a- do- 7or$a- di7erente- de a#alanca$iento 7inanciero= la- cuale- -onDOP Kdinero de otra- #er-ona-M *TOP Ktie$#o de otra- #er-ona-M.(a /uena noticia e- que )a* $uc)a- 7or$a- de a#alanca$iento= ade$ - delDOP * el TOP=que #uede- u-ar #ara adquirir o crear activo- #ara ti. "-; co$o lo- -ere- )u$ano- )ace 5:::a o- a#rovec)aron el viento #ara i$#ul-ar la- vela- de -u- /arco-= t #uede- encontrar$uc)a- 7or$a- di7erente- de a#alanca$iento #ara a*udarte. Ba* in7inita- 7or$a- del $i-$o=una ve> que entiende- lo- #rinci#iodel a#alanca$iento * co$ien>a- a /u-carlo. Co$o $edi+o $i #adre rico )ace a o-8 ?(o- -ere- )u$ano-= de $anera natural= -ie$#re )an /u-cado7or$a- de a#alanca$iento nueva- * $e+ore-?. Pien-a en la #er-ona que -e to$a el tie$#o



de )acer una red #ara #ece-. Una #er-ona con una red tiene $ - a#alanca$iento que unaque trata de atra#ar a lo- #ece- -ólo con la- $ano-.... #or -u#ue-to e-to -ólo e- cierto si la #er-ona que tiene la red -a/e có$o u-arla. Un ran+ero con :: )ect rea- de tierra #or #lantar tiene $ - a#alanca$iento que un ran+ero que -ólo tiene : )ect rea-. Una ve> $ -=$uc)o -i ue de#endiendo de la- )a/ilidade- del ran+ero #ara llevar una ran+a $ -

rande. Una co$#utadora e- una )erra$ienta de a#alanca$iento i$#re-ionante= #ero= unave> $ -= de#ende de #ara qué -e utilice.(o- -i uiente- -on uno- cuanto- e+e$#lode otra- 7or$a- de a#alanca$iento. Tu -alud= tutie$#o= tu educación * tu- relacione- te #ueden a*udar u o/-taculi>ar en la $eta de retirarte +oven * retirarte rico.

)alud O/via$ente= la salude- una 7or$a de a#alanca$iento $u* I$#ortante. Con de$a-iada7recuencia la ente no a#recia el valor de -u -alud )a-ta que co$ien>a a #erderla. ,4ué

/ene7ició tendr;a retirarte #ronto -i e-t - de$a-iado en7er$o co$o #ara di-7rutarlo0

<iempo!l tiempota$/ién e- un a#alanca$iento i$#ortante. Una ve> que la- #er-ona- co$ien>an aquedar-e re>a ada- 7inanciera$ente= con 7recuencia e- di7;cil encontrar el tie$#o #araavan>ar en la vida. 9i una #er-ona e-t +u ando volado- 7inanciero-= e- di7;cil que e-t #re#arada #ara a#rovec)ar la- o#ortunidade- que -ur en 7rente a ella. Con 7recuenciae-cuc)o que la ente dice8 ? Tuvo -uerte #orque e-tuvo en el lu ar correcto en el $o$entocorrecto?. Ao #ien-o que -er;a $ - #reci-o decir8 ?Tuvo -uerte #orque e-ta/a educado=

e<#eri$entado= li-to * #re#arado #ara a#rovec)ar la o#ortunidad cuando é-ta -e #re-entó?.!l tie$#o adicional que di-7ruto racia- a $i retiro #re$aturo $e )a a*udado a incre$entar$i rique>a a n $ -. ")ora ten o tie$#o #ara /u-car * reconocer la- o#ortunidade-.

0ducaci%n(a educaci%ne- una 7or$a i$#ortante de a#alanca$iento. (a di7erencia de anancia- entreal uien que de+a a $edia- la #re#aratoria * una #er-ona que -e rad a de la univer-idad -e #uede $edir en $illone- de dólare-= cuando -e $ide en toda una vida. 9in e$/ar o= una #er-ona que -e rad a de la univer-idad #ero que tiene #oca educación 7inanciera con7recuencia quedar $uc)o $ - re>a ada que una #er-ona que e-té educada 7inanciera$entecon o -in educación univer-itaria. Be conocido a $uc)a- #er-onaque -e raduaron de launiver-idad * -alieron de la e-cuela $u* endeudado- #or #ré-ta$o- e-colare-. 9in e$/ar o= #eor que lo- #ré-ta$o- e-colare- e- que $uc)o- de e-o- raduado- e-t n an-io-o- #orcon-e uir tra/a+o #ara #oder entrar $ - de lleno en ladeuda- de con-u$o. @-e e- el #reciode tener una /uena educación= #ero una 7alta de educación 7inanciera / -ica. Un tra/a+o$u* /ien re$unerado -in educación 7inanciera con 7recuencia -i ni7ica que la #er-ona entra$ - de lleno en ladeuda- con $a*or ra#ide> que al uien que tiene un tra/a+o $al #a ado.



!-o no e- $u* inteli ente que di a$o-.(a educación 7inanciera no -ólo te a*udar a retirarte +oven= te a*udar a $antener tu rique>durante eneracione-.

Relaciones

!l apalancamiento-e #uede encontrar en tu-relaciones,tanto de ne ocio- co$o #er-onale-.(o- -i uiente- -on e+e$#lodel a#alanca$iento que -e encuentra en la- relacione-8

Be vi-to có$o $uc)a- #er-ona- -u7ren #orque tra/a+an #ara un ne ocio diri ido #or due o- oad$ini-tradore- inco$#etente-. Ta$/ién )e vi-to có$o a al una- #er-onale- va $u* /ien #orque -ea-ocian con ente que tiene conoci$iento- 7inanciero-.

Un -indicato= co$o el de $ae-tro- o #iloto-= e- una 7or$a de a#alanca$iento de relacione-. Unaor ani>ación #ro7e-ional co$o la "-ociación édica Nortea$ericana #ude -er una 7or$a de

a#alanca$iento de relacione-. (o- -indicato- * a-ociacione- #ro7e-ionale- -on ru#o- de #erF-ona- conapalancamiento profesionalque con 7recuencia -e unen #ara #rote er-e de #er-ona-con 7uerteapalancamiento financiero.>" $uc)a- #er-onale- va /ien 7inanciera$ente #orque tienenasesores financierose<celente-.Ta$/ién )a* $uc)a- #er-onaque -u7ren 7inanciera$ente #orque tienen a-e-ore- 7inanciero-inco$#etente-. Co$o dec;a $i #adre rico8 ?(a ra>ón #or la que a tanto- a-e-ore- 7inanciero- -e le-lla$a bro?ersen in lé-= e- #orque a $enudo e-t n $ - que/rado- que t . "-; que ten cuidado decon quién to$a- con-e+o-?. i #adre rico ta$/ién dec;a8 ?!l con-e+o $ -caro con 7recuencia e- elcon-e+o (ratuito. !- el con-e+o -o/re dinero= inver-ione- * ne ocioque te dan tu- a$i o- * #ariente- #o/re-?.

(a $a*or;a )e$o- e-cuc)ado -o/re lo- $atri$onio- #or #oder. Un $atri$onio #or #oder e-aquél en el que do- #er-ona- 7uerte- -e unen #ara -er a n $ - #odero-a-. Ta$/ién )e$o- vi-to a #are+a- ca-ada- que -u7ren 7inanciera$ente #orque -u $atri$onio no e- a$oro-o= ar$onio-o ni #ró-#ero. Ao no -er;a rico )o* -in $i e-#o-a= Ei$= co$o $i $e+or a$i a * $i -ocia de ne ocio-.

Ba/lando de $atri$onio= una ve> e-cuc)é que un orador dec;a8 ?!- ca-i i$#o-i/le volver-e rico -i tucón*u e no quiere volver-e rico ta$/ién?. No -é -i e-o e- ciento #or ciento cierto= #ero e-to* -e urode que )a* al o de verdad en ello.!ntonce-= la- #er-ona- a tu alrededor #ueden -er una ran 7uente de a#alanca$iento= #o-itivo *ne ativo. Puede que quiera- #re untarte a ti $i-$o cu nta- #er-ona- a tu alrededor te e-t n$anteniendo re>a ado 7inanciera$ente * cu ntate e-t n i$#ul-ando )acia adelante. !n lo que aldinero concierne= tu- relacione- #ueden -er i$#ortante- 7uente- de a#alanca$iento. i #adre rico-ol;a decir8 ?9er rico no -e trata tanto de&uée- lo que -a/e- -ino de a&uiénconoce-?.

:erramientas

Un #lo$ero encuentra a#alanca$iento al u-ar la- )erra$ienta-adecuada-= el $édico u-a)erra$ienta- $édica- #ara )acer -u tra/a+o. Un auto e- una 7or$a de a#alanca$iento #ara$uc)o- de no-otro-. Una co$#utadora actual$ente no- #er$ite )acer ne ocio- con el



$undo= a travé- de la red= a-; que e- una )erra$ienta de a#alanca$iento $u* i$#ortante.

<iempo libre

!l a#alanca$iento -e #uede encontrar en tutiempo libre.Cono>co a $uc)a- #er-onaque

#a-an -u tie$#o viendo televi-ión o co$#rando co-a-. uc)a- de la- #er-onaque )e conoFcido o -o/re laque )e le;do -e )icieron rica- en -u tie$#o li/re= en ve> de en -u tra/a+o.Be lettFPacHard * Lord otor Co$#an* e$#e>aron en coc)era- * Dell Co$#uter e$#e>óen un dor$itorio. Un a$i o $;o era a/o ado durante la -e$ana e inver-ioni-ta en /iene-ra;ce- durante lo- 7ine- de -e$ana. Bo* dona -u- -ervicio- le ale- en 7or$a ratuita aor ani>acione- de caridad * +ue a con -u- ni o- o +ue a ol7 de tie$#o co$#leto. "ca/a decu$#lir 3& a o-.

Encuentra el apalancamiento que te funcione me"or

"-; que= al re#etir el $en-a+e= quiero re$arcar que )a* $uc)a- 7or$a- de a#alanca$ientoque #uede- u-ar actual$ente #ara adquirir * crear activo- que te #er$itan avan>ar $ -r #ido 7inanciera$ente. o tieneque u-ar elDOP ni elTOP #ara )acerte rico -i no quiere- u-are-a- 7or$a- de a#alanca$iento. 9in e$/ar o= -i quiere- retirarte +oven * rico= nece-ita-encontrar el a#alanca$iento que 7uncione $e+or #ara ti.(o re#ito una ve> $ -= #orque re-u$e el te$a de e-te li/ro= $i #adre rico dec;a8 ?(a ente que-ólo tra/a+a duro tiene un a#alanca$iento li$itado. 9i e-t - tra/a+ando duro 7;-ica$ente *noe-té- avan>ando 7inanciera$ente= entonce- #ro/a/le$ente ere- el a#alanca$iento de otra #er-ona?. Ta$/ién dec;a8 ?9i tienedinero uardado en el /anco en tu cuenta de a)orro- o deretiro= entonce- lo- de$ - e-t n u-ando tu dinero co$o a#alanca$iento?.

(a i$#ortancia de la #ala/ra ?A?Una de7inición de a#alanca$iento e-la #abilidad de #acer m1s con menos.i #adre ricoa ad;a al o a e-a de7inición diciendo8 ?!l a#alanca$iento e- la )a/ilidad de )acerm1s ym1sconmenos y menos".(a idea de m1s y m1sconmenos y menose- $u* i$#ortante ene-te #unto. i #adre rico dec;a8 ?(a di7erencia entre la cla-e adinerada= la #o/re * la $edia -eencuentra en $edio de la #ala/ram1s* la -i uiente #ala/ram1s. A la #ala/ra que -eencuentra entre e-a- #ala/ra- e- la #ala/ra .

i #adre rico e<#licó a $a*or #ro7undidad diciendo8 ?!l rico -i ue a re ando $ - y $ -a#alanca$iento= ra>ón #or la que -e )ace $ - y$ - rico. (a cla-e $edia * la #o/re de+an dea re ar $ - a#alanca$iento. !l #unto en el que de+a- de a re arm1s apalancamientode7inetu e-tado 7inanciero en la vida?. !n otra- #ala/ra-= una #er-ona -e )ace $ - #o/re cuandode+a de au$entar -u a#alanca$iento. (o $i-$o re-ulta cierto #ara la cla-e $edia. (o- queverdadera$ente -on rico- nunca de+an de au$entar -u a#alanca$iento.Un e+e$#lo de e-ta idea e- lo que dec;a $i #adre #o/re8 ?O/tén una /uena educación #ara



que #ueda- con-e uir un /uen tra/a+o?. Para $uc)a- #er-onade cla-e $edia= -u educaciónacadé$ica * #ro7e-ional ter$inó donde -e detuvo -u educación. (o- rico- no -e detienen a);." aden $ - a#alanca$iento a re andoeducaci%n financieraa -u li-ta de m1s y m1sa#alanca$iento.(o- #o/re- -on di7erente- de la cla-e $edia #orque #or lo eneral tienen $eno- educaciónen -u li-ta de a#alanca$iento educativo. (o- #o/re- a $enudo no tienen ni -iquiera la educaFción / -ica o no lo ran a re ar educación #ro7e-ional a -u li-ta co$o lo )ace la cla-e $edia.(o- #o/re- alcan>an un cierto nivel de educación * la cla-e $edia a re a un #oco $ - deeducación... #ero no la -u7iciente co$o #ara )acer-e rica.!n li/ro- anteriore-= e-cri/; que )a/;a tre- ti#o- di7erente- de educación= la- cuale- -on8

1.!ducación acadé$ica o e-colar

%.!ducación #ro7e-ional

3.!ducación 7inanciera

i #adre #o/re -e detuvo en la educación #ro7e-ional * no -e intere-ó #or -u educación7inanciera. !-o deter$inó -u e-tado 7inanciero en la vida. i #adre rico nunca detuvo -ueducación 7inanciera * e-o deter$inó -u e-tado 7inanciero en la vida= la rique>a. (o- #o/re-con 7recuencia -on $ - #o/re- #orque a $enudo carecen de lo- 7unda$ento- de lo- tre-ti#o- de educación.(a ente que -e queda re>a ada actual$ente inclu*e a quiene- )an o/tenido un #oco dea#alanca$iento= #ero no lo ran o/tener $ -. 9ólo #orque te radua-te de la univer-idad)ace die>= a o- no quiere decir que #ueda- de+ar de tra/a+ar #ara o/tener cada ve> $ -a#alanca$iento. Co$o -ol;a decir $i #adre rico8 ?Un t;tulo univer-itario no autori>a #arade+ar de a#render o de+ar de au$entar tu a#alanca$iento?. (ue o #ro-e u;a8 ?Ta$#oco el)ec)o de tener un $illón de dólare- en el /anco te autori>a #ara de+ar de a#render. De )ec)o=-i de+a- de a#render= tu dinero #ronto ir a #arar con al uien que )a -e uido a#rendiendo. Tdinero ir a #arar con la #er-ona que -e da cuenta de que el verdadero a#alanca$iento e- la)a/ilidad de )acer $ - y$ - con-tante$ente con $eno- y$eno-?.

El futuro del apalancamiento

Bo* en d;a tene$o- c)ico- de #re#aratoria que venden -u- ne ocio- #or $illone- de dólare- * -eretiran -in nunca )a/er tenido un e$#leo -i$#le$ente #orque u-aron una 7or$a di7erente dea#alanca$iento de la que utili>aron -u- #adre-. "l $i-$o tie$#o= tene$o- #er-onade la

eneración delbaby boomque nece-itan re re-ar a la e-cuela #ara #oder $antener -u tra/a+o. (adi7erencia -e encuentra en la #ala/raapalancamiento* en la #ala/ra * .Tu co$#etencia nonece-ita vivir en tu ciudad= ni -iquiera en tu #a;-. (a- #er-onaque anar n 7inanciera$ente -onquiene- e-t n di-#ue-ta- a )acer $ - * $ - con $eno- y $eno-... no quiene- quieran que le- #a uen $ - * $ - #or )acer $eno- * $eno-.



!n lo- #ró<i$o- ca#;tulo-= al unade la- cantidade- en dólare- de laque )a/laré #uede que no te-uenen reale-. De-#ué- de todo= a $enudo e- di7;cil #en-ar en anar $illone- de dólare- al a o sintra/a+ar cuando= en el #re-ente= #uede que e-té-trabajando muy duro-ólo #ara anar 5: :::dólare- al a o. 9u/ra*o la idea dem1s y m1sa#alanca$iento #orque -in i$#ortar cu nto ane-)o*= reci/ir un $illón de dólare- al a o -in tra/a+ar e- co$#leta$ente #o-i/le= -i e-t - di-#ue-to a-e uir #en-ando en )acerm1s y m1s con menos y menos.9i no e-t - di-#ue-to a #en-ar en e-o-tér$ino-= entonce- #a-ar de 5:::: a un $illón de dólare- al a o -er $u* di7;cil.(a iron;a e- que= la ente que e-tdispuestaa #en-ar en tér$ino- de )acerm1s y m1s con menos ymenos,e- la ente que con 7recuencia -e en7ra-ca entrabajar m1s y m1s por menos y menos.(a /uena noticia e- que $ientra- e-té-dispuestoa #en-ar en tér$ino- de )acerm1s y m1s con menos ymenos,va- a anarm1s y m1sconmenos y menostra/a+o. (o nico que tieneque )acer e-$antener e-a idea en $ente * -er $ - 7 cil que lo re- retirarte +oven * ricoUna su(erencia2To$a una )o+a de #a#el * e$#ie>a a e-cri/ir tu- re-#ue-ta- #ara la -i uiente #re unta8

,Có$o #uedo )acer lo que )a o #aram1s ente conmenostra/a+o * #or un $e+or #recio0

9i no #uede- #en-ar en nada= -i ue #en-ando. @sa es una pre(unta muy importante.!- la #re unta= que -i la re-#onde- * act a- con7or$e a ella= )ace que la ente -ea $illonadainclu-o $ulti$illonaria. Por e-a ra>ón= $i #adre rico la lla$a/a ?la #re unta del $illón dedólare-?.!n la -i uiente -ección= entraré a e<#licar el #oder de tu $ente co$o )erra$ienta dea#alanca$iento. 9er ca#a> de re-#onder #re unta- co$o é-a e- vital #ara lo rar retirar-e +oven * rico.



CAPÍTU"O /

El a alanca!iento de tu !ente0

Por qué algunas personas pueden y otras no

!n Guía para invertir de Padre Rico,e-cri/; -o/re una lección de $i #adre rico que vale la #ena re#etir en e-te $o$ento.(a lección co$ien>a con $i #adre rico= -u )i+o * *o ca$inando 7rente a la 7ac)ada de una

)er$o-a #ro#iedad de #la*a. i #adre rico -e detuvo= -e aló * di+o8 ?"ca/o de co$#rar e-teterreno?.e -or#rendió que #udiera dar-e el lu+o de #a ar una #ro#iedad tan cara. "unque *o era

relativa$ente +oven= -a/;a que una #ro#iedad con vi-ta al $ar en Ba ai era co-to-a. Co$o $i #adre rico todav;a no era rico= $e #re unté có$o )a/;a #odido dar-e el lu+o de una inver-ión-e$e+ante. i #adre rico e-ta/a a #unto de co$#artir con$i o un ran -ecreto -o/re có$o #od;a co$#rar inver-ione- que en realidadno #od;a co$#rar. 9e trata de uno de lo- -ecreto-que lo )icieron rico.

)na realidad diferente

Dic)o -i$#le$ente= $i #adre rico #udo dar-e el lu+o de co$#rar un terreno co-to-o= aunque noten;a $uc)o dinero en e-a é#oca= #orque )i>o que ?#oder #a arlo? 7uera #artede su realidad.

)na lecci#n en e2tremo importante

!n el tran-cur-o de lo- a o-= $i #adre rico $e en-e ó $uc)a- leccione- i$#ortante-...leccione- que a7ectaron de $anera radical la dirección * el re-ultado de $i vida. !-ta lección-o/re el #oder de la realidad de una #er-ona e- una de la- $ - i$#ortante-. 4uiene- le*eron Padre Rico, Padre Pobre #uede que recuerden que él no- #ro)i/ió a -u )i+o * a $; decir la- #ala/ra-8 ?No #uedo #a arlo?. i #adre rico entend;a el #oder de la realidad de una #er-ona.9u $orale+a detr - de la lección era8

(o que t #ien-a- que e-real e- turealidad.Co$o era un )o$/re reli io-o= $i #adre rico a $enudo cita/a el #a-a+e del "nti uoTe-ta$ento ?* la #ala/ra -e )i>o carne?. Pon;a el #a-a+e en tér$ino- $ - cotidiano- #ara queno-otro-= que éra$o- c)ico-= #udiéra$o- entenderlo. Con-tante$ente no- dec;a a iHe * a$;8 ?(o que -i ni7ica * la #ala/ra -e )i>o carne e- que lo que #ien-a- * diceque e-real -e



convierte en turealidad".Cuando -e to#ó con e-a )er$o-a #ro#iedad con vi-ta al $ar= -ene ó a decir ?no #uedo #a arla?= aunque no ten;a el dinero en e-a é#oca. !n ca$/io= #a-ó$e-e- ideando un #lan #ara deter$inarc%mo podía pa(arla.Tra/a+ó duro #ara to$ar lo quee-ta/a 7uerade su realidad* )acerlo parte de su realidad. No 7ue el dinero lo que )i>o que$i #adre rico 7uera $ - rico. Fue su #abilidad para eApandir su realidad lo &ue finalmentelo #i$o m1s y m1s rico.

¿/nvertir es arriesgado?

(a- #er-ona- con 7recuencia dicen8 ?Invertir e- arrie- ado?. Para ella-= la idea e- real *co$o #ien-an que e-real, -e convierte en -urealidad,aunque invertirno tieneque -erarrie- ado. "unque -ie$#re )a* al o deries(o, a-; co$o )a* rie- o en cru>ar una calle oen andar en /icicleta= lo- acto- en -;no tienen &ue ser arries(ados."-; que $uc)a- #er-ona- #ien-an que invertir e- arrie- ado #orque con-ideran que -u- idea- -on reale-.Bace uno- $e-e-= un reconocido a-e-or de inver-ione- de un /anco 7a$o-o= * *o=e-t /a$o- -iendo entrevi-tado- en un #ro ra$a de radio. !l reconocido a-e-or )a/;a -idoinvitado #ara retar laidea- que *o )a/;a e-crito en Padre Rico, Padre Pobre.Co$en>ódiciendo8 ?Ro/ert Ei*o-aHi a7ir$a que la- #er-onade/er;an iniciar -u #ro#io ne ocio -iquieren -er rica-. De lo que el -e or Ei*o-aHi no lo ra dar-e cuenta e- de que la $a*or;a dela- #er-ona- no #ueden iniciar -u #ro#io ne ocio. !$#e>ar un ne ocio e- de$a-iadoarrie- ado. (a- e-tad;-tica- $ue-tran que nueve de cada die> ne ocio- 7raca-an en -u- #ri$ero- cinco a o-. Por e-a ra>ón= laidea- del -e or Ei*o-aHi -on arrie- ada-. Pre ntelequé e- lo que tiene que decir con relación a e-o- )ec)o-?.!l entrevi-tador de radio= 7eli> de tener un #oco de controver-ia en -u #ro ra$a= $e

#re untó en un tono ale re8 ?Jien= ,qué e- lo que tiene que decir con relación a e-o- )ec)o-=-e or Ei*o-aHi0?De-#ué- de )a/er e-cuc)ado e-o $uc)a- vece- ante-= e-ta/a li-to #ara ace#tar el reto ver/alde $anera cal$ada. Baciendo una #au-a #or un $o$ento= aclaré $i ar anta * di+e8 ?Aa )evi-to * )e e-cuc)ado que citan e-a- e-tad;-tica-... *= #or $; e<#eriencia= dir;a que e-a-e-tad;-tica- -on correcta-. Be vi-to 7raca-ar a $uc)o- ne ocio- ante- de -u quintoaniver-ario.

!ntonce-= ,có$o #uede u-ted reco$endar a la ente que e$#iece -u #ro#io ne ocio0?= #re untó el reconocido a-e-or una )uella de ira en -u vo>.

?Pri$ero que nada?= re#liqué= ?*o no reco$iendo a la ente que e$#iece -u #ro#io ne ocio."7ir$o que todo el $undo de/er;aencar(arse de su propio ne(ocio.Cuando di o VenFcar ar-e de -u #ro#io ne ocio $e re7iero a que de/er;an encar ar-e de -u #orta7olio deinver-iónW. !-o no nece-aria$ente -i ni7ica e$#e>ar -u #ro#io ne ocio= aunque un ne ocio /ien llevado a $enudo e- un activo que )ace que lo- rico- -ean $u* rico-?.?,A qué )a* del rie- o0?= #re untó el reconocido a-e-or 7inanciero. ?,4ué #ien-a u-ted-o/re lo- nueve de cada die> ne ocioque 7raca-an0?



?9;= ,qué )a* de e-o0?= #re untó el entrevi-tador un #oco $eno- ale re$ente de-#ué- dedar-e cuenta de que el interca$/io no e-ta/a e-calando )a-ta el nivel de una di-cu-ión al aire?.?Pri$ero que nada= aunque nueve de cada die> no lo lo ran= note que uno de cada die> -; llo ra. Una ve> que $e di cuenta de que la- #ro/a/ilidade- eran de nueve a die> #aralo rarlo= -u#e que nece-ita/a e-tar #re#arado #ara #erder #or lo $eno- nueve vece-.??,U-ted e-tuvo #re#arado #ara #erder nueve de cada die> vece-0?= #re untó el a-e-or7inanciero con un tono -arc -tico.?9;?= re-#ond;. ?De )ec)o= )e -ido #arte de lo- nueve que no -o/revivieron. De )ec)o= )ee-tado entre e-o- nueve de cada die> que no -o/revivieron #or do- vece-= #ero lue o lo lo réen $i tercer intento.??!ntonce-= ,có$o -e -intió cuando 7raca-ó0?= $e #re untó el a-e-or de inver-ione-= que erae$#leado del /anco * no el due o de un ne ocio. ?,Qalió la #ena0?? e -ent; terri/le$ente la #ri$era ve> que 7raca-é. Lue todav;a #eor la -e unda. Pero -;= #ara $;= valió la #ena. De no )a/er 7raca-ado do- vece-= no $e )a/r;a retirado #re$atura

$ente diecioc)o a o- de-#ué- ni -er;a 7inanciera$ente li/re )o*?= conte-té. ? e to$ó un #oco recu#erar$e cada ve>. No o/-tante= aunque $e -ent; $al= e-ta/a #re#arado$ental$ente #ara -e uir adelante die> vece-= inclu-o veinte= -i era nece-ario. No quer;a7raca-ar tanta- vece-= #ero e-ta/a di-#ue-to.??9uena de$a-iado arrie- ado #ara $; * e- de$a-iado arrie- ado #ara la $a*or;a de la- #er-ona-?= di+o el a-e-or.?!-to* de acuerdo?= conte-té. ?!- e-#ecial$ente arrie- ado -i no e-t - di-#ue-to a 7raca-ar= oa 7raca-ar #or lo $eno- una ve> ante- de a/andonarlo. !- todav;a #eor -i #ien-a- que 7raca-are- $alo. i #adre rico $e en-e ó a entender que 7raca-ar e- #arte de anar. "unque tuveé<ito en el #a-ado= a n -é que la- #ro/a/ilidade- -i uen -iendo la- $i-$a-. Cada ve> quee$#ie>o un ne ocio= -i o -iendo con-ciente de que nueve de cada die> 7raca-an?.?,Por qué dice e-o0?= #re untó el entrevi-tador.?Porque -ie$#re nece-ito #er$anecer )u$ilde * re-#etar la- #ro/a/ilidade-. Be vi-to ade$a-iada- #er-ona- con-truir un ne ocio= anar $uc)o dinero= volver-e +actancio-o- *e$#e>ar otro ne ocio #en-ando que la- #ro/a/ilidade- a)ora e-t n a -u 7avor. "unque e- #o-i/le que la- #ro/a/ilidade- )a*an $e+orado un #oco de/ido a -u e<#eriencia * a -u é<ito #a-ado-= todo- nece-ita$o- -er lo /a-tante )u$ilde- co$o #ara -a/er que la- #ro/a/ilidade--i uen -iendo nueve de cada die> #ara lo- ne ocioque e-t n e$#e>ando?.?(o que dice tiene -entido?= di+o el entrevi-tador. ?"-; que actual$ente cuando u-ted e$#ie>a

un nuevo ne ocio -i ue -iendo cautelo-o. 9i ue re-#etando la #o-i/ilidad de é<ito de uno adie>."-; e-?= re#liqué. ?Be tenido $uc)o- a$i o- que -e vuelven +actancio-o- * #onen todo eldinero de -u lti$o ne ocio tu uno nuevo * lue o lo #ierden todo. 9i quiere- tener é<ito enla vida= -ie$#re tieneque re-#etar la- #ro/a/ilidade-= -in i$#ortar qué tanto é<ito tuvi-te enel #a-ado. Todo +u ador #ro7e-ional deblac?jac?-a/e que no #orque -acaron un a- * un re*en -u lti$a $ano= ca$/ian la- #ro/a/ilidade- #ara la -i uiente?.



?(o tendré en $ente?= di+o el entrevi-tador. ?9i o #en-ando que e- arrie- ado?= di+o ela-e-or. ?U-ted * -u li/ro -on #eli ro-o-. (a $a*or;a de la- #er-ona- no #uede )acer lo queu-ted )ace. (a $a*or;a de la- #er-ona- no e-t #re#arada #ara diri ir -u #ro#io ne ocio?.?,!-t u-ted de acuerdo0?= #re untó el entrevi-tador. ?Ta$/ién )a* al o de verdad en laa7ir$ación? conte-té. ?Nue-tro -i-te$a e-colar entrena a la- #er-ona- #ara -er e$#leada- $ -que #ara -er due a- de ne ocio- * #or e-a ra>ón e- que la $a*or;a no e-t #re#arada #aradiri ir -u #ro#io ne ocio. "-; que *o e-tar;a de acuerdo con nue-tro reconocido a-e-or?.Baciendo una #au-a= de+é que $i co$entario de acuerdo quedara claro. !-ta/a )aciendo $i$e+or e-7uer>o #or no entrar en una di-cu-ión= aunque $e -ent;a #rovocado #or el a-e-or deinver-ione-. 9i uiendo adelante di+e8 ?No o/-tante= le- recuerdo que )ace $eno- de ciena o-= la $a*or;a de la- #er-ona- eran #eque o- ne ociante- inde#endiente-. uc)o- deno-otro- tene$o- #ariente- que eran ran+ero- o que ten;an ne ocio- #eque o-. Todo- erane$#re-ario-. (a ente )ace cien a o- era lo -u7iciente$ente 7uerte co$o #ara diri ir -u #ro#io ne ocio a #e-ar de lo- rie- o-. No 7ue -ino )a-ta que ente co$o Benr* Lord

co$en>ó a con-truir $e ane ocio- cuando cada ve> $ - #er-ona- -e volvieron e$#leada-.9in e$/ar o= aun con el adveni$iento de $e ane ocio- co$o Lord o General !lectric= lo- #eque o- ne ocio- inde#endiente- -i uen #ro-#erando.?De )ec)o= lo- #eque o- ne ocio- -on re-#on-a/lede ca-i todo el creci$iento la/oral * deuna ran #arle de todo- lo- i$#ue-toque -e co/ran. "-; que a #e-ar de lo- rie- o-= cada ve>$ - #er-ona- -i uen e$#e>ando -u #ro#io ne ocio. 9in ella-= )a/r;a $uc)o $ -de-e$#leo. 9in e-o- individuo- di-#ue-to- a correr rie- o-= -er;a$o- una nación7inanciera$ente re>a ada. (a li/re e$#re-a no- da a todo- la o#ortunidad de correr rie- o-* crecer. 9i e-o- individuo- no corrieran rie- o-= nue-tra nación no -er;a tan #ró-#era co$olo e- actual$ente. (a- #er-onaque corren rie- o- au$entan la #ro-#eridad?.(a entrevi-ta #ro-i uió durante otro- die> $inuto-. No )u/o ni una re-olución ni un acuerdo.!ra o/vio que #roven;a$o- de realidade- di7erente-. " $edida que continuó la conver-ación-in acuerdo= #od;a e-cuc)ar a $i #adre rico diciendo8 ? uc)a- di-cu-ione- en la vida real -onoca-ionada- #or di7erencia- de realidad?.

Las proporciones de riesgo3recompensa est$n a tu favor

Una de laco-a- que quer;a decir al a-e-or era que la proporci%n de ries(o recompensae-ta/a a$i 7avor. 9in e$/ar o= e-o -e ura$ente )a/r;a llevado a una di-cu-ión... a una #rue/a #ara ver

quien e-ta/a /ien * quién e-ta/a $al. No lo ré de+ar en claro $i #unto en la radio= #ero te loquiero e<#licar a ti... el #unto e- que )a* rie- o en lo que )a o #ero no tiene que -er arrie- ado.Bace a o-= $i #adre rico no- e<#licó a -u )i+o * a $; la i$#ortancia de conocer lo- rie- o-=la- reco$#en-a- * de tener una e-trate ia anadora... una e-trate ia anadora que inclu*era #erder. i #adre rico e-ta/a con-ciente de la #ro#orción de7raca-o de nueve de cada die> que tiene la $a*or;a de lo- ne ocioque e-t n e$#e>ando.Ta$/ién e-ta/a con-ciente de que la reco$#en-a de )acerlo -ólo una de die> vece- au$enta/a



Perdiendo el 45 por ciento de las veces

!n el $ercadeo de re-#ue-ta directa= la $a*or;a de lo- $ercadólo o- -a/e que la- #ro/a/ilidade- -on que &6 #or ciento $undial #u/licitario que $andan #or correono eneraruna venta. De $odo que lo- $ercadólo o- #ro7e-ionale- cuentan -u- ca$#a a- de $ercadeoen do- #or ciento de anancia= al uno- inclu-o en $eno-. 9a/en quedo- #or ciento de

anancia de/e cu/rir el co-to del env;o #or correo reali>ado a &6 #or ciento de la- #er-onaque noconte-taron. Una ve> que lo- $ercadólo o- directo- de-cu/ren a quien #uede devolver do- #or ciento o $ -= -i$#le$ente au$entan el n $ero de env;o-= -a/iendo que -e uir n #erdiendo &6 #or ciento de la- vece-. 9a/en có$o )acer-e rico- anando -ólo do- #orciento de la- vece- * #erdiendo &6 #or ciento.

Los perdedores piensan que perder es malo

i #adre rico dec;a8 ?(o- #erdedore- -on #er-onaque #ien-an que #erder e- $alo. (o- #erdedore- no -e #ueden dar el lu+o de #erder * con 7recuencia lo evitan a toda co-ta.

uc)o- #erdedore- a#ue-tan -ólo a co-a- -e ura-... co-a- -e ura- co$o la -e uridadla/oral= un -ueldo 7i+o= una #en-ión aranti>ada * lo- intere-e- de una cuenta /ancada. (o- #erdedore- -i uen #erdiendo * lo- anadore- -i uen anando -i$#le$ente #orque lo-

anadore- -a/en que #erder e- #arte de anar?.De #eque o-= $i #adre rico con 7recuencia no- #re unta/a8 ?,!-t - di-#ue-to a #erder && #or ciento de la- vece-0?(a re-#ue-ta que e-#era/a de no-otro- era8 ?9;= -i la reco$#en-a #or anar -o/re#a-a lo-rie- o- * loco-tode #erder && vece-?. Tra- #edirno- que e<#lic ra$o- a $a*or

#ro7undidad= le dec;a$o-8 ?9i -u#iéra$o- que #od;a$o- anar un $illón de dólare- * la #ro#orción rie- oFreco$#en-a 7uera 181:: * la a#ue-ta $;ni$a 7uera de un dólar=$eter;a$o- 1:: dólare- en /illete- de dólar * )ar;a$o- nue-tra e-trate ia #ara a#o-tar undólar 1:: vece-?.!-a era -u 7or$a -i$#le de entrenarno- #ara #en-ar en tér$ino- deries(o y recompensaen lu arde bien y mal, arries(ado o se(uro." $i #adre rico no le u-ta/an lo- +ue o- de a#ue-ta ni no-ani$a/a a #artici#ar en ello-. 9i$#le$ente no- e-ta/a entrenando a -u )i+o * a $; a #en-ar entér$ino- de rie- o * reco$#en-a-.

Por qué los hermanos 6right estaban en lo correcto

i #adre rico no- conta/a a -u )i+o * a $; -o/re -u via+e a Eitt* Ba H= en Carolina del Norte.Lue a); $ientra- e-ta/a de licencia del e+ército en la 9e unda Guerra undial. Dec;a8?C)ico-= al n d;a nece-itan ir a Eitt* Ba H #ara ver lo li-toque eran Orville * il/ur

ri )t. (o- )er$ano- ri )t -a/;an que )a/;a ries(os en -er lo- #ri$ero- en volar #ero noeranarries(ados". i #adre rico e<#lica/a que lo- )er$ano- ri )t eli ieron una rane<ten-ión #lana de arena cu/ierta de )ier/a #ara #racticar -u- 7raca-o-. No- dec;a8 ?!-o-



+óvene- -a/;an que i/an a 7raca-ar #or lo que /u-caron un terreno $u* -e uro en el cual7raca-ar. No -e aventaron de #uente- ni de #e a-co-. Ju-caron un ran terreno #lano con un /uen viento 7uerte * #racticaron el 7raca-o )a-ta el d;a en que #udieron volar.?De/ido a -u di-#o-ición #ara correr rie- o- de $anera inteli ente= e-o- do- +óvene-ca$/iaron el $undo #ara -ie$#re. "l n d;a= u-tede- do-= de/en ir a ver e-e terreno en dondedo- )o$/re- valiente- eli ieron #racticar el 7raca-o #ara #oder volar un d;a. (a $a*or;a de la- #er-ona- nunca volar n en cuanto a lo 7inanciero -i$#le$ente #orque eli en evitar el7raca-o?. !n a o-to de %:::= e-tuve #arado en e-e $i-$o terreno a$#lio de arena cu/ierta de #a-to * vi lo que $i #adre rico )a/;a vi-to alrededor de 5: a o- ante-. Qi un terreno que era ellu ar #er7ecto #ara 7raca-ar ante- de volar.

e tran-#orté a la lección de $i #adre rico -o/re lo- )er$ano- ri )t. i #adre rico -ol;adi/u+ar el -i uiente dia ra$a #ara -u )i+o * #ara $;8



!<#licando el dia ra$a= $i #adre rico dec;a8 ?Cuando una #er-ona dice co-a- co$o81.No #uedo #a arlo.

%.No #uede- )acer e-o.

3.No #uedo )acerlo.

.!-o e- i$#o-i/le.Por lo eneral e-t n )a/lando de-de -u realidad= )aciendo co$entario- -o/re idea- 7uera de-u realidad?.Continua/a diciendo8 ?Cuando lo- )er$ano- ri )t anunciaron que i/an a -er lo- #ri$ero--ere- )u$ano- en volar= $uc)a- #er-ona- di+eron8 (o- -ere- )u$ano- nunca #odr n volar .De )ec)o= una de la- #er-onaque lo di+eron 7ue -u #ro#io #adre= un )o$/re de la i le-iare-#etado?."-; que viendo el -i$#le dia ra$a de $i #adre rico= #uede- ver que= #ara la $a*or;a de la- #er-ona-= la idea de que lo- -ere- )u$ano- #udieran volar e-ta/a 7uera de -u realidad. De$odo que e-e co$entario ven;a de-de a7uera de la 7rontera de -u realidad conocida.(a ra>ón #or la que $uc)a- #er-ona- dec;an8 ?(o- -ere- )u$ano- nunca van a volar?= era #orque e-a idea e-ta/a 7uera de larealidadde la $a*or #arte de la ente en e-a é#oca. 9ine$/ar o= la idea no e-ta/a 7uera del terreno de mposibilidad para lo- )er$ano- ri )t... *ello- #a-aron a o- tra/a+ando #ara )acer que la #o-i/ilidad -e convirtiera en realidad. !n loque re-#ecta/a al dinero= e-o e- #reci-a$ente lo que $i #adre rico )i>o * lo que $i #adre #o/re no )i>o. Bo* en d;a= la 7ra-e co$ n e-8 ?!-tar di-#ue-to- a #en-ar 7uera de la nor$a?.

i #adre rico dir;a8 ?Todo el $undo #uede #en-ar 7uera de la nor$a #or un d;a. (a #re untae-8 ,#uede- #en-ar 7uera de la nor$a durante a o-0 9i e- a-;= te )ar - cada ve> $ - * $ -

rico?.Cuando $ - adelante en $i vida le di+e a e-e a-e-or 7inanciero o que *o e-ta/a di-#ue-to a7raca-ar nueve de cada die> vece- en un ne ocio -ólo #orque la-recompensas-o/re#a-a/anen $uc)o a lo- ries(os,dudo que $e )a*a e-cuc)ado. !n realidad no $e e-cuc)ó cuando di+e8?!$#ecé el ne ocio -a/iendo que #ro/a/le$ente i/a a 7raca-ar. No #en-a/a que i/a a teneré<ito *= no o/-tante= -a/;a que ten;a que e$#e>ar la ca-ando?. !-e ti#o de $entalidad no #arec;a -er #arte de la -u*a. !l #unto aqu; no e- quién e-t /ien * quién e-t $al. !l #untoque -e de/e -e alar aqu; e- que nue-tra- realidade- -on di7erente-. A= de/ido a que nue-tra-realidade- -on di7erente-= #en-a$o- de $anera di7erente * ve$o- el $undo de $aneradi7erente.

El apalancamiento de tu mente

No e-to* ani$ando a nadie #ara que -al a * al a>ar e$#iece a #erder ni #ara que e$#iece a +u arblac?jac? en un ca-ino. !-o -er;a tan tonto co$o a#o-tar a la loter;a #ara que -eencar ue de tu retiro. !-ta lección e- -o/re la di7erencia en la- realidade- #er-onale-.(a lección e- quenuestra mente es nuestra #erramienta de apalancamiento m1s poderosa.



(o que #en-a$o- que e-real -e convierte en nue-trarealidad,en la $a*or;a de loca-o-.Una #er-ona que #ien-a que invertir e- arrie- ado con 7recuencia encontrar toda la realidadque quiera #ara -u-tentar e-a realidad. !-ta #er-ona a/rir el #eriódico * leer -o/re toda-la- #er-onaque )an #erdido dinero en inver-ione-. !n otra- #ala/ra-= la $ente tiene el #oder de ver lo que #ien-a que e- real * de ne ar-e a cualquier otra realidad. "-; co$o la

ente le- dec;a a lo- )er$ano- ri )t8 ?(o- -ere- )u$ano- nunca #odr n volar?. A aCri-tó/al Colón8 ?,No #uede- ver que el $undo e- #lano0? (a ente -ie$#re tendr -u #ro#ia realidad. Para retirarte +oven * rico= una de laco-a- $ - i$#ortanteque #uede-)acer e- a to$ar el control -o/re tu #ro#ia realidad. 9i #uede- )acerlo= o/tener cada ve>$ - dinero con cada ve> $eno- e-7uer>o= e-to -e volver cada ve> $ - 7 cil. 9i no #uede-controlar * ca$/iar tu realidad= entonce- )acerte cada ve> $ - tico #uede to$arte $ -tie$#o del que que$a-.Lue la )a/ilidad de $i #adre rico #ara ca$/iar continua$ente -u realidad la que al 7inal lo)i>o rico. o 7ue la #ro#iedad con vi-ta al $ar la que lo )i>o rico. Lue -u )a/ilidad #ara

ca$/iar -u realidad. De-#ué- de que co$#ró e-a #ro#iedad= #ronto -e encontró /u-cando #ro#iedade- todav;a $ - r nele- donde #ro/ar -u realidad."l $i-$o tie$#o= 7ue la incapacidadde $i #adre #o/re #ara ca$/iar -u realidad la que lo)i>o tra/a+ar $ - duro * no avan>ar 7inanciera$ente. Lue -u 7ra-e con-tante8 ?No #uedo #a arlo? la que le dio 7or$a a -u realidad. i #adre #o/re era un )o$/re $u* li-to. Ba/r;a #odido #a ar e-e $i-$o terreno -i )u/iera e-tado di-#ue-to a ca$/iar -u realidad= #ero no-a/;a que era é-ta la que -e e-ta/a inter#oniendo en el ca$ino. Real$ente #en-a/a que no #od;a #a ar una #ro#iedad $ulti$illonaria de /iene- ra;ce-. 9u- #en-a$iento- 7ueron -urealidad."l 7inal= la di7erencia #rinci#al entre $i #adre rico * $i #adre #o/re -i$#le$ente 7ue ladi7erencia de -u- realidade-. !n #rinci#io= uno eli ió e<#andir -u realidad diciendo8 ?,Có$o #uedo #a ar e-a #ro#iedad con vi-ta al $ar0?= aunque en e-a @#oca no #od;a #a arla. !l otroeli ió decir8 ?No #uedo #a arla?. Corno di+e ante-= no 7ue la #ro#iedad con vi-ta al $ar lque )i>o que uno 7uera rico * otro #o/re. Lue la elección de realidade- que )icieron.

El apalancamiento 78

!l a#alanca$iento n $ero uno e- el que -e encuentra en tu $ente #orque e- donde -e7or$an tu- realidade-. Para Ei$ * #ara $;= retirarno- +óvene- * rico- no- e<i ió controlar=ca$/iar * e<#andir con-tante$ente nue-tra- realidade-. Bo* en d;a le di o a la ente8 ?!l #ri$er #a-o #ara #a-ar de 5: ::: dólare- al a o * una ran cantidad de tra/a+o arduo a un$illón de dólare- al a o con $u* #oco tra/a+o co$ien>a con un ca$/io de realidad?.Un ca$/io de realidad no nece-aria$ente -i ni7ica $ - rande o $e+or. Un ca$/io derealidad -i$#le$ente #uede -er darle un li ero iro a un #unto de vi-ta. Por e+e$#lo= enlu ar de decir que al o e- ?de$a-iado arrie- ado? co$o dicen $uc)o- inver-ioni-ta--o7i-ticado-= #re unta ?,cu l e- la #ro#orción de rie- oFreco$#en-a0? o ?,cu nta- vece-



vo* a #erder ante- de anar0? !n lu ar de decir8 ?!-e terreno e- de$a-iado co-to-o?= lee unli/ro -o/re una #er-ona que #udo co$#rarlo o #re ntale a al uien que #udo #a ar e-eterreno * averi ua có$o #udo #a arlo. (o i$#ortante no e- el terreno -ino el ca$/io de turealidad.

Por qué un padre se hi%o m$s rico y el otro m$s pobre

i #adre rico ten;a la )a/ilidad de ca$/iar= controlar * e<#andir continua$ente -u realidad.A co$o #od;a e<#andir continua$ente -u realidad= -e )i>o cada ve> $ - rico tra/a+andocada ve> $eno-. i #adre #o/re= #or otro lado= eli ió vivirdentrode -u realidad. i #adre #o/re viv;a en un $undo de lo que él #en-a/a que era lo real * era laúnicarealidad #o-i/le #ara él. Por e-o tra/a+ó cada ve> $ - * -e retiró #o/re. Ten;a una realidad 7i+a * no -a/;acó$o controlarla= ca$/iarla o e<#andirla. !n lu ar de ca$/iar -u realidad= -i uió )aciendoa7ir$acione- co$o8 ?No #uedo #a arlo?= ?Nunca -eré rico?= ?!l dinero no $e intere-a?=?Cuando $e retire= $i in re-o /a+ar ?= 9u- #ala/ra- -e convirtieron en -u realidad de vida.9i quiere- retirarte +oven * rico= #uede -er que nece-ite- ca$/iar * e<#andir tu realidad * )acerque e-to -ea un ) /ito. Co$o $i #adre rico no- recorda/a con-tante$ente a -u )i+o * a $;8lo- #en-a$iento- * #ala/ra- -e )acen carne?.

.uera de nuestra realidad durante a1os

9entado en la 7r;a $onta a canadien-e la v;-#era del " o Nuevo= $e di cuenta de que nece-ita/a e-tardi-#ue-to a tener idea- 7uera de $i realidad * a -e uirla- teniendo )a-ta queesas ideas del terreno de la posibilidad-e volvieran $i realidad. "-; co$o lo- )er$ano- ri )t #a-aron a o- di-#ue-to- a vivir

7uera de la realidad de la $a*or;a de la- #er-ona-= Ei$= (arr* * *o ta$/ién tuvi$o- que vivir 7uerade la realidad de $uc)a- #er-ona- durante a o-. De )ec)o= tuvi$o- que vivir 7uera de nue-tra #ro#iarealidad durante a o-. " $enudo no- en7ra-c /a$o- en di-cu-ione- con otra- #er-ona- * enoca-ione- no- critica/an #or -er -o adore-= tonto-= irre-#on-a/le- o arrie- ado-. Ei$= (arr* * *otuvi$o- que vivir con 7e en nue-tra- conviccione- #or lo $eno- cuatro a o- ante- de e$#e>ar a verre-ultado- tan i/le- dentro de nue-tra realidad. !n otra- #ala/ra-= no- to$ó de cuatro a oc)o a o-e$#u+ar nue-tra realidad al nivel de nue-tra- $eta- que -e encontra/an en el terreno de la #o-i/ilidad.Bo* en d;a= cuando la ente $e #re unta qué -e nece-ita #ara -er rico= *o di o8 ?9e nece-ita l)a/ilidad #ara e<#andir tu realidad. 9inoe-t - di-#ue-to a e<#andir tu realidad= )acerle rico #uedeto$arte un tie$#o $u* lar o?.Una su(erenciaCUna 7or$a en que $i #adre rico )i>o que -u )i+o * *o e<#andiéra$o-nue-tra- realidade- 7ue #or $edio de la lectura de /io ra7;a- de #er-onaque )a/;an vivido lavida que )a/;an querido. Por e+e$#lo= no- )i>o leer la- /io ra7ia- de G)on D. RocHe7eller *Benr* Lord. - reciente$ente= )e le;do li/ro- e-crito- #or o -o/re Jill Gate-= Ric)ardJran-on= Geor e 9oro-= entre otro-.Cuando $e to#o con ente que dice ?-o* de$a-iado vie+o?= *o le- #re unto -i e-tar;an



di-#ue-to- a leer la )i-toria del coronel 9ander-= un )o$/re que e$#e>ó a )acer-e rico )a-talo- -e-enta * tanto- a o-. Cuando e-cuc)o que una $u+er dice ?no #uedo avan>ar #orqueé-te e- un $undo de )o$/re-?= le #re unto -i )a le;do la )i-toria de "nita RoddicH=7undadora de T)e Jod* 9)o# o la de uriel 9c)ie7er= la #ri$era $u+er que tuvo un a-ientoen el Interca$/io Jur- til de Nueva AorH. Cuando la- #er-ona- dicen que -on de$a-iado +óvene-= le- #ido que lean -o/re Jill Gate-= una #er-ona que -e convirtió en el )o$/re $ -rico del $undo a co$ien>o- de -u- treinta. 9i e-a- )i-toria- no e<#anden -u- realidade-=dudo que )a*a al o que lo lo re.Otro li/ro e<celente e- Body for ife D/uerpo para la vida-de Jill P)illi#-. Un a$i o $ereco$endó que lo le*era #orque vio que $i cintura -e e-ta/a en-anc)ando. "ca/o deter$inar de leerlo * a)ora e-to* -i uiendo el #ro ra$a que en él -e e<#lica. Jill P)illi#-dice $uc)a- co-a- que $i #adre rico $e en-e ó= #ero -u te$a e- la salud física* el de $i #adre rico= lari&ue$a física.9in i$#ortar el te$a= encontré que el #roce-o era el $i-$o Por e+e$#lo= Jill P)illi#-e-cri/e que )a* que encontrar 1a- ra>one- #ara #erder #e-o ante- de co$en>ar a #erderlo.

i #adre rico lo lla$a/a el por&ué.Jill P)illi#- tiene una -ección e<celente -o/re lo--ue o- ver-u- la- $eta- * #or qué a$/o- -on i$#ortante- #ara el #roce-o. 9in e$/ar o= lo-te$a- cuale- que encontré una correlación $ - cercana entre e-tar -ano * -er rico ten;an quever con co$er e ir $ - all de tu realidad. Jill P)illi#- ani$a a la ente a co$er $ -=no$eno-. Reco$iéndele co$er -ei- co$ida- diaria- -i quiere- #erder #e-o= anar 7uer>a *recu#erar tu -alud. Dice que $uc)a- #er-onaque tratan de #erder #e-o $at ndo-e de)a$/re -ólo -e $atan de )a$/re durante un tie$#o cortoS en e-e tie$#o #ierden $ -culo= no

ra-a * lue o re re-an a la #arranda= lo cual la- en orda $ -. 9e #onen $ - ordo- #orque

a)ora tienen $ - calor;a- * eno- $ -culo #ara que$ar la- calor;a- adicionale-. Cono>co /ien e-e #atrón.i #adre rico dec;a lo $i-$o -o/re la- #er-onaque intentan )acer-e rica- -iendo taca a-=

7ru ale-= #riv ndo-e de a-tar dinero= viviendo #or de/a+o de -u nivel * e-cati$ando. (a$a*or;a de la- #er-ona- no -e vuelven 7uerte- 7inanciera$ente con e-e ti#o deco$#orta$iento. Una #er-ona nece-ita a-tar $ - -i quiere )acer-e rica... #ero de/e -a/erc%mo (astar* en &ue (ustar #ara )acer-e rica. Co$o dec;a $i #adre rico8 ?Ba* a-to- /ueno- * a-to- $alo-?. A la $a*or;a de no-otro- -a/e$o- que )a* co$ida /uena * co$ida$ala. "-; co$o una #er-ona intenta #erder #e-o $at ndo-e de )a$/re= una #er-ona queintenta )acer-e rica -iendo taca a lo nico que lo ra e- )acer-e $ - dé/il 7inanciera$ente *

lue o= de re#ente= a arra la #arranda= #ero no e-una. parranda de comida,e- una #arrandade (asto. A a-; co$o quien a arra una #arranda de co$ida -e dedica a co$er co$idac)atarra= en la #arranda de a- no -e a-ta en /arati+a-. Jill P)ili#- ta$/ién -u iere que ?la$ <i$a inten-idad ocurre de-#ué- de que )a- #erci/ido el 7raca-o?. Pien-o que lo que JillP)ili#- e-t diciendo e- que -ólo de-#ué- de que *a no #uede- avan>ar $ -= en el $o$ento enque 7raca-a-= co$ien>a- a -anar * a crecer de nuevo. !n otra- #ala/ra-= -ólo de-#ué-e$#u+arte $ - all de tu- l;$ite- * de 7raca-ar 7;-ica$ente= e- cuando te vuelve- $ -



CAPÍTU"O 1

(2ué con)idera) arrie)3ado,

Ba/er tenido do- do- )o$/re- 7uerte- co$o 7i ura- #aterna- $e dio la o#ortunidad de e-tarcon-ciente de realidade- di7erente-. "unque a vece- era con7u-o o contradictorio= )a/ertenido que e-cuc)ar do- realidade- di7erente- 7ue /ené7ico #ara $i lar o lar o #la>o. e di

cuenta de que a$/o- #en-a/an que e-ta/an en lo correcto * en oca-ione- #en-a/an que elotro e-ta/a equivocado.i #adre real e-ta/a -u/iendo con velocidad la e-calera en el o/ierno e-tatal r #ida$ente

#a-ó de -er $ae-tro de e-cuela la -u#ervi-or de educación #ara el e-tado de Ba ai. Notando-u r #ido a-cen-o= la ente co$en>ó a -u-urrar que $i #adre al n d;a -e #o-tular;a #ara uncar o #ol;tico."l $i-$o tie$#o que $i #adre e-ta/a -u/iendo la e-calera del o/ierno= $i #adre rico)a/;a e-tado tra/a+ando duro #ara levantar-e de la #o/re>a en -u ca$ino )acia volver-e $u*adinerado. Para la é#oca en que -u )i+o * *o e-t /a$o- en #re#aratoria= era rico * -e e-ta/avolviendo $ - rico. !l #lan en el que )a/;a e-tado tra/a+ando durante $ - de veinte a o-7unciona/a. De re#ente= la ente co$en>ó a notarlo= a él * a -u- actividade-. Aa no era e-ao-cura 7i ura de la que nadie -a/;a #ronto e-ta/a co$#rando #ro#iedade- co$o tro7eo- enBa ai. i #adre rico 7ue un )o$/re que co$en>ó -in nada= tuvo un #lan a lar o #la>o=tra/a+ó en é-te * a)ora e-ta/a entrando al radar de lo- rico- * #odero-o- de Ba ai." lo- cuarenta * tanto- a o-= $i #adre rico -e $udó del #ue/lito donde viv;a$o- e )i>o una +u ada #ara o/tener enor$e- /loque- de terreno en aiHiHi Jeac). (o- #eriódico- e-ta/anlleno- de art;culo- -o/re e-e nuevo +u ador en el $ercado de lo-resorts. No #a-ó $uc)otie$#o ante- de que controlara un /loque de terreno en la #la*a aiHiHi a-; co$o otra- #ro#iedade- con vi-ta al $ar en la- i-la- e<teriore-. i #adre rico *a no era un c)ico #o/re

de un #ue/lito en una i-la re$ota. Ba/;a entrado en el cora>ón de la acción * la ente lonota/a.ientra- $i- do- #adre- e-ta/an )aciendo -u- +u ada- en -u- i$#ortante- carrera-= *o

e-ta/a en la univer-idad en una acade$ia $ilitar en Nueva AorH. iHe= a)ora el )i+o de un)o$/re rico= viv;a en un #ent)ou-e +u-to en aiHiHi Jeac) $ientra- a-i-t;a a laUniver-idad de Ba ai * lo #re#ara/an #ara diri ir el creciente i$#erio de -u #adre. 9ona/ai$#re-ionante que viviera en un #ent)ou-e= #ero= en realidad= iHe= al tie$#o que a-i-t;a a



con-e u;a- tra/a+o= tra/a+a/a- toda tu vida *= cuando te retira/a-= la e$#re-a * el o/ierno-e encar a/an de tu retiro. (o nico que noen-e a/an en ca-a * en la e-cuela era8 ?O/ténuna /uena educación #ara que #ueda- convertirte en un /uen e$#leado?. !-ta/a i$#l;cito= #ero no e<#re-o que a-i-tir a la e-cuela #ara convertirte en al uien $ -empleableera lo$ - inteli(enteque #od;a- )acer.

iré la co$#aración de $i #adre rico -o/re que lo- rico- -on codicio-o- ver-u- lo- rico- -onenero-o- * en e-e $o$ento -u#e cu l era $i realidad. !n $i 7a$ilia= lo- rico- eran conF

-iderado- #er-ona- 7r;a- * codicio-a- que -ólo e-ta/an intere-ada- en el dinero * no -e #reocu#a/an #or la ente #o/re.9e alando -u li-ta= $i #adre rico di+o8 ?,!ntienden la di7erencia de $entalidad0??(a $entalidad e- o#ue-ta?= di+e -util$ente. ?Qa $ - all de -i$#le$ente -er di7erente. Pore-o e- que a $enudo a la ente le re-ulta tan di7;cil )acer-e rica. Bacer-e rico requiere de$ - que -i$#le$ente #en-ar de $anera di-tinta.?

i #adre rico a-intió * de+ó que la idea entrara con claridad. ?9i quieren )acer-e rico-= e-

#ro/a/le que nece-iten a#render a #en-ar e<acta$ente de $anera o#ue-ta a có$o #ien-aactual$ente.??, u-to co$o #ien-a- t 0?= le #re unté. ?,No -e nece-ita ta$/ién#acer laco-a- de $aneradi-tinta0??!n realidad no?= di+o $i #adre rico. ?9i tra/a+a- #or un e$#leo -e uro= tra/a+ar -ardua$ente durante la $a*or #arte de tu vida. 9i tra/a+a- #ara crear un ne ocio= e- #ro/a/leque tra/a+e- $ - duro al inicio #ero tra/a+ar - cada ve> $eno- al 7inal * #ro/a/le$ente

anar - de die> a cien o )a-ta $il vece- $ - dinero. De $odo que ,quién e- $ - li-to0??,A qué )a* de invertir0?= #re unté. ? i $a$ * $i #a# -ie$#re )an dic)o que invertir e-

arrie- ado * #ien-an que a)orrar dinero e- inteli ente. ,T no#acesla- co-a- de $aneradi-tinta cuando invierte-0?i #adre rico -onrió * -e rió entre diente- con e-e co$entario. ?Dé+a$e en-e arte una lección

$u* i$#ortante en la vida.? ")ora *o era $a*or * él #od;a a adir $ - detalle a la- #ri$era-leccione- que no- dio a iHe * a $;.? Pero ante- de en-e arte la lección= ,#uedo #re untarteal o0??Claro= #re nta$e todo lo que quiera-.??,4ué )acen tu- #adre- #ara a)orrar dinero0?= #re untó.?Tratan de )acer $uc)a- co-a-?= conte-té de-#ué- de #en-ar un rato la #re unta.?Jueno= no$/ra una?= di+o $i #adre rico. ?No$/ra una co-a que )acen en la que invierten$uc)o tie$#o?.?Jueno= todo- lo- $iércole-= cuando lo- -u#er$ercado- anuncian -u- e-#ecialidade--e$anale- de ali$ento-= $i $a$ * $i #a# to$an #a#el * l #i> * #lanean el #re-u#ue-to-e$anal de-tinado ara la co$ida. Ju-can o7erta- * recortan cu#one- de #roducto-ali$enticio-?= di+e. ?@-a e- una actividad en la que invierten $uc)o tie$#o. De )ec)o=nue-tra dieta en ca-a e-t /a-ada en lo que e-t de o7erta en el -u#er$ercado.? ?,(ue o qué)acen0?= #re untó $i #adre rico. ?(ue o van a lo- di7erente- -u#er$ercado- * co$#ran lo-



Pen-é #or un $o$ento * 7inal$ente $e lle ó la -e unda $itad de la lección. ?Qa*a?= di+e=?t * $i- #adre- )acen la- $i-$a- co-a-= #ero -u- realidade- -on di7erente-?.?(o e-t - entendiendo?= di+o $i #adre rico. ?,A qué )a* de lo inteli ente * lo arrie- ado0??Qa*a?= di+e 7uerte= ?#ien-an que a)orrar dinero e- inteli ente * que invertir e- arrie- ado?Un #oco $ -?= di+o $i #adre rico.?Co$o #ien-an que invertir e- arrie- ado= tra/a+an duro a)orrando dinero... #ero en realidade-t n#aciendola- $i-$a- co-a- que t . 9i ca$/iaran -u realidad a invertir e )icieran la-$i-$a- co-a- que tratan de )acer a)orrando dinero en carne de #uerco= e-tar;an volviéndo-ecada ve> $ - * $ - rico-. T )ace- la- $i-$a- co-a- que )acen ello-= #ero t co$#ra-ne ocio-= inver-ione- en /iene- ra;ce-= accione-= /ono- * otra- o#ortunidade- de ne ocio-. Tco$#ra- #ara tu #orta7olio * ello- co$#ran #ara -u con elador?.?"-; que #acenla- $i-$a- co-a- #ero de-de una realidad di7erente?= di+o $i #adre rico. ?!--u realidad la que oca-iona que -ean #o/re- o cla-e $edia...no -u- actividade-?=?!- -u realidad $ental la que lo- )ace #o/re-?= di+e -util$ente. ?!- lo que con-ideran

inteli(ente* lo que con-idera$o-arries(ado lo que deter$ina nue-tro nivel -ocioeconó$icoen la vida?. !-ta/a e$#leando una #ala/ra nueva que )a/;a a#rendido de $i cla-e deecono$;a de la univer-idad.

i #adre rico #ro-i uió diciendo8 ?Bace$o- la- $i-$a- co-a- #ero o#era$o- con una$entalidad di7erente. Ao o#ero con la $entalidad de una #er-ona rica * tu- #adre- o#erancon una $entalidad de cla-e $edia?.?Por e-o -ie$#re )a- dic)o8 (o que #ien-a- que e- real e- tu realidad ?. " ad; -util$ente.

i #adre rico a-intió * continuó= diciendo8 ?A= co$o #ien-an que invertir e- arrie- ado=encuentran e+e$#lode #er-onaque )an #erdido -u dinero o ca-i lo )an #erdido. 9u realiFdad lo- cie a #ara ver otra- realidade-. Qen lo que #ien-an que e- real= aunque no -ea deltodo real?.?De $odo que una #er-ona que #ien-a que tener un tra/a+o -e uro e- inteli ente encuentrae+e$#lode #or qué crear un ne ocio e- arrie- ado. Una #er-ona /u-car veri7icar la realiFdad en la que quiere creer?= a adió iHe.?"-; e-?= di+o $i #adre rico. ?,Tiene -entido0 ,Ban entend; do la lección0?"-ent;= no o/-tante= -e u;a interiori>ando la lección. 9e alando la l;nea -o/re la li/reta a$arillaque dec;a ?una ca-a rande? * ?condo$inio- de de#arta$ento-?= di+e8 ?"-; que $i $a$ * $i #a# -ie$#re e-t n /u-cando co$#rar una ca-a de en-ue o $ - rande * t -ie$#re e-t - /u-cando co$#rar $a*ore- condo$inio- de de#arta$ento-. "$/o- e-t n )aciendo lo $i-$o=

#ero t te e-t - )aciendo $ - rico $ientra- que $i $a$ * $i #a# -ólo con-i uen #a o- de)i#oteca $ - alto-. @-e e- otro e+e$#lo del #oder de la $entalidad * la realidad= ,no e-cierto0??"-; e-?= di+o $i #adre rico. ?A= ,#or qué tu- #adre- -ie$#re e-t n co$#rando una ca-a $ -

rande0??Porque el #a o de $i #adre -i ue au$entando de $odo que -u- i$#ue-to- -i uenau$entando. 9u contador le dice que co$#re una ca-a $ - rande #orque a-; o/tiene una



$a*or deducción de i$#ue-to- #or #a o- de )i#oteca $ - alto-?= conte-té.?A él #ien-a que e-inteli(ente...,verdad0?= #re untó $i #adre rico. ?Pien-a que e- inteli ente #orque cree que -u ca-a e- un activo * o/tiene una ran deducción de i$#ue-to- #or #arte del

o/ierno?.

"-ent; * a re ué8 ?A #ien-an que co$#rar condo$inio- de de#arta$ento- e-arries(ado".?(o- do- o/tene$o- la- $i-$a- reduccione- de i$#ue-to-= e<ce-o que é-ta- $e )acen $ -rico * lade tu- #adre- lo- )acen luc)ar $ - * tra/a+ar $ - duro. Ao ten o reduccione- dei$#ue-to- #or buena deuda,que e- la deuda que $e )ace $ - rico * tu $a$ * tu #a#adquieren reduccione- #ordeuda mala. E3#ora entienden có$o -u idea de lointeli(ente* loarries(ado determina la realidad de una #er-ona0?= #re untó $i #adre rico.

iHe * *o a-enti$o-. ?")ora lo entiendo $e+or?= di+o iHe.? Pero qué )a* de la lti$a l;nea0?= #re unté -e alando ?lo- rico- -on codicio-o-? * ?lo- rico--on enero-o-?.?Pri$ero que nada= uno no tiene que -er rico o #o/re #ara -er codicio-o o enero-o. !l

$undo e-t lleno de ente #o/re que e- codicio-a a-; co$o )a* ente #o/re enero-a *vicever-a?= di+o $i #adre rico. ?A co$o -ie$#re le- )e dic)o= )a* $uc)a- 7or$a- de)acer-e rico. Puede- au$entar tu rique>a -iendo taca o= #ero el #ro/le$a e- que -i ue--iendo taca o al 7inal del d;a. Puede- )acerte rico ca- ndote con al uien #or dinero= lo cuae- un de#orte $u* #o#ular= #ero ta$/ién -a/e$o- en qué te convierte. Puede- )acerte rico-iendo un e-ta7ador= #ero ,#ara qué arrie- ar-e a ir a la c rcel cuando e- $uc)o $ - 7 cil)acer-e rico 7uera de ella0 A #uede- )acerte rico teniendo -uerte= #ero el #ro/le$a e- quetiene- que con7iar en tu -uerte $ - que en tu inteli encia cuando quiere- )acerte rico?.Aa )a/;a o;do e-to $uc)a- vece-. !n e-e $o$ento real$ente quer;a que $e aclararan $ -có$o )acer-e rico * -er enero-o a-; que e+erc; #re-ión #re untando8 ?,!ntonce- qué )a* dela- di7erencia- entre lo- rico- -on codicio-o- * lo- rico- -on enero-o- 0??,9e acuerdan de cuando le- conté -o/re )acer $ - * $ - con $eno- * $eno-0?= #re untó$i #adre rico en re-#ue-ta a $i #re unta.(o- do- a-enti$o- ante la #re unta.?Jueno= )acerm1s y m1s con menos y menose- una 7or$a de -er enero-o. De )ec)o= la7or$a $ - 7 cil de )acer-e rico e- -iendo enero-o?= di+o $i #adre rico.?Te re7iere- a )acerte rico -irviendo a $ - #er-ona-?= di+o iHe.?"-; e-?= di+o $i #adre rico. ?Cada ve> que quiero anar $ - dinero= lo nico que ten o qu)acer e- #re untar$e có$o #uedo -ervir a $ - #er-ona-?.

(ue o iHe di+o8 ? i #a# nunca )a dic)o e-to 7rente a ti= #ero #ien-o que e-t - li-to #arae-cuc)ar -u -i uiente lección. Aa tene$o- edad -u7iciente #ara entenderlo un #oco $e+or?.?,!ntender qué0?= #re unté. ?T de/e- dec;r-elo?= #idió iHe.?Aa )a- e$#e>ado= a-; que /ien #uede- ter$inar lo que e$#e>a-te?.

iHe -e volvió )acia $; * co$en>ó a )a/lar con tranquilidad. ?Tu #a# -ie$#re te )a dic)oque lo- rico- -on codicio-o-. ,No e- a-;0?"-ent; diciendo8 ?!n $uc)a- #ala/ra-?. ?(a ra>ón #or la que dice e-o e- #orque #ien-a que



lo- rico- de/er;an #a arle cada ve> $ - a una #er-ona a $edida que -e quede $ - tie$#o enun e$#leo. (o lla$a anti edad o e-cala7ón. ,Cierto0? "-ent;.?Pero #uede- entender que= en -u $a*or;a= la #er-ona con 7recuencia e-t )aciendo la $i-$acantidad de tra/a+o o )aciendo el $i-$o tra/a+o?= #re untó iHe -util$ente.?!-o lo entiendo?= conte-té. ?Pero $i #a# no lo ve de e-e $odo. Real$ente cree en lo-au$ento- de -ueldo /a-ado- en la lealtad * la anti edad?. ?"-; que tu #adre #ien-a quelo- rico- -on codicio-o- #orque no #a an #or lealtad * anti edad. ,No e- a-;0? ?"-; e-?=conte-té.?,Puede- ver có$o querer $ - dinero #or )acer la $i-$a cantidad de tra/a+o #uede -ercodicio-o0?= #re untó iHe. ?O querer que -e te #a uen )ora- e<tra o dinero adicional -i eltra/a+o que reali>a la #er-ona e-t 7uera de la de-cri#ción de lo que de/e- )acer0?Pero a-; e- co$o anan dinero la- #er-ona- en el $undo de $i #a#a?= di+e. ?!- -u realidad?.?!-a e- la #ala/ra?= di+o $i #adre rico. ?(a #ala/ra e-realidad Qeni$o- de realidade-di7erente-. !n $i $undo= #edir $ - dinero #or )acer el $i-$o tra/a+o e- codicio-o. !n $i$ undo= -i quiero $ - dinero= #ri$ero nece-ito )acer $ - * $ - #or $eno- * $eno- dinero= #ara $ - * $ - ente= entonce- $e )a o rico?.?Por e-a ra>ón #a# no- )i>o leer la /io ra7;a de Benr* Lord?= di+o iHe. ?Benr* Lord -e volvuno de lo- )o$/re- $ - rico- del $undo #orque #ro#orciona/a auto$óvile- a cada ve> $ - #er-ona- #or cada ve> $eno- co-to. De-de el #unto de vi-ta de $i #a# = Benr* Lord era un)o$/re $u* enero-o. No o/-tante= $uc)a- otra- #er-ona- #ien-an que era codicio-o #orque=de-de -u realidad= e<#lota/a a lo- tra/a+adore-. !l con7licto -ur e #orque la realidad e-di7erente?.?!ntiendo?= di+e. ?" $edida que )e ido creciendo= )e notado la- di7erencia- que e<i-ten entre

la- #er-onaque e-t n di-#ue-ta- a )acer cada ve> $ - #or $eno- dinero * la- #er-ona- quequieren )acer cada ve> $eno- #or $ - dinero. !n el $undo de $i #adre= a lo- #ro7e-ore-univer-itario- e- a quiene- -e le- #a a $ - * a lo- $ae-tro- e- a quiene- -e le- #a a $eno-.(o lla$an e-cala7ón . A e- el $odelo de realidad al que #ertenece $i #adre?.?A tienen derec)o a #en-ar que e- una $entalidadinteli(ente",di+o $i #adre rico. ?Pero é-ano e- la 7or$a co$o #ien-o *o?.?Por e-a ra>ón e- que tu #adre tiene una ca-a $ - rande que el $;o?= di+o iHe. ? i #a#)a #a-ado a o- con-tru*endo * creando de#arta$ento- #ara #oder #ro#orcionarle- a $ -7a$ilia- )a/itación de $e+or #recio cada ve>. !ntre $ - de#arta$ento- con-tru*e= $ - /a+ael #recio de la renta. De no -er #or ente co$o $i #a# = $uc)a- 7a$ilia- con /a+o- in re-o-

e-tar;an #a ando renta- $ - alta- #orque )a/r;a #oco- de#arta$ento- di-#oni/le-. -de#arta$ento- -i ni7ica renta- $ - /a+a-. !- el #rinci#io econó$ico / -ico de la o7erta * lade$anda. Tu #a# tra/a+ó duro #ara co$#rar ca-a- cada ve> $ - rande- #ara él * -u7a$ilia. No le #ro#orciona ca-a a nadie $ - *= no o/-tante= -i ue #en-ando que lo- rico--on codicio-o-. !- la realidad de tu #adre= #ero no e- la realidad del $;o?.Per$anec; -entado en -ilencio a radecido de que iHe * -u #a# )u/ieran -ido lo $ -a$a/le- #o-i/le con$i o -o/re e-e te$a. !-ta/an )aciendo -u $e+or e-7uer>o #ara de-tacar



a $i- o+o- la- di7erencia- en lo- $undode lo-codiciosos* lo- enerosos." la edad deveinte a o-= co$encé a )acer un ca$/io en $i realidad. 9a/;a que #od;a ele ir la realidadque qui-iera * la realidad que e-ta/a eli iendo era la realidad de $i ladre rico. A é-a era lade $uc)o- rico- que eran enero-o-. 9a/;a que a #artir de e-e $o$ento= -i quer;a )acer$erico= X#ri$ero nece-ita/a averi uar có$o -er $ - enero-o. 9a/;a que #od;a ele irintentarlo * )acer$e $ - rico #idiendo $ - li$ero #or $eno- tra/a+o= #ero ta$/ién -a/;aque #od;a )a elección $ - rico )aciendo $ - #or $ - #er-ona-. Ten;a e-a lección derealidad. Co$o dec;a $i #adre rico8 ?(a $entalidad no e- di7erente. !- una $entalidado#ue-ta?. " la edad de veinte a o- e-ta/a e$#e>ando a #en-ar en dirección o#ue-ta a la$entalidad de $i 7a$ilia. Para #oder retirar$e +oven * rico= lo nico que nece-ita/a )acerera de-cu/rir có$o -er cada ve> $ - enero-o= no cada ve> $ - codicio-o. Co$encé a verque la 7or$a de #en-ar de $i 7a$ilia era la 7or$a de #en-ar codicio-a.!n el li/ro n $ero do-= 0l cuadrante de flujo de efectivo de Padre Rico,e-cri/; -o/re la-di7erente- #er-onaque -e encuentran en lo- di7erente- cuadrante- que -e $ue-tran a

continuación8

(o- di7erente- cuadrante- re#re-entan di7erente- realidade-. Para que una #er-ona ca$/ie decuadrante o e-té en do- o $ - cuadrante- requiere de un ca$/io de realidad. Por e+e$#lo= elcuadrante != deempleado,e- el cuadrante que ve el $undo de-de la realidad de tener untra/a+o -e uro.!l cuadrante "= de pe&ue!o ne(ocioo deauto empleado,e- el cuadrante que ve el $undo

de-de la $entalidad de la inde#endencia #er-onal= con la idea de )a>lo #or tu cuenta o de la$entalidad en7ocada en la individualidad. Inclu-o en e-ta co$#aración= la co$#aración entreel cuadrante " * el cuadrante D= el de lo- ne ocio-= encuentra- có$o entra en +ue o el #oderdel a#alanca$iento. Una de la- di7erencia- #rinci#ale- entre un ne ociante que tiene unne ocio #eque o * un ne ociante a ran e-cala -e re7iere a cu nta- #er-ona- $ - -irve e-edue o de un ne ocio. !l due o de un ne ocio rande )ar -u $e+or e-7uer>o #or con-truir un-i-te$a que -irva al $a*or n $ero de ente #o-i/le. !l due o de un ne ocio #eque o a



$enudo de#ende de -u toque #er-onal #ara -ervir al $a*or n $ero #o-i/le de ente. !l #ro/le$a con el cuadrante " e- que al due o de un ne ocio #eque o con 7recuencia -e lea ota el tie$#o * no e- ca#a> de -ervir a tanta ente co$o el due o de un ne ocio rande."-; que una de la- di7erencia- entre el due o de un ne ocio #eque o * el de un ne ocio randee- que el due o de un ne ocio #eque o -irve a la ente #er-onal$ente * el due o de unne ocio rande u-a un -i-terna #ara -ervir al $a*or n $ero #o-i/le de #er-ona-.!l cuadrante I= deinversionista,e- el terreno de +ue o de lo- rico-. (o- inver-ioni-ta- )acendinero con dinero. No tienen que tra/a+ar #ue- -u ne ocio e-t tra/a+ando #or ello-.

Una su(erencia2Puede que quiera- re-#onder una- r #ida- #re unta-. 9on la- -i uiente-8!n tu 7a$ilia= ,cu l era la realidad -o/re lo- -i uiente- te$a-0

Inteli ente "rrie- ado

1 Tener un tra/a+o -e uro YYYYYYYYYY YYYYYYYYYYY

% Crear un ne ocio YYYYYYYYYY YYYYYYYYYY 3 Tener una ca-a rande YYYYYYYYYY YYYYYYYYYY

Tener condo$inio- de de#arta$ento- YYYYYYYYYYY YYYYYYYYYY

5 ")orrar dinero YYYYYYYYYY YYYYYYYYYY

Invertir dinero YYYYYYYYYY YYYYYYYYYY

(o rico- -on codicio-o- YYYYYYYYYY enero-o- YYYYYYYYYYY

")ora e- #ro/a/le que quiera- re-#onder la- $i-$a- #re unta- con /a-e en tu realidad.Ped; que #ri$ero to$arala #o-ición de tu 7a$ilia #orque e-a realidad #uede -er unarealidad e$ocional $u* 7uerte. De-#ué- de co$#arar tu realidad con la de tu 7a$ilia=

#uede que entienda- al unade la- di7erencia- de realidad entre di7erente- $ie$/ro- de la$i-$a 7a$ilia.Para retirar$e +oven * rico= tuve que rec)a>ar #arte de la realidad de $i 7a$ilia ante- de #oder ado#tar * encontrar $i- #ro#ia- realidade-. Para que Ei$ * *o #udiéra$o- retirarno- +óvene- * rico-= tuvi$o- que encontrar 7or$a- de -ervir cada ve> a $ - ente= en lu ar deque no- #a aran $ - #or -ervir a $eno-.



CAPÍTU"O 4

Có!o tra+a&ar !eno) % 3anar !*)

?9i quiere- )acerte rico?= dec;a $i #adre rico= ?no #ida- un au$ento. !n lu ar de #edir unau$ento= co$ien>a a #re untar có$o #uede- -ervir a $ - ente. De )ec)o= -i to$a- en-erio tu de-eo de )acerte rico= en realidad no quiere- un au$ento. 9i te dan un au$ento=e-t - tra/a+ando #or el ti#o de dineroe&uivocado".!n un ca#;tulo #revio= co$#art; có$o $e retiré #re$atura$ente au$entando $i deuda en

lu ar de tratar de -alir de ladeuda-= co-a que tratan de )acer la $a*or;a de la- #er-ona-. (aló ica que -e encuentra tra- e-ta $entalidad e- que )a*buena deuda* mala deuda* la$a*or;a de la- #er-ona- e-t n car ada- de $ala- deuda-. (o $i-$o re-ulta cierto con elin re-o. (a $a*or;a de la- #er-ona-no e-t n con-ciente- de que )a*buen in(reso* malin(reso... * la $a*or;a no -e )ace rica #orque tra/a+a duro #or un $al in re-o... * cuando #ide-un au$ento= #ide- un au$ento de $al in re-o. 9i quiere- retirarte +oven * rico= nece-ita-tra/a+ar duro #or el ti#o correcto de in re-o. !n li/ro- anteriore- e<#liqué lo- tre- ti#o-di7erente- de in re-o= que -on8

1 n(reso (anado2!l in re-o anado e- el que reci/e- cuando tra/a+a- #or dinero. !- in re-o queviene en la 7or$a de un c)eque con tu #a o. Ta$/ién e- el ti#o de in re-o del que #ide- $ - cuando #ide- un au$ento= /ono= #a o de tie$#o e<tra= co$i-ione- * rati7icacione-.

. n(reso de portafolio2!l in re-o de #orta7olio e- eneral$ente el in re-o de activo- en #a#el co$oaccione-= /ono- * 7ondo- de inver-ión. Una ran $a*or;a del total de cuentade retiro e-t n contandocon el in re-o de #orta7olio en el 7uturo.

3. n(reso pasivo2!l in re-o #a-ivo eneral$ente e- el in re-o que #roviene de lo- /iene- ra;ce-.Ta$/ién #ueden -er lo- in re-o- #roveniente- de re al;a-= de #atente- o del u-ode tu #ro#iedad intelectual co$o cancione-= li/ro- u otro- o/+eto- de valor intelectual.

Por qué a mi padre rico no le gustaba el ingreso ganado

!n la $ente de $i #adre rico= el #eor ti#o de in re-o #or el cual -e #od;a tra/a+ar duro era elin(reso (anado. Para él= era el #eor in re-o #or cuatro ra>one- #rinci#ale-8

1.!- el in re-o con i$#ue-to- $ - alto- * e- el in re-o con $eno-control-o/re cu nto #a a-en i$#ue-to- * cu ndo lo- #a a-.



%.Tiene- que tra/a+ar #er-onal$ente #ara anarlo * ocu#a tu valio-o tie$#o.3.Ba* $u* #oco a#alanca$iento en el in re-o anado. (a 7or$a #rinci#al en que la- #er-ona-au$entan -u in re-o anado e- tra/a+ando $ - duro.

.Con 7recuencia no )a* valor re-idual #or tu tra/a+o. !n otra- #ala/ra-= t tra/a+a-= te #a an *

lue o tieneque volver atra/a+ar #ara que te vuelvan a #a ar. Una ve> $ -= #ara $i #adre rico=)a/;a $u* #oco a#alanca$iento en tra/a+ar #ara o/tener in re-o anado.

ientra- crec;a= -ie$#re $e #areció intere-ante que a $i #adre rico no le u-tara elin(reso (anado. Con 7recuencia dec;a8 ?!l #eor con-e+o que #uede- dar a tu- )i+o- e- a-i-tir a lae-cuela #ara o/tener un e$#leo /ien #a ado?. (a ra>ón #or la que dec;a e-to no e- #orquee-tuviera en contra de la e-cuela... e-ta/a en contra de en-e ar a lo- )i+o- a #a-ar-e la vidatra/a+ando #ara o/tener un in re-o anado. (a $a*or;a de la- #er-onaque *o conoc;a-o a/an con e$#leo- /ien re$unerado- con $uc)oin(reso (anado. Co$o di+e ante-= ladi7erencia en realidade- era $ - que -i$#le$ente di7erente. !ra e<acta$ente lo o#ue-to. i

#adre rico dec;a8 ?!n-e ar a la ente a #a-ar-e la vida tra/a+ando #or un in re-o anado e- co$oen-e ar a al uien a -er un e-clavo /ien #a ado #ara toda -u vida?.

Por qué a mi padre rico le gustaba el ingreso pasivo

"unque $i #adre rico reci/;a lo- tre- ti#o- de in re-o= -i -e le da/a a e-co er entre lo- tre-=-ie$#re ele ;a el in re-o pasivo.,Por qué0 Porque era el in re-o #or el que ten;a quetra/a+ar $eno-= con 7recuencia e- el que $eno- i$#ue-to- tiene * le da/a #arte de la-

anancia- $ - alta- de $anera con-tante durante un lar o #eriodo. !n otra- #ala/ra-=tra/a+a/a duro #or el in re-o pasivo #orque= a lar o #la>o= tra/a+a/a cada ve> $eno-= -erv;acada ve> a $ - ente * ana/a cada ve> $ - a $edida que -e )ac;a $a*or.!n $i / -queda #or retirar$e +oven * rico= tuve que -a/er #or qué ti#o de dinero de/;atra/a+ar duro. Ei$ * *o #udi$o- retirarno- #ronto #orque nue-tro #lan noten;a tra/a+andoduro #ura o/tener in re-o pasivo* no in re-o (anado, que e- lo que )ace la $a*or;a de la- #er-ona-. Otra di7erencia e- que #lanea$o- retirarno- con $ - in re-o pasivo* no in re-o de portafolio,que e- co$o la $a*or;a de la- #er-ona- #lanean retirar-e. "unque $uc)a- #er-ona- sí -e retiran con in re-o de #orta7olio= no -ie$#re e- el $e+or in re-o #orque e- el-e undo en reci/ir lo- i$#ue-to- $ - alto- de entre lo- tre- ti#o- de in re-o... * lo-i$#ue-to- -on tu $a*or a-to individual en toda la vida. !-te ca#;tulo te e<#licar #or qué.

i #adre rico ten;a lo- tre- ti#o- de in re-o. (a ra>ón #or la que lo- ten;a era #orque cadati#o de i$#ue-to ten;a di7erente- venta+a- * de-venta+a-. i #adre #o/re tra/a+a/a duro #arao/tener un -olo ti#o de in re-o. !-a di7erencia entre lodo- )o$/re- -e a randó al $edirladurante todo el tie$#o de -u vida la/oral.

9is padres traba"aron duro para ganar distintos tipos de dinero



i- do- #adre- no tra/a+a/an duro #ara o/tener el $i-$o ti#o de dinero. i #adre #o/redec;a en re#etida- oca-ione-8 ?Qe a la e-cuela #ara que #ueda- o/tener un e$#leo /ienre$unerado?. i #adre rico dec;a8 ?No e- cu nto ana- lo que cuenta= -ino cu nto dinerocon-erva-?. @l #ro-e u;a diciendo8 ?!l in re-o anado e- el que $ - tra/a+o requiere de ti *e- el que te #er$ite $antener la $enor cantidad de dinero?.

'inero a ; por ciento

i #adre rico a $enudo lla$a/a alin(reso (anado, el in re-o que reci/e- de un c)eque con tu #a o= ?dinero a 5: #or ciento?. (a ra>ón #or la que lo lla$a/a ?dinero a 5: #or ciento? e- #orque-in i$#ortar cu nto dinero ane-= el o/ierno -ie$#re to$a #or lo $eno- 5: #or ciento de una uotra 7or$a. 9i ana- 5:.::: dólare- al a o )o* en d;a= entonce- e- #ro/a/le que #or lo $eno- %5::: -e va*an #ara el o/ierno= la $a*or #arte ante- de que -iquiera lle ue a tu- $ano- Ka travé-de la retenciónM. Inclu-o de-#ué- de que reci/e- lo- %5 ::: dólare- re-tante-= el co/ro de

i$#ue-to- contin a. Co$o -a/e la $a*or;a de la ente= te co/ran i$#ue-to- cuando ana-= a-ta-=a)orra-= invierte- * cuando te $uere-. De )ec)o= tu- i$#ue-to- al $o$ento de $orir #ueden -er$u* alto- -i no e-t - adecuada$ente #re#arado #ara la circun-tancia. Co$o dec;a con 7recuencia$i #adre rico8 ?9i no tiene- un #lan #ara tu dinero de-#ué- de $orir= el o/ierno -; lo tiene?.De-de el #unto de vi-ta de $i #adre rico= no era $u* inteli ente tra/a+ar duro * que el

o/ierno to$ara #or lo $eno- 5: #or ciento de lo que tanto tra/a+o te co-tó anar.KBace uno- a o-= la ta-a de i$#ue-to- era todav;a $ - alta de 5: #or ciento. "unque la ta>a)a /a+ado en lo- lti$o- a o-= $uc)a- de la- e<encione- -e )an eli$inado #ara co$#en-arla di-$inución de lata>a- de i$#ue-to-. !l )ec)o e- que= cuando $i #adre rico e-ta/a en-u- $e+ore- a o- #ara anar dinero= a $enudo lla$a/a al in re-o anado ?dinero a 6: #or

ciento? #orque e-o era lo que el o/ierno to$a/a de la ente que ten;a un in re-o anadoalto.M

i #adre #o/re no -a/;a que )a/;a una di7erencia en lodi-tinto- ti#o- de in re-o. A co$ono lo -a/;a= tra/a+ó $u* duro #ara o/tener dinero a 5: #or ciento * lue o co$#ró una ca-a$ - rande #ara o/tener una reducción de i$#ue-toque real$ente nunca tuvo. !n lu ar deaveri uar $ - -o/re lodi-tinto- ti#o- de in re-o= $i #a# re re-ó a la e-cuela #ara o/tener una-cen-o * un au$ento. !n otra- #ala/ra-= tra/a+ó duro= e-tudió $uc)o= anó $ - * #a ó cadave> $ - i$#ue-to- #orque tra/a+a/a #ara anar dinero a 5: #or ciento.

i #adre rico ten;a di7icultade- #ara entender a la ente que #a-a/a la vida /u-cando untra/a+o $e+or #a ado o un au$ento en el #a o. Con 7recuencia dec;a8 ?Cuando o/tiene- unau$ento= ta$/ién lo )ace el o/ierno?. Para él= #a-arte la vida tra/a+ando #ara o/tenerdinero a 5: #or ciento no era lo $ - inteli ente 7inanciera$ente.

'inero a veinte por ciento

(a $a*or;a de la- #er-ona- )o* en d;a e-t n intentando retirar-e utili>ando lo que $i #adre



#a#el e- la e<ención le al en el códi o de i$#ue-to-. (a ra>ón #or la que el o/ierno #er$itee-a e<ención e- #orque quiere que lo- inver-ioni-ta- $anten an -u dinero invertido en /iene- ra;ce- #ara #ro#orcionar un -u$ini-tro de )a/itación #ara #er-onaque eli en noco$#rar o que no #ueden co$#rar una ca-a #ro#ia. (a reducción de i$#ue-to- )ace queinver-ioni-ta- co$o Ei$ * *o -i a$o- #ro#orcionando un a/undante -u$ini-tro de ca-a-en renta= $anteniendo /a+o- loco-tode vivienda. !-o- incentivo- de i$#ue-to- ta$/ién$antienen vi/rante a la indu-tria de /iene- ra;ce- * a*uda a la econo$;a de la nación a #er$anecer 7uerte= #ue-to que lo- /iene- ra;ce- con-titu*en un -ector rande de la econo$;ade !-tado- Unido-. 9i la indu-tria de /iene- ra;ce- -u7re= ta$/ién lo )ace el #a;-.

'inero libre de impuestos

Ba* $uc)a- 7or$a- de anar dinero li/re de i$#ue-to-. Una 7or$a e- invertir en /ono-$unici#ale- li/rede i$#ue-to-. Un e+e$#lo -er;a una #er-ona que #one $il dólare- en un

/ono li/re de i$#ue-to- a una ta-a de interé- de cinco #or ciento. !-o -i ni7ica que cadaa o e-a #er-ona reci/ir 5: dólare- li/rede i$#ue-to-. "unque e- #o-i/le que no -uenee$ocionante= )a* $uc)a- vece- en que una anancia a-; e- de-ea/le.

'inero libre de impuestos de dinero a ; por ciento

Otra 7or$a de di7erir i$#ue-to- e- to$ar la de#reciación de la- $e+ora- a tu #ro#iedad. Pore+e$#lo= di a$o- que co$#ro una #ro#iedad de renta en 1::::: dólare-. !l terreno e-tvaluado en %: ::: dólare- * el edi7icio en 6: :::. !l o/ierno $e #er$ite de#reciar eledi7icio * no #a ar i$#ue-to- #or el $onto de la de#reciación. Di a$o- que el o/ierno $e

#er$ite to$ar un #eriodo de veinte a o- de de#reciación #or la $e+ora de 6: ::: dólare-. !n$uc)a- 7or$a-= e-o co$#en-a ::: dólare- de in re-o adicional -o/re el que no ten o que #a ar i$#ue-toen e-e a o. "unque ::: dólare- #ueden no #arecer $uc)o dinero= cuandotu #orta7olio e- de $illone- de dólare-= e-a cantidad -ólo en de#reciación= cuando -eco$/ina con otra- #érdida- queno -on #érdida- en realidad= #uede -er -i ni7icativa. Un$étodo que u-an lo- rico- #ara reci/ir le al$ente dinero li/re de i$#ue-to- e- -i$#le$ente-e uir di7iriendo -u- anancia- en /iene- de ca#ital de /iene- ra;ce- * lue o= al 7inal de -uvida= convierten e-o- /iene- ra;ce- en al o a-; co$o un 7ondo de caridad en -u $e$oria. "l$o$ento de )acer e-o=nuncatendr n que #a ar i$#ue-to- #or toda- e-a- anancia- en /ieFne- de ca#ital o #or la de#reciación que di7irieron * u-aron durante ran #arte de -u vida. 9u-7a$ilia- con 7recuencia -e )an vuelto $u* acaudalada- a travé- de di7erir lo- i$#ue-to- #ore-o- activo- que donan * *a no nece-itan el activo que lo- )i>o rico-. Ban )ec)o -u7icientedinero #ara adquirir otro- activo-. De nuevo= -er enero-o de+a dinero.



&onse"o competente

!l $e+or con-e+o en e-te $o$ento e- que /u-quecon-e+o co$#etente. No -o* a/o ado

7i-cal= contador 7i-cal ni a/o ado e-tatal. @-a- -on rea- del derec)o alta$entee-#eciali>ada- * co$#le+a- que requieren del $e+or con-e+o que #ueda- encontrar= ene-#ecial -i ere- rico o -i #lanea- volverte rico. Co$o dec;a a $enudo $i #adre rico8 ?!lcon-e+o $ -caro que #uede- reci/ir e- el con-e+o ratuito. !- el con-e+o que te dan tu-a$i o- * #ariente- que no -on rico- * que no tienen #lane- de )acer-e rico-?.

9al conse"o

No -ólo #uede- o/tener $alo- con-e+o- de a$i o- * 7a$iliare-= ta$/ién #uede- reci/ir $alo-con-e+o- de -u#ue-to- a-e-ore- 7inanciero- #ro7e-ionale-." $uc)a- #er-ona- -e leacon-e+a que -u ca-a e- la $e+or deducción de i$#ue-to-. !n $io#inión= e-e con-e+o entra en la cate or;a de $al con-e+o. !n !-tado- Unido-= #or cada dólarque #a a- de interé-= el o/ierno te #er$ite a#ro<i$ada$ente 3: #or ciento de deducción dei$#ue-to-. !-o -i ni7ica que= -i le da- un dólar al o/ierno= te #er$itir a)orrar 3: centavo-.9i te #arece que e-to tiene -entido= $ nda$e un dólar * *o te devolveré 5: centavo-. Otro #unto $enor que la $a*or;a de lo- a-e-ore- no te dicen e- que cuando -o/re#a-a-a#ro<i$ada$ente 1%5 ::: dólare- en in re-o anado= co$ien>a- a #erder e-a ta-a dededucción de intere-e- #or tu ca-a. @-a e- otra ra>ón #or la cual no )a* que tra/a+ar duro #arao/tener in re-o anado ni )a* que co$#rar una ca-a rande #or -u- venta+a- de i$#ue-to-.

