1RO A, B y C

1

¡TRABAJAMOS!

CUADERNILLO

VEINTICINCO

NOMBRE Y APELLIDO:

RECUERDEN QUE NO HACE FALTA IMPRIMIR.

SEMANA DEL 4 DE OCTUBRE AL 9 DE OCTUBRE

1R0 A, B Y C

ACTIVIDAD 1 CIENCIAS NATURALES

LA FUERZA Y SUS EFECTOS.

1. MIRÁ EL SIGUIENTE VIDEO.

https://www.youtube.com/watch?v=ZLwziYLj0LY

2. MIRÁ Y UNÍ CON FLECHAS.

3-¿QUÉ TENÉS QUE HACER PARA MOVER ESTOS OBJETOS EMPUJAR O TIRAR?

COMPLETÁ EL CUADRO.

OPCIONAL:

RECORTÁ PAPELITOS Y LUEGO SOPLALOS ¿QUÉ SUCEDE? ¿POR QUÉ?

METÉ UNA PELOTA O GLOBO EN UN BALDE CON AGUA ¿QUÉ SUCEDE?, ¿TE COSTÓ

HUNDIRLA? ¿QUÉ SUCEDIÓ CUANDO LA SOLTASTE? ¿POR QUÉ?

EL OBJETO CAMBIA DE FORMA.

EL OBJETO SE PONE EN MOVIMIENTO.

EL OBJETO SE PARA.

1RO A, B y C

2

ACTIVIDAD 2 (DÍA DE ZOOM) MATEMÁTICA

DESCUBRIMOS.

NÚMEROS PARA DESCUBRIR.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

12

13

16

17

19

21

22

24

27

29

32

34

35

38

39

41

43

45

46

48

50

LEÉ SOLO O CON AYUDA LAS SIGUIENTES PISTAS Y ESCRIBÍ EN EL CUADRO DE

QUÉ NÚMERO SE TRATA.

ES EL NÚMERO QUE ESTÁ ANTES QUE EL 48

ES EL NÚMERO QUE ESTÁ ENTRE EL 19 Y 21

ESTÁ EN LA FILA DEL 30 Y TERMINA CON 6.

ES EL NÚMERO QUE ESTÁ DESPUÉS DEL 17.

RESOLVÉ ESTOS CÁLCULOS Y COMPLETÁ EL CUADRO DE NÚMEROS.

24+4 : ______________

20+10: ______________

11+03: ______________

37-11: _______________

50-10 ________________

36-21:________________

OPCIONAL:

TERMINÁ DE COMPLETAR LOS DISTINTOS NÚMEROS DE LAS FAMILIAS QUE

FALTAN EN EL CUADRO Y LUEGO ESCRIBILOS COMO PUEDAS EN LETRA.

ORDENÁ LOS SIGUIENTES NÚMEROS DE MENOR A MAYOR, PODÉS

AYUDARTE CON EL CUADRO. 47- 27- 35- 42- 8- 12- 50

ACTIVIDAD 3 CIENCIAS SOCIALES

MUCHOS TRANSPORTES.

1. MIRÁ LA FOTOS. LUEGO, ESCRIBÍ EL NÚMERO DE LA IMAGEN QUE CORRESPONDE

A CADA FRASE.

2.

ESCRIBÍ QUÉ OTROS MEDIOS DE TRANSPORTE CONOCES Y PARA QUÉ SE USAN.

PENSÁ Y ENCERRÁ SI TUVIERAS QUE VIAJAR A OTRA PROVINCIA ¿QUÉ MEDIO

DE TRANSPORTE USARÍAS?

LA VAMOS A REALIZAR TODOS JUNTOS. ES IMPORTANTE NO HACER ANTES.

LO USAN LAS PERSONAS PARA

HACER LARGAS DISTACIAS

SE UTILIZA EN ÁREAS RURALES

PARA EL TRASLADO DE FRUTAS

Y VERDURAS

SE USA PARA HACER CORTAS

DISTANCIAS

SE USA PARA TRANSPORTAR

COMPRAS O PASTO PARA LOS

ANIMALES.

1 3

2 4

1RO A, B y C

3

ACTIVIDAD 4 PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

LA CENA DEL LOBO.

MIRÁ LA IMÁGEN Y PENSÁ EN EL TÍTULO DEL CUENTO.

DIALOGAMOS.

A) EN ESTE CUENTO, ¿EL LOBO SERÁ BUENO O MALO?

B) ¿POR QUÉ EL LOBO TENDRÁ UN LIBRO EN LA MANO?

C) ¿CUÁL PENSÁS QUE SERÁ EL PROBLEMA ENTRE LA OVEJA Y EL LOBO?