La me"or e2enci#n de todas

!n el ca#;tulo anterior= e-cri/; -o/re la- di7erencia- entre lo que al una- #er-ona-con-idera/an inteli ente * otra- con-idera/an arrie- ado. !n $i #ri$er e+e$#lo= a7ir$é que$i #adre #o/re #en-a/a que tener un tra/a+o -e uro era inteli ente * que crear un ne ocio eraarrie- ado. i #adre rico lo ve;a de $anera co$#leta$ente o#ue-ta. @l dec;a8 ?9i tra/a+a- #or la -e uridad en el tra/a+o= a#render - cada ve> $eno- entre $ - tra/a+e-. Para $;= é-ee- un #recio $u* alto a ca$/io de un #oco de -e uridad?.Bo*= co$o cuando era ni o= la $e+or 7or$a de anar $ - * tra/a+ar $eno- e- a travé- detener tu #ro#io ne ocio. 9i ue -iendo la $e+or e<ención del $undo. Una ra>ón #ara e$#e>artu #ro#io ne ocio e-8(a di7erencia de cuando #a a- tu- i$#ue-to-.

0mpleado 9ue!o de un ne(ocio

Gana Gana



9e le de-cuentan i$#ue-to- Ga-taGa-ta lo que queda Pa a i$#ue-tode lo que le queda

Un e$#leado )o* #a a #or $uc)a- de la- $e+ore- co-a- de la vida con el dinero que lequeda despuésde que -e le de-cuentan lo- i$#ue-to-. Por e+e$#lo= la $a*or;a de lo-

e$#leado- tienen que #a ar -u auto$óvil con dinero #o-terior al de-cuento de i$#ue-to-."l due o de un ne ocio -e le #er$ite #a ar -u auto$óvil con dineroantes de que -ede-cuenten i$#ue-to- -i -e u-a #ara el ne ocio * cu$#le con cierto- requeri$iento-.Cuando e-t - tra/a+ando #ara o/tener dinero a 5: #or ciento= tu auto$óvil #uede -er $uc)o$ - caro que el de tu +e7e= aunque cue-te $eno-. Inclu-o co-a- co$o /oleto- #ara el 7 t/ol=via+e- o cena-= la uarder;a de tu- )i+o- * otro- /ene7icio- con 7recuencia -e #ueden #a acon dinero anterior ni de-cuento de i$#ue-to-. !l due o de un ne ocio #uede #a ar e-a-co-a- con dineroanterioral de-cuento de i$#ue-to- $ienta- que el e$#leado lo #a a condinero #o-terior al de-cuento de i$#ue-to-. KDe/en con-iderar-e a-to- le ;ti$o- dene ocio- * #ueden e-tar -u+eto- a re-triccione-.M "-; que no -olo la $a*or;a de lo-e-tadouniden-e- e-t tra/a+ando #ara anar dinero a 5: #or ciento= -ino que la $a*or;a e-t #a ando $ - laco-a- /uena- de la vida con un dinero que )a -ido reducido a la $itad.Cuando e-tudié e-ta di7erencia con $i #adre rico= r #ida$ente $e di cuenta de que el #recio de tener un tra/a+o -e uro era $u* co-to-o.

*dvertencia

Una- #ala/ra- de advertencia8 !-te li/ro no e- un li/ro de te<to en $ateria le al. !-te li/ro -óloe-t e-crito #ara )acerte con-ciente de al unade la- di7erencia- de in re-o. Te )a o e-taadvertencia #orque e- le al reducir i$#ue-to- -ie$#re * cuando u-e- e-a- e-trate ia- de i$#ue-to-buscando #acer m1s dinero.9i u-a- la- $i-$a- e-trate ia- s%lo para minimi$ar impuestos,entonce-=técnica$ente e-t - que/rantando la le*. !-te e- un #unto $u* i$#ortante * e- la ra>ón #or la que tereco$iendo que /u-queel $e+or con-e+o #o-i/le en $ateria de i$#ue-to-. Be conocido ade$a-iada- #er-onaque )acen laco-a- -ólo con el o/+etivo de a)orrar i$#ue-to- * )an -ido -eveFra$ente ca-ti ada- #or el o/ierno. De nuevo= la $e+or a-i-tencia #ro7e-ional en e-ta rea de la le* con7recuencia e- invalua/le.

9i qui-iera- tener $ - in7or$ación -o/re i$#ue-to-= cor#oracione- * otra- e-trate iale ale- #ara $ini$i>ar i$#ue-to-= e- #ro/a/le que te intere-e acudir aric)dad.co$ * ver nue-tra /i/lioteca de cinta- de audio de die> dólare- a-; co$o la -erie de li/ro- Ric# 9ad s 3dvisors<8 +3sesores de Padre Rico 8R-.(a- cinta- de audio -on entrevi-ta- nica$entein7or$ativa- con al unode $i- a-e-ore- en cue-tione- técnica-= $ientra- que lo- li/ro- )an-ido e-crito- #or nue-tro- a-e-ore- -o/re -u- e-#ecialidade- individuale-. Por 7avor recuerdaque -ólo -on #roducto- educativo-. 9ie$#re reco$iendo que #ri$ero con-ulte- a-e-ore- #ro7e-ionale- ante- de llevar a ca/o al n ti#o de acción 7inanciera.

http://richdad.com/

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9uy pocas deducciones de impuestos

Cuando e-tudia- * co$#rende- el Cuadrante de 7lu+o ele e7ectivo= #ronto e$#ie>a- a dartecuenta de que la- le*e- de i$#ue-to- -on lo #eor #ara el e$#leado. De )ec)o= lo-e$#leado- que reci/en el #a om1s bajo-on quiene- #a an el porcentaje m1s alto de

impuestos,ni qué decir de que el o/ierno tra/a+a #ara #rote er a la cla-e tra/a+adora.Inclu-o el cuadrante " Kde lo- autoe$#leado-M tiene $ - e<encione- que el cuadrante ! Kdelo- e$#leado-M.!l $e+or cuadrante e- el cuadrante D Kel de lo- due o- de ne ocio-M -i$#le$ente #orqueé-te te #er$ite a#rovec)ar la- di7erente- le*e- en $ateria de i$#ue-toen lo- di7erente-cuadrante-. Por e+e$#lo= co$o una #er-ona del cuadrante D= *o #uedo utili>ar laventa+a7i-cale- del cuadrante != el cuadrante " * el cuadrante I. !-to no nece-aria$ente e- a-; #arael re-to de la ente que -ólo -e encuentra en el cuadrante ! o ". !n otra- #ala/ra-= -i ere- une$#leado o autoe$#leado #ro7e-ional en !-tado- Unido- co$o un a/o ado o $édico= no -e

te #er$ite utili>ar la- $i-$a- e<encione- de laque di-7ruta una #er-ona del cuadrante D. No o/-tante= la #er-ona del cuadrante D #uede utili>ar la- le*e- de lo- cuadrante- != " e Icuando le re-ulte conveniente. De nuevo= un con-e+o co$#etente en cue-tione- 7inanciera-* 7i-cale- a-; co$o la #laneación -on i$#ortante- -i quiere- u-ar e-a- le*e- en tu #rovec)o.

¿Para ganar qué tipo de dinero est$s traba"ando duro?

(a #re unta e-8 ,Para anar qué ti#o de dinero e-t - tra/a+ando duro0 9i tra/a+a- #ara anardinero a 5: #or ciento= tendr - que )acerlo $ - duro que la #er-ona que tra/a+a #ara anardinero $eno- co-to-o * el dinero $ - co-to-o -e encuentra en el cuadrante !. 9i le #re unta-a cualquier contador # /lico= te dir que #uede )acer $u* #oco #or ti en el cuadrante !. !l

o/ierno )a /loqueado la $a*or;a de la- e<encione- #ara e-e cuadrante.Para la- #er-onaque -e encuentran en el cuadrante != el de lo- e$#leado-= la $e+or venta+aque tienen e- -u :1KHM. Ao ten o uno. 9in i$#ortar -i e-t - #laneando volverte una #er-on-e ura= có$oda o rica= todo el $undo de/er;a $a<i$i>ar laventa+a- de -u :1KHM. Par$uc)a- #er-ona- del cuadrante ! e- la nica e<ención que tienen di-#oni/le.

El problema con un <;8=>

"unque reco$iendo que todo el $undo ten a * $a<i$ice la- contri/ucione- a un :1KHM= -icali7ican #ara uno= )a* un ran de7ecto que le veo. !l de7ecto e- que aunque a)orre- tudinero en él * con 7ortuna cre>ca li/re de veinte #or ciento de i$#ue-to -o/re anancia- en /iene- de ca#ital= cuando lo -aque-= al $o$ento de tu retiro= -e te co/ran i$#ue-to- a unata-a de 5: #or ciento de in re-o anado. "unque crea- que e-t - invirtiendoen portafolioo



en dinero a veinte #or ciento= cuando lo o/tiene-= de cualquier 7or$a -e te co/ran i$#ue-to--e n ta>a- de in re-o (anado. !n otra- #ala/ra-= aunque t inverti-te en dinero a veinte #or ciento con i$#ue-to- di7erido-= -e te co/ran i$#ue-to- -e n ta-a- de dinero a 5: #orciento cuando lo nece-ita-. !-o -i ni7ica que tra/a+a- toda tu vida #ara anar dinero a 5: #or ciento * cuando te retira- -e te -i ue co/rando -e n la ta-a de 5: #or ciento. KPor-u#ue-to= -i tu e$#leador du#lica tu- contri/ucione- al :1KHM= tiene -entido $a<i$i>ar tu-contri/ucione-.M!l -e undo #ro/le$a con un :1 KHM e- que -ólo 7unciona #ara #er-onaque e-t n #laneando -e #o/re-. 9i tu in re-o -i ue -iendo alto de-#ué- de retirarte= -i ue- #a ando i$#ue-to- $ - alto--o/re tu dinero de retiro #orque tu in re-o -u/e= no /a+a.Cuando e<#lico lo- tre- nivele- di7erente- de #lane- 7inanciero-= uno tiene que -er -e uro=otro tiene que -er có$odo * otro tiene que -er rico= recuerda que )a* di7erente- ve);culo-de inver-ión #ara cada ti#o de #lan. (o- #lane- * a)orro- :1KHM -on #arte inte ral de $i- #lane- #ara e-tar -e uro * có$odo. No -on #arte de $i #lan #ara -er rico.

El problema con la eguridad ocial

!l #ro/le$a con la 9e uridad 9ocial e- que -ólo 7unciona #ara #er-onaque quieren -er #o/re-. 9i de-#ué- de retirarte encuentra- que la 9e uridad 9ocial no e- -u7iciente #ara-e uir viviendo * tra/a+a- #ara anar in re-o anado= el o/ierno co$en>ar a reducir tu- #a o- de 9e uridad 9ocial. !n otra- #ala/ra-= la nica 7or$a de reci/ir un #a o co$#leto e-ele ir -er #o/re= en la $a*or;a de loca-o-.

El problema con los ahorros

Para la- #er-onaque #ien-an en tener todo -u dinero en el /anco= #en-ando que a)orrar e-inteli ente= -u dinero e-t tra/a+ando #or dinero a 5: #or ciento. Ao ta$/ién ten o dinero en el /anco= #ero no #ien-o que a)orrar -ea inteli ente co$o $uc)a ente lo )ace. Ten o dineroa)orrado co$o #arte de $i #lan 7inanciero #ara e-tar -e uro= no co$o #arte de $i #lan #ara-er rico. !-to e- cierto aunque no #ien-o que -ea inteli ente tener $i dinero tra/a+ando #ordinero a 5: #or ciento a-; co$o #erder terreno #or la in7lación.

La peor realidad

!n loca#;tulo- -i uiente-= a#render - #orqué el con-e+o8 ?Qe a la e-cuela= con-i ue ue$#leo= tra/a+a duro= a)orra dinero= #on dinero en tu :1KHM? #odr;a -er el #eor con-e+o de-de el #unto de vi-ta de lo- i$#ue-to-. !n cada #a-o del ca$ino= el con-e+o reco$ienda tra/a+ar duro #ara anar dinero a 5: #or ciento. i #adre #o/re era #o/re #orque é-e era -u con-e+o #ara él$i-$o * #ara -u- )i+o-. !ra -u nica realidad con relación al dinero.

&#mo puedes tener m$s ingreso con impuestos venta"osos



9i quiere- retirarte +oven * rico nece-itar - -e uir lo- con-e+o- de $i #adre rico. A -u-con-e+o- co$en>aron con la idea de que te encar arade tu- #ro#ione ocio-.Con el -i$#le )ec)o de e$#e>ar un ne ocio #eque o en tu ca-a= de co$#rar una 7ranquicia ode unirte a una co$#a ;a de $ercadotecnia en red= te e-t - $oviendo )acia un in re-o coni$#ue-to- $ - venta+o-o-. 9i #uede- reducir el co-to de al unode tu- a-to-= con -óloutili>ar dinero con i$#ue-to- venta+o-o- e-t - avan>ando 7inanciera$ente. Pero -ie$#rerecuerda quetu prop%sito debe ser #acer m1s dinero y no s%lo evitar pa(ar impuestos.Uno-e con-idera #laneación de i$#ue-to- *= el otro= eva-ión 7i-cal.9i e-t - intere-ado en de-cu/rir có$o tra/a+ar #ara anar $ - dinero con i$#ue-to-venta+o-o-= e- #ro/a/le que quiera- con-ultar nue-tro -itio de Internet #ara otro- #roducto-que tene$o- con el 7in de a*udar a la ente que quiere $ - educaciónS #or e+e$#lo= tene$o-do- #roducto- creado- #or $i contadora 7i-cal #er-onal= Diane Eenned*. !-o- #roducto- -on

1.<ú primer paso #acia la libertad financiera2un #ro ra$a de cuatro ca-ete- de audio *

un li/ro de tra/a+o.%. as eAenciones de los ricos2li/ro de la -erie Ric# 9ad y 3visors +3sesores de Padre Rico- #u/licado #or arner JooH- con una e<#licación a $a*or #ro7undidad -o/re có$otener un ne ocio te #uede a*udar a anar $ - dinero con i$#ue-to- venta+o-o-.

9ie$#re recuerda que #or /ueno- que -ean e-o- #roducto-= no -on un -u-tituto #araencontrar a tu- #ro#io- a-e-ore- #ro7e-ionale-. (a e-trate ia de i$#ue-tono e- unaactividad de ) alo u-ted $i-$o #ara la- #er-onaque to$an con -eriedad )acer-e rica- *$antener-e a-;. !-o- do- #roducto- #ueden -er una ran a*uda con el 7in de a-i-tirte #araque encuentre- a-e-ore- co$#etente- -a/iendo a quién * qué /u-car al i ual que #ara )acer #re unta- $ - inteli ente-.

Traba"ando gratis

!n Padre Rico, Padre Pobreconté una )i-toria en la que $i #adre rico $e quitó $i- die>centavo- * $e #idió que tra/a+ara rati-. uc)a- #er-ona- creen que e- una )i-toriaintere-ante= #ero tra/a+ar rati-no e- #arte de -u realidad. e u-tar;a de+arte con e-te #en-a$iento8 9i quiere- tra/a+ar #or dinero con i$#ue-to- di7erido- o #or dinero li/re dei$#ue-to-= en la $a*or;a de lain-tancia- -i ni7icatrabajar (ratis.!l dinero que #roviene del tra/a+o re$unerado e- el in re-o al que -e le co/ran lo-i$#ue-to- $ - alto-. Por e-a ra>ón e- que a $enudo $e e-tre$e>co cuando cono>co a +óvene- /rillante- que e-t n en la e-cuela * que -e -ienten e$ocionado- #or con-e uir #ronto un tra/a+o /ien #a ado. Una #er-ona +oven con e-a $entalidad o e-a realidad e- una #er-ona que -e en7ra-ca en tra/a+ar cada ve> $ - duro #ara anar dinero a 5: #or ciento. Und;a= a la edad de : a o-= -e de-#ierta con -u e$#leo $u* /ien #a ado * co$ien>a a #re untar-e #or qué al unode -u- a$i o- lo )an re/a-ado en el terreno 7inanciero. (a ra>ón #or la que lo- e$#icado- $u* tra/a+adore- -on re/a-ado- 7inanciera$ente de-#ué- e- #orque



tra/a+aron duro #ara o/tener un in re-o anado. Tra/a+aron duro #ara anar au$ento- * /ono-."unque $i #adre #o/re co$en>ó o/teniendo $ - in re-o anado que $i #adre rico= é-te7inal$ente #a-ó * -o/re#a-ó el #otencial de anancia de $i #adre #o/re. i #adre ricodec;a8 ?Invertir - tie$#o -in i$#ortar -i tra/a+a-te #ara o/tener un in re-o anado= de #orta7olio * #a-ivo. !l #ro/le$a de tra/a+ar #ara o/tener un in re-o #a-ivo e- que tieneque-e uir tra/a+ando duro #ara con-e uirlo. "l 7inal= una #er-ona que tra/a+a #ara o/tener unin re-o de #orta7olio o un in re-o #a-ivo -u#erar el #otencial de anancia del in re-o anad #orque #uede- tra/a+ar $eno-= anar $ - * #a ar cada ve> $eno- i$#ue-to- cuando tra/a+a- #ara o/tener un in re-o de #orta7olio * un in re-o #a-ivo?.(a ra>ón de e-to -e e<#lica en la -i uiente ta/la8

In re-o anado dinero a 5: #or cientoIn re-o de #orta7olio dinero a veinte #or ciento

In re-o #a-ivo dinero a : #or cientoi #adre rico -o/re#a-ó a $i #adre #o/re -i$#le$ente #orque el in re-o anado con

7recuencia #roviene del tra/a+o * lo- otro- do- in re-o- -on in re-o- de activo-. " $edida que #a-a/a el tie$#o= $i #adre rico= lento #ero -e uro= -i uió au$entando el n $ero * elta$a o de lo- activo- que ten;a tra/a+ando #ara él. i #adre #o/re lo nico que -a/;a eracó$o tra/a+ar cada ve> $ - duro #er-onal$ente #ara o/tener cada ve> $ - dinero a 5: #orciento.(a- #er-ona- del cuadrante ! tienen el $enor control -o/re -u- i$#ue-to- * #a an la $a*orcantidad= inclu-o de-#ué- de que -e retiran. 9i tu in re-o )o* #roviene del cuadrante ! e- #ro/a/le que quiera- lo$ar en con-ideración )acer al o #ara anar in re-o de otro-cuadrante-. !l cuadrante " tiene una- cuanta- venta+a- $ - -o/re el cuadrante ! * la #rinci#al e- la )a/ilidad #ara deducir al uno- a-tode tu in re-o neto= ante- de que -e teco/ren lo- i$#ue-to-. !l #ro/le$a tanto con el cuadrante ! co$o con el " e- que el 7actorde a#alanca$iento del tra/a+o #er-onal e- $;ni$o * lo- i$#ue-to- -on $ - alto-. (o-cuadrante- con $a*or control -o/re lo- i$#ue-to-= el #otencial de a#alanca$iento $ - alto #or un in re-o li/re de $ano de o/ra= * la- $a*ore- venta+a- le ale-= -on lo- cuadrante- D .9i #ien-a- en -erio en retirarte +oven * rico= e- #ro/a/le que quiera- con-iderar tra/a+ar

rati-. !n el $o$ento en que te )ace- la #re unta8 ?,Có$o #uedo )acer$e rico tra/a+andorati-0? co$ien>a- a e$#u+ar a tu $ente a entrar en otra realidad. 9i no -e te ocurre nada

-o/re có$o te #uede- )acer rico tra/a+ando rati-= -i ue e$#u+ando tu realidad o co$ien>a ainvertir al o de tie$#o * educación #ara e-tudiar la vida de la- #er-onaque -e )icieronrica- en lo- cuadrante- D.

i #adre rico dec;a8 ?!- di7;cil )acerte rico tra/a+ando #or dinero. 9i te quiere- )acerreal$ente rico= a#rende có$o con-truir= co$#rar o crear activo-?. Ta$/ién dec;a8 ?Tra/a+arduro #ara o/teneraumentos desueldoe- $u* arrie- ado?. !- arrie- ado #orque la ente a$enudo entra cada ve> $ - en la carrera de la rata de la vida tra/a+ando #ara con-e uir



au$ento- de -ueldo *= en -e undo lu ar= #orque otra- #er-ona- avan>an 7inanciera$ente$ - r #ido que t .

uc)a- de la- #er-ona- $u* rica- -e )icieron rica- en -u tie$#o li/re. "-; que= -i tiene- untra/a+o #orque tiene- re-#on-a/ilidade- 7inanciera-= con-erva tu tra/a+o #ero )a> un $e+oru-o de tu tie$#o li/re. Cuando tu- a$i o- va*an a +u ar ol7o a #e-car o vean lode#orte-en la televi-ión= t #uede- e-tar e$#e>ando tu ne ocio de $edio tie$#o. Be lettFPacHard7ue iniciada en una coc)era= al i ual que Lord otor Co$#an*. Ten en $ente que )o* en d;a #uede- #a-ar de rico a? #o/re $ - r #ido que nunca ante-. ic)ael Dell #a-ó de -er un c)icouniver-itario a -er $ulti$illonario en tre- a o-. ientra- -u- co$#a erode cla-e e-ta/an)aciendo -u tarea o /e/iendo cerve>a en el #ue/lo= él e-ta/a creando un ne ocio de $uc)o-$illone- de dólare- en -u dor$itorio. (a $a*or;a de -u- co$#a erode cla-e= a)ora detreinta * tanto- a o-= e-t n tra/a+ando duro #ara anar dinero a 5: #or ciento. uc)o- a)orae-t n re re-ando a la e-cuela en e-#era de con-e uir un a-cen-o * un au$ento * -i uen /e/iendo cerve>a * viendo lode#orte- #or televi-ión. !n cuanto a lo 7inanciero= e- #ro/a/le

que ten an una ca-a rande= un 9UQ= que -u- )i+o- a-i-tan a una e-cuela #rivada * que e-téne-#erando que -u :1KHM ten a -u7iciente dinero #ara cuando -e retiren. "l uno-= en -ilencio= #re untan có$o ic)ael Dell= al uien que no ter$inó la univer-idad= tuvo tanta -uerte. 9u-uerte co$en>ó con una di7erencia de realidad= una ran di-#o-ición #ara e-tudiar= #erono #ara e-tudiar #or la- cali7icacione-= * a una ran di-#o-ición #ara tra/a+ar rati-.(a ra>ón #or la que Ei$ * *o no- retira$o- #ronto 7ue #orque tra/a+a$o- duro #aracon-truir un ne ocio * co$#rar /iene- ra;ce-. !l #lan no- #er$itió tra/a+ar cada ve> $eno-* anar cada ve> $ -. No tra/a+ /a$o- #or dinero. (o )ac;a$o- #ara con-truir= co$#rar ocrear activo-= co$o lo )a/;a acon-e+ado $i #adre rico. No e-t /a$o- intere-ado- ene$#leo- $u* /ien re$unerado- ni en au$ento- de -ueldo. No e-t /a$o- intere-ado- entra/a+ar en un e$#leo -in $uc)o a#alanca$iento ni en tra/a+ar #ara anar un dinero cu*oa#alanca$iento -e )a/la reducido en 5: #or ciento. Para no-otro-= e-o no era inteli ente *= alar o #la>o= era $uc)o $ - arrie- ado. !n ca#;tulo- #o-teriore-= entraré a e<#licar có$o #uede- tra/a+ar #ara adquirir $ - activo- con $eno- rie- o * $a*ore- rendi$iento-7inanciero-. No o/-tante= te advierto que e- #ro/a/le que nece-ite- e-tudiar * tra/a+ar rati- #ara a#render có$o adquirir tale- activo-. Te lo advierto a)ora #orqueestudiar* trabajar (ratis -on co-a- que $u* #oca- #er-ona- )acen...* #or e-o e- que )a* tan #oca- #er-onaque-e retiran +óvene- * rica-. No e-to* en contra de #a ar i$#ue-to-. !l i$#ue-to e- un a-to #orvivir en una -ociedad civili>ada. 9in i$#ue-to-= no tendr;a$o- #olic;a= /o$/ero-= $ae-tro-=

tra/a+adore- -anitario-= +u> ado-= ca$ino-= -e$ 7oro- ni= #or -u#ue-to= #ol;tico-. !l #unto de eca#;tulo e- a#render el control le al e inteli ente -o/re cu nto #a a- de i$#ue-to- * cu ndo lo- #a a-.7na su(erencia2 #a$ una lista de cu1nto (anas al mes comúnmente en los si(uientestipos de in(reso21. In re-o anado %. In re-o #a-ivo 3. In re-o de #orta7olio 9i quiere-retirarte= nece-itar - in re-o #a-ivo * de #orta7olio= en la $a*or;a de loca-o-. !ntre $ - #ronto a#renda- a adquirir in re-o pasivo* de portafolio,$ - #ronto e-tar - en ca$ino)acia retirarte +oven * rico. No -ólo -er - ca#a> de retirarte $ - #ronto= -ino que ta$/ién e-



#ro/a/le que te -ienta- $ - -e uro 7inanciera$ente. Ta$/ién e- #ro/a/le que te -ienta- $ -li-to= #ue-to que e-tar - o/teniendo un in re-o de i$#ue-to- a veinte #or ciento o inclu-o dei$#ue-to- di7erido-= en lu ar de un in re-o a 5: #or ciento= que e- el ti#o de in re-o que la$a*or;a de la ente e-t /u-cando tanto. (a- -eccione- 7inale- de e-te li/ro entrar n encu le- -on al una- 7or$a- de adquirir $ - in re-o #a-ivo e in re-o de #orta7olio con $a*or-e uridad * anancia- $ - alta-. 9in e$/ar o= de nuevo= e-to #uede requerir de $ - e-tudio* tra/a+o rati- ante- de que reci/a- e-o- ti#o- de in re-o. Con 7recuencia -e nece-ita une-tudio dedicado * tra/a+ar rati- #ara entrar en otra realidad. 9i decide- e$/arcarte en e-evia+e #ara adquirir lo- in re-o- con $e+or a#alanca$iento= -ie$#re recuerda a lo- )er$ano-

ri )t. 9on e<celente- e+e$#lode #er-onaque e-tudiaron #orque quer;an a#render no #orla- cali7icacione-S tra/a+aron duro -in arant;a- en 7or$a ratuita= corrieron rie- o- de$anera inteli ente * -e 7or>aron a -; $i-$o- * al $undo a entrar en otra realidad.



CAPÍTU"O 5

"a 6or!a !*) 6*cil de $acerte ricor* ida!ente7 Un re)u!en del

a alanca!iento !ental

Poco tie$#o de-#ué- de que -e #u/licó Ni o Rico= Ni o (i-to= el cuarto li/ro en la -erie de PadreRico= a#areció una re-e a en un #eriódico i$#ortante. Ca-i todo- lo- $edio- que )a/lan -o/re la-erie de Padre Rico )an -ido e<tre$ada$ente 7avora/le-. Ban -ido $ - que +u-to-= al i ual queo/+etivo-= en lare-e a- de $i- li/ro-. !-e art;culo de #eriódico en #articular -o/re Ni o Rico= Ni o (i-to no co$en>ó de la $i-$a $anera= !-e #eriodi-ta e$#e>ó el art;culo con un ataque a$i inca#acidad #ara e-cri/ir. - o $eno- dec;a que *o nece-ita/a re re-ar a la e-cuela * to$arcla-e- de có$o e-cri/ir. (a iron;a e- que en el li/ro *o revela/a a/ierta$ente que )a/;a re#ro/adoIn lé- en la -ecundaria a cau-a de $i inca#acidad #ara e-cri/ir. 4ue $e etiquetaran co$o une-t #ido * co$o un 7raca-o a la edad de quince a o- #orque era $alo #ara e-cri/ir 7ue un )ec)o$u* doloro-o en $i vida.

De-de entonce- nunca )e a7ir$ado que -o* e-critor. !-cri/ir #od;a -er $i )a/ilidad $ - dé/il * lara>ón #or la cual tuve di7icultade- en la e-cuela. !l cuarto li/ro en la -erie de Padre Rico e- -o/recó$o -u#eré $i inca#acidad #ara leer * e-cri/ir * aun a-; #ude raduar$e de la univer-idad. Ni o Rico= Ni o (i-to trata -o/re có$o encontrar * de-arrollar el enio nico de tu )i+o= aunque #uede no -er en leer o e-cri/ir= al i ual que la nece-idad de de-arrollar -u- )a/ilidade- 7inanciera-de -u#ervivencia. De $odo que la cr;tica del #eriodi-ta no era -o/re contenido= -ino -o/re $i-)a/ilidade- #ara e-cri/ir= el $i-$o #ro/le$a que tuve $ientra- e-ta/a en la e-cuela.!l #eriodi-ta ter$ina/a la re-e a )aciendo un co$entario que con-idera/a 7avora/le * que #en-a/a )ar;a que el art;culo 7uera equili/rado * o/+etivo. !-cri/ió8 ?!-te li/ro a*udar a que -u)i+o -ea $ - e$#lea/le?. ")ora /ien= $e #arece que la cr;tica a $i- )a/ilidade- #ara e-cri/ir

e-t +u-ti7icada. Pero #oner en -u art;culo que el nico 7actor -ocial$ente redentor de $i li/roera que )ac;a que tu )i+o 7uera $ -empleableera tan e<trali$itado que $e -ent; o7endido.Dudé de que el re#ortero real$ente )u/iera le;do el li/ro. i!o Rico, i!o isto no-e trata-o/re )acer que tu )i+o -ea $ - e$#lea/le. 9e trata -o/re )acer que tu )i+o -eamenos empleable.9i quiere- retirarte +oven * rico= nece-ita- #en-ar en có$o volvertemenose$#lea/le= nom1s,de nuevo= la di7erencia -e encuentra en la- realidade- $entale-.



&#mo volverse menos empleable

Re-u$iendo la i$#ortancia del a#alanca$iento $ental= vuelvo a a7ir$ar que turealidad-i$#le$ente e- lo que t #ien-a- que e-real. O co$o -e dice co$ n$ente= tu #erce#ciónes tu realidad. Cuando $e #re untan8 ?,!- di7;cil ca$/iar nue-tra realidad0? Ao conte-todiciendo8 ?De#ende?. Para $;= 7ue una luc)a #er-onal de-#render$e de la realidad de $i #adre #o/re -o/re lo que con-idera/a que era inteli ente )acer * ado#tar laidea- de $i #adre rico -o/re lo que #en-a/a que era inteli ente. !n $uc)a- 7or$a-= ca$/iar la #ro#iarealidad de una de cla-e $edia o #o/re a una rica #od;a -er co$o a#render a co$er con la$ano i>quierda de-#ué- de )a/er #a-ado a o- co$iendo con la derec)a. "unque no e- al odi7;cil de )acer * todo el $undo #uede )acerlo -i #er-evera= #uede -er que ta$#oco -ea lo$ - 7 cil.(a 7or$a $ - r #ida de )acerte rico e- -er ca#a> de ca$/iar tu- realidade- $ - r #ido.Puede que #ara la $a*or;a de la- #er-ona- e-o -ea $ - 7 cil de decir que de )acer= #orque

)e o/-ervado que la $a*or;a #re7erir;a $antener-e dentro de co$odidad de -u realidad...aun -i e- una realidad de luc)a * a7licción 7inanciera. i #adre rico dec;a8 ?(a $a*or;a dela- #er-ona- #re7erir;an vivir dentro de -u- $edio- que e<#andir -u- $edio-?. @l cre;a quela $a*or;a de la- #er-ona- #re7er;an e-tar có$oda- tra/a+ando duro toda -u vida que e-tarincó$oda- uno- cuanto- a o-= tra/a+ando duro #ara ca$/iar -u realidad * to$ ndo-e elre-to de la vida de de-can-o. U-ando la $et 7ora de ca$/iar de la $ano derec)a a la i>Fquierda= la $a*or;a de la- #er-ona- #re7erir;an -er #o/reco$iendo con la $ano derec)aque )acer-e rica- a#rendiendo a co$er con la i>quierda. !n $uc)a- 7or$a-= e-o e- lo quenece-ita un ca$/io de realidad $ental. Contenido ver-u- conte<to La-t Co$#an* e- una revi-tae<celente * reco$iendo a todo el $undo que -e -u-cri/a a ella. !n un art;culo reciente titulado?"#rendiendo 1:1?= lee$o-8 "#render e- la )erra$ienta $ - i$#ortante #ara la- #er-ona-=equi#o- * co$#a ;a- que quieren lle ar r #ido * quedar-e r #ido en la nueva econo$;a. -adelante= el art;culo cita a !-tee 9olo$on Gra*= la a-e-ora de a#rendi>a+e e-traté ico en l;nea #ara Inter i-e= Inc. Dice8!ntonce- donde en la vie+a econo$;a elcontenidoera el re*= en la nueva econo$;a= elconteAtoe- re*.

!n otra- #ala/ra-= a#render a ca$/iar del do$inio de la $ano derec)a al do$inio de la $anoi>quierda e- $ - i$#ortante que el ti#o de tenedor que -e u-a.!l -i-te$a e-colar actual -i ue luc)ando #or dar a lo- ni o- un $e+orcontenidoen lu ar de /u-car en qué 7or$a la !ra de la In7or$ación )a ca$/iado elconteAtodel $undo en el quea)ora vivi$o-. "-; co$o el #eriodi-ta que re-e ó $i li/ro= a quien de-cri/; ante-= -ent;a queel nico #unto -ocial$ente redi$i/le de $i li/ro era )acer que tu )i+o 7uera $ -empleable,la$a*or;a de lo- $ae-tro- de e-cuela e-t n tratando de crear contenido- de cur-o- que -ee-#era )a an que tu )i+o -ea $ -empleable.Por e-o el -i-te$a e-colar -i ue en7oc ndo-e enel contenidoen lu ar de en elconteAto.!l conte<to del $undo )a ca$/iado. Cuando $i $a$ * $i #a# crecieron durante la Gran



De#re-ión= el conte<to era que lo- e$#leo- eran e-ca-o- * tener un tra/a+o -e uro era el re*.Por e-a ra>ón $i $a$ * $i #a# re$arca/an la i$#ortancia de o/tener /uena-cali7icacione- * un tra/a+o -e uro. !n lo- d;a- de $i- #adre-= -i encontra/a- un tra/a+o-e uro en una /uena co$#a ;a * -i era- leal * tra/a+ador= e-ta/a- ar$ado #ara toda la vida. (ae$#re-a era re-#on-a/le de tu -e uridad 7inanciera de-#ué- de retirarte. Bo* en d;a= de-#ué-del recorte de #er-onal de co$ien>o- de lo- noventa= la $a*or;a de la- #er-ona- -e da cuentade que elconteAtoo lare la- del e$#leo )an ca$/iado #ara -ie$#re.

&ontenido@ conte2to y capacidad

"unque $i #adre rico no u-a la- #ala/ra-contenido* conteAtocon $uc)a 7recuencia=eli iendo en ca$/io u-ar la #ala/rarealidad,-; u-a la #ala/racapacidadcon re ularidad.9ol;a decir8 ?Una #er-ona #o/re no -ólo tiene una realidad #o/re= tener una realidad #o/re-i ni7ica que e-a #er-ona tiene $u* #ocacapacidad #ara #er$itir que el dinero -e quede con

ella?.(o que quer;a decir e- que cuando la- #er-ona- dec;an co-a- co$o8 ?Nunca -eré rico?= ?No #uedo #a arlo? o ?Invertir e- arrie- ado?= di-$inu;a -u ca#acidad de -er rico-. Dec;a8?Cuando una #er-ona con una realidad #o/re o de cla-e $edia de #ronto -e to#a con dinero=con 7recuencia no tiene la ca#acidad $ental ni e$ocional #ara $ane+ar la re#entinaa/undancia... de $odo que el dinero -e de-/orda * -e va?. Por e-a ra>ón e- que con tanta7recuencia e-cuc)a- ente que dice8 ?!l dinero -i$#le$ente -e $e va de la- $ano-?= ?-ini$#ortar cu nto ane= -ie$#re ando corto de dinero a 7in de $e-?= ?invertiré cuando ten aal o de dinero e<tra?.!n oca-ione- u-aré el e+e$#lo que $i #adre rico u-ó #ara tran-$itirno- a -u )i+o * a $; -u$en-a+e -o/re el conte<to. i #adre rico -ol;a to$ar un va-o de a ua vac;o * lue o= de una +arra llena * rande= vert;a a ua en el va-o. No #a-a/a $uc)o tie$#o ante- de que el a ua -ede-/ordara del #eque o va-o * -i uiera )aciéndolo $ientra- la -i uiera vertiendo. i #adrerico -ol;a decir8 ?Ba* $uc)o dinero en el $undo. 9i quieren -er rico-= #ri$ero nece-itane<#andir -u realidad Kconte<toM #ara #oder con-ervar -u #arte de e-a a/undancia?. !n-e$inario-= u-o e-e $i-$o e+e$#lo r 7ico #ara e<#licar la relación entre contenido,conteAto y capacidad.Pri$ero e$#ie>o vertiendo a ua en un va-ito de una on>a= lue o enuno #eque o * de-#ué- en uno $ - rande. !- una de$o-tración -i$#le #ara ilu-trar ladi7erencia en la ca#acidad #ara con-ervar el dinero que e<i-te entre lo- #o/re-= la cla-e

$edia * lo- rico-.

&#mo e2pandir tu capacidadCuando $e #re untan ?,có$o e$#ie>o a e<#andir $i realidad o conte<to0? Ao conte-to8?O/-ervando tu- idea-?. Ta$/ién le recuerdo a la ente uno de lo- dic)o- #re7erido- de $i #adre rico8 ?!l dinero e- -ólo una idea?. Re-#ondo i$#artiendo el $i-$o con-e+o que $i



#adre rico $e tran-$itió. @l no e-ta/a de acuerdo con a7ir$acione- co$o8

1.No #uedo #a arlo.

%.No #uedo )acerlo.

3.!-o e-t $al..!-o *a lo -é.

5.Intenté e-o una ve> * no 7uncionó..!-o e- i$#o-i/le. Nunca va a 7uncionar.

2.No #uede- )acer e-o.

6.!-o e- ile al.

&.!-o e- de$a-iado di7;cil de )acer. 1:. Ao e-to* /ien * t e-t - $al.

i #adre rico dec;a8 ?(o- c;nico- * lo- tonto- -on e$elo- en lado- o#ue-tode la realidad* la #o-i/ilidad?. Pro-e u;a diciendo8 ?(o- tonto- creer n en cualquier e-que$a i$#ro/a/le* un c;nico criticar cualquier co-a que e-té 7uera de -u realidad?. Ter$ina/a -u e<#licacióndiciendo8 ?(a realidad de un c;nico no de+a que entre nada nuevo * la realidad de un tonto notiene la )a/ilidad #ara $antener 7uera laidea- tonta-. 9i quiere- tener a/undancia *rique>a= nece-ita- una $ente a/ierta= una realidad 7le<i/le * la- )a/ilidade- #ara convertirnueva- idea- en e$#re-a- reale- * #rovec)o-a-?.Qolviendo a citar la 7ra-e de la revi-ta Fast /ompany2

!ntonce- donde en la vie+a econo$;a elcontenidoera el re*= en la nueva econo$;a= elconteAtoe- re*.

i #adre rico lo )a/r;a dic)o de e-ta 7or$a8 ?9i quiere- )acerte rico r #ida$ente= nece-ita-tener una $ente a/ierta a nueva- idea- * tener la- )a/ilidade- #ara con-iderar #o-i/ilidade-$a*ore- a tu- )a/ilidade- actuale-. Para )acer e-o= de/e- tener una realidad que #uedaca$/iar= e<#andir-e * crecer con ra#ide>. Tratar * )acer-e rico con la realidad de una #er-ona #o/re que viene de carencia * li$itación e- una $i-ión i$#o-i/le?.

Por qué no hacerse rico

9entado en la $onta a de la Colu$/ia Jrit nica en 1&65= Ei$= $i a$i o (arr* * *odecidi$o- que e-t /a$o- di-#ue-to- a e-tar $u* incó$odo- * a e$#u+arno- )acia nueva-realidade- #ara #oder retirarno- +óvene- * rico-... * crée$e= a vece- 7ue $u* incó$odo.Cuando $e #re untan có$o lo ré )acer$e rico r #ida$ente * retirar$e +oven= -i$#le$entedi o8 ?9e ui$o- ca$/iando nue-tra- realidade-?. Cuando $e #re untan có$o ca$/iar la #ro#ia realidad -i$#le$ente cito el dic)o #re7erido de Ro/ert Eenned*8



"l uno- )o$/re- ven laco-a- co$o -on * dicen ?,Por qué0? *o -ue o co-a- que nunca 7ueron *di o ?,Por qué no0?

9i quiere- )acerte rico $ - r #ida$ente= e- cue-tión de ir all de la co$odidad de tu-realidade- actuale- * entrar en el do$inio de nueva- #o-i/ilidade- #ara tu vida. Co$o dec;a

Ro/ert Eenned*8 ?,Por qué no0?Tener una $ente que #ueda e<#andir -u realidad o conte<to ra#ide>= e- una 7or$a i$#ortantede a#alanca$iento= en e-#ecial en e-te $undo que ca$/ia tan r #ido. Para $i #adre rico=tener una $ente que #od;a e<#andir -u realidad r #ida$ente era al o $u* i$#ortante. De)ec)o= creo que era -u ran )a/ilidad #er-onal * la ra>ón de -u é<ito 7inanciero en con-tantecreci$iento. ")ora que -o* $a*or *= e-#ero= $ - -a/io= a#recio $ - co$#leta$ente #or qué $i #adre rico no- #ro)i/ió a -u )i+o * a $; que di+éra$o-8 ?No #uedo #a arlo?. !n lo- a o-venidero-= tu )a/ilidad #ara ca$/iar * e<#andir tu realidad -er tu 7or$a $ - i$#ortante dea#alanca$iento. !n lo- a o- venidero-= quiene- #uedan ca$/iar * e<#andir -u conte<to #ro-#erar n * avan>ar n $ - que quiene- no #uedan. Co$o dice la revi-ta Fast /ompany2?!n la nueva econo$;a= el conte<to e- el re*?.9i quiere- $antenerte a rit$o * retirarte +oven * rico= nece-itar - -er ca#a> de ca$/iar tuconte<to r #ida * continua$ente... #orque elconteAtodeter$ina elcontenido.A conteAto$ -contenidoe- i ual acapacidad.!-to $ - o $eno- co$#leta laidea- -o/re la i$#ortancia del a#alanca$iento $ental. "unque é-te e-el 7inal de la -ección -o/re realidad $ental= ran #arte de e-te li/ro volver a )acer re7erencia a e-tei$#ortante conce#to del #oder que tiene la #ro#ia realidad.(a -i uiente #arte del li/ro e- la i$#ortancia del a#alanca$iento de tu #lan 7inanciero #er-onal.(a ra>ón #olla que e- tan i$#ortante tener un #lan e- #orque la $a*or;a de la- #er-ona- tienen -ue o-

#ero no lo ran tener un #lan= li- i$#ortante tener el -ue o de retirarte +oven * rico= #ero #ara que-ue o #ueda convertir-e en realidad= una #er-ona nece-ita tener un #lan #ara crear un #uente del -uea la realidadTu a#alanca$iento $ental -er #ro/ado en la -i uiente -ección #orque entrare$o- en cantidade- endólare- que e-t n $ - all de la- realidade- de la $a*or;a de la- #er-ona-. 9i la- cantidade- endólare- e-t n $ - all de tu realidad= o de tu conte<to= entonce- e-a- cantidade- -e uir n -iendo -ól-ue o-. Co$o -e di+o ante-= con 7recuencia e- di7;cil #ara una #er-ona que e-t anando $eno- de5: ::: dólare- al a o i$a inar retirar-e en uno- cuanto- a o- con $ - de un $illón de dólare- dein re-o. "unque la $a*or;a de la- #er-ona- -ue an con retirar-e al n d;a con e-a ran cantidad dedinero= $eno- de uno #or ciento de la #o/lación de !-tado- Unido- lo con-e uir . !-a realidad-e uir -iendo -ie$#re un -ue o #ara el otro && #or ciento.(a /uena noticia e- que -i entiende- la i$#ortancia de tener la realidad o el conte<toadecuado * entiende- la i$#ortancia de tener un #lan= tu- #o-i/ilidade- de retirarte +oven *rico eneral$ente au$entar n.9i #uede- ca$/iar tu realidad * tener un #lan 7uerte= #uede- de-cu/rir que anar un $illónde dólare- o $ - -in tra/a+ar #uede -er $uc)o $ - 7 cil que tra/a+ar toda tu vida #ara anar



5: ::: dólare-. (o nico que -e nece-ita e- una realidad o conte<to 7le<i/le * -e uir un #lan.(a -e unda #arte e- -o/re crear tu #lan... un #lan con alto rado de a#alanca$iento #araretirarte +oven * rico.



8EGUNDA PARTE

El a alanca!iento de tu lan

(o- -i uiente- -on 7ra $ento- de una entrevi-ta con Ro/ert Reic)= -ecretario de tra/a+o en laad$ini-tración de Clinton8(a /rec)a cada ve> $a*or entre rico- * #o/re- no- e-t di-#oniendo a tener -erio- #ro/le$a-.Co$o -ecretario de tra/a+o= $i $eta era tratar de con-e uir $ - e$#leo- * $e+ore- -alario- #ara lo- e-tadouniden-e- * lue o de tra/a+ar duro en e-e car o durante uno- a o-= no te queda$ - que -entir que lo- e$#leo- * lo- -alario- lo -on todo. Pero no e- a-;."ctual$ente *a no -ólo e- cue-tión de tener un e$#leo o -iquiera un #a o decente.!n la nueva econo$;a= con anancia- i$#redeci/le-... e-t n e$er iendo do- ca$ino-= el ca$inor #ido * el ca$ino lento * la au-encia de rado- inter$edio-.(a #re unta e-8 ,T * tu #lan e-t n en el ca$ino r #ido o en el ca$ino lento0



CAPÍTU"O 9

(2ué tan r* ido e) tu lan, ecesito la velocidad.TO CRUI9! !N < 4P G7

(a idea de tra/a+ar toda tu vida= a)orrar * #oner dinero en una cuenta de retiro e- un #lan$u* lento. !- un #lan /ueno * -en-ato #ara &: #or ciento de la- #er-ona-. 9in e$/ar o= no e-un #lan #ara al uien que quiere retirar-e +oven * rico. 9i quiere- retirarte a-;= nece-ita- tener un #lan que -ea $uc)o $ - r #ido que lode la $a*or;a de la ente.9i tiene- o#ortunidad= renta la #el;cula<op Gun* o/-erva la velocidad a la que e-o- +óvene- #iloto- ten;an que volar * to$ar deci-ione- de vida o $uerte. (a ca#acidad #ara $ane+ar lavelocidad e- i$#ortante #ara e-o- +óvene- #iloto- #orque -u- vida-= de#end;an de lavelocidadcon la que $ane+aran lavelocidad.(o $i-$o e- cierto en la vida * en lo- ne ocio- )o* en d;a.(a velocidad a la que ca$/ia- * e<#ande- tu conte<to #ara ada#tarte a loca$/io- en el$undo de lo- ne ocio- de )o* e- critica #ara #ara cualquiera de no-otro- que quiera teneré<ito * lo ro- en el terreno 7inanciero. (a /rec)a *a no e- entre loque tienen * loque no.Bo* en d;a la /rec)a que e-t ca$/iando con $a*or velocidad e- la 7inanciera entre la cla-e$edia * lo- rico-. Para ir al rano= -i tiene- un #lan o conte<to lento de la !ra Indu-trial= tee-t - quedando re>a ado 7inanciera$ente... no #or -u- co$#a ero-= -ino #or +óvene- con$ente- $ - r #ida- e idea- $ - acelerada-. !-a ta-a de aceleración de ca$/io de contenido-

e- la ra>ón #or la cual tene$o- c)ico- de %5 a o- que -on $ulti$illonario- * tene$o- ente de5: a o- que -i ue e-#erando #oder con-e uir un tra/a+o que le- #a ue 5: ::: dólare- al a o.(o tri-te e- que $uc)o- de e-o- $i-$o- co$#a ero- $;o- de 5: a o- -i uen acon-e+ando a-u- )i+o- que -i an -u- )uella-... to$ando el $i-$o tren lento que to$aron -u- #adre-.!n el li/ro n $ero tre-=Guía para invertir de Padre Rico,co$encé con la a7ir$ación de queinvertir es un plan.Ta$/ién di+e que la $a*or;a de la- #er-ona- #lanean -er #o/re-= lo cuale- la ra>ón #or la cual tanta- #er-ona- dicen lo que dec;a $i #adre #o/re8 ?Cuando $e retire=$i in re-o /a+ar ?. !n otra- #ala/ra-= planearontra/a+ar duro toda -u vida -ólo #ara )acer-e$ - #o/re-. i #adre rico dec;a8 ?9i quiere- -er rico * retirarte +oven= de/e- tener un #lanr #ido que te )a a cada ve> $ - rico con cada ve> $eno- tra/a+o?.

¿&#mo crear un plan r$pido?

Uno de lodo $a- / -ico- de $i #adre rico con relación al dinero e-8 ?!l dinero e- unaidea?. " adiendo otra idea a e-a= dec;a8 ?)a* idea- r #ida- e idea- lenta- a-; co$o )a*trene- r #ido- * trene- lento-. !n lo que re-#ecta al dinero= la $a*or;a de la- #er-ona- e-t n enel tren lento= $irando #or la ventana lo- trene- r #ido- que lo- #a-an. 9i quiere- )acerte rico



r #ida$ente= tu #lan de/e incluir idea- r #ida-?.9i 7ueran a con-truir una ca-a= la $a*or;a de la- #er-ona- #ri$ero contratar;an a unarquitecto * el arquitecto * t tra/a+ar;an #ara crear una -erie de #lano-. No o/-tante= cuandoe-a- $i-$a- #er-ona- co$ien>an a con-truir -u 7ortuna o -u #lan #ara el 7uturo= la $a*or;ano -a/e #or dónde e$#e>ar... * nunca di-e a un #lan 7inanciero #ara -u vida. No )a* #ro ra$a- de acción detallado- )acia la rique>a. !n lo que re-#ecta al dinero= la $a*or;a dela- #er-ona- -i ue el #lan 7inanciero de -u- #adre-... * e-e #lan con 7recuencia con-i-te entra/a+ar duro * a)orrar dinero. 9i uiendo e-e #lan= $illone- de #er-ona- -e -ientan entonce- enel tren de ida * vuelta del tra/a+o * o/-ervan lali$o-ina-=los jetscor#orativo- * laca-a-lu+o-a- de-de la ventana de -u tren.9i no #lanea- #a-arte toda la vida $irando #or la ventana de tu tren= avión o auto$óvil=atorado en el tr n-ito de la )ora #ico= #uede -er que quiera- co$en>ar a crear un #lan7inanciero $ - r #ido. (a- -i uiente- -on al unaidea- -o/re có$o co$en>ar a con-truir *de-arrollar un #lan $ - r #ido.

8, Elige primero tu estrategia de salida

Con 7recuencia $e #re untan8 ?,Có$o e$#ie>o a invertir0? o ?,!n qué de/er;a invertir0? ire-#ue-ta a -u #re unta e- otra #re unta8 ?,Cu l e- tu e-trate ia de -alida0? A= a vece-= $i -e

unda #re unta e-8 ?,4ué edad quiere- tener cuando -al a-0? i #adre rico dec;are#etida$ente8 ?Un inver-ioni-ta #ro7e-ional -ie$#re tiene una e-trate ia de -alida ante- deinvertir?. Tener una e-trate ia de -alida e- un 7unda$ento de la inver-ión. Por e-a ra>ón $i #adre rico ta$/ién dec;a8 ?9ie$#re co$ien>a con el final ante- de e$#e>ar?. !n otra- #ala/ra-= ante- de entrar a invertir= #ri$ero nece-ita- -a/er có$o= cu ndo= dónde * cu nto

quiere- #ara -alir. Por e+e$#lo= -i al uien viniera * te di+era8 ?,4ué e- lo #ri$ero quenece-itar;a- )acer #ara #lanear una- vacacione-0? Una re-#ue-ta de/er;a -er8 ?Jueno= ,adónde quiere- ir0? O -i al uien te #re untara8 ?,4ué de/er;a e-tudiar0?= la re-#ue-ta -er;a8?Jueno= ,en qué te quiere- convertir de-#ué- de raduarte0? (o $i-ino e- cierto con lainver-ión.

"nte- de decidir en qué quiere- invertir= #ri$ero de/er;a- -a/er dónde quiere- ter$inar?. Pore-o $i #adre rico dec;a re#etida $ente8 ?Conocer tu e-trate ia de -alida e- un 7unda$entoi$#ortante de inver-ión?.

uc)a- #er-ona- invierten #orque reconocen que el o/ierno o la e$#re-a #ara la que

tra/a+an no van a encar ar-e de ello- de-#ué- de que ter$inen -u- d;a- de tra/a+o. uc)a- #er-ona- e-t n invirtiendo )o* en d;a #or -u -e uridad 7inanciera a lar o #la>o. "unque e- /ueno que )o* en d;a )a*a $uc)a- $ - #er-ona- invirtiendo= $e te$o que $uc)o-inver-ioni-ta- no )an #en-ado $uc)o -u e-trate ia de -alida ante- de e$#e>ar a invertir.



¿&u$nto tendr$s cuando de"es de traba"ar?

Bace uno- a o-= al uien $e dio la- -i uiente- e-tad;-tica- del o/ierno 7ederal de !-tado-Unido-. "unque la- e-tad;-tica- *a tienen uno- a o-= no #ien-o que la- #ro#orcione- o la-cantidade- en dólare- )a*an ca$/iado $uc)o.U-ando co$o #ar $etro la edad de 5 a o- co$o el $o$ento en que la $a*or;a de la- #er-ona- #lanean retirar-e o salir, la #re unta e-8 ,qué tanto in re-o quiere- tener cuandoter$inen tu- d;a- de tra/a+o0 !n !-tado- Unido-= el De#arta$ento de 9alud= !ducación *"-i-tencia 9ocial ra-treó #er-onade la edad de veinte a 5 a o- * encontró lo -i uiente8Para la edad de -e-enta * cinco a o-= de cada cien #er-ona-8

3 e-ta/an $uerta-5 e-ta/an viviendo con el a#o*o del o/ierno o de la 7a$ilia5 -e u;an tra/a+ando #orque ten;an que )acerlo

ten;an una /uena -ituación econó$ica1 era rica

!-a- e-tad;-tica- #arecen veri7icar $i a7ir$ación #revia de que la $a*or;a de la- #er-ona- #arecen tener el #lan de tra/a+ar duro toda -u vida * )acer-e #o/re-. O #lanearon retirar-e #o/re- o no #re-taron atención a -u #lan 7inanciero ni a -u e-trate ia de -alida.Qiendo e-a- e-tad;-tica-= la #re unta e-8 ,cuando ten a- 5 a o- en qué ru#o&uiereso planeas e-tar cuando -al a-0 i #adre #o/re= aunque ten;a $uc)a #re#aración * era $u*tra/a+ador= continua$ente re re-a/a a in-titucione- educativa- $ - avan>ada- #ara reci/ir$ - #re#aración *= no o/-tante= -e u;a en el ru#o que ter$inar;a en lo $ - /a+o del

$ontón al 7inal de -u vida. Por otro lado= $i #adre rico ter$inó en la ta/la $u*= #ero $u*le+o- de la cate or;a de lo- rico-. "unque lodo- $ - o $eno- e$#e>aron -in nada= cada unotuvo una e-trate ia de -alida di7erente. Uno #laneó retirar-e #o/re * el otro #laneó retirar-erico. "unque lodo- -i uieron tra/a+ando de-#ué- de la edad de 5 a o-= la di7erencia e-que uno ten;a que -e uir tra/a+ando * el otro tra/a+a/a #orque lo di-7ruta/a.,Cu l e- la$eta de tu e-trate ia de -alida0 De-#ué- de ver la- e-tad;-tica- del o/ierno= $e dicuenta de que -e ten;an que )acer $ - di-tincione- #ara o/tener una ta/la $ - til #aradeter$inar nue-tra e-trate ia de -alida 7inanciera= To$ando e-a- e-tad;-tica- del o/ierno de!-tado- Unido-= a ad; di-tincione- en dólare- $ - detallada-= con /a-e en la- valuacione-de dólare- del a o %:::. "l retirar-e a la edad de 5 a o-= el in re-o o/tenido -in tra/a+arentra en la- -i uiente- cate or;a-8

Po/re %5 ::: dólare- al a oCla-e $edia %5 ::: a 1:: ::: dólare- al a o"7luente- 1:: ::: a 1 $illón de dólare- al a oRico- 1 $illón o $ - al a oUltra rico- 1 $illón o $ - al $e-



(a tri-te realidad e- que -ólo uno de cada cien e-tadouniden-e- alcan>ar el nivel de la- #er-ona- a7luente- o uno $ - alto cuando -al a de la 7uer>a la/oral. (a- #o-i/ilidade- -on que3 de cada cien e-tar n $uerto-= co$o lo indican la- e-tad;-tica- de 9alud * !ducación en!-tado- Unido-. !-o- 3 de+ar n e-ta tierra ante- de de+ar la 7uer>a la/oral. !-o -i ni7ica quela- 5& #er-onare-tante- de la- e-tar n #or de/a+o del nivel de la- #er-ona- a7luente-.9ólo cinco -u#eran e-e nivel. Una ra>ón de e-to e- tener un #lan 7inanciero lento -in unae-trate ia de -alida clara$ente de7inida.!n $i- -e$inario- de inver-ión= con 7recuencia #re unto a lo- inver-ioni-ta-8 ?,!n qué

ru#o quieren e-tar una ve> que ter$inen -u- d;a- co$o tra/a+adore-0? !n otra- #ala/ra-=?,cu l e- el nivel de -alida que tienen #or o/+etivo0? e #arece intere-ante que la $a*or;ade la- #er-ona- -e con7or$an -i$#le$ente con ter$inar en la cate or;a de -alida de la cla-e$edia. (ue o di o8 ?9i e-t - 7eli> a);= entonce- -i ue en el tren lento. !l tren lento te llevara);?. !<#lico a $a*or #ro7undidad diciendo8 ?!l tren lento -i ue el #ro ra$a de encontrarun tra/a+o -e uro= tra/a+ar duro= vivir #or de/a+o de tu nivel= a)orrar dinero e invertir a lar

#la>o?.Cuando $e #re untan8 ?,Puedo lle ar al nivel de la- #er-ona- a7luente- en el tren lento0? $ire-#ue-ta e- ?9;... #uede- lle ar a); con un tra/a+o -e uro * $u* /ien re$unerado... #erode/e- e$#e>ar a invertir +oven= vivir de $anera 7ru al= invertir una ran #arte de tu in re-oe-#erar que la /ol-a no -e cai a * e-tar di-#ue-to a retirarte de-#ué- de lo- 55 a o-?.!<#licando con $ - detalle di o8 ?Ba* un #recio #or u-ar el #lan de tener un tra/a+o -e uro *7ru alidad #ara alcan>ar el nivel de la- #er-ona- a7luente-. !l #recio e- que con 7recuencia e-di7;cil #a-ar al nivel de lo-ricoso ultra ricosu-ando un #lan tan con-ervador.? 9i lo nicoque quiere- e- retirarte en el nivel declase mediao de personas afluentes,entonce- nonece-ita- e-te li/ro. Ba* $uc)o- li/ro- e-crito- #ara e-o- nivele- o #ara #er-ona- con e-econte<to * realidad. (o- nivele- de cla-e $edia * de la- #er-ona- a7luente- -on nivele-e<celente- en lo- cuale- retirarte. !- #or a#ro<i$ada$ente 5: #or ciento de la #o/laciónque no alcan>ar e-o- nivele- #or quien $e -iento $u* #reocu#ado.

Toma el primer tren r$pido

9i e-t - e$#e>ando tu vida con tan #oco co$o *o e$#ecé * quiere- retirarte +oven * rico alnivel de lo-ricoso ultra ricos,-o/re todo nece-itar - a/andonar la idea del tra/a+o -e uro* to$ar el #ri$er tren r #ido. Para #oder to$ar el #ri$er tren r #ido= una #er-ona nece-itar

tener una $ente a/ierta= ideade alta velocidad= $e+ore- ne ocio- * $e+or educación en$ateria de inver-ión a-; co$o un #lan $ - r #ido. !n otra- #ala/ra-= e-a- #er-ona-nece-itar n o#erar de-de un conte<to * un contenido $ental di7erente- a lode la- $a-a-.(a- #er-onaque u-an un tra/a+o -e uro * un #lan de inver-ión a lar o #la>o #ara alcan>arel nivel de la- #er-ona-afluentescon 7recuencia lle an -in el contenido= el conte<to * laca#acidad #ara $ane+ar lo- ri ore- de lo- nivele- de lo-ricos * ultra ricos. !n otra- #ala/ra-= #ueden lle ar con dinero= #ero -in la realidad que -e requiere #ara lo- nivele- de



lo- rico- * ultra rico-. Co$o dec;a $i #adre rico8 ?Ba* $ - en -er rico que tener $uc)odinero?.

i e-#o-a= Ei$= * *o decidi$o- -alir de la carrera de la rata en el nivel de la- #er-ona-afluentes. @-a era nue-tra $eta. Una ve> que la decidi$o-= en 1&65= tra/a+a$o- *de-arrolla$o- nue-tra e-trate ia de -alida= nue-tro #lan de inver-ión * entonce-= * -óloentonce-= decidi$o- nue-tra e-trate ia de entrada. Una ve> que la tuvi$o-= -u#i$o- qué)acer * #or dónde e$#e>ar. Para no-otro- era -u/irno- al tren r #ido * crear un ne ocio einvertir en /iene- ra;ce-. !-to -i ni7icó renunciar a uno- cuanto- 7ine- de -e$ana * ver $eno-televi-ión. 9i ni7icó que a$i o- * #ariente- no- e-tuvieran #re untando8 ?,Por qué nocon-i uen un e$#leo0? * ?,Por qué tra/a+an tanto0?!l tra/a+o duro= la 7alta de un e$#leo -e uro * el -e ui$iento del r; ido #ro ra$a en el trenr #ido dieron 7ruto. (o ra$o- nue-tra $eta de nue-tra- inver-ione- cuando ella ten;a 32a o- * *o 2. No- to$ó nueve a o- de-#ué- de que -e creó el #lan )a-ta que lo ra$o-nue-tra $eta. Crea$o- nue-tro #lan en 1&65 * -ali$o- en 1&& . !n 1&65= ele i$o- un #lan

que no- llevara al nivel de la- #er-ona- a7luente- con ra#ide> * que ade$ - no- diera la #re#aración * e<#eriencia nece-aria- que no- cali7icaran #ara #a-ar a lo- nivele- de lo- rico-* ultra rico-. (a #ala/ra clave aqu; e-calificado,la cual -e e<#licar $ - adelante= en e-teca#;tulo * en lo- -i uiente-.Co$o nue-tra- inver-ione- no- dieron $ - de 1:: ::: dólare- de in re-o #a-ivo al a o= #udi$o- #a-ar al nivel de lo-ricos -i$#le$ente #orque ten;a$o- tie$#o= dinero *e-t /a$o- cali7icado- con lo / -ico #ara #a-ar a lo- -i uiente- nivele-. Pa-a$o- del nivel dela- #er-ona-afluentesal nivel de lo-ricosen cinco a o-. (a -i uiente #arada e- el nivel delo- ultra ricos reci/iendo in re-o re-idual. 9i laco-a- van co$o lo tene$o- #laneado=de/er;a to$arno- tre- a o-.!n teor;a= nue-tro #lan / -ico a lo lar o de todo- lo- nivele- 7ue -i$#le. Con-i-t;a en crearne ocio- e invertir en /iene- ra;ce-. Bo* en d;a= -e ui$o- con-tru*endo ne ocio- cinvirtiendo en /iene- ra;ce-. "unque el #lan )a -e uido -iendo -i$#le= lo que )a au$entadoe- nue-tra #re#aración * e<#eriencia. !- e-a educación * e<#eriencia lo que no- #er$iteau$entar la velocidad con la cual con-trui$o- ne ocio- * co$#ra$o- /iene- ra;ce-. !n otra- #ala/ra-= co$eti$o- errore-= lo- corre i$o- * a#rendi$o-. "l co$eter e-o- errore- *a#render= lo que )a ca$/iado e- el ta$a o de nue-tro conte<to= contenido o conoci$iento=nue-tra ca#acidad de $ane+ar #ro*ecto- * cantidade- de dinero $ - rande- * la velocidad ala cual #roce-a$o- e-o- )ec)o- * ci7ra- $ - rande- * $ - co$#le+o-. To$ar el #ri$er tren

no- dio di7erente- cualidade- de ne ocio- e inver-ione- de laque tienen la- #er-ona- quealcan>aron el nivel de lo-afluentesu-ando el tren lento.Co$en>a$o- lenta$ente #ero ana$o- #re#aración= e<#eriencia * a$i o- con la $i-$a$entalidad. " $edida que #ro re-a$o- en nue-tro -i$#le #lan= nue-tro conte<to= contenido=ca#acidad * la velocidad a la cual #od;a$o- con-truir ne ocio- o adquirir /iene- ra;ce- -e )aacelerado. !n un $o$ento en que $uc)o- de $i- co$#a ero- e-t n alcan>ando -u- a o-$ - alto- de anancia de in re-o-= nue-tro #otencial de in re-o- a#ena- #arece e-tar



'e"ando el camino de un traba"o seguro

Recuerdo clara$ente el d;a en que (arr* * *o de+a$o- Zero< Cor#oration a 7inale- de ladécada de 1&2:. @-e 7ue $i lti$o e$#leo tradicional. Qeinte a o- de-#ué-= $uc)o- de $i-co$#a erode Zero< e-ta/an #reocu#ado- #or -er liquidado- de/ido a la- di7icultade-técnica- * 7inanciera- de la e$#re-a. (a /rec)a en veinte a o- -e )a/;a )ec)o $ - a$#lia *en $ - que -ólo dinero. !- una /rec)a de realidade-= vie+a- * nueva-.

)n cambio de conte2to

No e-cri/; el # rra7o anterior #ara dar$e #al$adita- en la e-#alda -ino #ara ilu-trar elca$/io en conte<to lue o de a#ena- veinte a o-. !n e-a é#oca= lo inteli ente era encontrarun e$#leo * a-cender la e-calera cor#orativa. Recuerdo có$o la ente no entend;a #or qué(arr* * *o e-t /a$o- de+ando de lado la o#ortunidad de tener una carrera e<celente en unae$#re-a tan /uena. De-#ué- de todo= lodo- éra$o- lo- n $ero uno en venta- en di7erente-divi-ione-= la e$#re-a -e u;a creciendo * nue-tro 7uturo #arec;a /rillante. No -ólo no ten;a-entido que no- 7uéra$o- durante e-a era econó$ica= -ino que la idea de de+ar un e$#leo /ien re$unerado no era al o ace#tado. (o ace#tado era a/rirte ca$ino #or la e-caleracor#orativa * al n d;a -er erente o inclu-o vice#re-idente de una re ión.Cuando )a/lo con ente +oven= nacida de-#ué- de 1&25= $ - o $eno- #or la 7ec)a en quee-t /a$o- de+ando Zero<= $uc)a no quiere a-cender la e-calera cor#orativa. Para $uc)a- #er-ona-= lo que )a* que )acer e- e$#e>ar tu #ro#ia e$#re-a * )acerla # /lica $edianteuna o7erta # /lica inicial * lue o retirarte +oven o e$#e>ar otra e$#re-a * )acerla # /lica.!l ca$/io de conte<to en %5 a o- e- $u* rande. Ten o co$#a ero- que ni -iquiera -a/en

lo que e- una o7erta # /lica inicial... #ero -u- )i+o- -; lo -a/en. !llo- )a/lan -o/re )acer-ee$#re-ario- o tra/a+ar con uno que )a a # /lica una e$#re-a #orque quieren el ca$inor #ido )acia la rique>a. 4uieren el ca$ino r #ido en ve> de atorar-e en la carrera de la ratade -u- #adre-... una carrera 7inanciera que al 7inal llevar a una ca-a de /ene7icencia a$illone- * $illone- de #er-onatra/a+adora- de $i eneración.

¿&#mo est$s mane"ando el cambio?

Ten o a$i o- que odian loca$/io- de la $oda= la $ -ica * la tecnolo ;a. !-o- a$i o- odianel rap, no tienen un ne ocio #or Internet * le- ale ra que tanta- e$#re-a- #unto co$ )a*an

7raca-ado. @-a- -on al unade la- $i-$a- #er-onaque -i uen cre*endo en tener untra/a+o -e uro= -e uridad -ocial * edicare... #ura- idea- o #ro$e-a- de la !ra Indu-trial."unque )a* #er-onaque luc)an contra el ca$/io= )a* otra- que )u*en del ca$/io. Ten ootro- a$i o- que de $anera activa e-t n /u-cando e$#leo- que no #uedan ver-e a7ectado- oa$ena>ado- #or la red $undial del Internet. Uno de ello- ace#tó un tra/a+o co$o $ae-tro= no #orque le u-te en-e ar a lo- ni o-. "ce#tó el tra/a+o #orque quer;a un -antuario dondere- uardar-e de loca$/ioque e-ta/an -ucediendo en el $undo. 4uer;a un tra/a+o donde



#udiera tener -e uridad * de donde no lo de-#idieran. !l -i-te$a e-colar era -u co/i+o del$undo del ca$/io.Otra a$i a co$#ró un ne ocio que nunca #od;a ver-e a7ectado #or el Internet. Di+o8 ?9o*de$a-iado vie+a #ara a#render có$o )acer ne ocio- en la red a-; que quiero uno que noten a nada que ver con ella. No ten o nada de dinero #ara $i retiro a-; que $i #lan e-tra/a+ar )a-ta que *a no #ueda )acerlo?.!-o- e+e$#lo- $ue-tran realidade- o conte<toque no e-t n ca$/iando con la- é#oca-. (o$ - #ro/a/le e- que e-a- #er-ona- -e queden re>a ada- en la /rec)a cada ve> $a*or entre lacla-e $edia * lo- rico-. !l /arco e-t de+ando el $uelle )acia la tierra de $a*ore-o#ortunidade-= de lo- rico- * de la a/undancia * $uc)a- #er-ona- e-t n eli iendo quedar-eatr -... -i$#le$ente #orque no -on ca#ace- de ca$/iar -u conte<to $ental. !-t n atorada-en un tie$#o que *a #a-ó.

&#mo ver el futuro

!n un vuelo de (ondre- a Nueva AorH= $e -enté cerca de un e+ecutivo de alto nivel deIJ .De-#ué- de #re-entarno-= le #re unté. ?,Có$o -e #re#ara u-ted #ara el 7uturo0? 9u re-#ue-ta7ue8 ?!l error que co$eten lo- adulto- al $irar el 7uturo e- que lo ven de-de -u- #ro#io- o+o-.Por e-o e- que $uc)o- adulto- no #ueden ver loca$/ioque vienen. 9i quiere- ver có$o-er el $undo en die> a o-= -ólo o/-erva a un c)ico de quince a o-. O/-erva el $undode-de -u- o+o- * ver - el 7uturo.?9i #uede- a#artarte de tu vi-ión del 7uturo * real$ente ver el $undo de-de el #unto devi-ta de una #er-ona $ - +oven= ver - un $undo $uc)o $ - rande= un $undo lleno deca$/io- i$#re-ionante- * de una ran a/undancia de o#ortunidade- a n #or venir. Ba*

o#ortunidade- de ne ocio- * de inver-ión #or venir que crear n $a*ore- 7ortuna- de lo que)i>o el auto$óvil #or Benr* Lord= de lo que )i>o el #etróleo #or o)n D. RocHe7eller= de loque )icieron laco$#utadora- #or Jill Gate- * de lo que )i>o el Internet #or lo- +óvene-7undadore- de Aa)oo= "O( * Net-ca#e?.(ue o #re unté8 ?,Pronto vere$o- a un adole-cente de #re#aratoria convertir-e -olo en$ulti$illonario0?9u re-#ue-ta 7ue8 ?Te a#ue-to dinero a que a-; -er ?.9i no ere- rico )o* #orque #erdi-te el lti$o /arco que #art;a del $uelle= no te #reocu#e-=)a* otro /arco con dirección a la tierra de lo- rico- * de la- o#ortunidade- que -e #re#ara #ara >ar#ar. (a #re unta e-8 ,t e-tar - a /ordo0

La historia se repite

Una de $i- $ateria- 7avorita- en la e-cuela era la econo$;a * la )i-toria econó$ica. (a)i-toria econó$ica con 7recuencia -e a-ocia con el econo$i-ta l;der de al una é#oca."l unode e-o- econo$i-ta- -on "da$ 9$it)= David Ricardo= T)o$a- alt)u- * o)n

a*nard Ee*ne-. (a- )i-toriade -u- vida- * la 7or$a co$o ve;an el $undo durante -u-



é#oca- -on e-tudio- $u* intere-ante- -o/re có$o )an evolucionado la tecnolo ;a lo- -ere-)u$ano- * la econo$;a.Un #eriodo de la )i-toria econó$ica reci/ió -u no$/re #or un ru#o de #er-ona- lla$ada-luddites en in lé-. !ran #er-onaque -e un;an #ara atacar * de-truir 7 /rica- * la$aquinaria #orque ten;an $iedo de #erder -u tra/a+o. "ctual$ente= cuando al uien diceque una #er-ona e- unluddie,con 7recuencia -e re7iere a una #er-ona que ataca el ca$/iotecnoló ico= que -e -iente a$ena>ada #or él o que -i$#le$ente e-#era que la tecnolo ;ade-a#are>ca * de+e tranquilo al $undo."unque tiene $uc)o tie$#o que lo- luddites )an de-a#arecido= lo- $oderno- lo- )anree$#la>ado. (a )i-toria tiene -u 7or$a de re#etir-e.

¿Est$s congelado en el tiempo?

uc)o- de no-otro- )e$o- vi-to #ro ra$a- ?de ca$/io de i$a en? en la televi-ión= donde

el conductor to$a a una #er-ona que -e vi-te )orri/le * la tran-7or$a= de rana a #r;nci#e= conun ca$/io de i$a en. Un equi#o de e-tili-ta-= con-ultore- de i$a en * e-#eciali-ta- encolor arre$eten contra e-a #er-ona que e- un de-a-tre de la $oda * la convierten en un$ila ro de la $oda. "l unade la- tran-7or$acione- -on verdadera$ente -or#rendente- *al una- inclu-o ca$/ian la vida #ara -ie$#re. Un a$i o $;o e- uno de lo- #rinci#ale-a-e-ore- #ro7e-ionale- de i$a en del $undo= lo que -i ni7ica que le #a an #or ve-tir *$e+orar la i$a en de ente rica. @l e- una de la- #er-ona- a quiene- le- #a o #or ve-tir$e.(a ra>ón #or la cual le #a o a al uien #ara que eli+a $i ro#a * corte $i ca/ello de $aneradi-tinta e- #orque no quiero con elar$e en el tie$#o. !n ca$/io= quiero $over$e con eltie$#o= e-tar en -incron;a con loca$/io- de conte<to * contenido= ir de acuerdo con lo-ca$/io- de la $oda. (a ra>ón #or la que ca$/io $i i$a en e- #orque $e a*uda a e-tar en-incron;a con el tie$#o en co$#aración con e-tar con elado en el tie$#o= un tie$#o que )a #a-ado.!-e a-e-or #ro7e-ional de i$a en= que ta$/ién -e lla$a Ro/ert= $e di+o una ve>8 ?Una #er-ona con 7recuencia -e con ela en el tie$#o en que -e -ent;a $ - e$ocionada con la vida.Pudo -er el #eriodo cuando -e -ent;a $ - e<ito-a= cuando $ - -e divert;a= cuando -e -ent;a$ - viva= $ - atractiva -e<ual$ente o toda- la- anteriore-. Por e-o ve- )o$/re- * $u+ere- de$i edad que -e -i uen viendo co$o#ippies. uc)o- -e -intieron $u* vivo- durante lo- a o-de #rote-ta contra la uerra de Qietna$. A= en el otro lado de la $oneda= #or e-o ve- a tanto-

veterano- de la $i-$a é#oca que -i uen u-ando -u- uni7or$e- $ilitare-. (a uerra 7ue un #eriodo en el que ello- ta$/ién -e -intieron $u* vivo- o -intieron que -u- vida- -i ni7ica/anal o?. Cuando ve- #er-onaque u-an la- -udadera- de -u univer-idad a #e-ar de tener a o- de)a/er-e raduado= #or $edio de -u ro#a ta$/ién re7le+an que a oran el #a-ado. Otro e+e$#lode e-tar con elado en el tie$#o e- cuando la- #er-ona-= a $edida que -e van )aciendo$a*ore-= co$ien>an a actuar= lucir * ve-tir-e cada ve> $ - #arecido a -u- #adre-. (oo#ue-to de e-to -on quiene- e$#ie>an a ve-tir-e con ro#a de +ovencito- tratando de ver-e



$ - +óvene- o de re re-ar a una é#oca en que eran $ - atractivo-. @-o- -on ca-o- de #er-onaque e-t n atorada- en el #a-ado en lu ar de ca$/iar con el tie$#o. 9e de$ue-tra en la7or$a en có$o -e vi-ten. No -e trata real$ente de un ca$/io de ro#a= -ino de e-tar con eladoen un conte<to. !-a- #er-ona- con 7recuencia -e vuelven $ - r; ida- * $eno- 7le<i/le- a $ediFda que enve+ecen.

Por qué no quieres estar atorado en el pasado

")ora= todo- )e$o- vi-to ente que -e -o/re#a-a con la $oda o ente que trata de ver-ede$a-iado $oderna o de$a-iado en onda. No e- a e-o a lo que $e re7iero. Una de la-ra>one- #or laque reco$iendo ve-tir-e inteli ente$ente a la $oda= co$o dir;a $i a$i oRo/ert= e- #orque quiere- e-tar en -incron;a con lo- tie$#o-. 9i no e-t - en #ri$era 7ila de loque e-t #a-ando= entonce- e-t - en el #a-ado.9i e-t - en el #a-ado= entonce- tiende- a )acer o invertir en inver-ione- que ta$/ién e-t n

en el #a-ado. (a- inver-ione- que #ertenecen a un tie$#o que )a #a-ado -on inver-ione- quevan )acia a/a+o en ve> de )acerte rico. Una de la- ra>one- #or laque la- #er-ona- co$#raninver-ione- cu*o $o$ento )a #a-ado e- #orque quien e-t )aciendo la inver-ión ta$/ién #uedee-tar atorado en el #a-ado.

Lo que va a pasar

9i quiere- retirarte +oven * rico= nece-ita- invertiren lo &ue va a pasar, no en lo &ue ya #a pasado. !n el $undo de lainver-ione-= )a* $uc)o de cierto en el vie+o dic)o8 ?"l que$adru a Dio- le a*uda?.

+er el futuro te hace rico

i #adre rico con 7recuencia no- dec;a a -u )i+o * a $;8 ?9i quieren -er rico-= nece-itande-arrollar -u vi-ión. Nece-itan e-tar al 7ilo del tie$#o= o/-ervando el 7uturo?. i #adre rico-ol;a contarno- )i-toria- -o/re có$o o)n D. RocHe7eller -e )i>o rico #orque vio la crecientei$#ortancia de la a-olina de/ido a la creciente de$anda de auto$óvile-. Ta$/ién no-recordó có$o Benr* Lord #udo ver que la cla-e $edia quer;a auto$óvile- #ro#io-= en un$o$ento en que -ólo lo- rico- ten;an auto-. "ctual$ente= en lo- tie$#o- $oderno-= JillGate- -e )i>o $ulti$illonario #orque vio el creci$iento en laco$#utadora- #er-onale-$ientra- que lo- )o$/re- $ - vie+o- * $ - -a/io- doIJ ve;an el 7uturo en laco$#utadora-de rande- $a nitude-. (o- )o$/re- $ - vie+o- deIJ no #en-a/an co$o Benr* lord *= encon-ecuencia= #erdieron el 7uturo #araIJ * -e lo dieron a icro-o7t. 9i *o 7uera inver-ioni-tade IJ = )a/r;a de-#edido a e-o- cie o- * le- )a/r;a )ec)o devolver -u- -ueldo-. !nca$/io= reci/ieron /ono- * lo- inver-ioni-ta- #erdieron -u 7uturo. (o- +óvene- que te dieronAa)oo= Net-ca#e= "O( * otraco$#a ;a- 7a$o-a- de Internet -e )icieron $ulti$illonario-ante- de raduar-e de la univer-idad #orque vieron el 7uturo.



9i #erdi-te el /arco que -e diri ;a a loca$#o- de #etróleo= la era de la co$#utadora= la eradel Internet= no te #reocu#e-= )a* otro /arco li-to #ara >ar#ar. 9in e$/ar o= -i e-t - atoradoen el #a-ado= tu- #o-i/ilidade- de #erder el #ró<i$o /arco= o #eor a n= de -u/irte al Titanic #orque e- rande * -e uro= -on /a-tante alta-... en e-#ecial )o* en d;a que el conte<to *contenido del $undo ca$/ian con tanta ra#ide>.!n la #el;cula <op Gun,)a* una l;nea cl -ica que dicen todo- lo- #iloto- ?[Di-#ara\[Di-#ara\? 9i vi-te la #el;cula= e- #ro/a/le que recuerde- que el tie$#o di-#oni/le #aradi-#arar le al avión ene$i o -e $ide en 7raccione- de -e undo. 9i e-#era/a- de$a-iado o noe-ta/a- #re#arado= #erd;a- la o#ortunidad dad. (o $i-$o e- cierto en el $undo del dinero.(a ventana de la o#ortunidad #ara di-#arar ta$/ién e- an o-ta. 9i e-t - con elado en eltie$#o= atorado en el #a-ado= te vi-teco$o tu $a$ o tu #a# = no e-t - #re#arado= carece-de la- )a/ilidade- requerida- de ne ocio- o inver-ione-= #uede -er que ni -iquiera vea- lao#ortunidad. No -ólo #erder - la ventana de la o#ortunidad= #uede que le di-#are- ao#ortunidade- que ta$/ién e-tan con elada- en el tie$#o * no van a nin n lado.

!n 1&&&= un a$i o vino a ver$e * $e di+o8 ?To$é tu con-e+o e invert; en una #ro#iedad dealquiler. Co$#ré un d #le< de 15: ::: dólare- en un /uen vecindario. !- un /uen co$ien>o,verdad0?Lelicité a e-a #er-ona= #orque e- -ólo e-o. !- un /uen co$ien>o. !l #ro/le$a e- que le e-tdi-#arando a un /lanco cu*o tie$#o *a )a #a-ado. (le ó tarde a la tie-ta. No di-#aró cuandode/ió )a/erlo )ec)o. No o/-tante= e- un /uen co$ien>o * un /uen co$ien>o -ie$#re e-$e+or que ni -iquiera e$#e>ar. !- un /uen co$ien>o #orque inclu-o -i #ierde dinero= lo$eno- que anar -er un conoci$iento * una e<#eriencia invalua/le-. No o/-tante= no di-#aró cuando de/ió )a/erlo )ec)o. Di o e-to #orque e-tuvo con Ei$ *con$i o cuando no-otro- e-t /a$o- di-#arando= entre 1&6& * 1&& . Ei$ * *o le e-t /a$o-co$#rando a un $ercado que -e e-ta/a ca*endo. Cuando le di+i$o- que ta$/ién de/;aco$#rar= di+o8 ?No= e- de$a-iado arrie- ado. Puedo #erder $i tra/a+o. U-tede- -a/en quee-t n recortando a $uc)a- #er-ona-. "de$ -= lo- #reciode lo- /iene- r a;ce - e-t nde$a-iado /a+o- * e-t n ca*endo. ,4ué tal -i -i uen ca*endo0 ,4ué tal -i entra$o- en unade#re-ión0? (a ventana de la o#ortunidad -e )a/;a a/ierto * -e )a/;a cerrando. Die> a o-de-#ué-= cuando lo- #reciode lo- /iene- ra;ce- e-ta/an en -u #unto $ - alto * la /ol-ae-ta/a e$#e>ando a ta$/alear-e= $i a$i o -e dio cuenta de que de/e co$en>ar a di-#arar.")ora to$a o/+etivo- vie+o- * que no van a nin una #arte... +u-to co$o él. !-t con elado enel tie$#o * a)ora di-#ara a o/+etivo- con eladoen el tie$#o. Por lo $eno- e-t

e$#e>ando a )acer al o= #ero $e te$o que e-t #a ando un alto #recio. !-e #recio e- $ -que el de -u d #le< -o/revaluado... un activo que le da $u* #oco 7lu+o de e7ectivo * cu*ovalor au$entar $u* lenta$ente= -i e- que lo lo ra. Por lo $eno-= 7inal$ente di-#aró=aunque 7uera a un o/+etivo cu*o tie$#o *a )a/;a #a-ado. e -iento $u* or ullo-o #or él #or )a/er dado el #ri$er #a-o= un #a-o le+o- de la- )uella- de -u- #adre-= la- )uella- de la!ra Indu-trial.Ei$ * *o -e ui$o- invirtiendo en nue-trone ocio- * en /iene- ra;ce-. (a di7erencia e- que



a)ora e-ta$o- /u-cando /lanco- de o#ortunidad que -e e-t n de-arrollando en el 7uturo= noen el #a-ado. Por e-o e- que quiere- e-tar en -incron;a con el 7uturo * #re#ar ndote #aradi-#arar cuando la ventana de la o #ortunidad -e a/ra= co$o -ucedió entre 1&6& * 1&&3. (a-ventana- de la o#ortunidad -e a/rieron tanto en lo- /iene- ra;ce- co$o en la- accione- ene-a- 7ec)a-. ientra- e-cri/o e-ta -ección del li/ro= en el %::1= la /ol-a e-t ca*endo. !l Na-daq e-t /a+o #or $ - de 5: #or ciento. (a /ol-a -ólo /a+ó % #or ciento en 1&%&. Otrave> -e e-t n dando recorte- de #er-onal. i a$i o e-t e$#e>ando a entrar en # nico. 9e dacuenta de que #uede )a/er #a ado de$a-iado #or -u d #le<. Para $;= la- ventana- -e e-t n #re#arando #ara a/rir-e de nuevo.!n $i- -e$inario- de inver-ión= en oca-ione- le #ido a Ei$ que )a/le -o/re -u e<#erienciaco$o inver-ioni-ta. Con 7recuencia dice que co$en>a$o- a invertir en 1&6& * de+a$o- deco$#rar en 1&& . (ue o a ade que= entre 1&65 * 1&6&= no- e-t /a$o- preparando #arainvertir= con7or$e a nue-tro #lan. Durante e-e #eriodo e-tuvi$o- con-tru*endo nue-trone ocio * e-tudiando -o/re lainver-ione- en /iene- ra;ce-. Para quiene- recuerdan e-a

é#oca= entre 1&65 * 1&6&= 7ue una é#oca de #recio- $u* alto- #ara lo- /iene- ra;ce-. Ei$ **o no- e-t /a$o- #re#arando #ara ?di-#arar? cuando -e a/riera la ventana de la o#ortunidad.Cuando lo )i>o= nue-tro a$i o entró en # nico * no-otro- co$en>a$o- a co$#rar. 9u #lanno inclu;a la #re#aración #ara la ventana de o#ortunidad que -e )a/;a a/ierto. Bo*= lle ótarde a la 7ie-ta= )aciendo inver-ione- de$a-iado co-to-a- *= lo #eor de todo= no e-t #re#arado #ara lo que vendr a continuación. 9e vi-te co$o -i 7uera un )o$/re vie+o=aunque e- $ - +oven que *o= e invierte co$o un )o$/re vie+o.!n el 7 t/ol a$ericano= el $ari-cal de ca$#o anador e- la #er-ona que #uede lan>ar la #elota a un lu ar donde no e-té el rece#tor. !n otra- #ala/ra-= el #a-ador de/e ver en -u$ente dónde e-tar el rece#tor * lan>ar a); la #elota= aunque el rece#tor no e-té a);...todav;a. 9i el $ari-cal de ca$#o #uede )acer e-o con re ularidad= la ar$ar en rande. Un +u ador de -occer ta$/ién de/e #atear la #elota al #unto donde no -e encuentre el #orterocontrario. Una #er-ona que #lanea retirar-e +oven * rica ta$/ién de/e )acer lo $i-$o. De/edi-e ar un #lan #ara e-tar li-to #ara una o#ortunidad que todav;a no e-t a);. Por e-o e-i$#ortante e-tar en el #re-ente= en -incron;a con lo- tie$#o- * o/-ervando el 7uturo.Un #lan #ara el 7uturo 9i ere- -incero -o/re querer retirarte +oven * rico= tu #lan nece-ita tener un #ro*ecto #ara el 7uturo= que todav;a no e<i-te. De la $i-$a $anera en que o)n D. RocHe7ellere-ta/a #re#arado #ara el 7uturo del auto$óvil * Jill Gate- * ic)ael Dell e-ta/an li-to- #ara laera de la co$#utadora= t de/e- e-tar #re#arado #ara la- o#ortunidade- del 7uturo. 9i no e-a-;= invertir - en lainver-ione- del #a-ado * lainver-ione- del #a-ado a $enudo no tienen7uturo.

¿&#mo ves el futuro?

Para retirarte +oven * rico= #ro/a/le$ente nece-itar - entrenarle #ara el 7uturo... un 7uturoque todav;a no e<i-te. Co$o $e di+o el e+ecutivo deIJ 8 ?!l error que co$eten lo- adulto-al $irar el 7uturo e- que lo ven de-de -u- #ro#io- o+o-. Por e-o e- que $uc)o- adulto- no



#ueden ver loca$/ioque vienen?. Tal ve>IJ )a a#rendido la- leccione- que le- en-e ó el +oven Jill Gate-. (a lección de que= -i quiere- ver el 7uturo= nece-ita- verlo a travé- de o+o- $ - +óvene-. (a 7or$a en que re-#onde- a loca$/io- de la $oda= la $ -ica * la tecnolo ;are7le+an tu 7or$a de #en-ar * qué tan 7le<i/le e- tu conte<to $ental. 9i e-t - atorado en el #a-ado= o 7uera de -incron;a con el #re-ente= #uede -er que te #ierda- el 7uturo #or co$#leto.(a otra 7or$a de ver el 7uturo e- e-tudiar el #a-ado. !n $i realidad= la )i-toria -; tiene unatendencia a re#etir-e= aunque #uede -er que no -e re#ita e<acta$ente de la $i-$a 7or$a.

uc)o- adulto- #ierden el 7uturo o el 7uturo #a-a #or enci$a de ello- #orque -u- #lane- #ara el 7uturo no tienen vi-ión del #a-ado.!n 1&&6= e-ta/a )a/lando con una +oven re#ortera en 9an Lranci-co que aca/a/a de -alir dela univer-idad. Cuando le di+e que lo- 7ondo- de inver-ión eran arrie- ado- * que #od;a vercó$o ven;a una tr ica ca;da= -e eno+ó $uc)o. !ntonce- co$en>ó a citar$e idea- que -ua ente de la /ol-a le )a/;a dic)o. ?!l 7ondo en el que )e invertido )a -ido el 7ondo deinver-ión de $a*ore- ta-a- en tre- a o- con-ecutivo-. Ba -u/ido en un #ro$edio de %5 #or

ciento al a o. (a /ol-a e- la $e+or inver-ión #orque aunque )a* /a+a- en el $ercado= co$o-ucedió en 1&62= el $ercado )a -u/ido con-tante$ente durante : a o-. !- el $e+or lu ardonde invertir tu dinero?. (a re#ortera nunca -acó al aire la entrevi-ta con$i o #orque $i- #er-#ectiva- no enca+a/an con -u vi-ión del 7uturo. Bo*= -u- -a rado- 7ondo- )an /a+ado$ - de 5: #or ciento."unque -u- )ec)o- * -u in7or$ación en cierta 7or$a -on #reci-o-= el #ro/le$a e- que -uin7or$ación no tiene -u7iciente retro-#ectiva. 9i ella conociera la )i-toria de lo- $ercado- /ur- tile-= )a/r;a -a/ido que tene$o- una de#re-ión cada 25 a o-= en #ro$edio. "unquee-to no -i ni7ica que tendre$o- una de#re-ión cada 25 a o-= e-a #eque a cantidad de)i-toria anti ua -; e<#lica #or qué la /ol-a )a -u/ido en lo- lti$o- : a o-. (a lti$ade#re-ión * ca;da de la /ol-a ocurrieron en 1&%&. (a /ol-a tardó a#ro<i$ada$ente %5 a o-en recu#erar-e #ara= en 1&55= lle ar a lo- nivele- que ten;a en 1&%&. Ao e-ta/a )a/landcon ella en 1&&6 * -u- dato- eran #reci-o- en cuanto a que el $ercado )a/;a e-tado-u/iendo durante : a o-. 9u vi-ión del 7uturo -e ve;a o/-taculi>ada #orque no inclu;a-u7iciente del #a-ado. Una de laco-a- que $i #adre rico $e )ac;a )acer era leer li/ro--o/re )i-toria econó$ica. Un e<celente li/ro que reco$iendo a la ente que de/e leer= -iquiere co$#render el 7uturo= e- el li/ro<#e ;orldly P#ilosop#ers + os fil%sofosmundanos-de Ro/ert Beil/roner. !- un e<celente li/ro #ara cualquiera que quiera ver el7uturo $ediante el e-tudio del #a-ado. Cuando do* $i- cla-e- -o/re inver-ión= )a o que la

ente llene un e-tado 7inanciero. (ue o )a o que vean -u #a-ado * le- #re unto -i lo queven e- ta$/ién -u 7uturo. 9i no le- u-ta lo que ven= e- decir un e-tado 7inanciero lleno dedeuda $ala= in re-o $alo= a-to- $alo-= #a-ivo- $alo- * nin n 7uturo= -i ésa e- la i$a endel 7uturo que le- e-t $o-trando -u e-tado 7inanciero= leacon-e+o que co$iencen ade-con elar-e= que -e #on an en onda= que /oten -u ro#a vie+a= que ca$/ien a -u- vie+oa$i o- * que co$iencen a ver el 7uturo. 9i #uede- ca$/iar tu conte<to #ara -entirtee$ocionado #or la- o#ortunidade- del 7uturo= tiene- $a*ore- #o-i/ilidade- de retirarte



+oven * rico. Por -encillo- que -ean e-toca$/io-= -ie$#re $e -or#rende lo di7;cil que re-ulta #ara $uc)a- #er-ona- el -i$#le )ec)o de li$#iar -u cló-et * actuali>ar -u ro#a. uc)a- #er-ona- -alen * co$#ran ro#a nueva= #ero no lo ran actuali>arla. 9i$#le$ente co$#ran ro#anueva de la vie+a era= la era de -u vida en que la vida era divertida * e$ocionante o la era enque -e -ent;an $ - e<ito-a-. uc)a- #er-onale te$en tanto al 7uturo= * a la #o-i/ilidad deque el 7uturo #odr;a -er divertido= en onda= e<traordinario * e$ocionante= que #re7ierequedar-e atorada- en el #a-ado.!n la introducción e-cri/; que retirar-e +oven * rico era 7 cil. No 7ue al o di7;cil de lo rar...-in e$/ar o= #ara $uc)a- #er-ona-= de+ar ir -u #a-ado * entrar con valent;a en laincertidu$/re del 7uturo e- $uc)o $ - di7;cil que )acer-e rico * retirar-e +oven. Para$illone- de #er-ona-= e- $ - -e uro quedar-e atorada- en el conte<to= la ro#a * la-coleccione- de -u- #adre- * en el #a-ado. @-a e- la ra>ón #or la que $ - de 5: #or ciento dela #o/lación -e retirar en o cerca de la l;nea de la #o/re>a= 9e -u/en al tren lento * via+anen él )a-ta el 7inal de -u vida... todo con7or$e al #lan.



CAPÍTU"O #:

El a alanca!iento de ver un 6uturo rico

Cuando $ue-tro a lo- alu$no- la- -i uiente- ci7ra- corre-#ondiente- a e-trate ia- de -alida=$uc)o- no #ueden i$a inar un 7uturo li/re 7inanciera$ente con $ - de 1:: ::: dólare- o$ - al a o o/tenido- -in tra/a+ar.

Po/re %5 ::: dólare- o $eno- al a oCla-e $edia %5 ::: a 1:: ::: dólare- al a o"7luente- 1:: ::: a 1 $illón de dólare- al a oRico- 1 $illón o $ - al a oUltra rico- 1 $illón o $ - al $e-

(a ra>ón #or la cual $uc)a- #er-ona- no #ueden i$a inar tener tanto dinero e- #orque no lotienen en -u realidad. uc)a- #er-ona- #ueden -o ar con e-a- cantidade- de dinero * #ueden decir queal(ún día anar n e-a cantidad... #ero= en la realidad= la $a*or;a -ólo e-t-o ando. (a- e-tad;-tica- veri7ican e-a realidad.

Tu futuro se crea hoy

uc)a- #er-ona- no lo ran -u- $eta- 7inanciera- #orque u-an #ala/ra- co$oal(ún día, talve$ en el futuro.i #adre rico -ie$#re dec;a8 ?Tu 7uturo -e crea #or lo que )ace- )o*= no$a ana?. Cuando vela- ci7ra- anteriore-= la #re unta que tal ve> te quiera- )acer e- la-i uiente8 ?,(o que e-to* )aciendo )o* $e va a llevar a la $eta 7inanciera que de-eo #arael d;a de $a ana0?(a cruda realidad e- que && #or ciento de la #o/lación de !-tado- Unido- ter$inar a#ena- #or enci$a de la $arca de lo- 1:: ::: dólare-. (a $a*or;a -e uir la- )uella- de -u- #adre--i uiendo el #lan que é-to- ten;an. !n otra- #ala/ra-= )icieron lo $i-$o * ter$inaron en el /lanco.

u-to de-#ué- de $i re re-o de Qietna$= recuerdo la 7ru-tración de anar -ólo &:: dólare-co$o o7icial de lo- arine- cuando iHe e-ta/a anando ca-i un $illón de dólare- al a o-ólo de -u- inver-ione-. Recuerdo )a/er$e -entido derrotado *] de#ri$ido -o/re la /rec)a



entre -u $undo * el $;o= entre -u realidad * la $;a.Para quiene- le*eronGuía para invertir de Padre Rico, es #ro/a/le que recuerden que $i #adre rico -e -entó con$i o ante- de de+ar el cuer#o de arine- * $e a*udó a de-arrollarun #lan. Co$o dec;a el li/ro8 ?Invertir e- un #lan= no un #roducto ni un #rocedi$iento?.

)n plan es el puente hacia tus sue1os

i #adre rico di/u+ó un e-/o>o de un r;o lar o donde $e encontra/a *o #arado a orilla- deuno de lo- lado-. Dec;a ?Un #lan e- el #uente )acia tu- -ue o-. Tu tra/a+o e- )acer queé-te o el #uente -ea real= de $odo que tu- -ue o- -e conviertan en realidad. 9i lo nico que)ace- e- #ararte de un lado del r;o * -o ar con la otra orilla= tu- -ue o- -er n -ue o #ara-ie$#re. Pri$ero )a> que tu #lan -ea real * lue o tu- -ue o- -e )ar n realidad?.!ntre 1&65 * 1&& = Ei$ * *o tra/a+a$o- #ara )acerrealidadnue-tro #lan en lu ar de 7or$arnue-tro- -ue o-. (o que )ici$o- 7ue lo que )ace la $a*or;a de lo- #iloto- de co$/ate.

Practica$o- todo- lo- d;a-= no- #re#ara$o- #ara el d;a en que nue-tra ventana deo#ortunidad a#areciera. Una ve> que lo )i>o= di-#ara$o- * lue o la ventana -e cerró.Co$o dec;a $i #adre rico8 ?Tu 7uturo -e crea #or lo que )ace-#oy,no $a ana?. !n otra- #ala/ra-= lo que e-t - )aciendo )o* e- tu 7uturo. (a ra>ón #or la que Ei$ * *o no ace#ta$o-un tra/a+o= aunque no- ur ;a el dinero= 7ue que no ten;a$o- #lane- de -er e$#leado- en el7uturo. !n ca$/io= #a-a$o- nue-tro tie$#o en -e$inario- a#rendiendo a crear ne ocio- o ainvertir en /iene- ra;ce-. "unque no ten;a$o- dinero= todo- lo- d;a- -in e<ce#ción #ractic /a$o- có$o con-truir ne ocio- e invertir en /iene- ra;ce-. !-t /a$o- )aciendo)o* lo que #lane /a$o- )acer en el 7uturo. Bo*= con-trui$o- ne ocio- e inverti$o- en /iene- ra;ce-. a ana #ro/a/le$ente e-tare$o- con-tru*endo ne ocio- e invirtiendo en /iene- ra;ce-. No tene$o- #laneado )acer lo que $i #adre #o/re )i>o de-#ué- de retirar-e=e- decir= /u-car e$#leo- de $anera que #udiera co$#le$entar -u in re-o #roveniente de la9e uridad 9ocial. Co$en>ó -u vida #re#ar ndo-e #ara /u-car un e$#leo * ter$inó -u vida /u-cando un e$#leo. Para el a o %:%:= )a/r $illone- de #er-onade $i edad )aciendo lo$i-$o que )i>o $i #adre #o/re... /u-cando un e$#leo #ara co$#le$entar -u in re-o #roveniente de la 9e uridad 9ocial. a ana e-tar n )aciendo lo $i-$o que e-t n )aciendo)o*.

)n cambio de realidades

Ba* otra co-a que $i #adre #o/re )ac;a ca-i todo- lo- d;a- de -u vida. 9ie$#re dec;a8?Invertiré cuando ten a al o de dinero?. Ta$/ién dec;a re ular$ente8 ?No #uedo #a arlo?.Cuan do lo #re-iona/an #ara actuar= -ol;a decir8 ? ira= no ten o tie$#o #ara )acer nada alre-#ecto )o*= )a/lare$o- de e-o $a ana?. @-a era -u realidad diaria * 7ue -u realidad al7inal de -u vida. !n $i o#inión= la ra>ón #rinci#al #or la que era #o/re e- #orque ten;a larealidad de una #er-ona #o/re= aunque ana/a $uc)o dinero * no e-ta/a di-#ue-to aca$/iar -u realidad.



Co$o di+e ante-= la 7or$a $ - 7 cil de )acerte rico e- ca$/iar * $e+orar tu realidadcon-tante$ente. 9in e$/ar o= e- tan o/vio que #ara $uc)a- #er-ona- ca$/iar -u realidad=ca$/iar lo que )acen )o*= e- la #arte $ - di7;cil de )acer-e rica-. Cuando vo* a ca-a a Ba ai=veo a $uc)o- de $i- a$i o- que e-t n )aciendo e<acta$ente lo que )icieron -u- #adre-.Cuando $i- a$i o- $e #re untan qué e- lo que )a o * *o le- di o que creo ne ocio- einvierto en /iene- ra;ce-= $uc)o- dicen lo $i-$o que dec;an $i- #adre-8 ?No #uedo)acerlo?= ?-a/e-= )e e-tado #en-ando en invertir. Tal ve> al n d;a cuando ten a dineroco$en>aré a )acerlo?. Cuando le- di o que de/en #re#arar-e * a#render a invertir ante- de)acerlo #or lo eneral $e dicen ?Dio- $;o= ,-a/e- lo ocu#ado que e-to*0 No ten o tie$#o #ara a#render a invertir. !l o/ierno de/er;a dar cur-o- rati- -o/re có$o invertir. !ntonce-tal ve> a-i-tir;a a to$ar una- cuanta- cla-e-. ,Por qué )a/r;a de #a ar #ara a#render ainvertir0 De cualquier 7or$a= invertir e- de$a-iado arrie- ado. Pre7iero uardar $i dineroen el /anco?. i #adre rico -ol;a decir8 ?!-cuc)a -u- palabras* ver - su futuro".9i quiere- retirarte +oven * rico= e- #ro/a/le que quiera- e$#e>ar e-cuc)andotus palabras*

viendotu futuro. Pre(úntate?9i -i o u-ando e-a- #ala/ra- * #en-ando lo que #ien-o= la- quénivel -aldré0 ,9er en el nivel #o/re= la cla-e $edia= la- #er-ona- a7luente-= lo- rico- o lo-ultra rico-0? 9i ere- )one-to * quiere- ca$/iar tu- #lane-= lo #ri$ero que de/e- )acer e-ca$/iar tu realidad ca$/iando tu- #lane-= tu- #ala/ra- * tu- accione- diaria-. Tu 7uturo e-lo que )ace- )o*= -in i$#ortar cu le- -ean tu- -ue o-. Co$o dir;a $i #adre rico8 ?!- di7;cilconocer a tu #r;nci#e a>ul -i lo nico que )ace- e- -entarte en el -illón= ver televi-ión * co$ercara$elo-?.

&omien%a tu futuro hoy

,Por qué ra>ón tanta- #er-ona- -e retiran #o/re- * vie+a-0 No #ueden de+ar de )acer lo que)acen... aunque no ten a 7uturo. No #ueden ca$/iar -u conte<to... el conte<to de un e$#leo-e uro= el tra/a+o duro * el a)orro de dinero. uc)a- #er-ona- enve+ecen= u-an ro#a de unaé#oca que )a #a-ado * -e a7erran a laidea- de -u- #adre- * de la !ra Indu-trial * lue o -eencuentran 7uera de -incron;a con el #re-ente * con el 7uturo. No e- cue-tión de la edad deuna #er-ona. !- cue-tión del conte<to de una #er-ona. !ntonce-= ,có$o co$ien>a )o* una #er-ona -u 7uturo rico * li/re0 De nuevo= la- /uena- noticia- -on que e-o co$ien>a en tu$ente. Co$ien>a con tu- #ala/ra-= tu- #en-a$iento- * tu- nocione- todo- lo- d;a- -ine<ce#ción. Co$ien>a )aciendo un re i-tro de dónde #a-a- tu tie$#o * con quién lo #a-a-.Co$ien>a -a/iendo qué de/e- )acer #ara que tu #lan -e convierta en realidad= #ara con-truirun #uente de donde e-t -= #or enci$a de la- a ua- revuelta- de tu- -ue o-. Co$o dec;a $i #adre rico8 ?(o- -o adore- tienen -ue o- * lo- rico- crean #lane- * Con-tru*en #uente- #aralle ar a e-o- -ue o-?. Co$ien>a tu 7uturo )o* creando un #lan #ara el 7uturo. A= #ara $uc)a- #er-ona-= uno de lo- #ri$ero- #lane- e-dejar de #acer)o* lo &ue no &uieras #aceren tu7uturo. 9i no quiere- tra/a+ar duro toda tu vida #ara o/tener un in re-o anado= co$ien>a a #re untarte có$o #uede- a#render tra/a+ar #ara o/tener in re-o #a-ivo * de #orta7olio.Cuando decon al unare-#ue-ta-= )a> que e-a- re-#ue-ta- -ean #arte de tu #lan. Puede que



e-o -i ni7ique e-tudiar $ -= leer $ - li/ro-= e-cuc)ar cinta-= a-i-tir a $ - -e$inario-= iniciarun ne ocio en tu ca-a * conocer nuevo- a$i o-. !n otra- #ala/ra-= )a> )o* lo que quiera-)acer $a ana.

¿&#mo ves el futuro?

Ta$/ién $e #re untan con 7recuencia8 ?,Có$o veo el 7uturo -i todav;a no #uedo verlo con$i- o+o-0? O8 ?,có$o #uedo ver un $illón de dólare- al a o cuando no #uedo ver 5: :::dólare- anuale- )o*0?@-a e- una #re unta e<celente #ara e<#andir contenido-. (a re-#ue-ta -e encuentra en al oque $i #adre rico $e di+o )ace a o-. !n -u li/reta a$arilla= e-cri/ió en #ala/ra- rande-8

QI9T" e- lo que ve- con tu-ojos.QI9IÓN e- lo que ve- con tumente.

Cuando le #re unté a $i #adre rico qué $e+ora/a la vi-ión de una #er-ona= di+o8 ?(a-

#ala/ra- * lo- n $ero-?. @l -u/ra*a/a la i$#ortancia de a#render có$o leer e-tado-7inanciero- #orque no #uede- ver tu 7uturo 7inanciero -i no #uede- leer e-tado- 7inanciero-.De )ec)o= -i no #uede- leerlo-= no #uede- ver tu #a-ado= #re-ente o 7uturo 7inanciero-. Ao)ice lo- +ue o- C"9BL(O #ara a*udar a la- #er-ona- a $e+orar la vi-ión de -u $enteen-e ndole- lo- n $ero- * el voca/ulario de la ente rica. Una co-a que le- )a 7uncionadoa $uc)a- #er-ona- e- reunir a un ru#o de a$i o- #ara +u ar C"9BL(O 1:1 +unto- conre ularidad. Una ve> que do$ine- C"9BL(O 1:1 e- #ro/a/le que quiera- en-e r-elo aotra- #er-ona- e in-#irada- #ara entrar en acción * o #uede -er que quie ra- #a-ar aC"9BL(O %:%= el +ue o $ - avan>ado. " $edida que +ue ue-= -ie$#re recuerda laa7ir$ación de $i #adre rico8 ?Tu 7uturo e- )o*?. Cuando la- #er-ona- $e #re untan có$o $e)ice rico tan r #ida$ente= le- di o8 ? ue o C"9BL(O todo- lo- d;a-?. (a realidad e- que=entre $ - +ue ue- el +ue o= $ - lo en-e e- * $ - lo )a a- #arte de tu vida= $e+or -evolver tu vi-ión del 7uturo. Co$o dec;a ta$/ién $i #adre rico8 ?9i quiere- tener diente--ano- en el 7uturo= l vate lo- diente- )o*?.

Palabras r$pidas para planes r$pidos

9i quiere- crear un plan r1pido,nece-ita- a#render a u-ar #ala/ra-r1pidas. uc)a- #er-ona-no #ueden )acer-e rica- r #ida$ente #orque en -u #lan u-an #ala/ra- lenta- en lu ar de #alaF /ra- r #ida-. 9i quiere- $e+orar tu vi-ión de )acerte rico r #ida$ente= nece-ita- u-ar

#ala/ra- $ - r #ida-. 9i quiere- retirarte +oven * rico= -i quiere- )acerte rico r #ida$ente=nece-ita- u-ar #ala/ra- de ne ocio- e inver-ión $ - actuali>ada-= $ - en onda= $ - r #ida-.!l no u-ar #ala/ra- $ - r #ida-= $ - e7icace- -er;a co$o -i un le ador #ro7e-ional di+era8?No $e i$#orta -i #uedo cortar $ - $adera con una -ierra de cadena * a-; anar $ -dinero. i #adre $e dio e-ta )ac)a * #laneo u-arla )a-ta el d;a en que $e $uera?. Bo* end;a= $uc)a- #er-ona- e-t n *endo a tra/a+ar * -i uen u-ando el )ac)a de $a$ * #a# #arao/tener e invertir -u dinero.



¿Est$s empu1ando el hacha de pap$?

De-#ué- de contar la )i-toria de cortar $adera con un )ac)a en ve> de u-ar una -ierra decadena= le #re unto a la ente -i -e uir n e$#u ando el )ac)a de #a# = tra- un $o$ento decon7u-ión * al una- $irada- con7undida- en oca-ione- $e #re unten8 ?, e e-t - #re untando

-i -i o )aciendo laco-a- co$o $i- #adre- en lo que re-#ecta a ad$ini-trar $i dinero0?i re-#ue-ta e-8 ?9;. !-o e- e<acta$ente lo que e-to* #re untando?. Contin o8 ? uc)a- #er-ona- )o* en d;a no tienen la $i-$a #ro7e-ión que -u- #adre-... #ero en lo que re-#ecta aldinero= la inver-ión * el retiro= )acen e<acta$ente lo $i-$o !n lo que re-#ecta al dinero=$uc)a- #er-ona- -i uen e$#u ando el )ac)a de -u- #adre-?.9i $e #iden que e<#lique con $ - detalle= di o8 ?(a- #ala/ra- -on )erra$ienta- a-; co$oun )ac)a e- una )erra$ienta. !n lo que re-#ecta al dinero= $illone- de #er-ona- e-t n u-anFdo )erra$ienta- lenta- * anticuada- co$o u-an un )ac)a #ara cortar $adera?.

Herramientas para tu cerebro

!n una de lacla-e- que i$#art;= una +oven /rillante $e #re untó8 ?,(o que quiere decir e-que= en lo que re-#ecta al dinero= )a* #ala/ra- r #ida- * #ala/ra- lenta-0?

i re-#ue-ta 7ue8 ?!<acta$ente e-o e- lo que quiero decir= 9i el dinero e- una idea= laidea-e-t n con-tituida- #or #ala/ra-. (a $a*or;a de la- #er-ona- u-an #ala/ra- lenta-= lo que la-lleva a tener idea- lenta-= lo que -i ni7ica que adquieren en rique>a lenta$ente?.?,(a- #ala/ra- -on )erra$ienta-0?= di+o quedo la +oven= a#ena- lo /a-tante 7uerte co$o #araque la ente a -u alrededor la e-cuc)ara."-intiendo= di+e8 ? i #adre rico dec;a8 (a- #ala/ra- -on )erra$ienta- #ara tu cere/ro. (a

ra>ón #or la que tanta- #er-ona- luc)an 7inanciera$ente e- #orque le dan a -u cere/ro)erra$ienta- vie+a-= lenta- * o/-oleta- #ara que la- u-e. 9i quiere- -er rico= #ri$ero nece-ita-actuali>ar tu- )erra$ienta-?.?, e #uede dar un e+e$#lo de #ala/ra-... )erra$ienta- vie+a- * lenta-0?= #re untó.?Claro?= conte-té. ?(a $a*or;a de la- #er-ona- #ien-an que e- inteli ente a)orrar dinero.")orrar dinero e- lento. Puede- )acerte rico a)orrando dinero= #ero el #recio e- tie$#o... tuvida entera. "-; que #ara $;a#orrar e- una #ala/ra lenta. i #adre #o/re $e en-e ó có$oa)orrar dinero. i #adre rico noa#orraba. !n ca$/io= $e en-e ó areunir capital." ?Pero= ,qué tal -i al uien no -a/e có$o reunir ca#ital0?= #re untó otro e-tudiante.?!ntonce- e- $e+or que a)orre- dinero o invierta- un #oco de tie$#o en a#render có$oreunir ca#ital. Reunir ca#ital e- una )a/ilidad a#rendida.??Pero= ,no e- di7;cil #edirle dinero a la ente0?= #re untó otro e-tudiante.?Para $;= al #rinci#io 7ue di7;cil... co$o -ucede al a#render al o nuevo. !- +u-to co$oa#render a andar en /icicleta. Ao e-ta/a $u* nervio-o al #rinci#io * co$et; errore- en uninicio... * -i o co$etiendo errore- )o* en d;a. No o/-tante= a#rend; de e-o- errore-= a-; que$i educación * e<#eriencia )acen que reunir ca#ital -ea cada ve> $ - 7 cil a $edida que $e)a o $a*or. Ba* otra- #er-onaque -e e-t n )aciendo cada ve> $a*ore- * -i uen tratando de



avan>ar tra/a+ando duro * a)orrando dinero. @-e e- un #lan $u* lento en el cual -e e$#lean)erra$ienta- vie+a- * lenta- que #ro/a/le$ente )eredaron de -u- #adre-?.?"-; que $ientra- *o luc)o #or a)orrar cien dólare- al $e-= u-ted #uede reunir $illone- dedólare- en el $i-$o #eriodo de tie$#o?= terció otro e-tudiante. ?" e-o -e re7iere con que la- #ala/ra- -on )erra$ienta-... * con que al una- #ala/ra- -on r #ida- * otra- -on lenta-?.



Te cobran impuestos aun después de que de"as de traba"ar

(a ente que dice8 ?Tra/a+a duro= a)orra dinero e invierte en un :1KHM? e-t n tra/a+an #ara o/tener dinero a 5: #or ciento. Una ve> que te retira- * co$ien>a- a retirar dinero de tu #lan :1KHM= a e-e dinero que -ale del #lan -e le co/ran i$#ue-to- a una ta>a de in re- (anado, o dinero a 5: #or ciento= co$o lo lla$ar;a $i #adre rico. " lo- intere-e- de loa)orrado ta$/ién -e le co/ran i$#ue-to- a una ta>a de in re-o (anado. uc)a- #er-ona-dicen8 ?De/o -e uir tra/a+ando #orque $i in re-o #roveniente de la 9e uridad 9ocial del

o/ierno no cu/re lo- a-toque ten o #ara vivir?. !n el $o$ento en que una #er-onae$#ie>a a tra/a+ar #ara o/tener in re-o anado con el 7in de co$#le$entar -u in re-o de la9e uridad 9ocial= el o/ierno no -ólo a#lica i$#ue-to- a -u in re-o anado= -ino queco$ien>a a reducir lo- #a o- de la 9e uridad 9ocial #orque tiene- un e$#leo. Cuando $i #adre rico dec;a8 ?(a $a*or;a de la- #er-ona- #lanean -er #o/re-?= -a/;a de qué e-ta/a)a/lando. Conoc;a la- le*e- del o/ierno con relación al in re-o anado de-#ué- del retiro.9i no ere- #o/re * quiere- anar $ - dinero= el o/ierno no te a*udar . " $uc)a- #er-ona-retirada- -i$#le$ente le- #arece $e+or -er #o/re- * no re re-ar a tra/a+ar #or ra>one- dei$#ue-to-.!l #unto e- que= ele ir u-ar la- #ala/ra-trabaja duro, a#orra dineroe invierte en un H6I +?-e- ele ir u-ar #ala/ra- $u* lenta-= lo que oca-iona que ten a- un #lan 7inanciero $u* lento."unque ele ir e-a- #ala/ra- en tu #lan 7inanciero te #uede #er$itir alcan>ar el nivel de la- #er-ona- a7luente- de 1:: ::: a un $illón de dólare- al a o en in re-o de retiro= e-a-$i-$a- #ala/ra- en la $a*or;a de loca-o- no te #er$itir n avan>ar a lo- nivele- de in re-ode lo- rico- * ultra rico-. Co$o dec;a $i #adre rico8 ?Ba* $ - en -er rico que tener $uc)o

dinero?. (o- rico- u-an una -erie de #ala/ra- di7erente * e-a- #ala/ra- lo- u;an ae<#erienciade vida di7erente-... e<#erienciaco$o a#render a reunir ca#ital en ve> dea)orrar dinero. Otra- #ala/ra- -on8

Palabras lentas Palabras r1pidas")orra dinero Ba> dinero

i #adre rico reco$enda/a que la $a*or;a de la- #er-ona- a#rendieran có$o a)orrar dinero.Pero él $i-$o no lo )ac;a Dec;a8 ?!n7ocar-e en a)orrar dinero con-u$e de$a-iado de $itie$#o * no )a* -u7iciente a#alanca$iento en a)orrar dinero? i #adre rico ta$/ién dec;a8

?!l dinero que a)orra la $a*or;a de la ente e- dinero que )a quedado de-#ué- del co/ro dei$#ue-to-?. Para que una #er-ona a)orre die>= dólare-= la cantidad real anada era veintedólare- #orque -e trata de in re-o (anado o dinero a 5: #or ciento. "de$ -= el interé- que

ana- #or tu- a)orro- ta$/ién e-t -u+eto a ta-a- $ - alta-.!n ve> de en7ocar-e ena#orrar dinero,$i #adre rico -e #a-ó la vida #re#ar ndo-e en có$o#acer dinero.Dec;a8 ?9i -a/e- có$o crear ne ocio- e invertir tu dinero= #uede- )acer tantodinero que tu #ro/le$a -ea tener de$a-iado dinero. Cuando tiene- de$a-iado dinero= tiene-



efectivo en eAcesoen tu /anco en lu ar de tenera#orros".!n Guía para invertir de Padre Rico,e-cri/; -o/re lodo- ti#o- de #ro/le$a- de dinero. No -on carecer de dinero -u7iciente * tenerlo en e<ce-o. (a $a*or;a de la- #er-ona- -óloconocen el #ri$er #ro/le$a= el de no tener dinero -u7iciente. !-a- #er-ona- de7initiva$ente de/er;an a#render a a)orrar dinero. !l #lan 7inanciero de $i #adre era tener dinero en e<ce-o. 9u #ro/le$a era que ten;a de$a-iado dinero en -u cuenta dea)orro- de $anera que con-tante$ente e-ta/a /u-cando inver-ione- donde $over -u e<ce-ode dinero. 9u realidad o conte<to era que el $undo ten;a una a/undancia de dinero. (a realiFdad de $i #adre #o/re era que el dinero era e-ca-o * #or e-o luc)ó toda -u vida tratando dea)orrar dinero.,Cu l e- la di7erencia entretrabajar #or dinero *#acer dinero0 9i le;-te Padre Rico, Padre Pobre e- #ro/a/le que recuerde- la )i-toria de có$o *o e-cuc)a/a a $i #adre #o/reKliteral$enteM * trata/a de#acer dinero. Traté de#acer dinero derritiendo el #lo$o de lo-tu/o- de dent;7rico * lue o vaciando $oneda- de veinticinco= die> * cinco centavo- en $olde-

de *e-o. i #adre #o/re $e tuvo que e<#licar la di7erencia entre#acer dinero y falsificar. i #adre #o/re no #udo decir$e có$o invertir dinero -i$#le$ente #orque lo nico que -a/;a)acer era <rabajar para (anar dinero. !n el $undo real del dinero= $ude lo- rico- -evuelven $u* rico-#aciendo dinero,en lu ar detrabajar por dinero.Por e+e$#lo= Jill Gate--e volvió el )o$/re $ - rico del $undo no tra/a+ando #ara anar el dinero= -ino )aciendodinero. 9e convirtió en el )o$/re $ - rico del $undo creando una e$#re-a * vendiendoaccione- de -u e$#re-a.Qender accione- de tu e$#re-a e- una 7or$a de )acer dinero. !n #rinci#io= $ientra- )a*a un$ercado li-to de co$#radore- * vendedore- #ara lo que #ueda- #roducir= entonce-= dentro dee-e conte<to= e-t -#aciendodinero. i- li/ro-= #or e+e$#lo= -on una 7or$a de )acer dinero.9ie$#re * cuando )a*a un $ercado #ara ello- a travé- de vendedore-= $i- li/ro-me est1n#aciendodinero en ve> de que yo e-té tra/a+ando #or dinero. 9i *o 7uera un $édico quetuviera que tra/a+ar #er-onal$ente #ara que le #a aran= -er;a un $édico que tra/a+ar;a #ordinero. 9i 7uera un $édico que inventó una nueva $edicina * la vendiera en 7or$a de #a-tillaen la- 7ar$acia-= la #a-tilla -er;a una 7or$a de que el $édico )iciera dinero en lu ar detra/a+ar #or dinero.!n re-u$en=trabajar #or dinero en la $a*or;a de loca-o- e- lento * encontrar 7or$a- de#acer dinero #uede -er $uc)o $ - r #ido -i -a/e- lo que e-t - )aciendo. "-; que -i #lanea-trabajar #or dinero * lue o tratar dea#orrar dinero= entonce- #uede -er que e-té-e$#u ando el )ac)a $u* lenta * $u* tor#e de $a$ * #a# .Ba* otra- #ala/ra- que #ueden )acer $ - lenta tu creación de rique>a * )a* #ala/ra- que #ueden au$entar la velocidad a la cual )ace- dinero.

Palabras lentas Palabras r1pidas"#reciación De#reciación

9i no entiende- del todo lo- tér$ino- a#reciación * de#reciación= no te #reocu#e-. " $; $e



to$ó un tie$#o entenderlo- #or co$#leto. 9i real$ente quiere- entenderlo- $e+or= e- #ro/a/le que quiera- #edirle a un contador o a un #ro7e-ional de /iene- ra;ce- que te lo-e<#lique. Un /reve e+e$#lo de có$o cada uno de e-o- tér$ino- -e a#lica a tu #lan7inanciero -e encuentra a continuación.!l otro d;a= un #ro ra$a de televi-ión #re-enta/a una )i-toria -o/re c)ico- de #re#aratoriaque e-ta/an a#rendiendo a invertir en la /ol-a. Uno de lo- e-tudiante- entrevi-tado- di+o8 ?Bice $uc)o dinero #orque co$#ré accione- de la co$#a ;a Z * el #recio de e-a- accione-au$entó?. !n otra- #ala/ra-= e-ta/a +u ando a la /ol-a en e-#era de anancia- en /iene- deca#ital o de laapreciaci%nde la- accione- que )a/;a e-co ido. Cuando la $a*or;a de la- #er-ona- dice8 ?Nue-tra ca-a e- una /uena inver-ión?= lo dice #orque e-#eran que -u ca-aaumente devalor.Be o;do a$i o- que $e )an dic)o co-a- co$o8 ?Co$#ré un terreno en e-te nuevo ca$#o de

ol7. !- una /uena inver-ión * e-#ero que el terreno du#lique -u valor en cinco a o-?. Paraello- e-a- anancia- -on una /uena inver-ión... * con -uerte du#licar n -u dinero en cinco

a o-.i #adre rico noen-e ó a -u )i+o * a $; a u-ar #ala/ra- di7erente-. !n lo que -e re7er;a aco$#rar cualquier inver-ión= -ie$#re dec;a8 ?Tu anancia -e da cuando co$#rano cuandovende-?. !n otra- #ala/ra-= él nunca e-#era/a que -u inver-ión au$entara de valor. 9i lo)ac;a= #ara él= la a#reciación era un e<tra. i #adre rico invert;a #ara o/tener anancia-in$ediata- de -u inver-ión o 7lu+o de e7ectivo. Ta$/ién invert;a #or una co-a que lla$a/aV7anta-$a de 7lu+o de e7ectivoW= léa-edepreciaci%n.Un e+e$#lo de de#reciación de unedi7icio -e dio en un ca#;tulo #revio. (e encanta/anel flujo de efectivo* ladepreciaci%n #orqueno ten;a que e-#erar )a-ta que -u inver-iónaumentara de valor #ara que él #udiera )acerdinero. 9ol;a decir8 ?!-#erar a que una acción o una #ro#iedad de /iene- ra;ce- au$ente devalor e- de$a-iado lento * de$a-iado arrie- ado?.!l #unto e- é-te8 -i e-t - e-#erando )acer dinero en al n $o$ento del 7uturo= tu #lan e- un #lan lento #orque e-t - u-ando #ala/ra- lenta-= lo que lleva a idea- lenta-. Re#itiendo lo quedec;a $i #adre rico8 ?Tu anancia -e o/tiene cuando co$#ra-= no cuando vende-?. Beconocido $uc)a ente que co$#ra una #ro#iedad de /iene- ra;ce-= le #ierde dinero cada $e-* $e dice8 ?Recu#eraré $i dinero cuando el valor de la #ro#iedad au$ente * la venda?.!n "u-tralia= $uc)a- #er-ona- co$#ran #ro#iedade-= le- #ierden dinero cada $e- * #ien-anque e- una /uena inver-ión #orque el o/ierno leda una reducción de i$#ue-to- #or #erder dinero. !n $i o#inión= é-a e- la 7or$a de #en-ar de un #erdedor. Con 7recuencia *o

le- #re unto8 ?,Por qué no co$#rar una #ro#iedad que te dé dinero cada $e- y ten a unareducción de i$#ue-to- cada $e-0? (a re-#ue-ta que $e dan con 7recuencia e-8 ?No= $icontador $e di+o que /u-cara una #ro#iedad que $e co-tara dinero cada $e- * que é-ta $ediera una reducción de i$#ue-to-?. !-ta$o- )a/lando de ele ir a/ordar el tren lento *arrie- ado en lu ar del tren $ - r #ido * de $a*ore- /ene7icio-.



Palabras lentas Palabras r1pidas!vita el rie- o Gana control

i #adre #o/re dec;a8 ?!-o e- de$a-iado arrie- ado? o ? ue a a lo -e uro?. O ?,Por quécorrer el rie- o0? !ntre $ - cre;a en e-a- idea-= $ - #erd;a control -o/re -u vida 7inancia.

"l -er un e$#leado * al +u ar a la -e ura= #erdió control -o/re -u- i$#ue-to-. "l decir queinvertir era arrie- ado * que no e-ta/a intere-ado en el dinero= #erdió cada ve> $ - control-o/re -u educación 7inanciera. "l 7inal= #a ó cada ve> $ - i$#ue-to-= aunque -e retiró= einvirtió -ólo en inver-ione- -e ura- que no 7ueron a nin n lado o que #erdieron dinero.Ten o un #ariente le+ano que #a-ó %5 a o- en el e+ército= -e retiró co$o o7icial * )o* -e -ient7rente a la televi-ión viendo lo- #ro ra$a- 7inanciero-= viendo có$o el valor de -u- accione--e )unde cada ve> $ -. Cada ve> -e de#ri$e $ - -i$#le$ente #orque no tiene control -o/reel valor de -u #orta7olio. Un d;a= vio al #re-idente de una de la- e$#re-a- en laque ten;a unn $ero -u-tancial de accione- $ientra- i/a en -u +et #rivado= anunciando que todo -u #er-onal i/a a o/tener /ono- de un $illón de dólare-. "unque -e unió al coro de 7urio-o-accioni-ta-= )a/;a $u* #oco que #udiera )acer.!n Guía para invertir de Padre Rico,e-cri/; -o/re lo- die> controle- del inver-ioni-ta de $i #adre rico. !-o- controle- -on vitale- #ara cualquiera que de-ee tener cierto rado de control-o/re -u vida * -o/re -u 7uturo. !n el #re-ente= $i #reocu#ación e- que &: #or ciento de la #o/lación de !-tado- Unido- * de $uc)o- otro- #a;-e- occidentale- tiene #oco control-o/re -u 7uturo 7inanciero. !-e #orcenta+e e- todav;a #eor en #a;-e- en v;a- de de-arrollo.

i #adre rico $e di+o que de/;a tener un #lan -o/re có$o tener cada ve> $ - control -o/re$i 7uturo 7inanciero. Di+o8 ?Para #artici#ar co$o +u ador en el carril r #ido= lo que cuenta controlar $ - que dinero?. 9i te u-tar;a -a/er $ - -o/re e-o- die> controle- e- #ro/a/le

que quiera- leer o releerGuía pura invertir de Padre Rico.Una- lti$a- #ala/ra- -o/re rie- o ver-u- control8 i #adre rico dec;a8 ?!ntre $ - se(uridad /u-ca una #er-ona= $a*or control cede -o/re -u vida e-a #er-ona?. Bo* veo do-$undo- que e-t n evolucionando. Uno e- el $undo que lla$o la 9ociedad Re-#on-a/le. !-el ru#o que cree en -er re-#on-a/le de -u- vida- * del re-ultado 7inal de -u- vida-. Ba*otro $undo que lla$o la 9ociedad Q;cti$a= que e- el ru#o que cree que al uien $ -= unae$#re-a o el o/ierno= -on re-#on-a/lede -u- vida-. !n cualquier ru#o= 7a$ilia o e$#re-a-ie$#re )a* lodo- ti#o- de -ociedade-. "$/a- ven el $undo de-de -u #ro#io conte<to orealidad * a$/a- #ien-an que tienen ra>ón. Be de-cu/ierto que uno de lo- 7actore- divi-orio-entre lado- -ociedade- e- -u vi-ión $edular de laidea- -o/re rie- o ver-u- control. (a-

v;cti$a- tienden a querer darle elcontrol de -u vida a al uien $ - #ara evitar correrries(os. (ue o -e eno+an cuando -ienten que al uien $ - a/u-a del control que ello- lecon7irieron al a/u-ador en #ri$er lu ar. !n otra- #ala/ra-= la- v;cti$a- con 7recuencia -onv;cti$a- de -; $i-$a-.!n lo- a o- venidero-= )a/r $uc)a- v;cti$a- 7inanciera-. Per-onaque le dieron el controla #ro7e-ionale- 7inanciero- * $ordieron redondita- el an>uelo de -u- con-e+o-. uc)a- cilla-v;cti$a- 7utura- )a/r n cre;do el $antra de ?Invierte a lar o #la>o= diver-i7ica= $antente a-;=



el $ercado )a -u/ido durante lo- lti$o- : a o- * +ue a a la -e ura?. !-a- v;cti$a- -ecre*eron e-o- con-e+o- -i$#le$ente #orque quer;an creer en ello-. 9i no lo raron ele ir-a/ia$ente a -u- a-e-ore-= #ueden convertir-e en v;cti$a- 7inanciera-.

Palabras lentas Palabras r1pidasLondo- de inver-ión Re ulación D= Re la 5:

Bo*= $illone- * $illone- de #er-ona- e-t n a#o-tando -u 7uturo 7inanciero * -u -e uridad7inanciera en accione- * 7ondo- de inver-ión. Ba-ta *o ten o 7ondo- de inver-ión en $i #lan deretiro. 9in e$/ar o= no #laneo )acer$e rico r #ida$ente con e-o- 7ondo- de inver-ión nie-to* contando con ello- #ara que -e encar uen de $; una ve> que ter$inen $i- d;a- de tra/a+o.Per-onal$ente= no ten o $uc)a 7e en la /ol-a. Ta$/ién $e #arece que lo- 7ondo- deinver-ión -on de$a-iado lento- * requieren que u-e $i #ro#io dinero. Co$o di+e ante- en e-teli/ro= #re7erir;a u-ar dinero #re-tado #ara )acer$e rico en lu ar de u-ar $i #ro#io dinero... *lo- /anco- no $e de+an to$ar dinero #re-tado #ara co$#rar 7ondo- de inver-ión.(a otra ra>ón #or la que di o que lo- 7ondo- de inver-ión -on lento- e- #orque la- rande-

anancia- o el au$ento de valor de cualquier activo en #a#el -e da en la 7or$ación de lae$#re-a= ante- de que la e$#re-a -e )a a # /lica. Cuando lo- inver-ioni-ta- rico-co$ien>an a invertir en la- accione- de una e$#re-a= con 7recuencia e-t n invirtiendo -e nlo- tér$ino- * condicione- e<#re-ado- #or la Re ulación D= la Re la 5: * otra-re ulacione- -e$e+ante- de la9!C KCo$i-ión de 9e uridade- e Interca$/io= #or -u- -i la-en in lé-M. !n otra- #ala/ra-= lo- rico- invierten en accione- de una co$#a ;a cuando é-tatodav;a e- una e$#re-a privada.!l # /lico invierte en accione- de una co$#a ;a de-#ué-de que -e convierte en una e$#re-a pública.(a di7erencia #uede -er enor$e. Por e+e$#lo=

-i )a- invertido %5 ::: dólare- en Intelantesde que -e )iciera una co$#a ;a # /lica= e-o-%5 ::: #ueden valer $ - de : $illone- )o* en d;a de#endiendo de lo- alti/a+o- de la /ol-a.!l #unto e- que lo- rico- *a )an )ec)o -u dineroantesde que el # /lico -iquiera -e dé cuentade que la co$#a ;a e<i-te= !-o -i ni7ica que lo- rico- con 7recuencia invierten con un rie- o$uc)o $ - /a+o * con el #otencial de anancia- $uc)o $ - alta-. Para la é#oca en que un7ondo de inver-ión co$#ra accione- de la co$#a ;a= la- anancia- *a -e )an )ec)o. (ue o=el # /lico eneral co$#ra el 7ondo de inver-ión que )a co$#rado la- accione- de la e$#re-a # /lica= la $i-$a en la que invirtieron lo- rico- $ientra- -e u;a -iendo #rivada. !n otra- #ala/ra-= en lu ar de invertir en un 7ondo de inver-ión o en accione- # /lica-= lo- rico- )aninvertido a travé- de un $ e$orando de u/icación #rivada= ta$/ién conocido co$o 5: re d.(a di7erencia en el #otencial de velocidad #ara )acerte rico que e<i-te entre lo- 7ondo- deinver-ión * la o7erta # /lica inicial= o la- 5: re d= e- i$#re-ionante. Co$o dec;a $i #adrerico8 ?Invertir en 7ondo- de inver-ión e- invertir al 7inal de la cadena ali$enticia?.!-o no -i ni7ica que lo- 7ondo- de inver-ión no -ean /uenainver-ione-. Para la $a*or;a dela- #er-ona-= lo- 7ondo- de inver-ión -on e<celenteinver-ione-. 9on $e+ore- inver-ione- -i-a/e- lo que e-t - )aciendo= conoce- lo- rie- o- que e<i-ten * conoce- toda la i$a en del



+ue o co$#leto de invertir en accione- * 7ondo- de inver-ión... # /lico- * #rivado-.Puedo o;r a al unode u-tede- diciendo8 ?(a- o7erta- # /lica- in;ciale- 7ueron /uena- en la-$e+ore- é#oca- de un $ercado alci-ta... #ero *a no lo -on en un $ercado /a+i-ta?. Ba* al o deverdad en e-ta a7ir$ación= no o/-tante= -in i$#ortar el $ercado= a lo- rico- -ie$#re -e le-o7recen inver-ione- #rivada- que no -e o7recen al # /lico en eneral. Por e-a ra>ón conocer la- #ala/ra-= el voca/ulario * la +er a de lainver-ione- de lo- rico- $e+ora tu- #o-i/ilidade- de)acerte rico $ - r #ida$ente.!n el 7uturo cercano= lo- rico- -e )ar n $ - rico- #orque e-tar n involucrado- en trato-anteriore- a la- o7erta- # /lica- iniciale-. No e-tar n invirtiendo en tecnolo ;a= nico$#utadora- o e$#re-a- #unto co$. !n ca$/io= e-tar n invirtiendo en nueva- e$#re-a-atractiva- de /iotecnolo ;a= en e$#re-a- de in enier;a enética * en nueva- e$#re-a- queten an la #ala/ra sistemao red de-#ué- de -u no$/re. !-tar n invirtiendo en laco$#a ;a-atractiva- del 7uturo= co$#a ;a- de laque todav;a no )e$o- e-cuc)ado nada. Invertir n enco$#a ;a- * #ro*ecto- de /iene- ra;cede loque la #er-ona #ro$edio e-cuc)ar )a-ta

de-#ué- de que -e )a*an )ec)o la- anancia-. !-tar n invirtiendo en $e$orando- decolocación #rivada de valore-= o -ociedade- li$itada-= * en otro- ve);culo- de inver-ión -e$eF +ante-= $ - que en 7ondo- de inver-ión.

Palabras lentas Palabras r1pidasPa a al $enudeo Co$#ra al $a*oreo

(a $a*or;a de no-otro- tiene la -u7iciente conciencia co$o #ara -a/er que -ie$#re )a* un #recio de $a*oreo * uno de $enudeo. (o $i-$o e- cierto en lainver-ione-. (o- rico- -e)acen $ - rico- #orque #a an a #recio de $a*oreo en lu ar de a #recio de $enudeo.Cuando ve- el ta/lero del +ue o C"9BL(O = vela Carrera de la rata * la Pi-ta r #ida. (aCarrera de la rata e- donde lo- inver-ioni-ta- #a an al $enudeo * la Pi-ta r #ida e- dondelo- inver-ioni-ta- #a an al $a*or. (o- rico- -e )acen $ - rico- #orque -e le- conoce co$oami(os y familiaresde la- #er-onaque tienen acce-o a inver-ione- con #recio al $a*oreo.

Palabras lentas Palabras r1pidasCo$#ra accione- Qende accione-

Jill Gate- no -e volvió el )o$/re $ - rico del $undo co$#rando accione- de icro-o7t. 9evolvió el )o$/re $ - rico del $undo #orque e- lo que -e conoce co$o ?accioni-tavendedor?. Co$o -e e<#licó en la di-cu-ión -o/re #a ar al $enudeo o co$#rar al $a*oreo=lo- rico- -e )acen rico- #orque con 7recuencia -on accioni-ta- vendedore- de deter$inadaacción. Para convertirte en accioni-ta vendedor= con 7recuencia nece-ita- -er el fundadoro unami(o o familiardel 7undador.

Palabras lentas Palabras r1pidas"-i-te a la e-cuela "-i-te a -e$inario-



i #adre #o/re volv;a a la e-cuela con $uc)a 7recuencia. Por e-o a-i-tió a la-Univer-idade- de C)ica o= Nort) e-tern * 9tand7ord= toda- e-cuela- e<celente- * #re-ti iada-. i #adre verdadero re re-a/a e$ocionado= entu-ia-ta * e-#erando un a-cen-o #orque )a/;a invertido -u tie$#o volviendo a la e-cuela.

i #adre rico a-i-t;a a -e$inario-. Dec;a8 ?Qa- a la e-cuela -i quiere- -er un $e+or e$#leadoo un $e+or #ro7e-ioni-ta co$o un $édico= un a/o ado o un contador. 9i no te i$#ortan lo-t;tulo-= lo- a-cen-o- o tener un tra/a+o -e uro= entonce- a-i-te- a -e$inario-. (o- -e$inario--on #ara ente que quiere $e+ore- re-ultado- 7inanciero- $ - que un a-cen-o en -u tra/a+o ouna $a*or -e uridad de no #erder -u tra/a+o?.Ao i$#arto -e$inario- en ve> de dar cla-e- dentro de una e-cuela. (a- e-cuela- atraen unti#o de e-tudiante di-tinto al de lo- -e$inario-. Por e+e$#lo= $i e-#o-a= Ei$= * *o tene$o-el acuerdo de a-i-tir +unto- #or lo $eno- a do- -e$inario- al a o. Qa$o- +unto- #orque #en-a$o- que lo- -e$inario-= inclu-o lo- $alo-= 7ortalecen nue-tro $atri$onio= nue-traa$i-tad * nue-tra -ociedad de ne ocio-. (a in7or$ación o la #re#aración tune el #oder de

acercar a la- #er-ona- a travé- de la e<#eriencia co$ n a-; co$o de a/rir una /rec)a entreella- -i no a#renden +unta-.Con lo- a o-= )e$o- a-i-tido a $uc)o- -e$inario- de $ercadotecnia= venta-= de-arrollo de-i-te$a-= $ane+o de e$#leado- *= #or -u#ue-to= inver-ión. No- e-ta$o- #re#arando #araa-i-tir a un -e$inario -o/re có$o #edir dinero #re-tado al o/ierno #ara invertir en ca-a- de /a+o in re-o. !l -e$inario cue-ta -ólo 65 dólare-= 7i+ado- #or el o/ierno= * e-#era$o- )acer$illone- con lo que a#renda$o-. " e-o $e re7iero con #er-onaque a-i-ten a -e$inario- #ara o/tenerresultadosen lu ar deascensos.Cono>co autore- a quiene- le- 7ue /ien co$o e-critore- en la e-cuela= #ero cu*o- li/rono -evenden tanto co$o lo- $;o-. Cuando le- -u iero que a-i-tan a cur-o- de $ercadotecnia diFrecta o a cur-o- de #re#aración en venta-= o a cla-e- de derec)o- de autor= $uc)o- -eo7enden /a-tante. Co$o di+e en Padre Rico, Padre Pobre,-o* un autor que vende $u* /ien=no que e-cri/e $u* /ien.!l otro d;a= $e encontré a un a$i o que envió a -u )i+a a una e-cuela e-tatal relativa$ente /uena. !-ta/a /a-tante or ullo-o #or el )ec)o de que #a ó 65 ::: dólare- en cuatro a o- #orla educación de -u )i+a= quien aca/a de encontrar un e$#leo #or 55 ::: dólare- al a o * éle-t de lo $ - e$ocionado.(ue o $e #re untó cu nto cue-tan $i- -e$inario- * le di+e que a#ro<i$ada$ente 5 :::dólare- #or tre- d;a-. 9e quedó /oquia/ierto ante el #recio * di+o8 ?No #uedo #a arlo. !-

de$a-iado caro #or tan #oco tie$#o?. Cuando $e #re untó qué era lo que *o en-e a/a entre- d;a-= le conte-té8 ?!l #ri$er d;a cu/ri$o- có$o crear un ne ocio co$o lo )i>o JillGate- * )acerlo # /lico a travé- de una o7erta # /lica inicial. Ta$/ién el #ri$er d;acu/ri$o- có$o )acerno- #arte del nivel de lo- a$i o- * 7a$iliare- de la o7erta # /licainicial= en ca-o de que no quiera- -er co$o Jill Gate- * -ólo quiera- co$#rar accione- almayor".(ue o di+e8 ?!n lo- d;a- do- * tre- cu/ri$o- có$o encontrar inver-ione- en /iene-ra;ce-= có$o anali>arla- r #ida$ente * có$o 7inanciarla-. !n otra- #ala/ra-= te en-e a$o- a



#en-ar= ne ociar * anali>ar trato- de $anera -i$ilar a la 7or$a en que #er-ona- co$oDonald Tru$# #ien-an e invierten en /iene- ra;ce-. !l otro d;a le- en-e a$o- a la- #er-ona-có$o u-ar o#cione- co$erciando co$o lo )acen lo- ad$ini-tradore- de 7ondo- de re- uardoco$o Geor e 9oro-= que no e- i ual a la 7or$a en que co$ercian lo- ad$ini-tradore- de7ondo- de inver-ión. "de$ - de e-o= cu/ri$o- có$o u-ar la- cor#oracione- #ara #a ar $eno-i$#ue-to- * #rote er tu- activo-. Conocer - inver-ioni-ta- interno- de la #i-ta r #ida que tedir n có$o encontrar la inver-ión con $a*or a#alanca$iento del $undo. A= lo $ -i$#ortante= conocer - #er-onaque #ien-an +u-to co$o t . !n otra- #ala/ra-= #ro/a/le$ente )ar - nuevo- a$i o- que -e e-t n $oviendo a la $i-$a velocidad que t ?.(o nico que #udo decir 7ue8 ?!- de$a-iado dinero #ara tre- d;a-?.Co$o di+e ante-= )a* #ala/ra- lenta- * #ala/ra- r #ida-. Ao #re7erir;a a-tar 5 ::: dólare- *tre- d;a- #ara a#render có$o )acer $illone- * #o-i/le$ente $ile- de $illone- en lu ar de

a-tar cuatro a o- * 65 ::: dólare- #ara a#render có$o tra/a+ar #or 55 ::: dólare- anuale- oun #oco $ - #or el re-to de $i vida. "de$ - de e-o= e-o- 55 ::: dólare- -on in re-o anado=

Ba* una 7uente $ - de educación r #ida= de /a+o co-to * alto i$#acto que u-o conre ularidad. !n 1&2 = cuando de+é la In7anter;a de arina * -u#e que no $e i/a a quedar enel cuadrante ! co$o $i #adre #o/re= co$encé a -u-cri/ir$e a cinta- de audio de laCo$#a ;a Ni )tin aleFConant. Tiene al unode lo- $ - i$#ortante- $ae-tro- dene ocio-= $otivación * lidera> o del $undo. Todav;a recuerdo )a/er co$#rado (eadt#e Field D9iri(e el /ampo-de !arl Ni )tin ale * )a/er e-cuc)ado el #ro ra$a una * otra ve>$ientra- i/a #or $i >ona de venta-= #laneando $i e-ca#e del cuadrante ! * del $undocor#orativo. De )ec)o= -i o e-cuc)ando e-e #ro ra$a a#ro<i$ada$ente una ve> al a o$ientra- e-to* en el i$na-io.Cuando la ente $e #re unta8 ?,Có$o #uedo encontrar un $entor0? " $enudo re-#ondo8?Pide un cat lo o a Ni )tin aleFConant * e$#ie>a a e-cuc)ar a al unode lo- $a*ore-$entore- de todo- lo- tie$#o-?. Co$o dec;a $i #adre rico con 7recuencia dec;a8 ?(o-verdadera$ente rico- -e )acen rico- en ca-a * en -u tie$#o li/re?. Ta$/ién di+o8 ?No e-tra/a+o de tu +e7e )acerte rico. !- tu tra/a+o?."l unode lo- $a*ore- $ae-tro- de la li/rer;a Ni )tin aleFConant -on 9ir o)n Te$#leton=7undador de Te$#leton Lund= Jrian Trac*= ^i ^i lar= Denno- aitel*= O andino= 9et)Godin= Barve* cHa*= entre otro-. Be a#rendido $ -= )e )ec)o $ - dinero= )e encontradonueva in-#iración #ara -e uir adelante= $e )an -ur ido nueva- idea- o )e de-cu/ierto nueva-7or$a- de )acer laco-a- -i$#le$ente $ientra- condu>co $i auto= $ientra- )a o e+ercicio

en el i$na-io o $ientra- -al o a ca$inar. (a colección de $ae-tro- de Ni )tin aleFConante- invalua/le= -in e$/ar o= #or $eno- de cien dólare- #uede- #a-ar el tie$#o que quiera-con al unode lo- $a*ore- #ro7e-ore- * $ae-tro- del $undo. (o nico que tieneque )acere- o#ri$ir el /otón que re re-a la cinta * ello- re#etir n e<acta$ente lo que quiere-e-cuc)ar. Nunca reci/; un t;tulo univer-itario #or e-ta- cinta-= #ero encontré la li/ertad7inanciera *= lo $ - i$#ortante= la con7ian>a #ara -er 7iel a lo que -o*.



Por qué algunas personas s#lo buscan contenido

Una de la- rande- di7erencia- entre quiene- a-i-ten a la e-cuela * quiene- a-i-ten a-e$inario- una ve> $ - e- la di7erencia entreconteAto y contenido.Be notado que cuando una #er-ona que a-i-te a e-cuela- le #re unta a una #er-ona que a-i-te a -e$inario-8 ?,4uéo/tuvi-te del -e$inario0? la #er-ona que a-i-te al -e$inario con 7recuencia no e- ca#a> dee<#licar lo que o/tuvo. (a ra>ón e- que $uc)o- -e$inario- e<#anden $ - conte<to de loque au$entan el contenido. Una #er-ona a la que le aca/an de e<#andir el conte<to con7recuencia no #uede decir en e-#ec;7ico qué 7ue lo que o/tuvo. Una #er-ona orientada a lae-cuela= que #re7erir;a -e uir -iendo e$#leada= con 7recuencia no #uede entender e-ava uedad. Una #er-ona que quiere que -u conte<to -i a -iendo el $i-$o * -ólo /u-ca que -ucontenido au$ente= no co$#render a una #er-ona que e- 7eli> de que le e<#andan la realidad* -i ue e-#erando que a#are>ca el nuevo contenido. (a- #er-onaque -ólo quierencontenido con 7recuencia -e alteran $uc)o -i -e le- $e>cla -u conte<to. Por e-a ra>ón /u-can contenido ver-u- una e<#an-ión de conte<to. (a /uena noticia e- que a$/a- #uedenavan>ar= -in i$#ortar lo que e-tén /u-cando. No o/-tante= la #er-ona que avan>a $ - r #ido e-la que /u-ca tanto que -e e<#anda -u conte<to co$o que -e incre$ente -u contenido.

¿Es momento de salir de la &arrera de la rata?

!l otro d;a= una #er-ona $e di+o8 ? u ué tu +ue o C"9BL(O una ve>. ,")ora qué )a o0?

(e conte-té diciendo8 ?, u a-te C"9BL(O una ve>0 ,Una -ola ve>0??Una -ola ve>?= conte-tó.?,Por cu nto tie$#o +u a-te0?= #re unté.?,9ali-te de la Carrera de la rata0?= in-i-tió.?No= nunca lo lo ré= #ero a#rend; la lección?.?,Cu l 7ue la lección que a#rendi-te0? #re unté.? e a/urr;. "#rend; que e-tar en la Carrera de la rata e- a/urrido * can-ado. "#rend; que



odio +u ar= a-; que te #re unto qué #uedo )acer a)ora. No quiero +u ar +ue o-. 4uier)acer$e rico. "-; que di$e qué )a o a)ora?.9aqué el +ue o de $e-a que -e ve a continuación * -e alé el c;rculo lla$ado la Carrera de larata.De 7or$a lenta * deli/erada= todav;a -e alando el c;rculo de la Carrera de la rata= co$encé adecir8 ?,!ntonce- #ara ti e-te +ue o no e- $ - que un +ue o tonto0?"-intiendo= -onrió * di+o8 ?9;. A no quiero -ólo +u ar. 4uiero )acer$e rico en la vida real?.?,A no cree- que e-te +ue o e- la vida real0?= #re unté.?No?= di+o con una li era -onri-a de a7ectación. ?!-e +ue o no -e a#lica a $;?.?!- intere-ante? di+e= todav;a -e alando la Carrera de la rata. ?Para $; e-te +ue o e- la vidareal. Dé+a$e #re untarte al o8 ,!n qué #i-ta e-t -0 ,!n la/arrera de la rata o en la Pistar1pida" !l +oven $e $iró #er#le+o * no di+o nada a ca$/io.9i uiendo= di+e8 ?Para $; e-te +ue o e- la vida real. A= en la vida real= todo- * cada uno

no-otro-= e-ta$o- en una #i-ta o en la otra?.Re-ulta/a que ten;a con$i o el art;culo de Ro/ert Reic)= el e- 9ecretario del Tra/a+o= citadoal inicio de e-ta -ección. 9aqué el art;culo * le; una cita de Ro/ert Reic)8?Aa no e- cue-tión -i$#le$ente de tener tra/a+o ni inclu-o de tener una #a a decente?.?!n la nueva econo$;a= con anancia- i$#redeci/le-... e-t n e$er iendo do- ca$ino-= elca$ino r #ido * el ca$ino lento * la au-encia de rado- inter$edio-?.?,4uiere- decir que elcamino r1pido-; e<i-te real$ente0? #re untó."-intiendo= di+e8 ?Claro que e<i-te * ta$/ién e<i-te la/arrera de la rata. A quiene- e-t nen la Carrera de la rata -e e-t n quedando cada ve> $ - re>a ado-. Co$o dice Ro/ertReic)8 )a* una au-encia de rado- inter$edio- . (o que -i ni7ica que e-t - o en una #i-ta oen la otra. De $odo que= ,de-de que #i-ta e-t - invirtiendo0??Jueno= ten o un tra/a+o $u* /ien #a ado * ano $uc)o dinero. ,!-o no -i ni7ica quee-to* invirtiendo de-de elcamino r1pido=", #re untó.?No lo creo= #ero real$ente no -é. T tieneque dec;r$elo ,!n qué e-t - invirtiendo0? #re unté. ?,!re- $illonario * ana- $ - de %:: ::: dólare- al a o0??Ten o 35: ::: dólare- en $i :1KHM * ano $ - de 1%: ::: dólare- al a o. ,!-o no -i ni7ica quecali7ico #ara la Pista r1pida #re untó.?No lo creo?= conte-té. ?Por lo $eno-= -e n lare ulacione-9!C = no cali7ica- #ara e-tar en laPi-ta r #ida.??No entiendo?= di+o. ?,Puede- decir$e qué e- lo que $e 7alta0? Dando un ran -u-#iro= $e -ent;aliviado de que 7inal$ente le )u/iera a/ierto -uconteAtoo -u $ente a un nuevo contenido oin7or$ación. 9ie$#re $e )a #arecido di7;cil en-e arle- al o a al uien que #ien-a que -a/etoda- la- re-#ue-ta-. Todo- -a/e$o- que e- di7;cil #oner $ - a ua en un va-o que *a e-t llenota$/ién e- di7;cil en-e arle al o nuevo a al uien que tiene $ente cerrada o que *a e-tllena de otro contenido.Co$en>ando lenta$ente= di+e8 ?Di-e é e-e +ue o con do- #i-ta- #orque= #ara $;= e-e +ue



e- el +ue o de la vida real. !n la vida real cada uno de no-otro- e-t en una #i-ta o en la otra.Co$o dice Ro/ert Reic)= )a* una au-encia de rado- ?.?Te re7iere- a que o e-ta$o- en la/arrera de la rata o e-ta$o- en la Pista r1pida",di+o=a)ora con un #oco $ - de interé-. ?9;= di+e. ?A la lección del +ue o e- có$o t * *o #ode$o--alir de la carrera de la rata. !l o/+etivo del +ue o e- a/rir tu $ente a la #o-i/ilidad de)acerte rico * 7inanciera$ente li/re... li/re de la carrera de la rata que la $a*or;a de la- #er-ona- conocen... li/re de la $on-er a de #a-ar-e la vida tra/a+ando #or dinero * de vivir #or de/a+o de tu nivel. !ntre $ - +ue a- el +ue o * entre $ - -e lo en-e a- a otra- #er-ona-=$ - -e a/re tu $ente a e-a #o-i/ilidad... * $ - real -e vuelve la li/ertad 7inanciera en tu$ente * en tu contenido * en tu conte<to. 9i tu $enteno e-t a/ierta= la- #ro/a/ilidade- -onque t -ea- uno de la- && #er-onade cada 1:: que -e #a-an la vida en la carrera de la rata.??,Inclu-o -i ano $uc)o dinero0?= #re untó. ?!<celente #re unta?= di+e con vo> 7uerte. ?(a$e+or #re unta que #od;a- )a/er )ec)o. (a re-#ue-ta e- que el dinero -olo no te -acar dela carrera de la rata * el dinero -olo no te a-e ura e-tar en la #i-ta r #ida. Por e-o $i #adre

rico -ie$#re dec;a !l dinero no te )ace rico ?. ?,Por qué0?= #re untó con una $irada #er#le+a. ?,4ue no lo nico que -e nece-ita e- $uc)odinero #ara entrar en la Pi-ta r #ida0??Otra e<celente #re unta... * la re-#ue-ta e- no?= di+e. ")ora $e -ent;a aliviado de que -u$ente -e e-tuviera a/riendo a nueva- idea- en ve> de #retender -a/er toda- la- re-#ue-ta-.?9e nece-ita $ - que dinero #ara -alir de la Carrera de la rata. Pero no entiendo #or qué -enece-ita $ - que dinero #ara invertir en la #i-ta r #ida?.?No entiendo?= di+o. ?,4ué e- lo que -e nece-ita -i -e nece-ita al o $ - que dinero0 Puedoentender #or qué -e nece-ita $ - que dinero #ara -alir de la carrera de la rata= #ero noentiendo #or qué -e nece-ita $ - que dinero #ara invertir en la #i-ta r #ida?.

Reun; $i- idea- ante- de conte-tar -u #re unta. ?,Recuerda- lo- anuncio- en #u/licacione-co$o <#e ;all )treet ournal * en #u/licacione- 7inanciera- que $ue-tran la 7oto de un)o$/re /ien ve-tido con la a#ariencia de al uien a7luente #arado en una e-quina-o-teniendo un letrero que dice8 Ten o dinero #ara invertir ?0?9;= -; )e vi-to e-o- anuncio-. !n realidad no lo- entend;a?= conte-tó -uave$ente * un #oco #er#le+o.?(o- anuncio- co$o é-o- a/undaron entre 1&&5 * 1&&&. !l $en-a+e era que )a/;a $uc)o-individuo- que )a/;an )ec)o rande- cantidade- de dinero en la /ol-a o en -u tra/a+o * a)orae-ta/an /u-cando inver-ione- de lo- rico-= inver-ione- que -e encontra/an en la #i-ta r #ida.!l #ro/le$a era que aunque ten;an dinero= todav;a no -e le- #er$it;a entrar en la- $e+ore-inver-ione- de la #i-ta r #ida. Claro que )a* $uc)o- trato- ende/le- * en oca-ione-retorcido- en la #i-ta r #ida que le )a/r;an #er$itido entrar= #ero lo- $e+ore- trato- e-t ncerrado- #ara la $a*or;a de la- #er-ona-... aunque ten an dinero?.?,"unque ten an dinero0?= #re untó. ?,Por qué0 No entiendo?= ?Porque el dinero no cuenta en la #i-ta r #ida? di+e. ?!n lainver-ione- de la vida real= el dinero cuenta #ara la- #er-ona- quee-t n atorada- en la Carrera de la rata?.?,!l dinero no cuenta0?= di+o. ?,Por qué el dinero no cuenta0?



?Porque toda- la- #er-onade la #i-ta r #ida ya tienen $uc)o dinero. Por e-o el dinero *a nocuenta. Para entrar en $e+ore- re- inver-ione- en la #i-ta r #ida= lo que cuenta e-&uee- lo que-a/e- o a &uiénconoce-?.?(o que quiere- decir e- que lo que cuenta e- lo que #one- en la $e-a... no el dinero?= di+oen vo> /a+a.?Aa te ca*ó el veinte?= di+e -onriendo. ?(a- co-a- no -on di7erente- entre lo- rico- * lo- #o/re- * la cla-e $edia. (a- co-a- -on o#ue-ta-. Un lado #ien-a que el dinero e- i$#ortante *entonce-= una ve> que te )acerico= de-cu/re- que el dinero *a no e- i$#ortante?.Pa-é lo- -i uiente- $inuto- $o-tr ndole lo- di7erente- nivele- de e-trate ia- de -alida. (ee<#liqué que $uc)o- lo ran alcan>ar el nivel de la- #er-ona- a7luente-= que e- de 1:: ::: aun $illón de dólare- de in re-o. 9in e$/ar o= -i alcan>aron e-e nivel de in re-o tra/a+andoduro= a)orrando= -iendo 7ru ale-= e- #ro/a/le que no -e le- #er$ita invertir en la- inverF-ione- de lo- rico- * ultra rico-. " $uc)o- no -e le- #er$ite Invertir -i$#le$ente #orquetienen dinero #ero carecen de la #re#aración * la e<#eriencia que -e requieren #ara la-

inver-ione- de la #i-ta r #ida. Tienen dinero= #ero no #onen nada $ - a la $e-a.?!ntonce-= #or e-o e-ta/an e-o- anuncio- con #er-ona- a7luente- que -o-ten;an letrero- quedec;an8 Ten o dinero #ara invertir ?= di+o el +oven cu*a $ente a)ora e-ta/a anando un #ode conte<to. ?Ten;an dinero #ero nadie quer;a -u dinero #orque no e-ta/an #re#arado- #arala Pi-ta r #ida?.?"-; e-?= di+e. ?A #or e-o $i #adre rico dec;a8 9e nece-ita $ - #ara -er rico que tener$uc)o dinero ?.?,!ntonce-= ,qué de/er;a )acer *o0?= #re untó el +oven.?Jueno= lo #ri$ero que *o )ar;a -er;a volver a +u ar C"9BL (O 1:1 #or lo $eno- docevece- $ -. ue a )a-ta que #ueda- -alir de la Carrera de la rata en $eno- de una )ora= -ini$#ortar tu #ro7e-ión= t -alario= alto o /a+o= * cu le- -ean la- condicione- del $ercado o la-de-venta+a- que encuentre- en el +ue o. (ue o éc)ale un vi-ta>o a la- #ala/ra- de la Pi-tar #ida * /u-ca al unade la- de7inicione- de la- #ala/ra-. De-#ué- de a#render e-a-de7inicione- e$#ie>a a /u-car inver-ioni-taque )a an inver-ione- en la Pista r1pida.Pa-atie$#o con ello-. !-cuc)a lo que tienen que decir * e$#ie>a a entender lo que con-iderani$#ortante... ade$ - del dinero. !ntre $ - #ueda- entender -u- #ala/ra- $ - #odr -co$unicarte con ello- * co$en>ar a ver -u $undo... el $undo de laJista r1pida.KK ?,!-o e- lo que )ici-te t 0?= #re untó.?No= e-o e- lo que *o#a(o. !-o e- lo que )a o todo- lo- d;a- de $i vida. Co$o di+e= e-te

+ue o e- la vida real. O e-t - en la/arrera de la rata o e-t - en la Pista r1pida.??!ntonce-= ,có$o -ali-te de la Carrera de la rata0?= #re untó. ?9é que e$#e>a-te -in nada.??Ten;a un #lan. Un #lan #ara -alir de la Carrera de la rata. (a ran di7erencia era que $i #lanera un #lan rico de-de el #rinci#io. !ra un #lan que $e #er$itir;a o/tener $uc)o dinero= #ero=lo $ - i$#ortante= e- que $e #er$itir;a o/tener la- #ala/ra-= #re#aración * e<#eriencianece-aria- #ara la #i-ta r #ida. "-; que invierte un #oco de tie$#o eli iendo tu e-trate ia de -alida* lue o e$#ie>a a crear * di-e ar tu #ro#io #lan... un #lan que incluir la #re#aración=



e<#eriencia * voca/ulario nece-ario- #ara la Pi-ta r #ida.?!l +oven a-intió. 9u $ente a)ora e-ta/a a/ierta. ?,"-; que $uc)a- #er-ona- -e retiran #ero-e quedan en la Carrera de la rata0??(a $a*or;a -e queda?= conte-té en vo> /a+a. ?9u- vida- -alieron con7or$e al #lan. 9e-u/ieron al tren lento * -e quedaron en él durante toda -u vida. Ao no quer;a -u/ir$e al trenlento a-; que /u-qué un $e+or #lan... un #lan que $e 7uncionara. !-#ero que t encuentre- un$e+or #lan?. !l +oven a-intió * di+o en vo> /a+a8 ?"-; -er ?.

Aesumen sobre darle apalancamiento a tu plan

!n $i o#inión= la ra>ón #or la cual tanta- #er-onatra/a+an duro toda -u vida * a n a-;ter$inan #o/re- o atorada- en la Carrera de la rata de la vida e- que vivieron -u vidacon7or$e a un #lan lento. Un #a-o i$#ortante -i quiere- retirarte +oven * rico e- -entarte en-ilencio * #re untarte8 ?,4ué #lan * el de quién e-to* -i uiendo0? Otra- #re unta- que #ude-er que quiera- #re untarte -on la- -i uiente-8

1.,Cu l e- la e-trate ia de -alida de $i vida0

%.,4ué tan r #ida- -on $i- #ala/ra- * $i- idea-0

3.,!n qué #i-ta e-to* )o* * en qué #i-ta quiero e-tar en el 7uturo0

.,Para anar qué ti#o de in re-o e-to* tra/a+ando actual$ente * e- el ti#o de in re-o que quieroanar el d;a de $a ana0

5.,Cu l e- el #recio a lar o #la>o de la -e uridad0



CAPÍTU"O ##

El a alanca!iento de la inte3ridad

!ntre 1&65 * 1&6&= Ei$ * *o no tuvi$o- nin n in re-o pasivoni de portafolio.!-t /a$o-

tra/a+ando dili ente$ente #ara crear un ne ocio #ara que #udiéra$o- tener $ - in re-oanado con a#alanca$iento. Todo el dinero e<tra que an /a$o- lo invert;a$o- en la creacióndel ne ocio. 9a/;a$o- qué ti#o de in re-o quer;a$o-= conoc;a$o- la- de7inicione- de lo-in re-o- que quer;a$o-= -a/;a$o- que quer;a$o- convertir el in re-o anado en in re-o #a-ivo * de #orta7olio= #ero no ten;a$o- nada que $o-trar en lo que re-#ecta/a a e-o- do-in re-o-. " $edida que #a-a/an lo- a o-= #od;a e-cuc)ar a $i #adre rico diciendo8 ?!n el$o$ento en que )a a- #arte de tu vida al in re-o #a-ivo * al in re-o de #orta7olio= tu vidaca$/iar . !-a- #ala/ra- -e )ar n carne?.

i- do- #adre- ten;an ri or #ara -a/er la- de7inicione- de la- #ala/ra-. (a di7erencia era queno -e en7oca/an en la- $i-$a- #ala/ra-. Un #adre $e )ac;a /u-car #ala/ra- #ara la e-cuela *el otro $e )ac;a /u-car #ala/ra- que #ertenec;an al dinero= lo- ne ocio- * lainver-ione-.

uc)a- noc)e- $e -enté con $i diccionario= /u-cando lo- di7erente- -i ni7icado- de la-di7er en te - #ala/ra- de $i- do- #adre-.Cono>co a $uc)a- #er-onaque -e dicen inver-ioni-ta-. Cuando le- #re unto cu ntoin re-o #a-ivo o de #orta7olio tienen= $uc)o- ad$iten que no tienen una ran cantidad= -i e-que tienen al o... -in e$/ar o= dicen -er inver-ioni-ta-. i- do- #adre- dec;an8 ?Tu valore-t en tu #ala/ra. (a ente que no $antiene -u #ala/ra no tiene ran valor?. Una de la-ra>one- #or laque tan #oca- #er-ona- -e retiran +óvene- * rica- e- que no -e $antienenleale- a -u #ala/ra. U-an #ala/ra- que #ara ella- no -on reale-.

9$s que simples definiciones

Para quiene- )an le;do Padre Rico, Padre Pobre,recordar n la- di7erente- de7inicione- que$i- do- #adre- ten;an #ara la- #ala/ra-activo y pasivo. i #adre #o/re a-u$;a que -a/;a la-de7inicione- de a$/a- #ala/ra-= a-; que nunca -e $ole-tó #or /u-carla-. No )a/r;a re-ultado$u* til= aunque $i #adre #o/re la- )u/iera /u-cado= -i$#le$ente #orque la- de7inicione-que -e encuentran en la $a*or;a de lo- diccionario- acadé$icono lo ran e<#licar



clara$ente la- di7erencia-.Odia/a /u-car la- de7inicione- de #ala/ra-= -in e$/ar o -i o /u-cando #ala/ra- que real$enteno co$#rendo. ,Por qué la- /u-co0 (o )a o #orque= en $i o#inión= la- #ala/ra- -on la- )eFrra$ienta- $ - #odero-a- que tene$o- di-#oni/le- lo- -ere- )u$ano-. Co$o dec;a $i #adrerico8 ?(a- #ala/ra- -on )erra$ienta- #ara el cere/ro. (a- #ala/ra- #er$iten que el cere/ro vealo que lo- o+o- no #ueden ver?. Ta$/ién dec;a8 ?Una #er-ona que u-a #ala/ra- #o/re- tieneidea- #o/re- *= en con-ecuencia= tiene una vida #o/re?. Tó$ate un $o$ento #ara #en-ar en la #ro7unda di7erencia que el -i$#le )ec)o de conocer la di7erencia entre in re-o (anado, de portafolio y pasivo)a )ec)o en $i vida * en la de $uc)a- otra- #er-ona-. 9on #ala/ra-relativa$ente -i$#le-= #ero el -i$#le )ec)o de -a/er la di7erencia #uede )acer una randi7erencia en tu vida.9i quiere- ca$/iar tu 7uturo 7inanciero= uno de lo- #a-o- $ - i$#ortante- * $eno- co-to-o-que #uede- dar e- conocer la- de7inicione- de la- #ala/ra- que u-a- -eria$ente. !n televiF-ión= varia- rande- ca-a- de inver-ión tienen a cele/ridade- arro+ando #ala/ra- co$o

proporci%n PL0K#recio anancia= #or -u- -i la- en in lé-M= plan de reinversi%n dedividendos, capitali$aci%n del mercado... yotra +er a en onda en el $undo de la inver-ión.!-a- ca-a- de inver-ión quieren que #ien-e- que -a/er e-a- de7inicione- e- i$#ortante #araconvertirte en un $e+or inver-ioni-ta * lo -on. No o/-tante= )a* de7inicione- $uc)o $ - / -ica- e i$#ortanteque uno nece-ita -a/er -i real$ente #lanea retirar-e rico * +oven."l unade e-ta- #ala/ra- 7unda$entale- e i$#ortanteque de/e- entender -on turelaci%ndel circulante, ra$%n de li&uide$, índice de li&uide$, proporci%n de deudas y (anancias,a-;co$o la di7erencia entreactivos y pasivos yla di7erencia entre in re-o (anado, de portafolio y pasivo.

*provechando el poder de las palabras

,Por qué la- lti$a- #ala/ra- -on $ - i$#ortante-0 (a re-#ue-ta e- #orque la- #ala/ra- proporci%n PL0, plan de reinversi%n dedividendo- y capitali$aci%n del mercadoreal$ente notienen relación conti o... en e-#ecial cuando a#ena- e-t - e$#e>ando en lo- ne ocio- o en lainver-ión. Para ti * #ara tu vida e- $uc)o $ - i$#ortante la- #ro#orcione- / -icaco$odeuda y beneficioo la- ra$ones de li&uide$.,Por qué0 Porque e-a- #ro#orcione- -on tile- #ara ti #er-onal$ente= #uede- u-ar e-a- de7inicione- en la vida real. 9i entiende- de qué $anerae-a- #ro#orcione- -e a#lican a ti #er-onal$ente * -i a#lica- e-a- #ala/ra- a tu vida #er-onal=

entonce- la- #ala/ra- -e vuelven #arte de tu vida... la- #ala/ra- -e )acen carne * cuando e-o-ucede a#rovec)a- el #oder de la- #ala/ra-.(a- #ro#orcione- P ! eneral$ente -e a#lican a co$#a ;a- que -e co$ercian # /lica$enteco$o IJ * icro-o7t. Una #ro#orción P ! no a#lica a $eno- de que te #u-iera- en venta #erF-onal$ente * creo que *a tiene tie$#o que -e a/olió la e-clavitud. Para quiene- #uede queno -e#an lo que e- una #ro#orción P != é-ta r #ida$ente eval a qué tan cara o /arata e- unaacción. !- -i$ilar a un co$#rador que #re unta a cu nto e-t el Hilo de carne de cerdo. Ba*



una di7erencia entre la carne de cerdo que -e vende a treinta * tanto- #e-o- el Hilo * la que -evende a veintitanto- #e-o- el Hilo... * cualquier co$#rador con-ciente -a/r;a que no #orque lacarne de #uerco -ea /arata quiere decir que e- un /uen trato. (o $i-$o re-ulta cierto en el ca-ode una #ro#orción P ! alta o /a+a.Una #ro#orción P ! -i$#le$ente $ide el #recio relativo de una acción en co$#aración con-u- anancia-. Por e+e$#lo= -i la acción dio do- dólare- #or dividendo co$#artido * cada acFción cue-ta veinte dólare-= la #ro#orción de P ! -er;a de die>... lo que -i ni7icar;a que tetardar;a- die> a o- en recu#erar tu- veinte dólare- -i laco-a- -i uieran i ual. 9ólo #orqueuna acción tiene una #ro#orción P ! alta o /a+a no -i ni7ica que e- una /uena co$#ra o una$ala co$#ra= a-; co$o el #recio #or Hilo no te dice -i la carne de #uerco e- una /uenaco$#ra o una $ala co$#ra. Ba* otro- 7actore- que de/e- veri7icar ante- de co$#rar carnede #uerco /arata a-; co$o a-;.Durante la $an;a de la- e$#re-a- #unto co$= $uc)a- accione- ten;an #recio- alto- * nada de

anancia-... lo que )ac;a que invertir en e-te ti#o de e$#re-a- 7uera rid;culo= -i lo nico que

con-idera/a- era la #ro#orción de #recio anancia. Cuando ca*ó la /ol-a= )u/o $uc)a- #er-onaque de-ea/an )a/er co$#rando un #oco de carne de #uerco /arata * )a/erla #ue-toen el con elador= en lu ar de )a/er co$#rado accione- con #recio- alto- * nada de anancia-.Bo* en d;a= inclu-o la carne de #uerco con elada vale $ - que la- #artici#acione- deal una- accione- #unto co$. (o- verdadero- tonto- 7ueron la- #er-onaque cre*eron que #od;a- invertir en la #ro$e-a del 7uturo -in tener nin una realidad )o*. uc)o- #ro$otore-de e$#re-a- #unto co$ +óvene- ten;an el conte<to adecuado #ero no lo raron ver elcontenido adecuado... el contenido lla$ado #re#aración * e<#eriencia en ne ocio- einver-ión.Ba* #ro#orcione- $ - i$#ortante-= / -ica- * 7unda$entale- que )a* que entender... *= -i la-entiende- * la- u-a-= tu- #ro/a/ilidade- de )acerte $ - rico * de tener é<ito 7inanciero$e+oran. Una #ro#orción $ - til e- tu #ro#orción de deuda * /ene7icio. ,Por qué e- $ -i$#ortante0 Porque todo- * cada uno de no-otro- #uede u-ar e-ta #ro#orción... *de/er;a$o- u-arla todo- * cada uno de lo- $e-e-. Por e+e$#lo= -i tiene- deuda- a lar o * acorto #la>o= di a$o- de 1:: ::: dólare- * tiene- %: ::: dólare- de /ene7icio= entonce- tu #ro#orción de deuda * /ene7icio -e ve de la -i uiente 7or$a8

1:: ::: %: :::_"-; que en e-te ca-o= tu #ro#orción de deuda * /ene7icio -er;a cinco. (a #re unta e- ,qué

-i ni7ica e-to0 Jueno= en realidad -i ni7ica $u* #oco= no o/-tante= -i el $e- -i uiente tu #ro#orción e- die>= e-o #uede indicarte que #odr;a- e-tar $ane+ando $al tu vida. Una #ro#orción de deuda * /ene7icio de die> #odr;a -i ni7icar o que tu deuda )a -u/ido a %:: :::dólare- KToda- la- cantidade- de la- #ro#orcione- e-t n en dólare-M o que tu /ene7icio )a /a+ado a 1::: dólare-. !n cualquier ca-o= e-o- n $ero- tienen $ - -i ni7icado #orque -on n $ero- reale-que tienen relación con tu vida. Co$o dec;a $i #adre rico8 ?Oc #ate de tune ocio-?. A-a/er e-a- -i$#le- #ro#orcione- e- una )erra$ienta e<celente #ara en-e arte có$o ocu#arte



* $ane+ar tu #ro#io ne ocio... el ne ocio de tu vida.

Proporciones para aplicarlas a tu vida

"-; co$o la- #ro#orcione- P ! tienden a re7le+ar la con7ian>a que tiene la co$#a ;ainver-ioni-ta en la ad$ini-tración de una e$#re-a # /lica= t co$o ad$ini-trador de tu vidanece-ita- tener #ro#orcione- que -e a#liquen a é-ta. (a- -i uiente- -on al una- #ro#orcione-de la- cuale- e- #ro/a/le quiera- tener un -e ui$iento= -i quiere- -er un $e+or ad$ini-tradorde tu vida 7inanciera.Una de la- #ro#orcione- que $i #adre rico $e )i>o o/-ervar * $onitorear 7ue la que lla$a/a #ro#orción de rique>a-. 9u #ro#orción de rique>a- era la -i uiente8

In re-o #a-ivo ̀ In re-o de #orta7olio Total de a-to-

(a $eta de calcular tu #ro#orción de rique>a era que tu in re-o #a-ivo o de #orta7olio

i ualara o e<cediera tu- a-to- totale-. !-to -i ni7icar;a que #od;a- de+ar tu tra/a+o K7uentde in re-o anadoM * -e uir $anteniendo tu e-tilo de vida= Una ve> que t in re-o #a-ivo de #orta7olio e<cedieran tu- a-to-= la #ro#orción -er;a uno o $ - * )a/r;a- -alido de lacarrera de la rata. @-a e- la $eta de +u ar C"9BL(O 1:1= $i +ue o de $e-a #atentadoque te en-e a có$o crear in re-o #a-ivo * de #orta7olio.Un e+e$#lo -er;a8

:: de in re-o #a-ivo ̀ %:: de in re-o de #orta7olioFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF ::: a-to-

9i $i #adre rico )u/iera vi-to e-ta #ro#orción= :.%= o in re-o #a-ivo * de #orta7olio que i ualaveinte #or ciento de lo- a-to-= $e )a/r;a )a/lado con in-i-tencia -o/re tra/a+ar $ - duro #ara au$entar $i in re-o #a-ivo o de #orta7olio. Co$o dec;a $i #adre rico8 ?!n el $o$entoen que )a a- #arte de tu vida al in re-o #a-ivo * al in re-o de #orta7olio= tu vida ca$/iar .!-a- #ala/ra- -e )ar n carne?. Para él= entre $ - -u#iera real$ente lo que eran el in re-o #a-ivo * el de #orta7olio= $i vida ca$/iar;a #orque $i realidad ca$/iar;a.

i #adre Rico #en-a/a que la #ro#orción de rique>a era una #ro#orción que )a/;a que -a/er$u* ;nti$a$ente #orque era un ran indicador de qué tan /ien e-ta/a- $ane+ando elne ocio de tu vida. Dec;a8 ?(a $a*or #arte de la- #er-ona- -e retiran #o/re- -i$#le$ente #orque nunca -a/en có$o -e -iente tener real$ente en -u vida in re-o #a-ivo * de #orta7olio.Puede que -e#an la de7inición= #ero no tienen la inte ridad #ara )acer que la- #ala/ra- -eanuna #arte real de -u vida?.Por cinco a o-= Ei$ * *o -u#i$o- cu le- eran la- de7inicione- de la- #ala/ra-= -a/;a$o- quéquer;a$o- en nue-tra vida... #ero #or cinco a o- no tuvi$o- e-o- do- ti#o- de in re-o ennue-tra vida. Poco de-#ué- de que en 1&62 ca*ó la /ol-a * -i uió una rece-ión de -iete a o-=



-u#i$o- que la ventana de la o#ortunidad )a/;a lle ado. !ra nue-tro $o$ento de )acer quee-a- #ala/ra- -e )icieran realidad. !ra $o$ento de tener una #ro#orción de rique>a $a*or acero. Co$#ra$o- nue-tra #ri$era #ro#iedad en 1&6&*=#ara 1&& = ten;a$o- un #oco $ - de1:.::: dólare- de in re-o #a-ivo al $e- * nue-tro- a-to- totale- eran de $eno- de 3 :::dólare- $en-uale-. !-o no- dio una #ro#orción de rique>a de 3.3. Bo* nue-tra #ro#orción derique>a e- de $ - de doce= aunque nue-tro- a-to- )an au$entado -i ni7icativa$ente. @-ee- el #oder de )acer que la- #ala/ra- -ean #arte de tu vida.9i de-ea- en -erio retirarte rico * +oven= e- #ro/a/le que quiera- )acer que la #ro#orción derique>a de $i #adre rico -ea #arte de tu vida. Pien-o que encontrar - que tiene $ - -entido #ara ti que la #ro#orción P ! deIJ O icro-o7t. 9i ve- e-a #ro#orción $e- con $e-= #ien-oque encontrar - que tu vida ca$/ia $uc)o $ - r #ido en co$#aración con al uien que e-ttra/a+ando #ara o/tener una au$ento de -ueldo. (a #ro#orción de rique>a de $i #adre ricoa7ectó en ran $edida lo que *o con-idera/a i$#ortante en $i vida.Cuando veo $i vida en retro-#ectiva= 7ueron e-a- -encilla- leccione- de $i #adre rico laque

$e dieron $ - dinero en $i vida. Bo*= $i #ro#orción #er-onal de deuda * /ene7icio e- dealrededor de :.2= lo que -i ni7ica que duer$o /ien #or la noc)e= aunque ten o $uc)a-deuda-. De nin una $anera e-to* li/re de deuda- ni #laneo e-tarlo. !l #unto e- que e-a--encilla- leccione- de $i #adre rico tuvieron un i$#acto $uc)o $ - #odero-o en $i vidaque todo- lo- a o- que #a-é e-tudiando calculo= tri ono$etr;a e-7érica * qu;$ica. (a ra>ón #or la que la- -encilla- leccione- de $i #adre rico tuvieron un #ro7undo e7ecto e- que -u-leccione- -on relevante- #ara $i vida $ientra- e-té vivo. Nunca )e u-ado el c lculo= latri ono$etr;a e-7érica- o una #ro#orción P ! #ara $otivar$e a to$ar una deci-ión deinver-ión. No lo- u-o #orque no -on tile- * tienen #oca relevancia #ara $i é<ito 7inanciero #er-onal.

*grega poder a tu vida

Ba* do- #untoque quiero de+ar en claro en e-ta -ección -o/re #ala/ra-= acción e inte ridad.Un #unto e- que una- cuanta- de7inicione- -i$#le- * n $ero- -i$#le- #ueden a re ar$uc)o #oder a la vida de una #er-ona. "-; co$o cualquier /uen co$#rador qui-iera -a/ercu l e- el #recio #or Hilo de la carne de #uerco= todo- de/er;a$o- e-tar con-ciente- denue-tra- #ro#orcione- de deuda * /ene7icio= nue-tra #ro#orción #er-onal de rique>a * otro-indicadore- $ate$ tico- -encillo-= en loque no entraré aqu;.

!l -e undo #unto e- que en el ca$ino )acia el é<ito )a* $ - que el -i$#le )ec)o que -a/erla- de7inicione- de #ala/ra- * andar #or a); arro+ando la +er a e-#eciali>ada en un intento #or-onar inteli ente. Bo* en d;a= de$a-iada- #er-ona- u-an #ala/ra- que real$ente noentienden. uc)o- vendedore- de -ervicio- 7inanciero- u-an #ala/ra- 7inanciera- quereal$ente no entienden= co$o ?#ro#orcione- P !?= en un intento #or -onar $ - inteli ente-que -u- cliente-. !l #unto #rinci#al e- que= -i quiere- retirarte +oven * rico= e- i$#ortante que$e+ore- con-tante$ente tu voca/ulario 7inanciero. Pero #ara $e+orar del todo tu



voca/ulario= ta$/ién e- i$#ortante -a/erm1sque -ólo la de7inición de la #ala/ra. !n $io#inión= e- i$#ortante )acer que e-a #ala/ra -ea #arte de tu vida * de tu realidad. Pore+e$#lo= cuando di o la- #ala/ra-in(reso pasivo...ladi o con #a-ión #orque -on una #artei$#ortante de $i vida. n(reso pasivo di( ni7ica tanto #ara $; co$oaumento de sueldo #ara$uc)o- e$#leado-. (a ra>ón #or la que no $e a#a-ionaaumento de sueldoe- #orque unau$ento de -ueldo #ara $; -er;a in re-o -in $uc)o 7uturo. Be #a-ado a o- a#rendiendocó$o convertir in re-o anado en in re-o #a-ivo. !ntre $ - tie$#o #a-o real$enteconvirtiendo el in re-o anado en in re-o #a-ivo= $ - e<#eriencia de la vida real o/ten o. !l #ro/le$a que ten o con $uc)o- vendedore- de -ervicio- 7inanciero-= co$o a ente- de /ol-a=a ente- de /iene- ra;ce- * ente e-#eciali>ada en )acer #lane- 7inanciero- e- que $ientra- ati te e-t n vendiendo #roducto- de inver-ión ello- $i-$o- -ólo e-t n tra/a+ando #or in re-o (anado. Para $;= e-o e- e-tar un #oco 7uera de inte ridad.

¿Bué tan larga es la nari% de tu asesor financiero?

" $i #adre rico le encanta/an lo- cuento- de )ada-. Uno de -u- #re7erido- era la )i-toria dePinoc)o... el $u eco de $adera que quer;a convertir-e en un ni o de verdad. !n la )i-toria=Pinoc)o $ent;a * entre $ - lo )ac;a $ - le crec;a -u nari> de $adera. Ba-ta que encontró-u cora>ón * co$en>ó a decir la verdad -e convirtió en un ni o de carne * )ue-o. Cuando$i #adre rico no- conta/a e-te cuento a -u )i+o * a $;= -ol;a decir8 ?@-e e- otro e+e$#lo decó$o la- #ala/ra- -e )acen carne... o $adera?.Cuando #ien-o en lo- $illone- de #er-onaque e-t n a#o-tando -u 7uturo 7inanciero * -u-e uridad 7inanciera en un $ercado /ur- til= $e e-tre$e>co. illone- de #er-ona- e-t n #reocu#ada- #or -u 7uturo 7inanciero a $edida que au$entan lode-#ido- * el $ercado-i ue 7luctuando. !n la co#ia de un #eriódico que aca/o de leer= )a* )i-toria- -o/re có$oal uno- retirado- )an #erdido la $a*or #arte de -u- a)orro- de retiro con a-e-ore- deinver-ión * vendedore- de -e uro- en quiene- con7iaron. !l art;culo dec;a que lo- a-e-ore-* a ente- de -e uro- co$en>aran a venderle- a e-o- retirado- inver-ione- 7al-a-= -in -anciónde -u- ca-a- de correta+e * co$#a ;a- de -e uro-= -i$#le$ente #orque laco$#a ;a- #arala- que tra/a+a/an redu+eron laco$i-ione- Kin re-o anadoM que le- #a a/an a -u-a ente-... a-; que encontraron #roducto- nuevo- * 7al-o- #ara venderlo- a #er-ona- quecon7iaron en ello-... #er-onaque e-ta/an e-#erando tener al o de in re-o #a-ivo * de #orta7olio cuando tuvieran una edad avan>ada.

!n la- década- venidera-= )a/r $illone- de #er-onaque e-tar n en #ro/le$a- 7inanciero-en -u ve+e> -i$#le$ente #orque e-cuc)aron a #er-onaque -u#ue-ta$ente eran #ro7e-ioFnale- * que ten;an lar a- narice- de $adera. (a ente )ec)a de $adera= -i ue diciendo8 ?(a /ol-a -ie$#re -u/e= lo- 7ondo- de inver-ión #a an en #ro$edio doce #or ciento al a o=invierte a lar o #la>o= diver-i7ica * -aca un #ro$edio de co-to de dinero #ara tu- #érdida-?.



El poder de la integridad

"unque $i- do- #adre- no re$arca/an la i$#ortancia de la-mismas #ala/ra-= a$/o--u/ra*a/an la i$#ortancia de la #ala/rainte(ridad."$/o- e-ta/an de acuerdo en que unade la- de7inicione- de inte ridad era la correlación entre la- palabras de una #er-ona * -u-acciones."$/o- dec;an8 ?!-cuc)a lo que diceuna #er-ona= #ero= lo $ - i$#ortante= ve loque#aceuna #er-ona?. !n otra- #ala/ra-= -i la #er-ona dice8 ?(le aré a reco erte a la- -ietede la $a ana? * la #er-ona te reco e a la- -iete= entonce- tiene un ciento #or ciento deinte ridad en e-e $o$ento. 9u- #ala/ra- * accione- -on un todo. 9i una #er-ona dice ?lle aréa reco erte a la- -iete de la $a ana? * e-a #er-ona nunca lle a= nunca lla$a= nunca -edi-cul#a= entonce-= en e-e $o$ento= e-a #er-ona tiene un : #or ciento de inte ridad. 9u-accione- * -u- #ala/rano concuerdan= no -on un todo.

i #adre real $e -e ala/a que una de la- de7inicione- del diccionario #ara la #ala/rainte(ridadera la #ala/ratodoo completo.Con-tante$ente dec;a8 ?Tu valor e-t en tu #ala/ra?.

Con-tante$ente recorda/a a -u- )i+o- la i$#ortancia de cu$#lir nue-tra #ala/ra. 9ol;a decir8?"l 7inal= -o$o- nue-tra- #ala/ra-. "l 7inal= lo nico que tene$o- e- nue-tra #ala/ra. 9inue-tra- #ala/rano -on /uena-= entonce- t ta$#oco?. Por e-o ta$/ién dec;a8 ?Nunca )a a- #ro$e-a- que no #retenda- cu$#lir?.!l otro d;a en Dalla-= do- +óvene- $e #re untaron -i #od;an a-i-tir a $i -e$inario deinver-ión. e #idieron entrada- rati- #orque no ten;an dinero. Co$o eran $u*convincente-= Ei$ * *o ace#ta$o- de+ar do- entrada- rati- en la #uerta. Nunca -e #re-entaron * $e di cuenta de #or qué #od;an tener #ro/le$a- de dinero= aunque ten;ane<celente- e$#leo-.

)n plan con integridad

Una de la- #arte- $ - -i$#le- * $ - #odero-a- de $i #lan #ara tener una vida de ran rique>aera a-e urar$e de tener la inte ridad #ara -er 7iel a $i- #ala/ra- * re-#etar el #oder de é-ta-)aciendo que $i #ala/ra * $i- accione- concordaran. Con lo- a o-= $i #adre rico -e a-e uróde que $antuviera $i #ala/ra en $i- acuerdo- #eque o-. Dec;a8 ?9i $antiene- tu- acuerdo- #eque o- $antendr - tu- acuerdo- rande-. Una #er-ona que no #uede $antener -u-acuerdo- #eque o- nunca #uede )acer que -u- -ue o- -e vuelvan realidad?. 9aco a relucire-ta idea #orque )a* $uc)a- #er-onaque tienen rande- #lane- #ero é-to- nunca -e )acenrealidad. (a ra>ón e- que de$a-iada- #er-ona- tienen rande- #lane- #ero no lo ran $antener -u-acuerdo- #eque o-. Co$o dec;a $i #adre rico8 ?(a- #er-onaque no $antienen -u- acuerdo- #eque o- -on #er-ona- en quiene- no -e #uede con7iar. 9i no -e #uede con7iar en ti con lo-acuerdo- #eque o-= la ente no te a*udar a lo rar que tu- -ue o- -e )a an realidad. 9i no #uede- $antener tu #ala/ra= la ente no lo rar con7iar en ti * tendr #oca con7ian>a en ti en tu- #ala/ra-?.Be vi-to de-#le ar-e la -a/idur;a de lo- con-e+o- de $i- do- #adre- -o/re el #oder de la- #ala/ra-. Be vi-to có$o $uc)a- #er-ona- $ue-tran -u co$#orta$iento $edular cuando



*a )an )ec)o?. i #adre rico ta$/ién dec;a8 ?!n el $undo del dinero= lo- ne ocio- * lainver-ión= tene$o- de$a-iado- #redicadore-?.