1-ESCUCHÁ EL CUENTO Y COMPROBÁ SI LO QUE PENSASTE ES CORRECTO

https://www.youtube.com/watch?v=ee-Wkw2SnnI

2-AHORA, RESPONDÉ EN TU CUADERNO:

D) EN ESTE CUENTO, ¿EL LOBO ERA BUENO O MALO?

E) ¿QUÉ ESTABA POR HACER EL LOBO ANTES DE QUE LLEGUE LA OVEJA?

F) ¿CUÁLES ERAN LAS EXCUSAS DEL LOBO PARA NO COMERSE A LA OVEJA?

G) ¿CUÁL ERA LA COMIDA PREFERIDA DEL LOBO?

H) FINALMENTE ¿QUÉ DECIDIÓ HACER EL LOBO CON LA OVEJA?

OPCIONAL:

¿CUÁL SERÁ LA COMIDA PREFERIDA DE LOS DOS AHORA? PENSÁ Y ESCRIBÍ

OTRA RECETA PARA QUE COMAN JUNTOS EL LOBO Y LA OVEJA.

ACTIVIDAD 5

BIBLIOTECA VIRTUAL

1. LEÉ EL CUENTO QUE ENVIÓ LA SEÑO, SOLO O CON AYUDA DE UN ADULTO.

¡VAMOS! APRENDEMOS A LEER PRACTICANDO Y DE A POQUITO LO VAS A LOGRAR

HACER CADA VEZ MEJOR.

2. LUEGO DE LA LECTURA:

- COMPLETÁ LA FICHA Y PEGALA EN EL CUADERNO DEBAJO DEL TÍTULO.

- SI NO TENÉS PARA IMPRIMIR: COPIALA EN TU CUADERNO.

FICHA DEL CUENTO

TÍTULO: _______________________________________________________________

LEYÓ: __________________________________________________________________

FECHA: ________________________________________________________________

¿SI NO TENÍA DINERO CON QUÉ SE LO PODÍA PAGAR? ___________________

ESCRIBÍ QUE PODÍA COMER EL MONIGOTE.

1RO A, B y C

4

LOS ENCUENTROS DE ZOOM NO SON SOLO PARA REALIZAR LAS

ACTIVIDADES. SON PARA INVESTIGAR, PENSAR QUÉ PODRÍA SER Y QUÉ NO,

PARA EXPRESAR LO QUE PENSAMOS RECONOCIENDO EL TIEMPO Y EL

TURNO DE CADA UNO, PARA ESCUCHAR LOS COMENTARIOS DE LOS

COMPAÑEROS Y RESPETARLOS, PARA DIVERTIRNOS, PARA

EQUIVOCARNOS.

TODO ESTO SE VIVE MENOS SI SE REALIZAN LAS ACTIVIDADES ANTES.

PARA AQUELLOS ALUMNOS QUE DESEEN: PUEDEN ESCRIBIR EL DÍA Y EL

TÍTULO PREVIAMENTE Y LEER LAS CONSIGNAS PARA SABER DE QUÉ

VAMOS A HABLAR EN ZOOM.

DESDE YA, MUCHAS GRACIAS.

EN EL MES DEL ROSARIO

LES DESEAMOS UN HERMOSO FIN DE SEMANA EN

FAMILIA

Colegio Sagrado Corazón de Jesús

OCTUBRE MES DEL ROSARIO

LA PRIMERA ACTIVIDAD

CONSISTE EN INGRESAR AL

SIGUIENTE LINK:

https://www.youtube.com/watch?v=NQ39tZV6o9U

NUESTRA MADRE MARÍA QUIERE QUE TODOS LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS, CONOZCAN Y

RECEN EL ROSARIO…

AHORA, DESCUBRÍ ENTRE ESTAS FLORES EL SANTO ROSARIO, COLOREÁLO Y

REGALÁSELO A LA VIRGEN.

PENSÁ Y RESPONDÉ:

¿POR QUÉ PENSÁS QUE MARÍA CREE QUE ES IMPORTANTE QUE RECEMOS EL ROSARIO?

POR ÚLTIMO, LEÉ ATENTAMENTE LO QUE DICE LA SIGUIENTE IMAGEN O PEDILE A UN ADULTO

QUE TE LEA Y REZÁ UN AVE MARÍA COMO SEGUNDO REGALO A LA VÍRGEN.

COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS

SEMANA DEL 4 DE OCTUBRE

MATERIA: COMPUTACIÓN

¡HOLA A TODOS! LES COMPARTO LA TAREA DE ESTA SEMANA DE NUESTRA MATERIA.