En resumen

9i quiere- retirarte +oven * rico= tó$ate el tie$#o #ara au$entar con-tante$ente tuvoca/ulario 7inanciero * tener la inte ridad #ara vivir tu- #ala/ra- en ve> de -ólo decirla-.9ie$#re recuerda que la- #ala/ra- -on )erra$ienta- #ara el cere/ro * que )a* #ala/ra-r #ida- * #ala/ra- lenta- en el ca$ino )acia la rique>a.

La palabra m$s destructiva de todas

i #adre rico dec;a a $enudo8 ?(a #ala/ra que $ - de-tru*e la vida e- la #ala/rama!ana".Dec;a8 ?(o- #o/re-= loque no tienen é<ito= loque e-t n in7elice-= loque no tienen -alud-on quiene- u-an $ - la #ala/rama!ana. !-a- #er-ona- con 7recuencia dicen8 Co$en>aré ainvertir $a ana o !$#e>aré $i dieta * co$en>aré a )acer e+ercicio $a ana * a-; -uce-ivaF$ente?. i #adre rico dec;a que la #ala/rama!ana e- la que de-tru*e $ - vida- quenin una otra #ala/ra. Dec;a8 ?!l #ro/le$a con la #ala/rama!ana e- que nunca )e vi-to unma!ana. (o- $a ana- no e<i-ten. (o- $a ana- -ólo e<i-ten en la- $ente- de lo- -o adore- *lo- #erdedore-. (a- #er-onaque #o-#onen laco-a- #ara $a ana encuentran que lo- #ecado- * $alo- ) /ito- de -u #a-ado al 7inal lo- alcan>an?. Ter$inó -u co$entario -o/rela- $a ana- diciendo8 ?Nunca )e vi-to un $a ana. (o nico que ten o e- )o*. :oy e- la #ala/ra #ara lo- anadore- * $a ana e- la #ala/ra #ara lo- #erdedore-?.!n lo- #ró<i$o- ca#;tulo- * leccione-= a#render - có$o )acer co-a- -i$#le- )o*... co-a-

-i$#leque #ueden $e+orar en ran $edida tu- $a ana-.



CAPÍTU"O #'

El a alanca!iento de lo) cuento) de $ada)

'el patito feo al cisne

" $i #adre rico le encanta/a la )i-toria de la lie/re * la tortu a. Una ve> $e di+o8 ?Ten o é<ito #orque -ie$#re )e -ido una tortu a. Ao no #roven;a de una 7a$ilia rica. No 7ui /ueno en lo-e-tudio-. No ter$iné la e-cuela. No -o* #articular$ente talento-o. 9in e$/ar o= -o* $uc)o

$ - rico que la $a*or;a de la- #er-ona- -i$#le$ente #orque no $e detuve. Nunca de+é dea#render ni de e<#andir $i realidad en lo que era #o-i/le #ara $i vida?." $i #adre rico le encanta/an lo- cuento- de )ada- * la- )i-toria- /;/lica-. "l co$ien>o dee-te li/ro= co$#art; conti o la )i-toria de David * Goliat. " $i #adre rico le encanta/a la)i-toria de que un c)ico #eque o )a*a #odido vencer a un i ante u-ando el a#alanca$ientode una re-ortera. " $i #adre rico le encanta/an lo- cuento- de )ada-= aunque no era un ranlector... #ero a/-or/ió la- leccione- de e-o- cuento- * e-a- leccione- uiaron -u vida... unavida que co$en>ó -in nada * al 7inal -e convirtió en un enerador 7inanciero.Bu/o $uc)a- vece-= cuando Ei$ * *o e-tuvi$o- que/rado- v viviendo con $u* #oco= en que*o -ol;a /u-car un lu ar #ara -entar$e en -ilencio * e-cuc)ar de nuevo a $i #adre ricocont ndo$e la )i-toria de la lie/re * la tortu a. Recuerdo que $e dec;a8 ? uc)a- vece- enla vida encuentra- #er-onaque -on $ - li-ta-= $ - r #ida-= $ - rica-= $ - #odero-a- * $ -dotada- que t . 9ólo #orque te llevan venta+a no -i ni7ica que no #ueda- anar la carrera. 9icon-erva- la 7e en ti= )ace- la- co-a- que la $a*or;a de la- #er-ona- no quiere * -i ue-)aciendo #ro re-o- diaria$ente= la carrera de la vida -er tu*a?.Otro cuento de )ada- que le encanta/a a $i #adre rico era la )i-toria de lo- tre- coc)inito-.Con 7recuencia= -ol;a $e>clar la )i-toria de la lie/re * la tortu a con la de lo- tre-coc)inito-. Cuando *o ten;a co$o doce a o-= $i #adre rico di+o8 ?(a- #er-ona- #o/re-con-tru*en ca-a- 7inanciera- de #a+a. (a cla-e $edia con-tru*e ca-a- de varita-. A lo- rico-

con-tru*en ca-a- de ladrillo?. (ue o a ad;a8 ?Para -er una tortu a e<ito-a= e-t /ien -er lento= #ero a-e rate de que lenta$ente e-t - con-tru*endo una ca-a de ladrillo?.!n 1& 6= $ientra- e-ta/a en ca-a #ara la- vacacione- de Navidad de la acade$ia a la quea-i-t;a en Nueva AorH= $i #adre rico * -u )i+o $e invitaron a -u nueva ca-a= que era el #ent)ou-e de -u nuevo )otel. ?,9e acuerdan de cuando le- conta/a e-a- )i-toria-0?= di+o$ientra- no-otro- $ir /a$o- de-de -u /alcón la arena /lanca * el a ua a>ul cri-talina delocéano= ?(a- )i-toriade la lie/re * la tortu a * la de lo- tre- coc)inito-0?



?9;?= di+e= todav;a $aravillado #or la /elle>a de -u nueva ca-a= en la ci$a de -u nuevo)otel. ?(a- recuerdo /ien.??Jueno= é-ta e- la ca-a de ladrillo-?= di+o con una -onri-a=!-e d;a en 1& 6= $i #adre rico no tuvo que decir $uc)o $ - que e-o. Ba/;a contado * vueltoa contar lo- cuento- de )ada- tan a $enudo que -u#e que el cuento de )ada- -e )a/;aconvertido en realidad. @l era la tortu a que to$ó el ca$ino $ - lar o= $ - lento= $eno--e uro= #ero a)ora e-ta/a en la ci$a * e-ta/a -u/iendo $ - alto. Ten;a & a o- * en elca$ino )a/;a -o/re#a-ado a $uc)a- lie/re-. Ta$/ién -u#e que $i #adre verdadero )a/;acon-truido una ca-a de varita-= una co-to-a ca-a de varita- en un vecindario $u* adineradode Bonolul . " $i #adre #o/re lo aca/a/an de a-cender a +e7e de lo- -i-te$a- e-colare- dele-tado de Ba ai.@l ta$/ién )a/;a alcan>ado la ci$a de la e-calera. !l ta$/ién -e )a/;a vuelto vi-i/le #ara el # /lico= co$o $i #adre rico. (a di7erencia era que uno controla/a -u 7uturo * el otro no.Uno viv;a en una ca-a )ec)a de varita- * el otro en un ra-cacielo- )ec)o de ladrillo-. !n

tre- a o-= $i #adre #erder;a -u e$#leo -e uro * lo nico que tendr;a -er;a -u ca-a de varita-.

El valor de ser un patito feo

!n 1& 6= $ientra- e-ta/a #arado en el /alcón de -u #ent)ou-e= $i #adre rico $e recordó otrocuento de )ada-. !ra un cuento de )ada- que *o no $e )a/;a dado cuenta de lo $uc)o que )a/;a-i ni7icado #ara él #orque nunca nolo contó a -u )i+o * a $; cuando éra$o- ni o-.?,Conocen la )i-toria del #atito 7eo0?= #re untó."-ent; con la ca/e>a $ientra- $e inclina/a en el /alcón.

?Jueno= la $a*or #arte de $i vida $e vi a $; $i-$o co$o el #atito 7eo.??!-t - /ro$eando= ,verdad0 ,Có$o #od;a- verte co$o el #alito 7eo0?= $e #arec;a al o di7;cilde creer #orque $i #adre rico era un )o$/re $u* rico.?Cuando $e -al; de la e-cuela a lo- trece a o-= ve;a el $undo co$o al uien e<terno... al uienque no enca+a/a= al uien que )a/;a -ido de+ado atr -. ientra- tra/a+a/a en la tienda de $i- #adre-= al uno- c)ico- de #re#aratoria que e-ta/an en el equi#o de 7 t/ol -ol;an ir * $e e$#u+a/ano da a/an la tienda. uc)o- d;a-= e-o- 7ortac)one- atlético- $ - rande- i/an * a ol#e- /a+a/anla- lata- de lo e-tante- o arro+a/an naran+a- al ca$ino * $e reta/an a )acer al o -i re-#ecto?.?,"l una ve> le- re-#ondi-te la- #rovocacione-0?= #re unté. ?Do- vece- lo )ice= #ero $e

ol#earon $u* 7uerte?= di+o $i #adre rico. ?Pero no -ólo le- e-to* contando e-ta )i-toria #ara)a/larle- -o/re 7ortac)one- atlético-. !n e-te $undo )a* otro ti#o de 7ortac)one-?.Pre unt ndo$e a dónde i/a $i #adre rico con e-to= lo nico que )ice 7ue $irar )acia a/a+o #or el /alcón * e-cuc)ar $ientra- el -e u;a adelante.?Ta$/ién )e conocido #er-onaque eran 7ortac)one- intelectuale- o acadé$ico-. 9ol;an ir a latienda * $e $eno-#recia/an #orque ten;an una $e+or #re#aración. Parec;a que -ólo #orque #en-a/an que eran $ - li-toque otra- #er-ona-= #od;an de-de ar a loque no )a/;a$o- ido a lae-cuela.?



?Ao ten o una e-cuela llena de e-o- ti#o-?= a re ué. ?Parece que -ólo #orque #ien-an que -on$ - li-toque t o que tienen $e+ore- cali7icacione-= leda derec)o a -onre;r con de-dencuando te )a/lan o de #lano a tratarte con rude>a?.

i #adre rico a-intió. Continuando= di+o8 ? ientra- tra/a+a/a en la tienda= ta$/ién conoc; alo- 7ortac)one- -ociale-. ira/an #or de/a+o del )o$/ro #orque eran de 7a$ilia- rica- o eran)er$o-o-= -e<*-= ua#o-= #o#ulare-... * e-ta/an en el ru#o. Bu/o $uc)a- vece- en que e-o-c)ico- -e re;an o -e /urla/an de $; $ientra- *o lo- atend;a. Recuerdo )a/erle #edido que -alieracon$i o a una c)ica del ru#o * -u- a$i o- -e r;eron de $; #or )a/er #re untado -iquiera.Todav;a recuerdo a una de la- c)ica- diciendo8 ,4ue no -a/e- que la- c)ica- rica- no -alen conc)ico- #o/re-0 !-o real$ente $e dolió?.?Todav;a e- a-;? di+e. ?Conoc; a una c)ica que di+o que no -aldr;a con$i o #orque *o no a-i-t;aa una e-cuela de la (i a Iv*?.?Jueno= #or lo $eno- e-t - en la univer-idad?= di+o $i #adre rico. ?Cuando lo- c)ico- de $iedad -e 7ueron a la univer-idad= $e -ent; -olo= re>a ado e inde-ea/le. A #or e-o= durante

lodo- e-o- a o-= $e )e vi-to a $; $i-$o co$o el #atito 7eo?. i #adre rico nunca ante-)a/;a co$#artido con$i o e-a #arte de -u vida. ")ora *o ten;a %1 a o- * $e da/a cuentade que -u )i+o * *o ten;a$o- laventa+a- que él no )a/;a tenido. 9a/;a que a vece- -u vida )a/;a -ido 7;-ica$ente dura= #ero no ten;a idea de lo duro que)a/;a -ido #ara él $ental * e$ocional$ente.Parado en el /alcón de -u #re-ti iado )otel= co$encé a dar$e cuenta de que no $e e-ta/acontando la )i-toria del #atito 7eo #ara que -intiera l -ti$a #or él. !-ta/a -onriendo * erade$a-iado 7eli> co$o #ara e-tar )aciendo e-o. "-; que le #re unté8 ?U-a-te la )i-toria del #atito 7eo #ara -e uir adelante= ,no e- a-;0 No u-a-te e-a )i-toria #ara -entir l -ti$a #or ti=,verdad0??No?= conte-tó. ?U-é la )i-toria del #atito 7eo= la de lo- tre- coc)inito-= la de David * Golia* la de la lie/re * la tortu a #ara -e uir adelante. !n ve> de de+ar que e-o- c)icoque eran7ortac)one- atlético-= -ociale- o intelectuale- $e /a+aran la $oral u-é -u- accione-e-no/i-ta- #ara in-#irar$e a )acerlo $e+or. Bo*= ten o una ca-a de ladrillo- * e-ta$o- en el #ent)ou-e de e-a ca-a de ladrillo-. 9i no 7uera #or lo- cuento- de )ada- o la- )i-toria- /;/lica-= no e-tar;a aqu; )o*. Aa no -o* el #atito 7eo. "l to$ar$e tie$#o #ara con-truir unaca-a de ladrillo-= u-ando tanto a#alanca$iento co$o u-ó David= * to$ ndo$e $i tie$#oco$o )i>o la tortu a= aqu; $e encuentro= en lo $ - alto de la- calle- en donde crec;.? ?,Te converti-te en el ci-ne0?= di+e con una -onri-a. ?Jueno= *o no ir;a tan le+o-?= rio $i

#adre rico. ?!l #unto e- que todo- #ode$o- crecer= evolucionar * )acer ca$/io- dr -tico- ennue-tra- vida-= -i a-; lo quere$o-. !l otro #unto e- que lo- cuento- de )ada- -e #ueden )acerrealidad. (o- #atito- 7eo- -e #ueden convertir en /ello- ci-ne- * la- tortu a- lenta- #ueden

anar la carrera?.



'e patitos feos a cisnes ricos

!n $i- -e$inario- de inver-ión= con 7recuencia do* la- -i uiente- e-trate ia- de -alida8

Po/re %5 ::: dólare- al a o

Cla-e $edia %5 ::: a 1:: ::: dólare- al a o"7luente- 1:: ::: a 1 $illón de dólare- al a oRico- 1 $illón o $ - al a oUltra rico- 1 $illón o $ - al $e-

(e- #ido a lo- a-i-tente- que no -ean co$o Pinoc)o * que en ca$/io di an la verdad de lo quee- real #ara ello-= -i -i uen )aciendo la- $i-$a- co-a- que e-t n )aciendo. (e- #re unto8?,9i -i uen )aciendo lo que e-t n )aciendo )o*= en qué nivel -aldr n a la edad de 5 a o-0?Ta$/ién le- recuerdo que $eno- de uno de cada 1:: -alen en el nivel de #er-ona- a7luente-o $ - arri/a0

uc)o- ad$iten que -e contentar;an con -alir al nivel de la cla-e $edia. 9u #reocu#ación #rinci#al e- no -alir en el nivel #o/re. 9in e$/ar o= #oco- )acen la #re unta que e-to* /u-cando= la cual e-8 ?,4ué ten o que )acer #ara #a-ar del nivel de la- #er-ona- a7luente-0?!n el $o$ento en que al uien )ace e-a #re unta= tiene la #o-i/ilidad de evolucionar de #atito7eo a e$er er co$o un ci-ne 7inanciero.!n e-ta eta#a del cur-o de la inver-ión= e- #ro/a/le que vuelva a contar lo- cuento- de )ada- ola- )i-toria- /;/lica- que $e contó $i #adre rico. (e- #re unto8 ?,Pueden ado#tar la-leccione- de e-a- )i-toria- co$o al o #o-i/le * real #ara u-tede-0 ,Pueden i$a inar de+ar de-er un #ato 7inanciera$ente #o/re * e$er er co$o un ci-ne rico * #odero-o0? "l uno- #ueden * otro- -ólo $iran #er#le+o-= #re unt ndo-e #or qué e-to* )a/lando de cuento- de)ada- en una cla-e de inver-ión.(ue o di o8 ?Para $; ca$/iar de la $entalidad de la cla-e $edia a la $entalidad de la- #er-ona- a7luente- 7ue un ca$/io tan rande co$o #a-ar de #atito 7eo a ci-ne?.

'e un plan lento a un plan r$pido

!n una de $i- cla-e-= una $u+er +oven $e #re untó8 ?,Cu l e- el #ri$er #a-o0?"nte- de conte-tar= en $i rota7olio- di/u+o la -i uiente i$a en8



(ue o di o8 ?!n 1&6&= do- a o- de-#ué- de que )a/;a ca;do la /ol-a * -e )a/;a in-talado unarece-ión= Ei$ * *o e-t /a$o- tra/a+ando en nue-tro #lan. !ra un #lan lento. Ei$ * *o)a/;a$o- acordado que co$#rar;a$o- do- #ro#iedade- de /iene- ra;ce- al a o durante die>a o-. Co$o la /ol-a ca*ó= encontra$o- cada ve> $ - trato- a $edida que cada ve> $ - enteentró en # nico. !n $eno- de un a o= )a/;a$o- co$#rado cinco #ro#iedade- de alquiler #eque a-= cada una con 7lu+o de e7ectivo #o-itivo. Calculo que vi$o- :: #ro#iedade- -ólo #araencontrar e-a- cinco ca-a- #eque a- en laque ten;a -entido invertir. Pero la /ol-a e-ta/ae$#eorando * cada ve> e-ta/an a#areciendo $ - trato-. !l #ro/le$a e- que no ten;a$o-dinero?.?,"-; que ten;an o#ortunidade- #ero no ten;an dinero0?= #re untó la +oven.9e alando el va-o del rota7olio- di+e8 ? e di cuenta de que e-t /a$o- en lo- l;$ite- denue-tro conte<to... de nue-tra realidad?.

?,De $odo que era $o$ento de ca$/iar -u realidad0?= #re untó otro e-tudiante."-intiendo= di+e8 ?9;. !ra $o$ento de ca$/iar o de #erder una ventana de o#ortunidad?.(a cla-e e-ta/a en -ilencio * e-cuc)a/a con atención. 9a/iendo que ten;a -u atención= #re unté8 ?,Cu nto- de u-tede- )an vi-to una o#ortunidad #ero no #udieron a#rovec)arla0?(a $a*or;a de lo- a-i-tente- levantaron la $ano. ?Cuando e-o -ucede?= di+e= ?-i ni7ica quee-t - en la- 7rontera- de tuconteAto,lo que #ien-a- que e- #o-i/le #ara ti * tucontenido,elconoci$iento acu$ulado a travé- del cual $ane+a- lo- #ro/le$a- * lo- reto-?.?,!ntonce- qué #a-a0?= #re untó un e-tudiante. ?,4ué de/e$o- )acer0??(a $a*or;a de la- #er-ona- -e rinden diciendo no #uedo )acerlo o no #uedo #a arlo

uc)o- #edir n -u o#inión a -u- a$i o- * al uno- a$i o- le- dir n que +ue uen a la -e ura=que no corran rie- o-?.?,!ntonce- qué )ici-te0?= #re untó un e-tudiante= ?,qué )ici-te cuando te di-te cuenta de que-u #lan era de$a-iado lento= de que )a/;a una ventana #ara una ventana de o#ortunidad * dique no ten;an dinero0?



?Jueno= lo #ri$ero que )ice 7ue ad$itir ante $; $i-$o que e-ta/a -iendo una tortu a quequer;a renunciar... * no era $o$ento de renunciar= era $o$ento de -e uir adelante con 7uerF>a. Ta$/ién -a/;a que era $o$ento de -er $ - ci-ne que #ato. Teniendo en $ente la-leccione- de e-o- cuento- de )ada-= -e u; adelante en lu ar de dar$e #or vencido. 9a/;a queno ten;a idea de qué )acer #ero -a/;a que ten;a que )acer al o. (o- d;a- -in -a/er qué ;/a$o-a )acer -e convirtieron en -e$ana-. Un d;a de-#ué- de que Ei$ * *o aca/ /a$o- dere re-ar de un via+e= *o e-ta/a /a+ando nue-tra- $aleta- cuando -onó el telé7ono. (alla$ada era de $i a ente de /iene- ra;ce- #re7erido= que con vo> e$ocionada di+o8 "ca/ode encontrar el trato del a o. 9i e-t - intere-ado= te daré una venta+a de $edia )ora ante- dedecirle a otro de $i- cliente- ?.?,4ué ti#o de trato era0?= #re untó un e-tudiante. ? e di+o que era un condo$inio de docede#arta$ento- que e-ta/a en una e<celente >ona * que -ólo co-ta/a 35: ::: dólare-= 35 :::de #a o inicial * que quien lo vend;a e-ta/a an-io-o #or vender. (ue o el a ente $e envió #or 7a< la in7or$ación de venta de la #ro#iedad con una #ro 7or$a en -ucio -o/re in re-o *

a-to-?.?,(a co$#ra-te0?= #re untó otro e-tudiante.?No?= conte-té. ?(e di+e al a ente que $e diera $edia )ora * de in$ediato ir;a )acia all #ara verla. Cuando lle ué $e di cuenta de #or qué era tan /uen trato a-; que $e a#re-uré)acia un telé7ono # /lico * le di+e al a ente que la to$ar;a.??,"unque no ten;a- el dinero0?= #re untó otro e-tudiante.?No ten;a$o- nada?= di+e. ?"ca/ /a$o- de co$#rar la lti$a de nue-tra- cinco unidade- *real$ente e-t /a$o- corto- de dinero #orque e-t /a$o- invirtiendo en /iene- ra;ce- *reinvirtiendo ta$/ién en nue-tro ne ocio. "unque no ten;a$o- dinero= o7rec; a lo-vendedore- lo que e-ta/an #idiendo= e- decir= 35 ::: dólare- de #a o inicial * ello- de+ar;anlo- otro- 3:: ::: dólare- a oc)o #or ciento de interé- durante cinco a o-. !ra un trato tan /ueno que no #od;a de+arlo #a-ar.??,Por qué era un trato tan /ueno0?= #re untó otro e-tudiante.?Ba/;a $uc)a- ra>one-. Una era que lo- due o- viv;an en la #ro#iedad * nunca )a/;anau$entado la- renta-. (o- arrendatario- eran -u- a$i o- * ello- no ten;an cora>ón #ara #edirle- $ - dinero= a-; que la- renta- e-ta/an %5 #or ciento #or de/a+o del $ercado. Otrara>ón era que la #are+a era de$a-iado $a*or co$o #ara ad$ini-trar la #ro#iedad * lo nicoque quer;an era $udar-e. Co$o no eran inver-ioni-ta- -o7i-ticado-= no a#recia/an el valorde -u #ro#iedad. Ten;an tanto $iedo de que el valor de -u #ro#iedad -e de#reciara con la

rece-ión que e-ta/an $u* an-io-o- #or vender. Otra ra>ón #or la que era una /uena inver-iónera que -e e-ta/a con-tru*endo una nueva 7 /rica de c)i#- #ara co$#utadora a ca-i unHiló$etro * $edio de di-tancia * $ - de $il nuevo- e$#leado- i/an a $udar-e a e-a >ona= loque de nuevo -i ni7ica/a renta- $ - alta-. 9in e$/ar o= el )ec)o de que no ten;a que ir a un /anco a #edir dinero #re-tado 7ue lo que real$ente )i>o que el trato 7uera /ueno. "-; quella$é a $i a ente * le di+e que ace#tar;a #or co$#leto -u- #recio- * tér$ino-. i nico #ro/le$a a)ora era con-e uir lo- 35 ::: dólare- en 3: d;a-= que era cuando la #are+a quer;a



$udar-e?.?"-; que durante 3: d;a- no de+a-te de #re untarte ,Có$o #uedo #a arlo0 #re untó une-tudiante.?Jueno= durante do- noc)e-= Ei$ * *o no de+a$o- de $overno-= di$o- vuelta-= -uda$o- *no- #reocu#a$o-?= di+e. ?No no- e-t /a$o- #re untando có$o #od;a$o- #a arlo. (o queno de+ /a$o- de #re untarno- era #or qué e-t /a$o- tan le+o-. Ao no de+a/a de #re untar$e ,Por qué e-to* )aciendo e-to0 No- e-t *endo /ien. Nue-tra- inver-ione-e-t n 7uncionando. ,Por qué ten o que e$#u+ar la- 7rontera- de $i >ona de co$odidad0 Node+a/a de #en-ar en lo- 35 ::: dólare-. e di cuenta de que 35 ::: dólare- era $ - de loque $uc)a- #er-ona- ana/an al a o ante- de que lede-contaran i$#ue-to- * a)ora *oten;a que reunir e-e dinero en e7ectivo en un $e-. 4uer;a renunciar. (a con7ian>a que ten;aen $; $i-$o -e ve;a retada= $e -ent;a 7uera de lu ar= e-t #ido * tonto. De-#ué- de cuatronoc)e-= 7inal$ente $e cal$é * lue o co$encé a #re untar ,Có$o #ode$o- #a arlo0 ??,A có$o #udieron #a arlo0?= #re untó un e-tudiante. ?,O= $ - /ien= #udieron #a arlo0?

?Linal$ente= de-#ué- de -udar= re>ar * )acer nue-tro $e+or e-7uer>o #ara no renunciar=lleva$o- lo- docu$ento- a nue-tro /anco * #re-enta$o- nue-tro )i-torial al erente del /anco. De-#ué- de que no- rec)a>ó= le #re unte #or qué * qué #od;a *o )a/er )ec)o $e+or.De-#ué- de que $e lo di+o= 7ui al -i uiente /anco= a#licando la- $e+ora- del #ri$er erente* de nuevo no- rec)a>aron. (ue o de que no- rec)a>aron= le #re unta$o- al /anquero el #orqué. Para el quinto /anco= *o )a/;a a#rendido $uc);-i$o -o/re la in7or$ación quequer;an lo- /anquero-= #or qué la quer;an * có$o quer;an que -e la- #re-entaran. "unquenue-tra #re-entación 7ue $uc)o $e+or= otra ve> 7ui$o- rec)a>ado- #or el quinto /anco.Ca-i li-to- #ara renunciar= Ei$ * *o 7ui$o- al -e<to /anco. !-ta ve>= e-t /a$o- $uc)o$e+or #re#arado-. Ta$/ién -a/;a$o- #or qué la inver-ión era tan /uena. "l tratar deconvencer a cinco /anquero-= no- )a/;a$o- convencido a no-otro- $i-$o- $uc)o $ --o/re la -olide> de e-a inver-ión. !-ta ve> nue-tra #re-entación 7ue $ - clara * $uc)o $ - #ro7e-ional. Di+i$o- la- #ala/ra- que lo- /anquero- quer;an e-cuc)ar. Nue-tro- n $ero-eran claro- e inclui$o- el )i-torial de nue-tra- otra- cinco #ro#iedade-. ")ora #od;a$o-e<#licar con la- #ala/ra- * lo- n $erode lo- /anquero- #or qué era una e<celenteinver-ión. !l -e<to /anquero di+o que -;. !n do- d;a- tuvo li-to nue-tro c)eque #or 35 :::dólare- * en lo- tre- d;a- que no- queda/an 7ui$o- a de#o-itar el dinero * co$#ra$o- elcondo$inio de doce de#arta$ento-?.?,4ué #a-ó de-#ué- de e-o0?= #re untó un e-tudiante.

?!l $ercado de /iene- ra;ce- -i uió /a+ando * no-otro- -e ui$o- co$#rando?= conte-té.?"unque todav;a ten;a$o- $u* #oco dinero= -e ui$o- co$#rando. Para 1&& = el $ercadodio un iro * queda$o- 7inanciera$ente li/re- #or el re-to de nue-tra vida. !-e edi7icio de docede#arta$ento- -e vendió #or $ - de 5:: ::: dólare- en 1&& * no- )a/;a #ue-to en el /ol-illo $ - de 11:: dólare- $en-uale- durante e-e #eriodo. (o- 1 5 ::: dólare- en

anancia- en /iene- de ca#ital -e invirtieron con i$#ue-to- di7erido- en un edi7icio dede#arta$ento- de 3: unidade-= que e- uno de lo- condo$inio- que -e ui$o- teniendo )o* en



d;a. !-e condo$inio de 3: unidade- co$en>ó de+ ndono- en el /ol-illo un #oco $ - de 5::: dólare- $en-uale-. Con lade$ - #ro#iedade- e inver-ione- que ten;a$o- e-t /a$o-

anando $ - de 1: ::: dólare- $en-uale- de in re-o #a-ivo= lo que no- colocó en el nivelde #er-ona-afluentes* no- #er$itió retirarno-. Ten;a$o- co$o 1: ::: dólare- de in re-o #a-ivo * alrededor de 3 ::: dólare- de a-to- $en-uale-. @ra$o- 7inanciera$ente li/re-?.?"-; que no 7ue -uerte?= di+o un e-tudiante. ?(o que -e aceleró 7ue -u #lan.? ?!-t /a$o- #re#arado- #ara la ventana de la o#ortunidad * la to$a$o-?= di+e. ?Poco de-#ué- de 1&&lo- #reciode lo- /iene- ra;ce- -e 7ueron #or lo- cielo- * -e volvió un #oco $ - di7;cilencontrar ne ocio- a-; con ente di-#ue-ta a vender.??,"-; que )icieron /a-tante dinero -in #oner nada de dinero -u*o0?= #re untó una e-tudiante.?9;= en e-e trato. Pero no le- reco$iendo )acer lo que )ici$o- no-otro-. Invertir en /iene-ra;ce- -in tener nada de dinero #ara el #a o inicial #uede -er $u* arrie- ado= -i no -a/e- enqué e-t - invirtiendo * -i no tienela- re-erva- de dinero #or -i laco-a- no -alen co$o loe-#era/a-. Be conocido a $uc)a- #er-onaque co$#raron una #ro#iedad -in tener nada de

dinero #ara el #a o inicial -ólo #ara de-cu/rir que lo- a-tode la #ro#iedad eran $ - alto-que el in re-o que reci/;an. Be tenido a$i o- que )an quedado en la /ancarrota #orqueco$#raron #ro#iedade- o ne ocioque e-ta/an a#alancado- de$a-iado alto. Por e-o noacon-e+o a/ierta$ente co$#rar /iene- ra;ce- -in #a o inicial. Reco$iendo tener al o dee<#eriencia en la co$#ra= la venta *= en e-#ecial= la ad$ini-tración de /iene- ra;ce- ante- deentrar en trato- con un a#alanca$iento alto. Ba/;a$o- vi-to ciento- de otra- #ro#iedade-ante- de co$#rar e-e condo$inio de doce de#arta$entoen #articular * ta$/ién ten;a$o- el7lu+o de e7ectivo de nue-trone ocio- #ara re-#aldar cualquier #érdida ine-#erada de lainver-ión. !l #ro/le$a con lo- /iene- ra;ce- -in #a o inicial e- que con 7recuencia )a*de$a-iado a#alanca$iento * e-e ti#o de inver-ione- con a#alanca$iento alto 7 cil$ente te

#ueden co$er vivo -i al o -ale $al. "-; que re#ito lo que *a )a/;a dic)o8 No reco$iendo anadie que )a a lo que )ici$o-. (e- cuento e-ta )i-toria #or una ra>ón?.?,A cu l e- e-a ra>ón0?= #re untó otro e-tudiante.Qolviendo al rota7olio= a ad; al o al di/u+o que )a/;a )ec)o #revia$ente.



?(a ra>ón #or la que le- cuento e-ta )i-toria e- #ara e<#licarle- la i$#ortancia de e-tar

di-#ue-to- a e<#andir -u conte<to al i ual que a a adirle ele$ento-?.?"-; que #ara u-ted #oder #a ar )o* una #ro#iedad de 335 ::: dólare- e- 7 cil #orque au$entó-u realidad * -u #re#aración. ,!-o e- lo que e-t diciendo0?= #re untó un e-tudiante.? u* 7 cil?= conte-té. ?Qiéndolo en retro-#ectiva= #arece tonto )a/er de+ado que un #a oinicial de 35 ::: dólare- #areciera $uc)o dinero * era un trato $u* ordo. (o i$#ortante #ara Ei$ * #ara $; 7ue la di-#o-ición de ir $ - all de nue-tro conte<to * nue-trocontenido.??"-; que la $a*or;a de la- #er-ona- no e$#u+an $ - all de -u- nivele- de co$odidad?= di+ootro e-tudiante. ?" la $a*or;a de la- #er-onale- re-ulta $ - 7 cil +u ar a la -e ura * dicen

No #uedo #a arlo ?.?@-a )a -ido $i e<#eriencia?= di+e. ?Creo que una de la- ra>one- #rinci#ale- #or laque$eno- del uno #or ciento de la #o/lación -o/re#a-a el nivel de la- #er-ona- a7luente- e--i$#le$ente #orque a la $a*or;a le #arece $u* incó$odo ir $ - all de -u realidad #er-onal= -u conte<to * -u contenido. (a $a*or;a de la- #er-ona- Kra;an * re-uelven -u- #ro/le$a- 7inanciero- con lo que -a/en= en lu ar de e<#andir lo que -a/en #ara #oderre-olver un #ro/le$a $a*or. !n lu ar de to$ar $a*ore- reto- 7inanciero-= la $a*or;a de la- #er-ona- luc)an toda -u vida con #ro/le$a- 7inanciero- con loque -e -ienten có$odo-.9i uen -iendo ci-ne- #o/re- #ero )er$o-o- en lu ar de arrie- ar-e a volver a -er el #atito7eo?.

?,T )a- vuelto a -er el #atito 7eo0?= #re untó un e-tudiante de una 7or$a un #oco c;nica.?Claro?= di+e. ?De-#ué- del condo$inio de 335 ::: dólare-= no- #areció 7 cil invertir a unnivel de %.5 $illone- de dólare-. De 1&& al %::1= lo )ici$o- /ien en e-e ran o )a-ta %.5$illone- de de dólare- * nue-tro in re-o #a-ivo au$entó a alrededor de 1 ::: dólare- al $e--in $uc)o e-7uer>o. De7initiva$ente e-t /a$o- en el nivel de la- #er-ona- a7luente- * eratie$#o de #a-ar al de lo- rico-. Para quiene- conocen nue-tro #a-ado= e- #ro/a/le querecuerden que Padre Rico, Padre Pobree-ta/a en /orrador= e-crito entre 1&&5 * 1&& = di-e é



a#alanca$iento= )acerte rico -e vuelve cada ve> $ - 7 cil. Para la- #er-onaque -e quedanatorada- en una realidad= que #ien-an que -u realidad e- la nica realidad= la velocidad a la cua #ueden )acer-e rico- di-$inu*e?.!n otra- #ala/ra-= $i #adre rico $e en-e ó que una ve> que te )acerico= )acerte $ - ricotodav;a -e vuelve $ - 7 cil * $ - r #ido. 9i nunca te vuelve- rico= la vida -e )ace $ - di7;cil* $ - lenta. 9a/iendo e-to= -u#e que era tie$#o de que Ei$ * *o co$en> ra$o- a e<#andirde nuevo nue-tra realidad en /iene- ra;ce-. Ba/;a$o- invertido durante cinco a o-e<#andiendo nue-tra realidad -o/re lo- ne ocio- * lo- #roce-o- de o7erta # /lica inicial * no-)a/;a$o- )ec)o rico- $uc)o $ - r #ido que nunca. Ao -a/;a que= en el -i uiente nivel=)acer-e rico- -er;a $uc)o $ - 7 cil * r #ido. (o -a/;a #orque vi có$o le -ucedió a $i #adre rico.

'espués de cinco millones se vuelve muy f$cil

" 7inale- del a o %:::= la /ol-a e-ta/a ca*endo= nue-tro ne ocio -e e-ta/a e<#andiendo conra#ide>= nue-tro- li/ro- * +ue o- -e vend;an en todo el $undo= la- e$#re-a- que e-t /a$o-)aciendo # /lica- to$a/an 7or$a de $anera a rada/le * #ronto i/an a -er reditua/le-. Ei$$e di+o8 ?4uiero volver a lo- /iene- ra;ce-. Nece-ita$o- invertir en activo- $ - e-ta/le- -iquere$o- $antener nue-tra rique>a?. Con e-o= volvi$o- al $ercado * no- to#a$o- connue-tra vie+a realidad= nue-tro vie+o conte<to * contenido. e -ent; co$o -i )u/ierare re-ado a tratar de con-e uir 35 ::: dólare- #ara un condo$inio de 35: ::: dólare-."unque 7 cil$ente #od;a$o- e-cri/ir un c)eque #or tre- condo$inio- de 35: ::: dólare-= #a ando en e7ectivo -in nece-idad de un #ré-ta$o= otra ve> e-t /a$o- teniendo #ro/le$a-.(a- co-a- no e-ta/an -aliendo a nue-tro $odo. !n e-e #unto= -u#e que era $o$ento dee<#andir nue-tra realidad una ve> $ -.Ba-ta entonce-= Ei$ * *o e-t /a$o- /u-cando #ro*ecto- que e-tuvieran alrededor decuatro $illone- de dólare-. No- -ent;a$o- có$odo- con e-e n $ero #orque -a/;a$o- queten;a$o- $ - de un $illón #ara el #a o inicial= -i lo nece-it /a$o-. Pen- /a$o- que-a/;a$o- $uc)o= #ero no #od;a$o- encontrar una #ro#iedad ni el 7inancia$iento que tuviera-entido o que 7uncionara de acuerdo con nue-tro nuevo #lan. Lue entonce- cuando lla$é aun vie+o a$i o lla$ado Jill= que ana/a ciento- de $illone- de dólare- en lo- /iene- ra;ce-.De-#ué- de locali>arlo= le #re unté que )a/;a de $alo en nue-tro en7oque. (a re-#ue-ta deJill 7ue8 ?!l $ercado de cuatro $illone- de dólare- e- un $ercado di7;cil. " lo- /anco- nole- u-tan lainver-ione- tan rande- * lo- #ro*ecto- de e-e ta$a o no re-ultan lo-u7iciente$ente e$ocionante- #ara inver-ioni-ta- #rivado- -o7i-ticado-. Pero de-#ué- decinco $illone-= otra ve> -e vuelve 7 cil?.!n el $o$ento en que $e di+o e-o= -u#e que e-ta/a en la 7rontera de $i realidad= de $iconte<to. Cuatro $illone- de dólare- eran 7 cile- * có$odo-= #ero cinco $illone- a)orae-ta/an +u-to 7uera de $i >ona de co$odidad. i $ente co$en>ó a ritar= diciendo8 ?,9i no #uedo )acer que un /anco -e intere-e en un #ro*ecto de cuatro $illone-= có$o )aré que -e



intere-e en una inver-ión en /iene- ra;cede cinco $illone-0? Pod;a o;r có$o $i realidad $e)a/la/a en vo> alta. Ta$/ién #od;a o;r a $i #adre rico diciéndo$e que recordara lo- cuento-de )ada- * que ta$/ién recordara que )acer-e rico -e )ace $ - 7 cil entre $ - rico te vuelve-=-i -ólo -i ue- la 7ór$ula. 9u#e que era tie$#o de -e uir la 7ór$ula * e$#u+ar $ - all de $irealidad.

e volvi# muy f$cil"l inicio de e-te li/ro= e-cri/; -o/re lo 7 cil que era retirar-e #ronto #idiendo dinero a lo- /anco-.Una ve> que Ei$ * *o e-tuvi$o- di-#ue-to- a e$#u+ar $ - all nue-tra realidad= nue-tra >onade co$odidad= de-cu/ri$o- que era i ual de 7 cil #edir dinero #re-tado al o/ierno.Be e-crito có$o la- le*e- 7i-cale- e-t n a 7avor de quiene- -e encuentran en lo- cuadrante- D e I *en contra de lo- cuadrante- ! * 9. Ta$/ién e-cri/; que la $a*or;a de la- #er-onaque -eque+an #or lo- i$#ue-to- -on laque -e encuentran en lo- cuadrante- ! * ". (a ra>ón e- que= enel lado D e I= el o/ierno quiere -er tu -ocio= -i$#le$ente #orque e- el lado D e I el que crea

e$#leo- * #ro#orciona vivienda. 9ie$#re lo )e -a/ido= #orque $i #adre rico $e lo di+o= #ero no ten;a idea de lo $uc)o que el o/ierno a*uda a quiene- a*udan al o/ierno= )a-ta quee$#ecé a anali>ar inver-ione- en /iene- ra;cede $ - de cinco $illone-.... )a-ta que e-tuvedi-#ue-to a e<#andir $i conte<to. Nue-tra / -queda e-ta/a en cur-o. ")ora e-t /a$o- /u-cando #ro*ecto- $ - rande- quee-tuvieran $uc)o $ - all de nue-tra >ona de co$odidad. !n nue-tra #ri$era +unta en el %::1con una vendedora de /iene- ra;ce- que -e e-#eciali>a en vivienda- de /a+o in re-o #atrocinada- #or el o/ierno= Ei$ * *o le $o-tra$o- a la vendedora nue-tro #orta7olio de /iene- ra;ce-.!n él ten;a$o- $illone- de dólare- en /iene- ra;ce-= #rinci#al$ente en condo$inio- de 3: a5: de#arta$ento-.?,9a/en có$o ad$ini-trar condo$inio- $ulti7a$iliare-?= di+o la a ente de /iene- ra;ce-= una$u+er +oven de ca-i : a o-. ?!-o e- /ueno?.?,Por qué e- /ueno0?= #re untó Ei$.?Porque uno de lo- requi-ito- del o/ierno e- que cualquiera a quien le #re-te dinero de/etener un )i-torial e<ito-o en la ad$ini-tración de condo$inio- $ulti7a$iliare-. U-tede- lo )ane-tado )aciendo #or $ - de die> a o- * )an )ec)o que re-ulten reditua/le-. uc)a- #er-ona-quieren e-o- #ré-ta$o- del o/ierno #ero -ólo una- cuanta- cali7ican #ara reci/irlo-?= di+o laa ente. ?Co$o u-tede- -a/en= la $a*or;a de la- #er-onaque tienen una- cuanta- #ro#iedade- de inver-ión quieren ad$ini-trar -u- #ro#io- /iene- ra;ce-= co/rar -u- renta- *)acer -u- #ro#iare#aracione-. Por e-o nunca a#renden có$o $ane+ar #ro#iedade- rande-co$o u-tede-?.Ei$ * *o a-enti$o-. 9a/;a$o- que en lo- /iene- ra;ce- )a/;a $uc)o $ - que -i$#le$enteco/rar la- renta- * arre lar uno- cuanto- e-cu-ado-. Ba/;a$o- a#rendido $uc)o en lo-

lti$o- die> a o-. Pero a)ora era tie$#o #ara -e uir adelante. 9i ;/a$o- a )acerlo= ten;a$o- queconocer ente nueva= a#render voca/ulario nuevo * e-tar di-#ue-to- a +u ar un +ue o $uc)o



$ - rande. !-cuc)ando a e-a- do- nueva- #er-ona- en nue-tra- vida-= $e di cuenta de quedurante lo- lti$o- die> a o- no- )a/;a$o- vuelto lie/re- * ci-ne- en el $ercado de /iene-ra;cede )a-ta cuatro $illone- de dólare-. @ra$o- el #rover/ial #e> rande en el e-tanque #eque o. ")ora era $o$ento de -e uir adelante * de e-tar incó$odo- otra ve>= de volverno-tortu a- lenta- * #atito- 7eo- en un +ue o $uc)o $ - rande.9entado +unto a la a ente )a/;a un /anquero de inver-ione- e-#eciali>ado en e<ención 7i-cal* contratocon el o/ierno con o -in ta>a #ara vivienda. Cuando le #re unté qué ti#o de #ro ra$a- de 7inancia$iento ten;a el o/ierno= conte-tó8 ?9i u-ted * -u #ro*ecto cali7ican=el o/ierno le o7recer un 7inancia$iento del &5 al 11: #or ciento?.?,4uiere u-ted decir que no- #re-tar n todo el dinero nece-ario #ara co$#rar nue-tra-i uiente inver-ión0 ,!l o/ierno no- dar el dinero #ara co$#rar nue-tro activo0??Ba-ta $ -= -i cali7ican?= di+o. ?9i cali7ican= el o/ierno inclu-o le- #re-tar el dinero #aarre lar o re)a/ilitar el #ro*ecto?.?,4uiere u-ted decir que -i el #ro*ecto cue-ta die> $illone- de dólare- no- #re-tar n die>

$illone- o $ -0 ,A que -i -e nece-itan tre- $illone- de dólare- #ara arre lar el lu ar=ta$/ién no- #re-tar n el dinero0 ,No- #re-tar n todo el dinero #ara nue-tra #ro#iedad0?!l /anquero de inver-ione- a-intió. ?Pre7erir;an #re-tarle veinte $illone- de dólare- o $ -= #erodie> $illone- -er;a un /uen lu ar #ara e$#e>ar. Una ve> que )a a un #ro*ecto de die> $illoFne- de dólare-= un #ro*ecto de veinte o inclu-o 5: $illone- de dólare- no e-tar;a 7uera delu ar... -i tiene un )i-torial #ro/ado?.Pod;a o;r a $i #adre rico diciendo que laco-a- -e )ac;an cada ve> $ - 7 cile-. Pero no #od;a creer que -e volviera a-; de 7 cil. Todav;a un #oco incrédulo #re unte8 ?,!n quétér$ino-0??Ao #odr;a a-e urar ta-a- de interé- entre cinco * -iete #or ciento= 7i+a- #or : a o- * noe$/ar a/le-?.?,No e$/ar a/le-0?= di+e /oquia/ierto. ?,4uiere u-ted decir que el o/ierno no ir tra- todo-$i- /iene- #er-onale- -i el #ro*ecto -ale $al * no #uedo devolver el dinero0 i /anquero odialo- #ré-ta$o- con e$/ar o. Cada ve> que le #ido dinero #re-tado= -e a-e ura que todo lo queten o ta$/ién e-té en l;nea?.?"-; e-?= di+o el /anquero de inver-ione-. ?Pero de/e dar-e cuenta de que )a* $uc)o-tér$ino- * condicione- que -e a#lican aqu; * no -e a#lican al 7inancia$iento /ancarioconvencional?.? e do* cuenta de ello?= di+e. ?Pero no ten;a idea de lo /ueno que #od;a -er el o/ierno?.

?!n oca-ione-= )a* #ro ra$a- todav;a $e+ore- en e-o- contrato- de e<ención 7i-cal delo/ierno. Ta$/ién )a* préstamos de condonaci%n,donde el o/ierno -i$#le$ente olvidaque le #edi-te dinero #re-tado -i )ace- /ien cierta- co-a-. !- $u* -i$ilar a unaconcesi%n".?,Por qué )ace e-to el o/ierno0?= #re unté.?Porque uno de lo- #ro/le$a- que e-t encontrando e-te #a;- e- tener vivienda- acce-i/lede /a+o in re-o. !l o/ierno te$e que -in #er-ona- co$o u-ted= $illone- * $illone- de #er-ona- -equeden -in ca-a * -e vean o/li ada- a vivir en /arrio- /a+o- #or de/a+o del e-t ndar *



a$ena>ado- #or el cri$en. !l o/ierno e-t *endo tra- lo- ca-erode e-a- vivienda- #o/re-* #recio- e<ce-ivo- * e-t $etiendo a al uno- en la c rcel. !-o- ca-ero- a/u-an de lo- #o/re-* el o/ierno quiere #onerle- un alto. "l $i-$o tie$#o= el o/ierno e-t di-#ue-to a o7recer$ile- de $illone- de dólare- a individuo- co$o u-ted que )an de$o-trado -er ad$ini-tradore-re-#on-a/lede #ro*ecto- $ulti7a$iliare-?.?!-t n di-#ue-to- a dar$e el dinero #ara volver$e a n $ - rico?.?"-; e-?= di+o el /anquero de inver-ione- $ientra- la a ente de /iene- ra;ce- -onre;a. ?!- $ -que -i$#le dinero. !- $uc)o dinero. 9i lo )ace /ien durante uno- cuanto- a o-= *o #uedoa*udarle a #edir #re-tado- $ile- de $illone- de dólare-= -i quiere -er a-; de rande * de rico. !la o #a-ado= una de nue-tra- divi-ione- tuvo que devolver $ - $il $illone- de dólare- #orque no #udo encontrar a al uien que cali7icara #ara el #ré-ta$o?. Lue Ei$ la que di+o8?(o $e+or de )acer-e rico de e-ta 7or$a e- que le- )ace$o- $uc)o /ien a $uc)a- #er-ona-.

e e$ociona #en-ar en convertir un /arrio /a+o en vivienda- -e ura- #ara ente con7a$ilia?.

?!-o e- e<acta$ente lo que el o/ierno quiere que )a an. De nue-tro- /arrio- #o/re- e- dedonde #rovienen la $a*or;a de nue-tro- #ro/le$a-. De nue-tro- /arrio- #o/re- e- de donde-ur e * crece el cri$en. 9i #uede- tran-7or$ar lo- /arrio- #o/re- en vivienda- -e ura-=tendr - cada ve> $ - dinero di-#oni/le #ara ti. Tanto co$o quiera-?.?,De $odo que no- )ace$o- rico- )aciéndono- -ocio- del o/ierno0??Tan rico- co$o quieran?= -onrió el /anquero de inver-ione-. ?(o nico que tienen que)acer e- lo que )an e-tado )aciendo durante lo- lti$o- die> a o-= e- decir= tener *ad$ini-trar condo$inio- $ulti7a$iliare-. (o nico que tienen que )acer e- a#rovec)ar -u-die> a o- de e<#eriencia. A a no-otro- no- encantar;a a*udarlo- a )acer-e $ - rico-. ,9a/en

lo di7;cil que e- encontrar ente con -u- a o- de e<#eriencia0 9ólo dé+eno- -a/er cuandoe-tén li-to-. !lla le- a*udar a encontrar -u #ro#iedad * *o lecon-e uiré todo el dineroque quieran?.Pronto ter$inó la +unta= Ei$ * *o le- di$o- la- racia- * no- diri i$o- )acia nue-tro auto.Una ve> en a);= no- queda$o- -entado- en -ilencio aturdido- de incredulidad. Pa-aronal uno- Hiló$etro- ante- de que di+éra$o- al o. Linal$ente= Ei$ di+o8 ?,Recuerda- elcondo$inio de doce de#arta$ento- que co$#ra$o- )ace die> a o-0?? u-ta$ente e-ta/a #en-ando en e-o?= conte-té.?,4ué )a/r;a #a-ado -i )u/iéra$o- e-co ido decir8 No #uedo #a arlo0 = di+o ella. ?,Có$o-er;a nue-tra vida -i )u/iéra$o- de+ado que e-o- 35 ::: dólare- no- detuvieran0?

Pen-é #or un $o$ento * di+e8 ?Pien-o que -e uir;a$o- diciendo lo $i-$o )o*. 9i 35 :::dólare- no- )u/ieran detenido en e-e entonce-= #ro/a/le$ente no- e-tar;an deteniendo )o*?.

ientra- -al;a$o- del e-taciona$iento= #ude e-cuc)ar a $i #adre rico diciendo8 ?Tu 7uturoe-t deter$inado #or lo que )ace- )o*= no $a ana?. Qolviéndo$e )acia Ei$= di+e8 ?9i)u/iéra$o- dic)o [no #uedo #a arlo\ )ace die> a o-= #ro/a/le$ente )o* -e uir;a$o-diciendo No #uedo #a arlo ?.Re re-a$o- a ca-a en -ilencio= -intiéndono- e$ocionado- * /endecido-. " $edida que el auto



-u/;a )acia nue-tra ca-a= #ude o;r a $i #adre rico diciéndo$e que una ve> que te )acerico=)acerte rico -e vuelve cada ve> $ - 7 cil. Pude e-cuc)arlo diciéndo$e que la ra>ón #or laque $uc)a- #er-ona- nunca #a-aron el nivel de vida de la cla-e $edia e- #orque no cre*eronen lo- cuento- de )ada-. Co$o no cre*eron en lo- cuento-= no lo raron a#render la-leccione- de la- )i-toria-. ientra- -al; del coc)e= en -ilencio a radec; a $i #adre rico * #udee-cuc)ar que $e dec;a8 ?9ie$#re recuerda que lo- cuento- de )ada- -e )acen realidad... enuna u otra 7or$a?.



CAPÍTU"O #-

El a alanca!iento de la 3enero)idad

¿Buién es realmente codicioso?

(a otra noc)e= uno de loco$entari-tade noticia- de 7in de -e$ana $ - 7a$o-o- di+o en untono acalorado8 ?No entré a lo- ne ocio- #orque no -o* una #er-ona codicio-a?.Durante ran #arte de $i ni e>= e-cuc)é co$entario- co$o e-e. uc)a- de la- #er-ona- quevi-ita/an la ca-a de $i- #adre- eran #er-onaque tra/a+a/an #ara la univer-idad= el -i-te$aeducativo= el -indicato= la- 7uer>a- de #a> o el o/ierno. "unque no lo dec;an de una $aneratan evidente co$o el co$entari-ta de televi-ión= con 7recuencia -e dec;a o -e de+a/ai$#l;cito que la- #er-ona- en lo- ne ocio- e-ta/an en lo- ne ocio- -i$#le$ente #orque erancodicio-a-.

i #adre rico ten;a un #unto de vi-ta $u* di7erente. Con 7recuencia dec;a8 ?Todo- -o$o-codicio-o- )a-ta cierto #unto. (o nico natural e- de-ear una -u#ervivencia / -ica= una $e+orvida * -u7iciente a*uda #ara vivir /ien cuando de+a$o- de tra/a+ar. Pero -ólo #orque al uiene-t en lo- ne ocio- o e- rico no nece-aria$ente -i ni7ica que e- $ - codicio-o que al notro. De )ec)o= #odr;a -er co$#leta$ente lo o#ue-to?. (ue o dec;a8 ?(a ra>ón #or la que$uc)a- #er-ona- no -on rica- e- -i$#le$ente #orque no -on lo -u7iciente$ente enero-a-?.!n el ca#;tulo anterior= cuando Ei$ * *o decidi$o- incre$entar nue-tra- #o-e-ione- de /iene- ra;ce-= la co$#uerta del dinero del o/ierno ta$/ién -e a/rió. !n nue-tro de-eo #or)acerno- $ - rico-= uno de lo- #ri$ero- #a-o- era encontrar 7or$a- de -er $ - enero-o-...en e-te ca-o #ro#orcionar $e+or vivienda #ar $ - #er-ona- * a un $e+or #recio.Cuando vela )i-toria= te dacuenta de que la- #er-ona- $ - rica- )an -ido $u* enero-a-

de una u otra 7or$a. Co$o $encioné ante-= Benr* Lord -e )i>o $ulti$illonario #ro#orcionando auto$óvile- acce-i/le- #ara la- $a-a-= en un tie$#o en que lo- auto- eran-ólo #ara lo- rico-. De )ec)o= $uc)a- de laco$#a ;a- de auto- que -ólo )ac;an auto- #aralo- rico- *a no e-t n en el ne ocio )o* en d;a. (a- co$#a ;a- auto$otrice- #ara lo- rico--alieron del ne ocio= $ientra- Lord otor Co$#an* -e convirtió en una #otencia indu-trialen todo el $undo= cu$#liendo con la $i-ión de Benr* Lord. "-; que -i quiere- retirarte +oven * rico= e-t /ien -er codicio-o= -ie$#re * cuando tra/a+e- con-tante$ente #ara encontrar



7or$a- de darle $ - a cada ve> $ - #er-ona-. 9i )ace- e-o= encontrar - tu #roF#ió ca$ino)acia una ran rique>a.

Proporciones de los ricos

" $i #adre rico le u-ta/an la- #ro#orcione- #orque= co$o él dec;a= ?#uede- decir $uc)o con-ólo una #eque a co$#aración?. Para $i #adre rico= la- #ro#orcione- eran -i$#le$enteco$#aracione-= a-; co$o la #ro#orción P ! e- -i$#le$ente una co$#aración. !n lo quere-#ecta/a al dinero= $i #adre rico dec;a8 ?Una de la- ra>one- #rinci#ale- #or laque lacla-e- #o/re * $edia luc)an e- #orque -u- #ro#orcione- no tienen a#alanca$iento?. @l -ol;a u-ar la #ro#orción 181 #ara ilu-trar la #ro#orción de a#alanca$iento de una #er-ona #o/re o decla-e $edia.

Un d;a= cuando todav;a e-ta/a en la univer-idad= $i #adre rico $e $o-tró -u- #ro#orcione-.!n un #a#el= e-cri/ió8

Ne ocio- 185Tra/a+adore- 183::Jiene- ra;ce- 18 5:Dólare-8 18 $illone-"ccione-8 18%

!n otra- #ala/ra-= -u #ro#orción de ne ocio- -i ni7ica/a que ten;a intere-e- en cinco ne ocio-.Ten;a $ - de 3:: e$#leado- que tra/a+a/an #ara él. !n /iene- ra;ce-= ten;a $ - de 5:inquilino- * e-a ci7ra no inclu;a -u- /iene- ra;ce- indu-triale-= tienda- o re-taurante-. "

$edida que #a-aron lo- a o-= lo- n $ero- del lado derec)o de la #ro#orción -i uieronau$entando continua$ente= ra>ón #or la cual -e volvió cada ve> $ - rico= $ientra-tra/a+a/a cada ve> $eno-.(a #ro#orción de $i #adre #o/re co$en>ó en 181 * ter$inó en 181... ra>ón #or la cual -e )i>ocada ve> $ - #o/re. Co$o #uede- decirlo a #artir de la #ro#orción de a#alanca$iento= $i #adre #o/re cre;a en el #a o diario #or un d;a de tra/a+o. Bu/o vece- en que $i #adre #o/retra/a+ó en do- e$#leo- di-tinto-. "unque tra/a+a/a en do- e$#leo- -u #ro#orción -i uió-iendo de 181 -e n la de7inición de $i #adre rico. !l dec;a8 ?9i la $a*or;a de la- #er-ona-tienen do- e$#leo-= lo nico que )acen e- tra/a+ar $ - )ora- -e n la $i-$a #ro#orción?.!ntre 1&65 * 1&&:= la- #ro#orcione- #ara Ei$ * #ara $; -e ve;an a-;8

Ne ocio- 18 1Jiene- ra;ce- 18 :Dólare- 18 no $uc)o

Ten;a$o- un ne ocio que e-t /a$o- con-tru*endo= éra$o- due o- de una ca-a #ero no la



cont /a$o- co$o activo #ue-to que no- quita/a dinero cada $e- * no ten;a$o- ca-i nadaa)orrado. (a- accione- * otro- activo- en #a#el eran in-i ni7icante-= #ue-to que noco-ta/andinero * nunca #on;an dinero en el /ol-illo.Para 1&&5= nue-tra- #ro#orcione- de a#alanca$iento -e ve;an a-;8

Ne ocio- 18:Jiene- ra;ce- 182:Dólare- 183:: :::

Para e-a 7ec)a= )a/;a$o- vendido nue-tro ne ocio= )a/;a$o- co$#rado /iene- ra;ce- que #roduc;an $ - in re-o- * )a/;a$o- a)orrado al o de dinero en el /anco. (o i$#ortante eraque lo- /iene- ra;ce- no- #ro#orciona/an -u7iciente dinero #ara vivir en el nivel de #er-ona-a7luente- * #ara nunca volver a tra/a+ar.Para el a o %:::= nue-tra- #ro#orcione- de a#alanca$iento-e ve;an a-;8

Ne ocio- 182Jiene- ra;ce- 182:Dólare- 18 $illone-"ccione- 18 1.5 $illone-

" #e-ar de que la- #ro#orcione- ilu-tran una i$a en intere-ante del #ro re-o 7inanciero= la-anancia- reale- e-t n en el terreno de lo- ne ocio-= el terreno donde la- valuacione-

verdadera- del dinero= o 7lu+o- de e7ectivo= no -e re7le+an en la- #ro#orcione-. No #re-ene-to- n $ero- #ara i$#re-ionar= #ue-to que no -on tan i$#re-ionante-= ni lo- #re-ento #ara

#re-u$ir. De )ec)o= dudo en $o-trar e-o- n $ero- #orque -on #er-onale- * #re7erir;a no$o-trarlo-. (o- en-e o -i$#le$ente #ara ilu-trar nue-tro ca$ino * nue-tro #lan. Ta$/iénlo- #re-ento #ara de+arle -a/er a la ente có$o e- #o-i/le e$#e>ar con $u* #oco * noo/-tante con-truir una ca-a 7inanciera de ladrillo-= co$o en la )i-toria de lo- tre- coc)inito-."unque lo- n $erono -on rande-= cuando -e loco$#ara con el $undo de lo- ultra rico-=nue-tro #lan e- continuar la aceleración de la rique>a #or uno- cuanto- a o- $ -. 9i la-co-a- van con7or$e al #lan= #a-are$o- al $undo de lo- ultra rico- en uno- cuanto- a o-.!- #ro/a/le que #or lo- n $ero- note- que nue-tro #lan de lo- lti$o- a o- era #a-ar acon-truir ne ocio- en lu ar de adquirir /iene- ra;ce-. Durante lo- -i uiente- cinco a die>a o-= nue-tro #lan e- -e uir creando $ - ne ocio-= #ero en7ocarno- $ - en adquirir #ro#iedade- $ - rande- de /iene- ra;ce- con a*uda de lo- 7ondo- del o/ierno.!l #unto que qui-iera de+arte $u* en claro a)ora e- la idea de la continua e<#an-ión deconte<to= o realidad= * la con-tante / -queda de un contenido $ - r #ido * $e+or= o educació9i quiere- -e uir un ca$ino -i$ilar )acia la rique>a= no #uedo re$arcar lo -u7iciente lai$#ortancia de tener una $ente a/ierta= de ir $ - all de la- duda-= li$itacione- *co$#lacencia #er-onale-= de e-tar di-#ue-to- a a#render * a #oner $ano- a la o/ra. Beconocido $uc)a- #er-onaque quieren crecer 7inanciera$ente a e-a #ro#orción= o $ - r #ido=



Para la $a*or;a= el lado ! * " tiene una #ro#orción de 181= con $u* #oca e<ce#cione-. Pore+e$#lo= la $a*or;a de lo- e$#leado- -ólo #ueden tra/a+ar #ara una co$#a ;a a la ve>."unque #uedan tener un -e undo e$#leo= -i ue entrando en la #ro#orción de 181. (o $i-$oe- cierto #ara $uc)o- due o- de ne ocio- #eque o- o autoe$#leado-. (o $ - #ro/a/le e-que e-e a$i o $;o que quer;a a/rir una tienda de ro#a e-tuviera encadenado a una tienda.9incera$ente= dudo de que #udiera $ane+ar $ - de una tienda. Un denti-ta -ólo #uedetaladrar en una /oca a la ve> * un a/o ado o contador -ólo tiene una cierta cantidad de )ora-7actura/leal d;a.

Cuando )a/lé con $i a-e-ora= Diane Eenned*= $e di+o8 ?Una ran $a*or;a de #ro7e-ioni-ta-con in re-o- alto- del cuadrante " -e quedan ata-cado- en un ran o de in re-o de 1:: ::: a15: ::: dólare-?. Diane va $ - all diciendo8 ? (o- que anan $ - lo )acen #orque e-t nalta$ente e-#eciali>ado- * co/ran $uc)o $ - #or )ora o #or #ro*ecto. (o- ran o- de e-e

ru#o -on de alrededor de 5:: ::: dólare- al a o. u* #oco- anan $ -?. De nuevo= el #ro/le$a e- la #ro#orción de a#alanca$iento de 181.!n el ca#;tulo anterior -o/re lo- cuento- de )ada-= uno de lo- $encionado- 7ue la )i-toriade la lie/re * la tortu a. Una de la- 7or$a- en que la- lie/re- o cone+o- de la vida arrancancon un inicio r #ido e- #orque tienen al n don= inteli encia o talento e-#eciale-. Pueden-er e<celente- acadé$ico-= #er-onaque a#renden r #ido= atleta- eniale- o arti-ta- co$oe-trella- de cine. " $uc)o- le- va /ien= $u* #ronto en la vida. 9in e$/ar o= una tortu aco$o *o -a/;a que la 7or$a en que anar;a $i #ro#ia carrera era u-ando la- #ro#orcione-

de a#alanca$iento. !ra el $i-$o #lan que u-ó $i #adre rico. Tal ve> -i *o )u/iera -idoreal$ente li-to * 7uera un cient;7ico e-#acial= )a/r;a #odido tener é<ito en el $undo $ -tradicional de lo- ne ocio- * e-calar la e-calera cor#orativa. 9in e$/ar o= #ronto en la vida=cuando co$encé a tener #ro/le$a- en la e-cuela= -u#e que ten;a que encontrar $i #ro#ia7or$a de anar la carrera. Bo* $i in re-o e- $a*or que el de $uc)o- de $i- co$#a ero-que o/tuvieron e$#leo- /ien #a a do- #ronto en la vida. i in re-o e- $ - alto #orque u-éel apalancamiento de los activosen ve> de u-ar elapalancamiento de mi mano de obra.



Para quiene- quieren retirar-e +óvene- * rico-= una de la- deci-ione- que #uede -er quenece-iten to$ar e- encontrar en qué carrera tienen $a*or o#ortunidad de anar. Pore+e$#lo= -i ereco$o la e-trella del /éi-/ol= "le< Rodr; ue>= a quien -e le #a aron %5%$illone- de dólare- #or un contrato de die> a o-= $ - a#o*o- co$erciale-= entonce-o/via$ente el cuadrante ! e- el $e+or #ara ti. "unque la #ro#orción de Rodr; ue> e- 181 #ordie> a o-= e- una #ro#orción /a-tante /uena cuando -e a ade el -i no de dólare-. 9i #uede--er una e-trella de cine co$o ulia Ro/ert-= que ana veinte $illone- de dólare- #or #el;cula= entonce- o/via$ente e- el $e+or ca$ino #ara ti. !l 9ecretario del Te-oro= en laad$ini-tración de Geor e . Ju-)= Paul O Neill= reci/;a $ - de 1:: $illone- de dólare- en #artici#acione- * o#cione- de accione- co$o e$#leado de "lcoa. "unque e-ta/a en una-ituación de tra/a+o con una #ro#orción 181= -u co$#en-ación ten;a $uc)o a#alanca$iento.9i #ien-a- que tu- #o-i/ilidade- de tener é<ito -on $e+ore- en el ca$ino )acia la ci$a de lae-calera cor#orativa de una e$#re-a $u* i$#ortante= entonce- é-e e- el $e+or ca$ino #arati= aunque -ea una #ro#orción de 181. (a ra>ón #or la que Ei$ * *o -e ui$o- el $i-$o

ca$ino que u-ó $i #adre rico 7ue -i$#le$ente #orque -ent;a$o- que en e-e ca$inoten;a$o- la- $e+ore- o#ortunidade- de é<ito 7inanciero. !ra un ca$ino que no- requer;a deadquirir activo-. !ra un ca$ino que requer;a de no-otro- tra/a+ar #ara incre$entarcon-tante$ente nue-tra- #ro#orcione- de a#alanca$iento.

)n buen camino para las tortugas

Ba* otra ra>ón #or la que *o #er-onal$ente ele ; el ca$ino de $i #adre rico. (a ra>ón -eencuentra en el dia ra$a del cuadrante de 7lu+o de e7ectivo que -e $ue-tra a continuación.



Bace a o-= $i #adre rico -e aló el lado i>quierdo del cuadrante * di+o8 ?!l #otencial deanancia- en el lado ! * " e-limitado.!l #otencial de anancia- en el lado derec)o e-

infinito".i #adre rico e<#licó un #oco $ -= diciendo8 ?!l #ro/le$a con vender tu $ano de o/ra #or

dinero e- que e- lo nico que #uede- )acer. 9i a#rende- a adquirir o a crear activo- #araenerar dinero= lento #ero -e uro #uede- au$entar tu in re-o. De )ec)o= el lado derec)o del

cuadrante e- un lado e<celente #ara la- tortu a-= tortu a- que lenta- #ero -e ura- van aadquirir $ - activo-?.i #adre rico ta$/ién di+o8 ?!l #ro/le$a con vender tu $ano de o/ra e- que é-ta no tiene

valor re-idual a lar o #la>o= 9i co$#rauna #ro#iedad de alquiler * la renta- de $anera #rovec)o-a= la $ano de o/ra que u-a-te #ara adquirir e-a #ro#io dad #uede ver-ereco$#en-ada una * otra ve>= #or a o- !n otra- #ala/ra-= te #ueden #a ar durante a o- #oral o que tal ve> te to$ó $eno- de una -e$ana de tra/a+o?. Un e+e$#lo e- el -i uiente8 !n1&&1= Ei$ * *o co$#ra$o- una #ro#iedad en una >ona recreativa #or 5: ::: dólare- ene7ectivo. Lue un ran trato #ue- ori inal$ente -e vend;a en 13 ::: dólare-. (a co$#ra$o-en una e+ecución de )i#oteca de un /anco. De-de 1&&1= no- )an #a ado $ - de $il dólare- al

$e- de in re-o neto o $ - de 1% ::: dólare- anuale- durante a o-. !l tie$#o total que no-to$ó co$#rar * #oner en renta la #ro#iedad 7ue de $eno- de oc)o )ora- de tra/a+o.Ba/;a$o- #en-ado en vender la #ro#iedad * to$ar la a#reciación= #ero e-o -er;a de$a-iado #ro/le$a en e-te $o$ento.!l #ro/le$a con tra/a+ar #or dinero en un e$#leo e- que tieneque e$#e>ar de nuevo avender tu $ano de o/ra toda- la- $a ana- -in 7alta. !n la $a*or;a de loca-o-= tu $ano deo/ra no tiene valor re-idual a lar o #la>o= -i e-t - tra/a+ando #or dinero. "de$ - de e-o= -i



e-t - tra/a+ando #or dinero tu #otencial de anancia- e- li$itado. 9i tra/a+a- lenta$enteadquiriendo activo- tu #otencial de in re-o e- in7inito * e-e in re-o #uede le ar-e a la-

eneracione- #or venir. Tu tra/a+o o #ro7e-ión no e- al o que #ueda- le arle- a tu- )i+o- entu te-ta$ento.

La vida se hace m$s f$cil

i #adre rico -e ala/a que tra/a+ar #or dinero vendiendo tu $ano de o/ra con 7recuencia-i ni7ica que la vida -e )ace $ - di7;cil -i$#le$ente #orque tieneque tra/a+ar $ - duro #ara anar $ - dinero. Dec;a8 ?9i la #ro#orción de a#alanca$iento de tu vida #er$anece en181= entonce- tu vida -e )ar $ - di7;cil. 9i tra/a+a- #ara con-e uir una #ro#orción dea#alanca$iento en con-tante au$ento= entonce- la vida -e )ace $ - 7 cil * t o/tiene- cadave> $ - dinero?.

)n salto cu$ntico en la rique%a

(a $a*or;a de no-otro- )e$o- e-cuc)ado el tér$ino salto cu1ntico.Otro- #ueden u-ar eltér$ino eAponencial,que -i ni7ica $ - all de un incre$ento lineal en al o. !n otra- #alaF /ra-= uno $ - uno no e- i ual a do-. !n un -alto cu ntico en la rique>a o en un au$entoe<#onencial del dinero= uno $ - uno #ude -er i ual a cinco= -ei-= -iete o $ -. !n otra- #ala/ra-= -i tra/a+a- dili ente$ente * con-tru*e- una ca-a 7uerte de ladrillo-= )e de-cu/iertoque con 7recuencia )a* re#entino- -alto- cu ntico- de rique>a= -alto- cu ntico- que la- #er-onaque -i uen una #ro#orción de 181 no #arecen tener.Por e+e$#lo= entre 1&65 * 1&&:= #ara Ei$ * #ara $; la vida tuvo $uc)o de luc)a 7inanciera.De #ronto= entre 1&&: * 1&& = Ei$ * *o tuvi$o- una e<#lo-ión re#entina * e<#onencial erique>a * é<ito 7inanciero. De 1&& a 1&&6= otra ve> la vida 7ue /a-tante e-ta/le. Tra/a+a$con dili encia con-tru*endo activo-= $ - e-#ec;7ica$ente ne ocio-. No co$#ra$o- $uc)oen el terreno de lo- /iene- ra;ce-= #orque lo- #reciode la- #ro#iedade- )a/;an -u/idode$a-iado * encontrar un /uen trato to$a/a de$a-iado tie$#o. (ue o= de re#ente= en1&&&= no -ólo $i- li/ro- * +ue o- co$en>aron a de-#e ar= -ino que $uc)o- otro- ne ocio- einver-ione- co$en>aron a de-#untar.Parec;a co$o un au e re#entino de /uena -uerte= nuevo- a$i o- * nueva- o#ortunidade-=-in e$/ar o= en realidad= la 7uente de e-e au e de rique>a e<#onencial 7ueron a o- dtra/a+ar -in $uc)o- re-ultado- * de #adecer o/-t culo- 7inanciero-. (a ra>ón #or la que

#a-a e-to e- #orque el valor de lo- activo- con 7recuencia au$enta de $anera e<#onencial$ientra- que el valor de tu $ano de o/ra -ólo au$enta incre$ental$ente. Por e+e$#lo= $icontadora $e di+o que el valor de una de $i- co$#a ;a- a-cendió a la cantidad de :$illone- en el a o %:::. @-e era el #recio al que con-idera/a que #od;a$o- venderla -iquer;a$o-. "l $i-$o tie$#o= uno de $i- a/o ado- au$entó -u tari7a #or )ora a %5 dólare-.@-e e- un e+e$#lo de activo- que au$entan de $aneraeAponencial* de un in re-o queau$enta incrementalmente.!- otro e+e$#lo de có$o el #otencial de anancia- del lado



i>quierdo del cuadrante e- li$itado * el #otencial de anancia- del lado derec)o e- ca-iin7inito.Otro e+e$#lo de -alto cu ntico -ucedió en el n $ero de accione- de e$#re-a- que ten;a$o-.!ntre 1&& * 1&&6= tra/a+a$o- en la adqui-ición de accione- de una co$#a ;a # /lica. @-tque/ró de re#ente * no-otro- #erdi$o- todo lo que ten;a$o- en e-a e$#re-a. Nue-tra-accione- #r ctica$ente #erdieron todo -u valor. 9in e$/ar o= de/ido a la e<#eriencia queo/tuvi$o- tra/a+ando #ara adquirir una #artici#ación $a*or en la co$#a ;a= tran-7eri$o- loque )a/;a$o- a#rendido a adquirir accione- en /uena- e$#re-a- que co$en>a/an * e-a-accione- )an -e uido )aciéndolo $u* /ien= inclu-o en un $ercado /ur- til a la /a+a."l co$ien>o de e-te li/ro= e-cri/; -o/re el #eriodi-ta que $e criticó diciendo que la $a*or;ade la- nueva- co$#a ;a- 7raca-an al #rinci#io. Bo*= aunque lo- rie- o- #ara e$#e>ar un neF

ocio -i uen -iendo alto-= la e<#eriencia que o/tuvi$o- con e-a- #eque a- e$#re-a- con #ro/le$a- que 7raca-aron -e )a a re ado a $i )a/ilidad #ara e$#e>ar co$#a ;a- $ -e-ta/le- * que tienen $e+ore- #ro/a/ilidade- de é<ito a lar o #la>o. Cuando veo el é<ito de

Padre Rico, Padre Pobre* de nue-tra co$#a ;a=ric)dad.co$= ran #arte de nue-tro é<itoactual -e de/e en ran #arte a $i- 7raca-o- del #a-ado. 9)aron * Ei$ ta$/ién tuvieron -u-o/-t culo-= -u- de-ilu-ione- en lo- ne ocio-= -in e$/ar o= e-o- o/-t culo- -e convirtieronen la- leccione- a#rendida- que contri/u*eron a nue-tro é<ito co$/inado actual. (o queno-otro-= co$o ru#o= a#rendi$o- de nue-tro- #a-ado- individuale- e- lo que no- da lo que #arece -er el re#entino -alto cu ntico de é<ito que di-7ruta$o- )o*.

enciono todo e-to co$o una 7or$a de ani$arte a -e uir adelante= aunque #ueda-encontrar al uno- o/-t culo- en el ca$ino de tu vida. 9i a#rende- de cada o/-t culo= en ve>de cul#ar o inventar e<cu-a-= tu rique>a de conoci$iento au$entar . 9i tra/a+a- con #er-i-tencia #ara -er $ - enero-o= #ara -ervirle a $ - ente= #ara incre$entar tu- #ro#orcione- de a#alanca$iento= e-to* /a-tante -e uro de que t ta$/ién e<#eri$entar -e-o- au e- re#entino-= -alto- cu ntico- o e<#onenciale- en la rique>a. Parece que )a-ta la-tortu a- #ueden avan>ar con una re#entina r 7a a de viento a 7avor.

El poder de las redes

e to#é con una le* conocida co$o (e* etcal7e que e<#lica #arcial$ente el -alto cu nticoo el e-tallido e<#onencial de rique>a. Ro/ert etcal7e e- uno de lo- 7undadore- de 3Co$= lae$#re-a que te dio Pal$Pilot. 9u le* dice queel poder econ%mico de un ne(ocio es elcuadrado del número en la red.(a )i-toria del 7a< no- a*uda a entender e-te conce#to $ - clara$ente. !n $i- #ri$ero-d;a- en Zero< Cor#oration= no- dieron la tarea de vender $ quina- de 7a<. !l #ro/le$a aco$ien>o- de lo- -etenta era que $u* #oca- #er-ona- ten;an 7a< * $eno- todav;a -a/;an loque )ac;a. Co$o )a/;a tan #oca- $ quina- de 7a<= -u valor econó$ico era /a+o. Noo/-tante= a $edida que #a-ó el tie$#o * cada ve> la- u-ó $ - ente= )u/o un re#entinoe-tallido en -u #o#ularidad= Bo*= la $a*or;a de $i- a$i o- tienen 7a< en -u ca-a * en -une ocio.

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"-; que la (e* etcal7e e- la -i uiente8 9i tiene- -ólo un 7a<= tu valor econó$ico e- uno=-e n la 7ór$ula8

181 Kal cuadradoM

!l valor econó$ico de uno -i ue -iendo uno. Pero en el $o$ento en que tiene- do-$ quina-= el valor econó$ico de la red no a-ciende lineal$ente. 9e incre$enta de $aneracu ntica. "l $o$ento en que tiene- el -e undo 7a<= el valor econó$ico a-ciende a cuatro= noa do-8

18% Kal cuadradoM valor econó$ico de

Cuando )a/;a die> $ quina- de 7a< en la red lo- n $ero- -e ve;an a-;8

18 1: Kal cuadradoM valor econó$ico de 1::

El cuadrante * sufre

(a- #er-onaque o#eran co$o #ro#ietario- individuale-= u otra- 7or$a- de autoe$#leado- odue o- de ne ocio- #eque o-= con 7recuencia no tienen el /ene7icio de la (e* etcal7e. Unade la- ra>one- #or laque una 7ranquicia co$o cDonald - e- $ - #odero-a que unre-taurante 7a$iliar de )a$/ur ue-a- -e de/e otra ve> a la (e* etcal7e.Be de-cu/ierto que la- #er-onaque tra/a+an duro #ara -er individuo- re-i-tente- con7recuencia tienen que tra/a+ar $ - -ólo #ara $antener -u autono$;a. Por e-o $uc)o-

#ro7e-ioni-ta- -e unen a a-ociacione- #ara tener $ - #oder en el $undo.

El cuadrante E se sindicali%a

Por a o-= la- #er-ona- del cuadrante ! )an conocido el valor de or ani>ar-e en un -indicato.unto-= lo- e$#leado- del cuadrante ! tienen $uc)o $ - #oder que -i trataran de ne ociar

co$o individuo-. Bo* en d;a= uno de lo- -indicato- $ - rico- * #odero-o- de !-tado- Unido-e- la N!" K"-ociación de !ducación Nacional= #or -u- -i la- en in lé-M. Una de la- ra>one- #or laque nue-tro -i-te$a educativo ca$/ia $u* lento -e de/e en ran $edida al #oderdel -indicato de $ae-tro-. !llo- conocen el #oder de una red.

El poder del monopolio

i #adre rico con 7recuencia dec;a8 ?(a 7ór$ula #ara una ran rique>a -e encuentra en el +ue o ono#olio?. uc)o- de no-otro- conoce$o- e-a 7ór$ula= la de co$#rar cuatro ca-a-verde- * ca$/iarla- #or un )otel ro+o. (a 7ór$ula #ara la rique>a que -e encuentra en el +ue o

ono#olio ta$/ién -i ue la (e* etcal7e. "l ver la co$#aración entre la #ro#orción de $i



#adre #o/re * la de $i #adre rico= e- #ro/a/le que entienda- #or qué el #oder econó$ico de$i #adre #o/re -i uió -iendo el $i-$o.

Padre Pobre Padre Rico

Jiene- ra;ce- 181 nunca ca$/ió 18 5: en con-tante au$ento!n otra- #ala/ra-= el #oder econó$ico de $i #adre #o/re -i uió en el nivel uno. Uno al cuadrado-i ue -iendo uno. (o nico que ten;a era -u ca-a. !n e-te e+e$#lo= el #oder econó$ico de $i #adre rico era de 5: al cuadrado. Controla/a $ - de 5: unidade- de alquiler. 9u #odereconó$ico e-ta/a -u/iendo de $anera e<#onencial. Cuando vela #ro#orción de 181 de $i #adre rico * lue o inclu*e- el e7ecto ne ativo que lo- i$#ue-to- ten;an en -u in re-o= anado a5: #or ciento= real$ente #uede- ver có$o el #oder econó$ico de $i #adre #o/re no au$entó=aunque tra/a+ó cada ve> $ - * $ - duro. !l in re-o de $i #adre rico -u/;a= -u #odereconó$ico au$enta/a * e-ta/a #a ando cada ve $eno- i$#ue-to-.!n 1&65= Ei$ * *o ten;a$o- un #lan #ara adquirir do- nueva- unidade- de alquiler al a o.

Co$en>a$o- co$#rando nue-tra #ri$era #ro#iedad en 1&6&. Cuando tuvi$o- cincounidade-= nue-tro #oder econó$ico era de cinco al cuadrado o %5. Nue-tro #oder econó$icono -ólo -u/ió= nue-tra con7ian>a ta$/ién )a/;a -u/ido a $edida que au$entó nue-trae<#eriencia. Cuando co$#ra$o- el condo$inio de de#arta$ento- de doce unidade-= nue-tra #ro#orción de a#alanca$iento era de 1812 * nue-tro #oder econó$ico era 1812 al cuadrado o%6&. Para otro- que lo nico que ten;an era -u ca-a * que no co$#raron #ro#iedade- deinver-ión durante la /a+a del $ercado= -u #ro#orción de /iene- ra;ce- -e quedó en 181 * -u #oder econó$ico -e quedó en uno. Para Ei$ * #ara $;= nue-tra $eta #ara el a o %::5 e- tener$il unidade- de alquiler o $ - en nue-tro #orta7olio. (a #re unta e- ,cu l e- el #odereconó$ico de $il al cuadrado0!-te e+e$#lo e<#lica có$o una #er-ona que o#era en lo- cuadrante- D o I r #ida$ente #ueden #a-ar a una #er-ona $u* inteli ente= talento-a o /ien educada en lo- cuadrante- ! o"= aunque la #er-ona de lo- cuadrante- ! o " ane $ - dinero. (a le* etcal7e e<#lica #orqué $i #adre rico al 7inal ana/a $ - en un a o de lo que $i #adre #o/re anó en toda -uvida. (a (e* etcal7e ta$/ién e<#lica #or qué la- tortu a- #ueden vencer a la- lie/re- -icontin an adquiriendo activo- en lu ar de tra/a+ar #or dinero co$o $u* a $enudo lo )acen$uc)o- cone+o-.

!egocios de mercadotecnia en red

De-#ué- de entender la (e* etcal7e= la le* de la- rede-= -u#e #or qué la- or ani>acione- de$ercadotecnia en red o7recen una )erra$ienta tan #odero-a a la- #er-ona- #ro$edio co$ot * co$o *o. "l a#licar la (e* etcal7e a un ne ocio de $ercadotecnia en red= co$ien>a-a ver el #oder de e-ta 7or$a de ne ocio-.Por e+e$#lo8Una #er-ona del cuadrante ! o " decide unir-e a una or ani>ación de $ercadotecnia en red *



a#rende a #a-ar al cuadrante D. Tra/a+a #or un a o o do-= o/teniendo la #re#aración * $enFtalidad nece-aria-. Di a$o- que #or do- a o-= no #a-a $uc)o. (a ente va * viene de -une ocio= en lu ar de quedar-e. "-; que de-#ué- de un a o o do-= -u #ro#orción dea#alanca$iento o #oder econó$ico e- el $i-$o. No e- $u* di-tinto de e-tar en el cuadrante! o "8

181 al cuadrado Poder econó$ico de 1

De #ronto= en el tercer a o= el conte<to de e-a #er-ona -e e<#ande * tienen un nuevocontenido * de re#ente atrae * entrena a tre- candidato- 7uerte- que ta$/ién quieren crearne ocio-.9u #ro#orción de a#alanca$iento * -u #oder econó$ico -e ven de la -i uiente $anera8

183 Poder econó$ico de &

!n tre- a o-= e- un -alto cu ntico de #oder. De-#ué- de cinco a o-= e-a #er-ona tiene unared de die> * -u #ro#orción de a#alanca$iento -e ve de la -i uiente $anera8

181: Poder econó$ico de 1::

A a)ora di a$o- que e-ta #er-ona decide que die> #er-ona- -on -u7iciente- * -e en7oca -óloa la- die> #er-onaque e-t n cada una en -u ne ocio. Poco de-#ué- de uno- a o-= di a$o-que la- die> #er-onade -u red ta$/ién tienen a die> #er-ona- K181:81:M. !-o -i ni7ica quela #er-ona ori inal a)ora tiene a 1:: #er-ona- en -u red.(ue o= con -u e<cedente de e7ectivo= e-a #er-ona e$#ie>a a co$#rar condo$inio-.Co$ien>a con uno de cien unidade-8

Ne ocio- 181:81: Jiene- ra;ce- 181::

!n cinco o die> a o-= e-te individuo no -ólo )a )ec)o el ca$/io del lado ! * " delcuadrante= -ino que )a elevado -u #oder econó$ico tanto en el cuadrante D co$o en el I=al o di7;cil de )acer en lo- cuadrante- ! * ". De re#ente= la #er-ona que )i>o el ca$/io e-$uc)o $ - acaudalada= ana $uc)o $ - dinero * tiene $ - #oder econó$ico que lo-co$#a ero- que de+ó atr - en lo- cuadrante- ! o ".De-#ué- de quince a o-= lo- n $ero- #odr;an -er i$#re-ionante-.@-te e- un e+e$#lo de$a-iado -i$#li7icado de #or qué reco$iendo a al unade la- e$#re-a-de $ercadotecnia en red. Co$o -u no$/re lo indica= e- una red... que a#rovec)a la (e*

etcal7e= que $ide el #oder de la- rede-.Bo*= cuando )a/lo con #er-onaque e-t n #reocu#ada- #or -u retiro o lo- 7ondo- deinver-ión en -u cuenta de retiro= con 7recuencia le- reco$iendo que a re uen a -u #orta7olione ocio- de $ercadotecnia en red. (e- di o8 ?9i real$ente -i ue- la- leccione- que en-e anal unode lo- ne ocio- de $ercadotecnia en red * con-tru*e- un ne ocio -ólido en tu red=encontrar - que e-e ne ocio e- $uc)o $ - -e uro que lo- 7ondo- de inver-ión que -e



encuentran en tu 7ondo de retiro. 9i verdadera$ente tra/a+a- duro #ara que quiene- e-t n entu red -ean rico-= a -u ve>= ello- te )ar n rico * te dar n $uc)a -e uridad.!n $i o#inión= un ne ocio de $ercadotecnia en red e- $uc)o $ - -e uro que la /ol-a #orque cuenta- con #er-onaque )a- lle ado a querer * en quiene- )a- lle ado a con7iar *todo- e-t n a#rovec)ando el #oder de la (e* etcal7e... la le* que $ide el #oder de la-rede-?.

Las redes aprovechan el poder de la generosidad

(o- rico- * #odero-o- entienden el #oder de la- rede-. cDonald - e- una red dere-taurante- de )a$/ur ue-a- li ada #or todo el $undo. General otor- e- una red deconce-ionario- de auto$óvile- en toda "$érica. !<<on e- una e$#re-a de #etróleo conca$#o-= tanque- * #i#a- de #etróleo= a-; co$o a-olinera- li ado- #or todo el $undo. 9i elrico * #odero-o u-a rede-= ,no de/er;a- )acerlo t ta$/ién0 9a7e a* e- una cadena detienda- de co$ida que di-tri/u*e ali$ento- #or todo !-tado- Unido-=CJ9= NJC="JC =CNN=PJ9=CJN -on rede- de co$unicación $u* #odero-a-.

i #adre rico dec;a8 ?9i quiere- -er rico= de/e- con-truir rede- * unirla- con otra- rede-. (ara>ón e- que e- 7 cil )acerte rico a travé- de la- rede- #orque e- 7 cil -er (enerosoa travé-de la- rede-. Por otro lado= la ente que act a -ola o co$o individuo li$ita -u- #o-i/ilidade- deé<ito econó$ico?. (ue o a re a/a8 ?(a- rede- -on #er-ona-= ne ocio- u or ani>acione- conla- que ere- enero-o #orque la- a#o*a- * ella- te a#o*an. (a- rede- -on 7or$a- #odero-a-de a#alanca$iento. 9i quiere- -er rico= con-tru*e una red * nete a otra- rede-?. Nue-tro #lan de ne ocio- #araric)dad.co$ e-t /a-ado en )acer rede- en ve> de co$#etircontra or ani>acione-= en e-#ecial -i -on $ - rande- que no-otro-. Bo*= tene$o- rede- con

"O( Ti$e arner= Ti$e (i7e= Ni )tin aleFConant= PJ9= editore- en $ - de cuarenta #a;-e-di7erente-= $uc)a- or ani>acione- de i le-ia- * varia- co$#a ;a- de $ercadotecnia en red.Tra/a+a$o- +unto- #ara )acer que el otro -ea $ - 7uerte * via/le= a-; co$o $ - rico. Ba* undar * to$ar= co$#arti$o- 7uer>a- * $ini$i>a$o- lade/ilidade- #ara )acerno- todo- $ -7uerte-.Be$o- de-cu/ierto que #or $edio de -er coo#erativo- * de en7ocarno- en a-e urarno- deque la- #er-ona- con quiene- )ace$o- ne ocio- ten an é<ito 7inanciero crece$o-e<#onencial$ente. Be notado que lo- individuo- o ne ocioque -e en7ocan #rinci#al$ente s%loen )acer-e rico- o en to$ar $ - de lo que dan no -on /ueno- -ocio- de rede-. Benotado que la- #er-onaque -ólo quierentomar * que -ólo e-t n #reocu#ada- #or ella-$i-$a- con 7recuencia tienen que tra/a+ar $ - duro * anan $eno- a lar o #la>o.Una ve> e-tuve en una $e-a directiva de una e$#re-a en donde era o/vio que el #re-identeno -e #reocu#a/a #or la co$#a ;a. (o nico que le #reocu#a/a eran -u- #a o- * -u #araca;da-dorado. No le #reocu#a/a la red= en e-te ca-o un ne ocio con ciento- de e$#leado- que leda/an vida. (o nico que le #reocu#a/a era él $i-$o. 9o/ra decir que #u-i$o- a un nuevo #re-idente. !l #unto clave #ara tener é<ito en la- rede- e- e-tar intere-ado -incera$ente ena-e urar-e #ri$ero de que a lo- individuo- u or ani>acione- con quiene- )ace- rede- ta$/ién

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le- e-t *endo /ien. No -ólo #uede- #reocu#arte #or ti= co$o #arecen )acerlo de$a-iada- #er-ona- * or ani>acione-.!n el tran-cur-o de lo- a o-= Ei$= 9)aron * *o )e$o- encontrado individuo-= a-e-ore- uor ani>acione- que -ólo e-tar;an di-#ue-to- a tra/a+ar con no-otro- -i ten;an la -e uridad deque -e le- #a ar ante-. !n otra- #ala/ra-= lo- )onorario- totale- que le- #a a$o- #arec;an-er $ - i$#ortanteque el -ervicio que #ro#orciona/an.Reciente$ente= contrata$o- a una 7ir$a de con-ultor;a #ara que 7uera a revi-ar nue-tro--i-te$a- interno- de $ercadotecnia. Pidieron uno- )onorario- con-idera/le- ante- de )acercualquier ti#o de tra/a+o. (e- #a a$o- * tre- $e-e- de-#ué- lle ó -u re#orte. De-#ué- derevi-ar el ali$at;a- de -u re#orte= no- di$o- cuenta de que lo nico que é-te dec;a era quede/;a$o- con-ervar -u 7ir$a * #a arle- durante tre- a o- $ -. No )a/;a una -olareco$endación de có$o $e+orar nue-tro- -i-te$a- de $ercadotecnia. 9ólo )a/;a una #ro#ue-ta #ara $ - tra/a+o. @-te e- un e+e$#lo de un vendedor que ante#one -u- )onorario-7rente a la- nece-idade- del cliente. 9o/ra decir que no 7ir$a$o- el contrato.

Cuando e-ta/a en #re#aratoria= $i #adre rico $e #idió que 7uera * viera có$o contrata/a aun nuevo e$#leado #ara $ane+ar uno de -u- #arque- indu-triale-. !n la +unta= en -u -ala decon7erencia-= )a/;a tre- candidato-. De-#ué- de que $i #adre rico ter$inó de e<#licar eltra/a+o= #re untó -i al uno ten;a al una #re unta. (a- #re unta- 7ueron intere-ante-8

1.,Cu nto tie$#o li/re tendré diario0

%.,Cu nta- inca#acidade- #or en7er$edad )a*0

3.,Cu le- -on lo- /ene7icio-0

.,Cu ndo #uedo o/tener un au$ento de -ueldo * un a-cen-o0

5.,Cu nta- vacacione- #a ada- ten o0

De-#ué- de la +unta= $i #adre rico $e #re untó qué )a/;a notado.Conte-té8 ?9ólo e-ta/an intere-ado- en lo que ten;an en7rente. Nin uno te #re untó de qué$anera #od;a a*udarte a con-truir tu ne ocio o qué #od;a )acer #ara que el ne ocio 7uera$ - renta/le?.?!-o e- lo que noté?= di+o $i #adre rico.?,Qa- a contratar a al uno de ello-0??Claro?= di+o $i #adre rico. ?!-to* /u-cando un e$#leado= no un -ocio. !-to* /u-cando aal uien que quiera anar dinero= no )acer-e rico?.?,No te -onó codicio-o0?= #re unté. 4uiene- )an le;do $i- de$ - li/ro-= e- #ro/a/le querecuerden que $i #adre rico -ie$#re $e )i>o tra/a+ar rati-= no #or dinero.?9;= a-; e-?= di+o $i #adre. ?Pero todo- -o$o- codicio-o- )a-ta cierto #unto. (a ra>ón #or laque #ro/a/le$ente ello- nunca -er n rico- e- #orque no -on lo /a-tante enero-o-?.!n otra- #ala/ra-= -u #ro#orción de a#alanca$iento #ro/a/le$ente -er de 181. Re#itiendo loque di+o $i #adre rico8 ?(a $a*or;a de la- #er-ona- no -e )ar n rica- #orque en lo nico en



que #ien-an e- en reci/ir un #a o diario #or d;a tra/a+ado. No )a* $uc)o a#alanca$iento enun #a o diario #or d;a tra/a+ado #orque -in i$#ortar lo $uc)o que tra/a+e- o lo $uc)o quete #a uen= la #ro#orción -i ue -iendo 181?.Una de la- ra>one- #or laque $i #adre rico )i>o que -u )i+o * *o a#rendiéra$o- a tra/a+ar

rati- 7ue #orque de e-a 7or$a a#render;a$o- a dar * con-truir un activo ante- de reci/irlo.Bace a o-= $i #adre rico di/u+ó el -i uiente dia ra$a #ara e<#licar -u #unto. i #adre ricolo lla$a/a el dia ra$a de ?" quién le #a an #ri$ero * a quién le #a an $ -?8

5. Due o del ne ocio

. Inver-ioni-ta-

3. !-#eciali-ta- Kcontadore-= e$#leado-= a-e-ore-M

%. !$#leado-

1.. "ctivo Kne ocio u otra inver-iónM

i #adre rico dec;a8 ?!l due o de un ne ocio de/e #a ar #ri$ero el activo. !-o -i ni7icareinvertir continua$ente dinero * recur-o- -u7iciente- #ara $antener al activo 7uerte * creFciendo. De$a-iado- due o- de ne ocio- -e #onen #ri$ero que al activo= lo- e$#leado- *cualquier otra #er-ona. Por e-o -u- ne ocio- 7raca-an. (a ra>ón #or la que el due o de unne ocio reci/e -u #a o alúltimoe- #orque co$ien>a un ne ocio #ara -er a quien -e le #a uem1s.Pero #ara -er a quien -e le #a ue $ -= el due o del ne ocio de/e a-e urar-e de #a ar #ri$ero el re-to del ne ocio. Por e-o te e-to* entrenando #ara que no tra/a+e- #ordinero. !-t - a#rendiendo a dele ar rati7icación * tra/a+o #ara con-truir activo- queau$enten de valor. 4uiero que a#renda- a con-truir activo-= no a tra/a+ar #or dinero?.De$a-iada- e$#re-a- #unto co$ * otra- e$#re-a- nueva- no lo ran -e uir e-te dia ra$a oel con-e+o de #er-ona- co$o $i #adre rico. Be conocido a $uc)a- #er-onaque 7or$an unne ocio #idiendo dinero #re-tado o con-i uiendo ca#ital de a$i o-= 7a$iliare- * otro-inver-ioni-ta-. De in$ediato= rentan una o7icina rande= co$#ran un auto ele ante * -e #a an -ueldo- e<or/itante- delcapital de los inversionistasen lu ar de )acerlo delin(resodel ne ocio. Co$o el ca#ital de lo- inver-ioni-ta- e-t $al ad$ini-trado * -i ue -in in re-o=entonce- tratan de #a arle lo $eno- #o-i/le al ne ocio= a -u- e$#leado- * a -u-inver-ioni-ta-. !n ne ocio- a-;= lo- inver-ioni-ta- -on quiene- con 7recuencia -e quedanatorado- con la cuenta= co$o 7ue el ca-o de $uc)a- e$#re-a- #unto co$ * e$#re-a-

nueva-.i #adre rico no- dec;a a -u )i+o * a $;8 ?(a- #er-ona- a quiene- -e le- pa(a primero al7inal -e le- #a amenos.!l due o del ne ocio de/er;a #a ar-e a -; $i-$o al 7inal #orque e-ten el ne ocio #ara con-truir un activo. 9i e-t en lo- ne ocio- #ara o/tener un -uelda>o= node/er;a e-tar en lo- ne ocio-... de/er;a e-tar /u-cando tra/a+o. 9i el due o del ne ocio )a)ec)o un /uen tra/a+o #a ndole- a todo- lo- de$ - #ara con-truir un activo= el activode/er;a valer $uc)o $ - de lo que )a/r;a #odido #a ar-e al una ve>?.



i #adre rico dec;a8 ?(a $a*or;a de la- #er-ona- no e-t n en el $undo de lo- ne ocio- #aracon-truir o crear activo-. (a $a*or;a e-t n en el $undo de lo- ne ocio- co$o e$#leado- oautoe$#leado- e-#eciali-ta- #orque quieren un -ueldo. !-a e- una de la- ra>one- #rinci#ale- #or laque $eno- del cinco #or ciento de la #o/lación de !-tado- Unido- e- rica. 9ólo elcinco #or ciento de la #o/lación -e da cuenta del valor de lo- activo- -o/re el del dinero?.Ta$/ién dec;a8 ?!l due o del ne ocio o e$#re-ario -e queda con /uen dinero al 7inal deld;a #orque de/e -er $ - enero-o al co$ien>o. !l due o del ne ocio corre lo- $a*ore-rie- o- * ta$/ién -e le #a a al lti$o. 9i )a )ec)o un /uen tra/a+o= la cantidad de dinero #uede -er i$#re-ionante?. Por e-o todav;a -i o el dia ra$a de $i #adre rico cuandoco$ien>o cualquier ne ocio * #or e-o -i o tra/a+ando rati-. (o )a o #orque quiero el$a*or dinero al 7inal del d;a.De$a-iada- #er-ona- en lo- cuadrante- ! o " e-t n li$itada- #or el n $ero de #er-ona- uor ani>acione- a quiene- #ueden -ervir... de a); que -u in re-o -ea li$itado. Un verdaderodue o del cuadrante D= que -e en7oca a crear un ne ocio que continua$ente -irva a cada ve>

$ - #er-ona-= -e )ar cada ve> $ - rico. O/tiene una ran reco$#en-a -i$#le$ente #orquecon-tru*e un -i-te$a o activo #ara -ervir a $ - #er-ona-. Por e-o el due o de un ne ocio #uede )acer-e rico de $aneraeAponencial* la ente que tra/a+a #ara o/tener un -ueldo -e)ace rica de $aneraincremental.

¿Bué tan r$pido puedes hacerte rico?

(a /uena noticia e- que nunca )a -ido $ - 7 cil * $eno- co-to-o )acer-e rico. !n lo nico enlo que tieneque en7ocarte e- en -ervirle a cada ve> $ - #er-ona-. !n la é#oca de o)n D.RocHe7eller= le to$ó a#ro<i$ada$ente quince a o- )acer-e $ulti$illonario. Para que lolo rara= tuvo que adquirir $uc)o- #o>o- #etrolero- * crear una red de a-olinera- * -i-te$a-de entre a de a-olina. !-o le to$ó $uc)o tie$#o * dinero. Bo* -e nece-itar;an $ile- de$illone- de dólare- #ara con-truir lo que con-tru*ó RocHe7eller." Jill Gate- le to$ó a#ro<i$ada$ente die> a o- )acer-e $illonario. Tuvo la vi-ión de u-arla red deIJ #ara crecer con ra#ide>. " ic)ael Dell * 9teve Ca-e= 7undadore- de"O( = le-to$ó $eno- de cinco a o- )acer-e $ulti$illonario-. Un e$#re-ario u-ó la crecientede$anda de co$#utadora- * el otro u-o el #oder e<#lo-ivo de la Red Glo/al undial #araa#rovec)ar el #oder de una red e<#lo-iva. Para cada nueva eneración de e$#re-ario-= to$a$eno- tie$#o * $enoca#ital )acer-e $ulti$illonario-= de/ido al adveni$iento de nueva-

rede-. T ta$/ién #uede-.9i entiende- el #oder de la- rede- * la i$#ortancia de la- #ro#orcione- de a#alanca$iento=t ta$/ién #uede- volverte e<#onencial$ente rico en un /reve #eriodo * a una 7racción delco-to. Tiene- /a-e- * e<#eriencia de ne ocio- -ólida-= #uede- venderle al $undo #or $ediode la red. " $edida que /a+a el co-to de )acer ne ocio- #or Internet= el #oder de la red -u/e=Una de la- ra>one- #or laque 9teve Ca-e *"O( Kuna #er-ona * e$#re-a $u* +óvene-M #udieron co$#rar Ti$e arner *CNN Kuna e$#re-a $ - vie+a con directore- $ - vie+o-M 7ue



&lientes con potencial de C ;; millones de d#lares

")ora= -i a#lica- la- #ro#orcione- * $ercado- #otenciale- de loque todav;a no -e )a dadocuenta nin n +u ador en l;nea= ve -i #uede- calcular el valor de e-e activo queric)dad.co$ e-t con-tru*endo. Bo*= en el $undo= )a* a#ro<i$ada$ente 5:: $illone- de #er-ona-. Dee-o- 5:: $illone-= a#ro<i$ada$ente do- $il $illone- -on cliente- #otenciale-=CNN= 7undada #or Ted Turner= tiene un e-ti$ado de 3: $illone- de -u/-cri#tore- en todo el $undo. !-o--u/-cri#tore- )icieron que Ted Turner 7uera lo /a-tante rico co$o #ara donar $il $illone- dedólare- a la- Nacione- Unida-.9i no-otro- en ric)dad.co$ atrae$o- a un $illón de cliente- #ara que -e unan al -ervicio * #a uen e-a cuota no$inal $en-ual= entonce-= -e n la (e* ctcal7c= ,cu l -er;a el valoreconó$ico de ric)dad.co$0 ,4ué #a-ar;a -i creciera a cinco $illone-= die> $illone-= 3:$illone-0 (a #re unta en realidad e- ,cu l e- el $ercado en el nivel $undial de la enteque quiere a#render a -er rica0 ,4ué #a-ar cuando Internet -ea ca#a> de )acer

traduccione- -i$ult nea- de $anera que #er-onade di7erente- #a;-e- * len ua- #uedan +u ar * a#render de #er-onade otro- #a;-e- * len ua-0 K(o cual e- nue-tro #lan #ara el +ue o en l;neaM ,4ué -uceder con el $ercado de inver-ión cuando un -itio de Internetco$ience a reali>ar inver-ione- e<celente- en ciudade- co$o P)oeni<= ToHio= 9e l= DetroitQir inia Jeac)= 9in a#ur= Euala (u$#ur= Bon Eon = Portland= Du/ai= Cairo= 9idne*= Per9)an )ai= o)ane-/ur o= Llorencia= AorH= Jru-ela-= 9ao Paulo= ciudad de é<ico= Ban(ondre-= (i$a= Toronto= Nueva AorH= entre otra- $uc)a-0 ,Cu nto co-tar;a con-truir unared $undial de e-te ti#o0 ,Co-tar;a tanto co$o le co-tó a RocHe7eller= Lord o Ted Turnercon-truir -u- rede-0Otra red que ric)dad.co$ e-t /u-cando lo rar -on lain-titucione- educativa-.De-arrollando cur-o- que #odr;an en-e arle a lo- +óvene- có$o ad$ini-trar -u dinero de$anera re-#on-a/le= invertir * $ane+ar -u- #ro#io- #orta7olio-= ,cu nta- rede- educativa- #odr;a$o- incluir0 9i #udiéra$o- volverno- #arte de la curricula de la- rede- e-colare- detodo el $undo= ,cu l #odr;a -er nue-tro valor econó$ico0!n el 7uturo= cuando la nueva tecnolo ;a de /anda anc)a alcance la red $undial= ,cu l -ernue-tro valor econó$ico cuando no- convirta$o- en uno de lo- $ile- de ne ocioque ten aF$o- nue-tro -i-te$a #rivado de televi-ión en la red0 9é que -i ue -iendo el 7uturo= #eroco$o dec;a $i #adre rico8 ?Tu tra/a+o e- #o-icionarte * e-tar li-to cuando la o#ortunidad -e #re-ente?. Ta$/ién dec;a8 ?!-t /ien lle ar cinco a o- ante-= #ero no un d;a de-#ué-?.

No e-to* citando nue-tro #lan de ne ocio- #ara #re-u$ir ni #ara decir que -e volverrealidad. !- un #lan *= co$o todo- -a/e$o-= no todo -ale con7or$e a lo #laneado. e do*cuenta de que #ode$o- ca$/iarlo en el ca$ino o de que #ode$o- 7raca-ar... #ero co$o t-a/e- )e 7raca-ado ante- *= -i 7raca-o nueva$ente= nue-tra co$#a ;a corre ir = a#render *-e levantar de nuevo $ - inteli ente * $ - 7uerte. !l #unto de co$#artir nue-tro #lan dene ocio- e- ilu-trar el #oder e<#lo-ivo del a#alanca$iento #ara $ - * $ - #er-ona- )o*= #or$edio de di7erente- rede-. No $uc)o- de no-otro- tene$o- el dinero #ara con-truir una red de

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televi-ión co$o )i>o Ted Turner. Pero la $a*or;a #ode$o- #a ar una co$#utadora u-ada de5:: dólare- * e$#e>ar a con-truir una red en el nivel $undial.!n uno- cuanto- a o-= quiene- e-tén #re#arado- * #o-icionado- a#rovec)ar n el #odere<#lo-ivo que traer la /anda anc)a. (a ente que a#rovec)e la nueva tecnolo ;a #uede)acer-e $uc)o $ - rica que Ted Turner con la televi-ión o que Jill Gate- con el -o7t are #ara co$#utadora o que e77 Je>o- con el Internet.Bace a o-= $i #adre rico $e di+o8 ?(a ente en el lado D e I del cuadrante tiene acce-o arique>a in7inita. (a ente en el lado ! * " e-t re-trin ida #or lali$itante- de -u $ano deo/ra 7;-ica. Para que la- #er-ona- del lado ! * " #a-en al lado D e I= el #ri$er ca$/io e- elca$/io )acia la enero-idad... el de-eo #ri$ero de -ervir a $ - #er-ona-= en ve> de -er el #ri$ero a quien le #a uen?.9i ve- a 9a$ alton de alF art lo nico que )i>o 7ue con-truir una red de rande- tienda- dede-cuento= tienda- que llevaron #roducto- e<celente- #or #recio- cada ve> $ - /a+o- a$illone- * $illone- de #er-ona-. Por e-o 9a$ alton val;a $ - que un a/o ado que co/ra

25: dólare- #or )ora. (a clave e- la enero-idad.

)nas palabras finales sobre la generosidad

Durante la $oda de la- e$#re-a- #unto co$= -e )a/la/a $uc)o -o/re ne ocio- de la vie+aecono$;a * ne ocio- de la nueva econo$;a. 9in i$#ortar -i el ne ocio e- de la vie+a o la nuevaecono$;a= todo- lo- ne ocio- e individuo- e<ito-o- de/en -e uir cierto- #rinci#io- * le*e- dela vie+a era.(a enero-idad entra en la le* de la vie+a era= la (e* de la Reci#rocidad. !- la le* que dice8?Da * -e te dar ?. No e- una le* que dice8 ?Reci/e... * entonce- da?. !- una le* que )a -oF /revivido a la #rue/a del tie$#o * -o/revivir la #rue/a del 7uturo. Bo*= $ - que nuncaante-= e- $u* i$#ortante querer cuidarte a ti * a tu- -ere- querido-... #ero -i quiere- -errico= #ri$ero tieneque #en-ar en -ervir a la- nece-idade- de la $a*or cantidad de #er-ona-que #ueda-... al #rinci#io. !- la le*.

i #adre rico cre;a en la (e* de la Reci#rocidad * en la idea de que -er enero-o era la $e+or7or$a de )acer-e rico= $u* rico. !ra -u conte<to -o/re la vida * -u- accione- i/an de acuerdocon -u conte<to.

i #adre rico a $enudo no- da/a e+e$#lode có$o u-ar la (e* de la Reci#rocidad.Con-tante$ente no- recorda/a la nece-idad de -er enero-o. 9ol;a decir8 ?9i quiere- una-onri-a= -é el #ri$ero en dar una -onri-a. 9i quiere- a$or= -é el #ri$ero en dar a$or. 9i quiere-que te co$#rendan= entonce- -é el #ri$ero en o7recer co$#ren-ión?. Ta$/ién dec;a8 ?9iquiere- que te den un ol#e en la /oca= -é el #ri$ero en ol#ear a al uien en la /oca?.

i #adre rico no -ólo cre;a en -er enero-o al -ervir a cada ve> $ - #er-ona-= ta$/ién cre;aen -er enero-o con -u dinero. !n e-a l;nea de #en-a$iento= verdadera$ente cre;a en el #oder del die>$o o en el #oder de dar dinero. Por e-o $i #adre rico da/a dinero

enero-a$ente a -u i le-ia= a o/ra- de caridad * e-cuela-. Da/a dinero #orque quer;a $ -



dinero.Con 7recuencia -ol;a decir8 ?Dio- no nece-ita reci/ir= #ero lo- )u$ano- -;?. 9ol;a decir8? uc)a- #er-ona- dicen que -on enero-a- con -u tie$#o #orque no tienen dinero. (a- #er-onaque -on enero-a- con -u tie$#o tienen $uc)o #orque dan -u tie$#o. No tienen$uc)o dinero #orque no dan dinero. No dan dinero #orque -on a7errado- * taca o- en cuantoal dinero= -ie$#re te$ero-o- de que no )a*a dinero -u7iciente... a-; que -u $iedo -e vuelverealidad. 9i quiere- $ - dinero= da dinero... no tie$#o. 9i quiere- $ - tie$#o= da tie$#o?.9i te cue-ta tra/a+o dar dinero= e- #ro/a/le que quiera- e$#e>ar dando un #oco a la ve>re ular$ente. Cada ve> que da-= e-cuc)ar - có$o tu conte<to= o tu realidad= te e-t )a/landoen vo> alta. !n el $o$ento en que e-cuc)a- có$o te )a/la tu realidad= * e- la realidad de una #er-ona #o/re= tienela o#ortunidad de ele ir * volver a ele ir tu realidad. !n el $o$entoen que da- aunque -ea un dólar #ara tu i le-ia o tu o/ra de caridad #re7erida= tu $undo )aca$/iado. !n el $o$ento en que -incera$ente crea- un ne ocio o invierte- #ara au$entar tu-ervicio #ara $ - #er-ona-= #ara -ie$#re )a/r - au$entado tu- #o-i/ilidade- de volverte

e<tre$ada$ente rico * de retirarte +oven * rico.

La pol(tica de nuestra empresa

4uiene- )an +u ado C"9BL(O = )a/r n notado que )a* $uc)o- cuadro- dedicado- a o/ra-de caridad * otro- evento- de re-#on-a/ilidad -ocial. !l +ue o -e creó de e-a 7or$a $anteFniendo la- leccione- de $i #adre rico."de$ -= en la é#oca de 7ie-tade Navidad )onra$o- a todo- lo- e$#leado- deric)dad.co$ dando un die>$o o donando cierta cantidad de dinero a la i le-ia u o/ra de candad que eli+an.Bace$o- que lo- e$#leado- no- a*uden a decidir a quién -e le dar n lo- donativo- de la e$#re-a.(a e$#re-a e- quien )ace el donativo= #ero lo )ace en )onor de lo- e$#leado- #orquereconoce$o- que el é<ito de nue-tra e$#re-a -e de/e a lo- e-7uer>o- del equi#o co$#leto= dea); que el equi#o de/a a*udar a deter$inar a quién -e de/er n dar lo- donativo- de la e$#re-a.!- nue-tra 7or$a de tener inte ridad con la- leccione- * la 7ilo-o7;a de $i #adre rico * denue-tro- #roducto-. Ta$/ién e- una de laco-a- $ - ale re- que )ace$o- en nue-tra e$#re-a.Be$o- de-cu/ierto que uno de lo- $e+ore- a#alanca$iento- e- el de -er enero-o-.

&omien%a siendo generoso contigo mismo

i #adre rico -ie$#re dec;a8 ?Co$ien>a en #eque o * -ue a en rande?. !n lo que re-#ectaa $e+orar tu- #ro#orcione- de a#alanca$iento= el con-e+o de $i #adre rico -i ue -iendo cierto)o* en d;a. !n el li/ro n $ero cuatro= i!o Rico, i!o isto,e-cri/; -o/re lo- tre- -i-te$a-de alcanc;a #ara ni o-= -i-te$a que Ei$ * *o u-a$o- actual$ente. Una alcanc;a e- #araa)orro-= otra e- #ara invertir * la otra #ara el die>$o= #ara dar dinero a la i le-ia * a o/ra-de caridad. e+orar tu- #ro#orcione- de a#alanca$iento #uede co$en>ar con al o tan-i$#le co$o tre- alcanc;a-= #oniendo die> centavo-= 5: centavo- o un dólar diario en cada

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una. 9i #one- un dólar diario en cada alcanc;a= al 7inal del $e-= tu- #ro#orcione- -e ver n de la-i uiente 7or$a8

")orro- 183:Inver-ione- 183:Die>$o 183:

!- un e<celente co$ien>o. !n un $e-= tu- #ro#orcione- e-t n incre$entando todo- lo- d;a--in e<ce#ción. I$a ina lo que #odr;a #a-ar en 3: a o-. !l #unto que de/e- recordar e- que enrealidad e-t - incre$entando el ) /ito de #a arte a ti $i-$o #ri$ero o de -er enero-oconti o $i-$o. i #adre rico dec;a8 ?Una de la- ra>one- #or laque la- #er-ona- #o/re- -on #o/re- e- #orque -e tratan #o/re$ente a -; $i-$a-?. A con e-o no quer;a decir de/e- -alircorriendo a co$#rar un nuevo ve-tido o nuevo- #alo- de ol7. (o que quer;a decir era quela- #er-ona- #o/re- no )acen co-a- que la- enrique>can 7inanciera$ente. "l #a arte a ti #ri$ero= e-t - enriqueciendo 7inanciera$ente a ti= a tu al$a * a tu 7uturo.



TERCERA PARTE

El a alanca!iento de tu) acto))%lo #a$lo.

NIE!

:ablar es f1cil. 3prende a escuc#ar con los ojos. os #ec#os#ablan m1s &ue las palabras. 4bserva lo &ue una persona

#ace, m1s &ue escuc#ar lo &ue dice.P"DR! RICO

¿Todo el mundo puede hacerse rico?

Una ve> le #re unté a $i #adre rico -i cualquiera #od;a )acer-e rico. 9u re-#ue-ta 7ue8 ?9;. (oque una #er-ona de/e )acer #ara )acer-e rica no e- tan di7;cil. De )ec)o= )acer-e rico e- 7 cil.!l #ro/le$a e- que la $a*or;a de la- #er-ona- #re7ieren )acer co-a- de la 7or$a di7;cil. uc)a-tra/a+ar n duro toda -u vida viviendo #or de/a+o de -u nivel= invertir n en co-a- que noentienden= tra/a+ar n duro #ara lo- rico- en lu ar de tra/a+ar duro #ara )acer-e rica- ella-

$i-$a- * )ar n lo que e-t n )aciendo todo- lo- de$ - en lu ar de )acer lo que e-t n)aciendo lo- rico-?.(a- #ri$erado- -eccione- de e-te li/ro #rinci#al$ente )an -ido -o/re el #roce-o $ental *de #laneación #ara adquirir ran rique>a. "$/o- #roce-o- -on i$#ortante- #ara retirarte +oven * rico. (a -i uiente -ección e- lo que uno de/e * #uede )acer #ara retirar-e +oven *rico. "unque lo- #roce-o- $entale- * de #laneación -on i$#ortante-= al 7inal lo que cuenta e-lo que )ace- con lo que -a/e-. Co$o dec;a $i #adre rico8 ?Ba/lar e- 7 cil?.Ba* $uc)o- li/ro- -o/re có$o )acer-e rico. !l #ro/le$a con $uc)o- de ello- e- que tedicen que )a a- co-a- que con 7recuencia -on de$a-iado di7;cile- #ara la $a*or;a de la- #er-ona-. !-ta #arte del li/ro trata -o/re laco-a- -i$#leque ca-i todo el $undo #uede )acer.De-#ué- de leer e-ta -ección -a/r - que tienela )a/ilidad #ara )acerte $u* rico... -i e-oquiere-. O= #or lo $eno-= encontrar - una o do- co-a- que #uede- )acer #ara )acerte $ -rico= -i eli e- )acerla-. De-#ué- de leer e-ta -ección= la nica #re unta -er 8 ,Con cu nt7uer>a quiere- )acerte rico0



(anas".

. (o $ - i$#ortante8 Contratar a un contador #ro7e-ional rea7ir$a ante ti $i-$o que te e-t -to$ando en -erio tu vida 7inanciera #er-onal. 9i ni7ica que #or lo $eno- una ve> al $e-= te -ienta-con tu contador= revi-a- la- cuenta- * a#rende-= corri e- * rediri e- el 7uturo 7inanciero de tu vida.

!n i!o isto, i!o Rico,la introducción co$ien>a8 ?Por qué tu /anquero no te #ide tu /oleta de cali7icacione-?. (o que te #ide tu /anquero e- tu e-tado de cuenta. i #adre ricodec;a8 ?Tu e-tado de cuenta e- tu /oleta de cali7icacione- una ve> que ter$ina- la e-cuela?.!n la e-cuela= reci/;a$o- /oleta- de cali7icacione- #or lo $eno- una ve> al tri$e-tre."unque tuviera- $ala- cali7icacione-= la /oleta da/a a ti * a tu- #adre- la o#ortunidad de-a/er en qué era- /ueno * en qué era- dé/il... * entonce- te da/a la o#ortunidad de )acercorreccione-. !n la vida real= la ente que no tiene e-tado- 7inanciero-= o /oleta- decali7icacione-= no #uede )acer correccione- -i no -a/en dónde e-t n cada $e-= tri$e-tre oa o. Pien-a en tu e-tado de cuenta co$o tu /oleta de cali7icacione- * tra/a+a dili ente$ente #ara que tu /oleta 7inanciera -e $ida en $illone- o qui> $ile- de $illone- de dólare-. Pore-o tu contador e- i$#ortante. Tu contador te entre a tu /oleta de cali7icacione- una ve> al$e-. 9e de/en -e uir tre- #a-o-8

1.!ncontrar * contratar a un contador.

%.(levar una conta/ilidad #reci-a cada $e- -o/re tu -ituación 7inanciera.

3.Revi-ar tu- e-tado- 7inanciero- cada $e- con tu a-e-or #ara que #ueda- )acer correccione-r #ida$ente.

H$bito 7D: &rea un equipo ganador

!n Guía para invertir de Padre Rico,e-cri/; que lo- cuadrante- D e I eran tra/a+o enequi#o. Una de la- ra>one- #or laque la- #er-onade lo- cuadrante- ! * " en oca-ione-tienen #ro/le$a- en la- tran-icione- e- #orque no e-t n )a/ituada- a tener un equi#o quela- a*ude con -u- deci-ione- * #lane- 7inanciero-.De ni o= $e di cuenta de que $i #adre #o/re lidia/a lo- #ro/le$a- 7inanciero- él -olo. 9iten;a #ro/le$a-= -e -enta/a en -ilencio durante la cena= di-cut;a con $i $adre -i -e -ent;a7ru-trado #or el dinero * -e -enta/a -olo )a-ta entrada la noc)e= tratando de cuadrar la-cuenta-. Bu/o $uc)a- vece- en que re re-é a ca-a #ara encontrar a $i $a$ llorando #orque -a/;a que ten;a$o- #ro/le$a- 7inanciero- * no ten;a a nadie con quien )a/lar. !n loque re-#ecta/a al dinero= $i #a# era el )o$/re de la ca-a * nunca di-cut;a -u- reto-7inanciero- con nadie.Por otro lado= $i #adre rico -e -enta/a en una $e-a de -u re-taurante= rodeado #or -u equi#o=* di-cut;a a/ierta$ente -u- #ro/le$a- 7inanciero-. i #adre rico dec;a8 ?Todo el $undo tiene #ro/le$a- 7inanciero-. (o- rico- tienen #ro/le$a- de dinero= lo- #o/re-= lo- ne ocio-= lo-



o/ierno- * la- i le-ia-. (o que deter$ina -i al uien va a -er rico o #o/re e- -i$#le$ente qué tan /ien $ane+a e-o- #ro/le$a-. (a- #er-ona- #o/re- -on #o/re- -i$#le$ente #orque $ane+an #o/re$ente -u- #ro/le$a- de dinero?. Por e-a ra>ón $i #adre rico di-cut;a -u- #ro/le$a- dedinero de $anera a/ierta con -u equi#o 7inanciero. Dec;a8 ?Nin una #er-ona #uede -a/erlotodo. 9i quiere- anar el +ue o del dinero= quiere- que en tu equi#o e-té la $e+or ente= la $inteli ente?. i #adre #o/re #erdió #orque #en-ó que de/;a -a/er toda- la- re-#ue-ta-... * noera a-;.De-#ué- de que tu contador te dé tu- e-tado- 7inanciero- $en-uale- re nete con tu equi#ocada $e-. !- #ro/a/le que quiera- tener un /anquero= un contador= un a/o ado= un a ente de /iene- ra;ce-= un a ente de -e uro- * otro- e-#eciali-ta-. Cada #ro7e-ional lle a a la $e-acon una vi-ión di7erente * con di-tinta- 7or$a- de re-olver tu- #ro/le$a-. 9ólo #orque tiene-$uc)a- o#inione- no quiere decir que ten a- que -e uir al una. (o $ - i$#ortante e- queno $anten a- en -ecreto tu- #ro/le$a- 7inanciero-= que e-cuc)e- a #er-ona- $ -inteli enteque t en di7erente- rea- de e<#eriencia * que= al 7inal= to$e- tu #ro#i

deci-ión.Cuando la ente $e #re unta có$o a#rend; tanto -o/re dinero= inver-ione- * ne ocio-=-i$#le$ente conte-to8 ? i equi#o $e en-e a?. Be a#rendido $ - -o/re ne ocio- einver-ione- 7uera de la e-cuela -i$#le$ente #orque u-o $i vida co$o una e-cuela de la vidareal. Be de-cu/ierto que e-to* $ - intere-ado en re-olver $i- #ro#io- #ro/le$a- que-entado en la e-cuela tratando de re-olver #ro/le$a- 7icticio-.!l -i uiente e- un e+e$#lo de có$o u-é a $i equi#o #ara que $e en-e ara co-a-. !l otrod;a= $e reun; con uno de $i- a/o ado- que trata/a de e<#licar$e có$o u-ar /ono-

u/erna$entale- con e<ención de i$#ue-to-. 9u- e<#licacione- $e re/a-a/an * -uvoca/ulario e-ta/a lleno de #ala/ra- que *o nunca ante- )a/;a u-ado. !n lu ar dede-#erdiciar -u tie$#o -entado a); 7in iendo que entend;a= detuve la +unta * #ro ra$é otra.!n la -i uiente +unta= $i contador * e-e a/o ado -e -entaron con Ei$ * con$i o * lodo-a*udaron a e<#licar lo que él no- e-ta/a diciendo= en nue-tro len ua+e."nte- di+e que la- #ala/ra- -on )erra$ienta- #ara el cere/ro. Cada #ro7e-ión u-a di7erente- #ala/ra-. Por e+e$#lo= lo- a/o ado- u-an #ala/ra- di7erente- a lade lo- contadore-. "linvertir el tie$#o #ara co$#render del todo e-a- #ala/ra-= al )acer que $e tradu+eran -u--i ni7icado-= -o* $ - ca#a> de u-ar la- #ala/ra- * de )acerla- #arte de $i vida. !n otra- #ala/ra-= u-o a lo- di7erente- #ro7e-ioni-ta- co$o traductore- de $odo que #ueda u-ar -u- #ala/ra- en $i vida. !ntre $ - #ala/ra- #uedo entender * u-ar= $ - r #ido #uedo )acer $ -

dinero * $e+or -e vuelve $i 7uturo 7inanciero.!-a +unta $e co-tó uno- ciento- de dólare- de )onorario-= #ero -é que la anancia -ere<#onencial. e a*udó a entender có$o #edir #re-tada- decena- de $illone- de dólare- del

o/ierno con ta>a- de interé- $u* /a+a-. (a #re#aración co$/inada de $i a/o ado * $icontador -o/re e-e te$a acelerar en ran $edida $i- #ro#orcione- de a#alanca$iento.Co$o di+e ante-= #uede- au$entar tu in re-o incre$ental o e<#onencial$ente. "l invertiren $i voca/ulario * co$#ren-ión= $i rique>a -e incre$entar de $anera e<#onencial.



"-; que e$#ie>a a reunir a tu equi#o. 9i no #uede- #a ar un equi#o que cue-te $uc)o= e- #ro/a/le que quiera- encontrar a una #er-ona retirada que di-7rute de a*udar * uiar a la

ente. uc)a- vece-= lo nico que tieneque )acer e- #a arle- -u al$uer>o. Te-or#render;a cu nta ente -i$#le$ente di-7ruta de que le #idan que co$#arta la e<#erienciade -u vida #ara a*udar a otro-. (o nico que tieneque )acer e- -er re-#etuo-o= no di-cutir *e-cuc)ar con atención. Ba>lo una ve> al $e- * tu 7uturo -e enriquecer #ara -ie$#re.

H$bito 7 : &onstantemente e2pande tu conte2to y tu contenido

")ora vivi$o- en la !ra de la In7or$ación= no en la !ra Indu-trial. !n la !ra de laIn7or$ación= tu $a*or activo no -on tu- accione-= /ono-= 7ondo- de inver-ión= ne ocio- o /iene- ra;ce-. Tu $a*or activo e- la in7or$ación que )a* en tu $ente * la edad de tuin7or$ación. De$a-iada- #er-ona- -e e-t n quedando re>a ada- #orque la in7or$ación de -u$ente e- )i-toria anti ua o #orque -e a7erran a re-#ue-taque 7ueron correcta- a*er= #ero

que )o* -on incorrecta-. 9i quiere- retirarte +oven * rico= nece-itar - $antenerte al nivel deun $undo de in7or$ación que ca$/ia con ra#ide>.!ntonce-= ,có$o te $antiene- al nivel de la !ra de la In7or$ación0 (a- -i uiente- -onal unade laco-a- que *o )a o #ara -e uir a#rendiendo. No te e-to* diciendo que )a a-e<acta$ente la- $i-$a- co-a- que *o= -i$#le$ente co$#arto conti o lo que e-to*)aciendo. 9i te 7unciona= /ien *= -i no= /u-ca lo que -; te 7uncione.1. (i/rer;a de audio Ni )tin aleFConant. !n 1&2 = de-#ué- de que decid; -e uir el ca$ino de$i #adre rico= -u#e que nece-ita/a encontrar $ - $entore- que -ólo $i #adre rico. 9u#e quenece-ita/a in7or$ación que no -e encuentra en lo- terreno- tradicionale- de la educación. !n1&2 = $e to#é con cinta- de audio re#leta- de invalua/le in7or$ación= in7or$ación que -ea ad;a no -ólo a $icontenido,-ino que ta$/ién e<#and;a $iconteAto.!-a- cinta- $edieron in7or$ación #ertinente * relevante * ta$/ién e<#andieron $i realidad de $odo que #uede u-arla.Bo*= $ - de %5 a o- de-#ué-= -i o u-ando lo- #roducto- de Ni )tin aleFConant. Cada veque nece-ito in7or$ación o#ortuna revi-o -u cat lo o en /u-ca de un #ro ra$a en audio ovideo que $e en-e e lo que quiero a#render. Cuando nece-ito in7or$ación invalua/le * deeterna valide> de al uno de lo- $a*ore- $ae-tro- del $undo= revi-o -u cat lo o."l unade la- cinta- de audio con laque e- #o-i/le que quiera- e$#e>ar -on8

1. ead t#e Field D9iri(e el campo-de !arl Ni )tin ale. !-ta cinta e- uno de lo- cl -ico- de todo- lo-tie$#o- que -ie$#re -er relevante. !arl Ni )tin ale e- uno de lo- l;dere- de lo- ne ocio- $oderno-* la educación de $otivación. "nti ua -a/idur;a -o/re lidera> o e- lo que todo- nece-ita$o- -i queFre$o- $antenerno- al corriente en la !ra de la In7or$ación.

%. 8a?in( 8oney on t#e ;eb D:aciendo dinero en la red-de 9et) Godin. !-te ru#o de cinta- e-tlleno de in7or$ación #r ctica= / -ica * til -o/re có$o co$en>ar tu red de ne ocio- en todo el$undo. "un -i no #lanea- )acer ne ocio- #or Internet= e-ta cinta e-t llena de 7unda$ento- / -ico- de



!$#re-ario. 9i lo nico que quiere- e- un c)eque con un -ueldo $ - alto= #uede- #erdertee-ta era $ientra- otro- -e vuelven - #er rico-. 9i no quiere- #erdértela= te -u iero que )a a-el ) /ito de e-tar delante de la $a-a * de ver el 7uturo que la $a-a no #uede ver.

H$bito 7<: igue creciendo

!l otro d;a= un a$i o $;o -e e-ta/a que+ando de que )a/;a #erdido $illone- de dólare- en la /ol-a. Nunca )a/;a invertido ante- de 1&&5= )a/;a #edido dinero #re-tado #ara co$#rar acFcione- * a)ora= de-#ué- de que ca*ó la /ol-a= lo )a/;a #erdido ca-i todo= inclu*endo -uca-a. No de+a/a de que+ar-e a vo> en cuello * 7inal$ente tuve -u7iciente. Di+e8 ?Crece. Aere- un )o$/re. ,4ué te )i>o #en-ar que la /ol-a -ie$#re -u/ir;a0?

i co$entario no lo detuvo. 9e u;a diciendo8 ?,Por qué "lan Green-#an no /a+ó lata-a-de interé- ante-0 ,Por qué tuvo que -u/irla-0 !- cul#a -u*a * de $i corredor de /ol-a que lo)a*a #erdido todo. ,Có$o vo* a devolver todo e-e dinero0 ,Por qué el o/ierno 7ederal no

)ace al o -o/re la- #érdida- en la /ol-a0?ientra- $e ale+a/a= re#et; lo que )a/;a0 dic)o ante-8 ?Crece?.i #adre rico dec;a con 7recuencia8 ?(a ente -e )ace $ - vie+a= #ero no nece-aria$ente

crece?. uc)a- #er-ona- #a-an del co/i+o de #a# * $a$ al co/i+o de una e$#re-a o delo/ierno. uc)o- e-#eran que al uien $ - -e encar ue de ello- o -ea re-#on-a/le de -u 7alta

de -a/idur;a * -entido co$ n. Por e-o /u-can un tra/a+o -e uro o -antuario- u/erna$entale-.De$a-iada- #er-ona- -e #a-an la vida /u-cando arant;a- * a-tan -u vida evitando lo-rie- o-= evitando crecer * /u-cando -ie$#re a un #adre -u-tituto que cuide de ella-. Cono>coa $uc)a- #er-onaque no -on ca#ace- de -o/revivir -in la 9e uridad 9ocial. 9é de ente quetodav;a no tiene la edad -u7iciente #ara co/rar la 9e uridad 9ocial *= no o/-tante= e-t ncontando con ella * con edicare #ara que lare-#alde. !-a- rede- de -e uridad del o/ierno-e crearon en la !ra Indu-trial * -e crearon -ólo co$o rede- de -e uridad #ara lo- $u*nece-itado-. Bo*= de-a7ortunada$ente= $uc)a- #er-ona-= inclu-o #er-ona- $u* #re#arada- *$u* /ien #a ada-= -i uen contando con el o/ierno #ara que cuide de ella-. !-ta$o- en la!ra de la In7or$ación * e- tie$#o de que no-otro- co$o cultura co$ence$o- a crecer *$adurar 7inanciera$ente. De+a la- rede- de -e uridad del o/ierno * lo- #ro ra$a- -ociale- #ara quiene- real$ente lonece-itan.Cuando de+é la #re#aratoria= #en-é que )a/;a crecido * que -a/;a toda- la- re-#ue-ta-. Bo*=con 7recuencia di o8 ?De-ear;a )a/er -a/ido entonce- lo que -é )o*?. Ba* $uc)a- co-a- que)ice en $i #a-ado que e-to* 7eli> de )a/er )ec)o= #ero no la- )ar;a )o*. Creo que crecer e-dar-e cuenta de que crecer -i ni7ica )acer laco-a- de $anera di7erente a $edida queenve+ece$o-. Bacer continua$ente lo $i-$o todo- lo- d;a- de tu vida -in e<ce#ción en$uc)a- 7or$a- e- i$#edir el de-arrollo $ental * e$ocional. !l $undo e-t ca$/iando= -ee-t )aciendo $ - -o7i-ticado * lo $i-$o de/er;a #a-ar con no-otro-.Una de la- 7or$a- en que e-t ca$/iando el $undo e- que *a no )a* $uc)a -e uridad en eltra/a+o ni -e uridad 7inanciera. (a- e$#re-a- e-t n e$#u+ando a la ente al $undo 7r;o *



cruel diciéndole-8 ?No e-#ere- que cuide$o- de ti una ve> que de+e- de tra/a+ar #arano-otro-?. Ta$/ién e-t n diciendo8 ? e+or cuenta con la /ol-a #ara que cuide de ti cuandode+e- de tra/a+ar?. 9in e$/ar o= en el $undo 7r;o * cruel= e-#erar que la /ol-a -ie$#re va*a)acia a la al>a e- una 7anta-;a in7antil * tan tonta co$o e-#erar que el ratón de lo- diente- #a ue tu cuenta del denti-ta. Crecer -i ni7ica e-tar di-#ue-to a -er cada ve> $ - re-#on-a/lede ti $i-$o= de tu- accione-= de tu educación continua * de tu $adure>. 9i quiere- tener un7uturo 7inanciero rico * -e uro= e- i$#erativo -a/er que lo- $ercado- /ur- tile- -u/en * /a+an * que no )a* nadie a); #ara #rote erte. !ntre $ - r #ido- cre>ca$o- * en7rente$o- larealidad= $e+or #ode$o- en7rentar el 7uturo con $a*or $adure>. !n la !ra de la In7orF$ación= -o$o- $ - loque nece-ita$o- crecer * ale+arno- de laidea- de la !ra Indu-trialque con-i-ten en e-#erar que al uien $ - -ea re-#on-a/le de tu -e uridad en el tra/a+o * detu -e uridad 7inanciera.

e te$o que en $eno- de veinte a o- -er o/vio que la !ra Indu-trial e-t $uerta *de-a#arecida. (o -a/re$o- cuando el o/ierno 7inal$ente ad$ita que e-t que/rado * no

-ea ca#a> de cu$#lir $uc)a- de -u- #ro$e-a- 7inanciera-. 9i en veinte a o- de$a-iada- #er-ona- entran en # nico * co$ien>an a drenar -u :1 KHM= la /ol-a caer = $uc)a- #er-ona-e ver n dece#cionada- * !-tado- Unido- #uede entrar en una #ro7unda rece-ión= #o-i/le$ente en una de#re-ión. 9i e-to -ucede= $illone- * $illone- de #er-ona- nacida-durante elbaby boom* -u- )i+o- 7inal$ente tendr n que crecer. Crecer -i ni7ica que tevuelva- cada ve> $eno- de#endiente de lode$ - * cada ve> $ - ca#a> de cuidarte a ti$i-$o= tu- nece-idade- * la- nece-idade- de otro-. Para $;= crecer e- un #roce-o de toda lavida= un #roce-o que $uc)a- #er-ona- e-t n evitando al /u-car -e uridad en el tra/a+o *-e uridad 7inanciera #ro#orcionada #or al uien $ -... al uien a#arte de ello-.Crecer continua$ente e- un ) /ito i$#ortante. 9i va- a retirarte +oven * rico= nece-itar -crecer $uc)o $ - r #ido de lo que e-t n di-#ue-ta- la $a*or;a de la- #er-ona-.

H$bito 7 : 'ebes estar dispuesto a fracasar m$s

Una de la- di7erencia- $ - rande- entre $i #adre rico * $i #adre #o/re era que $i #adre #o/re no e-ta/a di-#ue-to a 7raca-ar. Pen-a/a que co$eter errore- era un -i no de 7raca-o...de-#ué- de todo era $ae-tro. i #adre #o/re ta$/ién #en-a/a que en la vida -ólo )a/;a unare-#ue-ta correcta.

i #adre rico con-tante$ente -e aventura/a en rea- de laque no -a/;a nada. i #adre ricocre;a en -o ar en rande= en #ro/ar co-a- nueva- * en co$eter #eque o- errore-. "l 7inal de-u vida $e di+o8 ?Tu #a# -e #a-ó la vida #retendiendo que -a/;a toda- la- re-#ue-ta-correcta- * evitando errore-. Por e-o= al 7inal de -u vida= co$en>ó a co$eter rande-errore-?. i #adre rico ta$/ién di+o8 ?Una de laco-a- $a n;7ica- -o/re e-tar di-#ue-to a #ro/ar co-a- nueva- * a co$eter errore- e- que co$eter errore- te )ace )u$ilde. (a- #er-onaque -on )u$ilde- a#renden $ - que laque -on arro ante-?.Con lo- a o-= vi a $i #adre rico entrar en ne ocio-= e$#re-a- * #ro*ecto- de loque con



7recuencia no -a/;a nada. 9ol;a -entar-e= e-cuc)ar * )acer #re unta- durante )ora-= d;a- *$e-e- * o/ten;a el conoci$iento que nece-ita/a. 9ie$#re e-ta/a di-#ue-to a -er )u$ilde * a)acer #re unta- e-t #ida-. 9o/re e-to dec;a8 ?(o que e- e-t #ido e- #retender que ere-inteli ente. Cuando #retende- -er inteli ente= e-t - en la ci$a de la e-tu#ide>?.

i #adre rico ta$/ién e-ta/a di-#ue-to a e-tar equivocado. 9i co$et;a un error= -ie$#ree-ta/a li-to #ara di-cul#ar-e. No trata/a de tener la ra>ón todo el tie$#o. Dec;a8 ?!n lae-cuela -ólo )a* una re-#ue-ta correcta. 9i al uien tiene una $e+or re-#ue-ta que la tu*a=tó$ala. "-; tendr - do- re-#ue-tacorrecta-?. Ta$/ién -ol;a decir8 ?(a- #er-onaque tienen-ólo una re-#ue-ta correcta #or lo eneral -on tre- co-a-. Una8 eneral$ente -onar u$entativa- o de7en-iva-. Do-8 con 7recuencia -on #er-ona- $u* a/urrida-. A tre-8 con7recuencia -e vuelven o/-oleta- #orque no lo ran dar-e cuenta de que -u nica re-#ue-tacorrecta a)ora e- equivocada?.De $odo que el con-e+o de $i #adre rico era8 ?Qive un #oco. Todo- lo- d;a- )a> al o atrevido* un #oco arrie- ado. "un -i no te )acerico= e-te ) /ito )ar que tu vida -e $anten a e$oF

cionante * te $antendr $ - +oven durante $ - a o-?.De-a7ortunada$ente= $i #adre #o/re -e #a-ó la vida )aciendo laco-a- correcta-. Bi>o locorrecto cuando 7ue a la e-cuela. Con-i uió un tra/a+o de $ae-tro #orque en -u $ente era locorrecto. Tra/a+ó duro * -u/ió la e-calera #orque era lo correcto. 9e o#u-o a -u +e7e #orquee-ta/a alterado con la corru#ción del o/ierno #orque era lo correcto. "l 7inal de -u vida= #a-ó veinte a o- 7rente a la televi-ión $ole-to #orque )a/;a )ec)o todo lo correcto * a nadie #arec;a i$#ortarle que él lo )u/iera )ec)o. 9e $ole-ta/a $uc)o cuando #en-a/a en todo- -u-co$#a ero- que él con-idera/a )a/;an )ec)o lo incorrecto= #ero a)ora eran rico- o ten;an #ue-tode #oder.

i #adre rico dec;a8 ?" vece- lo que te #arece correcto al co$ien>o de la vida no e- locorrecto #ara ti al 7inal de tu vida. De$a-iada- #er-ona- no tienen é<ito -i$#le$ente #orquetienen $iedo de ca$/iar o #orque -on inca#ace- de ca$/iar con lo- tie$#o-. (a ra>ón #orla que -on inca#ace- de ca$/iar e- #orque tienen $iedo de e-tar equivocado-. " vece-= #arae-tar en lo correcto= todo- nece-ita$o- e-tar equivocado-. 9i quere$o- a#render a andar en /icicleta= de/e$o- #a-ar #or el #roce-o de e-tar equivocado- durante al n tie$#o. (a$a*or;a de la- #er-ona- no tienen é<ito -i$#le$ente #orque quieren e-tar en lo correcto #ero no e-t n di-#ue-ta- a e-tar equivocada-. !- -u $iedo de 7raca-ar lo que oca-iona que7raca-en. !- -u nece-idad de -er #er7ecta- lo que la- )ace -er i$#er7ecta-. !- -u $iedo aver-e $al lo que cau-a que al 7inal -e -ientan $al -o/re -; $i-$a-?.

Para la- #er-onaque tienen $iedo al 7raca-o= o que le te$en a co$eter errore-= )e creadouna cinta de audio con Ni )tin aleFConant titulada Ric# 9ad )ecrets D)ecretos de Padre Rico-.!l -ecreto de $i #adre rico era que el $undo e-t di-e ado #ara que no 7raca-e$o-.!l $undo e-t di-e ado #ara que ane$o-. !l reto e- e-tar di-#ue-to a 7raca-ar #ri$ero #ara #oder anar. !l #ro/le$a que e-ta cinta a*uda a -u#erar e- el $iedo al 7raca-o quetiene una #er-ona. Una ve> que entienda- lo-)ecretos de Padre Rico,e-tar - $ - di-#ue-toa 7raca-ar= #ara #oder anar. Co$o dec;a con 7recuencia $i #adre rico8 ?(a- #er-onaque



evitan 7raca-ar= ta$/ién evitan el é<ito. Lraca-ar e- una #arte inte ral del é<ito?.!n re-u$en= lo que $i #adre rico )i>o diaria$ente 7ue e-tar di-#ue-to a 7raca-ar un #ocotodo- lo- d;a-. i #adre #o/re )i>o todo lo #o-i/le #or no 7raca-ar en lo a/-oluto. (adi7erencia en e-o- #eque o- ) /ito- )i>o una ran di7erencia )acia el 7inal de -u vida.

H$bito 7C: EscFchate a ti mismo

!l lti$o * el $ - i$#ortante de lo- ) /ito- #ara cualquiera que quiera retirar-e +oven *rico e- e-cuc)ar-e a -; $i-$o. i #adre rico dec;a con 7recuencia8 ?(a 7uer>a $ - #odero-aque ten o e- lo que $e di o a $; $i-$o * lo que creo?. !-te ) /ito e- otra 7or$a de e<#re-artu realidad o tu conte<to. (o que $i #adre rico quer;a decir contu fuer$a m1s poderosa-ere7iere al conce#to /;/lico de que tu- #ala/ra- -e )acen carne. !n otra- #ala/ra-= #re-ta$uc)a atención a lo que te e-t - diciendo a ti $i-$o= #orque lo que te e-t - diciendo e- enlo que te convertir - cada d;a.

i #adre rico -ol;a decir8 ?(o- #erdedore- -e en7ocan $uc)o en lo que no quieren en lavida= en ve> de -er e-#ec;7ico- con lo que -; quieren. !-o e- lo que )acen di7erente. !- un) /ito. (o $i-$o e- cierto con el dinero?.?"-; que )a* una ran di7erencia entre al uien que con-tante$ente dice8 No quiero -er rico* al uien que dice8 4uiero -er rico ?= conte-té.

i #adre rico a-intió * di+o8 ? e #arece que la $ente )u$ana no e-cuc)a#a$lo-ino no lo#a(as. 9ólo e-cuc)a el te$a que -e di-cute... #ala/ra- co$o ordo= -ano= #o/re * rico. 9eacual -ea el te$a= e- en lo que te convierte-?.?,!ntonce- cuando al uien dice8 No quiero #erder dinero lo nico que e-cuc)a la $ente e-

4uiero #erder dinero 0? #re unté= /u-cando $a*or claridad de la lección de $i #adre rico.

?"-; e- co$o $e #arece?= di+o.?,!ntonce- lo que )acen $uc)a- #er-ona- e- )a/lar -o/re lo que no quieren o -o/re lo que no #ueden tener0?= di+e.?"-; e-. Pero )a o al o $ - que e-o. !- uno de $i- ) /ito-?= di+o $i #adre rico.?,"l o $ - que -i$#le$ente decir lo que quiere-0?= #re unté.

i #adre rico a-intió * $e dio uno de lo- ) /ito- $ - i$#ortante- #ara $i vida. Di+o8 ?"vece-= todo- no- -enti$o- a-u-tado-= in-e uro- * lleno- de duda-. !- #arte de -er -ere-)u$ano-. Cuando $e -iento a-;= lo #ri$ero que )a o e- revi-ar $i- #en-a$iento-. 9i $e-iento $al o $e -iento a-u-tado= -é que e-to* diciendo o #en-ando al o que )ace que $e-ienta de e-e $odo?.?!-t /ien?= di+e. ?,Cu l e- el -i uiente #a-o0??Ca$/io $i- #en-a$iento- o #ala/ra- #or #ala/ra- que quiero?= di+o $i #adre rico. ?Pore+e$#lo= -i ten o $iedo de #erder= $e di o8 ,De qué ten o $iedo= qué quiero )acer enca$/io * qué nece-ito )acer #ara lle ar a donde quiero0 9i te dacuenta= toda- -on #re unta- que #ri$ero a/ren $i realidad a nueva- #o-i/ilidade- * realidade-?."-ent; * di+e8 ?,!ntonce- qué0??!ntonce- $e -iento en -ilencio )a-ta que el -enti$iento de $iedo -e ale+a * el -enti$iento



que quiero lle a a la >ona de $i cora>ón= $i #ec)o * $i e-tó$a o. Cuando #uedo -entir el-enti$iento que quiero * cuando ten o lo- #en-a$ientoque quiero= entro en acción. e #re#aro #ri$ero= entro en la $entalidad adecuada= el -enti$iento e$ocional que quiero enlu ar del que no quiero= lue o entro en acción?.!l re-u$en de e-te #roce-o e-8

1. Nota lo- #en-a$ientoque no quiere-... ca$/ia a #en-a$iento- -o/re co-a- que quiere-.

%. Nota lo- -enti$ientoque no quiere-... ca$/iar a -enti$ientoque quiere-.

3.!ntra en acción * -i ue adelante= corri iendo -i e- nece-ario= )a-ta que con-i a- lo que quiere-...en ve> de lo que no quiere-.

Poniéndolo en pr$ctica

Bace uno- a o-= e-ta/a en (a- Qe a- #or una noc)e. No -uelo +u ar $uc)o= #ero co$o ten;aque $atar el tie$#o= decid; +u ar un #oco deblac?jac?.!n cuanto lle ué a la $e-a= noté que$i cuer#o -e e$#e>a/a a ten-ar con el $iedo de #erder * $i $ente co$en>ó a decir8 ?9ólo #uede- #erder %:: dólare-. (ue o tieneque #arar?.De in$ediato= ca$/ié $i- #en-a$iento- a8 ?Ten o %:: dólare- #ara +u ar * cuando ane 5::vo* a #arar.? Ten;a en -u lu ar $i e-trate ia de entrada * de -alida. (ue o $e -enté a la$e-a= viendo có$o re#art;a el tallador= #ero no #u-e nada de dinero. !n lo #ro7undo de $i #ec)o= #od;a -entir el $iedo a #erder. !n7oqué $i atención en ca$/iar el -enti$iento de #erFder #or el de anar. 9ólo cuando #ude -entir la con7ian>a de un anador en $i #ec)o= $icora>ón * $i e-tó$a o co$encé a +u ar dinero. "unque #erd; la- #ri$era- $ano-= lo nicoque )ice 7ue en7ocar$e en #en-a$iento- anadore- * en -enti$iento- anadore-. De-#ué-de una )ora= -al; con $i- 5:: dólare-.(a otra noc)e= $e encontré otra ve> en (a- Qe a-. De nuevo= #a-é #or el #roce-o. !l #ro/le$a era que e-ta ve> no #od;a anar= -in i$#ortar qué tan en7ocado- e-ta/an $i- #en-a$iento- * $i- -enti$iento-. Una ve> que de-a#arecieron $i- %:: dólare-= tuve queluc)ar contra $i- -enti$iento- #ara no #oner $ - dinero. "le+ar$e de la $e-a 7ue una dela- co-a- $ - di7;cile- que tuve que )acer.. 4uer;a ir detr - de $i dinero." $edida que $e ale+a/a= #ude e-cuc)a\ a $i #adre rico diciendo8 ?"un con lo- $e+ore- #en-a$iento- v -enti$iento-= a vece- la- co-a- -i$#le$ente no -alen a in $anera. Un

anador -a/e cu ndo renunciar * ale+ar-e. Un anador de/e -a/er que #erder e- #arte deanar. 9ólo un #erdedor -e queda en la $e-a equivocada #ara -ie$#re= #erdiéndolo todo=e-#erando de$o-trar que no e- un #erdedor?.

Aelaciones felices

!-te #roce-o de ele ir có$o #en-ar * -entir 7unciona ta$/ién en la- relacione-. Be notado que



$e -iento terri/le cuando #ien-o en toda- la- co-a- que $i e-#o-a= Ei$= no )ace... * $e-iento loca$ente ena$orado de ella cuando #ien-o en toda- la- co-a- $aravillo-a- que )ace* que )ace$o- +unto-.(o- Ri )teou- Jrot)er- ten;an un é<ito titulado*ouKve ost <#at ovin( Feelin(K?Ba- #erdido e-e -enti$iento de a$or?M. !n lo que re-#ecta a lo- ne ocio- * a lainver-ione-=$uc)a- #er-ona- )an ?#erdido e-e -enti$iento anador?.

9anteniendo la fe

Durante el #eriodo de 1&65 a 1&& = Ei$ * *o no- en7oca$o- en lo que quer;a$o- e )ici$o-nue-tro $e+or e-7uer>o #ara -entirno- co$o quer;a$o- -entirno- * co$o no- -entir;a$o-cuando nue-tro- -ue o- -e )icieran realidad. "unque )u/o vece- en que laco-a- no -alieronco$o quer;a$o- que -alieran= lo que no- a*udó a -alir durante lo- tie$#o- di7;cile- 7ueen7ocarno- en lo que quer;a$o- * -entirno- co$o quer;a$o- -entirno-. !le ir có$o quiere-

-entirte * ele ir #en-ar lo que quiere- #en-ar e- un ) /ito $u* i$#ortante que $e en-e ó $i #adre rico. 9i tan -ólo #udiera -entir$e * #en-ar a-; -o/re la 7r;a en-alada verde que ten o7rente a $;...!l #unto de e-te ) /ito e- que #a-o #or el #roce-o de #en-ar * -entir en e-#ecial cuando-iento $iedo o duda- -o/re $i $i-$o. Para $;= )acer e-o e- un $e+or ) /ito que #er$itirque tu- -enti$ientode duda e incertidu$/re diri+an tu vida. "unque el #roce-o no -ie$#rea-e ura que ane= -i ue -iendo un /uen ) /ito que $e )a #er$itido anar en oca-ione-cuando la- #ro/a/ilidade- $e eran adver-a- * quer;a correr. 9ie$#re recuerda que todo- lo-

anadore- #ierden una que otra ve>... #ero e-o no -i ni7ica que ten an que -entir o #en-arco$o un #erdedor.Co$o dice NiHe8 ?9ólo )a>lo?. !n la vida= #arece que lo que )acen lo- anadore- e- en7ocar-een lo que quieren * lo- #erdedore- #arecen en7ocar-e en lo que no quieren. Por e-o e- tani$#ortante )acerte el ) /ito de e-cuc)arte a ti $i-$o con re ularidad. (o- anadore-$antienen e-o- -enti$iento- anadore- * #en-a$iento- anadore-= aunque no e-tén

anando. 9e trata de un ) /ito $u* i$#ortante.

¿Puedes adoptar esos h$bitos?

"nte- de ir $ - le+o-= quiero volver a re$arcar lo i$#ortante que $e #arecen e-to- ) /ito- / -ico-. 9e trata de ) /ito- $u* 7 cile- que #r ctica$ente cualquier #er-ona de $ - dediecioc)o a o- #uede -e uir. No o/-tante= aunque -on 7 cile-= te$o que -ólo uno- cuanto-lo- )ar n -u- ) /ito-.9i #uede- )acer que e-to- ) /ito- -encillo- -e conviertan en ) /ito- tu*o- durante toda tuvida= lo- #a-o- de lo- -i uiente- ca#;tulo- te re-ultar n 7 cile- * te )ar n $ - rico de lo queal una ve> )u/iera- #odido i$a inarte. Co$o dec;a $i #adre rico8 ?(a )i-toria de lo- tre-coc)inito- e- $ - que un cuento de )ada-. !- una )i-toria llena de verdade-. 9i quiere-



¿Tu dinero simplemente est$ ah( parado sin hacer nada?

Una de la- ra>one- #or laque la ente tra/a+a tan duro toda -u vida -i$#le$ente e- #orquele en-e aron a tra/a+ar $ - duro que -u dinero. Cuando la $a*or;a de la- #er-ona- #ien-anen invertir= $uc)a- -i$#le$enteestacionan-u dinero en una cuenta de a)orro- o en -u cuentade retiro= $ientra- contin an con -u vida de tra/a+o duro. ientra- tra/a+an= e-#eran que -udinero ta$/ién e-té tra/a+ando. (ue o= cuando -ucede al o co$o un de-a-tre 7inanciero= -udinero e-tacionado -e ve die>$ado * la $a*or;a carece de un -e uro contra de-a-tre-7inanciero-.

i #adre rico dec;a8 ?(a $a*or;a de la- #er-ona- -e #a-an la vida con-tru*endo ca-a-7inanciera- de #a+a= ca-a- -u-ce#ti/leal viento= a la lluvia= al 7ue o * a lolo/o- $alo-?.Por e-o $i #adre rico noen-e ó a -u )i+o * a $; có$o )acer que nue-tro dinero no de+ara de$over-e. Para ilu-trar $ - e-te #unto= un d;a= en un ca$#a$ento= )i>o que iHe * *o -alt raF$o- una * otra ve> la cre#itante 7o ata. Di+o8 ?9i -e e-t n $oviendo= ni -iquiera el 7ue

#odr la-ti$arlo-. 9i e-t n de #ie quieto- cerca del 7ue o= aunque no e-tén en el 7ue o= a7inal el calor lle ar )a-ta u-tede-?. !-a $a ana= $ientra- ve;a có$o la /ol-a -e )und;a cadave> $ - /a+o= #ude e-cuc)ar a $i #adre rico cont ndono- e-ta )i-toria a -u )i+o * a $;. 9on la- #er-onaque e-t n de #ie quieta- con -u dinero e-tacionado quiene- e-t n -intiendo el calor.9i quiere- retirarte +oven * rico= nece-itar - tra/a+ar $ - duro * $ - r #ido. Tu dinero tendrque )acer lo $i-$o. De+ar tu dinero #arado en un lu ar e- co$o ver una #ila de )o+a-oto ale- -eca-= e-#erando la c)i-#a... la c)i-#a que la- convertir en una )o uera.

¿Bué tan r$pido es tu dinero?

Una de la- ra>one- #or laque Ei$ * *o no- retira$o- #ronto 7ue #orque $antuvi$o-nue-tro dinero en $ovi$iento i #adre rico con 7recuencia -e re7er;a a e-te conce#to co$ovelocidad del dinero.Dec;a8 ?Tu dinero de/e -er co$o un /uen #orro ca>ador de # +aro-. Tea*uda a encontrar un # +aro= lo atra#a * lue o -e va*a te con-i ue otro # +aro. (a $a*or #ate del dinero de la ente act a co$o el # +aro que -i$#le$ente -e ale+a volando?. 9i quiere-retirarte +oven * rico= e- $u* i$#ortante que tu dinero -ea co$o un #erro ca>ador de # +aro-=que -ale todo- lo- d;a- * lleva a ca-a cada ve> $ - activo-.Bo*= $uc)o- e-#eciali-ta- en #laneación 7inanciera * $uc)o- ad$ini-tradore- de 7ondo- deinver-ión dicen al inver-ioni-ta #ro$edio8 ?9ólo dano- dinero * no-otro- lo #ondre$o- atra/a+ar #ara ti?. (a $a*or #arte de lo- inver-ioni-ta- a-ienten * re#iten el $antra8 ?Inviertea lar o #la>o= co$#ra * con-erva= * diver-i7ica?. 9u dinero -e queda e-tacionado * ello-re re-an a tra/a+ar. Para la $a*or;a de lo- inver-ioni-ta-= -e trata de idea- $u* /uena-= dadoque $uc)o- inver-ioni-ta- no tienen nin n interé- en a#render có$o #oner a tra/a+ar -udinero= #ue-to que #re7ieren tra/a+ar $ - duro que -u dinero. !l #ro/le$a con e-o- #lane-de lo- inver-ioni-ta- #ro$edio e- que no nece-aria$ente -on e-trate ia- #roductiva- de inFver-ión ni nece-aria$ente -on $ - -e uro-.



Cerca de do- a o- de-#ué-= el $ercado )a/;a $e+orado * $uc)a- #er-ona- no- e-ta/an)aciendo o7erta- #ara co$#rarla= entre la- cuale- la $e+or era de 6 ::: dólare-. Ei$ * *ono ace#ta$o- la o7erta= aunque era tentadora. 9i )u/iéra$o- vendido= )a/r;a$o- tenido unau$ento de a#ro<i$ada$ente un ciento #or ciento de anancia anual en nue-tro #a o inicialco$o -e ilu-tra en lo- n $ero- -i uiente-.

6 ::: dólare- o7erta inicialF ::: #recio de co$#ra%: ::: anancia

%: ::: a#ro<i$ada$ente %:: #or ciento en do- a o-= 1: ::: dólare- de #a o inicial= cien #orciento al a o en anancia e7ectivo -o/re e7ectivo. KDi o a#ro<i$ada$ente #orque )a/r;a otro-

a-to- involucrado- en la tran-acción * no to$a en cuenta la co$/inación.M

"unque el 1:: #or ciento de anancia- era atractivo= no vendi$o-. (a ca-a e-ta/a en unvecindario e<celente * -enti$o- que al 7inal alcan>ar;a el ran o de 15: ::: dólare- en tre- ocuatro a o-. !n lu ar de vender e-a ca-a= decidi$o- co$en>ar a co$#rar $ -= a)ora que el$ercado e-ta/a dando /uen #recio de venta * ta$/ién in re-o de alquiler.De/ido a lo- 7uerte- indicadore- del $ercado= Ei$ * *o -olicita$o- un préstamo sobre#ipoteca,!l /alance en la )i#oteca a)ora era $eno- de 55 ::: dólare- * el au$ento de valorlle ó a a#ro<i$ada$ente &5 ::: dólare-. (a renta #od;a cu/rir una )i#oteca de alrededor de2: ::: dólare-= a-; que re7inancia$o- la ca-a * #u-i$o- en nue-tro /ol-illoa#ro<i$ada$ente 15 ::: dólare-. Ba/;a$o- recu#erado nue-tro dinero * -e u;a$o-teniendo el activo. !l #erro )a/;a atra#ado al # +aro * a)ora #od;a$o- -alir a /u-car otro

# +aro. "de$ - de e-o= el #erro a)ora val;a 15 ::: dólare-.!n uno- cuanto- $e-e-= de-#ué- de ver vario- ciento- de #ro#iedade-= encontra$o- nue-tronuevo /lanco. !ra una ca-a e<celente en el $i-$o vecindario. (a ca-a no -e )a/;a $o-trado /ien #ue-to que el due o )a/;a de+ado que -u- )i+o- vivieran en ella -in #a ar renta durantea o-. !l #recio que #ed;an era de &6 ::: dólare- *= de-#ué- de varia- o7erta- * contrao7erta-= laco$#ra$o- #or 2% ::: dólare-= a-ta$o- ::: dólare- #ara #intura * re#aracione- * la #u-i$o- en renta." 7inale- de 1&& = vendi$o- lado- ca-a- +u-to #or un #oco $eno- de 15: ::: dólare- cadauna * to$a$o- e-e dinero #ara co$#rar un condo$inio rande en "ri>ona= donde lo- #recio-del $ercado -e u;an /a+o-."de$ - de $antener en $ovi$iento nue-tro dinero= )a* al uno- #untoque qui-iera -e alar.

1. No- 7ue /ien #orque el $ercado -e u;a /a+o * e-o no- dio tie$#o #ara /u-car * ne ociarinver-ione- -en-ata-. 9i el $ercado )u/iera e-tado alto= tender;a$o- a /u-car con $a*or e-7uer>o* tender;a$o- a -er a n $ - cautelo-o-.

%.(a- inver-ione- ten;an que tener -entido#oy,no $a ana. Di o e-to #orque de$a-iada- #er-ona-



tienen la e-trate ia decompra, conserva* re$a. i #adre rico -ie$#re dec;a8 ?Tu anancia -e #roduce cuando co$#ra-= no cuando vende-?. Cada #ro#iedad que co$#ra$o- ten;a que tener un 7lu+ode e7ectivo #o-itivo en el d;a que la co$#r /a$o- inclu-o en una econo$;a $ala. 9i el $ercado no)u/iera -u/ido= Ei$ * *o -e uir;a$o- 7elice- con la inver-ión.

3.Co$o di+e ante- en e-te li/ro= cada inver-ioni-ta tiene una e-trate ia de -alida ante- de entrar en el$ercado. Co$o é-te era un nuevo ti#o de $ercado= aunque era inver-ión en /iene- ra;ce-= era un ti#odi7erente de inver-ión en /iene- ra;ce-. !-ta di7erencia no- e<i ió co$en>ar de nuevo= )aciendo nue-trainve-ti ación * dando con nueva- e-trate ia- de entrada * -alida.

.!-a- do- ca-a- -e vender;an #or %:: ::: a %5: ::: dólare- )o* en d;a= a)ora que -e )arecu#erado el $ercado de Portland. (a ra>ón #or la que vendi$o- ante- 7ue #ara de+ar al o dedinero en la $e-a #ara el -i uiente co$#rador= #ara ta$/ién a#rovec)ar un $ercado que e-ta/a /a+o * a #unto de -u/ir= en e-te ca-o= el de P)oeni<= * #orque nue-tro #orta7olio de inver-ión )a/;aca$/iado. Aa no ten;a$o- ca-a- #ara una -ola 7a$iliaS a)ora no- )a/;a$o- raduado #ara #a-ar acondo$inio- cada ve> $ - rande-= otra ve> #ara tener $ - a#alanca$iento.

5.Conoce la di7erencia entre -erinversionista* comerciante. No-otro- 7ui$o- inver-ioni-ta- cuandoe-tuvi$o- di-#ue-to- a co$#rar * con-ervar #ro#iedade- #or -u 7lu+o de e7ectivo. Lui$o-co$erciante- cuando -u#i$o- nue-tra e-trate ia de entrada * de -alida. !n otra- #ala/ra-= uninver-ioni-ta co$#ra #ara con-ervar * un co$erciante co$#ra #ara vender. 9i quiere- retirarte rico=nece-ita- -a/er en qué -on di7erente- * có$o -er lado- co-a-.

!n $i o#inión= una de la- ra>one- #or laque tanta- #er-ona- #erdieron dinero en e-a lti$aca;da de la /ol-a -e de/ió a que en realidad eran co$erciante- que #en-a/an que eraninver-ioni-ta-. De nuevo= e-to ilu-tra a n $ - la i$#ortancia de -a/er la- de7inicione- de

la- #ala/ra-... Ei$ * *o inverti$o- a lar o #la>o. Pero #ara no-otro- invertir a lar o #la>o no -i ni7ica e-tacionar el

dinero= de+arlo en una ran #ila= #en-ando que e-t - diver-i7icado cuando en realidad toda- tinver-ione- e-t n en e-e nico ve);culo= un ve);culo co$o lo- 7ondo- de inver-ión v lue o te encuentra-en e-#era de que el viento no -o#le o de que el 7ue o no arda. Para no-otro-= invertir -i ni7ica e-tar eel $ercado todo- * cada uno de lo- d;a- de nue-tra vida= reuniendo $ - in7or$ación= o/teniendo cadave> $ - e<#eriencia de la vida real * $anteniendo en $ovi$iento nue-tro dinero= -o/re el 7ue o. No-otro- no co$#ra$o-= con-erva$o- * re>a$o-= que e- lo que )acen= -i ni7icando alar(o pla$o,$illone- de #er-ona-.

GBuiero recuperar mi dineroG

(a $a*or;a de loco$#radore- -a/en que #ueden recu#erar -u dinero -i no le- u-ta el #roducto que aca/an de co$#rar. (a $a*or;a de lo- $inori-ta- o7recen una arant;a dedevolución del dinero -i el cliente no e-t -ati-7ec)o. !l #ro/le$a con la $a*or;a de la-

arant;a- de devolución del dinero e- que= #ara #oder recu#erarlo= #ri$ero tieneque



devolver el #roducto. 9i ere- un inver-ioni-ta -o7i-ticado= lo que quiere- e- la devolución detu dinero * ta$/ién quiere- con-ervar el activo. @-a el la ra>ón #or la que $e encanta invertir.(o ro quedar$e con lo que co$#ré * recu#ero $i dinero. Por e-a ra>ón $i #adre rico dec;a8?Una de laco-a- $ - i$#ortanteque nece-ita decir un inver-ioni-ta real e-8 4uierorecu#erar $i dinero. Ta$/ién quiero con-ervar $i inver-ión ?.9i #uede- entender el #rinci#io de la inver-ión= entender - lo que -i ni7ica velocidad deldinero. 9i ni7ica que quiere- recu#erar tu dinero lo $ - r #ido #o-i/le #ara reinvertirlo conel 7in de adquirir otro- activo-.

9$s de una forma de acelerar tu dinero

!-ta idea de la velocidad de tu dinero no -e a#lica -ólo a lo- /iene- ra;ce-. (a idea de lavelocidad del dinero e- real$ente un #rinci#io o )erra$ienta $ental de lo- rico-. Una ve>que entiende- el #rinci#io= quiere- -er ca#a> de a#licarlo en todo lo que )ace-. (a velocidad

del dinero e- un a-#ecto i$#ortante del a#alanca$iento.Otra 7or$a de au$entar la velocidad del dinero e- a travé- de conocer la- le*e- en $ateriade i$#ue-to- * a travé- del u-o de entidade- cor#orativa-. Por e+e$#lo= di a$o- queal uien e- due o de un ne ocio * ta$/ién tiene #arte de un -e undo ne ocio que invierteen /iene- ra;ce-. !l dia ra$a * la e<#licación -e ven de la -i uiente $anera8

!l e(reso por arriendosde una co$#a ;a 7lu*e alin(reso por arriendosde la otra. !- #ro/a/leque no recono>ca- #or qué e-to e- i$#ortante. Co$o e- #ro/a/le que -e#a-= a un ne ocio -e leco/ran i$#ue-tode-#ué- de to$ar en cuenta -u- a-to-= $ientra- que a lo- individuo- -e le-co/ran i$#ue-to- ante- de -u- a-to-. "-; que un individuo que renta una ca-a #a a #or ellacon dinero de-#ué- de i$#ue-to-. !l ne ocio #uede #a ar e-a renta con dinero #revio ai$#ue-to-. !l in(reso por arriendos #a-a a otra entidad cor#orativa #ero e-e in re-o -ecla-i7ica a)ora co$o in re-o pasivo,en ve> de in re-o (anado. KBa* una e<ce#ción donde el



due o de do- e$#re-a- e- el $i-$o * el in re-o de/e tratar-e co$o in re-o anado. Pore+e$#lo= -i tiene- un ne ocio en tu ca-a * te #a a- renta a ti $i-$o= tendr - que tratar e-ein re-o co$o in re-o anado.M !l in re-o #a-ivo= -i -e $ane+a adecuada$ente= #uede #a-ar aindividuo o al ne ocio #a ando -u-tancial$ente $eno- en i$#ue-to-. Co$o -ie$#re=reco$enda$o- tener con-e+eroco$#etente- en $ateria de le*e- * de i$#ue-to- ante- de)acer al o -i$ilar.Una #er-ona que ad$ini-tra -u #orta7olio de inver-ión o de ne ocio- de e-ta 7or$a #uede$antener -u dinero $oviéndo-e $ - r #ido #a ando $uc)o $eno- i$#ue-to-. 9i 7lu*era)acia una -ola entidad cor#orativa= -e e-tancar;a * -e le co/rar;an $uc)o- i$#ue-to-."l ver la- colu$na- de activode a$/o- ne ocio-= notar - que e-t el activo del ne ocio enuna colu$na * el activo de la #ro#iedad de alquiler en la otra. !n e-te e+e$#lo= el dinero dee-a #er-ona -e u-a #ara crear o adquirir do- activo- con i$#ue-to- e7icace-. @-te e- otroe+e$#lo de velocidad del dinero o dinero que tra/a+a en lu ar de e-tar e-tacionado.

!o puedes hacer esoCuatro #ala/ra- que e-cuc)o a $enudo cuando u-o el e+e$#lo anterior en $i- cla-e- deinver-ión -on8 ?No #uede- )acer e-o?. Co$o -a/e-= é-a- -on #ala/ra- que de7inen la realidad oconte<to de una #er-ona. !n $i- tie$#o- anteriore-= i/a con e$#re-a- #eque a- * le-e<#lica/a e-a- e-trate ia- #ara e$#leado- de la co$#a ;a."l 7inal de $i- #l tica-= ca-i -ie$#re e-cuc)a/a que dec;an8 ?No #uede- co$#rar /iene- ra;ce-tan /arato?. O8 ?No #uede- co$#rar una ca-a -in una nueva )i#oteca o -in la a#ro/ación de un /anquero?. O8 ?No #uede- -er el due o del ne ocio * de la co$#a ;a que le renta lo- /iene- ra;ce-a tu ne ocio?. O8 ?!-o #uede 7uncionar en !-tado- Unido-= #ero no -e #uede )acer en $i #a;-?.

Aa no do* e-a- #l tica- -o/re inver-ión a e$#leado- ni autoFe$#leado-. 9ólo do* e-a- #l tica-a #er-onaque -on o quieren -er due o- de ne ocio- o inver-ioni-ta-. De+o que a-e-ore- deinver-ión tradicionale- )a/len con ru#o- de e$#leado- o de autoe$#leado-= no #or lo-individuo- involucrado- -ino #or la conciencia colectiva de e-o- ru#o-. Co$o di+e ante-= la- #ala/ra- ?No #uedo? a $enudo -on la- #ala/ra- que de7inen el cuadrante del que #rovieneuna #er-ona.!l e+e$#lo u-ado arri/a -e )ace todo- lo- d;a- en todo el $undo. !n todo- lo- #a;-e- en lo-que )e )ec)o ne ocio-= e- una #r ctica co$ n co$#rar un edi7icio con -ólo )acer-e car o dela )i#oteca. Pero e-to -e )ace #rinci#al$ente en inver-ione- rande-. (a idea de un ne ocioque renta /iene- ra;cede otro cu*o #ro#ietario e- la $i-$a #er-ona -e )ace todo el tie$#o.!- una #r ctica co$ n. cDonald - u-a e-ta $i-$a 7ór$ula. (e vende una 7ranquicia a unindividuo. (ue o el individuo le #a a a cDonald - una cuota de 7ranquicia * ta$/ién le #a a renta a cDonald - #or el /ien ra;>. De Padre Rico, Padre Pobre,e- #ro/a/le querecuerde- que Ra* Eroc= el 7undador de cDonald - dec;a8 ? i ne ocio no -on la-)a$/ur ue-a-= $i ne ocio -on lo- /iene- ra;ce-?. Ra* Eroc * -u equi#o o/via$enteco$#rend;an la velocidad del dinero * có$o u-arlo #ara adquirir $ - de un activo.



la- condicione- de $ercado adecuada- e- $ - 7 cil +u ar con dinero de la ca-a. !l -i uientee- un e+e$#lo de +u ar con dinero de la ca-a.Di a$o- que co$#ra- 5 ::: accione- de una co$#a ;a Z #or cinco dólare- cada acción.")ora tiene- %5 ::: dólare- en la /ol-a. (a /ol-a te -onr;e *= en $eno- de un a o= el #reciode la co$#a ;a Z e- a)ora de die> dólare- #or acción. ")ora tiene- una valori>ación del$ercado de 5: ::: dólare-. Un inver-ioni-ta codicio-o= co-a que *o )e -ido= dir;a8 ?(a /ol-a-e uir -u/iendo a-; que e-#eraré?. Una ve> $ -= una e-trate ia de -alida e- i$#ortante ante-de entrar a la /ol-a.!n lu ar de quedarte * -ólo e-tacionar tu dinero= una 7or$a de au$entar la velocidad de tudinero e- -i$#le$ente vender %5 ::: dólare- en valor de accione-. De e-a 7or$a= -e uir -teniendo %5 ::: dólare- en valor de accione- * )a/r - recu#erado tu dinero. (a- accione-re-tante- que tienen la valori>ación de %5 ::: dólare- en e-e $o$ento -on un e+e$#lo de ju(ar con dinero de la casa.Ao u-o e-ta e-trate ia con 7recuencia= #ero no todo el tie$#o. Ba )a/ido vece- en que el

#recio de la acción #a-ó de cinco a oc)o dólare-= -in alcan>ar el #recio de -alida de die>dólare-= a-; que e-#eré. uc)a- vece-= la acción no -e )a $antenido * )a /a+ado #or de/a+ode cinco dólare-= de+ ndo$e *a -ea -in dinero o todav;a en la $e-a. De/o ad$itir que la-vece- en que )e u-ado e-ta e-trate ia de vender accione- #ara recu#erar $i inver-ión inicial=$e )e -entido $uc)o $e+or con relación a $i inver-ión= aunque #ro/a/le$ente no )a*a

anado tanto= de/ido al )ec)o de que to$é al o de dinero de la $e-a.

*di#s@ dinero

i a$i o Eeit) Cunnin )a$ a $enudo recita un #oe$a corto que dice8

4ue el dinero )a/la no lo #uedo ne aruna ve> lo e-cuc)é adió- $e di+o -in $ -. Nunca )e entendido #or qué la ente llora #or #erder dinero en el $ercado de inver-ione-. Nolloran cuando van a la tienda de a/arrote- * a-tan dinero que no recu#eran. No lloran cuandoco$#ran un coc)e * #ierden dinero al venderlo. ,"-; que #or qué lainver-ione- de/er;an-er di7erente-0Con 7recuencia e-cuc)o a inver-ioni-taque dicen8 ?No )a- #erdido nada de dinero -ie$#re *cuando no venda- la acción?.Cuando e-cuc)o que al uien dice al o -e$e+ante= con 7recuencia -i ni7ica que co$#raron aun #recio alto * que a)ora e-t /a+o * e-t n e-#erando que el #recio vuelva a -u/ir. Ba*al o de valide> en e-a 7or$a de #en-ar= #ero -ólo en -ituacione- de ca-o- e-#eciale-. Una$entalidad o#ue-ta a é-a e- cortar tu- #érdida- #ronto. Ba* vece- en que )e invertido de$anera equivocada * el #recio de $i inver-ión cae en lu ar de -u/ir. 9i el #recio de unaacción /a+a $ - de die> #or ciento la- $ - de la- vece- redu>co $i- #érdida- * /u-co al onuevo. Ba* do- ra>one- #or laque #uedo )acerlo8Ra>ón b18 9i $i atención e-t de$a-iado en7ocada en la #érdida * $e -iento $al #or to$ar una$ala deci-ión= vendo. 9ólo quiero cortar * -e uir adelante. Co$o )e dic)o en otro- li/ro-= -é que



de die> inver-ione-= la- #ro/a/ilidade- indican que do- a tre- -er n $ala-= do- a tre- -er n /uena- * todo lo que )a*a en $edio -i$#le$ente e-tar a); co$o un co-tal de #a#a-. !noca-ione-= de+o que loco-tale- de #a#a- -e queden #or a); -ie$#re * cuando no e-tén #erdiendo dinero. 9i -e convierten en #a#a- de verdad= corto= revi-o $i- errore- * to$o la-leccione-.Ra>ón b%8 e encanta co$#rar. "-; que -i ten o $eno- dinero con qué co$#rar -o* $ -7eli> co$#rando que vendiendo= con-ervando * re>ando #ara que al n d;a la inver-ión vuelva -u/ir. Co$o di+e ante-= la $a*or;a de la- #er-ona- no lloran cuando venden -u coc)e nuevoque a)ora e- u-ado * le #ierden. (a ra>ón #or la que no lloran e- #orque #or lo enerale-t n co$#rando un coc)e nuevo.

¿&u$nto duran las acciones de primera con precios superiores de demanda?

Ba* otra e-trate ia de inver-ión que e-cuc)o a $enudo * que e-8 ?Invierte a lar o #la>o *

-ólo co$#ra accione- de #ri$era?.Para $;= -e trata de una idea o/-oleta= 7unciona/a en la !ra Indu-trial #ero no 7unciona enla !ra de la In7or$ación. (a ra>ón #or la que e-a vie+a e-trate ia no 7unciona e- #orque la-accione- de #ri$era *a no -on de #ri$era. Por e+e$#lo= -i )u/iera- invertido en Zero< )aceveinte a o-= e-tar;a- -u7riendo )o*= a #e-ar de que e- una acción de #ri$era cla-e. (a #re untareal que cada uno de no-otro- no- tene$o- que )acer e- #or cu nto tie$#o una acción de #ri$era -er de #ri$era.

uc)a- de la- e$#re-a- actuale- de Fortune 566 #uede -er que no e<i-tan dentro de die>a o-= de/ido a ca$/io- tecnoló ico- * otra- innovacione-. (a- e$#re-a- de #ri$era= que-ol;an durar 5 a o-= a)ora e-t n durando -ólo die>. !-o- #unto- de$ue-tran que la vie+ae-trate ia de ne ocio- *a no 7unciona en el $undo de )o*.!n e-ta é#oca de tecnolo ;a que -e $ueve $ - r #ido= una co$#a ;a #uede elevar-e * caeren tan -olo uno- a o-= !-ita velocidad de ca$/io requiere entonce- que todo- e-te$o- $ -vi ilante- * que no- en7oque$o- en $antener en $ovi$iento nue-tro dinero= en ve> de-i$#le$ente de+arlo e-tacionado e-#erando que la /ol-a -u/a * -u/a -ie$#re. (a e-trate ia deco$#ra= con-erva * re>a e-t /ien #ara el inver-ioni-ta #ro$edio= #ero no e- una e-trate ia /uena #ara al uien que quiere retirar-e +oven * rico.



C APÍTULO 16

El a alanca!iento de lo) +iene) ra;ce)

/nvirtiendo con el dinero de tu banquero

(a otra noc)e cené con una a$i a * con -u #adre. @l e- un #iloto de aerol;nea retirado. (a /ol-a aca/a/a de caer otro tre- #or ciento e-e d;a * él e-ta/a $u* alterado #orque -u cuentade retiro e-ta/a #erdiendo toda- -u- anancia-. Cuando le #re unté qué #en-a/a -o/re la /ol-a di+o8 ? i otra )i+a $e lla$ó #or telé7ono * $e di+o que #od;a $udar$e a -u ca-a -i lo #erd;a todo?.Con cautela= #re unté8 ?,4uiere u-ted decir que la- nica- inver-ione- que tiene e-t n en la /ol-a0??Jueno= -;?= di+o. ?,4ué otro ti#o de inver-ione- )a*0 (a /ol-a e- el nico lu ar quecono>co. ,!n dónde $ - -e #uede invertir0?

!o Jdiversi3empeoresK tu portafolio

!l $antra co$ n que )o* -e e-cuc)a en toda- #arte- e-8 ?Invierte a lar o #la>o= #ro$edia elco-to= diver-i7ica tu #orta7olio= etcétera= etcétera= etcétera?. @-e e- una $antra e<celente #la- #er-onaque no -a/en $uc)o -o/re inver-ione-. (a #ala/ra que *o -ie$#re )e cue-tionadoe- diversifica.Cuando e-cuc)o que al uien dice que tiene un #orta7olio diver-i7icado= con7recuencia #re unto qué quiere decir con e-a #ala/ra. (a- $ - de la- vece-= dicen al o a-;co$o ?ten o al uno- 7ondo- de creci$iento= 7ondo- de /ono-= 7ondo- internacionale-= 7ondo- -ectoriale-= 7ondo- de ca#ital $edio? * a-; -uce-iva$ente.

i -i uiente #re unta e- ?,todo- e-t n en 7ondo- de inver-ión0? De nuevo= en la $a*or;a delo- ca-o-= la re-#ue-ta e-8 ?9;= la $a*or;a de $i- inver-ione- e-t n diver-i7icada- endi7erente- 7ondo- de inver-ión?. "unque -u- 7ondo- de inver-ión #ueden e-tardiver-i7icado-= la realidad e- que el in-tru$ento de inver-ión de -u elección= en e-te ca-olo- 7ondo- de inver-ión= no e-t diver-i7icado. "un -i dicen8 ?9; entro un #oco en accione-=invierto enR!IT9 K7ideico$i-o- de inver-ión en /iene- ra;ce-M * ten o al una- anualidade-?=el )ec)o di7;cil e- que la $a*or;a de la- #er-ona- -e encuentran -ólo en la cate or;a de activo-en #a#el. ,Por qué0... #orque e- $ - 7 cil entrar * ad$ini-trar lo- activo- en #a#el. Co$odec;a $i #adre rico8 ?(o- activo- en #a#el -on $ - e-térile-. 9on $ - #uro- * $ - li$#io-.



(a $a*or;a de la- #er-ona- no -on del cuadrante D * nunca con-truir n un ne ocio decuadrante D * la $a*or;a de la- #er-ona- no invertir n en /iene- ra;ce- #or lo- reto- de adFqui-ición= liquide> * ad$ini-tración?.!n !-tado- Unido-= )a* $ - de 11 ::: 7ondo- de inver-ión #ara ele ir * e-e n $ero e-tcreciendo. Ba* $ - 7ondo- de inver-ión que e$#re-a- en laque invierten e-to- 7ondo-. ,Porqué )a* tanto- 7ondo- de inver-ión0 Por la- $i-$a- ra>one- enli-tada- ante-. 9on e-térile- *con 7recuencia e-terili>adocon la idea de #rote er al # /lico. !l #ro/le$a que tiene el # /lico e- averi uar cu l de e-o- 11 ::: 7ondo- e- $e+or #ara ello-. ,Có$o va- a -a/er -i el7ondo de $oda )o* -er el de $oda el d;a de $a ana0 ,Có$o de$onio- eli e- el 7ondo aFnador )o* #ara tu retiro el d;a de $a ana0 A -i $ - de 6: #or ciento de tu #orta7olio deinver-ión e-t en 7ondo- de inver-ión= ,real$ente e- diver-i7icación * e- inteli ente0Per-onal$ente= no lo creo. Cualquiera que ten a 6: #or ciento o $ - de -u #orta7olio endi7erente- 7ondo- no e-t diver-i7icando real$ente= en realidad e-t diver-ie$#eorando -u #orta7olio.

El tr$gico defecto de los fondos de inversi#n

!- #ro/a/le que al unode u-tede- cono>can el de7ecto 7i-cal de lo- 7ondo- de inver-ión.De-a7ortunada$ente= )a* $uc)o- inver-ioni-tade 7ondo- de inver-ión que no conocen elde7ecto 7i-cal de e-to-= de7ecto que co/ra i$#ue-to- al inver-ioni-ta -o/re anancia- en /iene- de ca#ital. !-o -i ni7ica que= -i )a* una utilidad * una con-ecuencia 7i-cal -o/re

anancia- en /iene- de ca#ital= el 7ondo no #a a el i$#ue-to= lo #a a el inver-ioni-ta. !-tede7ecto e- e-#ecial$ente #ronunciado en un $ercado /a+i-ta. 9in e$/ar o= )a* e<ce#cione-S #or e+e$#lo= la- utilidade- de 7ondo- de inver-ión que -e tienen en cierto- 7ondo- de retiro-on di7erida-.Di a$o- que el 7ondo )a tenido ran é<ito durante vario- a o-. Ba co$#rado /ien * $uc)a- dela- accione- que )a ele ido )an au$entado de valor en ran $edida. De #ronto= /a+a la /ol-a=lo- inver-ioni-ta- entran en # nico * e$#ie>an a #edir que le- devuelvan -u dinero. !ntonce-=el 7ondo de/e vender -u- $e+ore- accione- r #ida$ente #ara #oder devolver el dinero de lo-inver-ioni-ta-. Cuando el 7ondo vende -u- accione-= -e de/en #a ar anancia- en /iene- deca#ital #or la- accione-. Por e+e$#lo= el 7ondo co$#ró a una e$#re-a Z )ace die> a o- #ordie> dólare- cada acción *= cuando lo venden= -e vende en 5: dólare- cada acción. De $odoque el ad$ini-trador del 7ondo )i>o /ien en ele ir la- accione- a tie$#o= #ero a)ora= al

$o$ento de la venta= el inver-ioni-ta tiene que #a ar el i$#ue-to -o/re anancia- ca#itale- de-u- : dólare- de anancia. !n $o$ento- co$o é-te= el inver-ioni-ta #uede #erder dinero #orqueel valor del 7ondo #uede )a/er /a+ado $ientra- que= al $i-$o tie$#o= de/e #a ar i$#ue-to--o/re anancia- en /iene- de ca#ital. "-; que a un inver-ioni-ta de 7ondo- de inver-ión -e le #uede #edir que #a ue i$#ue-to- -o/re anancia- en /iene- de ca#ital= a #e-ar de que #uede)a/er #erdido dinero en lu ar de anar. Per-onal$ente= no $e u-ta tener que #a ari$#ue-to- cuando en realidad )e #erdido dinero. !- co$o #a ar i$#ue-to- a dinero anado



$e+or que una deducción de i$#ue-to-= #ara $e+orar -u inver-ión?= di+e. ?,Cree que el oF /ierno le dar un crédito 7i-cal #ara co$#rar $ - 7ondo- de inver-ión0??No que *o -e#a?= di+o el #iloto. ?(o nico que )e vi-to lti$a$ente e- un i$#ue-to -o/re

anancia- en /iene- de ca#ital a#licado a dinero que nunca )e anado * que de )ec)o )e #erdido. 9uena co$o que *o #a o i$#ue-to- -o/re dinero que )e #erdido * t o/tiene- unae<ención de i$#ue-to- -o/re dinero que )a- )ec)o. ,Ba* al o $ - que de/a -a/er0??9;= )a* al o $ -?= di+e. ?Puede reci/ir un crédito de i$#ue-to- #or 5: #or ciento del co-tode la $e+ora relacionada con el Decreto de Nortea$ericano- con Di-ca#acidad. Por e+e$#lo= -i #a a 1: ::: dólare- #ara #oner una ra$#a #ara -illa de rueda- #ara que #er-ona- condi-ca#acidad #uedan tener acce-o a -u edi7icio co$ercial= #odr;a reci/ir el crédito $ <i$ode 5 ::: dólare-?.?,O/tiene- un crédito de i$#ue-tode 5 ::: dólare-0?= #re untó el #iloto. ?,A qué tal -i no tecue-ta 1: ::: dólare- #oner la ra$#a #ara -illa de rueda-0 ,4ué tal -i con-truir la ra$#a-ólo te cue-ta $il dólare-0?