CONSIGNA: CON LA IMAGEN QUE LES COMPARTO A CONTINUACIÓN (EN EL CASO DE NO PODER

DESCARGARLA PUEDEN ENVIARME UN MAIL PARA QUE LES COMPARTA LA IMAGEN EN FORMATO

PDF O EL QUE NECESITEN) https://drive.google.com/drive/folders/1UQKcq9arof3uli4-

KOh7MQj8h0aZYatH?usp=sharing

UNA VEZ DESCARGADA LA IMAGEN DE ESTE ARCHIVO O DE DRIVE…

1) COMO SUBIR LA IMAGEN A PAINT: https://www.youtube.com/watch?v=-yjNGpE1NNQ

2) TÉCNICAS DE PINTADO: https://www.youtube.com/watch?v=sb7gW4Gylhc

ESTA IMAGEN LA VAN A COPIAR EN PAINT Y VAN A ELEGIR SOLO UNA DE LAS TÉCNICAS

(PINCEL/AEROSOL/ LÁPIZ) Y PINTAR DE COLOR VERDE LAS PANTALLAS QUE ENCUENTREN. Y EN

COLOR AMARILLO EL ÚNICO MONITOR QUE HAY EN LA IMAGEN.

RECUERDEN:

-PANTALLA: EN DONDE VEMOS REFLEJADA UNA IMAGEN.

-MONITOR: EL APARATO QUE SOOSTIENE A LAS PANTALLAS DE LAS COMPUTADORAS.

CUALQUIER CONSULTA NO DUDEN EN ESCRIBIRME. ESPERO SUS TRABAJOS EN:

julianainf.sc@gmail.com

¡LES MANDO UN SALUDO GRANDE, JULIANA!

Colegio Sagrado Corazón de Jesús

ESTIMADAS FAMILIAS:

ESTA SEMANA CONTINUAREMOS TRABAJANDO SOBRE “FAMILY” CON

AYUDA DE LA PELÍCULA: “THE INCREDIBLES” Y TAMBIÉN CON EL VIDEO

DE UNA CANCIÓN QUE A LO LARGO DE LAS CLASES IREMOS

PRACTICANDO CON LOS ALUMNOS. A CONTINUACIÓN, ENVÍO UNA

ACTIVIDAD QUE COMPLETAREMOS EN NUESTROS ENCUENTROS POR

ZOOM DE ESTA SEMANA. LOS ALUMNOS DEBERÁN DIBUJAR EL

CUADRO EN SU CUADERNO DEBAJO DEL ESPACIO QUE DEJEN PARA LA

FECHA LA CUAL ESCRIBIREMOS EN CLASE. ADEMÁS, ADJUNTO EL LINK

DE LA CANCIÓN PARA QUE LOS ALUMNOS SE VAYAN FAMILIARIZANDO

CON EL VOCABULARIO. ¡SALUDOS!

LINK DE YOUTUBE:

https://www.youtube.com/watch?v=G6k7dChBaJ8

ACTIVIDAD:

EN TU CUADERNO VAS A DIBUJAR EL CUADRO. PODÉS DIBUJAR A LOS

PERSONAJES O, YA QUE APRENDIMOS LOS NOMBRES, ESCRIBIRLOS

EN LOS ESPACIOS EN LUGAR LAS IMÁGENES. VAS A DEJAR LA

COLUMNA DE LA DERECHA EN BLANCO PARA QUE EN CLASE LA

COMPLETEMOS CON LA AYUDA DE LA CANCIÓN.

15 | POEMAS QUE SE CANTAN

VENDO ESTE MONIGOTE

VENDO ESTE MONIGOTE,SE LO VENDO POR DOS REALES.Y SI NO TIENE DINEROME LO PAGA CON UN BAILE.

AQUÍ ESTÁ MI MONIGOTE,AQUÍ ESTÁ MI MONIGOTE,AQUÍ ESTÁ MI MONIGOTE.

CÓMPRELO, DOÑA JUANA,QUE LE VENDO COSA BUENA,SE ALIMENTA CON JARABE,CON BATATA Y BERENJENA.

AQUÍ ESTÁ MI MONIGOTE,AQUÍ ESTÁ MI MONIGOTE,AQUÍ ESTÁ MI MONIGOTE.

LE DEJO MI MONIGOTEY OJALÁ QUE A USTED LE GUSTE.Y SI SALTA A MEDIANOCHE,DOÑA JUANA, NO SE ASUSTE.

AQUÍ ESTÁ MI MONIGOTE,AQUÍ ESTÁ MI MONIGOTE,AQUÍ ESTÁ MI MONIGOTE.