?"un a-; con-e uir un crédito de i$#ue-to- #or el 5: #or ciento del co-to de la $e+ora?=di+e. ?Pero claro= le reco$iendo $uc)o que lo veri7ique con -u contador ante- de )acer al o-e$e+ante. 4uerr a-e urar-e de conocer lare ulacione- * /ene7icio- actuale- ante- de)acer al o?.!l #iloto #er$anec;a -entado en -ilencio= #en-ando. ?,"l o $ -0?? uc)o $ -. !n realidad e- de$a-iado #ara di-cutirlo en la cena?= di+e. ?Pero dé+e$e darletre- venta+a- $ - de lo- /iene- ra;ce- -o/re lo- 7ondo- de inver-ión?.?,Tan -ólo tre- $ -0?= di+o el #iloto con una ran -onri-a -arc -tica.?Una venta+a $ - e- que el /anco le #re-tar el dinero #ara co$#rar -u #ro#iedad. Ba-tadonde *o -é= dudo de que el /anco le #re-te dinero #ara invertirlo en 7ondo- de inver-ión o

accione-. Pueden u-ar activo- co$o colateral= #ero -ólo de-#ué- de que u-ted )a invertido-u dinero #ara adquirirlo-?.!l #iloto a-intió con la ca/e>a * di+o8 ?,A la n $ero do-0??(a n $ero do- e- no #a ar i$#ue-to- -o/re anancia- en /iene- de ca#ital?= di+e. ?9i -a/elo que e-t )aciendo?.?4uiere- decir que *o de/o #a ar i$#ue-to- -o/re anancia de ca#ital en dinero que no ané=que de )ec)o #erd;= * que con lo- /iene- ra;ce- -e #ueden evitar lo- i$#ue-to- a la- anancia-en /iene- de ca#ital?."-ent; con la ca/e>a. ?9e )ace todo el tie$#o. 9e )ace a travé- de un interca$/io lla$adointerca$/io 1:31. Por e+e$#lo= di a$o- que co$#ro una ca-a #or 5: ::: dólare-= dando-ólo 5 ::: dólare- de #a o inicial= #idiendo #re-tado- al /anco lo- 5 ::: dólare- re-tante-. Adi a$o- que la renta cu/re $i- a-to- $en-uale- * todav;a queda dinero de $anera queten o 7lu+o de e7ectivo de $i inver-ión?.?!ntonce- tu dinero e-t tra/a+ando #ara ti?= di+o el #iloto.?9;?= conte-té. ?A el in re-o e- in re-o #a-ivo a-; que -e le co/ran i$#ue-toen una ta-a $ - /a+a que en el ca-o del in re-o anado co$o el in re-o de un -ueldo= el in re-o de lo- a)orro- *



-u :1KHM?.!l #iloto a itó la ca/e>a en -ilencio. "nte- e-a $i-$a noc)e *a )a/;a$o- )a/lado -o/re la-di7erencia- entre in re-o anado= de #orta7olio * #a-ivo.9i uiendo adelante= di+e8 ?De-#ué- de uno- a o-= -e da cuenta de que -u ca-a en alquiler de 5::: dólare- a)ora vale 65 ::: dólare-. (a vende #or una anancia de 35 ::: dólare- #ero notiene que #a ar la- anancia- en /iene- de ca#ital -i quiere #onerla- en una inver-ión $ -

rande?.De nuevo el #iloto a itó la ca/e>a en -ilencio= diciendo8 ?!n e-te e+e$#lo= ana- 35 :::dólare- en anancia- en /iene- de ca#ital * no #a a- nin n i$#ue-to -o/re anancia- en /iene- de ca#ital. Ao #ierdo dinero en $i- 7ondo- de inver-ión * #a o i$#ue-to- -o/re

anancia ca#ital. T reci/e- 7lu+o de e7ectivo * tiene- e-a co$#en-ación de in re-o $ediante #érdida- * a-to- 7anta-$a * #a a- $eno- en i$#ue-to- -o/re el in re-o de lo- i$#ue-to-que #a a-= #orque e- in re-o #a-ivo= no in re-o anado?.?A no olvide- lo- crédito- 7i-cale- #or $e+ora- )ec)a- #ara el Decreto de Nortea$ericano-

con Di-ca#acidad en una #ro#iedad co$ercial o -i la #ro#iedad e- )i-tórica?= a ad;.?")= no?= di+o el #iloto. ?,Có$o #odr;a olvidar lo- crédito- 7i-cale-0 Todo el $undo -a/e-o/re lo- crédito- 7i-cale-. ,!ntonce- cu l e- el tercer #unto0??!l tercer #unto e- que entre $ - rande -ea la inver-ión en /iene- ra;ce-= $ - querr n lo- /anco- * el o/ierno #re-tarte dinero?= di+e.?,Por qué e- a-;0?= #re untó el #iloto.?Cuando va- con tu /anquero * le #re-enta- una inver-ión en /iene- ra;ce- di a$o- de $ -de un $illón de dólare-= el /anquero no te e-t #re-tando dinero a ti. !-t #re-tando dinero-o/re la #ro#iedad?.?,Cu l e- la di7erencia0?= #re untó el #iloto.?Cuando la #er-ona #ro$edio va al /anco a #edir un #ré-ta$o= el /anco eval a -i elindividuo e- -u+eto de crédito. Cuando e-a $i-$a #er-ona quiere co$#rar= #or decir al o=una #eque a #ro#iedad de alquiler= una #ro#iedad co$o un condo$inio individual= una ca-a=un d #le<= el /anquero -i ue evaluando #rinci#al$ente a la #er-ona. ientra- ten a- untra/a+o 7i+o * -u7iciente in re-o co$o #ara #a ar e-a- #ro#iedade- #eque a-= el /anco con7recuencia te #re-tar el dinero a ti= no a la #ro#iedad?.?Pero en #ro#iedade- $ - rande-= cuando el #recio e-t $ - all del in re-o del individuo=el /anco anali>a el in re-o * lo- a-tode la #ro#iedad en -;?= di+o el #iloto. ?,!- é-a ladi7erencia0?

?Ja-tante cerca?= di+e. ?!n la- #ro#iedade- $ - rande- el activo real$ente e- la #ro#iedad *-u 7lu+o de in re-o= no el 7lu+o de in re-o del individuo que #idió el dinero?.?"-; que #uede -er $ - 7 cil co$#rar una #ro#iedad $ - rande en lu ar de una $ - #eque a?= di+o el #iloto.?9i -a/e- lo que e-t - )aciendo?= di+e. ?(o $i-$o e- cierto con lo- #ré-ta$o- del o/ierno.9i acude- al o/ierno con una #ro#iedad de 15: ::: dólare-= en $uc)o- ca-o- la a encia del

o/ierno no e-t intere-ada. Pero -i quiere- adquirir una #ro#iedad en un /arrio /a+o * la



Pude ver có$o le e-ta/a ca*endo el veinte. ")ora #od;a ver que )a/;a al o $ - en lo que #od;a invertir ade$ - de diver-iFe$#eorar -u #orta7olio con 7ondo- de inver-ión. "unque lee-ta/a ca*endo el veinte= -e e-ta/a )aciendo tarde * era )ora de volver a ca-a... * la velada #ronto ter$inó. Una- -e$ana- de-#ué-= $e lla$ó #ara decir$e que e-ta/a /u-cando -u #ri$era #ro#iedad en renta * que -e e-ta/a divirtiendo= en ve> de #reocu#ar-e. Di+o8 ?"unque$i in re-o #or renta- queda #are+o con $i- a-to-= todav;a #uedo )acer dinero en lo- /iene-ra;ce-. !ntender el 7lu+o de e7ectivo 7anta-$a * la- le*e- 7i-cale- e- co$o anar7inanciera$ente -in anar nada de dinero?.(o nico que di+e 7ue8 ?!-t e$#e>ando a entender?.

9alos conse"os de malos asesores

(o- a-e-ore- -on i$#ortante-. !l #ro/le$a e- que $uc)o- a-e-ore- 7inanciero- no -oninver-ioni-ta- rico- ni e<ito-o-. !n una #u/licación e-tadouniden-e $u* i$#ortante= unae-#eciali-ta certi7icada en #laneación 7inanciera di+o lo -i uiente con relación a $i- con-e+o-o/re /iene- ra;ce-8 ? uc)a- #er-ona- )an )ec)o $uc)o dinero en lo- /iene- ra;ce-= #ero #rinci#al$ente en lu are- co$o Cali7ornia= Connecticut. Nue-tro- cliente- que e-t n aqu; enlo- e-tado- del centro no )an e<#eri$entado e-o?. 9u- cliente- de/er;an de-#edirla. (a ra>ón #or la que -u- cliente- en lo- e-tado- centrale- no )an anado nada de dinero en lo- /iene-ra;ce- e- que la ten;an a ella co$o a-e-ora. 9i entiende- lo- /iene- ra;ce-= la- le*e- 7i-cale- *la- le*e- cor#orativa- * -i tiene- un /uen a ente * contador= #uede- )acer dinero en lo- /iene-ra;ce- aunque la #ro#iedad no au$ente de valor ni dé utilidade- del in re-o de renta. 9ure#orte -o/re que la- #ro#iedade- -ólo au$entan de valor en Cali7ornia * Connecticut ta$/iéne-t equivocado. 9i conociera -u $ercado= -a/r;a que lo- $ercado- de creci$iento $ -

r #ido en !-tado- Unido- 7ueron (a- Qe a-= Nevada= en cuanto a la- ciudade- #eque a-= *P)oeni<= "ri>ona= en cuanto al creci$iento de rande- ciudade-. 9ólo e-cuc)ó -o/re Cali7ornia* Connecticut #orque -ólo -a/e lo que dicen en la- noticia- * la $a*or;a de la- noticia- -o/reinver-ión -e en7ocan en lo- activo- en #a#el. !lla no -a/e lo que -a/e el inver-ioni-ta #ro7e-ional en /iene- ra;ce-= no o/-tante= acon-e+a co$o -i -u#iera.Co$o dec;a $i #adre rico a $enudo8 ?Nunca le #re unte- a un vendedor de -e uro- -ide/er;a- co$#rar un -e uro?. (a $a*or;a de lo- e-#eciali-ta- en #laneación 7inanciera -on #rinci#al$ente vendedore- de -e uro-= no inver-ioni-ta-. (o- -e uro- -on un #roducto deinver-ión $u* i$#ortante= #ero no e- el nico.

&#mo encontrar una inversi#n e2celente

Co$o con cualquier inver-ión= con 7recuencia $e #re untan8 ?,Có$o encuentra- una /uenainver-ión en /iene- ra;ce-0? i re-#ue-ta e-8 ?De/e- entrenar a tu cere/ro #ara que vea loque otro- no #ueden ver?.(a -i uiente #re unta e-8 ?,Có$o lo )ace-0? (a re-#ue-ta e-8 ?De la $i-$a 7or$a en quecualquier co$#rador encuentra un /uen trato?. "l co$ien>o de e-te li/ro e-cri/; -o/re



#er-onaque -e en7oca/an en a)orrar *endo de una tienda a otra co$#rando co$ida eno7erta. (o $i-$o re-ulta cierto #ara lo- /iene- ra;ce- o #ara cualquier inver-ión... nece-ita-convertirte en un co$#rador #ro7e-ional.

1::81:8381

!l doctor Dol7 DeRoo-= a$i o $;o de-de )ace $uc)o= )a e-crito un li/ro #ara la -erie de"-e-ore- de Padre Rico= Ricos de los bienes raíces2 /%mo #acerte rico usando el dinero detu ban&uero.O/via$ente= no- con7a/ula$o- con el t;tulo. !n e-te li/ro= Dol7 detalla có$oencontrar o7erta- de /iene- ra;ce- que -e le e-ca#ar;an a la $a*or;a de la- #er-ona-. Ta$/iéne<#lica có$o $e+orar tu #ro#iedad #ara $e+orar con ello el valor de é-ta. !l #unto / -icoque -u/ra*a e- có$o co$#rar una #ro#iedad. @l lo lla$a $étodo 1::81:8381 #ara co$#rar.!-o -i ni7ica que anali>a 1:: #ro#iedade-= )ace o7erta- en die>= tiene tre- vendedore- quedicen -; * co$#ra una. !n otra- #ala/ra-= #ara co$#rar una #ro#iedad -e nece-ita ver $ - decien #ro#iedade-.

-esa muchas ranas

Co$o *a -a/e-= a $i #adre rico le encanta/an lo- cuento- de )ada- co$o )erra$ienta- dea#rendi>a+e. (e encanta/a la )i-toria de la #rince-a que tuvo que /e-ar a una rana #araencontrar a -u #r;nci#e encantador. i #adre rico dec;a con 7recuencia8 ?Tiene- que /e-ar a$uc)a- rana- #ara -a/er cu l e- un #r;nci#e?. !n lainver-ione-= * en $uc)o- a-#ecto- de lavida= e-ta a7ir$ación re-ulta cierta. Bo*= -ie$#re $e -or#rende cuando e-cuc)o que al uieno/tuvo un tra/a+o a lo- %5 a o- * -e quedó a); toda -u vida. e #re unto có$o -a/en cu l e-la di7erencia entre un tra/a+o /ueno * uno $alo. Cuando cono>co a una #er-ona que decidió -er

$édico a la edad de quince a o-= $e #re unto -i real$ente u-aron la realidad #ara to$ar -udeci-ión. (o $i-$o re-ulta cierto en la- relacione- * lainver-ione-.i #adre rico dec;a8 ?(a $a*or;a de la- #er-ona- evitan /e-ar a la- rana- a-; que en ca$/io -e

ca-an con ella-?. (o que $i #adre rico quer;a decir era que en lo que re-#ecta a la inver-ión * a-u 7uturo= la $a*or;a de la- #er-ona- no -e to$an -u7iciente tie$#o /e-ando. !n lu ar deto$ar-e el tie$#o #ara /u-car /uenainver-ione-= la $a*or;a de la- #er-ona- act an #ori$#ul-o-= con-e+o- de $oda o de+ando que un a$i o o #ariente $ane+e -u- inver-ione-7inanciera-.

9atrimonio con un sapo

Una a$i a $;a reciente$ente vino * $e di+o ?To$é tu con-e+o e invert; en una #ro#iedad dealquiler?.Con curio-idad= le #re unté8 ?,4ué co$#ra-te??Co$#ré un a rada/le condo$inio cerca de la #la*a en 9an Die o?.?,Cu nta- #ro#iedade- vi-te0?= le #re unté.?Do-?= di+o. ?!l a ente $e $o-tró do- unidade- en el $i-$o co$#le+o * co$#ré una?.



Co$o un a o de-#ué-= le #re unté có$o i/a -u inver-ión en la #ro#iedad. ?!-to* #erdiendoco$o : dólare- al $e-?= conte-tó.?,Por qué tanto0??Una ra>ón e- que la +unta que diri e la a-ociación de #ro#ietario- elevó la cuota de$anteni$iento $en-ual. (a otra ra>ón e- que *o no -a/;a cu nto #od;a co/rar de renta-$en-uale-. Lue $uc)o $ - /a+o de lo que #en-é?= di+o un #oco aver on>ada. ?Be intentadovender #ero de-cu/r; que #a ué %5 ::: dólare- $ - de lo que el $ercado e-t di-#ue-to a #a ar. "-; que no quiero #erder dinero cada $e- * no #uedo #er$itir$e dar$e el lu+o de #erder %5 ::: dólare- vendiéndola #or $eno- de lo que #a ué #or ella?.Co$o dir;a $i #adre rico8 ?@-e e- el #recio de no )a/er /e-ado -u7iciente- rana-. 9i no /e-a- -u7iciente- rana-= #uede- ter$inar ca- ndote con un -a#o?. Co$o $i a$i a no )i>o -utarea= ter$inó cando-e con un -a#o= un -a#o co-to-o.,Có$o eval a- una /uena inver-ión en /iene- ra;ce-0 (a e<#eriencia e- la $a*or $ae-tra." continuación -e e-/o>an die> leccione- $u* i$#ortanteque $i- a$i o- * *o )e$o- ido

a#rendiendo. "de$ -= e-/o>aré $uc)o- recur-o- $ - que te #ueden -er de utilidad.

El precio de no ir de compras

Cuando la- #er-ona- $e #re untan có$o a#rend; a encontrar una inver-ión de /iene- ra;ce-e<celente= -i$#le$ente di o8 ?Nece-ita- ir de co$#ra-?.!-to* de acuerdo con la 7ór$ula 1::81:8381 de Dol7 DeRoo- #ara encontrar una e<celenteinver-ión. Con lo- a o-= Ei$ * *o )e$o- vi-to * anali>ado literal$ente $ile- de #ro#iedade-. Cuando no- #re untan ?,có$o a#rendieron tanto -o/re /iene- ra;ce-0?=-i$#le$ente deci$o-8 ?Qi$o- $ile- * $ile- de o#ortunidade- de inver-ión?. Ta$/ién

)ici$o- ciento- de o7erta- #ara co$#rar #ro#iedade-= de $uc)a- -e rieron. !l #unto e- quecon cada #ro#iedad que ve;a$o- * con cada o7erta que )ac;a$o-= crec;an nue-troconoci$iento * e<#eriencia -o/re el $ercado de /iene- ra;ce- * -o/re la naturale>a )u$ana.Cuando no- #re unta/an8 ?,4ué )acen cuando no tienen dinero0? (a re-#ue-ta e- la $i-$a8?Qa$o- de co$#ra-?. !n $i- -e$inario- de inver-ión= con 7recuencia di o8 ?Cuando va- a uncentro co$ercial= nadie te #re unta -i tienedinero. (o- $inori-ta- quieren que co$#re- *curio-ee-. (o $i-$o e- cierto con la $a*or;a de lainver-ione-. Ir de co$#ra-= )acer #re unta-= anali>ar trato- e- la 7or$a en que o/tuve $i #re#aración. (o que a#rend; -o/reinver-ione- no -e #uede encontrar en un li/ro. "-; co$o no #uede- a#render a +u ar ol7$ediante un li/ro= no #uede- entrenar a tu cere/ro #ara ver inver-ione- que otro- no #uedenver $ediante un li/ro. De/e- -alir de co$#ra-?.

La percepci#n retrospectiva es D; D;

i a$i a que -e ca-ó con un -a#o #udo )a/er a#rendido al una- leccione- valio-a-= -i no -e)u/iera decidido a decir8 ?(o- /iene- ra;ce- -on una inver-ión de-#recia/le. No -e #uede )aFcer nada de dinero en lo- /iene- ra;ce-?. Cuando le #re unté qué )a/;a a#rendido= eno+ada=



di+o8 ?Nunca de/; )a/erte e-cuc)ado. !l $ercado )a ca$/iado * )o* en d;a no #uede- )acerdinero en lo- /iene- ra;ce-?.Ba* un dic)o que dice8 ?(a #erce#ción retro-#ectiva e- %: %:?. !l #ro/le$a e- que enrealidad tieneque darte vuelta * $irar detr - de ti. i a$i a no $iró * a#rendió. "unque*o la 7elicité #or )a/er actuado= ella -i uió convencida de que lo- /iene- ra;ce- -on unainver-ión de-#recia/le= lo cual -i ni7ica que -u incur-ión en lo- /iene- ra;ce- e- e<tra co-to-a #orque no lo ró a#render de -u- invalua/le- errore-= errore- * leccione- que #udieron)a/erla )ec)o $ - inteli ente * $ - rica en el 7uturo. @-e e- el #recio #or tener un conte<toque dice8 ?(o- errore- -on $alo-?. 9i ella )u/iera tenido un conte<to que $arcara8 ?"ctué=co$et; al uno- errore- * a)ora #uedo a#render de e-o- errore-?= -er;a una #er-ona $ - rica.(a- #er-onaque de/en -er #er7ecta-= o que no -e #ueden #er$itir co$eter errore-= con7recuencia -on #er-ona- -in $uc)a vi-ión %: %: * con 7recuencia co$eten el $i-$o error=que e- no lo rar a#render de -u- errore-.(a- leccione- que $i a$i a #a-ó #or alto de e-a -i$#le inver-ión -on8

1.Qe $ - #ro#iedade-.%.Tó$ate tu tie$#o. Ba* $ - de un /uen trato. De$a-iada- #er-ona- co$#ran #orque creen que eltrato que )an encontrado e- el nico en el $undo.3."nali>a el $ercado de renta- a-; co$o el $ercado de co$#ra-.

.Ba/la con $ - de un vendedor de /iene- ra;ce-.

5.Ten cuidado en invertir en condo$inio-. Con $uc)a 7recuencia= lo- condo$inio- tienen una +untade directore-= con-tituida #or #ro#ietario-. (o- #ro#ietario- * lo- inver-ioni-ta- no -ie$#re e-t nco$#leta$ente de acuerdo. (a $a*or;a de lo- #ro#ietario- quieren $antener a rada/le -u #ro#iedad a-; que a-tan e<ce-iva$ente en $anteni$iento. "unque e-to e- /ueno #ara $antener tu #ro#iedad en /uen e-tado= un inver-ioni-ta #ierde control -o/re e-a rea $u* i$#ortante de lainver-ión= el rea del control de a-to-.

.9i lo- a-to- e-t n 7uera de control= ta$/ién a7ecta el 7uturo #recio de venta de la #ro#iedad.

2. Nunca co$#re- e-#erando que au$ente el #recio de la #ro#iedad. (a #ro#iedad de/er;a -er una /uena inver-ión en una /uena econo$;a * en una $ala econo$;a. Co$o dec;a $i #adre rico8 ?Tu

anancia -e da cuando co$#ra-\= no cuando vende-?.

6. No invierta- e$ocional$ente. Cuando co$#ra- tu #ro#ia inver-ión #er-onal= e-t /ien #oner-ee$ocional Cuando co$#rauna #ro#iedad con 7ine- de inver-ión= la- e$ocione- #ueden ce arte.

i a$i a e-ta/a $ - e$ocionada #or el )ec)o de que la #la*a e-ta/a cerca de la #ro#iedad que #or la anancia -o/re la inver-ión. Qe;a la #la*a en ve> de lo- e-tado- 7inanciero-.

&. No )a/;a $uc)o que ella #udiera )acer #ara $e+orar la #ro#iedad. Una de la- 7or$a- en que #uede-)acer $uc)o dinero e- teniendo control -o/re el valor de la #ro#iedad que ca$/ia= -e $odi7ica o$e+ora... al o que no #uede- )acer con accione- ni con 7ondo- de inver-ión. uc)a- vece-= el -i$#le



)ec)o de a re ar una coc)era o una )a/itación e<tra #uede $ulti#licar en ran $edida tu anancia-o/re la inver-ión.

1:. !lla no a#rendió de e-ta e<#eriencia. "unque 7ue una lección relativa$ente co-to-a= ella #od;a)a/er convertido el co-to de e-ta lección en $illone- de dólare- -i )u/iera e-tado di-#ue-ta a -er

)u$ilde= a a#render * a intentarlo de nuevo. !n ca$/io= #re7er;a decir8 ?No #uede- )acer dinero enlo- /iene- ra;ce-?.

Los errores me"oran tu visi#n

"l invertir el tie$#o nece-ario #ara anali>ar $ile- de inver-ione-= $i vi-ión $e+orólenta$ente. Cada ve> que )ice una o7erta #ara co$#rar una #ro#iedad= a#rend; al o= aun -i-e re;an de la- o7erta- o la- rec)a>a/an rotunda$ente. Cada ve> que arre lé un7inancia$iento con un /anquero= a#rend; al o. Cada ve> que co$#ré una #ro#iedad= a#rend;al o nuevo * valio-o= aun -i #erd; dinero en la #ro#iedad. Bo*= la acu$ulación de toda- e-a-leccione-= /uena- * $ala-= e- la educación * e<#eriencia que $e )ace rico * que #er$ite que$i e-#o-a * *o ane$o- cada ve> $ - dinero en lo- /iene- ra;ce-.(a- rande- inver-ione- -e ven en el o+o de tu $ente * en nin n otro lado. !n el $undoreal= no )a* letrero- de ?-e vende? que avi-en ?aqu; )a* un ran trato?. (o nico que dicen lo-letrero- e-8 ?9e vende?. !- tu tarea entrenar a tu cere/ro #ara que vea un ran trato * ta$/ién #ara que ne ocie un ran trato. !-o requiere de #re#aración * #r ctica.

Lo que todo el mundo puede hacer

Co$o #ro$et;= a7ir$é que todo el $undo #uede )acer lo que -e nece-ita #ara -er rico. (oque todo el $undo #uede )acer e- -alir de co$#ra- en /u-ca de /iene- ra;ce-. 9i t * un-ocio acuerdan ver cinco= die>= veinte o veinticinco #ro#iedade- #or -e$ana= aun -i no tienedinero= te #ro$eto que tu vi-ión $e+orar . De-#ué- de anali>ar cien trato-= -é que encontraruna o do- inver-ione- que te e$ocionar n. Cuando e-t - e$ocionado -o/re )acerte rico= tucere/ro ca$/ia a otro conte<to * co$ien>a- a /u-car una nueva -ati-7acción= -ati-7acción que #uede re-#onder a la #re unta8 ?,Có$o con-i o el dinero #ara #oder )acer$e rico0?Todo el $undo #uede )acer e-to= inclu-o -i no tiene nada de dinero. !-o e- todo lo que Ei$ **o )ace$o- re ular$ente. ")ora que tene$o- un #oco $ - de e<#eriencia= el #roce-o deanali>ar #ro#iedade- va $ - r #ido. !n la $e+or * en la #eor de la- econo$;a-= -ie$#re )e$o-

lo rado encontrar un e<celente trato. No -ie$#re co$#ra$o- o )ace$o- o7erta-= #ero el #roce-o de /u-car inver-ione- * anali>arla- $antiene a uda nue-tra $ente * no- $antiene encontacto con la a/undancia de la- o#ortunidade- #or encontrar= -i -i$#le$ente -ale- a /u-carla-.Un #roducto que te #uede a*udar en tu carrera de inver-ione- en /iene- ra;ce- e- una cinta deaudio titulada 0ducaci%n financiera.!n e-a cinta )a* $ue-tra- de di7erente- 7or$a- 7inanciera-que uno de/e -a/er có$o leer. Una 7or$a e- una ?(i-ta de veri7icación de #a aré-?. !-a li-ta



#o>o. ?!l #o>o * el terreno no tienen -u7iciente a ua?."-intiendo= di+e8 ?9;= el #ro/le$a del a ua e- -erio?."l d;a -i uiente= re re-é a la #ro#iedad con un e<#erto en #o>o- de la >ona. Qi$o- el #o>o *di+o8 ?!-te #ro/le$a -e #uede re-olver 7 cil$ente. !l #o>o #roduce -u7iciente a ua= #ero lo )aceen di7erente- $o$ento-. (o nico que nece-ita )acer e- a re ar un tanque de de#ó-itoadicional * el #ro/le$a e-tar re-uelto?.?,Cu nto cue-ta un tanque de de#ó-ito0?= #re unté.?Un tanque de 3 ::: alone- K11 3 : litro-M con in-talación cue-ta % 3:: dólare-?= di+o."-intiendo= volv; a la o7icina de /iene- ra;ce- e )ice $i o7erta. ?(e o7re>co % ::: dólare- aldue o #or la #ro#iedad?.?Real$ente e- /a+o?= di+o. ?"un con un #ro/le$a de a ua?.?@-a e- $i o7erta?= conte-té. ?Por cierto= ,cu ndo 7ue la lti$a ve> que -e #re-entó unao7erta0??Bace $uc)o?= di+o. ?Creo que )ace $ - de un a o?.

!-a noc)e= la a ente lla$ó * di+o. ?No #uedo creerlo. 9u o7erta )a -ido ace#tada. No #uedocreer que )a*an ace#tado -u #recio * -u- tér$ino-?.?Gracia-?= 7ue todo lo que di+e.!n $i ca/e>a * en $i cora>ón= e-ta/a /rincando de e$oción. !l vendedor no )a/;a reci/idouna o7erta en $ - de un a o * e-ta/a )arto * can-ado de )acerle re#aracione- a la ca-a. !lvendedor )a/;a ace#tado $i #recio= $i #a o inicial de tan -olo % ::: dólare- * lo- tér$ino-de #a arle el /alance en un a o. !n otra- #ala/ra-= con-e u; la #ro#iedad #or un #eque o #a o inicial * -in #a ar nada durante un a o." la $a ana -i uiente= $e reun; con el e<#erto en #o>o- * le #ed; que in-talara el tanque de 3::: alone-. !l #ro/le$a del a ua -e -olucionó #or $eno- de 5 ::: dólare-. Un $e-de-#ué-= Ei$ * *o 7ui$o- a quedarno- en nue-tra nueva ca/a a= con $uc)a a ua 7re-ca.Cuando de+a$o- el #ue/lo= #u-i$o- en venta la #ro#iedad. (a #u-i$o- #or ::: dólare- *-e vendió do- -e$ana- de-#ué-. !l #ro/le$a -e re-olvió * la #ro#iedad e-t en $ano- deuna +oven #are+a que a)ora tiene la ca-a de -u- -ue o- en la- $onta a-.

)n cambio de conte2to

Bi-toria n $ero do-8 Ten o un a$i o= e77= que e- arquitecto de #ai-a+e. @l $e contó une<celente )i-toria de inver-ión que co$#artiré conti o.

e77 di+o8 ?Bace co$o un a o= una $u+er $e lla$ó * di+o8 Ten o 1 )ect rea- de terrenquiero que u-ted va*a a verla- . Ba/;a co$#rado e-e terreno #or %25 ::: dólare- en unao#ción. !l #ue/lo donde -e encontra/a el terreno e-ta/a en contra de cualquier ti#o dede-arrollo?.?,Por qué te lla$ó0?= #re unté.?4uer;a que di/u+ara una vi-ión del 7uturo= #ara el #ue/lo * #ara toda la #ro#iedad. Ta$/ién)a/;a contratado a un anti uo e-#eciali-ta en #laneación ur/ana #ara que 7uera #arte del equi#o?.



?,!ntonce- qué #a-ó0?= #re unté.?Jueno= )ici$o- todo- nue-tro- di/u+o-= e-cri/i$o- nue-tra #ro#ue-ta #ara el 7uturo *7ui$o- al con-e+o $unici#al. No- rec)a>aron tre- vece-?= di+o.?,Por qué0?= #re unté.?!l con-e+o $unici#al e-ta/a #reocu#ado * no de+a/a de #edirno- que revi- ra$o- nue-tro-di/u+o- * nue-tra #ro#ue-ta?.?,9e u;an #idiéndote co-a-0?? - o $eno-. !n realidad= no-otro- -e u;a$o- #re untando #or -u- #reocu#acione- *-e u;a$o- re re-ando con #lane- * di/u+o- que atend;an a -u- #reocu#acione-. "l 7inal= elcon-e+o a#ro/ó nue-tro #lan * re>oni7icaron la #ro#iedad de a r;cola a co$ercial?.?,Re>oni7icaron -u #ro#iedad0?= di+e. ?,De a r;cola a co$ercial0 ,Cu nto au$ento el valorde la #ro#iedad e-e ca$/io0?= #re unté.?De-#ué- de que lo- #lane- de la -e ora -e a#ro/aron= vendió la #ro#iedad a una co$#a ;ade -e uro- #or .5 $illone- de dólare-. Qan a #oner un )otel rande en la #ro#iedad?.

?,Cu nto tie$#o to$ó el #roce-o0?= #re unté.?Un total de nueve $e-e-?= di+o e77. ?"l e-#eciali-ta en #laneación ur/ana * a $; no- #a ó%5 ::: dólare- a cada uno co$o )a/;a$o- acordado?.?"-; que a-tó 5: ::: dólare- * anó ca-i -ei- $illone- de dólare-0?= di+e atónito.

i a$i o e77 -onrió * a-intió con la ca/e>a. ?!-a #ro#iedad )a/;a e-tado #arada #or a o-.Todo el $undo la ve;a * dec;a que era de$a-iado co-to-a. Pero ella #udo ver lo queno-otro- no #udi$o- *= #ro7e-ional$ente= 7ue #or a); $o-tr ndono- a todo- lo que e-ta/a +u-to en7rente de la nari>?.?,!-t - $ole-to #or )a/er anado -ólo %5 ::: dólare-0?= #re unté.?No. Lue una anancia +u-ta #or el tra/a+o que invert;. "de$ -= *o ace#té e-a cantidad * ellacorrió el rie- o. 9i no )u/iéra$o- lo rado re>oni7icar la #ro#iedad= ella )a/r;a #erdidodinero. Pero #or lo que e-taré eterna$ente a radecido e- #or el )ec)o de que ella $e diovi-ión. e en-e ó a ver lo que *o nunca )a/r;a #odido ver. e en-e ó a ver la a/undanciaque e-t #arada en7rente de todo- * cada uno de no-otro-= -i tan -ólo invirtiéra$o- el tie$#o #ara entrenar a nue-tro cere/ro * a nue-tro- o+o- #ara verla?.?Lelicit ndolo #or -u nueva realidad= di+e8 ?,Gana-te? al o $uc)o $ - valio-o que tu #a ode %5 ::: dólare-= ,verdad0?"-intiendo= e77 di+o8 ?"l o $uc)o $ - valio-o. !l e-#eciali-ta en #laneación ur/ana -e-iente e-ta7ado= #ero *o no. 9ie$#re te )e e-cuc)ado )a/lar -o/re la realidad * el conte<to detu #adre rico #ero e-a- #ala/ra- nunca tuvieron $uc)o -entido #ara $;. ")ora -; lo tienen.

e di cuenta de que= de-de $i conte<to= #en-a/a en tér$ino- de $ile- de dólare-. e dicuenta de que ella e- $ - rica #orque -u conte<to e- $a*or * #ien-a en tér$ino- de $illone-.Ta$/ién $e di cuenta de que *o -i o #en-ando de-de el cuadrante " * ella #ien-a de-de lo-cuadrante- D e I. "unque no $e )u/iera #a ado nada= lo que a#rend; e- invalua/le #orqueca$/ió $i vida #ara -ie$#re. !lla $e en-e ó co$o -er un )o$/re rico?.Re>oni7icar una #ro#iedad de /iene- ra;ce- e- -i$#le$ente un ca$/io de conte<to. (atran-ición de #o/re a rico ta$/ién e- -i$#le$ente un ca$/io de conte<to. Todo el $undo



#uede )acerlo= -i e-o quiere.

'#nde guardar tu dinero

De adole-cente= Dol7 DeRoo- )i>o un co$#leto e-tudio -o/re la- #er-ona- rica-. " la edad dedieci-iete a o-= -u inve-ti ación encontró que la $a*or;a de la- #er-ona- rica- o )ac;an dineroen lo- /iene- ra;ce-= o ten;an ran #arte de -u rique>a en /iene- ra;ce-= de-#ué- de )a/erla)ec)o. (o $i-$o #a-ó con $i #adre rico. "unque anó $uc)o dinero en -u- ne ocio- * +u ando en la /ol-a= en lo- /iene- ra;ce- 7ue donde e-tacionó -u rique>a. Ba* $uc)a- ra>one- #or laque lo- rico- )acen e-o8

1.(a- le*e- 7i-cale- ani$an a lo- rico- a invertir en /iene- ra;ce-.

%.Ba* ran a#alanca$iento en lo- /iene- ra;ce-. Una #er-ona rica -e #uede )acer todav;a $ - ricainvirtiendo con el dinero de -u /anquero.

3.!l in re-o de lo- /iene- ra;ce- e- in re-o #a-ivo= el in re-o al que -e le co/ran $eno- i$#ue-to- detodo-. 9i )a* anancia- en /iene- de ca#ital #or la venta de una #ro#iedad= é-ta- -e #ueden di7erir #ora o-= #er$itiendo que el inver-ioni-ta reinvierta con lo que de/ió )a/er -ido dinero del o/ierno.

.(o- /iene- ra;cele dan al inver-ioni-ta $uc)o $ - control directo -o/re -u- activo-.

5.!- un lu ar $uc)o $ - -e uro donde e-tacionar dinero= una ve> $ - -i el inver-ioni-ta -a/e có$oad$ini-trar dinero * #ro#iedade-.

!l inver-ioni-ta #ro$edio e-t en tre$endo rie- o $anteniendo el rue-o de -u dinero enactivo- en #a#el. Co$o -e )a a7ir$ado a lo lar o de todo e-te li/ro= ,qué -ucede -i el #orta7oF

lio de activo- en #a#el de un retirado de-a#arece en una ca;da de la /ol-a0 ,Todo e-t #erdido0 (a re-#ue-ta e- no= no -i la #er-ona -a/e có$o #rote er -u- activo- en #a#el de una #érdida en un $ercado /a+i-ta. 9in e$/ar o= -i -ola$ente quiere- $antener tu rique>a enactivo- en #a#el= lo- -i uiente- ca#;tulo- -on $u* i$#ortante-.



CAPÍTU"O #4

El a alanca!iento de lo) activo) endocu!ento)

&#mo invertir con menos riesgo y m$s ganancias

Bace uno- $e-e-= un a$i o $;o $e contó que )a/;a #erdido $ - de un $illón de dólare- en

la /ol-a. ")ora tiene que volver a tra/a+ar. Cuando le #re unté #or qué #erdió tanto= di+o8 ?,4ué$ - #od;a )acer0 Bice lo que $e acon-e+aron $i- a-e-ore-= que 7ue co$#ra laca;da-te$#orale- . "-; que e-o )ice * -i o #erdiendo. ")ora que )e #erdido $ - de un $illón dedólare-= e-o- $i-$o- a-e-ore- $e e-t n diciendo que no $e $ueva * que invierta a lar o #la>o. No $e quedan $uc)o- $e-e- #ara e-#erar?.Invertir no tiene que -er arrie- ado. Co$o dec;a $i #adre rico8 ?"unque )a* rie- o= invertirno tiene que -er arrie- ado?. Ta$#oco tieneque #erder -i la /ol-a ca$/ia de dirección. De)ec)o= -i la /ol-a co$ien>a a /a+ar= $uc)o- inver-ioni-ta- -o7i-ticado- anan $uc)o dinero.(a- -i uiente- -on la- leccione- de $i #adre rico -o/re có$o invertir en la /ol-a * )acer dinero=-in i$#ortar -i é-ta -u/e o /a+a.

9antén un conte2to abierto

!- en e-ta -ección del li/ro donde e- i$#ortante tener una $ente a/ierta * un conte<to 7le<i/le= 9ie-cuc)a- que tu conte<to te dice8 ?!-o e- i$#o-i/le? o ?no #uede- )acer e-o? o ?e-o e- ile al?o ?e-o e- de$a-iado arrie- ado? o ?$e re-ultar;a $u* di7;cil a#render e-o?= -i$#le$enterecuérdate a ti $i-$o que de/e- $antener tu conte<to a/ierto #ara e-cuc)ar el contenidoque -e e-t tran-$itiendo.

/nvirtiendo con seguros en activos en documentos

?,Conducir;a- un auto -in -e uro0?= $e #re untó $i #adre rico.?No?= conte-té. ?9eria tonto. ,Por qué $e )ace- e-a #re unta0?

i #adre rico -onrió * #re untó8 ?,Invertir;a- -in -e uro0??No?= conte-té. ?Pero e-to* invirtiendo en /iene- ra;ce-. 9ie$#re a-e uro $i- #ro#iedade-de la- #érdida-. De )ec)o= el /anco requiere que ten a -e uro en toda- la- #ro#iedade- que #o-eo?.



?,4uiere- decir que nunca #ierden0?= #re unté.?No. !-o no 7ue lo que di+e. Todo- lo- inver-ioni-ta- #ierden en uno u otro $o$ento. Pero alo que $e re7iero e- a que el inver-ioni-ta -o7i-ticado e-capa$de anar en una /ol-a que-u/e o que /a+a. !l inver-ioni-ta #ro$edio -ólo tiene una e-trate ia #ara anar en una /ol-a ala al>a * reci/e una #ali>a en una /ol-a a la /a+a. " lo- inver-ioni-ta- -o7i-ticado- no le- u-tareci/ir la- #ali>a- 7inanciera- que reci/e el inver-ioni-ta #ro$edio. !l inver-ioni-ta-o7i-ticado no -ie$#re e-t en lo correcto * e- ca#a> de #erder... #ero la di7erencia= de/ido a-u #re#aración= )erra$ienta- * e-trate ia- e- que -u- #érdida- eneral$ente -on $uc)o$eno- * -u- anancia- $uc)o $a*ore- que en el ca-o del inver-ioni-ta #ro$edio?.!n el tran-cur-o de lo- a o-= $e #arec;a e<tra o que la- #er-ona- invirtieran el dinero

anado con $uc)o e-7uer>o= #ero que no invirtieran $uc)o tie$#o en a#render có$oinvertir. De-#ué- de todo- $i- a o- con $i #adre rico= nunca #ude entender #or qué tanta- #er-ona- #re7er;an tra/a+ar duro toda -u vida en lu ar de a#render a )acer que -u dinerotra/a+ara #or ella-. A cuando invert;an en la /ol-a el dinero anado con $uc)o e-7uer>o=

e-ta/an di-#ue-ta- a arrie- arlo -in nin n -e uro que la- cu/riera de la- #érdida-. Pen-é en$i #adre #o/re= quien tra/a+ó duro * -ie$#re di+o8 ?Invertir e- arrie- ado?. (o dec;a -in)acer nunca una inve-ti ación * -in to$ar cla-e- -o/re inver-ión. i #adre rico $e en-e ócó$o invertir de $anera -e ura con lo- /iene- ra;ce- * a)ora $e e-ta/a en-e ando có$oinvertir de $anera -e ura en activo- en docu$ento-.?,"-; que invertir en la /ol-a no tiene que -er arrie- ado0?= #re unté #ara que $e quedara$ - claro.?No. "/-oluta$ente no?= di+o $i #adre rico.?No o/-tante $illone- de #er-ona- invierten -in #rote er-e de la #érdida= -in $uc)a #re#aración * e-o )ace que -ean inver-ioni-ta- arrie- ado-?.?!<tre$ada$ente arrie- ado-?= di+o $i #adre rico. ?Por e-o te #re unté -i tu- inver-ione- en /iene- ra;ce- ten;an -e uro. 9a/;a que -; #orque tu /anquero te lo #ide. Pero la #er-ona #ro$edio en la /ol-a carece de -e uro. illone- * $illone- de #er-ona- e-t n invirtiendo en-u 7uturo retiro -in nin n -e uro contra cat -tro7e-. !-o e- arrie- ado. u* arrie- ado?.?!ntonce-= ,#or qué no -e lo- dicen lo- a-e-ore- 7inanciero-= corredore- de /ol-a *vendedore- de 7ondo- de inver-ión0?= #re unté.?No lo -é?= di+o $i #adre rico. ?Con 7recuencia $e lo )e #re untado *o $i-$o. Pien-o que lara>ón e- #orque la $a*or;a de lo- a-e-ore- 7inanciero-= corredore- de /ol-a * a-e-ore- de7ondo- de inver-ión no -on ello- $i-$o- inver-ioni-ta- real$ente= $uc)o $eno- inver-ioni-ta-

-o7i-ticado-. (a $a*or;a de la- #er-onaque tra/a+an en -ervicio- 7inanciero- -on vendedore-a-alariado- o #or co$i-ión= que tra/a+an #or un -ueldo de la $i-$a $anera en que -u- cliente-tra/a+an #or un -ueldo?.?A acon-e+an a otra- #er-ona-= inver-ioni-ta- #ro$edio?= di+e. ?Per-ona- +u-to co$o ello-?.

i #adre rico a-intió. ?Un inver-ioni-ta -o7i-ticado #uede )acer dinero en una /ol-a a laal>a o a la /a+a. !l inver-ioni-ta #ro$edio en oca-ione- ana dinero en una /ol-a a la al>a * #ierde dinero en una /ol-a a la /a+a. (ue o= de-#ué- de #erder $uc)o dinero= el



inver-ioni-ta #ro$edio lla$a a -u a-e-or * dice8 ,4ué )a o a)ora0 ??,A qué dice el corredor de /ol-a0?= #re unté.?Con 7recuencia dice8 No -e $ueva= la /ol-a re re-ar en uno- $e-e- . O dicen8 Co$#re$ - * -aque un #ro$edio de dinero a la /a+a ?.?T no )ar;a- e-o?= di+e.?No?= di+o $i #adre rico. ?Ao no )ar;a e-o. Pero el inver-ioni-ta #ro$edio lo )ace?.? e e-t - diciendo que #uedo invertir con $eno- rie- o * anar $ - dinero en la /ol-a?.?"-; e-?= di+o $i #adre rico. ?(o nico que tieneque )acer e- no -er un inver-ioni-ta #ro$edio?.

Palabras que te hacen rico

!n el li/ro n $ero cuatro=Guía para invertir de Padre Rico,e-cri/; que la cla-e $edia * la #o/re invert;a en 7ondo- de inver-ión. (ue o e-cri/; que lo- rico- #re7er;an lo- 7ondo- de

re- uardo. De nuevo= el #oder de la- #ala/ra- entra en +ue o. (a $i-$a #ala/rares(uardo e-una #ala/ra i$#ortante #ara el inver-ioni-ta -o7i-ticado * )a* un $undo de di7erencia entre un7ondo de inver-ión * un 7ondo de re- uardo. (a $a*or;a )e$o- e-cuc)ado el tér$ino?re- uardar nue-tra- a#ue-ta-?. !l tér$inores(uardar en e-te conte<to e- otra 7or$a de decir se(uro. "-; co$o un +ardinero #uede #oner unres(uardo #ara #rote er -u +ard;n de lo-ani$ale- que #a-tan= un inver-ioni-ta -o7i-ticado #ondr unres(uardo #ara #rote er -u-activo-.Dic)o -i$#le$ente= la #ala/rares(uardo en e-te conte<to -i ni7ica #rotección de la #érdida. "-; co$o no conducir;a- o no de/er;a- conducir un auto -in -e uro= t co$oinver-ioni-ta no de/er;a- invertir -in -e uro o -in un re- uardo contra la #érdidacata-tró7ica. Por $uc)o -entido co$ n que ten a e-to= el inver-ioni-ta #ro$edio inviertealdescubierto, que e- otro tér$ino e$#leado #or lo- inver-ioni-ta- -o7i-ticado-. 3ldescubiertoen e-te tér$ino no -e re7iere al cuer#o )u$ano= -e re7iere a un activo que -ee<#one -in al una 7or$a de #rotección #or la- #érdida-. " un inver-ioni-ta -o7i-ticado no le

u-ta invertiral descubierto,lo que -i ni7ica e-tar e<#ue-to a un rie- o innece-ario. Uninver-ioni-ta -o7i-ticado invertir con -u- #o-icione- 7inanciera- cu/ierta-. "-; co$o unvendedor de -e uro- #re untar;a8 ?,!-t u-ted cu/ierto0?... lo- inver-ioni-ta- -o7i-ticado-ta$/ién -e )ar n la $i-$a #re unta. !n eneral= el inver-ioni-ta #ro$edio * elinver-ioni-ta en 7ondo- de inver-ión lo )acenal descubierto #orque no e-t ncubiertos

contra la- #érdida-.

!o proteger tus activos es arriesgado

Bace uno- d;a-= 7ui uno de lo- #rinci#ale- oradore- en una con7erencia #ara inver-ioni-ta-. (aoradora #rinci#al era una #er-onalidad $u* i$#ortante de la televi-ión= que da la- noticia- enuna de la- $a*ore- cadena- de televi-ión 7inanciera. 9u c)arla 7ue in7or$ativa * a#rend;



$uc)o. No o/-tante= encontré intere-ante e-cuc)arla decir que ella -ólo invierte en 7ondo- deinver-ión.De #ronto= un #artici#ante levantó la $ano * di+o8 ?,No -e -iente cul#a/le #or -er lare-#on-a/le de que -u- televidente- )a*an #erdido $ile- de $illone- de dólare- en la /ol-a0? 9u tono era $ole-to *= a $edida que )a/la/a= *o #od;a -entir que $uc)o-inver-ioni-ta- e-ta/an de acuerdo con él. Parec;a que lo- inver-ioni-ta- )a/;an a-i-tido a e-acon7erencia no #ara a#render -o/re en qué invertir -u dinero= -ino #ara de-cu/rir que )a/;a #a-ado con el dinero que )a/;an #erdido.?,Por qué )a/r;a de -entir$e cul#a/le0?= conte-tó. ? i tra/a+o e- darle- in7or$ación * le-do* $uc)a in7or$ación. Ao no le- di con-e+o- de inver-ión. 9ólo le- di in7or$ación -o/re la /ol-a. ,Por qué dice u-ted que de/er;a -entir$e cul#a/le0??Porque u-ted 7ue una ran ani$adora durante el au e del $ercado alci-ta?= di+o el #artici#ante eno+ado. ?Por -u cul#a -e u; invirtiendo * a)ora lo )e #erdido todo?.?Ao no e-ta/a ani$ando?= di+o ella. ?9ólo e-ta/a dando in7or$ación en un /uen $ercado=

+u-to co$o a)ora e-to* dando in7or$ación en un $al $ercado?.Durante lo- -i uiente- cinco $inuto-= el eno+o en la -ala e-talló. "l una- #er-ona- e-ta/an deacuerdo con el #artici#ante eno+ado * otra- -e e-ta/an #oniendo del lado de la re#ortera. "l7inal= laco-a- -e cal$aron. (a re#ortera de televi-ión qui-o -a/er -i )a/;a $ - #re unta-.Una $ano -e levantó * le #re untó8 ?,Por qué no le di+o a -u audiencia que de/;a $ini$i>ar-u- rie- o- con o#cione-0?= #re untó. !-e #artici#ante no e-ta/a eno+ado. 9ona/a $ -curio-o * quer;a de+arle -a/er a la audiencia que #od;an $ini$i>ar -u e<#o-ición al rie- oe$#leando o#cione-.?,O#cione-0?= di+o ella. ?,Por qué de/;a decirle- -o/re la- o#cione-0??Co$o un re- uardo contra la- #érdida- en un $ercado alci-ta?= di+o él.?O)= *o nunca )ar;a e-o?= conte-tó. ?(a- o#cione- -on de$a-iado arrie- ada-. ,"l una otra #re unta0?= #re untó= indicando con la $ano que la #er-ona que )a/;a #re untado -o/re la-o#cione- de/;a -entar-e. No #od;a creer lo que e-ta/a e-cuc)ando. !-ta #er-onalidad de la televi-ión e- una de la- #er-ona- $ - re-#etada- en el #eriodi-$o 7inanciero. !lla tiene in7luencia en la vida de $iFllone- de #er-ona-. uc)a- #er-ona- /u-can -u con-e+o en $ateria de inver-ión * a)ora ellae-ta/a diciendo8 ?(a- o#cione- -on de$a-iado arrie- ada-?. Para $;=no #rote er tu- activo-e- de$a-iado arrie- ado. Para $;= -er i norante en cuanto al terreno 7inanciero e-arrie- ado. 9a/er có$o u-ar la- o#cione- #ara #rote er tu- activo- en #a#el e- 7 cil * no e-

tan di7;cil de )acer. De )ec)o= -i tiene- a un /uen corredor de /ol-a= el #roce-o e- $u*-i$#le. Ba-ta un ni o #odr;a )acerlo. (o nico que tieneque )acer e- a#render la-de7inicione- de una- cuanta- #ala/ra- nueva-= encontrar un /uen corredor * co$en>ar con #oco #ara o/tener un #oco de e<#eriencia. !n ca$/io= *o vi co$o a-ent;an $uc)a- de la-$ile- de #er-onaque )a/;a en la -ala= ace#tando que invertir con o#cione- era arrie- ado.

ientra- e-ta/a -entado a);= o/-ervando có$o -u- 7iele- -e uidore- a-ent;an de acuerdo con-u idea de que la- o#cione- -on arrie- ada-= $i $ente volvió a la- #ri$era- leccione- de $i



#adre rico -o/re la inver-ión en activo- en docu$ento-. Pod;a e-cuc)arlo diciendo8 ?Baceciento- de a o-= en el a#ón anti uo= lo- ran+ero- +a#one-e- co$en>aron a u-ar la- o#cion #ara #rote er el #recio de -u- co-ec)a- de arro>?.?,Bace ciento- de a o-0?= #re unté. ?,Bace ciento- de a o- e-ta/an u-ando la- o#cione-co$o re- uardo- contra la- #érdida-0?

i #adre rico a-intió8 ?9;= )ace ciento- de a o-. Co$en>ando en la !ra " raria= lo-ne ociante- inteli ente- )an e-tado u-ando o#cione- #ara #rote er de la- #érdida- -u-ne ocio-. (o- #eque o- ne ociante- lo -i uen )aciendo )o* en d;a?.

i $ente re re-ó a la -ala de C)ica o donde e-ta/a )a/lando e-a #eriodi-ta de televi-ión. e #re unté #ara $i- adentro-8 ?9i lo- ne ociante- inteli ente- )an e-tado u-ando la- o#cione-durante a o-= ,#or qué e-ta #er-ona $u* in7lu*ente e-t in7or$ando $al a -u- televidente-0?(ue o $e #re unté8 ?,4ué e- $ - arrie- ado0 Co$#rar una acción o 7ondo de inver-ión *verlo caer : a : #or ciento= )a-ta a &: #or ciento de valor * no #rote erte0 i /anquero $e #ide que ten a un -e uro en $i- /iene- ra;ce-. ,Por qué la indu-tria de lo- activo- en

docu$ento- no #ide a todo- lo- inver-ioni-taque co$#ren un -e uro #ara -u-docu$ento-... activo- con loque $illone- de #er-ona- e-t n contando #ara -u ve+e>0?Ba-ta la 7ec)a= no ten o una re-#ue-ta #ara e-a- #re unta-. Co$o -e di+o ante-= -i tu ca-a -eque$a= #uede -er ree$#la>ada en $eno- de un a o * #a ada #or tu co$#a ;a de -e uro-.Pero -i tu #lan de retiro -e viene a/a+o con la /ol-a de-#ué- de que te )a*a- retirado= ,qué)ar - entonce-0 ,Co$#rar= $antener * re>ar de nuevo0 ,!-#erar que )a*a otro $ercadoalci-ta0 "-; que *o -i o #re unt ndo$e #or qué lo- /anquero- #iden a lo- inver-ioni-ta-que inviertan con -e uro *= no o/-tante= la indu-tria de lo- activo- en docu$ento- no lo )ace.9i o #re unt ndo$e #or qué lo- inver-ioni-ta- #ro7e-ionale- invierten con -e uro- *= -ine$/ar o= el inver-ioni-ta #ro$edio= el inver-ioni-ta que cuenta con la /ol-a #ara -u-e uridad 7inanciera cuando ter$inen -u- d;a- co$o tra/a+ador= invierte de-nudo * -in e-tarcu/ierto0

+ocabulario de seguros

9i quiere- retirarte +oven * rico= e- i$#ortante que invierta- al o de tie$#o a#rendiendo có$o #rote er tu- activo-= en e-#ecial -i #lanea- $antener tu rique>a en activo- en docu$ento-. !-olo )ace- a#rendiendo * co$#rendiendo lo que $i #adre rico lla$a/a ?el len ua+e delinver-ioni-ta -o7i-ticado?. !n $i- -e$inario- de inver-ión= *o lo lla$o el voca/ulario de lo-

-e uro-."nte- de entrar en e-a- #ala/ra-= creo que e- i$#ortante revi-ar otra- #ala/ra-. "continuación )a* otra- #ala/ra- que nece-itan -er de7inida- ante- de entrar en la- #ala/ra-de lo- -e uro-8

1. Inver-ioni-ta v-. co$erciante8 (a $a*or;a de la- #er-onaque #ien-an que -on inver-ioni-ta- enrealidad -on co$erciante-. "-; co$o la $a*or;a de la- #er-ona- #ien-an que -u- #a-ivo- -on



activo-= $uc)o- inver-ioni-ta- -on co$erciante- en lu ar de inver-ioni-ta-. Un #unto $ -. uc)a- #er-onaque #ien-an que -oninversionistasen realidad -ona#orradoras.Por e-a ra>ón la $a*or;ade la- #er-onaque tienen #lane- de retiro :1KHM oIR"= #lane- Eeo )= con 7recuencia dicen8 ?!-to*a)orrando #ara $i retiro?. Un a)orrador -i$#le$ente #one dinero en una cuenta * no )ace nada $ -.Un inver-ioni-ta e- una #er-ona que $ane+a -u #orta7olio o cuenta de $anera activa.

,"-; que cu l e- la di7erencia entre un inver-ioni-ta * un co$erciante0 Un inver-ioni-ta co$#ra #ara con-ervar * un co$erciante co$#ra #ara vender. Cuando una #er-ona dice8 ?Co$#ré e-taacción o #ro#iedad de /iene- ra;ce- #orque -é que el #recio e-t -u/iendo?= *o -é que e-a #er-ona en realidad e- un co$erciante... en otra- #ala/ra-= e-t n co$#rando -ólo #ara co$erciar=no #ara u-ar. Por e-a ra>ón di o que la $a*or;a de la- #er-ona- -on co$erciante- $ - queinver-ioni-ta-. Un co$erciante #or lo eneral quiere que el #recio de -u activo -u/a #aravenderlo #or una anancia. Un inver-ioni-ta quiere que la inver-ión le devuelva -u dinero lo $ -r #ido #o-i/le= al tie$#o que con-erva el activo. i #adre rico dec;a8 ?Un inver-ioni-ta co$#rauna vaca #ara tener lec)e * vaquilla-. Un co$erciante co$#ra una vaca #ara $atarla?.

9i quiere- tener é<ito en el $undo de la inver-ión= -in i$#ortar -i e- en activo- en docu$ento-= enne ocio- o en /iene- ra;ce-= nece-ita- -er tanto inver-ioni-ta co$o co$erciante. Un inver-ioni-ta-a/e qué anali>ar * có$o ad$ini-trar inver-ione- * un co$erciante -a/e có$o * cu ndo vender *co$#rar. Un inver-ioni-ta #or lo eneral quiere 7lu+o de e7ectivo de un activo * el co$erciante quiereo/tener una anancia en /iene- de ca#ital #or co$#rar /a+o * vender alto.

%. Inver-ioni-ta 7unda$ental v-. inver-ioni-ta técnico8 Un inver-ioni-ta 7unda$ental $ira ele-tado 7inanciero de una e$#re-a o #ro#iedad. " $enudo e-t #reocu#ado #or la- anancia-=el equi#o de ad$ini-tración * el #otencial que tiene el ne ocio a lar o #la>o. Uninver-ioni-ta #ura$ente técnico no -e #reocu#a #or lo- 7unda$ento- de la e$#re-a. Ni-iquiera -e #reocu#a #or -i la e$#re-a e- renta/le o -i e-t /ien diri ida. !l inver-ioni-tatécnico -ólo -e #reocu#a #or el -enti$iento del $ercado en e-e $o$ento. ientra- uninver-ioni-ta 7unda$ental $ira e-tado- 7inanciero-= un inver-ioni-ta técnico $ - /ien ver;ala- r 7ica- )i-tórica- que re7le+an el -enti$iento del $ercado. - adelante en e-te ca#;tulo)a/r al una- r 7ica- #ara que la- vea-.

Un inver-ioni-ta técnico #uede -er /ueno * #erder dinero -i$#le$ente #orque carece de lo-7unda$ento- adecuado-. uc)o- ?co$erciante- de d;a? 7inal$ente #ierden o quedan en laruina #orque tienen 7unda$ento- de ad$ini-tración de dinero #er-onal #o/re-. (o $i-$o e-cierto en el ca-o de lo- inver-ioni-ta- 7unda$entale-. uc)o- inver-ioni-ta- 7unda$entale--e #re untan #or qué no )acen dinero= o #ierden dinero= aunque e-t n invirtiendo con /ueno- 7unda$ento- #orque carecen del conoci$iento del co$ercio técnico.

!-ta realidad e- la ra>ón #or la que $i #adre rico quer;a que -u )i+o * *o 7uéra$o-inver-ioni-ta- cali7icado- o -o7i-ticado-= inver-ioni-ta- con /uena- )a/ilidade- 7unda$entaFle- * /uena- )a/ilidade- técnica-.

3.Inver-ioni-ta #ro$edio v-. inver-ioni-ta -o7i-ticado8 !l inver-ioni-ta #ro$edio a#ena-



-a/e lo que e- un e-tado 7inanciero. 9e encuentra $e+or invirtiendo a lar o #la>o=diver-ie$#eorando -u #orta7olio= invirtiendo en 7ondo- de inver-ión * lue o co$#rando=$anteniendo * re>ando.

!l inver-ioni-ta -o7i-ticado e- al uien que tiene dinero * entiende la- técnica- de inver-ión

7unda$entale- al i ual que la- técnica- de co$ercio técnico.

Palabras que te ayudan a ganar en cualquier mercado

9i quiere- retirarte +oven * rico= #rote erte o a-e urar tu- activo- de una #érdidacata-tró7ica e- vital. !l inver-ioni-ta #ro$edio en docu$ento- nunca -e -iente -e uro. Pore-o el inver-ioni-ta #ro$edio -iente que invertir e- arrie- ado *= #ara ello-= lo e-. Co$o -e-ienten in-e uro-= le con7;an -u dinero al ad$ini-trador de un 7ondo o a -u )er$ano= que e-corredor de /ol-a= o a un e-#eciali-ta en #laneación 7inanciera= e-#erando * re>ando #araque e-a #er-ona lo- #rote+a de lode-a-tre- del $ercado. !l #ro/le$a e- que elad$ini-trador #ro$edio de un 7ondo de inver-ión o el corredor de /ol-a #ro$edio no #uede #rote erlo- de una ca;da ni #uede a*udarlo- a )acer dinero en un $ercado #lano que -e e-t$oviendo )acia lo- lado-.(a 7or$a de anar * #rote er tu- activo- en cualquier $ercado e- a#render * entenderreal$ente el voca/ulario del inver-ioni-ta técnico * 7unda$ental= en e-#ecial en lo- activo-en docu$ento-. !- 7 cil de )acer -i invierte- un #oco de tie$#o. De la $i-$a 7or$a en queun /anquero te #edir ver tu e-tado de cuenta- ante- de darte un #ré-ta$o= lo que e-7unda$ental= * te e<i ir tener una #ro#iedad= t;tulo * -e uro de )i#oteca #ara unainver-ión en /iene- ra;ce-= lo que e- a-e urar el rie- o técnico o cata-tró7ico= t de/er;a-e<i irte lo $i-$o -i quiere- invertir en activo- en #a#el. (a 7or$a en que )ace- e-o e-e$#e>ar a entender la- #ala/ra- de lo- -e uro- al invertir en activo- en #a#el. "l una- deella- -on8

1.Tendencia-%.Pro$edio- $óvile-

3.Órdene- de -u-#en-ión

.O#cione- de co$#ra de valore-

5.O#cione- de venta de accione-

.O#cione- co$/inada- de co$#ra * venta

2.Reduccione-

6.A $uc)a- $ -

!l inver-ioni-ta #ro$edio #uede )a/er e-cuc)ado al unode e-o- tér$ino- #ero #ro/a/le$ente no loentiende o nunca lo- )a u-ado. uc)o- inver-ioni-ta- #ro$edio



-i$#le$ente de-cartan e-a- #ala/ra- tan i$#ortante- diciendo8 ?!- de$a-iado arrie- ado?.Decir que al o e- arrie- ado ta$/ién #uede -i ni7icar8 ?9i$#le$ente -o* de$a-iado 7lo+oco$o #ara e-tudiar el te$a?.

Lo que debes saber

9i quiere- retener tu rique>a en activo- en docu$ento-= de/e- -a/er có$o a-e urar é-to-contra ca;da- del $ercado. (o -i uiente e- una $ue-tra de lo que de/e- -a/er. Una ve> $ -=co$ien>a con la- #ala/ra-.

<endencias

Todo inver-ioni-ta -o7i-ticado de/e entender latendencia-. Ba* un dic)o que todo- lo-inver-ioni-ta- -o7i-ticado- dicen * e-8 ?(a tendencia e- tu a$i a?. Por 7avor recuerda * u-ae-e dic)o. ,!ntonce- qué e- una tendencia0 (a $e+or 7or$a de e<#licarlo e- cont ndote una

)i-toria. Cuando era adole-cente= creciendo en Ba ai= la $a*or;a de $i- a$i o- e-ta/anentrenando #ara -er -ur7i-tade rande- ola-. Todo- lo- invierno-= cuando ven;an la- ola- delnorte= entr /a$o- en el a ua #ara de$o-trar nue-tro valor * $e+orar nue-tra- )a/ilidade-. Una o= lle ó un nuevo e-tudiante del territorio continental. !ra /a-tante /uen -ur7i-ta en la- #eque a- ola- de verano. Cuando lle ó el invierno= -e aventuró a entrar en el a ua #en-andoque nada )a/;a ca$/iado= e<ce#to la altura de la- ola-. !n -u #ri$era incur-ión en una ola

rande= #erdió el control * ter$inó al 7inal de la ola. (a enor$e ola -e curveó -o/re él * no lovi$o- #or $uc)o tie$#o. Linal$ente= -alió a un #oco de di-tancia de no-otro-= to-iendo *nadando lo $ - 7uerte que #udo. 4uiene- e-t /a$o- -ur7eando con él no #od;a$o- creer loque ve;a$o-. No #od;a$o- creer que e-ta/a nadando contra la corriente. Uno de no-otro-7inal$ente di+o8 ?O) no. No #uedo creer que e-té tratando de nadar contra la corriente. Nadie e- un nadador tan 7uerte?.Cuando la- ola- rande- lle an a la orilla= toda e-a a ua de/e encontrar una 7or$a de re re-aral $ar. !- e-e $ovi$iento de a ua 7uera del $ar el que cau-a una corriente de re-aca. !-co$o un r;o de a ua que -e $ueve #aralelo a la #la*a * lue o )acia el $ar. (o- que)a/;a$o- crecido en la- i-la-= -a/;a$o- rela+arno- -i$#le$ente * de+ar que la corriente no-llevara a a ua- $ - #ro7unda-. Una ve> que la corriente -e )a di-i#ado= -a/e$o- que-i$#le$ente )a* que nadar o -ur7ear con el cuer#o a travé- de un canal $ - -e uro. !-tenuevo a$i o no -a/;a lo #odero-a que #od;a -er una corriente de re-aca. !n lu ar de ir-e con

la corriente= trató de luc)ar contra ella= -e a otó * ca-i -e a)o ó. (o $i-$o -ucede con lo-nuevo- inver-ioni-ta-.(o- ciclo- de inver-ión vienen en ola-= co$o la- del océano. Ta$/ién ca$/ian con la-e-tacione-. (o- -ur7i-ta- a#renden a re-#etar el ca$/io en la #otencia de la- ola- * el a uacon cada ca$/io de e-tación. (o- inver-ioni-ta- -o7i-ticado- )acen lo $i-$o. Por e-a ra>ónlo- inver-ioni-ta- -o7i-ticado- dicen8 ?(a tendencia e- tu a$i a?. "-; co$o lo- inver-ioni-ta--o7i-ticado- a#renden a no luc)ar contra la- ola- o la- corriente-= lo- inver-ioni-ta-



-o7i-ticado- van con latendencia-= ca$/iando de e-trate ia- cuando e- a#ro#iado o$anteniéndo-e de lado -i laco-a- -on de$a-iado a itada-. (o- inver-ioni-ta- #ro$edio-i uen co$#rando * $anteniendo= co$#rando a la /a+a o lla$ando a -u- corredore- #ara #re untarle-8 ?@-te e- el 7ondo0?= a $edida que lo- ol#ean con violencia.

Tres tendencias b$sicas

Ba* tre- tendencia- / -ica- que a7ectan a lo- activo- en docu$ento- a-; co$o a todo- lo-de$ - #roducto- de inver-ión. Una e- un $ercado que tiende a -u/ir= a $enudo lla$ado$ercado alci-ta. (a -e unda e- un $ercado que -e diri e )acia a/a+o * -e deno$ina$ercado /a+i-ta. (a tercera tendencia e- un $ercado que avan>a )acia lo- lado-= e- decir=un $ercado que no e-t ni -u/iendo ni /a+ando. !l inver-ioni-ta -o7i-ticado utili>a di7erente-e-trate ia- #ara la- di7erente- tendencia-. !l inver-ioni-ta #ro$edio -ólo tiene una e-trate ia* trata de u-arla en la- tre- tendencia-. @-a e- la ra>ón #or la que 7inal$ente #ierde. (a ideade invertir a lar o #la>o e- / -ica$ente una /uena idea= #ero invertir a lar o #la>o con tan-ólo una e-trate ia e- la 7or$a de invertir de un #erdedor.Ba-ta lo- ani$ale- -on con-ciente- de loca$/io- de e-tacione-. Cuando lle an lo- #ri$ero- 7r;o- del invierno con el oto o= la $a*or;a de lo- ani$ale- -a/en que nece-itan #re#arar-e #ara el ca$/io que trae con-i o el invierno. (o $i-$o e- cierto #ara lo-inver-ioni-ta- -o7i-ticado-. !l inver-ioni-ta #ro$edio e- el nico que cree en la- #ala/ra- de-u- a-e-ore- 7inanciero-8 ?Invierte a lar o #la>o. Co$#ra * con-erva aunque el $ercado /a+e?. 9i lo- ani$ale- -on lo /a-tante li-toco$o #ara -a/er que laco-a- ca$/ian= ,#orqué lo- -ere- )u$ano- no0

Promedios m%viles(a- tendencia- -on oca-ionada- #or co$#radore- * vendedore-. 9i )a* $ - co$#radore-=entonce- la tendencia e- a la al>a. 9i )a* $ - vendedore-= entonce- la tendencia e- a la /a+a.Un inver-ioni-ta #ro$edio -e -iente có$odo cuando -u a-e-or 7inanciero le dice8 ?(a /ol-a)a -u/ido durante lo- lti$o- : a o-?. !l inver-ioni-ta -o7i-ticado no e-t o/-ervando un #ro$edio a lar o #la>o= -ino un #ro$edio $óvil. De la $i-$a $anera en que un -ur7i-tao/-erva el levanta$iento * la ca;da diario- de la- $area-= el inver-ioni-ta -o7i-ticadoo/-erva la $en ua * el 7lu+o de dinero dentro * 7uera del $ercado. !l inver-ioni-ta-o7i-ticado o/-erva e-a- r 7ica- #orque le dicen cu ndo ca$/iar de e-trate ia.

!l dia ra$a de a/a+o e- una r 7ica de un #ro$edio $óvil. Co$o -e di+o ante-= lo-inver-ioni-ta- 7unda$entale- ven e-tado- 7inanciero- * equi#o- de ad$ini-tración= uninver-ioni-ta técnico ve r 7ica- * el dia ra$a -i uiente e- una de la- r 7ica- que ven.



¿&#mo sabes si la tendencia est$ cambiando?

,!l $ercado te da -e ale- de que e-t a #unto de ca$/iar0 (a re-#ue-ta e- -;. No e- unaciencia e<acta= #ero con toda -e uridad e- $e+or que andar adivinando= uiar-e #ocora>onada- e invertir con /a-e en ti#- de $oda.(a $a*or;a de no-otro- -a/e que un $eteorólo o #uede #redecir un )urac n. "unque #redecir el cli$a no e- una ciencia e<acta= no o/-tante )o* en d;a no- dan una a$#liaadvertencia -i -e acerca una ran tor$enta. Un co$erciante técnico #uede )acer ca-i lo$i-$o. !-o -i ni7ica que $ientra- el inver-ioni-ta #ro$edio e-t con-ervando * re>ando #ara que el $ercado -e $anten a arri/a= lo- inver-ioni-ta- #ro7e-ionale- e-t n vendiendoante- de que a>otara la tor$enta.Ba* $uc)a- -e ale- que /u-ca el co$erciante técnico. (a- -i uiente- r 7ica- $ue-tran unode lo- #atrone- reveladore-que o/-erva el co$erciante técnico.



(o- co$erciante- técnico- lla$an a e-ta r 7ica #atrón de do/le tec)o. Cuando lo-inver-ioni-ta- técnico- ven e-te #atrón -e vuelven cautelo-o- * co$ien>an a ca$/iar dee-trate ia- de inver-ión o -alen del $ercado #or co$#leto. 9i ve-= el #recio de la acción -e7ue )acia a/a+o +u-to de-#ué- de un do/le tec)o.



Un #atrón -i$ilar -e #re-enta en el 7ondo del $ercado. !-te #atrón -e lla$a do/le 7ondo.Cuando lo- inver-ioni-ta- técnico- ven que e$er e e-te #atrón= de nuevo ca$/ian de e-trateF

ia- o co$ien>an a co$#rar accione- $ientra- lo- inver-ioni-ta- #ro$edio )an #erdido todae-#eran>a * e-t n vendiendo.Ba* $uc)o- ti#o- di7erente- de #atrone- que lo- inver-ioni-ta- técnico- /u-can. !-to- #atrone- no -on a/-oluto- ni arant;a-. No o/-tante= -; le dan al inver-ioni-ta -o7i-ticado unaventa+a -i ni7icativa -o/re el inver-ioni-ta #ro$edio= quien no tiene idea de e-ta- -e ale-.Una ran venta+a que tiene un inver-ioni-ta técnico e- que tiene el tie$#o #ara #rote er lo- #reciode -u- activo- $ediante un -e uro. !l inver-ioni-ta #ro$edio -e queda #arado a);co$#leta$ente e<#ue-to= -in -e uro ni #rotección. illone- de inver-ioni-ta- tienen -u7uturo 7inanciero en ne- o= e-#erando * re>ando #ara que el con-e+o de -u a-e-or 7inancierolo #rote+a de la- tor$enta- que re re-an re ular$ente a cualquier $ercado 7inanciero.Cada ve> que e-cuc)o a lo- -u#ue-to- e<#erto- que advierten8 ?Invierte a lar o #la>o. Noentre- en # nico. 9i$#le$ente no )a a- nada. 9ie$#re recuerda que la /ol-a en #ro$edio

)a -u/ido durante lo- lti$o- : a o-?= $e e-tre$e>co. Cuando e-cuc)o a lo- e<#erto- quedicen e-a- #ala/ra-= a ito la ca/e>a * $e -iento $al #or e-o- $illone- de #er-ona- quee-cuc)an a tale- e<#erto- * le- con7;an -u 7uturo 7inanciero. Invertir no tiene que -erarrie- ado= -i -a/e- lo que e-t - )aciendo.

Las herramientas del inversionista sofisticado

!l inver-ioni-ta #ro$edio -ólo tiene do- eleccione- en un $ercado que ca$/ia de dirección.Puede con-ervar -u- activo- * #erder o vender * #erder. !l otro d;a= e-cuc)é que un a-e-or deinver-ione- re-#etado dec;a8 ?!n 7e/rero de %::: le- di+e que vendieran todo lo que

tuvieran?. !- #ro/a/le que é-e )a*a -ido un /uen con-e+o #ara el inver-ioni-ta #ro$edio= #ero el inver-ioni-ta -o7i-ticado tiene otra- eleccione- ade$ - de co$#rar * #erder o vender* #erder." continuación e-t n al unade la- )erra$ienta- $entale- que u-an lo- inver-ioni-ta--o7i-ticado- con el 7in de #rote er -u- activo- * )acer dinero en $ercado- que -u/en * /a+an.9on )erra$ienta- que lo- a*udar n a )acer dinero * que #rote er n -u dinero cuando el$ercado va*a )acia a/a+o.

4rdenes de suspensi%n

Un inver-ioni-ta -o7i-ticado #uede lla$ar a -u corredor * #edirle una orden de -u-#en-ión -i-o-#ec)a que el #recio de -u acción #uede /a+ar= en e-#ecial -i la tendencia del $ercado e- ala /a+a. !l inver-ioni-ta #ro$edio no )ace nada * -i el #recio de -u acción /a+a=-i$#le$ente lo $ira /a+ar. 9in -a/er qué )acer= -u e-trate ia de co$#ra= con-erva * re>a -econvierte en una e-trate ia de co$#ra= con-erva * #ierde."-; e- co$o 7unciona una orden de -u-#en-ión. Di a$o- que tu acción e-t en 5: dólare- )o* *la- r 7ica- te indican que el $ercado e-t tendiendo a /a+ar. (o nico que tieneque )acer e-



lla$ar a tu corredor * #oner una orden de -u-#en-ión= di a$o- en 6 dólare-. 9i el #recio de laacción co$ien>a a /a+ar= di a$o- a 3: dólare- #orque $ - vendedore- )an entrado al $ercado=tu orden de -u-#en-ión -e convierte en una orden /ur- til * la acción -e vende en 6 dólare- * tu- #érdida- -e li$itan a do- dólare-. !l inver-ioni-ta #ro$edio #erder;a diecioc)o dólare- *-e uir;a a7err ndo-e a la acción."unque la- órdene- de -u-#en-ión con 7recuencia -e u-an co$o ?-e uro-? #ara lo-inver-ioni-ta-= no -ie$#re la- u-an inver-ioni-ta- $u* -o7i-ticado-. Con 7recuencia lo- #reciode la- accione- tienden a tener una /rec)a en la tran-acción de a#ertura * lo-inver-ioni-ta- -o7i-ticado- *a tienen la noticia * )an decidido -i venden -u- accione- ocancelan la orden de -u-#en-ión l;$ite. (a- -i uiente- -on do- ra>one- #or la- cuale- la- órFdene- de -u-#en-ión #ueden no tener é<ito * 7raca-ar en un $ercado vol til.(a #ri$era ra>ón #or la que un inver-ioni-ta #ro7e-ional #uede no u-ar una orden de-u-#en-ión e- #orque la tendencia -e e-t diri iendo )acia a/a+o de$a-iado r #ido. " vece-en un $ercado que e-t ca*endo $u* r #ido= la orden de -u-#en-ión #uede #a-ar -in -er

e+ecutada. Por e+e$#lo= di a$o- que el #recio de la acción e- de 5: dólare-. Co$o latendencia e- a la /a+a= el inver-ioni-ta #one una orden de -u-#en-ión en 6 dólare-. !-o-i ni7ica que -i el #recio /a+a a 6 dólare-= la acción -e vende auto$ tica$ente. 9in e$/ar o=-i el $ercado /a+ara r #ida$ente= e- #o-i/le que el #recio de 6 dólare- -e encuentre dentrode una ?/rec)a? o -e -alte. !-o -i ni7ica que )a* tanta- #er-ona- vendiendo que no )a*co$#radore- a 6 dólare-= de $odo que la -u-#en-ión -e #a-a o queda en una /rec)a. 9i el #recio -e detiene en : dólare- #orque uno- cuanto- co$#radore- dieron un #a-o adelante=lo $e+or que #uede )acer el inver-ioni-ta e- e-#erar en : dólare- o vender a : dólare-. 9u-u-#en-ión 7ue re/a-ada.Otra ra>ón #or la que un inver-ioni-ta #ro7e-ional #uede no u-ar una -u-#en-ión e- #orqueno e-t -e uro de la tendencia del $ercado. Por e+e$#lo= otra ve> la acción e-t en 5:dólare- * -e 7i+a una -u-#en-ión en 6 dólare-. Co$o -e e-#era/a= la acción /a+a a 2dólare-= la acción -e vende a 6 dólare-. !l inver-ioni-ta -e -iente aliviado )a-ta que -e dacuenta de que la /ol-a re#entina$ente )a -u/ido * el #recio de -u acción a)ora e- de 5dólare-. No -ólo )a #erdido do- dólare- #or cada acción= -ino que )a #erdido dieci-ietedólare- en un $ovi$iento )acia arri/a.

*masando una fortuna o quedando amasado

Con 7recuencia )e$o- e-cuc)ado a al uien decir8 ?!-to* a$a-ando una 7ortuna en la /ol-a?.Durante el au e de laco$#a ;a- #unto co$= )u/o $uc)a- #er-onaque entraron en la$an;a con la idea de a$a-ar una 7ortuna *= en ca$/io= ella- 7ueron quiene- quedarona$a-ada-. !n la- noticia- actuale-= $uc)a- #er-ona- -e r;en de la $an;a #unto co$= diciendo8?,Có$o #udo -er tan tonta la ente0? (o que $uc)a- #er-ona- no e-cuc)an e- -o/re la- #er-onaque -; a$a-aron una 7ortuna en el ca$ino )acia arri/a * en el ca$ino )acia a/a+o.Un a$i o $;o anó $uc);-i$o dinero co$#rando a co$ien>o- del 7uror de la o7erta # /lica



inicial de e$#re-a- #unto co$. "$a-ó una 7ortuna= co$o dicen. Ta$/ién a$a-ó una 7ortunaen el ca$ino )acia a/a+o. u-to ante- de la ci$a= a 7inale- de 1&&&= vendió toda- la- accionde #unto co$ que ten;a. (ue o con7or$e -e acercó la ci$a= co$en>ó a reducir K-e e<#lica $ -adelanteM de $anera -electiva al unade la- accione- de la- $i-$a- co$#a ;a- #unto co$que lo )a/;an )ec)o rico en el ca$ino )acia arri/a. Tre- de e-a- co$#a ;a- ca*eron tantoque -e 7ueron a la /ancarrota. "-; que )i>o una 7ortuna en el ca$ino )acia arri/a * una 7ortunaa n $a*or en el ca$ino )acia a/a+o. ,Por qué0 (a ra>ón #or la que anó $ - dinero en elca$ino )acia a/a+o e- #orque no u-ó nada de -u #ro#io dinero * no )a #a ado i$#ue-to- #orel dinero que con-i uió al reducir la- accione- de co$#a ;a- que -e 7ueron a la /ancarrota.Cuando le #re unté #or qué= $e di+o8 ?Redu+e accione- en la ci$a= lo que -i ni7ica que la- #e #re-tada-. (ue o laco$#a ;a- -e 7ueron )acia a/a+o * que/raron. " n no ten o que #a ar i$F #ue-to- #orque no )a )a/ido tran-acción de cierre= a-; que no de/o nin n i$#ue-to. (o nico que)ice 7ue vender accione- que no #o-e;a o #ed; #re-tada- * a)ora e-#ero el $o$ento en que #ueda volverla- a co$#rar * devolvér-ela- a la #er-ona de quien la- to$é #re-tada-?. Bo*= tiene

ca-i 625 ::: dólare- en dinero que )i>o reduciendo una- cuanta- accione-= -entado en un 7ondode /ono- $unici#ale- li/re de i$#ue-to-= reuniendo interé- li/re de i$#ue-to-. Interé- #ordinero que reci/ió vendiendo accione- que no #o-e;a. @l dice8 ?!-to* e-#erando lao#ortunidad de volver a co$#rar e-a- accione-= #ero )a-ta entonce- +unto lo- intere-e- -o/redinero de anancia- en /iene- de ca#ital?.9i no entiende- e-ta tran-acción= no te #reocu#e-. (a $a*or;a de la- #er-ona- no laentienden. 9i te u-tar;a entenderla $e+or= contacta a un corredor de /ol-a o a tu contador * #re ntale -i te la #uede e<#licar $e+or.!l #unto e- que -i quiere- a$a-ar una 7ortuna en el ca$ino )acia arri/a ta$/ién nece-ita--a/er có$o a$a-ar una 7ortuna en el ca$ino )acia a/a+o. 9i no= entonce- con 7recuencia tere- el que queda a$a-ado #or la- #er-onaque e-t n a$a-ando una 7ortuna.Ba* $uc)o $ - que a#render -o/re el u-o de )erra$ienta- #ro7e-ionale- #ara )acertran-accione- co$o la- -u-#en-ione-. Ta$/ién -e nece-ita $uc)o $ - #ara invertir cone-ta- )erra$ienta- que -i$#le$ente #edirle a tu corredor que #on a una -u-#en-ión deventa o de co$#ra= que e- una -u-#en-ión en otra dirección. (o- inver-ioni-ta- -o7i-ticado-nece-itan tener $uc)a- )erra$ienta- $ - que lo- inver-ioni-ta- #ro$edio. 9i no e- a-;= ello-ta$/ién ter$inar n a$a-ado- $ientra- -u- co$#a ero- e-tén a$a-ando una 7ortuna.!-ta de-venta+a in+u-ta que tienen lo- inver-ioni-ta- -o7i-ticado- e- la ra>ón #or la que $e #re untan8 ?,4ué con-e+o le dar;a u-ted al inver-ioni-ta #ro$edio0? i re-#ue-ta e-8 ?No

-ea- #ro$edio?. (o di o #orque tu 7uturo 7inanciero * tu -e uridad 7inanciera -on de$a-iadoi$#ortante- #ara -ólo -er #ro$edio.

Una- #ala/ra- de advertencia8 @-te no e- un li/ro -o/re co$ercio técnico. !l e+e$#lo anterior-o/re una -u-#en-ión e- una e<#licación $u* -i$#le. Un inver-ioni-ta -o7i-ticado -a/e có$o *cu ndo u-ar una -u-#en-ión #orque )a* vece- en que é-ta- 7uncionan /ien * otra- en que no7uncionan en lo a/-oluto. "nte- de correr a u-ar cualquiera de e-to- #roce-o- técnico-= #or 7avor= lee=



#re unta= a-i-te a cla-e- * de nuevo e<#eri$enta ante- de intentar u-ar cualquiera de la- técnica- que)e de-crito * que e-taré de-cri/iendo.

(a ra>ón #rinci#al #or la que enli-to al unade e-a- técnica- e- #ara que la- #er-onaque #ien-an que invertir e- arrie- ado -e#an que no tiene que -erlo. 9i ue de#endiendo delindividuo /u-car $ - conoci$iento -i quiere u-ar e-a- técnica-.

4pciones de compra

Otra #ala/ra #ara o#cione- e- -e uro-. Dic)o -i$#le$ente= una o#ción de co$#ra le otor a al #ro#ietario de la o#ción el derec)o de co$#rar accione- a cierto #recio #or acción en un #eriodo #redeter$inado. Una o#ción de co$#ra e- una #óli>a de -e uro que #rote e alinver-ioni-ta de quedar 7uera en un re#entinoincrementoen el #recio de una acción. Pore+e$#lo= di a$o- que la- r 7ica- de tendencia- * de #ro$edio $óvil indican que $ -co$#radore- e-t n entrando al $ercado= de $odo que lo- #recio- e-t n -u/iendo * elinver-ioni-ta quiere a-e urar-e de que #uede co$#rar la acción a un $e+or #recio en el ca-ode que é-ta au$ente de valor. U-e$o- co$o e+e$#lo una acción que )o* tiene un #recio de 5:dólare- #or acción. !l inver-ioni-ta lla$a a -u corredor * dice que quiere co$#rar unao#ción de co$#ra de accione- #ara co$#rar 1:: accione- a 5: dólare- cada una. Puede -erque #a ue un dólar #or acción #or e-a o#ción de co$#ra de accione-= lo que le co-tar;a 1::dólare- Kcada o#ción cu/re 1:: accione-M. 9e e-t #rote iendo a -; $i-$o de un ca$/iore#entino $oviendo )acia arri/a.Tre- -e$ana- de-#ué-= el inver-ioni-ta re re-a de #e-car * de-cu/re que la acción )aau$entado a : dólare- #or acción. (a o#ción de co$#ra de accione- técnica$ente #er$ite

que el inver-ioni-ta co$#re 1:: accione- a un #recio de 5: dólare- #or acción. !ntonce-= -ie-o eli e= #odr;a vender la- $i-$a- 1:: accione- a : dólare- cada una.De otro $odo= -i la acción )u/iera #er$anecido a un #recio /ur- til de 5: dólare- #or accióno $eno-= la o#ción e<#irar;a -in valor= o co$o dicen lo- inver-ioni-ta- -o7i-ticado-= ?7ueradel dinero?.!n el e+e$#lo de la- accione- que au$entaron a : dólare- #or acción= el inver-ioni-ta #ro$edio #odr;a e+ercer entonce- -u derec)o a co$#rar 1:: accione- a 5: dólare- #oracción #or 5 ::: dólare- * de $anera -i$ult nea vender 1:: accione- #or ::: dólare-=o/teniendo una anancia de &:: dólare- K ::: dólare- $eno- lo- 5 ::: dólare- $eno- 1::dólare- del co-to de la o#ciónM. Por otro lado= un inver-ioni-ta -o7i-ticado ele ir;a vender -o#ción a 1: dólare- #or acción o 1 ::: dólare- #or la unidad de 1:: accione-= o/teniendouna anancia de &:: dólare- K1 ::: dólare- $eno- 1:: dólare- del co-to de la o#ciónM.Cuando e<a$ina- la tran-acción= te dacuenta de que el inver-ioni-ta #ro$edio #u-o 5=:::dólare- #ara anar &::. !l inver-ioni-ta -o7i-ticado #u-o 1:: dólare- #ara anar lo- $i-$o-&:: dólare-. !n e-te e+e$#lo de$a-iado -i$#li7icado= ,cu l inver-ioni-ta anó $ - dinero con-u dinero0(a re-#ue-ta que *o dar;a e- que el inver-ioni-ta que co$#ró * vendió o#cione-= o el



inver-ioni-ta -o7i-ticado. !l inver-ioni-ta #ro$edio #u-o 5 ::: dólare- #ara anar &::= ouna anancia del 16 #or ciento $en-ual. !l inver-ioni-ta -o7i-ticado #u-o 1:: dólare- * anó&:: en $eno- de un $e- con una anancia del &:: #or ciento.De nuevo= -e trata de un e+e$#lo de$a-iado -i$#li7icado * te reco$iendo $uc)o quee-tudie- $ -= que adquiera- al o de e<#eriencia * que encuentre- a un corredor de /ol-aco$#etente #ara que te a-i-ta a travé- de e-te #roce-o de a#rendi>a+e.!-te e+e$#lo ilu-tra #or qué $i #adre rico no quer;a tener $uc)o * #or qué en ca$/io /u-ca/a -ólo controlar. (a- o#cione- te dan control -o/re el #roce-o de co$#ra * venta. Ta$F /ién ilu-tra un e+e$#lo -o/re có$o -e #uede crear a#alanca$iento en lo- activo- endocu$ento- * có$o é-te #uede -er u-ado con $eno- rie- o * $a*ore- anancia- -i -a/e- loque e-t - )aciendo. !n e-te e+e$#lo= el inver-ioni-ta -o7i-ticado -ólo arrie- ó un dólar #oro#ción * el inver-ioni-ta #ro$edio #u-o 5: dólare- #or acción. Cuando re re-a- a ladi-cu-ión -o/re la velocidad del dinero= ,el dinero de cu l inver-ioni-ta -e e-t $oviendo$ - r #ido0 ,4ué inver-ioni-ta -e #uede )acer rico $ - r #ido0

* los ricos no les gusta poseer cosas

!- #ro/a/le que )a*a- notado al o con e-te lti$o e+e$#lo. Puede -er que )a*a- notadoque no nece-aria$ente tieneque #o-eer la acción #ara #o-eer una o#ción. !-te detalle quecon 7recuencia -e #a-a #or alto #uede tener rande- con-ecuencia- 7inanciera- -i loentiende-.!l #unto e- que $i #adre rico nunca qui-o #o-eer nada * $i #adre #o/re -;. i #adre #o/re a$enudo dec;a8 ?!-ta ca-a e-t a $i no$/re?. ? i coc)e e-t a $i no$/re?. i #adre rico deFc;a8 ?T no quiere- #o-eer nada. (o nico que quiere- e- controlarlo?. (a- o#cione- -on otro

e+e$#lo de e-ta 7or$a de #en-ar. i #adre #o/re quer;a #o-eer la- accione- * $i #adre rico-ólo quer;a #o-eer la o#ción #ara co$#rarla o venderla. Bo*= noto que $uc)a- #er-ona- -eenor ullecen de #o-eer accione- cuando= en $uc)a- 7or$a-= )a* $uc)o $e+or a#alanca$ientoen co$#rar * vender o#cione-. !n otra- #ala/ra-= #uede que -e nece-ite $uc)o $eno- dinero #ara )acer $uc)o $ - dinero co$erciando con accione- en lu ar de co$#rarla-.

4pciones de venta

!n el e+e$#lo anterior= vi-te có$o la- o#cione- de co$#ra -e u-an #ara )acer dinero en un$ercado que tiende a -u/ir o $ercado alci-ta. Cuando la tendencia del $ercado e- a la /a+a=

el inver-ioni-ta -o7i-ticado u-ar la- o#cione- de venta no -ólo #ara )acer dinero= -inota$/ién #ara #rote er el valor de -u- accione- en el ca-o de que lo- #recio- co$iencen acaer.

Por e+e$#lo= el #recio #or acción e- de 5: dólare-. !l $ercado -e $ueve )acia a/a+o * el #reciode la acción cae a : dólare-. !l inver-ioni-ta #ro$edio )a #erdido 1: dólare- #or acción. 9i



)a #erdido 1&&& accione-= )a #erdido 1 ::: dólare-= en #a#el. !l #unto aqu; e- que elinver-ioni-ta -ólo )a #erdido en #a#el= #ero no en la realidad. 9i vendiera a : dólare- #oracción= entonce- )a/r;a #erdido. !- e-ta idea de que la #érdida e- -ólo en #a#el #or lo quetanto- inver-ioni-taque e-t n #erdiendo de #ronto dicen8 ?!-to* aqu; #ara lar o?. !-a- #ala/ra- eneral$ente -i ni7ican que e-e inver-ioni-ta a)ora e-#erar )a-ta que la acciónvuelva a -u/ir a 5: dólare-= lo que #uede #a-ar de la noc)e a la $a ana= en die> a o- onunca. @-a e- la e-trate ia de co$#ra= con-erva * #ierde de al uien que e- el eterno o#ti$i-tao al uien que odia ad$itir que co$etió un error * #erdió.!l inver-ioni-ta -o7i-ticado invertir;a de di7erente $anera. !n lu ar de -entar-e a); a #reocu#ar-e #or el )ec)o de que el #recio de -u acción e-t /a+ando= e-e inver-ioni-ta )ar;aque -u corredor #u-iera una orden de -u-#en-ión o que co$#rara una o#ción de venta. Unave> $ -= )a* di7erente- ra>one- #ara u-ar una -u-#en-ión * #ara u-ar una o#ción de venta. !l #unto aqu; e- que el inver-ioni-ta -o7i-ticado )ar al o en el ca-o de que la /ol-a ca$/ie dedireccione- * co$ience la tendencia de /a+a.

!n lu ar de re>ar #ara que la /ol-a no /a+e= di a$o- que el inver-ioni-ta -o7i-ticado co$#rauna o#ción de venta de accione- a un dólar #or acción #or el derec)o a vender -u- accione-a 5: dólare- cada una. (a o#ción le co-tar;a 1:: dólare-= un dólar #or acción= #or 1::accione-. !l $ercado /a+a a $edida que $ - vendedore- entran al $ercado * el #recio de laacción /a+a a : dólare- #or acción. !l inver-ioni-ta -o7i-ticado e-t 7eli> #orque aca/a de #rote er -u #o-ición a un #recio de 5: dólare- #or acción. (o que -i ue #erdiendo en la #o-ición de accione- a $edida que é-ta- /a+an de 5: dólare- lo vuelve a ca#tar en el valorcada ve> $a*or de la o#ción de venta. !l inver-ioni-ta que no tiene una o#ción #ierde dólar #or dólar a $edida que /a+a el #recio de la acción. !l inver-ioni-ta -o7i-ticado= ore- uardado= real$ente e-t i ual. (a #érdida de la- accione- -e )an vuelto a ca#tar con una

anancia en la o#ción.,Có$o )ace dinero el inver-ioni-ta -o7i-ticado $ediante una o#ción cuando el inver-ioni-ta #ro$edio #ierde0 !l inver-ioni-ta #ro$edio #odr;a e+ercer -u o#ción= o -u derec)o a vender1:: accione- a 5: dólare- cada una * reci/ir 5 ::: dólare-. 9i e-o eli e= #odr;a entonce- ir ala /ol-a * co$#rar 1:: accione- a : dólare- #or ::: dólare-. !l re-ultado neto e- quetiene 1:: accione- * &:: dólare- adicionale- K1 ::: $eno- el co-to de la o#ciónM. KBa*$uc)a- re lade -e uridad * re ulacione- que de/en -e uir-e * to$ar-e en con-ideración.M!l inver-ioni-ta #ro$edio= -in o#ción de venta de accione-= -ólo tiene -u- accione-= quea)ora valen $eno- * -i ue sinrecu#erar nada de -u dinero.9i e-to te re-ulta con7u-o= no te #reocu#e-= la #ri$era ve> e- con7u-o #ara la $a*or;a de la- #er-ona-. !- i$#ortante recordar lo que -e e-cri/ió ante- en e-te li/ro -o/re la nece-idad de #en-ar en lo- o#ue-to-. Para $uc)a- #er-ona- a#render a u-ar la- o#cione- e- $u* #arecidoa a#render a co$er con la $ano i>quierda de-#ué- de )a/er #a-ado a o- co$iendo con laderec)a. 9e #uede )acer. 9ólo -e nece-ita un #oco de #r ctica. !l #unto que )a* que recordare- que el #roce-o de u-ar o#cione- #ara #rote er tu- activo- al i ual que #ara )acer dinero en$ercado- a la al>a o a la /a+a no e- un #roce-o co$#le+o. (a $a*or;a de la- #er-ona-



#ueden a#renderlo -i -e conceden un #oco de tie$#o #ara entenderlo. (o di o una ve> $ - #orque e- i$#ortante= invertir no tiene que -er arrie- ado= -i tiene- el con-e+o adecuado *lo- a-e-ore- adecuado-. No tieneque #a-arte la vida #reocu# ndote #or el )ec)o de que tu #orta7olio de activo- en #a#el de-a#are>ca en una ca;da de la /ol-a. !n lu ar de #reocu#arte #or ca;da- de la /ol-a= #uede- #re#ararte #ara volverte cada ve> $ - rico entre $ - -u/a= /a+e o -e $ueva )acia lo- lado-.(o que e- i$#ortante notar e- que el inver-ioni-ta #ro$edio que #erdió dinero con 7recuenciae-t -entado= e-#erando * e-cuc)ando el con-e+o de -u a-e-or 7inanciero que con-i-te en?e-#erar e invertir a lar o #la>o?. Bace e-o #orque -ólo tienen una e-trate ia #ara una -olatendencia del $ercado= *= co$o t -a/e-= )a* tre- tendencia- di-tinta-.

)n inversionista sofisticado puede no comprar acciones

Ba* inver-ioni-ta- -o7i-ticado- que nunca co$#ran o venden accione-. Co$ercian -ólo eno#cione-. Cuando le #re unté a uno de $i- a$i o- que co$ercia con o#cione- #or qué -óloinvert;a en o#cione- en lu ar de en accione- di+o8 ?Invertir en accione- e- de$a-iado lento.Puedo anar $uc)o dinero con $eno- dinero al invertir en o#cione-. Ta$/ién #uedo )acer$ - dinero en $eno- tie$#o. Invertir en accione- * e-#erar )acer dinero e- co$o -entar-e ae-#erar que -e -eque la #intura?.

4pciones combinadas de compra y venta

(a- o#cione- co$/inada- de co$#ra * venta -on la $ <i$a #rotección de -e uro-. !ntér$ino- e<tre$ada$ente -i$#le-= una o#ción co$/inada de co$#ra * venta e- colocar unao#ción de venta de accione- * una o#ción de co$#ra de accione- alrededor de una #o-iciónde #recio-. Por e+e$#lo= -i el #recio de la acción del inver-ioni-ta e- de 5: dólare- #oracción= un inver-ioni-ta -o7i-ticado #odr;a tener una o#ción de co$#ra de accione- colocadaen 5% dólare- #or acción * una o#ción de venta de accione- en 6 dólare- #or acción. 9i el$ercado -u/e re#entina$ente a % dólare- #or acción= el inver-ioni-ta tiene el derec)o de-e uir co$#rando -u- accione- a 5% dólare-. 9i el $ercado /a+a a % dólare-= el inver-ioni-tatiene el derec)o de co$#rar -u- accione- a 6 dólare-= $ini$i>ando la #érdida. 9i el #reciodel $ercado de la acción e-t en % dólare- * el inver-ioni-ta tiene una o#ción de venta= quee- la o#ción de vender una acción a 6 dólare-= e-a o#ción de re#ente -e vuelve $u* valio-a=en al uno- ca-o-= $uc)o $ - valio-a que la acción $i-$a. !l #unto e- que la- o#cione-

co$/inada- de co$#ra * venta -e u-an #ara #rote er tanto la- o#ortunidade- co$o lo-rie- o- de au$ento * /a+a. Puede -er una e-trate ia ultra con-ervadora -i -a/e- lo que e-t -)aciendo.Una ve> $ -= é-te no #retende -er un li/ro -o/re o#cione- de co$ercio. O/via$ente= )e-i$#li7icado en e<ce-o el #roce-o con el nico #ro#ó-ito de #ro$over una co$#ren-ión / -ica de la- o#cione-. "de$ -= )a* e-trate ia- $uc)o $ - -o7i-ticada- que -e #ueden u-ar *-e u-an #ara #rote er activo- e incre$entar la- anancia-.



Jentas en corto

Cuando era ni o= $e di+eron que no tocara ni u-ara co-a- que no 7ueran $;a-. !-o no e-cierto en la /ol-a. Cuant;o al uien vende en corto una acción= literal$ente -i ni7ica que e-tvendiendo al o que no le #ertenece. 9i $i $a$ -u#iera que e-to* )aciendo e-to= tendr;a

con$i o una di-cu-ión 7uerte * lar a. Pero= una ve> $ -= $i $a$ no era inver-ioni-ta.Pri$ero que nada= una venta en corto no e- una o#ción. Cuan do al uien dice8 ?!-to*vendiendo en corto e-ta acción?= e-t n co$erciando en accione- no en o#cione-. Uninver-ioni-ta -o7i-ticado -a/e la- di7erencia- que )a* entre una venta en corto * o#cione- *-a/e cu ndo u-arla- * cu ndo no. Una ve> $ -= -a/er cu ndo u-arla- * cu ndo no= e-t $ -all de la e-7era de acción de e-te li/ro.,Por qué vender en corto una acción0 General$ente= -i el inver-ioni-ta -iente que el #reciode una acción e- de$a-iado alto * la tendencia del $ercado e- )acia a/a+o= a un inver-ioFni-ta -o7i-ticado #uede #arecerle renta/le co$en>ar a u-ar reduccione- #ara )acer dinero.Qender en corto una acción e- -i$#le$ente to$ar #re-tada- la- accione- de al uien $ -=venderla- en el $ercado * e$/ol-arte el dinero. 9i /a+a el #recio en el $ercado de unaacción *= cuando /a+a= el inver-ioni-ta vuelve a co$#rar la acción * -e la devuelve a la #er-ona de quien to$ó #re-tada- la- accione-.Por e+e$#lo= di a$o- que el #recio en el $ercado de una acción de la Cor#oración Z e- de5: dólare- * que el $ercado e-t tendiendo a /a+ar. !l -i uiente e+e$#lo e- una -ecuenciade evento- involucrado- en la reducción de una acción8

1.!l inver-ioni-ta lla$a a -u corredor de /ol-a * le #ide venda en corto 1:: accione- de la- accione-de Z.

%.!ntonce- el corredor to$a #re-tada- 1:: accione- de la cuenta de otro cliente * vende la- 1::accione- #or 5 ::: dólare-.

3.!l corredor de#o-ita lo- 5 ::: dólare- en la cuenta del inver-ioni-ta... el inver-ioni-ta que noera due o de la- accione-.

.!n la cuenta de -u cliente= la cuenta de donde -e to$aron #re-tada- la- accione-= )a* un #a aré #or 1:: accione-= no 5 ::: dólare-.5.Con el tie$#o= el #recio de la- accione- de Z /a+an a : dólare-.

.!l inver-ioni-ta que #idió #re-tada- la- accione- lla$a al corredor de /ol-a * dice8 ?Có$#ra$e

1:: accione- de Z a : dólare-?.2.!l corredor co$#ra la- 1:: accione- a : dólare- * la- devuelve a la cuenta del cliente= el clienteque le #re-tó la- accione- al inver-ioni-ta.

6.!l corredor #a a #or la- 1:: accione- con lo- 5 ::: dólare- de la cuenta del inver-ioni-ta. (o- 5::: )an -alido de la venta ori inal de la- 1:: accione- a 5: dólare-.

&.!l inver-ioni-ta )a o/tenido una anancia de 1 ::: dólare-= $eno- )onorario-= co$i-ione- e



i #adre rico dec;a8 ?!ntre $eno- inteli ente -ea- 7inanciera$ente= $ - dinero nece-itar - #ara )acer un #oco de dinero. 9i ere- inteli ente 7inanciera$ente= no -e nece-ita nada de diFnero #ara )acer $uc)o dinero?. !l -i uiente e+e$#lo ilu-tra con $a*or detalle e-te #unto *ta$/ién ilu-tra el valor de tener un voca/ulario 7inanciero rico * 7uerte.Bace uno- $e-e-= lla$é a $i corredor de /ol-a * le di+e8 ?!-cri/e una o#ción de venta alde-cu/ierto #ara Z. !-cr;/ela #ara die> contrato-?.

i corredor= To$= $e )i>o al una- #re unta- $ - * lue o di+o8 ?Aa e-t )ec)o?. (o que $e #re untó 7ue el )ori>onte de tie$#o #ara la o#ción * otra- #re unta- que de nuevo -e enFcuentran 7uera del $/ito de e-te li/ro.(o que *o aca/a/a de )acer era vender o#cione- de venta= no co$#rarla-. @-e e- un #untoi$#ortante. (a ra>ón #or la que e- i$#ortante e- #orque a)ora la- o#cione- )an -ido u-ada-co$o #óli>a- de -e uro= #or lo que la $a*or;a de la- #er-ona- co$#ran o#cione-. Cuando u-a-la- #ala/ra- ?e-cri/e una o#ción? -i ni7ica que e-t - vendiendo la o#ción= no co$#r ndola.(o- que -on $u* rico- venden o#cione- a-; co$o venden accione-= no laco$#ran. Jill Gate-

-e convirtió en el )o$/re $ - rico del $undo vendiendo accione- de icro-o7t= no co$#randoaccione- de icro-o7t. (o $i-$o e- cierto en el $undo de la- o#cione-... -ólo que e- $uc)o$ - r #ido= $ - 7 cil * #uede -er $ - renta/le= de nuevo -i -a/e- lo que e-t - )aciendo.Cuando le di+e a $i corredor8 ?!-cri/e una o#ción de venta al de-cu/ierto?= le e-ta/adiciendo ?4uiero vender o#cione- de accione- que no ten o?. !n e-te ca-o -on o#cione- deventa * *o quer;a die> contrato-= lo que -i ni7ica 1 ::: accione-= #ue-to que un contratocon-ta de 1:: accione-.To$ $e volvió a lla$ar $ - tarde e-e d;a * di+o8 ?Gana-te cinco dólare-?.(e di la- racia- * la tran-acción ter$inó #or e-e $o$ento. No tuve que ver la- accione- o el$ercado * e-tuve en li/ertad de ir a )acer lo que qui-iera. Cuando To$ di+o que )a/;a? anado? cinco dólare- #ara $;= e-o -i ni7ica/a que )a/;a #ue-to 5 ::: dólare- en $i cuentae-e d;a. "de$ - de e-o= *o no #u-e nada de dinero ni vend; nada tan i/le. !n $uc)a-7or$a-= no vend; nada * ané 5 ::: dólare- en $eno- de cinco $inuto-. KCo$o un #unto deaclaración= aunque no #u-e nada de dinero ni vend; nada tan i/le= ten o otro- activo- en $icuenta de accione- que act an co$o un colateral #ara la tran-acción= lo cual $e #er$itetra/a+ar con $i corredor de e-te $odo.MUna- -e$ana- de-#ué-= To$ $e volvió a lla$ar * $e di+o8 ?!<#iró 7uera del dinero?.?!<celente?= conte-té. ?Por cierto= ,cu ndo va$o- a +u ar ol70?

Traducci#n

"nte- que nada= no e-cri/o -o/re e-ta tran-acción #ara #re-u$ir. !-cri/o -o/re e-tatran-acción en -; -ólo #ara ilu-trar el #oder de la- #ala/ra-. !-a- #ala/ra- -on $ - que #ala/ra- #ara $;. 9on reale- * e-t n viva- en $i cere/ro. !-a- #ala/ra- -on )erra$ienta-=)erra$ienta- que $e )acen rico... )erra$ienta- que $e #er$iten )acer dinero -in nada dedinero. Co$o -ie$#re dec;a $i #adre rico8 ?Ba* #ala/ra- que te )acen rico * #ala/ra- que te)acen #o/re?.



Cuando le di+e a To$8 ?!-cri/e una o#ción de venta de accione- al de-cu/ierto en Z?= e-ta/adiciendo8 ?Qéndele a al uien el derec)o de vender$e la- accione- que tiene #or un cierto #recio?. !-e d;a= Z -e e-ta/a vendiendo en alrededorde 5 dólare- #or acción. i o#ción deventa de accione- le a-e ura/a a la #er-ona que co$#rara la o#ción de venta de accione-que *o co$#rar;a la acción en : dólare- #or acción. !n otra- #ala/ra-= le e-ta/a vendiendoun -e uro al due o de la acción Z. 9i el #recio de la acción )u/iera /a+ado a : dólare- #oracción * -e )u/iera e+ercido la o#ción= *o )a/r;a co$#rado a e-e #recio= #rote iéndolo de7utura- #érdida-.Cuando To$ $e volvió a lla$ar * di+o ? ana-te cinco dólare-? qui-o decir que )a/;a anadocinco dólare- #or acción cu/ierto #or la o#ción de venta. !n el voca/ulario de o#cione- delo- co$erciante- de o#cione- ?e-cri/ir? -i ni7ica vender. Ta$/ién e- la $i-$a #ala/ra que-e u-a en la indu-tria de lo- -e uro-. " $uc)o- de no-otro- un vendedor de -e uro- no- )adic)o8 ?(e e-to* e-cri/iendo una #óli>a de -e uro de vida con un /ene7icio de $uerte de1:: ::: dólare-?. Otra #ala/ra que -e u-a en la indu-tria de lo- -e uro- e- ?-u-cri/ir?= que

-i ni7ica que te e-t n aranti>ando al o #or un #recio. !n otra- #ala/ra-= e-cri/ir -i ni7icavender en el $undo de lo- -e uro- * en el $undo de la- o#cione-. !n e-te ca-o= *o e-ta/a-u-cri/iendo la e<#o-ición al rie- o de 5 dólare- del inver-ioni-ta #or cinco dólare- #oracción. (e e-ta/a aranti>ando al inver-ioni-ta que *o co$#rar;a -u- accione- #or :dólare- -i el #recio /a+a/a a e-e #unto. !n e-te ca-o= *o $e convert; en la co$#a ;a de-e uro-= ra>ón #or la cual e-ta/a ?e-cri/iendo una o#ción de venta al de-cu/ierto?. !-ta/aa-e urando al o que *o no #o-e;a= que e- lo que )acen laco$#a ;a- de -e uro-.

El conte2to de un perdedor

")ora #uedo e-cuc)ar a al uien de tu conte<to $ental diciendo8 ?Pero e-o e- de$a-iadoarrie- ado. ,4ué tal -i la /ol-a tiene una ca;da0 ,4ué tal -i tieneque co$#rar la- accione-a : dólare-0? Co$o -e )a dic)o a lo lar o de todo e-te li/ro= una #er-ona nece-ita$antener a/ierto -u conte<to -i quiere a#render al o. O= co$o dec;a $i #adre rico8 ?No -ólo #orque )a*a un rie- o -i ni7ica que tiene que -er arrie- ado?.Guardé e-ta -ección #ara el 7inal de e-te li/ro #orque quer;a a-e urar$e de que tu conte<toe-tuviera #re#arado en cierta 7or$a #ara reci/ir e-ta in7or$ación. Nunca )a/;a e-crito -o/ree-to #orque nunca ante- )a/;a e-crito -o/re la i$#ortancia del conte<to. Para la $a*or;a dela- #er-ona-= -u conte<to no e- ca#a> de co$#render= $uc)o $eno- de ace#tar= lo que e-to* #or e<#licar. 9i te )a- quedado con$i o )a-ta aqu; te 7elicito. Cuando )a/lo con al unode$i- a$i o- o con otra- #er-onaque tienen el conte<to de un #erdedor= e- decir uno $ovido #or el $iedo de #erder= el ruido del $iedo e- tan 7uerte que no #ueden e-cuc)ar lo que e-to*diciendo o e-to* #or decir. !ntra -u $iedo al rie- o * a #erder * -u- $ente- e$#ie>an aale+ar-e diciendo8 ?!-o e- de$a-iado arrie- ado. No $e di a- nada $ -. No #uedo )acerlo?."-; que racia- #or )a/erte quedado #or todo e-te tie$#o.!n e-a tran-acción de cinco $inuto-= / -ica$ente ace#té co$#rar $il accione- de Z #or :dólare- cada una -i el inver-ioni-ta que ten;a la- accione- $e #a a/a cinco dólare- #or cada



#ri$a de acción. !l dinero= o 5 ::: dólare-= 7ue de#o-itado en $i cuenta. Una- -e$ana-de-#ué-= el #recio de la acción e-ta/a alrededor de 3 dólare- de $odo que la o#ción o #óli>ade -e uro e<#iró -in valor o ?7uera del dinero? co$o -uele decir-e. (o- 5 ::: dólare- eran$;o-= $eno- co$i-ione-= )onorario- e i$#ue-to-. !l #unto que quiero re$arcar e- que $eto$ó $eno- de cinco $inuto-= no vend; nada= no )ice nada de-#ué-= lo que -i ni7ica que no$e tuve que -entar 7rente a una co$#utadora o/-ervando la- alta- * /a+a- del $ercado= * ané5 ::: dólare-.Ba* $uc)a- #er-onaque no anan 5 ::: dólare- al $e- *= -i lo- anan= #a an $uc)o- $ -i$#ue-tode loque *o #a ué #or la $i-$a cantidad de dinero. Un tra/a+ador #a ar;a uni$#ue-to de autoe$#leo -o/re e-o- 5 ::: dólare- * *o no #orque no 7ue el $i-$o ti#o dein re-o. Un tra/a+ador ana 5 ::: dólare- de in re-o anado * *o ané 5 ::: dólare- dein re-o de #orta7olio.

Haciendo dinero de la nada

"nte- de avan>ar= #ien-o que e- i$#ortante que #ondere- có$o -e anaron lo- 5 ::: dólare- #orque -e )i>o de la nada. Cuando in-#eccione- e-ta tran-acción= co$en>ar - a darte cuentade que )ice el dinero vendiendo al o que yo no poseía.Ta$/ién )ice el dinero vendiendoal o queno eAistía,)a-ta que *o decid; que e<i-t;a. (a tran-acción 7ue co$o )acer dinero dela nada. 9i verdadera$ente #uede- entender lo que -ucedió en e-ta tran-acción= tanto 7;-icaco$o $ental$ente= #uede- co$en>ar a entender el #oder que tiene tu $ente #ara creardinero de la nada. !-a )a/ilidad a $enudo -e deno$ina ?#oder de la alqui$ia?. ")ora e- #ro/a/le que entienda- $e+or #or qué $i #adre rico $e )i>o tra/a+ar rati- cuando era ni o.4uer;a entrenar$e #ara #en-ar en crear dinero en lu ar de tra/a+ar #or dinero. 4uer;a que

de-arrollara un conte<to di7erente= un conte<to que no de#endiera de tra/a+ar duro #ara)acer$e rico.

Haciendo felices a los perdedores

Rara ve> le cuento a la ente -o/re e-te #roce-o. e )e can-ado de di-cutir * tratar dee<#licarle e-te #roce-o al conte<to de un #erdedor. (a- vece- que )e )a/lado -o/re e-te #roce-o de o#ción= con 7recuencia e-cuc)o co$entario- co$o8

1. 9e nece-ita de$a-iado tie$#o. Ao no $e #a-o lo- d;a- o/-ervando el $ercado.

%.!- de$a-iado arrie- ado * no #uedo da $e el lu+o de #erder.3.No ten o idea de lo que e-t - )a/lando.

.No #uede- )acer e-o. !- ile al.

5. i corredor de /ol-a dice que no e- tan 7 cil.

.,4ué tal -i e-t - equivocado * co$ete- un error0



2.!-t - $intiendo. No #uede- )acer e-o.

!n otra- #ala/ra-= lo- #erdedore- #ierden #orque no #ueden e-cuc)ar -in que -u conte<to -eentro$eta. !-te li/ro )a tratado -o/re conte<to * -o/re la realidad de una #er-ona. (a ra>ón #or la que dudo en darle contenido a la ente e- #orque el conte<to de la $a*or;a de la- #er-ona- no #uede $ane+ar el contenido que aca/o de e<#licar. ")ora que el li/ro -e acercaa -u 7in= e-to* $ - di-#ue-to a darte el contenido que tanta- #er-ona- quieren. 9i$#le$entecon7;o en que tu conte<to te #er$ita a/-or/er * te #er$ita u-ar el contenido * convertirlo enacción.!n otra- #ala/ra-= cuando $e #iden que di a lo que )a o * lo di o= en $uc)o- ca-o- el quecontraataca e- -u conte<to. 9u conte<to contraataca= -e cierra )er$ética$ente= di-cute oencuentra ra>one- de #or qué no #uede )acer-e. ")ora que )e #a-ado tie$#o e<#licando elconte<to= te daré el contenido 7inal de #or qué e-cri/ir e-t - o#cione- al de-cu/ierto e- unainver-ión de /a+o rie- o * alto rendi$iento= inclu-o -i laco-a- no -alen a tu $anera.

El precio ba"a a d#lares

Pri$ero que nada= *o no e-ta/a #reocu#ado real$ente #or tener que reunir lo- : :::dólare- #ara cu/rir $i #o-ición al de-cu/ierto. Ba* tre- ra>one- #or laque no $e #reocu#a/a e-tar equivocado * -on la- -i uiente-8

1.Ten;a dinero #ara cu/rir $i #o-ición en el ca-o de que tuviera que co$#rar la- accione-.

%.(a )i-toria de$ue-tra que 65 #or ciento de toda- la- o#cione- e<#iran -in que -e le- e+er>a. Una #o-i/ilidad de anar de 65 #or ciento e- $uc)o $e+or que la- #ro/a/ilidade- que o7recen la /ol-a o(a- Qe a-.3.De cualquier $anera quer;a tener la- accione-. 9ólo quer;a co$#rarla- con un /uen de-cuento.

De $odo que la #re unta e- ,el #recio de la acción #od;a )a/er /a+ado * *o #od;a )a/er$evi-to o/li ado a co$#rar la- accione- a : dólare- cada una0 (a re-#ue-ta e- -;. @-e e- elacuerdo que vend; co$o o#ción de venta al de-cu/ierto. (a di7erencia e- que una #er-onaque tiene un conte<to anador -a/e que #uede anar inclu-o cuando #ierde. Por e-a ra>ónno tiene $iedo de #erder. Un #erdedor -ólo #uede #en-ar en #erder * #or e-o e- que rara ve>lo ra anar.Di a$o- que el #recio de una acción /a+a a 35 dólare- #or acción. "l uien que tiene unconte<to de #erdedor -ólo ver;a la #érdida * nunca anar;a. Un #erdedor dir;a8 ?"ca/o de #erder : ::: dólare- #orque tuve que co$#rar 1 ::: accione- a : dólare- cada una?. !l #erdedor ver;a cu nto rie- o )a* * nunca )ar;a el trato. 9u conte<to -e cerrar;a)er$ética$ente o -e #ondr;a a )a/lar -o/re lo arrie- ada que era la idea. No -er;a ca#a> de #en-ar $ - all #orque -u- e$ocione- -e )a/r n a#oderado de -u cere/ro. !l #erdedor ver;ala e<#o-ición de : ::: dólare- co$o un rie- o de #érdida $a*or que el #otencial de

anancia de 5 ::: dólare- en cinco $inuto-. "de$ -= -i la acción )u/iera /a+ado a 35



dólare- cada una= el #erdedor )a/r;a vi-to una #érdida adicional de 5 ::: dólare-. !lconte<to de #erdedor tendr;a el control a/-oluto -o/re la #er-ona.(a ra>ón #or la que al co$ien>o del li/ro )e #a-ado tanto tie$#o )a/lando -o/re ela#alanca$iento de la $ente e- #or lo- e+e$#lode e-a- tran-accione-. Cuando le cuento a la

ente lo que )a o= -in i$#ortar -i e- en la con-trucción de un ne ocio= al invertir en /iene-ra;ce- o al invertir en activo- en #a#el= la- $ - de la- vece- e- el conte<to de la #er-ona loque deter$ina la valide> de $i contenido. Un #erdedor -ie$#re= * quiero decir -ie$#re= #ien-a que no #uede dar-e el lu+o de )acer lo que *o e-to* )aciendo. Una #er-onatra/a+adora a $enudo dir 8 ?No ten o el tie$#o #ara )acer lo que t )ace- #orque e-to*de$a-iado ocu#ado tra/a+ando?. A una #er-ona que no e-t intere-ada en lo que )a o dir 8?9uena de$a-iado co$#licado. 9i$#le$ente no lo entiendo. "de$ -= no $e intere-a eldinero?.(a $a*or;a de la- #er-ona- nunca lo rar n retirar-e +óvene- * rica- -i$#le$ente #orque notienen un conte<to ca#a> de convertir en realidad e-a idea. Por e-o= al co$ien>o de e-te

li/ro= #a-é tanto tie$#o )a/lando -o/re el a#alanca$iento de tu $ente * -o/re ela#alanca$iento de tu #lan. !l conte<to e- $ - i$#ortante que el contenido. (o que *o )ice *-i o )aciendo #ara )a/er$e retirado +oven * rico e- -i$#le= -i tiene- el conte<to a#ro#iado.(o que )a o no e- tan di7;cil= ni tan co$#licado. Co$o di+e= $e to$ó $eno- de cinco$inuto- )acer 5 ::: dólare-. Para $uc)a- #er-ona-= e-a #o-i/ilidad e-t 7uera de -uconte<to= lo que e- lo $i-$o que decir que e-t 7uera de -u realidad. uc)a- #er-ona-e-tar;an di-#ue-ta- a tra/a+ar 3: d;a- -ólo #ara anar 5 ::: dólare-. !-t n di-#ue-ta- atra/a+ar durante 3: d;a- #orque -u conte<to le- #er$ite #en-ar que 5 ::: dólare- en treinta- e- #o-i/le o real. Pero 5 ::: dólare- en cinco $inuto- no entra dentro de -u conte<to= a-; quela idea -e encuentra con8 ?!-t $intiendo= e- de$a-iado arrie- ado= no #uedo )acerlo?. !notra- #ala/ra-= -u conte<to rec)a>a la #o-i/ilidad. !n ca$/io= -u conte<to da con idea- queenca+an en él. @-a e- la ra>ón #or la que tanta- #er-ona- -e #a-an la vida tra/a+ando duro7;-ica$ente en ve> de tra/a+ar duro #ara e<#andir -u conte<to. L;-ica$ente= tra/a+an duro #ordinero en ve> de e<#andir -u conte<to 7inanciero #ara incre$entar el contenido 7inancieroque #onen en -u cere/ro.

El conte2to de un ganador

(a #re unta que )ar;a una #er-ona que tiene un conte<to anador -er;a8 ?,Có$o ano -i #ierdo0?= ?,4ué #a-a -i el #recio de Z /a+a $ - all de : dólare-0?= ?,Có$o anoentonce-0? @-e e- el conte<to de un anador. 9a/en que #ueden anar aun -i #ierden. (o$ - i$#ortante= #ueden $antener la $ente a/ierta= aunque lo que e-tén e-cuc)ando e-té7uera de -u conte<to. !n otra- #ala/ra-= un anador #uede $antener una $ente $u* a/ierta=aunque lo que e-té e-cuc)ando lo a-u-te o le re-ulte co$#leta$ente nuevo. Co$o -ie$#redec;a $i #adre rico8 ?(a $ente de un #erdedor -e cierra $ - r #ido que la de un anador?."nte- en e-te li/ro e-cri/; -o/re la i$#ortancia de una e-trate ia de -alida. Un anador



-ie$#re e-t /u-cando una e-trate ia de -alida aunque e-té #erdiendo. U-e$o- co$oe+e$#lo e-ta o#ción de venta al de-cu/ierto. "nte- de entrar en la tran-acción= *o *a ten;auna e-trate ia de -alida que $e #er$itir;a anar= inclu-o -i laco-a- no -al;an a $i $anera.De nuevo= e- el conte<to $ - que el contenido. 9in i$#ortar -i e- en accione-= /iene- ra;ce-o ne ocio-= e- un conte<to anador el que #er$ite que lo- anadore- anen= -in i$#ortar -ie-t n #erdiendo. !n e-te e+e$#lo= e- el conte<to de tener una e-trate ia de -alida el que e- #arte del conte<to de un anador. Un #erdedor -ólo ve el rie- o o la- #érdida- * nunca ve la #o-i/ilidad de anar= aun -i #ierde. Un #erdedor -ólo corre un rie- o -i -e le aranti>a quela- co-a- van a -alir a -u $anera. Por e-o e- que $uc)a- #er-ona- quieren un #a o

aranti>ado * /ene7icio- aranti>ado-. Pre7ieren tener arant;a- que #o-i/ilidade-. Un aFnador /u-car o#ortunidade- -a/iendo que anar inclu-o -i laco-a- no -alen a -u $anera. No e- -i$#le$ente -er o#ti$i-ta. Co$o dec;a $i #adre rico8 ?Ba* $uc)a- #er-onaque tieFnen #en-a$iento- #o-itivo-= #ero lotienen dentro de un conte<to de #erdedor. Tener unconte<to anador e- -a/er que va- a anar= aun -i #ierde-?.

&#mo ganar si pierdes

!l d;a que le )a/lé a To$= *o *a )a/;a )ec)o $i tarea= la cual $e to$ó $eno- de un $inuto.(o -i uiente e- lo que -a/;a ante- de #oner la orden8

1.!l $ercado ten;a una tendencia a la /a+a.

%.!l #recio de Z reciente$ente -e )a/;a derri/ado= /a+ando a cerca de %: a 5 dólare-. (o-inver-ioni-taque ten;an la- accione- ten;an que e-tar /a-tante nervio-o-.

3.9a/;a que Z era una /uena co$#a ;a= con /uena- anancia- * dividendo-. !-ta/a /ienad$ini-trada * le ir;a /ien en una /uena econo$;a * en una $ala econo$;a.

.!- una co$#a ;a que $uc)o- -i uen= lo que -i ni7ica que tiene $uc)o- inver-ioni-ta-intere-ado- en ella.

5.!- una co$#a ;a que *o quer;a tener * con-ervar= -i el #recio era el correcto.

.Ao ten;a 1:: ::: dólare- en una cuenta de interé- #or -i ten;a que co$#rar la acción. (o nico quetuvo que )acer To$ 7ue tran-7erir el dinero * ten;a la autoridad #ara )acerlo.

9i la- accione- )u/ieran ca;do a 35 dólare- cada una= *o )a/r;a e-tado en é<ta-i-= inclu-o -i)u/iera tenido que #a ar lo- : ::: dólare- #ara cu$#lir con $i acuerdo de o#ción de venta.,Por qué0 De nuevo= la re-#ue-ta e- $i e-trate ia de -alida.Di a$o- que tuve que #a ar : ::: dólare- #or 1 ::: accione-. ,Cu l e- el #recio real de la-accione-0(a re-#ue-ta e- 35 ::: dólare- #orque *o *a )a/;a reci/ido 5 ::: de la o#ción. "-; queaunque el #recio ca*ó #or de/a+o del #recio de $i o#ción de venta de : dólare- cada una= *o-e u;a #a ando -ólo 35 dólare- #or cada una= lo que de cualquier 7or$a -er;a un ran #recio #ara



e-a acción * *o )a/r;a -ido el due o de la- accione-.!l -i uiente #a-o -er;a de in$ediatovender die$ opciones de compra cubiertas +I66 acciones poropci%n de compra-a cinco dólare- #or acción en la- 1 ::: accione- que ten;a. (a ra>ón #or laque -e lla$a cubiertae- #orque e-ta ve> en realidad *o -; #o-e;a la- accione- #or la- quee-ta/a vendiendo la o#ción. U-é el tér$inoal descubierto7rente aopci%n de venta #orque *ono era el due o de la- accione-. Una ve> $ -= la $a*or;a de la- #er-ona- -i$#le$ente dir;an8 ?!-de$a-iado arrie- ado vender al o que no e- tu*o?. A lo e-= -i no tiene- el conte<to * elcontenido adecuado-.,Por qué vender una o#ción de co$#ra cu/ierta0 (a re-#ue-ta -e encuentra en el tér$inovelocidad del dinero,un tér$ino que -e di-cutió ante-. "l vender una o#ción de co$#racu/ierta= ace#to vender $i- acción di a$o- #or : dólare- cada una= en ca-o de que el #recio -e di-#are r #ida$ente. Una #er-ona te$ero-a de quedar 7uera en un $ovi$iento del$ercado #a ar #or una o#ción. 9i el #recio de la- accione- )u/iera -u/ido di a$o- a 5:dólare- #or acción= entonce- )a/r;a e-tado o/li ado a vender $i- 1::: accione- #or : :::

dólare-. !n e-e ca-o= )a/r;a recu#erado todo $i dinero $ - el dinero que reun; de $i-o#cione-. "-; que )a/r;a anado inclu-o -i )u/iera #erdido.9i el #recio de la- accione- no -u/iera= de cualquier 7or$a )a/r;a reunido al o de dinero= ene-te ca-o 5 ::: dólare- #or la- o#ción de co$#ra= aun -i el #recio de la acción no )u/iera)ec)o nada.!l inver-ioni-ta #ro$edio e-tar;a $anteniendo una #o-ición #erdedora en e-ta- accione- *e-tar;a e-cuc)ando decir a -u a-e-or 7inanciero8 ?Invierte a lar o #la>o. 9é #aciente. (a /ol-aen #ro$edio )a -u/ido durante lo- lti$o- : a o-. "-; que no )a a- nada * e-#era?. !-o e-$ - de la $entalidad de co$#ra= con-erva * re>a que tiene la $a*or;a de lo- inver-ioni-ta-* $uc)o- a-e-ore- de inver-ión."l vender o#ción de co$#ra de accione- cu/ierta-= e- #ro/a/le que *o )a*a #ue-to en $i /ol-aotro- 5 ::: dólare-= de nuevo /a+ando la /a-e de $i- accione- a 3: dólare- #or acción= lo que$e )a/r;a )ec)o $ - 7eli>= #ue-to que *o quer;a tener la- accione- de cualquier $odo. De/idoa $i- o#cione- de co$#ra * o#ción de co$#ra de accione-= en ve> de #a ar : ::: dólare- #orla- accione- que quer;a tener= en realidad #a ué 3: :::= aunque en e-te e+e$#lo la /ol-a)u/iera e-tado en 35 ::: dólare-.

Es como aprender a comer con tu otra mano

De nuevo= -i no entendi-te #or co$#leto lo anterior= no te #reocu#e-. !n teor;a e- -i$#le *no e- di7;cil de entender= -i #a-a- un #oco de tie$#o e-tudiando la $ateria. !- $u* #areFcido a a#render a co$er con tu $ano i>quierda de-#ué- de )a/er #a-ado toda tu vidaco$iendo con la derec)a. !- -i$#le en teor;a * e- -i$#le una ve> que a#rende- a )acerlo."#render a #en-ar * a )acer laco-a- de di7erente $anera e- lo que a vece- e- di7;cil.

Lo que todo el mundo puede hacer



Para $;= co$#rar o#cione- #ara #rote er tu- activo- tiene -entido * vender o#cione- #aracon-e uir 7lu+o de e7ectivo e- divertido. Una de la- ra>one- #or laque no $e #reocu#o #ordinero e- -i$#le$ente #orque -é que #uedo ir a la /ol-a * )acer $ - dinero en $inuto- de loque la $a*or;a de la- #er-ona- con-e uir;an en $e-e-... * #a ar $eno- i$#ue-to-.,Todo el $undo #uede )acer lo que )a o *o0 (a- -i uiente- -on al una- -u erencia-8

1.Qe a la /i/lioteca * #ide #re-tado un li/ro -o/re co$ercio de o#cione-. Pri$ero a#rende la-de7inicione- de la- #ala/ra- * lue o lee #ara co$#render $e+or.%.Co$#ra un li/ro en al una li/rer;a del lu ar donde vive- u ordénalo #or Internet. Reco$iendo querevi-e- 7;-ica$ente el li/ro ante- de co$#rarlo #orque querr - e$#e>ar #ri$ero con un li/ro-i$#le.

3."-i-te a un -e$inario -o/re co$ercio de o#cione-. Ba* $uc)o- di-#oni/le-..!ncuentra un corredor de /ol-a que te en-e e * te u;e en el #roce-o.

5. ue a C"9BL(O 1:1 #or lo $eno- doce vece- #ara que a#renda- la $entalidad de la inver-ión7unda$ental. De-#ué- de que )a*a- do$inado el 1:1= #uede- #a-ar al C"9BL(O %:%= que e- el +ue o que en-e a có$o u-ar la- o#cione- de co$#ra= la- o#cione- de venta= lo- corto- * la- o#cione-co$/inada- de co$#ra * venta de accione-. (o $ - i$#ortante e- que el C"9BL(O %:% te en-e a a #en-ar en $ lti#le- direccione- de#endiendo de laca$/iante- tendencia- del $ercado. Creo que ela-#ecto $ - #odero- de C"9BL(O %:% e- que e- una 7or$a 7;-ica= $ental * e$ocional de a#renderun te$a $ultidi$en-ional. !n otra- #ala/ra-= el +ue o te en-e ar a #en-ar en di7erente- direccione-.(a ra>ón #or la que la $a*or;a de lo- inver-ioni-ta- #ierden e- #orque en la ca-a= en la e-cuela * en -ulu ar de tra/a+o )an -ido entrenado- #ara #en-ar en una -ola dirección. Un inver-ioni-ta -o7i-ticado neFce-ita #en-ar en có$o )acer dinero en un $ercado con tendencia a la al>a= en un $ercado con tendenciaa la /a+a * en un $ercado que tienda a $over-e )acia lo- lado-. C"9BL(O %:% te en-e a a #en-ar dee-a 7or$a= a divertirte * a a#render u-ando dinero de +u uete en lu ar de dinero real.

¿/nvertir es arriesgado?

!ntonce-= ,invertir e- arrie- ado0 i re-#ue-ta e- rotunda$ente no. !n $i o#inión= -eri norante e- arrie- ado. 9i quiere- retirarte +oven * rico= a#render có$o a-e urar tu- activo- encontra de la #érdida e- 7unda$ental. !l inver-ioni-ta #ro$edio e- quien #re7erir;a no e-tudiar* decir que invertir e- arrie- ado... é-e e- el $a*or de lo- rie- o-. Co$o di+e8 ?Nunca en la

)i-toria de la )u$anidad= tanta- #er-ona- )an a#o-tado -u 7uturo 7inanciero * -u -e uridad7inanciera en la- alta- * /a+a- del $ercado /ur- til?. !-o e- arrie- ado -ólo -i e-o-inver-ioni-ta- -a/en que e- arrie- ado *= no o/-tante= no )acen nada con relación a lo- rie-F

o-. Co$o dec;a $i #adre rico8 ?!l cuadrante I e- de inver-ioni-ta= no de i norancia?.Ta$/ién dec;a8 ?Invertir en -; no e- arrie- ado. Pero -er 7inanciera$ente i norante * to$arcon-e+o- de a-e-ore- 7inanciero- i norante- e- $u* arrie- ado. No -ólo e- arrie- ado= ta$/iéne- co-to-o. !- co-to-o no -ólo en tér$ino- de dinero= e- co-to-o en tér$ino- de tie$#o.



illone- de #er-ona- -e #a-an la vida a7err ndo-e a un tra/a+o -e uro en lu ar de /u-car lali/ertad 7inanciera de/ido a la i norancia 7inanciera.De/ido a la i norancia 7inanciera= $uc)a- #er-ona- -e a7erran a un #eque o c)eque en lu arde /u-car la a/undancia de dinero que )a* di-#oni/le. De/ido a la i norancia 7inanciera= la- #er-ona- #onen dinero en -u- cuentade retiro * lue o -e #reocu#an #orque e-té a); cuando lonece-iten. De/ido a la i norancia 7inanciera= $illone- de #er-ona- #a-an $ - tie$#o en eltra/a+o= )aciendo que el rico -ea $ - rico en ve> de #a-ar -u tie$#o enriqueciendo lavida- de-u- -ere- querido-. No= *o no dir;a que invertir e- arrie- ado. Pero dir;a que -er7inanciera$ente i norante e- arrie- ado * $u* co-to-o?.(a educación contenida aqu; e- -ólo #ara 7ine- did ctico- * e-t /a-ada en re#orte-= co$unicacione-o 7uente- que -e con-ideran con7ia/le-. 9in e$/ar o= tal in7or$ación no )a -ido veri7icada * no)ace$o- nin una re#re-entación de -u #reci-ión. (a- tran-accione- de o#cione- #ueden acarrear unnivel de rie- o adicional. "nte- de llevar a ca/o cualquier tran-acción de o#cione- todo- lo-inver-ioni-tade/er;an /u-car la u;a * el con-e+o de un #ro7e-ional de o#cione- certi7icado.



ientra- *o co$en>a/a a entrar en lo- activo- en #a#el * en lo- /iene- ra;ce-= era en crear elactivo de ne ocio en lo que $i #adre rico $e ani$a/a a en7ocar$e. Dec;a8 ?!$#ie>a #ri$erocon lo $ - di7;cil * el re-to -er 7 cil?. Bo*= tiendo a e-tar de acuerdo con él.

Estrategia de salida

!n e-te li/ro e-cri/; -o/re la i$#ortancia de una e-trate ia de -alida. Ba*8

Po/re %5 ::: dólare- al a oCla-e $edia %5 ::: a 1:: ::: dólare- al a o"7luente- 1:: ::: a 1 $illón de dólare- al a oRico- 1 $illón o $ - al a oUltra rico- 1 $illón o $ - al $e-

" $edida que e-te li/ro -e acerca a -u 7in= te #ido que e$#iece- a #re-tarle un #oco de atención ala idea de tu #ro#ia e-trate ia de -alida #er-onal. Ta$/ién nota tu $entalidad o conte<to $ientra- #ondera- tu elección. ,Tu $ente te e-t diciendo ?no #uedo )acerlo? o ?e-o -er;a de$a-iado #ro/le$a? o ?no -o* lo /a-tante inteli ente? o al una otra realidad #er-onal -i$ilar que de7ine elconte<to0Cuando $i #adre rico tra/a+a/a con$i o en $i e-trate ia de -alida #er-onal= *o ten;a que re#a-arla- duda- * l i $ i t a cione- cau-ada- #or $i conte<to li$itado. De-#ué- de uno- $e-e- dedi-cu-ión= -u#e que $i- $e+ore- #o-i/ilidade- e-ta/an en el cuadrante D. !n $i o#inión= aunante- de ele ir tu nivel de -alida= querr - evaluar tu- 7ortale>a- * de/ilidade- #er-onale- * quécuadrante te o7rece la $e+or #o-i/ilidad de retirarte +oven * rico.

Reciente$ente= al uien de $i cla-e de inver-ión di+o8 ?O#ra) in7re* -e convirtió en la $u+er$ - rica del $undo del entreteni$iento a travé- del cuadrante de lo- autoe$#leado-?.(ue o le #re unté al individuo #or qué #en-a/a e-o. 9u re-#ue-ta 7ue8 ?Porque e- unaautoe$#leada. 9i de+ara de tra/a+ar= -u in re-o -e detendr;a?.?,Có$o lo -a/e-0?= #re unté. ?(ue o le #re unté qué eran la- #roduccione- B"RPO. No-a/;a.?

i re-#ue-ta 7ue8 ?Produccione- B"RPO= el re-#aldo de O#ra)= e- la co$#a ;a de O#ra)... -une ocio del cuadrante D. !-e ne ocio e- diri ido #or otra- #er-ona- e invierte en otra-inver-ione-. Puede que ella -ea una e-trella en el cuadrante "= #ero -u conte<to e-t en elcuadrante D?.!l #unto de decir todo e-to e- que el cuadrante en el que e-t - tiene #oco que ver con cu l-ea tu #ro7e-ión. ic)ael ordan #uede )a/er -ido un e$#leado de lo- Toro- de C)ica o= noo/-tante= a un lado ten;a -u #ro#io ne ocio del cuadrante D. Un $édico #uede e-tar en elcuadrante != "= D o I= de#endiendo de -u conte<to. Un con-er+e ta$/ién #uede e-tar en lo-cuatro cuadrante-. Di o e-to #orque de$a-iada- #er-ona- tienen un conte<to en -ólo unconte<to= en ve> de a#render a tener $ - de un conte<to. !-a- #er-onaque tienen unconte<to con #arede- a#retada- o r; ida- con 7recuencia -on quiene- tra/a+an $ - duro= $ -



tie$#o * con 7recuencia ter$inan con $eno-. !n la actual !ra de la In7or$ación= e-i$#erativo que todo- ten a$o- $ - de un conte<to * que e-te$o- en $ - de un cuadrante.9i #uede- )acerlo= encontrar - que tu- #o-i/ilidade- de alcan>ar una e-trate ia de -alida deun nivel $ - alto -e )ar n $ - -encilla- * #o-i/le$ente $ - reali-ta-.!n otra- #ala/ra-= la ra>ón #or la que Ei$ * *o #udi$o- -alir en o #or arri/a del nivel de lo-ultra rico- e- #orque o#era$o- #rinci#al$ente de-de el cuadrante D. !n ve> de tra/a+ar #ara

anar $ile- o $illone-= tra/a+a$o- #ara tener decena- de $illone-= * qui> $ -= co$onue-tra e-trate ia de -alida.

Guía para invertir de Padre Rico

!n el li/ro n $ero tre-=Guía para invertir de Padre Rico,e-cri/; -o/re $i deci-ión dea#render a convertir$e en e$#re-ario. !n todo- $i- li/ro-= e-cri/; -o/re el n $ero de vece-en que 7raca-é * en lo que $e to$ó levantar$e. !n $i o#inión= e- el conte<to de -er e<ito-o=

-in i$#ortar en qué cuadrante e-té-. (a ra>ón #or la que $enciono el li/ro n $ero tre- e- #orque la -e unda $itad de e-e li/ro trata -o/re có$o crear un ne ocio= el $a*or * $ - ricoactivo de todo-. 9i te u-tar;a con-truir un ne ocio del cuadrante D= e- #ro/a/le que quiera-leer o releer e-e li/ro= #ue-to que en e-te ca#;tulo no vo* a entrar en có$o crear e-e activo."de$ -= la ra>ón #or la que a#o*o tanto la $ercadotecnia en red e- #orque la #ala/rared e- la #ala/ra que u-an loque -on $u* rico-. Reciente$ente= e-cri/; un li/ro #ara la indu-tria de$ercadotecnia en red titulado a escuela de ne(ocios para personas a &uienes les (ustaayudar a la (ente.!-e li/ro -i$#le * /reve e-t e-crito #rinci#al$ente #ara cualquiera quequiera ca$/iar del cuadrante ! al ". !l li/ro * la cinta de audio a#o*an a cualquiera que quierainvertir el tie$#o nece-ario #ara ca$/iar -u conte<to del cuadrante ! * " al cuadrante D= elcuadrante que #roduce a la ente $ - rica del $undo. !l li/ro * la cinta de audio e<#lican #orqué #er-ona- co$o o)n D. RocHe7eller * Jill Gate- con-tru*eron rede-. !l li/ro * la cintaa/ren con la a7ir$ación de $i #adre rico de que8 ?(a- #er-ona- $ - rica- del $undo /u-can *con-tru*en rede-S todo- lo- de$ - /u-can tra/a+o?.9i te u-tar;a tener una co#ia del li/ro * de la cinta= #uede- entrar a nue-tro -itio de Interneten ric)dad.co$ * ordenarlo-.!l a o #a-ado= un a$i o vino con$i o * $e di+o ?Tuve una anancia de 35 #or ciento en $i-7ondo- de inver-ión en 1&&&?. Ao conte-té con una 7elicitación -incera. Cuando $e #re untcu le- eran $i- anancia-= le di+e8 ?!n realidad no lo -é?. No e- que no lo -e#a= lo que no -a/;aera có$o decirle que $i- anancia- no -e ada#tan a e-t ndare- de $edida nor$ale-. ientra- el7ondo de inver-ión de $i a$i o le )a/;a dado 35 #or ciento de anancia #or -u dinero= lo cuale- $u* /ueno= $i- anancia- #er-onale- eran de $illone- de dólare- -in invertir un centavo de$i dinero ori inal. Pro/a/le$ente recuerda- el ca#;tulo anterior en donde -e di-cut;a lavelocidad del dinero que tene$o-. (a ra>ón #or la que tuve di7icultade- #ara re-#onder a -u #re unta e- que $i dinero *a )a/;a avan>ado * $i- anancia- #or lainver-ione-técnica$ente eran in7inita-. Por e-o di+e #oco -o/re $i- anancia- * lo 7elicité #or -u é<ito en

http://richdad.com/

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el $ercado de 1&&&.De nuevo= $i #unto al citar e-to no e- +actar$e de $i- re-ultado-. !l #unto que quiero de+aren claro e- -o/re la- di7erencia- de conte<to. i a$i o e-t 7eli> de reci/ir una anancia de35 #or ciento $ientra- que una #er-ona que con-tru*e un ne ocio no lo e-tar;a. !n $io#inión= e- el #oder que -e encuentra en la- di7erencia- de conte<to. Una #er-ona delcuadrante ! * " con 7recuencia tiene un #unto de vi-ta di-tinto -o/re lo que e- #o-i/le7inanciera$ente. Una #er-ona del cuadrante ! o " con 7recuencia e-t di-#ue-ta a tra/a+arduro #ara -ie$#re= -in #re untar-e nunca real$ente -i e<i-te otra 7or$a de lo rar lo quequiere lo rar. "-; que la ra>ón #or la que reco$iendo la indu-tria de la $ercadotecnia enred * -u- #ro ra$a- educativo- e- #rinci#al$ente #ara dar a lo- individuo- una o#ortunidadde a/rir -u conte<to a otro- #unto- de vi-ta.Por cierto= la anancia de 35 #or ciento de $i a$i o -e convirtió en una anancia ne ativade-#ué- de $ar>o de %:::. ")ora e-t eno+ado con "lan Green-#an= el #re-idente de laO7icial;a de la Re-erva Lederal= * e-t e-#erando * re>ando #ara que el $ercado re re-e. 9i

no lo )ace= e- #ro/a/le que $i a$i o ten a que volver a tra/a+ar.

¿Por qué no hay m$s gente que cree negocios del cuadrante '?

(a #re unta e-8 ,-i crear un ne ocio del cuadrante D e- tan lucrativo= entonce- #or qué no)a* $ - ente que lo )a a0 Una #arte de la re-#ue-ta -e encuentra en la -i uiente lección de$i #adre rico.Cuando e-ta/a to$ando $i deci-ión de e$#e>ar $i #ri$er ne ocio real del cuadrante D= le #re unté a $i #adre rico8 ?9i crear ne ocio- e- el +ue o $ - rico del $undo= #or qué no )a*$ - #er-onaque +ue uen e-e +ue o0 ,!- #or la 7alta de dinero= )a/ilidade- o talento0?(a re-#ue-ta de $i #adre rico 7ue /reve * al rano. Di+o ?(o $ - di7;cil -o/re lo- ne ocio-e- tra/a+ar con la ente?.?,(a ente0?= re#liqué. ?,Tra/a+ar con la ente e- la #arte $ - di7;cil del ne ocio0?

i #adre rico a-intió * di+o8 ?(a $a*or;a de la- #er-ona- no #ueden crear un ne ocio-i$#le$ente #orque carecen de )a/ilidade- #ara el trato con ente. (a ente tra/a+a con otra- #er-ona- todo el d;a= #ero -ólo #orque tra/a+an +unta- no -i ni7ica que #ueden e$#e>ar unne ocio +unta-. A -ólo #orque e$#iecen un ne ocio +unta- no quiere decir que el ne ociocrecer * -e convertir en un ne ocio rande?.?,"-; que -i a#rendo a tra/a+ar con la ente= #uedo +u ar el +ue o $ - rico del $undo0?

i #adre rico a-intió.

i puedes traba"ar con diferentes personas puedes volverte m$s ricode lo que has so1ado en tu vida

Con lo- a o-= $i #adre rico #a-ó una cantidad -u-tancial de tie$#o en-e ndono- a -u )i+o* a $; có$o tra/a+ar * lidiar con di7erente- ti#o- de #er-ona-. 9i le;-te i!o Rico, i!o is



to, #ro/a/le$ente recuerde- que $i #adre rico con 7recuencia )ac;a que -u )i+o * *o no--ent ra$o- con él $ientra- entrevi-ta/a #er-ona-. "#render a contratar * de-#edir #er-ona-7ue un #roce-o de a#rendi>a+e intere-ante= en e-#ecial cuando la- #er-onaque $i #adre ricocontrata/a * de-#ed;a ten;an la edad de $i $a$ * $i #a# . Para él= en-e arno- a -u )i+o * a$; có$o tratar con lodi-tinto- ti#o- de #er-ona- 7ue una de laventa+a- iniciale- educativa-$ - i$#ortanteque #od;a darno-. 9ol;a decir8 ?9i #uede- tra/a+ar con di7erente- #er-ona-= #uede- volverte $ - rico de lo que )a- -o ado en tu vida?.4uiene- le*eron 0l /uadrante de F 7 4 90 0F0/< J4 de Padre Rico, recordar n loi$#ortante que era #ara $i #adre rico e-te -i$#le dia ra$a.

i #adre rico )a/;a creado e-te dia ra$a #ara ilu-trar -u #unto de que el $undo de lo-ne ocio- e-t con-tituido de cuatro ti#o- di-tinto- de #er-ona-. !l cuadrante ! re#re-enta alo- e$#leado-= el " e- #ara lo- #eque o- ne ocio- o auto e$#leado-= el cuadrante D e- el delo- due o- de ne ocio- * el cuadrante I= el de lo- inver-ioni-ta-.!l #unto #rinci#al de e-te dia ra$a era que la- #er-onade lo- di7erente- cuadrante- -on ene-encia di7erente-. i #adre rico -ol;a decir8 ?Para tener é<ito en el cuadrante D= nece-ita--a/er có$o co$unicarte * tra/a+ar con la- #er-onade todo- lo- cuadrante-. !- el nicocuadrante que requiere a/-oluta$ente de e-a )a/ilidad?. !n otra- #ala/ra-= una de la-ra>one- #or laque tanto- ne ocio- 7raca-an e- #orque el e$#re-ario con 7recuencia e-

inca#a> de tra/a+ar * llevar-e /ien con lo- di7erente- ti#o- de #er-ona-.Durante la década de lo- oc)enta= e-tuve de vuelta en Ba ai= * $i #adre rico $e invitó a e-tar #re-ente en una reunión de $ie$/ro- de una +unta directiva de la cual él era uno de lo-directore-. (a co$#a ;a e-ta/a en #ro/le$a- * quer;a que *o a#rendiera de e-a e<#erienciade-a rada/le. (a co$#a ;a era una e$#re-a #eque a que e-ta/a e$#e>andoS /u-ca/a #etróleo en Canad . i #adre rico no 7or$ó la co$#a ;a= #ero a)ora é-ta e-ta/a en #ro/le$a- * )a/;a -ido invitado a unir-e a la +unta directiva #ara ver -i la co$#a ;a -e



#od;a -alvar.(a co$#a ;a -e $etió en #ro/le$a- de/ido a una deci-ión del director eneral de 7inan>a-.!-a deci-ión )a/;a de+ado $u* endeudada a la co$#a ;a * ca-i a #unto de la /ancarrota.De-#ué- de que co$en>ó la reunión= $i #adre rico #re untó al re-to de la +unta8 ?,Por qué #er$itieron que él el director eneral de 7inan>a- to$ara una deci-ión 7inanciera tan rand-in veri7icarlo con la +unta directiva0?(a re-#ue-ta de otro $ie$/ro de la +unta 7ue8 ?Porque era un vice#re-idente e+ecutivo de ZCo$#a ;a de Petróleo Gi ante-ca?.

i #adre rico levantó la vo> * di+o8 ?,A qué0 ,A qué -i en una é#oca 7ue el vice#re-identee+ecutivo de una ran co$#a ;a de #etróleo0??Jueno= #en-a$o- que -a/;a $uc)o $ - que no-otro-. "-; que lo de+a$o- actuar #or -ucuenta?= di+o otro $ie$/ro de la +unta directiva.

i #adre rico dio ol#ecito- a la $e-a con lo- dedo- * lue o di+o8 ?Puede que )a*a -idovice#re-idente e+ecutivo #ero de cualquier 7or$a 7ue e$#leado durante 3: a o-. !ra

e$#leado de una co$#a ;a rande. No tiene la $enor idea de có$o diri ir un ne ocio #eque o que e-t e$#e>ando * que tiene un #re-u#ue-to $u* li$itado. (e- reco$iendo quelo ree$#lacen= #re7erente$ente #or al uien que )a*a -ido due o de -u #ro#ia co$#a ;a *que )a*a tenido re-#on-a/ilidade- 7inanciera- co$#leta-= aunque no 7uera en una co$#a ;a de #etróleo. Ba* una di7erencia $u* rande entre un e$#leado * un e$#re-ario -in i$#ortar dequé indu-tria ven a. Ba* una di7erencia $u* rande entre diri ir una e$#re-a #eque a *una e$#re-a rande. !n una e$#re-a rande un error de e-te ta$a o no la-ti$a laco$#a ;a. !n una co$#a ;a #eque a= un error de e-te ta$a o de-tru*e la co$#a ;a?.(a co$#a ;a 7inal$ente -e 7ue a la /ancarrota. Un a o de-#ué-= le #re unté a $i #adre rico #or qué 7inal$ente -e )a/;a ido #ara a/a+o. e di+o8 ?(a co$#a ;a e-tuvo $u* $al $aFne+ada de-de lo- directore- de la +unta )acia a/a+o. "unque é-ta )a/;a contratado #er-onale<celente * le )a/;a #a ado $uc)o dinero= e-e #er-onal nunca -e convirtió en un ran equi#o.(o- e$#re-ario- e<ito-o- crean e<celente- equi#o-. "-; e- co$o co$#iten con rande-co$#a ;a- que tienen $ - dinero * $ - #er-onal?.

Las diferentes habilidades

!n el li/ro n $ero tre-=Guía para invertir de Padre Rico,e-cri/; -o/re el Tri n ulo DI de$i #adre rico= que -e re#roduce en la # ina -i uiente.

!l Tri n ulo DI e- i$#ortante #ara cualquiera que quiera co$en>ar un ne ocio del cuadrante Do que *a ten a uno. Ta$/ién e- i$#ortante #ara cualquiera que ten a una idea que val a un$illón de dólare- * #lanee convertirla en un ne ocio. !n otra- #ala/ra-= una de la- ra>one- #or laque la- #er-ona- tienen di7icultade- #ara e$#e>ar un ne ocio del cuadrante D e- #orque un verdadero ne ocio nece-ita $ - de una )a/ilidad o e-#ecialidad.



Nue-tro -i-te$a e-colar #roduce #er-ona- e-#eciali>ada- en e-a- )a/ilidade-. 9e requiere deun verdadero e$#re-ario #ara +untar e-a- )a/ilidade- * )acer que 7uncionen co$o un equi#ocon el 7in de con-truir una co$#a ;a con #oder.

El gran problema

!l ran #ro/le$a va $ - all de -i$#le$ente tener lo- cuatro cuadrante- en tu ne ocio *tener la- di7erente- )a/ilidade- técnica- del Tri n ulo DI. !l #ro/le$a e- encontrar un l;der=un e$#re-ario que #ueda con-e uir que e-a- di7erente- #er-ona- con di7erente- )a/ilidade-* di7erente- valore- e-enciale- tra/a+en +unta- co$o un equi#o. Por e-o $i #adre rico dec;a8?(o $ - di7;cil de lo- ne ocio- e- tra/a+ar con la ente?.

Ta$/ién dec;a8 ?(o- ne ocio- -er;an 7 cile- -i no 7uera #or la- #er-ona-?.!n otra- #ala/ra-= un e$#re-ario #ri$ero de/e -er un ran l;der * todo- #ode$o- tra/a+ar #ara $e+orar nue-tra- )a/ilidade- de lidera> o.

¿Bué es un empresario?

i #adre rico noen-e ó a -u )i+o *a $; a -er e$#re-ario-. Cuando le #re unté qué era une$#re-ario= di+o8 ?Un e$#re-ario ve una o#ortunidad= re ne un equi#o= crea un ne ocio qu-e /ene7icia de e-a o#ortunidad?.



(ue o le #re unté8 ?,4ué tal -i veo una o#ortunidad * no #uedo a#rovec)arla #or $;$i-$o0??!<celente #re unta?= di+o $i #adre rico. ?9i ve- una o#ortunidad * no #uede- a#rovec)arlat $i-$o= entonce- ere- un #eque o ne ociante o un auto e$#leado?.

i #adre rico #ro-i uió e<#licando la di7erencia entre un co$erciante * un e$#re-ario.Di+o8 ?Un co$erciante o arte-ano e- al uien que #roduce un #roducto o #ro#orciona un-ervicio #rinci#al$ente #ara -; $i-$o. Por e+e$#lo= un arti-ta #uede #intar un retrato él$i-$o o un denti-ta te #uede arre lar lo- diente- él $i-$o. Un e$#re-ario de/e -er ca#a> dereunir #er-ona- inteli ente- de di7erente- $undo- * di-ci#lina- * )acer que tra/a+en +unta- #ara alcan>ar una $eta co$ n. !n otra- #ala/ra-= un e$#re-ario con-tru*e equi#o- que -eencar an de #roducto- que nin n individuo #odr;a )acer #or -; $i-$o. (a ra>ón #or la quela $a*or;a de la- #er-ona- -i uen -iendo #eque a- e- #orque re-uelven #ro/le$a- que #ueden re-olver #or -; $i-$a-?.?"-; que un e$#re-ario a-u$e una tarea que requiere de un equi#o?= di+e. ?" una #er-ona del

cuadrante D no -e le #a a a $eno- de que -u equi#o #ueda )acer lo que -e nece-ita )acerco$o equi#o. " la $a*or;a de lo- e$#leado- * autoe$#leado- le- #a an #or lo que #ueden)acer co$o individuo-. " un e$#re-ario no -e le #a a a $eno- de que -u equi#o -eae<ito-o?.

i #adre rico a-intió * e<#licó con $ - detalle= diciendo8 ?De la $i-$a $anera en que uncontrati-ta u-a co$erciante- co$o #lo$ero-= electrici-ta-= car#intero- * #ro7e-ioni-ta- co$oarquitecto- * contadore- #ara con-truir una ca-a= un e$#re-ario re ne a di7erente-co$erciante-= técnico- * #ro7e-ioni-ta- #ara que le a*uden a crear un ne ocio?.?,De $odo que en tu o#inión un e$#re-ario e- en realidad el l;der de un equi#o= aunque #uede -er que no tra/a+e 7;-ica$ente en el equi#o0?= #re unté.?!ntre $e+or #ueda- diri ir a un equi#o de #er-ona- inteli ente- * cali7icada-= -in tener quetra/a+ar co$o #arte del equi#o= $e+or * $a*or e$#re-ario #odr - -er?= di+o $i #adre rico.?Ao -o* due o de varia- co$#a ;a-= #ero no )a o nada de tra/a+o dentro de la co$#a ;a.De e-a $anera #uedo )acer $ - dinero * )acer $ - co-a- -in tener que )acer el tra/a+o. Pore-o el lidera> o e- un )a/ilidad e-encial que -e requiere #ara -er un verdadero e$#re-ario?.?,(a- )a/ilidade- de lidera> o -e #ueden a#render0?= #re unté.?9;?= di+o $i #adre rico. ?Be notado que todo- tene$o- al una- )a/ilidade- de lidera> o. !l #ro/le$a con la $a*or;a de la- #er-ona- e- que dedican -u vida a de-arrollar -u- )a/ilidaFde- #ro7e-ionale- o la- corre-#ondiente- a -u carrera= ra>ón #or la cual )a* $ - #er-ona- en

lo- cuadrante- ! * ". u* #oca- #er-ona- dedican -u vida a de-arrollar -u- )a/ilidade- delidera> o= que e- la )a/ilidad que $ - -e requiere #ara el cuadrante D. De $odo que= -;= ellidera> o #uede -er a#rendido?." o- de-#ué- $i #adre rico di+o8 ?(o- l;dere- -e en7rentan a lo- reto- $ientra- que lode$ - /u-can un tra/a+o -e uro?.



Lecciones de lidera%go de +ietnam

!- #ro/a/le que al unode u-tede- -e#an que 7ui a Qietna$ #or varia- ra>one-. Una 7ueque $i- do- #adre- #en-a/an que era o/li ación de -u- )i+o- de7ender * #elear #or -u #a;-.Otra ra>ón era #ara a#render )a/ilidade- de lidera> o. i #adre rico dec;a8 ?Pedir a lo--oldado- que -u#eren -u- $iedo- * -e de-e$#e en valero-a$ente -o$etido- a inten-a #re-ión * arrie- ando -u vida e- una #rue/a de la- )a/ilidade- de lidera> o de cualquiera?.

ientra- e-ta/a en Qietna$= vi a )o$/re- que )icieron co-a- )orri/le-= #ero ta$/ién vi a)o$/re- que de-e$#e aron )a>a a- de valor que nunca olvidaré. Uno de $i- co$andante-en +e7e dec;a8 ?Dentro de cada -oldado )a* un )éroe. !- tarea del l;der -acar al )éroe quevive en cada uno de no-otro-?. Bo* en d;a= en $i- ne ocio-= u-o $uc)a- de la- )a/ilidade-de lidera> o que a#rend; en co$/ate. !n co$/ate= no d /a$o- órdene- a lo- +óvene- *e-#er /a$o- que la- -i uieran cie a$ente. !n co$/ate= a#rendi$o- a #edirle- a lo- +óvene-que 7ueran )éroe- * e-a )a/ilidad 7unciona en lo- ne ocio- al i ual que en co$/ate.

'esarrolla tus propias habilidades de lidera%go

No tieneque ir a la uerra #ara de-arrollar tu- )a/ilidade- de lidera> o. (o nico quetiene- que )acer e- a-u$ir lo- reto- de loque otro- )u*en. (a $a*or;a )e$o- e-cuc)ado eldic)o que dice8 ?Nuca te o7re>ca- co$o voluntario #ara nada?. Para $;= é-e e- el credo deuna #er-ona que va )acia atr - en la vida. i #adre rico dec;a con 7recuencia8 ?(o- l;dere-a-u$en reto- que otro- te$en?. Ta$/ién dec;a8 ?!l ta$a o del l;der -e $ide con el ta$a ode la tarea que a-u$e?. D i )t !i-en)o er e- 7a$o-o #orque a-u$ió el $ando el d;a delde-e$/arco en Nor$and;a * la ca$#a a euro#ea durante la 9e unda Guerra undial. o)n

Eenned* a-u$ió la tarea de #oner a un )o$/re en la luna. (o- l;dere- /u-can reto- de lo-que otro- -e ale+an. De$a-iada- #er-ona- nunca de-arrollan -u- )a/ilidade- de lidera> o-i$#le$ente #orque convierten en ) /ito el ale+ar-e de lo- reto- que -e colocan 7rente aello-. Convierten en ) /ito elnunca ofrecerse como voluntarios.Todo ne ocio= toda i le-ia= toda caridad= toda co$unidad nece-ita $ - l;dere-. Cadaor ani>ación te da la o#ortunidad de o7recerte * -er re-#on-a/le. Cada o#ortunidad te da unao#ortunidad de a#render e-a- invalua/le- )a/ilidade- de lidera> o que -e requieran en el$undo e$#re-arial.

uc)a- #er-ona- no e-t n cali7icada- #ara #artici#ar en el +ue o $ - rico del $undo= el +ue o de crear ne ocio-= -i$#le$ente #orque no lo ran o/tener la- )a/ilidade- delidera> o.9i te o7rece- #ara )acerte car o de la -encilla cena de tu i le-ia= te e-t - o7reciendo #arao/tener $ - )a/ilidade- de lidera> o. "unque nadie -e o7re>ca co$o voluntario #ara )aFcerlo conti o= a#render - al o i$#ortante. "#render - có$o lle arle * có$o )a/larle al)éroe que -e encuentra dentro de todo- * cada uno de no-otro-. 9i a#rende- a )acerlo= la-i uiente tarea de lidera> o que realice- -er $ - -encilla= $ - e<ito-a * a#render - $ --o/re lidera> o. 9i no de-arrolla- tu- )a/ilidade- de lidera> o= e- #ro/a/le que la-



#o-i/ilidade- de que cree- un ne ocio * de que #artici#e- en el +ue o $ - rico de todo- no-e de-arrollen nunca. Be conocido de$a-iada- #er-ona- inteli entecon e<celente- idea- dene ocio-= #ero que -i$#le$ente carecen de )a/ilidade- de lidera> o= la )a/ilidad que -erequiere #ara crear un equi#o de ne ocio- * #ara )acer que e-e equi#o convierta -u- idea-en $illone-= qui> $ile- de $illone- de dólare-. !n el +ue o $ - rico del $undo= ellidera> o e- la clave= #orque -e nece-ita a un l;der= #ara convertir en un equi#o a lo-individuo-.

Lecturas sugeridas

Ba* vario- li/ro- que )e le;do que #ueden a*udar al de-arrollo e$#re-arial de una #er-ona.9on lo- -i uiente-8

1.<#e 8on? and t#e Riddle D0l monje y el acertijo-de Rand* Eo$i-ar KBarvard Ju-ine--9c)ool Pre--M. !-te li/ro $e lo re aló $i a$i o To$= $i corredor de /ol-a. To$ e- une<celente ne ociante de o#cione- #ero e- $e+or #ara ele ir #eque a- co$#a ;a- que e-t ne$#e>ando e invertir en ella- a $edida que -e )acen cada ve> $ - rande-. @l $e dio e-teli/ro en el $o$ento en que e-ta/a li-to #ara vender una de $i- co$#a ;a- * -e uiradelante. De-#ué- de leer el li/ro= $e quedé con la co$#a ;a * co$encé a con-truirla enlu ar de venderla. !- un e<celente li/ro -o/re lo- rande- acerti+o- de la vida.

%. First, Brea?3ll t#e Rules DPrimero, rompe todas las re(las-de arcu- JucHin )a$ * CurtCo77$an K9i$ón and 9c)u-terM. !- un li/ro e<celente #ara cualquiera que $ane+e o -ea l;derde un ru#o de #er-ona-. !-te li/ro e-t /a-ado en entrevi-ta- a #ro7undidad reali>ada- #orla Or ani>ación Gallu# a $ - de 6: ::: erente- de $ - de :: co$#a ;a-. !n la !raIndu-trial= $ane+ar #er-ona- era co$o #a-torear ove+a-. Bo* en d;a= en la !ra de laIn7or$ación= $ane+ar #er-ona- e- co$o #a-torear ato-. !-to -i ni7ica que actual$ente cada #er-ona nece-ita -er tratada co$o un individuo en lu ar de co$o #arte de un ru#o. !-teli/ro #ro#orciona e<celente- re7le<ione- -o/re có$o lidiar con di7erente- ti#o- de #er-ona-que van en di7erente- direccione- * convertirlaen un equi#o.

3. 0mocional Brandin( D8arcas emocionales-de Dar*l Travi- KPri$a Pu/li-)in M. ,4ué e- elvalor de una $arca0 Bace #oco le;a que la #lanta= el equi#o * otro- activo- de ca#ital de CocaCola val;an a#ro<i$ada$ente oc)o $il $illone- de dólare-= $ientra- que la $arca vale 6:$il $illone-.

Uno de lo- /ene7icio- $eno- conocido- de invertir el tie$#o nece-ario #ara crear un ne ocioe- el /ene7icio de crear ta$/ién una $arca. !n el $undo de co$#etencia lo/al cada ve>$a*or= entre $e+or -ea- #ara crear un ne ocio a-; co$o #ara crear una $arca= $ - rico tevolver -.

I$a ina #or un $o$ento el #oder queIJ tiene -o/re Z Co$#utadora-. Z #uede tener una$e+or co$#utadora= #eroIJ tiene una $e+or $arca. No-otro- enric)dad.co$ no- da$o-

http://richdad.com/

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cuenta de que nue-tro valor va $uc)o $ - all de nue-tro- li/ro-= +ue o- * de$ - #roducto-. !-ta$o- $u* con-ciente- de crear una $arca $undial a-; co$o de crear unne ocio.

H. Protectin( *ourb2 3sset DProte(iendo tu activob2M de ic)ael (ec)ter K arner JooH-M.

!-te li/ro #ertenece a la -erie de li/ro- de lo- "-e-ore- de Padre Rico. ic)ael (ec)ter e-$i a/o ado. Ta$/ién e- el e-#o-o de $i -ocia de ne ocio- * coautora= 9)aron (ec)ter.ic)ael e- uno de lo- a/o ado- $ - i$#ortante- en cuanto a #ro#iedad intelectual co$o

$arca-= $arca- re i-trada- * #atente-. Co$o #odr - darte cuenta a #artir del e+e$#lo deCoca Cola= una $arca o una idea #ueden valer $illone- de dólare-.4uiene- tienen en la ca/e>a una idea $illonaria #ara un ne ocio o un #roducto no de/ende+ar de leer e-te li/ro. Tu activo n $ero uno en la !ra de la In7or$ación -on tu- idea-. "nte-de divul arla-= e- i$#ortante que lea- e-te li/ro. (o- )onorario- de ic)ael -on alto-= de$odo que e-te li/ro e- una an a en in7or$ación invalua/le.5. )ales9o(s +Jendedores perros-de Jlair 9in er K arner JooH-M. !-te li/ro ta$/ién #ertenece a la -erie de li/ro- de lo- "-e-ore- de Padre Rico. Jlair 9in er )a -ido uno de $i-$e+ore- a$i o- #or $ - de veinte a o-. Jlair * *o co$en>a$o- +unto- co$o vendedore- #einando la- calle- de Ba ai= /u-cando ne ocio-.Uno de lo- #roce-o- educativo- $ - i$#ortante- #or loque #a-é 7ue en #ri$er lu ara#render a vender * en -e undo a#render a $ane+ar un equi#o de $ - de 35: vendedore-=e-#arcido- #or !-tado- Unido- * Canad . !ra un tra/a+o duro #ero a#rend; $uc)o en el #roce-o. Co$encé -iendo un terri/le vendedor * un terri/le erente de venta-. !l #roce-o dea#render có$o -er un /uen vendedor * un /uen erente de venta- 7ue invalua/le aunque a vece-7ue doloro-o.!l li/ro de Jlair e- e-encial #ara cualquiera que quiera $e+orar -u- )a/ilidade- de venta- #er-onale-= una )a/ilidad e-encial #ara cualquiera que tra/a+e con ente * nece-ite diri irla. !-teli/ro ta$/ién e- i$#ortante #ara erente- de venta-= #orque a#render có$o $ane+ar a unequi#o de vendedore- e- una tarea en -; $i-$a. 9i el $ane+o de ente actual$ente e- co$o$ane+ar ato-= $ane+ar a un equi#o de venta- e- co$o $ane+ar a un equi#o de #erro-= #erro- condi7erente- ladrido- * di7erente- ) /ito-. Por e-a ra>ón el li/ro -e titulaJendedores perros #orqueuna -ala llena de vendedore- en realidad e- co$o una #errera= $ - que una o7icina. !-te li/roo7rece re7le<ione- $u* i$#ortante- -o/re ad$ini-tración * ne ocio-= envuelta- en unavi-ión )u$or;-tica de lo- di7erente- #erro- que con-titu*en un equi#o de venta-.

Jendedores perrose- un li/ro i$#ortante #ara cualquiera que quiera $e+orar -u )a/ilidad de

ne ocio- n $ero uno= que e- la )a/ilidad de -er ca#a> de vender una idea a otra- #er-ona-.!n $i vida= )e conocido a $uc)a- #er-ona- inteli enteque luc)a/an 7inanciera$ente-i$#le$ente #orque no #od;an vender ni $ane+ar a otra- #er-ona-.

)n tip de la /nfanter(a de 9arina

Cuando recién $e )a/;an no$/rado teniente de arina en Qietna$= un co$andante en +e7e



i #adre rico dec;a8 ?Una )onda e- -ólo una )onda. Cuando David -e o7reció a encar ar-e deGoliat= la- $a*ore- 7uer>a- del $undo -e o7recieron con él?. Ta$/ién dec;a8 ?9ie$#re reFcuerda que el +ue o $ - rico del $undo e- -ólo un +ue o con una $i-ión * una lla$ada$a*or?."-; que= #ara cerrar= te de+o con e-te #en-a$iento. Todo- lo- d;a- -in e<ce#ción= nacennuevo- Goliat- * nuevo- Goliat- -e o7recen. (o que nece-ita el $undo -on Davide- cadave> $ - #odero-o-= ar$adocon tan -ólo una )onda= #ero re-#aldado- #or la- 7uer>a- $ - #odero-a- del $undo. 9in i$#ortar -i eli e- +u ar el +ue o $ - rico del $undo o no= -ólode/e- -a/er que t ta$/ién #uede- tener acce-o al #oder de la )onda de David. (o nicoque tieneque -a/er e- quién e- tu Goliat * lue o encontrar el valor #ara dar un #a-o adelantecon valent;a. !n el $o$ento en que lo )ace-= e$#ie>a- a +u ar el +ue o $ - rico del $undo=un +ue o en donde la- reco$#en-a- -on $uc)o $ - i$#ortanteque el dinero. Cuando da-un #a-o adelante to$a- el #oder que e-ta/a detr - de la )onda de David. Cuando encuentre-e-e #oder= tu vida nunca volver a -er la $i-$a. Co$o dec;an en a (uerra de las (alaAias,

la ver-ión $oderna de David * Goliat8 ?4ue la 7uer>a e-té conti o?. !-a 7uer>a invi-i/le e-el $a*or a#alanca$iento de todo- * e-t di-#oni/le #ara todo- no-otro-. (o nico quetiene- que )acer e- dar un #a-o adelante * a-u$ir al o $a*or que t $i-$o.(a conclu-ión de e-te li/ro e- -o/re la- reco$#en-a- de con-truir o adquirir activo- quetra/a+en duro #ara que t no ten a- que )acerlo.



CAPÍTU"O #9

E<celente) ti )

&osas que la mayor(a de las personas pueden hacer para hacerse ricasr$pidamente y mantenerse ricas para siempre

!l #roce-o de retirarte +oven * rico e- un #roce-o $ental * e$ocional= $ - que un #roce-o7;-ico. 9i e-t - #re#arado $ental * e$ocional$ente= lo que tieneque )acer 7;-ica$ente e-$u* #oco. (o- -i uiente- -on al uno- #roce-o- $entale- * e$ocionale- e<tra que #ro/a/le$ente querr - incor#orar a tu vida. 9i re ular$ente lleva- a ca/o e-o- -encillo- #roce-o- que -e -u ieren * -e convierten en #arte de tu vida= con7;o en que retirarte +oven rico -e convertir en una #o-i/ilidad $ - real #ara ti.

¿Por qué necesitas un cheque quincenal?

Cuando e-ta/a en la #re#aratoria= $i #adre rico con 7recuencia )ac;a que $e -entara +unto aél cuando lle a/an #er-onaque -olicita/an un e$#leo. Durante una de e-a- entrevi-ta-= un)o$/re #oco- a o- $a*or que él lle ó #ara )acer una -olicitud #ara un #ue-toad$ini-trativo en una de laco$#a ;a- de $i #adre rico. !-e -olicitante ten;a alrededor de

5 a o-= e-ta/a /ien #re#arado= ten;a un curriculu$ i$#re-ionante= un e<celente )i-torialde e$#leo= e-ta/a /ien ve-tido * #arec;a -e uro * co$#etente. " $edida que #ro re-a/a laentrevi-ta= e-e ca/allero continua$ente le recorda/a a $i #adre rico que )a/;a a-i-tido auna e<celente univer-idad e-tatal * que )a/;a reci/ido -u t;tulo de $ae-tr;a enad$ini-tración de e$#re-a- #or #arte de una #re-ti iada univer-idad de la Co-ta !-te= con)onore-.?Ten o interé- en contratarlo?= di+o $i #adre rico= de-#ué- de entrevi-tarlo durantea#ro<i$ada$ente una )ora. ?Pero= ,#or qué quiere un -ueldo tan alto0?De nuevo= el -olicitante )i>o re7erencia a -u i$#re-ionante #re#aración * a -u )i-torial detra/a+o= diciendo8 ?!-to* /ien #re#arado= ten o la e<#eriencia de tra/a+o adecuada= lo qu



$e )ace e-tar alta$ente cali7icado #ara el e$#leo * $e )ace $erecedor del -ueldo?.?No e-to* en de-acuerdo?= di+o $i #adre rico. ?Pero dé+e$e #re untarle lo -i uiente. 9i u-tede-t tan /ien #re#arado * tiene tanta e<#eriencia= ,#or qué nece-ita un e$#leo0 9i e- taninteli ente= ,#or qué nece-ita un c)eque quincenal0?!-ta #re unta de-concertó al -olicitante. Tarta$udeó un #oco * lue o di+o8 ?Jueno= todo el$undo nece-ita un e$#leo. Todo- nece-ita$o- un c)eque quincenal?.(a )a/itación -e quedó $u* -ilencio-a $ientra- $i #adre rico de+a/a que -u re-#ue-ta )icieraeco. !ra o/vio que el -olicitante #roven;a de una realidad di7erente= de un conte<to di7erente=de una $entalidad di7erente a la de $i #adre rico. 9e e-ta/a llenando de ar u$ento- * e-ta/aco$en>ando a de7ender -u realidad= en ve> de tratar de entender la realidad de $i #adre rico.

irando al -olicitante= $i #adre rico di+o con tranquilidad8 ?Ao no. 9i el ne ocio -ede-#lo$ara= *o de toda- 7or$a- nunca nece-itar;a un c)eque quincenal?. (ue o -e volvió)acia -u )i+o * )acia $; * di+o8 ?!-o- c)icono. Tra/a+an #ara $; rati-. Por e-o un d;a van a-er $uc)o $ - rico- que u-ted= inclu-o -i no a-i-ten a una e-cuela tan /uena co$o a la que

u-ted a-i-tió o -i no reci/en lo- )onore- acadé$icoque u-ted tiene. No quiero que e-o- c)ico-quieran o nece-iten nunca un c)eque quincenal?. Con e-o= $i #adre rico to$ó el curriculu$del -olicitante= lo colocó enci$a de una #ila de otro- curr;culo- * di+o8 ?(o lla$aré -i e-to*intere-ado en contratarlo?. (a entrevi-ta ter$inó.

Tips sobre c#mo hacerse rico r$pidamente

!n Padre Rico, Padre Pobre,e-cri/; -o/re có$o $i #adre rico to$ó $i tra/a+o de die>centavo- #or )ora * $e o7reció -u realidad= la realidad de que #od;a )acer$e rico $ -r #ida$ente -i tra/a+a/a rati-. (a ente con 7recuencia dice8 ?!n realidad t no tra/a+a-te

rati-? o ?$i ca-a e- un activo?. Poco -a/en que a #e-ar de )a/er le;do el li/ro -i uen viendoel $undo de-de -u $i-$a realidad= conte<to o $entalidad.Cuando $i #adre rico #re untó al -olicitante ?-i u-ted e-t tan /ien #re#arado * tiene tantae<#eriencia= ,#or qué nece-ita un e$#leo0 9i e- tan inteli ente= ,#or qué nece-ita un c)equequincenal0?= le e-ta/a #idiendo que e<#andiera -u realidad. 9in e$/ar o= en ve> de )acer -u$e+or e-7uer>o #ara e<#andir -u realidad= el -olicitante di-cutió * de7endió -u realidad= -$entalidad cerrada *= #or todo #ro#ó-ito #r ctico= aca/ó con -u- #o-i/ilidade- de que $i #adre rico lo e$#leara.

)n mundo sin cheques quincenalesCreé el +ue o C"9BL(O #ara en-e arle a la ente có$o vivir en un $undo -in c)eque-quincenale-. (a- #er-onaque +ue an re#etida$ente= con 7recuencia de-cu/ren que la #o-i/ilidad de un $undo a-; e- $uc)o $ - e$ocionante que tra/a+ar duro toda -u vida #arao/tener un c)eque quincenal. 9i quiere- retirarte lo $ - +oven * rico #o-i/le= nece-itar -con-iderar la e<i-tencia de un $undo -in c)eque- -alariale-. 9i en tu realidad= conte<to o$entalidad nece-ita- un c)eque -alarial= la- #o-i/ilidade- de retirarte +oven * rico -on #oca-.



i #adre rico dec;a con 7recuencia8 ?(a- #er-onaque nece-itan un c)eque quincenal -one-clava- del dinero. 9i quiere- quedar en li/ertad= nunca de/e- nece-itar un -alario ni une$#leo?. "-; que= -i de-ea- en -erio retirarte +oven * rico= t ta$/ién nece-itar - ca$/iar turealidad a la #o-i/ilidad de un $undo -in una #a a ni un e$#leo 7i+o. Cuando cito e-teconte<to a la $a*or;a de la- #er-ona-= ca-i #uede- -entir có$o -e eleva -u #re-ión arterial=có$o -e endurece -u #ec)o * -u e-tó$a o * ca-i #uede- e-cuc)ar có$o -u $ente-u/con-ciente -e a#odera de -u #en-a$iento con-ciente. !l $iedo de no tener una #a a-e ura #ara cu/rir -u -u#ervivencia 7inanciera e- un $iedo que la $a*or;a conoce$o- /ien.9i tiene- di7icultade- #ara verte en un $undo donde no -e nece-ita una #a a o un e$#leo-e uro= entonce- tu #ri$er #a-o e- co$en>ar #re unt ndote8 ?,Có$o #uedo )acer$e rico -inuna #a a o un e$#leo 7i+o-0? !n el $o$ento en que co$ien>a- a )acerte e-a #re unta=a/re- tu $ente * co$ien>a- tu via+e )acia otra realidad.Cuando $i #adre rico le #re untó a la #er-ona que -olicita/a el e$#leo8 ?9i u-ted e-t tan /ien #re#arado * tiene tanta e<#eriencia= ,#or qué nece-ita un e$#leo0 9i e- tan inteli ente=

,#or qué nece-ita un -alario0?= le e-ta/a #idiendo que e<tendiera -u realidad * viera otrarealidad. !n ca$/io= el -olicitante di-cutió * de7endió -u realidad= #en-ando que era la nica.Be vi-to a $i #adre rico )aciéndole la $i-$a #re unta a otro- -olicitante-. !ra -u $anera detratar de a*udar al -olicitante. !ra -u $anera de intentar en-e arle una lección 7inanciera $u* / -ica * $u* i$#ortante= la lección de que el dinero no te )ar rico... de que un e$#leo $u* /ien re$unerado #or -; $i-$o no -oluciona la- nece-idade- 7inanciera- de una #er-ona.Cuando $i #adre rico le )ac;a e-a #re unta a cualquiera= e-ta/a tratando de )acer que e-a #er-ona entendiera que el é<ito acadé$ico no nece-aria$ente e- i ual al é<ito 7inanciero.Co$o dec;a a $enudo8 ?Un coe7iciente intelectual acadé$ico alto no nece-aria$ente-i ni7ica que tiene- un coe7iciente intelectual 7inanciero alto?. Durante laentrevi-ta- con la #er-ona que e-ta/a tan or ullo-a de -u- lo ro- 7inanciero-= en realidad $i #adre rico e-ta/a)aciendo -u $e+or e-7uer>o #ara de-cu/rir -i e-a #er-ona e-ta/a intere-ada en a#rendercó$o elevar -u coe7iciente intelectual 7inanciero. Co$o di+e= )e vi-to a $i #adre rico)acerle e-a $i-$a #re unta a otro- -olicitante-. 4uiene- e-cuc)a/an -u realidad *e-tudia/an con $i #adre rico $ientra- tra/a+a/an con él -e )icieron $u* rico-= -e retiraron #ronto * vivieron vidade li/ertad 7inanciera... aunque no le- #a aron lo- -alario- alto- quequer;an en un inicio.!l #unto e- el -i uiente8 9i quiere- retirarte +oven * rico= el coe7iciente intelectual 7inanciere- $ - i$#ortante que el acadé$ico. (o- -i uiente- -on real$ente ti#- de có$o incre$entartu coe7iciente intelectual 7inanciero #ara que #ueda- e$#e>ar a vivir en un $undo -innece-idad de c)eque- con -ueldo-. !ntre $ - #ronto #ueda- ver un $undo -in c)eque- con-ueldo-= $e+ore- o#ortunidade- tendr - de )acerte rico $ - r #ido.

Tip excelente #1

"-; que el ti# e<celente b1 e- e$#e>ar a verte en un $undo o realidad donde nunca $ -nece-itar - un -alario ni un e$#leo. No -i ni7ica que no tra/a+ar - nunca $ -= -i$#le$ente



"-; que el ti# e<celente e- que= una ve> que te aco-tu$/re- a la idea de no tener el in re-ode un e$#leo o de tu $ano de o/ra= entonce- #odr - co$en>ar a inve-ti ar lodi-tinto-ti#o- de in re-o que #rovienen de di-tinto- ti#o- de activo-. i #adre rico quer;a que iHe **o e-tudi ra$o- e inve-ti ra$o- lo- di7erente- ti#o- de in re-o * que lue o decidiéra$o-qué ti#o quer;a$o- e-tudiar con $a*or #ro7undidad.Puede- ir a la /i/lioteca o #re untarle a tu contador -o/re lo- di7erente- ti#o- de in re-o que)a*... in re-o que -e deriva de otraco-a- ade$ - de tu $ano de o/ra. !n el $o$ento enque co$ience- a e-tudiar * a encontrar lo- di7erente- ti#o- de in re-o que te intere-an= é-to-co$ien>an a crecer #ara )acer-e #arte de tu nueva realidad que -e e-t e<#andiendo.!l #unto e- no )a a- de$a-iado. 9i$#le$ente de+a que lode$ - ti#o- de in re-o * activo-entren en tu realidad. !ntre $ - -e e-ta/lece la idea de lo- di7erente- ti#o- de in re-o= entre$ - #ien-a- -o/re tal in re-o= -in la #re-ión de tener que )acer al o= $ - -e arrai a en tucere/ro la idea * co$ien>a a crecer. (a $a*or;a de la- #er-ona- #ien-an que de/en )aceral o de in$ediato= #ero é-a no e- $i e<#eriencia. Ao -i$#le$ente de+é que la idea de invertir

en /iene- ra;ce- #ara o/tener in re-o #a-ivo $e rondara en la $ente a o- ante- de co$#rar$i #ri$era #ro#iedad. Un d;a $e de-#erté * -u#e que era $o$ento de co$en>ar a to$arcla-e- * co$en>ar a invertir. Relativa$ente no requirió de nin n e-7uer>o... #ero -ólode-#ué- de que de+é que la idea -e volviera #arte de $i nueva realidad.Cuando ve- un e-tado 7inanciero= e- co$#ren-i/le #or qué $i #adre #o/re in-i-t;a en tenerun e$#leo -e uro.

Co$o $i #adre #o/re no ten;a activo- * -ie$#re dec;a8 ?Invertir e- arrie- ado?= natural$ente-e a7erra/a de-e-#erada$ente a -u e$#leo. De-#ué- de todo= e-o era lo nico que ten;a * el

nico in re-o que conoc;a era el in re-o anado.i #adre rico )i>o que -u )i+o * *o en7oc ra$o- nue-tra atención en adquirir activo- * en

de-arrollar nue-tro coe7iciente intelectual 7inanciero #or $edio del cual ;/a$o- a adquirirnue-tro- activo-. Co$o )a/;a$o- adquirido la i$#ortancia del coe7iciente intelectual7inanciero= -u )i+o * *o tra/a+a$o- dili ente$ente incre$entando -ie$#re nue-tra-



)a/ilidade- #ara adquirir e-o- activo-. "unque e-t /a$o- nervio-o- al inicio= )o*= adquiriractivo- e- divertido= 7 cil * e$ocionante. Cuando di o que e- 7 cil )acer-e rico r #ida$ente* $antener-e rico #ara -ie$#re= e- cierto= -i te da- el tie$#o #ara #er$itir que e-a realidadcre>ca en tu realidad.

ientra- e-ta/a de via+e en "u-tralia= un +oven $aletero to$ó $i- $aleta- en el aero#uerto* di+o8 ? e encantan -u- li/ro-?.(e a radec; #or )a/ér$elo dic)o * le #re unté qué )a/;a a#rendido.?Jueno= lo #ri$ero que a#rend; e- que un e$#leo nunca $e )ar rico. "-; que ten o une$#leo en lanoc)e- e invierto el dinero de $i -e undo e$#leo en /iene- ra;ce-?.?Genial?= conte-té. ?,4ué )a- )ec)o )a-ta a)ora0??Be co$#rado -ei- #ro#iedade- en un a o * $edio?.?Genial?= di+e. ?!-to* or ullo-o de ti. ,Ba- anado al o de dinero0??No= todav;a no?= di+o el +oven a#ue-to. ?Pero )e a#rendido al o $u* i$#ortante?.?,A qué e-0?= #re unté.

?9e vuelve $ - 7 cil. Una ve> que -u#eré $i duda= $iedo * 7alta de dinero iniciale-=encuentro que -e vuelve $ - 7 cil -er inver-ioni-ta. !ntre $ - trato- veo * entre $ -inver-ione- co$#ro= $ - 7 cil -e vuelve invertir. i coe7iciente intelectual 7inanciero nunca)a/r;a au$entado -i )u/iera de+ado que $i duda * $i $iedo $e $antuvieran #arali>ado. !nve> de -entir $iedo )o*= $e -iento e$ocionado= aunque todav;a no )e anado $uc)o dinero...de )ec)o #ierdo dinero en do- de $i- -ei- inver-ione-. Co$o u-ted dice en -u- li/ro-= lo-errore- -on e<#erienciade a#rendi>a+e. 9on invalua/le- -i a#rende- de ello-. "-; que a)ora #uedover$e -iendo un inver-ioni-ta de /iene- ra;cede tie$#o co$#leto al n d;a no $u* le+ano.!n uno- a o-= nunca $ - volveré a nece-itar un e$#leo o un c)eque quincenal?.?,Tiene- una $eta= una 7ec)a e-#ec;7ica en la que )a/r - -alido de la carrera de la rata7inanciera$ente li/re0?= #re unté.?De7initiva$ente?= di+o el +oven con una -onri-a. ?Ten o otro- tre- a$i o- co$o de la$i-$a edad. Todo- lo e-ta$o- )aciendo +unto-. No de-#erdicia$o- nue-tro tie$#o co$o lo)acen otro- c)ico- de nue-tra edad. !-tudia$o-= a-i-ti$o- +unto- a -e$inario- * no-a*uda$o- a invertir entre no-otro-. No #lanea$o- -e uir la- )uella- de nue-tro- #adre-. Noquere$o- co$eter lo- $i-$o- errore- que co$etieron ello-= tra/a+ando #or 5 a o-=te$ero-o- de #erder nue-tro- e$#leo-= e-#erando un au$ento de -ueldo * e-#erando )a-talo- 5 a o- #ara retirarno-. i- #adre- tra/a+aron tan duro #ara a-cender #or la e-caleracor#orativa que no tuvieron tie$#o #ara lo- ni o- ni #ara laco-a- que real$ente a$a/an.")ora -e e-t n #re#arando #ara retirar-e= #ero e-t n vie+o-. Ao no quiero -er co$o ello-. Noquiero -er vie+o cuando de+e de tra/a+ar. (o- cuatro tene$o- $eno- de % a o- * todo-tene$o- la $eta de -er li/re- 7inanciera$ente #ara la edad de 3: a o-?.?Lelicidade-?= di+e * le di un a#retón de $ano-. ientra- ter$ina/a de #roce-ar $i- $aleta- #ara el vuelo= le a radec; #or )a/er le;do $i li/ro * #or )a/er$e )ec)o -entir co$o un #adre or ullo-o.

ientra- *o de+a/a el $o-trador= el +oven -onrió * ritó8 ?(o $e+or e- que -e e-t )aciendo $ -



7 cil?= di+o el +oven. ?!ntre $ - $e en7oco en con-truir $i- activo-= $ - 7 cil -e e-t )aciendo?.(e di+e adió- con la $ano * $e a#re-uré a to$ar $i vuelo.

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!n lo- #ró<i$o- a o-= loque 7or$a$o- ric)dad.co$ e-tare$o- a re ando cada ve>in7or$ación a nue-tro -itio de Internet. Nue-tro -itio e-t dedicado a a*udar a cualquiera ao/tener laidea-= la educación * la e<#eriencia nece-aria- a travé- de la- cuale- #oder retirar-e +oven * rico. Revi-a nue-tro -itio de Internet con re ularidad * )a> que retirarte +oven * rico -etu realidad.!n $i realidad= entre $e+or -ea- en adquirir activo-= $ - 7 cil -e vuelve )acer-e rico $ - *$ - r #ido. 9i $antiene- tu )u$ildad= a #e-ar de -er rico= -i ere- a radecido con relación atu rique>a en ve> de -er arro ante= creo que tiene- una $e+or #o-i/ilidad de con-ervar e-edinero #ara -ie$#re."-; que -i ue revi-ando nue-tro -itio de Internet #ara o/tener la in7or$ación * laidea- $ -reciente-. !n el 7uturo cercano= tendre$o- en l;nea nue-tro- +ue o- C"9BL(O 1:1 * %:% enInternet #ara que #ueda- divertirte +u ando * a#rendiendo de #er-ona- +u-to co$o t ... #er-onaque quieren retirar-e +óvene- * rica-.

Espec(ficamente de haron

(a $a*or;a de la- vece-= entrela>o $i- 7ilo-o7;a- 7inanciera- con lade Ro/ert cuandoe-cri/i$o- en coautor;a lo- li/ro- de Padre Rico.Ao #er$ane>co relativa$ente invi-i/le. 9ine$/ar o= de ve> en cuando= ten o una o#inión tan 7uerte -o/re un te$a que decidi$o- de-tacarlo

#ara ti. [@-ta e- una de e-a- vece-\[(a $a*or;a de $i- co$#a ero- contadore-= e-#eciali-ta- en #laneación 7inanciera * /anquero--i$#le$ente no lo entienden\ !l ca$ino )acia la li/ertad 7inanciera e- -i$#le$ente8CO PR"R "CTIQO9?Co$#ra activo- que eneren 7lu+o de e7ectivo "BOR"= [no en al n $o$ento en el 7uturo\?Recuerda la 7or$a en que el #adre rico de7ine lo- activo-8 ?(o- activo- te #onen dinero en la /ol-a= lo- #a-ivo- quitan dinero de tu /ol-a?. !- a-; de -i$#le. !ntre $ - activo- #ueda- co$#rar=$ - e-tar tra/a+ando #ara ti tu dinero.

uc)o- contadore-= e-#eciali-ta- en #laneación 7inanciera * /anquero- e-t n atoradoen c lculo-de valor neto. 9i$#le$ente no entienden el 7lu+o de e7ectivo. Ban -ido 7or$adocon la idea deque a#arta- dinero )a-ta que lo nece-ita- en al n $o$ento en el 7uturo= é-ta e- la $entalidad deun a)orrador. 9i tra/a+aran con -u- cliente- #ara enerar 7lu+o de e7ectivo de activo- "BOR"= -u-cliente- tendr;an una -ituación 7inanciera $e+or= a)ora * en el 7uturo.!l #ro/le$a e- que cuentan tu valor neto= inclu*endo tu ca-a= tu coc)e= tu- #alo- de ol7 * toda-lade$ - #ro#iedade- #er-onale-= co$o activo-. No-otro- a todo e-o lo deno$ina$o-c)uc)er;a-. "-; NO e- có$o un inver-ioni-ta anali>a el valor neto. Revi-a tu- e-tado- 7inanciero-* quita todo- lo- ele$ento- de tu colu$na de activo- que no te enere 7lu+o de e7ectivo

http://richdad.com/

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actual$ente.Cuando tiene- activo- que eneran -u7iciente 7lu+o $en-ual #ara cu/rir tu- a-to- $en-uale-=[ere- 7inanciera$ente li/re\[CO PR" "CTIQO9= no #a-ivo-\)#aron ec#ter.

Tip excelente #3

!l ti# e<celente b3 #uede -onar e<tra o a-; que #or 7avor lee con cuidado. !l ti# e<celente b3 e-decir $entira- -o/re tu 7uturo.!l +oven $aletero #od;a ver -u 7uturo * e-ta/a e$ocionado al re-#ecto. No todo el $undo e-ca#a> de ver un 7uturo tan /rillante= ra>ón #or la cual el ti# e<celente b3 #uede -onare<tra o= aunque e- una #arte i$#ortante en el #roce-o de retirarte +oven * rico.Bace uno- $e-e-= e-ta/a i$#artiendo un cur-o -o/re inver-ión * vario- de lo- #artici#ante-no #udieron de+ar de decir co-a- co$o8

1.No #uedo )acer e-o.

%.Ao nunca -eré rico.

3.No -o* /uen inver-ioni-ta.

.No -o* lo /a-tante li-to.

5.Invertir e- arrie- ado.

.Nunca con-e uiré el dinero #ar )acer lo que quiero.

!n la cla-e )a/;a una #-icotera#euta $u* i$#ortante que levantó la $ano #ara a*udar. Di+o8?Todo lo que -e di a -o/re el 7uturo e- una $entira?.?,!l 7uturo e- una $entira0?= #re unté. ?,Por qué lo dice0??Pri$ero que nada?= di+o. ?4uiero de+ar en claro que no e-to* ani$ando a nadie a que $ientacon el #ro#ó-ito de en a ar. ,!-t claro0?Ao a-ent; con la ca/e>a. ?!ntiendo= #ero $i #re unta e- ,#or qué dice u-ted que el 7uturo e-una $entira0??Juena #re unta?= di+o. ? e ale ra -a/er que u-ted $antiene una $ente a/ierta. " lo que $ere7iero con que el 7uturo e- una $entira e- a que cualquier co-a que -e di a -o/re el 7uturo noe- un )ec)o= a-; que todo lo que -e di a -o/re el 7uturo técnica$ente e- una $entira?.?,A e-o de qué $anera re-ulta til #ara e-to- #artici#ante- que no #arecen #oder -acudir-eal unade -u- #erce#cione- ne ativa- -o/re -; $i-$o- o -o/re -u- #a-ivo-0??Cuando la #er-ona que di+o8 Ao nunca -eré rico e-ta/a )aciendo una a7ir$ación -o/re al oque -u#ue-ta$ente era verdad en el 7uturo... en e-te ca-o la idea de que él nunca -er rico?= di+la tera#euta. ?Jueno= e-a a7ir$ación técnica$ente e- una $entira. No e-to* diciendo que e-eindividuo -ea un $entiro-o= -ólo e-to* diciendo que la a7ir$ación e- una $entira= #ue-to queel 7uturo todav;a no )a -ucedido?.



?!ntonce-= ,qué -i ni7ica0?= #re unté.?9i ni7ica e<acta$ente lo que u-ted )a e-tado tratando de que -e dé cuenta la cla-e. Nece-itan entender que lo que dicen * lo que #ien-an tiene el #oder de )acer-e real *)acer-e -u realidad. "-; que $uc)a- #er-ona- dicen $entira- -o/re -u 7uturo * e-a- $entira--e convierten en -u 7uturo.??4uiere u-ted decir que cuando al uien dice Ao nunca -eré rico = e-t diciendo una $entir #orque e-t )aciendo re7erencia a un evento #ro*ectado en al n $o$ento en el 7uturo. ,!-e-o lo que quiere decir0??!<acta$ente?= di+o la tera#euta. ?A el #ro/le$a e- que una $entira -e convierte en verdad?.?,"-; que= cuando al uien dice Invertir e- arrie- ado = en al una 7or$a e-t diciendo un$entira -i e-t )a/lando -o/re el 7uturo0??9;... * entonce- una $entira -e convierte en verdad= -i no ca$/ia la $entira. 9ie$#rerecuerde que cualquier co-a en re7erencia con el 7uturo técnica$ente e- una $entira-i$#le$ente #orque nada en el 7uturo e- todav;a un )ec)o o una verdad?.

?!ntonce-= ,de qué $anera e-t in7or$ación e- til0?= volv; a #re untar.?Jueno= co$o tera#euta= )e de-cu/ierto que la- #er-ona- $eno- e<ito-a-= $ - in7elice- *$eno- -ati-7ec)a- dicen la- $entira- $ - )orri/le- -o/re -; $i-$a-. Dicen lo que u-ted )ae-tado tratando de i$#edir que di a la ente. Dicen8 Ao nunca -eré rico = *o nunca )aré e

e-o nunca 7uncionar . Toda- -on $entira-... #ero -on $entira- que tienen el #oder deconvertir-e en verdade-?.?A -i no dicen e-a- $entira-= #a-an tie$#o con otra- #er-onaque le- dir n e-a- $i-$a-$entira-?= a re ué.?!- verdad?= di+o la tera#euta. ?Dio- lo- )ace * ello- va*a que -e +untan?.?A ta$/ién #a-a con lo- $entiro-o-?= di+e.(a tera#euta rió entre diente- * a-intió #ara $o-trar que e-ta/a de acuerdo.?De $odo que le #re unto una ve> $ -= ,de qué $anera e- til e-ta in7or$aciónilu$inada0?= #re unté.?Jueno= co$o todo lo que -e di a -o/re el 7uturo técnica$ente e- una $entira= ,#or qué nodecir $entira- -o/re el ti#o de 7uturo que quiere- en ve> de -o/re el ti#o de 7uturo que noquiere-0?= conte-tó la tera#euta.!n -ilencio= #en-é en lo que ella )a/;a dic)o= al i ual que el re-to de la cla-e. Linal$entedi+e8 ?, entir -o/re el 7uturo a #ro#ó-ito0??Claro= todo- lo )ace$o-= al uno- lo )ace$o- de $anera incon-ciente o auto$ tica.

Dé+e$e #re untarle al o8 ,Con relación al dinero= -u #adre rico )a/la/a del 7uturo de$anera #o-itiva0??9;?= di+e.?,A ran #arte de lo que él dec;a -e volvió verdad0?= #re untó.De nuevo di+e8 ?9;?.?A con relación al dinero * al 7uturo= ,-u #adre rico )a/la/a de $anera ne ativa0??9;?= di+e.



?,A lo que dec;a -e volvió verdad0?"-ent; con la ca/e>a.?!ntonce- la- do- $entira- -e volvieron verdad?= di+o la tera#euta.Ao -ólo a-ent;= d ndo$e cuenta de que lodo- )o$/re- e-ta/an $intiendo -o/re -u 7uturo* no o/-tante -u- $entira- -e volvieron verdad. ?,!ntonce- u-ted e-t diciendo que *ode/er;a $entir -o/re el 7uturo que quiero en lu ar de -o/re el 7uturo que no quiero0??9;?= di+o ella. ?!-o e- e<acta$ente lo que e-to* diciendo. De )ec)o= le a#ue-to que *a lo)ace. (e a#ue-to que cuando e-ta/a de#ri$ido -e u;a diciéndole- a -u e-#o-a * a -u- a$i o-cercano- lo /ueno que i/a a -er el 7uturo * la enor$e cantidad de dinero que i/a a )acer.9e u;a diciéndolo aunque no ten;a un centavo a -u no$/re?.Riendo entre diente- di+e8 ?9;= lo )ac;a. Pero -ólo le- conta/a $i- $entira- a a$i o- que $equer;an * $e a#o*a/an. Nunca le conté $i- $entira- #o-itiva- -o/re $i 7uturo a #er-ona-que la- ec)aran #or tierra?.? u* -a/io de -u #arte?= di+o la tera#euta. ?,A qué $entira- le dec;a a -u e-#o-a durante

-u- $o$ento- 7inanciero- $ - o-curo-0??,4uiere que -e ladi a a la cla-e0?= #re unté= aver on> ndo$e un #oco.?9;. D; ale a la cla-e lo que u-ted dec;a real$ente en lo- #eore- $o$ento-?.Pen-é durante un tie$#o * recordé un $o$ento en que Ei$ * *o e-t /a$o- en nue-tro #unto 7inanciero $ - /a+o. (enta$ente di+e a la cla-e8 ? e recuerdo a/ra>ando 7uerte a Ei$* diciéndole8 "l n d;a todo e-to )a/r quedado atr -. "l n d;a -ere$o- $ - ricode loque +a$ - )a*a$o- i$a inado. Bo* nue-tro #ro/le$a e- no tener -u7iciente dinero= #ero=al n d;a no $u* le+ano= nue-tro #ro/le$a -er tener de$a-iado dinero .??,A e-o -e )a vuelto verdad0?= #re untó la tera#euta.?9;= a-; e-?= conte-té. ? - de lo que #udi$o- )a/er -o ado. e da un #oco de ver en>adecir que )o* tene$o- un ran #ro/le$a de de$a-iado dinero. e do* cuenta del $edio tan #o/re del que #roven o #orque )o* Ei$ * *o tene$o- di7icultade- #ara #en-ar en co-a- que #ode$o- co$#rar. Gran #arte de nue-tro dinero va a o/ra- de caridad= #ero -i ue quedando /a-tante * nece-ita$o- e<#andir nue-tra realidad -o/re lo que co$#ra$o- #ue-to que #ode$o- #a ar ca-i cualquier co-a en la que #ode$o- #en-ar. Tratar de encontrar co-a- queco$#rar que e-tén $ - all de lo que #ode$o- #a ar e- un #roce-o $u* intere-ante?.?,Por qué cree que -u- $entira- -e )icieron verdad0?= conte-tó.

El veinte por ciento de las personas son mentirosas de hueso colorado

?Porque $i- do- #adre- in-i-t;an en que nunca )iciera una #ro$e-a que no #udiera cu$#lir.A -i no #od;a cu$#lir la #ro$e-a= *o de/;a -er el #ri$ero en in7or$ar a la #er-ona conquien ro$#iera la #ro$e-a que el acuerdo no #od;a -er $antenido. i- do- #adre-re$arca/an que nue-tro valor e-t en nue-tra #ala/ra * lodo- eran 7iele- a -u #ala/ra?.? u* /ien?= di+o la tera#euta. ?Qer -= cerca de 6: #or ciento de la- #er-ona- / -ica$ente -on)one-ta-. Cerca de veinte #or ciento -on $entiro-a- de )ue-o colorado * no i$#orta lo que)a an= tienen que $entir. "-; que aunque $ienten #o-itiva$ente -o/re -u 7uturo 7inanciero= de



cualquier 7or$a -e convierte en una $entira ne ativa= #ue-to que lo- $entiro-o- de )ue-ocolorado no tienen inte ridad en el al$a. Pero )e de-cu/ierto que la $a*or;a de la- #er-ona--on )one-ta-= a-; que aun cuando $ienten= -u- $entira- -e vuelven verdad?.(a tera#euta )i>o una #au-a #or un $o$ento * lue o di+o8 ?Aa 7ue -u7iciente de )a/lar -o/re$entira-. !$#ece$o- a a#render có$o $entir #o-itiva$ente -o/re nue-tro 7uturo. A recuerFden= el #ro#ó-ito de e-te e+ercicio no e- en a ar -ino a*udar a que cada uno de no-otro- #a-e a una realidad nueva * $e+or -o/re -; $i-$o?."ce#té * la tera#euta )i>o que lo- alu$no- -e #u-ieran en #are+a-. ?")ora? di+o. ?4uieroque le di an a -u co$#a ero la $e+or * $a*or $entira de lo rico- que quieren -er en el7uturo. Cuéntenle- -o/re lo- $illone- de dólare- que reci/en al $e- de -u- inver-ione- de /iene- ra;ce-= -o/re la anancia que reci/en de -u co$#a ;a de #etróleo * -o/re lo rande quee- la $an-ión en donde viven?."l una- #er-ona- ten;an di7icultade- #ara decir $entira- e<a erada- -o/re -u é<ito7inanciero 7uturo. Otra- e-ta/an /a-tante e<#eri$entada- en el #roce-o. No o/-tante= en

cue-tión de $inuto-= la ener ;a de la )a/itación e-ta/a al ciento #or ciento * el ruido eraen-ordecedor. Bu/o e-tallido- de ri-a )i-térica cuando la ente dec;a $entira- i ante-ca- *e<a erada- -o/re -u 7uturo. " la $a*or;a de la- #er-ona- real$ente le- encantó que -e le-diera #er$i-o #ara contar )i-toria- e<a erada- -o/re -u é<ito 7inanciero 7uturo. uc)a-re#ortaron que -u vida * -u 7uturo )a/;an ca$/iado en e-e $o$ento."-; que el ti# b3 e- que cada ve> que te -ienta- de#ri$ido * que e-té- contando $entira-ne ativa- -o/re ti * -o/re tu 7uturo 7inanciero= encuentra a un a$i o de con7ian>a * #re ntale -i le #uede- decir una enor$e $entira -o/re el in$en-o é<ito 7inanciero quetendr - en el 7uturo. Pien-o que te #arecer una e<celente tera#ia *= quién -a/e= tal ve> l$entira -o/re tu 7uturo 7inanciero -e vuelva verdad al n d;a.9i tiene- el valor -u7iciente= no e-#ere- )a-ta que te -ienta- de#ri$ido #ara co$en>ar a$entir de $anera #o-itiva. (o ante- #o-i/le= encuentra a un a$i o o -er querido decon7ian>a * #;dele #er$i-o #ara que te de+e contarle enor$e- $entira- -o/re lo 7ant -ticoque -er al n d;a tu 7uturo 7inanciero. Co$o di+e= #uede -er $u* divertido * la $entira quedice- o #uede volver-e verdad el d;a de $a ana.

El rey del "onr#n

!l #unto e- que tu 7uturo todav;a e-t #or )acer-e. Jien #uede- con7or$arlo )o* *con7or$arlo de la $anera en que quiere- que -ea= en ve> de #en-ar en lo que te$e- que no-ea. Cuando #ien-an en ca$/iar -u 7uturo= de$a-iada- #er-ona- -e van alescenario del peor caso posible,en ve> de alescenario del mejor caso posible.Peor o $e+or= de cualquier7or$a el e-cenario 7uturo e- una $entira= #or lo $eno- -e n con la tera#euta. !l ran Ja/eRut) ten;a el ) /ito de to$ar -u /at * diri irlo )acia la valla de +onrón. !ra -u $anera dedecir ?vo* #or la #ared?. (o )ac;a continua$ente aunque le )ac;an $ - stric?esque a la$a*or;a de la- #er-ona-. "unque era a quien $ - stric?esle )ac;an= nunca de+ó de -e alar -u /at a la le+ana #ared * )o* en d;a -e le conoce co$o el re* del +onrón= no co$o el re* de lo-



stric?es.

El coco

Cuando éra$o- ni o-= $uc)o- no- i$a in /a$o- que el coco -e e-cond;a de/a+o de nue-traca$a o en nue-tro cló-et. "l uno- #er$anec;a$o- de-#ierto- te$/lando * #reocu# ndono- #ore-e #er-ona+e que e<i-t;a -ólo en nue-tra $ente= /ien entrada la noc)e= cuando toda- la- luce-e-ta/an a#a ada-. De-#ué- de que creci$o-= $uc)o- ree$#la>a$o- al coco con el co/rador decuenta- o con al n )orri/le de-a-tre 7inanciero que todav;a no )a -ucedido. 9in i$#ortar -i e- elcoco o el co/rador de cuenta-= lore-ultado- -on lo- $i-$o-... #er$anece$o- de-#ierto- #or lanoc)e #reocu# ndono- #or co-a- de laque real$ente no de/er;a$o- de #reocu#arno-.Ta$/ién de#ri$i$o- nue-tro 7uturo diciéndono- $entira- a no-otro- $i-$o- -o/re al unacala$idad o de-a-tre 7inanciero- que no )a ocurrido * #uede -er que no ocurra nunca."-; que en ve> de de-#ertar #or la $a ana * actuar co$o Ja/e Rut) -e alando nue-tro /at

de +onrón )acia la valla= no- diri i$o- a tu$/o- )acia un tra/a+o= vendiendo nue-tra #reciadavida #or un #oco de dinero= viviendo con una 7al-a -en-ación de -e uridad 7inanciera #roveniente de un coco i$a inario que dice8 ?,4ué tal -i #a-a e-to0?= ?,4ué tal -i #a-aaquello0?= ?,4ué #a-a -i...0? (a #er-ona #uede -er $a*or= #ero el coco -i ue e<i-tiendo *contin a de-#o+ando a la- #er-onade $aravillo-a- #o-i/ilidade- de vida. Por e-o e-te #roce-o de $entir -o/re el 7uturo #uede -e un #roce-o valio-o #ara la- #er-ona- )one-ta- quequieren avan>ar con valent;a= -e alando -u /at de /éi-/ol a la valla le+ana= $u* le+ana.

i #adre rico dec;a8 ?Todo- tene$o- /uena -uerte * $ala -uerte. (a- #er-onaque no tienené<ito viven -u vida -in )acer nada= evitando la $ala -uerte * ta$/ién la /uena -uerte. !-di7;cil tener cualquier ti#o de -uerte -i e-t - -in )acer nada= #arali>ado #or el $iedo. Una

#er-ona e<ito-a e- al uien que #one $ano- a la o/ra * to$a lo /ueno con lo $alo= -a/iendoque #uede convertir la $ala -uerte en /uena -uerte?.Un d;a un re#ortero $e #re untó có$o -u#eré $i $iedo al 7raca-o * cu le- eran al uno- ti#--o/re el -ecreto de $i é<ito.Pen-é #or un $o$ento * di+e8 ? i #adre rico $e en-e ó a convertir la $ala -uerte en /uena-uerte?. "-; que en cuanto a la /uena -uerte= co$ien>a con #a-o- de /e/é * ve tra- la vidaque -ue a- en ve> de vivir te$iendo al una #e-adilla i$a inaria. No de+e- que el coco tero/e tu- -ue o-. 9é co$o Ja/e Rut)... di rande- $entira- -o/re tu 7uturo * /atea convalent;a )acia la valla.Una nota i$#ortante8 Por 7avor recuerda que e-te ti# no e- una licencia #ara $entir con el intentode en a ar o encu/rir la verdad. Ao nunca a#ro/ar;a una #r ctica a-;. (a reco$endación anterior e--ólo #ara #er-ona- )one-ta-=no #ara $entiro-o- )a/ituale-. 9i t ere- un $entiro-o )a/itual= #or7avor /u-ca a*uda #ro7e-ional * co$ien>a a decir la verdad en lu ar de $entir.



8D Tips m$s para ti

Resumen de tips anteriores de este libro con la inclusi%n de al(unos tips adicionales

!n la introducción= #ro$et; que #ro#orcionar;a una li-ta de co-a- que cualquiera #uede )acer

#ara $e+orar -u #o-i/ilidad de retirar-e +oven * rico. (a $a*or;a *a -e )an di-cutido= #erouna li-ta de revi-ión -i$#le * conden-ada #uede re-ultar til.9e trata de co-a- que *o )a o con re ularidad. 9on co-a- que $e )an a*udado en ran$edida #ara retirar$e +oven * rico. Con7;o en que ta$/ién te #ueden re-ultar tile- a ti.9ie$#re recuerda que el #roce-o de retirarte +oven * rico e- #rinci#al$ente un #roce-o$ental * e$ocional... $ - que un #roce-o 7;-ico. Una ve> que e$#iece- el via+e en tu $ente* en tu cora>ón= el re-to de ti #ronto -e uir .1. 9ecide. Todo- lo- d;a-= $e levanto * eli+o quién * qué quiero -er. e #re unto8 ?,4uierovivir )o* co$o una #er-ona con un conte<to #o/re= un conte<to de cla-e $edia o un conte<torico0?

Recuerda que una #er-ona con un conte<to #o/re dir al o co$o8 ?Ao nunca -eré rico?. Una #er-ona con un conte<to de cla-e $edia #uede decir8 ?Tener un tra/a+o -e uro e- al oi$#ortante?. Una #er-ona con un conte<to rico #uede decir8 ?Nece-ito incre$entar $icoe7iciente intelectual 7inanciero #ara #oder tra/a+ar $eno- * anar $ - dinero?.

. 0ncuentra un ami(o o ser &uerido &ue &uiera #acer el viaje conti(o.9é que *o no lo)a/r;a )ec)o -in $i e-#o-a= Ei$= * $i- a$i o- co$o (arr* ClarH. "-e rate de tenera$i o- que e<i+an $ - de ti en ve> de decirte #or qué no #uede- )acer lo que quiere- )acer.

!le ir lo- a$i o- o co$#a erode vida adecuado- e- $u* i$#ortante #ara lo rar una vidae<ito-a. 9i tiene- a$i o- o 7a$iliare- que no e-t n co$#ro$etido- con $e+orar -ucoe7iciente intelectual 7inanciero= la vida #uede -er una lar a luc)a 7inanciera= -in i$#ortacu nto dinero ane-.

N. Busca consejo competente y comien$a a construir tu propio e&uipo de asesores le(ales y financieros.9ie$#re recuerda lo que dec;a $i #adre rico8 ?Tu con-e+o $ - co-to-o e- elcon-e+o ratuito que reci/e- de a$i o- * 7a$iliare- que luc)an 7inanciera$ente?. i #adrerico $ - adelante e<#andió -u a7ir$ación #ara incluir a a-e-ore- 7inanciero- que no #on;anen #r ctica -u- #ala/ra- o que no co$#ra/an lo- #roducto- de inver-ión que te vend;an. Denuevo= ele ir a la- #er-ona- adecuada- e- una )a/ilidad $u* i$#ortante. (a- #er-ona- #ueden -er activo- o /ien #a-ivo-.Un d;a= $i #adre rico $e di+o8 ?9i tu auto e-t de-co$#ue-to lo lleva- con un $ec nicoca#acitado #ara que lo arre le. !n el $o$ento en que reco e- el auto= -a/e- -i el $ec nico 7ue /ueno o no. !l #ro/le$a con e-o- -u#ue-to- a-e-ore- 7inanciero- #ro7e-ionale- e- que )a-ta a o-de-#ué- -a/r - -i te dieron un /uen o un $al con-e+o. ,4ué #a-a -i e$#ie>a- a to$ar lo-con-e+o- de un a-e-or 7inanciero a lo- %5 a o- * a lo- 5 de-cu/re- que te e-ta/a dando un $alcon-e+o0. No le #uede- devolver tu vida 7inanciera arruinada al a-e-or 7inanciero co$o #uede-devolverle tu coc)e de-co$#ue-to al $ec nico. Ao con7;o $ - en lo- $ec nico- auto$otrice- *



en lo- vendedore- de coc)e- u-ado- que en la $a*or;a de lo- a-e-ore- 7inanciero- -i$#le$ente #orque #uedo ver $ - r #ido lore-ultado- de -u tra/a+o. (a ra>ón #or la que la $a*or;a de la- #er-ona- ter$inan en la cla-e #o/re o en la cla-e $edia e- #orque #a-an $ - tie$#o-eleccionando un coc)e u-ado del que #a-an /u-cando un /uen con-e+o 7inanciero?.

!l #unto e- que de/e- -er $u* cuidado-o -o/re el con-e+o que coloca- en tu $ente. Tó$atetu tie$#o #ara encontrar /ueno- a-e-ore- 7inanciero-. !-t n all a7uera * lo- )onorario- quele- #a ue- #ueden -er la $e+or inver-ión que )a a-.

H. Fija una fec#a para retirarte. )iéntate con tus seres &ueridos, tus asesores, y fija una fec#a para retirarte pronto.!-to e- co$o Ja/e Rut) -e alando )acia la le+ana #ared. 9i realF$ente lleva- a ca/o e-te #roce-o * di-cute- una 7ec)a real con e-a- #er-ona-= tu conte<to #re-ente co$en>ar a di-cutir con tu conte<to 7uturo. !- un #roce-o e<celente * divertido #orel cual #a-ar. De7initiva$ente e-cuc)ar - $uc)a- realidade- di7erente- * conte<to-di7erente-.Ten reunione- tri$e-trale- con e-te ru#o * -i ue di-cutiendo tu 7oc)a de retiro te$#rano.5. 0scribe un plan en papel una ve$ &ue #ayas fijado la fec#a de tu retiro temprano.Pone-e #lan en tu re7ri erador #ara que #ueda- verlo todo- lo- d;a-. "ctuali>a el #lan a $edidaque #ro re-e- * a#renda- cada ve> $ -.

Cuando Ei$= (arr* * *o #a-a$o- e-a -e$ana en la $onta a )i-tler= con eladoen lanieve= el #lan que crea$o- ca$/ió la dirección de nue-tra vida. @-e e- el #oder de un #lan.!l #unto e- que -ólo #orque ere- #o/re )o* no -i ni7ica que ten a- que -er #o/re $a ana.Bacerte rico * -e uirlo -iendo requiere de un #lan * de la deter$inación #ara -e uirlo= und;a a la ve>. Ei$ * *o -e ui$o- nue-tro #lan un d;a a la ve> durante ca-i die> a o-. Co$odi+e= )o* nue-tro #ro/le$a e- que tene$o- de$a-iado dinero * luc)a$o- #ara encontrar7or$a- de a-tarlo -a/ia$ente. Puede -er una luc)a= #ero e- el ti#o de luc)a que $e u-ta *que quiero que t ta$/ién ten a-.

. Planea tu fiesta de retiro prematuro.9é e<ce-ivo * e-#léndido. Una ve> que #ueda- retirarte #ronto= tu dinero *a no -er un #ro/le$a. "unque no lo re- tu $eta= te divertir - $uc)o #a-ando #or el #roce-o. A quién -a/e= qui> ten a- que dar e-a 7ie-ta de retiro prematurode$anera prematura.

2. 3nali$a un trato diario. Recuerda &ue no te cuesta nada ir de compras.!l #unto e- )aceral o todo- lo- d;a- #ara $e+orar tu inteli encia 7inanciera #or lo $eno- durante die> $inuto-al d;a. Puede -er al o -i$#le co$o leer un art;culo de la -ección de dinero o ne ocio- de tu #eriódico... aunque no e-té- intere-ado en él. Co$en>ar a $e+orar tu voca/ulario. !-cuc)adi-coco$#acto- o cinta- de in7or$ación 7inanciera o de ne ocio- $ientra- $ane+a- o )ace-e+ercicio en el i$na-io. "-i-te a un -e$inario 7inanciero #or lo $eno- una ve> al a o. 9i noquiere- #a ar #or un -e$inario= -i$#le$ente ve la -ección 7inanciera de tu #eriódico local* encontrar - $uc)o- -e$inario- de inver-ión ratuito-. "unque no a#renda- nada= e- #ro/a/le que cono>ca- a otra- #er-ona- +u-to co$o t .



O. Recuerda &ue todos los mercados si(uen tres tendencias principales.9on a la al>a= a la /a+ao laterale-. "l uno- $ercado- -u/en= /a+an * -e $ueven lateral$ente con lo- a o- * enoca-ione- lo- $ercado- #ueden tender a -u/ir= /a+ar * $over-e lateral$ente en $eno- de un$inuto. Por e-o cuando al uien te acon-e+a ?invierte a lar o #la>o?= #re ntale a qué -ere7iere. P;dele una e<#licación $ - detallada. (a $a*or;a de lo- a-e-ore- 7inanciero--i$#le$ente re#iten lo que le- )a en-e ado -u erente de venta- de $odo que #ueden tenerdi7icultade- #ara e<#licar lo que dicen.

9i quiere- )acerte rico r #ida$ente= una de la- $e+ore- 7or$a- de )acerlo e- en el #unto en elque ca$/ia una tendencia. Ba* $uc)a verdad en el vie+o dic)o que dice8 ?!-tar en el lu arcorrecto en el $o$ento correcto?. 9i ve- trato- diaria$ente= -entir - $e+or loca$/io- *$e+orar - tu- #o-i/ilidade- de e-tar en el lu ar adecuado en el $o$ento adecuado. Pore+e$#lo= -i )u/iera- entrado a la /ol-a en 1&&1 * )u/iera- invertido $uc)o dinero en accione-de tecnolo ;a= )o* -er;a- rico. Pero cuando la tendencia /a+ó= en $ar>o de %:::= de noca$/iar tu e-trate ia )a/r;a- #erdido todo lo que )a/;a- anado. 9i )u/iera- ca$/iado lae-trate ia en $ar>o de %:::= )a/r;a- )ec)o dinero $ - r #ido en el ca$ino )acia a/a+o...-ólo incre$entando tu rique>a en ve> de #erderla. Por e-o= -i quiere- )acerte rico r #ida$ente *-e uir -iendo rico #ara -ie$#re= de/e- e-tar con-ciente de latendencia- * tener tre- e-trate ia-di7erente- #ara la- tre- tendencia- di7erente-. Be conocido a $uc)a- #er-onaque )icierondinero en una tendenciav quedaron en /ancarrota cuando é-ta ca$/io.

&ompra alto@ vende ba"o

!l n $ero de +unio de %::1 de la revi-ta Forbes conten;a un art;culo intere-ante. !lenca/e>ado dec;a8

Co$#ra alto= vende /a+o. (o que -ie$#re -u#i-te8 lo- anali-ta- -on e<celente- a-e-ore- -i )ace- locontrario.

Cito el art;culo8 Nueva- inve-ti acione- reali>ada- #or cuatro #ro7e-ore- de Cali7ornia $ue-tran que no -ólo)a/r;a- #erdido dinero co$#rando accione- que lo- anali-ta- a#o*aron el a o #a-ado= -ino que)a/r;a- anado dinero co$#rando laque reco$endaron vender. A no -ólo anancia- #eque a-.Ba/r;a- anado 36 #or ciento #or tu dinero= $e+or del de-e$#e o que 9 P 5:: )a tenido de-de1&56.!n otro art;culo= titulado ?, all 9treet to$a en -erio la re7or$a0?= en la edición del 1 de +ulio de%::1 de la revi-ta Fortune,el e-critor 9)a n Tull* #arece e-tar de acuerdo. !-e art;culo dice8?!n una ) $eda $a ana de +unio= Ric)ard JaHer= re#re-entante del Con re-o * r -ticore#u/licano de (oui-iana= a/rió una dra$ tica audiencia del Con re-o in-i-tiendo en unte$a que con$ociona a todo-= de-de cantinero- )a-ta $a$a- de ni o- que +ue an -óccer=lla$ado Có$o all 9treet -e 7rie a al ti#o #eque o . !n una lenta enunciación $elo-a= JaHerdio vo> a -u ra/ia #or la 7or$a en que lo- nuevo- ari-tócrata- de all 9treet= lo- anali-tade-e uridade-= tra-quilan a lo- #eque o- accioni-ta-?.



/ol-a. 9in entrar en $uc)o- detalle-= dic)o -i$#le$ente= una o#ción?noc?out-i ni7ica que #uede- )acer $ - dinero= $ - r #ido * $ - -e uro que con la- o#cione- co$une-. 9ólo recuerdalo -i uiente8 a $edida que )ace$o- avance- en la tecnolo ;a= ta$/ién lo- -ere- )u$ano- )ace$o-avance- en inteli encia 7inanciera. !-o -i ni7ica que -e vuelve cada ve> $ - 7 cil )acer-e rico $ -r #ido * con $ - -e uridad. ,(a tra$#a0 Nece-ita- $antenerte al rit$o * $antenertea#rendiendo * con-e uir /ueno- a-e-ore-. Por e-o querr - $antenerte actuali>ado= revi-andonue-tro -itio de Internet con re ularidad.

Los perros vie"os aprenden nuevos trucos

Co$o )a/r - adivinado= $e encanta la revi-ta Forbes. !n el n $ero corre-#ondiente a$a*o de %::1 de -u revi-ta Forbes Global,-u revi-ta #ara #er-onade ne ocio- einver-ioni-ta- internacionale-= a#areció un art;culo intere-ante -o/re 9ir o)n Te$#leton=quien e- conocido co$o un inver-ioni-ta de valor que invierte en accione- -u/valuada-

lo/al$ente * la- o/-erva crecer. !l art;culo de Forbes, titulado ?Perro vie+o= truco-nuevo-?= de-cri/e có$o inclu-o Te$#leton= un inver-ioni-ta alci-ta * 7unda$ental= #uedea#render a -er un ne ociante técnico= invirtiendo en un $ercado /a+i-ta. !l art;culo )a/la-o/re có$o en el a o %:::= en ve> de invertir a lar o #la>o= lo que -ol;a acon-e+ar= #o #ri$era ve> -e 7ue al corto. !ra una nueva 7or$a de invertir #ara él. !n un a o anó $ - de6 $illone- de dólare- a#rendiendo una nueva 7or$a de invertir. Co$o dec;a $i #adre rico8?!l dinero e- -ólo una idea?. !n e-te $o$ento * en e-ta é#oca= -e #uede -e uir teniendonueva- idea-. 9i 9ir o)n Te$#leton #uede ca$/iar -u conte<to a lo- 66 a o-= t ta$/ién #uede-.

ientra- el inver-ioni-ta #ro$edio e-ta/a e-cuc)ando a -u- a-e-ore- 7inanciero- que leacon-e+a/an invertir a lar o #la>o= lo- inver-ioni-ta- reale- e-ta/an ca$/iando de e-trate ia* -e e-ta/an *endo al corto. illone- de inver-ioni-taque invirtieron a lar o #la>oe-cuc)ando e-o- con-e+o- al 7inal #erdieron $il $illone- de dólare-. ,!-to #uede #a-ar otrave>0 !- /a-tante -e uro. Por e-o -i quiere- )acerte rico r #ida$ente * -e uir -iendo rico #ara -ie$#re= nece-ita- tener cuidado -o/re quién te e-t dando con-e+o- 7inanciero-.

I6. )iempre recuerda &ue las palabras son (ratis.9i quiere- )acerte rico r #ida$ente=nece-ita- un voca/ulario rico. 9ie$#re recuerda que )a* tre- cla-e- / -ica- de activo-. 9onlo- ne ocio-= lo- activo- en docu$ento- * lo- /iene- ra;ce-. Cada uno de e-o- activo-

e$#lea #ala/ra- di7erente-. Cada uno e- co$o un #a;- e<tran+ero con una len ua e<tran+era.Una ve> que a#renda- la- #ala/ra-= -er - $ - ca#a> de co$unicarte conti o * con lode$ -en e-a cla-e de activo-.

(a- #ala/ra- -on la- )erra$ienta- $ - #odero-o- que tene$o- co$o -ere- )u$ano-. "-; queeli e tu- #ala/ra- cuidado-a$ente. 9ie$#re recuerda que )a* do- ti#o- / -ico- de #ala/ra-8

• Un ti#o -on la- #ala/ra- de contenido. Por e+e$#lo= latasa interna de (ananciae-



un ru#o de #ala/ra- i$#ortante en e-#ecial #ara lo- inver-ioni-ta- en /iene- ra;ce-que u-an $uc)o a#alanca$iento con el cual invertir. (a- ta-a- interna- de anancia-on #ala/ra- de contenido.

• !l -e undo ti#o de #ala/ra- -on la- #ala/ra- de conte<to. Por e+e$#lo= cuando

al uien dice8 ?Nunca entenderé lata-a- interna- de anancia?= e-a #er-ona e-tde-cri/iendo -u conte<to $ental -o/re la- #ala/ra- de contenido= en e-te ca-o la-ta-a- interna- de anancia.

De/e- e-tar con-ciente de $e+orar tu voca/ulario de contenido * o/-ervar tu voca/ulario deconte<to con-tante$ente... #orque la- #ala/ra- -on la- )erra$ienta- que dan #oder a uno detu- activo- $ - #odero-o-... tu cere/ro. Por e-o -u er; que te #ro)i/iera- decir ?no #uedo #a arlo? o ?no #uedo )acerlo? o ?*o nunca #odr;a a#render e-o?. !n ca$/io= #re ntate a ti$i-$o ?,Có$o #uedo #a arlo0? o ?,Có$o #uedo )acerlo0? o ?,Có$o #uedo a#renderlo0?

Recuerda que una ran di7erencia entre una #er-ona rica * una #er-ona #o/re e- -i$#le$ente

la cualidad de -u- #ala/ra-. Tu coe7iciente intelectual 7inanciero co$ien>a con tuvoca/ulario 7inanciero. "-; que cuida tu- #ala/ra- #orque é-ta- -e )acen carne * -econvierten en tu 7uturo. 9i quiere- )acerte rico r #ida$ente * -e uir -iendo rico #ara-ie$#re de $odo que te #ueda- retirar +oven * rico= tu- #ala/ra- tienen la clave... * la- #ala/ra- -on rati-.

II. :abla de dinero. Bace #oco= cuando e-tuve en C)ina * en a#ón= $uc)a- #er-ona- -e$e acercaron * di+eron8 ?!n la cultura oriental= no e- educado )a/lar de dinero... a-; quenunca lo )ace$o-?. Cuando e-to* en !-tado- Unido- o en "u-tralia o en !uro#a= e-cuc)o a$uc)a- #er-onaque dicen lo $i-$o. Dicen8 ?!n nue-tra 7a$ilia no di-cut;a$o- -o/re

dinero?."-; que el ti# e<celente e- que )a/lede dinero. 9i tu- a$i o- no quieren )acerlo= e- #ro/a/le que quiera- /u-carte un nuevo ru#o de a$i o-. !n el $;o= )a/la$o- de dinero=ne ocio-= inver-ione-= é<ito- * #ro/le$a-. (a $a*or;a de $i- a$i o- ta$/ién -on $u*rico- * no tienen el conte<to de que )a/lar de dinero e- $alo * -ucio. i e-#o-a= Ei$= * *o)a/la$o- de dinero con-tante$ente. Para no-otro-= )acer dinero= volverno- rico- * tener une-tilo de vida a/undante e- divertido... * di-7ruta$o- del +ue o del dinero de $odo que)a/la$o- de dinero. Di-7ruta$o- del +ue o del dinero a-; co$o $uc)a- #er-ona- di-7rutande otro- de#orte-. Co$o tene$o- en co$ n al dinero co$o un +ue o= nue-tro $atri$onio e-

$ - cercano= educativo= e$ocionante * divertido. !l dinero e- un te$a que toda- la- #er-onade todo el $undo tienen en co$ n... a-; que= ,#or qué no )a/lar de él0

I . :a$ un mill%n de d%lares empe$ando sin nada.Una de la- ra>one- #or laque no nece-ito untra/a+o ni un -alario e- #orque $i #adre rico $e 7or$ó #ara )acer dinero de la nada.

Una de laco-a- $ - tri-te- que veo )o* en d;a e- a #er-onaque no -a/en có$o )acer dinerode la nada. !l otro d;a= una +oven -olicitó un e$#leo en una de $i- co$#a ;a-. Qen;a de una



enor$e cor#oración $ultinacional donde )a/;a -ido vice#re-identa e+ecutiva de$ercadotecnia. Ba/;a -alido de la e$#re-a en un recorte de #er-onal * quer;a #ro/ar co$ovice#re-identa de $ercadotecnia en $i #eque a co$#a ;a e$#re-arial. "-; que= co$o una #rue/a= le #ed; que #re#arara un #re-u#ue-to de $edio- #ara e-ta co$#a ;a. Tre- d;a-de-#ué-= re re-ó con un #re-u#ue-to de 1. $illone- de dólare- al a o.?1. $illone- de dólare-?= di+e atónito. ?!- $uc)o dinero.??!-to* con-ciente de ello?= di+o en el $a*or tono cor#orativo. ?Pero -i quiere- lo rar elre-ultado que de-ea-= e-o e- lo que co-tar ?.?!-to* di-#ue-to a #a arlo?= conte-té. ?Pero ante- de ace#tar e-te #re-u#ue-to= di$e có$o #odr;a$o- lo rar el $i-$o re-ultado #or 1 :=::: dólare- o inclu-o -in nada?.?O)= u-ted no #uede )acer e-o?= di+o en -u #re-untuo-o tono cor#orativo. ?De/e a-tardinero #ara )acer dinero?.9o/ra decir que no o/tuvo el e$#leo. O/via$ente #roveni$o- de una realidad o conte<todi7erente. Co$o e$#re-ario= )e con-truido co$#a ;a- que no a-tan a/-oluta$ente nada en

#u/licidad 7or$al. No-otro- -; a-ta$o- en relacione- # /lica-= #ero no a-ta$o- en lo que-e conoce co$o #u/licidad 7or$al. Cuando ve- el é<ito deric)dad.co$= e-t - viendo uné<ito $undial= ciento- de $illone- de dólare- en venta- * ni un centavo a-tado en #u/licidad 7or$al... * tal ve> al n d;a la 7or$a en que lo )ici$o- -ea el te$a de otro li/ro.Pero e-e é<ito -e de/e a que $i #adre rico noen-e ó a -u )i+o * a $; có$o )acer $illone-a #artir de nada o de #r ctica$ente nada.!l #unto e- que $e entri-tece ver a e+ecutivo- $aduro-= $u* /ien #a ado- de cor#oracione-i$#ortanteque -a/en có$o a-tar $uc)o dinero= #ero que real$ente no -a/en có$o )acer$uc)o dinero #or -u cuenta. "-i-to a reunione- de $e-a- directiva- de una- cuanta-co$#a ;a- # /lica- * o/-ervo có$o e-o- e+ecutivo- )acen $il co-a- con el dinero de lo-inver-ioni-ta-= co$o )icieron la- e$#re-a- #unto co$ a 7inale- de lo- noventa= #ero no -onca#ace- de dar una anancia.

i #adre rico con 7recuencia dec;a8 ?Ba* rande- di7erencia- entre lo- e$#re-ario- * lo- /urócrata-. (a $a*or;a de la- #er-ona- -on /urócrata- #orque nue-tra- e-cuela- en-e an a la

ente a convertir-e en /urócrata-. Un e$#re-ario de/e -a/er có$o -er lado- co-a-.uc)o- /urócrata- -ue an con convertir-e en e$#re-ario-= #ero $uc)o- nunca lo

con-e uir n?. i #adre rico dec;a8 ?Un /urócrata -ólo -a/e có$o )acer dinero -i -e lo dan.Un e$#re-ario #uede )acer dinero de la nada?.Bace uno- $e-e-= e-ta/a -entado con un e+ecutivo de una enor$e editorial internacional.

"ca/a/a de a-i-tir a una de $il #l tica- -o/re e$#re-a- * -o/re có$o )acer que cre>ca unne ocio. e $iró directa$ente a lo- o+o- * di+o8 ?Ao nunca -eré rico #orque -e nece-ita$uc)o dinero #ara )acer dinero. Ten o un #re-u#ue-to de veinte $illone- de dólare- #ara #u/licidad * nece-ito cada uno de e-o- dólare- #ara #roducir el volu$en de venta- quequiero?. !n e-e $o$ento -u#e #or qué era un /urócrata de una enor$e cor#oración * no une$#re-ario. 9u realidad -ie$#re lo $antendr a);.Ta$/ién $e entri-tece ver #eque a- co$#a ;a- que no -on ca#ace- de crecer #orque el

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e$#re-ario no -a/e có$o )acer dinero de la nada o ca-i de la nada. i #adre rico dec;a8?Ba* una ran di7erencia entre un ne ocio /e/é * un ne ocio #eque o. Un ne ocio /e/étiene el #otencial de convertir-e en un ran ne ocio del cuadrante D. Un ne ocio #eque o #uede -er renta/le #ero no tiene #otencial de convertir-e en un ne ocio del cuadrante D?.

i #adre rico -i uió e<#licando que la di7erencia no -e encuentra en el ne ocio= -ino en la$entalidad del e$#re-ario que e-t detr - del ne ocio. Un e+e$#lo cl -ico e- la )i-toria delo- )er$ano- cDonald * Ra* Eroc. Ra* Eroc to$ó un #eque o #ue-to de )a$/ur ue-a-que $ane+a/an do- )er$ano- * lo convirtió en un ne ocio $u*= $u*= $u* rande a nivel$undial conocido co$o cDonald -.!n re-u$en= Ra* Eroc era un e$#leado del cuadrante ! que vend;a $alteada- * que co$#róun ne ocio del cuadrante " * lo convirtió en un enor$e ne ocio del cuadrante D. @-e e- el #oder de e-te -i$#le #rocedi$iento que co$#artiré a)ora conti o... un #roce-o que #uede-)acer con re ularidad * que no te co-tar nada... #ero que #odr;a )acerte $ - rico de lo que +a$ - )a- -o ado.

"-; que el lti$o ti# e- que #a-e- tie$#o con tu -er querido o con tu- a$i o- que e-tén en elvia+e conti o= )aciendo lluvia de idea- -o/re có$o #ueden to$ar una idea * convertirla en$illone- de dólare-= e$#e>ando -in nada de dinero o con $u* #oco. !-te #roce-o e- co$o iral i$na-io a e+ercitar tu- $ -culo-. !-e e+ercicio re ular 7ortalece tu cere/ro * lo ali-ta #arael $o$ento en que )ace- tu $ovida."nte- de conocer a Ei$= (arr* * *o no- -ent /a$o- en una ca7eter;a en la #lanta /a+a deledi7icio donde -e encontra/a la o7icina de Zero<. Pa- /a$o- )ora- to$ando ca7é dandoidea- de có$o )acer $illone- de dólare- de la nada. Di$o- con al unaidea- real$ente /uena- * con $uc)a-= #ero $uc)a- idea- e-t #ida-. Di$o- ideade #la*era-= ro$#eca/e>a-de $adera= un #roducto #ara turi-taque ten;a que ver con #aquete- de a> car de Ba ai= un /olet;n de noticia- 7inanciera-. (a $a*or;a de laidea- nunca aterri>aron= no o/-tante= no-dieron un e<celente e+ercicio $ental. "unque la $a*or;a de laidea- no 7uncionaron= di$o-con la idea de la cartera #ara -ur7i-ta- )ec)a de n*lon * velero= la to$a$o- * la converti$o-en $illone- de dólare-. De-a7ortunada$ente= no di$o- lo- #a-o- nece-ario- #ara #rote er laidea * ter$ina$o- #erdiéndola en la co$#etencia."nte-= $encioné que )a/;a le;do que la ca#itali>ación de la co$#a ;a CocaFCola era de $ - deoc)o $il $illone- de dólare-= #ero que el valor de la $arca CocaFCola e- de cerca de 6: $il$illone-= ca-i die> vece- la ca#itali>ación de la co$#a ;a co$#leta. ,Có$o e- #o-i/le e-o0 CocaFCola )a #rote ido a re-iva$ente -u #ro#iedad intelectual en todo el $undo *= co$o re-ultado=la $arca CocaFCola -e )a vuelto incre;/le$ente valio-a.

NGPadre AicoG son s#lo dos palabrasO

Revi-e$o- el é<ito de la- #ala/ra- ?Padre Rico?. Padre Rico -on -ólo do- #ala/ra-.Cuando Ei$ * *o conoci$o- a 9)aron (ec)ter * e$#e>a$o- C"9BL(O Tec)nolo ie-= Inc. en1&&2= la- #ala/ra- ?Padre Rico? eran -ólo do- #ala/ra- -in -i ni7icado * que no val;an nada.Bo* en d;a= la- #ala/ra- ?Padre Rico? valen decena- de $illone- de dólare-. ,Có$o #a-ó e-o0



To$a$o- el con-e+o de ic)ael (ec)ter= el e-#o-o de 9)aron * nue-tro a/o ado -o/re #ro#iedadintelectual Kquien= co$o al unode u-tede- -a/en= en realidad no- #re-entó con 9)aronM. To$a$o-el tie$#o #ara -enta$o- con él * crear una e-trate ia #araconstruirinternacional$ente activode #ro#iedad intelectual. No- a-e ura$o- de #rote er nue-tro- invento- con #atente-. Be$o- creado * #rote ido con 7uer>a la- $arca- ?Padre Rico? * ?C"9BL(O ? * un ve-tido co$ercialK$orado= ne ro * doradoM que -e #uede reconocer en todo el $undo. No- co-tó $eno- de $ildólare- re i-trar la $arca inicial. "l a o -i uiente= cuando lan>a$o- la ver-ión en l;nea del +ue oC"9BL(O = el valor de la- $arca- #udieron alcan>ar $ile- de $illone- de dólare-. Nue-trae<#eriencia de$ue-tra que #uede- )acer dinero con #oco o nada de dinero.Para $a*or in7or$ación -o/re có$o #uede- crear dinero con #oco o nada de dinero= #uede- leer el li/ro de

ic)ael= Protectin( your QI 3sset2 /reatin( Fortunes from *our deas 3n ntellectual Property :andboo? +Prote(iendo tu activo QI2 /reando fortunas de tus ideas 7n manual de propiedad intelectual-, #u/licado #or arner JooH-. ic)ael e- un a/o ado de #ro#iedad intelectual reconocidointernacional$ente que )a a*udado a inconta/le- #er-ona- a crear 7ortuna- de -u- idea-. !n -u-

#ala/ra-= él ?con-tru*e 7uerte- * co$/ate #irata-? #ara #rote er la #ro#iedad intelectual. ic)ael dice a$enudo8 ?[Cada uno de no-otro- )a tenido una idea que vale un $illón de dólare-\?De-a7ortunada$ente= $u* #oco- da$o- lo- #a-o- nece-ario- #ara #rote er e-a idea= *= -i no la #rote e-no -er - t quien ane el $illón de dólare- #or la idea. (a inver-ión de veinte dólare- en el li/ro de

ic)ael te #odr;a a*udar a ver có$o )acer una 7ortuna de tu #ro#ia idea.

En conclusi#n

T * *o -a/e$o- que tu cere/ro -i ue -iendo tu activo $eno- u-ado. Tiene $uc)o- ca/allo-de 7uer>a #or u-ar-e. i #adre rico -ol;a decir8 ?(a- #er-ona- 7lo+a- quieren )acer-e rica-

r #ida$ente * la- #er-ona- e<ito-a- quieren )acer-e inteli ente- 7inanciera$ente r #ido *-e uir )aciéndo-e inteli ente-?. !l #unto e- que= -i quiere- retirarte +oven * rico= * no tiene-$uc)o dinero= #re#aración o e<#eriencia= de/e- co$en>ar a u-ar tu cere/ro. !n $i realidad=no -e nece-ita dinero #ara )acer-e rico. !n $i realidad= lo que -e nece-ita e- #oder $ental *e$ocional. Todo- lo- e<celente- ti#- enli-tado- e-t n a); #ara que lo- to$e- en cuenta * lo- #on a- en #r ctica -i e-o e- lo que quiere-.!l #unto 7inal de todo- e-o- ti#- e- que nin uno de lo- e+ercicio- anteriore- requiere de$uc)o tie$#o. Todo- lo- e+ercicio- anteriore- te a*udar n a retirarte +oven * rico -i lo-)ace- con re ularidad * 7idelidad. 9ie$#re recuerda que tu 7uturo e-t deter$inado #or lo que)ace- #oy,no $a ana.9i )ace- 7iel$ente que al unode e-o- -encillo- e+ercicio- -ean #arte de tu vida cotidiana= #uede- encontrarte atrave-ando el cri-tal )acia un $undo co$#leta$ente di-tinto. A é-e e- elte$a de la -i uiente -ección.

)n pensamiento final sobre la secci#n : a eres un e2perto

Co$o *a )a/r - #odido darte cuenta= no e- tanto lo que#aceslo que te )ace rico o #o/re. !- $ - el



conte<to que rodea lo que )ace- lo que te )ace rico o #o/re. Por e-o cuando la- #er-ona- $e #re untan qué )a o o en qué invierto= conte-to8 ?Por 7avor no $e #re unten lo que )a oPre nten$e qué #ien-o -o/re lo que )a o?. Por e+e$#lo= $uc)a- #er-ona- invierten en accione-= #ero -ólo una- cuanta- -e )acen rica- de e-te $odo. (o $i-$o e- cierto #ara lo- /iene- ra;ce- o lacreación de un ne ocio. ,Cu l e- la di7erencia0 Ao di o que e- el conte<to que rodea a la- accioneo contenido. Be conocido #er-onaque $e dicen8 ?(o- /iene- ra;ce- -on una terri/le inver-ión. No)e anado nada de dinero a-;?. Jueno= en $i o#inión= lo- /iene- ra;ce- no -on lo que e- una inver-iónterri/le= e- la #er-ona quien e- un inver-ioni-ta terri/le. Una #er-ona con un conte<to deinver-ioni-ta rico #uede to$ar una $ala inver-ión * convertirla en una inver-ión rica. De)ec)o= e-o e- lo que )ace la $a*or #arte de lo- inver-ioni-ta-.

"<oda deuda es buena "

(o $i-$o e- cierto con el te$a de la deuda. (a $a*or;a de la- #er-ona- -a/e có$oendeudar-e. (a $a*or;a -on e<#erto- en endeudar-e. !l #ro/le$a e- que -e endeudan * -e)acen $ - #o/re-. (a $a*or;a de la- #er-ona- to$an deuda- /uena- * la- )acen $ala-. Co$o-ol;a decir$e $i #adre rico8 ?Toda deuda e- una deuda /uena. Pero no toda- la- #er-ona--a/en có$o u-ar la deuda= a-; que convierten la deuda /uena en $ala?.9i quiere- -er rico= lo #ri$ero que nece-ita- e- tra/a+ar en tu conte<to= $ - que en lo que)ace-. Co$o dec;a $i #adre rico8 ?(a $a*or;a de la- #er-ona- *a -a/en có$o endeudar-e.!l #ro/le$a e- que no -a/en có$o u-ar la deuda a -u 7avor. 9i al uien quiere )acer-e ricou-ando la deuda= #ri$ero nece-ita ca$/iar -u conte<to * lue o #uede u-ar la deuda #ara)acer-e $u* rico?. 9i no #uede- ca$/iar tu conte<to de #er-ona #o/re o de cla-e $edia conrelación al te$a de la deuda= e- $e+or que cancele- tu- tar+eta- de crédito= que #a ue- tu ca-a

lo $ - r #ido #o-i/le * -i$#le$ente trate- de a)orrar dinero.9i quiere- retirarte +oven * rico= #ri$ero de/e- ca$/iar tu conte<to. Por e-o reco$iendo queoca-ional$ente revi-e- e-o- ti#- e<celente- * que continua$ente tra/a+e- en au$entar tuconte<to. 9i tiene- el conte<to de una #er-ona rica= -in i$#ortar lo que )a a-= te )ar - cadave> $ - rico. 9i tiene- el conte<to de una #er-ona #o/re= -in i$#ortar qué e-tudie- o qué)a a-= lore-ultado- -er n lo- $i-$o-= -er n lore-ultado- de una #er-ona #o/re. Recuerdaque e- tu conte<to o lo que con-idera- real lo que -e convierte en tu realidad= -in i$#ortar loque )a a-. Co$o dec;a $i #adre rico8 ?(a deuda no nece-aria$ente -i ni7ica )acerte #o/re.Pero un conte<to de #er-ona #o/re o de cla-e $edia -;?.

ibre oferta9i quiere- e-cuc)ar$e e<#licando #er-onal$ente e-o- ti#- e<celente-= #or 7avor ve a nue-tro-itio de Internet enric)dad.co$ * e-cuc)a el audio de #re-entación que )ice #ara #er-ona- +u-toco$o t ... #er-onaque quieren retirar-e +óvene- * rica-. 9i e-t - co$#ro$etido con retirarte +oven * rico= nue-tro -itio de Internet e- #ara ti. 9i quiere- tra/a+ar duro toda tu vida #aratener un e$#leo -e uro o invertir con alto- rie- o- * anancia- /a+a-= )a* $e+ore- -itiode

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Internet que el nue-tro.



CAPÍTU"O ':

"a rue+a 6inal

!l -i uiente e- un e+ercicio o#cional que #uede- )acer= -i tiene- el valor -u7iciente. !-ta- #re unta- la- de/e- )acer en la #ró<i$a cena a la que acuda- o durante el al$uer>o con tu-co$#a erode tra/a+o o con a$i o- * 7a$iliare-. (a ra>ón #or la que di o que e- o#cional

e- #orque la- -i uiente- #re unta- -acar n a la lu> di7erente- realidade- -o/re el dinero de la- #er-ona- a quiene- #re unte-.9i da- tie$#o a la #er-ona #ara re-#onder co$#leta$ente cada #re unta= e-cuc)ar -$uc)a- realidade-= ra>one-= e<cu-a-= $entira-= -u#o-icione- * otro- #roce-o- #-icoló ico-di7erente- que la ente tiene -o/re el dinero * -o/re -u vida. !- #ro/a/le que e-cuc)e-re-#ue-ta- co$o8 ?4ué #re unta tan e-t #ida?. ?,A e-te ti#o quién -e cree que e-0?= ?No #uede- )acer e-o?= ?!-o e- i$#o-i/le?. ? e encanta $i tra/a+o. Nunca de+aré de tra/a+ar?.!n ve> de $o-trar que e-t - de acuerdo o en de-acuerdo con lare-#ue-ta- o co$entario- ala- #re unta-= -i$#le$ente e-cuc)a * ve -i #uede- a-ir $ - clara$ente la realidad que tienela #er-ona con relación al dinero * a -u vida 7inanciera. 9i tiene- el valor #ara )acer e-a-

#re unta- a tu- -ere- querido-= a$i o- * co$#a erode tra/a+o= te de-eo -uerte. 9i )ace- ele+ercicio con otra- #er-ona-= #ien-o que a#render - $uc);-i$o -o/re el #oder que tiene la realidad #ro#ia -o/re la condición 7inanciera en la vida de e-a- #er-ona-." continuación e-t n la- #re unta- o ru#o- de #re unta- que de/e- )acer8

¿Bué tipo de vida quieres vivir?

7na comparaci%n de realidades

1.9i tuviera- todo el dinero del $undo * nunca tuviera- que volver a tra/a+ar= ,qué )ar;a-

con tu dinero0%.9i t K* tu cón*u e -i e-t - ca-adoM de+aran de tra/a+ar )o*= ,qué -uceder;a con tu vid,Por cu nto tie$#o #odr;a- -o/revivir * -e uir $anteniendo tu e-t ndar de vida * tu e-tilo devida0

3.," qué edad #odr - retirarte -i todav;a no lo )a- )ec)o0 ,Te u-tar;a retirarte #re$atura$ente0 Cuando te retire-= ,e-tar - anando $ - o $eno- dinero de lo que ana-



)o*0

.,Pre7erir;a- vivir una vida en la que *a no nece-ite- un c)eque #or un -ueldo o una vida enla que -ie$#re e-té- tra/a+ando o /u-cando un tra/a+o que te #a ue $ -0 ,Pre7erir;a- -eral uien no di-#oni/le o al uien $ - di-#oni/le #ara e$#lear-e0 ,4ué vida lleva- )o*0

5.,4uiere- vivir una vida en la que tra/a+e- duro tratando de a-tar $ - dinero #orquetiene- de$a-iado o una vida en la que tra/a+e- duro tratando de a)orrar dinero0 ,4ué vidalleva- )o*0

.,Pre7erir;a- vivir una vida en la que no ten a- que tra/a+ar duro #ara anar $ - o una vidaen la que ten a- que tra/a+ar $ - duro #ara anar $ -0 ,4ué vida vive-02.,Pien-a- que invertir e- arrie- ado0 ,Pien-a- que -e nece-ita dinero #ara )acer dinero0 ,Te

u-tar;a -er ca#a> de invertir -in dinero * -in $uc)o rie- o #ara o/tener anancia- alta-0 9i #udiera- invertir con el dinero de al uien $ -= ,lo )ar;a-0

6.,4uiéne- -on la- -ei- #er-ona- ade$ - de tu 7a$ilia con quiene- #a-a- $ - tie$#o0 ,Cu le- -u actitud )acia el dinero0 ,!- rica= #o/re o de cla-e $edia0 De e-a- -ei- #er-ona-=,cu nta- #odr n retirar-e +óvene- * rica-0 ,!- $o$ento #ara que )a a- nuevo- a$i o-0

&.,Pre7erir;a- vivir una vida en la que tra/a+e- #ara )acerte rico con-tru*endo o co$#randoactivo-= o #re7erir;a- vivir una vida tra/a+ando #ara tener un e$#leo -e uro * un c)eque7i+o0 ,4ué vida e-t - viviendo0

1:.9i te o7recieran $il $illone- de dólare- #ara de+ar tu e$#leo= ,lo )ar;a-0 9i $il $illone-de dólare- -on $ - i$#ortante que t tra/a+o= ,#or qué no ir tra- lo- $il $illone- dedólare-0 ,!-#ec;7ica$ente qué e- lo que te e-t deteniendo0 9i no renunciar;a- a tu tra/a+o #or $il $illone- de dólare-... ,entonce- #or qué0 ,Podr;a- no u-ar el dinero #ara )acer $ -co-a- /uena- de laque e-t - )aciendo a)ora0

11.,Qive- una vida en la que )ace- dinero -in i$#ortar -i la /ol-a va a la al>a o a la /a+a ovive- una vida en la que tiene- $iedo de que la /ol-a -e cai a * #ierda- tu dinero0 ,4ué vidavive-0 ,Por qué0

1%.!n cuanto al te$a del dinero= -i #udiera- )acer laco-a- de $anera di7erente= ,qué)ar;a- di-tinto0 9i )a* al o que )ar;a- di7erente= ,#or qué no lo e-t - )aciendo0

(a ra>ón #or la que -u iero e-te e+ercicio= -ólo -i tiene- el valor -u7iciente e- #orque

de-#ué- de la di-cu-ión= #uede- ter$inar -in a$i o- * #uede- nece-itar )acer nuevo-. 9ide-cu/re- que tu- 7a$iliare-= a$i o- * co$#a erode tra/a+o no #rovienen del conte<todel que t quiere- #rovenir= entonce- con-ulta nue-tro -itio de Internet #ara que cono>ca- #er-onaque -; #roven an de tu $i-$o conte<to. Por lo $eno- te divertir - di-cutiendo la-re-#ue-taque o/ten a- de e-ta #rue/a 7inal de doce #re unta-. (o $ - i$#ortante e- quever - la- realidade- * $undo- di7erente- de loque #rovienen #er-ona- di7erente- en lo quere-#ecta al te$a del dinero. Co$o dec;a $i #adre rico8 ?!l dinero e- -ólo una idea?. Cuando



)a a- e-a- #re unta-= de-cu/rir - $uc)a- idea- * realidade- di7erente-.(o $ - i$#ortante de e-te e+ercicio e- e-cuc)ar di7erente- #en-a$iento- * realidade- *decidir qué ti#o de realidad o $undo 7inanciero quiere- ver. Tener do- #a# - $e #er$itió vera$/o- $undo- * *o to$é $i deci-ión de que $undo quer;a ver. "-; que la elección tecorre-#onde a ti. 9i )ace- e-a- #re unta- a tu- 7a$iliare- * a$i o-= e-cuc)ar - -u- idea-.De-#ué- de e-cuc)arla-= #uede- e$#e>ar a ele ir $e+or laidea- que quiere- * el ti#o devida que de-ea- vivir.

&omparte tus resultados

Qe a nue-tro -itio de Internet enric)dad.co$ * co$#arte lare-#ue-taque reci/a- de e-ta #rue/a. !n nue-tro 7oro de di-cu-ión= co$#arte lare-#ue-ta- $ - có$ica-= c;nica-= entreteFnida- o -or#rendente- que o/ten a- de e-a- #re unta-. !n e-o- 7oro- #uede- encontrar a tu-7uturo- -ocio- de ne ocio- * volverte $ - rico que tu- a$i o- o inclu-o $ - que Jill Gate-.

Ba-ta #uede- retirarte +oven * rico.

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CUARTA PARTE

El a alanca!iento del ri!er a)o

i #adre rico dec;a8 ?!l #ri$er #a-o e- decidir en qué ti#o de $undo quiere- vivir. ,4uiere-vivir en el $undo de lo- #o/re-= la cla-e $edia o lo- rico-0?

?,4ué no la $a*or;a de la- #er-ona- ele ir;an vivir en el $undo de lo- rico-0?= #re unté.?No?= di+o $i #adre rico. ?(a $a*or;a de la- #er-ona- -ue an con vivir en el $undo de lo-rico-... #ero no dan el #ri$er #a-o * e-o e- lo que decide. Una ve> que decida-= todo ca$/iaFr en tu $undo?.



CAPÍTU"O '#

Có!o )e3uir adelante

Con 7recuencia $e #re untan8 ?De-#ué- de que to$a-te la deci-ión de retirarte +oven= ,qué7ue lo que )i>o que t * Ei$ -i uieran adelante0 ,Có$o $ane+a-te la adver-idad * no di-te$arc)a atr - en lo- $o$ento- di7;cile-0 (a $a*or #arte del tie$#o= re-#ondo con clic)é-

co$o deter$inación= ran 7uer>a de voluntad * vi-ión. !$#leo e-o- clic)é- u-ado- ene<ce-o #orque rara ve> ten o el tie$#o de e<#licar $uc)o de lo que *a )e e<#licado en e-teli/ro. Co$o *a )a- le;do )a-ta aqu; *= o+al = )a- co$#rendido la $a*or #arte de lo que -e)a e-crito )a-ta e-te #unto= co$#artiré conti o en $a*or #ro7undidad una e<#licación $ -)one-ta de lo que no- )i>o -e uir adelante.Do- de lo- cuento- cl -ico- $ - #ro7undo- que $i #adre rico $e )i>o leer 7ueron lode(e i- Carroll= 3licia en el país de las maravillas* 3 través del espejo.(a- do- )i-toria-co$#arten el via+e a di7erente- realidade-. !n 3licia en el país de las maravillas,"licia-i ue al Cone+o Jlanco )acia -u $adri uera * )acia un $undo di-tinto= un $undo que $erecuerda a la indu-tria de -ervicio- 7inanciero-. !n 3 través del espejo,"licia de nuevo

via+a a otra realidad detr - del e-#e+o. Detr - del e-#e+o= "licia encuentra li/ro- en e-#e+que no -e #ueden leer a $eno- de que -e -o-ten an 7rente a un e-#e+o= lo que -e #arece$uc)o a un e-tado 7inanciero #er-onal. No o/-tante= #ara $i #adre rico= el valor de lado-)i-toria- era la idea de via+ar de una realidad a otra. i #adre rico dec;a8 ?!l #ro/le$a e-que la $a*or;a de la- #er-ona- viven -ólo una realidad * tienden a #en-ar que su realidad e-la únicarealidad?.

Aespondiendo una pregunta frecuente

(a $a*or #arte del tie$#o= cuando $e )acen una #re unta co$o8 ?,4ué 7ue lo que )i>o queEi$ * t -i uieran adelante0 ,Có$o -i uieron adelante cuando e-ta/an -in dinero= -intra/a+o * en una ola de #érdida 7inanciera0? Ao re-#ondo con -i$#le- clic)é- de- a-tado- *verdadero-. Conte-to diciendo8 ?9e nece-itó deter$inación?. O ?-a/;a$o- que no ;/a$o- adar $arc)a atr -?. Pero e-o- clic)é- no cuentan la )i-toria real. Dudo en iniciar la verdaderae<#licación #orque la re-#ue-ta e-t 7uera de la realidad de la $a*or;a de la- #er-ona-= a-;que -i$#le$ente di o $u* #oco.Bace una- -e$ana-= en un -e$inario= tuve el tie$#o #ara e<#licar $ - co$#leta$ente la



ra>ón #or la que Ei$ * *o -e ui$o- adelante. Co$o )a- le;do )a-ta aqu;= te diré la re-#ue-taque co$#art; con la cla-e. No creo que re-#onda #or co$#leto a la #re unta= de có$o)ici$o- #ara -e uir adelante= #ero #ien-o que la re-#ue-ta te dar un #oco de ali$entoadicional #ara el #en-a$iento." $edida que el -e$inario -e acerca/a al cierre= un e-tudiante levantó la $ano * #re untó8?Cuando todo -e ve;a $ - o-curo= ,qué lo- )i>o -e uir adelante0 4uiero e-cuc)ar la ra>ónreal... no laque u-ted )a e-tado dando )a-ta a)ora?.

La respuesta

Pen-é un #oco en -u #etición * al 7inal decid; revelar la $otivación que no- )i>o -e uiradelante= una ve> que Ei$ * *o to$a$o- la deci-ión de retirarno- +óvene- * rico-. (ae<#licación co$en>ó8?Cuando $e acerca/a a lo- 3:= $i #adre rico i$#artió una lección que co$en>ó con e-ta

#re unta. (a lección * el di lo o duraron #or a o-... *= aunque él -e )a ido= -i o revi-ando lalección * /u-cando $ - re-#ue-ta-?.

)n mundo sin riesgo que no requiere nada de dinero

?,4ué )ar;a- -i no )u/iera nin n rie- o * -i no -e requiriera nada de dinero #ara )acer-erico0?= #re untó $i #adre rico.?,Nin n rie- o * nada de dinero0?= re#et;= -in e-tar -e uro de )acia dónde -e diri ;a $i #adre rico con e-ta #re unta. ?,Por qué )ace- e-ta #re unta0? 7inal$ente #re unté. ?Un$undo a-; no e<i-te.?

i #adre rico $e de+ó #en-ar $i re-#ue-ta durante un $o$ento. 9u -ilencio 7ue lo que $eindicó que de/;a e-cuc)ar $e+or $i re-#ue-ta * to$ar$e el tie$#o de re#en-arla. Cuando-u#o que *o )a/;a re#en-ado $i re-#ue-ta 7inal$ente di+o8 ?,!-t - -e uro de que e-e $undono e<i-te0??,Un $undo -in rie- o * -in que -e requiera dinero0?= #re unté= /u-cando a-e urar$e deque e-t /a$o- di-cutiendo lo- $i-$o- #unto-. (o nico que #od;a e-cuc)ar era a $i #ro#io #adre que dec;a8 Invertir e- arrie- ado * -e nece-ita dinero #ara )acer dinero .

i #adre rico a-intió con la ca/e>a. ?9;. ,4ué )ar;a- -i e-e $undo e<i-tiera0??Jueno= ir;a a /u-carlo?= di+e. ?Pero -ólo -i e<i-tiera?.?,A #or qué no )a/r;a de e<i-tir0?= #re untó $i #adre rico.?Porque e- i$#o-i/le?= re#liqué. ?,Có$o #odr;a )a/er un $undo donde no )u/iera nin nrie- o $onetario nece-ario #ara )acer-e rico0??Jueno= -i *a )a- decidido que e- i$#o-i/le que e<i-ta e-e $undo= entonce- no #uede e<i-tir?=di+o -uave$ente $i #adre rico.?,!-t - diciendo que no e<i-te0?= #re unté.?No i$#orta lo que yo #ien-e. (o que e- i$#ortante e- lo quetú #ien-a-?= di+o $i #adrerico.? 9i diceque no e<i-te... no e<i-te. (o que *o #ien-o e- irrelevante?.



?Pero e-e $undo e- i$#o-i/le?= re#et;. ?9é que e- i$#o-i/le. Tiene que )a/er rie- o?.?!ntonce- no e<i-te?= $i #adre rico -e enco ió de )o$/ro-. ?9i #ien-a- que e- i$#o-i/le=entonce- e- i$#o-i/le?. i #adre rico a)ora $e e-ta/a conte-tando con un #oco $ - deener ;a * una )uella de 7ru-tración en el tono de -u vo>. ?(a ra>ón #or la que no e<i-te un$undo a-; e- #orque é-a e- la realidad en la que 7ui-te educado. No #uedo en-e arte $ - a$eno- de que e-té- di-#ue-to a ca$/iar de realidad. Puedo darte $ - * $ - re-#ue-ta- -o/recó$o )acerte rico= #ero $i- re-#ue-ta- no -on /uena- -i te a7erra- a la realidad de tu 7a$iliare-#ecto al dinero * a có$o e- la vida?.?,Pero nada de dinero * nin n rie- o0 Qa$o-?= di+e. ?9é reali-ta. Nadie cree que e<i-ta un$undo donde no -e nece-ite dinero * no )a*a nin n rie- o?.?(o -é?= di+o $i #adre rico. ?Por e-o tanta- #er-ona- -e a7eitan a un tra/a+o -e uro * con7recuencia -u#onen que invertir e- arrie- ado o que -e nece-ita dinero #ara )acer dinero. No cue-tionan -u- -u#o-icione-. No retan -u- -u#o-icione-. !n ca$/io= creen que lo que-u#onen e- real= -in #re untar-e nunca -i #odr;a )a/er otra realidad o qui> una -u#o-ición

di7erente. No #uede- )acerte $ - rico -i #ri$ero no cue-tiona- la- -u#o-icione- de tu-creencia-. Por e-o $u* #oca- #er-ona- -e )acen rica- o alcan>an la li/ertad 7inanciera. Pero-i ue- -in re-#onder la #re unta.??Pue- re#ite la #re unta?= conte-té= -intiéndo$e $u* 7ru-trado * #re unt ndo$e lo quequer;a decir con no cue-tionar $i- -u#o-icione-.?(a #re unta 7ue8 ,4ué )ar;a- -i no )u/iera rie- o * no -e nece-itara )acer dinero #aravolver-e rico0?= di+o $i #adre rico= re#itiendo -u- #ala/ra- lenta * deli/erada$ente= )aciendo-u $e+or e-7uer>o #ara de+ar #a-ar $i reacción a la #re unta= de $odo que #udiera e-cuc)arla #re unta.?9i o #en-ando que e- una #re unta rid;cula= #ero de cualquier $anera la re-#onderé?=conte-té.?,Por qué diceque e- rid;cula0?= #re untó $i #adre rico.?Porque no e<i-te un $undo a-;?= conte-té /ru-ca$ente. ?!- una #re unta tonta * unde-#erdicio de tie$#o. ,Por qué de/er;a conte-tar o #en-ar -iquiera en una #re unta a-;0??!-t /ien?= di+o $i #adre rico. ?Aa o/tuve $i re-#ue-ta. Ta$/ién #uedo e-cuc)ar tu -u#o-ición-u/*acente. Para ti e- un de-#erdicio de tie$#o -iquiera #en-ar en e-e $undo a-; que no te$ole-tar;a- en #en-ar en la #re unta. 9u#one- que e-e $undo no e<i-te de $odo que #ien-a-que cue-tionar e-a idea e- un de-#erdicio de tie$#o. No quiere- cue-tionar tu -u#o-ición. "-;que co$o no #ien-a- que e-e $undo e<i-ta no quiere- #en-ar en ello. 9ólo quiere- #en-ar en la7or$a en que -ie$#re )a- #en-ado. 4uiere- )acerte rico #ero vive- con $iedo de #erder dineroo vive- con la idea de que no tiene- -u7iciente dinero. Para $;= é-a e- una realidad e<tra a= #ero #uedo ace#tar tu re-#ue-ta. !ntiendo tu- -u#o-icione-= #orque -on -u#o-icione- co$une-?.?No= no= no?= di+e. ?Qo* a re-#onder a tu #re unta. 9ólo te e-to* #re untando -i e-t - dicienque e-e $undo e<i-te?= di+e= al>ando la vo>= #oniéndo$e $u* eno+ado * a la de7en-iva.



quer;a que e<i-tiera. De $odo que $i via+e co$en>ó una ve> que to$é la deci-ión de que un$undo a-; era #o-i/le. Con e-a deci-ión= 7ui a /u-car e-e $undo= un $undo donde no)u/iera rie- o * un $undo donde no -e nece-itara dinero #ara )acer dinero. !-ta/a can-ado de$irar al e-#e+o * de que no $e u-tara lo que ve;a. Lue en entonce- cuando 7ui a /u-car un$undo a travé- del e-#e+o?.(a cla-e #er$aneció en -ilencio. Pod;a -entir que al uno- e-ta/an a/ierto- a la idea * queotro- e-ta/an luc)ando con ella. Un e-tudiante levantó la $ano * di+o8 ?,"-; que cre;-te quee-e $undo e<i-t;a0 ,!- e-o lo que no- e-t - diciendo0? No re-#ond; a -u #re unta. !n ca$/io= -i$#le$ente -e u; con la )i-toria.?Poco de-#ué- de to$ar la deci-ión de que e-e $undo #od;a -er #o-i/le= conoc; a Ei$ * leconté del via+e en el que $e e-ta/a e$/arcando. Por al una ra>ón= ella quer;a venircon$i o?. Di+o8 ?Jueno= lo que dice- -acude la realidad que ten o a)ora... la realidad detra/a+ar en un e$#leo toda $i vida. No $e u-ta $i realidad actual de $odo que e-to*di-#ue-ta a encontrar una nueva realidad?.

!l e-tudiante que e-ta/a tratando de que *o re-#ondiera a -u #re unta 7inal$ente /a+ó la$ano * -i$#le$ente e-cuc)ó.?Ei$ era la #ri$era $u+er que conoc;a que e-ta/a di-#ue-ta a dar ca/ida a una idea tan loca.Ao dudé en decirle= -in e$/ar o= ella no luc)ó contra $i- idea-. !n ca$/io= e-cuc)ó duranted;a- $ientra- *o le conta/a -o/re el $undo que #en-a/a era #o-i/le. Lue entonce- cuandonue-tro via+e co$en>ó. "-; que= 7iel$ente= le- di o a todo- u-tede- que= $ - que cualquierotra co-a= 7ue la / -queda de e-e $undo lo que )i>o que Ei$ * *o -i uiéra$o- adelante.?Una ve> que to$a$o- la deci-ión= co$en>a$o- nue-tro via+e a travé- del e-#e+o. 9a/;a$o-que una ve> que co$en>ara el via+e= nece-itar;a$o- -er valiente-= )u$ilde-= tendr;a$o- quee-tudiar= -e uir a#rendiendo= a#render r #ida$ente a $edida que a#arecieran leccione-= *= l$ - i$#ortante= -e ui$o- e$#u+ando nue-tra realidad= #ue- -a/;a$o- que el via+e e-ta/a -óloen nue-tra $ente * en nue-tro cora>ón. 9a/;a$o- que el via+e ten;a #oco que ver con el$undo 7uera de no-otro- * ten;a todo que ver con la- realidade- dentro de no-otro-. Cuandola- co-a- -e #u-ieron real$ente $al= 7ue e-a / -queda de una realidad di7erente= un $undodi7erente= lo que al 7inal no- )i>o -e uir adelante. Una ve> que el via+e co$en>ó= -u#i$oque nunca ;/a$o- a volver atr -. (a / -queda de un $undo di7erente e- lo que no- )i>o-e uir adelante?.Bu/o un lar o -ilencio en la -ala del -e$inario. De #ronto= una e-tudiante levantó la $ano * #re untó8 ?,"-; que lo encontraron0 D; a$e que lo encontraron. 9i e<i-te= *o quiero ir. No

quiero #a-ar$e 5: a o- de $i vida tra/a+ando #or dinero. No quiero #a-ar una vida enterareci/iendo órdene- #or dinero= viviendo con el $iedo de no tener dinero -u7iciente. D; a$eque e<i-te otro ti#o de $undo?.Bice una #au-a #or un $o$ento= )aciendo con ello- lo que $i #adre rico )a/;a )ec)ocon$i o una * otra ve> $uc)o- a o- atr -= d ndole- el tie$#o nece-ario #ara e-cuc)ar -u- #ro#ia- realidade-.?!-o lo tieneque decidir t ?= re-#ond; 7inal$ente de-#ué- de un -ilencio #rolon ado. ?No e-



lo que *o creo= e- lo quetú cree- que e<i-te. 9i #ien-a- que e-e $undo e<i-te #ara ti= enFtonce- atrave-ar - el e-#e+o. 9i no= entonce- te quedar - de e-te lado del e-#e+o= $ir ndocó$o te $ira-. !n lo que re-#ecta al dinero= tiene- el #oder de decidir lo que e- real * en quéti#o de realidad quiere- vivir?.(a cla-e ter$inó. (a $a*or;a de lo- alu$no- e-ta/an en7ra-cado- en #ro7undo- #en-a$iento-. ientra- ter$ina/a de uardar $i- co-a- en el #orta7olio= $e volv; )aciaello- * di+e8 ?Gracia- #or -u atención. Gracia- #or e-cuc)ar. (a cla-e )a ter$inado= #uedenir-e?.



Para cerrar

!n el oto o de 1&& = Ei$ * *o no- to$a$o- una #au-a #rolon ada en Lid+i. Un a$i o no-)a/;a reco$endado e-e #eque oresorte<clu-ivo en una #eque a i-la #rivada. "nte- de que-aliera el -ol una $a ana= un $ie$/ro del #er-onal del )otel no- -aludó en nue-tra lu+o-aca/a a de )o+a-. ?9u- ca/allo- e-t n li-to-?= di+o con una -onri-a * en un -u-urro.!n e-e $o$ento= llev /a$o- cinco d;a- en la i-la. Ao 7inal$ente $e e-ta/a rela+ando=tranquili>ando * e-ta/a entrando $ - en -incron;a con el lento * -uave rit$o de e-a )er$o-ai-la #aradi-;aca= rodeada #or la- a ua- a>ule- * cri-talina- del océano Pac;7ico. Ba/;an #a-adonueve a o- de-de que (arr*= Ei$ * *o no- )a/;a$o- -entado en la $onta a )i-tler= alnorte de Qancouver= en la Colu$/ia Jrit nica= cu/ierto- de nieve= con elado- * creandonue-tro- #lane- de li/ertad 7inanciera. ientra- -u/;a a $i ca/allo= $iré en retro-#ectiva e-aé#oca en la )elada $onta a. "co$odando la -illa de $ontar= #en-é en lo di7erente- que eranla- co-a- a)ora en nue-tra- vida-. Aa no e-t /a$o- tiritando de 7r;o * *a no éra$o- #o/re-=-in nada de dinero. - i$#ortante que -i$#le$ente tener $uc)o dinero= a)ora éra$o-li/re-. Nunca $ - ten;a$o- que tra/a+ar #or el re-to de nue-tra vida.(o- ca/allo- lenta$ente va aron #or el -endero que corr;a #aralelo a la )er$o-a #la*a dearena /lanca que rodea/a la i-la. "unque *o no #od;a ver nada #ue- -e u;a e-tando o-curo= #od;a e-cuc)ar el océano a uno- cent;$etro- de di-tancia * #od;a -entir la /ri-a del $ar a

$edida que el ca/allo nave a/a -uave$ente #or el -endero an o-to de la #la*a. !l olor del-uelo de la i-la * de la- #lanta- tro#icale-= co$/inado con el aire -alado= $e llevó de re re-oa $i ni e> en Ba ai= en la é#oca en que Ba ai -e u;a -iendo Ba ai. "unque el #a-eo enca/allo 7ue corto= lo- recuerdo- que vinieron a/arca/an toda una vida.De-#ué- de un #a-eo de $edia )ora= el $ie$/ro del #er-onal del )otel detuvo loca/allo- *no- a*udó a /a+ar. " una di-tancia cercana= #od;a ver varia- vela- que /aila/an al viento. !l

u;a no- to$ó de la $ano * -uave$ente no- llevó )acia la- vela-. (a- vela- e-ta/an -o/re una$e-a con un $antel /lanco= en la arena= a uno- cuanto- cent;$etro- de la- ola- que ro$#;an-util$ente. !l $ie$/ro del #er-onal del )otel )i>o que Ei$ * *o no- -ent ra$o- en la nica$e-a del re-taurante $ - )er$o-o del $undo. !n cuanto no- -enta$o-= a#areció otro$ie$/ro del #er-onal del )otel con una /otella de la c)a$#a a #re7erida de $i e-#o-a. " lalu> de la- vela-= Ei$ * *o /rinda$o- #or no-otro- * #or nue-tro via+e. Nunca en $i vida)a/;a -entido $ - a$or #or $i /ella e-#o-a. 9e )a/;a quedado con$i o en $edio de al una-de la- é#oca- de $a*or #rue/a de $i vida. No di+i$o- nada. !n -ilencio= no- acerca$o- atravé- de la #eque a $e-a * no- to$a$o- de la $ano= con la otra= -o-tuvi$o- nue-tra- co#a-de c)a$#a a *= con la $irada= di+i$o-8 ?Gracia- * te a$o?. (o )a/;a$o- lo rado.Co$o en -e al= el re-#landor del -ol -e a-o$ó #or el )ori>onte del océano * e$#e>a$o- a



done- que te )a dado. 9i lo )ace- 7iel$ente= la a/undancia de Dio- -e derra$ar en tu vida.Qivir no -e trata de anar-e la vida. 9ólo $ira la- ave-= la- #lanta- * toda la creación de lanaturale>a que )a* a tu alrededor. (a- ave- no -e anan la vida. (a- ave- * lade$ - criatura-de Dio- -i$#le$ente )acen lo que 7ueron enviada- a )acer aqu;. 9i -i$#le$ente con7;a- enDio- * )ace- lo que 7ui-te enviado a )acer= la a/undancia de Dio- e-tar conti o #ara -ie$#re?.

i #adre rico ta$/ién dec;a8 ?No tieneque )acer el tra/a+o de la- ave-... la- ave- *a lo e-t n)aciendo?. (o di+o #orque vio a de$a-iado- -ere- )u$ano- co$#itiendo #or e$#leo- en lu arde ver lo que -e nece-ita )acer. Dec;a8 ?9i $ira- #ara darte cuenta de lo que -e nece-ita )acer=* )ace- lo que -e nece-ita )acer= entrar - en la a/undancia de Dio-?.Ei$ * *o #er$aneci$o- -entado- en nue-tra #eque a $e-a en la #la*a durante otra )ora. Por #ri$era ve> en $i vida= entend; lo que $i #adre rico e-ta/a diciendo. No lo )a/;a entendido #or co$#leto ante- de e-to. 9e u;a teniendo $i conte<to o realidad #er-onal en la 7or$a enque de+a/a que -u- #ala/ra- entraran. Pero= -entado en la #la*a= 7inal$ente di el #a-o #aracru>ar el e-#e+o * co$#rend; #or co$#leto a $i #adre rico.

ientra- el viento del océano co$en>a/a a -o#lar= #od;a e-cuc)ar có$o loca/allo- -einquieta/an en el 7ondo. !ra $o$ento de que -e 7ueran a ca-a * ta$/ién lo era #ara Ei$ * #ara $;. Un a o de-#ué-= e-ta/a -entado en -ilencio en $i ca/a a de la ci$a de la $onta a)aciéndo$e la- -i uiente- #re unta-8 ?,4ué -e nece-ita )acer0? * ?,qué #uedo )acer0?Cuando )o* en d;a la- #er-ona- $e #re untan #or qué -i o tra/a+ando a #e-ar de que nonece-ito el dinero= la re-#ue-ta e- la de $i #adre rico. Di o8 ?9i o tra/a+ando #orque )a*co-a- que -e nece-itan )acer?. Bo*= lo nico que )ace$o- Ei$ * *o e- a#alancar lo que)e$o- a#rendido #ara )acer $ - de lo que -e nece-ita )acer. Irónica$ente= entre $ -a#lica$o- a#alanca$iento Ei$ * *o #ara )acer lo que -e nece-ita )acer= $ - 7elice- * $ -rico- no- volve$o-.(a /uena noticia e- que no tieneque renunciar a tu tra/a+o #ara )acer lo que -e nece-ita)acer. No tieneque retirarte #ara )acer lo que -e nece-ita. 9ólo $ira a tu alrededor * ver -qué e- lo que -e nece-ita )acer. (o nico que tieneque )acer e- lo que -e nece-ita )acercon lo- done- que )a- reci/ido. 9i lo )ace-= entrar - en la a/undancia... la a/undancia que-ie$#re )a e-tado a); #ara todo- no-otro-... no -ólo #ara al uno-.Pa-é $i lti$o d;a en la )er$o-a i-la #rivada en Lid+i -entado en la #la*a -in )acera/-oluta$ente nada. No ten;a nada #ara lo cual ir a ca-a e<ce#to #or una 7or$a de vidaco$#leta$ente nueva... viviendo co$o una #er-ona li/re. "#reté la $ano de Ei$= de+ ndole-a/er lo $uc)o que la a$a/a= la re-#eta/a * le a radec;a #or )a/er-e quedado a $i lado a lolar o de e-te via+e. No lo )a/r;a #odido lo rar -in ella. u-to ante- de que reco iéra$o-nue-tro ta#ete de #la*a * no- diri iéra$o- de re re-o #ara la cena= #ude e-cuc)ar a $i #adrerico que dec;a8 ? uc)a- #er-ona- #eque a- -e #a-an la vida atacando i ante-. Critican=c)i-$ean= e<tienden ru$ore- * $ienten al re-#ecto= )aciendo -u $e+or e-7uer>o #orde-#eda>arlo-. Qen lo que e-t $al en el i ante en lu ar de ver lo que e-t /ien. Por e-ara>ón #er$anecen #eque a-. David #udo )a/er -ido +oven= * no ten;a $uc)o= -ólo una-i$#le )onda= * #udo )a/er -ido 7;-ica$ente $ - #eque o que Goliat= #ero David no era



una #er-ona #eque a?. !l o/+etivo de e-te li/ro e- que cada uno de no-otro- tiene a una #er-ona #eque a= un David= * a un Goliat en el interior. David #udo )a/er-e quedado co$ouna #er-ona #eque a to$ando el conte<to de una #er-ona #eque a= diciendo8 ?@l e- $ -

rande que *o. ,Có$o #uedo encar ar$e de un i ante tan -olo con una )onda0? !n ca$/io=David -e convirtió en un i ante al ele ir to$ar el conte<to de un i ante. "-; e- có$ovenció a Goliat * -e convirtió en i ante él $i-$o. T #uede- )acer lo $i-$o.Para cerrar= el a#alanca$iento e-t en toda- #arte-. !l a#alanca$iento e- #oder. !la#alanca$iento -e encuentra dentro de no-otro-= en todo lo que no- rodea * )a -idoinventado #ara no-otro-. Con cada nuevo invento= invento- co$o el auto$óvil= el aero#lano=el telé7ono= la televi-ión * el Internet= -e )a inventado un nuevo a#alanca$iento. Con cadanueva 7or$a de a#alanca$iento= -e crean nuevo- $illonario- * $ulti$illonario- #orqueu-aron el a#alanca$iento= no arruinaron o a/u-aron del nuevo a#alanca$iento. "-; que-ie$#re recuerda que el #oder del a#alanca$iento en tu vida de#ende de ti * -ólo de ti.Gracia- #or )a/er le;do e-te li/ro * recuerda $antener un conte<to a/ierto. !l 7uturo e-

$u* /rillante * traer li/ertad #ara $ - * $ - #er-ona-.8o+re lo) autore)

Aobert T, Qiyosa>i

?(a #rinci#al ra>ón #or la que la- #er-ona- tienen di7icultade- 7inanciera- e- #orque #a-ana o- en la e-cuela #ero no a#renden nada -o/re el dinero. !l re-ultado e- que la ente a#rendea tra/a+ar #or dinero... #ero nunca a#renden a )acer que el dinero tra/a+e #or ello-?= a7ir$aRo/ert. Nacido * criado en Ba ai= Ro/ert e- un e-tadouniden-eF+a#oné- de cuarta eneración.Proviene de una #ro$inente 7a$ilia de educadore-. 9u #adre 7ue director de educación del!-tado de Ba ai. De-#ué- de la #re#aratoria= Ro/ert 7ue educado en Nueva AorH *= tra- -u

raduación= -e unió al Cuer#o de arine- de !-tado- Unido- * via+ó a Qietna$ co$o o7icial* #iloto de un )elicó#tero de artiller;a."l re re-o de la uerra co$en>ó -u carrera de ne ocio-. !n 1&22 7undó una co$#a ;a queintrodu+o al $ercado la- #ri$era- cartera- ?de -ur7i-ta? )ec)a- de n*lon * velero= que -e conFvirtieron en un #roducto de venta- $ulti$illonaria- en el $undo entero. @l * -u- #roducto-7ueron #re-entado- en la- revi-ta- Runner s ;orld, Gentleman s Suarterly, )uccess 8a(a$ine, eMsMee?,inclu-o en Playboy.

"l de+ar el $undo de lo- ne ocio-= 7ue co7undador= en 1&65= de una co$#a ;a educativinternacional que o#era/a en -iete #a;-e-= en-e ando ne ocio- e inver-ión a decena- de$ile- de raduado-.De-#ué- de retirar-e a la edad de 2 a o-= Ro/ert )ace lo que $ - di-7ruta... invierte.Preocu#ado #or la creciente /rec)a entre loque tienen * loque no tienen= Ro/ert creó un +ue o de $e-a deno$inado C"9BL(O = que en-e a el +ue o del dinero ante- -óloconocido #or lo- rico-.



" #e-ar de que el ne ocio de Ro/ert -on lo- /iene- ra;ce- * el de-arrollo de co$#a ;a- de #eque a ca#itali>ación= -u verdadero a$or * #a-ión e- la en-e an>a. Ba co$#artido el e-ceFnario en con7erencia- con rande- co$o O andino= ^i ^i lar * "nt)on* Ro//in-. !l$en-a+e de Ro/ert Ei*o-aHi e- claro. ?"-u$a la re-#on-a/ilidad #or -u- 7inan>a- u o/ede>Fca órdene- toda -u vida. U-ted e- el a$o del dinero o -u e-clavo?. Ro/ert o7rece cla-e- queduran entre una )ora * tre- d;a-= #ara en-e ar a la ente -o/re lo- -ecreto- de lo- rico-."unque -u- $ateria- van de-de la inver-ión en #o- de altorendi$iento- * /a+o rie- o=en-e ar a -u- )i+o- a -er rico-= 7undar co$#a ;a- * venderla-= tiene un -ólido $en-a+etre#idante. A e-e $en-a+e e-8 ?De-#ierte el enio 7inanciero que lleva dentro. 9u enio e-te-#erando -alir?.!-to e- lo que el $undial$ente 7a$o-o con7erenci-ta * autor "nt)on* Ro//in- dice acercadel tra/a+o de Ro/ert8?!l tra/a+o de Ro/ert Ei*o-aHi en la educación e- #odero-o= #ro7undo * ca#a> de ca$/iarvida-. Recono>co -u- e-7uer>o- * lo reco$iendo enor$e$ente?.

Durante e-ta é#oca de rande- ca$/io- econó$ico-= el $en-a+e de Ro/ert no tiene #recio.

haron L, Lechter

!-#o-a * $adre de tre- )i+o-= contadora # /lica certi7icada= con-ultora de la- indu-tria- de #u/licacione- * +u uete-= * #ro#ietaria de -u ne ocio= 9)aron (ec)ter )a dedicado -u-e-7uer>o- #ro7e-ionale- al ca$#o de la educación.9e raduó con )onore- en la Univer-idad !-tatal de Llorida con un rado acadé$ico enconta/ilidad. 9e unió a la- 7ila- de lo que entonce- era uno de lo- oc)o rande- de-#ac)o- decontadore- * -i uió adelante )a-ta convertir-e en directora 7inanciera de una co$#a ;a

innovadora de la indu-tria de la co$#utación= directora de a-unto- 7i-cale- de una co$#a ;anacional de -e uro- * editora a-ociada de la #ri$era revi-ta re ional 7e$enina en i-con-in=al $i-$o tie$#o que $anten;a -u- credenciale- #ro7e-ionale- co$o contadora # /lica.9u en7oque ca$/ió r #ida$ente )acia el $/ito de la educación al o/-ervar a -u- tre- )i+o-crecer. !ra di7;cil lo rar que le*eran. !llo- #re7er;an ver la televi-ión.De $anera que e-tuvo encantada de unir -u- 7uer>a- con el inventor del #ri$er ?li/ro #arlante? electrónico * a*udar a e<#andir la indu-tria del li/ro electrónico )a-ta convertirlaen un $ercado internacional de $uc)o- $illone- de dólare-. "ctual$ente -i ue -iendo #ionera en el de-arrollo de nueva- tecnolo ;a- enca$inada- a llevar nueva$ente el li/ro a lavida de lo- ni o-.Con7or$e -u- #ro#io- )i+o- crecieron= ella -e involucró activa$ente en -u educación. 9econvirtió en una activi-ta de la audioen-e an>a en la- rea- educativa- de $ate$ tica-=co$#utadora-= lectura * e-critura.?Nue-tro -i-te$a educativo no )a -ido ca#a> de -e uir el #a-o a loca$/io- lo/ale- *tecnoló ico- del $undo actual. De/e$o- en-e arle a nue-tro- +óvene- la- )a/ilidade-= tantoacadé$icaco$o 7inanciera-= que nece-itar n no -ólo #ara -o/revivir= -ino #ara 7lorecer enel $undo que en7rentan?.



C $ d P d i d b * d /3) F 4 S d 0l d d l

robert kiyosaki - retirate joven y rico - robert kiyosaki

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